Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Право как особая система норм

2011-06-01T09:02:07Z

Градсова Алена: /* Полезные ресурсы */

[[Изображение:Облако Жаркова и Градусова.JPG|400px|right]]
== Авторы проекта ==
#[[Участник:Анна Жаркова|Жаркова Анна]]
#[[Участник:Градсова Алена|Градусова Алена]]

== Предмет, класс ==
Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Обществознание» с учениками 10 класса, раздел "Право как особая система норм". В результате самостоятельных исследований, ученики ответят на вопросы:как проявляется право в системе социальных норм,какова ситуация с правонарушениями в Автозаводском районе Нижнего Новгорода,насколько мы знаем свои права,какова история российского законодательства.В ходе проектной деятельности ученики создадут различные схемы, таблицы и другие сетевые документы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как проявляется право в системе социальных норм?

2. Какова ситуация с правонарушениями в Автозаводском районе Нижнего Новгорода?

3. Насколько мы знаем свои права?

4. Какова история российского законодательства?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова роль права в жизни общества и государства?

2. Как устроено право?

3. Какие признаки права составляют его основное отличие от других социальных регуляторов?

4. Что представляет собой институт права?

5. Может ли естественное право стать источником позитивного права?

6. Какими нормативными актами гарантируются права человека?

7. Почему конституция находится на вершине иерархии нормативных актов?

8. Каковы общие черты и в чем специфика отраслей российского права на протяжении истории?

==План проведения проекта==

[[Медиа: План_проведения_проекта_Жаркова_и_Градусова_pdf.pdf|План проведения проекта]]

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа: Визитка Жаркова,Градусова.pdf|Право как особая система норм]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жаркова,Градусова 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Буклет Жаркова,Градусова 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dggtm2b_0ctntk3gh стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Право как особая система норм]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа: Самооцениванме_Жаркова_Градусова.pdf|самооценка качества‎ работы учащихся]]

[[Медиа: Критерии_оценивания_Жаркова_Градусова.pdf| критерии оценивания вики- статьи]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[[Шаблон:Вики-статья учащихся]]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmister.com]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
*[[Медиа:Задание Жаркова Градусова.pdf|Творческое задание]]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.google.ru/#sclient=psy&hl=ru&newwindow=1&source=hp&q=%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5+10%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&aq=f&aqi=&aql=&oq=&pbx=1&psj=1&fp=f5c17f47da229135&biw=1024&bih=578| Учебник для 10 класса по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ]

[http://www.google.ru/#sclient=psy&hl=ru&newwindow=1&source=hp&q=%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D0%BE+%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E&aq=&aqi=g1&aql=f&oq=%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D0%BE+%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E&pbx=1&psj=1&fp=f5c17f47da229135&biw=1024&bih=578| основные определения по обществознанию]

[http://www.foliants.ru/bookstore/88594/106629/view/| Обществознание в картинках]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Право как особая система норм

2011-06-01T08:55:34Z

Градсова Алена:

Учебный проект Право как особая система норм

2011-06-01T08:53:26Z

Градсова Алена: /* Полезные ресурсы */

[[Изображение:Облако Жаркова и Градусова.JPG|400px|right]]
== Авторы проекта ==
#[[Участник:Анна Жаркова|Жаркова Анна]]
#[[Участник:Градсова Алена|Градусова Алена]]

== Предмет, класс ==
Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Обществознание» с учениками 10 класса, раздел "Право как особая система норм". В результате самостоятельных исследований, ученики ответят на вопросы:как проявляется право в системе социальных норм,какова ситуация с правонарушениями в Автозаводском районе Нижнего Новгорода,насколько мы знаем свои права,какова история российского законодательства.В ходе проектной деятельности ученики создадут различные схемы, таблицы и другие сетевые документы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как проявляется право в системе социальных норм?

2. Какова ситуация с правонарушениями в Автозаводском районе Нижнего Новгорода?

3. Насколько мы знаем свои права?

4. Какова история российского законодательства?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова роль права в жизни общества и государства?

2. Как устроено право?

3. Какие признаки права составляют его основное отличие от других социальных регуляторов?

4. Что представляет собой институт права?

5. Может ли естественное право стать источником позитивного права?

6. Какими нормативными актами гарантируются права человека?

7. Почему конституция находится на вершине иерархии нормативных актов?

8. Каковы общие черты и в чем специфика отраслей российского права на протяжении истории?

==План проведения проекта==

[[Медиа: План_проведения_проекта_Жаркова_и_Градусова_pdf.pdf|План проведения проекта]]

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа: Визитка Жаркова,Градусова.pdf|Право как особая система норм]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жаркова,Градусова 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Буклет Жаркова,Градусова 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dggtm2b_0ctntk3gh стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Право как особая система норм]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа: Самооцениванме_Жаркова_Градусова.pdf|самооценка качества‎ работы учащихся]]

[[Медиа: Критерии_оценивания_Жаркова_Градусова.pdf| критерии оценивания вики- статьи]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[[Шаблон:Вики-статья учащихся]]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmister.com]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
*[[Медиа:Задание Жаркова Градусова.pdf|Творческое задание]]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.google.ru/#sclient=psy&hl=ru&newwindow=1&source=hp&q=%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5+10%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&aq=f&aqi=&aql=&oq=&pbx=1&psj=1&fp=f5c17f47da229135&biw=1024&bih=578| Учебник для 10 класса по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ]

[http://www.google.ru/#sclient=psy&hl=ru&newwindow=1&source=hp&q=%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D0%BE+%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E&aq=&aqi=g1&aql=f&oq=%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D0%BE+%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E&pbx=1&psj=1&fp=f5c17f47da229135&biw=1024&bih=578| основные определения по обществознанию]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Право как особая система норм

2011-06-01T08:49:21Z

Градсова Алена: /* Полезные ресурсы */

[[Изображение:Облако Жаркова и Градусова.JPG|400px|right]]
== Авторы проекта ==
#[[Участник:Анна Жаркова|Жаркова Анна]]
#[[Участник:Градсова Алена|Градусова Алена]]

== Предмет, класс ==
Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Обществознание» с учениками 10 класса, раздел "Право как особая система норм". В результате самостоятельных исследований, ученики ответят на вопросы:как проявляется право в системе социальных норм,какова ситуация с правонарушениями в Автозаводском районе Нижнего Новгорода,насколько мы знаем свои права,какова история российского законодательства.В ходе проектной деятельности ученики создадут различные схемы, таблицы и другие сетевые документы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как проявляется право в системе социальных норм?

2. Какова ситуация с правонарушениями в Автозаводском районе Нижнего Новгорода?

3. Насколько мы знаем свои права?

4. Какова история российского законодательства?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова роль права в жизни общества и государства?

2. Как устроено право?

3. Какие признаки права составляют его основное отличие от других социальных регуляторов?

4. Что представляет собой институт права?

5. Может ли естественное право стать источником позитивного права?

6. Какими нормативными актами гарантируются права человека?

7. Почему конституция находится на вершине иерархии нормативных актов?

8. Каковы общие черты и в чем специфика отраслей российского права на протяжении истории?

==План проведения проекта==

[[Медиа: План_проведения_проекта_Жаркова_и_Градусова_pdf.pdf|План проведения проекта]]

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа: Визитка Жаркова,Градусова.pdf|Право как особая система норм]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жаркова,Градусова 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Буклет Жаркова,Градусова 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dggtm2b_0ctntk3gh стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Право как особая система норм]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа: Самооцениванме_Жаркова_Градусова.pdf|самооценка качества‎ работы учащихся]]

[[Медиа: Критерии_оценивания_Жаркова_Градусова.pdf| критерии оценивания вики- статьи]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[[Шаблон:Вики-статья учащихся]]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmister.com]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
*[[Медиа:Задание Жаркова Градусова.pdf|Творческое задание]]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.google.ru/#sclient=psy&hl=ru&newwindow=1&source=hp&q=%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5+10%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&aq=f&aqi=&aql=&oq=&pbx=1&psj=1&fp=f5c17f47da229135&biw=1024&bih=578| Учебник для 10 класса по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ]

[[http://images.yandex.ru/yandsearch?ed=1&text=%D0%BE%D0%91%D0%A9%D0%95%D0%A1%D0%A2%D0%92%D0%9E%D0%97%D0%9D%D0%90%D0%9D%D0%98%D0%95&p=0&img_url=www.
.ru%2Fimages%2Fbooks%2F1886%2Fbig%2F1886170.jpg&rpt=simage| Обществознание в картинках]]

[[http://www.google.ru/#sclient=psy&hl=ru&newwindow=1&source=hp&q=%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D0%BE+%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E&aq=&aqi=g1&aql=f&oq=%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D0%BE+%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E&pbx=1&psj=1&fp=f5c17f47da229135&biw=1024&bih=578| основные определения по обществознанию]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Право как особая система норм

2011-06-01T08:45:15Z

Градсова Алена: /* Полезные ресурсы */

[[Изображение:Облако Жаркова и Градусова.JPG|400px|right]]
== Авторы проекта ==
#[[Участник:Анна Жаркова|Жаркова Анна]]
#[[Участник:Градсова Алена|Градусова Алена]]

== Предмет, класс ==
Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Обществознание» с учениками 10 класса, раздел "Право как особая система норм". В результате самостоятельных исследований, ученики ответят на вопросы:как проявляется право в системе социальных норм,какова ситуация с правонарушениями в Автозаводском районе Нижнего Новгорода,насколько мы знаем свои права,какова история российского законодательства.В ходе проектной деятельности ученики создадут различные схемы, таблицы и другие сетевые документы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как проявляется право в системе социальных норм?

2. Какова ситуация с правонарушениями в Автозаводском районе Нижнего Новгорода?

3. Насколько мы знаем свои права?

4. Какова история российского законодательства?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова роль права в жизни общества и государства?

2. Как устроено право?

3. Какие признаки права составляют его основное отличие от других социальных регуляторов?

4. Что представляет собой институт права?

5. Может ли естественное право стать источником позитивного права?

6. Какими нормативными актами гарантируются права человека?

7. Почему конституция находится на вершине иерархии нормативных актов?

8. Каковы общие черты и в чем специфика отраслей российского права на протяжении истории?

==План проведения проекта==

[[Медиа: План_проведения_проекта_Жаркова_и_Градусова_pdf.pdf|План проведения проекта]]

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа: Визитка Жаркова,Градусова.pdf|Право как особая система норм]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жаркова,Градусова 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Буклет Жаркова,Градусова 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dggtm2b_0ctntk3gh стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Право как особая система норм]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа: Самооцениванме_Жаркова_Градусова.pdf|самооценка качества‎ работы учащихся]]

[[Медиа: Критерии_оценивания_Жаркова_Градусова.pdf| критерии оценивания вики- статьи]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[[Шаблон:Вики-статья учащихся]]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmister.com]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
*[[Медиа:Задание Жаркова Градусова.pdf|Творческое задание]]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.google.ru/#sclient=psy&hl=ru&newwindow=1&source=hp&q=%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5+10%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&aq=f&aqi=&aql=&oq=&pbx=1&psj=1&fp=f5c17f47da229135&biw=1024&bih=578| Учебник для 10 класса по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ]

[[http://images.yandex.ru/yandsearch?ed=1&text=%D0%BE%D0%91%D0%A9%D0%95%D0%A1%D0%A2%D0%92%D0%9E%D0%97%D0%9D%D0%90%D0%9D%D0%98%D0%95&p=0&img_url=www.knigisosklada.ru%2Fimages%2Fbooks%2F1886%2Fbig%2F1886170.jpg&rpt=simage| Обществознание в картинках]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Право как особая система норм

2011-06-01T08:34:27Z

Градсова Алена: /* Полезные ресурсы */

[[Изображение:Облако Жаркова и Градусова.JPG|400px|right]]
== Авторы проекта ==
#[[Участник:Анна Жаркова|Жаркова Анна]]
#[[Участник:Градсова Алена|Градусова Алена]]

== Предмет, класс ==
Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Обществознание» с учениками 10 класса, раздел "Право как особая система норм". В результате самостоятельных исследований, ученики ответят на вопросы:как проявляется право в системе социальных норм,какова ситуация с правонарушениями в Автозаводском районе Нижнего Новгорода,насколько мы знаем свои права,какова история российского законодательства.В ходе проектной деятельности ученики создадут различные схемы, таблицы и другие сетевые документы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как проявляется право в системе социальных норм?

2. Какова ситуация с правонарушениями в Автозаводском районе Нижнего Новгорода?

3. Насколько мы знаем свои права?

4. Какова история российского законодательства?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова роль права в жизни общества и государства?

2. Как устроено право?

3. Какие признаки права составляют его основное отличие от других социальных регуляторов?

4. Что представляет собой институт права?

5. Может ли естественное право стать источником позитивного права?

6. Какими нормативными актами гарантируются права человека?

7. Почему конституция находится на вершине иерархии нормативных актов?

8. Каковы общие черты и в чем специфика отраслей российского права на протяжении истории?

==План проведения проекта==

[[Медиа: План_проведения_проекта_Жаркова_и_Градусова_pdf.pdf|План проведения проекта]]

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа: Визитка Жаркова,Градусова.pdf|Право как особая система норм]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жаркова,Градусова 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Буклет Жаркова,Градусова 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dggtm2b_0ctntk3gh стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Право как особая система норм]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа: Самооцениванме_Жаркова_Градусова.pdf|самооценка качества‎ работы учащихся]]

[[Медиа: Критерии_оценивания_Жаркова_Градусова.pdf| критерии оценивания вики- статьи]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[[Шаблон:Вики-статья учащихся]]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmister.com]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
*[[Медиа:Задание Жаркова Градусова.pdf|Творческое задание]]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.google.ru/#sclient=psy&hl=ru&newwindow=1&source=hp&q=%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5+10%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&aq=f&aqi=&aql=&oq=&pbx=1&psj=1&fp=f5c17f47da229135&biw=1024&bih=578 | Учебник для 10 класса по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Право как особая система норм

2011-06-01T08:33:50Z

Градсова Алена: /* Полезные ресурсы */

[[Изображение:Облако Жаркова и Градусова.JPG|400px|right]]
== Авторы проекта ==
#[[Участник:Анна Жаркова|Жаркова Анна]]
#[[Участник:Градсова Алена|Градусова Алена]]

== Предмет, класс ==
Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Обществознание» с учениками 10 класса, раздел "Право как особая система норм". В результате самостоятельных исследований, ученики ответят на вопросы:как проявляется право в системе социальных норм,какова ситуация с правонарушениями в Автозаводском районе Нижнего Новгорода,насколько мы знаем свои права,какова история российского законодательства.В ходе проектной деятельности ученики создадут различные схемы, таблицы и другие сетевые документы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как проявляется право в системе социальных норм?

2. Какова ситуация с правонарушениями в Автозаводском районе Нижнего Новгорода?

3. Насколько мы знаем свои права?

4. Какова история российского законодательства?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова роль права в жизни общества и государства?

2. Как устроено право?

3. Какие признаки права составляют его основное отличие от других социальных регуляторов?

4. Что представляет собой институт права?

5. Может ли естественное право стать источником позитивного права?

6. Какими нормативными актами гарантируются права человека?

7. Почему конституция находится на вершине иерархии нормативных актов?

8. Каковы общие черты и в чем специфика отраслей российского права на протяжении истории?

==План проведения проекта==

[[Медиа: План_проведения_проекта_Жаркова_и_Градусова_pdf.pdf|План проведения проекта]]

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа: Визитка Жаркова,Градусова.pdf|Право как особая система норм]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жаркова,Градусова 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Буклет Жаркова,Градусова 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dggtm2b_0ctntk3gh стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Право как особая система норм]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа: Самооцениванме_Жаркова_Градусова.pdf|самооценка качества‎ работы учащихся]]

[[Медиа: Критерии_оценивания_Жаркова_Градусова.pdf| критерии оценивания вики- статьи]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[[Шаблон:Вики-статья учащихся]]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmister.com]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
*[[Медиа:Задание Жаркова Градусова.pdf|Творческое задание]]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.google.ru/#sclient=psy&hl=ru&newwindow=1&source=hp&q=%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5+10%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&aq=f&aqi=&aql=&oq=&pbx=1&psj=1&fp=f5c17f47da229135&biw=1024&bih=578|Учебник для 10 класса по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Право как особая система норм

2011-06-01T08:32:00Z

Градсова Алена: /* Полезные ресурсы */

[[Изображение:Облако Жаркова и Градусова.JPG|400px|right]]
== Авторы проекта ==
#[[Участник:Анна Жаркова|Жаркова Анна]]
#[[Участник:Градсова Алена|Градусова Алена]]

== Предмет, класс ==
Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Обществознание» с учениками 10 класса, раздел "Право как особая система норм". В результате самостоятельных исследований, ученики ответят на вопросы:как проявляется право в системе социальных норм,какова ситуация с правонарушениями в Автозаводском районе Нижнего Новгорода,насколько мы знаем свои права,какова история российского законодательства.В ходе проектной деятельности ученики создадут различные схемы, таблицы и другие сетевые документы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как проявляется право в системе социальных норм?

2. Какова ситуация с правонарушениями в Автозаводском районе Нижнего Новгорода?

3. Насколько мы знаем свои права?

4. Какова история российского законодательства?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова роль права в жизни общества и государства?

2. Как устроено право?

3. Какие признаки права составляют его основное отличие от других социальных регуляторов?

4. Что представляет собой институт права?

5. Может ли естественное право стать источником позитивного права?

6. Какими нормативными актами гарантируются права человека?

7. Почему конституция находится на вершине иерархии нормативных актов?

8. Каковы общие черты и в чем специфика отраслей российского права на протяжении истории?

==План проведения проекта==

[[Медиа: План_проведения_проекта_Жаркова_и_Градусова_pdf.pdf|План проведения проекта]]

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа: Визитка Жаркова,Градусова.pdf|Право как особая система норм]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жаркова,Градусова 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Буклет Жаркова,Градусова 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dggtm2b_0ctntk3gh стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Право как особая система норм]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа: Самооцениванме_Жаркова_Градусова.pdf|самооценка качества‎ работы учащихся]]

[[Медиа: Критерии_оценивания_Жаркова_Градусова.pdf| критерии оценивания вики- статьи]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[[Шаблон:Вики-статья учащихся]]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmister.com]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
*[[Медиа:Задание Жаркова Градусова.pdf|Творческое задание]]

== Полезные ресурсы ==
[[ http://www.google.ru/#sclient=psy&hl=ru&newwindow=1&source=hp&q=%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5+10%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&aq=f&aqi=&aql=&oq=&pbx=1&psj=1&fp=f5c17f47da229135&biw=1024&bih=578 ]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Право как особая система норм

2011-06-01T08:29:14Z

Градсова Алена: /* Полезные ресурсы */

[[Изображение:Облако Жаркова и Градусова.JPG|400px|right]]
== Авторы проекта ==
#[[Участник:Анна Жаркова|Жаркова Анна]]
#[[Участник:Градсова Алена|Градусова Алена]]

== Предмет, класс ==
Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Обществознание» с учениками 10 класса, раздел "Право как особая система норм". В результате самостоятельных исследований, ученики ответят на вопросы:как проявляется право в системе социальных норм,какова ситуация с правонарушениями в Автозаводском районе Нижнего Новгорода,насколько мы знаем свои права,какова история российского законодательства.В ходе проектной деятельности ученики создадут различные схемы, таблицы и другие сетевые документы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как проявляется право в системе социальных норм?

2. Какова ситуация с правонарушениями в Автозаводском районе Нижнего Новгорода?

3. Насколько мы знаем свои права?

4. Какова история российского законодательства?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова роль права в жизни общества и государства?

2. Как устроено право?

3. Какие признаки права составляют его основное отличие от других социальных регуляторов?

4. Что представляет собой институт права?

5. Может ли естественное право стать источником позитивного права?

6. Какими нормативными актами гарантируются права человека?

7. Почему конституция находится на вершине иерархии нормативных актов?

8. Каковы общие черты и в чем специфика отраслей российского права на протяжении истории?

==План проведения проекта==

[[Медиа: План_проведения_проекта_Жаркова_и_Градусова_pdf.pdf|План проведения проекта]]

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа: Визитка Жаркова,Градусова.pdf|Право как особая система норм]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жаркова,Градусова 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Буклет Жаркова,Градусова 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dggtm2b_0ctntk3gh стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Право как особая система норм]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа: Самооцениванме_Жаркова_Градусова.pdf|самооценка качества‎ работы учащихся]]

[[Медиа: Критерии_оценивания_Жаркова_Градусова.pdf| критерии оценивания вики- статьи]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[[Шаблон:Вики-статья учащихся]]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmister.com]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
*[[Медиа:Задание Жаркова Градусова.pdf|Творческое задание]]

== Полезные ресурсы ==
[[http://www.google.ru/#sclient=psy&hl=ru&newwindow=1&source=hp&q=%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5+10%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&aq=f&aqi=&aql=&oq=&pbx=1&psj=1&fp=f5c17f47da229135&biw=1024&bih=578]]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Право как особая система норм

2011-05-11T08:37:12Z

Градсова Алена: /* План проведения проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Анна Жаркова|Жаркова Анна]]
#[[Участник:Градсова Алена|Градусова Алена]]

== Предмет, класс ==
Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как проявляется право в системе социальных норм?

2. Какова ситуация с правонарушениями в Автозаводском районе Нижнего Новгорода?

3. Насколько мы знаем свои права?

4. Какова история российского законодательства?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова роль права в жизни общества и государства?

2. Как устроено право?

3. Какие признаки права составляют его основное отличие от других социальных регуляторов?

4. Что представляет собой институт права?

5. Может ли естественное право стать источником позитивного права?

6. Какими нормативными актами гарантируются права человека?

7. Почему конституция находится на вершине иерархии нормативных актов?

8. Каковы общие черты и в чем специфика отраслей российского права на протяжении истории?

==План проведения проекта==

[[Медиа: План_проведения_проекта_Жаркова_и_Градусова_pdf.pdf|План проведения проекта]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жаркова,Градусова 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Буклет Жаркова,Градусова 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dggtm2b_0ctntk3gh] стартовая презентация учителя

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Право как особая система норм]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа: Самооцениванме_Жаркова_Градусова.pdf|самооценка качества‎ работы учащихся]]

[[Медиа: Критерии_оценивания_Жаркова_Градусова.pdf| критерии оценивания вики- статьи]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[[Шаблон:Вики-статья учащихся]]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmister.com]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
*[[Медиа:Задание Жаркова Градусова.pdf|Творческое задание]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:План проведения проекта Жаркова и Градусова pdf.pdf

2011-05-11T08:36:06Z

Градсова Алена:

Учебный проект Право как особая система норм

2011-05-11T08:30:44Z

Градсова Алена: /* План проведения проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Анна Жаркова|Жаркова Анна]]
#[[Участник:Градсова Алена|Градусова Алена]]

== Предмет, класс ==
Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как проявляется право в системе социальных норм?

2. Какова ситуация с правонарушениями в Автозаводском районе Нижнего Новгорода?

3. Насколько мы знаем свои права?

4. Какова история российского законодательства?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова роль права в жизни общества и государства?

2. Как устроено право?

3. Какие признаки права составляют его основное отличие от других социальных регуляторов?

4. Что представляет собой институт права?

5. Может ли естественное право стать источником позитивного права?

6. Какими нормативными актами гарантируются права человека?

7. Почему конституция находится на вершине иерархии нормативных актов?

8. Каковы общие черты и в чем специфика отраслей российского права на протяжении истории?

==План проведения проекта==

[[Медиа: Жаркова и Градусова.pdf|План проведения проекта]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жаркова,Градусова 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Буклет Жаркова,Градусова 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dggtm2b_0ctntk3gh] стартовая презентация учителя

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Право как особая система норм]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа: Самооцениванме_Жаркова_Градусова.pdf|самооценка качества‎ работы учащихся]]

[[Медиа: Критерии_оценивания_Жаркова_Градусова.pdf| критерии оценивания вики- статьи]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[[Шаблон:Вики-статья учащихся]]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmister.com]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
*[[Медиа:Задание Жаркова Градусова.pdf|Творческое задание]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Право как особая система норм

2011-05-11T08:27:59Z

Градсова Алена: /* План проведения проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Анна Жаркова|Жаркова Анна]]
#[[Участник:Градсова Алена|Градусова Алена]]

== Предмет, класс ==
Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как проявляется право в системе социальных норм?

2. Какова ситуация с правонарушениями в Автозаводском районе Нижнего Новгорода?

3. Насколько мы знаем свои права?

4. Какова история российского законодательства?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова роль права в жизни общества и государства?

2. Как устроено право?

3. Какие признаки права составляют его основное отличие от других социальных регуляторов?

4. Что представляет собой институт права?

5. Может ли естественное право стать источником позитивного права?

6. Какими нормативными актами гарантируются права человека?

7. Почему конституция находится на вершине иерархии нормативных актов?

8. Каковы общие черты и в чем специфика отраслей российского права на протяжении истории?

==План проведения проекта==

[[Медиа:Изображение:Template.pdf Жаркова и Градусова.pdf|План проведения проекта]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жаркова,Градусова 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Буклет Жаркова,Градусова 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dggtm2b_0ctntk3gh] стартовая презентация учителя

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Право как особая система норм]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа: Самооцениванме_Жаркова_Градусова.pdf|самооценка качества‎ работы учащихся]]

[[Медиа: Критерии_оценивания_Жаркова_Градусова.pdf| критерии оценивания вики- статьи]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[[Шаблон:Вики-статья учащихся]]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmister.com]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
*[[Медиа:Задание Жаркова Градусова.pdf|Творческое задание]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Template.pdf Жаркова и Градусова.pdf

2011-05-11T08:25:43Z

Градсова Алена:

Учебный проект Право как особая система норм

2011-05-04T05:08:14Z

Градсова Алена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Анна Жаркова|Жаркова Анна]]
#[[Участник:Градсова Алена|Градусова Алена]]

== Предмет, класс ==
Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как проявляется право в системе социальных норм?

2. Какова ситуация с правонарушениями в Автозаводском районе Нижнего Новгорода?

3. Насколько мы знаем свои права?

4. Какова история российского законодательства?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова роль права в жизни общества и государства?

2. Как устроено право?

3. Какие признаки права составляют его основное отличие от других социальных регуляторов?

4. Что представляет собой институт права?

5. Может ли естественное право стать источником позитивного права?

6. Какими нормативными актами гарантируются права человека?

7. Почему конституция находится на вершине иерархии нормативных актов?

8. Каковы общие черты и в чем специфика отраслей российского права на протяжении истории?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жаркова,Градусова 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Буклет Жаркова,Градусова 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dggtm2b_0ctntk3gh] стартовая презентация учителя

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Право как особая система норм]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа: Самооцениванме_Жаркова_Градусова.pdf|самооценка качества‎ работы учащихся]]

[[Медиа: Критерии_оценивания_Жаркова_Градусова.pdf| критерии оценивания вики- статьи]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[[Шаблон:Вики-статья учащихся]]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmister.com]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
*[[Медиа:Задание Жаркова Градусова.pdf|Творческое задание]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Право как особая система норм

2011-04-27T08:26:09Z

Градсова Алена: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Анна Жаркова|Жаркова Анна]]
#[[Участник:Градсова Алена|Градусова Алена]]

== Предмет, класс ==
Обществознание 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как защитить свои права?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как проявляется право в системе социальных норм?

2. Какова ситуация с правонарушениями в Автозаводском районе Нижнего Новгорода?

3. Насколько мы знаем свои права?

4. Какова история российского законодательства?

===''Учебные вопросы''===
1. Какова роль права в жизни общества и государства?

2. Как устроено право?

3. Какие признаки права составляют его основное отличие от других социальных регуляторов?

4. Что представляет собой институт права?

5. Может ли естественное право стать источником позитивного права?

6. Какими нормативными актами гарантируются права человека?

7. Почему конституция находится на вершине иерархии нормативных актов?

8. Каковы общие черты и в чем специфика отраслей российского права на протяжении истории?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Жаркова,Градусова 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Буклет Жаркова,Градусова 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=dggtm2b_0ctntk3gh] стартовая презентация учителя

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Право как особая система норм]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа: Самооцениванме_Жаркова_Градусова.pdf|самооценка качества‎]]

[[Медиа: Критерии_оценивания_Жаркова_Градусова.pdf| критерии оценивания вики- статьи]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[[Шаблон:Вики-статья учащихся]]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmister.com]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
*[[Медиа:Задание Жаркова Градусова.pdf|Творческое задание]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Задание Жаркова Градусова.pdf

2011-04-27T08:23:04Z

Градсова Алена:

Результаты исследований учащихся в проекте Право как особая система норм

2011-04-27T07:42:09Z

Градсова Алена: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Жаркова|Жаркова Анна]]
#[[Участник:Градсова Алена|Градусова Алена]] и участники группы "юристы"

==Тема исследования группы==
Право в системе социальных норм

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как проявляется право в системе социальных норм?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что все социальные нормы как система взаимосвязаны, оказывают влияние друг на друга. Вместе с тем каждый вид социальной нормы сохраняет свою специфику.

==Цели исследования==

1. Рассмотреть признаки, структуру и функции норм права.

2. Выделить основные социальные нормы, с которыми взаимодействует право.

3.Рассмотреть систему российского права и виды правоотношений.

==Результаты проведённого исследования==
'''Право в системе социальных норм'''

'''Социальная норма'''- установленное в обществе правило поведения, регулирующее отношения между людьми, общественную жизнь.

'''Признаки правовой нормы'''

— Единственная в ряду социальных норм, которая исходит от государства и является официальным выражением его воли.

— Представляет собой меру свободы волеизъявления и поведения человека.

— Издается в конкретной форме.

— Является формой реализации и закрепления прав и обязанностей участников общественных отношений.

— Поддерживается в своем осуществлении и охраняется силой государства.

— Всегда представляет собой властное предписание государства.

— Является единственным государственным регулятором общественных отношений.

— Представляет собой правило поведения общеобязательного характера, т. е. указывает: каким образом, в каком направлении, в течение какого времени, на какой территории необходимо действовать тому или иному субъекту; предписывает правильный с точки зрения общества и потому обязательный для каждого индивида образ действий.

'''Структура нормы права''' — это внутреннее строение нормы, которое раскрывает ее основные элементы и способы их взаимосвязи.
[http://www.allpravo.ru/library/doc108p0/instrum151/item2776.html структура норм права]

[[Изображение:0005-005-Normy-prava.jpg|400px]]

'''Право в системе социальных норм: особенности взаимодействия'''

Социальные нормы, с которыми взаимодействует право

'''Мораль''':
право и мораль обладают общими чертами, которые присущи всем социальным нормам. Право, как правило, соответствует основным требованиям морали (некоторые нормы непосредственно закрепляют в законе нормы моральные, подкрепляя их юридическими санкциями), вместе с этим реализация правовых норм и их исполнение во многом обусловлено тем, что люди считают их справедливыми.
Правовые нормы возникают в процессе юридической практики, функционирования соответствующих институтов общества и государства, в то время как мораль возникает и развивается в процессе практической деятельности людей. Она не связана со структурной организацией общества и неотделима от общественного сознания. Нормы морали опираются на складывающиеся в сознании общества представления о добре и зле, чести, достоинстве, порядочности.

'''Обычаи''':
Нормы права поддерживают обычаи, которые признаются государством юридически значимым и общественно полезным. Такие обычаи наделяются государством юридической силой и в дальнейшем расцениваются как правовые. Нормы права отвергают некоторые обычаи, ограничивают степень их воздействия на общество. В то же время правовые нормы могут безразлично относиться к большинству действующих обычаев, связанных с межличностными отношениями и бытовым поведением людей.

'''Религия''':
В некоторых государствах (например, в странах ислама), где наиболее сильно выражена приверженность религиозным идеям, религия господствует над правом. В других же — государство и, соответственно, право отделены от религии, не оказывая на нее никакого влияния, подобное взаимоотношение является обоюдным. Существуют также страны, в которых религиозные нормы действуют наряду с правовыми, дополняя последние и регулируя те вопросы, которые не охватываются правом.

'''Нормы общественных организаций''':
По формальным признакам нормы общественных организаций похожи на правовые: текстуально закреплены в соответствующих документах, принимаются по определенной процедуре, систематизированы. Однако нормы общественных организаций не обладают общеобязательностью права, не обеспечиваются государственным принуждением. Предметом регулирования норм общественных организаций являются отношения, не урегулированные юридически.

'''Система российского права и виды правоотношений'''

[[Изображение:0008-008-Otrasli-prava.jpg|400px]]

Виды правоотношений представлены
[http://900igr.net/kartinki/obschestvoznanie/Pravo-1/010-Normy-prava.html на следующей схеме]

==Вывод==
Право не столь загадочно, как кажется на первый взгляд. Однако, чтобы открылись его тайны, нужна настойчивость, вдумчивая работа, которая поможет вам уяснить не только теоретически, но и практически важные истины. Иначе говоря, поможет формированию вашей личной правовой культуры.

Прежде всего важно понять, что вы располагаете широким кругом прав, которые открывают перед вами возможности поступать в соответствии с вашими личными потребностями и интересами. Вместе с тем необходимо помнить, что таким же широким кругом прав обладают и другие люди. Это понимание составит основу вашей правовой культуры.

Вы должны учиться правильно определять реальную границу своей свободы, так выстраивать свое поведение, чтобы не ущемлять права другого человека. Только в этом случае ваша правовая культура начнет обретать практический смысл.

И еще. Как гражданин (человек не безразличный к обществу, в котором он живет) вы должны научится не просто знакомиться с содержанием того или иного закона, но и давать ему общественную оценку качества, направленности, видеть достоинства его и недостатки. В этом вашим надежным помощником может стать правильное понимание сути права, его социальной ценности.

==Полезные ресурсы==
[http://humanitar.ru/page/ch6_1 http://humanitar.ru]

[http://www.femida.info/ http://www.femida.info ]

[http://900igr.net/kartinki/obschestvoznanie/Pravo-1/Normy-prava.html http://900igr.net/kartinki/obschestvoznanie/Pravo-1/Normy-prava]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Право как особая система норм]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Право как особая система норм

2011-04-27T07:41:43Z

Градсова Алена: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Жаркова|Жаркова Анна]]
#[[Участник:Градсова Алена|Градусова Алена]] и участники группы "юристы"

==Тема исследования группы==
Право в системе социальных норм

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как проявляется право в системе социальных норм?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что все социальные нормы как система взаимосвязаны, оказывают влияние друг на друга. Вместе с тем каждый вид социальной нормы сохраняет свою специфику.

==Цели исследования==

1. Рассмотреть признаки, структуру и функции норм права.

2. Выделить основные социальные нормы, с которыми взаимодействует право.

3.Рассмотреть систему российского права и виды правоотношений.

==Результаты проведённого исследования==
'''Право в системе социальных норм'''

'''Социальная норма'''- установленное в обществе правило поведения, регулирующее отношения между людьми, общественную жизнь.

'''Признаки правовой нормы'''

— Единственная в ряду социальных норм, которая исходит от государства и является официальным выражением его воли.

— Представляет собой меру свободы волеизъявления и поведения человека.

— Издается в конкретной форме.

— Является формой реализации и закрепления прав и обязанностей участников общественных отношений.

— Поддерживается в своем осуществлении и охраняется силой государства.

— Всегда представляет собой властное предписание государства.

— Является единственным государственным регулятором общественных отношений.

— Представляет собой правило поведения общеобязательного характера, т. е. указывает: каким образом, в каком направлении, в течение какого времени, на какой территории необходимо действовать тому или иному субъекту; предписывает правильный с точки зрения общества и потому обязательный для каждого индивида образ действий.

'''Структура нормы права''' — это внутреннее строение нормы, которое раскрывает ее основные элементы и способы их взаимосвязи.
[http://www.allpravo.ru/library/doc108p0/instrum151/item2776.html структура норм права]

[[Изображение:0005-005-Normy-prava.jpg|400px]]

'''Право в системе социальных норм: особенности взаимодействия'''

Социальные нормы, с которыми взаимодействует право

'''Мораль''':
право и мораль обладают общими чертами, которые присущи всем социальным нормам. Право, как правило, соответствует основным требованиям морали (некоторые нормы непосредственно закрепляют в законе нормы моральные, подкрепляя их юридическими санкциями), вместе с этим реализация правовых норм и их исполнение во многом обусловлено тем, что люди считают их справедливыми.
Правовые нормы возникают в процессе юридической практики, функционирования соответствующих институтов общества и государства, в то время как мораль возникает и развивается в процессе практической деятельности людей. Она не связана со структурной организацией общества и неотделима от общественного сознания. Нормы морали опираются на складывающиеся в сознании общества представления о добре и зле, чести, достоинстве, порядочности.

'''Обычаи''':
Нормы права поддерживают обычаи, которые признаются государством юридически значимым и общественно полезным. Такие обычаи наделяются государством юридической силой и в дальнейшем расцениваются как правовые. Нормы права отвергают некоторые обычаи, ограничивают степень их воздействия на общество. В то же время правовые нормы могут безразлично относиться к большинству действующих обычаев, связанных с межличностными отношениями и бытовым поведением людей.

'''Религия''':
В некоторых государствах (например, в странах ислама), где наиболее сильно выражена приверженность религиозным идеям, религия господствует над правом. В других же — государство и, соответственно, право отделены от религии, не оказывая на нее никакого влияния, подобное взаимоотношение является обоюдным. Существуют также страны, в которых религиозные нормы действуют наряду с правовыми, дополняя последние и регулируя те вопросы, которые не охватываются правом.

'''Нормы общественных организаций''':
По формальным признакам нормы общественных организаций похожи на правовые: текстуально закреплены в соответствующих документах, принимаются по определенной процедуре, систематизированы. Однако нормы общественных организаций не обладают общеобязательностью права, не обеспечиваются государственным принуждением. Предметом регулирования норм общественных организаций являются отношения, не урегулированные юридически.

'''Система российского права и виды правоотношений'''

[[Изображение:0008-008-Otrasli-prava.jpg|400px]]

Виды правоотношений представлены
[http://900igr.net/kartinki/obschestvoznanie/Pravo-1/010-Normy-prava.html на следующей схеме]

==Вывод==
Право не столь загадочно, как кажется на первый взгляд. Однако, чтобы открылись его тайны, нужна настойчивость, вдумчивая работа, которая поможет вам уяснить не только теоретически, но и практически важные истины. Иначе говоря, поможет формированию вашей личной правовой культуры.
Прежде всего важно понять, что вы располагаете широким кругом прав, которые открывают перед вами возможности поступать в соответствии с вашими личными потребностями и интересами. Вместе с тем необходимо помнить, что таким же широким кругом прав обладают и другие люди. Это понимание составит основу вашей правовой культуры.
Вы должны учиться правильно определять реальную границу своей свободы, так выстраивать свое поведение, чтобы не ущемлять права другого человека. Только в этом случае ваша правовая культура начнет обретать практический смысл.
И еще. Как гражданин (человек не безразличный к обществу, в котором он живет) вы должны научится не просто знакомиться с содержанием того или иного закона, но и давать ему общественную оценку качества, направленности, видеть достоинства его и недостатки. В этом вашим надежным помощником может стать правильное понимание сути права, его социальной ценности.

==Полезные ресурсы==
[http://humanitar.ru/page/ch6_1 http://humanitar.ru]

[http://www.femida.info/ http://www.femida.info ]

[http://900igr.net/kartinki/obschestvoznanie/Pravo-1/Normy-prava.html http://900igr.net/kartinki/obschestvoznanie/Pravo-1/Normy-prava]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Право как особая система норм]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Право как особая система норм

2011-04-27T07:25:54Z

Градсова Алена: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Жаркова|Жаркова Анна]]
#[[Участник:Градсова Алена|Градусова Алена]] и участники группы "юристы"

==Тема исследования группы==
Право в системе социальных норм

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как проявляется право в системе социальных норм?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что все социальные нормы как система взаимосвязаны, оказывают влияние друг на друга. Вместе с тем каждый вид социальной нормы сохраняет свою специфику.

==Цели исследования==

1. Рассмотреть признаки, структуру и функции норм права.

2. Выделить основные социальные нормы, с которыми взаимодействует право.

3.Рассмотреть систему российского права и виды правоотношений.

==Результаты проведённого исследования==
'''Право в системе социальных норм'''

'''Социальная норма'''- установленное в обществе правило поведения, регулирующее отношения между людьми, общественную жизнь.

'''Признаки правовой нормы'''

— Единственная в ряду социальных норм, которая исходит от государства и является официальным выражением его воли.

— Представляет собой меру свободы волеизъявления и поведения человека.

— Издается в конкретной форме.

— Является формой реализации и закрепления прав и обязанностей участников общественных отношений.

— Поддерживается в своем осуществлении и охраняется силой государства.

— Всегда представляет собой властное предписание государства.

— Является единственным государственным регулятором общественных отношений.

— Представляет собой правило поведения общеобязательного характера, т. е. указывает: каким образом, в каком направлении, в течение какого времени, на какой территории необходимо действовать тому или иному субъекту; предписывает правильный с точки зрения общества и потому обязательный для каждого индивида образ действий.

'''Структура нормы права''' — это внутреннее строение нормы, которое раскрывает ее основные элементы и способы их взаимосвязи.
[http://www.allpravo.ru/library/doc108p0/instrum151/item2776.html структура норм права]

[[Изображение:0005-005-Normy-prava.jpg|400px]]

'''Право в системе социальных норм: особенности взаимодействия'''

Социальные нормы, с которыми взаимодействует право

'''Мораль''':
право и мораль обладают общими чертами, которые присущи всем социальным нормам. Право, как правило, соответствует основным требованиям морали (некоторые нормы непосредственно закрепляют в законе нормы моральные, подкрепляя их юридическими санкциями), вместе с этим реализация правовых норм и их исполнение во многом обусловлено тем, что люди считают их справедливыми.
Правовые нормы возникают в процессе юридической практики, функционирования соответствующих институтов общества и государства, в то время как мораль возникает и развивается в процессе практической деятельности людей. Она не связана со структурной организацией общества и неотделима от общественного сознания. Нормы морали опираются на складывающиеся в сознании общества представления о добре и зле, чести, достоинстве, порядочности.

'''Обычаи''':
Нормы права поддерживают обычаи, которые признаются государством юридически значимым и общественно полезным. Такие обычаи наделяются государством юридической силой и в дальнейшем расцениваются как правовые. Нормы права отвергают некоторые обычаи, ограничивают степень их воздействия на общество. В то же время правовые нормы могут безразлично относиться к большинству действующих обычаев, связанных с межличностными отношениями и бытовым поведением людей.

'''Религия''':
В некоторых государствах (например, в странах ислама), где наиболее сильно выражена приверженность религиозным идеям, религия господствует над правом. В других же — государство и, соответственно, право отделены от религии, не оказывая на нее никакого влияния, подобное взаимоотношение является обоюдным. Существуют также страны, в которых религиозные нормы действуют наряду с правовыми, дополняя последние и регулируя те вопросы, которые не охватываются правом.

'''Нормы общественных организаций''':
По формальным признакам нормы общественных организаций похожи на правовые: текстуально закреплены в соответствующих документах, принимаются по определенной процедуре, систематизированы. Однако нормы общественных организаций не обладают общеобязательностью права, не обеспечиваются государственным принуждением. Предметом регулирования норм общественных организаций являются отношения, не урегулированные юридически.

'''Система российского права и виды правоотношений'''

[[Изображение:0008-008-Otrasli-prava.jpg|400px]]

Виды правоотношений представлены
[http://900igr.net/kartinki/obschestvoznanie/Pravo-1/010-Normy-prava.html на следующей схеме]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[http://humanitar.ru/page/ch6_1 http://humanitar.ru]

[http://www.femida.info/ http://www.femida.info ]

[http://900igr.net/kartinki/obschestvoznanie/Pravo-1/Normy-prava.html http://900igr.net/kartinki/obschestvoznanie/Pravo-1/Normy-prava]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Право как особая система норм]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Право как особая система норм

2011-04-27T07:25:07Z

Градсова Алена: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Жаркова|Жаркова Анна]]
#[[Участник:Градсова Алена|Градусова Алена]] и участники группы "юристы"

==Тема исследования группы==
Право в системе социальных норм

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как проявляется право в системе социальных норм?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что все социальные нормы как система взаимосвязаны, оказывают влияние друг на друга. Вместе с тем каждый вид социальной нормы сохраняет свою специфику.

==Цели исследования==

1. Рассмотреть признаки, структуру и функции норм права.

2. Выделить основные социальные нормы, с которыми взаимодействует право.

3.Рассмотреть систему российского права и виды правоотношений.

==Результаты проведённого исследования==
'''Право в системе социальных норм'''

'''Социальная норма'''- установленное в обществе правило поведения, регулирующее отношения между людьми, общественную жизнь.

'''Признаки правовой нормы'''

— Единственная в ряду социальных норм, которая исходит от государства и является официальным выражением его воли.

— Представляет собой меру свободы волеизъявления и поведения человека.

— Издается в конкретной форме.

— Является формой реализации и закрепления прав и обязанностей участников общественных отношений.

— Поддерживается в своем осуществлении и охраняется силой государства.

— Всегда представляет собой властное предписание государства.

— Является единственным государственным регулятором общественных отношений.

— Представляет собой правило поведения общеобязательного характера, т. е. указывает: каким образом, в каком направлении, в течение какого времени, на какой территории необходимо действовать тому или иному субъекту; предписывает правильный с точки зрения общества и потому обязательный для каждого индивида образ действий.

'''Структура нормы права''' — это внутреннее строение нормы, которое раскрывает ее основные элементы и способы их взаимосвязи.
[http://www.allpravo.ru/library/doc108p0/instrum151/item2776.html структура норм права]

[[Изображение:0005-005-Normy-prava.jpg|400px]]

'''Право в системе социальных норм: особенности взаимодействия'''

Социальные нормы, с которыми взаимодействует право

'''Мораль''':
право и мораль обладают общими чертами, которые присущи всем социальным нормам. Право, как правило, соответствует основным требованиям морали (некоторые нормы непосредственно закрепляют в законе нормы моральные, подкрепляя их юридическими санкциями), вместе с этим реализация правовых норм и их исполнение во многом обусловлено тем, что люди считают их справедливыми.
Правовые нормы возникают в процессе юридической практики, функционирования соответствующих институтов общества и государства, в то время как мораль возникает и развивается в процессе практической деятельности людей. Она не связана со структурной организацией общества и неотделима от общественного сознания. Нормы морали опираются на складывающиеся в сознании общества представления о добре и зле, чести, достоинстве, порядочности.

'''Обычаи''':
Нормы права поддерживают обычаи, которые признаются государством юридически значимым и общественно полезным. Такие обычаи наделяются государством юридической силой и в дальнейшем расцениваются как правовые. Нормы права отвергают некоторые обычаи, ограничивают степень их воздействия на общество. В то же время правовые нормы могут безразлично относиться к большинству действующих обычаев, связанных с межличностными отношениями и бытовым поведением людей.

'''Религия''':
В некоторых государствах (например, в странах ислама), где наиболее сильно выражена приверженность религиозным идеям, религия господствует над правом. В других же — государство и, соответственно, право отделены от религии, не оказывая на нее никакого влияния, подобное взаимоотношение является обоюдным. Существуют также страны, в которых религиозные нормы действуют наряду с правовыми, дополняя последние и регулируя те вопросы, которые не охватываются правом.

'''Нормы общественных организаций''':
По формальным признакам нормы общественных организаций похожи на правовые: текстуально закреплены в соответствующих документах, принимаются по определенной процедуре, систематизированы. Однако нормы общественных организаций не обладают общеобязательностью права, не обеспечиваются государственным принуждением. Предметом регулирования норм общественных организаций являются отношения, не урегулированные юридически.

'''Система российского права и виды правоотношений'''
[[Изображение:0008-008-Otrasli-prava.jpg|400px]]

Виды правоотношений представлены
[http://900igr.net/kartinki/obschestvoznanie/Pravo-1/010-Normy-prava.html на следующей схеме]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[http://humanitar.ru/page/ch6_1 http://humanitar.ru]

[http://www.femida.info/ http://www.femida.info ]

[http://900igr.net/kartinki/obschestvoznanie/Pravo-1/Normy-prava.html http://900igr.net/kartinki/obschestvoznanie/Pravo-1/Normy-prava]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Право как особая система норм]]
[[Категория:Проекты]]

Участник:Градсова Алена

2011-03-16T05:27:57Z

Градсова Алена:

'''ФИО:''' Градусова Алена Владимировна
'''Институт:''' [[Профессионально-педагогический институт|ППИ]]

'''Группа:''' [[Группа ХПД-09|ХПД-09]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2011]]

Учебный проект Право как особая система норм[[Категория: студент]]

Учебный проект Право как особая система норм

2011-03-16T05:23:13Z

Градсова Алена:

Учебный проект Право как особая система норм

2011-03-16T05:19:36Z

Градсова Алена: Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта2}}

== Автор проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2011

2011-03-16T05:17:48Z

Градсова Алена: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

январь-май 2011 года

Группы [[Группа ЭУ-09-2|ЭУ-09-2]]

'''Преподаватель'''

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

[[Категория:Обучение для будущего]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
*Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Новый_основной_курс_программы_Intel_Обучение_для_будущего_Примеры_проектов_по_предметам Примеры проектов по предметам]

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов ВГИПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =

* [http://edu.ru Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [http://classtools.net/ on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]

= Портфолио проектов =

На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]
#[[Участник:Тимова Анна|Тимова Анна]][[Учебный проект Спрос и предложение]]
#[[Участник:Анна Куликова|Куликова Анна]][[Учебный проект Спрос и предложение]]
#[[Участник:Швецов Дима|Швецов Дима]][[Учебный проект Иностранная валюта]]
#[[Участник:Холод Александр|Холод Александр]][[Учебный проект Иностранная валюта]]
#[[Участник:Соловьев Алесандро|Соловьев Александр]][[Учебный проект Банки России]]
#[[Участник:Гришин Артём|Гришин Артём]][[Учебный проект Банки России]]
#[[Участник:Гурин Дмитрий|Гурин Дмитрий]][[Учебный проект Средства обучения]]
#[[Участник:Беспалов Сергей|Беспалов Сергей]][[Учебный проект Ценные бумаги]]
#[[Участник:Куфлина Валерия | Куфлина Валерия]][[Учебный проект Сознание человека в психологии]]
#[[Участник:Яшков Максим | Яшков Максим]][[Учебный проект Психоанализ]]
#[[Участник:Хусаинова Маргарита|Хусаинова Маргарита]] [[Учебный проект Темпераменты человека]]
#[[Участник:Дашулька | Дзюбенко Дарья ]][[Учебный проект Личные взаимоотношения]]
#[[Участник:ЧЕСНОКОВА МИЛЕНА | Чеснокова Милена ]][[Учебный проект Личные взаимоотношения]]
#[[Участник:Комарова Оксана | Комарова Оксана]][[Учебный проект Характер и привычки]]
#[[Участник:Васенина Ксения|Васенина Ксения]][[Учебный проект Психология взаимоотношений]]
#[[Участник:Чачоян эмма самвеловна|Чачоян Эмма]][[Учебный проект Психология творчества]]
#[[Участник:Садыхова Улькер|Садыхова Улькер]][[Учебный проект Психология творчества]]
#[[Участник:Москвин Николай|Москвин Николай]][[Учебный проект Рынок труда]]
#[[Участник:Карасева Жанна| Карасева Жанна]][[Учебный проект Проблемы безработицы]]
#[[Участник:Кочетов Константин|Кочетов Константин]][[Учебный проект]]
#[[Участник:Филатов Кирилл|Филатов кирилл]][[Учебный проект Революция 1917 года]]
#[[Участник:Иван Андреевич|Иван Андреевич]][[Учебный проект Рынок труда]]
#[[Участник:Краев Сергей|Краев Сергей]][[Учебный проект Революция 1917 года]]
#[[Участник:Пентина Надежда|Пентина Надежда]][[Учебный проект Рыночные структуры]]
#[[Участник:Хайдукова Наталья|Хайдукова Наталья]]
#[[Участник:Фомина Ольга|Фомина Ольга]][[Учебный проект Рынок труда]]
#[[Участник:Мусаева Маша|Мусаева Маша]][[Учебный проект Рыночные структуры]]
#[[Участник:Царёва Ольга|Царёва Ольга]][[Учебный проект Культура Древней Греции]]
#[[Участник:Земсков Дмитрий|Земсков Дмитрий]][[Учебный проект Сельское хозяйство Нижегородской области]]
#[[Участник:Жичина Любовь|Жичина Любовь]][[Учебный проект Роль государства в экономике]]
#[[Участник:Рязанова Анна|Рязанова Анна]][[Учебный проект Рынок и конкуренция]]
#[[Участник:Лузина Любовь|Лузина Любовь]][[Учебный проект Рынок и конкуренция]]
#[[Участник:Анна Жаркова|Жаркова Анна]][[Учебный проект Право как особая система норм]]
#[[Участник:Градсова Алена|Градсова Алена]][[Учебный проект Право как особая система норм]]

Участник:Градсова Алена

2011-03-09T11:14:09Z

Градсова Алена: Новая: '''ФИО:''' Градусова Алена Владимировна '''Институт:''' ППИ '''...