<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB+%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD</id>
	<title>Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB+%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4/%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB_%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD"/>
	<updated>2026-04-17T09:39:58Z</updated>
	<subtitle>Вклад участника</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.32.0</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB_%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD&amp;diff=236381</id>
		<title>Участник:Даниил Якимшин</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB_%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD&amp;diff=236381"/>
		<updated>2018-12-23T20:42:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение: yakim.jpeg|550px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия:''' Якимшин&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Имя:''' Даниил&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИСТ-18-1|ИСТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GDgmxWHM4v-2okEMpnex6kyiRSz8980AYEx87MOpLSo/edit#slide=id.g4513ea2d9c_2_0 Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1OlbBcWQH_wUM7qT2kNa_tHxhpmBKkhaxIcKVZkBoECY/edit#gid=0 Мозговой штурм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1FehhujK_LzrvTsG4L1WMS_i1E8N5d67hOUwgEi91ipc/edit?usp=sharing Документ Пушкин]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1Ez_4AkupVq1IZezf6bwNlgAI06tM1V9pZFMebXjw2jU/edit# Документ друга]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/drawings/d/1bP1KviQbWD45Ys9z51bXoAQAaw-UPiKhLz3PRRF28rI/edit Рисунок]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfx-6mbpj1GeifdnbcE_5-ck4eZw_HTKkzRaf8pdN2BKRDFug/viewform форма google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1O8gaJfv17Hiow_bDtz1NbSS9fpZGJ-wlCi-43_MxEu4/edit эссе на тему &amp;quot;Какие навыки я приобрел из модуля информационные технологии.&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: Студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&amp;diff=236096</id>
		<title>Учебный проект Энциклопедия российской информатики</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&amp;diff=236096"/>
		<updated>2018-12-19T17:27:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: /* Энциклопедия российской информатики */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFD39B; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 62%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot;&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 40%&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''О вы, которых ожидает''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''Отечество от недр своих''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''И видеть таковых желает,''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''Каких зовет от стран чужих,''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''О, ваши дни благословенны!''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''Дерзайте ныне ободренны''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''Раченьем вашим показать,''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''Что может собственных Платонов''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''И быстрых разумом Невтонов''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''Российская земля рождать.''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Михаил Васильевич Ломоносов'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;''Величайшим достижением человеческого гения является то, что человек может понять вещи, которые он уже не в силах вообразить.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Лев Ландау'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Российская информатика вчера сегодня завтра.jpg|450px|right]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Авторы проекта ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFA54F; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
#'''''[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]'''''&lt;br /&gt;
#'''''[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]'''''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дисциплина, курс ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFA54F; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
'''Учебное событие &amp;quot;Неделя российской информатики&amp;quot; (в рамках модуля &amp;quot;Информационные технологии&amp;quot;), 1 курс''' &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFA54F; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
Проект проводится в рамках учебного события и посвящен дню рождения российской информатики. 4 декабря 1948 года Государственный комитет Совета министров СССР по внедрению передовой техники в народное хозяйство зарегистрировал за номером 10475 изобретение И.С. Брука и Б.И. Рамеева — цифровую электронную вычислительную машину. Это первый официально зарегистрированный документ, касающийся развития вычислительной техники в нашей стране, а впоследствии и информатики (ведь появление такой техники повлекло за собой необходимость обучаться работе с ней, изучать ее устройство и возможности). Поэтому данный день с полным правом назван днем рождения российской информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Рассматриваются следующие вопросы:''' &lt;br /&gt;
*Выдающиеся советские ученые&lt;br /&gt;
*Отечественная вычислительная техника&lt;br /&gt;
*Отечественные программные продукты&lt;br /&gt;
*Отечественный Интернет&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Формируемые компетенции''' &lt;br /&gt;
*ОК-4: понимание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности&lt;br /&gt;
*ОПК-4: понимание сущности и значения информации в развитии современного информационного общества, соблюдение основных требований к информационной безопасности, в том числе защита государственной тайны&lt;br /&gt;
*ОПК-5: способность использовать современные компьютерные технологии поиска информации для решения поставленной задачи, критического анализа этой информации и обоснованию принятых идей и подходов к решению&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFA54F; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
'''Как прогресс меняет нашу жизнь?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
*Как развивалась и развивается отечественная вычислительная техника? &lt;br /&gt;
*Какова история и перспективы развития российских программных продуктов? &lt;br /&gt;
*Какова история и перспективы развития отечественного Интернета?&lt;br /&gt;
*Какой вклад советские и российские ученые внесли в развитие вычислительной техники?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFA54F; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
== Энциклопедия российской информатики ==&lt;br /&gt;
{|border=1 style=&amp;quot;width: 100%;&amp;quot;&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1MS-W4TwVNKWqHYf2F6PM3bpwSMVDVBJb6Cn0jigKZyY/edit?usp=sharing 1C]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; ABBYY&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1_pVzqkpHR16Zdu_GmoXx0ToduTkU7vL-Y92FyK2E2Cc/edit?usp=sharing Dr.Web]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1MwmlmiAuY-7yiIq-GSp3-7eCTitoq3ATgq2FqtlMlZ0/edit?usp=sharing Kaspersky Lab]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1JyPCiYfaoqwO2uIxodkDiByLb1sjCXl8lSivGuccF0E/edit?usp=sharing Mail.ru]&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Е&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/ershov-ap/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Ершов, Андрей Петрович] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; ЕС ЭВМ&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Н&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Наири&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Нуралиев, Борис Георгиевич&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;У&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Урал&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;А&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://prezi.com/view/wySJVuU9Vw4IiOARqhtX/ Агат]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1VtI2eQZzZqt5Isn8Oh38KIusSGW8H5yvKGDdNVhi0Rk/edit?usp=sharing Алгоритмический язык]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/document/d/19z0LbUzoE0o_qY4MgZQujpB4_HNFh84fg7EchQSA0Rs/edit?usp=sharing Алиса (голосовой помощник)]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/amigo-browser-ist/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Амиго (браузер)]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Аргон&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;З&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/zvenigorodsky-genady Звенигородский, Геннадий Анатольевич]&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;О&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fwww.mindomo.com%2Fmindmap%2F4611b330777e4532ac1e0719602f4529&amp;amp;el=snippet  Орион]&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Ф&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/phantom-os Фантом ОС] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Б&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1cpmPr90_i8vRudgfkmzDqt87b7kjwSNcF_W1ZM7VgO4/edit?usp=sharing Бабаян, Борис Арташесович ]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/bazilevskiy/главная?authuser=1 Базилевский, Юрий Яковлевич]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/bruks/главная?authuser=1 Брук, Исаак Семенович]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/burcevv/главная?authuser=1 Бурцев Всеволод Сергеевич]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://www.mindomo.com/mindmap/5450021a3fb547648741da0743751554 БЭСМ]&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;И&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://time.graphics/line/193978 Искра]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Истра&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;П&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://time.graphics/line/193979 Первин, Юрий Абрамович]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/promin2-0/%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B-%D0%B8-%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 Промiнь]&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Ш&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Шура-Бура, Михаил Романович&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/s/1LL_M4HfrD_fxvhPjvPR7qAkhlWUNcQiy/p/1r0yeTBu15AlKtKJTXpGP33VJE7jqohlZ/edit Штейнберг, Виталий Иосифович]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;В&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://www.easel.ly/infographic/7bg7be Весна]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/vektor06/ Вектор]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1WC0sV7pi1c9Mcb2mB2_3-RBEUvGHat0rbJ0Y_0RF988/edit#slide=id.p Вконтакте]&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;К&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Карцев, Михаил Александрович&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/eduenckasper  Касперский, Евгений Валентинович]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Кетков, Юлий Лазаревич&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Киев&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://www.mindomo.com/mindmap/832bcb228c2d4661a284f809b62c4c85 Китов Анатолий Иванович ]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1qSVa1Q60tpZjrnjQTWa1YmLMPopLOcNn62fvaRQY2xs/edit?usp=sharing КуМир]&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Р&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Радон&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Раздан&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Рамеев, Башир Искандарович&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; РЕФАЛ&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Э&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1-k3xxTuRyU7iGvcHXCGhnNd-oMU9xjvC4JpsO5nuj5I/edit?usp=sharing Эльбрус]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/document/d/1-2731s7rqOMlrc0smb9KkCUHubloB_l3pOCqsQ0klwU/edit# Эпсилон]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Г&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://padlet.com/sopruk_stepa_87/zvsvetq0kfls ГИФТИ]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://time.graphics/line/192051 Глушков, Виктор Михайлович]&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Л&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/encyclopedia-lebedev Лебедев, Сергей Алексеевич]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/lexicon1/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Лексикон]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://time.graphics/line/bf3f917f5a7b80347ea019b9e3308c07 Ляпунов, Алексей Андреевич]&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;С&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/setun Сетунь]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/document/d/16OPKwUD75hTb67bBlhO5g42UZxA-flo9Ws3MG7HGXKg/edit Сигма]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1DTAu83XSPMI6ZBBfaUCXt6E4q2ZrQ7NBal7wTLWWPxI/edit?usp=sharing Снег]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://www.canva.com/design/DADK0KjZKIg/Y0hb6hbQ_je2SXNtCYHF1w/view?website#4 Стрела]&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Ю&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1JhRwa6y37gBPQbKbvprQXRIx1S3MZJkYJCmA0tl9h8o/edit?usp=sharing Ющенко, Екатерина Логвиновна]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Д&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://www.canva.com/design/DADK55MwVUY/rXVAsu2I5DHeOjGjPEb6Ig/edit?category=tACFat6uXco Данилов, Игорь Анатольевич]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1KvK4aQB6MlGvINk1SA6TpcNziCzcqG0BaoRxb8K3LBM/edit?usp=sharing ЭВМ &amp;quot;Диана&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1E40Mx52pqH3Wucc4gD_FZB2EH6jTz88ax4HYYhyFb4M/edit?usp=sharing ЭВМ &amp;quot;Днепр&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1Vq6ars25-O3g1l38QjvCOLxPLVUAStVYF61paoLBq-g/edit?usp=sharing Дуров, Павел Валерьевич]&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;М&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://www.mindomo.com/mindmap/ff4ac39e510d463fbc7e54fabcf24c8b М ]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://time.graphics/ru/line/192076 Малиновский, Борис Николаевич]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://time.graphics/line/192079 Матюхин, Николай Яковлевич]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/s/1f_PVtbza5JHyw5O_dzYcT5qZwOONRVsv/p/1pyUWm6zQe0bwZEoDJeO9BJ0VNPC-0IF7/edit «Минск» Серия ЭЦВМ ]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://time.graphics/line/191812 МИР] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://time.graphics/line/192081 МЭСМ]&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Т&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://www.canva.com/design/DADMP3FZJwE/kDMplejVFa9reCV7_3GFMA/view?presentation Томилин, Александр Николаевич]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://www.mindomo.com/mindmap/aea51e02092d43e991386422abc55457 Телеграмм]&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Я&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1JypLrtFGn70In4fNwxO7mNb1fYvbx-GBImmFyZB2L3Y/edit?usp=sharing Яблонский Сергей Всеволодович]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1afd8iLbhmiO1tAcmOfP1Axk2HfnKo7wIIGithzJ_csA/edit?usp=sharing Ян Давид Евгеньевич]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-42a76d09ab064708b716d99b854105e7 Яндекс ]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFA54F; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &amp;quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=UsZ8M3LzNTI видеоурок для создания ментальных карт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://learningapps.org/display?v=p6n4430j517 Пример задания 1 в learningapps.org]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://learningapps.org/display?v=pq9kyvwdt17 Пример задания 2 в learningapps.org]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://learningapps.org/display?v=p7jbjzt4t17 Пример задания 3 в learningapps.org]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFA54F; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://computer-museum.ru/ Виртуальный компьютерный музей]&lt;br /&gt;
*[http://ershov.iis.nsk.su/russian/ Электронный архив академика Андрея Петровича Ершова]&lt;br /&gt;
*[http://informat444.narod.ru/museum/ Виртуальный музей информатики]&lt;br /&gt;
*[http://museum.comp-school.ru/ Виртуальный музей истории информатики и вычислительной техники]&lt;br /&gt;
*[http://www.kitov-anatoly.ru/home Сайт о Китове Анатолии Ивановиче]&lt;br /&gt;
*[http://it-history.ru/images/f/fd/KetkovL.pdf Кетков Юлий Лазаревич. Учёный. Учитель. Личность / под ред. А.Ю. Кеткова – Нижний Новгород: Растр-НН, 2015]&lt;br /&gt;
*[http://ipmce.ru/about/history/leading/ Выдающиеся личности Института точной механики и вычислительной техники им. С. А. Лебедева РАН]&lt;br /&gt;
*[http://it-history.ru/index.php/ История информационных технологий в СССР и России]&lt;br /&gt;
*[https://learningapps.org/about.php Сервис для создания интерактивных упражнений (викторин, кроссвордов, паззлов и др.]&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
*[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
*[http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
*[https://sites.google.com/site/badanovweb2/ Сайт Интерактивности (автор Баданов. А.)]&lt;br /&gt;
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Сетевой проект День  российской информатики]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&amp;diff=236079</id>
		<title>Учебный проект Энциклопедия российской информатики</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8&amp;diff=236079"/>
		<updated>2018-12-19T16:27:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: /* Энциклопедия российской информатики */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFD39B; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 62%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot;&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 40%&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''О вы, которых ожидает''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''Отечество от недр своих''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''И видеть таковых желает,''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''Каких зовет от стран чужих,''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''О, ваши дни благословенны!''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''Дерзайте ныне ободренны''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''Раченьем вашим показать,''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''Что может собственных Платонов''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''И быстрых разумом Невтонов''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''Российская земля рождать.''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Михаил Васильевич Ломоносов'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;''Величайшим достижением человеческого гения является то, что человек может понять вещи, которые он уже не в силах вообразить.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Лев Ландау'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Российская информатика вчера сегодня завтра.jpg|450px|right]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Авторы проекта ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFA54F; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
#'''''[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]'''''&lt;br /&gt;
#'''''[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]'''''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дисциплина, курс ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFA54F; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
'''Учебное событие &amp;quot;Неделя российской информатики&amp;quot; (в рамках модуля &amp;quot;Информационные технологии&amp;quot;), 1 курс''' &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFA54F; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
Проект проводится в рамках учебного события и посвящен дню рождения российской информатики. 4 декабря 1948 года Государственный комитет Совета министров СССР по внедрению передовой техники в народное хозяйство зарегистрировал за номером 10475 изобретение И.С. Брука и Б.И. Рамеева — цифровую электронную вычислительную машину. Это первый официально зарегистрированный документ, касающийся развития вычислительной техники в нашей стране, а впоследствии и информатики (ведь появление такой техники повлекло за собой необходимость обучаться работе с ней, изучать ее устройство и возможности). Поэтому данный день с полным правом назван днем рождения российской информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Рассматриваются следующие вопросы:''' &lt;br /&gt;
*Выдающиеся советские ученые&lt;br /&gt;
*Отечественная вычислительная техника&lt;br /&gt;
*Отечественные программные продукты&lt;br /&gt;
*Отечественный Интернет&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Формируемые компетенции''' &lt;br /&gt;
*ОК-4: понимание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности&lt;br /&gt;
*ОПК-4: понимание сущности и значения информации в развитии современного информационного общества, соблюдение основных требований к информационной безопасности, в том числе защита государственной тайны&lt;br /&gt;
*ОПК-5: способность использовать современные компьютерные технологии поиска информации для решения поставленной задачи, критического анализа этой информации и обоснованию принятых идей и подходов к решению&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFA54F; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
'''Как прогресс меняет нашу жизнь?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
*Как развивалась и развивается отечественная вычислительная техника? &lt;br /&gt;
*Какова история и перспективы развития российских программных продуктов? &lt;br /&gt;
*Какова история и перспективы развития отечественного Интернета?&lt;br /&gt;
*Какой вклад советские и российские ученые внесли в развитие вычислительной техники?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFA54F; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
== Энциклопедия российской информатики ==&lt;br /&gt;
{|border=1 style=&amp;quot;width: 100%;&amp;quot;&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1MS-W4TwVNKWqHYf2F6PM3bpwSMVDVBJb6Cn0jigKZyY/edit?usp=sharing 1C]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; ABBYY&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1_pVzqkpHR16Zdu_GmoXx0ToduTkU7vL-Y92FyK2E2Cc/edit?usp=sharing Dr.Web]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1MwmlmiAuY-7yiIq-GSp3-7eCTitoq3ATgq2FqtlMlZ0/edit?usp=sharing Kaspersky Lab]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1JyPCiYfaoqwO2uIxodkDiByLb1sjCXl8lSivGuccF0E/edit?usp=sharing Mail.ru]&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Е&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/ershov-ap/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Ершов, Андрей Петрович] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; ЕС ЭВМ&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Н&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Наири&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Нуралиев, Борис Георгиевич&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;У&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Урал&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;А&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://prezi.com/view/wySJVuU9Vw4IiOARqhtX/ Агат]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1VtI2eQZzZqt5Isn8Oh38KIusSGW8H5yvKGDdNVhi0Rk/edit?usp=sharing Алгоритмический язык]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/document/d/19z0LbUzoE0o_qY4MgZQujpB4_HNFh84fg7EchQSA0Rs/edit?usp=sharing Алиса (голосовой помощник)]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/amigo-browser-ist/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Амиго (браузер)]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Аргон&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;З&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/zvenigorodsky-genady Звенигородский, Геннадий Анатольевич]&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;О&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fwww.mindomo.com%2Fmindmap%2F4611b330777e4532ac1e0719602f4529&amp;amp;el=snippet  Орион]&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Ф&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/phantom-os Фантом ОС] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Б&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1cpmPr90_i8vRudgfkmzDqt87b7kjwSNcF_W1ZM7VgO4/edit?usp=sharing Бабаян, Борис Арташесович ]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/bazilevskiy/главная?authuser=1 Базилевский, Юрий Яковлевич]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/bruks/главная?authuser=1 Брук, Исаак Семенович]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/burcevv/главная?authuser=1 Бурцев Всеволод Сергеевич]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://www.mindomo.com/mindmap/5450021a3fb547648741da0743751554 БЭСМ]&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;И&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://time.graphics/line/193978 Искра]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Истра&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;П&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://time.graphics/line/193979 Первин, Юрий Абрамович]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/promin2-0/%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B-%D0%B8-%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 Промiнь]&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Ш&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Шура-Бура, Михаил Романович&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/s/1LL_M4HfrD_fxvhPjvPR7qAkhlWUNcQiy/p/1r0yeTBu15AlKtKJTXpGP33VJE7jqohlZ/edit Штейнберг, Виталий Иосифович]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;В&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://www.easel.ly/infographic/7bg7be Весна]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/vektor06/ Вектор]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1WC0sV7pi1c9Mcb2mB2_3-RBEUvGHat0rbJ0Y_0RF988/edit#slide=id.p Вконтакте]&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;К&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Карцев, Михаил Александрович&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/eduenckasper  Касперский, Евгений Валентинович]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Кетков, Юлий Лазаревич&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Киев&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://www.mindomo.com/mindmap/832bcb228c2d4661a284f809b62c4c85 Китов Анатолий Иванович ]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1qSVa1Q60tpZjrnjQTWa1YmLMPopLOcNn62fvaRQY2xs/edit?usp=sharing КуМир]&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Р&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Радон&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Раздан&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Рамеев, Башир Искандарович&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; РЕФАЛ&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Э&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://time.graphics/line/189798 Эльбрус]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/document/d/1-2731s7rqOMlrc0smb9KkCUHubloB_l3pOCqsQ0klwU/edit# Эпсилон]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Г&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://padlet.com/sopruk_stepa_87/zvsvetq0kfls ГИФТИ]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://time.graphics/line/192051 Глушков, Виктор Михайлович]&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Л&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/encyclopedia-lebedev Лебедев, Сергей Алексеевич]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/lexicon1/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Лексикон]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://time.graphics/line/bf3f917f5a7b80347ea019b9e3308c07 Ляпунов, Алексей Андреевич]&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;С&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/setun Сетунь]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/document/d/16OPKwUD75hTb67bBlhO5g42UZxA-flo9Ws3MG7HGXKg/edit Сигма]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1DTAu83XSPMI6ZBBfaUCXt6E4q2ZrQ7NBal7wTLWWPxI/edit?usp=sharing Снег]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://www.canva.com/design/DADK0KjZKIg/Y0hb6hbQ_je2SXNtCYHF1w/view?website#4 Стрела]&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Ю&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1JhRwa6y37gBPQbKbvprQXRIx1S3MZJkYJCmA0tl9h8o/edit?usp=sharing Ющенко, Екатерина Логвиновна]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Д&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://www.canva.com/design/DADK55MwVUY/rXVAsu2I5DHeOjGjPEb6Ig/edit?category=tACFat6uXco Данилов, Игорь Анатольевич]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1KvK4aQB6MlGvINk1SA6TpcNziCzcqG0BaoRxb8K3LBM/edit?usp=sharing ЭВМ &amp;quot;Диана&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1E40Mx52pqH3Wucc4gD_FZB2EH6jTz88ax4HYYhyFb4M/edit?usp=sharing ЭВМ &amp;quot;Днепр&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1Vq6ars25-O3g1l38QjvCOLxPLVUAStVYF61paoLBq-g/edit?usp=sharing Дуров, Павел Валерьевич]&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;М&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://www.mindomo.com/mindmap/ff4ac39e510d463fbc7e54fabcf24c8b М ]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://time.graphics/ru/line/192076 Малиновский, Борис Николаевич]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://time.graphics/line/192079 Матюхин, Николай Яковлевич]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/s/1f_PVtbza5JHyw5O_dzYcT5qZwOONRVsv/p/1pyUWm6zQe0bwZEoDJeO9BJ0VNPC-0IF7/edit «Минск» Серия ЭЦВМ ]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://time.graphics/line/191812 МИР] &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://time.graphics/line/192081 МЭСМ]&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Т&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://www.canva.com/design/DADLZ6WjPMk/r2I-L8zOgzzkagwXSMRMbA/view?website#2 Томилин, Александр Николаевич]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://www.mindomo.com/mindmap/aea51e02092d43e991386422abc55457 Телеграмм]&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Я&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1JypLrtFGn70In4fNwxO7mNb1fYvbx-GBImmFyZB2L3Y/edit?usp=sharing Яблонский Сергей Всеволодович]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://docs.google.com/presentation/d/1afd8iLbhmiO1tAcmOfP1Axk2HfnKo7wIIGithzJ_csA/edit?usp=sharing Ян Давид Евгеньевич]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-42a76d09ab064708b716d99b854105e7 Яндекс ]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFA54F; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &amp;quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=UsZ8M3LzNTI видеоурок для создания ментальных карт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://learningapps.org/display?v=p6n4430j517 Пример задания 1 в learningapps.org]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://learningapps.org/display?v=pq9kyvwdt17 Пример задания 2 в learningapps.org]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://learningapps.org/display?v=p7jbjzt4t17 Пример задания 3 в learningapps.org]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFA54F; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://computer-museum.ru/ Виртуальный компьютерный музей]&lt;br /&gt;
*[http://ershov.iis.nsk.su/russian/ Электронный архив академика Андрея Петровича Ершова]&lt;br /&gt;
*[http://informat444.narod.ru/museum/ Виртуальный музей информатики]&lt;br /&gt;
*[http://museum.comp-school.ru/ Виртуальный музей истории информатики и вычислительной техники]&lt;br /&gt;
*[http://www.kitov-anatoly.ru/home Сайт о Китове Анатолии Ивановиче]&lt;br /&gt;
*[http://it-history.ru/images/f/fd/KetkovL.pdf Кетков Юлий Лазаревич. Учёный. Учитель. Личность / под ред. А.Ю. Кеткова – Нижний Новгород: Растр-НН, 2015]&lt;br /&gt;
*[http://ipmce.ru/about/history/leading/ Выдающиеся личности Института точной механики и вычислительной техники им. С. А. Лебедева РАН]&lt;br /&gt;
*[http://it-history.ru/index.php/ История информационных технологий в СССР и России]&lt;br /&gt;
*[https://learningapps.org/about.php Сервис для создания интерактивных упражнений (викторин, кроссвордов, паззлов и др.]&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
*[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
*[http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
*[https://sites.google.com/site/badanovweb2/ Сайт Интерактивности (автор Баданов. А.)]&lt;br /&gt;
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Сетевой проект День  российской информатики]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB_%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD&amp;diff=234359</id>
		<title>Участник:Даниил Якимшин</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB_%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD&amp;diff=234359"/>
		<updated>2018-10-25T06:39:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение: yakim.jpeg|550px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия:''' Якимшин&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Имя:''' Даниил&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИСТ-18-1|ИСТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GDgmxWHM4v-2okEMpnex6kyiRSz8980AYEx87MOpLSo/edit#slide=id.g4513ea2d9c_2_0 Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1OlbBcWQH_wUM7qT2kNa_tHxhpmBKkhaxIcKVZkBoECY/edit#gid=0 Мозговой штурм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1FehhujK_LzrvTsG4L1WMS_i1E8N5d67hOUwgEi91ipc/edit?usp=sharing Документ Пушкин]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1Ez_4AkupVq1IZezf6bwNlgAI06tM1V9pZFMebXjw2jU/edit# Документ друга]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/drawings/d/1bP1KviQbWD45Ys9z51bXoAQAaw-UPiKhLz3PRRF28rI/edit Рисунок]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfx-6mbpj1GeifdnbcE_5-ck4eZw_HTKkzRaf8pdN2BKRDFug/viewform форма google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: Студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB_%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD&amp;diff=234357</id>
		<title>Участник:Даниил Якимшин</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB_%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD&amp;diff=234357"/>
		<updated>2018-10-25T06:22:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение: yakim.jpeg|550px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия:''' Якимшин&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Имя:''' Даниил&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИСТ-18-1|ИСТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GDgmxWHM4v-2okEMpnex6kyiRSz8980AYEx87MOpLSo/edit#slide=id.g4513ea2d9c_2_0 Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1OlbBcWQH_wUM7qT2kNa_tHxhpmBKkhaxIcKVZkBoECY/edit#gid=0 Мозговой штурм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1FehhujK_LzrvTsG4L1WMS_i1E8N5d67hOUwgEi91ipc/edit?usp=sharing Документ Пушкин]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1Ez_4AkupVq1IZezf6bwNlgAI06tM1V9pZFMebXjw2jU/edit# Документ друга]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/drawings/d/1bP1KviQbWD45Ys9z51bXoAQAaw-UPiKhLz3PRRF28rI/edit Рисунок]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: Студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/%D0%98%D0%A1%D0%A2-18&amp;diff=233584</id>
		<title>Результаты исследования группы Информационная безопасность общества и личности/ИСТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/%D0%98%D0%A1%D0%A2-18&amp;diff=233584"/>
		<updated>2018-10-20T07:52:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: /* Полезные ресурсы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
Цвета наполнения блоков:&lt;br /&gt;
1. #E0FFFF&lt;br /&gt;
2. #FFEBCD&lt;br /&gt;
3. #C7F7D7&lt;br /&gt;
4. #FFE4E1&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot;&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 60%&amp;quot;|«''When there are no physical attacks, then physical protection is not needed, but informational security is always needed.''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Steve Jobs'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|[[Изображение: AnonTasf.jpg|260px|right]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFEBCD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Участник:Бобров Сергей|'''Бобров Сергей''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Участник:Александр Будилов|'''Будилов Александр''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Участник:Курганский Максим|'''Курганский Максим''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Участник: Полтавец Александр|'''Полтавец Александр''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Участник: Темнов Александр|'''Темнов Александр''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Участник:Даниил Якимшин|'''Якимшин Даниил''']]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''Тема исследования группы''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFEBCD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 12pt&amp;quot;&amp;gt;Обеспечение информационной безопасности личности.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''Проблемный вопрос (вопрос для исследования)''==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFEBCD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 12pt&amp;quot;&amp;gt;Как обеспечить информационную безопасность?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''Гипотеза исследования''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFEBCD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 12pt&amp;quot;&amp;gt;Мы считаем, что Обеспечение информационной безопасности личности зависит от соблюдения конституционных прав и свобод человека в области получения информации и пользования ею. Важно так же развивать законодательную базу с расчётом на будущее развитие информационных систем и технологий.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''Цели исследования''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFEBCD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 11pt&amp;quot;&amp;gt;Ознакомиться с доктриной информационной безопасности Российской Федерации.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
#&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 11pt&amp;quot;&amp;gt;Рассмотреть возможные угрозы для данных.Провести их классификацию.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
#&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 11pt&amp;quot;&amp;gt;Провести анкетирование по поводу обеспечения безопасной работы в Интернете.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
#&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 11pt&amp;quot;&amp;gt;Сформулировать принципы защиты информации. &amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''Результаты проведённого исследования''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 14pt&amp;quot;&amp;gt;Доктрина информационной безопасности Российской Федерации&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #C7F7D7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации — это система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Утверждена Указом Президента Российской Федерации от 05.12.2016 г.''&lt;br /&gt;
[[ Файл:Doctrin.jpeg|400px|Doctrin|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основные понятия Доктрины информационной безопасности Российской Федерации'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* национальные интересы Российской Федерации в информационной&lt;br /&gt;
сфере - объективно значимые потребности личности, общества и государства в&lt;br /&gt;
обеспечении их защищенности и устойчивого развития в части,&lt;br /&gt;
касающейся информационной сферы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* угроза информационной безопасности Российской Федерации - совокупность действий и факторов,&lt;br /&gt;
создающих опасность нанесения ущерба национальным интересам в информационной сфере;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* информационная безопасность Российской Федерации - состояние защищенности личности,&lt;br /&gt;
общества и государства от внутренних и внешних информационных&lt;br /&gt;
угроз, при котором обеспечиваются реализация конституционных прав и&lt;br /&gt;
свобод человека и гражданина, достойные качество и уровень жизни&lt;br /&gt;
граждан, суверенитет, территориальная  целостность и устойчивое&lt;br /&gt;
социально-экономическое развитие Российской  Федерации, оборона и&lt;br /&gt;
безопасность государства;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* обеспечение информационной безопасности - осуществление&lt;br /&gt;
взаимоувязанных правовых, организационных, оперативно-розыскных,&lt;br /&gt;
разведывательных, контрразведывательных, научно-технических,&lt;br /&gt;
информационно-аналитических, кадровых, экономических и иных мер по&lt;br /&gt;
прогнозированию, обнаружению, сдерживанию, предотвращению,&lt;br /&gt;
отражению информационных угроз и ликвидации последствий их&lt;br /&gt;
проявления;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* силы обеспечения информационной безопасности -&lt;br /&gt;
государственные органы, а также подразделения и должностные лица&lt;br /&gt;
государственных органов, органов местного самоуправления   и&lt;br /&gt;
организаций, уполномоченные на решение в соответствии с законодательством  Российской  Федерации задач по обеспечению&lt;br /&gt;
информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* средства обеспечения информационной безопасности -&lt;br /&gt;
правовые, организационные, технические и другие средства,&lt;br /&gt;
используемые силами обеспечения информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* система обеспечения информационной безопасности -&lt;br /&gt;
совокупность сил обеспечения информационной безопасности,&lt;br /&gt;
осуществляющих скоординированную и спланированную деятельность, и&lt;br /&gt;
используемых ими средств обеспечения информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* информационная инфраструктура Российской Федерации - совокупность объектов&lt;br /&gt;
информатизации, информационных систем, сайтов в сети &amp;quot;Интернет&amp;quot; и&lt;br /&gt;
сетей связи, расположенных на территории  Российской Федерации, а&lt;br /&gt;
также на территориях, находящихся под юрисдикцией Российской&lt;br /&gt;
Федерации или используемых на основании международных договоров&lt;br /&gt;
Российской Федерации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Составляющие национальных интересов Российской Федерации в информационной сфере в доктрине'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Обязательное соблюдение конституционных прав и свобод человека в области получения информации и пользования ею.&lt;br /&gt;
* Информационное обеспечение государственной политики РФ(доведение до граждан РФ и международной общественности о государственной политике РФ, официальной позиции по значимым событиям в России и в мире) с доступом граждан к открытым государственным ресурсам.&lt;br /&gt;
* Развитие современных IT отечественной индустрии (средств информатизации, телекоммуникации и связи). Обеспечение IT внутреннего рынка России и выход на мировые рынки.&lt;br /&gt;
* Защита информационных ресурсов от несанкционированного доступа, обеспечение безопасности информационных и телекоммуникационных систем.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Виды угроз информационной безопасности РФ в доктрине'''          &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Угрозы, направленные на конституционные права и свободы человека в области информационной деятельности.&lt;br /&gt;
* Угрозы информационному обеспечению государственной политики РФ.&lt;br /&gt;
* Угроза развитию современных ИТ отечественной индустрии, а также выходу на внутренний и мировой рынок.&lt;br /&gt;
* Угрозы безопасности информационных и телекоммуникационных средств и систем.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Деятельность государственных органов по обеспечению информационной безопасности основывается на следующих принципах:'''&lt;br /&gt;
* законность общественных отношений в информационной сфере и правовое равенство всех участников таких отношений, основанные на конституционном праве граждан свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом;&lt;br /&gt;
* конструктивное взаимодействие государственных органов, организаций и граждан при решении задач по обеспечению информационной безопасности;&lt;br /&gt;
* соблюдение баланса между потребностью граждан в свободном обмене информацией и ограничениями, связанными с необходимостью обеспечения национальной безопасности, в том числе в информационной сфере;&lt;br /&gt;
* достаточность сил и средств обеспечения информационной безопасности, определяемая в том числе посредством постоянного осуществления мониторинга информационных угроз;&lt;br /&gt;
* соблюдение общепризнанных принципов и норм международного права, международных договоров Российской Федерации,а также законодательства Российской Федерации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Угрозы и принципы информационной безопасности ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #C7F7D7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Mendal.png|1000px|thumb|center|[https://www.mindomo.com/mindmap/8af3349ca6ef4380bd353a6c24ecb8d2 Ментальная карта - &amp;quot;Классификация угроз и принципов информационной безопасности&amp;quot;]]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Способы защиты информации===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #C7F7D7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Ist-18-onlinestena.png|800px|thumb|center|[https://padlet.com/daiquirixy/jcg65smbumbo Online-доска - &amp;quot;Классификация методов обеспечения информационной безопасности&amp;quot;]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Методы обеспечения информационной безопасности РФ в доктрине:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Правовые методы:''&lt;br /&gt;
* Разработка нормативных правовых актов, регламентирующих отношения в сфере ИТ&lt;br /&gt;
* разработка нормативных методических документов отвечающим по вопросам информационной безопасности РФ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Организационно-технические методы:''&lt;br /&gt;
* создание системы информационной безопасности РФ и её совершенствование&lt;br /&gt;
* привлечение лиц к ответственности, совершивших преступления в этой сфере&lt;br /&gt;
* создание систем и средств для предотвращения несанкционированного доступа к обрабатываемой информации&lt;br /&gt;
* выявление средств и устройств, представляющих опасность для нормального функционирования систем - предотвращение перехвата информации с применением средств криптографической защиты как при передаче информации, так и при её хранении&lt;br /&gt;
* контроль за выполнением требований по защите информации&lt;br /&gt;
* контроль за действиями персонала, имеющих доступ к информации, подготовка кадров в области обеспечения информационной безопасности РФ&lt;br /&gt;
* создание системы мониторинга информационной безопасности РФ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Экономические методы:''&lt;br /&gt;
* разработка программ обеспечения информационной безопасности и их финансирование&lt;br /&gt;
* финансирование работ, связанных с обеспечением информационной безопасности РФ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Правила безопасной деятельности в интернете:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Не переходите по спам-письмах. Под ссылками могут скрываться фишинговые страницы.&lt;br /&gt;
#Не вводите данные банковских карт и аккаунтов на подозрительных сайтах.&lt;br /&gt;
#На страницах в соц. сетях оставляйте только необходимый минимум персональных данные. Особенно это касается адреса вашего проживания.&lt;br /&gt;
#Используйте антивирусы для защиты компьютера от вирусного ПО. Зачастую, пользователь сам устанавливает вирус на свой ПК. Уберечь устройство от ошибки человека может антивирусник с обновленной базой вирусов.&lt;br /&gt;
#Пользуйтесь только проверенными источниками для скачивания ПО. Производитель бесплатного ПО в большинстве случаев распространяет его через свой сайт.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Результаты опроса===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #C7F7D7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Был проведён опрос среди одногруппников, итог которого представлен ниже.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[файл:Ist18vopr1.PNG|600px|thumb|left|Более 75% опрошенных знают значение понятия &amp;quot;Информационная безопасность&amp;quot;.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[файл:Ist18vopr2.PNG|600px|thumb|center|Большинство опрошенных запоминают пароль и лишь малая часть его записывает, при этом никто не использует специальных ресурсов для хранения паролей в интернете.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[файл:Ist18vopr3.PNG|600px|thumb|left|Почти все опрошенные используют средства защиты персональных данных на своих устройствах.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[файл:Ist18vopr4.PNG|600px|thumb|center|Больше половины опрошенных не хранят своих персональных данных в интернете, что является хорошим показателем.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[файл:Ist18vopr5.PNG|600px|thumb|left|Только 35% опрошенных не пользуются сетями Wi-Fi в общественных местах, что противоречит результатам первого вопроса. Это говорит о том, что некоторые из опрошенных ошибались и на самом деле знакомы с понятием &amp;quot;Информационная безопасность&amp;quot; довольно плохо.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 12pt&amp;quot;&amp;gt;Подводя итог нашего исследования можно заключить, что обеспечение информационной безопасности зависит далеко не только от государства, но и от каждого отдельно взятого пользователя, его знаний о возможных угрозах и умения соблюдать ряд правил для безопасной работы в сети. Компьютерно-грамотный человек может максимально снизить риски, но всё же ни один рядовой пользователь не застрахован от опасностей в интернете на все 100%.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://kremlin.ru/acts/bank/41460#sel=4:86:g2W,4:100:hAL Доктрина информационной безопасности Российской Федерации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com Виртуальная ментальная карта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.youtube.com/watch?v=UsZ8M3LzNTI Видеоурок для создания ментальных карт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://ru.padlet.com Виртуальная Online-доска]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Вики-учебник]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms Google-Опросник]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.anti-malware.ru/threats/information-security-threats Статья на тему: &amp;quot;Угрозы информационной безопасности&amp;quot; на сайте &amp;quot;Управления рисками кибербезопасности&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.anti-malware.ru/threats/malware Статья на тему: &amp;quot;Вредоносные программы&amp;quot; на сайте &amp;quot;Управления рисками кибербезопасности&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vms.drweb.ru/malware/ Статья &amp;quot;Вредоносные программы&amp;quot; на сайте антивируса Dr.Web]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С. И. Макаренко &amp;quot;Информационная Безопасность&amp;quot;, Ставрополь, СФ МГПУ им. М. А. Шолохова, 2009 г.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://products.office.com/ru-ru/business/articles/lock-down-cyber-security-threats-from-inside-your-business Статья &amp;quot;Устранение угроз информационной безопасности изнутри бизнеса&amp;quot; на сайте Microsoft]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSesyklK5z5m5PrujzkT3huynAH-yCexPy4YFfuMhsXRuwwGig/viewform Опрос на тему &amp;quot;Информационная безопасность общества и личности&amp;quot;]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/%D0%98%D0%A1%D0%A2-18&amp;diff=233581</id>
		<title>Результаты исследования группы Информационная безопасность общества и личности/ИСТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/%D0%98%D0%A1%D0%A2-18&amp;diff=233581"/>
		<updated>2018-10-20T07:50:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: /* Полезные ресурсы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
Цвета наполнения блоков:&lt;br /&gt;
1. #E0FFFF&lt;br /&gt;
2. #FFEBCD&lt;br /&gt;
3. #C7F7D7&lt;br /&gt;
4. #FFE4E1&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot;&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 60%&amp;quot;|«''When there are no physical attacks, then physical protection is not needed, but informational security is always needed.''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Steve Jobs'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|[[Изображение: AnonTasf.jpg|260px|right]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFEBCD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Участник:Бобров Сергей|'''Бобров Сергей''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Участник:Александр Будилов|'''Будилов Александр''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Участник:Курганский Максим|'''Курганский Максим''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Участник: Полтавец Александр|'''Полтавец Александр''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Участник: Темнов Александр|'''Темнов Александр''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Участник:Даниил Якимшин|'''Якимшин Даниил''']]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''Тема исследования группы''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFEBCD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 12pt&amp;quot;&amp;gt;Обеспечение информационной безопасности личности.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''Проблемный вопрос (вопрос для исследования)''==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFEBCD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 12pt&amp;quot;&amp;gt;Как обеспечить информационную безопасность?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''Гипотеза исследования''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFEBCD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 12pt&amp;quot;&amp;gt;Мы считаем, что Обеспечение информационной безопасности личности зависит от соблюдения конституционных прав и свобод человека в области получения информации и пользования ею. Важно так же развивать законодательную базу с расчётом на будущее развитие информационных систем и технологий.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''Цели исследования''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFEBCD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 11pt&amp;quot;&amp;gt;Ознакомиться с доктриной информационной безопасности Российской Федерации.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
#&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 11pt&amp;quot;&amp;gt;Рассмотреть возможные угрозы для данных.Провести их классификацию.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
#&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 11pt&amp;quot;&amp;gt;Провести анкетирование по поводу обеспечения безопасной работы в Интернете.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
#&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 11pt&amp;quot;&amp;gt;Сформулировать принципы защиты информации. &amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''Результаты проведённого исследования''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 14pt&amp;quot;&amp;gt;Доктрина информационной безопасности Российской Федерации&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #C7F7D7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации — это система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Утверждена Указом Президента Российской Федерации от 05.12.2016 г.''&lt;br /&gt;
[[ Файл:Doctrin.jpeg|400px|Doctrin|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основные понятия Доктрины информационной безопасности Российской Федерации'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* национальные интересы Российской Федерации в информационной&lt;br /&gt;
сфере - объективно значимые потребности личности, общества и государства в&lt;br /&gt;
обеспечении их защищенности и устойчивого развития в части,&lt;br /&gt;
касающейся информационной сферы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* угроза информационной безопасности Российской Федерации - совокупность действий и факторов,&lt;br /&gt;
создающих опасность нанесения ущерба национальным интересам в информационной сфере;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* информационная безопасность Российской Федерации - состояние защищенности личности,&lt;br /&gt;
общества и государства от внутренних и внешних информационных&lt;br /&gt;
угроз, при котором обеспечиваются реализация конституционных прав и&lt;br /&gt;
свобод человека и гражданина, достойные качество и уровень жизни&lt;br /&gt;
граждан, суверенитет, территориальная  целостность и устойчивое&lt;br /&gt;
социально-экономическое развитие Российской  Федерации, оборона и&lt;br /&gt;
безопасность государства;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* обеспечение информационной безопасности - осуществление&lt;br /&gt;
взаимоувязанных правовых, организационных, оперативно-розыскных,&lt;br /&gt;
разведывательных, контрразведывательных, научно-технических,&lt;br /&gt;
информационно-аналитических, кадровых, экономических и иных мер по&lt;br /&gt;
прогнозированию, обнаружению, сдерживанию, предотвращению,&lt;br /&gt;
отражению информационных угроз и ликвидации последствий их&lt;br /&gt;
проявления;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* силы обеспечения информационной безопасности -&lt;br /&gt;
государственные органы, а также подразделения и должностные лица&lt;br /&gt;
государственных органов, органов местного самоуправления   и&lt;br /&gt;
организаций, уполномоченные на решение в соответствии с законодательством  Российской  Федерации задач по обеспечению&lt;br /&gt;
информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* средства обеспечения информационной безопасности -&lt;br /&gt;
правовые, организационные, технические и другие средства,&lt;br /&gt;
используемые силами обеспечения информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* система обеспечения информационной безопасности -&lt;br /&gt;
совокупность сил обеспечения информационной безопасности,&lt;br /&gt;
осуществляющих скоординированную и спланированную деятельность, и&lt;br /&gt;
используемых ими средств обеспечения информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* информационная инфраструктура Российской Федерации - совокупность объектов&lt;br /&gt;
информатизации, информационных систем, сайтов в сети &amp;quot;Интернет&amp;quot; и&lt;br /&gt;
сетей связи, расположенных на территории  Российской Федерации, а&lt;br /&gt;
также на территориях, находящихся под юрисдикцией Российской&lt;br /&gt;
Федерации или используемых на основании международных договоров&lt;br /&gt;
Российской Федерации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Составляющие национальных интересов Российской Федерации в информационной сфере в доктрине'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Обязательное соблюдение конституционных прав и свобод человека в области получения информации и пользования ею.&lt;br /&gt;
* Информационное обеспечение государственной политики РФ(доведение до граждан РФ и международной общественности о государственной политике РФ, официальной позиции по значимым событиям в России и в мире) с доступом граждан к открытым государственным ресурсам.&lt;br /&gt;
* Развитие современных IT отечественной индустрии (средств информатизации, телекоммуникации и связи). Обеспечение IT внутреннего рынка России и выход на мировые рынки.&lt;br /&gt;
* Защита информационных ресурсов от несанкционированного доступа, обеспечение безопасности информационных и телекоммуникационных систем.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Виды угроз информационной безопасности РФ в доктрине'''          &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Угрозы, направленные на конституционные права и свободы человека в области информационной деятельности.&lt;br /&gt;
* Угрозы информационному обеспечению государственной политики РФ.&lt;br /&gt;
* Угроза развитию современных ИТ отечественной индустрии, а также выходу на внутренний и мировой рынок.&lt;br /&gt;
* Угрозы безопасности информационных и телекоммуникационных средств и систем.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Деятельность государственных органов по обеспечению информационной безопасности основывается на следующих принципах:'''&lt;br /&gt;
* законность общественных отношений в информационной сфере и правовое равенство всех участников таких отношений, основанные на конституционном праве граждан свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом;&lt;br /&gt;
* конструктивное взаимодействие государственных органов, организаций и граждан при решении задач по обеспечению информационной безопасности;&lt;br /&gt;
* соблюдение баланса между потребностью граждан в свободном обмене информацией и ограничениями, связанными с необходимостью обеспечения национальной безопасности, в том числе в информационной сфере;&lt;br /&gt;
* достаточность сил и средств обеспечения информационной безопасности, определяемая в том числе посредством постоянного осуществления мониторинга информационных угроз;&lt;br /&gt;
* соблюдение общепризнанных принципов и норм международного права, международных договоров Российской Федерации,а также законодательства Российской Федерации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Угрозы и принципы информационной безопасности ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #C7F7D7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Mendal.png|1000px|thumb|center|[https://www.mindomo.com/mindmap/8af3349ca6ef4380bd353a6c24ecb8d2 Ментальная карта - &amp;quot;Классификация угроз и принципов информационной безопасности&amp;quot;]]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Способы защиты информации===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #C7F7D7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Ist-18-onlinestena.png|800px|thumb|center|[https://padlet.com/daiquirixy/jcg65smbumbo Online-доска - &amp;quot;Классификация методов обеспечения информационной безопасности&amp;quot;]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Методы обеспечения информационной безопасности РФ в доктрине:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Правовые методы:''&lt;br /&gt;
* Разработка нормативных правовых актов, регламентирующих отношения в сфере ИТ&lt;br /&gt;
* разработка нормативных методических документов отвечающим по вопросам информационной безопасности РФ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Организационно-технические методы:''&lt;br /&gt;
* создание системы информационной безопасности РФ и её совершенствование&lt;br /&gt;
* привлечение лиц к ответственности, совершивших преступления в этой сфере&lt;br /&gt;
* создание систем и средств для предотвращения несанкционированного доступа к обрабатываемой информации&lt;br /&gt;
* выявление средств и устройств, представляющих опасность для нормального функционирования систем - предотвращение перехвата информации с применением средств криптографической защиты как при передаче информации, так и при её хранении&lt;br /&gt;
* контроль за выполнением требований по защите информации&lt;br /&gt;
* контроль за действиями персонала, имеющих доступ к информации, подготовка кадров в области обеспечения информационной безопасности РФ&lt;br /&gt;
* создание системы мониторинга информационной безопасности РФ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Экономические методы:''&lt;br /&gt;
* разработка программ обеспечения информационной безопасности и их финансирование&lt;br /&gt;
* финансирование работ, связанных с обеспечением информационной безопасности РФ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Правила безопасной деятельности в интернете:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Не переходите по спам-письмах. Под ссылками могут скрываться фишинговые страницы.&lt;br /&gt;
#Не вводите данные банковских карт и аккаунтов на подозрительных сайтах.&lt;br /&gt;
#На страницах в соц. сетях оставляйте только необходимый минимум персональных данные. Особенно это касается адреса вашего проживания.&lt;br /&gt;
#Используйте антивирусы для защиты компьютера от вирусного ПО. Зачастую, пользователь сам устанавливает вирус на свой ПК. Уберечь устройство от ошибки человека может антивирусник с обновленной базой вирусов.&lt;br /&gt;
#Пользуйтесь только проверенными источниками для скачивания ПО. Производитель бесплатного ПО в большинстве случаев распространяет его через свой сайт.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Результаты опроса===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #C7F7D7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Был проведён опрос среди одногруппников, итог которого представлен ниже.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[файл:Ist18vopr1.PNG|600px|thumb|left|Более 75% опрошенных знают значение понятия &amp;quot;Информационная безопасность&amp;quot;.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[файл:Ist18vopr2.PNG|600px|thumb|center|Большинство опрошенных запоминают пароль и лишь малая часть его записывает, при этом никто не использует специальных ресурсов для хранения паролей в интернете.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[файл:Ist18vopr3.PNG|600px|thumb|left|Почти все опрошенные используют средства защиты персональных данных на своих устройствах.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[файл:Ist18vopr4.PNG|600px|thumb|center|Больше половины опрошенных не хранят своих персональных данных в интернете, что является хорошим показателем.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[файл:Ist18vopr5.PNG|600px|thumb|left|Только 35% опрошенных не пользуются сетями Wi-Fi в общественных местах, что противоречит результатам первого вопроса. Это говорит о том, что некоторые из опрошенных ошибались и на самом деле знакомы с понятием &amp;quot;Информационная безопасность&amp;quot; довольно плохо.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 12pt&amp;quot;&amp;gt;Подводя итог нашего исследования можно заключить, что обеспечение информационной безопасности зависит далеко не только от государства, но и от каждого отдельно взятого пользователя, его знаний о возможных угрозах и умения соблюдать ряд правил для безопасной работы в сети. Компьютерно-грамотный человек может максимально снизить риски, но всё же ни один рядовой пользователь не застрахован от опасностей в интернете на все 100%.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://kremlin.ru/acts/bank/41460#sel=4:86:g2W,4:100:hAL Доктрина информационной безопасности Российской Федерации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com Виртуальная ментальная карта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.youtube.com/watch?v=UsZ8M3LzNTI Видеоурок для создания ментальных карт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://ru.padlet.com Виртуальная Online-доска]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Вики-учебник]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms Google-Опросник]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.anti-malware.ru/threats/information-security-threats Статья на тему: &amp;quot;Угрозы информационной безопасности&amp;quot; на сайте &amp;quot;Управления рисками кибербезопасности&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.anti-malware.ru/threats/malware Статья на тему: &amp;quot;Вредоносные программы&amp;quot; на сайте &amp;quot;Управления рисками кибербезопасности&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С. И. Макаренко &amp;quot;Информационная Безопасность&amp;quot;, Ставрополь, СФ МГПУ им. М. А. Шолохова, 2009 г.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://products.office.com/ru-ru/business/articles/lock-down-cyber-security-threats-from-inside-your-business Статья &amp;quot;Устранение угроз информационной безопасности изнутри бизнеса&amp;quot; на сайте Microsoft]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSesyklK5z5m5PrujzkT3huynAH-yCexPy4YFfuMhsXRuwwGig/viewform Опрос на тему &amp;quot;Информационная безопасность общества и личности&amp;quot;]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB_%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD&amp;diff=233357</id>
		<title>Участник:Даниил Якимшин</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB_%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD&amp;diff=233357"/>
		<updated>2018-10-18T08:26:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение: yakim.jpeg|550px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия:''' Якимшин&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Имя:''' Даниил&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИСТ-18-1|ИСТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GDgmxWHM4v-2okEMpnex6kyiRSz8980AYEx87MOpLSo/edit#slide=id.g4513ea2d9c_2_0 Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1OlbBcWQH_wUM7qT2kNa_tHxhpmBKkhaxIcKVZkBoECY/edit#gid=0 Мозговой штурм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1FehhujK_LzrvTsG4L1WMS_i1E8N5d67hOUwgEi91ipc/edit?usp=sharing Документ Пушкин]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1Ez_4AkupVq1IZezf6bwNlgAI06tM1V9pZFMebXjw2jU/edit# Документ друга]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: Студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB_%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD&amp;diff=233356</id>
		<title>Участник:Даниил Якимшин</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB_%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD&amp;diff=233356"/>
		<updated>2018-10-18T08:25:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение: yakim.jpeg|550px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия:''' Якимшин&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Имя:''' Даниил&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИСТ-18-1|ИСТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GDgmxWHM4v-2okEMpnex6kyiRSz8980AYEx87MOpLSo/edit#slide=id.g4513ea2d9c_2_0 Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1OlbBcWQH_wUM7qT2kNa_tHxhpmBKkhaxIcKVZkBoECY/edit#gid=0 Мозговой штурм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1FehhujK_LzrvTsG4L1WMS_i1E8N5d67hOUwgEi91ipc/edit?usp=sharing Документ Пушкин]&lt;br /&gt;
[]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: Студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB_%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD&amp;diff=233353</id>
		<title>Участник:Даниил Якимшин</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB_%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD&amp;diff=233353"/>
		<updated>2018-10-18T08:20:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение: yakim.jpeg|550px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия:''' Якимшин&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Имя:''' Даниил&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИСТ-18-1|ИСТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GDgmxWHM4v-2okEMpnex6kyiRSz8980AYEx87MOpLSo/edit#slide=id.g4513ea2d9c_2_0 Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1OlbBcWQH_wUM7qT2kNa_tHxhpmBKkhaxIcKVZkBoECY/edit#gid=0 Мозговой штурм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1FehhujK_LzrvTsG4L1WMS_i1E8N5d67hOUwgEi91ipc/edit Документ Пушкин]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: Студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB_%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD&amp;diff=233351</id>
		<title>Участник:Даниил Якимшин</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB_%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD&amp;diff=233351"/>
		<updated>2018-10-18T08:14:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение: yakim.jpeg|550px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия:''' Якимшин&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Имя:''' Даниил&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИСТ-18-1|ИСТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GDgmxWHM4v-2okEMpnex6kyiRSz8980AYEx87MOpLSo/edit#slide=id.g4513ea2d9c_2_0 Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1OlbBcWQH_wUM7qT2kNa_tHxhpmBKkhaxIcKVZkBoECY/edit#gid=0 Мозговой штурм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: Студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB_%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD&amp;diff=233350</id>
		<title>Участник:Даниил Якимшин</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB_%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD&amp;diff=233350"/>
		<updated>2018-10-18T08:06:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение: yakim.jpeg|550px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия:''' Якимшин&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Имя:''' Даниил&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИСТ-18-1|ИСТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GDgmxWHM4v-2okEMpnex6kyiRSz8980AYEx87MOpLSo/edit#slide=id.g4513ea2d9c_2_0 Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: Студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/%D0%98%D0%A1%D0%A2-18&amp;diff=231441</id>
		<title>Результаты исследования группы Информационная безопасность общества и личности/ИСТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/%D0%98%D0%A1%D0%A2-18&amp;diff=231441"/>
		<updated>2018-10-04T07:15:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: /* Угрозы информационной безопасности */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Бобров Сергей|Бобров Сергей]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Александр Будилов|Будилов Александр]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Курганский Максим|Курганский Максим]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник: Полтавец Александр|Полтавец Александр]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник: Темнов Александр|Темнов Александр]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Даниил Якимшин|Якимшин Даниил]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 14pt&amp;quot;&amp;gt;Обеспечение информационной безопасности личности&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 14pt&amp;quot;&amp;gt;Как обеспечить информационную безопасность?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 12pt&amp;quot;&amp;gt;Мы считаем, что Обеспечение информационной безопасности личности зависит от соблюдения конституционных прав и свобод человека в области получения информации и пользования ею. Важно так же развивать законодательную базу с расчётом на будущее.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1)Ознакомиться с доктриной информационной безопасности Российской Федерации&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2)Рассмотреть возможные угрозы для данных.Провести их классификацию &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3)Провести анкетирование по поводу обеспечения безопасной работы в Интернете&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4)Сформулировать принципы защиты информации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
=== Доктрина информационной безопасности Российской Федерации ===&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации — это система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Утверждена Указом Президента Российской Федерации от 05.12.2016 г.''&lt;br /&gt;
[[ Файл:Doctrin.jpeg|400px|Doctrin|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основные понятия Доктрины информационной безопасности Российской Федерации'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* национальные интересы Российской Федерации в информационной&lt;br /&gt;
сфере - объективно значимые потребности личности, общества и государства в&lt;br /&gt;
обеспечении их защищенности и устойчивого развития в части,&lt;br /&gt;
касающейся информационной сферы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* угроза информационной безопасности Российской Федерации - совокупность действий и факторов,&lt;br /&gt;
создающих опасность нанесения ущерба национальным интересам в информационной сфере;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* информационная безопасность Российской Федерации - состояние защищенности личности,&lt;br /&gt;
общества и государства от внутренних и внешних информационных&lt;br /&gt;
угроз, при котором обеспечиваются реализация конституционных прав и&lt;br /&gt;
свобод человека и гражданина, достойные качество и уровень жизни&lt;br /&gt;
граждан, суверенитет, территориальная  целостность и устойчивое&lt;br /&gt;
социально-экономическое развитие Российской  Федерации, оборона и&lt;br /&gt;
безопасность государства;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* обеспечение информационной безопасности - осуществление&lt;br /&gt;
взаимоувязанных правовых, организационных, оперативно-розыскных,&lt;br /&gt;
разведывательных, контрразведывательных, научно-технических,&lt;br /&gt;
информационно-аналитических, кадровых, экономических и иных мер по&lt;br /&gt;
прогнозированию, обнаружению, сдерживанию, предотвращению,&lt;br /&gt;
отражению информационных угроз и ликвидации последствий их&lt;br /&gt;
проявления;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* силы обеспечения информационной безопасности -&lt;br /&gt;
государственные органы, а также подразделения и должностные лица&lt;br /&gt;
государственных органов, органов местного самоуправления   и&lt;br /&gt;
организаций, уполномоченные на решение в соответствии с законодательством  Российской  Федерации задач по обеспечению&lt;br /&gt;
информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* средства обеспечения информационной безопасности -&lt;br /&gt;
правовые, организационные, технические и другие средства,&lt;br /&gt;
используемые силами обеспечения информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* система обеспечения информационной безопасности -&lt;br /&gt;
совокупность сил обеспечения информационной безопасности,&lt;br /&gt;
осуществляющих скоординированную и спланированную деятельность, и&lt;br /&gt;
используемых ими средств обеспечения информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* информационная инфраструктура Российской Федерации - совокупность объектов&lt;br /&gt;
информатизации, информационных систем, сайтов в сети &amp;quot;Интернет&amp;quot; и&lt;br /&gt;
сетей связи, расположенных на территории  Российской Федерации, а&lt;br /&gt;
также на территориях, находящихся под юрисдикцией Российской&lt;br /&gt;
Федерации или используемых на основании международных договоров&lt;br /&gt;
Российской Федерации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Составляющие национальных интересов Российской Федерации в информационной сфере в доктрине'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Обязательное соблюдение конституционных прав и свобод человека в области получения информации и пользования ею.&lt;br /&gt;
* Информационное обеспечение государственной политики РФ(доведение до граждан РФ и международной общественности о государственной политике РФ, официальной позиции по значимым событиям в России и в мире) с доступом граждан к открытым государственным ресурсам.&lt;br /&gt;
* Развитие современных IT отечественной индустрии (средств информатизации, телекоммуникации и связи). Обеспечение IT внутреннего рынка России и выход на мировые рынки.&lt;br /&gt;
* Защита информационных ресурсов от несанкционированного доступа, обеспечение безопасности информационных и телекоммуникационных систем.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Виды угроз информационной безопасности РФ в доктрине'''          &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Угрозы, направленные на конституционные права и свободы человека в области информационной деятельности.&lt;br /&gt;
* Угрозы информационному обеспечению государственной политики РФ.&lt;br /&gt;
* Угроза развитию современных ИТ отечественной индустрии, а также выходу на внутренний и мировой рынок.&lt;br /&gt;
* Угрозы безопасности информационных и телекоммуникационных средств и систем.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Методы обеспечения информационной безопасности РФ в доктрине'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Правовые методы''&lt;br /&gt;
* Разработка нормативных правовых актов, регламентирующих отношения в сфере ИТ&lt;br /&gt;
* разработка нормативных методических документов отвечающим по вопросам информационной безопасности РФ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Организационно-технические методы''&lt;br /&gt;
* создание системы информационной безопасности РФ и её совершенствование&lt;br /&gt;
* привлечение лиц к ответственности, совершивших преступления в этой сфере&lt;br /&gt;
* создание систем и средств для предотвращения несанкционированного доступа к обрабатываемой информации&lt;br /&gt;
* выявление средств и устройств, представляющих опасность для нормального функционирования систем - предотвращение перехвата информации с применением средств криптографической защиты как при передаче информации, так и при её хранении&lt;br /&gt;
* контроль за выполнением требований по защите информации&lt;br /&gt;
* контроль за действиями персонала, имеющих доступ к информации, подготовка кадров в области обеспечения информационной безопасности РФ&lt;br /&gt;
* создание системы мониторинга информационной безопасности РФ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Экономические методы''&lt;br /&gt;
* разработка программ обеспечения информационной безопасности и их финансирование&lt;br /&gt;
* финансирование работ, связанных с обеспечением информационной безопасности РФ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Деятельность государственных органов по обеспечению информационной безопасности основывается на следующих принципах:'''&lt;br /&gt;
* законность общественных отношений в информационной сфере и правовое равенство всех участников таких отношений, основанные на конституционном праве граждан свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом;&lt;br /&gt;
* конструктивное взаимодействие государственных органов, организаций и граждан при решении задач по обеспечению информационной безопасности;&lt;br /&gt;
* соблюдение баланса между потребностью граждан в свободном обмене информацией и ограничениями, связанными с необходимостью обеспечения национальной безопасности, в том числе в информационной сфере;&lt;br /&gt;
* достаточность сил и средств обеспечения информационной безопасности, определяемая в том числе посредством постоянного осуществления мониторинга информационных угроз;&lt;br /&gt;
* соблюдение общепризнанных принципов и норм международного права, международных договоров Российской Федерации,а также законодательства Российской Федерации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Доктрина развивает Концепцию национальной безопасности Российской Федерации применительно к информационной сфере.'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Угрозы информационной безопасности ===&lt;br /&gt;
[[Файл:Mendal.png|1000px|thumb|center|[https://www.mindmeister.com/ru/976552192/ Ментальная карта-классификация угроз]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Способы защиты информации===&lt;br /&gt;
===Результаты опроса===&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #7FFFD4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
'''''Был проведён опрос среди одногруппников, итог которого представлен ниже.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[файл:Ist18vopr1.PNG|600px|thumb|left|Более 75% опрошенных знаю значение понятия &amp;quot;Информационная безопасность&amp;quot;.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[файл:Ist18vopr2.PNG|600px|thumb|center|Большинство опрошенных запоминают пароль и лишь малая часть его записывает, при этом никто не использует специальных ресурсов для хранения паролей в интернете.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[файл:Ist18vopr3.PNG|600px|thumb|left|Почти все опрошенные используют средства защиты персональных данных на своих устройствах.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[файл:Ist18vopr4.PNG|600px|thumb|center|Больше половины опрошенных не хранят своих персональных данных в интернете, что является хорошим показателем.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[файл:Ist18vopr5.PNG|600px|thumb|left|Только 35% опрошенных не пользуются сетями Wi-Fi в общественных местах, что противоречит результатам первого вопроса. Это говорит о том, что некоторые из опрошенных ошибались и на самом деле знакомы с понятием &amp;quot;Информационная безопасность&amp;quot; довольно плохо.]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Mendal.png&amp;diff=231440</id>
		<title>Файл:Mendal.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Mendal.png&amp;diff=231440"/>
		<updated>2018-10-04T07:12:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/%D0%98%D0%A1%D0%A2-18&amp;diff=231439</id>
		<title>Результаты исследования группы Информационная безопасность общества и личности/ИСТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/%D0%98%D0%A1%D0%A2-18&amp;diff=231439"/>
		<updated>2018-10-04T07:12:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: /* Угрозы информационной безопасности */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Бобров Сергей|Бобров Сергей]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Александр Будилов|Будилов Александр]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Курганский Максим|Курганский Максим]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник: Полтавец Александр|Полтавец Александр]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник: Темнов Александр|Темнов Александр]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Даниил Якимшин|Якимшин Даниил]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 14pt&amp;quot;&amp;gt;Обеспечение информационной безопасности личности&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 14pt&amp;quot;&amp;gt;Как обеспечить информационную безопасность?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 12pt&amp;quot;&amp;gt;Мы считаем, что Обеспечение информационной безопасности личности зависит от соблюдения конституционных прав и свобод человека в области получения информации и пользования ею. Важно так же развивать законодательную базу с расчётом на будущее.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1)Ознакомиться с доктриной информационной безопасности Российской Федерации&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2)Рассмотреть возможные угрозы для данных.Провести их классификацию &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
3)Провести анкетирование по поводу обеспечения безопасной работы в Интернете&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4)Сформулировать принципы защиты информации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
=== Доктрина информационной безопасности Российской Федерации ===&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации — это система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Утверждена Указом Президента Российской Федерации от 05.12.2016 г.''&lt;br /&gt;
[[ Файл:Doctrin.jpeg|400px|Doctrin|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основные понятия Доктрины информационной безопасности Российской Федерации'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* национальные интересы Российской Федерации в информационной&lt;br /&gt;
сфере - объективно значимые потребности личности, общества и государства в&lt;br /&gt;
обеспечении их защищенности и устойчивого развития в части,&lt;br /&gt;
касающейся информационной сферы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* угроза информационной безопасности Российской Федерации - совокупность действий и факторов,&lt;br /&gt;
создающих опасность нанесения ущерба национальным интересам в информационной сфере;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* информационная безопасность Российской Федерации - состояние защищенности личности,&lt;br /&gt;
общества и государства от внутренних и внешних информационных&lt;br /&gt;
угроз, при котором обеспечиваются реализация конституционных прав и&lt;br /&gt;
свобод человека и гражданина, достойные качество и уровень жизни&lt;br /&gt;
граждан, суверенитет, территориальная  целостность и устойчивое&lt;br /&gt;
социально-экономическое развитие Российской  Федерации, оборона и&lt;br /&gt;
безопасность государства;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* обеспечение информационной безопасности - осуществление&lt;br /&gt;
взаимоувязанных правовых, организационных, оперативно-розыскных,&lt;br /&gt;
разведывательных, контрразведывательных, научно-технических,&lt;br /&gt;
информационно-аналитических, кадровых, экономических и иных мер по&lt;br /&gt;
прогнозированию, обнаружению, сдерживанию, предотвращению,&lt;br /&gt;
отражению информационных угроз и ликвидации последствий их&lt;br /&gt;
проявления;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* силы обеспечения информационной безопасности -&lt;br /&gt;
государственные органы, а также подразделения и должностные лица&lt;br /&gt;
государственных органов, органов местного самоуправления   и&lt;br /&gt;
организаций, уполномоченные на решение в соответствии с законодательством  Российской  Федерации задач по обеспечению&lt;br /&gt;
информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* средства обеспечения информационной безопасности -&lt;br /&gt;
правовые, организационные, технические и другие средства,&lt;br /&gt;
используемые силами обеспечения информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* система обеспечения информационной безопасности -&lt;br /&gt;
совокупность сил обеспечения информационной безопасности,&lt;br /&gt;
осуществляющих скоординированную и спланированную деятельность, и&lt;br /&gt;
используемых ими средств обеспечения информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* информационная инфраструктура Российской Федерации - совокупность объектов&lt;br /&gt;
информатизации, информационных систем, сайтов в сети &amp;quot;Интернет&amp;quot; и&lt;br /&gt;
сетей связи, расположенных на территории  Российской Федерации, а&lt;br /&gt;
также на территориях, находящихся под юрисдикцией Российской&lt;br /&gt;
Федерации или используемых на основании международных договоров&lt;br /&gt;
Российской Федерации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Составляющие национальных интересов Российской Федерации в информационной сфере в доктрине'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Обязательное соблюдение конституционных прав и свобод человека в области получения информации и пользования ею.&lt;br /&gt;
* Информационное обеспечение государственной политики РФ(доведение до граждан РФ и международной общественности о государственной политике РФ, официальной позиции по значимым событиям в России и в мире) с доступом граждан к открытым государственным ресурсам.&lt;br /&gt;
* Развитие современных IT отечественной индустрии (средств информатизации, телекоммуникации и связи). Обеспечение IT внутреннего рынка России и выход на мировые рынки.&lt;br /&gt;
* Защита информационных ресурсов от несанкционированного доступа, обеспечение безопасности информационных и телекоммуникационных систем.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Виды угроз информационной безопасности РФ в доктрине'''          &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Угрозы, направленные на конституционные права и свободы человека в области информационной деятельности.&lt;br /&gt;
* Угрозы информационному обеспечению государственной политики РФ.&lt;br /&gt;
* Угроза развитию современных ИТ отечественной индустрии, а также выходу на внутренний и мировой рынок.&lt;br /&gt;
* Угрозы безопасности информационных и телекоммуникационных средств и систем.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Методы обеспечения информационной безопасности РФ в доктрине'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Правовые методы''&lt;br /&gt;
* Разработка нормативных правовых актов, регламентирующих отношения в сфере ИТ&lt;br /&gt;
* разработка нормативных методических документов отвечающим по вопросам информационной безопасности РФ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Организационно-технические методы''&lt;br /&gt;
* создание системы информационной безопасности РФ и её совершенствование&lt;br /&gt;
* привлечение лиц к ответственности, совершивших преступления в этой сфере&lt;br /&gt;
* создание систем и средств для предотвращения несанкционированного доступа к обрабатываемой информации&lt;br /&gt;
* выявление средств и устройств, представляющих опасность для нормального функционирования систем - предотвращение перехвата информации с применением средств криптографической защиты как при передаче информации, так и при её хранении&lt;br /&gt;
* контроль за выполнением требований по защите информации&lt;br /&gt;
* контроль за действиями персонала, имеющих доступ к информации, подготовка кадров в области обеспечения информационной безопасности РФ&lt;br /&gt;
* создание системы мониторинга информационной безопасности РФ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Экономические методы''&lt;br /&gt;
* разработка программ обеспечения информационной безопасности и их финансирование&lt;br /&gt;
* финансирование работ, связанных с обеспечением информационной безопасности РФ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Деятельность государственных органов по обеспечению информационной безопасности основывается на следующих принципах:'''&lt;br /&gt;
* законность общественных отношений в информационной сфере и правовое равенство всех участников таких отношений, основанные на конституционном праве граждан свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом;&lt;br /&gt;
* конструктивное взаимодействие государственных органов, организаций и граждан при решении задач по обеспечению информационной безопасности;&lt;br /&gt;
* соблюдение баланса между потребностью граждан в свободном обмене информацией и ограничениями, связанными с необходимостью обеспечения национальной безопасности, в том числе в информационной сфере;&lt;br /&gt;
* достаточность сил и средств обеспечения информационной безопасности, определяемая в том числе посредством постоянного осуществления мониторинга информационных угроз;&lt;br /&gt;
* соблюдение общепризнанных принципов и норм международного права, международных договоров Российской Федерации,а также законодательства Российской Федерации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Доктрина развивает Концепцию национальной безопасности Российской Федерации применительно к информационной сфере.'''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Угрозы информационной безопасности ===&lt;br /&gt;
[[Файл:mendal.png|1000px|thumb|center|[https://www.mindmeister.com/ru/976552192/ Ментальная карта-классификация угроз]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Способы защиты информации===&lt;br /&gt;
===Результаты опроса===&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #7FFFD4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
'''''Был проведён опрос среди одногруппников, итог которого представлен ниже.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[файл:Ist18vopr1.PNG|600px|thumb|left|Более 75% опрошенных знаю значение понятия &amp;quot;Информационная безопасность&amp;quot;.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[файл:Ist18vopr2.PNG|600px|thumb|center|Большинство опрошенных запоминают пароль и лишь малая часть его записывает, при этом никто не использует специальных ресурсов для хранения паролей в интернете.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[файл:Ist18vopr3.PNG|600px|thumb|left|Почти все опрошенные используют средства защиты персональных данных на своих устройствах.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[файл:Ist18vopr4.PNG|600px|thumb|center|Больше половины опрошенных не хранят своих персональных данных в интернете, что является хорошим показателем.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[файл:Ist18vopr5.PNG|600px|thumb|left|Только 35% опрошенных не пользуются сетями Wi-Fi в общественных местах, что противоречит результатам первого вопроса. Это говорит о том, что некоторые из опрошенных ошибались и на самом деле знакомы с понятием &amp;quot;Информационная безопасность&amp;quot; довольно плохо.]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/_%D0%98%D0%A1%D0%A2-17&amp;diff=231438</id>
		<title>Результаты исследования группы Информационная безопасность общества и личности/ ИСТ-17</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/_%D0%98%D0%A1%D0%A2-17&amp;diff=231438"/>
		<updated>2018-10-04T07:09:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: /* Классификация угроз */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #fefbcd; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Файл:4t23t4tg54g1.jpg|500px|thumb|right|Фото с конференции в Ростове-на-Дону по информационной безопасности и импортозамещению]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''Авторы и участники проекта''==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #c7f7d7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
#[[Участник:Вахрамеев Алексей|'''Вахрамеев Алексей''']]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Гергель Никита|'''Гергель Никита''']]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Bardanovk|'''Барданов Константин''']]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Андрей21|'''Васильев Андрей''']]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Mitrofandr|'''Митрофанов Андрей''']]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''Тема исследования группы''==&lt;br /&gt;
Обеспечение информационной безопасности личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''Проблемный вопрос (вопрос для исследования)''==&lt;br /&gt;
Как обеспечить свою информационную безопасность?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ''Гипотеза исследования'' ==&lt;br /&gt;
Мы предполагаем, что обеспечение информационной безопасности отдельного человеека зависит от соблюдения конституционных прав и свобод человека в области получения информации и пользования ею. Важно так же совершенствование законодательной базу, которая должна изменяться &amp;quot;вногу со временем&amp;quot;. Другим средством защиты, на наш взгляд, выступает сама личность, ее предусмотрительное отношение к информации, которой она располагает, которую предоставляет, размещает.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''Цели исследования''==&lt;br /&gt;
Выяснить, кому и от кого надо защищаться при информационной деятельности, в том числе в сети Интернет, как обеспечить информационную безопасность общества и личности&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''Результаты проведённого исследования''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации''' ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #dff2fb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации — это система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Утверждена Указом Президента Российской Федерации от 05.12.2016 г.''&lt;br /&gt;
[[Файл:dib.jpg|200px|thumb|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основные понятия Доктрины информационной безопасности Российской Федерации'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
а) национальные интересы Российской Федерации в информационной&lt;br /&gt;
сфере - объективно значимые потребности личности, общества и государства в&lt;br /&gt;
обеспечении их защищенности и устойчивого развития в части,&lt;br /&gt;
касающейся информационной сферы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
б) угроза информационной безопасности Российской Федерации - совокупность действий и факторов,&lt;br /&gt;
создающих опасность нанесения ущерба национальным интересам в информационной сфере;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
в) информационная безопасность Российской Федерации - состояние защищенности личности,&lt;br /&gt;
общества и государства от внутренних и внешних информационных&lt;br /&gt;
угроз, при котором обеспечиваются реализация конституционных прав и&lt;br /&gt;
свобод человека и гражданина, достойные качество и уровень жизни&lt;br /&gt;
граждан, суверенитет, территориальная  целостность и устойчивое&lt;br /&gt;
социально-экономическое развитие Российской  Федерации, оборона и&lt;br /&gt;
безопасность государства;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
г) обеспечение информационной безопасности - осуществление&lt;br /&gt;
взаимоувязанных правовых, организационных, оперативно-разыскных,&lt;br /&gt;
разведывательных, контрразведывательных, научно-технических,&lt;br /&gt;
информационно-аналитических, кадровых, экономических и иных мер по&lt;br /&gt;
прогнозированию, обнаружению, сдерживанию, предотвращению,&lt;br /&gt;
отражению информационных угроз и ликвидации последствий их&lt;br /&gt;
проявления;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
д) силы обеспечения информационной безопасности -&lt;br /&gt;
государственные органы, а также подразделения и должностные лица&lt;br /&gt;
государственных органов, органов местного самоуправления   и&lt;br /&gt;
организаций, уполномоченные на решение в соответствии с законодательством  Российской  Федерации задач по обеспечению&lt;br /&gt;
информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
е) средства обеспечения информационной безопасности -&lt;br /&gt;
правовые, организационные, технические и другие средства,&lt;br /&gt;
используемые силами обеспечения информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ж) система обеспечения информационной безопасности -&lt;br /&gt;
совокупность сил обеспечения информационной безопасности,&lt;br /&gt;
осуществляющих скоординированную и спланированную деятельность, и&lt;br /&gt;
используемых ими средств обеспечения информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
з) информационная инфраструктура Российской Федерации - совокупность объектов&lt;br /&gt;
информатизации, информационных систем, сайтов в сети &amp;quot;Интернет&amp;quot; и&lt;br /&gt;
сетей связи, расположенных на территории  Российской Федерации, а&lt;br /&gt;
также на территориях, находящихся под юрисдикцией Российской&lt;br /&gt;
Федерации или используемых на основании международных договоров&lt;br /&gt;
Российской Федерации.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Классификация угроз''' ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #dff2fb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
'''Какие угрозы могут подстерегать личность в потоке информации?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:4523623164.png|1000px|thumb|center|[https://www.mindomo.com/mindmap/8af3349ca6ef4380bd353a6c24ecb8d2 Ментальная карта-классификация угроз]]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Виды хакерских атак''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #dff2fb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Хакерская атака''''' - действие, целью которого является захват контроля (повышение прав) над удалённой/локальной вычислительной системой, либо её дестабилизация, либо отказ в обслуживании. Изначально причиной атак послужил ряд ограничений, присущих протоколу TCP/IP. В ранних версиях протокола IP отсутствовали требования безопасности, которые появились только спустя несколько лет. Но только с бурным развитием интернет-коммерции проблема стала актуальной, и пришлось в сжатые сроки внедрять стандарты безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Mailbombing (SMTP) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Считается самым старым методом атак, хотя суть его проста и примитивна: большое количество почтовых сообщений делают невозможными работу с почтовыми ящиками, а иногда и с целыми почтовыми серверами. Для этой цели было разработано множество программ, и даже неопытный пользователь мог совершить атаку, указав всего лишь e-mail жертвы, текст сообщения, и количество необходимых сообщений. Многие такие программы позволяли прятать реальный IP-адрес отправителя, используя для рассылки анонимный почтовый сервер. Эту атаку сложно предотвратить, так как даже почтовые фильтры провайдеров не могут определить реального отправителя спама. Провайдер может ограничить количество писем от одного отправителя, но адрес отправителя и тема зачастую генерируются случайным образом.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Переполнение буфера ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пожалуй, один из самых распространённых типов атак в Интернете. Принцип данной атаки построен на использовании программных ошибок, позволяющих вызвать нарушение границ памяти и аварийно завершить приложение или выполнить произвольный бинарный код от имени пользователя, под которым работала уязвимая программа. Если программа работает под учётной записью администратора системы, то данная атака позволит получить полный контроль над компьютером жертвы, поэтому рекомендуется работать под учётной записью рядового пользователя, имеющего ограниченные права на системе, а под учётной записью администратора системы выполнять только операции, требующие административные права.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Вирусы, троянские программы, почтовые черви, снифферы, руткиты и другие специальные программы ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Следующий вид атаки представляет собой более изощрённый метод получения доступа к закрытой информации — использование специальных программ для ведения работы на компьютере жертвы, а также дальнейшего распространения (это вирусы и черви). Такие программы предназначены для поиска и передачи своему владельцу секретной информации, либо просто для нанесения вреда системе безопасности и работоспособности компьютера жертвы. Принципы действия этих программ различны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Сетевая разведка ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе такой атаки крэкер собственно не производит никаких деструктивных действий, но в результате он может получить закрытую информацию о построении и принципах функционирования вычислительной системы жертвы. Полученная информация может быть использована для грамотного построения предстоящей атаки, и обычно производится на подготовительных этапах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе такой разведки злоумышленник может производить сканирование портов, запросы DNS, эхо-тестирование открытых портов, наличие и защищённость прокси-серверов. В результате можно получить информацию о существующих в системе DNS-адресах, кому они принадлежат, какие сервисы на них доступны, уровень доступа к этим сервисам для внешних и внутренних пользователей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Сниффинг пакетов ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Также довольно распространённый вид атаки, основанный на работе сетевой карты в режиме promiscuous mode, а также monitor mode для сетей Wi-Fi. В таком режиме все пакеты, полученные сетевой картой, пересылаются на обработку специальному приложению, называемому сниффером. В результате злоумышленник может получить большое количество служебной информации: кто, откуда и куда передавал пакеты, через какие адреса эти пакеты проходили. Самой большой опасностью такой атаки является получение самой информации, например логинов и паролей сотрудников, которые можно использовать для незаконного проникновения в систему под видом обычного сотрудника компании.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== IP-спуфинг ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тоже распространённый вид атаки в недостаточно защищённых сетях, когда злоумышленник выдаёт себя за санкционированного пользователя, находясь в самой организации, или за её пределами. Для этого крэкеру необходимо воспользоваться IP-адресом, разрешённым в системе безопасности сети. Такая атака возможна, если система безопасности позволяет идентификацию пользователя только по IP-адресу и не требует дополнительных подтверждений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Man-in-the-Middle ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вид атаки, когда злоумышленник перехватывает канал связи между двумя системами, и получает доступ ко всей передаваемой информации. При получении доступа на таком уровне, злоумышленник может модифицировать информацию нужным ему образом, чтобы достичь своих целей. Цель такой атаки — незаконное получение, кража или фальсифицирование передаваемой информации, или же получение несанкционированного доступа к ресурсам сети. Такие атаки крайне сложно отследить, так как обычно злоумышленник находится внутри организации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Инъекция кода ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Семейство атак, объединённых одним общим принципом — в результате атаки данные выполняются как код.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''SQL-инъекция''' — атака, в ходе которой изменяются параметры SQL-запросов к базе данных. В результате запрос приобретает совершенно иной смысл, и в случае недостаточной фильтрации входных данных способен не только произвести вывод конфиденциальной информации, но и изменить/удалить данные. Очень часто такой вид атаки можно наблюдать на примере сайтов, которые используют параметры командной строки (в данном случае — переменные URL) для построения SQL-запросов к базам данных без соответствующей проверки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PHP-инъекция''' — один из способов взлома веб-сайтов, работающих на PHP. Он заключается в том, чтобы внедрить специально сформированный злонамеренный сценарий в код веб-приложения на серверной стороне сайта, что приводит к выполнению произвольных команд. Известно, что во многих распространённых в интернете бесплатных движках и форумах, работающих на PHP (чаще всего это устаревшие версии) есть непродуманные модули или отдельные конструкции с уязвимостями. Крэкеры анализируют такие уязвимости, как неэкранированные переменные, получающие внешние значения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Межсайтовый скриптинг или XSS''' (аббр. от англ.  Cross Site Scripting, не путать с CSS (Cascade Style Sheet)) — тип уязвимостей, обычно обнаруживаемых в веб-приложениях, которые позволяют внедрять код злонамеренным пользователям в веб-страницы, просматриваемые другими пользователями. Примерами такого кода являются HTML-код и скрипты, выполняющиеся на стороне клиента, чаще всего JavaScript.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''XPath-инъекция''' — вид уязвимостей, который заключается во внедрении XPath-выражений в оригинальный запрос к базе данных XML. Как и при остальных видах инъекций, уязвимость возможна ввиду недостаточной проверки входных данных.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Автозалив''' — веб-инъекция, действующая по принципу троянских программ, основная цель которой заключается во внедрении в аккаунт пользователя в платежной системе, незаметной подмене данных транзакции путём модификации HTML-кода, и переводе средств пользователя на счёт злоумышленника.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Социальная инженерия ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Социальная инженерия''' (от англ. social engineering) — использование некомпетентности, непрофессионализма или небрежности персонала для получения доступа к информации. Этот метод обычно применяется без компьютера, с использованием обычного телефона или почтовой переписки. Таким образом обычно получается самая разнообразная информация. В ходе такой атаки злоумышленник устанавливает контакт с жертвой, и, вводя её в заблуждение либо войдя в доверие, пытается получить необходимые сведения, которые сложно получить другим путём, либо другие пути являются более рискованными.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== DOS ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''DoS''' (от англ. Denial of Service — Отказ в обслуживании) — атака, имеющая своей целью заставить сервер не отвечать на запросы. Такой вид атаки не подразумевает получение некоторой секретной информации, но иногда бывает подспорьем в инициализации других атак. Например, некоторые программы из-за ошибок в своём коде могут вызывать исключительные ситуации, и при отключении сервисов способны исполнять код, предоставленный злоумышленником или атаки лавинного типа, когда сервер не может обработать огромное количество входящих пакетов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''DDoS''' (от англ. Distributed Denial of Service — Распределенная DoS) — подтип DoS атаки, имеющий ту же цель что и DoS, но производимой не с одного компьютера, а с нескольких компьютеров в сети. В данных типах атак используется либо возникновение ошибок, приводящих к отказу сервиса, либо срабатывание защиты, приводящей к блокированию работы сервиса, а в результате также к отказу в обслуживании. DDoS используется там, где обычный DoS неэффективен. Для этого несколько компьютеров объединяются, и каждый производит DoS атаку на систему жертвы. Вместе это называется DDoS-атака.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Любая атака представляет собой не что иное, как попытку использовать несовершенство системы безопасности жертвы либо для получения информации, либо для нанесения вреда системе, поэтому причиной любой удачной атаки является профессионализм крэкера и ценность информации, а также недостаточная компетенция администратора системы безопасности в частности, несовершенство программного обеспечения и недостаточное внимание к вопросам безопасности в компании в целом.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Результаты анкетирования''' ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #dff2fb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
Мы провели анкетирование среди студентов нашей группы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результаты проведенной работы представлены ниже, в виде диаграмм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos2.png|625px|thumb|left|Абсолютно все опрошенные понимают, что подключение к общественным сетям небезопасно]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos3.png|625px|thumb|center|Более 85 процентов заподозрили бы неладное при появлении всплывающего окна на проверенном сайте]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos4.png|625px|thumb|left|Примерно 70 процентов понимают отличие http от https]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos5.png|625px|thumb|center|Около 30 процентов опрошенных ошибочно считают, что хранение паролей в браузере безопасно]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos6.png|625px|thumb|left|Более 90 процентов опрошенных точно знают, что пароли лучше всего менять один раз в три-шесть месяцев]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos7.png|625px|thumb|center|Примерно 45 процентов голосовавших не видят угрозы во Flash-технологиях]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos9.png|625px|thumb|left|Больше половины опрошенных знают, что cookies - это фрагмент данных компьютера, позволяющий идентифицировать пользователя]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos10.png|625px|thumb|center|В вопросе о признаках фейк-сайта верно ответил только один человек: все указанные признаки говорят о том, что сайт - подделка]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos11.png|625px|thumb|left|Нажимать на белую кнопку безопасно, так как она ведет в мессенжер Telegram, установленный на компьютере, правильно считает примерно 70 процентов опрошенных]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos12.png|625px|thumb|center|Расширение Aliexpress Helper ворует кэшбэки, подменяя cookies партнёрской программы на свои]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos13.png|625px|thumb|left|Чуть более 20 процентов голосовавших правильно ответили, что войти через access_token - специальный ключ доступа в виде строки из латинских букв и цифр]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos15.png|625px|thumb|center|84 процента опрошенных не стали бы переходить по ссылке из-за странного email-адреса, а 61, 5 процент проверили бы сам факт блокировки]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos16.png|625px|thumb|left|Примерно половина голосовавших знакома и прокси и положительно относится к этой технологии Про принцип работы Tor знает более 60 процентов отвечавших]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos17.png|625px|thumb|center|К сожалению, только 7 процентов опрошенных запоминают пароль через ассоциацию, при этом ни один человек не пользуется менеджером паролей, что является вторым по значимости способом хранения паролей]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Рекомендации''' ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #dff2fb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Файл:9785234592634.jpg|1270x768px|thumb|center|[https://padlet.com/bardanovk/566pgl0pzeb2 Интеллектуальная карта(кликабельно)]]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вывод ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #dff2fb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
''Можно сказать, что голосовавшие далеко не новички в вопросах интернет-безопасности, но некоторые аспекты им всё же придётся выучить.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Люди 21 века тесно связаны с новыми технологиями, а особенно, интернет-технологиями. Чтобы правильно ими пользоваться и не попадать в трудные ситуации, важно знать хотя бы азы информационной безопасности. Мы надеемся, что наш проект подведет незнающих людей ближе к вопросу понимания современных компьютерных угроз и поможет ему защититься от них при необходимости.''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #dff2fb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[http://kremlin.ru/acts/bank/41460#sel=4:86:g2W,4:100:hAL Доктрина информационной безопасности Российской Федерации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://ru.padlet.com Виртуальная Online-доска]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/1viDBZd6vS7hRyU9cd6hn7_aMVJ2clrzxHl-qc49LS_g/edit#responses Анкета &amp;quot;Обеспечение безопасности в интернете&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Вики-учебник]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9&amp;diff=230032</id>
		<title>Участник:Шелепов Тимофей</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%84%D0%B5%D0%B9&amp;diff=230032"/>
		<updated>2018-09-22T05:42:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение: Фото Шелепова Тимофея.png | 300px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ФИО:''' Шелепов Тимофей Александрович&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИСТ-18-1| ИСТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: Студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/%D0%98%D0%A1%D0%A2-18&amp;diff=229816</id>
		<title>Результаты исследования группы Информационная безопасность общества и личности/ИСТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/%D0%98%D0%A1%D0%A2-18&amp;diff=229816"/>
		<updated>2018-09-20T07:51:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: Полностью удалено содержимое страницы&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/%D0%98%D0%A1%D0%A2-18&amp;diff=229815</id>
		<title>Результаты исследования группы Информационная безопасность общества и личности/ИСТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/%D0%98%D0%A1%D0%A2-18&amp;diff=229815"/>
		<updated>2018-09-20T07:51:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: Содержимое страницы заменено на «{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot; | style=&amp;quot;wi…»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #fefbcd; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/%D0%98%D0%A1%D0%A2-18&amp;diff=229814</id>
		<title>Результаты исследования группы Информационная безопасность общества и личности/ИСТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/%D0%98%D0%A1%D0%A2-18&amp;diff=229814"/>
		<updated>2018-09-20T07:50:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: Новая страница: «{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot; | style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #fe…»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #fefbcd; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Файл:4t23t4tg54g1.jpg|500px|thumb|right|Фото с конференции в Ростове-на-Дону по информационной безопасности и импортозамещению]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''Авторы и участники проекта''==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #c7f7d7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
#[[Участник:Вахрамеев Алексей|'''Вахрамеев Алексей''']]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Гергель Никита|'''Гергель Никита''']]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Bardanovk|'''Барданов Константин''']]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Андрей21|'''Васильев Андрей''']]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Mitrofandr|'''Митрофанов Андрей''']]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''Тема исследования группы''==&lt;br /&gt;
Обеспечение информационной безопасности личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''Проблемный вопрос (вопрос для исследования)''==&lt;br /&gt;
Как обеспечить свою информационную безопасность?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ''Гипотеза исследования'' ==&lt;br /&gt;
Мы предполагаем, что обеспечение информационной безопасности отдельного человеека зависит от соблюдения конституционных прав и свобод человека в области получения информации и пользования ею. Важно так же совершенствование законодательной базу, которая должна изменяться &amp;quot;вногу со временем&amp;quot;. Другим средством защиты, на наш взгляд, выступает сама личность, ее предусмотрительное отношение к информации, которой она располагает, которую предоставляет, размещает.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''Цели исследования''==&lt;br /&gt;
Выяснить, кому и от кого надо защищаться при информационной деятельности, в том числе в сети Интернет, как обеспечить информационную безопасность общества и личности&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==''Результаты проведённого исследования''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации''' ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #dff2fb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации — это система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Утверждена Указом Президента Российской Федерации от 05.12.2016 г.''&lt;br /&gt;
[[Файл:dib.jpg|200px|thumb|right|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основные понятия Доктрины информационной безопасности Российской Федерации'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
а) национальные интересы Российской Федерации в информационной&lt;br /&gt;
сфере - объективно значимые потребности личности, общества и государства в&lt;br /&gt;
обеспечении их защищенности и устойчивого развития в части,&lt;br /&gt;
касающейся информационной сферы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
б) угроза информационной безопасности Российской Федерации - совокупность действий и факторов,&lt;br /&gt;
создающих опасность нанесения ущерба национальным интересам в информационной сфере;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
в) информационная безопасность Российской Федерации - состояние защищенности личности,&lt;br /&gt;
общества и государства от внутренних и внешних информационных&lt;br /&gt;
угроз, при котором обеспечиваются реализация конституционных прав и&lt;br /&gt;
свобод человека и гражданина, достойные качество и уровень жизни&lt;br /&gt;
граждан, суверенитет, территориальная  целостность и устойчивое&lt;br /&gt;
социально-экономическое развитие Российской  Федерации, оборона и&lt;br /&gt;
безопасность государства;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
г) обеспечение информационной безопасности - осуществление&lt;br /&gt;
взаимоувязанных правовых, организационных, оперативно-разыскных,&lt;br /&gt;
разведывательных, контрразведывательных, научно-технических,&lt;br /&gt;
информационно-аналитических, кадровых, экономических и иных мер по&lt;br /&gt;
прогнозированию, обнаружению, сдерживанию, предотвращению,&lt;br /&gt;
отражению информационных угроз и ликвидации последствий их&lt;br /&gt;
проявления;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
д) силы обеспечения информационной безопасности -&lt;br /&gt;
государственные органы, а также подразделения и должностные лица&lt;br /&gt;
государственных органов, органов местного самоуправления   и&lt;br /&gt;
организаций, уполномоченные на решение в соответствии с законодательством  Российской  Федерации задач по обеспечению&lt;br /&gt;
информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
е) средства обеспечения информационной безопасности -&lt;br /&gt;
правовые, организационные, технические и другие средства,&lt;br /&gt;
используемые силами обеспечения информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ж) система обеспечения информационной безопасности -&lt;br /&gt;
совокупность сил обеспечения информационной безопасности,&lt;br /&gt;
осуществляющих скоординированную и спланированную деятельность, и&lt;br /&gt;
используемых ими средств обеспечения информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
з) информационная инфраструктура Российской Федерации - совокупность объектов&lt;br /&gt;
информатизации, информационных систем, сайтов в сети &amp;quot;Интернет&amp;quot; и&lt;br /&gt;
сетей связи, расположенных на территории  Российской Федерации, а&lt;br /&gt;
также на территориях, находящихся под юрисдикцией Российской&lt;br /&gt;
Федерации или используемых на основании международных договоров&lt;br /&gt;
Российской Федерации.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Классификация угроз''' ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #dff2fb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
'''Какие угрозы могут подстерегать личность в потоке информации?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:4523623164.png|1000px|thumb|center|[https://www.mindmeister.com/ru/976552192/ Ментальная карта-классификация угроз]]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Виды хакерских атак''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #dff2fb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Хакерская атака''''' - действие, целью которого является захват контроля (повышение прав) над удалённой/локальной вычислительной системой, либо её дестабилизация, либо отказ в обслуживании. Изначально причиной атак послужил ряд ограничений, присущих протоколу TCP/IP. В ранних версиях протокола IP отсутствовали требования безопасности, которые появились только спустя несколько лет. Но только с бурным развитием интернет-коммерции проблема стала актуальной, и пришлось в сжатые сроки внедрять стандарты безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Mailbombing (SMTP) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Считается самым старым методом атак, хотя суть его проста и примитивна: большое количество почтовых сообщений делают невозможными работу с почтовыми ящиками, а иногда и с целыми почтовыми серверами. Для этой цели было разработано множество программ, и даже неопытный пользователь мог совершить атаку, указав всего лишь e-mail жертвы, текст сообщения, и количество необходимых сообщений. Многие такие программы позволяли прятать реальный IP-адрес отправителя, используя для рассылки анонимный почтовый сервер. Эту атаку сложно предотвратить, так как даже почтовые фильтры провайдеров не могут определить реального отправителя спама. Провайдер может ограничить количество писем от одного отправителя, но адрес отправителя и тема зачастую генерируются случайным образом.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Переполнение буфера ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пожалуй, один из самых распространённых типов атак в Интернете. Принцип данной атаки построен на использовании программных ошибок, позволяющих вызвать нарушение границ памяти и аварийно завершить приложение или выполнить произвольный бинарный код от имени пользователя, под которым работала уязвимая программа. Если программа работает под учётной записью администратора системы, то данная атака позволит получить полный контроль над компьютером жертвы, поэтому рекомендуется работать под учётной записью рядового пользователя, имеющего ограниченные права на системе, а под учётной записью администратора системы выполнять только операции, требующие административные права.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Вирусы, троянские программы, почтовые черви, снифферы, руткиты и другие специальные программы ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Следующий вид атаки представляет собой более изощрённый метод получения доступа к закрытой информации — использование специальных программ для ведения работы на компьютере жертвы, а также дальнейшего распространения (это вирусы и черви). Такие программы предназначены для поиска и передачи своему владельцу секретной информации, либо просто для нанесения вреда системе безопасности и работоспособности компьютера жертвы. Принципы действия этих программ различны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Сетевая разведка ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе такой атаки крэкер собственно не производит никаких деструктивных действий, но в результате он может получить закрытую информацию о построении и принципах функционирования вычислительной системы жертвы. Полученная информация может быть использована для грамотного построения предстоящей атаки, и обычно производится на подготовительных этапах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе такой разведки злоумышленник может производить сканирование портов, запросы DNS, эхо-тестирование открытых портов, наличие и защищённость прокси-серверов. В результате можно получить информацию о существующих в системе DNS-адресах, кому они принадлежат, какие сервисы на них доступны, уровень доступа к этим сервисам для внешних и внутренних пользователей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Сниффинг пакетов ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Также довольно распространённый вид атаки, основанный на работе сетевой карты в режиме promiscuous mode, а также monitor mode для сетей Wi-Fi. В таком режиме все пакеты, полученные сетевой картой, пересылаются на обработку специальному приложению, называемому сниффером. В результате злоумышленник может получить большое количество служебной информации: кто, откуда и куда передавал пакеты, через какие адреса эти пакеты проходили. Самой большой опасностью такой атаки является получение самой информации, например логинов и паролей сотрудников, которые можно использовать для незаконного проникновения в систему под видом обычного сотрудника компании.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== IP-спуфинг ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тоже распространённый вид атаки в недостаточно защищённых сетях, когда злоумышленник выдаёт себя за санкционированного пользователя, находясь в самой организации, или за её пределами. Для этого крэкеру необходимо воспользоваться IP-адресом, разрешённым в системе безопасности сети. Такая атака возможна, если система безопасности позволяет идентификацию пользователя только по IP-адресу и не требует дополнительных подтверждений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Man-in-the-Middle ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вид атаки, когда злоумышленник перехватывает канал связи между двумя системами, и получает доступ ко всей передаваемой информации. При получении доступа на таком уровне, злоумышленник может модифицировать информацию нужным ему образом, чтобы достичь своих целей. Цель такой атаки — незаконное получение, кража или фальсифицирование передаваемой информации, или же получение несанкционированного доступа к ресурсам сети. Такие атаки крайне сложно отследить, так как обычно злоумышленник находится внутри организации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Инъекция кода ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Семейство атак, объединённых одним общим принципом — в результате атаки данные выполняются как код.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''SQL-инъекция''' — атака, в ходе которой изменяются параметры SQL-запросов к базе данных. В результате запрос приобретает совершенно иной смысл, и в случае недостаточной фильтрации входных данных способен не только произвести вывод конфиденциальной информации, но и изменить/удалить данные. Очень часто такой вид атаки можно наблюдать на примере сайтов, которые используют параметры командной строки (в данном случае — переменные URL) для построения SQL-запросов к базам данных без соответствующей проверки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PHP-инъекция''' — один из способов взлома веб-сайтов, работающих на PHP. Он заключается в том, чтобы внедрить специально сформированный злонамеренный сценарий в код веб-приложения на серверной стороне сайта, что приводит к выполнению произвольных команд. Известно, что во многих распространённых в интернете бесплатных движках и форумах, работающих на PHP (чаще всего это устаревшие версии) есть непродуманные модули или отдельные конструкции с уязвимостями. Крэкеры анализируют такие уязвимости, как неэкранированные переменные, получающие внешние значения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Межсайтовый скриптинг или XSS''' (аббр. от англ.  Cross Site Scripting, не путать с CSS (Cascade Style Sheet)) — тип уязвимостей, обычно обнаруживаемых в веб-приложениях, которые позволяют внедрять код злонамеренным пользователям в веб-страницы, просматриваемые другими пользователями. Примерами такого кода являются HTML-код и скрипты, выполняющиеся на стороне клиента, чаще всего JavaScript.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''XPath-инъекция''' — вид уязвимостей, который заключается во внедрении XPath-выражений в оригинальный запрос к базе данных XML. Как и при остальных видах инъекций, уязвимость возможна ввиду недостаточной проверки входных данных.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Автозалив''' — веб-инъекция, действующая по принципу троянских программ, основная цель которой заключается во внедрении в аккаунт пользователя в платежной системе, незаметной подмене данных транзакции путём модификации HTML-кода, и переводе средств пользователя на счёт злоумышленника.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Социальная инженерия ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Социальная инженерия''' (от англ. social engineering) — использование некомпетентности, непрофессионализма или небрежности персонала для получения доступа к информации. Этот метод обычно применяется без компьютера, с использованием обычного телефона или почтовой переписки. Таким образом обычно получается самая разнообразная информация. В ходе такой атаки злоумышленник устанавливает контакт с жертвой, и, вводя её в заблуждение либо войдя в доверие, пытается получить необходимые сведения, которые сложно получить другим путём, либо другие пути являются более рискованными.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== DOS ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''DoS''' (от англ. Denial of Service — Отказ в обслуживании) — атака, имеющая своей целью заставить сервер не отвечать на запросы. Такой вид атаки не подразумевает получение некоторой секретной информации, но иногда бывает подспорьем в инициализации других атак. Например, некоторые программы из-за ошибок в своём коде могут вызывать исключительные ситуации, и при отключении сервисов способны исполнять код, предоставленный злоумышленником или атаки лавинного типа, когда сервер не может обработать огромное количество входящих пакетов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''DDoS''' (от англ. Distributed Denial of Service — Распределенная DoS) — подтип DoS атаки, имеющий ту же цель что и DoS, но производимой не с одного компьютера, а с нескольких компьютеров в сети. В данных типах атак используется либо возникновение ошибок, приводящих к отказу сервиса, либо срабатывание защиты, приводящей к блокированию работы сервиса, а в результате также к отказу в обслуживании. DDoS используется там, где обычный DoS неэффективен. Для этого несколько компьютеров объединяются, и каждый производит DoS атаку на систему жертвы. Вместе это называется DDoS-атака.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Любая атака представляет собой не что иное, как попытку использовать несовершенство системы безопасности жертвы либо для получения информации, либо для нанесения вреда системе, поэтому причиной любой удачной атаки является профессионализм крэкера и ценность информации, а также недостаточная компетенция администратора системы безопасности в частности, несовершенство программного обеспечения и недостаточное внимание к вопросам безопасности в компании в целом.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Результаты анкетирования''' ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #dff2fb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
Мы провели анкетирование среди студентов нашей группы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результаты проведенной работы представлены ниже, в виде диаграмм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos2.png|625px|thumb|left|Абсолютно все опрошенные понимают, что подключение к общественным сетям небезопасно]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos3.png|625px|thumb|center|Более 85 процентов заподозрили бы неладное при появлении всплывающего окна на проверенном сайте]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos4.png|625px|thumb|left|Примерно 70 процентов понимают отличие http от https]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos5.png|625px|thumb|center|Около 30 процентов опрошенных ошибочно считают, что хранение паролей в браузере безопасно]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos6.png|625px|thumb|left|Более 90 процентов опрошенных точно знают, что пароли лучше всего менять один раз в три-шесть месяцев]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos7.png|625px|thumb|center|Примерно 45 процентов голосовавших не видят угрозы во Flash-технологиях]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos9.png|625px|thumb|left|Больше половины опрошенных знают, что cookies - это фрагмент данных компьютера, позволяющий идентифицировать пользователя]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos10.png|625px|thumb|center|В вопросе о признаках фейк-сайта верно ответил только один человек: все указанные признаки говорят о том, что сайт - подделка]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos11.png|625px|thumb|left|Нажимать на белую кнопку безопасно, так как она ведет в мессенжер Telegram, установленный на компьютере, правильно считает примерно 70 процентов опрошенных]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos12.png|625px|thumb|center|Расширение Aliexpress Helper ворует кэшбэки, подменяя cookies партнёрской программы на свои]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos13.png|625px|thumb|left|Чуть более 20 процентов голосовавших правильно ответили, что войти через access_token - специальный ключ доступа в виде строки из латинских букв и цифр]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos15.png|625px|thumb|center|84 процента опрошенных не стали бы переходить по ссылке из-за странного email-адреса, а 61, 5 процент проверили бы сам факт блокировки]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos16.png|625px|thumb|left|Примерно половина голосовавших знакома и прокси и положительно относится к этой технологии Про принцип работы Tor знает более 60 процентов отвечавших]]&lt;br /&gt;
[[Файл:Burritos17.png|625px|thumb|center|К сожалению, только 7 процентов опрошенных запоминают пароль через ассоциацию, при этом ни один человек не пользуется менеджером паролей, что является вторым по значимости способом хранения паролей]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;b&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Рекомендации''' ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #dff2fb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Файл:9785234592634.jpg|1270x768px|thumb|center|[https://padlet.com/bardanovk/566pgl0pzeb2 Интеллектуальная карта(кликабельно)]]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вывод ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #dff2fb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
''Можно сказать, что голосовавшие далеко не новички в вопросах интернет-безопасности, но некоторые аспекты им всё же придётся выучить.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Люди 21 века тесно связаны с новыми технологиями, а особенно, интернет-технологиями. Чтобы правильно ими пользоваться и не попадать в трудные ситуации, важно знать хотя бы азы информационной безопасности. Мы надеемся, что наш проект подведет незнающих людей ближе к вопросу понимания современных компьютерных угроз и поможет ему защититься от них при необходимости.''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #dff2fb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[http://kremlin.ru/acts/bank/41460#sel=4:86:g2W,4:100:hAL Доктрина информационной безопасности Российской Федерации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://ru.padlet.com Виртуальная Online-доска]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/1viDBZd6vS7hRyU9cd6hn7_aMVJ2clrzxHl-qc49LS_g/edit#responses Анкета &amp;quot;Обеспечение безопасности в интернете&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Вики-учебник]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B0_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83/%D0%98%D0%A1%D0%A2-18&amp;diff=229813</id>
		<title>Учебный проект На пути к информационному обществу/ИСТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B0_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83/%D0%98%D0%A1%D0%A2-18&amp;diff=229813"/>
		<updated>2018-09-20T07:43:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: /* Продукты проектной деятельности студентов */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #e6e6fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot;&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 60%&amp;quot;|«''Почему человечество с развитием техники, получив власть над природой, не стало счастливее и радостнее? Почему наше истинное «Я» не чувствует себя в результате всех триумфов цивилизации, богаче, легче, свободней?''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Зигмунд Фрейд'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Эмблема На пути.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Авторы проекта ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
#'''''[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]'''''&lt;br /&gt;
#'''''[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]'''''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дисциплина, курс ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
'''Информатика (в рамках модуля &amp;quot;Информационные технологии&amp;quot;), 1 курс''' &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
Проект проводится при изучении темы &amp;quot;Информационное общество&amp;quot;. Рассматриваются следующие вопросы: &lt;br /&gt;
*Понятие информационного общества. Признаки информационного общества.&lt;br /&gt;
*Основные тенденции развития информационного общества&lt;br /&gt;
*Особенности формирования информационного общества в России&lt;br /&gt;
*Опасности информационного общества&lt;br /&gt;
*Информационная безопасность общества и личности&lt;br /&gt;
*Информационные ресурсы &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
'''Как прогресс меняет нашу жизнь?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
*В чем заключается информационный кризис общества? Каковы пути его преодоления? &lt;br /&gt;
*Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой? &lt;br /&gt;
*Каковы положительные и негативные последствия информатизации? &lt;br /&gt;
*Каковы перспективы вхождения России в информационное общество? &lt;br /&gt;
*Каков уровень информационных услуг в вашем социуме?&lt;br /&gt;
*Каковы проявления информационного неравенства? &lt;br /&gt;
*Зачем нужны законодательные акты в информационной сфере? &lt;br /&gt;
*Как обеспечить информационную безопасность личности? &lt;br /&gt;
*В чем причины информационных войн?&lt;br /&gt;
*Какие информационные ресурсы нам нужны?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
*Какие информационные революции были в истории человечества?&lt;br /&gt;
*Что такое информационное общество?&lt;br /&gt;
*Какими характеристиками обладает информационное общество?&lt;br /&gt;
*Как изменяется содержание жизни и деятельности людей в процессе перехода от индустриального к информационному обществу?&lt;br /&gt;
*Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
*Каковы положительные и негативные последствия информатизации общества?&lt;br /&gt;
*Что такое информационная культура?&lt;br /&gt;
*Какие юридические и этические нормы и правила нужно соблюдать в информационном обществе?&lt;br /&gt;
*Что такое информационная безопасность?&lt;br /&gt;
*Каковы основные источники информационных угроз?&lt;br /&gt;
*Какие существуют программные и аппаратные средства защиты информации?&lt;br /&gt;
*Как классифицируются информационные ресурсы?&lt;br /&gt;
*Каковы основные национальные информационные ресурсы России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ключевые слова ==&lt;br /&gt;
Информационное общество. Информационные революции. Информационные ресурсы. Информационный кризис. Информационная безопасность. Информационное неравенство. Правовая охрана программ и данных. Информационная культура. Безопасное и этичное поведение в информационном пространстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Примерные темы исследовательских работ ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1iVv2QwHuNU4nNVE3AIPAR9NzVZZc-x9Vlt-YxGCqHSA/edit?usp=sharing Задания для работы в группах ]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Продукты проектной деятельности студентов ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Результаты исследования группы Информационная безопасность общества и личности/ИСТ-18]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Критерии оценивания работы групп в проекте ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Выполнение группового исследования оценивается по 7 критериям по трем уровням: 2 балла, если соответствие критерию полное, 1 балл – при частичном соответствии, 0 баллов, если не соответствует.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Критерии:'''&lt;br /&gt;
*Формулировка целей и гипотезы исследования&lt;br /&gt;
*Поиск информации по теме работы&lt;br /&gt;
*Собственно исследование&lt;br /&gt;
*Соответствие результатов и выводов целям&lt;br /&gt;
*Представление результатов работы&lt;br /&gt;
*Организация совместной работы группы&lt;br /&gt;
*Защита работы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если студент набирает меньше 8 баллов, выполнение задания не засчитывается.&lt;br /&gt;
Максимальное количество баллов за задание – 14&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &amp;quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=UsZ8M3LzNTI видеоурок для создания ментальных карт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]&lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]&lt;br /&gt;
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B0_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83/%D0%98%D0%A1%D0%A2-18&amp;diff=229812</id>
		<title>Учебный проект На пути к информационному обществу/ИСТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B0_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83/%D0%98%D0%A1%D0%A2-18&amp;diff=229812"/>
		<updated>2018-09-20T07:41:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: /* Продукты проектной деятельности студентов */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #e6e6fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot;&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 60%&amp;quot;|«''Почему человечество с развитием техники, получив власть над природой, не стало счастливее и радостнее? Почему наше истинное «Я» не чувствует себя в результате всех триумфов цивилизации, богаче, легче, свободней?''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Зигмунд Фрейд'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Эмблема На пути.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Авторы проекта ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
#'''''[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]'''''&lt;br /&gt;
#'''''[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]'''''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дисциплина, курс ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
'''Информатика (в рамках модуля &amp;quot;Информационные технологии&amp;quot;), 1 курс''' &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
Проект проводится при изучении темы &amp;quot;Информационное общество&amp;quot;. Рассматриваются следующие вопросы: &lt;br /&gt;
*Понятие информационного общества. Признаки информационного общества.&lt;br /&gt;
*Основные тенденции развития информационного общества&lt;br /&gt;
*Особенности формирования информационного общества в России&lt;br /&gt;
*Опасности информационного общества&lt;br /&gt;
*Информационная безопасность общества и личности&lt;br /&gt;
*Информационные ресурсы &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
'''Как прогресс меняет нашу жизнь?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
*В чем заключается информационный кризис общества? Каковы пути его преодоления? &lt;br /&gt;
*Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой? &lt;br /&gt;
*Каковы положительные и негативные последствия информатизации? &lt;br /&gt;
*Каковы перспективы вхождения России в информационное общество? &lt;br /&gt;
*Каков уровень информационных услуг в вашем социуме?&lt;br /&gt;
*Каковы проявления информационного неравенства? &lt;br /&gt;
*Зачем нужны законодательные акты в информационной сфере? &lt;br /&gt;
*Как обеспечить информационную безопасность личности? &lt;br /&gt;
*В чем причины информационных войн?&lt;br /&gt;
*Какие информационные ресурсы нам нужны?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
*Какие информационные революции были в истории человечества?&lt;br /&gt;
*Что такое информационное общество?&lt;br /&gt;
*Какими характеристиками обладает информационное общество?&lt;br /&gt;
*Как изменяется содержание жизни и деятельности людей в процессе перехода от индустриального к информационному обществу?&lt;br /&gt;
*Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
*Каковы положительные и негативные последствия информатизации общества?&lt;br /&gt;
*Что такое информационная культура?&lt;br /&gt;
*Какие юридические и этические нормы и правила нужно соблюдать в информационном обществе?&lt;br /&gt;
*Что такое информационная безопасность?&lt;br /&gt;
*Каковы основные источники информационных угроз?&lt;br /&gt;
*Какие существуют программные и аппаратные средства защиты информации?&lt;br /&gt;
*Как классифицируются информационные ресурсы?&lt;br /&gt;
*Каковы основные национальные информационные ресурсы России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ключевые слова ==&lt;br /&gt;
Информационное общество. Информационные революции. Информационные ресурсы. Информационный кризис. Информационная безопасность. Информационное неравенство. Правовая охрана программ и данных. Информационная культура. Безопасное и этичное поведение в информационном пространстве.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Примерные темы исследовательских работ ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1iVv2QwHuNU4nNVE3AIPAR9NzVZZc-x9Vlt-YxGCqHSA/edit?usp=sharing Задания для работы в группах ]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Продукты проектной деятельности студентов ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
Результаты исследования группы Информационная безопасность общества и личности/ИСТ-18&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Критерии оценивания работы групп в проекте ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Выполнение группового исследования оценивается по 7 критериям по трем уровням: 2 балла, если соответствие критерию полное, 1 балл – при частичном соответствии, 0 баллов, если не соответствует.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Критерии:'''&lt;br /&gt;
*Формулировка целей и гипотезы исследования&lt;br /&gt;
*Поиск информации по теме работы&lt;br /&gt;
*Собственно исследование&lt;br /&gt;
*Соответствие результатов и выводов целям&lt;br /&gt;
*Представление результатов работы&lt;br /&gt;
*Организация совместной работы группы&lt;br /&gt;
*Защита работы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если студент набирает меньше 8 баллов, выполнение задания не засчитывается.&lt;br /&gt;
Максимальное количество баллов за задание – 14&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &amp;quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=UsZ8M3LzNTI видеоурок для создания ментальных карт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]&lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]&lt;br /&gt;
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB_%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD&amp;diff=229792</id>
		<title>Участник:Даниил Якимшин</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB_%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD&amp;diff=229792"/>
		<updated>2018-09-20T06:42:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение: yakim.jpeg|550px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия:''' Якимшин&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Имя:''' Даниил&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИСТ-18-1|ИСТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: Студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB_%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD&amp;diff=229788</id>
		<title>Участник:Даниил Якимшин</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB_%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD&amp;diff=229788"/>
		<updated>2018-09-20T06:41:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение: yakim.jpeg|550px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия:''' Якимшин right&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Имя:''' Даниил&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИСТ-18-1|ИСТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: Студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB_%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD&amp;diff=229781</id>
		<title>Участник:Даниил Якимшин</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB_%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD&amp;diff=229781"/>
		<updated>2018-09-20T06:40:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение: yakim.jpeg|550px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия:''' Якимшин&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Имя:''' Даниил&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИСТ-18-1|ИСТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: Студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB_%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD&amp;diff=229780</id>
		<title>Участник:Даниил Якимшин</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB_%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD&amp;diff=229780"/>
		<updated>2018-09-20T06:40:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение: yakim.jpeg|400px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия:''' Якимшин&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Имя:''' Даниил&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИСТ-18-1|ИСТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: Студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%98%D0%A1%D0%A2-18-1&amp;diff=229775</id>
		<title>Группа ИСТ-18-1</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%98%D0%A1%D0%A2-18-1&amp;diff=229775"/>
		<updated>2018-09-20T06:39:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Участник:Романов Владислав| Романов Владислав]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Монастырский Дмитрий| Монастырский Дмитрий]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Кечатов Артём|Кечатов Артём]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Баранов Дмитрий|Баранов Дмитрий]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Осипов Антон| Осипов Антон]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Шелепов Тимофей|Шелепов Тимофей]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Белянин Дмитрий|Белянин Дмитрий]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Калмин Андрей|Калмин Андрей]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Васенев Артем|Васенев Артем]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Diimonmir|Лаврентьев Дмитрий]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Полтавец Александр|Полтавец Александр]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Бубнов Иван|Бубнов Иван]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Бобров Сергей|Бобров Сергей]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Курганский Максим|Курганский Максим]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Александр Будилов|Александр Будилов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Даниил Якимшин|Даниил Якимшин]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%98%D0%A1%D0%A2-18-1&amp;diff=229768</id>
		<title>Группа ИСТ-18-1</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%98%D0%A1%D0%A2-18-1&amp;diff=229768"/>
		<updated>2018-09-20T06:37:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Участник:Романов Владислав| Романов Владислав]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Монастырский Дмитрий| Монастырский Дмитрий]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Кечатов Артём|Кечатов Артём]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Баранов Дмитрий|Баранов Дмитрий]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Осипов Антон| Осипов Антон]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Шелепов Тимофей|Шелепов Тимофей]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Белянин Дмитрий|Белянин Дмитрий]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Калмин Андрей|Калмин Андрей]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Васенев Артем|Васенев Артем]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Diimonmir|Лаврентьев Дмитрий]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Полтавец Александр|Полтавец Александр]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Бубнов Иван|Бубнов Иван]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Бобров Сергей|Бобров Сергей]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Курганский Максим|Курганский Максим]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Александр Будилов|Александр Будилов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Александр Якимшин|Даниил Якимшин]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB_%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD&amp;diff=229759</id>
		<title>Участник:Даниил Якимшин</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB_%D0%AF%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D1%88%D0%B8%D0%BD&amp;diff=229759"/>
		<updated>2018-09-20T06:35:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: Новая страница: «400px  '''Фамилия:''' Якимшин  '''Имя:''' Даниил  '''Факультет:''' ФЕМиКН  '''Гру…»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение: yakim.jpeg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия:''' Якимшин&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Имя:''' Даниил&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИСТ-18-1|ИСТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: Студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Yakim.jpeg&amp;diff=229756</id>
		<title>Файл:Yakim.jpeg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Yakim.jpeg&amp;diff=229756"/>
		<updated>2018-09-20T06:35:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Даниил Якимшин: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Даниил Якимшин</name></author>
		
	</entry>
</feed>