https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0 2026-11-02T15:28:32Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_English_around_the_world&diff=514278 2026-10-27T16:49:31Z

<p>Данилова Татьяна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Roots and roads&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Как английский язык стал глобальным: исторические, экономические и культурные факторы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> How did English become a global language? (Как английский язык стал языком международного общения?)<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что английский язык стал глобальным не благодаря своим лингвистическим особенностям (простоте грамматики или богатству словаря), а благодаря историческим случайностям и политической и экономической мощи Британии и США.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Изучить исторические этапы распространения английского языка (колонизация, промышленная революция, влияние США).<br /> <br /> 2. Проанализировать роль технологий и международных институтов (интернет, ООН, бизнес) в закреплении статуса языка.<br /> <br /> 3. Выяснить, почему другие языки-кандидаты (например, эсперанто или французский) не смогли стать универсальными.<br /> <br /> 4. Сформулировать вывод о том, что ждет английский язык в будущем.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> In the course of working on this project—which involved studying articles, watching documentaries, and analyzing statistics—we arrived at the following findings:<br /> <br /> 1. The British Empire: &quot;The sun never sets&quot;<br /> Our research confirmed that colonization provided the initial impetus. By the time of Elizabeth I, only about 7 million people spoke English, and it was of little significance outside the British Isles. However, the acquisition of territories in North America, India, Africa, and Australia led to English becoming the language of administration and trade across vast regions. It is important to note that this was not because the language itself was &quot;better,&quot; but rather a result of how history unfolded.<br /> <br /> 2. The USA: A New Center of Power<br /> Following World War II, Britain began to lose its influence, but the United States took up the mantle. The American economy, scientific and technological sectors (especially following the creation of the internet), and mass culture (Hollywood, music) solidified the position of the English language. We have found that, in today’s world, the majority of international business transactions, scientific papers, and communications in aviation take place in English—simply because it is the most convenient option for the major players in the global market.<br /> <br /> 3. The &quot;Snowball Effect&quot; and Neutrality<br /> An interesting finding emerged from our analysis of the phenomenon known as BELF (Business English as a Lingua Franca). It turns out that in modern business—and on the internet—English is primarily used by non-native speakers. For instance, when a German company and a Chinese company correspond, they do so in English, with little concern for whether their usage is &quot;correct&quot; by British standards. The primary goal is simply mutual understanding. This demonstrates that the language has become detached from its original creators and has evolved into a global tool.<br /> <br /> 4. Why not Esperanto?<br /> We also examined attempts to create an artificial universal language (Esperanto). These failed because Esperanto lacked an army, an economy, and a culture to back it up. English prevailed not because it is beautiful, but because it was backed by power.<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=cd73ebf4556324a85b21655b6c834c6c Ментальная карта Как английский язык стал глобальным]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> English became a global language not because of its linguistic simplicity, but because of a chain of historical events: the colonial expansion of the British Empire, the industrial and technological revolution, and the economic and cultural dominance of the United States in the 20th century. If you look at only one factor (for example, only at colonisation or only at American movies), the picture will be incomplete. But if you take all these factors together, as we showed in our mental map, it becomes clear why English — and not Chinese, Spanish or Esperanto — became the language of international communication. Moreover, in the 21st century English is no longer owned by native speakers alone: it has become a neutral tool used by people of different nationalities, and this is exactly what keeps it global.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/angliyskiy-yazyk-kak-yazyk-mezhdunarodnogo-obscheniya-komu-prinadlezhit-angliyskiy-yazyk-segodnya#1 Статья Английский язык как язык международного общения: кому принадлежит английский язык сегодня?]<br /> <br /> [https://englex.ru/english-as-an-international-language/ Статья Инглекс]<br /> <br /> [https://www.socionauki.ru/journal/articles/300140/ Статья Языковой фактор глобализации]<br /> <br /> [https://www.britishcouncil.uz/ru/blog/future-english-world-language-role-testing Статья Будущее английского как международного языка]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект English around the world]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_English_around_the_world&diff=514265 2026-10-27T16:15:08Z

<p>Данилова Татьяна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Roots and roads&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Как английский язык стал глобальным: исторические, экономические и культурные факторы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> How did English become a global language? (Как английский язык стал языком международного общения?)<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что английский язык стал глобальным не благодаря своим лингвистическим особенностям (простоте грамматики или богатству словаря), а благодаря историческим случайностям и политической и экономической мощи Британии и США.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Изучить исторические этапы распространения английского языка (колонизация, промышленная революция, влияние США).<br /> <br /> 2. Проанализировать роль технологий и международных институтов (интернет, ООН, бизнес) в закреплении статуса языка.<br /> <br /> 3. Выяснить, почему другие языки-кандидаты (например, эсперанто или французский) не смогли стать универсальными.<br /> <br /> 4. Сформулировать вывод о том, что ждет английский язык в будущем.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> In the course of working on this project—which involved studying articles, watching documentaries, and analyzing statistics—we arrived at the following findings:<br /> <br /> 1. The British Empire: &quot;The sun never sets&quot;<br /> Our research confirmed that colonization provided the initial impetus. By the time of Elizabeth I, only about 7 million people spoke English, and it was of little significance outside the British Isles. However, the acquisition of territories in North America, India, Africa, and Australia led to English becoming the language of administration and trade across vast regions. It is important to note that this was not because the language itself was &quot;better,&quot; but rather a result of how history unfolded.<br /> <br /> 2. The USA: A New Center of Power<br /> Following World War II, Britain began to lose its influence, but the United States took up the mantle. The American economy, scientific and technological sectors (especially following the creation of the internet), and mass culture (Hollywood, music) solidified the position of the English language. We have found that, in today’s world, the majority of international business transactions, scientific papers, and communications in aviation take place in English—simply because it is the most convenient option for the major players in the global market.<br /> <br /> 3. The &quot;Snowball Effect&quot; and Neutrality<br /> An interesting finding emerged from our analysis of the phenomenon known as BELF (Business English as a Lingua Franca). It turns out that in modern business—and on the internet—English is primarily used by non-native speakers. For instance, when a German company and a Chinese company correspond, they do so in English, with little concern for whether their usage is &quot;correct&quot; by British standards. The primary goal is simply mutual understanding. This demonstrates that the language has become detached from its original creators and has evolved into a global tool.<br /> <br /> 4. Why not Esperanto?<br /> We also examined attempts to create an artificial universal language (Esperanto). These failed because Esperanto lacked an army, an economy, and a culture to back it up. English prevailed not because it is beautiful, but because it was backed by power.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> English became a global language not because of its linguistic simplicity, but because of a chain of historical events: the colonial expansion of the British Empire, the industrial and technological revolution, and the economic and cultural dominance of the United States in the 20th century. If you look at only one factor (for example, only at colonisation or only at American movies), the picture will be incomplete. But if you take all these factors together, as we showed in our mental map, it becomes clear why English — and not Chinese, Spanish or Esperanto — became the language of international communication. Moreover, in the 21st century English is no longer owned by native speakers alone: it has become a neutral tool used by people of different nationalities, and this is exactly what keeps it global.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/angliyskiy-yazyk-kak-yazyk-mezhdunarodnogo-obscheniya-komu-prinadlezhit-angliyskiy-yazyk-segodnya#1 Статья Английский язык как язык международного общения: кому принадлежит английский язык сегодня?]<br /> <br /> [https://englex.ru/english-as-an-international-language/ Статья Инглекс]<br /> <br /> [https://www.socionauki.ru/journal/articles/300140/ Статья Языковой фактор глобализации]<br /> <br /> [https://www.britishcouncil.uz/ru/blog/future-english-world-language-role-testing Статья Будущее английского как международного языка]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект English around the world]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_English_around_the_world&diff=514261 2026-10-27T15:34:19Z

<p>Данилова Татьяна: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Roots and roads&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Как английский язык стал глобальным: исторические, экономические и культурные факторы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> How did English become a global language? (Как английский язык стал языком международного общения?)<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что английский язык стал глобальным не благодаря своим лингвистическим особенностям (простоте грамматики или богатству словаря), а благодаря историческим случайностям и политической и экономической мощи Британии и США.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Изучить исторические этапы распространения английского языка (колонизация, промышленная революция, влияние США).<br /> <br /> 2. Проанализировать роль технологий и международных институтов (интернет, ООН, бизнес) в закреплении статуса языка.<br /> <br /> 3. Выяснить, почему другие языки-кандидаты (например, эсперанто или французский) не смогли стать универсальными.<br /> <br /> 4. Сформулировать вывод о том, что ждет английский язык в будущем.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> English became a global language not because of its linguistic simplicity, but because of a chain of historical events: the colonial expansion of the British Empire, the industrial and technological revolution, and the economic and cultural dominance of the United States in the 20th century. If you look at only one factor (for example, only at colonisation or only at American movies), the picture will be incomplete. But if you take all these factors together, as we showed in our mental map, it becomes clear why English — and not Chinese, Spanish or Esperanto — became the language of international communication. Moreover, in the 21st century English is no longer owned by native speakers alone: it has become a neutral tool used by people of different nationalities, and this is exactly what keeps it global.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/angliyskiy-yazyk-kak-yazyk-mezhdunarodnogo-obscheniya-komu-prinadlezhit-angliyskiy-yazyk-segodnya#1 Статья Английский язык как язык международного общения: кому принадлежит английский язык сегодня?]<br /> <br /> [https://englex.ru/english-as-an-international-language/ Статья Инглекс]<br /> <br /> [https://www.socionauki.ru/journal/articles/300140/ Статья Языковой фактор глобализации]<br /> <br /> [https://www.britishcouncil.uz/ru/blog/future-english-world-language-role-testing Статья Будущее английского как международного языка]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект English around the world]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_English_around_the_world&diff=514259 2026-10-27T15:32:47Z

<p>Данилова Татьяна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Roots and roads&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Как английский язык стал глобальным: исторические, экономические и культурные факторы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> How did English become a global language? (Как английский язык стал языком международного общения?)<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что английский язык стал глобальным не благодаря своим лингвистическим особенностям (простоте грамматики или богатству словаря), а благодаря историческим случайностям и политической и экономической мощи Британии и США.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Изучить исторические этапы распространения английского языка (колонизация, промышленная революция, влияние США).<br /> <br /> 2. Проанализировать роль технологий и международных институтов (интернет, ООН, бизнес) в закреплении статуса языка.<br /> <br /> 3. Выяснить, почему другие языки-кандидаты (например, эсперанто или французский) не смогли стать универсальными.<br /> <br /> 4. Сформулировать вывод о том, что ждет английский язык в будущем.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/angliyskiy-yazyk-kak-yazyk-mezhdunarodnogo-obscheniya-komu-prinadlezhit-angliyskiy-yazyk-segodnya#1 Статья Английский язык как язык международного общения: кому принадлежит английский язык сегодня?]<br /> <br /> [https://englex.ru/english-as-an-international-language/ Статья Инглекс]<br /> <br /> [https://www.socionauki.ru/journal/articles/300140/ Статья Языковой фактор глобализации]<br /> <br /> [https://www.britishcouncil.uz/ru/blog/future-english-world-language-role-testing Статья Будущее английского как международного языка]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект English around the world]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_English_around_the_world&diff=514251 2026-10-27T15:24:35Z

<p>Данилова Татьяна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Roots and roads&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Как английский язык стал глобальным: исторические, экономические и культурные факторы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> How did English become a global language? (Как английский язык стал языком международного общения?)<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что английский язык стал глобальным не благодаря своим лингвистическим особенностям (простоте грамматики или богатству словаря), а благодаря историческим случайностям и политической и экономической мощи Британии и США.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Изучить исторические этапы распространения английского языка (колонизация, промышленная революция, влияние США).<br /> <br /> 2. Проанализировать роль технологий и международных институтов (интернет, ООН, бизнес) в закреплении статуса языка.<br /> <br /> 3. Выяснить, почему другие языки-кандидаты (например, эсперанто или французский) не смогли стать универсальными.<br /> <br /> 4. Сформулировать вывод о том, что ждет английский язык в будущем.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/angliyskiy-yazyk-kak-yazyk-mezhdunarodnogo-obscheniya-komu-prinadlezhit-angliyskiy-yazyk-segodnya#1 Статья Английский язык как язык международного общения: кому принадлежит английский язык сегодня?]<br /> <br /> [https://englex.ru/english-as-an-international-language/ Инглекс]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект English around the world]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_English_around_the_world&diff=514242 2026-10-27T15:20:23Z

<p>Данилова Татьяна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Roots and roads&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Как английский язык стал глобальным: исторические, экономические и культурные факторы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> How did English become a global language? (Как английский язык стал языком международного общения?)<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что английский язык стал глобальным не благодаря своим лингвистическим особенностям (простоте грамматики или богатству словаря), а благодаря историческим случайностям и политической и экономической мощи Британии и США.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Изучить исторические этапы распространения английского языка (колонизация, промышленная революция, влияние США).<br /> <br /> 2. Проанализировать роль технологий и международных институтов (интернет, ООН, бизнес) в закреплении статуса языка.<br /> <br /> 3. Выяснить, почему другие языки-кандидаты (например, эсперанто или французский) не смогли стать универсальными.<br /> <br /> 4. Сформулировать вывод о том, что ждет английский язык в будущем.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/angliyskiy-yazyk-kak-yazyk-mezhdunarodnogo-obscheniya-komu-prinadlezhit-angliyskiy-yazyk-segodnya#1 Статья Английский язык как язык международного общения: кому принадлежит английский язык сегодня?]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект English around the world]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_English_around_the_world&diff=514233 2026-10-27T15:10:26Z

<p>Данилова Татьяна: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Roots and roads&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Как английский язык стал глобальным: исторические, экономические и культурные факторы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> How did English become a global language? (Как английский язык стал языком международного общения?)<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что английский язык стал глобальным не благодаря своим лингвистическим особенностям (простоте грамматики или богатству словаря), а благодаря историческим случайностям и политической и экономической мощи Британии и США.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Изучить исторические этапы распространения английского языка (колонизация, промышленная революция, влияние США).<br /> <br /> 2. Проанализировать роль технологий и международных институтов (интернет, ООН, бизнес) в закреплении статуса языка.<br /> <br /> 3. Выяснить, почему другие языки-кандидаты (например, эсперанто или французский) не смогли стать универсальными.<br /> <br /> 4. Сформулировать вывод о том, что ждет английский язык в будущем.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект English around the world]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_English_around_the_world&diff=514231 2026-10-27T15:09:43Z

<p>Данилова Татьяна: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Roots and roads&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Как английский язык стал глобальным: исторические, экономические и культурные факторы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> How did English become a global language? (Как английский язык стал языком международного общения?)<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что английский язык стал глобальным не благодаря своим лингвистическим особенностям (простоте грамматики или богатству словаря), а благодаря историческим случайностям и политической и экономической мощи Британии и США.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект English around the world]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_English_around_the_world&diff=514225 2026-10-27T15:08:20Z

<p>Данилова Татьяна: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Roots and roads&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Как английский язык стал глобальным: исторические, экономические и культурные факторы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> How did English become a global language? (Как английский язык стал языком международного общения?)<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект English around the world]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_English_around_the_world&diff=514203 2026-10-27T14:53:08Z

<p>Данилова Татьяна: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Roots and roads&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> How did English become a global language? (Как английский язык стал языком международного общения?)<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект English around the world]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_English_around_the_world&diff=514196 2026-10-27T14:50:31Z

<p>Данилова Татьяна: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Roots and roads&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект English around the world]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_English_around_the_world&diff=514181 2026-10-27T14:43:52Z

<p>Данилова Татьяна: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект English around the world]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_English_around_the_world&diff=514167 2026-10-27T14:38:48Z

<p>Данилова Татьяна: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_English_around_the_world&diff=514149 2026-10-27T14:33:00Z

<p>Данилова Татьяна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для учащихся 10 классов (уровень английского языка B1) и рассчитан на 4 недели. Проект посвящён изучению роли английского языка в современном мире: его истории, географическому распространению, различиям между вариантами (британский, американский, австралийский и др.), а также значению английского для образования, карьеры и межкультурного общения.<br /> <br /> В ходе проекта учащиеся работают в малых группах, проводят мини-исследования, создают итоговый продукт (постер, видеоролик или презентацию) и представляют его на английском языке. Проект развивает коммуникативные, исследовательские и ИКТ-компетенции, а также повышает мотивацию к изучению английского языка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Why is English called a global language, and how does it connect people around the world?'''<br /> (Почему английский называют глобальным языком и как он объединяет людей во всем мире?)<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Why do so many people around the world speak English today? (Почему сегодня так много людей во всем мире говорят по-английски?)<br /> <br /> 2. How did English become a global language? (Как английский язык стал языком международного общения?)<br /> <br /> 3. Do all English speakers speak the same English? Why or why not? (Все ли англоговорящие люди говорят на одном и том же английском? Почему да или почему нет?)<br /> <br /> 4. How can English change your life and future career? (Как английский язык может изменить вашу жизнь и будущую карьеру?)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. What is the history of the spread of the English language? (Какова история распространения английского языка?)<br /> <br /> 2. What countries have English as an official language? (В каких странах английский язык является официальным?)<br /> <br /> 3. What English words are used in your native language? (Какие английские слова используются в вашем родном языке?)<br /> <br /> 4. How many people speak English as a first, second and foreign language? (Сколько людей говорят по-английски как на родном, втором или иностранном языке?)<br /> <br /> 5. What international organizations use English as a working language? (Какие международные организации используют английский язык в качестве рабочего?)<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах<br /> <br /> 2. Сбор информации, проведение опросов, анализ данных<br /> <br /> 3. Создание продукта проекта, подготовка устного выступления с проектом<br /> <br /> 4. Представление проекта, участие в обсуждении, оценивание работ одноклассников<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Буклет Данилова 1.png|400px]]<br /> [[Файл:Буклет Данилова 2.png|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.ru/d/brxqEZUcChnDXg стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте English around the world]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16sxdwmaCVS_mWvNolt9vI1TQttNO3D24Bk4mdgeNC0s/edit?usp=sharing Создание ментальной карты]<br /> <br /> [https://www.wooclap.com/en/word-cloud-generator/ Создание облака слов]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://www.ethnologue.com/ Статистические данные]<br /> <br /> [https://www.ted.com/talks/john_mcwhorter_4_reasons_to_learn_a_new_language Лекция TED Talks]<br /> <br /> [https://videouroki.net/razrabotki/english/facultativ-13/10-class/ Видео-уроки]<br /> <br /> [https://www.vokrugsveta.ru/ Географический справочник]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МПИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_English_around_the_world&diff=514130 2026-10-23T15:19:20Z

<p>Данилова Татьяна: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для учащихся 10 классов (уровень английского языка B1) и рассчитан на 4 недели. Проект посвящён изучению роли английского языка в современном мире: его истории, географическому распространению, различиям между вариантами (британский, американский, австралийский и др.), а также значению английского для образования, карьеры и межкультурного общения.<br /> <br /> В ходе проекта учащиеся работают в малых группах, проводят мини-исследования, создают итоговый продукт (постер, видеоролик или презентацию) и представляют его на английском языке. Проект развивает коммуникативные, исследовательские и ИКТ-компетенции, а также повышает мотивацию к изучению английского языка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Why is English called a global language, and how does it connect people around the world?'''<br /> (Почему английский называют глобальным языком и как он объединяет людей во всем мире?)<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Why do so many people around the world speak English today? (Почему сегодня так много людей во всем мире говорят по-английски?)<br /> <br /> 2. How did English become a global language? (Как английский язык стал языком международного общения?)<br /> <br /> 3. Do all English speakers speak the same English? Why or why not? (Все ли англоговорящие люди говорят на одном и том же английском? Почему да или почему нет?)<br /> <br /> 4. How can English change your life and future career? (Как английский язык может изменить вашу жизнь и будущую карьеру?)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. What is the history of the spread of the English language? (Какова история распространения английского языка?)<br /> <br /> 2. What countries have English as an official language? (В каких странах английский язык является официальным?)<br /> <br /> 3. What English words are used in your native language? (Какие английские слова используются в вашем родном языке?)<br /> <br /> 4. How many people speak English as a first, second and foreign language? (Сколько людей говорят по-английски как на родном, втором или иностранном языке?)<br /> <br /> 5. What international organizations use English as a working language? (Какие международные организации используют английский язык в качестве рабочего?)<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах<br /> <br /> 2. Сбор информации, проведение опросов, анализ данных<br /> <br /> 3. Создание продукта проекта, подготовка устного выступления с проектом<br /> <br /> 4. Представление проекта, участие в обсуждении, оценивание работ одноклассников<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Буклет Данилова 1.png|400px]]<br /> [[Файл:Буклет Данилова 2.png|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://disk.yandex.ru/d/brxqEZUcChnDXg стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16sxdwmaCVS_mWvNolt9vI1TQttNO3D24Bk4mdgeNC0s/edit?usp=sharing Создание ментальной карты]<br /> <br /> [https://www.wooclap.com/en/word-cloud-generator/ Создание облака слов]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://www.ethnologue.com/ Статистические данные]<br /> <br /> [https://www.ted.com/talks/john_mcwhorter_4_reasons_to_learn_a_new_language Лекция TED Talks]<br /> <br /> [https://videouroki.net/razrabotki/english/facultativ-13/10-class/ Видео-уроки]<br /> <br /> [https://www.vokrugsveta.ru/ Географический справочник]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МПИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_English_around_the_world&diff=514114 2026-10-21T13:40:38Z

<p>Данилова Татьяна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для учащихся 10 классов (уровень английского языка B1) и рассчитан на 4 недели. Проект посвящён изучению роли английского языка в современном мире: его истории, географическому распространению, различиям между вариантами (британский, американский, австралийский и др.), а также значению английского для образования, карьеры и межкультурного общения.<br /> <br /> В ходе проекта учащиеся работают в малых группах, проводят мини-исследования, создают итоговый продукт (постер, видеоролик или презентацию) и представляют его на английском языке. Проект развивает коммуникативные, исследовательские и ИКТ-компетенции, а также повышает мотивацию к изучению английского языка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Why is English called a global language, and how does it connect people around the world?'''<br /> (Почему английский называют глобальным языком и как он объединяет людей во всем мире?)<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Why do so many people around the world speak English today? (Почему сегодня так много людей во всем мире говорят по-английски?)<br /> <br /> 2. How did English become a global language? (Как английский язык стал языком международного общения?)<br /> <br /> 3. Do all English speakers speak the same English? Why or why not? (Все ли англоговорящие люди говорят на одном и том же английском? Почему да или почему нет?)<br /> <br /> 4. How can English change your life and future career? (Как английский язык может изменить вашу жизнь и будущую карьеру?)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. What is the history of the spread of the English language? (Какова история распространения английского языка?)<br /> <br /> 2. What countries have English as an official language? (В каких странах английский язык является официальным?)<br /> <br /> 3. What English words are used in your native language? (Какие английские слова используются в вашем родном языке?)<br /> <br /> 4. How many people speak English as a first, second and foreign language? (Сколько людей говорят по-английски как на родном, втором или иностранном языке?)<br /> <br /> 5. What international organizations use English as a working language? (Какие международные организации используют английский язык в качестве рабочего?)<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах<br /> <br /> 2. Сбор информации, проведение опросов, анализ данных<br /> <br /> 3. Создание продукта проекта, подготовка устного выступления с проектом<br /> <br /> 4. Представление проекта, участие в обсуждении, оценивание работ одноклассников<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Буклет Данилова 1.png|400px]]<br /> [[Файл:Буклет Данилова 2.png|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16sxdwmaCVS_mWvNolt9vI1TQttNO3D24Bk4mdgeNC0s/edit?usp=sharing Создание ментальной карты]<br /> <br /> [https://www.wooclap.com/en/word-cloud-generator/ Создание облака слов]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://www.ethnologue.com/ Статистические данные]<br /> <br /> [https://www.ted.com/talks/john_mcwhorter_4_reasons_to_learn_a_new_language Лекция TED Talks]<br /> <br /> [https://videouroki.net/razrabotki/english/facultativ-13/10-class/ Видео-уроки]<br /> <br /> [https://www.vokrugsveta.ru/ Географический справочник]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МПИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_English_around_the_world&diff=514113 2026-10-21T13:30:43Z

<p>Данилова Татьяна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для учащихся 10 классов (уровень английского языка B1) и рассчитан на 4 недели. Проект посвящён изучению роли английского языка в современном мире: его истории, географическому распространению, различиям между вариантами (британский, американский, австралийский и др.), а также значению английского для образования, карьеры и межкультурного общения.<br /> <br /> В ходе проекта учащиеся работают в малых группах, проводят мини-исследования, создают итоговый продукт (постер, видеоролик или презентацию) и представляют его на английском языке. Проект развивает коммуникативные, исследовательские и ИКТ-компетенции, а также повышает мотивацию к изучению английского языка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Why is English called a global language, and how does it connect people around the world?'''<br /> (Почему английский называют глобальным языком и как он объединяет людей во всем мире?)<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Why do so many people around the world speak English today? (Почему сегодня так много людей во всем мире говорят по-английски?)<br /> <br /> 2. How did English become a global language? (Как английский язык стал языком международного общения?)<br /> <br /> 3. Do all English speakers speak the same English? Why or why not? (Все ли англоговорящие люди говорят на одном и том же английском? Почему да или почему нет?)<br /> <br /> 4. How can English change your life and future career? (Как английский язык может изменить вашу жизнь и будущую карьеру?)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. What is the history of the spread of the English language? (Какова история распространения английского языка?)<br /> <br /> 2. What countries have English as an official language? (В каких странах английский язык является официальным?)<br /> <br /> 3. What English words are used in your native language? (Какие английские слова используются в вашем родном языке?)<br /> <br /> 4. How many people speak English as a first, second and foreign language? (Сколько людей говорят по-английски как на родном, втором или иностранном языке?)<br /> <br /> 5. What international organizations use English as a working language? (Какие международные организации используют английский язык в качестве рабочего?)<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах<br /> <br /> 2. Сбор информации, проведение опросов, анализ данных<br /> <br /> 3. Создание продукта проекта, подготовка устного выступления с проектом<br /> <br /> 4. Представление проекта, участие в обсуждении, оценивание работ одноклассников<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Буклет Данилова 1.png|400px]]<br /> [[Файл:Буклет Данилова 2.png|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16sxdwmaCVS_mWvNolt9vI1TQttNO3D24Bk4mdgeNC0s/edit?usp=sharing Создание ментальной карты]<br /> <br /> [https://www.wooclap.com/en/word-cloud-generator/ Создание облака слов]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://www.ethnologue.com/ Статистические данные]<br /> <br /> [https://www.ted.com/talks/john_mcwhorter_4_reasons_to_learn_a_new_language Лекция TED Talks]<br /> <br /> [https://videouroki.net/razrabotki/english/facultativ-13/10-class/ Видео-уроки]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МПИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_English_around_the_world&diff=514112 2026-10-21T13:28:02Z

<p>Данилова Татьяна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для учащихся 10 классов (уровень английского языка B1) и рассчитан на 4 недели. Проект посвящён изучению роли английского языка в современном мире: его истории, географическому распространению, различиям между вариантами (британский, американский, австралийский и др.), а также значению английского для образования, карьеры и межкультурного общения.<br /> <br /> В ходе проекта учащиеся работают в малых группах, проводят мини-исследования, создают итоговый продукт (постер, видеоролик или презентацию) и представляют его на английском языке. Проект развивает коммуникативные, исследовательские и ИКТ-компетенции, а также повышает мотивацию к изучению английского языка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Why is English called a global language, and how does it connect people around the world?'''<br /> (Почему английский называют глобальным языком и как он объединяет людей во всем мире?)<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Why do so many people around the world speak English today? (Почему сегодня так много людей во всем мире говорят по-английски?)<br /> <br /> 2. How did English become a global language? (Как английский язык стал языком международного общения?)<br /> <br /> 3. Do all English speakers speak the same English? Why or why not? (Все ли англоговорящие люди говорят на одном и том же английском? Почему да или почему нет?)<br /> <br /> 4. How can English change your life and future career? (Как английский язык может изменить вашу жизнь и будущую карьеру?)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. What is the history of the spread of the English language? (Какова история распространения английского языка?)<br /> <br /> 2. What countries have English as an official language? (В каких странах английский язык является официальным?)<br /> <br /> 3. What English words are used in your native language? (Какие английские слова используются в вашем родном языке?)<br /> <br /> 4. How many people speak English as a first, second and foreign language? (Сколько людей говорят по-английски как на родном, втором или иностранном языке?)<br /> <br /> 5. What international organizations use English as a working language? (Какие международные организации используют английский язык в качестве рабочего?)<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах<br /> <br /> 2. Сбор информации, проведение опросов, анализ данных<br /> <br /> 3. Создание продукта проекта, подготовка устного выступления с проектом<br /> <br /> 4. Представление проекта, участие в обсуждении, оценивание работ одноклассников<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Буклет Данилова 1.png|400px]]<br /> [[Файл:Буклет Данилова 2.png|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16sxdwmaCVS_mWvNolt9vI1TQttNO3D24Bk4mdgeNC0s/edit?usp=sharing Создание ментальной карты]<br /> <br /> [https://www.wooclap.com/en/word-cloud-generator/ Создание облака слов]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://www.ethnologue.com/ Статистические данные]<br /> <br /> [https://www.ted.com/talks/john_mcwhorter_4_reasons_to_learn_a_new_language Лекция Ted Talks]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МПИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_English_around_the_world&diff=514111 2026-10-21T13:26:04Z

<p>Данилова Татьяна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для учащихся 10 классов (уровень английского языка B1) и рассчитан на 4 недели. Проект посвящён изучению роли английского языка в современном мире: его истории, географическому распространению, различиям между вариантами (британский, американский, австралийский и др.), а также значению английского для образования, карьеры и межкультурного общения.<br /> <br /> В ходе проекта учащиеся работают в малых группах, проводят мини-исследования, создают итоговый продукт (постер, видеоролик или презентацию) и представляют его на английском языке. Проект развивает коммуникативные, исследовательские и ИКТ-компетенции, а также повышает мотивацию к изучению английского языка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Why is English called a global language, and how does it connect people around the world?'''<br /> (Почему английский называют глобальным языком и как он объединяет людей во всем мире?)<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Why do so many people around the world speak English today? (Почему сегодня так много людей во всем мире говорят по-английски?)<br /> <br /> 2. How did English become a global language? (Как английский язык стал языком международного общения?)<br /> <br /> 3. Do all English speakers speak the same English? Why or why not? (Все ли англоговорящие люди говорят на одном и том же английском? Почему да или почему нет?)<br /> <br /> 4. How can English change your life and future career? (Как английский язык может изменить вашу жизнь и будущую карьеру?)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. What is the history of the spread of the English language? (Какова история распространения английского языка?)<br /> <br /> 2. What countries have English as an official language? (В каких странах английский язык является официальным?)<br /> <br /> 3. What English words are used in your native language? (Какие английские слова используются в вашем родном языке?)<br /> <br /> 4. How many people speak English as a first, second and foreign language? (Сколько людей говорят по-английски как на родном, втором или иностранном языке?)<br /> <br /> 5. What international organizations use English as a working language? (Какие международные организации используют английский язык в качестве рабочего?)<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах<br /> <br /> 2. Сбор информации, проведение опросов, анализ данных<br /> <br /> 3. Создание продукта проекта, подготовка устного выступления с проектом<br /> <br /> 4. Представление проекта, участие в обсуждении, оценивание работ одноклассников<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Буклет Данилова 1.png|400px]]<br /> [[Файл:Буклет Данилова 2.png|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16sxdwmaCVS_mWvNolt9vI1TQttNO3D24Bk4mdgeNC0s/edit?usp=sharing Создание ментальной карты]<br /> <br /> [https://www.wooclap.com/en/word-cloud-generator/ Создание облака слов]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://www.ethnologue.com/ Статистические данные]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МПИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_English_around_the_world&diff=514110 2026-10-21T13:16:59Z

<p>Данилова Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для учащихся 10 классов (уровень английского языка B1) и рассчитан на 4 недели. Проект посвящён изучению роли английского языка в современном мире: его истории, географическому распространению, различиям между вариантами (британский, американский, австралийский и др.), а также значению английского для образования, карьеры и межкультурного общения.<br /> <br /> В ходе проекта учащиеся работают в малых группах, проводят мини-исследования, создают итоговый продукт (постер, видеоролик или презентацию) и представляют его на английском языке. Проект развивает коммуникативные, исследовательские и ИКТ-компетенции, а также повышает мотивацию к изучению английского языка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Why is English called a global language, and how does it connect people around the world?'''<br /> (Почему английский называют глобальным языком и как он объединяет людей во всем мире?)<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Why do so many people around the world speak English today? (Почему сегодня так много людей во всем мире говорят по-английски?)<br /> <br /> 2. How did English become a global language? (Как английский язык стал языком международного общения?)<br /> <br /> 3. Do all English speakers speak the same English? Why or why not? (Все ли англоговорящие люди говорят на одном и том же английском? Почему да или почему нет?)<br /> <br /> 4. How can English change your life and future career? (Как английский язык может изменить вашу жизнь и будущую карьеру?)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. What is the history of the spread of the English language? (Какова история распространения английского языка?)<br /> <br /> 2. What countries have English as an official language? (В каких странах английский язык является официальным?)<br /> <br /> 3. What English words are used in your native language? (Какие английские слова используются в вашем родном языке?)<br /> <br /> 4. How many people speak English as a first, second and foreign language? (Сколько людей говорят по-английски как на родном, втором или иностранном языке?)<br /> <br /> 5. What international organizations use English as a working language? (Какие международные организации используют английский язык в качестве рабочего?)<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах<br /> <br /> 2. Сбор информации, проведение опросов, анализ данных<br /> <br /> 3. Создание продукта проекта, подготовка устного выступления с проектом<br /> <br /> 4. Представление проекта, участие в обсуждении, оценивание работ одноклассников<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Буклет Данилова 1.png|400px]]<br /> [[Файл:Буклет Данилова 2.png|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16sxdwmaCVS_mWvNolt9vI1TQttNO3D24Bk4mdgeNC0s/edit?usp=sharing Создание ментальной карты]<br /> <br /> [https://www.wooclap.com/en/word-cloud-generator/ Создание облака слов]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://www.ethnologue.com/]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МПИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_English_around_the_world&diff=514109 2026-10-21T13:14:26Z

<p>Данилова Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для учащихся 10 классов (уровень английского языка B1) и рассчитан на 4 недели. Проект посвящён изучению роли английского языка в современном мире: его истории, географическому распространению, различиям между вариантами (британский, американский, австралийский и др.), а также значению английского для образования, карьеры и межкультурного общения.<br /> <br /> В ходе проекта учащиеся работают в малых группах, проводят мини-исследования, создают итоговый продукт (постер, видеоролик или презентацию) и представляют его на английском языке. Проект развивает коммуникативные, исследовательские и ИКТ-компетенции, а также повышает мотивацию к изучению английского языка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Why is English called a global language, and how does it connect people around the world?'''<br /> (Почему английский называют глобальным языком и как он объединяет людей во всем мире?)<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Why do so many people around the world speak English today? (Почему сегодня так много людей во всем мире говорят по-английски?)<br /> <br /> 2. How did English become a global language? (Как английский язык стал языком международного общения?)<br /> <br /> 3. Do all English speakers speak the same English? Why or why not? (Все ли англоговорящие люди говорят на одном и том же английском? Почему да или почему нет?)<br /> <br /> 4. How can English change your life and future career? (Как английский язык может изменить вашу жизнь и будущую карьеру?)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. What is the history of the spread of the English language? (Какова история распространения английского языка?)<br /> <br /> 2. What countries have English as an official language? (В каких странах английский язык является официальным?)<br /> <br /> 3. What English words are used in your native language? (Какие английские слова используются в вашем родном языке?)<br /> <br /> 4. How many people speak English as a first, second and foreign language? (Сколько людей говорят по-английски как на родном, втором или иностранном языке?)<br /> <br /> 5. What international organizations use English as a working language? (Какие международные организации используют английский язык в качестве рабочего?)<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах<br /> <br /> 2. Сбор информации, проведение опросов, анализ данных<br /> <br /> 3. Создание продукта проекта, подготовка устного выступления с проектом<br /> <br /> 4. Представление проекта, участие в обсуждении, оценивание работ одноклассников<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Буклет Данилова 1.png|400px]]<br /> [[Файл:Буклет Данилова 2.png|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/16sxdwmaCVS_mWvNolt9vI1TQttNO3D24Bk4mdgeNC0s/edit?usp=sharing Создание ментальной карты в Mindomo]<br /> <br /> [https://wordart.com/tutorials Создание облака слов в Wordart AI]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://www.ethnologue.com/]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МПИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_English_around_the_world&diff=514032 2026-10-20T16:02:33Z

<p>Данилова Татьяна: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для учащихся 10 классов (уровень английского языка B1) и рассчитан на 4 недели. Проект посвящён изучению роли английского языка в современном мире: его истории, географическому распространению, различиям между вариантами (британский, американский, австралийский и др.), а также значению английского для образования, карьеры и межкультурного общения.<br /> <br /> В ходе проекта учащиеся работают в малых группах, проводят мини-исследования, создают итоговый продукт (постер, видеоролик или презентацию) и представляют его на английском языке. Проект развивает коммуникативные, исследовательские и ИКТ-компетенции, а также повышает мотивацию к изучению английского языка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Why is English called a global language, and how does it connect people around the world?'''<br /> (Почему английский называют глобальным языком и как он объединяет людей во всем мире?)<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Why do so many people around the world speak English today? (Почему сегодня так много людей во всем мире говорят по-английски?)<br /> <br /> 2. How did English become a global language? (Как английский язык стал языком международного общения?)<br /> <br /> 3. Do all English speakers speak the same English? Why or why not? (Все ли англоговорящие люди говорят на одном и том же английском? Почему да или почему нет?)<br /> <br /> 4. How can English change your life and future career? (Как английский язык может изменить вашу жизнь и будущую карьеру?)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. What is the history of the spread of the English language? (Какова история распространения английского языка?)<br /> <br /> 2. What countries have English as an official language? (В каких странах английский язык является официальным?)<br /> <br /> 3. What English words are used in your native language? (Какие английские слова используются в вашем родном языке?)<br /> <br /> 4. How many people speak English as a first, second and foreign language? (Сколько людей говорят по-английски как на родном, втором или иностранном языке?)<br /> <br /> 5. What international organizations use English as a working language? (Какие международные организации используют английский язык в качестве рабочего?)<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах<br /> <br /> 2. Сбор информации, проведение опросов, анализ данных<br /> <br /> 3. Создание продукта проекта, подготовка устного выступления с проектом<br /> <br /> 4. Представление проекта, участие в обсуждении, оценивание работ одноклассников<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Буклет Данилова 1.png|400px]]<br /> [[Файл:Буклет Данилова 2.png|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://www.ethnologue.com/]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МПИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_2.png&diff=514022 2026-10-20T15:56:12Z

<p>Данилова Татьяна: </p> <hr /> <div></div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_1.png&diff=514020 2026-10-20T15:55:50Z

<p>Данилова Татьяна: </p> <hr /> <div></div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_English_around_the_world&diff=513996 2026-10-20T15:38:24Z

<p>Данилова Татьяна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для учащихся 10 классов (уровень английского языка B1) и рассчитан на 4 недели. Проект посвящён изучению роли английского языка в современном мире: его истории, географическому распространению, различиям между вариантами (британский, американский, австралийский и др.), а также значению английского для образования, карьеры и межкультурного общения.<br /> <br /> В ходе проекта учащиеся работают в малых группах, проводят мини-исследования, создают итоговый продукт (постер, видеоролик или презентацию) и представляют его на английском языке. Проект развивает коммуникативные, исследовательские и ИКТ-компетенции, а также повышает мотивацию к изучению английского языка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Why is English called a global language, and how does it connect people around the world?'''<br /> (Почему английский называют глобальным языком и как он объединяет людей во всем мире?)<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Why do so many people around the world speak English today? (Почему сегодня так много людей во всем мире говорят по-английски?)<br /> <br /> 2. How did English become a global language? (Как английский язык стал языком международного общения?)<br /> <br /> 3. Do all English speakers speak the same English? Why or why not? (Все ли англоговорящие люди говорят на одном и том же английском? Почему да или почему нет?)<br /> <br /> 4. How can English change your life and future career? (Как английский язык может изменить вашу жизнь и будущую карьеру?)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. What is the history of the spread of the English language? (Какова история распространения английского языка?)<br /> <br /> 2. What countries have English as an official language? (В каких странах английский язык является официальным?)<br /> <br /> 3. What English words are used in your native language? (Какие английские слова используются в вашем родном языке?)<br /> <br /> 4. How many people speak English as a first, second and foreign language? (Сколько людей говорят по-английски как на родном, втором или иностранном языке?)<br /> <br /> 5. What international organizations use English as a working language? (Какие международные организации используют английский язык в качестве рабочего?)<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах<br /> <br /> 2. Сбор информации, проведение опросов, анализ данных<br /> <br /> 3. Создание продукта проекта, подготовка устного выступления с проектом<br /> <br /> 4. Представление проекта, участие в обсуждении, оценивание работ одноклассников<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://www.ethnologue.com/]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МПИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_English_around_the_world&diff=513948 2026-10-20T15:21:40Z

<p>Данилова Татьяна: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для учащихся 10 классов (уровень английского языка B1) и рассчитан на 4 недели. Проект посвящён изучению роли английского языка в современном мире: его истории, географическому распространению, различиям между вариантами (британский, американский, австралийский и др.), а также значению английского для образования, карьеры и межкультурного общения.<br /> <br /> В ходе проекта учащиеся работают в малых группах, проводят мини-исследования, создают итоговый продукт (постер, видеоролик или презентацию) и представляют его на английском языке. Проект развивает коммуникативные, исследовательские и ИКТ-компетенции, а также повышает мотивацию к изучению английского языка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Why is English called a global language, and how does it connect people around the world?'''<br /> (Почему английский называют глобальным языком и как он объединяет людей во всем мире?)<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Why do so many people around the world speak English today? (Почему сегодня так много людей во всем мире говорят по-английски?)<br /> <br /> 2. How did English become a global language? (Как английский язык стал языком международного общения?)<br /> <br /> 3. Do all English speakers speak the same English? Why or why not? (Все ли англоговорящие люди говорят на одном и том же английском? Почему да или почему нет?)<br /> <br /> 4. How can English change your life and future career? (Как английский язык может изменить вашу жизнь и будущую карьеру?)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. What is the history of the spread of the English language? (Какова история распространения английского языка?)<br /> <br /> 2. What countries have English as an official language? (В каких странах английский язык является официальным?)<br /> <br /> 3. What English words are used in your native language? (Какие английские слова используются в вашем родном языке?)<br /> <br /> 4. How many people speak English as a first, second and foreign language? (Сколько людей говорят по-английски как на родном, втором или иностранном языке?)<br /> <br /> 5. What international organizations use English as a working language? (Какие международные организации используют английский язык в качестве рабочего?)<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах<br /> <br /> 2. Сбор информации, проведение опросов, анализ данных<br /> <br /> 3. Создание продукта проекта, подготовка устного выступления с проектом<br /> <br /> 4. Представление проекта, участие в обсуждении, оценивание работ одноклассников<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МПИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_English_around_the_world&diff=513945 2026-10-20T15:20:49Z

<p>Данилова Татьяна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для учащихся 10 классов (уровень английского языка B1) и рассчитан на 4 недели. Проект посвящён изучению роли английского языка в современном мире: его истории, географическому распространению, различиям между вариантами (британский, американский, австралийский и др.), а также значению английского для образования, карьеры и межкультурного общения.<br /> <br /> В ходе проекта учащиеся работают в малых группах, проводят мини-исследования, создают итоговый продукт (постер, видеоролик или презентацию) и представляют его на английском языке. Проект развивает коммуникативные, исследовательские и ИКТ-компетенции, а также повышает мотивацию к изучению английского языка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Why is English called a global language, and how does it connect people around the world?<br /> (Почему английский называют глобальным языком и как он объединяет людей во всем мире?)<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Why do so many people around the world speak English today? (Почему сегодня так много людей во всем мире говорят по-английски?)<br /> <br /> 2. How did English become a global language? (Как английский язык стал языком международного общения?)<br /> <br /> 3. Do all English speakers speak the same English? Why or why not? (Все ли англоговорящие люди говорят на одном и том же английском? Почему да или почему нет?)<br /> <br /> 4. How can English change your life and future career? (Как английский язык может изменить вашу жизнь и будущую карьеру?)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. What is the history of the spread of the English language? (Какова история распространения английского языка?)<br /> <br /> 2. What countries have English as an official language? (В каких странах английский язык является официальным?)<br /> <br /> 3. What English words are used in your native language? (Какие английские слова используются в вашем родном языке?)<br /> <br /> 4. How many people speak English as a first, second and foreign language? (Сколько людей говорят по-английски как на родном, втором или иностранном языке?)<br /> <br /> 5. What international organizations use English as a working language? (Какие международные организации используют английский язык в качестве рабочего?)<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах<br /> <br /> 2. Сбор информации, проведение опросов, анализ данных<br /> <br /> 3. Создание продукта проекта, подготовка устного выступления с проектом<br /> <br /> 4. Представление проекта, участие в обсуждении, оценивание работ одноклассников<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МПИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_English_around_the_world&diff=513941 2026-10-20T15:19:14Z

<p>Данилова Татьяна: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для учащихся 10 классов (уровень английского языка B1) и рассчитан на 4 недели. Проект посвящён изучению роли английского языка в современном мире: его истории, географическому распространению, различиям между вариантами (британский, американский, австралийский и др.), а также значению английского для образования, карьеры и межкультурного общения.<br /> <br /> В ходе проекта учащиеся работают в малых группах, проводят мини-исследования, создают итоговый продукт (постер, видеоролик или презентацию) и представляют его на английском языке. Проект развивает коммуникативные, исследовательские и ИКТ-компетенции, а также повышает мотивацию к изучению английского языка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Why is English called a global language, and how does it connect people around the world?<br /> (Почему английский называют глобальным языком и как он объединяет людей во всем мире?)<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Why do so many people around the world speak English today? (Почему сегодня так много людей во всем мире говорят по-английски?)<br /> <br /> 2. How did English become a global language? (Как английский язык стал языком международного общения?)<br /> <br /> 3. Do all English speakers speak the same English? Why or why not? (Все ли англоговорящие люди говорят на одном и том же английском? Почему да или почему нет?)<br /> <br /> 4. How can English change your life and future career? (Как английский язык может изменить вашу жизнь и будущую карьеру?)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах<br /> <br /> 2. Сбор информации, проведение опросов, анализ данных<br /> <br /> 3. Создание продукта проекта, подготовка устного выступления с проектом<br /> <br /> 4. Представление проекта, участие в обсуждении, оценивание работ одноклассников<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МПИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_English_around_the_world&diff=513936 2026-10-20T15:17:39Z

<p>Данилова Татьяна: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для учащихся 10 классов (уровень английского языка B1) и рассчитан на 4 недели. Проект посвящён изучению роли английского языка в современном мире: его истории, географическому распространению, различиям между вариантами (британский, американский, австралийский и др.), а также значению английского для образования, карьеры и межкультурного общения.<br /> <br /> В ходе проекта учащиеся работают в малых группах, проводят мини-исследования, создают итоговый продукт (постер, видеоролик или презентацию) и представляют его на английском языке. Проект развивает коммуникативные, исследовательские и ИКТ-компетенции, а также повышает мотивацию к изучению английского языка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Why is English called a global language, and how does it connect people around the world?<br /> (Почему английский называют глобальным языком и как он объединяет людей во всем мире?)<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах<br /> <br /> 2. Сбор информации, проведение опросов, анализ данных<br /> <br /> 3. Создание продукта проекта, подготовка устного выступления с проектом<br /> <br /> 4. Представление проекта, участие в обсуждении, оценивание работ одноклассников<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МПИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_English_around_the_world&diff=513935 2026-10-20T15:17:23Z

<p>Данилова Татьяна: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для учащихся 10 классов (уровень английского языка B1) и рассчитан на 4 недели. Проект посвящён изучению роли английского языка в современном мире: его истории, географическому распространению, различиям между вариантами (британский, американский, австралийский и др.), а также значению английского для образования, карьеры и межкультурного общения.<br /> <br /> В ходе проекта учащиеся работают в малых группах, проводят мини-исследования, создают итоговый продукт (постер, видеоролик или презентацию) и представляют его на английском языке. Проект развивает коммуникативные, исследовательские и ИКТ-компетенции, а также повышает мотивацию к изучению английского языка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Why is English called a global language, and how does it connect people around the world?<br /> Почему английский называют глобальным языком и как он объединяет людей во всем мире?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах<br /> <br /> 2. Сбор информации, проведение опросов, анализ данных<br /> <br /> 3. Создание продукта проекта, подготовка устного выступления с проектом<br /> <br /> 4. Представление проекта, участие в обсуждении, оценивание работ одноклассников<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МПИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_English_around_the_world&diff=513932 2026-10-20T15:16:36Z

<p>Данилова Татьяна: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для учащихся 10 классов (уровень английского языка B1) и рассчитан на 4 недели. Проект посвящён изучению роли английского языка в современном мире: его истории, географическому распространению, различиям между вариантами (британский, американский, австралийский и др.), а также значению английского для образования, карьеры и межкультурного общения.<br /> <br /> В ходе проекта учащиеся работают в малых группах, проводят мини-исследования, создают итоговый продукт (постер, видеоролик или презентацию) и представляют его на английском языке. Проект развивает коммуникативные, исследовательские и ИКТ-компетенции, а также повышает мотивацию к изучению английского языка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах<br /> <br /> 2. Сбор информации, проведение опросов, анализ данных<br /> <br /> 3. Создание продукта проекта, подготовка устного выступления с проектом<br /> <br /> 4. Представление проекта, участие в обсуждении, оценивание работ одноклассников<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МПИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_English_around_the_world&diff=513930 2026-10-20T15:16:11Z

<p>Данилова Татьяна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для учащихся 10 классов (уровень английского языка B1) и рассчитан на 4 недели. Проект посвящён изучению роли английского языка в современном мире: его истории, географическому распространению, различиям между вариантами (британский, американский, австралийский и др.), а также значению английского для образования, карьеры и межкультурного общения.<br /> <br /> В ходе проекта учащиеся работают в малых группах, проводят мини-исследования, создают итоговый продукт (постер, видеоролик или презентацию) и представляют его на английском языке. Проект развивает коммуникативные, исследовательские и ИКТ-компетенции, а также повышает мотивацию к изучению английского языка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах<br /> 2. Сбор информации, проведение опросов, анализ данных<br /> 3. Создание продукта проекта, подготовка устного выступления с проектом<br /> 4. Представление проекта, участие в обсуждении, оценивание работ одноклассников<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МПИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_English_around_the_world&diff=513919 2026-10-20T15:14:08Z

<p>Данилова Татьяна: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для учащихся 10 классов (уровень английского языка B1) и рассчитан на 4 недели. Проект посвящён изучению роли английского языка в современном мире: его истории, географическому распространению, различиям между вариантами (британский, американский, австралийский и др.), а также значению английского для образования, карьеры и межкультурного общения.<br /> В ходе проекта учащиеся работают в малых группах, проводят мини-исследования, создают итоговый продукт (постер, видеоролик или презентацию) и представляют его на английском языке. Проект развивает коммуникативные, исследовательские и ИКТ-компетенции, а также повышает мотивацию к изучению английского языка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах<br /> 2. Сбор информации, проведение опросов, анализ данных<br /> 3. Создание продукта проекта, подготовка устного выступления с проектом<br /> 4. Представление проекта, участие в обсуждении, оценивание работ одноклассников<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Проекты группы МПИ-25-1]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0&diff=513911 2026-10-20T15:08:12Z

<p>Данилова Татьяна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Облако Данилова Т..png|300 px]]<br /> <br /> '''ФИО:''' Данилова Татьяна Олеговна<br /> <br /> '''Факультет:''' ЛФ<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа МПИ-25-1| МПИ-25-1]]<br /> <br /> [https://2026.mininuniver.ru/ Официальный сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=10aaf91eefda055ae1d6c93b30db8326 Рыбий скелет &quot;Состаляющие ЦОС&quot;]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=d21d7bc6861ac2a7e8f21f65304d2be8 Ментальная карта &quot;Перспективные технологии&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/jyM9gR1vRLOeDg Яндекс-презентация &quot;Требования ФГОС к ЭИОС&quot;]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=c6e4dc9dbed2c6fff81c4756c13bddb9 Ментальная карта &quot;Инновационные модели обучения в ИОС&quot;]<br /> <br /> [https://vk.ru/away.php?to=https%3A%2F%2Fdisk.yandex.ru%2Fi%2FqK66ZpLY1tKAPA&amp;utf=1 Таблица &quot;Цифровые образовательные ресурсы&quot;]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=32502dacc2e160be4d1c0f48b39dcd23 Онлайн доска &quot;Анализ интернет-проектов&quot;]<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !Сервис<br /> <br /> !Ссылка на сервис<br /> <br /> !Пример использования<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Вики <br /> <br /> |https://wiki.mininuniver.ru<br /> <br /> |[[Сетевой проект Вызов десятилетия]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Совместные документы<br /> <br /> |https://disk.yandex.ru<br /> <br /> |[https://disk.yandex.ru/edit/d/vKxXNWbFLU-YoHA-5E-StyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cTJaS01OX0otZw Совместная Яндекс презентация]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !On-line анкеты<br /> <br /> |https://forms.yandex.ru/admin/<br /> <br /> |[https://forms.yandex.ru/u/634e9f5484227c40b1d034bc/ Яндекс анкета]<br /> |-<br /> <br /> !Ментальные карты<br /> <br /> |https://mind-map-online.ru/<br /> <br /> |[https://mind-map-online.ru/sh-7a79ffedfb00ed38 Ментальная карта: Принцип работы компьютера]<br /> |-<br /> <br /> !Ленты времени<br /> <br /> |https://www.timetoast.com<br /> <br /> |[https://www.timetoast.com/timelines/3014713 Лента времени: ЭВМ]<br /> |-<br /> <br /> !Виртуальные доски<br /> <br /> |https://mts-link.ru/products/boards/<br /> <br /> |[https://doski.mts-link.ru/boards/board/dd6ca63d-b12a-487e-900f-912e313a627a?clckid=65fd9a2d Виртуальная доска]<br /> |-<br /> <br /> !Инфографика<br /> <br /> |https://flyvi.io/ru<br /> <br /> |[https://flyvi.io/app/designs/27c5733d-7717-4feb-b864-3d389e327962?clckid=c3aff234 Инфографика: Нейросети]<br /> |}<br /> <br /> [[Учебный проект English around the world]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_English_around_the_world&diff=513895 2026-10-20T15:04:33Z

<p>Данилова Татьяна: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для учащихся 10 классов (уровень английского языка B1) и рассчитан на 4 недели. Проект посвящён изучению роли английского языка в современном мире: его истории, географическому распространению, различиям между вариантами (британский, американский, австралийский и др.), а также значению английского для образования, карьеры и межкультурного общения.<br /> В ходе проекта учащиеся работают в малых группах, проводят мини-исследования, создают итоговый продукт (постер, видеоролик или презентацию) и представляют его на английском языке. Проект развивает коммуникативные, исследовательские и ИКТ-компетенции, а также повышает мотивацию к изучению английского языка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах<br /> 2. Сбор информации, проведение опросов, анализ данных<br /> 3. Создание продукта проекта, подготовка устного выступления с проектом<br /> 4. Представление проекта, участие в обсуждении, оценивание работ одноклассников<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_English_around_the_world&diff=513880 2026-10-20T14:55:50Z

<p>Данилова Татьяна: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для учащихся 10 классов (уровень английского языка B1) и рассчитан на 4 недели. Проект посвящён изучению роли английского языка в современном мире: его истории, географическому распространению, различиям между вариантами (британский, американский, австралийский и др.), а также значению английского для образования, карьеры и межкультурного общения.<br /> В ходе проекта учащиеся работают в малых группах, проводят мини-исследования, создают итоговый продукт (постер, видеоролик или презентацию) и представляют его на английском языке. Проект развивает коммуникативные, исследовательские и ИКТ-компетенции, а также повышает мотивацию к изучению английского языка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах<br /> 2. Сбор информации, проведение опросов, анализ данных<br /> 3. Создание продукта проекта, подготовка устного выступления с проектом<br /> 4. Представление проекта, участие в обсуждении, оценивание работ одноклассников<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_English_around_the_world&diff=513878 2026-10-20T14:55:24Z

<p>Данилова Татьяна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для учащихся 10 классов (уровень английского языка B1) и рассчитан на 4 недели. Проект посвящён изучению роли английского языка в современном мире: его истории, географическому распространению, различиям между вариантами (британский, американский, австралийский и др.), а также значению английского для образования, карьеры и межкультурного общения.<br /> В ходе проекта учащиеся работают в малых группах, проводят мини-исследования, создают итоговый продукт (постер, видеоролик или презентацию) и представляют его на английском языке. Проект развивает коммуникативные, исследовательские и ИКТ-компетенции, а также повышает мотивацию к изучению английского языка.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_English_around_the_world&diff=513866 2026-10-20T14:53:15Z

<p>Данилова Татьяна: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_English_around_the_world&diff=513860 2026-10-20T14:50:38Z

<p>Данилова Татьяна: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Портфолио проекта2}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9C%D0%9F%D0%98-25-1&diff=513850 2026-10-20T14:34:04Z

<p>Данилова Татьяна: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>=Организационные моменты=<br /> '''Даты проведения''' <br /> <br /> октябрь-ноябрь 2026года<br /> <br /> [[Группа МПИ-25-1]]<br /> <br /> '''Преподаватель''' <br /> <br /> [[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]<br /> <br /> = Наши ссылки =<br /> * [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> *[[Учебный проект It's time to celebrate!]]<br /> <br /> = Портфолио проектов =<br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта1]]<br /> #[[Участник: Шарипова Амина|Шарипова Амина]] [[Учебный проект Internet Safety: How to Spot a Fake]]<br /> #[[Участник: Лушникова Юлия Владимировна|Лушникова Юлия]] [[Учебный проект History of English Tea]]<br /> #[[Участник: Пигулевский Даниил|Пигулевский Даниил]] [[Учебный проект How to Enjoy Your Life]]<br /> #[[Участник: Леонид Горлов|Горлов Леонид]]<br /> #[[Участник: Кожухова Виктория|Кожухова Виктория]] [[Учебный проект Phrasal verbs in music]]<br /> #[[Участник: Владимирова Мария Алексеевна|Владимирова Мария]] [[Учебный проект School Life in English-Speaking Countries]]<br /> #[[Участник: Cулaймонова Гулноза |Cулaймонова Гулноза ]]<br /> #[[Участник: Фатима | Батыгова Фатима]] [[Учебный проект British and Russian holidays]]<br /> #[[Участник: Яшуков-Морозов Кирилл|Яшуков-Морозов Кирилл]]<br /> #[[Участник: Данилова Татьяна| Данилова Татьяна]] [[Учебный проект English around the world]]<br /> #[[Участник: Оксана Копытова| Копытова Оксана]]<br /> #[[Участник: Шынар Калиева|Калиева Шынар]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0&diff=513357 2026-09-29T18:11:38Z

<p>Данилова Татьяна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Облако Данилова Т..png|300 px]]<br /> <br /> '''ФИО:''' Данилова Татьяна Олеговна<br /> <br /> '''Факультет:''' ЛФ<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа МПИ-25-1| МПИ-25-1]]<br /> <br /> [https://2026.mininuniver.ru/ Официальный сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=10aaf91eefda055ae1d6c93b30db8326 Рыбий скелет &quot;Состаляющие ЦОС&quot;]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=d21d7bc6861ac2a7e8f21f65304d2be8 Ментальная карта &quot;Перспективные технологии&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/jyM9gR1vRLOeDg Яндекс-презентация &quot;Требования ФГОС к ЭИОС&quot;]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=c6e4dc9dbed2c6fff81c4756c13bddb9 Ментальная карта &quot;Инновационные модели обучения в ИОС&quot;]<br /> <br /> [https://vk.ru/away.php?to=https%3A%2F%2Fdisk.yandex.ru%2Fi%2FqK66ZpLY1tKAPA&amp;utf=1 Таблица &quot;Цифровые образовательные ресурсы&quot;]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=32502dacc2e160be4d1c0f48b39dcd23 Онлайн доска &quot;Анализ интернет-проектов&quot;]<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !Сервис<br /> <br /> !Ссылка на сервис<br /> <br /> !Пример использования<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Вики <br /> <br /> |https://wiki.mininuniver.ru<br /> <br /> |[[Сетевой проект Вызов десятилетия]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Совместные документы<br /> <br /> |https://disk.yandex.ru<br /> <br /> |[https://disk.yandex.ru/edit/d/vKxXNWbFLU-YoHA-5E-StyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cTJaS01OX0otZw Совместная Яндекс презентация]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !On-line анкеты<br /> <br /> |https://forms.yandex.ru/admin/<br /> <br /> |[https://forms.yandex.ru/u/634e9f5484227c40b1d034bc/ Яндекс анкета]<br /> |-<br /> <br /> !Ментальные карты<br /> <br /> |https://mind-map-online.ru/<br /> <br /> |[https://mind-map-online.ru/sh-7a79ffedfb00ed38 Ментальная карта: Принцип работы компьютера]<br /> |-<br /> <br /> !Ленты времени<br /> <br /> |https://www.timetoast.com<br /> <br /> |[https://www.timetoast.com/timelines/3014713 Лента времени: ЭВМ]<br /> |-<br /> <br /> !Виртуальные доски<br /> <br /> |https://mts-link.ru/products/boards/<br /> <br /> |[https://doski.mts-link.ru/boards/board/dd6ca63d-b12a-487e-900f-912e313a627a?clckid=65fd9a2d Виртуальная доска]<br /> |-<br /> <br /> !Инфографика<br /> <br /> |https://flyvi.io/ru<br /> <br /> |[https://flyvi.io/app/designs/27c5733d-7717-4feb-b864-3d389e327962?clckid=c3aff234 Инфографика: Нейросети]<br /> |}<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0&diff=513338 2026-09-29T15:41:01Z

<p>Данилова Татьяна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Облако Данилова Т..png|300 px]]<br /> <br /> '''ФИО:''' Данилова Татьяна Олеговна<br /> <br /> '''Факультет:''' ЛФ<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа МПИ-25-1| МПИ-25-1]]<br /> <br /> [https://2026.mininuniver.ru/ Официальный сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=10aaf91eefda055ae1d6c93b30db8326 Рыбий скелет &quot;Состаляющие ЦОС&quot;]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=d21d7bc6861ac2a7e8f21f65304d2be8 Ментальная карта &quot;Перспективные технологии&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/jyM9gR1vRLOeDg Яндекс-презентация &quot;Требования ФГОС к ЭИОС&quot;]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=c6e4dc9dbed2c6fff81c4756c13bddb9 Ментальная карта &quot;Инновационные модели обучения в ИОС&quot;]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=32502dacc2e160be4d1c0f48b39dcd23 Онлайн доска &quot;Анализ интернет-проектов&quot;]<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !Сервис<br /> <br /> !Ссылка на сервис<br /> <br /> !Пример использования<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Вики <br /> <br /> |https://wiki.mininuniver.ru<br /> <br /> |[[Сетевой проект Вызов десятилетия]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Совместные документы<br /> <br /> |https://disk.yandex.ru<br /> <br /> |[https://disk.yandex.ru/edit/d/vKxXNWbFLU-YoHA-5E-StyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cTJaS01OX0otZw Совместная Яндекс презентация]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !On-line анкеты<br /> <br /> |https://forms.yandex.ru/admin/<br /> <br /> |[https://forms.yandex.ru/u/634e9f5484227c40b1d034bc/ Яндекс анкета]<br /> |-<br /> <br /> !Ментальные карты<br /> <br /> |https://mind-map-online.ru/<br /> <br /> |[https://mind-map-online.ru/sh-7a79ffedfb00ed38 Ментальная карта: Принцип работы компьютера]<br /> |-<br /> <br /> !Ленты времени<br /> <br /> |https://www.timetoast.com<br /> <br /> |[https://www.timetoast.com/timelines/3014713 Лента времени: ЭВМ]<br /> |-<br /> <br /> !Виртуальные доски<br /> <br /> |https://mts-link.ru/products/boards/<br /> <br /> |[https://doski.mts-link.ru/boards/board/dd6ca63d-b12a-487e-900f-912e313a627a?clckid=65fd9a2d Виртуальная доска]<br /> |-<br /> <br /> !Инфографика<br /> <br /> |https://flyvi.io/ru<br /> <br /> |[https://flyvi.io/app/designs/27c5733d-7717-4feb-b864-3d389e327962?clckid=c3aff234 Инфографика: Нейросети]<br /> |}<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0&diff=513325 2026-09-29T15:11:33Z

<p>Данилова Татьяна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Облако Данилова Т..png|300 px]]<br /> <br /> '''ФИО:''' Данилова Татьяна Олеговна<br /> <br /> '''Факультет:''' ЛФ<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа МПИ-25-1| МПИ-25-1]]<br /> <br /> [https://2026.mininuniver.ru/ Официальный сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=10aaf91eefda055ae1d6c93b30db8326 Рыбий скелет &quot;Состаляющие ЦОС&quot;]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=d21d7bc6861ac2a7e8f21f65304d2be8 Ментальная карта &quot;Перспективные технологии&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/jyM9gR1vRLOeDg Яндекс-презентация &quot;Требования ФГОС к ЭИОС&quot;]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=c6e4dc9dbed2c6fff81c4756c13bddb9 Ментальная карта &quot;Инновационные модели обучения в ИОС&quot;]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=32502dacc2e160be4d1c0f48b39dcd23 Онлайн доска &quot;Интернет-сервисы в образовании&quot;]<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !Сервис<br /> <br /> !Ссылка на сервис<br /> <br /> !Пример использования<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Вики <br /> <br /> |https://wiki.mininuniver.ru<br /> <br /> |[[Сетевой проект Вызов десятилетия]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Совместные документы<br /> <br /> |https://disk.yandex.ru<br /> <br /> |[https://disk.yandex.ru/edit/d/vKxXNWbFLU-YoHA-5E-StyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cTJaS01OX0otZw Совместная Яндекс презентация]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !On-line анкеты<br /> <br /> |https://forms.yandex.ru/admin/<br /> <br /> |[https://forms.yandex.ru/u/634e9f5484227c40b1d034bc/ Яндекс анкета]<br /> |-<br /> <br /> !Ментальные карты<br /> <br /> |https://mind-map-online.ru/<br /> <br /> |[https://mind-map-online.ru/sh-7a79ffedfb00ed38 Ментальная карта: Принцип работы компьютера]<br /> |-<br /> <br /> !Ленты времени<br /> <br /> |https://www.timetoast.com<br /> <br /> |[https://www.timetoast.com/timelines/3014713 Лента времени: ЭВМ]<br /> |-<br /> <br /> !Виртуальные доски<br /> <br /> |https://mts-link.ru/products/boards/<br /> <br /> |[https://doski.mts-link.ru/boards/board/dd6ca63d-b12a-487e-900f-912e313a627a?clckid=65fd9a2d Виртуальная доска]<br /> |-<br /> <br /> !Инфографика<br /> <br /> |https://flyvi.io/ru<br /> <br /> |[https://flyvi.io/app/designs/27c5733d-7717-4feb-b864-3d389e327962?clckid=c3aff234 Инфографика: Нейросети]<br /> |}<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0&diff=513303 2026-09-29T14:24:42Z

<p>Данилова Татьяна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Облако Данилова Т..png|300 px]]<br /> <br /> '''ФИО:''' Данилова Татьяна Олеговна<br /> <br /> '''Факультет:''' ЛФ<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа МПИ-25-1| МПИ-25-1]]<br /> <br /> [https://2026.mininuniver.ru/ Официальный сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=10aaf91eefda055ae1d6c93b30db8326 Рыбий скелет &quot;Состаляющие ЦОС&quot;]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=d21d7bc6861ac2a7e8f21f65304d2be8 Ментальная карта &quot;Перспективные технологии&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/jyM9gR1vRLOeDg Яндекс-презентация &quot;Требования ФГОС к ЭИОС&quot;]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=c6e4dc9dbed2c6fff81c4756c13bddb9 Ментальная карта &quot;Инновационные модели обучения в ИОС&quot;]<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !Сервис<br /> <br /> !Ссылка на сервис<br /> <br /> !Пример использования<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Вики <br /> <br /> |https://wiki.mininuniver.ru<br /> <br /> |[[Сетевой проект Вызов десятилетия]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Совместные документы<br /> <br /> |https://disk.yandex.ru<br /> <br /> |[https://disk.yandex.ru/edit/d/vKxXNWbFLU-YoHA-5E-StyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cTJaS01OX0otZw Совместная Яндекс презентация]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !On-line анкеты<br /> <br /> |https://forms.yandex.ru/admin/<br /> <br /> |[https://forms.yandex.ru/u/634e9f5484227c40b1d034bc/ Яндекс анкета]<br /> |-<br /> <br /> !Ментальные карты<br /> <br /> |https://mind-map-online.ru/<br /> <br /> |[https://mind-map-online.ru/sh-7a79ffedfb00ed38 Ментальная карта: Принцип работы компьютера]<br /> |-<br /> <br /> !Ленты времени<br /> <br /> |https://www.timetoast.com<br /> <br /> |[https://www.timetoast.com/timelines/3014713 Лента времени: ЭВМ]<br /> |-<br /> <br /> !Виртуальные доски<br /> <br /> |https://mts-link.ru/products/boards/<br /> <br /> |[https://doski.mts-link.ru/boards/board/dd6ca63d-b12a-487e-900f-912e313a627a?clckid=65fd9a2d Виртуальная доска]<br /> |-<br /> <br /> !Инфографика<br /> <br /> |https://flyvi.io/ru<br /> <br /> |[https://flyvi.io/app/designs/27c5733d-7717-4feb-b864-3d389e327962?clckid=c3aff234 Инфографика: Нейросети]<br /> |}<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0&diff=511968 2026-09-22T15:11:53Z

<p>Данилова Татьяна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Облако Данилова Т..png|300 px]]<br /> <br /> '''ФИО:''' Данилова Татьяна Олеговна<br /> <br /> '''Факультет:''' ЛФ<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа МПИ-25-1| МПИ-25-1]]<br /> <br /> [https://2026.mininuniver.ru/ Официальный сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=10aaf91eefda055ae1d6c93b30db8326 Рыбий скелет &quot;Состаляющие ЦОС&quot;]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=d21d7bc6861ac2a7e8f21f65304d2be8 Ментальная карта &quot;Перспективные технологии&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/jyM9gR1vRLOeDg Яндекс-презентация &quot;Требования ФГОС к ЭИОС&quot;]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=c6e4dc9dbed2c6fff81c4756c13bddb9 Ментальная карта &quot;Инновационные модели обучения в ИОС&quot;]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0&diff=511954 2026-09-22T14:31:10Z

<p>Данилова Татьяна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Облако Данилова Т..png|300 px]]<br /> <br /> '''ФИО:''' Данилова Татьяна Олеговна<br /> <br /> '''Факультет:''' ЛФ<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа МПИ-25-1| МПИ-25-1]]<br /> <br /> [https://2026.mininuniver.ru/ Официальный сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=10aaf91eefda055ae1d6c93b30db8326| Рыбий скелет &quot;Состаляющие ЦОС&quot;]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=d21d7bc6861ac2a7e8f21f65304d2be8| Ментальная карта &quot;Перспективные технологии&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/jyM9gR1vRLOeDg| Яндекс-презентация &quot;Требования ФГОС к ЭИОС&quot;]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=c6e4dc9dbed2c6fff81c4756c13bddb9| Ментальная карта &quot;Инновационные модели обучения в ИОС&quot;]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0&diff=511536 2026-09-20T06:57:47Z

<p>Данилова Татьяна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Облако Данилова Т..png|300 px]]<br /> <br /> '''ФИО:''' Данилова Татьяна Олеговна<br /> <br /> '''Факультет:''' ЛФ<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа МПИ-25-1| МПИ-25-1]]<br /> <br /> [https://2026.mininuniver.ru/ Официальный сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=10aaf91eefda055ae1d6c93b30db8326| Рыбий скелет &quot;Состаляющие ЦОС&quot;]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=d21d7bc6861ac2a7e8f21f65304d2be8| Ментальная карта &quot;Перспективные технологии&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/jyM9gR1vRLOeDg| Яндекс-презентация &quot;Требования ФГОС к ЭИОС&quot;]<br /> <br /> [https://vk.ru/away.php?to=https%3A%2F%2Fboards.yandex.ru%2Fwhiteboard%2F%3Fhash%3Dc6e4dc9dbed2c6fff81c4756c13bddb9&amp;utf=1| Ментальная карта &quot;Инновационные модели обучения в ИОС&quot;]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0&diff=511535 2026-09-19T17:18:43Z

<p>Данилова Татьяна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Облако Данилова Т..png|300 px]]<br /> <br /> '''ФИО:''' Данилова Татьяна Олеговна<br /> <br /> '''Факультет:''' ЛФ<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа МПИ-25-1| МПИ-25-1]]<br /> <br /> [https://2026.mininuniver.ru/ Официальный сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=10aaf91eefda055ae1d6c93b30db8326| Рыбий скелет &quot;Состаляющие ЦОС&quot;]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=d21d7bc6861ac2a7e8f21f65304d2be8| Ментальная карта &quot;Перспективные технологии&quot;]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/jyM9gR1vRLOeDg| Яндекс-презентация &quot;Требования ФГОС к ЭИОС&quot;]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0&diff=511532 2026-09-19T17:09:44Z

<p>Данилова Татьяна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Облако Данилова Т..png|300 px]]<br /> <br /> '''ФИО:''' Данилова Татьяна Олеговна<br /> <br /> '''Факультет:''' ЛФ<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа МПИ-25-1| МПИ-25-1]]<br /> <br /> [https://2026.mininuniver.ru/ Официальный сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=10aaf91eefda055ae1d6c93b30db8326| Рыбий скелет &quot;Состаляющие ЦОС&quot;]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=d21d7bc6861ac2a7e8f21f65304d2be8| Ментальная карта &quot;Перспективные технологии&quot;]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Данилова Татьяна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0&diff=511531 2026-09-19T17:08:11Z

<p>Данилова Татьяна: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Облако Данилова Т..png|300 px]]<br /> <br /> '''ФИО:''' Данилова Татьяна Олеговна<br /> <br /> '''Факультет:''' ЛФ<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа МПИ-25-1| МПИ-25-1]]<br /> <br /> [https://2026.mininuniver.ru/ Официальный сайт Мининского университета]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=10aaf91eefda055ae1d6c93b30db8326| Рыбий скелет &quot;Состаляющие ЦОС&quot;]<br /> <br /> [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=d21d7bc6861ac2a7e8f21f65304d2be8| Ментальная карта]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Данилова Татьяна