Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-24T12:07:19Z

Гребенюк Ольга: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

Участники группы ''Философы''

==Тема исследования группы==

'''Философские вопросы, поднимаемые в сказке Оскара Уайльда "Соловей и роза"'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

'''Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?'''

== Гипотеза исследования ==

'''''Мы считаем, что в сказке "Соловей и роза" есть 2 позиции на природу любви'''''

# ''Соловей: настоящая любовь - это жертва''
# ''Студент: Любовь - это глупость, так как она не поддается логике.''
# ''Мы предполагаем, что истинной является позиция соловья, и что автор хотел донести читателям именно истинность этой позиции''

==Цели исследования==

# ''Проанализировать сказку Оскара Уайльда "Соловей и роза"''
# ''Выяснить, в каких фрагментах раскрывается философские воззрения на природу любви соловья, студента и розы''
# ''Провести тестирование на тему "Чьи философские воззрения вам более близки: соловья или студента?"''

==Результаты проведённого исследования==

Предметом исследования нашей группы стал вопрос о философских воззрениях Оскара Уайльда и его мировоззренческой позиции, ответа на аксиологический вопрос о сущности такой общечеловеческой ценности как любовь. В начале нашего исследования, мы хотели убедиться, что предмет исследования - творчество сочинителя и его биография - знаком, для этого мы подготовили и провели [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdnl_vg7A_68HizVzHzeuITbEpVe63wZ-BSoxH5gJAQZoXxVQ/viewform?usp=sf_link анкету в Гугл Форме]. По результатам анкеты, мы выяснили, что большинство респондентов имеют весьма общее представление о жизни и творчестве ирландского сочинителя и лишь знания некоторых (меньшинства) можно назвать хорошими. Чтобы устранить этот факт, нами была подготовлена [https://time.graphics/line/d2af1f842b874946fff0c38be9381307 Шкала времени c комментариями], где обозначены самые важные этапы в жизни Уайльда и проведена корреляция этапов жизни с произведениями, которые были созданы в этот период. В ходе работы над шкалой времени, мы решили сразу две задачи: более глубоко познакомились с биографией и творчеством Уайльда, а также выявили самый плодотворный творческий период писателя - это период примерно с 1885 по 1890 год. Когда сочинитель жил счастливо в браке с Констанс Ллойд и растил детей. Именно в этот период появляются все сказки (ведь он писал их для своих сыновей) и ключевое произведение Оскара Уайльда - роман "Портрет Дориана Грея". Кстати, во всех произведениях явно прослеживается аксиологическая ориентация на такие ценности как любовь, дружба, совесть. Его философские воззрения на природу красоты, жертвенности. В этот период Уайльд написал свою лучшую, на наш взгляд, сказку "Соловей и Роза". Мы рассмотрели основные философские воззрения на сущность любви главных героев сказки - Студента и Соловья. Для этого мы создали [https://www.storyboardthat.com/storyboards/44ac79bb/untitled-storyboard2/edit комиксы], [https://disk.yandex.ru/i/KA-wkkqdaTWmng картинки из комиксов в Яндексе], в которых отразили воззрения Соловья и Студента о любви, так как в комиксах трудно разместить цитаты полностью, воспроизведем ее здесь.

'''Соловей'''

Смерть - дорогая цена за красную розу, - воскликнул Соловей. - Жизнь мила каждому! Как хорошо, сидя в лесу, любоваться солнцем в золотой колеснице и луною в колеснице
из жемчуга. Сладко благоухание боярышника, милы синие колокольчики в долине и вереск, цветущий на холмах. Но Любовь дороже Жизни, и сердце какой-то пташки - ничто в сравнении с человеческим сердцем! Любовь дороже жизни, и сердце человека, который любит, несравненно ценнее сердца птицы!.. В награду я прошу у тебя одного: будь верен своей
любви, ибо, как ни мудра Философия, в Любви больше Мудрости, чем в Философии, - и как ни могущественна Власть, Любовь сильнее любой Власти. У нее крылья цвета пламени, и пламенем окрашено тело ее. Уста ее сладки, как мед, а дыхание подобно ладану.

'''Студент'''

Какая глупость - эта Любовь... - В ней и наполовину нет той пользы, какая есть в Логике. Она ничего не доказывает, всегда обещает несбыточное и заставляет верить в невозможное.
Она удивительно непрактична, и так как наш век - век практический, то вернусь я лучше к Философии и буду изучать Метафизику. И он вернулся к себе в комнату, вытащил большую запыленную книгу и принялся ее читать.

Итоговым заданием стало тестирование. Мы предложили учащимся шестых классов ответить на вопрос "Чьи философские воззрения о любви вам более близки: соловья или студента?"
В тестировании приняли участие ученики 6а,6 б и 6 в классов.
Тестирование проводилось в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScRTnPwOnZ5b4PLRAMwnbMPa_FptqHQOU8oH8_z7IkDZb_SxA/viewform?usp=header Гугл Форме]. Все ученики были знакомы с содержанием сказки, читали ее.
Результаты исследования таковы: Более близки философские воззрения соловья оказались 63% шестиклассников, остальные 37% согласились с позицией студента.
Таким образом, мы пришли к такому результату: Оскар Уайльд устами Соловья транслирует философское воззрение о любви как жертве. Истинная любовь, по мнению сочинителя из Ирландии, это всегда самопожертвование.

==Вывод==
'''''Таким образом, наша гипотеза подтвердилась. Большинство учащихся (63%) проголосовали за позицию Соловья, то есть они считают, что истинной можно назвать лишь жертвенную любовь.'''''

==Полезные ресурсы==

* [https://librebook.me/the_nightingale_and_the_rose/vol1/1 Читать "Соловей и роза" онлайн]
* [https://search.rads-doi.org/showfile/ru/69230#:~:text=%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F,%D0%BE%20%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%2C Статья Ю.А. Марининой, Е.А. Роженцовой "Символика Розы в произведениях О.Уайльда и "Соловей и роза" и К. Паустовского "Золотая пыль". Журнал "Современный ученый" НГПУ им. К. Минина]
* [https://www.litres.ru/author/oskar-uayld/about/ Биография Оскара Уайльда]
* [https://rutube.ru/video/87a4f3c79ed828e7f9db2f02821ab8fa/ "Книга вслух: Оскар Уайльд "Соловей и роза" аудиокнига. Читает Алексей Бордуков]
* [https://24smi.org/article/402115-skazka-uailda-solovei-i-roza-kharakteristika-glavn.html Сказка Оскара Уайльда "Соловей и роза". Характеристика героев]
* [https://dzen.ru/a/W8Wih-NqqACpBQIT Пять памятников Оскару Уайльду]
* [https://www.pac.ru/alm/guide/ireland/dublin/landmarks/ Достопримечательности Дублина]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-24T11:53:02Z

Гребенюк Ольга: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

Участники группы ''Философы''

==Тема исследования группы==

'''Философские вопросы, поднимаемые в сказке Оскара Уайльда "Соловей и роза"'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

'''Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?'''

== Гипотеза исследования ==

'''''Мы считаем, что в сказке "Соловей и роза" есть 2 позиции на природу любви'''''

# ''Соловей: настоящая любовь - это жертва''
# ''Студент: Любовь - это глупость, так как она не поддается логике.''
# ''Мы предполагаем, что истинной является позиция соловья, и что автор хотел донести читателям именно истинность этой позиции''

==Цели исследования==

# ''Проанализировать сказку Оскара Уайльда "Соловей и роза"''
# ''Выяснить, в каких фрагментах раскрывается философские воззрения на природу любви соловья, студента и розы''
# ''Провести тестирование на тему "Чьи философские воззрения вам более близки: соловья или студента?"''

==Результаты проведённого исследования==

Предметом исследования нашей группы стал вопрос о философских воззрениях Оскара Уайльда и его мировоззренческой позиции, ответа на аксиологический вопрос о сущности такой общечеловеческой ценности как любовь. В начале нашего исследования, мы хотели убедиться, что предмет исследования - творчество сочинителя и его биография - знаком, для этого мы подготовили и провели [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdnl_vg7A_68HizVzHzeuITbEpVe63wZ-BSoxH5gJAQZoXxVQ/viewform?usp=sf_link анкету в Гугл Форме]. По результатам анкеты, мы выяснили, что большинство респондентов имеют весьма общее представление о жизни и творчестве ирландского сочинителя и лишь знания некоторых (меньшинства) можно назвать хорошими. Чтобы устранить этот факт, нами была подготовлена [https://time.graphics/line/d2af1f842b874946fff0c38be9381307 Шкала времени c комментариями], где обозначены самые важные этапы в жизни Уайльда и проведена корреляция этапов жизни с произведениями, которые были созданы в этот период. В ходе работы над шкалой времени, мы решили сразу две задачи: более глубоко познакомились с биографией и творчеством Уайльда, а также выявили самый плодотворный творческий период писателя - это период примерно с 1885 по 1890 год. Когда сочинитель жил счастливо в браке с Констанс Ллойд и растил детей. Именно в этот период появляются все сказки (ведь он писал их для своих сыновей) и ключевое произведение Оскара Уайльда - роман "Портрет Дориана Грея". Кстати, во всех произведениях явно прослеживается аксиологическая ориентация на такие ценности как любовь, дружба, совесть. Его философские воззрения на природу красоты, жертвенности. В этот период Уайльд написал свою лучшую, на наш взгляд, сказку "Соловей и Роза". Мы рассмотрели основные философские воззрения на сущность любви главных героев сказки - Студента и Соловья. Для этого мы создали [https://www.storyboardthat.com/storyboards/44ac79bb/untitled-storyboard2/edit коммиксы], [https://disk.yandex.ru/i/KA-wkkqdaTWmng картинки из коммиксов в Яндексе], в которых отразили воззрения Соловья и Студента о любви, так как в коммиксах трудно разместить цитаты полностью, воспроизведем ее здесь.

'''Соловей'''

Смерть - дорогая цена за красную розу, - воскликнул Соловей. - Жизнь мила каждому! Как хорошо, сидя в лесу, любоваться солнцем в золотой колеснице и луною в колеснице
из жемчуга. Сладко благоухание боярышника, милы синие колокольчики в долине и вереск, цветущий на холмах. Но Любовь дороже Жизни, и сердце какой-то пташки - ничто в сравнении с человеческим сердцем! Любовь дороже жизни, и сердце человека, который любит, несравненно ценнее сердца птицы!.. В награду я прошу у тебя одного: будь верен своей
любви, ибо, как ни мудра Философия, в Любви больше Мудрости, чем в Философии, - и как ни могущественна Власть, Любовь сильнее любой Власти. У нее крылья цвета пламени, и пламенем окрашено тело ее. Уста ее сладки, как мед, а дыхание подобно ладану.

'''Студент'''

Какая глупость - эта Любовь... - В ней и наполовину нет той пользы, какая есть в Логике. Она ничего не доказывает, всегда обещает несбыточное и заставляет верить в невозможное.
Она удивительно непрактична, и так как наш век - век практический, то вернусь я лучше к Философии и буду изучать Метафизику. И он вернулся к себе в комнату, вытащил большую запыленную книгу и принялся ее читать.

Итоговым заданием стало тестирование. Мы предложили учащимся шестых классов ответить на вопрос "Чьи философские воззрения о любви вам более близки: соловья или студента?"
В тестировании приняли участие ученики 6а,6 б и 6 в классов.
Тестирование проводилось в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScRTnPwOnZ5b4PLRAMwnbMPa_FptqHQOU8oH8_z7IkDZb_SxA/viewform?usp=header Гугл Форме]. Все ученики были знакомы с содержанием сказки, читали ее.
Результаты исследования таковы: Более близки философские воззрения соловья оказались 63% шестиклассников, остальные 37% согласились с позицией студента.
Таким образом, мы пришли к такому результату: Оскар Уайльд устами Соловья транслирует философское воззрение о любви как жертве. Истинная любовь, по мнению сочинителя из Ирландии, это всегда самопожертвование.

==Вывод==
'''''Таким образом, наша гипотеза подтвердилась. Большинство учащихся (63%) проголосовали за позицию Соловья, то есть они считают, что истинной можно назвать лишь жертвенную любовь.'''''

==Полезные ресурсы==

* [https://librebook.me/the_nightingale_and_the_rose/vol1/1 Читать "Соловей и роза" онлайн]
* [https://search.rads-doi.org/showfile/ru/69230#:~:text=%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F,%D0%BE%20%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%2C Статья Ю.А. Марининой, Е.А. Роженцовой "Символика Розы в произведениях О.Уайльда и "Соловей и роза" и К. Паустовского "Золотая пыль". Журнал "Современный ученый" НГПУ им. К. Минина]
* [https://www.litres.ru/author/oskar-uayld/about/ Биография Оскара Уайльда]
* [https://rutube.ru/video/87a4f3c79ed828e7f9db2f02821ab8fa/ "Книга вслух: Оскар Уайльд "Соловей и роза" аудиокнига. Читает Алексей Бордуков]
* [https://24smi.org/article/402115-skazka-uailda-solovei-i-roza-kharakteristika-glavn.html Сказка Оскара Уайльда "Соловей и роза". Характеристика героев]
* [https://dzen.ru/a/W8Wih-NqqACpBQIT Пять памятников Оскару Уайльду]
* [https://www.pac.ru/alm/guide/ireland/dublin/landmarks/ Достопримечательности Дублина]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-24T11:51:20Z

Гребенюк Ольга: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

Участники группы ''Философы''

==Тема исследования группы==

'''Философские вопросы, поднимаемые в сказке Оскара Уайльда "Соловей и роза"'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

'''Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?'''

== Гипотеза исследования ==

'''''Мы считаем, что в сказке "Соловей и роза" есть 2 позиции на природу любви'''''

# ''Соловей: настоящая любовь - это жертва''
# ''Студент: Любовь - это глупость, так как она не поддается логике.''
# ''Мы предполагаем, что истинной является позиция соловья, и что автор хотел донести читателям именно истинность этой позиции''

==Цели исследования==

# ''Проанализировать сказку Оскара Уайльда "Соловей и роза"''
# ''Выяснить, в каких фрагментах раскрывается философские воззрения на природу любви соловья, студента и розы''
# ''Провести тестирование на тему "Чьи философские воззрения вам более близки: соловья или студента?"''

==Результаты проведённого исследования==

Предметом исследования нашей группы стал вопрос о философских воззрениях Оскара Уайльда и его мировоззренческой позиции, ответа на аксиологический вопрос о сущности такой общечеловеческой ценности как любовь. В начале нашего исследования, мы хотели убедиться, что предмет исследования - творчество сочинителя и его биография - знаком, для этого мы подготовили и провели [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdnl_vg7A_68HizVzHzeuITbEpVe63wZ-BSoxH5gJAQZoXxVQ/viewform?usp=sf_link анкету в Гугл Форме]. По результатам анкеты, мы выяснили, что большинство респондентов имеют весьма общее представление о жизни и творчестве ирландского сочинителя и лишь знания некоторых (меньшинства) можно назвать хорошими. Чтобы устранить этот факт, нами была подготовлена [https://time.graphics/line/d2af1f842b874946fff0c38be9381307 Шкала времени c комментариями], где обозначены самые важные этапы в жизни Уайльда и проведена корреляция этапов жизни с произведениями, которые были созданы в этот период. В ходе работы над шкалой времени, мы решили сразу две задачи: более глубоко познакомились с биографией и творчеством Уайльда, а также выявили самый плодотворный творческий период писателя - это период примерно с 1885 по 1890 год. Когда сочинитель жил счастливо в браке с Констанс Ллойд и растил детей. Именно в этот период появляются все сказки (ведь он писал их для своих сыновей) и ключевое произведение Оскара Уайльда - роман "Портрет Дориана Грея". Кстати, во всех произведениях явно прослеживается аксиологическая ориентация на такие ценности как любовь, дружба, совесть. Его философские воззрения на природу красоты, жертвенности. В этот период Уайльд написал свою лучшую, на наш взгляд, сказку "Соловей и Роза". Мы рассмотрели основные философские воззрения на сущность любви главных героев сказки - Студента и Соловья. Для этого мы создали [https://www.storyboardthat.com/storyboards/44ac79bb/untitled-storyboard2/edit коммиксы], в которых отразили воззрения Соловья и Студента о любви, так как в коммиксах трудно разместить цитаты полностью, воспроизведем ее здесь. [https://disk.yandex.ru/i/KA-wkkqdaTWmng картинки из коммиксов]

'''Соловей'''

Смерть - дорогая цена за красную розу, - воскликнул Соловей. - Жизнь мила каждому! Как хорошо, сидя в лесу, любоваться солнцем в золотой колеснице и луною в колеснице
из жемчуга. Сладко благоухание боярышника, милы синие колокольчики в долине и вереск, цветущий на холмах. Но Любовь дороже Жизни, и сердце какой-то пташки - ничто в сравнении с человеческим сердцем! Любовь дороже жизни, и сердце человека, который любит, несравненно ценнее сердца птицы!.. В награду я прошу у тебя одного: будь верен своей
любви, ибо, как ни мудра Философия, в Любви больше Мудрости, чем в Философии, - и как ни могущественна Власть, Любовь сильнее любой Власти. У нее крылья цвета пламени, и пламенем окрашено тело ее. Уста ее сладки, как мед, а дыхание подобно ладану.

'''Студент'''

Какая глупость - эта Любовь... - В ней и наполовину нет той пользы, какая есть в Логике. Она ничего не доказывает, всегда обещает несбыточное и заставляет верить в невозможное.
Она удивительно непрактична, и так как наш век - век практический, то вернусь я лучше к Философии и буду изучать Метафизику. И он вернулся к себе в комнату, вытащил большую запыленную книгу и принялся ее читать.

Итоговым заданием стало тестирование. Мы предложили учащимся шестых классов ответить на вопрос "Чьи философские воззрения о любви вам более близки: соловья или студента?"
В тестировании приняли участие ученики 6а,6 б и 6 в классов.
Тестирование проводилось в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScRTnPwOnZ5b4PLRAMwnbMPa_FptqHQOU8oH8_z7IkDZb_SxA/viewform?usp=header Гугл Форме]. Все ученики были знакомы с содержанием сказки, читали ее.
Результаты исследования таковы: Более близки философские воззрения соловья оказались 63% шестиклассников, остальные 37% согласились с позицией студента.
Таким образом, мы пришли к такому результату: Оскар Уайльд устами Соловья транслирует философское воззрение о любви как жертве. Истинная любовь, по мнению сочинителя из Ирландии, это всегда самопожертвование.

==Вывод==
'''''Таким образом, наша гипотеза подтвердилась. Большинство учащихся (63%) проголосовали за позицию Соловья, то есть они считают, что истинной можно назвать лишь жертвенную любовь.'''''

==Полезные ресурсы==

* [https://librebook.me/the_nightingale_and_the_rose/vol1/1 Читать "Соловей и роза" онлайн]
* [https://search.rads-doi.org/showfile/ru/69230#:~:text=%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F,%D0%BE%20%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%2C Статья Ю.А. Марининой, Е.А. Роженцовой "Символика Розы в произведениях О.Уайльда и "Соловей и роза" и К. Паустовского "Золотая пыль". Журнал "Современный ученый" НГПУ им. К. Минина]
* [https://www.litres.ru/author/oskar-uayld/about/ Биография Оскара Уайльда]
* [https://rutube.ru/video/87a4f3c79ed828e7f9db2f02821ab8fa/ "Книга вслух: Оскар Уайльд "Соловей и роза" аудиокнига. Читает Алексей Бордуков]
* [https://24smi.org/article/402115-skazka-uailda-solovei-i-roza-kharakteristika-glavn.html Сказка Оскара Уайльда "Соловей и роза". Характеристика героев]
* [https://dzen.ru/a/W8Wih-NqqACpBQIT Пять памятников Оскару Уайльду]
* [https://www.pac.ru/alm/guide/ireland/dublin/landmarks/ Достопримечательности Дублина]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-24T11:23:22Z

Гребенюк Ольга: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

Участники группы ''Философы''

==Тема исследования группы==

'''Философские вопросы, поднимаемые в сказке Оскара Уайльда "Соловей и роза"'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

'''Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?'''

== Гипотеза исследования ==

'''''Мы считаем, что в сказке "Соловей и роза" есть 2 позиции на природу любви'''''

# ''Соловей: настоящая любовь - это жертва''
# ''Студент: Любовь - это глупость, так как она не поддается логике.''
# ''Мы предполагаем, что истинной является позиция соловья, и что автор хотел донести читателям именно истинность этой позиции''

==Цели исследования==

# ''Проанализировать сказку Оскара Уайльда "Соловей и роза"''
# ''Выяснить, в каких фрагментах раскрывается философские воззрения на природу любви соловья, студента и розы''
# ''Провести тестирование на тему "Чьи философские воззрения вам более близки: соловья или студента?"''

==Результаты проведённого исследования==

Предметом исследования нашей группы стал вопрос о философских воззрениях Оскара Уайльда и его мировоззренческой позиции, ответа на аксиологический вопрос о сущности такой общечеловеческой ценности как любовь. В начале нашего исследования, мы хотели убедиться, что предмет исследования - творчество сочинителя и его биография - знаком, для этого мы подготовили и провели [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdnl_vg7A_68HizVzHzeuITbEpVe63wZ-BSoxH5gJAQZoXxVQ/viewform?usp=sf_link анкету в Гугл Форме]. По результатам анкеты, мы выяснили, что большинство респондентов имеют весьма общее представление о жизни и творчестве ирландского сочинителя и лишь знания некоторых (меньшинства) можно назвать хорошими. Чтобы устранить этот факт, нами была подготовлена [https://time.graphics/line/d2af1f842b874946fff0c38be9381307 Шкала времени c комментариями], где обозначены самые важные этапы в жизни Уайльда и проведена корреляция этапов жизни с произведениями, которые были созданы в этот период. В ходе работы над шкалой времени, мы решили сразу две задачи: более глубоко познакомились с биографией и творчеством Уайльда, а также выявили самый плодотворный творческий период писателя - это период примерно с 1885 по 1890 год. Когда сочинитель жил счастливо в браке с Констанс Ллойд и растил детей. Именно в этот период появляются все сказки (ведь он писал их для своих сыновей) и ключевое произведение Оскара Уайльда - роман "Портрет Дориана Грея". Кстати, во всех произведениях явно прослеживается аксиологическая ориентация на такие ценности как любовь, дружба, совесть. Его философские воззрения на природу красоты, жертвенности. В этот период Уайльд написал свою лучшую, на наш взгляд, сказку "Соловей и Роза". Мы рассмотрели основные философские воззрения на сущность любви главных героев сказки - Студента и Соловья. Для этого мы создали [https://www.storyboardthat.com/storyboards/44ac79bb/untitled-storyboard2/edit коммиксы], в которых отразили воззрения Соловья и Студента о любви, так как в коммиксах трудно разместить цитаты полностью, воспроизведем ее здесь.

'''Соловей'''

Смерть - дорогая цена за красную розу, - воскликнул Соловей. - Жизнь мила каждому! Как хорошо, сидя в лесу, любоваться солнцем в золотой колеснице и луною в колеснице
из жемчуга. Сладко благоухание боярышника, милы синие колокольчики в долине и вереск, цветущий на холмах. Но Любовь дороже Жизни, и сердце какой-то пташки - ничто в сравнении с человеческим сердцем! Любовь дороже жизни, и сердце человека, который любит, несравненно ценнее сердца птицы!.. В награду я прошу у тебя одного: будь верен своей
любви, ибо, как ни мудра Философия, в Любви больше Мудрости, чем в Философии, - и как ни могущественна Власть, Любовь сильнее любой Власти. У нее крылья цвета пламени, и пламенем окрашено тело ее. Уста ее сладки, как мед, а дыхание подобно ладану.

'''Студент'''

Какая глупость - эта Любовь... - В ней и наполовину нет той пользы, какая есть в Логике. Она ничего не доказывает, всегда обещает несбыточное и заставляет верить в невозможное.
Она удивительно непрактична, и так как наш век - век практический, то вернусь я лучше к Философии и буду изучать Метафизику. И он вернулся к себе в комнату, вытащил большую запыленную книгу и принялся ее читать.

Итоговым заданием стало тестирование. Мы предложили учащимся шестых классов ответить на вопрос "Чьи философские воззрения о любви вам более близки: соловья или студента?"
В тестировании приняли участие ученики 6а,6 б и 6 в классов.
Тестирование проводилось в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScRTnPwOnZ5b4PLRAMwnbMPa_FptqHQOU8oH8_z7IkDZb_SxA/viewform?usp=header Гугл Форме]. Все ученики были знакомы с содержанием сказки, читали ее.
Результаты исследования таковы: Более близки философские воззрения соловья оказались 63% шестиклассников, остальные 37% согласились с позицией студента.
Таким образом, мы пришли к такому результату: Оскар Уайльд устами Соловья транслирует философское воззрение о любви как жертве. Истинная любовь, по мнению сочинителя из Ирландии, это всегда самопожертвование.

==Вывод==
'''''Таким образом, наша гипотеза подтвердилась. Большинство учащихся (63%) проголосовали за позицию Соловья, то есть они считают, что истинной можно назвать лишь жертвенную любовь.'''''

==Полезные ресурсы==

* [https://librebook.me/the_nightingale_and_the_rose/vol1/1 Читать "Соловей и роза" онлайн]
* [https://search.rads-doi.org/showfile/ru/69230#:~:text=%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F,%D0%BE%20%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%2C Статья Ю.А. Марининой, Е.А. Роженцовой "Символика Розы в произведениях О.Уайльда и "Соловей и роза" и К. Паустовского "Золотая пыль". Журнал "Современный ученый" НГПУ им. К. Минина]
* [https://www.litres.ru/author/oskar-uayld/about/ Биография Оскара Уайльда]
* [https://rutube.ru/video/87a4f3c79ed828e7f9db2f02821ab8fa/ "Книга вслух: Оскар Уайльд "Соловей и роза" аудиокнига. Читает Алексей Бордуков]
* [https://24smi.org/article/402115-skazka-uailda-solovei-i-roza-kharakteristika-glavn.html Сказка Оскара Уайльда "Соловей и роза". Характеристика героев]
* [https://dzen.ru/a/W8Wih-NqqACpBQIT Пять памятников Оскару Уайльду]
* [https://www.pac.ru/alm/guide/ireland/dublin/landmarks/ Достопримечательности Дублина]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-24T11:22:12Z

Гребенюк Ольга: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

Участники группы ''Философы''

==Тема исследования группы==

'''Философские вопросы, поднимаемые в сказке Оскара Уайльда "Соловей и роза"'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

'''Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?'''

== Гипотеза исследования ==

'''''Мы считаем, что в сказке "Соловей и роза" есть 2 позиции на природу любви'''''

# ''Соловей: настоящая любовь - это жертва''
# ''Студент: Любовь - это глупость, так как она не поддается логике.''
# ''Мы предполагаем, что истинной является позиция соловья, и что автор хотел донести читателям именно истинность этой позиции''

==Цели исследования==

# ''Проанализировать сказку Оскара Уайльда "Соловей и роза"''
# ''Выяснить, в каких фрагментах раскрывается философские воззрения на природу любви соловья, студента и розы''
# ''Провести тестирование на тему "Чьи философские воззрения вам более близки: соловья или студента?"''

==Результаты проведённого исследования==

Предметом исследования нашей группы стал вопрос о философских воззрениях Оскара Уайльда и его мировоззренческой позиции, ответа на аксиологический вопрос о сущности такой общечеловеческой ценности как любовь. В начале нашего исследования, мы хотели убедиться, что предмет исследования - творчество сочинителя и его биография - знаком, для этого мы подготовили и провели [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdnl_vg7A_68HizVzHzeuITbEpVe63wZ-BSoxH5gJAQZoXxVQ/viewform?usp=sf_link анкету в Гугл Форме]. По результатам анкеты, мы выяснили, что большинство респондентов имеют весьма общее представление о жизни и творчестве ирландского сочинителя и лишь знания некоторых (меньшинства) можно назвать хорошими. Чтобы устранить этот факт, нами была подготовлена [https://time.graphics/line/d2af1f842b874946fff0c38be9381307 Шкала времени c комментариями], где обозначены самые важные этапы в жизни Уайльда и проведена корреляция этапов жизни с произведениями, которые были созданы в этот период. В ходе работы над шкалой времени, мы решили сразу две задачи: более глубоко познакомились с биографией и творчеством Уайльда, а также выявили самый плодотворный творческий период писателя - это период примерно с 1885 по 1890 год. Когда сочинитель жил счастливо в браке с Констанс Ллойд и растил детей. Именно в этот период появляются все сказки (ведь он писал их для своих сыновей) и ключевое произведение Оскара Уайльда - роман "Портрет Дориана Грея". Кстати, во всех произведениях явно прослеживается аксиологическая ориентация на такие ценности как любовь, дружба, совесть. Его философские воззрения на природу красоты, жертвенности. В этот период Уайльд написал свою лучшую, на наш взгляд, сказку "Соловей и Роза". Мы рассмотрели основные философские воззрения на сущность любви главных героев сказки - Студента и Соловья. Для этого мы создали [https://www.storyboardthat.com/storyboards/44ac79bb/untitled-storyboard2/edit коммиксы], в которых отразили воззрения Соловья и Студента о любви, так как в коммиксах трудно разместить цитаты полностью, воспроизведем ее здесь.

'''Соловей'''

Смерть - дорогая цена за красную розу, - воскликнул Соловей. - Жизнь мила каждому! Как хорошо, сидя в лесу, любоваться солнцем в золотой колеснице и луною в колеснице
из жемчуга. Сладко благоухание боярышника, милы синие колокольчики в долине и вереск, цветущий на холмах. Но Любовь дороже Жизни, и сердце какой-то пташки - ничто в сравнении с человеческим сердцем! Любовь дороже жизни, и сердце человека, который любит, несравненно ценнее сердца птицы!.. В награду я прошу у тебя одного: будь верен своей
любви, ибо, как ни мудра Философия, в Любви больше Мудрости, чем в Философии, - и как ни могущественна Власть, Любовь сильнее любой Власти. У нее крылья цвета пламени, и пламенем окрашено тело ее. Уста ее сладки, как мед, а дыхание подобно ладану.

'''Студент'''

Какая глупость - эта Любовь... - В ней и наполовину нет той пользы, какая есть в Логике. Она ничего не доказывает, всегда обещает несбыточное и заставляет верить в невозможное.
Она удивительно непрактична, и так как наш век - век практический, то вернусь я лучше к Философии и буду изучать Метафизику. И он вернулся к себе в комнату, вытащил большую запыленную книгу и принялся ее читать.

Итоговым заданием стало тестирование. Мы предложили учащимся шестых классов ответить на вопрос "Чьи философские воззрения о любви вам более близки: соловья или студента?"
В тестировании приняли участие ученики 6а,6 б и 6 в классов.
Тестирование проводилось в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScRTnPwOnZ5b4PLRAMwnbMPa_FptqHQOU8oH8_z7IkDZb_SxA/viewform?usp=header Гугл Форме]. Все ученики были знакомы с содержанием сказки, читали ее.
Результаты исследования таковы: Более близки философские воззрения соловья оказались 63% шестиклассников, остальные 37% согласились с позицией студента.
Таким образом, мы пришли к такому результату: Оскар Уайльд устами Соловья транслирует философское воззрение о любви как жертве. Истинная любовь, по мнению сочинителя из Ирландии, это всегда самопожерствование и

==Вывод==
'''''Таким образом, наша гипотеза подтвердилась. Большинство учащихся (63%) проголосовали за позицию Соловья, то есть они считают, что истинной можно назвать лишь жертвенную любовь.'''''

==Полезные ресурсы==

* [https://librebook.me/the_nightingale_and_the_rose/vol1/1 Читать "Соловей и роза" онлайн]
* [https://search.rads-doi.org/showfile/ru/69230#:~:text=%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F,%D0%BE%20%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%2C Статья Ю.А. Марининой, Е.А. Роженцовой "Символика Розы в произведениях О.Уайльда и "Соловей и роза" и К. Паустовского "Золотая пыль". Журнал "Современный ученый" НГПУ им. К. Минина]
* [https://www.litres.ru/author/oskar-uayld/about/ Биография Оскара Уайльда]
* [https://rutube.ru/video/87a4f3c79ed828e7f9db2f02821ab8fa/ "Книга вслух: Оскар Уайльд "Соловей и роза" аудиокнига. Читает Алексей Бордуков]
* [https://24smi.org/article/402115-skazka-uailda-solovei-i-roza-kharakteristika-glavn.html Сказка Оскара Уайльда "Соловей и роза". Характеристика героев]
* [https://dzen.ru/a/W8Wih-NqqACpBQIT Пять памятников Оскару Уайльду]
* [https://www.pac.ru/alm/guide/ireland/dublin/landmarks/ Достопримечательности Дублина]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-24T11:17:48Z

Гребенюк Ольга: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

Участники группы ''Философы''

==Тема исследования группы==

'''Философские вопросы, поднимаемые в сказке Оскара Уайльда "Соловей и роза"'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

'''Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?'''

== Гипотеза исследования ==

'''''Мы считаем, что в сказке "Соловей и роза" есть 2 позиции на природу любви'''''

# ''Соловей: настоящая любовь - это жертва''
# ''Студент: Любовь - это глупость, так как она не поддается логике.''
# ''Мы предполагаем, что истинной является позиция соловья, и что автор хотел донести читателям именно истинность этой позиции''

==Цели исследования==

# ''Проанализировать сказку Оскара Уайльда "Соловей и роза"''
# ''Выяснить, в каких фрагментах раскрывается философские воззрения на природу любви соловья, студента и розы''
# ''Провести тестирование на тему "Чьи философские воззрения вам более близки: соловья или студента?"''

==Результаты проведённого исследования==

Предметом исследования нашей группы стал вопрос о философских воззрениях Оскара Уайльда и его мировоззренческой позиции, ответа на аксиологический вопрос о сущности такой общечеловеческой ценности как любовь. В начале нашего исследования, мы хотели убедиться, что предмет исследования - творчество сочинителя и его биография - знаком, для этого мы подготовили и провели [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdnl_vg7A_68HizVzHzeuITbEpVe63wZ-BSoxH5gJAQZoXxVQ/viewform?usp=sf_link анкету в Гугл Форме]. По результатам анкеты, мы выяснили, что большинство респондентов имеют весьма общее представление о жизни и творчестве ирландского сочинителя и лишь знания некоторых (меньшинства) можно назвать хорошими. Чтобы устранить этот факт, нами была подготовлена [https://time.graphics/line/d2af1f842b874946fff0c38be9381307 Шкала времени c комментариями], где обозначены самые важные этапы в жизни Уайльда и проведена корреляция этапов жизни с произведениями, которые были созданы в этот период. В ходе работы над шкалой времени, мы решили сразу две задачи: более глубоко познакомились с биографией и творчеством Уайльда, а также выявили самый плодотворный творческий период писателя - это период примерно с 1885 по 1890 год. Когда сочинитель жил счастливо в браке с Констанс Ллойд и растил детей. Именно в этот период появляются все сказки (ведь он писал их для своих сыновей) и ключевое произведение Оскара Уайльда - роман "Портрет Дориана Грея". Кстати, во всех произведениях явно прослеживается аксиологическая ориентация на такие ценности как любовь, дружба, совесть. Его философские воззрения на природу красоты, жертвенности. В этот период Уайльд написал свою лучшую, на наш взгляд, сказку "Соловей и Роза". Мы рассмотрели основные философские воззрения на сущность любви главных героев сказки - Студента и Соловья. Для этого мы создали [https://www.storyboardthat.com/storyboards/44ac79bb/untitled-storyboard2/edit коммиксы], в которых отразили воззрения Соловья и Студента о любви, так как в коммиксах трудно разместить цитату полностью, воспроизведем ее здесь.

'''Соловей'''

Смерть - дорогая цена за красную розу, - воскликнул Соловей. - Жизнь мила каждому! Как хорошо, сидя в лесу, любоваться солнцем в золотой колеснице и луною в колеснице
из жемчуга. Сладко благоухание боярышника, милы синие колокольчики в долине и вереск, цветущий на холмах. Но Любовь дороже Жизни, и сердце какой-то пташки - ничто в сравнении с человеческим сердцем! Любовь дороже жизни, и сердце человека, который любит, несравненно ценнее сердца птицы!.. В награду я прошу у тебя одного: будь верен своей
любви, ибо, как ни мудра Философия, в Любви больше Мудрости, чем в Философии, - и как ни могущественна Власть, Любовь сильнее любой Власти. У нее крылья цвета пламени, и пламенем окрашено тело ее. Уста ее сладки, как мед, а дыхание подобно ладану.

'''Студент'''

Какая глупость - эта Любовь... - В ней и наполовину нет той пользы, какая есть в Логике. Она ничего не доказывает, всегда обещает несбыточное и заставляет верить в невозможное.
Она удивительно непрактична, и так как наш век - век практический, то вернусь я лучше к Философии и буду изучать Метафизику. И он вернулся к себе в комнату, вытащил большую запыленную книгу и принялся ее читать.

Итоговым заданием стало тестирование. Мы предложили учащимся шестых классов ответить на вопрос "Чьи философские воззрения о любви вам более близки: соловья или студента?"
В тестировании приняли участие ученики 6а,6 б и 6 в классов.
Тестирование проводилось в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScRTnPwOnZ5b4PLRAMwnbMPa_FptqHQOU8oH8_z7IkDZb_SxA/viewform?usp=header Гугл Форме]. Все ученики были знакомы с содержанием сказки, читали ее.
Результаты исследования таковы: Более близки философские воззрения соловья оказались 63% шестиклассников, остальные 37% согласились с позицией студента.

==Вывод==
'''''Таким образом, наша гипотеза подтвердилась. Большинство учащихся (63%) проголосовали за позицию Соловья, то есть они считают, что истинной можно назвать лишь жертвенную любовь.'''''

==Полезные ресурсы==

* [https://librebook.me/the_nightingale_and_the_rose/vol1/1 Читать "Соловей и роза" онлайн]
* [https://search.rads-doi.org/showfile/ru/69230#:~:text=%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F,%D0%BE%20%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%2C Статья Ю.А. Марининой, Е.А. Роженцовой "Символика Розы в произведениях О.Уайльда и "Соловей и роза" и К. Паустовского "Золотая пыль". Журнал "Современный ученый" НГПУ им. К. Минина]
* [https://www.litres.ru/author/oskar-uayld/about/ Биография Оскара Уайльда]
* [https://rutube.ru/video/87a4f3c79ed828e7f9db2f02821ab8fa/ "Книга вслух: Оскар Уайльд "Соловей и роза" аудиокнига. Читает Алексей Бордуков]
* [https://24smi.org/article/402115-skazka-uailda-solovei-i-roza-kharakteristika-glavn.html Сказка Оскара Уайльда "Соловей и роза". Характеристика героев]
* [https://dzen.ru/a/W8Wih-NqqACpBQIT Пять памятников Оскару Уайльду]
* [https://www.pac.ru/alm/guide/ireland/dublin/landmarks/ Достопримечательности Дублина]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-24T11:17:06Z

Гребенюк Ольга: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

Участники группы ''Философы''

==Тема исследования группы==

'''Философские вопросы, поднимаемые в сказке Оскара Уайльда "Соловей и роза"'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

'''Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?'''

== Гипотеза исследования ==

'''''Мы считаем, что в сказке "Соловей и роза" есть 2 позиции на природу любви'''''

# ''Соловей: настоящая любовь - это жертва''
# ''Студент: Любовь - это глупость, так как она не поддается логике.''
# ''Мы предполагаем, что истинной является позиция соловья, и что автор хотел донести читателям именно истинность этой позиции''

==Цели исследования==

# ''Проанализировать сказку Оскара Уайльда "Соловей и роза"''
# ''Выяснить, в каких фрагментах раскрывается философские воззрения на природу любви соловья, студента и розы''
# ''Провести тестирование на тему "Чьи философские воззрения вам более близки: соловья или студента?"''

==Результаты проведённого исследования==

Предметом исследования нашей группы стал вопрос о философских воззрениях Оскара Уайльда и его мировоззренческой позиции, ответа на аксиологический вопрос о сущности такой общечеловеческой ценности как любовь. В начале нашего исследования, мы хотели убедиться, что предмет исследования - творчество сочинителя и его биография - знаком, для этого мы подготовили и провели [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdnl_vg7A_68HizVzHzeuITbEpVe63wZ-BSoxH5gJAQZoXxVQ/viewform?usp=sf_link анкету в Гугл Форме]. По результатам анкеты, мы выяснили, что большинство респондентов имеют весьма общее представление о жизни и творчестве ирландского сочинителя и лишь знания некоторых (меньшинства) можно назвать хорошими. Чтобы устранить этот факт, нами была подготовлена [https://time.graphics/line/d2af1f842b874946fff0c38be9381307 Шкала времени c комментариями], где обозначены самые важные этапы в жизни Уайльда и проведена корреляция этапов жизни с произведениями, которые были созданы в этот период. В ходе работы над шкалой времени, мы решили сразу две задачи: более глубоко познакомились с биографией и творчеством Уайльда, а также выявили самый плодотворный творческий период писателя - это период примерно с 1885 по 1890 год. Когда сочинитель жил счастливо в браке с Констанс Ллойд и растил детей. Именно в этот период появляются все сказки (ведь он писал их для своих сыновей) и ключевое произведение Оскара Уайльда - роман "Портрет Дориана Грея". Кстати, во всех произведениях явно прослеживается аксиологическая ориентация на такие ценности как любовь, дружба, совесть. Его философские воззрения на природу красоты, жертвенности. В этот период Уайльд написал свою лучшую, на наш взгляд, сказку "Соловей и Роза". Мы рассмотрели основные философские воззрения на сущность любви главных героев сказки - Студента и Соловья. Для этого мы создали [https://www.storyboardthat.com/storyboards/44ac79bb/untitled-storyboard2/edit коммиксы], в которых отразили воззрения Соловья и Студента о любви, так как в коммиксах трудно разместить цитату полностью, воспроизведем ее здесь.

'''Соловей'''
Смерть - дорогая цена за красную розу, - воскликнул Соловей. - Жизнь мила каждому! Как хорошо, сидя в лесу, любоваться солнцем в золотой колеснице и луною в колеснице
из жемчуга. Сладко благоухание боярышника, милы синие колокольчики в долине и вереск, цветущий на холмах. Но Любовь дороже Жизни, и сердце какой-то пташки - ничто в сравнении с человеческим сердцем! Любовь дороже жизни, и сердце человека, который любит, несравненно ценнее сердца птицы!.. В награду я прошу у тебя одного: будь верен своей
любви, ибо, как ни мудра Философия, в Любви больше Мудрости, чем в Философии, - и как ни могущественна Власть, Любовь сильнее любой Власти. У нее крылья цвета пламени, и пламенем окрашено тело ее. Уста ее сладки, как мед, а дыхание подобно ладану.

'''Студент'''
Какая глупость - эта Любовь... - В ней и наполовину нет той пользы, какая есть в Логике. Она ничего не доказывает, всегда обещает несбыточное и заставляет верить в невозможное.
Она удивительно непрактична, и так как наш век - век практический, то вернусь я лучше к Философии и буду изучать Метафизику. И он вернулся к себе в комнату, вытащил большую запыленную книгу и принялся ее читать.

Итоговым заданием стало тестирование. Мы предложили учащимся шестых классов ответить на вопрос "Чьи философские воззрения о любви вам более близки: соловья или студента?"
В тестировании приняли участие ученики 6а,6 б и 6 в классов.
Тестирование проводилось в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScRTnPwOnZ5b4PLRAMwnbMPa_FptqHQOU8oH8_z7IkDZb_SxA/viewform?usp=header Гугл Форме]. Все ученики были знакомы с содержанием сказки, читали ее.
Результаты исследования таковы: Более близки философские воззрения соловья оказались 63% шестиклассников, остальные 37% согласились с позицией студента.

==Вывод==
'''''Таким образом, наша гипотеза подтвердилась. Большинство учащихся (63%) проголосовали за позицию Соловья, то есть они считают, что истинной можно назвать лишь жертвенную любовь.'''''

==Полезные ресурсы==

* [https://librebook.me/the_nightingale_and_the_rose/vol1/1 Читать "Соловей и роза" онлайн]
* [https://search.rads-doi.org/showfile/ru/69230#:~:text=%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F,%D0%BE%20%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%2C Статья Ю.А. Марининой, Е.А. Роженцовой "Символика Розы в произведениях О.Уайльда и "Соловей и роза" и К. Паустовского "Золотая пыль". Журнал "Современный ученый" НГПУ им. К. Минина]
* [https://www.litres.ru/author/oskar-uayld/about/ Биография Оскара Уайльда]
* [https://rutube.ru/video/87a4f3c79ed828e7f9db2f02821ab8fa/ "Книга вслух: Оскар Уайльд "Соловей и роза" аудиокнига. Читает Алексей Бордуков]
* [https://24smi.org/article/402115-skazka-uailda-solovei-i-roza-kharakteristika-glavn.html Сказка Оскара Уайльда "Соловей и роза". Характеристика героев]
* [https://dzen.ru/a/W8Wih-NqqACpBQIT Пять памятников Оскару Уайльду]
* [https://www.pac.ru/alm/guide/ireland/dublin/landmarks/ Достопримечательности Дублина]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-24T11:13:40Z

Гребенюк Ольга: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

Участники группы ''Философы''

==Тема исследования группы==

'''Философские вопросы, поднимаемые в сказке Оскара Уайльда "Соловей и роза"'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

'''Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?'''

== Гипотеза исследования ==

'''''Мы считаем, что в сказке "Соловей и роза" есть 2 позиции на природу любви'''''

# ''Соловей: настоящая любовь - это жертва''
# ''Студент: Любовь - это глупость, так как она не поддается логике.''
# ''Мы предполагаем, что истинной является позиция соловья, и что автор хотел донести читателям именно истинность этой позиции''

==Цели исследования==

# ''Проанализировать сказку Оскара Уайльда "Соловей и роза"''
# ''Выяснить, в каких фрагментах раскрывается философские воззрения на природу любви соловья, студента и розы''
# ''Провести тестирование на тему "Чьи философские воззрения вам более близки: соловья или студента?"''

==Результаты проведённого исследования==

Предметом исследования нашей группы стал вопрос о философских воззрениях Оскара Уайльда и его мировоззренческой позиции, ответа на аксиологический вопрос о сущности такой общечеловеческой ценности как любовь. В начале нашего исследования, мы хотели убедиться, что предмет исследования - творчество сочинителя и его биография - знаком, для этого мы подготовили и провели [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdnl_vg7A_68HizVzHzeuITbEpVe63wZ-BSoxH5gJAQZoXxVQ/viewform?usp=sf_link анкету в Гугл Форме]. По результатам анкеты, мы выяснили, что большинство респондентов имеют весьма общее представление о жизни и творчестве ирландского сочинителя и лишь знания некоторых (меньшинства) можно назвать хорошими. Чтобы устранить этот факт, нами была подготовлена [https://time.graphics/line/d2af1f842b874946fff0c38be9381307 Шкала времени c комментариями], где обозначены самые важные этапы в жизни Уайльда и проведена корреляция этапов жизни с произведениями, которые были созданы в этот период. В ходе работы над шкалой времени, мы решили сразу две задачи: более глубоко познакомились с биографией и творчеством Уайльда, а также выявили самый плодотворный творческий период писателя - это период примерно с 1885 по 1890 год. Когда сочинитель жил счастливо в браке с Констанс Ллойд и растил детей. Именно в этот период появляются все сказки (ведь он писал их для своих сыновей) и ключевое произведение Оскара Уайльда - роман "Портрет Дориана Грея". Кстати, во всех произведениях явно прослеживается аксиологическая ориентация на такие ценности как любовь, дружба, совесть. Его философские воззрения на природу красоты, жертвенности. В этот период Уайльд написал свою лучшую, на наш взгляд, сказку "Соловей и Роза". Мы рассмотрели основные философские воззрения на сущность любви главных героев сказки - Студента и Соловья. Для этого мы создали [https://www.storyboardthat.com/storyboards/44ac79bb/untitled-storyboard2/edit коммиксы], в которых отразили воззрения Соловья и Студента о любви, так как в коммиксах трудно разместить цитату полностью, воспроизведем ее здесь.

'''Соловей'''
Смерть - дорогая цена за красную розу, - воскликнул Соловей. - Жизнь мила каждому! Как хорошо, сидя в лесу, любоваться солнцем в золотой колеснице и луною в колеснице
из жемчуга. Сладко благоухание боярышника, милы синие колокольчики в долине и вереск, цветущий на холмах. Но Любовь дороже Жизни, и сердце какой-то пташки - ничто в сравнении с человеческим сердцем! Любовь дороже жизни, и сердце человека, который любит, несравненно ценнее сердца птицы!.. В награду я прошу у тебя одного: будь верен своей
любви, ибо, как ни мудра Философия, в Любви больше Мудрости, чем в Философии, - и как ни могущественна Власть, Любовь сильнее любой Власти. У нее крылья цвета пламени, и пламенем окрашено тело ее. Уста ее сладки, как мед, а дыхание подобно ладану.

'''Студент'''
Какая глупость - эта Любовь... - В ней и наполовину нет той пользы, какая есть в Логике. Она ничего не доказывает, всегда обещает несбыточное и заставляет верить в невозможное.
Она удивительно непрактична, и так как наш век - век практический, то вернусь я лучше к Философии и буду изучать Метафизику. И он вернулся к себе в комнату, вытащил большую запыленную книгу и принялся ее читать.

Итоговым заданием стало тестирование. Мы предложили учащимся шестых классов ответить на вопрос "Чьи философские воззрения о любви вам более близки: соловья или студента?"
В тестировании приняли участие ученики 6а,6 б и 6 в классов.
Тестирование проводилось в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScRTnPwOnZ5b4PLRAMwnbMPa_FptqHQOU8oH8_z7IkDZb_SxA/viewform?usp=header Гугл Форме]. Все ученики были знакомы с содержанием сказки, читали ее.
Результаты исследования таковы: Более близки философские воззрения соловья оказались 63% шестиклассников, остальные 37% согласились с позицией студента.

==Вывод==
'''''Таким образом, наша гипотеза подтвердилась. Большинство учащихся (63%) проголосовали за позицию Соловья, то есть они считают, что истинной можно назвать лишь жертвенную любовь.'''''

==Полезные ресурсы==

* [https://librebook.me/the_nightingale_and_the_rose/vol1/1 Читать "Соловей и роза" онлайн]
* [https://search.rads-doi.org/showfile/ru/69230#:~:text=%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F,%D0%BE%20%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%2C Статья Ю.А. Марининой, Е.А. Роженцовой "Символика Розы в произведениях О.Уайльда и "Соловей и роза" и К. Паустовского "Золотая пыль". Журнал "Современный ученый" НГПУ им. К. Минина]
* [https://www.litres.ru/author/oskar-uayld/about/ Биография Оскара Уайльда]
* [https://rutube.ru/video/87a4f3c79ed828e7f9db2f02821ab8fa/ "Книга вслух: Оскар Уайльд "Соловей и роза" аудиокнига. Читает Алексей Бордуков]
* [https://24smi.org/article/402115-skazka-uailda-solovei-i-roza-kharakteristika-glavn.html Сказка Оскара Уайльда "Соловей и роза". Характеристика героев]
* [https://dzen.ru/a/W8Wih-NqqACpBQIT Пять памятников Оскару Уайльду]
* [https://www.pac.ru/alm/guide/ireland/dublin/landmarks/ Достопримечательности Дублина]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-24T10:43:12Z

Гребенюк Ольга: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

Участники группы ''Философы''

==Тема исследования группы==

'''Философские вопросы, поднимаемые в сказке Оскара Уайльда "Соловей и роза"'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

'''Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?'''

== Гипотеза исследования ==

'''''Мы считаем, что в сказке "Соловей и роза" есть 2 позиции на природу любви'''''

# ''Соловей: настоящая любовь - это жертва''
# ''Студент: Любовь - это глупость, так как она не поддается логике.''
# ''Мы предполагаем, что истинной является позиция соловья, и что автор хотел донести читателям именно истинность этой позиции''

==Цели исследования==

# ''Проанализировать сказку Оскара Уайльда "Соловей и роза"''
# ''Выяснить, в каких фрагментах раскрывается философские воззрения на природу любви соловья, студента и розы''
# ''Провести тестирование на тему "Чьи философские воззрения вам более близки: соловья или студента?"''

==Результаты проведённого исследования==

Предметом исследования нашей группы стал вопрос о философских воззрениях Оскара Уайльда и его мировоззренческой позиции, ответа на аксиологический вопрос о сущности такой общечеловеческой ценности как любовь. В начале нашего исследования, мы хотели убедиться, что предмет исследования - творчество сочинителя и его биография - знаком, для этого мы подготовили и провели [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdnl_vg7A_68HizVzHzeuITbEpVe63wZ-BSoxH5gJAQZoXxVQ/viewform?usp=sf_link анкету в Гугл Форме]. По результатам анкеты, мы выяснили, что большинство респондентов имеют весьма общее представление о жизни и творчестве ирландского сочинителя и лишь знания некоторых (меньшинства) можно назвать хорошими. Чтобы устранить этот факт, нами была подготовлена [https://time.graphics/line/d2af1f842b874946fff0c38be9381307 Шкала времени c комментариями], где обозначены самые важные этапы в жизни Уайльда и проведена корреляция этапов жизни с произведениями, которые были созданы в этот период. В ходе работы над шкалой времени, мы решили сразу две задачи: более глубоко познакомились с биографией и творчеством Уайльда, а также выявили самый плодотворный творческий период писателя - это период примерно с 1885 по 1890 год. Когда сочинитель жил счастливо в браке с Констанс Ллойд и растил детей. Именно в этот период появляются все сказки (ведь он писал их для своих сыновей) и ключевое произведение Оскара Уайльда - роман "Портрет Дориана Грея". Кстати, во всех произведениях явно прослеживается аксиологическая ориентация на такие ценности как любовь, дружба, совесть. Его философские воззрения на природу красоты, жертвенности. В этот период Уайльд написал свою лучшую, на наш взгляд, сказку "Соловей и Роза". Мы рассмотрели основные философские воззрения на сущность любви главных героев сказки - Студента и Соловья. Для этого мы создали [https://www.storyboardthat.com/storyboards/44ac79bb/untitled-storyboard2/edit коммиксы], в которых отразили воззрения Соловья и Студента о любви:

Учащимся шестых классов мы предложили ответить на вопрос "Чьи философские воззрения о любви вам более близки: соловья или студента?"
В тестировании приняли участие ученики 6а,6 б и 6 в классов.
Тестирование проводилось в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScRTnPwOnZ5b4PLRAMwnbMPa_FptqHQOU8oH8_z7IkDZb_SxA/viewform?usp=header гуглформах]. Все ученики были знакомы с содержанием сказки, читали ее.
Результаты исследования таковы: Более близки философские воззрения соловья оказались 63% шестиклассников, остальные 37% согласились с позицией студента.

==Вывод==
'''''Таким образом, наша гипотеза подтвердилась. Большинство учащихся (63%) проголосовали за позицию Соловья, то есть они считают, что истинной можно назвать лишь жертвенную любовь.'''''

==Полезные ресурсы==

* [https://librebook.me/the_nightingale_and_the_rose/vol1/1 Читать "Соловей и роза" онлайн]
* [https://search.rads-doi.org/showfile/ru/69230#:~:text=%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F,%D0%BE%20%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%2C Статья Ю.А. Марининой, Е.А. Роженцовой "Символика Розы в произведениях О.Уайльда и "Соловей и роза" и К. Паустовского "Золотая пыль". Журнал "Современный ученый" НГПУ им. К. Минина]
* [https://www.litres.ru/author/oskar-uayld/about/ Биография Оскара Уайльда]
* [https://rutube.ru/video/87a4f3c79ed828e7f9db2f02821ab8fa/ "Книга вслух: Оскар Уайльд "Соловей и роза" аудиокнига. Читает Алексей Бордуков]
* [https://24smi.org/article/402115-skazka-uailda-solovei-i-roza-kharakteristika-glavn.html Сказка Оскара Уайльда "Соловей и роза". Характеристика героев]
* [https://dzen.ru/a/W8Wih-NqqACpBQIT Пять памятников Оскару Уайльду]
* [https://www.pac.ru/alm/guide/ireland/dublin/landmarks/ Достопримечательности Дублина]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-24T10:30:35Z

Гребенюк Ольга: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

Участники группы ''Философы''

==Тема исследования группы==

'''Философские вопросы, поднимаемые в сказке Оскара Уайльда "Соловей и роза"'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

'''Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?'''

== Гипотеза исследования ==

'''''Мы считаем, что в сказке "Соловей и роза" есть 2 позиции на природу любви'''''

# ''Соловей: настоящая любовь - это жертва''
# ''Студент: Любовь - это глупость, так как она не поддается логике.''
# ''Мы предполагаем, что истинной является позиция соловья, и что автор хотел донести читателям именно истинность этой позиции''

==Цели исследования==

# ''Проанализировать сказку Оскара Уайльда "Соловей и роза"''
# ''Выяснить, в каких фрагментах раскрывается философские воззрения на природу любви соловья, студента и розы''
# ''Провести тестирование на тему "Чьи философские воззрения вам более близки: соловья или студента?"''

==Результаты проведённого исследования==

Предметом исследования нашей группы стал вопрос о философских воззрениях Оскара Уайльда и его мировоззренческой позиции, ответа на аксиологический вопрос о сущности такой общечеловеческой ценности как любовь. В начале нашего исследования, мы хотели убедиться, что предмет исследования - творчество сочинителя и его биография - знаком, для этого мы подготовили и провели [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdnl_vg7A_68HizVzHzeuITbEpVe63wZ-BSoxH5gJAQZoXxVQ/viewform?usp=sf_link анкету в Гугл Форме]. По результатам анкеты, мы выяснили, что большинство респондентов имеют весьма общее представление о жизни и творчестве ирландского сочинителя и лишь знания некоторых (меньшинства) можно назвать хорошими. Чтобы устранить этот факт, нами была подготовлена [https://time.graphics/line/d2af1f842b874946fff0c38be9381307 Шкала времени c комментариями], где обозначены самые важные этапы в жизни Уайльда и проведена корреляция этапов жизни с произведениями, которые были созданы в этот период. В ходе работы над шкалой времени, мы решили сразу две задачи: более глубоко познакомились с биографией и творчеством Уайльда, а также выявили самый плодотворный творческий период писателя - это период примерно с 1885 по 1890 год. Когда сочинитель жил счастливо в браке с Констанс Ллойд и растил детей. Именно в этот период появляются все сказки (ведь он писал их для своих сыновей) и ключевое произведение Оскара Уайльда - роман "Портрет Дориана Грея". Кстати, во всех произведениях явно прослеживается аксиологическая ориентация на такие ценности как любовь, дружба, совесть. Его философские воззрения на природу красоты, жертвенности. В этот период Уайльд написал свою лучшую, на наш взгляд, сказку "Соловей и Роза". Мы рассмотрели основные философские воззрения на сущность любви главных героев сказки - Студента и Соловья. Для этого мы создали коммиксы, в которых отразили воззрения Соловья и Студента о любви.

Учащимся шестых классов мы предложили ответить на вопрос "Чьи философские воззрения о любви вам более близки: соловья или студента?"
В тестировании приняли участие ученики 6а,6 б и 6 в классов.
Тестирование проводилось в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScRTnPwOnZ5b4PLRAMwnbMPa_FptqHQOU8oH8_z7IkDZb_SxA/viewform?usp=header гуглформах]. Все ученики были знакомы с содержанием сказки, читали ее.
Результаты исследования таковы: Более близки философские воззрения соловья оказались 63% шестиклассников, остальные 37% согласились с позицией студента.

==Вывод==
'''''Таким образом, наша гипотеза подтвердилась. Большинство учащихся (63%) проголосовали за позицию Соловья, то есть они считают, что истинной можно назвать лишь жертвенную любовь.'''''

==Полезные ресурсы==

* [https://librebook.me/the_nightingale_and_the_rose/vol1/1 Читать "Соловей и роза" онлайн]
* [https://search.rads-doi.org/showfile/ru/69230#:~:text=%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F,%D0%BE%20%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%2C Статья Ю.А. Марининой, Е.А. Роженцовой "Символика Розы в произведениях О.Уайльда и "Соловей и роза" и К. Паустовского "Золотая пыль". Журнал "Современный ученый" НГПУ им. К. Минина]
* [https://www.litres.ru/author/oskar-uayld/about/ Биография Оскара Уайльда]
* [https://rutube.ru/video/87a4f3c79ed828e7f9db2f02821ab8fa/ "Книга вслух: Оскар Уайльд "Соловей и роза" аудиокнига. Читает Алексей Бордуков]
* [https://24smi.org/article/402115-skazka-uailda-solovei-i-roza-kharakteristika-glavn.html Сказка Оскара Уайльда "Соловей и роза". Характеристика героев]
* [https://dzen.ru/a/W8Wih-NqqACpBQIT Пять памятников Оскару Уайльду]
* [https://www.pac.ru/alm/guide/ireland/dublin/landmarks/ Достопримечательности Дублина]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-24T10:10:50Z

Гребенюк Ольга: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-24T09:10:47Z

Гребенюк Ольга: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-24T08:49:44Z

Гребенюк Ольга: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-24T08:42:09Z

Гребенюк Ольга: /* Авторы и участники проекта */

Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-24T08:29:51Z

Гребенюк Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

== Предмет, класс ==
''Литература, 6 класс''

== Краткая аннотация проекта ==

''Проект нацелен на учеников шестых классов. Оскар Уайльд — один из наиболее выдающихся писателей XIX века, известный своим остроумием, глубокими размышлениями и ярким стилем письма. Его творчество охватывает различные жанры: от поэзии до драматургии, прозы и эссеистики. Уайльд был сторонником эстетизма — философского движения, которое утверждает, что искусство должно существовать ради самого себя, а не служить какой-либо моральной цели, тем не менее в творчестве Уайльда очень много и как глубокой морали, так и философских воззрений. В фокусе внимания нашего проекта - сказка "Соловой и Роза". Сказка "Соловей и роза" Оскара Уайльда является аллегорией, насыщенной философскими идеями и символизмом. Центральная тема сказки — жертва, которую приносит соловей ради любви студента. Соловей готов отдать свою жизнь, чтобы создать красную розу, символизирующую истинную любовь. Эта идея подчеркивает важность самоотверженности и жертвенности в стремлении достичь высшего блага. Однако, видимого блага для персонажей сказки нет: студент отвергнут и разочарован, его возлюбленная предпочла материальные блага. Великая жертва двоих растоптана и лежит в грязи. Участникам проекта предстоит ответить на вопрос: всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?''

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*''''' Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?'''''

===''Проблемные вопросы''===
* Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?
* Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?
* Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?
* Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?

===''Учебные вопросы''===
*Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?
*Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?
*Какова композиция сказки "Соловей и роза"?

==План проведения проекта==

'''1 этап.''' ''Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы.''

'''2 этап.''' ''Сбор и анализ информации.''

'''3 этап.''' ''Оформление результатов работы.''

'''4 этап.''' ''Защита работ. Подведение итогов.''

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Гребенюк 1.jpg|500px]]
[[Изображение:Гребенюк 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[https://disk.yandex.ru/i/mAJuOQpqWxPaGg Стартовая презентация_Гребенюк О.С.]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

''Формирующее оценивание:''

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScg5cGRVS06MIiO_Kr2jI4qTlkR8Ed5mMebiJzZqS-7XcqphQ/viewform?usp=header Самооценка совместной работы в группе]

''Итоговое оценивание:''

[https://docs.google.com/document/d/1qzy3lZ5YYv4VV2Y-ViuS5o-F37cZfQt3/edit?usp=sharing&ouid=102203827492018192552&rtpof=true&sd=true Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

[https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по созданию ментальной карты в Mindomo]

[https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit#slide=id.p1 Инструкция по работе в Visme]

== Полезные ресурсы ==
* [https://librebook.me/the_nightingale_and_the_rose/vol1/1 Читать "Соловей и роза" онлайн]
* [https://search.rads-doi.org/showfile/ru/69230#:~:text=%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F,%D0%BE%20%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%2C Статья Ю.А. Марининой, Е.А. Роженцовой "Символика Розы в произведениях О.Уайльда и "Соловей и роза" и К. Паустовского "Золотая пыль". Журнал "Современный ученый" НГПУ им. К. Минина]
* [https://www.litres.ru/author/oskar-uayld/about/ Биография Оскара Уайльда]
* [https://rutube.ru/video/87a4f3c79ed828e7f9db2f02821ab8fa/ "Книга вслух: Оскар Уайльд "Соловей и роза" аудиокнига. Читает Алексей Бордуков]
* [https://24smi.org/article/402115-skazka-uailda-solovei-i-roza-kharakteristika-glavn.html Сказка Оскара Уайльда "Соловей и роза". Характеристика героев]
* [https://dzen.ru/a/W8Wih-NqqACpBQIT Пять памятников Оскару Уайльду]
* [https://www.pac.ru/alm/guide/ireland/dublin/landmarks/ Достопримечательности Дублина]

== Другие документы ==
[[Проекты группы МИЛО-24-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-24T07:57:22Z

Гребенюк Ольга: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

== Предмет, класс ==
''Литература, 6 класс''

== Краткая аннотация проекта ==

''Проект нацелен на учеников шестых классов. Оскар Уайльд — один из наиболее выдающихся писателей XIX века, известный своим остроумием, глубокими размышлениями и ярким стилем письма. Его творчество охватывает различные жанры: от поэзии до драматургии, прозы и эссеистики. Уайльд был сторонником эстетизма — философского движения, которое утверждает, что искусство должно существовать ради самого себя, а не служить какой-либо моральной цели, тем не менее в творчестве Уайльда очень много и как глубокой морали, так и философских воззрений. В фокусе внимания нашего проекта - сказка "Соловой и Роза". Сказка "Соловей и роза" Оскара Уайльда является аллегорией, насыщенной философскими идеями и символизмом. Центральная тема сказки — жертва, которую приносит соловей ради любви студента. Соловей готов отдать свою жизнь, чтобы создать красную розу, символизирующую истинную любовь. Эта идея подчеркивает важность самоотверженности и жертвенности в стремлении достичь высшего блага. Однако, видимого блага для персонажей сказки нет: студент отвергнут и разочарован, его возлюбленная предпочла материальные блага. Великая жертва двоих растоптана и лежит в грязи. Участникам проекта предстоит ответить на вопрос: всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?''

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*''''' Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?'''''

===''Проблемные вопросы''===
* Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?
* Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?
* Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?
* Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?

===''Учебные вопросы''===
*Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?
*Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?
*Какова композиция сказки "Соловей и роза"?

==План проведения проекта==

'''1 этап.''' ''Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы.''

'''2 этап.''' ''Сбор и анализ информации.''

'''3 этап.''' ''Оформление результатов работы.''

'''4 этап.''' ''Защита работ. Подведение итогов.''

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Гребенюк 1.jpg|500px]]
[[Изображение:Гребенюк 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[https://disk.yandex.ru/i/mAJuOQpqWxPaGg Стартовая презентация_Гребенюк О.С.]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

[https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по созданию ментальной карты в Mindomo]

[https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit#slide=id.p1 Инструкция по работе в Visme]

== Полезные ресурсы ==
* [https://librebook.me/the_nightingale_and_the_rose/vol1/1 Читать "Соловей и роза" онлайн]
* [https://search.rads-doi.org/showfile/ru/69230#:~:text=%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F,%D0%BE%20%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%2C Статья Ю.А. Марининой, Е.А. Роженцовой "Символика Розы в произведениях О.Уайльда и "Соловей и роза" и К. Паустовского "Золотая пыль". Журнал "Современный ученый" НГПУ им. К. Минина]
* [https://www.litres.ru/author/oskar-uayld/about/ Биография Оскара Уайльда]
* [https://rutube.ru/video/87a4f3c79ed828e7f9db2f02821ab8fa/ "Книга вслух: Оскар Уайльд "Соловей и роза" аудиокнига. Читает Алексей Бордуков]
* [https://24smi.org/article/402115-skazka-uailda-solovei-i-roza-kharakteristika-glavn.html Сказка Оскара Уайльда "Соловей и роза". Характеристика героев]
* [https://dzen.ru/a/W8Wih-NqqACpBQIT Пять памятников Оскару Уайльду]
* [https://www.pac.ru/alm/guide/ireland/dublin/landmarks/ Достопримечательности Дублина]

== Другие документы ==
[[Проекты группы МИЛО-24-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-24T07:35:48Z

Гребенюк Ольга: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

== Предмет, класс ==
''Литература, 6 класс''

== Краткая аннотация проекта ==

''Проект нацелен на учеников шестых классов. Оскар Уайльд — один из наиболее выдающихся писателей XIX века, известный своим остроумием, глубокими размышлениями и ярким стилем письма. Его творчество охватывает различные жанры: от поэзии до драматургии, прозы и эссеистики. Уайльд был сторонником эстетизма — философского движения, которое утверждает, что искусство должно существовать ради самого себя, а не служить какой-либо моральной цели, тем не менее в творчестве Уайльда очень много и как глубокой морали, так и философских воззрений. В фокусе внимания нашего проекта - сказка "Соловой и Роза". Сказка "Соловей и роза" Оскара Уайльда является аллегорией, насыщенной философскими идеями и символизмом. Центральная тема сказки — жертва, которую приносит соловей ради любви студента. Соловей готов отдать свою жизнь, чтобы создать красную розу, символизирующую истинную любовь. Эта идея подчеркивает важность самоотверженности и жертвенности в стремлении достичь высшего блага. Однако, видимого блага для персонажей сказки нет: студент отвергнут и разочарован, его возлюбленная предпочла материальные блага. Великая жертва двоих растоптана и лежит в грязи. Участникам проекта предстоит ответить на вопрос: всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?''

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*''''' Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?'''''

===''Проблемные вопросы''===
* Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?
* Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?
* Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?
* Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?

===''Учебные вопросы''===
*Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?
*Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?
*Какова композиция сказки "Соловей и роза"?

==План проведения проекта==

'''1 этап.''' ''Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы.''

'''2 этап.''' ''Сбор и анализ информации.''

'''3 этап.''' ''Оформление результатов работы.''

'''4 этап.''' ''Защита работ. Подведение итогов.''

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Гребенюк 1.jpg|500px]]
[[Изображение:Гребенюк 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[https://disk.yandex.ru/i/mAJuOQpqWxPaGg Стартовая презентация_Гребенюк О.С.]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
* [https://librebook.me/the_nightingale_and_the_rose/vol1/1 Читать "Соловей и роза" онлайн]
* [https://search.rads-doi.org/showfile/ru/69230#:~:text=%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F,%D0%BE%20%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%2C Статья Ю.А. Марининой, Е.А. Роженцовой "Символика Розы в произведениях О.Уайльда и "Соловей и роза" и К. Паустовского "Золотая пыль". Журнал "Современный ученый" НГПУ им. К. Минина]
* [https://www.litres.ru/author/oskar-uayld/about/ Биография Оскара Уайльда]
* [https://rutube.ru/video/87a4f3c79ed828e7f9db2f02821ab8fa/ "Книга вслух: Оскар Уайльд "Соловей и роза" аудиокнига. Читает Алексей Бордуков]
* [https://24smi.org/article/402115-skazka-uailda-solovei-i-roza-kharakteristika-glavn.html Сказка Оскара Уайльда "Соловей и роза". Характеристика героев]
* [https://dzen.ru/a/W8Wih-NqqACpBQIT Пять памятников Оскару Уайльду]
* [https://www.pac.ru/alm/guide/ireland/dublin/landmarks/ Достопримечательности Дублина]

== Другие документы ==
[[Проекты группы МИЛО-24-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-24T07:35:17Z

Гребенюк Ольга: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

== Предмет, класс ==
''Литература, 6 класс''

== Краткая аннотация проекта ==

''Проект нацелен на учеников шестых классов. Оскар Уайльд — один из наиболее выдающихся писателей XIX века, известный своим остроумием, глубокими размышлениями и ярким стилем письма. Его творчество охватывает различные жанры: от поэзии до драматургии, прозы и эссеистики. Уайльд был сторонником эстетизма — философского движения, которое утверждает, что искусство должно существовать ради самого себя, а не служить какой-либо моральной цели, тем не менее в творчестве Уайльда очень много и как глубокой морали, так и философских воззрений. В фокусе внимания нашего проекта - сказка "Соловой и Роза". Сказка "Соловей и роза" Оскара Уайльда является аллегорией, насыщенной философскими идеями и символизмом. Центральная тема сказки — жертва, которую приносит соловей ради любви студента. Соловей готов отдать свою жизнь, чтобы создать красную розу, символизирующую истинную любовь. Эта идея подчеркивает важность самоотверженности и жертвенности в стремлении достичь высшего блага. Однако, видимого блага для персонажей сказки нет: студент отвергнут и разочарован, его возлюбленная предпочла материальные блага. Великая жертва двоих растоптана и лежит в грязи. Участникам проекта предстоит решить вопрос: Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?''

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*''''' Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?'''''

===''Проблемные вопросы''===
* Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?
* Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?
* Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?
* Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?

===''Учебные вопросы''===
*Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?
*Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?
*Какова композиция сказки "Соловей и роза"?

==План проведения проекта==

'''1 этап.''' ''Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы.''

'''2 этап.''' ''Сбор и анализ информации.''

'''3 этап.''' ''Оформление результатов работы.''

'''4 этап.''' ''Защита работ. Подведение итогов.''

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Гребенюк 1.jpg|500px]]
[[Изображение:Гребенюк 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[https://disk.yandex.ru/i/mAJuOQpqWxPaGg Стартовая презентация_Гребенюк О.С.]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
* [https://librebook.me/the_nightingale_and_the_rose/vol1/1 Читать "Соловей и роза" онлайн]
* [https://search.rads-doi.org/showfile/ru/69230#:~:text=%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F,%D0%BE%20%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%2C Статья Ю.А. Марининой, Е.А. Роженцовой "Символика Розы в произведениях О.Уайльда и "Соловей и роза" и К. Паустовского "Золотая пыль". Журнал "Современный ученый" НГПУ им. К. Минина]
* [https://www.litres.ru/author/oskar-uayld/about/ Биография Оскара Уайльда]
* [https://rutube.ru/video/87a4f3c79ed828e7f9db2f02821ab8fa/ "Книга вслух: Оскар Уайльд "Соловей и роза" аудиокнига. Читает Алексей Бордуков]
* [https://24smi.org/article/402115-skazka-uailda-solovei-i-roza-kharakteristika-glavn.html Сказка Оскара Уайльда "Соловей и роза". Характеристика героев]
* [https://dzen.ru/a/W8Wih-NqqACpBQIT Пять памятников Оскару Уайльду]
* [https://www.pac.ru/alm/guide/ireland/dublin/landmarks/ Достопримечательности Дублина]

== Другие документы ==
[[Проекты группы МИЛО-24-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-24T07:34:42Z

Гребенюк Ольга: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

== Предмет, класс ==
''Литература, 6 класс''

== Краткая аннотация проекта ==

''Проект нацелен на учеников шестых классов. Оскар Уайльд — один из наиболее выдающихся писателей XIX века, известный своим остроумием, глубокими размышлениями и ярким стилем письма. Его творчество охватывает различные жанры: от поэзии до драматургии, прозы и эссеистики. Уайльд был сторонником эстетизма — философского движения, которое утверждает, что искусство должно существовать ради самого себя, а не служить какой-либо моральной цели, тем не менее в творчестве Уайльда очень много и как глубокой морали, так и философских воззрений. В фокусе внимания нашего проекта - сказка "Соловой и Роза". Сказка "Соловей и роза" Оскара Уайльда является аллегорией, насыщенной философскими идеями и символизмом. Центральная тема сказки — жертва, которую приносит соловей ради любви студента. Соловей готов отдать свою жизнь, чтобы создать красную розу, символизирующую истинную любовь. Эта идея подчеркивает важность самоотверженности и жертвенности в стремлении достичь высшего блага. Однако, видимого блага для персонажей сказки нет: студент отвергнут и разочарован, его возлюбленная предпочла материальные блага. Великая жертва двоих растоптана и лежит в грязи. Участникам проекта предстоит решить вопрос: Всегда ли настоящая любовь - это жертва и сострадание?''

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*''''' Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?'''''

===''Проблемные вопросы''===
* Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?
* Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?
* Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?
* Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?

===''Учебные вопросы''===
*Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?
*Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?
*Какова композиция сказки "Соловей и роза"?

==План проведения проекта==

'''1 этап.''' ''Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы.''

'''2 этап.''' ''Сбор и анализ информации.''

'''3 этап.''' ''Оформление результатов работы.''

'''4 этап.''' ''Защита работ. Подведение итогов.''

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Гребенюк 1.jpg|500px]]
[[Изображение:Гребенюк 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[https://disk.yandex.ru/i/mAJuOQpqWxPaGg Стартовая презентация_Гребенюк О.С.]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
* [https://librebook.me/the_nightingale_and_the_rose/vol1/1 Читать "Соловей и роза" онлайн]
* [https://search.rads-doi.org/showfile/ru/69230#:~:text=%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F,%D0%BE%20%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%2C Статья Ю.А. Марининой, Е.А. Роженцовой "Символика Розы в произведениях О.Уайльда и "Соловей и роза" и К. Паустовского "Золотая пыль". Журнал "Современный ученый" НГПУ им. К. Минина]
* [https://www.litres.ru/author/oskar-uayld/about/ Биография Оскара Уайльда]
* [https://rutube.ru/video/87a4f3c79ed828e7f9db2f02821ab8fa/ "Книга вслух: Оскар Уайльд "Соловей и роза" аудиокнига. Читает Алексей Бордуков]
* [https://24smi.org/article/402115-skazka-uailda-solovei-i-roza-kharakteristika-glavn.html Сказка Оскара Уайльда "Соловей и роза". Характеристика героев]
* [https://dzen.ru/a/W8Wih-NqqACpBQIT Пять памятников Оскару Уайльду]
* [https://www.pac.ru/alm/guide/ireland/dublin/landmarks/ Достопримечательности Дублина]

== Другие документы ==
[[Проекты группы МИЛО-24-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-24T07:34:07Z

Гребенюк Ольга: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

== Предмет, класс ==
''Литература, 6 класс''

== Краткая аннотация проекта ==

Проект нацелен на учеников шестых классов. Оскар Уайльд — один из наиболее выдающихся писателей XIX века, известный своим остроумием, глубокими размышлениями и ярким стилем письма. Его творчество охватывает различные жанры: от поэзии до драматургии, прозы и эссеистики. Уайльд был сторонником эстетизма — философского движения, которое утверждает, что искусство должно существовать ради самого себя, а не служить какой-либо моральной цели, тем не менее в творчестве Уайльда очень много и как глубокой морали, так и философских воззрений. В фокусе внимания нашего проекта - сказка "Соловой и Роза". Сказка "Соловей и роза" Оскара Уайльда является аллегорией, насыщенной философскими идеями и символизмом. Центральная тема сказки — жертва, которую приносит соловей ради любви студента. Соловей готов отдать свою жизнь, чтобы создать красную розу, символизирующую истинную любовь. Эта идея подчеркивает важность самоотверженности и жертвенности в стремлении достичь высшего блага. Однако, видимого блага для персонажей сказки нет: студент отвергнут и разочарован, его возлюбленная предпочла материальные блага. Великая жертва двоих растоптана и лежит в грязи. Участникам проекта предстоит решить вопрос: Всегда ли настоящая любовь - это жертва и сострадание?

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*''''' Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?'''''

===''Проблемные вопросы''===
* Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?
* Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?
* Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?
* Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?

===''Учебные вопросы''===
*Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?
*Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?
*Какова композиция сказки "Соловей и роза"?

==План проведения проекта==

'''1 этап.''' ''Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы.''

'''2 этап.''' ''Сбор и анализ информации.''

'''3 этап.''' ''Оформление результатов работы.''

'''4 этап.''' ''Защита работ. Подведение итогов.''

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Гребенюк 1.jpg|500px]]
[[Изображение:Гребенюк 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[https://disk.yandex.ru/i/mAJuOQpqWxPaGg Стартовая презентация_Гребенюк О.С.]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
* [https://librebook.me/the_nightingale_and_the_rose/vol1/1 Читать "Соловей и роза" онлайн]
* [https://search.rads-doi.org/showfile/ru/69230#:~:text=%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F,%D0%BE%20%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%2C Статья Ю.А. Марининой, Е.А. Роженцовой "Символика Розы в произведениях О.Уайльда и "Соловей и роза" и К. Паустовского "Золотая пыль". Журнал "Современный ученый" НГПУ им. К. Минина]
* [https://www.litres.ru/author/oskar-uayld/about/ Биография Оскара Уайльда]
* [https://rutube.ru/video/87a4f3c79ed828e7f9db2f02821ab8fa/ "Книга вслух: Оскар Уайльд "Соловей и роза" аудиокнига. Читает Алексей Бордуков]
* [https://24smi.org/article/402115-skazka-uailda-solovei-i-roza-kharakteristika-glavn.html Сказка Оскара Уайльда "Соловей и роза". Характеристика героев]
* [https://dzen.ru/a/W8Wih-NqqACpBQIT Пять памятников Оскару Уайльду]
* [https://www.pac.ru/alm/guide/ireland/dublin/landmarks/ Достопримечательности Дублина]

== Другие документы ==
[[Проекты группы МИЛО-24-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-24T07:32:17Z

Гребенюк Ольга: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

== Предмет, класс ==
''Литература, 6 класс''

== Краткая аннотация проекта ==

Проект нацелен на учеников шестых классов. Оскар Уайльд — один из наиболее выдающихся писателей XIX века, известный своим остроумием, глубокими размышлениями и ярким стилем письма. Его творчество охватывает различные жанры: от поэзии до драматургии, прозы и эссеистики. Уайльд был сторонником эстетизма — философского движения, которое утверждает, что искусство должно существовать ради самого себя, а не служить какой-либо моральной цели, тем не менее в творчестве Уайльда очень много и как глубокой морали, так и философских воззрений. В фокусе внимания нашего проекта - сказка "Соловой и Роза". Сказка "Соловей и роза" Оскара Уайльда является аллегорией, насыщенной философскими идеями и символизмом. Центральная тема сказки — жертва, которую приносит соловей ради любви студента. Соловей готов отдать свою жизнь, чтобы создать красную розу, символизирующую истинную любовь. Эта идея подчеркивает важность самоотверженности и жертвенности в стремлении достичь высшего блага. Однако, видимого блага для персонажей сказки нет: студент отвергнут и разочарован, его возлюбленная предпочла материальные блага.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*''''' Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?'''''

===''Проблемные вопросы''===
* Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?
* Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?
* Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?
* Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?

===''Учебные вопросы''===
*Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?
*Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?
*Какова композиция сказки "Соловей и роза"?

==План проведения проекта==

'''1 этап.''' ''Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы.''

'''2 этап.''' ''Сбор и анализ информации.''

'''3 этап.''' ''Оформление результатов работы.''

'''4 этап.''' ''Защита работ. Подведение итогов.''

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Гребенюк 1.jpg|500px]]
[[Изображение:Гребенюк 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[https://disk.yandex.ru/i/mAJuOQpqWxPaGg Стартовая презентация_Гребенюк О.С.]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
* [https://librebook.me/the_nightingale_and_the_rose/vol1/1 Читать "Соловей и роза" онлайн]
* [https://search.rads-doi.org/showfile/ru/69230#:~:text=%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F,%D0%BE%20%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%2C Статья Ю.А. Марининой, Е.А. Роженцовой "Символика Розы в произведениях О.Уайльда и "Соловей и роза" и К. Паустовского "Золотая пыль". Журнал "Современный ученый" НГПУ им. К. Минина]
* [https://www.litres.ru/author/oskar-uayld/about/ Биография Оскара Уайльда]
* [https://rutube.ru/video/87a4f3c79ed828e7f9db2f02821ab8fa/ "Книга вслух: Оскар Уайльд "Соловей и роза" аудиокнига. Читает Алексей Бордуков]
* [https://24smi.org/article/402115-skazka-uailda-solovei-i-roza-kharakteristika-glavn.html Сказка Оскара Уайльда "Соловей и роза". Характеристика героев]
* [https://dzen.ru/a/W8Wih-NqqACpBQIT Пять памятников Оскару Уайльду]
* [https://www.pac.ru/alm/guide/ireland/dublin/landmarks/ Достопримечательности Дублина]

== Другие документы ==
[[Проекты группы МИЛО-24-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-24T06:27:00Z

Гребенюк Ольга: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта ==
[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

== Предмет, класс ==
''Литература, 6 класс''

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*''''' Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?'''''

===''Проблемные вопросы''===
* Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?
* Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?
* Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?
* Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?

===''Учебные вопросы''===
*Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?
*Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?
*Какова композиция сказки "Соловей и роза"?

==План проведения проекта==

'''1 этап.''' ''Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы.''

'''2 этап.''' ''Сбор и анализ информации.''

'''3 этап.''' ''Оформление результатов работы.''

'''4 этап.''' ''Защита работ. Подведение итогов.''

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Гребенюк 1.jpg|500px]]
[[Изображение:Гребенюк 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[https://disk.yandex.ru/i/mAJuOQpqWxPaGg Стартовая презентация_Гребенюк О.С.]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
* [https://librebook.me/the_nightingale_and_the_rose/vol1/1 Читать "Соловей и роза" онлайн]
* [https://search.rads-doi.org/showfile/ru/69230#:~:text=%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F,%D0%BE%20%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%2C Статья Ю.А. Марининой, Е.А. Роженцовой "Символика Розы в произведениях О.Уайльда и "Соловей и роза" и К. Паустовского "Золотая пыль". Журнал "Современный ученый" НГПУ им. К. Минина]
* [https://www.litres.ru/author/oskar-uayld/about/ Биография Оскара Уайльда]
* [https://rutube.ru/video/87a4f3c79ed828e7f9db2f02821ab8fa/ "Книга вслух: Оскар Уайльд "Соловей и роза" аудиокнига. Читает Алексей Бордуков]
* [https://24smi.org/article/402115-skazka-uailda-solovei-i-roza-kharakteristika-glavn.html Сказка Оскара Уайльда "Соловей и роза". Характеристика героев]
* [https://dzen.ru/a/W8Wih-NqqACpBQIT Пять памятников Оскару Уайльду]
* [https://www.pac.ru/alm/guide/ireland/dublin/landmarks/ Достопримечательности Дублина]

== Другие документы ==
[[Проекты группы МИЛО-24-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-24T06:25:59Z

Гребенюк Ольга: /* Основополагающий вопрос */

== Автор проекта ==
[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

== Предмет, класс ==
''Литература, 6 класс''

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
* Всегда ли настоящая любовь - это самопожертвование и сострадание?

===''Проблемные вопросы''===
* Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?
* Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?
* Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?
* Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?

===''Учебные вопросы''===
*Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?
*Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?
*Какова композиция сказки "Соловей и роза"?

==План проведения проекта==

'''1 этап.''' ''Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы.''

'''2 этап.''' ''Сбор и анализ информации.''

'''3 этап.''' ''Оформление результатов работы.''

'''4 этап.''' ''Защита работ. Подведение итогов.''

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Гребенюк 1.jpg|500px]]
[[Изображение:Гребенюк 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[https://disk.yandex.ru/i/mAJuOQpqWxPaGg Стартовая презентация_Гребенюк О.С.]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
* [https://librebook.me/the_nightingale_and_the_rose/vol1/1 Читать "Соловей и роза" онлайн]
* [https://search.rads-doi.org/showfile/ru/69230#:~:text=%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F,%D0%BE%20%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%2C Статья Ю.А. Марининой, Е.А. Роженцовой "Символика Розы в произведениях О.Уайльда и "Соловей и роза" и К. Паустовского "Золотая пыль". Журнал "Современный ученый" НГПУ им. К. Минина]
* [https://www.litres.ru/author/oskar-uayld/about/ Биография Оскара Уайльда]
* [https://rutube.ru/video/87a4f3c79ed828e7f9db2f02821ab8fa/ "Книга вслух: Оскар Уайльд "Соловей и роза" аудиокнига. Читает Алексей Бордуков]
* [https://24smi.org/article/402115-skazka-uailda-solovei-i-roza-kharakteristika-glavn.html Сказка Оскара Уайльда "Соловей и роза". Характеристика героев]
* [https://dzen.ru/a/W8Wih-NqqACpBQIT Пять памятников Оскару Уайльду]
* [https://www.pac.ru/alm/guide/ireland/dublin/landmarks/ Достопримечательности Дублина]

== Другие документы ==
[[Проекты группы МИЛО-24-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-10T16:42:16Z

Гребенюк Ольга: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

== Предмет, класс ==
''Литература, 6 класс''

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
* Всегда ли настоящая любовь- это самопожертвование и сострадание?

===''Проблемные вопросы''===
* Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?
* Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?
* Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?
* Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?

===''Учебные вопросы''===
*Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?
*Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?
*Какова композиция сказки "Соловей и роза"?

==План проведения проекта==

'''1 этап.''' ''Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы.''

'''2 этап.''' ''Сбор и анализ информации.''

'''3 этап.''' ''Оформление результатов работы.''

'''4 этап.''' ''Защита работ. Подведение итогов.''

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Гребенюк 1.jpg|500px]]
[[Изображение:Гребенюк 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[https://disk.yandex.ru/i/mAJuOQpqWxPaGg Стартовая презентация_Гребенюк О.С.]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
* [https://librebook.me/the_nightingale_and_the_rose/vol1/1 Читать "Соловей и роза" онлайн]
* [https://search.rads-doi.org/showfile/ru/69230#:~:text=%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F,%D0%BE%20%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%2C Статья Ю.А. Марининой, Е.А. Роженцовой "Символика Розы в произведениях О.Уайльда и "Соловей и роза" и К. Паустовского "Золотая пыль". Журнал "Современный ученый" НГПУ им. К. Минина]
* [https://www.litres.ru/author/oskar-uayld/about/ Биография Оскара Уайльда]
* [https://rutube.ru/video/87a4f3c79ed828e7f9db2f02821ab8fa/ "Книга вслух: Оскар Уайльд "Соловей и роза" аудиокнига. Читает Алексей Бордуков]
* [https://24smi.org/article/402115-skazka-uailda-solovei-i-roza-kharakteristika-glavn.html Сказка Оскара Уайльда "Соловей и роза". Характеристика героев]
* [https://dzen.ru/a/W8Wih-NqqACpBQIT Пять памятников Оскару Уайльду]
* [https://www.pac.ru/alm/guide/ireland/dublin/landmarks/ Достопримечательности Дублина]

== Другие документы ==
[[Проекты группы МИЛО-24-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-10T16:41:11Z

Гребенюк Ольга: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

== Предмет, класс ==
''Литература, 6 класс''

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
* Всегда ли настоящая любовь- это самопожертвование и сострадание?

===''Проблемные вопросы''===
* Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?
* Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?
* Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?
* Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?

===''Учебные вопросы''===
*Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?
*Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?
*Какова композиция сказки "Соловей и роза"?

==План проведения проекта==

'''1 этап.''' 'Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы.'

'''2 этап.''' 'Сбор и анализ информации.'

'''3 этап.''' 'Оформление результатов работы.'

'''4 этап.''' 'Защита работ. Подведение итогов.'

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Гребенюк 1.jpg|500px]]
[[Изображение:Гребенюк 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[https://disk.yandex.ru/i/mAJuOQpqWxPaGg Стартовая презентация_Гребенюк О.С.]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
* [https://librebook.me/the_nightingale_and_the_rose/vol1/1 Читать "Соловей и роза" онлайн]
* [https://search.rads-doi.org/showfile/ru/69230#:~:text=%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F,%D0%BE%20%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%2C Статья Ю.А. Марининой, Е.А. Роженцовой "Символика Розы в произведениях О.Уайльда и "Соловей и роза" и К. Паустовского "Золотая пыль". Журнал "Современный ученый" НГПУ им. К. Минина]
* [https://www.litres.ru/author/oskar-uayld/about/ Биография Оскара Уайльда]
* [https://rutube.ru/video/87a4f3c79ed828e7f9db2f02821ab8fa/ "Книга вслух: Оскар Уайльд "Соловей и роза" аудиокнига. Читает Алексей Бордуков]
* [https://24smi.org/article/402115-skazka-uailda-solovei-i-roza-kharakteristika-glavn.html Сказка Оскара Уайльда "Соловей и роза". Характеристика героев]
* [https://dzen.ru/a/W8Wih-NqqACpBQIT Пять памятников Оскару Уайльду]
* [https://www.pac.ru/alm/guide/ireland/dublin/landmarks/ Достопримечательности Дублина]

== Другие документы ==
[[Проекты группы МИЛО-24-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-10T14:07:05Z

Гребенюк Ольга: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

== Предмет, класс ==
''Литература, 6 класс''

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
* Всегда ли настоящая любовь- это самопожертвование и сострадание?

===''Проблемные вопросы''===
* Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?
* Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?
* Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?
* Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?

===''Учебные вопросы''===
*Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?
*Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?
*Какова композиция сказки "Соловей и роза"?

==План проведения проекта==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Гребенюк 1.jpg|500px]]
[[Изображение:Гребенюк 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[https://disk.yandex.ru/i/mAJuOQpqWxPaGg Стартовая презентация_Гребенюк О.С.]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
* [https://librebook.me/the_nightingale_and_the_rose/vol1/1 Читать "Соловей и роза" онлайн]
* [https://search.rads-doi.org/showfile/ru/69230#:~:text=%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F,%D0%BE%20%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%2C Статья Ю.А. Марининой, Е.А. Роженцовой "Символика Розы в произведениях О.Уайльда и "Соловей и роза" и К. Паустовского "Золотая пыль". Журнал "Современный ученый" НГПУ им. К. Минина]
* [https://www.litres.ru/author/oskar-uayld/about/ Биография Оскара Уайльда]
* [https://rutube.ru/video/87a4f3c79ed828e7f9db2f02821ab8fa/ "Книга вслух: Оскар Уайльд "Соловей и роза" аудиокнига. Читает Алексей Бордуков]
* [https://24smi.org/article/402115-skazka-uailda-solovei-i-roza-kharakteristika-glavn.html Сказка Оскара Уайльда "Соловей и роза". Характеристика героев]
* [https://dzen.ru/a/W8Wih-NqqACpBQIT Пять памятников Оскару Уайльду]
* [https://www.pac.ru/alm/guide/ireland/dublin/landmarks/ Достопримечательности Дублина]

== Другие документы ==
[[Проекты группы МИЛО-24-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-10T13:30:16Z

Гребенюк Ольга: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

Участники группы Философы

==Тема исследования группы==

'''Философские вопросы, поднимаемые в сказке Оскара Уайльда "Соловей и роза"'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

'''Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?'''

== Гипотеза исследования ==

'''''Мы считаем, что в сказке "Соловей и роза" есть 2 позиции на природу любви'''''

# ''Соловей: настоящая любовь - это жертва''
# ''Студент: Любовь - это глупость, так как она не поддается логике.''
# ''Мы предполагаем, что истинной является позиция соловья, и что автор хотел донести читателям именно истинность этой позиции''

==Цели исследования==

# ''Проанализировать сказку Оскара Уайльда "Соловей и роза"''
# ''Выяснить, в каких фрагментах раскрывается философские воззрения на природу любви соловья, студента и розы''
# ''Провести тестирование на тему "Чьи философские воззрения вам более близки: соловья или студента?"''

==Результаты проведённого исследования==

Учащимся шестых классов мы предложили ответить на вопрос "Чьи философские воззрения о любви вам более близки: соловья или студента?"
В тестировании приняли участие ученики 6а,6 б и 6 в классов. тестирование проводилось в гугл-формах. Все ученики были знакомы с содержанием сказки, читали ее.
Результаты исследования таковы: Более близки философские воззрения соловья оказались 63% шестиклассников, остальные 37% согласились с позицией студента.

Ссылка на исследовательский тест:
[ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScRTnPwOnZ5b4PLRAMwnbMPa_FptqHQOU8oH8_z7IkDZb_SxA/viewform?usp=header]

==Вывод==
'''''Таким образом, наша гипотеза подтвердилась. Большинство учащихся (63%) проголосовали за позицию Соловья, то есть они считают, что истинной можно назвать лишь жертвенную любовь.'''''

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Участник:Гребенюк Ольга]]

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-10T13:29:59Z

Гребенюк Ольга: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

Участники группы Философы

==Тема исследования группы==

'''Философские вопросы, поднимаемые в сказке Оскара Уайльда "Соловей и роза"'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

'''Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?'''

== Гипотеза исследования ==

'''''Мы считаем, что в сказке "Соловей и роза" есть 2 позиции на природу любви'''''

# ''Соловей: настоящая любовь - это жертва''
# ''Студент: Любовь - это глупость, так как она не поддается логике.''
# ''Мы предполагаем, что истинной является позиция соловья, и что автор хотел донести читателям именно истинность этой позиции''

==Цели исследования==

# ''Проанализировать сказку Оскара Уайльда "Соловей и роза"''
# ''Выяснить, в каких фрагментах раскрывается философские воззрения на природу любви соловья, студента и розы''
# ''Провести тестирование на тему "Чьи философские воззрения вам более близки: соловья или студента?"''

==Результаты проведённого исследования==

Учащимся шестых классов мы предложили ответить на вопрос "Чьи философские воззрения о любви вам более близки: соловья или студента?"
В тестировании приняли участие ученики 6а,6 б и 6 в классов. тестирование проводилось в гугл-формах. Все ученики были знакомы с содержанием сказки, читали ее.
Результаты исследования таковы: Более близки философские воззрения соловья оказались 63% шестиклассников, остальные 37% согласились с позицией студента.

Ссылка на исследовательский тест:
[ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScRTnPwOnZ5b4PLRAMwnbMPa_FptqHQOU8oH8_z7IkDZb_SxA/viewform?usp=header]

==Вывод==
'''''Таким образом, наша гипотеза подтвердилась. Большинство учащихся (57%) проголосовали за позицию Соловья, то есть они считают, что истинной можно назвать лишь жертвенную любовь.'''''

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Участник:Гребенюк Ольга]]

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-10T13:27:36Z

Гребенюк Ольга: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

Участники группы Философы

==Тема исследования группы==

'''Философские вопросы, поднимаемые в сказке Оскара Уайльда "Соловей и роза"'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

'''Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?'''

== Гипотеза исследования ==

'''''Мы считаем, что в сказке "Соловей и роза" есть 2 позиции на природу любви'''''

# ''Соловей: настоящая любовь - это жертва''
# ''Студент: Любовь - это глупость, так как она не поддается логике.''
# ''Мы предполагаем, что истинной является позиция соловья, и что автор хотел донести читателям именно истинность этой позиции''

==Цели исследования==

# ''Проанализировать сказку Оскара Уайльда "Соловей и роза"''
# ''Выяснить, в каких фрагментах раскрывается философские воззрения на природу любви соловья, студента и розы''
# ''Провести тестирование на тему "Чьи философские воззрения вам более близки: соловья или студента?"''

==Результаты проведённого исследования==

Учащимся шестых классов мы предложили ответить на вопрос "Чьи философские воззрения о любви вам более близки: соловья или студента?"
В тестировании приняли участие ученики 6а,6 б и 6 в классов. тестирование проводилось в гугл-формах. Все ученики были знакомы с содержанием сказки, читали ее.
Результаты исследования таковы: Более близки философские воззрения соловья оказались 63% шестиклассников, остальные 37% согласились с позицией студента.

Ссылка на исследовательский тест:
[ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScRTnPwOnZ5b4PLRAMwnbMPa_FptqHQOU8oH8_z7IkDZb_SxA/viewform?usp=header]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Участник:Гребенюк Ольга]]

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-10T13:23:22Z

Гребенюк Ольга: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

Участники группы Философы

==Тема исследования группы==

'''Философские вопросы, поднимаемые в сказке Оскара Уайльда "Соловей и роза"'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

'''Какие философские вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?'''

== Гипотеза исследования ==

'''''Мы считаем, что в сказке "Соловей и роза" поднимается несколько философский вопросов:'''''

# ''Что такое настоящая любовь?''
# ''Можно ли назвать настоящей любовью, любовь без готовности к самопожертвованию?''
# ''Нужна ли жертва и страдание людям, ради которых эта жертва приносится?''
# ''Имеет ли внешняя красота ценность, если она не сопровождается внутренними достоинствами?''

==Цели исследования==

# ''Проанализировать сказку Оскара Уайльда "Соловей и роза"''
# ''Выяснить, в каких фрагментах раскрывается философские воззрения на природу любви соловья, студента и розы''
# ''Провести тестирование на тему "Чьи философские воззрения вам более близки: соловья или студента?"''

==Результаты проведённого исследования==

Учащимся шестых классов мы предложили ответить на вопрос "Чьи философские воззрения о любви вам более близки: соловья или студента?"
В тестировании приняли участие ученики 6а,6 б и 6 в классов. тестирование проводилось в гугл-формах. Все ученики были знакомы с содержанием сказки, читали ее.
Результаты исследования таковы: Более близки философские воззрения соловья оказались 63% шестиклассников, остальные 37% согласились с позицией студента.

Ссылка на исследовательский тест:
[ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScRTnPwOnZ5b4PLRAMwnbMPa_FptqHQOU8oH8_z7IkDZb_SxA/viewform?usp=header]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Участник:Гребенюк Ольга]]

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-10T13:23:00Z

Гребенюк Ольга: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

Участники группы Философы

==Тема исследования группы==

'''Философские вопросы, поднимаемые в сказке Оскара Уайльда "Соловей и роза"'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

'''Какие нравственные вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?'''

== Гипотеза исследования ==

'''''Мы считаем, что в сказке "Соловей и роза" поднимается несколько философский вопросов:'''''

# ''Что такое настоящая любовь?''
# ''Можно ли назвать настоящей любовью, любовь без готовности к самопожертвованию?''
# ''Нужна ли жертва и страдание людям, ради которых эта жертва приносится?''
# ''Имеет ли внешняя красота ценность, если она не сопровождается внутренними достоинствами?''

==Цели исследования==

# ''Проанализировать сказку Оскара Уайльда "Соловей и роза"''
# ''Выяснить, в каких фрагментах раскрывается философские воззрения на природу любви соловья, студента и розы''
# ''Провести тестирование на тему "Чьи философские воззрения вам более близки: соловья или студента?"''

==Результаты проведённого исследования==

Учащимся шестых классов мы предложили ответить на вопрос "Чьи философские воззрения о любви вам более близки: соловья или студента?"
В тестировании приняли участие ученики 6а,6 б и 6 в классов. тестирование проводилось в гугл-формах. Все ученики были знакомы с содержанием сказки, читали ее.
Результаты исследования таковы: Более близки философские воззрения соловья оказались 63% шестиклассников, остальные 37% согласились с позицией студента.

Ссылка на исследовательский тест:
[ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScRTnPwOnZ5b4PLRAMwnbMPa_FptqHQOU8oH8_z7IkDZb_SxA/viewform?usp=header]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Участник:Гребенюк Ольга]]

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-10T13:22:16Z

Гребенюк Ольга: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

Участники группы Философы

==Тема исследования группы==

'''Нравственные вопросы, поднимаемые в сказке Оскара Уайльда "Соловей и роза"'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

'''Какие нравственные вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?'''

== Гипотеза исследования ==

'''''Мы считаем, что в сказке "Соловей и роза" поднимается несколько философский вопросов:'''''

# ''Что такое настоящая любовь?''
# ''Можно ли назвать настоящей любовью, любовь без готовности к самопожертвованию?''
# ''Нужна ли жертва и страдание людям, ради которых эта жертва приносится?''
# ''Имеет ли внешняя красота ценность, если она не сопровождается внутренними достоинствами?''

==Цели исследования==

# ''Проанализировать сказку Оскара Уайльда "Соловей и роза"''
# ''Выяснить, в каких фрагментах раскрывается философские воззрения на природу любви соловья, студента и розы''
# ''Провести тестирование на тему "Чьи философские воззрения вам более близки: соловья или студента?"''

==Результаты проведённого исследования==

Учащимся шестых классов мы предложили ответить на вопрос "Чьи философские воззрения о любви вам более близки: соловья или студента?"
В тестировании приняли участие ученики 6а,6 б и 6 в классов. тестирование проводилось в гугл-формах. Все ученики были знакомы с содержанием сказки, читали ее.
Результаты исследования таковы: Более близки философские воззрения соловья оказались 63% шестиклассников, остальные 37% согласились с позицией студента.

Ссылка на исследовательский тест:
[ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScRTnPwOnZ5b4PLRAMwnbMPa_FptqHQOU8oH8_z7IkDZb_SxA/viewform?usp=header]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Участник:Гребенюк Ольга]]

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-10T13:21:07Z

Гребенюк Ольга: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

Участники группы Философы

==Тема исследования группы==

'''Нравственные вопросы, поднимаемые в сказке Оскара Уайльда "Соловей и роза"'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

'''Какие нравственные вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?'''

== Гипотеза исследования ==

'''''Мы считаем, что в сказке "Соловей и роза" поднимается несколько философский вопросов:'''''

# ''Что такое настоящая любовь?''
# ''Можно ли назвать настоящей любовью, любовь без готовности к самопожертвованию?''
# ''Нужна ли жертва и страдание людям, ради которых эта жертва приносится?''
# ''Имеет ли внешняя красота ценность, если она не сопровождается внутренними достоинствами?''

==Цели исследования==

# ''Проанализировать сказку Оскара Уайльда "Соловей и роза"?''
# ''Выяснить, в каких фрагментах раскрывается философские воззрения на природу любви соловья, студента и розы''
# ''Провести тестирование на тему "Чьи философские воззрения вам более близки: соловья или студента?"''

==Результаты проведённого исследования==

Учащимся шестых классов мы предложили ответить на вопрос "Чьи философские воззрения о любви вам более близки: соловья или студента?"
В тестировании приняли участие ученики 6а,6 б и 6 в классов. тестирование проводилось в гугл-формах. Все ученики были знакомы с содержанием сказки, читали ее.
Результаты исследования таковы: Более близки философские воззрения соловья оказались 63% шестиклассников, остальные 37% согласились с позицией студента.

Ссылка на исследовательский тест:
[ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScRTnPwOnZ5b4PLRAMwnbMPa_FptqHQOU8oH8_z7IkDZb_SxA/viewform?usp=header]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Участник:Гребенюк Ольга]]

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-10T12:38:34Z

Гребенюк Ольга: /* Цели исследования */

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-10T12:38:12Z

Гребенюк Ольга: /* Цели исследования */

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-10T12:30:07Z

Гребенюк Ольга: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-10T12:29:30Z

Гребенюк Ольга: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-10T12:28:55Z

Гребенюк Ольга: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-10T12:27:23Z

Гребенюк Ольга: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-10T12:26:56Z

Гребенюк Ольга: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-10T12:24:41Z

Гребенюк Ольга: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-03T17:11:45Z

Гребенюк Ольга: /* Авторы и участники проекта */

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-03T17:10:36Z

Гребенюк Ольга: /* Авторы и участники проекта */

Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-03T17:01:32Z

Гребенюк Ольга: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

== Предмет, класс ==
''Литература, 6 класс''

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
* Всегда ли настоящая любовь- это самопожертвование и сострадание?

===''Проблемные вопросы''===
* Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?
* Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?
* Какие нравственные вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?
* Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?

===''Учебные вопросы''===
*Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?
*Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?
*Какова композиция сказки "Соловей и роза"?

==План проведения проекта==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Гребенюк_1|500px]]
[[Изображение:Гребенюк_2|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[https://disk.yandex.ru/i/mAJuOQpqWxPaGg Стартовая презентация_Гребенюк О.С.]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
* [https://librebook.me/the_nightingale_and_the_rose/vol1/1 Читать "Соловей и роза" онлайн]
* [https://search.rads-doi.org/showfile/ru/69230#:~:text=%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F,%D0%BE%20%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%2C Статья Ю.А. Марининой, Е.А. Роженцовой "Символика Розы в произведениях О.Уайльда и "Соловей и роза" и К. Паустовского "Золотая пыль". Журнал "Современный ученый" НГПУ им. К. Минина]
* [https://www.litres.ru/author/oskar-uayld/about/ Биография Оскара Уайльда]
* [https://rutube.ru/video/87a4f3c79ed828e7f9db2f02821ab8fa/ "Книга вслух: Оскар Уайльд "Соловей и роза" аудиокнига. Читает Алексей Бордуков]
* [https://24smi.org/article/402115-skazka-uailda-solovei-i-roza-kharakteristika-glavn.html Сказка Оскара Уайльда "Соловей и роза". Характеристика героев]
* [https://dzen.ru/a/W8Wih-NqqACpBQIT Пять памятников Оскару Уайльду]
* [https://www.pac.ru/alm/guide/ireland/dublin/landmarks/ Достопримечательности Дублина]

== Другие документы ==
[[Проекты группы МИЛО-24-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-03T17:00:40Z

Гребенюк Ольга: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

== Предмет, класс ==
''Литература, 6 класс''

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
* Всегда ли настоящая любовь- это самопожертвование и сострадание?

===''Проблемные вопросы''===
* Почему сказка называется не "Студент и Соловей"?
* Считаете ли вы смерть Соловья напрасной?
* Какие нравственные вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?
* Как вы думаете, есть ли параллели в сказке с биографией ее сочинителя?

===''Учебные вопросы''===
*Какие признаки волшебной сказки есть в сказке "Соловей и роза"?
*Какой теме посвящена сказка "Соловей и роза"?
*Какова композиция сказки "Соловей и роза"?

==План проведения проекта==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Гребенюк_1|500px]]
[[Изображение: Гребенюк_2|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[https://disk.yandex.ru/i/mAJuOQpqWxPaGg Стартовая презентация_Гребенюк О.С.]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
* [https://librebook.me/the_nightingale_and_the_rose/vol1/1 Читать "Соловей и роза" онлайн]
* [https://search.rads-doi.org/showfile/ru/69230#:~:text=%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F,%D0%BE%20%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%2C Статья Ю.А. Марининой, Е.А. Роженцовой "Символика Розы в произведениях О.Уайльда и "Соловей и роза" и К. Паустовского "Золотая пыль". Журнал "Современный ученый" НГПУ им. К. Минина]
* [https://www.litres.ru/author/oskar-uayld/about/ Биография Оскара Уайльда]
* [https://rutube.ru/video/87a4f3c79ed828e7f9db2f02821ab8fa/ "Книга вслух: Оскар Уайльд "Соловей и роза" аудиокнига. Читает Алексей Бордуков]
* [https://24smi.org/article/402115-skazka-uailda-solovei-i-roza-kharakteristika-glavn.html Сказка Оскара Уайльда "Соловей и роза". Характеристика героев]
* [https://dzen.ru/a/W8Wih-NqqACpBQIT Пять памятников Оскару Уайльду]
* [https://www.pac.ru/alm/guide/ireland/dublin/landmarks/ Достопримечательности Дублина]

== Другие документы ==
[[Проекты группы МИЛО-24-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-03T16:52:20Z

Гребенюк Ольга: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-03T16:49:24Z

Гребенюк Ольга: /* Тема исследования группы */

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-03T16:47:49Z

Гребенюк Ольга: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

Участники группы Философы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

'''Какие нравственные вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?'''

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Участник:Гребенюк Ольга]]

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-03T16:47:13Z

Гребенюк Ольга: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

Участники группы Философы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие нравственные вопросы поднимает Оскар Уайльд в сказке "Соловей и роза"?'''Полужирное начертание'''

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Участник:Гребенюк Ольга]]

Результаты исследования обучающегося в проекте Оскар Уайльд Соловей и роза

2025-03-03T16:44:33Z

Гребенюк Ольга: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Гребенюк Ольга|Гребенюк Ольга]]

Участники группы Философы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Участник:Гребенюк Ольга]]