Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T22:44:35Z

Глушенкова Ксения: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения Викторовна]]

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
География, 10-11 класс
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Проект основан на формирование представления у учащихся о глобальных проблемах человечества, причинах их возникновения и о возможных путях решения. Рассмотрены такие проблемы, как загрязнение Мирового океана, загрязнение атмосферного воздуха, размещение отходов производства и потребления и др. глобальные проблемы человечества. В современном мире совокупность социо-эколого-экономических проблем взаимообусловлена и взаимосвязана, от решения которых зависит социальный прогресс человечества и сохранение цивилизации. Поэтому их следует детально анализировать и искать пути решения, приводящие к минимизации данных глобальных проблем, с помощью взаимодействия обучения учителя с учащимися на уроках географии.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
География, 10-11 классы

===''Основополагающий вопрос''===
Как глобальные проблемы в настоящем влияют на будущее?

===''Проблемные вопросы''===
1. В чем заключается конструирование проекта по глобальным проблемам?

2. Можно ли минимизировать одну из глобальных проблем?

3. Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

===''Учебные вопросы''===
1. Связаны ли глобальные проблемы между собой? Почему?

2. В чем заключается глобальная проблема ресурсов?

3. Какие экологические проблемы спроецированы в космическом пространстве?

4. Как демографическая проблема влияет на экономическое состояние мира?

5. Как полимеры воздействуют на состояние окружающей среды и человека в целом?

|}

==План проведения проекта==

[[Файл:План работы Ксения Глушенкова.png| 300px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Публикация_Глушенкова Ксения.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F4EFE9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/presentation/d/1Rsdj7rzohGKuy5084Iwcaa0iEU77GjIanOEW9KSAtro/edit?usp=sharing''Вступительная презентация Глобальные проблемы человечества'']
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение: Стратегия оценивания Глушенкова К.В.jpg| 500px ]]

''Перед началом работы над проектом:''

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

''Критерии оценивания результатов проекта:''

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/document/d/1E9dFJ8g0hl5lAgC1nfcKfCgmOSMYz8WO/edit?usp=sharing&ouid=104516551314020420725&rtpof=true&sd=true| Критерии создания мультимедиа/плакатов]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://www.canva.com/ Бесплатная онлайн-платформа для графического дизайна - Canva]

== Полезные ресурсы ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B1C6BD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.globaltrouble.ru/ Глобальные проблемы человечества]

[https://www.un.org/ru/global-issues Глобальные вопросы повестки дня]

[https://rutube.ru/video/48611159524e6c6e945025d8ab9718d7/ Видео о глобальных проблемах человечества]

|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-21-1 февраль-май 2022]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T22:43:57Z

Глушенкова Ксения: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

Команда "Мировой океан"

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

[https://www.canva.com/design/DAE_NW8yR-s/r5rZJt6HRjWGeQGOdhdWnA/view?utm_content=DAE_NW8yR-s&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton#12| Глобальные проблемы человечества. Загрязнение Мирового океана]

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

[https://disk.yandex.ru/i/IDfckn6h7VA6IA| Greenpease в поисках пластика]

[https://disk.yandex.ru/i/_W77PnUV0aKIBw/| Мировой океан для планеты и человека]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/document/d/1E9dFJ8g0hl5lAgC1nfcKfCgmOSMYz8WO/edit?usp=sharing&ouid=104516551314020420725&rtpof=true&sd=true| Критерии создания мультимедиа/плакатов]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T22:42:41Z

Глушенкова Ксения: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

Команда "Мировой океан"

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

[https://www.canva.com/design/DAE_NW8yR-s/r5rZJt6HRjWGeQGOdhdWnA/view?utm_content=DAE_NW8yR-s&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton#12]

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

[https://disk.yandex.ru/i/IDfckn6h7VA6IA| Greenpease в поисках пластика]

[https://disk.yandex.ru/i/_W77PnUV0aKIBw/| Мировой океан для планеты и человека]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/document/d/1E9dFJ8g0hl5lAgC1nfcKfCgmOSMYz8WO/edit?usp=sharing&ouid=104516551314020420725&rtpof=true&sd=true| Критерии создания мультимедиа/плакатов]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T22:29:38Z

Глушенкова Ксения: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

Команда "Мировой океан"

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

[https://www.canva.com/design/DAE_NW8yR-s/r5rZJt6HRjWGeQGOdhdWnA/view?utm_content=DAE_NW8yR-s&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton#12]

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

[https://disk.yandex.ru/i/IDfckn6h7VA6IA| Greenpease в поисках пластика]

[https://disk.yandex.ru/i/_W77PnUV0aKIBw/| Мировой океан для планеты и человека]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T22:22:05Z

Глушенкова Ксения: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

Команда "Мировой океан"

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

[https://disk.yandex.ru/i/IDfckn6h7VA6IA| Greenpease в поисках пластика]

[https://disk.yandex.ru/i/_W77PnUV0aKIBw/| Мировой океан для планеты и человека]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T22:21:31Z

Глушенкова Ксения: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

Команда "Мировой океан"

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедии/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

[https://disk.yandex.ru/i/IDfckn6h7VA6IA| Greenpease в поисках пластика]

[https://disk.yandex.ru/i/_W77PnUV0aKIBw/| Мировой океан для планеты и человека]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T22:04:07Z

Глушенкова Ксения: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

Команда "Мировой океан"

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

[https://disk.yandex.ru/i/IDfckn6h7VA6IA| Greenpease в поисках пластика]

[https://disk.yandex.ru/i/_W77PnUV0aKIBw/| Мировой океан для планеты и человека]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T22:02:59Z

Глушенкова Ксения: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

Команда "Мировой океан"

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

[https://disk.yandex.ru/i/IDfckn6h7VA6IA| Greenpease в поисках пластика]

[https://wwf.ru/resources/morya-test/| Мировой океан для планеты и человека]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T22:02:12Z

Глушенкова Ксения: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

Команда "Мировой океан"

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

[https://disk.yandex.ru/i/IDfckn6h7VA6IA| Greenpease в поисках пластика]

[https://vk.com/away.php?utf=1&to=https%3A%2F%2Fwwf.ru%2Fresources%2Fmorya-test%2F| Мировой океан для планеты и человека]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T22:01:37Z

Глушенкова Ксения: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

Команда "Мировой океан"

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

[https://disk.yandex.ru/i/IDfckn6h7VA6IA| Greenpease в поисках пластика]

[https://vk.com/away.php?utf=1&to=https%3A%2F%2Fwwf.ru%2Fresources%2Fmorya-test%2F| Мировой океан]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T21:59:23Z

Глушенкова Ксения: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

Команда "Мировой океан"

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

[https://disk.yandex.ru/i/IDfckn6h7VA6IA| Greenpease в поисках пластика]

[https://www.inokean.ru| Мировой океан]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T21:57:43Z

Глушенкова Ксения: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

Команда "Мировой океан"

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

[https://disk.yandex.ru/i/IDfckn6h7VA6IA| Greenpease в поисках пластика]

[https://school-science.ru/12/13/48183| Полимеры в нашей жизни]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T21:56:27Z

Глушенкова Ксения: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

Команда "Мировой океан"

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

[https://disk.yandex.ru/i/IDfckn6h7VA6IA| Greenpease в поисках пластика]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T21:56:14Z

Глушенкова Ксения: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

Команда "Мировой океан"

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе медиа-контента "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

[https://disk.yandex.ru/i/IDfckn6h7VA6IA| Greenpease в поисках пластика]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T21:52:56Z

Глушенкова Ксения: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

Команда "Мировой океан"

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе для медиа-контента "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

[https://disk.yandex.ru/i/IDfckn6h7VA6IA| Greenpease в поисках пластика]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T21:52:36Z

Глушенкова Ксения: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

Команда "Мировой океан"

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе для медиа-контента "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

[https://natural-sciences.ru/ru/article/view?id=13410|]

[https://disk.yandex.ru/i/IDfckn6h7VA6IA| Greenpease в поисках пластика]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T21:52:07Z

Глушенкова Ксения: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

Команда "Мировой океан"

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе для медиа-контента "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

[https://natural-sciences.ru/ru/article/view?id=13410| ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО]

[https://disk.yandex.ru/i/IDfckn6h7VA6IA| Greenpease в поисках пластика]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T21:51:42Z

Глушенкова Ксения: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

Команда "Мировой океан"

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе для медиа-контента "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

[https://natural-sciences.ru/ru/article/view?id=13410| Глобальные проблемы современности и информационное сообщество]

[https://disk.yandex.ru/i/IDfckn6h7VA6IA| Greenpease в поисках пластика]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T21:50:41Z

Глушенкова Ксения: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

Команда "Мировой океан"

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе для медиа-контента "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

[https://eduherald.ru/ru/article/view?id=19136| Глобальные проблемы современности]

[https://disk.yandex.ru/i/IDfckn6h7VA6IA| Greenpease в поисках пластика]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T21:50:16Z

Глушенкова Ксения: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

Команда "Мировой океан"

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе для медиа-контента "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

[https://eduherald.ru/ru/article/view?id=19136| Глобальные проблемы современности]

[https://wwf.ru| WWF призывает снизить выбросы в атмосферу во благо океану]

[https://disk.yandex.ru/i/IDfckn6h7VA6IA| Greenpease в поисках пластика]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T21:46:46Z

Глушенкова Ксения: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

Команда "Мировой океан"

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе для медиа-контента "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

[https://scienceforum.ru| Глобальные проблемы современности]

[https://wwf.ru| WWF призывает снизить выбросы в атмосферу во благо океану]

[https://disk.yandex.ru/i/IDfckn6h7VA6IA| Greenpease в поисках пластика]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T21:45:38Z

Глушенкова Ксения: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

Команда "Мировой океан"

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе для медиа-контента "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

[https://scienceforum.ru/2019/article/2018014024| ВАК статья Глобальные проблемы современности]

[https://wwf.ru| WWF призывает снизить выбросы в атмосферу во благо океану]

[https://disk.yandex.ru/i/IDfckn6h7VA6IA| Greenpease в поисках пластика]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T21:44:40Z

Глушенкова Ксения: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

Команда "Мировой океан"

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе для медиа-контента "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

[https://scienceforum.ru/2019/article/2018014024| ВАК статья Глобальные проблемы современности]

[https://wwf.ru/resources/news/morya/wwf-prizyvaet-snizit-vybrosy-v-atmosferu-chtoby-spasti-zhiteley-okeana/| WWF призывает снизить выбросы в атмосферу во благо океану]

[https://disk.yandex.ru/i/IDfckn6h7VA6IA| Greenpease в поисках пластика]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T21:43:05Z

Глушенкова Ксения: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

Команда "Мировой океан"

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе для медиа-контента "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

[https://scienceforum.ru/2019/article/2018014024| ВАК статья Глобальные проблемы современности]

[https://wwf.ru/resources/news/morya/wwf-prizyvaet-snizit-vybrosy-v-atmosferu-chtoby-spasti-zhiteley-okeana/| WWF призывает снизить выбросы в атмосферу во благо океану]

[https://greenpeace.ru/wp-content/uploads/2020/03/Greenpeace-plastic-pollution-report.pdf| Greenpease в поисках пластика]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T21:42:45Z

Глушенкова Ксения: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

Команда "Мировой океан"

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе для медиа-контента "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

[https://scienceforum.ru/2019/article/2018014024 | ВАК статья "Глобальные проблемы современности"]

[https://wwf.ru/resources/news/morya/wwf-prizyvaet-snizit-vybrosy-v-atmosferu-chtoby-spasti-zhiteley-okeana/| WWF призывает снизить выбросы в атмосферу во благо океану]

[https://greenpeace.ru/wp-content/uploads/2020/03/Greenpeace-plastic-pollution-report.pdf| Greenpease в поисках пластика]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T21:40:27Z

Глушенкова Ксения: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

Команда "Мировой океан"

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе для медиа-контента "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

[https://scienceforum.ru/2019/article/2018014024 ВАК статья| "Глобальные проблемы современности"]

[https://wwf.ru/resources/news/morya/wwf-prizyvaet-snizit-vybrosy-v-atmosferu-chtoby-spasti-zhiteley-okeana/| WWF призывает снизить выбросы в атмосферу во благо океану]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T21:33:58Z

Глушенкова Ксения: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

Команда "Мировой океан"

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе для медиа-контента "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

[https://wwf.ru/resources/news/morya/wwf-prizyvaet-snizit-vybrosy-v-atmosferu-chtoby-spasti-zhiteley-okeana/ WWF призывает снизить выбросы в атмосферу во благо океану]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T21:04:54Z

Глушенкова Ксения: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта ==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения Викторовна]]

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
География, 10-11 класс
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Проект основан на формирование представления у учащихся о глобальных проблемах человечества, причинах их возникновения и о возможных путях решения. Рассмотрены такие проблемы, как загрязнение Мирового океана, загрязнение атмосферного воздуха, размещение отходов производства и потребления и др. глобальные проблемы человечества. В современном мире совокупность социо-эколого-экономических проблем взаимообусловлена и взаимосвязана, от решения которых зависит социальный прогресс человечества и сохранение цивилизации. Поэтому их следует детально анализировать и искать пути решения, приводящие к минимизации данных глобальных проблем, с помощью взаимодействия обучения учителя с учащимися на уроках географии.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
География, 10-11 классы

===''Основополагающий вопрос''===
Как глобальные проблемы в настоящем влияют на будущее?

===''Проблемные вопросы''===
1. В чем заключается конструирование проекта по глобальным проблемам?

2. Можно ли минимизировать одну из глобальных проблем?

3. Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

===''Учебные вопросы''===
1. Связаны ли глобальные проблемы между собой? Почему?

2. В чем заключается глобальная проблема ресурсов?

3. Какие экологические проблемы спроецированы в космическом пространстве?

4. Как демографическая проблема влияет на экономическое состояние мира?

5. Как полимеры воздействуют на состояние окружающей среды и человека в целом?

|}

==План проведения проекта==

[[Файл:План работы Ксения Глушенкова.png| 300px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Публикация_Глушенкова Ксения.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F4EFE9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/presentation/d/1Rsdj7rzohGKuy5084Iwcaa0iEU77GjIanOEW9KSAtro/edit?usp=sharing''Вступительная презентация Глобальные проблемы человечества'']
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение: Стратегия оценивания Глушенкова К.В.jpg| 500px ]]

''Перед началом работы над проектом:''

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

''Критерии оценивания результатов проекта:''

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://www.canva.com/ Бесплатная онлайн-платформа для графического дизайна - Canva]

== Полезные ресурсы ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B1C6BD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.globaltrouble.ru/ Глобальные проблемы человечества]

[https://www.un.org/ru/global-issues Глобальные вопросы повестки дня]

[https://rutube.ru/video/48611159524e6c6e945025d8ab9718d7/ Видео о глобальных проблемах человечества]

|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-21-1 февраль-май 2022]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T21:03:31Z

Глушенкова Ксения: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

Команда "Мировой океан"

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе для медиа-контента "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T21:00:42Z

Глушенкова Ксения: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе для медиа-контента "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, морских обитателей и здоровья населения.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T20:59:27Z

Глушенкова Ксения: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе для медиа-контента "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, здоровья населения и морских обитателей.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T20:59:16Z

Глушенкова Ксения: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения]]

Участники 10-11 классов:

1. Березин Георгий

2. Смирнов Никита

2. Студентова Дарья

3. Штормов Макар

4. Яковлева Варвара

==Тема исследования группы==

'''''Загрязнение Мирового океана'''''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

== Гипотеза исследования ==

При использовании современных технологий по созданию презентации, можно создать качественный продукт исследовательской работы, который вовлечет учащихся в проектную деятельность.

==Цели исследования==

1. Изучение проблемы загрязнения Мирового океана.

2. Выявление путей решений по ознакомленной проблеме.

3. Разработка мини-проекта по минимизации пластикового загрязнения.

3. Создание презентации на платформе для медиа-контента "Canva".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

Результатом работы над нашим совместным проектом стала преподнесение изученной информации по выбранной учениками темы и оформление презентации на платформе "Canva". В процессе работы ученики ознакомились с одной из обширных мировых проблем - загрязнение Мирового океана, научились создавать презентации в приложении и качественно преподносить материал, а также предложили идею - создание фандоматов для минимизации пластикового загрязнения во благо окружающей среды, здоровья населения и морских обитателей.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Глобальные проблемы человечества]]

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T20:43:37Z

Глушенкова Ксения: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T20:42:12Z

Глушенкова Ксения: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T20:40:32Z

Глушенкова Ксения: /* Цели исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T20:36:48Z

Глушенкова Ксения: /* Вывод */

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T20:26:46Z

Глушенкова Ксения: /* Цели исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T20:23:03Z

Глушенкова Ксения: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T20:21:40Z

Глушенкова Ксения: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Учебный проект Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T20:20:23Z

Глушенкова Ксения: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта ==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения Викторовна]]

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
География, 10-11 класс
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Проект основан на формирование представления у учащихся о глобальных проблемах человечества, причинах их возникновения и о возможных путях решения. Рассмотрены такие проблемы, как загрязнение Мирового океана, загрязнение атмосферного воздуха, размещение отходов производства и потребления и др. глобальные проблемы человечества. В современном мире совокупность социо-эколого-экономических проблем взаимообусловлена и взаимосвязана, от решения которых зависит социальный прогресс человечества и сохранение цивилизации. Поэтому их следует детально анализировать и искать пути решения, приводящие к минимизации данных глобальных проблем, с помощью взаимодействия обучения учителя с учащимися на уроках географии.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
География, 10-11 классы

===''Основополагающий вопрос''===
Как глобальные проблемы в настоящем влияют на будущее?

===''Проблемные вопросы''===
1. В чем заключается конструирование проекта по глобальным проблемам?

2. Можно ли создать интересный проект в рамках школьного урока по географии?

3. Будет ли актуально создание мультимедиа/плакатов в современном мире?

===''Учебные вопросы''===
1. Связаны ли глобальные проблемы между собой? Почему?

2. В чем заключается глобальная проблема ресурсов?

3. Какие экологические проблемы спроецированы в космическом пространстве?

4. Как демографическая проблема влияет на экономическое состояние мира?

|}

==План проведения проекта==

[[Файл:План работы Ксения Глушенкова.png| 300px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Публикация_Глушенкова Ксения.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F4EFE9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/presentation/d/1Rsdj7rzohGKuy5084Iwcaa0iEU77GjIanOEW9KSAtro/edit?usp=sharing''Вступительная презентация Глобальные проблемы человечества'']
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение: Стратегия оценивания Глушенкова К.В.jpg| 500px ]]

''Перед началом работы над проектом:''

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

''Критерии оценивания результатов проекта:''

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://www.canva.com/ Бесплатная онлайн-платформа для графического дизайна - Canva]

== Полезные ресурсы ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B1C6BD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.globaltrouble.ru/ Глобальные проблемы человечества]

[https://www.un.org/ru/global-issues Глобальные вопросы повестки дня]

[https://rutube.ru/video/48611159524e6c6e945025d8ab9718d7/ Видео о глобальных проблемах человечества]

|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-21-1 февраль-май 2022]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T20:16:20Z

Глушенкова Ксения: /* Тема исследования группы */

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T20:15:51Z

Глушенкова Ксения: /* Тема исследования группы */

Учебный проект Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T19:56:34Z

Глушенкова Ксения: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения Викторовна]]

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
География, 10-11 класс
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Проект основан на формирование представления у учащихся о глобальных проблемах человечества, причинах их возникновения и о возможных путях решения. Рассмотрены такие проблемы, как загрязнение Мирового океана, загрязнение атмосферного воздуха, размещение отходов производства и потребления и др. глобальные проблемы человечества. В современном мире совокупность социо-эколого-экономических проблем взаимообусловлена и взаимосвязана, от решения которых зависит социальный прогресс человечества и сохранение цивилизации. Поэтому их следует детально анализировать и искать пути решения, приводящие к минимизации данных глобальных проблем, с помощью взаимодействия обучения учителя с учащимися на уроках географии.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
География, 10-11 классы

===''Основополагающий вопрос''===
Как глобальные проблемы в настоящем влияют на будущее?

===''Проблемные вопросы''===
1. В чем заключается конструирование проекта по глобальным проблемам?

2. Почему изучение глобальных проблем необходимо в школе?

3. Можно ли минимизировать возрастание перечисленных глобальных проблем? Каким образом?

===''Учебные вопросы''===
1. Связаны ли глобальные проблемы между собой? Почему?

2. В чем заключается глобальная проблема ресурсов?

3. Какие экологические проблемы спроецированы в космическом пространстве?

4. Как демографическая проблема влияет на экономическое состояние мира?

|}

==План проведения проекта==

[[Файл:План работы Ксения Глушенкова.png| 300px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Публикация_Глушенкова Ксения.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F4EFE9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/presentation/d/1Rsdj7rzohGKuy5084Iwcaa0iEU77GjIanOEW9KSAtro/edit?usp=sharing''Вступительная презентация Глобальные проблемы человечества'']
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение: Стратегия оценивания Глушенкова К.В.jpg| 500px ]]

''Перед началом работы над проектом:''

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

''Критерии оценивания результатов проекта:''

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://www.canva.com/ Бесплатная онлайн-платформа для графического дизайна - Canva]

== Полезные ресурсы ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B1C6BD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.globaltrouble.ru/ Глобальные проблемы человечества]

[https://www.un.org/ru/global-issues Глобальные вопросы повестки дня]

[https://rutube.ru/video/48611159524e6c6e945025d8ab9718d7/ Видео о глобальных проблемах человечества]

|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-21-1 февраль-май 2022]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T19:55:29Z

Глушенкова Ксения: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения Викторовна]]

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
География, 10-11 класс
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Проект основан на формирование представления у учащихся о глобальных проблемах человечества, причинах их возникновения и о возможных путях решения. Рассмотрены такие проблемы, как загрязнение Мирового океана, загрязнение атмосферного воздуха, размещение отходов производства и потребления и др. глобальные проблемы человечества. В современном мире совокупность социо-эколого-экономических проблем взаимообусловлена и взаимосвязана, от решения которых зависит социальный прогресс человечества и сохранение цивилизации. Поэтому их следует детально анализировать и искать пути решения, приводящие к минимизации данных глобальных проблем, с помощью взаимодействия обучения учителя с учащимися на уроках географии.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
География, 10-11 классы

===''Основополагающий вопрос''===
Как глобальные проблемы в настоящем влияют на будущее?

===''Проблемные вопросы''===
1. В чем заключается конструирование проекта по глобальным проблемам?

2. Почему изучение глобальных проблем необходимо в школе?

3. Можно ли минимизировать возрастание перечисленных глобальных проблем? Каким образом?

===''Учебные вопросы''===
1. Связаны ли глобальные проблемы между собой? Почему?

2. В чем заключается глобальная проблема ресурсов?

3. Какие экологические проблемы спроецированы в космическом пространстве?

4. Как демографическая проблема влияет на экономическое состояние мира?

|}

==План проведения проекта==

[[Файл:План работы Ксения Глушенкова.png| 300px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Публикация_Глушенкова Ксения.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F4EFE9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/presentation/d/1Rsdj7rzohGKuy5084Iwcaa0iEU77GjIanOEW9KSAtro/edit?usp=sharing''Вступительная презентация Глобальные проблемы человечества'']
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение: Стратегия оценивания Глушенкова К.В.jpg| 500px ]]

''Перед началом работы над проектом:''

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

''Критерии оценивания результатов проекта:''

[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания Вики статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://www.canva.com/ Бесплатная онлайн-платформа для графического дизайна - Canva]

== Полезные ресурсы ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B1C6BD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.globaltrouble.ru/ Глобальные проблемы человечества]

[https://www.un.org/ru/global-issues Глобальные вопросы повестки дня]

[https://rutube.ru/video/48611159524e6c6e945025d8ab9718d7/ Видео о глобальных проблемах человечества]

|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-21-1 февраль-май 2022]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T19:46:05Z

Глушенкова Ксения: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения Викторовна]]

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
География, 10-11 класс
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Проект основан на формирование представления у учащихся о глобальных проблемах человечества, причинах их возникновения и о возможных путях решения. Рассмотрены такие проблемы, как загрязнение Мирового океана, загрязнение атмосферного воздуха, размещение отходов производства и потребления и др. глобальные проблемы человечества. В современном мире совокупность социо-эколого-экономических проблем взаимообусловлена и взаимосвязана, от решения которых зависит социальный прогресс человечества и сохранение цивилизации. Поэтому их следует детально анализировать и искать пути решения, приводящие к минимизации данных глобальных проблем, с помощью взаимодействия обучения учителя с учащимися на уроках географии.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
География, 10-11 классы

===''Основополагающий вопрос''===
Как глобальные проблемы в настоящем влияют на будущее?

===''Проблемные вопросы''===
1. В чем заключается конструирование проекта по глобальным проблемам?

2. Почему изучение глобальных проблем необходимо в школе?

3. Можно ли минимизировать возрастание перечисленных глобальных проблем? Каким образом?

===''Учебные вопросы''===
1. Связаны ли глобальные проблемы между собой? Почему?

2. В чем заключается глобальная проблема ресурсов?

3. Какие экологические проблемы спроецированы в космическом пространстве?

4. Как демографическая проблема влияет на экономическое состояние мира?

|}

==План проведения проекта==

[[Файл:План работы Ксения Глушенкова.png| 300px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Публикация_Глушенкова Ксения.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F4EFE9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/presentation/d/1Rsdj7rzohGKuy5084Iwcaa0iEU77GjIanOEW9KSAtro/edit?usp=sharing''Вступительная презентация Глобальные проблемы человечества'']
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение: Стратегия оценивания Глушенкова К.В.jpg| 500px ]]

''Перед началом работы над проектом:''

[https://docs.google.com/forms/d/1XnqIxu2RdC9Llk-rVtN12ReAwVn9LNVTRs2W11jTJTI/edit?usp=sharing| Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся]

''Критерии оценивания результатов проекта:''

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://www.canva.com/ Бесплатная онлайн-платформа для графического дизайна - Canva]

== Полезные ресурсы ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B1C6BD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.globaltrouble.ru/ Глобальные проблемы человечества]

[https://www.un.org/ru/global-issues Глобальные вопросы повестки дня]

[https://rutube.ru/video/48611159524e6c6e945025d8ab9718d7/ Видео о глобальных проблемах человечества]

|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-21-1 февраль-май 2022]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T18:45:10Z

Глушенкова Ксения: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения Викторовна]]

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
География, 10-11 класс
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Проект основан на формирование представления у учащихся о глобальных проблемах человечества, причинах их возникновения и о возможных путях решения. Рассмотрены такие проблемы, как загрязнение Мирового океана, загрязнение атмосферного воздуха, размещение отходов производства и потребления и др. глобальные проблемы человечества. В современном мире совокупность социо-эколого-экономических проблем взаимообусловлена и взаимосвязана, от решения которых зависит социальный прогресс человечества и сохранение цивилизации. Поэтому их следует детально анализировать и искать пути решения, приводящие к минимизации данных глобальных проблем, с помощью взаимодействия обучения учителя с учащимися на уроках географии.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
География, 10-11 классы

===''Основополагающий вопрос''===
Как глобальные проблемы в настоящем влияют на будущее?

===''Проблемные вопросы''===
1. В чем заключается конструирование проекта по глобальным проблемам?

2. Почему изучение глобальных проблем необходимо в школе?

3. Можно ли минимизировать возрастание перечисленных глобальных проблем? Каким образом?

===''Учебные вопросы''===
1. Связаны ли глобальные проблемы между собой? Почему?

2. В чем заключается глобальная проблема ресурсов?

3. Какие экологические проблемы спроецированы в космическом пространстве?

4. Как демографическая проблема влияет на экономическое состояние мира?

|}

==План проведения проекта==

[[Файл:План работы Ксения Глушенкова.png| 300px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Публикация_Глушенкова Ксения.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F4EFE9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/presentation/d/1Rsdj7rzohGKuy5084Iwcaa0iEU77GjIanOEW9KSAtro/edit?usp=sharing''Вступительная презентация Глобальные проблемы человечества'']
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение: Стратегия оценивания Глушенкова К.В.jpg| 500px ]]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://www.canva.com/ Бесплатная онлайн-платформа для графического дизайна - Canva]

== Полезные ресурсы ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B1C6BD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.globaltrouble.ru/ Глобальные проблемы человечества]

[https://www.un.org/ru/global-issues Глобальные вопросы повестки дня]

[https://rutube.ru/video/48611159524e6c6e945025d8ab9718d7/ Видео о глобальных проблемах человечества]

|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-21-1 февраль-май 2022]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T18:35:29Z

Глушенкова Ксения: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения Викторовна]]

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
География, 10-11 класс
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Проект основан на формирование представления у учащихся о глобальных проблемах человечества, причинах их возникновения и о возможных путях решения. Рассмотрены такие проблемы, как загрязнение Мирового океана, загрязнение атмосферного воздуха, размещение отходов производства и потребления и др. глобальные проблемы человечества. В современном мире совокупность социо-эколого-экономических проблем взаимообусловлена и взаимосвязана, от решения которых зависит социальный прогресс человечества и сохранение цивилизации. Поэтому их следует детально анализировать и искать пути решения, приводящие к минимизации данных глобальных проблем, с помощью взаимодействия обучения учителя с учащимися на уроках географии.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
География, 10-11 классы

===''Основополагающий вопрос''===
Как глобальные проблемы в настоящем влияют на будущее?

===''Проблемные вопросы''===
1. В чем заключается конструирование проекта по глобальным проблемам?

2. Почему изучение глобальных проблем необходимо в школе?

3. Можно ли минимизировать возрастание перечисленных глобальных проблем? Каким образом?

===''Учебные вопросы''===
1. Связаны ли глобальные проблемы между собой? Почему?

2. В чем заключается глобальная проблема ресурсов?

3. Какие экологические проблемы спроецированы в космическом пространстве?

4. Как демографическая проблема влияет на экономическое состояние мира?

|}

==План проведения проекта==

[[Файл:План работы Ксения Глушенкова.png| 300px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Публикация_Глушенкова Ксения.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F4EFE9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/presentation/d/1Rsdj7rzohGKuy5084Iwcaa0iEU77GjIanOEW9KSAtro/edit?usp=sharing''Вступительная презентация Глобальные проблемы человечества'']
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение: Стратегия оценивания Глушенкова К.В.jpg| 400px ]]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://www.canva.com/ Бесплатная онлайн-платформа для графического дизайна - Canva]

== Полезные ресурсы ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B1C6BD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.globaltrouble.ru/ Глобальные проблемы человечества]

[https://www.un.org/ru/global-issues Глобальные вопросы повестки дня]

[https://rutube.ru/video/48611159524e6c6e945025d8ab9718d7/ Видео о глобальных проблемах человечества]

|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-21-1 февраль-май 2022]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T18:35:03Z

Глушенкова Ксения: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения Викторовна]]

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
География, 10-11 класс
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Проект основан на формирование представления у учащихся о глобальных проблемах человечества, причинах их возникновения и о возможных путях решения. Рассмотрены такие проблемы, как загрязнение Мирового океана, загрязнение атмосферного воздуха, размещение отходов производства и потребления и др. глобальные проблемы человечества. В современном мире совокупность социо-эколого-экономических проблем взаимообусловлена и взаимосвязана, от решения которых зависит социальный прогресс человечества и сохранение цивилизации. Поэтому их следует детально анализировать и искать пути решения, приводящие к минимизации данных глобальных проблем, с помощью взаимодействия обучения учителя с учащимися на уроках географии.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
География, 10-11 классы

===''Основополагающий вопрос''===
Как глобальные проблемы в настоящем влияют на будущее?

===''Проблемные вопросы''===
1. В чем заключается конструирование проекта по глобальным проблемам?

2. Почему изучение глобальных проблем необходимо в школе?

3. Можно ли минимизировать возрастание перечисленных глобальных проблем? Каким образом?

===''Учебные вопросы''===
1. Связаны ли глобальные проблемы между собой? Почему?

2. В чем заключается глобальная проблема ресурсов?

3. Какие экологические проблемы спроецированы в космическом пространстве?

4. Как демографическая проблема влияет на экономическое состояние мира?

|}

==План проведения проекта==

[[Файл:План работы Ксения Глушенкова.png| 300px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Публикация_Глушенкова Ксения.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F4EFE9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/presentation/d/1Rsdj7rzohGKuy5084Iwcaa0iEU77GjIanOEW9KSAtro/edit?usp=sharing''Вступительная презентация Глобальные проблемы человечества'']
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение: Стратегия оценивания Глушенкова1 jpg.jpeg| 400px ]]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://www.canva.com/ Бесплатная онлайн-платформа для графического дизайна - Canva]

== Полезные ресурсы ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B1C6BD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.globaltrouble.ru/ Глобальные проблемы человечества]

[https://www.un.org/ru/global-issues Глобальные вопросы повестки дня]

[https://rutube.ru/video/48611159524e6c6e945025d8ab9718d7/ Видео о глобальных проблемах человечества]

|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-21-1 февраль-май 2022]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T18:33:59Z

Глушенкова Ксения: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения Викторовна]]

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
География, 10-11 класс
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Проект основан на формирование представления у учащихся о глобальных проблемах человечества, причинах их возникновения и о возможных путях решения. Рассмотрены такие проблемы, как загрязнение Мирового океана, загрязнение атмосферного воздуха, размещение отходов производства и потребления и др. глобальные проблемы человечества. В современном мире совокупность социо-эколого-экономических проблем взаимообусловлена и взаимосвязана, от решения которых зависит социальный прогресс человечества и сохранение цивилизации. Поэтому их следует детально анализировать и искать пути решения, приводящие к минимизации данных глобальных проблем, с помощью взаимодействия обучения учителя с учащимися на уроках географии.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
География, 10-11 классы

===''Основополагающий вопрос''===
Как глобальные проблемы в настоящем влияют на будущее?

===''Проблемные вопросы''===
1. В чем заключается конструирование проекта по глобальным проблемам?

2. Почему изучение глобальных проблем необходимо в школе?

3. Можно ли минимизировать возрастание перечисленных глобальных проблем? Каким образом?

===''Учебные вопросы''===
1. Связаны ли глобальные проблемы между собой? Почему?

2. В чем заключается глобальная проблема ресурсов?

3. Какие экологические проблемы спроецированы в космическом пространстве?

4. Как демографическая проблема влияет на экономическое состояние мира?

|}

==План проведения проекта==

[[Файл:План работы Ксения Глушенкова.png| 300px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Публикация_Глушенкова Ксения.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F4EFE9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/presentation/d/1Rsdj7rzohGKuy5084Iwcaa0iEU77GjIanOEW9KSAtro/edit?usp=sharing''Вступительная презентация Глобальные проблемы человечества'']
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение: Стратегия оценивания Глушенкова 1 jpg.jpeg| 400px ]]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://www.canva.com/ Бесплатная онлайн-платформа для графического дизайна - Canva]

== Полезные ресурсы ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B1C6BD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.globaltrouble.ru/ Глобальные проблемы человечества]

[https://www.un.org/ru/global-issues Глобальные вопросы повестки дня]

[https://rutube.ru/video/48611159524e6c6e945025d8ab9718d7/ Видео о глобальных проблемах человечества]

|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-21-1 февраль-май 2022]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Глобальные проблемы человечества

2022-04-28T18:33:15Z

Глушенкова Ксения: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Глушенкова Ксения|Глушенкова Ксения Викторовна]]

== Предмет, класс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
География, 10-11 класс
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Проект основан на формирование представления у учащихся о глобальных проблемах человечества, причинах их возникновения и о возможных путях решения. Рассмотрены такие проблемы, как загрязнение Мирового океана, загрязнение атмосферного воздуха, размещение отходов производства и потребления и др. глобальные проблемы человечества. В современном мире совокупность социо-эколого-экономических проблем взаимообусловлена и взаимосвязана, от решения которых зависит социальный прогресс человечества и сохранение цивилизации. Поэтому их следует детально анализировать и искать пути решения, приводящие к минимизации данных глобальных проблем, с помощью взаимодействия обучения учителя с учащимися на уроках географии.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B0E0E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
География, 10-11 классы

===''Основополагающий вопрос''===
Как глобальные проблемы в настоящем влияют на будущее?

===''Проблемные вопросы''===
1. В чем заключается конструирование проекта по глобальным проблемам?

2. Почему изучение глобальных проблем необходимо в школе?

3. Можно ли минимизировать возрастание перечисленных глобальных проблем? Каким образом?

===''Учебные вопросы''===
1. Связаны ли глобальные проблемы между собой? Почему?

2. В чем заключается глобальная проблема ресурсов?

3. Какие экологические проблемы спроецированы в космическом пространстве?

4. Как демографическая проблема влияет на экономическое состояние мира?

|}

==План проведения проекта==

[[Файл:План работы Ксения Глушенкова.png| 300px]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Публикация_Глушенкова Ксения.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #F4EFE9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[https://docs.google.com/presentation/d/1Rsdj7rzohGKuy5084Iwcaa0iEU77GjIanOEW9KSAtro/edit?usp=sharing''Вступительная презентация Глобальные проблемы человечества'']
|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[Изображение: Стратегия оценивания Глушенкова jpg.jpeg| 400px ]]

[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://www.canva.com/ Бесплатная онлайн-платформа для графического дизайна - Canva]

== Полезные ресурсы ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #B1C6BD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.globaltrouble.ru/ Глобальные проблемы человечества]

[https://www.un.org/ru/global-issues Глобальные вопросы повестки дня]

[https://rutube.ru/video/48611159524e6c6e945025d8ab9718d7/ Видео о глобальных проблемах человечества]

|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-21-1 февраль-май 2022]]
[[Категория:Проекты]]