https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]2026-05-02T08:03:54ZВклад участникаMediaWiki 1.32.0https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189248Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T17:59:50Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" <br />
|style="width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"| <br />
<br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#228B22"><span style="font-size: 16pt">'''''"''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт''"'''''<br> Александр Круглов<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Екатерина Ермолаева]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color: #2F4F4F">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#2F4F4F">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#2F4F4F">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br />
[[Файл:Ментальная карта ЕГИФ3.jpg|center||950px]]<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
<br />
В наше время поступает огромное количество информации, которая не всегда оказывается необходимой. Из социологического опроса видно, что большая часть опрошенных регулирует идущую на них информацию, выбирая лишь то, что им нужно.<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
Информация "доходит" до нас в том числе и через рекламу, которую, по данным опроса, люди хоть и одобряют, но далеко не всегда.<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
Электронно-вычислительная техника является частью системы, которая заменяет человека при решении задач, осуществляемых им посредством своего интеллекта, поэтому большая часть опрошенных и считает, что это революция, решающая много проблем. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
Раньше всю информацию находили библиотеках, но сейчас людям проще найти её в Интернете, но тем не менее большинство участвующих в опросе считают, что в библиотеке всегда можно найти нужную информацию. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
Мы имеем возможность ходить в музеи и театры для повышения уровня своей информационной культуры. Опрошенные посещают только самые интересные для них мероприятия. <br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
Большинство опрошенных не всегда (по возможности) уделяет внимание проверке свойств информации (актуальности, полезности, достворевности и др.)<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
Понятие информационной культуры присутствует в жизни практически каждого человека, потому что в современном мире люди активно используют различные средства телекоммуникации, но каждый человек понимает определение информационной культуры по-разному.<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
Интернет- самый доступный источник информации и не удивительно то, что опрошенные предпочитают его, а не библиотеки и СМИ. <br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
В ходе опроса мы выяснили, что информационная культура - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Мы пришли к выводу, что у наших одногруппников средний уровень информационной культуры.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
'''1.http://ifets.ieee.org/russian/depository/v11_i4/html/11.htm<br />
<br />
'''2.Основы информационной культуры. Вып. 1: учеб. пособие / А. В. Кириленко; под ред. Е. Г. Расплетиной. – СПб. : СПбГУ ИТМО, 2008. - 156 с.<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[https://www.mindomo.com/]] - программа для создания ментальных карт<br />
[[https://docs.google.com/forms/d/1jFSvJx4xO74fXltamLRlhQRqD_DVWa1VBepSyjoKkso/viewform?edit_requested=true]] - тест для выявления уровня информационной культуры<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189239Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T17:52:26Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" <br />
|style="width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"| <br />
<br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#228B22"><span style="font-size: 16pt">'''''"''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт''"'''''<br> Александр Круглов<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Екатерина Ермолаева]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color: #2F4F4F">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#2F4F4F">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#2F4F4F">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br />
[[Файл:Ментальная карта ЕГИФ3.jpg|center||950px]]<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
<br />
В наше время поступает огромное количество информации, которая не всегда оказывается необходимой. Из социологического опроса видно, что большая часть опрошенных регулирует идущую на них информацию, выбирая лишь то, что им нужно.<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
Информация "доходит" до нас в том числе и через рекламу, которую, по данным опроса, люди хоть и одобряют, но далеко не всегда.<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
Электронно-вычислительная техника является частью системы, которая заменяет человека при решении задач, осуществляемых им посредством своего интеллекта, поэтому большая часть опрошенных и считает, что это революция, решающая много проблем. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
Раньше всю информацию находили библиотеках, но сейчас людям проще найти её в Интернете, но тем не менее большинство участвующих в опросе считают, что в библиотеке всегда можно найти нужную информацию. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
Мы имеем возможность ходить в музеи и театры для повышения уровня своей информационной культуры. Опрошенные посещают только самые интересные для них мероприятия. <br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
Большинство опрошенных не всегда (по возможности) уделяет внимание проверке свойств информации (актуальности, полезности, достворевности и др.)<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
Понятие информационной культуры присутствует в жизни практически каждого человека, потому что в современном мире люди активно используют различные средства телекоммуникации, но каждый человек понимает определение информационной культуры по-разному.<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
Интернет- самый доступный источник информации и не удивительно то, что опрошенные предпочитают его, а не библиотеки и СМИ. <br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
В ходе опроса мы выяснили, что информационная культура - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Мы пришли к выводу, что у наших одногруппников средний уровень информационной культуры.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
'''1.http://ifets.ieee.org/russian/depository/v11_i4/html/11.htm<br />
<br />
'''2.Основы информационной культуры. Вып. 1: учеб. пособие / А. В. Кириленко; под ред. Е. Г. Расплетиной. – СПб. : СПбГУ ИТМО, 2008. - 156 с.<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[https://www.mindomo.com/]] - программа для создания ментальных карт<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189235Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T17:42:21Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" <br />
|style="width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"| <br />
<br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#228B22"><span style="font-size: 16pt">'''''"''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт''"'''''<br> Александр Круглов<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Екатерина Ермолаева]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color: #2F4F4F">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#2F4F4F">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#2F4F4F">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br />
[[Файл:Ментальная карта ЕГИФ3.jpg|center||950px]]<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
<br />
В наше время поступает огромное количество информации, которая не всегда оказывается необходимой. Из социологического опроса видно, что большая часть опрошенных регулирует идущую на них информацию, выбирая лишь то, что им нужно.<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
Информация "доходит" до нас в том числе и через рекламу, которую, по данным опроса, люди хоть и одобряют, но далеко не всегда.<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
Электронно-вычислительная техника является частью системы, которая заменяет человека при решении задач, осуществляемых им посредством своего интеллекта, поэтому большая часть опрошенных и считает, что это революция, решающая много проблем. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
Раньше всю информацию находили библиотеках, но сейчас людям проще найти её в Интернете, но тем не менее большинство участвующих в опросе считают, что в библиотеке всегда можно найти нужную информацию. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
Мы имеем возможность ходить в музеи и театры для повышения уровня своей информационной культуры. Опрошенные посещают только самые интересные для них мероприятия. <br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
Большинство опрошенных не всегда (по возможности) уделяет внимание проверке свойств информации (актуальности, полезности, достворевности и др.)<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
Интернет- самый доступный источник информации и не удивительно то, что опрошенные предпочитают его, а не библиотеки и СМИ. <br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
В ходе опроса мы выяснили, что информационная культура - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Мы пришли к выводу, что у наших одногруппников средний уровень информационной культуры.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
'''1.http://ifets.ieee.org/russian/depository/v11_i4/html/11.htm<br />
<br />
'''2.Основы информационной культуры. Вып. 1: учеб. пособие / А. В. Кириленко; под ред. Е. Г. Расплетиной. – СПб. : СПбГУ ИТМО, 2008. - 156 с.<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[https://www.mindomo.com/]] - программа для создания ментальных карт<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189229Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T17:33:56Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" <br />
|style="width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"| <br />
<br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#228B22"><span style="font-size: 16pt">'''''"''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт''"'''''<br> Александр Круглов<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Екатерина Ермолаева]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color: #2F4F4F">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#2F4F4F">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#2F4F4F">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br />
[[Файл:Ментальная карта ЕГИФ3.jpg|center||950px]]<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
<br />
В наше время поступает огромное количество информации, которая не всегда оказывается необходимой. Из социологического опроса видно, что большая часть опрошенных регулирует идущую на них информацию, выбирая лишь то, что им нужно.<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
Информация "доходит" до нас в том числе и через рекламу, которую, по данным опроса, люди хоть и одобряют, но далеко не всегда.<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
Электронно-вычислительная техника является частью системы, которая заменяет человека при решении задач, осуществляемых им посредством своего интеллекта, поэтому большая часть опрошенных и считает, что это революция, решающая много проблем. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
Раньше всю информацию находили библиотеках, но сейчас людям проще найти её в Интернете, но тем не менее большинство участвующих в опросе считают, что в библиотеке всегда можно найти нужную информацию. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
Мы имеем возможность ходить в музеи и театры для повышения уровня своей информационной культуры. Опрошенные посещают только самые интересные для них мероприятия. <br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
Интернет- самый доступный источник информации и не удивительно то, что опрошенные предпочитают его, а не библиотеки и СМИ. <br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
В ходе опроса мы выяснили, что информационная культура - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Мы пришли к выводу, что у наших одногруппников средний уровень информационной культуры.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
'''1.http://ifets.ieee.org/russian/depository/v11_i4/html/11.htm<br />
<br />
'''2.Основы информационной культуры. Вып. 1: учеб. пособие / А. В. Кириленко; под ред. Е. Г. Расплетиной. – СПб. : СПбГУ ИТМО, 2008. - 156 с.<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[https://www.mindomo.com/]] - программа для создания ментальных карт<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189206Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T16:30:27Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" <br />
|style="width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"| <br />
<br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#228B22"><span style="font-size: 16pt">'''''"''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''"'''''<br> Александр Круглов<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color: #2F4F4F">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#2F4F4F">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#2F4F4F">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br />
[[Файл:Ментальная карта ЕГИФ3.jpg|center||950px]]<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
<br />
В наше время поступает огромное количество информации, которая не всегда оказывается необходимой. Из социологического опроса видно, что большая часть опрошенных регулирует идущую на них информацию, выбирая лишь то, что им нужно.<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
Информация "доходит" до нас в том числе и через рекламу, которую, по данным опроса, люди хоть и одобряют, но далеко не всегда.<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
Электронно-вычислительная техника является частью системы, которая заменяет человека при решении задач, осуществляемых им посредством своего интеллекта, поэтому большая часть опрошенных и считает, что это революция, решающая много проблем. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
Раньше всю информацию находили библиотеках, но сейчас людям проще найти её в Интернете, но тем не менее большинство участвующих в опросе считают, что в библиотеке всегда можно найти нужную информацию. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
Мы имеем возможность ходить в музеи и театры для повышения уровня своей информационной культуры. Опрошенные посещают только самые интересные для них мероприятия. <br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189204Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T16:28:18Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" <br />
|style="width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"| <br />
<br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#228B22"><span style="font-size: 16pt">'''''"''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''"'''''<br> Александр Круглов<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#2E8B57">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#2F4F4F">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#006400">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br />
[[Файл:Ментальная карта ЕГИФ3.jpg|center||950px]]<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
<br />
В наше время поступает огромное количество информации, которая не всегда оказывается необходимой. Из социологического опроса видно, что большая часть опрошенных регулирует идущую на них информацию, выбирая лишь то, что им нужно.<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
Информация "доходит" до нас в том числе и через рекламу, которую, по данным опроса, люди хоть и одобряют, но далеко не всегда.<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
Электронно-вычислительная техника является частью системы, которая заменяет человека при решении задач, осуществляемых им посредством своего интеллекта, поэтому большая часть опрошенных и считает, что это революция, решающая много проблем. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
Раньше всю информацию находили библиотеках, но сейчас людям проще найти её в Интернете, но тем не менее большинство участвующих в опросе считают, что в библиотеке всегда можно найти нужную информацию. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
Мы имеем возможность ходить в музеи и театры для повышения уровня своей информационной культуры. Опрошенные посещают только самые интересные для них мероприятия. <br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189203Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T16:27:05Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" <br />
|style="width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"| <br />
<br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#228B22"><span style="font-size: 16pt">'''''"''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''"'''''<br> Александр Круглов<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#2E8B57">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#006400">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#006400">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br />
[[Файл:Ментальная карта ЕГИФ3.jpg|center||950px]]<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
<br />
В наше время поступает огромное количество информации, которая не всегда оказывается необходимой. Из социологического опроса видно, что большая часть опрошенных регулирует идущую на них информацию, выбирая лишь то, что им нужно.<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
Информация "доходит" до нас в том числе и через рекламу, которую, по данным опроса, люди хоть и одобряют, но далеко не всегда.<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
Электронно-вычислительная техника является частью системы, которая заменяет человека при решении задач, осуществляемых им посредством своего интеллекта, поэтому большая часть опрошенных и считает, что это революция, решающая много проблем. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
Раньше всю информацию находили библиотеках, но сейчас людям проще найти её в Интернете, но тем не менее большинство участвующих в опросе считают, что в библиотеке всегда можно найти нужную информацию. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
Мы имеем возможность ходить в музеи и театры для повышения уровня своей информационной культуры. Опрошенные посещают только самые интересные для них мероприятия. <br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189200Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T16:24:40Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" <br />
|style="width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"| <br />
<br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#228B22"><span style="font-size: 16pt">'''''"''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''"'''''<br> Александр Круглов<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#6B8E23">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#006400">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#006400">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br />
[[Файл:Ментальная карта ЕГИФ3.jpg|center||950px]]<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
<br />
В наше время поступает огромное количество информации, которая не всегда оказывается необходимой. Из социологического опроса видно, что большая часть опрошенных регулирует идущую на них информацию, выбирая лишь то, что им нужно.<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
Информация "доходит" до нас в том числе и через рекламу, которую, по данным опроса, люди хоть и одобряют, но далеко не всегда.<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
Электронно-вычислительная техника является частью системы, которая заменяет человека при решении задач, осуществляемых им посредством своего интеллекта, поэтому большая часть опрошенных и считает, что это революция, решающая много проблем. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
Раньше всю информацию находили библиотеках, но сейчас людям проще найти её в Интернете, но тем не менее большинство участвующих в опросе считают, что в библиотеке всегда можно найти нужную информацию. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189199Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T16:21:53Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" <br />
|style="width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"| <br />
<br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#228B22"><span style="font-size: 16pt">'''''"''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''"'''''<br> Александр Круглов<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#006400">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#006400">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#006400">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br />
[[Файл:Ментальная карта ЕГИФ3.jpg|center||950px]]<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
<br />
В наше время поступает огромное количество информации, которая не всегда оказывается необходимой. Из социологического опроса видно, что большая часть опрошенных регулирует идущую на них информацию, выбирая лишь то, что им нужно.<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
Информация "доходит" до нас в том числе и через рекламу, которую, по данным опроса, люди хоть и одобряют, но далеко не всегда.<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
Электронно-вычислительная техника является частью системы, которая заменяет человека при решении задач, осуществляемых им посредством своего интеллекта, поэтому большая часть опрошенных и считает, что это революция, решающая много проблем. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
Раньше всю информацию находили библиотеках, но сейчас людям проще найти её в Интернете, но тем не менее большинство участвующих в опросе считают, что в библиотеке всегда можно найти нужную информацию. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189198Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T16:20:25Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" <br />
|style="width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"| <br />
<br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#228B22"><span style="font-size: 16pt">'''''"''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''"'''''<br> Александр Круглов<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#006400">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#2F4F4F">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#2F4F4F">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br />
[[Файл:Ментальная карта ЕГИФ3.jpg|center||950px]]<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
<br />
В наше время поступает огромное количество информации, которая не всегда оказывается необходимой. Из социологического опроса видно, что большая часть опрошенных регулирует идущую на них информацию, выбирая лишь то, что им нужно.<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
Информация "доходит" до нас в том числе и через рекламу, которую, по данным опроса, люди хоть и одобряют, но далеко не всегда.<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
Электронно-вычислительная техника является частью системы, которая заменяет человека при решении задач, осуществляемых им посредством своего интеллекта, поэтому большая часть опрошенных и считает, что это революция, решающая много проблем. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
Раньше всю информацию находили библиотеках, но сейчас людям проще найти её в Интернете, но тем не менее большинство участвующих в опросе считают, что в библиотеке всегда можно найти нужную информацию. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189196Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T16:17:57Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" <br />
|style="width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"| <br />
<br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#228B22"><span style="font-size: 16pt">'''''"''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''"'''''<br> Александр Круглов<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#2F4F4F">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#2F4F4F">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#2F4F4F">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br />
[[Файл:Ментальная карта ЕГИФ3.jpg|center||950px]]<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
<br />
В наше время поступает огромное количество информации, которая не всегда оказывается необходимой. Из социологического опроса видно, что большая часть опрошенных регулирует идущую на них информацию, выбирая лишь то, что им нужно.<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
Информация "доходит" до нас в том числе и через рекламу, которую, по данным опроса, люди хоть и одобряют, но далеко не всегда.<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
Электронно-вычислительная техника является частью системы, которая заменяет человека при решении задач, осуществляемых им посредством своего интеллекта, поэтому большая часть опрошенных и считает, что это революция, решающая много проблем. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189195Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T16:15:29Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" <br />
|style="width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"| <br />
<br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#228B22"><span style="font-size: 16pt">'''''"''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''"'''''<br> Александр Круглов<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#2E8B57">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br />
[[Файл:Ментальная карта ЕГИФ3.jpg|center||950px]]<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
<br />
В наше время поступает огромное количество информации, которая не всегда оказывается необходимой. Из социологического опроса видно, что большая часть опрошенных регулирует идущую на них информацию, выбирая лишь то, что им нужно.<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
Информация "доходит" до нас в том числе и через рекламу, которую, по данным опроса, люди хоть и одобряют, но далеко не всегда.<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
Электронно-вычислительная техника является частью системы, которая заменяет человека при решении задач, осуществляемых им посредством своего интеллекта, поэтому большая часть опрошенных и считает, что это революция, решающая много проблем. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189182Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T16:03:02Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" <br />
|style="width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"| <br />
<br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#228B22"><span style="font-size: 16pt">''"''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт."''<br> Александр Круглов<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#DAA520">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br />
[[Файл:Ментальная карта ЕГИФ3.jpg|center||950px]]<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
<br />
В наше время поступает огромное количество информации, которая не всегда оказывается необходимой. Из социологического опроса видно, что большая часть опрошенных регулирует идущую на них информацию, выбирая лишь то, что им нужно.<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
Информация "доходит" до нас в том числе и через рекламу, которую, по данным опроса, люди хоть и одобряют, но далеко не всегда.<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
Электронно-вычислительная техника является частью системы, которая заменяет человека при решении задач, осуществляемых им посредством своего интеллекта, поэтому большая часть опрошенных и считает, что это революция, решающая много проблем. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
<br />
[[Файл:Вопрос 5.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189179Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T16:01:15Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" <br />
|style="width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"| <br />
<br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#228B22"><span style="font-size: 16pt">''"Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт."<br> Александр Круглов<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#DAA520">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br />
[[Файл:Ментальная карта ЕГИФ3.jpg|center||950px]]<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
<br />
В наше время поступает огромное количество информации, которая не всегда оказывается необходимой. Из социологического опроса видно, что большая часть опрошенных регулирует идущую на них информацию, выбирая лишь то, что им нужно.<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
Информация "доходит" до нас в том числе и через рекламу, которую, по данным опроса, люди хоть и одобряют, но далеко не всегда.<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
Электронно-вычислительная техника является частью системы, которая заменяет человека при решении задач, осуществляемых им посредством своего интеллекта, поэтому большая часть опрошенных и считает, что это революция, решающая много проблем. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
<br />
[[Файл:Вопрос 5.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189178Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T16:00:15Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" <br />
|style="width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"| <br />
<br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#228B22"><span style="font-size: 16pt">''"''''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''''"<br> Александр Круглов<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#DAA520">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br />
[[Файл:Ментальная карта ЕГИФ3.jpg|center||950px]]<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
<br />
В наше время поступает огромное количество информации, которая не всегда оказывается необходимой. Из социологического опроса видно, что большая часть опрошенных регулирует идущую на них информацию, выбирая лишь то, что им нужно.<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
Информация "доходит" до нас в том числе и через рекламу, которую, по данным опроса, люди хоть и одобряют, но далеко не всегда.<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
Электронно-вычислительная техника является частью системы, которая заменяет человека при решении задач, осуществляемых им посредством своего интеллекта, поэтому большая часть опрошенных и считает, что это революция, решающая много проблем. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
<br />
[[Файл:Вопрос 5.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189175Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T15:58:46Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" <br />
|style="width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"| <br />
<br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#228B22"><span style="font-size: 16pt">''"''''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''''"<br>'Александр Круглов'<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#DAA520">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br />
[[Файл:Ментальная карта ЕГИФ3.jpg|center||950px]]<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
<br />
В наше время поступает огромное количество информации, которая не всегда оказывается необходимой. Из социологического опроса видно, что большая часть опрошенных регулирует идущую на них информацию, выбирая лишь то, что им нужно.<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
Информация "доходит" до нас в том числе и через рекламу, которую, по данным опроса, люди хоть и одобряют, но далеко не всегда.<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
Электронно-вычислительная техника является частью системы, которая заменяет человека при решении задач, осуществляемых им посредством своего интеллекта, поэтому большая часть опрошенных и считает, что это революция, решающая много проблем. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
<br />
[[Файл:Вопрос 5.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189174Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T15:58:00Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" <br />
|style="width: 50%; background-color:#98FB98; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"| <br />
<br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#228B22"><span style="font-size: 16pt">''"''''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''''"<br>'Александр Круглов'<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#DAA520">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br />
[[Файл:Ментальная карта ЕГИФ3.jpg|center||950px]]<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
<br />
В наше время поступает огромное количество информации, которая не всегда оказывается необходимой. Из социологического опроса видно, что большая часть опрошенных регулирует идущую на них информацию, выбирая лишь то, что им нужно.<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
Информация "доходит" до нас в том числе и через рекламу, которую, по данным опроса, люди хоть и одобряют, но далеко не всегда.<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
Электронно-вычислительная техника является частью системы, которая заменяет человека при решении задач, осуществляемых им посредством своего интеллекта, поэтому большая часть опрошенных и считает, что это революция, решающая много проблем. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
<br />
[[Файл:Вопрос 5.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189173Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T15:55:56Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" <br />
|style="width: 50%; background-color: #F5FFFA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"| <br />
<br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#228B22"><span style="font-size: 16pt">''"''''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''''"<br>'Александр Круглов'<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#DAA520">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br />
[[Файл:Ментальная карта ЕГИФ3.jpg|center||950px]]<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
<br />
В наше время поступает огромное количество информации, которая не всегда оказывается необходимой. Из социологического опроса видно, что большая часть опрошенных регулирует идущую на них информацию, выбирая лишь то, что им нужно.<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
Информация "доходит" до нас в том числе и через рекламу, которую, по данным опроса, люди хоть и одобряют, но далеко не всегда.<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
Электронно-вычислительная техника является частью системы, которая заменяет человека при решении задач, осуществляемых им посредством своего интеллекта, поэтому большая часть опрошенных и считает, что это революция, решающая много проблем. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
<br />
[[Файл:Вопрос 5.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189171Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T15:54:42Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" <br />
|style="width: 50%; background-color: #FFC0CB; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"| <br />
<br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#228B22"><span style="font-size: 16pt">''"''''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''''"<br>'Александр Круглов'<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#DAA520">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br />
[[Файл:Ментальная карта ЕГИФ3.jpg|center||950px]]<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
<br />
В наше время поступает огромное количество информации, которая не всегда оказывается необходимой. Из социологического опроса видно, что большая часть опрошенных регулирует идущую на них информацию, выбирая лишь то, что им нужно.<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
Информация "доходит" до нас в том числе и через рекламу, которую, по данным опроса, люди хоть и одобряют, но далеко не всегда.<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
Электронно-вычислительная техника является частью системы, которая заменяет человека при решении задач, осуществляемых им посредством своего интеллекта, поэтому большая часть опрошенных и считает, что это революция, решающая много проблем. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
<br />
[[Файл:Вопрос 5.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189169Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T15:53:35Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" <br />
|style="width: 50%; background-color: #dbffc4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
{|border=0 style="width: 50%" align="right" |style="width: 60%"| <br />
<br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#228B22"><span style="font-size: 16pt">''"''''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''''"<br>'Александр Круглов'<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#DAA520">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br />
[[Файл:Ментальная карта ЕГИФ3.jpg|center||950px]]<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
<br />
В наше время поступает огромное количество информации, которая не всегда оказывается необходимой. Из социологического опроса видно, что большая часть опрошенных регулирует идущую на них информацию, выбирая лишь то, что им нужно.<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
Информация "доходит" до нас в том числе и через рекламу, которую, по данным опроса, люди хоть и одобряют, но далеко не всегда.<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
Электронно-вычислительная техника является частью системы, которая заменяет человека при решении задач, осуществляемых им посредством своего интеллекта, поэтому большая часть опрошенных и считает, что это революция, решающая много проблем. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
<br />
[[Файл:Вопрос 5.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189167Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T15:52:17Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" <br />
|style="width: 50%; background-color: #dbffc4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
{|border=0 style="width: 50%" align="right" <br />
|style="width: 60%"| <br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#228B22"><span style="font-size: 16pt">''"''''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''''"<br>'Александр Круглов'<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#DAA520">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br />
[[Файл:Ментальная карта ЕГИФ3.jpg|center||950px]]<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
<br />
В наше время поступает огромное количество информации, которая не всегда оказывается необходимой. Из социологического опроса видно, что большая часть опрошенных регулирует идущую на них информацию, выбирая лишь то, что им нужно.<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
Информация "доходит" до нас в том числе и через рекламу, которую, по данным опроса, люди хоть и одобряют, но далеко не всегда.<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
Электронно-вычислительная техника является частью системы, которая заменяет человека при решении задач, осуществляемых им посредством своего интеллекта, поэтому большая часть опрошенных и считает, что это революция, решающая много проблем. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
<br />
[[Файл:Вопрос 5.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189160Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T15:46:58Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#228B22"><span style="font-size: 16pt">''"''''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''''"<br>'Александр Круглов'<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#DAA520">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br />
[[Файл:Ментальная карта ЕГИФ3.jpg|center||950px]]<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
<br />
В наше время поступает огромное количество информации, которая не всегда оказывается необходимой. Из социологического опроса видно, что большая часть опрошенных регулирует идущую на них информацию, выбирая лишь то, что им нужно.<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
Информация "доходит" до нас в том числе и через рекламу, которую, по данным опроса, люди хоть и одобряют, но далеко не всегда.<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
Электронно-вычислительная техника является частью системы, которая заменяет человека при решении задач, осуществляемых им посредством своего интеллекта, поэтому большая часть опрошенных и считает, что это революция, решающая много проблем. <br />
<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 4.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 5.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189147Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T15:23:08Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#228B22"><span style="font-size: 16pt">''"''''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''''"<br>'Александр Круглов'<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#DAA520">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br />
[[Файл:Ментальная карта ЕГИФ3.jpg|center||950px]]<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
<br />
В наше время люди поступает огромное количество информации, которая не всегда оказывается необходимой. Из социологического опроса видно, что большая часть опрошенных регулирует идущую на них информацию, выбирая лишь то, что им нужно.<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 4.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 5.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0_%D0%95%D0%93%D0%98%D0%A43.jpg&diff=189145Файл:Ментальная карта ЕГИФ3.jpg2016-11-16T15:22:36Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div></div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189139Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T15:10:37Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#228B22"><span style="font-size: 16pt">''"''''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''''"<br>'Александр Круглов'<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#DAA520">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br />
[[Файл:Ментальная карта ЕГИФ2.jpg|center||930px]]<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
<br />
В наше время люди поступает огромное количество информации, которая не всегда оказывается необходимой. Из социологического опроса видно, что большая часть опрошенных регулирует идущую на них информацию, выбирая лишь то, что им нужно.<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 4.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 5.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189138Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T15:09:40Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#228B22"><span style="font-size: 16pt">''"''''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''''"<br>'Александр Круглов'<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#DAA520">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br />
[[Файл:Ментальная карта ЕГИФ2.jpg|center||850px]]<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
<br />
В наше время люди поступает огромное количество информации, которая не всегда оказывается необходимой. Из социологического опроса видно, что большая часть опрошенных регулирует идущую на них информацию, выбирая лишь то, что им нужно.<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 4.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 5.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0_%D0%95%D0%93%D0%98%D0%A42.jpg&diff=189137Файл:Ментальная карта ЕГИФ2.jpg2016-11-16T15:07:52Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div></div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%95%D0%93%D0%98%D0%A4.png&diff=189131Файл:Ментальная картаЕГИФ.png2016-11-16T15:01:56Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div></div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189119Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T14:27:24Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#228B22"><span style="font-size: 16pt">''"''''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''''"<br>'Александр Круглов'<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#DAA520">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 4.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 5.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189115Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T14:26:06Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#20B2AA"><span style="font-size: 16pt">''"''''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''''"<br>'Александр Круглов'<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#DAA520">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 4.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 5.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189114Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T14:25:13Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#191970"><span style="font-size: 16pt">''"''''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''''"<br>'Александр Круглов'<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#DAA520">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 4.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 5.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189113Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T14:24:22Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#008B8B"><span style="font-size: 16pt">''"''''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''''"<br>'Александр Круглов'<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#DAA520">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 4.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 5.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189110Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T14:22:41Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#4169E0"><span style="font-size: 16pt">''"''''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''''"<br>'Александр Круглов'<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#DAA520">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 4.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 5.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189108Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T14:21:14Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#32CD32"><span style="font-size: 16pt">''"''''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''''"<br>'Александр Круглов'<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#DAA520">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 4.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 5.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189104Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T14:16:54Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#006400"><span style="font-size: 16pt">''"''''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''''"<br>'Александр Круглов'<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#DAA520">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 4.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 5.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189101Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T14:12:46Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#4c5866"><span style="font-size: 16pt">''"''''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''''"<br>'Александр Круглов'<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#DAA520">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 4.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 5.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|center||620px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|center||620px]]<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189099Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T14:09:17Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#4c5866"><span style="font-size: 16pt">''"''''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''''"<br>'Александр Круглов'<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#DAA520">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|center||600px]]<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|left||600px]]<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|left||600px]]<br />
[[Файл:Вопрос 4.jpg|left||600px]]<br />
[[Файл:Вопрос 5.jpg|left||600px]]<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|left||600px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|left||600px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|left||600px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|left||600px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|left||600px]]<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189097Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T14:04:00Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#4c5866"><span style="font-size: 16pt">''"''''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''''"<br>'Александр Круглов'<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#DAA520">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|left||600px]]<br />
[[Файл:Вопрос 2.jpg|left||600px]]<br />
[[Файл:Вопрос 3.jpg|left||600px]]<br />
[[Файл:Вопрос 4.jpg|left||600px]]<br />
[[Файл:Вопрос 5.jpg|left||600px]]<br />
[[Файл:Вопрос 6.jpg|left||600px]]<br />
[[Файл:Вопрос 7.jpg|left||600px]]<br />
[[Файл:Вопрос 8.jpg|left||600px]]<br />
[[Файл:Вопрос 9.jpg|left||600px]]<br />
[[Файл:Вопрос 10.jpg|left||600px]]<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_10.jpg&diff=189096Файл:Вопрос 10.jpg2016-11-16T14:01:35Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div></div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_9.jpg&diff=189095Файл:Вопрос 9.jpg2016-11-16T14:01:16Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div></div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_8.jpg&diff=189094Файл:Вопрос 8.jpg2016-11-16T14:00:57Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div></div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_7.jpg&diff=189093Файл:Вопрос 7.jpg2016-11-16T14:00:35Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div></div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_6.jpg&diff=189092Файл:Вопрос 6.jpg2016-11-16T14:00:22Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div></div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_5.jpg&diff=189091Файл:Вопрос 5.jpg2016-11-16T13:59:53Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div></div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_4.jpg&diff=189089Файл:Вопрос 4.jpg2016-11-16T13:58:39Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div></div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_3.jpg&diff=189088Файл:Вопрос 3.jpg2016-11-16T13:58:15Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div></div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_2.jpg&diff=189087Файл:Вопрос 2.jpg2016-11-16T13:57:49Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div></div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189086Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T13:57:20Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#4c5866"><span style="font-size: 16pt">''"''''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''''"<br>'Александр Круглов'<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#DAA520">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|left||600px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189085Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T13:56:41Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#4c5866"><span style="font-size: 16pt">''"''''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''''"<br>'Александр Круглов'<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#DAA520">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|left||550px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибинаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&diff=189082Результаты исследования группы Информационная культура2016-11-16T13:55:07Z<p>Галина Грибина: </p>
<hr />
<div><br />
<p style="text-align:center"><span style="color:#4c5866"><span style="font-size: 16pt">''"''''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''''"<br>'Александр Круглов'<br />
<br />
[[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
#[[Участник:Ekaterina Ermolaeva |Ekaterina Ermolaeva]]<br />
#[[Участник:Илюшина Елена|Илюшина Елена]]<br />
#[[Участник:Грибина Галина|Грибина Галина]]<br />
#[[Участник:Федосеева Любовь|Федосеева Любовь]]<br />
<br />
=='''''Тема исследования группы'''''==<br />
Информационная культура<br />
<br />
=='''''Проблемный вопрос'''''==<br />
Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br />
<br />
==''''' Гипотеза исследования''''' ==<br />
В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.<br />
<br />
=='''''Цели исследования'''''==<br />
1. Выяснить, что такое "информационная культура";<br />
<br />
2. Обосновать модель информационной культуры; <br />
<br />
3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br />
<br />
4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования ==<br />
===''<span style="color:#DAA520">Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?</span>''===<br />
<br />
<br />
Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.<br />
<br />
Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле.<br />
В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества.<br />
В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы.<br />
Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.<br />
<br />
Проще говоря, ''Информационная культура'' - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять <br />
для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.<br />
Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.<br />
<br />
Современная информационная культура собрала в себе все предшествующие формы и соединила их воедино. Как особый аспект социальной жизни она выступает в качестве предмета, средства и результата социальной активности, отражает характер и уровень практической деятельности людей.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Базовые критерии информационной культуры человека</span>''===<br />
<br />
1. способность к информационному общению;<br />
<br />
2. умение правильно формулировать свою потребность в информации;<br />
<br />
3. умение эффективно осуществлять поиск нужной информации во множестве информационных ресурсов;<br />
<br />
4. умение перерабатывать информацию и создавать качественно новую;<br />
<br />
5. умение адекватно отбирать и оценивать информацию;<br />
<br />
6. владение компьютерной грамотностью.<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Значение информационной культуры</span>''===<br />
<br />
1.для современного человека:<br />
<br />
- современный мир немыслим без информационных технологий<br />
<br />
- информатизация ведет к ускорению передачи информации<br />
<br />
2.для профессиональной деятельности:<br />
<br />
- для координации общения и пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения<br />
<br />
- общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач<br />
<br />
- профессиональное образование зависит от информационной культуры<br />
<br />
===''<span style="color:#DAA520">Тест на выявление уровня информационной культуры</span>''===<br />
[[Файл:Вопрос 1.jpg|left||450px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Галина Грибина