Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси

2020-03-02T14:14:34Z

Ганичев: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ганичев|Ганичев Алексей]]

[[Участник:Варенцов Михаил|Варенцов Михаил]]

Участники группы "Естествоиспытатели"

==Тема исследования группы==
Роль чистых веществ и смесей в жизни человека.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что важнее чистые вещества или смеси в жизни человека?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что чистые вещества так же необходимы как и смеси.

==Цели исследования==
1.Ознакомиться с понятием чистое вещество, смесь.

2.Сравнить чистые вещества и смеси.

3.Сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==
Вся наша жизнь в буквальном смысле построена на работе различных химических веществ.
Мы дышим воздухом, который содержит в себе множество различных газов.
На выходе получается углекислый газ, который затем перерабатывается растениями. Мы пьем воду или молоко, которое представляет собой смесь воды с другими компонентами (жиром, минеральными солями, белком и так далее).[[Изображение: Природа2 ганичев.jpeg|500px|right]]

'''Чистые вещества'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Чистые вещества]

Итак, в химии чистые вещества – это те вещества, что всегда состоят только из одного-единственного вида частиц. И это первое важное свойство. Чистым веществом является вода, например, которая состоит исключительно из молекул воды (то есть своих собственных). Также чистое вещество всегда имеет постоянный состав.
Свойства чистых веществ, в отличие от смесей имеют постоянный характер и изменяются при появлении примесей.
Хорошим примером чистого вещества может послужить снег. По сути это та же вода, но в отличие от той воды, с которой мы сталкиваемся ежедневно, эта вода гораздо чище и не содержит примесей. Алмаз тоже является чистым веществом, поскольку он содержит в себе только углерод без примесей. Это же относится и к горному хрусталю. На ежедневной основе мы сталкиваемся с еще одним примером чистого вещества – рафинированным сахаром, который содержит в себе одну лишь сахарозу.

'''Смесь'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%8C_(%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F) Смесь ]

Смесь – это когда несколько веществ смешиваются друг с другом. Мы сталкиваемся со смесями на постоянной основе даже в быту. Тот же чай или мыльный раствор представляют собой смеси, которые мы применяем ежедневно. Смеси могут быть созданы человеком, а могут быть природными. Они находятся в твердом, жидком и газообразном состоянии. Как уже было сказано выше, тот же чай является смесью воды, сахара и чая. Это пример смеси, созданной человеком. Молоко является природной смесью, так как оно появляется без участия человека в процессе выработки и содержит в себе множество разных компонентов.

В природе многие вещества существуют в виде смесей. Они применяются в фармакологии, промышленном производстве и других отраслях.
Мы построили [http://popplet.com/app/#/5714840 ментальную карту]

[[Изображение:Ментальная карта ганичев.jpg|800px]]

Характеристики смеси и чистых веществ
{|class="standard"
!Сравнительный признак
!Чистые вещества
!Смеси
|-
!Состав веществ
|Сохраняют постоянный состав
|Имеют непостоянный состав
|-
!Виды веществ
|Содержат одно вещество
|Включают в себя различные вещества
|-
!Физические свойства
|Сохраняют постоянные физические свойства
|Имеют непостоянные физические свойства
|-
!Изменение энергии вещества
|Изменяется при образовании энергии
|Не изменяется
|}

==Вывод==
После изучения предоставленных и найденных нами материалов по теме мы пришли к следующим выводам:
Чистые вещества и смеси одинаково важны в жизни человека.
И в корне не правильно сравнивать одно с другим.

==Полезные ресурсы==
[https://hij.ru/search/index.php?q=%F1%EC%E5%F1%E8&s=. Научный журнал "Химия и жизнь"]

[http://old.ihst.ru/files/pdfs/ams_anh-chemhistory.pdf А.М.Смолеговский, А.Н.Харитонова Краткий очерк истории химии высокочистых веществ: Москва, 2003. - 70с.]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Чистые вещества и смеси]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Чистые вещества и смеси

2020-03-02T14:01:55Z

Ганичев: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Ганичев|Ганичев Алексей]]

[[Участник:Варенцов Михаил|Варенцов Михаил]]

== Предмет, класс ==
Химия 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект по дисциплине Чистые вещества и смеси 8 класс предназначен для изучения понятий «чистое вещество», «загрязненное вещество», «смесь веществ» и роли чистых веществ и смесей в жизни человека. Вы научитесь по определенным признакам различать чистые вещества и смеси веществ, а так же разделять смеси.

Проект направлен на развитие следующих качеств:

- развитии познавательных, творческих навыков учащихся

- самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников;

- использование приобретенных знаний для решения познавательных и практических задач;

- развитие навыков коммуникативной культуры и сотрудничества при работе в группах, коллективной работе, воспитание информационной компетентности;

- исследовательских умений: выявление проблем, постановка задач на каждом этапе, сбор информации, наблюдение, проведение эксперимента, анализ, построения гипотез, общение;

- системное мышление.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Роль чистых веществ и смесей в жизни человека, их отличия.

Разделение смесей

===''Проблемные вопросы''===

Что важнее чистые вещества или смеси в жизни человека?

В каком виде встречаются вещества в природе?

Чем отличается чистое вещество от смеси веществ?

Как понять однородная смесь или нет?

Сохраняют ли вещества свои свойства когда мы их смешиваем?

===''Учебные вопросы''===
Что такое чистое вещество?

Что такое смесь?

Какие смеси бывают?

Способы разделения?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта Ганичев.jpg|400px]]

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/open?id=1D52CRT-zUc6cUTzI-AZMMcb4Dm33fDYb Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Публикация преподавателя Ганичев 1.jpg|800px]]
[[Изображение: Публикация преподавателя Ганичев 2.jpg|800px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=13XzHq0caqp5YfjOYMrXu9UWIpa1yEJ37 Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Материалы перед началом работы:

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfO8o3_PyvMJJAENyh6wYqpgVvB3cUj9aSmWtuDAyYPj52B4Q/viewform Входной контроль]

Материалы по итоговому оцениванию:

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevqJEo-5nXrfaPfgd4F_yodE62MH0feGKgLsVTXSHavu8tvg/viewform Лист самооценки работы в группе]

*[https://drive.google.com/open?id=1o9PCDd0g-Xrg5zGujgahlv_aITBOhUsarnCNXUEhUH8 Бланк оценивания при защите проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://interneturok.ru/lesson/chemistry/8-klass/bpervonachalnye-himicheskie-predstavleniyab/metody-razdeleniya-i-ochistki-veschestv Методы разделения и очистки веществ interneturok.ru]

[http://diva106.blogspot.com/2012/08/blog-post.html С химией по жизни]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Чистые вещества и смеси

2020-03-02T14:01:40Z

Ганичев: /* Полезные ресурсы */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Ганичев|Ганичев Алексей]]

[[Участник:Варенцов Михаил|Варенцов Михаил]]

== Предмет, класс ==
Химия 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект по дисциплине Чистые вещества и смеси 8 класс предназначен для изучения понятий «чистое вещество», «загрязненное вещество», «смесь веществ» и роли чистых веществ и смесей в жизни человека. Вы научитесь по определенным признакам различать чистые вещества и смеси веществ, а так же разделять смеси.

Проект направлен на развитие следующих качеств:

- развитии познавательных, творческих навыков учащихся

- самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников;

- использование приобретенных знаний для решения познавательных и практических задач;

- развитие навыков коммуникативной культуры и сотрудничества при работе в группах, коллективной работе, воспитание информационной компетентности;

- исследовательских умений: выявление проблем, постановка задач на каждом этапе, сбор информации, наблюдение, проведение эксперимента, анализ, построения гипотез, общение;

- системное мышление.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Роль чистых веществ и смесей в жизни человека, их отличия.

Разделение смесей

===''Проблемные вопросы''===

Что важнее чистые вещества или смеси в жизни человека?

В каком виде встречаются вещества в природе?

Чем отличается чистое вещество от смеси веществ?

Как понять однородная смесь или нет?

Сохраняют ли вещества свои свойства когда мы их смешиваем?

===''Учебные вопросы''===
Что такое чистое вещество?

Что такое смесь?

Какие смеси бывают?

Способы разделения?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта Ганичев.jpg|400px]]

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/open?id=1D52CRT-zUc6cUTzI-AZMMcb4Dm33fDYb Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Публикация преподавателя Ганичев 1.jpg|800px]]
[[Изображение: Публикация преподавателя Ганичев 2.jpg|800px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=13XzHq0caqp5YfjOYMrXu9UWIpa1yEJ37 Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Материалы перед началом работы:

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfO8o3_PyvMJJAENyh6wYqpgVvB3cUj9aSmWtuDAyYPj52B4Q/viewform Входной контроль]

Материалы по итоговому оцениванию:

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevqJEo-5nXrfaPfgd4F_yodE62MH0feGKgLsVTXSHavu8tvg/viewform Лист самооценки работы в группе]

*[https://drive.google.com/open?id=1o9PCDd0g-Xrg5zGujgahlv_aITBOhUsarnCNXUEhUH8 Бланк оценивания при защите проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://interneturok.ru/lesson/chemistry/8-klass/bpervonachalnye-himicheskie-predstavleniyab/metody-razdeleniya-i-ochistki-veschestv Методы разделения и очистки веществ interneturok.ru]

[http://diva106.blogspot.com/2012/08/blog-post.html С химией по жизни]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси

2020-03-02T13:50:12Z

Ганичев: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ганичев|Ганичев Алексей]]

[[Участник:Варенцов Михаил|Варенцов Михаил]]

Участники группы "Естествоиспытатели"

==Тема исследования группы==
Роль чистых веществ и смесей в жизни человека.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что важнее чистые вещества или смеси в жизни человека?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что чистые вещества так же необходимы как и смеси.

==Цели исследования==
1.Ознакомиться с понятием чистое вещество, смесь.

2.Сравнить чистые вещества и смеси.

3.Сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==
Вся наша жизнь в буквальном смысле построена на работе различных химических веществ.
Мы дышим воздухом, который содержит в себе множество различных газов.
На выходе получается углекислый газ, который затем перерабатывается растениями. Мы пьем воду или молоко, которое представляет собой смесь воды с другими компонентами (жиром, минеральными солями, белком и так далее).[[Изображение: Природа2 ганичев.jpeg|500px|right]]

'''Чистые вещества'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Чистые вещества]

Итак, в химии чистые вещества – это те вещества, что всегда состоят только из одного-единственного вида частиц. И это первое важное свойство. Чистым веществом является вода, например, которая состоит исключительно из молекул воды (то есть своих собственных). Также чистое вещество всегда имеет постоянный состав.
Свойства чистых веществ, в отличие от смесей имеют постоянный характер и изменяются при появлении примесей.
Хорошим примером чистого вещества может послужить снег. По сути это та же вода, но в отличие от той воды, с которой мы сталкиваемся ежедневно, эта вода гораздо чище и не содержит примесей. Алмаз тоже является чистым веществом, поскольку он содержит в себе только углерод без примесей. Это же относится и к горному хрусталю. На ежедневной основе мы сталкиваемся с еще одним примером чистого вещества – рафинированным сахаром, который содержит в себе одну лишь сахарозу.

'''Смесь'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%8C_(%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F) Смесь ]

Смесь – это когда несколько веществ смешиваются друг с другом. Мы сталкиваемся со смесями на постоянной основе даже в быту. Тот же чай или мыльный раствор представляют собой смеси, которые мы применяем ежедневно. Смеси могут быть созданы человеком, а могут быть природными. Они находятся в твердом, жидком и газообразном состоянии. Как уже было сказано выше, тот же чай является смесью воды, сахара и чая. Это пример смеси, созданной человеком. Молоко является природной смесью, так как оно появляется без участия человека в процессе выработки и содержит в себе множество разных компонентов.

В природе многие вещества существуют в виде смесей. Они применяются в фармакологии, промышленном производстве и других отраслях.
Мы построили [http://popplet.com/app/#/5714840 ментальную карту]

[[Изображение:Ментальная карта ганичев.jpg|800px]]

Характеристики смеси и чистых веществ
{|class="standard"
!Сравнительный признак
!Чистые вещества
!Смеси
|-
!Состав веществ
|Сохраняют постоянный состав
|Имеют непостоянный состав
|-
!Виды веществ
|Содержат одно вещество
|Включают в себя различные вещества
|-
!Физические свойства
|Сохраняют постоянные физические свойства
|Имеют непостоянные физические свойства
|-
!Изменение энергии вещества
|Изменяется при образовании энергии
|Не изменяется
|}

==Вывод==
После изучения предоставленных и найденных нами материалов по теме мы пришли к следующим выводам:
Чистые вещества и смеси одинаково важны в жизни человека.
И в корне не правильно сравнивать одно с другим.

==Полезные ресурсы==
[https://hij.ru/search/index.php?q=%F1%EC%E5%F1%E8&s=. Научный журнал "Химия и жизнь"]

[http://www.chem.msu.su "РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева"]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Чистые вещества и смеси]]
[[Категория:Проекты]]

Файл:Ментальная карта ганичев.jpg

2020-03-02T13:47:52Z

Ганичев:

Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси

2020-03-02T13:45:20Z

Ганичев: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ганичев|Ганичев Алексей]]

[[Участник:Варенцов Михаил|Варенцов Михаил]]

Участники группы "Естествоиспытатели"

==Тема исследования группы==
Роль чистых веществ и смесей в жизни человека.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что важнее чистые вещества или смеси в жизни человека?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что чистые вещества так же необходимы как и смеси.

==Цели исследования==
1.Ознакомиться с понятием чистое вещество, смесь.

2.Сравнить чистые вещества и смеси.

3.Сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==
Вся наша жизнь в буквальном смысле построена на работе различных химических веществ.
Мы дышим воздухом, который содержит в себе множество различных газов.
На выходе получается углекислый газ, который затем перерабатывается растениями. Мы пьем воду или молоко, которое представляет собой смесь воды с другими компонентами (жиром, минеральными солями, белком и так далее).[[Изображение: Природа2 ганичев.jpeg|500px|right]]

'''Чистые вещества'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Чистые вещества]

Итак, в химии чистые вещества – это те вещества, что всегда состоят только из одного-единственного вида частиц. И это первое важное свойство. Чистым веществом является вода, например, которая состоит исключительно из молекул воды (то есть своих собственных). Также чистое вещество всегда имеет постоянный состав.
Свойства чистых веществ, в отличие от смесей имеют постоянный характер и изменяются при появлении примесей.
Хорошим примером чистого вещества может послужить снег. По сути это та же вода, но в отличие от той воды, с которой мы сталкиваемся ежедневно, эта вода гораздо чище и не содержит примесей. Алмаз тоже является чистым веществом, поскольку он содержит в себе только углерод без примесей. Это же относится и к горному хрусталю. На ежедневной основе мы сталкиваемся с еще одним примером чистого вещества – рафинированным сахаром, который содержит в себе одну лишь сахарозу.

'''Смесь'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%8C_(%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F) Смесь ]

Смесь – это когда несколько веществ смешиваются друг с другом. Мы сталкиваемся со смесями на постоянной основе даже в быту. Тот же чай или мыльный раствор представляют собой смеси, которые мы применяем ежедневно. Смеси могут быть созданы человеком, а могут быть природными. Они находятся в твердом, жидком и газообразном состоянии. Как уже было сказано выше, тот же чай является смесью воды, сахара и чая. Это пример смеси, созданной человеком. Молоко является природной смесью, так как оно появляется без участия человека в процессе выработки и содержит в себе множество разных компонентов.

В природе многие вещества существуют в виде смесей. Они применяются в фармакологии, промышленном производстве и других отраслях.
Мы построили [http://popplet.com/app/#/5714840 ментальную карту]

Характеристики смеси и чистых веществ
{|class="standard"
!Сравнительный признак
!Чистые вещества
!Смеси
|-
!Состав веществ
|Сохраняют постоянный состав
|Имеют непостоянный состав
|-
!Виды веществ
|Содержат одно вещество
|Включают в себя различные вещества
|-
!Физические свойства
|Сохраняют постоянные физические свойства
|Имеют непостоянные физические свойства
|-
!Изменение энергии вещества
|Изменяется при образовании энергии
|Не изменяется
|}

==Вывод==
После изучения предоставленных и найденных нами материалов по теме мы пришли к следующим выводам:
Чистые вещества и смеси одинаково важны в жизни человека.
И в корне не правильно сравнивать одно с другим.

==Полезные ресурсы==
[https://hij.ru/search/index.php?q=%F1%EC%E5%F1%E8&s=. Научный журнал "Химия и жизнь"]

[http://www.chem.msu.su "РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева"]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Чистые вещества и смеси]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Чистые вещества и смеси

2020-03-02T13:05:52Z

Ганичев: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Ганичев|Ганичев Алексей]]

[[Участник:Варенцов Михаил|Варенцов Михаил]]

== Предмет, класс ==
Химия 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект по дисциплине Чистые вещества и смеси 8 класс предназначен для изучения понятий «чистое вещество», «загрязненное вещество», «смесь веществ» и роли чистых веществ и смесей в жизни человека. Вы научитесь по определенным признакам различать чистые вещества и смеси веществ, а так же разделять смеси.

Проект направлен на развитие следующих качеств:

- развитии познавательных, творческих навыков учащихся

- самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников;

- использование приобретенных знаний для решения познавательных и практических задач;

- развитие навыков коммуникативной культуры и сотрудничества при работе в группах, коллективной работе, воспитание информационной компетентности;

- исследовательских умений: выявление проблем, постановка задач на каждом этапе, сбор информации, наблюдение, проведение эксперимента, анализ, построения гипотез, общение;

- системное мышление.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Роль чистых веществ и смесей в жизни человека, их отличия.

Разделение смесей

===''Проблемные вопросы''===

Что важнее чистые вещества или смеси в жизни человека?

В каком виде встречаются вещества в природе?

Чем отличается чистое вещество от смеси веществ?

Как понять однородная смесь или нет?

Сохраняют ли вещества свои свойства когда мы их смешиваем?

===''Учебные вопросы''===
Что такое чистое вещество?

Что такое смесь?

Какие смеси бывают?

Способы разделения?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта Ганичев.jpg|400px]]

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/open?id=1D52CRT-zUc6cUTzI-AZMMcb4Dm33fDYb Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Публикация преподавателя Ганичев 1.jpg|800px]]
[[Изображение: Публикация преподавателя Ганичев 2.jpg|800px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=13XzHq0caqp5YfjOYMrXu9UWIpa1yEJ37 Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Материалы перед началом работы:

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfO8o3_PyvMJJAENyh6wYqpgVvB3cUj9aSmWtuDAyYPj52B4Q/viewform Входной контроль]

Материалы по итоговому оцениванию:

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevqJEo-5nXrfaPfgd4F_yodE62MH0feGKgLsVTXSHavu8tvg/viewform Лист самооценки работы в группе]

*[https://drive.google.com/open?id=1o9PCDd0g-Xrg5zGujgahlv_aITBOhUsarnCNXUEhUH8 Бланк оценивания при защите проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Чистые вещества и смеси

2020-03-02T13:02:44Z

Ганичев: /* Публикация преподавателя */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Ганичев|Ганичев Алексей]]

[[Участник:Варенцов Михаил|Варенцов Михаил]]

== Предмет, класс ==
Химия 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект по дисциплине Чистые вещества и смеси 8 класс предназначен для изучения понятий «чистое вещество», «загрязненное вещество», «смесь веществ» и роли чистых веществ и смесей в жизни человека. Вы научитесь по определенным признакам различать чистые вещества и смеси веществ, а так же разделять смеси.

Проект направлен на развитие следующих качеств:

- развитии познавательных, творческих навыков учащихся

- самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников;

- использование приобретенных знаний для решения познавательных и практических задач;

- развитие навыков коммуникативной культуры и сотрудничества при работе в группах, коллективной работе, воспитание информационной компетентности;

- исследовательских умений: выявление проблем, постановка задач на каждом этапе, сбор информации, наблюдение, проведение эксперимента, анализ, построения гипотез, общение;

- системное мышление.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Роль чистых веществ и смесей в жизни человека, их отличия.

Разделение смесей

===''Проблемные вопросы''===

Что важнее чистые вещества или смеси в жизни человека?

В каком виде встречаются вещества в природе?

Чем отличается чистое вещество от смеси веществ?

Как понять однородная смесь или нет?

Сохраняют ли вещества свои свойства когда мы их смешиваем?

===''Учебные вопросы''===
Что такое чистое вещество?

Что такое смесь?

Какие смеси бывают?

Способы разделения?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта Ганичев.jpg|400px]]

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/open?id=1D52CRT-zUc6cUTzI-AZMMcb4Dm33fDYb Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Публикация преподавателя Ганичев 1.jpg|800px]]
[[Изображение: Публикация преподавателя Ганичев 2.jpg|800px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Материалы перед началом работы:

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfO8o3_PyvMJJAENyh6wYqpgVvB3cUj9aSmWtuDAyYPj52B4Q/viewform Входной контроль]

Материалы по итоговому оцениванию:

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevqJEo-5nXrfaPfgd4F_yodE62MH0feGKgLsVTXSHavu8tvg/viewform Лист самооценки работы в группе]

*[https://drive.google.com/open?id=1o9PCDd0g-Xrg5zGujgahlv_aITBOhUsarnCNXUEhUH8 Бланк оценивания при защите проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Файл:Публикация преподавателя Ганичев 2.jpg

2020-03-02T12:59:51Z

Ганичев:

Файл:Публикация преподавателя Ганичев 1.jpg

2020-03-02T12:59:31Z

Ганичев:

Учебный проект Чистые вещества и смеси

2020-03-02T12:53:45Z

Ганичев: /* Визитная карточка проекта */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Ганичев|Ганичев Алексей]]

[[Участник:Варенцов Михаил|Варенцов Михаил]]

== Предмет, класс ==
Химия 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект по дисциплине Чистые вещества и смеси 8 класс предназначен для изучения понятий «чистое вещество», «загрязненное вещество», «смесь веществ» и роли чистых веществ и смесей в жизни человека. Вы научитесь по определенным признакам различать чистые вещества и смеси веществ, а так же разделять смеси.

Проект направлен на развитие следующих качеств:

- развитии познавательных, творческих навыков учащихся

- самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников;

- использование приобретенных знаний для решения познавательных и практических задач;

- развитие навыков коммуникативной культуры и сотрудничества при работе в группах, коллективной работе, воспитание информационной компетентности;

- исследовательских умений: выявление проблем, постановка задач на каждом этапе, сбор информации, наблюдение, проведение эксперимента, анализ, построения гипотез, общение;

- системное мышление.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Роль чистых веществ и смесей в жизни человека, их отличия.

Разделение смесей

===''Проблемные вопросы''===

Что важнее чистые вещества или смеси в жизни человека?

В каком виде встречаются вещества в природе?

Чем отличается чистое вещество от смеси веществ?

Как понять однородная смесь или нет?

Сохраняют ли вещества свои свойства когда мы их смешиваем?

===''Учебные вопросы''===
Что такое чистое вещество?

Что такое смесь?

Какие смеси бывают?

Способы разделения?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта Ганичев.jpg|400px]]

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/open?id=1D52CRT-zUc6cUTzI-AZMMcb4Dm33fDYb Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Материалы перед началом работы:

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfO8o3_PyvMJJAENyh6wYqpgVvB3cUj9aSmWtuDAyYPj52B4Q/viewform Входной контроль]

Материалы по итоговому оцениванию:

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevqJEo-5nXrfaPfgd4F_yodE62MH0feGKgLsVTXSHavu8tvg/viewform Лист самооценки работы в группе]

*[https://drive.google.com/open?id=1o9PCDd0g-Xrg5zGujgahlv_aITBOhUsarnCNXUEhUH8 Бланк оценивания при защите проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Чистые вещества и смеси

2020-03-02T12:41:09Z

Ганичев: /* План проведения проекта */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Ганичев|Ганичев Алексей]]

[[Участник:Варенцов Михаил|Варенцов Михаил]]

== Предмет, класс ==
Химия 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект по дисциплине Чистые вещества и смеси 8 класс предназначен для изучения понятий «чистое вещество», «загрязненное вещество», «смесь веществ» и роли чистых веществ и смесей в жизни человека. Вы научитесь по определенным признакам различать чистые вещества и смеси веществ, а так же разделять смеси.

Проект направлен на развитие следующих качеств:

- развитии познавательных, творческих навыков учащихся

- самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников;

- использование приобретенных знаний для решения познавательных и практических задач;

- развитие навыков коммуникативной культуры и сотрудничества при работе в группах, коллективной работе, воспитание информационной компетентности;

- исследовательских умений: выявление проблем, постановка задач на каждом этапе, сбор информации, наблюдение, проведение эксперимента, анализ, построения гипотез, общение;

- системное мышление.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Роль чистых веществ и смесей в жизни человека, их отличия.

Разделение смесей

===''Проблемные вопросы''===

Что важнее чистые вещества или смеси в жизни человека?

В каком виде встречаются вещества в природе?

Чем отличается чистое вещество от смеси веществ?

Как понять однородная смесь или нет?

Сохраняют ли вещества свои свойства когда мы их смешиваем?

===''Учебные вопросы''===
Что такое чистое вещество?

Что такое смесь?

Какие смеси бывают?

Способы разделения?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта Ганичев.jpg|400px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Материалы перед началом работы:

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfO8o3_PyvMJJAENyh6wYqpgVvB3cUj9aSmWtuDAyYPj52B4Q/viewform Входной контроль]

Материалы по итоговому оцениванию:

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevqJEo-5nXrfaPfgd4F_yodE62MH0feGKgLsVTXSHavu8tvg/viewform Лист самооценки работы в группе]

*[https://drive.google.com/open?id=1o9PCDd0g-Xrg5zGujgahlv_aITBOhUsarnCNXUEhUH8 Бланк оценивания при защите проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Файл:План проведения проекта Ганичев.jpg

2020-03-02T12:38:03Z

Ганичев:

Участник:Ганичев

2020-02-28T12:09:42Z

Ганичев:

[[изображение: Ганичев Алексей.jpg|500px]]

''' ФИО: ''' Ганичев Алексей Васильевич

''' Факультет: ''' естественных математических и компьютерных наук

''' Группа: ''' [[ Группа МХО-19-1 | МХО-19-1 ]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1jojLc7aeOWSj-MXr1eh7jsN0Nq4-29DTNLfn9I9qt5g/edit?usp=sharing Наша совместная презентация ]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1iDZiv5JrJhsDmwbh-HxVNL_fwvD0MZ1OxlCV2Yzucyw/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1TqSdLmPN4v8JPsH1mS0Zkh_YX23fVI4pHBbEOUbqsMY/edit?usp=sharing Мой гугл документ]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScwAzM0xsLGJbDUlRtdyYVoSOYEpjVjoG8SUCAEezpXauCAwA/viewform моя гугл анкета]

[https://docs.google.com/drawings/d/1iZVdiBywZmqk6hPUgqUJWL2_rG_aVUgKugL1IIlZH0g/edit рыбий скелет]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1wxfad-VtNu7cnUDIJpX0hK9bihpYFnY8XESzB9UFHkk/edit#gid=1615568206 Сравнительный анализ классического учебника и ЭФУ]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2020]]

[[Учебный проект Чистые вещества и смеси]]
[[ Категория: Студент ]]

Участник:Ганичев

2020-02-28T12:05:41Z

Ганичев:

Учебный проект Чистые вещества и смеси

2020-02-28T11:15:40Z

Ганичев: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Ганичев|Ганичев Алексей]]

[[Участник:Варенцов Михаил|Варенцов Михаил]]

== Предмет, класс ==
Химия 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект по дисциплине Чистые вещества и смеси 8 класс предназначен для изучения понятий «чистое вещество», «загрязненное вещество», «смесь веществ» и роли чистых веществ и смесей в жизни человека. Вы научитесь по определенным признакам различать чистые вещества и смеси веществ, а так же разделять смеси.

Проект направлен на развитие следующих качеств:

- развитии познавательных, творческих навыков учащихся

- самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников;

- использование приобретенных знаний для решения познавательных и практических задач;

- развитие навыков коммуникативной культуры и сотрудничества при работе в группах, коллективной работе, воспитание информационной компетентности;

- исследовательских умений: выявление проблем, постановка задач на каждом этапе, сбор информации, наблюдение, проведение эксперимента, анализ, построения гипотез, общение;

- системное мышление.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Роль чистых веществ и смесей в жизни человека, их отличия.

Разделение смесей

===''Проблемные вопросы''===

Что важнее чистые вещества или смеси в жизни человека?

В каком виде встречаются вещества в природе?

Чем отличается чистое вещество от смеси веществ?

Как понять однородная смесь или нет?

Сохраняют ли вещества свои свойства когда мы их смешиваем?

===''Учебные вопросы''===
Что такое чистое вещество?

Что такое смесь?

Какие смеси бывают?

Способы разделения?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Материалы перед началом работы:

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfO8o3_PyvMJJAENyh6wYqpgVvB3cUj9aSmWtuDAyYPj52B4Q/viewform Входной контроль]

Материалы по итоговому оцениванию:

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevqJEo-5nXrfaPfgd4F_yodE62MH0feGKgLsVTXSHavu8tvg/viewform Лист самооценки работы в группе]

*[https://drive.google.com/open?id=1o9PCDd0g-Xrg5zGujgahlv_aITBOhUsarnCNXUEhUH8 Бланк оценивания при защите проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Чистые вещества и смеси

2020-02-28T10:43:35Z

Ганичев: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Ганичев|Ганичев Алексей]]

[[Участник:Варенцов Михаил|Варенцов Михаил]]

== Предмет, класс ==
Химия 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект по дисциплине Чистые вещества и смеси 8 класс предназначен для изучения понятий «чистое вещество», «загрязненное вещество», «смесь веществ» и роли чистых веществ и смесей в жизни человека. Вы научитесь по определенным признакам различать чистые вещества и смеси веществ, а так же разделять смеси.

Проект направлен на развитие следующих качеств:

- развитии познавательных, творческих навыков учащихся

- самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников;

- использование приобретенных знаний для решения познавательных и практических задач;

- развитие навыков коммуникативной культуры и сотрудничества при работе в группах, коллективной работе, воспитание информационной компетентности;

- исследовательских умений: выявление проблем, постановка задач на каждом этапе, сбор информации, наблюдение, проведение эксперимента, анализ, построения гипотез, общение;

- системное мышление.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Роль чистых веществ и смесей в жизни человека, их отличия.

Разделение смесей

===''Проблемные вопросы''===

Что важнее чистые вещества или смеси в жизни человека?

В каком виде встречаются вещества в природе?

Чем отличается чистое вещество от смеси веществ?

Как понять однородная смесь или нет?

Сохраняют ли вещества свои свойства когда мы их смешиваем?

===''Учебные вопросы''===
Что такое чистое вещество?

Что такое смесь?

Какие смеси бывают?

Способы разделения?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Материалы перед началом работы:

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfO8o3_PyvMJJAENyh6wYqpgVvB3cUj9aSmWtuDAyYPj52B4Q/viewform Входной контроль]

Материалы по итоговому оцениванию:

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevqJEo-5nXrfaPfgd4F_yodE62MH0feGKgLsVTXSHavu8tvg/viewform Лист самооценки работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Чистые вещества и смеси

2020-02-28T10:40:13Z

Ганичев: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Ганичев|Ганичев Алексей]]

[[Участник:Варенцов Михаил|Варенцов Михаил]]

== Предмет, класс ==
Химия 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект по дисциплине Чистые вещества и смеси 8 класс предназначен для изучения понятий «чистое вещество», «загрязненное вещество», «смесь веществ» и роли чистых веществ и смесей в жизни человека. Вы научитесь по определенным признакам различать чистые вещества и смеси веществ, а так же разделять смеси.

Проект направлен на развитие следующих качеств:

- развитии познавательных, творческих навыков учащихся

- самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников;

- использование приобретенных знаний для решения познавательных и практических задач;

- развитие навыков коммуникативной культуры и сотрудничества при работе в группах, коллективной работе, воспитание информационной компетентности;

- исследовательских умений: выявление проблем, постановка задач на каждом этапе, сбор информации, наблюдение, проведение эксперимента, анализ, построения гипотез, общение;

- системное мышление.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Роль чистых веществ и смесей в жизни человека, их отличия.

Разделение смесей

===''Проблемные вопросы''===

Что важнее чистые вещества или смеси в жизни человека?

В каком виде встречаются вещества в природе?

Чем отличается чистое вещество от смеси веществ?

Как понять однородная смесь или нет?

Сохраняют ли вещества свои свойства когда мы их смешиваем?

===''Учебные вопросы''===
Что такое чистое вещество?

Что такое смесь?

Какие смеси бывают?

Способы разделения?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Материалы по итоговому оцениванию

*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevqJEo-5nXrfaPfgd4F_yodE62MH0feGKgLsVTXSHavu8tvg/viewform Лист самооценки работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Чистые вещества и смеси

2020-02-28T07:48:39Z

Ганичев: /* Краткая аннотация проекта */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Ганичев|Ганичев Алексей]]

[[Участник:Варенцов Михаил|Варенцов Михаил]]

== Предмет, класс ==
Химия 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект по дисциплине Чистые вещества и смеси 8 класс предназначен для изучения понятий «чистое вещество», «загрязненное вещество», «смесь веществ» и роли чистых веществ и смесей в жизни человека. Вы научитесь по определенным признакам различать чистые вещества и смеси веществ, а так же разделять смеси.

Проект направлен на развитие следующих качеств:

- развитии познавательных, творческих навыков учащихся

- самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников;

- использование приобретенных знаний для решения познавательных и практических задач;

- развитие навыков коммуникативной культуры и сотрудничества при работе в группах, коллективной работе, воспитание информационной компетентности;

- исследовательских умений: выявление проблем, постановка задач на каждом этапе, сбор информации, наблюдение, проведение эксперимента, анализ, построения гипотез, общение;

- системное мышление.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Роль чистых веществ и смесей в жизни человека, их отличия.

Разделение смесей

===''Проблемные вопросы''===

Что важнее чистые вещества или смеси в жизни человека?

В каком виде встречаются вещества в природе?

Чем отличается чистое вещество от смеси веществ?

Как понять однородная смесь или нет?

Сохраняют ли вещества свои свойства когда мы их смешиваем?

===''Учебные вопросы''===
Что такое чистое вещество?

Что такое смесь?

Какие смеси бывают?

Способы разделения?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Чистые вещества и смеси

2020-02-24T13:26:07Z

Ганичев: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Ганичев|Ганичев Алексей]]

[[Участник:Варенцов Михаил|Варенцов Михаил]]

== Предмет, класс ==
Химия 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект по дисциплине Чистые вещества и смеси 8 класс предназначен для изучения понятий «чистое вещество», «загрязненное вещество», «смесь веществ». Вы научитесь по определенным признакам различать чистые вещества и смеси веществ, а так же разделять смеси.

Проект направлен на развитие следующих качеств:

- развитии познавательных, творческих навыков учащихся

- самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников;

- использование приобретенных знаний для решения познавательных и практических задач;

- развитие навыков коммуникативной культуры и сотрудничества при работе в группах, коллективной работе, воспитание информационной компетентности;

- исследовательских умений: выявление проблем, постановка задач на каждом этапе, сбор информации, наблюдение, проведение эксперимента, анализ, построения гипотез, общение;

- системное мышление.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Роль чистых веществ и смесей в жизни человека, их отличия.

Разделение смесей

===''Проблемные вопросы''===

Что важнее чистые вещества или смеси в жизни человека?

В каком виде встречаются вещества в природе?

Чем отличается чистое вещество от смеси веществ?

Как понять однородная смесь или нет?

Сохраняют ли вещества свои свойства когда мы их смешиваем?

===''Учебные вопросы''===
Что такое чистое вещество?

Что такое смесь?

Какие смеси бывают?

Способы разделения?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Чистые вещества и смеси

2020-02-24T13:20:12Z

Ганичев: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

Учебный проект Чистые вещества и смеси

2020-02-24T13:18:38Z

Ганичев: /* Проблемные вопросы */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Ганичев|Ганичев Алексей]]

[[Участник:Варенцов Михаил|Варенцов Михаил]]

== Предмет, класс ==
Химия 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект по дисциплине Чистые вещества и смеси 8 класс предназначен для изучения понятий «чистое вещество», «загрязненное вещество», «смесь веществ». Вы научитесь по определенным признакам различать чистые вещества и смеси веществ, а так же разделять смеси.

Проект направлен на развитие следующих качеств:

- развитии познавательных, творческих навыков учащихся

- самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников;

- использование приобретенных знаний для решения познавательных и практических задач;

- развитие навыков коммуникативной культуры и сотрудничества при работе в группах, коллективной работе, воспитание информационной компетентности;

- исследовательских умений: выявление проблем, постановка задач на каждом этапе, сбор информации, наблюдение, проведение эксперимента, анализ, построения гипотез, общение;

- системное мышление.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Роль чистых веществ и смесей в жизни человека, их отличия.

Разделение смесей

===''Проблемные вопросы''===

Что важнее чистые вещества или смеси в жизни человека?

В каком виде встречаются вещества в природе?

Чем отличается чистое вещество от смеси веществ?

Как понять однородная смесь или нет?

Сохраняют ли вещества свои свойства когда мы их смешиваем?

===''Учебные вопросы''===
Что такое чистое вещество?

Что такое смесь?

Какие смеси бывают?

Способы разделения?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1WwEVBWUiu6iYSVlrSUQNNVwGWyjXd3Fi/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси

2020-02-24T13:13:13Z

Ганичев: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ганичев|Ганичев Алексей]]

[[Участник:Варенцов Михаил|Варенцов Михаил]]

Участники группы "Естествоиспытатели"

==Тема исследования группы==
Роль чистых веществ и смесей в жизни человека.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что важнее чистые вещества или смеси в жизни человека?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что чистые вещества так же необходимы как и смеси.

==Цели исследования==
1.Ознакомиться с понятием чистое вещество, смесь.

2.Сравнить чистые вещества и смеси.

3.Сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==
Вся наша жизнь в буквальном смысле построена на работе различных химических веществ.
Мы дышим воздухом, который содержит в себе множество различных газов.
На выходе получается углекислый газ, который затем перерабатывается растениями. Мы пьем воду или молоко, которое представляет собой смесь воды с другими компонентами (жиром, минеральными солями, белком и так далее).[[Изображение: Природа2 ганичев.jpeg|500px|right]]

'''Чистые вещества'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Чистые вещества]

Итак, в химии чистые вещества – это те вещества, что всегда состоят только из одного-единственного вида частиц. И это первое важное свойство. Чистым веществом является вода, например, которая состоит исключительно из молекул воды (то есть своих собственных). Также чистое вещество всегда имеет постоянный состав.
Свойства чистых веществ, в отличие от смесей имеют постоянный характер и изменяются при появлении примесей.
Хорошим примером чистого вещества может послужить снег. По сути это та же вода, но в отличие от той воды, с которой мы сталкиваемся ежедневно, эта вода гораздо чище и не содержит примесей. Алмаз тоже является чистым веществом, поскольку он содержит в себе только углерод без примесей. Это же относится и к горному хрусталю. На ежедневной основе мы сталкиваемся с еще одним примером чистого вещества – рафинированным сахаром, который содержит в себе одну лишь сахарозу.

'''Смесь'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%8C_(%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F) Смесь ]

Смесь – это когда несколько веществ смешиваются друг с другом. Мы сталкиваемся со смесями на постоянной основе даже в быту. Тот же чай или мыльный раствор представляют собой смеси, которые мы применяем ежедневно. Смеси могут быть созданы человеком, а могут быть природными. Они находятся в твердом, жидком и газообразном состоянии. Как уже было сказано выше, тот же чай является смесью воды, сахара и чая. Это пример смеси, созданной человеком. Молоко является природной смесью, так как оно появляется без участия человека в процессе выработки и содержит в себе множество разных компонентов.

В природе многие вещества существуют в виде смесей. Они применяются в фармакологии, промышленном производстве

Характеристики смеси и чистых веществ
{|class="standard"
!Сравнительный признак
!Чистые вещества
!Смеси
|-
!Состав веществ
|Сохраняют постоянный состав
|Имеют непостоянный состав
|-
!Виды веществ
|Содержат одно вещество
|Включают в себя различные вещества
|-
!Физические свойства
|Сохраняют постоянные физические свойства
|Имеют непостоянные физические свойства
|-
!Изменение энергии вещества
|Изменяется при образовании энергии
|Не изменяется
|}

==Вывод==
После изучения предоставленных и найденных нами материалов по теме мы пришли к следующим выводам:
Чистые вещества и смеси одинаково важны в жизни человека.
И в корне не правильно сравнивать одно с другим.

==Полезные ресурсы==
[https://hij.ru/search/index.php?q=%F1%EC%E5%F1%E8&s=. Научный журнал "Химия и жизнь"]

[http://www.chem.msu.su "РОССИЙСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ Журнал Российского химического общества им. Д. И. Менделеева"]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Чистые вещества и смеси]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси

2020-02-24T13:04:32Z

Ганичев: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ганичев|Ганичев Алексей]]

[[Участник:Варенцов Михаил|Варенцов Михаил]]

Участники группы "Естествоиспытатели"

==Тема исследования группы==
Роль чистых веществ и смесей в жизни человека.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что важнее чистые вещества или смеси в жизни человека?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что чистые вещества так же необходимы как и смеси.

==Цели исследования==
1.Ознакомиться с понятием чистое вещество, смесь.

2.Сравнить чистые вещества и смеси.

3.Сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==
Вся наша жизнь в буквальном смысле построена на работе различных химических веществ.
Мы дышим воздухом, который содержит в себе множество различных газов.
На выходе получается углекислый газ, который затем перерабатывается растениями. Мы пьем воду или молоко, которое представляет собой смесь воды с другими компонентами (жиром, минеральными солями, белком и так далее).[[Изображение: Природа2 ганичев.jpeg|500px|right]]

'''Чистые вещества'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Чистые вещества]

Итак, в химии чистые вещества – это те вещества, что всегда состоят только из одного-единственного вида частиц. И это первое важное свойство. Чистым веществом является вода, например, которая состоит исключительно из молекул воды (то есть своих собственных). Также чистое вещество всегда имеет постоянный состав.
Свойства чистых веществ, в отличие от смесей имеют постоянный характер и изменяются при появлении примесей.
Хорошим примером чистого вещества может послужить снег. По сути это та же вода, но в отличие от той воды, с которой мы сталкиваемся ежедневно, эта вода гораздо чище и не содержит примесей. Алмаз тоже является чистым веществом, поскольку он содержит в себе только углерод без примесей. Это же относится и к горному хрусталю. На ежедневной основе мы сталкиваемся с еще одним примером чистого вещества – рафинированным сахаром, который содержит в себе одну лишь сахарозу.

'''Смесь'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%8C_(%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F) Смесь ]

Смесь – это когда несколько веществ смешиваются друг с другом. Мы сталкиваемся со смесями на постоянной основе даже в быту. Тот же чай или мыльный раствор представляют собой смеси, которые мы применяем ежедневно. Смеси могут быть созданы человеком, а могут быть природными. Они находятся в твердом, жидком и газообразном состоянии. Как уже было сказано выше, тот же чай является смесью воды, сахара и чая. Это пример смеси, созданной человеком. Молоко является природной смесью, так как оно появляется без участия человека в процессе выработки и содержит в себе множество разных компонентов.

В природе многие вещества существуют в виде смесей. Они применяются в фармакологии, промышленном производстве

Характеристики смеси и чистых веществ
{|class="standard"
!Сравнительный признак
!Чистые вещества
!Смеси
|-
!Состав веществ
|Сохраняют постоянный состав
|Имеют непостоянный состав
|-
!Виды веществ
|Содержат одно вещество
|Включают в себя различные вещества
|-
!Физические свойства
|Сохраняют постоянные физические свойства
|Имеют непостоянные физические свойства
|-
!Изменение энергии вещества
|Изменяется при образовании энергии
|Не изменяется
|}

==Вывод==
После изучения предоставленных и найденных нами материалов по теме мы пришли к следующим выводам:
Чистые вещества и смеси одинаково важны в жизни человека.
И в корне не правильно сравнивать одно с другим.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Чистые вещества и смеси]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси

2020-02-24T13:03:39Z

Ганичев: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ганичев|Ганичев Алексей]]

[[Участник:Варенцов Михаил|Варенцов Михаил]]

Участники группы "Естествоиспытатели"

==Тема исследования группы==
Роль чистых веществ и смесей в жизни человека.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что важнее чистые вещества или смеси в жизни человека?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что чистые вещества так же необходимы как и смеси.

==Цели исследования==
1.Ознакомиться с понятием чистое вещество, смесь.

2.Сравнить чистые вещества и смеси.

3.Сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==
Вся наша жизнь в буквальном смысле построена на работе различных химических веществ.
Мы дышим воздухом, который содержит в себе множество различных газов.
На выходе получается углекислый газ, который затем перерабатывается растениями. Мы пьем воду или молоко, которое представляет собой смесь воды с другими компонентами (жиром, минеральными солями, белком и так далее).[[Изображение: Природа2 ганичев.jpeg|500px|right]]

'''Чистые вещества'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Чистые вещества]

Итак, в химии чистые вещества – это те вещества, что всегда состоят только из одного-единственного вида частиц. И это первое важное свойство. Чистым веществом является вода, например, которая состоит исключительно из молекул воды (то есть своих собственных). Также чистое вещество всегда имеет постоянный состав.
Свойства чистых веществ, в отличие от смесей имеют постоянный характер и изменяются при появлении примесей.
Хорошим примером чистого вещества может послужить снег. По сути это та же вода, но в отличие от той воды, с которой мы сталкиваемся ежедневно, эта вода гораздо чище и не содержит примесей. Алмаз тоже является чистым веществом, поскольку он содержит в себе только углерод без примесей. Это же относится и к горному хрусталю. На ежедневной основе мы сталкиваемся с еще одним примером чистого вещества – рафинированным сахаром, который содержит в себе одну лишь сахарозу.

'''Смесь'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%8C_(%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F) Смесь ]

Смесь – это когда несколько веществ смешиваются друг с другом. Мы сталкиваемся со смесями на постоянной основе даже в быту. Тот же чай или мыльный раствор представляют собой смеси, которые мы применяем ежедневно. Смеси могут быть созданы человеком, а могут быть природными. Они находятся в твердом, жидком и газообразном состоянии. Как уже было сказано выше, тот же чай является смесью воды, сахара и чая. Это пример смеси, созданной человеком. Молоко является природной смесью, так как оно появляется без участия человека в процессе выработки и содержит в себе множество разных компонентов.

В природе многие вещества существуют в виде смесей. Они применяются в фармакологии, промышленном производстве

Характеристики смеси и чистых веществ
{|class="standard"
!Сравнительный признак
!Чистые вещества
!Смеси
|-
!Состав веществ
|Сохраняют постоянный состав
|Имеют непостоянный состав
|-
!Виды веществ
|Содержат одно вещество
|Включают в себя различные вещества
|-
!Физические свойства
|Сохраняют постоянные физические свойства
|Имеют непостоянные физические свойства
|-
!Изменение энергии вещества
|Изменяется при образовании энергии
|Не изменяется
|}

==Вывод==
После изучения предоставленных и найденных нами материалов по теме мы пришли к следующим выводам:
Чистые вещества и смеси одинаково важны в жизни человека.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Чистые вещества и смеси]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси

2020-02-24T12:26:53Z

Ганичев: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ганичев|Ганичев Алексей]]

[[Участник:Варенцов Михаил|Варенцов Михаил]]

Участники группы "Естествоиспытатели"

==Тема исследования группы==
Роль чистых веществ и смесей в жизни человека.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что важнее чистые вещества или смеси в жизни человека?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что чистые вещества так же необходимы как и смеси.

==Цели исследования==
1.Ознакомиться с понятием чистое вещество, смесь.

2.Сравнить чистые вещества и смеси.

3.Сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==
Вся наша жизнь в буквальном смысле построена на работе различных химических веществ.
Мы дышим воздухом, который содержит в себе множество различных газов.
На выходе получается углекислый газ, который затем перерабатывается растениями. Мы пьем воду или молоко, которое представляет собой смесь воды с другими компонентами (жиром, минеральными солями, белком и так далее).[[Изображение: Природа2 ганичев.jpeg|500px|right]]

'''Чистые вещества'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Чистые вещества]

Итак, в химии чистые вещества – это те вещества, что всегда состоят только из одного-единственного вида частиц. И это первое важное свойство. Чистым веществом является вода, например, которая состоит исключительно из молекул воды (то есть своих собственных). Также чистое вещество всегда имеет постоянный состав.
Свойства чистых веществ, в отличие от смесей имеют постоянный характер и изменяются при появлении примесей.
Хорошим примером чистого вещества может послужить снег. По сути это та же вода, но в отличие от той воды, с которой мы сталкиваемся ежедневно, эта вода гораздо чище и не содержит примесей. Алмаз тоже является чистым веществом, поскольку он содержит в себе только углерод без примесей. Это же относится и к горному хрусталю. На ежедневной основе мы сталкиваемся с еще одним примером чистого вещества – рафинированным сахаром, который содержит в себе одну лишь сахарозу.

'''Смесь'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%8C_(%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F) Смесь ]

Смесь – это когда несколько веществ смешиваются друг с другом. Мы сталкиваемся со смесями на постоянной основе даже в быту. Тот же чай или мыльный раствор представляют собой смеси, которые мы применяем ежедневно. Смеси могут быть созданы человеком, а могут быть природными. Они находятся в твердом, жидком и газообразном состоянии. Как уже было сказано выше, тот же чай является смесью воды, сахара и чая. Это пример смеси, созданной человеком. Молоко является природной смесью, так как оно появляется без участия человека в процессе выработки и содержит в себе множество разных компонентов.

В природе многие вещества существуют в виде смесей. Они применяются в фармакологии, промышленном производстве

Характеристики смеси и чистых веществ
{|class="standard"
!Сравнительный признак
!Чистые вещества
!Смеси
|-
!Состав веществ
|Сохраняют постоянный состав
|Имеют непостоянный состав
|-
!Виды веществ
|Содержат одно вещество
|Включают в себя различные вещества
|-
!Физические свойства
|Сохраняют постоянные физические свойства
|Имеют непостоянные физические свойства
|-
!Изменение энергии вещества
|Изменяется при образовании энергии
|Не изменяется
|}

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Чистые вещества и смеси]]
[[Категория:Проекты]]

Файл:Природа2 ганичев.jpeg

2020-02-24T12:23:34Z

Ганичев:

Файл:Природа ганичев.png

2020-02-24T12:15:25Z

Ганичев:

Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси

2020-02-24T12:06:25Z

Ганичев: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ганичев|Ганичев Алексей]]

[[Участник:Варенцов Михаил|Варенцов Михаил]]

Участники группы "Естествоиспытатели"

==Тема исследования группы==
Роль чистых веществ и смесей в жизни человека.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что важнее чистые вещества или смеси в жизни человека?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что чистые вещества так же необходимы как и смеси.

==Цели исследования==
1.Ознакомиться с понятием чистое вещество, смесь.

2.Сравнить чистые вещества и смеси.

3.Сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==
Вся наша жизнь в буквальном смысле построена на работе различных химических веществ.
Мы дышим воздухом, который содержит в себе множество различных газов.
На выходе получается углекислый газ, который затем перерабатывается растениями. Мы пьем воду или молоко, которое представляет собой смесь воды с другими компонентами (жиром, минеральными солями, белком и так далее).

'''Чистые вещества'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Чистые вещества]

Итак, в химии чистые вещества – это те вещества, что всегда состоят только из одного-единственного вида частиц. И это первое важное свойство. Чистым веществом является вода, например, которая состоит исключительно из молекул воды (то есть своих собственных). Также чистое вещество всегда имеет постоянный состав.
Свойства чистых веществ, в отличие от смесей имеют постоянный характер и изменяются при появлении примесей.
Хорошим примером чистого вещества может послужить снег. По сути это та же вода, но в отличие от той воды, с которой мы сталкиваемся ежедневно, эта вода гораздо чище и не содержит примесей. Алмаз тоже является чистым веществом, поскольку он содержит в себе только углерод без примесей. Это же относится и к горному хрусталю. На ежедневной основе мы сталкиваемся с еще одним примером чистого вещества – рафинированным сахаром, который содержит в себе одну лишь сахарозу.

'''Смесь'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%8C_(%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F) Смесь ]

Смесь – это когда несколько веществ смешиваются друг с другом. Мы сталкиваемся со смесями на постоянной основе даже в быту. Тот же чай или мыльный раствор представляют собой смеси, которые мы применяем ежедневно. Смеси могут быть созданы человеком, а могут быть природными. Они находятся в твердом, жидком и газообразном состоянии. Как уже было сказано выше, тот же чай является смесью воды, сахара и чая. Это пример смеси, созданной человеком. Молоко является природной смесью, так как оно появляется без участия человека в процессе выработки и содержит в себе множество разных компонентов.

В природе многие вещества существуют в виде смесей. Они применяются в фармакологии, промышленном производстве

Характеристики смеси и чистых веществ
{|class="standard"
!Сравнительный признак
!Чистые вещества
!Смеси
|-
!Состав веществ
|Сохраняют постоянный состав
|Имеют непостоянный состав
|-
!Виды веществ
|Содержат одно вещество
|Включают в себя различные вещества
|-
!Физические свойства
|Сохраняют постоянные физические свойства
|Имеют непостоянные физические свойства
|-
!Изменение энергии вещества
|Изменяется при образовании энергии
|Не изменяется
|}

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Чистые вещества и смеси]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси

2020-02-24T11:39:57Z

Ганичев: /* Цели исследования */

Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси

2020-02-24T11:03:16Z

Ганичев: /* Цели исследования */

Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси

2020-02-24T10:57:45Z

Ганичев: /* Цели исследования */

Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси

2020-02-24T10:56:53Z

Ганичев: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси

2020-02-24T10:53:56Z

Ганичев: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси

2020-02-24T10:51:22Z

Ганичев: /* Тема исследования группы */

Учебный проект Чистые вещества и смеси

2020-02-24T10:46:11Z

Ганичев: /* Основополагающий вопрос */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Ганичев|Ганичев Алексей]]

[[Участник:Варенцов Михаил|Варенцов Михаил]]

== Предмет, класс ==
Химия 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект по дисциплине Чистые вещества и смеси 8 класс предназначен для изучения понятий «чистое вещество», «загрязненное вещество», «смесь веществ». Вы научитесь по определенным признакам различать чистые вещества и смеси веществ, а так же разделять смеси.

Проект направлен на развитие следующих качеств:

- развитии познавательных, творческих навыков учащихся

- самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников;

- использование приобретенных знаний для решения познавательных и практических задач;

- развитие навыков коммуникативной культуры и сотрудничества при работе в группах, коллективной работе, воспитание информационной компетентности;

- исследовательских умений: выявление проблем, постановка задач на каждом этапе, сбор информации, наблюдение, проведение эксперимента, анализ, построения гипотез, общение;

- системное мышление.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Роль чистых веществ и смесей в жизни человека, их отличия.

Разделение смесей

===''Проблемные вопросы''===
В каком виде встречаются вещества в природе?

Чем отличается чистое вещество от смеси веществ?

Как понять однородная смесь или нет?

Сохраняют ли вещества свои свойства когда мы их смешиваем?

===''Учебные вопросы''===
Что такое чистое вещество?

Что такое смесь?

Какие смеси бывают?

Способы разделения?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1WwEVBWUiu6iYSVlrSUQNNVwGWyjXd3Fi/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Чистые вещества и смеси

2020-02-23T19:59:51Z

Ганичев: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

Учебный проект Чистые вещества и смеси

2020-02-23T19:57:33Z

Ганичев: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Авторы проекта ==
[[Участник:Ганичев|Ганичев Алексей]]

[[Участник:Варенцов Михаил|Варенцов Михаил]]

== Предмет, класс ==
Химия 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект по дисциплине Чистые вещества и смеси 8 класс предназначен для изучения понятий «чистое вещество», «загрязненное вещество», «смесь веществ». Вы научитесь по определенным признакам различать чистые вещества и смеси веществ, а так же разделять смеси.

Проект направлен на развитие следующих качеств:

- развитии познавательных, творческих навыков учащихся

- самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников;

- использование приобретенных знаний для решения познавательных и практических задач;

- развитие навыков коммуникативной культуры и сотрудничества при работе в группах, коллективной работе, воспитание информационной компетентности;

- исследовательских умений: выявление проблем, постановка задач на каждом этапе, сбор информации, наблюдение, проведение эксперимента, анализ, построения гипотез, общение;

- системное мышление.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Отличие чистых веществ от смесей

Разделение смесей

===''Проблемные вопросы''===
В каком виде встречаются вещества в природе?

Чем отличается чистое вещество от смеси веществ?

Как понять однородная смесь или нет?

Сохраняют ли вещества свои свойства когда мы их смешиваем?

===''Учебные вопросы''===
Что такое чистое вещество?

Что такое смесь?

Какие смеси бывают?

Способы разделения?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1-tLI5RijwplKPtxPoX6pNTjjz4VwsPBg/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

[https://drive.google.com/file/d/1WwEVBWUiu6iYSVlrSUQNNVwGWyjXd3Fi/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Чистые вещества и смеси

2020-02-23T14:10:33Z

Ганичев: /* Проблемные вопросы */

Учебный проект Чистые вещества и смеси

2020-02-23T14:10:06Z

Ганичев: /* Основополагающий вопрос */

Учебный проект Чистые вещества и смеси

2020-02-23T14:09:15Z

Ганичев: /* Проблемные вопросы */

Учебный проект Чистые вещества и смеси

2020-02-23T14:03:56Z

Ганичев: /* Учебные вопросы */

Учебный проект Чистые вещества и смеси

2020-02-23T14:01:07Z

Ганичев: /* Проблемные вопросы */

Учебный проект Чистые вещества и смеси

2020-02-23T13:59:52Z

Ганичев: /* Проблемные вопросы */

Учебный проект Чистые вещества и смеси

2020-02-23T13:52:48Z

Ганичев: /* Основополагающий вопрос */

Учебный проект Чистые вещества и смеси

2020-02-23T13:49:34Z

Ганичев: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект Чистые вещества и смеси

2020-02-23T13:48:47Z

Ганичев: /* Краткая аннотация проекта */

Участник:Ганичев

2020-02-17T15:36:48Z

Ганичев:

[[изображение: Ганичев Алексей.jpg|500px]]

''' ФИО: ''' Ганичев Алексей Васильевич

''' Факультет: ''' естественных математических и компьютерных наук

''' Группа: ''' [[ Группа МХО-19-1 | МХО-19-1 ]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1jojLc7aeOWSj-MXr1eh7jsN0Nq4-29DTNLfn9I9qt5g/edit?usp=sharing Наша совместная презентация ]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1iDZiv5JrJhsDmwbh-HxVNL_fwvD0MZ1OxlCV2Yzucyw/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1TqSdLmPN4v8JPsH1mS0Zkh_YX23fVI4pHBbEOUbqsMY/edit?usp=sharing Мой гугл документ]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScwAzM0xsLGJbDUlRtdyYVoSOYEpjVjoG8SUCAEezpXauCAwA/viewform моя гугл анкета]

[https://docs.google.com/drawings/d/1iZVdiBywZmqk6hPUgqUJWL2_rG_aVUgKugL1IIlZH0g/edit рыбий скелет]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2020]]
[[ Категория: Студент ]]

Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси

2020-02-17T15:16:32Z

Ганичев: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ганичев|Ганичев Алексей]]

[[Участник:Варенцов Михаил|Варенцов Михаил]]

Участники группы "Естествоиспытатели"

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Отличие чистых веществ от смесей

== Гипотеза исследования ==
мы считаем что

==Цели исследования==
сравнить

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Чистые вещества и смеси]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси

2020-02-17T15:15:44Z

Ганичев: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ганичев|Ганичев Алексей]]

[[Участник:Варенцов Михаил|Варенцов Михаил]]

Участники группы "Естествоиспытатели"

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Отличие чистых веществ от смесей

== Гипотеза исследования ==
мы считаем что

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Чистые вещества и смеси]]
[[Категория:Проекты]]