https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD+%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9 2026-04-17T10:54:57Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%8B&diff=174210 2015-12-10T11:46:27Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Яна Банарь|Банарь Яна]] <br /> #[[Участник:Елизарова Евгения|Елизарова Евгения]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 10-11 классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для 10 – 11 классов. В результате наших исследований, учащиеся данных классов ответят для себя на вопрос: «Что такое социальное взаимодействие? Каковы виды социальных отношений? Что такое интерес? Что такое конфликт?» Узнают новые понятия, обратят свое основное внимание на психологическое содержание, структуру и механизмы этого процесса.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое социальные интересы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.На что направлены социальные интересы? <br /> <br /> 2.Причины социальных конфликтов и пути их решения? <br /> <br /> 3.Какие факторы определяют различия социальных интересов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Признаки социального соперничества?<br /> <br /> Какие ассоциации возникают при слове &quot;интерес&quot;? <br /> <br /> Какие факторы определяют различия социальных интересов? <br /> <br /> Какие формы социального взаимодействия существуют? <br /> <br /> Что такое социальный конфликт?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Файл:Этапы.jpg]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет Банарь Елизарова.jpg|600px]]<br /> [[Файл:Буклет Банарь Елизарвоа 2.jpg|600px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-x2TyiM9cPxZXEtSkJIUlhCWWM/view?usp=sharing Презентация преподавателя по теме: &quot;социальные интересы&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Социальные интересы]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1EUmPg09ot7b4PzqiMMJK7bm0EkwUWc3-Y0Dfwym9muo/edit Критерии оценивания работы групп в ходе проекта &quot;Социальные интересы&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FtJqBNY0Yta6iX7GpD7Dx3dYIOK6gE7nPnicEksOQrU/viewform Тест для учащихся по проекту &quot;Социальные интересы&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%8B&diff=174209 2015-12-10T11:44:50Z

<p>Воронин Дмитрий: Новая страница: «Результаты исследований учащихся в проекте Социальные интересы»</p> <hr /> <div>[[Результаты исследований учащихся в проекте Социальные интересы]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%8B&diff=174208 2015-12-10T11:42:56Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Яна Банарь|Банарь Яна]] <br /> #[[Участник:Елизарова Евгения|Елизарова Евгения]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 10-11 классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для 10 – 11 классов. В результате наших исследований, учащиеся данных классов ответят для себя на вопрос: «Что такое социальное взаимодействие? Каковы виды социальных отношений? Что такое интерес? Что такое конфликт?» Узнают новые понятия, обратят свое основное внимание на психологическое содержание, структуру и механизмы этого процесса.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое социальные интересы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.На что направлены социальные интересы? <br /> <br /> 2.Причины социальных конфликтов и пути их решения? <br /> <br /> 3.Какие факторы определяют различия социальных интересов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Признаки социального соперничества?<br /> <br /> Какие ассоциации возникают при слове &quot;интерес&quot;? <br /> <br /> Какие факторы определяют различия социальных интересов? <br /> <br /> Какие формы социального взаимодействия существуют? <br /> <br /> Что такое социальный конфликт?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Файл:Этапы.jpg]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет Банарь Елизарова.jpg|600px]]<br /> [[Файл:Буклет Банарь Елизарвоа 2.jpg|600px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-x2TyiM9cPxZXEtSkJIUlhCWWM/view?usp=sharing Презентация преподавателя по теме: &quot;социальные интересы&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Социальные интересы]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1EUmPg09ot7b4PzqiMMJK7bm0EkwUWc3-Y0Dfwym9muo/edit Критерии оценивания работы групп в ходе проекта &quot;Социальные интересы&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FtJqBNY0Yta6iX7GpD7Dx3dYIOK6gE7nPnicEksOQrU/viewform Тест для учащихся по проекту &quot;Социальные интересы&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173742 2015-12-09T12:11:13Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> Участники проекта: СССР<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Крупнейшие военные операции и сражения СССР в годы Великой Отечественной войны<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие крупные победы были одержаны СССР?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Познакомиться с великими сражениями СССР против фашистской Германии.<br /> <br /> 2. Выяснить причины неудач Красной армии на начальном этапе войны.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать тактику военных операций Красной армии.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> '''Военно-политическая обстановка перед войной'''<br /> <br /> Усилия СССР в 1930-е годы по созданию системы коллективной безопасности не увенчались успехом. Пакт о ненападении с Германией (август 1939) кардинальным образом изменил соотношение сил на мировой политической арене, из потенциального противника СССР превратился в союзника Германии. Подписанные при заключении в сентябре 1939 года договора о дружбе и границе с Германией секретные протоколы были несовместимы с нормами международного права, подрывали престиж страны. Обороноспособность страны была подорвана проводившейся тоталитарным режимом социально-экономической политикой, массовыми репрессиями, охватившими и военные кадры, а также крупными просчетами в военном строительстве, в определении вероятных сроков начала войны, главная вина в чем ложится на И.В. Сталина и его ближайшее окружение.<br /> <br /> '''Нападение гитлеровской Германии на Советский Союз'''<br /> <br /> Германские войска начали вторжение в СССР в 4 часа утра 22 июня 1941 года. Города, транспортные узлы, военные объекты западных районов страны подверглись бомбардировке и артиллерийскому обстрелу, вслед за этим советскую границу перешли сухопутные войска. Первый удар приняли на себя пограничники. Их сопротивление не могло задержать немцев, так как на заставах имелось лишь стрелковое оружие и пулеметы.<br /> Армейские части СССР были застигнуты врасплох. Директива наркома обороны о приведении войск в боевую готовность была отдана лишь ночью с 21 на 22 июня и не успела дойти по назначению. Во многих частях красноармейцы не имели патронов, самолеты стояли на аэродромах без горючего и боеприпасов. В первый же день Красная Армия потеряла 1200 самолетов, из них даже 800 не успели подняться в воздух. К концу первого дня войны неприятель продвинулся на 20-50 км вглубь советской территории.<br /> В 12 часов дня 22 июня с радиообращением к гражданам СССР выступил Народный комиссар иностранных дел СССР В.М. Молотов.<br /> <br /> '''Основные операции и сражения Великой Отечественной войны'''<br /> <br /> 1. Оборона Брестской крепости — оборонительные действия советского гарнизона крепости в городе Брест в июне-июле 1941 года в самом начале Великой Отечественной войны. Немецкое командование планировало захватить Брест и Брестскую крепость, расположенные на направлении главного удара группы армий «Центр», в первые часы войны.<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1UEpJfMqNJRKJVF21dUC3oEMjgysDlRx_k_EXOCZrdxI/edit#slide=id.p10 Презентация по теме &quot;Оборона Брестской крепости]]<br /> <br /> 2. Битва за Ленинград.<br /> <br /> Би́тва за Ленинград— стратегическое сражение во время Великой Отечественной войны, с 10 июля 1941 по 9 августа 1944 года, развернувшееся в северо-западных районах России на подступах к Ленинграду. В ходе сражения советским войскам удалось удержать в своих руках Ленинград (несмотря на его блокаду), сковать под городом крупную группировку войск противника, не дав соединиться немецким и финским войскам, сохранить Балтийский флот.<br /> <br /> <br /> 2.1. Соотношение сил к началу блокады<br /> <br /> Наступление немецких войск на Ленинград началось 10 июля 1941 года с рубежа реки Великой. К этому времени на дальних юго-западных и северо-западных подступах к Ленинграду немецкое и финское командование имело 38 дивизий (32 пехотные, 3 танковые, 3 моторизованные), 1 кавалерийскую и 2 пехотные бригады. Им противостояли войска Северного фронта (командующий генерал-лейтенант М.М. Попов) в составе 7-й и 23-й армий (всего 8 дивизий) и Северо-Западный фронт (командующий генерал-майор П.П. Собенников) в составе 8-й, 11-й, 27-й армий (31 дивизия и 2 бригады), оборонявшихся на фронте длиною 455 км; в 22 дивизиях потери в личном составе и материальной части составляли свыше 50%.<br /> <br /> 2.2. Ход сражения<br /> <br /> Для усиления обороны юго-западных подступов к Ленинграду командование Северного фронта 6 июля образовало Лужскую оперативную группу, из состава которой к началу боевых действий прибыли 2 стрелковые дивизии, 1 дивизия народного ополчения, личный состав двух ленинградских военных училищ, отдельная горнострелковая бригада, особая артиллерийская группа. К 10 июля войска группы армий «Север» (генерал-фельдмаршал В. Лееб), имели превосходство над войсками Северо-Западного фронта: по пехоте — в 2,4; орудиям — в 4; минометам — в 5,8; танкам — в 1,2; самолетам — в 9,8 раза.<br /> <br /> [[Файл:Сохр.jpg|500px]]<br /> <br /> 1941 год<br /> <br /> Вокруг Ленинграда создавалась система обороны, состоявшая из нескольких поясов. На ближних подступах к Ленинграду в юго-западном и южном направлениях строились Красногвардейский и Слуцко-Колпинский укрепленные районы, к северу от города совершенствовался Карельский укрепленный район. Возводился также пояс оборонительных сооружений по линии Петергоф (Петродворец), Пулково; создавались оборонительные сооружения и внутри Ленинграда. Помощь войскам в строительстве рубежей обороны оказывало гражданское население. В короткий срок были сформированы 10 дивизий народного ополчения и десятки партизанских отрядов. Из города были эвакуированы дети, часть заводского и фабричного оборудования, культурных ценностей. Оставшаяся в городе промышленность перестроилась на производство и ремонт вооружения.<br /> <br /> Преодолев сопротивление советских войск в Прибалтике, враг вторгся в пределы Ленинградской области. Немецкие войска 5 июля овладели городом Остров, а 9 — Псковом. 10 июля 1941 года развернулось наступление противника на юго-западных и северных подступах к Ленинграду. Почти одновременно враг нанес удары на лужском, новгородском и старорусском направлениях, в Эстонии, на петрозаводском и олонецком направлениях. В последней декаде июля противник вышел на рубеж рек Нарва, Луга, Мшага, где вынужден был перейти к обороне и произвести перегруппировку. На Карельском перешейке с 31 июля советские войска вели оборонительные бои с наступающими финскими войсками и к 1 сентября остановили их на рубеже государственной границы 1939 года. На олонецком, петрозаводском и свирском направлениях наземные войска при поддержке Ладожской военной флотилии (командующий с августа капитан первого ранга, с сентября контр-адмирал Б.В. Хорошхин, с октября 1941 — капитан первого ранга В.С. Чероков), ведя с 10 июля упорные бои, к концу сентября остановили противника на рубеже реки Свирь.<br /> <br /> В августе развернулись бои на ближних подступах к Ленинграду. С 8 августа противник перешел в наступление на красногвардейском направлении. 16 августа был оставлен Кингисепп, к 21 августа противник вышел к Красногвардейскому укрепленному району, пытаясь обойти его с юго-востока и ворваться в Ленинград, но его атаки были отражены. С 22 августа по 7 сентября велись бои на ораниенбаумском направлении. Враг был остановлен северо-восточнее Копорья.<br /> <br /> Главное командование Северо-Западного направления с командованием Ленинградского фронта, а Северо-Западный фронт подчинил непосредственно Ставке Верховного главнокомандования. Враг начал наступление вдоль шоссе Москва-Ленинград и 25 августа захватил Любань, 29 августа Тосно, 30 августа вышел на реку Неву и перерезал железные дороги, связывающие Ленинград со страной. С 30 августа по 9 сентября велись бои в районе Красногвардейска. Прорвавшись 8 сентября через станцию Мгу на Шлиссельбург, немецкие войска отрезали Ленинград от суши. Началась блокада города. Сообщение поддерживалось только по Ладожскому озеру и по воздуху. Подвоз всего необходимого войскам, населению и промышленности резко сократился. С 4 сентября 1941 года противник начал артиллерийский обстрел города и систематические налеты авиации.<br /> <br /> Во второй половине ноября была проложена автомобильная дорога по льду Ладожского озера, по которой подвозились боеприпасы, вооружение, продовольствие, медикаменты, топливо, а из Ленинграда эвакуировались больные, раненые, нетрудоспособные. В ноябре 1941 — апреле 1942 года было эвакуировано 550 тысяч человек. С началом работы Ладожской трассы хлебный паек в городе стал постепенно увеличиваться.<br /> <br /> [[Файл:Вт.jpg|500px]]<br /> <br /> 1942-1943 годы<br /> <br /> Попытки деблокады Ленинграда в 1942 году сорвались из-за недостатка сил и средств, недочетов в организации наступления. Успешное контрнаступление советских войск зимой 1942-1943 года под Сталинградом оттянуло часть вражеских сил из района Ленинграда и создало благоприятную обстановку для его деблокады. 12-30 января 1943 года войска 67-й армии Ленинградского фронта (командующий Л.А. Говоров), 2-й ударной и части сил 8-й армий Волховского фронта (создан 17 декабря 1941, командующий К.А. Мерецков) при поддержке авиации дальнего действия, артиллерии и авиации Балтийского флота встречными ударами в узком выступе между Шлиссельбургом и Синявином (южнее Ладожского озера) разорвали кольцо блокады и восстановили сухопутную связь Ленинграда со страной. Через образовавшийся коридор (шириной 8-10 км) в течение 17 суток были проложены железная дорога и автомобильная трасса, но полностью проблема снабжения города еще не была решена: станция Мга на железнодорожной линии Ленинград—Волхов оставалась в руках врага, дороги в освобожденной полосе находились под постоянным обстрелом вражеской артиллерии. <br /> <br /> Снятие блокады и освобождение Ленинграда<br /> <br /> Лишь в начале 1944 года наступательная операция советских войск под Ленинградом и Новгородом завершилась снятием блокады Ленинграда. В июне-августе 1944 в ходе Выборгской и Свирско-Петрозаводской операции были разбиты финские войска и снята угроза Ленинграду с севера. Советские войска в битве за Ленинград оттянули на себя до 15-20% вражеских сил на Восточном фронте и всю финскую армию, разгромили до 50 немецких дивизий. Воины и жители города показали образцы героизма и самоотверженной преданности Родине.<br /> Сотни тысяч воинов удостоились правительственных наград, сотни получили звание Героя Советского Союза, из них пятеро дважды: А.Е. Мазуренко, П.А. Покрышев, В.И. Раков, Н.Г. Степанян, Н.В. Челноков. 22 декабря 1942 года была учреждена медаль «За оборону Ленинграда»; 26 января 1945 года Ленинград был награжден орденом Ленина, а 8 мая 1965 года в ознаменование 20-летия победы в Великой Отечественной войне Ленинграду было присвоено почетное звание город-герой.<br /> <br /> [[Файл:Прорыв.jpg|500px]]<br /> <br /> 3. Берлинская операция<br /> <br /> Берлинская операция - наступательная операция 1-го Белорусского (маршал Г.К. Жуков), 2-го Белорусского (маршал К.К. Рокоссовский) и 1-го Украинского (маршал И.С. Конев) фронтов по взятию Берлина и разгрому защищавшей его группировки 16 апреля — 2 мая 1945 г. (Вторая мировая война, 1939—1945). На Берлинском направлении Красной Армии противостояла крупная группировка в составе группы армий «Висла» (генералы Г. Хейнрици, затем К. Типпельскирх) и «Центр» (фельдмаршал Ф. Шёрнер). <br /> <br /> [[Файл:Берлин.jpg|500px]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1Ctsvk0aNWow6qzBcqkGw0jHyOImYnirh076SnkPv5yA/pub?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Презентация &quot;Берлинская операция&quot;]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> какие цели поставили, такие и выводы<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [[http://padaread.com/?book=18962 Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. XX век: Учеб. кн. Для 9 кл. общеобразоват. Учреждений. — М.: Просвещение, 1995. — 366 с.: карт. — ISBN 5-09-006866-6]]<br /> [[http://www.docme.ru/doc/86354/a.a.danilov--l.g.kosulina--m.yu.brandt.-istoriya-rossii-xx-... Учебник по истории России 9-11 класс]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Вторая мировая война]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173741 2015-12-09T12:10:30Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> Участники проекта: СССР<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Крупнейшие военные операции и сражения СССР в годы Великой Отечественной войны<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие крупные победы были одержаны СССР?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Познакомиться с великими сражениями СССР против фашистской Германии.<br /> <br /> 2. Выяснить причины неудач Красной армии на начальном этапе войны.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать тактику военных операций Красной армии.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> '''Военно-политическая обстановка перед войной'''<br /> <br /> Усилия СССР в 1930-е годы по созданию системы коллективной безопасности не увенчались успехом. Пакт о ненападении с Германией (август 1939) кардинальным образом изменил соотношение сил на мировой политической арене, из потенциального противника СССР превратился в союзника Германии. Подписанные при заключении в сентябре 1939 года договора о дружбе и границе с Германией секретные протоколы были несовместимы с нормами международного права, подрывали престиж страны. Обороноспособность страны была подорвана проводившейся тоталитарным режимом социально-экономической политикой, массовыми репрессиями, охватившими и военные кадры, а также крупными просчетами в военном строительстве, в определении вероятных сроков начала войны, главная вина в чем ложится на И.В. Сталина и его ближайшее окружение.<br /> <br /> '''Нападение гитлеровской Германии на Советский Союз'''<br /> <br /> Германские войска начали вторжение в СССР в 4 часа утра 22 июня 1941 года. Города, транспортные узлы, военные объекты западных районов страны подверглись бомбардировке и артиллерийскому обстрелу, вслед за этим советскую границу перешли сухопутные войска. Первый удар приняли на себя пограничники. Их сопротивление не могло задержать немцев, так как на заставах имелось лишь стрелковое оружие и пулеметы.<br /> Армейские части СССР были застигнуты врасплох. Директива наркома обороны о приведении войск в боевую готовность была отдана лишь ночью с 21 на 22 июня и не успела дойти по назначению. Во многих частях красноармейцы не имели патронов, самолеты стояли на аэродромах без горючего и боеприпасов. В первый же день Красная Армия потеряла 1200 самолетов, из них даже 800 не успели подняться в воздух. К концу первого дня войны неприятель продвинулся на 20-50 км вглубь советской территории.<br /> В 12 часов дня 22 июня с радиообращением к гражданам СССР выступил Народный комиссар иностранных дел СССР В.М. Молотов.<br /> <br /> '''Основные операции и сражения Великой Отечественной войны'''<br /> <br /> 1. Оборона Брестской крепости — оборонительные действия советского гарнизона крепости в городе Брест в июне-июле 1941 года в самом начале Великой Отечественной войны. Немецкое командование планировало захватить Брест и Брестскую крепость, расположенные на направлении главного удара группы армий «Центр», в первые часы войны.<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1UEpJfMqNJRKJVF21dUC3oEMjgysDlRx_k_EXOCZrdxI/edit#slide=id.p10 Презентация по теме &quot;Оборона Брестской крепости]]<br /> <br /> 2. Битва за Ленинград.<br /> <br /> Би́тва за Ленинград— стратегическое сражение во время Великой Отечественной войны, с 10 июля 1941 по 9 августа 1944 года, развернувшееся в северо-западных районах России на подступах к Ленинграду. В ходе сражения советским войскам удалось удержать в своих руках Ленинград (несмотря на его блокаду), сковать под городом крупную группировку войск противника, не дав соединиться немецким и финским войскам, сохранить Балтийский флот.<br /> <br /> <br /> 2.1. Соотношение сил к началу блокады<br /> <br /> Наступление немецких войск на Ленинград началось 10 июля 1941 года с рубежа реки Великой. К этому времени на дальних юго-западных и северо-западных подступах к Ленинграду немецкое и финское командование имело 38 дивизий (32 пехотные, 3 танковые, 3 моторизованные), 1 кавалерийскую и 2 пехотные бригады. Им противостояли войска Северного фронта (командующий генерал-лейтенант М.М. Попов) в составе 7-й и 23-й армий (всего 8 дивизий) и Северо-Западный фронт (командующий генерал-майор П.П. Собенников) в составе 8-й, 11-й, 27-й армий (31 дивизия и 2 бригады), оборонявшихся на фронте длиною 455 км; в 22 дивизиях потери в личном составе и материальной части составляли свыше 50%.<br /> <br /> 2.2. Ход сражения<br /> <br /> Для усиления обороны юго-западных подступов к Ленинграду командование Северного фронта 6 июля образовало Лужскую оперативную группу, из состава которой к началу боевых действий прибыли 2 стрелковые дивизии, 1 дивизия народного ополчения, личный состав двух ленинградских военных училищ, отдельная горнострелковая бригада, особая артиллерийская группа. К 10 июля войска группы армий «Север» (генерал-фельдмаршал В. Лееб), имели превосходство над войсками Северо-Западного фронта: по пехоте — в 2,4; орудиям — в 4; минометам — в 5,8; танкам — в 1,2; самолетам — в 9,8 раза.<br /> <br /> [[Файл:Сохр.jpg|500px]]<br /> <br /> 1941 год<br /> <br /> Вокруг Ленинграда создавалась система обороны, состоявшая из нескольких поясов. На ближних подступах к Ленинграду в юго-западном и южном направлениях строились Красногвардейский и Слуцко-Колпинский укрепленные районы, к северу от города совершенствовался Карельский укрепленный район. Возводился также пояс оборонительных сооружений по линии Петергоф (Петродворец), Пулково; создавались оборонительные сооружения и внутри Ленинграда. Помощь войскам в строительстве рубежей обороны оказывало гражданское население. В короткий срок были сформированы 10 дивизий народного ополчения и десятки партизанских отрядов. Из города были эвакуированы дети, часть заводского и фабричного оборудования, культурных ценностей. Оставшаяся в городе промышленность перестроилась на производство и ремонт вооружения.<br /> <br /> Преодолев сопротивление советских войск в Прибалтике, враг вторгся в пределы Ленинградской области. Немецкие войска 5 июля овладели городом Остров, а 9 — Псковом. 10 июля 1941 года развернулось наступление противника на юго-западных и северных подступах к Ленинграду. Почти одновременно враг нанес удары на лужском, новгородском и старорусском направлениях, в Эстонии, на петрозаводском и олонецком направлениях. В последней декаде июля противник вышел на рубеж рек Нарва, Луга, Мшага, где вынужден был перейти к обороне и произвести перегруппировку. На Карельском перешейке с 31 июля советские войска вели оборонительные бои с наступающими финскими войсками и к 1 сентября остановили их на рубеже государственной границы 1939 года. На олонецком, петрозаводском и свирском направлениях наземные войска при поддержке Ладожской военной флотилии (командующий с августа капитан первого ранга, с сентября контр-адмирал Б.В. Хорошхин, с октября 1941 — капитан первого ранга В.С. Чероков), ведя с 10 июля упорные бои, к концу сентября остановили противника на рубеже реки Свирь.<br /> <br /> В августе развернулись бои на ближних подступах к Ленинграду. С 8 августа противник перешел в наступление на красногвардейском направлении. 16 августа был оставлен Кингисепп, к 21 августа противник вышел к Красногвардейскому укрепленному району, пытаясь обойти его с юго-востока и ворваться в Ленинград, но его атаки были отражены. С 22 августа по 7 сентября велись бои на ораниенбаумском направлении. Враг был остановлен северо-восточнее Копорья.<br /> <br /> Главное командование Северо-Западного направления с командованием Ленинградского фронта, а Северо-Западный фронт подчинил непосредственно Ставке Верховного главнокомандования. Враг начал наступление вдоль шоссе Москва-Ленинград и 25 августа захватил Любань, 29 августа Тосно, 30 августа вышел на реку Неву и перерезал железные дороги, связывающие Ленинград со страной. С 30 августа по 9 сентября велись бои в районе Красногвардейска. Прорвавшись 8 сентября через станцию Мгу на Шлиссельбург, немецкие войска отрезали Ленинград от суши. Началась блокада города. Сообщение поддерживалось только по Ладожскому озеру и по воздуху. Подвоз всего необходимого войскам, населению и промышленности резко сократился. С 4 сентября 1941 года противник начал артиллерийский обстрел города и систематические налеты авиации.<br /> <br /> Во второй половине ноября была проложена автомобильная дорога по льду Ладожского озера, по которой подвозились боеприпасы, вооружение, продовольствие, медикаменты, топливо, а из Ленинграда эвакуировались больные, раненые, нетрудоспособные. В ноябре 1941 — апреле 1942 года было эвакуировано 550 тысяч человек. С началом работы Ладожской трассы хлебный паек в городе стал постепенно увеличиваться.<br /> <br /> [[Файл:Вт.jpg|500xp]]<br /> <br /> 1942-1943 годы<br /> <br /> Попытки деблокады Ленинграда в 1942 году сорвались из-за недостатка сил и средств, недочетов в организации наступления. Успешное контрнаступление советских войск зимой 1942-1943 года под Сталинградом оттянуло часть вражеских сил из района Ленинграда и создало благоприятную обстановку для его деблокады. 12-30 января 1943 года войска 67-й армии Ленинградского фронта (командующий Л.А. Говоров), 2-й ударной и части сил 8-й армий Волховского фронта (создан 17 декабря 1941, командующий К.А. Мерецков) при поддержке авиации дальнего действия, артиллерии и авиации Балтийского флота встречными ударами в узком выступе между Шлиссельбургом и Синявином (южнее Ладожского озера) разорвали кольцо блокады и восстановили сухопутную связь Ленинграда со страной. Через образовавшийся коридор (шириной 8-10 км) в течение 17 суток были проложены железная дорога и автомобильная трасса, но полностью проблема снабжения города еще не была решена: станция Мга на железнодорожной линии Ленинград—Волхов оставалась в руках врага, дороги в освобожденной полосе находились под постоянным обстрелом вражеской артиллерии. <br /> <br /> Снятие блокады и освобождение Ленинграда<br /> <br /> Лишь в начале 1944 года наступательная операция советских войск под Ленинградом и Новгородом завершилась снятием блокады Ленинграда. В июне-августе 1944 в ходе Выборгской и Свирско-Петрозаводской операции были разбиты финские войска и снята угроза Ленинграду с севера. Советские войска в битве за Ленинград оттянули на себя до 15-20% вражеских сил на Восточном фронте и всю финскую армию, разгромили до 50 немецких дивизий. Воины и жители города показали образцы героизма и самоотверженной преданности Родине.<br /> Сотни тысяч воинов удостоились правительственных наград, сотни получили звание Героя Советского Союза, из них пятеро дважды: А.Е. Мазуренко, П.А. Покрышев, В.И. Раков, Н.Г. Степанян, Н.В. Челноков. 22 декабря 1942 года была учреждена медаль «За оборону Ленинграда»; 26 января 1945 года Ленинград был награжден орденом Ленина, а 8 мая 1965 года в ознаменование 20-летия победы в Великой Отечественной войне Ленинграду было присвоено почетное звание город-герой.<br /> <br /> [[Файл:Прорыв.jpg|300xp]]<br /> <br /> 3. Берлинская операция<br /> <br /> Берлинская операция - наступательная операция 1-го Белорусского (маршал Г.К. Жуков), 2-го Белорусского (маршал К.К. Рокоссовский) и 1-го Украинского (маршал И.С. Конев) фронтов по взятию Берлина и разгрому защищавшей его группировки 16 апреля — 2 мая 1945 г. (Вторая мировая война, 1939—1945). На Берлинском направлении Красной Армии противостояла крупная группировка в составе группы армий «Висла» (генералы Г. Хейнрици, затем К. Типпельскирх) и «Центр» (фельдмаршал Ф. Шёрнер). <br /> <br /> [[Файл:Берлин.jpg|300xp]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1Ctsvk0aNWow6qzBcqkGw0jHyOImYnirh076SnkPv5yA/pub?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Презентация &quot;Берлинская операция&quot;]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> какие цели поставили, такие и выводы<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [[http://padaread.com/?book=18962 Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. XX век: Учеб. кн. Для 9 кл. общеобразоват. Учреждений. — М.: Просвещение, 1995. — 366 с.: карт. — ISBN 5-09-006866-6]]<br /> [[http://www.docme.ru/doc/86354/a.a.danilov--l.g.kosulina--m.yu.brandt.-istoriya-rossii-xx-... Учебник по истории России 9-11 класс]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Вторая мировая война]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173740 2015-12-09T12:09:08Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> Участники проекта: СССР<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Крупнейшие военные операции и сражения СССР в годы Великой Отечественной войны<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие крупные победы были одержаны СССР?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Познакомиться с великими сражениями СССР против фашистской Германии.<br /> <br /> 2. Выяснить причины неудач Красной армии на начальном этапе войны.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать тактику военных операций Красной армии.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> '''Военно-политическая обстановка перед войной'''<br /> <br /> Усилия СССР в 1930-е годы по созданию системы коллективной безопасности не увенчались успехом. Пакт о ненападении с Германией (август 1939) кардинальным образом изменил соотношение сил на мировой политической арене, из потенциального противника СССР превратился в союзника Германии. Подписанные при заключении в сентябре 1939 года договора о дружбе и границе с Германией секретные протоколы были несовместимы с нормами международного права, подрывали престиж страны. Обороноспособность страны была подорвана проводившейся тоталитарным режимом социально-экономической политикой, массовыми репрессиями, охватившими и военные кадры, а также крупными просчетами в военном строительстве, в определении вероятных сроков начала войны, главная вина в чем ложится на И.В. Сталина и его ближайшее окружение.<br /> <br /> '''Нападение гитлеровской Германии на Советский Союз'''<br /> <br /> Германские войска начали вторжение в СССР в 4 часа утра 22 июня 1941 года. Города, транспортные узлы, военные объекты западных районов страны подверглись бомбардировке и артиллерийскому обстрелу, вслед за этим советскую границу перешли сухопутные войска. Первый удар приняли на себя пограничники. Их сопротивление не могло задержать немцев, так как на заставах имелось лишь стрелковое оружие и пулеметы.<br /> Армейские части СССР были застигнуты врасплох. Директива наркома обороны о приведении войск в боевую готовность была отдана лишь ночью с 21 на 22 июня и не успела дойти по назначению. Во многих частях красноармейцы не имели патронов, самолеты стояли на аэродромах без горючего и боеприпасов. В первый же день Красная Армия потеряла 1200 самолетов, из них даже 800 не успели подняться в воздух. К концу первого дня войны неприятель продвинулся на 20-50 км вглубь советской территории.<br /> В 12 часов дня 22 июня с радиообращением к гражданам СССР выступил Народный комиссар иностранных дел СССР В.М. Молотов.<br /> <br /> '''Основные операции и сражения Великой Отечественной войны'''<br /> <br /> 1. Оборона Брестской крепости — оборонительные действия советского гарнизона крепости в городе Брест в июне-июле 1941 года в самом начале Великой Отечественной войны. Немецкое командование планировало захватить Брест и Брестскую крепость, расположенные на направлении главного удара группы армий «Центр», в первые часы войны.<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1UEpJfMqNJRKJVF21dUC3oEMjgysDlRx_k_EXOCZrdxI/edit#slide=id.p10 Презентация по теме &quot;Оборона Брестской крепости]]<br /> <br /> 2. Битва за Ленинград.<br /> <br /> Би́тва за Ленинград— стратегическое сражение во время Великой Отечественной войны, с 10 июля 1941 по 9 августа 1944 года, развернувшееся в северо-западных районах России на подступах к Ленинграду. В ходе сражения советским войскам удалось удержать в своих руках Ленинград (несмотря на его блокаду), сковать под городом крупную группировку войск противника, не дав соединиться немецким и финским войскам, сохранить Балтийский флот.<br /> <br /> <br /> 2.1. Соотношение сил к началу блокады<br /> <br /> Наступление немецких войск на Ленинград началось 10 июля 1941 года с рубежа реки Великой. К этому времени на дальних юго-западных и северо-западных подступах к Ленинграду немецкое и финское командование имело 38 дивизий (32 пехотные, 3 танковые, 3 моторизованные), 1 кавалерийскую и 2 пехотные бригады. Им противостояли войска Северного фронта (командующий генерал-лейтенант М.М. Попов) в составе 7-й и 23-й армий (всего 8 дивизий) и Северо-Западный фронт (командующий генерал-майор П.П. Собенников) в составе 8-й, 11-й, 27-й армий (31 дивизия и 2 бригады), оборонявшихся на фронте длиною 455 км; в 22 дивизиях потери в личном составе и материальной части составляли свыше 50%.<br /> <br /> 2.2. Ход сражения<br /> <br /> Для усиления обороны юго-западных подступов к Ленинграду командование Северного фронта 6 июля образовало Лужскую оперативную группу, из состава которой к началу боевых действий прибыли 2 стрелковые дивизии, 1 дивизия народного ополчения, личный состав двух ленинградских военных училищ, отдельная горнострелковая бригада, особая артиллерийская группа. К 10 июля войска группы армий «Север» (генерал-фельдмаршал В. Лееб), имели превосходство над войсками Северо-Западного фронта: по пехоте — в 2,4; орудиям — в 4; минометам — в 5,8; танкам — в 1,2; самолетам — в 9,8 раза.<br /> <br /> [[Файл:Сохр.jpg|500xp]]<br /> <br /> 1941 год<br /> <br /> Вокруг Ленинграда создавалась система обороны, состоявшая из нескольких поясов. На ближних подступах к Ленинграду в юго-западном и южном направлениях строились Красногвардейский и Слуцко-Колпинский укрепленные районы, к северу от города совершенствовался Карельский укрепленный район. Возводился также пояс оборонительных сооружений по линии Петергоф (Петродворец), Пулково; создавались оборонительные сооружения и внутри Ленинграда. Помощь войскам в строительстве рубежей обороны оказывало гражданское население. В короткий срок были сформированы 10 дивизий народного ополчения и десятки партизанских отрядов. Из города были эвакуированы дети, часть заводского и фабричного оборудования, культурных ценностей. Оставшаяся в городе промышленность перестроилась на производство и ремонт вооружения.<br /> <br /> Преодолев сопротивление советских войск в Прибалтике, враг вторгся в пределы Ленинградской области. Немецкие войска 5 июля овладели городом Остров, а 9 — Псковом. 10 июля 1941 года развернулось наступление противника на юго-западных и северных подступах к Ленинграду. Почти одновременно враг нанес удары на лужском, новгородском и старорусском направлениях, в Эстонии, на петрозаводском и олонецком направлениях. В последней декаде июля противник вышел на рубеж рек Нарва, Луга, Мшага, где вынужден был перейти к обороне и произвести перегруппировку. На Карельском перешейке с 31 июля советские войска вели оборонительные бои с наступающими финскими войсками и к 1 сентября остановили их на рубеже государственной границы 1939 года. На олонецком, петрозаводском и свирском направлениях наземные войска при поддержке Ладожской военной флотилии (командующий с августа капитан первого ранга, с сентября контр-адмирал Б.В. Хорошхин, с октября 1941 — капитан первого ранга В.С. Чероков), ведя с 10 июля упорные бои, к концу сентября остановили противника на рубеже реки Свирь.<br /> <br /> В августе развернулись бои на ближних подступах к Ленинграду. С 8 августа противник перешел в наступление на красногвардейском направлении. 16 августа был оставлен Кингисепп, к 21 августа противник вышел к Красногвардейскому укрепленному району, пытаясь обойти его с юго-востока и ворваться в Ленинград, но его атаки были отражены. С 22 августа по 7 сентября велись бои на ораниенбаумском направлении. Враг был остановлен северо-восточнее Копорья.<br /> <br /> Главное командование Северо-Западного направления с командованием Ленинградского фронта, а Северо-Западный фронт подчинил непосредственно Ставке Верховного главнокомандования. Враг начал наступление вдоль шоссе Москва-Ленинград и 25 августа захватил Любань, 29 августа Тосно, 30 августа вышел на реку Неву и перерезал железные дороги, связывающие Ленинград со страной. С 30 августа по 9 сентября велись бои в районе Красногвардейска. Прорвавшись 8 сентября через станцию Мгу на Шлиссельбург, немецкие войска отрезали Ленинград от суши. Началась блокада города. Сообщение поддерживалось только по Ладожскому озеру и по воздуху. Подвоз всего необходимого войскам, населению и промышленности резко сократился. С 4 сентября 1941 года противник начал артиллерийский обстрел города и систематические налеты авиации.<br /> <br /> Во второй половине ноября была проложена автомобильная дорога по льду Ладожского озера, по которой подвозились боеприпасы, вооружение, продовольствие, медикаменты, топливо, а из Ленинграда эвакуировались больные, раненые, нетрудоспособные. В ноябре 1941 — апреле 1942 года было эвакуировано 550 тысяч человек. С началом работы Ладожской трассы хлебный паек в городе стал постепенно увеличиваться.<br /> <br /> [[Файл:Вт.jpg|500xp]]<br /> <br /> 1942-1943 годы<br /> <br /> Попытки деблокады Ленинграда в 1942 году сорвались из-за недостатка сил и средств, недочетов в организации наступления. Успешное контрнаступление советских войск зимой 1942-1943 года под Сталинградом оттянуло часть вражеских сил из района Ленинграда и создало благоприятную обстановку для его деблокады. 12-30 января 1943 года войска 67-й армии Ленинградского фронта (командующий Л.А. Говоров), 2-й ударной и части сил 8-й армий Волховского фронта (создан 17 декабря 1941, командующий К.А. Мерецков) при поддержке авиации дальнего действия, артиллерии и авиации Балтийского флота встречными ударами в узком выступе между Шлиссельбургом и Синявином (южнее Ладожского озера) разорвали кольцо блокады и восстановили сухопутную связь Ленинграда со страной. Через образовавшийся коридор (шириной 8-10 км) в течение 17 суток были проложены железная дорога и автомобильная трасса, но полностью проблема снабжения города еще не была решена: станция Мга на железнодорожной линии Ленинград—Волхов оставалась в руках врага, дороги в освобожденной полосе находились под постоянным обстрелом вражеской артиллерии. <br /> <br /> Снятие блокады и освобождение Ленинграда<br /> <br /> Лишь в начале 1944 года наступательная операция советских войск под Ленинградом и Новгородом завершилась снятием блокады Ленинграда. В июне-августе 1944 в ходе Выборгской и Свирско-Петрозаводской операции были разбиты финские войска и снята угроза Ленинграду с севера. Советские войска в битве за Ленинград оттянули на себя до 15-20% вражеских сил на Восточном фронте и всю финскую армию, разгромили до 50 немецких дивизий. Воины и жители города показали образцы героизма и самоотверженной преданности Родине.<br /> Сотни тысяч воинов удостоились правительственных наград, сотни получили звание Героя Советского Союза, из них пятеро дважды: А.Е. Мазуренко, П.А. Покрышев, В.И. Раков, Н.Г. Степанян, Н.В. Челноков. 22 декабря 1942 года была учреждена медаль «За оборону Ленинграда»; 26 января 1945 года Ленинград был награжден орденом Ленина, а 8 мая 1965 года в ознаменование 20-летия победы в Великой Отечественной войне Ленинграду было присвоено почетное звание город-герой.<br /> <br /> [[Файл:Прорыв.jpg|300xp]]<br /> <br /> 3. Берлинская операция<br /> <br /> Берлинская операция - наступательная операция 1-го Белорусского (маршал Г.К. Жуков), 2-го Белорусского (маршал К.К. Рокоссовский) и 1-го Украинского (маршал И.С. Конев) фронтов по взятию Берлина и разгрому защищавшей его группировки 16 апреля — 2 мая 1945 г. (Вторая мировая война, 1939—1945). На Берлинском направлении Красной Армии противостояла крупная группировка в составе группы армий «Висла» (генералы Г. Хейнрици, затем К. Типпельскирх) и «Центр» (фельдмаршал Ф. Шёрнер). <br /> <br /> [[Файл:Берлин.jpg|300xp]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1Ctsvk0aNWow6qzBcqkGw0jHyOImYnirh076SnkPv5yA/pub?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Презентация &quot;Берлинская операция&quot;]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> какие цели поставили, такие и выводы<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [[http://padaread.com/?book=18962 Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. XX век: Учеб. кн. Для 9 кл. общеобразоват. Учреждений. — М.: Просвещение, 1995. — 366 с.: карт. — ISBN 5-09-006866-6]]<br /> [[http://www.docme.ru/doc/86354/a.a.danilov--l.g.kosulina--m.yu.brandt.-istoriya-rossii-xx-... Учебник по истории России 9-11 класс]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Вторая мировая война]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173739 2015-12-09T12:08:23Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> Участники проекта: СССР<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Крупнейшие военные операции и сражения СССР в годы Великой Отечественной войны<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие крупные победы были одержаны СССР?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Познакомиться с великими сражениями СССР против фашистской Германии.<br /> <br /> 2. Выяснить причины неудач Красной армии на начальном этапе войны.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать тактику военных операций Красной армии.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> '''Военно-политическая обстановка перед войной'''<br /> <br /> Усилия СССР в 1930-е годы по созданию системы коллективной безопасности не увенчались успехом. Пакт о ненападении с Германией (август 1939) кардинальным образом изменил соотношение сил на мировой политической арене, из потенциального противника СССР превратился в союзника Германии. Подписанные при заключении в сентябре 1939 года договора о дружбе и границе с Германией секретные протоколы были несовместимы с нормами международного права, подрывали престиж страны. Обороноспособность страны была подорвана проводившейся тоталитарным режимом социально-экономической политикой, массовыми репрессиями, охватившими и военные кадры, а также крупными просчетами в военном строительстве, в определении вероятных сроков начала войны, главная вина в чем ложится на И.В. Сталина и его ближайшее окружение.<br /> <br /> '''Нападение гитлеровской Германии на Советский Союз'''<br /> <br /> Германские войска начали вторжение в СССР в 4 часа утра 22 июня 1941 года. Города, транспортные узлы, военные объекты западных районов страны подверглись бомбардировке и артиллерийскому обстрелу, вслед за этим советскую границу перешли сухопутные войска. Первый удар приняли на себя пограничники. Их сопротивление не могло задержать немцев, так как на заставах имелось лишь стрелковое оружие и пулеметы.<br /> Армейские части СССР были застигнуты врасплох. Директива наркома обороны о приведении войск в боевую готовность была отдана лишь ночью с 21 на 22 июня и не успела дойти по назначению. Во многих частях красноармейцы не имели патронов, самолеты стояли на аэродромах без горючего и боеприпасов. В первый же день Красная Армия потеряла 1200 самолетов, из них даже 800 не успели подняться в воздух. К концу первого дня войны неприятель продвинулся на 20-50 км вглубь советской территории.<br /> В 12 часов дня 22 июня с радиообращением к гражданам СССР выступил Народный комиссар иностранных дел СССР В.М. Молотов.<br /> <br /> '''Основные операции и сражения Великой Отечественной войны'''<br /> <br /> 1. Оборона Брестской крепости — оборонительные действия советского гарнизона крепости в городе Брест в июне-июле 1941 года в самом начале Великой Отечественной войны. Немецкое командование планировало захватить Брест и Брестскую крепость, расположенные на направлении главного удара группы армий «Центр», в первые часы войны.<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1UEpJfMqNJRKJVF21dUC3oEMjgysDlRx_k_EXOCZrdxI/edit#slide=id.p10 Презентация по теме &quot;Оборона Брестской крепости]]<br /> <br /> 2. Битва за Ленинград.<br /> <br /> Би́тва за Ленинград— стратегическое сражение во время Великой Отечественной войны, с 10 июля 1941 по 9 августа 1944 года, развернувшееся в северо-западных районах России на подступах к Ленинграду. В ходе сражения советским войскам удалось удержать в своих руках Ленинград (несмотря на его блокаду), сковать под городом крупную группировку войск противника, не дав соединиться немецким и финским войскам, сохранить Балтийский флот.<br /> <br /> <br /> 2.1. Соотношение сил к началу блокады<br /> <br /> Наступление немецких войск на Ленинград началось 10 июля 1941 года с рубежа реки Великой. К этому времени на дальних юго-западных и северо-западных подступах к Ленинграду немецкое и финское командование имело 38 дивизий (32 пехотные, 3 танковые, 3 моторизованные), 1 кавалерийскую и 2 пехотные бригады. Им противостояли войска Северного фронта (командующий генерал-лейтенант М.М. Попов) в составе 7-й и 23-й армий (всего 8 дивизий) и Северо-Западный фронт (командующий генерал-майор П.П. Собенников) в составе 8-й, 11-й, 27-й армий (31 дивизия и 2 бригады), оборонявшихся на фронте длиною 455 км; в 22 дивизиях потери в личном составе и материальной части составляли свыше 50%.<br /> <br /> 2.2. Ход сражения<br /> <br /> Для усиления обороны юго-западных подступов к Ленинграду командование Северного фронта 6 июля образовало Лужскую оперативную группу, из состава которой к началу боевых действий прибыли 2 стрелковые дивизии, 1 дивизия народного ополчения, личный состав двух ленинградских военных училищ, отдельная горнострелковая бригада, особая артиллерийская группа. К 10 июля войска группы армий «Север» (генерал-фельдмаршал В. Лееб), имели превосходство над войсками Северо-Западного фронта: по пехоте — в 2,4; орудиям — в 4; минометам — в 5,8; танкам — в 1,2; самолетам — в 9,8 раза.<br /> <br /> [[Файл:Сохр.jpg|500xp]]<br /> <br /> 1941 год<br /> <br /> Вокруг Ленинграда создавалась система обороны, состоявшая из нескольких поясов. На ближних подступах к Ленинграду в юго-западном и южном направлениях строились Красногвардейский и Слуцко-Колпинский укрепленные районы, к северу от города совершенствовался Карельский укрепленный район. Возводился также пояс оборонительных сооружений по линии Петергоф (Петродворец), Пулково; создавались оборонительные сооружения и внутри Ленинграда. Помощь войскам в строительстве рубежей обороны оказывало гражданское население. В короткий срок были сформированы 10 дивизий народного ополчения и десятки партизанских отрядов. Из города были эвакуированы дети, часть заводского и фабричного оборудования, культурных ценностей. Оставшаяся в городе промышленность перестроилась на производство и ремонт вооружения.<br /> <br /> Преодолев сопротивление советских войск в Прибалтике, враг вторгся в пределы Ленинградской области. Немецкие войска 5 июля овладели городом Остров, а 9 — Псковом. 10 июля 1941 года развернулось наступление противника на юго-западных и северных подступах к Ленинграду. Почти одновременно враг нанес удары на лужском, новгородском и старорусском направлениях, в Эстонии, на петрозаводском и олонецком направлениях. В последней декаде июля противник вышел на рубеж рек Нарва, Луга, Мшага, где вынужден был перейти к обороне и произвести перегруппировку. На Карельском перешейке с 31 июля советские войска вели оборонительные бои с наступающими финскими войсками и к 1 сентября остановили их на рубеже государственной границы 1939 года. На олонецком, петрозаводском и свирском направлениях наземные войска при поддержке Ладожской военной флотилии (командующий с августа капитан первого ранга, с сентября контр-адмирал Б.В. Хорошхин, с октября 1941 — капитан первого ранга В.С. Чероков), ведя с 10 июля упорные бои, к концу сентября остановили противника на рубеже реки Свирь.<br /> <br /> В августе развернулись бои на ближних подступах к Ленинграду. С 8 августа противник перешел в наступление на красногвардейском направлении. 16 августа был оставлен Кингисепп, к 21 августа противник вышел к Красногвардейскому укрепленному району, пытаясь обойти его с юго-востока и ворваться в Ленинград, но его атаки были отражены. С 22 августа по 7 сентября велись бои на ораниенбаумском направлении. Враг был остановлен северо-восточнее Копорья.<br /> <br /> Главное командование Северо-Западного направления с командованием Ленинградского фронта, а Северо-Западный фронт подчинил непосредственно Ставке Верховного главнокомандования. Враг начал наступление вдоль шоссе Москва-Ленинград и 25 августа захватил Любань, 29 августа Тосно, 30 августа вышел на реку Неву и перерезал железные дороги, связывающие Ленинград со страной. С 30 августа по 9 сентября велись бои в районе Красногвардейска. Прорвавшись 8 сентября через станцию Мгу на Шлиссельбург, немецкие войска отрезали Ленинград от суши. Началась блокада города. Сообщение поддерживалось только по Ладожскому озеру и по воздуху. Подвоз всего необходимого войскам, населению и промышленности резко сократился. С 4 сентября 1941 года противник начал артиллерийский обстрел города и систематические налеты авиации.<br /> <br /> Во второй половине ноября была проложена автомобильная дорога по льду Ладожского озера, по которой подвозились боеприпасы, вооружение, продовольствие, медикаменты, топливо, а из Ленинграда эвакуировались больные, раненые, нетрудоспособные. В ноябре 1941 — апреле 1942 года было эвакуировано 550 тысяч человек. С началом работы Ладожской трассы хлебный паек в городе стал постепенно увеличиваться.<br /> <br /> [[Файл:Вт.jpg|500xp]]<br /> <br /> 1942-1943 годы<br /> <br /> Попытки деблокады Ленинграда в 1942 году сорвались из-за недостатка сил и средств, недочетов в организации наступления. Успешное контрнаступление советских войск зимой 1942-1943 года под Сталинградом оттянуло часть вражеских сил из района Ленинграда и создало благоприятную обстановку для его деблокады. 12-30 января 1943 года войска 67-й армии Ленинградского фронта (командующий Л.А. Говоров), 2-й ударной и части сил 8-й армий Волховского фронта (создан 17 декабря 1941, командующий К.А. Мерецков) при поддержке авиации дальнего действия, артиллерии и авиации Балтийского флота встречными ударами в узком выступе между Шлиссельбургом и Синявином (южнее Ладожского озера) разорвали кольцо блокады и восстановили сухопутную связь Ленинграда со страной. Через образовавшийся коридор (шириной 8-10 км) в течение 17 суток были проложены железная дорога и автомобильная трасса, но полностью проблема снабжения города еще не была решена: станция Мга на железнодорожной линии Ленинград—Волхов оставалась в руках врага, дороги в освобожденной полосе находились под постоянным обстрелом вражеской артиллерии. <br /> <br /> Снятие блокады и освобождение Ленинграда<br /> <br /> Лишь в начале 1944 года наступательная операция советских войск под Ленинградом и Новгородом завершилась снятием блокады Ленинграда. В июне-августе 1944 в ходе Выборгской и Свирско-Петрозаводской операции были разбиты финские войска и снята угроза Ленинграду с севера. Советские войска в битве за Ленинград оттянули на себя до 15-20% вражеских сил на Восточном фронте и всю финскую армию, разгромили до 50 немецких дивизий. Воины и жители города показали образцы героизма и самоотверженной преданности Родине.<br /> Сотни тысяч воинов удостоились правительственных наград, сотни получили звание Героя Советского Союза, из них пятеро дважды: А.Е. Мазуренко, П.А. Покрышев, В.И. Раков, Н.Г. Степанян, Н.В. Челноков. 22 декабря 1942 года была учреждена медаль «За оборону Ленинграда»; 26 января 1945 года Ленинград был награжден орденом Ленина, а 8 мая 1965 года в ознаменование 20-летия победы в Великой Отечественной войне Ленинграду было присвоено почетное звание город-герой.<br /> <br /> [[Файл:Прорыв.jpg|500xp]]<br /> <br /> 3. Берлинская операция<br /> <br /> Берлинская операция - наступательная операция 1-го Белорусского (маршал Г.К. Жуков), 2-го Белорусского (маршал К.К. Рокоссовский) и 1-го Украинского (маршал И.С. Конев) фронтов по взятию Берлина и разгрому защищавшей его группировки 16 апреля — 2 мая 1945 г. (Вторая мировая война, 1939—1945). На Берлинском направлении Красной Армии противостояла крупная группировка в составе группы армий «Висла» (генералы Г. Хейнрици, затем К. Типпельскирх) и «Центр» (фельдмаршал Ф. Шёрнер). <br /> <br /> [[Файл:Берлин.jpg|450xp]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1Ctsvk0aNWow6qzBcqkGw0jHyOImYnirh076SnkPv5yA/pub?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Презентация &quot;Берлинская операция&quot;]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> какие цели поставили, такие и выводы<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [[http://padaread.com/?book=18962 Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. XX век: Учеб. кн. Для 9 кл. общеобразоват. Учреждений. — М.: Просвещение, 1995. — 366 с.: карт. — ISBN 5-09-006866-6]]<br /> [[http://www.docme.ru/doc/86354/a.a.danilov--l.g.kosulina--m.yu.brandt.-istoriya-rossii-xx-... Учебник по истории России 9-11 класс]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Вторая мировая война]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173738 2015-12-09T12:07:33Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> Участники проекта: СССР<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Крупнейшие военные операции и сражения СССР в годы Великой Отечественной войны<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие крупные победы были одержаны СССР?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Познакомиться с великими сражениями СССР против фашистской Германии.<br /> <br /> 2. Выяснить причины неудач Красной армии на начальном этапе войны.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать тактику военных операций Красной армии.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> '''Военно-политическая обстановка перед войной'''<br /> <br /> Усилия СССР в 1930-е годы по созданию системы коллективной безопасности не увенчались успехом. Пакт о ненападении с Германией (август 1939) кардинальным образом изменил соотношение сил на мировой политической арене, из потенциального противника СССР превратился в союзника Германии. Подписанные при заключении в сентябре 1939 года договора о дружбе и границе с Германией секретные протоколы были несовместимы с нормами международного права, подрывали престиж страны. Обороноспособность страны была подорвана проводившейся тоталитарным режимом социально-экономической политикой, массовыми репрессиями, охватившими и военные кадры, а также крупными просчетами в военном строительстве, в определении вероятных сроков начала войны, главная вина в чем ложится на И.В. Сталина и его ближайшее окружение.<br /> <br /> '''Нападение гитлеровской Германии на Советский Союз'''<br /> <br /> Германские войска начали вторжение в СССР в 4 часа утра 22 июня 1941 года. Города, транспортные узлы, военные объекты западных районов страны подверглись бомбардировке и артиллерийскому обстрелу, вслед за этим советскую границу перешли сухопутные войска. Первый удар приняли на себя пограничники. Их сопротивление не могло задержать немцев, так как на заставах имелось лишь стрелковое оружие и пулеметы.<br /> Армейские части СССР были застигнуты врасплох. Директива наркома обороны о приведении войск в боевую готовность была отдана лишь ночью с 21 на 22 июня и не успела дойти по назначению. Во многих частях красноармейцы не имели патронов, самолеты стояли на аэродромах без горючего и боеприпасов. В первый же день Красная Армия потеряла 1200 самолетов, из них даже 800 не успели подняться в воздух. К концу первого дня войны неприятель продвинулся на 20-50 км вглубь советской территории.<br /> В 12 часов дня 22 июня с радиообращением к гражданам СССР выступил Народный комиссар иностранных дел СССР В.М. Молотов.<br /> <br /> '''Основные операции и сражения Великой Отечественной войны'''<br /> <br /> 1. Оборона Брестской крепости — оборонительные действия советского гарнизона крепости в городе Брест в июне-июле 1941 года в самом начале Великой Отечественной войны. Немецкое командование планировало захватить Брест и Брестскую крепость, расположенные на направлении главного удара группы армий «Центр», в первые часы войны.<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1UEpJfMqNJRKJVF21dUC3oEMjgysDlRx_k_EXOCZrdxI/edit#slide=id.p10 Презентация по теме &quot;Оборона Брестской крепости]]<br /> <br /> 2. Битва за Ленинград.<br /> <br /> Би́тва за Ленинград— стратегическое сражение во время Великой Отечественной войны, с 10 июля 1941 по 9 августа 1944 года, развернувшееся в северо-западных районах России на подступах к Ленинграду. В ходе сражения советским войскам удалось удержать в своих руках Ленинград (несмотря на его блокаду), сковать под городом крупную группировку войск противника, не дав соединиться немецким и финским войскам, сохранить Балтийский флот.<br /> <br /> <br /> 2.1. Соотношение сил к началу блокады<br /> <br /> Наступление немецких войск на Ленинград началось 10 июля 1941 года с рубежа реки Великой. К этому времени на дальних юго-западных и северо-западных подступах к Ленинграду немецкое и финское командование имело 38 дивизий (32 пехотные, 3 танковые, 3 моторизованные), 1 кавалерийскую и 2 пехотные бригады. Им противостояли войска Северного фронта (командующий генерал-лейтенант М.М. Попов) в составе 7-й и 23-й армий (всего 8 дивизий) и Северо-Западный фронт (командующий генерал-майор П.П. Собенников) в составе 8-й, 11-й, 27-й армий (31 дивизия и 2 бригады), оборонявшихся на фронте длиною 455 км; в 22 дивизиях потери в личном составе и материальной части составляли свыше 50%.<br /> <br /> 2.2. Ход сражения<br /> <br /> Для усиления обороны юго-западных подступов к Ленинграду командование Северного фронта 6 июля образовало Лужскую оперативную группу, из состава которой к началу боевых действий прибыли 2 стрелковые дивизии, 1 дивизия народного ополчения, личный состав двух ленинградских военных училищ, отдельная горнострелковая бригада, особая артиллерийская группа. К 10 июля войска группы армий «Север» (генерал-фельдмаршал В. Лееб), имели превосходство над войсками Северо-Западного фронта: по пехоте — в 2,4; орудиям — в 4; минометам — в 5,8; танкам — в 1,2; самолетам — в 9,8 раза.<br /> <br /> [[Файл:Сохр.jpg|500xp]]<br /> <br /> 1941 год<br /> <br /> Вокруг Ленинграда создавалась система обороны, состоявшая из нескольких поясов. На ближних подступах к Ленинграду в юго-западном и южном направлениях строились Красногвардейский и Слуцко-Колпинский укрепленные районы, к северу от города совершенствовался Карельский укрепленный район. Возводился также пояс оборонительных сооружений по линии Петергоф (Петродворец), Пулково; создавались оборонительные сооружения и внутри Ленинграда. Помощь войскам в строительстве рубежей обороны оказывало гражданское население. В короткий срок были сформированы 10 дивизий народного ополчения и десятки партизанских отрядов. Из города были эвакуированы дети, часть заводского и фабричного оборудования, культурных ценностей. Оставшаяся в городе промышленность перестроилась на производство и ремонт вооружения.<br /> <br /> Преодолев сопротивление советских войск в Прибалтике, враг вторгся в пределы Ленинградской области. Немецкие войска 5 июля овладели городом Остров, а 9 — Псковом. 10 июля 1941 года развернулось наступление противника на юго-западных и северных подступах к Ленинграду. Почти одновременно враг нанес удары на лужском, новгородском и старорусском направлениях, в Эстонии, на петрозаводском и олонецком направлениях. В последней декаде июля противник вышел на рубеж рек Нарва, Луга, Мшага, где вынужден был перейти к обороне и произвести перегруппировку. На Карельском перешейке с 31 июля советские войска вели оборонительные бои с наступающими финскими войсками и к 1 сентября остановили их на рубеже государственной границы 1939 года. На олонецком, петрозаводском и свирском направлениях наземные войска при поддержке Ладожской военной флотилии (командующий с августа капитан первого ранга, с сентября контр-адмирал Б.В. Хорошхин, с октября 1941 — капитан первого ранга В.С. Чероков), ведя с 10 июля упорные бои, к концу сентября остановили противника на рубеже реки Свирь.<br /> <br /> В августе развернулись бои на ближних подступах к Ленинграду. С 8 августа противник перешел в наступление на красногвардейском направлении. 16 августа был оставлен Кингисепп, к 21 августа противник вышел к Красногвардейскому укрепленному району, пытаясь обойти его с юго-востока и ворваться в Ленинград, но его атаки были отражены. С 22 августа по 7 сентября велись бои на ораниенбаумском направлении. Враг был остановлен северо-восточнее Копорья.<br /> <br /> Главное командование Северо-Западного направления с командованием Ленинградского фронта, а Северо-Западный фронт подчинил непосредственно Ставке Верховного главнокомандования. Враг начал наступление вдоль шоссе Москва-Ленинград и 25 августа захватил Любань, 29 августа Тосно, 30 августа вышел на реку Неву и перерезал железные дороги, связывающие Ленинград со страной. С 30 августа по 9 сентября велись бои в районе Красногвардейска. Прорвавшись 8 сентября через станцию Мгу на Шлиссельбург, немецкие войска отрезали Ленинград от суши. Началась блокада города. Сообщение поддерживалось только по Ладожскому озеру и по воздуху. Подвоз всего необходимого войскам, населению и промышленности резко сократился. С 4 сентября 1941 года противник начал артиллерийский обстрел города и систематические налеты авиации.<br /> <br /> Во второй половине ноября была проложена автомобильная дорога по льду Ладожского озера, по которой подвозились боеприпасы, вооружение, продовольствие, медикаменты, топливо, а из Ленинграда эвакуировались больные, раненые, нетрудоспособные. В ноябре 1941 — апреле 1942 года было эвакуировано 550 тысяч человек. С началом работы Ладожской трассы хлебный паек в городе стал постепенно увеличиваться.<br /> <br /> [[Файл:Вт.jpg|500xp]]<br /> <br /> 1942-1943 годы<br /> <br /> Попытки деблокады Ленинграда в 1942 году сорвались из-за недостатка сил и средств, недочетов в организации наступления. Успешное контрнаступление советских войск зимой 1942-1943 года под Сталинградом оттянуло часть вражеских сил из района Ленинграда и создало благоприятную обстановку для его деблокады. 12-30 января 1943 года войска 67-й армии Ленинградского фронта (командующий Л.А. Говоров), 2-й ударной и части сил 8-й армий Волховского фронта (создан 17 декабря 1941, командующий К.А. Мерецков) при поддержке авиации дальнего действия, артиллерии и авиации Балтийского флота встречными ударами в узком выступе между Шлиссельбургом и Синявином (южнее Ладожского озера) разорвали кольцо блокады и восстановили сухопутную связь Ленинграда со страной. Через образовавшийся коридор (шириной 8-10 км) в течение 17 суток были проложены железная дорога и автомобильная трасса, но полностью проблема снабжения города еще не была решена: станция Мга на железнодорожной линии Ленинград—Волхов оставалась в руках врага, дороги в освобожденной полосе находились под постоянным обстрелом вражеской артиллерии. <br /> <br /> Снятие блокады и освобождение Ленинграда<br /> <br /> Лишь в начале 1944 года наступательная операция советских войск под Ленинградом и Новгородом завершилась снятием блокады Ленинграда. В июне-августе 1944 в ходе Выборгской и Свирско-Петрозаводской операции были разбиты финские войска и снята угроза Ленинграду с севера. Советские войска в битве за Ленинград оттянули на себя до 15-20% вражеских сил на Восточном фронте и всю финскую армию, разгромили до 50 немецких дивизий. Воины и жители города показали образцы героизма и самоотверженной преданности Родине.<br /> Сотни тысяч воинов удостоились правительственных наград, сотни получили звание Героя Советского Союза, из них пятеро дважды: А.Е. Мазуренко, П.А. Покрышев, В.И. Раков, Н.Г. Степанян, Н.В. Челноков. 22 декабря 1942 года была учреждена медаль «За оборону Ленинграда»; 26 января 1945 года Ленинград был награжден орденом Ленина, а 8 мая 1965 года в ознаменование 20-летия победы в Великой Отечественной войне Ленинграду было присвоено почетное звание город-герой.<br /> <br /> [[Файл:Прорыв.jpg|450xp]]<br /> <br /> 3. Берлинская операция<br /> <br /> Берлинская операция - наступательная операция 1-го Белорусского (маршал Г.К. Жуков), 2-го Белорусского (маршал К.К. Рокоссовский) и 1-го Украинского (маршал И.С. Конев) фронтов по взятию Берлина и разгрому защищавшей его группировки 16 апреля — 2 мая 1945 г. (Вторая мировая война, 1939—1945). На Берлинском направлении Красной Армии противостояла крупная группировка в составе группы армий «Висла» (генералы Г. Хейнрици, затем К. Типпельскирх) и «Центр» (фельдмаршал Ф. Шёрнер). <br /> <br /> [[Файл:Берлин.jpg|450xp]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1Ctsvk0aNWow6qzBcqkGw0jHyOImYnirh076SnkPv5yA/pub?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Презентация &quot;Берлинская операция&quot;]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> какие цели поставили, такие и выводы<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [[http://padaread.com/?book=18962 Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. XX век: Учеб. кн. Для 9 кл. общеобразоват. Учреждений. — М.: Просвещение, 1995. — 366 с.: карт. — ISBN 5-09-006866-6]]<br /> [[http://www.docme.ru/doc/86354/a.a.danilov--l.g.kosulina--m.yu.brandt.-istoriya-rossii-xx-... Учебник по истории России 9-11 класс]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Вторая мировая война]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173737 2015-12-09T12:06:35Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> Участники проекта: СССР<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Крупнейшие военные операции и сражения СССР в годы Великой Отечественной войны<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие крупные победы были одержаны СССР?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Познакомиться с великими сражениями СССР против фашистской Германии.<br /> <br /> 2. Выяснить причины неудач Красной армии на начальном этапе войны.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать тактику военных операций Красной армии.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> '''Военно-политическая обстановка перед войной'''<br /> <br /> Усилия СССР в 1930-е годы по созданию системы коллективной безопасности не увенчались успехом. Пакт о ненападении с Германией (август 1939) кардинальным образом изменил соотношение сил на мировой политической арене, из потенциального противника СССР превратился в союзника Германии. Подписанные при заключении в сентябре 1939 года договора о дружбе и границе с Германией секретные протоколы были несовместимы с нормами международного права, подрывали престиж страны. Обороноспособность страны была подорвана проводившейся тоталитарным режимом социально-экономической политикой, массовыми репрессиями, охватившими и военные кадры, а также крупными просчетами в военном строительстве, в определении вероятных сроков начала войны, главная вина в чем ложится на И.В. Сталина и его ближайшее окружение.<br /> <br /> '''Нападение гитлеровской Германии на Советский Союз'''<br /> <br /> Германские войска начали вторжение в СССР в 4 часа утра 22 июня 1941 года. Города, транспортные узлы, военные объекты западных районов страны подверглись бомбардировке и артиллерийскому обстрелу, вслед за этим советскую границу перешли сухопутные войска. Первый удар приняли на себя пограничники. Их сопротивление не могло задержать немцев, так как на заставах имелось лишь стрелковое оружие и пулеметы.<br /> Армейские части СССР были застигнуты врасплох. Директива наркома обороны о приведении войск в боевую готовность была отдана лишь ночью с 21 на 22 июня и не успела дойти по назначению. Во многих частях красноармейцы не имели патронов, самолеты стояли на аэродромах без горючего и боеприпасов. В первый же день Красная Армия потеряла 1200 самолетов, из них даже 800 не успели подняться в воздух. К концу первого дня войны неприятель продвинулся на 20-50 км вглубь советской территории.<br /> В 12 часов дня 22 июня с радиообращением к гражданам СССР выступил Народный комиссар иностранных дел СССР В.М. Молотов.<br /> <br /> '''Основные операции и сражения Великой Отечественной войны'''<br /> <br /> 1. Оборона Брестской крепости — оборонительные действия советского гарнизона крепости в городе Брест в июне-июле 1941 года в самом начале Великой Отечественной войны. Немецкое командование планировало захватить Брест и Брестскую крепость, расположенные на направлении главного удара группы армий «Центр», в первые часы войны.<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1UEpJfMqNJRKJVF21dUC3oEMjgysDlRx_k_EXOCZrdxI/edit#slide=id.p10 Презентация по теме &quot;Оборона Брестской крепости]]<br /> <br /> 2. Битва за Ленинград.<br /> <br /> Би́тва за Ленинград— стратегическое сражение во время Великой Отечественной войны, с 10 июля 1941 по 9 августа 1944 года, развернувшееся в северо-западных районах России на подступах к Ленинграду. В ходе сражения советским войскам удалось удержать в своих руках Ленинград (несмотря на его блокаду), сковать под городом крупную группировку войск противника, не дав соединиться немецким и финским войскам, сохранить Балтийский флот.<br /> <br /> <br /> 2.1. Соотношение сил к началу блокады<br /> <br /> Наступление немецких войск на Ленинград началось 10 июля 1941 года с рубежа реки Великой. К этому времени на дальних юго-западных и северо-западных подступах к Ленинграду немецкое и финское командование имело 38 дивизий (32 пехотные, 3 танковые, 3 моторизованные), 1 кавалерийскую и 2 пехотные бригады. Им противостояли войска Северного фронта (командующий генерал-лейтенант М.М. Попов) в составе 7-й и 23-й армий (всего 8 дивизий) и Северо-Западный фронт (командующий генерал-майор П.П. Собенников) в составе 8-й, 11-й, 27-й армий (31 дивизия и 2 бригады), оборонявшихся на фронте длиною 455 км; в 22 дивизиях потери в личном составе и материальной части составляли свыше 50%.<br /> <br /> 2.2. Ход сражения<br /> <br /> Для усиления обороны юго-западных подступов к Ленинграду командование Северного фронта 6 июля образовало Лужскую оперативную группу, из состава которой к началу боевых действий прибыли 2 стрелковые дивизии, 1 дивизия народного ополчения, личный состав двух ленинградских военных училищ, отдельная горнострелковая бригада, особая артиллерийская группа. К 10 июля войска группы армий «Север» (генерал-фельдмаршал В. Лееб), имели превосходство над войсками Северо-Западного фронта: по пехоте — в 2,4; орудиям — в 4; минометам — в 5,8; танкам — в 1,2; самолетам — в 9,8 раза.<br /> <br /> [[Файл:Сохр.jpg|500xp]]<br /> <br /> 1941 год<br /> <br /> Вокруг Ленинграда создавалась система обороны, состоявшая из нескольких поясов. На ближних подступах к Ленинграду в юго-западном и южном направлениях строились Красногвардейский и Слуцко-Колпинский укрепленные районы, к северу от города совершенствовался Карельский укрепленный район. Возводился также пояс оборонительных сооружений по линии Петергоф (Петродворец), Пулково; создавались оборонительные сооружения и внутри Ленинграда. Помощь войскам в строительстве рубежей обороны оказывало гражданское население. В короткий срок были сформированы 10 дивизий народного ополчения и десятки партизанских отрядов. Из города были эвакуированы дети, часть заводского и фабричного оборудования, культурных ценностей. Оставшаяся в городе промышленность перестроилась на производство и ремонт вооружения.<br /> <br /> Преодолев сопротивление советских войск в Прибалтике, враг вторгся в пределы Ленинградской области. Немецкие войска 5 июля овладели городом Остров, а 9 — Псковом. 10 июля 1941 года развернулось наступление противника на юго-западных и северных подступах к Ленинграду. Почти одновременно враг нанес удары на лужском, новгородском и старорусском направлениях, в Эстонии, на петрозаводском и олонецком направлениях. В последней декаде июля противник вышел на рубеж рек Нарва, Луга, Мшага, где вынужден был перейти к обороне и произвести перегруппировку. На Карельском перешейке с 31 июля советские войска вели оборонительные бои с наступающими финскими войсками и к 1 сентября остановили их на рубеже государственной границы 1939 года. На олонецком, петрозаводском и свирском направлениях наземные войска при поддержке Ладожской военной флотилии (командующий с августа капитан первого ранга, с сентября контр-адмирал Б.В. Хорошхин, с октября 1941 — капитан первого ранга В.С. Чероков), ведя с 10 июля упорные бои, к концу сентября остановили противника на рубеже реки Свирь.<br /> <br /> В августе развернулись бои на ближних подступах к Ленинграду. С 8 августа противник перешел в наступление на красногвардейском направлении. 16 августа был оставлен Кингисепп, к 21 августа противник вышел к Красногвардейскому укрепленному району, пытаясь обойти его с юго-востока и ворваться в Ленинград, но его атаки были отражены. С 22 августа по 7 сентября велись бои на ораниенбаумском направлении. Враг был остановлен северо-восточнее Копорья.<br /> <br /> Главное командование Северо-Западного направления с командованием Ленинградского фронта, а Северо-Западный фронт подчинил непосредственно Ставке Верховного главнокомандования. Враг начал наступление вдоль шоссе Москва-Ленинград и 25 августа захватил Любань, 29 августа Тосно, 30 августа вышел на реку Неву и перерезал железные дороги, связывающие Ленинград со страной. С 30 августа по 9 сентября велись бои в районе Красногвардейска. Прорвавшись 8 сентября через станцию Мгу на Шлиссельбург, немецкие войска отрезали Ленинград от суши. Началась блокада города. Сообщение поддерживалось только по Ладожскому озеру и по воздуху. Подвоз всего необходимого войскам, населению и промышленности резко сократился. С 4 сентября 1941 года противник начал артиллерийский обстрел города и систематические налеты авиации.<br /> <br /> Во второй половине ноября была проложена автомобильная дорога по льду Ладожского озера, по которой подвозились боеприпасы, вооружение, продовольствие, медикаменты, топливо, а из Ленинграда эвакуировались больные, раненые, нетрудоспособные. В ноябре 1941 — апреле 1942 года было эвакуировано 550 тысяч человек. С началом работы Ладожской трассы хлебный паек в городе стал постепенно увеличиваться.<br /> <br /> [[Файл:Вт.jpg|500xp]]<br /> <br /> 1942-1943 годы<br /> <br /> Попытки деблокады Ленинграда в 1942 году сорвались из-за недостатка сил и средств, недочетов в организации наступления. Успешное контрнаступление советских войск зимой 1942-1943 года под Сталинградом оттянуло часть вражеских сил из района Ленинграда и создало благоприятную обстановку для его деблокады. 12-30 января 1943 года войска 67-й армии Ленинградского фронта (командующий Л.А. Говоров), 2-й ударной и части сил 8-й армий Волховского фронта (создан 17 декабря 1941, командующий К.А. Мерецков) при поддержке авиации дальнего действия, артиллерии и авиации Балтийского флота встречными ударами в узком выступе между Шлиссельбургом и Синявином (южнее Ладожского озера) разорвали кольцо блокады и восстановили сухопутную связь Ленинграда со страной. Через образовавшийся коридор (шириной 8-10 км) в течение 17 суток были проложены железная дорога и автомобильная трасса, но полностью проблема снабжения города еще не была решена: станция Мга на железнодорожной линии Ленинград—Волхов оставалась в руках врага, дороги в освобожденной полосе находились под постоянным обстрелом вражеской артиллерии. <br /> <br /> Снятие блокады и освобождение Ленинграда<br /> <br /> Лишь в начале 1944 года наступательная операция советских войск под Ленинградом и Новгородом завершилась снятием блокады Ленинграда. В июне-августе 1944 в ходе Выборгской и Свирско-Петрозаводской операции были разбиты финские войска и снята угроза Ленинграду с севера. Советские войска в битве за Ленинград оттянули на себя до 15-20% вражеских сил на Восточном фронте и всю финскую армию, разгромили до 50 немецких дивизий. Воины и жители города показали образцы героизма и самоотверженной преданности Родине.<br /> Сотни тысяч воинов удостоились правительственных наград, сотни получили звание Героя Советского Союза, из них пятеро дважды: А.Е. Мазуренко, П.А. Покрышев, В.И. Раков, Н.Г. Степанян, Н.В. Челноков. 22 декабря 1942 года была учреждена медаль «За оборону Ленинграда»; 26 января 1945 года Ленинград был награжден орденом Ленина, а 8 мая 1965 года в ознаменование 20-летия победы в Великой Отечественной войне Ленинграду было присвоено почетное звание город-герой.<br /> <br /> [[Файл:Прорыв.jpg|500xp]]<br /> <br /> 3. Берлинская операция<br /> <br /> Берлинская операция - наступательная операция 1-го Белорусского (маршал Г.К. Жуков), 2-го Белорусского (маршал К.К. Рокоссовский) и 1-го Украинского (маршал И.С. Конев) фронтов по взятию Берлина и разгрому защищавшей его группировки 16 апреля — 2 мая 1945 г. (Вторая мировая война, 1939—1945). На Берлинском направлении Красной Армии противостояла крупная группировка в составе группы армий «Висла» (генералы Г. Хейнрици, затем К. Типпельскирх) и «Центр» (фельдмаршал Ф. Шёрнер). <br /> <br /> [[Файл:Берлин.jpg|500xp]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1Ctsvk0aNWow6qzBcqkGw0jHyOImYnirh076SnkPv5yA/pub?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Презентация &quot;Берлинская операция&quot;]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> какие цели поставили, такие и выводы<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [[http://padaread.com/?book=18962 Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. XX век: Учеб. кн. Для 9 кл. общеобразоват. Учреждений. — М.: Просвещение, 1995. — 366 с.: карт. — ISBN 5-09-006866-6]]<br /> [[http://www.docme.ru/doc/86354/a.a.danilov--l.g.kosulina--m.yu.brandt.-istoriya-rossii-xx-... Учебник по истории России 9-11 класс]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Вторая мировая война]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173736 2015-12-09T12:06:05Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> Участники проекта: СССР<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Крупнейшие военные операции и сражения СССР в годы Великой Отечественной войны<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие крупные победы были одержаны СССР?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Познакомиться с великими сражениями СССР против фашистской Германии.<br /> <br /> 2. Выяснить причины неудач Красной армии на начальном этапе войны.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать тактику военных операций Красной армии.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> '''Военно-политическая обстановка перед войной'''<br /> <br /> Усилия СССР в 1930-е годы по созданию системы коллективной безопасности не увенчались успехом. Пакт о ненападении с Германией (август 1939) кардинальным образом изменил соотношение сил на мировой политической арене, из потенциального противника СССР превратился в союзника Германии. Подписанные при заключении в сентябре 1939 года договора о дружбе и границе с Германией секретные протоколы были несовместимы с нормами международного права, подрывали престиж страны. Обороноспособность страны была подорвана проводившейся тоталитарным режимом социально-экономической политикой, массовыми репрессиями, охватившими и военные кадры, а также крупными просчетами в военном строительстве, в определении вероятных сроков начала войны, главная вина в чем ложится на И.В. Сталина и его ближайшее окружение.<br /> <br /> '''Нападение гитлеровской Германии на Советский Союз'''<br /> <br /> Германские войска начали вторжение в СССР в 4 часа утра 22 июня 1941 года. Города, транспортные узлы, военные объекты западных районов страны подверглись бомбардировке и артиллерийскому обстрелу, вслед за этим советскую границу перешли сухопутные войска. Первый удар приняли на себя пограничники. Их сопротивление не могло задержать немцев, так как на заставах имелось лишь стрелковое оружие и пулеметы.<br /> Армейские части СССР были застигнуты врасплох. Директива наркома обороны о приведении войск в боевую готовность была отдана лишь ночью с 21 на 22 июня и не успела дойти по назначению. Во многих частях красноармейцы не имели патронов, самолеты стояли на аэродромах без горючего и боеприпасов. В первый же день Красная Армия потеряла 1200 самолетов, из них даже 800 не успели подняться в воздух. К концу первого дня войны неприятель продвинулся на 20-50 км вглубь советской территории.<br /> В 12 часов дня 22 июня с радиообращением к гражданам СССР выступил Народный комиссар иностранных дел СССР В.М. Молотов.<br /> <br /> '''Основные операции и сражения Великой Отечественной войны'''<br /> <br /> 1. Оборона Брестской крепости — оборонительные действия советского гарнизона крепости в городе Брест в июне-июле 1941 года в самом начале Великой Отечественной войны. Немецкое командование планировало захватить Брест и Брестскую крепость, расположенные на направлении главного удара группы армий «Центр», в первые часы войны.<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1UEpJfMqNJRKJVF21dUC3oEMjgysDlRx_k_EXOCZrdxI/edit#slide=id.p10 Презентация по теме &quot;Оборона Брестской крепости]]<br /> <br /> 2. Битва за Ленинград.<br /> <br /> Би́тва за Ленинград— стратегическое сражение во время Великой Отечественной войны, с 10 июля 1941 по 9 августа 1944 года, развернувшееся в северо-западных районах России на подступах к Ленинграду. В ходе сражения советским войскам удалось удержать в своих руках Ленинград (несмотря на его блокаду), сковать под городом крупную группировку войск противника, не дав соединиться немецким и финским войскам, сохранить Балтийский флот.<br /> <br /> <br /> 2.1. Соотношение сил к началу блокады<br /> <br /> Наступление немецких войск на Ленинград началось 10 июля 1941 года с рубежа реки Великой. К этому времени на дальних юго-западных и северо-западных подступах к Ленинграду немецкое и финское командование имело 38 дивизий (32 пехотные, 3 танковые, 3 моторизованные), 1 кавалерийскую и 2 пехотные бригады. Им противостояли войска Северного фронта (командующий генерал-лейтенант М.М. Попов) в составе 7-й и 23-й армий (всего 8 дивизий) и Северо-Западный фронт (командующий генерал-майор П.П. Собенников) в составе 8-й, 11-й, 27-й армий (31 дивизия и 2 бригады), оборонявшихся на фронте длиною 455 км; в 22 дивизиях потери в личном составе и материальной части составляли свыше 50%.<br /> <br /> 2.2. Ход сражения<br /> <br /> Для усиления обороны юго-западных подступов к Ленинграду командование Северного фронта 6 июля образовало Лужскую оперативную группу, из состава которой к началу боевых действий прибыли 2 стрелковые дивизии, 1 дивизия народного ополчения, личный состав двух ленинградских военных училищ, отдельная горнострелковая бригада, особая артиллерийская группа. К 10 июля войска группы армий «Север» (генерал-фельдмаршал В. Лееб), имели превосходство над войсками Северо-Западного фронта: по пехоте — в 2,4; орудиям — в 4; минометам — в 5,8; танкам — в 1,2; самолетам — в 9,8 раза.<br /> <br /> [[Файл:Сохр.jpg|500xp]]<br /> <br /> 1941 год<br /> <br /> Вокруг Ленинграда создавалась система обороны, состоявшая из нескольких поясов. На ближних подступах к Ленинграду в юго-западном и южном направлениях строились Красногвардейский и Слуцко-Колпинский укрепленные районы, к северу от города совершенствовался Карельский укрепленный район. Возводился также пояс оборонительных сооружений по линии Петергоф (Петродворец), Пулково; создавались оборонительные сооружения и внутри Ленинграда. Помощь войскам в строительстве рубежей обороны оказывало гражданское население. В короткий срок были сформированы 10 дивизий народного ополчения и десятки партизанских отрядов. Из города были эвакуированы дети, часть заводского и фабричного оборудования, культурных ценностей. Оставшаяся в городе промышленность перестроилась на производство и ремонт вооружения.<br /> <br /> Преодолев сопротивление советских войск в Прибалтике, враг вторгся в пределы Ленинградской области. Немецкие войска 5 июля овладели городом Остров, а 9 — Псковом. 10 июля 1941 года развернулось наступление противника на юго-западных и северных подступах к Ленинграду. Почти одновременно враг нанес удары на лужском, новгородском и старорусском направлениях, в Эстонии, на петрозаводском и олонецком направлениях. В последней декаде июля противник вышел на рубеж рек Нарва, Луга, Мшага, где вынужден был перейти к обороне и произвести перегруппировку. На Карельском перешейке с 31 июля советские войска вели оборонительные бои с наступающими финскими войсками и к 1 сентября остановили их на рубеже государственной границы 1939 года. На олонецком, петрозаводском и свирском направлениях наземные войска при поддержке Ладожской военной флотилии (командующий с августа капитан первого ранга, с сентября контр-адмирал Б.В. Хорошхин, с октября 1941 — капитан первого ранга В.С. Чероков), ведя с 10 июля упорные бои, к концу сентября остановили противника на рубеже реки Свирь.<br /> <br /> В августе развернулись бои на ближних подступах к Ленинграду. С 8 августа противник перешел в наступление на красногвардейском направлении. 16 августа был оставлен Кингисепп, к 21 августа противник вышел к Красногвардейскому укрепленному району, пытаясь обойти его с юго-востока и ворваться в Ленинград, но его атаки были отражены. С 22 августа по 7 сентября велись бои на ораниенбаумском направлении. Враг был остановлен северо-восточнее Копорья.<br /> <br /> Главное командование Северо-Западного направления с командованием Ленинградского фронта, а Северо-Западный фронт подчинил непосредственно Ставке Верховного главнокомандования. Враг начал наступление вдоль шоссе Москва-Ленинград и 25 августа захватил Любань, 29 августа Тосно, 30 августа вышел на реку Неву и перерезал железные дороги, связывающие Ленинград со страной. С 30 августа по 9 сентября велись бои в районе Красногвардейска. Прорвавшись 8 сентября через станцию Мгу на Шлиссельбург, немецкие войска отрезали Ленинград от суши. Началась блокада города. Сообщение поддерживалось только по Ладожскому озеру и по воздуху. Подвоз всего необходимого войскам, населению и промышленности резко сократился. С 4 сентября 1941 года противник начал артиллерийский обстрел города и систематические налеты авиации.<br /> <br /> Во второй половине ноября была проложена автомобильная дорога по льду Ладожского озера, по которой подвозились боеприпасы, вооружение, продовольствие, медикаменты, топливо, а из Ленинграда эвакуировались больные, раненые, нетрудоспособные. В ноябре 1941 — апреле 1942 года было эвакуировано 550 тысяч человек. С началом работы Ладожской трассы хлебный паек в городе стал постепенно увеличиваться.<br /> <br /> [[Файл:Вт.jpg]]<br /> <br /> 1942-1943 годы<br /> <br /> Попытки деблокады Ленинграда в 1942 году сорвались из-за недостатка сил и средств, недочетов в организации наступления. Успешное контрнаступление советских войск зимой 1942-1943 года под Сталинградом оттянуло часть вражеских сил из района Ленинграда и создало благоприятную обстановку для его деблокады. 12-30 января 1943 года войска 67-й армии Ленинградского фронта (командующий Л.А. Говоров), 2-й ударной и части сил 8-й армий Волховского фронта (создан 17 декабря 1941, командующий К.А. Мерецков) при поддержке авиации дальнего действия, артиллерии и авиации Балтийского флота встречными ударами в узком выступе между Шлиссельбургом и Синявином (южнее Ладожского озера) разорвали кольцо блокады и восстановили сухопутную связь Ленинграда со страной. Через образовавшийся коридор (шириной 8-10 км) в течение 17 суток были проложены железная дорога и автомобильная трасса, но полностью проблема снабжения города еще не была решена: станция Мга на железнодорожной линии Ленинград—Волхов оставалась в руках врага, дороги в освобожденной полосе находились под постоянным обстрелом вражеской артиллерии. <br /> <br /> Снятие блокады и освобождение Ленинграда<br /> <br /> Лишь в начале 1944 года наступательная операция советских войск под Ленинградом и Новгородом завершилась снятием блокады Ленинграда. В июне-августе 1944 в ходе Выборгской и Свирско-Петрозаводской операции были разбиты финские войска и снята угроза Ленинграду с севера. Советские войска в битве за Ленинград оттянули на себя до 15-20% вражеских сил на Восточном фронте и всю финскую армию, разгромили до 50 немецких дивизий. Воины и жители города показали образцы героизма и самоотверженной преданности Родине.<br /> Сотни тысяч воинов удостоились правительственных наград, сотни получили звание Героя Советского Союза, из них пятеро дважды: А.Е. Мазуренко, П.А. Покрышев, В.И. Раков, Н.Г. Степанян, Н.В. Челноков. 22 декабря 1942 года была учреждена медаль «За оборону Ленинграда»; 26 января 1945 года Ленинград был награжден орденом Ленина, а 8 мая 1965 года в ознаменование 20-летия победы в Великой Отечественной войне Ленинграду было присвоено почетное звание город-герой.<br /> <br /> [[Файл:Прорыв.jpg]]<br /> <br /> 3. Берлинская операция<br /> <br /> Берлинская операция - наступательная операция 1-го Белорусского (маршал Г.К. Жуков), 2-го Белорусского (маршал К.К. Рокоссовский) и 1-го Украинского (маршал И.С. Конев) фронтов по взятию Берлина и разгрому защищавшей его группировки 16 апреля — 2 мая 1945 г. (Вторая мировая война, 1939—1945). На Берлинском направлении Красной Армии противостояла крупная группировка в составе группы армий «Висла» (генералы Г. Хейнрици, затем К. Типпельскирх) и «Центр» (фельдмаршал Ф. Шёрнер). <br /> <br /> [[Файл:Берлин.jpg]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1Ctsvk0aNWow6qzBcqkGw0jHyOImYnirh076SnkPv5yA/pub?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Презентация &quot;Берлинская операция&quot;]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> какие цели поставили, такие и выводы<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [[http://padaread.com/?book=18962 Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. XX век: Учеб. кн. Для 9 кл. общеобразоват. Учреждений. — М.: Просвещение, 1995. — 366 с.: карт. — ISBN 5-09-006866-6]]<br /> [[http://www.docme.ru/doc/86354/a.a.danilov--l.g.kosulina--m.yu.brandt.-istoriya-rossii-xx-... Учебник по истории России 9-11 класс]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Вторая мировая война]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173735 2015-12-09T12:05:07Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> Участники проекта: СССР<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Крупнейшие военные операции и сражения СССР в годы Великой Отечественной войны<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие крупные победы были одержаны СССР?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Познакомиться с великими сражениями СССР против фашистской Германии.<br /> <br /> 2. Выяснить причины неудач Красной армии на начальном этапе войны.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать тактику военных операций Красной армии.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> '''Военно-политическая обстановка перед войной'''<br /> <br /> Усилия СССР в 1930-е годы по созданию системы коллективной безопасности не увенчались успехом. Пакт о ненападении с Германией (август 1939) кардинальным образом изменил соотношение сил на мировой политической арене, из потенциального противника СССР превратился в союзника Германии. Подписанные при заключении в сентябре 1939 года договора о дружбе и границе с Германией секретные протоколы были несовместимы с нормами международного права, подрывали престиж страны. Обороноспособность страны была подорвана проводившейся тоталитарным режимом социально-экономической политикой, массовыми репрессиями, охватившими и военные кадры, а также крупными просчетами в военном строительстве, в определении вероятных сроков начала войны, главная вина в чем ложится на И.В. Сталина и его ближайшее окружение.<br /> <br /> '''Нападение гитлеровской Германии на Советский Союз'''<br /> <br /> Германские войска начали вторжение в СССР в 4 часа утра 22 июня 1941 года. Города, транспортные узлы, военные объекты западных районов страны подверглись бомбардировке и артиллерийскому обстрелу, вслед за этим советскую границу перешли сухопутные войска. Первый удар приняли на себя пограничники. Их сопротивление не могло задержать немцев, так как на заставах имелось лишь стрелковое оружие и пулеметы.<br /> Армейские части СССР были застигнуты врасплох. Директива наркома обороны о приведении войск в боевую готовность была отдана лишь ночью с 21 на 22 июня и не успела дойти по назначению. Во многих частях красноармейцы не имели патронов, самолеты стояли на аэродромах без горючего и боеприпасов. В первый же день Красная Армия потеряла 1200 самолетов, из них даже 800 не успели подняться в воздух. К концу первого дня войны неприятель продвинулся на 20-50 км вглубь советской территории.<br /> В 12 часов дня 22 июня с радиообращением к гражданам СССР выступил Народный комиссар иностранных дел СССР В.М. Молотов.<br /> <br /> '''Основные операции и сражения Великой Отечественной войны'''<br /> <br /> 1. Оборона Брестской крепости — оборонительные действия советского гарнизона крепости в городе Брест в июне-июле 1941 года в самом начале Великой Отечественной войны. Немецкое командование планировало захватить Брест и Брестскую крепость, расположенные на направлении главного удара группы армий «Центр», в первые часы войны.<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1UEpJfMqNJRKJVF21dUC3oEMjgysDlRx_k_EXOCZrdxI/edit#slide=id.p10 Презентация по теме &quot;Оборона Брестской крепости]]<br /> <br /> 2. Битва за Ленинград.<br /> <br /> Би́тва за Ленинград— стратегическое сражение во время Великой Отечественной войны, с 10 июля 1941 по 9 августа 1944 года, развернувшееся в северо-западных районах России на подступах к Ленинграду. В ходе сражения советским войскам удалось удержать в своих руках Ленинград (несмотря на его блокаду), сковать под городом крупную группировку войск противника, не дав соединиться немецким и финским войскам, сохранить Балтийский флот.<br /> <br /> <br /> 2.1. Соотношение сил к началу блокады<br /> <br /> Наступление немецких войск на Ленинград началось 10 июля 1941 года с рубежа реки Великой. К этому времени на дальних юго-западных и северо-западных подступах к Ленинграду немецкое и финское командование имело 38 дивизий (32 пехотные, 3 танковые, 3 моторизованные), 1 кавалерийскую и 2 пехотные бригады. Им противостояли войска Северного фронта (командующий генерал-лейтенант М.М. Попов) в составе 7-й и 23-й армий (всего 8 дивизий) и Северо-Западный фронт (командующий генерал-майор П.П. Собенников) в составе 8-й, 11-й, 27-й армий (31 дивизия и 2 бригады), оборонявшихся на фронте длиною 455 км; в 22 дивизиях потери в личном составе и материальной части составляли свыше 50%.<br /> <br /> 2.2. Ход сражения<br /> <br /> Для усиления обороны юго-западных подступов к Ленинграду командование Северного фронта 6 июля образовало Лужскую оперативную группу, из состава которой к началу боевых действий прибыли 2 стрелковые дивизии, 1 дивизия народного ополчения, личный состав двух ленинградских военных училищ, отдельная горнострелковая бригада, особая артиллерийская группа. К 10 июля войска группы армий «Север» (генерал-фельдмаршал В. Лееб), имели превосходство над войсками Северо-Западного фронта: по пехоте — в 2,4; орудиям — в 4; минометам — в 5,8; танкам — в 1,2; самолетам — в 9,8 раза.<br /> <br /> [[Файл:Сохр.jpg]]<br /> <br /> 1941 год<br /> <br /> Вокруг Ленинграда создавалась система обороны, состоявшая из нескольких поясов. На ближних подступах к Ленинграду в юго-западном и южном направлениях строились Красногвардейский и Слуцко-Колпинский укрепленные районы, к северу от города совершенствовался Карельский укрепленный район. Возводился также пояс оборонительных сооружений по линии Петергоф (Петродворец), Пулково; создавались оборонительные сооружения и внутри Ленинграда. Помощь войскам в строительстве рубежей обороны оказывало гражданское население. В короткий срок были сформированы 10 дивизий народного ополчения и десятки партизанских отрядов. Из города были эвакуированы дети, часть заводского и фабричного оборудования, культурных ценностей. Оставшаяся в городе промышленность перестроилась на производство и ремонт вооружения.<br /> <br /> Преодолев сопротивление советских войск в Прибалтике, враг вторгся в пределы Ленинградской области. Немецкие войска 5 июля овладели городом Остров, а 9 — Псковом. 10 июля 1941 года развернулось наступление противника на юго-западных и северных подступах к Ленинграду. Почти одновременно враг нанес удары на лужском, новгородском и старорусском направлениях, в Эстонии, на петрозаводском и олонецком направлениях. В последней декаде июля противник вышел на рубеж рек Нарва, Луга, Мшага, где вынужден был перейти к обороне и произвести перегруппировку. На Карельском перешейке с 31 июля советские войска вели оборонительные бои с наступающими финскими войсками и к 1 сентября остановили их на рубеже государственной границы 1939 года. На олонецком, петрозаводском и свирском направлениях наземные войска при поддержке Ладожской военной флотилии (командующий с августа капитан первого ранга, с сентября контр-адмирал Б.В. Хорошхин, с октября 1941 — капитан первого ранга В.С. Чероков), ведя с 10 июля упорные бои, к концу сентября остановили противника на рубеже реки Свирь.<br /> <br /> В августе развернулись бои на ближних подступах к Ленинграду. С 8 августа противник перешел в наступление на красногвардейском направлении. 16 августа был оставлен Кингисепп, к 21 августа противник вышел к Красногвардейскому укрепленному району, пытаясь обойти его с юго-востока и ворваться в Ленинград, но его атаки были отражены. С 22 августа по 7 сентября велись бои на ораниенбаумском направлении. Враг был остановлен северо-восточнее Копорья.<br /> <br /> Главное командование Северо-Западного направления с командованием Ленинградского фронта, а Северо-Западный фронт подчинил непосредственно Ставке Верховного главнокомандования. Враг начал наступление вдоль шоссе Москва-Ленинград и 25 августа захватил Любань, 29 августа Тосно, 30 августа вышел на реку Неву и перерезал железные дороги, связывающие Ленинград со страной. С 30 августа по 9 сентября велись бои в районе Красногвардейска. Прорвавшись 8 сентября через станцию Мгу на Шлиссельбург, немецкие войска отрезали Ленинград от суши. Началась блокада города. Сообщение поддерживалось только по Ладожскому озеру и по воздуху. Подвоз всего необходимого войскам, населению и промышленности резко сократился. С 4 сентября 1941 года противник начал артиллерийский обстрел города и систематические налеты авиации.<br /> <br /> Во второй половине ноября была проложена автомобильная дорога по льду Ладожского озера, по которой подвозились боеприпасы, вооружение, продовольствие, медикаменты, топливо, а из Ленинграда эвакуировались больные, раненые, нетрудоспособные. В ноябре 1941 — апреле 1942 года было эвакуировано 550 тысяч человек. С началом работы Ладожской трассы хлебный паек в городе стал постепенно увеличиваться.<br /> <br /> [[Файл:Вт.jpg]]<br /> <br /> 1942-1943 годы<br /> <br /> Попытки деблокады Ленинграда в 1942 году сорвались из-за недостатка сил и средств, недочетов в организации наступления. Успешное контрнаступление советских войск зимой 1942-1943 года под Сталинградом оттянуло часть вражеских сил из района Ленинграда и создало благоприятную обстановку для его деблокады. 12-30 января 1943 года войска 67-й армии Ленинградского фронта (командующий Л.А. Говоров), 2-й ударной и части сил 8-й армий Волховского фронта (создан 17 декабря 1941, командующий К.А. Мерецков) при поддержке авиации дальнего действия, артиллерии и авиации Балтийского флота встречными ударами в узком выступе между Шлиссельбургом и Синявином (южнее Ладожского озера) разорвали кольцо блокады и восстановили сухопутную связь Ленинграда со страной. Через образовавшийся коридор (шириной 8-10 км) в течение 17 суток были проложены железная дорога и автомобильная трасса, но полностью проблема снабжения города еще не была решена: станция Мга на железнодорожной линии Ленинград—Волхов оставалась в руках врага, дороги в освобожденной полосе находились под постоянным обстрелом вражеской артиллерии. <br /> <br /> Снятие блокады и освобождение Ленинграда<br /> <br /> Лишь в начале 1944 года наступательная операция советских войск под Ленинградом и Новгородом завершилась снятием блокады Ленинграда. В июне-августе 1944 в ходе Выборгской и Свирско-Петрозаводской операции были разбиты финские войска и снята угроза Ленинграду с севера. Советские войска в битве за Ленинград оттянули на себя до 15-20% вражеских сил на Восточном фронте и всю финскую армию, разгромили до 50 немецких дивизий. Воины и жители города показали образцы героизма и самоотверженной преданности Родине.<br /> Сотни тысяч воинов удостоились правительственных наград, сотни получили звание Героя Советского Союза, из них пятеро дважды: А.Е. Мазуренко, П.А. Покрышев, В.И. Раков, Н.Г. Степанян, Н.В. Челноков. 22 декабря 1942 года была учреждена медаль «За оборону Ленинграда»; 26 января 1945 года Ленинград был награжден орденом Ленина, а 8 мая 1965 года в ознаменование 20-летия победы в Великой Отечественной войне Ленинграду было присвоено почетное звание город-герой.<br /> <br /> [[Файл:Прорыв.jpg]]<br /> <br /> 3. Берлинская операция<br /> <br /> Берлинская операция - наступательная операция 1-го Белорусского (маршал Г.К. Жуков), 2-го Белорусского (маршал К.К. Рокоссовский) и 1-го Украинского (маршал И.С. Конев) фронтов по взятию Берлина и разгрому защищавшей его группировки 16 апреля — 2 мая 1945 г. (Вторая мировая война, 1939—1945). На Берлинском направлении Красной Армии противостояла крупная группировка в составе группы армий «Висла» (генералы Г. Хейнрици, затем К. Типпельскирх) и «Центр» (фельдмаршал Ф. Шёрнер). <br /> <br /> [[Файл:Берлин.jpg]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1Ctsvk0aNWow6qzBcqkGw0jHyOImYnirh076SnkPv5yA/pub?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Презентация &quot;Берлинская операция&quot;]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> какие цели поставили, такие и выводы<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [[http://padaread.com/?book=18962 Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. XX век: Учеб. кн. Для 9 кл. общеобразоват. Учреждений. — М.: Просвещение, 1995. — 366 с.: карт. — ISBN 5-09-006866-6]]<br /> [[http://www.docme.ru/doc/86354/a.a.danilov--l.g.kosulina--m.yu.brandt.-istoriya-rossii-xx-... Учебник по истории России 9-11 класс]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Вторая мировая война]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173734 2015-12-09T12:04:39Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> Участники проекта: СССР<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Крупнейшие военные операции и сражения СССР в годы Великой Отечественной войны<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие крупные победы были одержаны СССР?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Познакомиться с великими сражениями СССР против фашистской Германии.<br /> <br /> 2. Выяснить причины неудач Красной армии на начальном этапе войны.<br /> <br /> 3. Охарактеризовать тактику военных операций Красной армии.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> '''Военно-политическая обстановка перед войной'''<br /> <br /> Усилия СССР в 1930-е годы по созданию системы коллективной безопасности не увенчались успехом. Пакт о ненападении с Германией (август 1939) кардинальным образом изменил соотношение сил на мировой политической арене, из потенциального противника СССР превратился в союзника Германии. Подписанные при заключении в сентябре 1939 года договора о дружбе и границе с Германией секретные протоколы были несовместимы с нормами международного права, подрывали престиж страны. Обороноспособность страны была подорвана проводившейся тоталитарным режимом социально-экономической политикой, массовыми репрессиями, охватившими и военные кадры, а также крупными просчетами в военном строительстве, в определении вероятных сроков начала войны, главная вина в чем ложится на И.В. Сталина и его ближайшее окружение.<br /> <br /> '''Нападение гитлеровской Германии на Советский Союз'''<br /> <br /> Германские войска начали вторжение в СССР в 4 часа утра 22 июня 1941 года. Города, транспортные узлы, военные объекты западных районов страны подверглись бомбардировке и артиллерийскому обстрелу, вслед за этим советскую границу перешли сухопутные войска. Первый удар приняли на себя пограничники. Их сопротивление не могло задержать немцев, так как на заставах имелось лишь стрелковое оружие и пулеметы.<br /> Армейские части СССР были застигнуты врасплох. Директива наркома обороны о приведении войск в боевую готовность была отдана лишь ночью с 21 на 22 июня и не успела дойти по назначению. Во многих частях красноармейцы не имели патронов, самолеты стояли на аэродромах без горючего и боеприпасов. В первый же день Красная Армия потеряла 1200 самолетов, из них даже 800 не успели подняться в воздух. К концу первого дня войны неприятель продвинулся на 20-50 км вглубь советской территории.<br /> В 12 часов дня 22 июня с радиообращением к гражданам СССР выступил Народный комиссар иностранных дел СССР В.М. Молотов.<br /> <br /> '''Основные операции и сражения Великой Отечественной войны'''<br /> <br /> 1. Оборона Брестской крепости — оборонительные действия советского гарнизона крепости в городе Брест в июне-июле 1941 года в самом начале Великой Отечественной войны. Немецкое командование планировало захватить Брест и Брестскую крепость, расположенные на направлении главного удара группы армий «Центр», в первые часы войны.<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1UEpJfMqNJRKJVF21dUC3oEMjgysDlRx_k_EXOCZrdxI/edit#slide=id.p10 Презентация по теме &quot;Оборона Брестской крепости]]<br /> <br /> 2. Битва за Ленинград.<br /> <br /> Би́тва за Ленинград— стратегическое сражение во время Великой Отечественной войны, с 10 июля 1941 по 9 августа 1944 года, развернувшееся в северо-западных районах России на подступах к Ленинграду. В ходе сражения советским войскам удалось удержать в своих руках Ленинград (несмотря на его блокаду), сковать под городом крупную группировку войск противника, не дав соединиться немецким и финским войскам, сохранить Балтийский флот.<br /> <br /> <br /> 2.1. Соотношение сил к началу блокады<br /> <br /> Наступление немецких войск на Ленинград началось 10 июля 1941 года с рубежа реки Великой. К этому времени на дальних юго-западных и северо-западных подступах к Ленинграду немецкое и финское командование имело 38 дивизий (32 пехотные, 3 танковые, 3 моторизованные), 1 кавалерийскую и 2 пехотные бригады. Им противостояли войска Северного фронта (командующий генерал-лейтенант М.М. Попов) в составе 7-й и 23-й армий (всего 8 дивизий) и Северо-Западный фронт (командующий генерал-майор П.П. Собенников) в составе 8-й, 11-й, 27-й армий (31 дивизия и 2 бригады), оборонявшихся на фронте длиною 455 км; в 22 дивизиях потери в личном составе и материальной части составляли свыше 50%.<br /> <br /> 2.2. Ход сражения<br /> <br /> Для усиления обороны юго-западных подступов к Ленинграду командование Северного фронта 6 июля образовало Лужскую оперативную группу, из состава которой к началу боевых действий прибыли 2 стрелковые дивизии, 1 дивизия народного ополчения, личный состав двух ленинградских военных училищ, отдельная горнострелковая бригада, особая артиллерийская группа. К 10 июля войска группы армий «Север» (генерал-фельдмаршал В. Лееб), имели превосходство над войсками Северо-Западного фронта: по пехоте — в 2,4; орудиям — в 4; минометам — в 5,8; танкам — в 1,2; самолетам — в 9,8 раза.<br /> <br /> [[Файл:Сохр.jpg]]<br /> <br /> 1941 год<br /> <br /> Вокруг Ленинграда создавалась система обороны, состоявшая из нескольких поясов. На ближних подступах к Ленинграду в юго-западном и южном направлениях строились Красногвардейский и Слуцко-Колпинский укрепленные районы, к северу от города совершенствовался Карельский укрепленный район. Возводился также пояс оборонительных сооружений по линии Петергоф (Петродворец), Пулково; создавались оборонительные сооружения и внутри Ленинграда. Помощь войскам в строительстве рубежей обороны оказывало гражданское население. В короткий срок были сформированы 10 дивизий народного ополчения и десятки партизанских отрядов. Из города были эвакуированы дети, часть заводского и фабричного оборудования, культурных ценностей. Оставшаяся в городе промышленность перестроилась на производство и ремонт вооружения.<br /> <br /> Преодолев сопротивление советских войск в Прибалтике, враг вторгся в пределы Ленинградской области. Немецкие войска 5 июля овладели городом Остров, а 9 — Псковом. 10 июля 1941 года развернулось наступление противника на юго-западных и северных подступах к Ленинграду. Почти одновременно враг нанес удары на лужском, новгородском и старорусском направлениях, в Эстонии, на петрозаводском и олонецком направлениях. В последней декаде июля противник вышел на рубеж рек Нарва, Луга, Мшага, где вынужден был перейти к обороне и произвести перегруппировку. На Карельском перешейке с 31 июля советские войска вели оборонительные бои с наступающими финскими войсками и к 1 сентября остановили их на рубеже государственной границы 1939 года. На олонецком, петрозаводском и свирском направлениях наземные войска при поддержке Ладожской военной флотилии (командующий с августа капитан первого ранга, с сентября контр-адмирал Б.В. Хорошхин, с октября 1941 — капитан первого ранга В.С. Чероков), ведя с 10 июля упорные бои, к концу сентября остановили противника на рубеже реки Свирь.<br /> <br /> В августе развернулись бои на ближних подступах к Ленинграду. С 8 августа противник перешел в наступление на красногвардейском направлении. 16 августа был оставлен Кингисепп, к 21 августа противник вышел к Красногвардейскому укрепленному району, пытаясь обойти его с юго-востока и ворваться в Ленинград, но его атаки были отражены. С 22 августа по 7 сентября велись бои на ораниенбаумском направлении. Враг был остановлен северо-восточнее Копорья.<br /> <br /> Главное командование Северо-Западного направления с командованием Ленинградского фронта, а Северо-Западный фронт подчинил непосредственно Ставке Верховного главнокомандования. Враг начал наступление вдоль шоссе Москва-Ленинград и 25 августа захватил Любань, 29 августа Тосно, 30 августа вышел на реку Неву и перерезал железные дороги, связывающие Ленинград со страной. С 30 августа по 9 сентября велись бои в районе Красногвардейска. Прорвавшись 8 сентября через станцию Мгу на Шлиссельбург, немецкие войска отрезали Ленинград от суши. Началась блокада города. Сообщение поддерживалось только по Ладожскому озеру и по воздуху. Подвоз всего необходимого войскам, населению и промышленности резко сократился. С 4 сентября 1941 года противник начал артиллерийский обстрел города и систематические налеты авиации.<br /> <br /> Во второй половине ноября была проложена автомобильная дорога по льду Ладожского озера, по которой подвозились боеприпасы, вооружение, продовольствие, медикаменты, топливо, а из Ленинграда эвакуировались больные, раненые, нетрудоспособные. В ноябре 1941 — апреле 1942 года было эвакуировано 550 тысяч человек. С началом работы Ладожской трассы хлебный паек в городе стал постепенно увеличиваться.<br /> <br /> [[Файл:Вт.jpg]]<br /> <br /> 1942-1943 годы<br /> <br /> Попытки деблокады Ленинграда в 1942 году сорвались из-за недостатка сил и средств, недочетов в организации наступления. Успешное контрнаступление советских войск зимой 1942-1943 года под Сталинградом оттянуло часть вражеских сил из района Ленинграда и создало благоприятную обстановку для его деблокады. 12-30 января 1943 года войска 67-й армии Ленинградского фронта (командующий Л.А. Говоров), 2-й ударной и части сил 8-й армий Волховского фронта (создан 17 декабря 1941, командующий К.А. Мерецков) при поддержке авиации дальнего действия, артиллерии и авиации Балтийского флота встречными ударами в узком выступе между Шлиссельбургом и Синявином (южнее Ладожского озера) разорвали кольцо блокады и восстановили сухопутную связь Ленинграда со страной. Через образовавшийся коридор (шириной 8-10 км) в течение 17 суток были проложены железная дорога и автомобильная трасса, но полностью проблема снабжения города еще не была решена: станция Мга на железнодорожной линии Ленинград—Волхов оставалась в руках врага, дороги в освобожденной полосе находились под постоянным обстрелом вражеской артиллерии. <br /> <br /> Снятие блокады и освобождение Ленинграда<br /> <br /> Лишь в начале 1944 года наступательная операция советских войск под Ленинградом и Новгородом завершилась снятием блокады Ленинграда. В июне-августе 1944 в ходе Выборгской и Свирско-Петрозаводской операции были разбиты финские войска и снята угроза Ленинграду с севера. Советские войска в битве за Ленинград оттянули на себя до 15-20% вражеских сил на Восточном фронте и всю финскую армию, разгромили до 50 немецких дивизий. Воины и жители города показали образцы героизма и самоотверженной преданности Родине.<br /> Сотни тысяч воинов удостоились правительственных наград, сотни получили звание Героя Советского Союза, из них пятеро дважды: А.Е. Мазуренко, П.А. Покрышев, В.И. Раков, Н.Г. Степанян, Н.В. Челноков. 22 декабря 1942 года была учреждена медаль «За оборону Ленинграда»; 26 января 1945 года Ленинград был награжден орденом Ленина, а 8 мая 1965 года в ознаменование 20-летия победы в Великой Отечественной войне Ленинграду было присвоено почетное звание город-герой.<br /> <br /> [[Файл:Прорыв.jpg]]<br /> <br /> 3. Берлинская операция<br /> <br /> Берлинская операция - наступательная операция 1-го Белорусского (маршал Г.К. Жуков), 2-го Белорусского (маршал К.К. Рокоссовский) и 1-го Украинского (маршал И.С. Конев) фронтов по взятию Берлина и разгрому защищавшей его группировки 16 апреля — 2 мая 1945 г. (Вторая мировая война, 1939—1945). На Берлинском направлении Красной Армии противостояла крупная группировка в составе группы армий «Висла» (генералы Г. Хейнрици, затем К. Типпельскирх) и «Центр» (фельдмаршал Ф. Шёрнер). <br /> <br /> [[Файл:Берлин.jpg]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1Ctsvk0aNWow6qzBcqkGw0jHyOImYnirh076SnkPv5yA/pub?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Презентация &quot;Берлинская операция&quot;]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> какие цели поставили, такие и выводы<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [[http://padaread.com/?book=18962 Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. XX век: Учеб. кн. Для 9 кл. общеобразоват. Учреждений. — М.: Просвещение, 1995. — 366 с.: карт. — ISBN 5-09-006866-6]]<br /> [[http://www.docme.ru/doc/86354/a.a.danilov--l.g.kosulina--m.yu.brandt.-istoriya-rossii-xx-... Учебник по истории России 9-11 класс]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Учебный проект Вторая мировая война]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173553 2015-12-08T17:41:20Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 9 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чему нас учит история?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Какие выделяют причины Второй мировой войны?<br /> <br /> 2. Назовите страны- участники войны<br /> <br /> 3. Какие основные театры боевых действий можно выделить?<br /> <br /> 4. С какой целью создавалась антигитлеровская коалиция?<br /> <br /> 5. Вследствие чего капитулировала Германия?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 Что включала в себя операция «Вайс»?<br /> <br /> 2 Сколько стран приняли участие во Второй мировой войне?<br /> <br /> 3 Какие театры военных действий сложились в ходе Второй мировой войны?<br /> <br /> 4 Какие крупные победы были одержаны Россией?<br /> <br /> 5 Что было предпринято на Ялтинской конференции?<br /> <br /> 6 Как можно охарактеризовать Гавайскую операцию (атаку на Пёрл-Харбор)?<br /> <br /> 7 На какие основные этапы можно разделить ход действий Второй мировой войны?<br /> <br /> 8 Каковы исторические и нравственные уроки Второй мировой войны?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|600px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Апговаргшдр.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1ERDHpv9Iq4E5GP2KvtDC88vplEXIo75Vt7xuk5jjP4w/present#slide=id.p Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Вторая мировая война]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1B3kStevaz8JCSoEUS4rM2KRaJj9CX6F3V94PUNnbfDM/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1YHmsb_320gC7d69yIVOtQDoYLdL9VZcfSvucUN1d41Y/viewform Итоговое тестирование]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1pFWAlaEZspof-4pCoecASEEfZTC6sS9CBxkgQsyQc4U/viewform Анкетирование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/u/0/ google презентации]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/u/0/ google таблицы]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/u/0/ google документы]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]<br /> <br /> [https://mail.google.com/mail/ Gmail]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> [http://historynotes.ru/vtoraya-mirovaya-voyna-1939-1945-gg/ начало второй мировой]<br /> <br /> [http://www.bestreferat.ru/referat-214697.html Самое главное]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%3D%3D_%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%3D%3D_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0 == Учебный проект == Вторая Мировая война]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%22%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%22 Учебный проект учащихся по теме &quot;Вторая мировая война&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173552 2015-12-08T17:39:38Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 9 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чему нас учит история?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Какие выделяют причины Второй мировой войны?<br /> <br /> 2. Назовите страны- участники войны<br /> <br /> 3. Какие основные театры боевых действий можно выделить?<br /> <br /> 4. С какой целью создавалась антигитлеровская коалиция?<br /> <br /> 5. Вследствие чего капитулировала Германия?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 Что включала в себя операция «Вайс»?<br /> <br /> 2 Сколько стран приняли участие во Второй мировой войне?<br /> <br /> 3 Какие театры военных действий сложились в ходе Второй мировой войны?<br /> <br /> 4 Какие крупные победы были одержаны Россией?<br /> <br /> 5 Что было предпринято на Ялтинской конференции?<br /> <br /> 6 Как можно охарактеризовать Гавайскую операцию (атаку на Пёрл-Харбор)?<br /> <br /> 7 На какие основные этапы можно разделить ход действий Второй мировой войны?<br /> <br /> 8 Каковы исторические и нравственные уроки Второй мировой войны?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|600px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Апговаргшдр.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1ERDHpv9Iq4E5GP2KvtDC88vplEXIo75Vt7xuk5jjP4w/present#slide=id.p Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Вторая мировая война]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1B3kStevaz8JCSoEUS4rM2KRaJj9CX6F3V94PUNnbfDM/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1YHmsb_320gC7d69yIVOtQDoYLdL9VZcfSvucUN1d41Y/viewform Итоговое тестирование]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1pFWAlaEZspof-4pCoecASEEfZTC6sS9CBxkgQsyQc4U/viewform Анкетирование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/u/0/ google презентации]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/u/0/ google таблицы]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/u/0/ google документы]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]<br /> <br /> [https://mail.google.com/mail/ Gmail]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> [http://historynotes.ru/vtoraya-mirovaya-voyna-1939-1945-gg/ начало второй мировой]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%3D%3D_%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%3D%3D_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0 == Учебный проект == Вторая Мировая война]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%22%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%22 Учебный проект учащихся по теме &quot;Вторая мировая война&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173549 2015-12-08T17:36:05Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 9 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чему нас учит история?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Какие выделяют причины Второй мировой войны?<br /> <br /> 2. Назовите страны- участники войны<br /> <br /> 3. Какие основные театры боевых действий можно выделить?<br /> <br /> 4. С какой целью создавалась антигитлеровская коалиция?<br /> <br /> 5. Вследствие чего капитулировала Германия?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 Что включала в себя операция «Вайс»?<br /> <br /> 2 Сколько стран приняли участие во Второй мировой войне?<br /> <br /> 3 Какие театры военных действий сложились в ходе Второй мировой войны?<br /> <br /> 4 Какие крупные победы были одержаны Россией?<br /> <br /> 5 Что было предпринято на Ялтинской конференции?<br /> <br /> 6 Как можно охарактеризовать Гавайскую операцию (атаку на Пёрл-Харбор)?<br /> <br /> 7 На какие основные этапы можно разделить ход действий Второй мировой войны?<br /> <br /> 8 Каковы исторические и нравственные уроки Второй мировой войны?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|600px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Апговаргшдр.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1ERDHpv9Iq4E5GP2KvtDC88vplEXIo75Vt7xuk5jjP4w/present#slide=id.p Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Вторая мировая война]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1B3kStevaz8JCSoEUS4rM2KRaJj9CX6F3V94PUNnbfDM/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1YHmsb_320gC7d69yIVOtQDoYLdL9VZcfSvucUN1d41Y/viewform Итоговое тестирование]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1pFWAlaEZspof-4pCoecASEEfZTC6sS9CBxkgQsyQc4U/viewform Анкетирование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/u/0/ google презентации]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/u/0/ google таблицы]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/u/0/ google документы]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]<br /> <br /> [https://mail.google.com/mail/ Gmail]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0 Википедия]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%3D%3D_%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%3D%3D_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0 == Учебный проект == Вторая Мировая война]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%22%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%22 Учебный проект учащихся по теме &quot;Вторая мировая война&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%8B&diff=173544 2015-12-08T17:32:30Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Яна Банарь|Банарь Яна]] <br /> #[[Участник:Елизарова Евгения|Елизарова Евгения]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 10-11 классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект предназначен для 10 – 11 классов. В результате наших исследований, учащиеся данных классов ответят для себя на вопрос: «Что такое социальное взаимодействие? Каковы виды социальных отношений? Что такое интерес? Что такое конфликт?» Узнают новые понятия, обратят свое основное внимание на психологическое содержание, структуру и механизмы этого процесса.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Что такое социальные интересы?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. На что направлены социальные интересы? <br /> <br /> 2. Причины социальных конфликтов и пути их решения? <br /> <br /> 3. Какие факторы определяют различия социальных интересов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Признаки социального соперничества?<br /> Какие ассоциации возникают при слове &quot;интерес&quot;? <br /> Какие факторы определяют различия социальных интересов? <br /> Какие формы социального взаимодействия существуют? <br /> Что такое социальный конфликт?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Изображение:Этапы.gif|400px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет Банарь Елизарова.jpg|600px]]<br /> [[Файл:Буклет Банарь Елизарвоа 2.jpg|600px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://e.mail.ru/attachment/14491651180000000633/0;1 Презентация преподавателя по теме: &quot;социальные интересы&quot;]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Социальные интересы]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> 12312<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1EUmPg09ot7b4PzqiMMJK7bm0EkwUWc3-Y0Dfwym9muo/edit Критерии оценивания работы групп в ходе проекта &quot;Социальные интересы&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FtJqBNY0Yta6iX7GpD7Dx3dYIOK6gE7nPnicEksOQrU/edit# Тест для учащихся по проекту &quot;Социальные интересы&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8&diff=173543 2015-12-08T17:12:25Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Снигирев Вадим|Снигирев Вадим]]<br /> #[[Участник:Калашников Евгений|Калашников Евгений]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль в экономике в нашей жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Взаимосвязь ресурсов и потребностей?<br /> <br /> 2.Что такое экономические ресурсы?<br /> <br /> 3. Какова роль товаров и услуг в наше время?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое экономика?<br /> <br /> Каковы виды экономических ресурсов?<br /> <br /> Виды потребностей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Шаблон буклета2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте &quot;Экономика в нашей жизни&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173542 2015-12-08T17:06:14Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 9 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чему нас учит история?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Какие выделяют причины Второй мировой войны?<br /> <br /> 2. Назовите страны- участники войны<br /> <br /> 3. Какие основные театры боевых действий можно выделить?<br /> <br /> 4. С какой целью создавалась антигитлеровская коалиция?<br /> <br /> 5. Вследствие чего капитулировала Германия?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 Что включала в себя операция «Вайс»?<br /> <br /> 2 Сколько стран приняли участие во Второй мировой войне?<br /> <br /> 3 Какие театры военных действий сложились в ходе Второй мировой войны?<br /> <br /> 4 Какие крупные победы были одержаны Россией?<br /> <br /> 5 Что было предпринято на Ялтинской конференции?<br /> <br /> 6 Как можно охарактеризовать Гавайскую операцию (атаку на Пёрл-Харбор)?<br /> <br /> 7 На какие основные этапы можно разделить ход действий Второй мировой войны?<br /> <br /> 8 Каковы исторические и нравственные уроки Второй мировой войны?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|600px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Апговаргшдр.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1ERDHpv9Iq4E5GP2KvtDC88vplEXIo75Vt7xuk5jjP4w/present#slide=id.p Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Вторая мировая война]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1B3kStevaz8JCSoEUS4rM2KRaJj9CX6F3V94PUNnbfDM/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1YHmsb_320gC7d69yIVOtQDoYLdL9VZcfSvucUN1d41Y/viewform Итоговое тестирование]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1pFWAlaEZspof-4pCoecASEEfZTC6sS9CBxkgQsyQc4U/viewform Анкетирование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/u/0/ google презентации]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/u/0/ google таблицы]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/u/0/ google документы]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]<br /> <br /> [https://mail.google.com/mail/ Gmail]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%3D%3D_%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%3D%3D_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0 == Учебный проект == Вторая Мировая война]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%22%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%22 Учебный проект учащихся по теме &quot;Вторая мировая война&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173541 2015-12-08T17:05:51Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 9 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чему нас учит история?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Какие выделяют причины Второй мировой войны?<br /> 2. Назовите страны- участники войны<br /> 3. Какие основные театры боевых действий можно выделить?<br /> 4. С какой целью создавалась антигитлеровская коалиция?<br /> 5. Вследствие чего капитулировала Германия?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 Что включала в себя операция «Вайс»?<br /> <br /> 2 Сколько стран приняли участие во Второй мировой войне?<br /> <br /> 3 Какие театры военных действий сложились в ходе Второй мировой войны?<br /> <br /> 4 Какие крупные победы были одержаны Россией?<br /> <br /> 5 Что было предпринято на Ялтинской конференции?<br /> <br /> 6 Как можно охарактеризовать Гавайскую операцию (атаку на Пёрл-Харбор)?<br /> <br /> 7 На какие основные этапы можно разделить ход действий Второй мировой войны?<br /> <br /> 8 Каковы исторические и нравственные уроки Второй мировой войны?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|600px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Апговаргшдр.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1ERDHpv9Iq4E5GP2KvtDC88vplEXIo75Vt7xuk5jjP4w/present#slide=id.p Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Вторая мировая война]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1B3kStevaz8JCSoEUS4rM2KRaJj9CX6F3V94PUNnbfDM/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1YHmsb_320gC7d69yIVOtQDoYLdL9VZcfSvucUN1d41Y/viewform Итоговое тестирование]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1pFWAlaEZspof-4pCoecASEEfZTC6sS9CBxkgQsyQc4U/viewform Анкетирование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/u/0/ google презентации]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/u/0/ google таблицы]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/u/0/ google документы]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]<br /> <br /> [https://mail.google.com/mail/ Gmail]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%3D%3D_%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%3D%3D_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0 == Учебный проект == Вторая Мировая война]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%22%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%22 Учебный проект учащихся по теме &quot;Вторая мировая война&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173540 2015-12-08T17:05:31Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 9 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чему нас учит история?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Какие выделяют причины Второй мировой войны?<br /> 2. Назовите страны- участники войны<br /> 3. Какие основные театры боевых действий можно выделить?<br /> 4. С какой целью создавалась антигитлеровская коалиция?<br /> 5. Вследствие чего капитулировала Германия?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 Что включала в себя операция «Вайс»?<br /> <br /> 2 Сколько стран приняли участие во Второй мировой войне?<br /> <br /> 3 Какие театры военных действий сложились в ходе Второй мировой войны?<br /> <br /> 4 Какие крупные победы были одержаны Россией?<br /> <br /> 5 Что было предпринято на Ялтинской конференции?<br /> <br /> 6 Как можно охарактеризовать Гавайскую операцию (атаку на Пёрл-Харбор)?<br /> <br /> 7 На какие основные этапы можно разделить ход действий Второй мировой войны?<br /> <br /> 8 Каковы исторические и нравственные уроки Второй мировой войны?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|600px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Апговаргшдр.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1ERDHpv9Iq4E5GP2KvtDC88vplEXIo75Vt7xuk5jjP4w/present#slide=id.p Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Вторая мировая война]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1B3kStevaz8JCSoEUS4rM2KRaJj9CX6F3V94PUNnbfDM/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1YHmsb_320gC7d69yIVOtQDoYLdL9VZcfSvucUN1d41Y/viewform Итоговое тестирование]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1pFWAlaEZspof-4pCoecASEEfZTC6sS9CBxkgQsyQc4U/viewform Анкетирование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/u/0/ google презентации]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/u/0/ google таблицы]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/u/0/ google документы]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]<br /> <br /> [https://mail.google.com/mail/ Gmail]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%3D%3D_%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%3D%3D_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0 == Учебный проект == Вторая Мировая война]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%22%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%22 Учебный проект учащихся по теме &quot;Вторая мировая война&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173538 2015-12-08T16:55:02Z

<p>Воронин Дмитрий: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 9 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чему нас учит история?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Какие выделяют причины Второй мировой войны?<br /> 2. Назовите страны- участники войны<br /> 3. Какие основные театры боевых действий можно выделить?<br /> 4. С какой целью создавалась антигитлеровская коалиция?<br /> 5. Вследствие чего капитулировала Германия?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 Что включала в себя операция «Вайс»?<br /> <br /> 2 Сколько стран приняли участие во Второй мировой войне?<br /> <br /> 3 Какие театры военных действий сложились в ходе Второй мировой войны?<br /> <br /> 4 Какие крупные победы были одержаны Россией?<br /> <br /> 5 Что было предпринято на Ялтинской конференции?<br /> <br /> 6 Как можно охарактеризовать Гавайскую операцию (атаку на Пёрл-Харбор)?<br /> <br /> 7 На какие основные этапы можно разделить ход действий Второй мировой войны?<br /> <br /> 8 Каковы исторические и нравственные уроки Второй мировой войны?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|600px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Апговаргшдр.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1ERDHpv9Iq4E5GP2KvtDC88vplEXIo75Vt7xuk5jjP4w/present#slide=id.p Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Вторая мировая война]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1B3kStevaz8JCSoEUS4rM2KRaJj9CX6F3V94PUNnbfDM/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1YHmsb_320gC7d69yIVOtQDoYLdL9VZcfSvucUN1d41Y/viewform Итоговое тестирование]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1pFWAlaEZspof-4pCoecASEEfZTC6sS9CBxkgQsyQc4U/viewform Анкетирование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/u/0/ google презентации]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/u/0/ google таблицы]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/u/0/ google документы]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]<br /> <br /> [https://mail.google.com/mail/ Gmail]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%3D%3D_%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%3D%3D_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0 == Учебный проект == Вторая Мировая война]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%22%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%22 Учебный проект учащихся по теме &quot;Вторая мировая война&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173536 2015-12-08T16:54:46Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 9 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чему нас учит история?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Какие выделяют причины Второй мировой войны?<br /> 2. Назовите страны- участники войны<br /> 3. Какие основные театры боевых действий можно выделить?<br /> 4. С какой целью создавалась антигитлеровская коалиция?<br /> 5. Вследствие чего капитулировала Германия?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 Что включала в себя операция «Вайс»?<br /> <br /> 2 Сколько стран приняли участие во Второй мировой войне?<br /> <br /> 3 Какие театры военных действий сложились в ходе Второй мировой войны?<br /> <br /> 4 Какие крупные победы были одержаны Россией?<br /> <br /> 5 Что было предпринято на Ялтинской конференции?<br /> <br /> 6 Как можно охарактеризовать Гавайскую операцию (атаку на Пёрл-Харбор)?<br /> <br /> 7 На какие основные этапы можно разделить ход действий Второй мировой войны?<br /> <br /> 8 Каковы исторические и нравственные уроки Второй мировой войны?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|800px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Апговаргшдр.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1ERDHpv9Iq4E5GP2KvtDC88vplEXIo75Vt7xuk5jjP4w/present#slide=id.p Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Вторая мировая война]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1B3kStevaz8JCSoEUS4rM2KRaJj9CX6F3V94PUNnbfDM/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1YHmsb_320gC7d69yIVOtQDoYLdL9VZcfSvucUN1d41Y/viewform Итоговое тестирование]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1pFWAlaEZspof-4pCoecASEEfZTC6sS9CBxkgQsyQc4U/viewform Анкетирование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/u/0/ google презентации]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/u/0/ google таблицы]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/u/0/ google документы]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]<br /> <br /> [https://mail.google.com/mail/ Gmail]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%3D%3D_%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%3D%3D_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0 == Учебный проект == Вторая Мировая война]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%22%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%22 Учебный проект учащихся по теме &quot;Вторая мировая война&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173535 2015-12-08T16:54:28Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 9 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чему нас учит история?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Какие выделяют причины Второй мировой войны?<br /> 2. Назовите страны- участники войны<br /> 3. Какие основные театры боевых действий можно выделить?<br /> 4. С какой целью создавалась антигитлеровская коалиция?<br /> 5. Вследствие чего капитулировала Германия?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 Что включала в себя операция «Вайс»?<br /> <br /> 2 Сколько стран приняли участие во Второй мировой войне?<br /> <br /> 3 Какие театры военных действий сложились в ходе Второй мировой войны?<br /> <br /> 4 Какие крупные победы были одержаны Россией?<br /> <br /> 5 Что было предпринято на Ялтинской конференции?<br /> <br /> 6 Как можно охарактеризовать Гавайскую операцию (атаку на Пёрл-Харбор)?<br /> <br /> 7 На какие основные этапы можно разделить ход действий Второй мировой войны?<br /> <br /> 8 Каковы исторические и нравственные уроки Второй мировой войны?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|800px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|700px]]<br /> [[Файл:Апговаргшдр.jpg|700px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1ERDHpv9Iq4E5GP2KvtDC88vplEXIo75Vt7xuk5jjP4w/present#slide=id.p Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Вторая мировая война]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1B3kStevaz8JCSoEUS4rM2KRaJj9CX6F3V94PUNnbfDM/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1YHmsb_320gC7d69yIVOtQDoYLdL9VZcfSvucUN1d41Y/viewform Итоговое тестирование]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1pFWAlaEZspof-4pCoecASEEfZTC6sS9CBxkgQsyQc4U/viewform Анкетирование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/u/0/ google презентации]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/u/0/ google таблицы]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/u/0/ google документы]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]<br /> <br /> [https://mail.google.com/mail/ Gmail]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%3D%3D_%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%3D%3D_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0 == Учебный проект == Вторая Мировая война]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%22%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%22 Учебный проект учащихся по теме &quot;Вторая мировая война&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173520 2015-12-08T15:55:39Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 9 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чему нас учит история?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 Что включала в себя операция «Вайс»?<br /> <br /> 2 Сколько стран приняли участие во Второй мировой войне?<br /> <br /> 3 Какие театры военных действий сложились в ходе Второй мировой войны?<br /> <br /> 4 Какие крупные победы были одержаны Россией?<br /> <br /> 5 Что было предпринято на Ялтинской конференции?<br /> <br /> 6 Как можно охарактеризовать Гавайскую операцию (атаку на Пёрл-Харбор)?<br /> <br /> 7 На какие основные этапы можно разделить ход действий Второй мировой войны?<br /> <br /> 8 Каковы исторические и нравственные уроки Второй мировой войны?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|800px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|800px]]<br /> [[Файл:Апговаргшдр.jpg|800px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1ERDHpv9Iq4E5GP2KvtDC88vplEXIo75Vt7xuk5jjP4w/present#slide=id.p Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Вторая мировая война]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1B3kStevaz8JCSoEUS4rM2KRaJj9CX6F3V94PUNnbfDM/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1YHmsb_320gC7d69yIVOtQDoYLdL9VZcfSvucUN1d41Y/viewform Итоговое тестирование]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1pFWAlaEZspof-4pCoecASEEfZTC6sS9CBxkgQsyQc4U/viewform Анкетирование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/u/0/ google презентации]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/u/0/ google таблицы]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/u/0/ google документы]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]<br /> <br /> [https://mail.google.com/mail/ Gmail]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%3D%3D_%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%3D%3D_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0 == Учебный проект == Вторая Мировая война]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%22%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%22 Учебный проект учащихся по теме &quot;Вторая мировая война&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173519 2015-12-08T15:53:33Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 9 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чему нас учит история?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 Что включала в себя операция «Вайс»?<br /> <br /> 2 Сколько стран приняли участие во Второй мировой войне?<br /> <br /> 3 Какие театры военных действий сложились в ходе Второй мировой войны?<br /> <br /> 4 Какие крупные победы были одержаны Россией?<br /> <br /> 5 Что было предпринято на Ялтинской конференции?<br /> <br /> 6 Как можно охарактеризовать Гавайскую операцию (атаку на Пёрл-Харбор)?<br /> <br /> 7 На какие основные этапы можно разделить ход действий Второй мировой войны?<br /> <br /> 8 Каковы исторические и нравственные уроки Второй мировой войны?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|800px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|800px]]<br /> [[Файл:Апговаргшдр.jpg|800px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1ERDHpv9Iq4E5GP2KvtDC88vplEXIo75Vt7xuk5jjP4w/present#slide=id.p Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Вторая мировая война]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1B3kStevaz8JCSoEUS4rM2KRaJj9CX6F3V94PUNnbfDM/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1YHmsb_320gC7d69yIVOtQDoYLdL9VZcfSvucUN1d41Y/viewform Итоговое тестирование]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1pFWAlaEZspof-4pCoecASEEfZTC6sS9CBxkgQsyQc4U/viewform Анкетирование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/u/0/ google презентации]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/u/0/ google таблицы]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/u/0/ google документы]<br /> <br /> [https://mail.google.com/mail/ Gmail]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%3D%3D_%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%3D%3D_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0 == Учебный проект == Вторая Мировая война]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%22%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%22 Учебный проект учащихся по теме &quot;Вторая мировая война&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173518 2015-12-08T15:52:21Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 9 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чему нас учит история?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 Что включала в себя операция «Вайс»?<br /> <br /> 2 Сколько стран приняли участие во Второй мировой войне?<br /> <br /> 3 Какие театры военных действий сложились в ходе Второй мировой войны?<br /> <br /> 4 Какие крупные победы были одержаны Россией?<br /> <br /> 5 Что было предпринято на Ялтинской конференции?<br /> <br /> 6 Как можно охарактеризовать Гавайскую операцию (атаку на Пёрл-Харбор)?<br /> <br /> 7 На какие основные этапы можно разделить ход действий Второй мировой войны?<br /> <br /> 8 Каковы исторические и нравственные уроки Второй мировой войны?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|800px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|800px]]<br /> [[Файл:Апговаргшдр.jpg|800px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1ERDHpv9Iq4E5GP2KvtDC88vplEXIo75Vt7xuk5jjP4w/present#slide=id.p Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Вторая мировая война]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1B3kStevaz8JCSoEUS4rM2KRaJj9CX6F3V94PUNnbfDM/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1YHmsb_320gC7d69yIVOtQDoYLdL9VZcfSvucUN1d41Y/viewform Итоговое тестирование]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1pFWAlaEZspof-4pCoecASEEfZTC6sS9CBxkgQsyQc4U/viewform Анкетирование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Обучающая презентация для создания ментальных карт в Popplet]<br /> <br /> [https://www.yandex.ru Янднкс]<br /> <br /> [https://mail.google.com/mail/ Gmail]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/u/0/ google документы]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/u/0/ google таблицы]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/u/0/ google презентации]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%3D%3D_%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%3D%3D_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0 == Учебный проект == Вторая Мировая война]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%22%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%22 Учебный проект учащихся по теме &quot;Вторая мировая война&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173508 2015-12-08T15:11:58Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 9 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чему нас учит история?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 Что включала в себя операция «Вайс»?<br /> <br /> 2 Сколько стран приняли участие во Второй мировой войне?<br /> <br /> 3 Какие театры военных действий сложились в ходе Второй мировой войны?<br /> <br /> 4 Какие крупные победы были одержаны Россией?<br /> <br /> 5 Что было предпринято на Ялтинской конференции?<br /> <br /> 6 Как можно охарактеризовать Гавайскую операцию (атаку на Пёрл-Харбор)?<br /> <br /> 7 На какие основные этапы можно разделить ход действий Второй мировой войны?<br /> <br /> 8 Каковы исторические и нравственные уроки Второй мировой войны?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|800px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|800px]]<br /> [[Файл:Апговаргшдр.jpg|800px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1ERDHpv9Iq4E5GP2KvtDC88vplEXIo75Vt7xuk5jjP4w/present#slide=id.p Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Вторая мировая война]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1B3kStevaz8JCSoEUS4rM2KRaJj9CX6F3V94PUNnbfDM/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1YHmsb_320gC7d69yIVOtQDoYLdL9VZcfSvucUN1d41Y/viewform Итоговое тестирование]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1pFWAlaEZspof-4pCoecASEEfZTC6sS9CBxkgQsyQc4U/viewform Анкетирование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%3D%3D_%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%3D%3D_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0 == Учебный проект == Вторая Мировая война]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%22%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%22 Учебный проект учащихся по теме &quot;Вторая мировая война&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173507 2015-12-08T15:11:13Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 9 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чему нас учит история?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 Что включала в себя операция «Вайс»?<br /> <br /> 2 Сколько стран приняли участие во Второй мировой войне?<br /> <br /> 3 Какие театры военных действий сложились в ходе Второй мировой войны?<br /> <br /> 4 Какие крупные победы были одержаны Россией?<br /> <br /> 5 Что было предпринято на Ялтинской конференции?<br /> <br /> 6 Как можно охарактеризовать Гавайскую операцию (атаку на Пёрл-Харбор)?<br /> <br /> 7 На какие основные этапы можно разделить ход действий Второй мировой войны?<br /> <br /> 8 Каковы исторические и нравственные уроки Второй мировой войны?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|800px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|800px]]<br /> [[Файл:Апговаргшдр.jpg|800px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1ERDHpv9Iq4E5GP2KvtDC88vplEXIo75Vt7xuk5jjP4w/present#slide=id.p Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Вторая мировая война]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1B3kStevaz8JCSoEUS4rM2KRaJj9CX6F3V94PUNnbfDM/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1YHmsb_320gC7d69yIVOtQDoYLdL9VZcfSvucUN1d41Y/viewform Итоговое тестирование]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1pFWAlaEZspof-4pCoecASEEfZTC6sS9CBxkgQsyQc4U/viewform Анкетирование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%3D%3D_%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%3D%3D_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0 Учебный проект Вторая мировая война]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%22%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0%22 Учебный проект Вторая мировая война]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173506 2015-12-08T15:10:24Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 9 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чему нас учит история?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 Что включала в себя операция «Вайс»?<br /> <br /> 2 Сколько стран приняли участие во Второй мировой войне?<br /> <br /> 3 Какие театры военных действий сложились в ходе Второй мировой войны?<br /> <br /> 4 Какие крупные победы были одержаны Россией?<br /> <br /> 5 Что было предпринято на Ялтинской конференции?<br /> <br /> 6 Как можно охарактеризовать Гавайскую операцию (атаку на Пёрл-Харбор)?<br /> <br /> 7 На какие основные этапы можно разделить ход действий Второй мировой войны?<br /> <br /> 8 Каковы исторические и нравственные уроки Второй мировой войны?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|800px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|800px]]<br /> [[Файл:Апговаргшдр.jpg|800px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1ERDHpv9Iq4E5GP2KvtDC88vplEXIo75Vt7xuk5jjP4w/present#slide=id.p Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Вторая мировая война]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1B3kStevaz8JCSoEUS4rM2KRaJj9CX6F3V94PUNnbfDM/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1YHmsb_320gC7d69yIVOtQDoYLdL9VZcfSvucUN1d41Y/viewform Итоговое тестирование]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1pFWAlaEZspof-4pCoecASEEfZTC6sS9CBxkgQsyQc4U/viewform Анкетирование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%3D%3D_%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%3D%3D_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0 Учебный проект Вторая мировая война]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173505 2015-12-08T15:08:36Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 9 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чему нас учит история?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 Что включала в себя операция «Вайс»?<br /> <br /> 2 Сколько стран приняли участие во Второй мировой войне?<br /> <br /> 3 Какие театры военных действий сложились в ходе Второй мировой войны?<br /> <br /> 4 Какие крупные победы были одержаны Россией?<br /> <br /> 5 Что было предпринято на Ялтинской конференции?<br /> <br /> 6 Как можно охарактеризовать Гавайскую операцию (атаку на Пёрл-Харбор)?<br /> <br /> 7 На какие основные этапы можно разделить ход действий Второй мировой войны?<br /> <br /> 8 Каковы исторические и нравственные уроки Второй мировой войны?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|800px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|800px]]<br /> [[Файл:Апговаргшдр.jpg|800px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1ERDHpv9Iq4E5GP2KvtDC88vplEXIo75Vt7xuk5jjP4w/present#slide=id.p Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Вторая мировая война]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1B3kStevaz8JCSoEUS4rM2KRaJj9CX6F3V94PUNnbfDM/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1YHmsb_320gC7d69yIVOtQDoYLdL9VZcfSvucUN1d41Y/viewform Итоговое тестирование]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1pFWAlaEZspof-4pCoecASEEfZTC6sS9CBxkgQsyQc4U/viewform Анкетирование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F%3ASearch&amp;search=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%3A+%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F+%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F&amp;go=%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B9%D1%82%D0%B8 Учебный проект Вторая мировая война]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173141 2015-12-04T11:42:19Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 9 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чему нас учит история?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 Что включала в себя операция «Вайс»?<br /> <br /> 2 Сколько стран приняли участие во Второй мировой войне?<br /> <br /> 3 Какие театры военных действий сложились в ходе Второй мировой войны?<br /> <br /> 4 Какие крупные победы были одержаны Россией?<br /> <br /> 5 Что было предпринято на Ялтинской конференции?<br /> <br /> 6 Как можно охарактеризовать Гавайскую операцию (атаку на Пёрл-Харбор)?<br /> <br /> 7 На какие основные этапы можно разделить ход действий Второй мировой войны?<br /> <br /> 8 Каковы исторические и нравственные уроки Второй мировой войны?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|800px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|800px]]<br /> [[Файл:Апговаргшдр.jpg|800px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1ERDHpv9Iq4E5GP2KvtDC88vplEXIo75Vt7xuk5jjP4w/present#slide=id.p Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Вторая мировая война]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1B3kStevaz8JCSoEUS4rM2KRaJj9CX6F3V94PUNnbfDM/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1YHmsb_320gC7d69yIVOtQDoYLdL9VZcfSvucUN1d41Y/viewform Итоговое тестирование]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1pFWAlaEZspof-4pCoecASEEfZTC6sS9CBxkgQsyQc4U/viewform Анкетирование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173128 2015-12-04T11:36:00Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 9 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чему нас учит история?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 Что включала в себя операция «Вайс»?<br /> <br /> 2 Сколько стран приняли участие во Второй мировой войне?<br /> <br /> 3 Какие театры военных действий сложились в ходе Второй мировой войны?<br /> <br /> 4 Какие крупные победы были одержаны Россией?<br /> <br /> 5 Что было предпринято на Ялтинской конференции?<br /> <br /> 6 Как можно охарактеризовать Гавайскую операцию (атаку на Пёрл-Харбор)?<br /> <br /> 7 На какие основные этапы можно разделить ход действий Второй мировой войны?<br /> <br /> 8 Каковы исторические и нравственные уроки Второй мировой войны?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|800px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|800px]]<br /> [[Файл:Апговаргшдр.jpg|800px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1ERDHpv9Iq4E5GP2KvtDC88vplEXIo75Vt7xuk5jjP4w/present#slide=id.p Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Вторая мировая война]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1B3kStevaz8JCSoEUS4rM2KRaJj9CX6F3V94PUNnbfDM/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1YHmsb_320gC7d69yIVOtQDoYLdL9VZcfSvucUN1d41Y/viewform Итоговое тестирование]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173125 2015-12-04T11:35:32Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 9 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чему нас учит история?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 Что включала в себя операция «Вайс»?<br /> <br /> 2 Сколько стран приняли участие во Второй мировой войне?<br /> <br /> 3 Какие театры военных действий сложились в ходе Второй мировой войны?<br /> <br /> 4 Какие крупные победы были одержаны Россией?<br /> <br /> 5 Что было предпринято на Ялтинской конференции?<br /> <br /> 6 Как можно охарактеризовать Гавайскую операцию (атаку на Пёрл-Харбор)?<br /> <br /> 7 На какие основные этапы можно разделить ход действий Второй мировой войны?<br /> <br /> 8 Каковы исторические и нравственные уроки Второй мировой войны?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|800px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|800px]]<br /> [[Файл:Апговаргшдр.jpg|800px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1ERDHpv9Iq4E5GP2KvtDC88vplEXIo75Vt7xuk5jjP4w/present#slide=id.p Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Вторая мировая война]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1B3kStevaz8JCSoEUS4rM2KRaJj9CX6F3V94PUNnbfDM/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1YHmsb_320gC7d69yIVOtQDoYLdL9VZcfSvucUN1d41Y/viewform Итоговое тестирование]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173116 2015-12-04T11:31:22Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 9 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чему нас учит история?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 Что включала в себя операция «Вайс»?<br /> <br /> 2 Сколько стран приняли участие во Второй мировой войне?<br /> <br /> 3 Какие театры военных действий сложились в ходе Второй мировой войны?<br /> <br /> 4 Какие крупные победы были одержаны Россией?<br /> <br /> 5 Что было предпринято на Ялтинской конференции?<br /> <br /> 6 Как можно охарактеризовать Гавайскую операцию (атаку на Пёрл-Харбор)?<br /> <br /> 7 На какие основные этапы можно разделить ход действий Второй мировой войны?<br /> <br /> 8 Каковы исторические и нравственные уроки Второй мировой войны?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|800px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|800px]]<br /> [[Файл:Апговаргшдр.jpg|800px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1ERDHpv9Iq4E5GP2KvtDC88vplEXIo75Vt7xuk5jjP4w/present#slide=id.p Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Вторая мировая война]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1B3kStevaz8JCSoEUS4rM2KRaJj9CX6F3V94PUNnbfDM/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=173096 2015-12-04T11:17:08Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 9 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чему нас учит история?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 Что включала в себя операция «Вайс»?<br /> <br /> 2 Сколько стран приняли участие во Второй мировой войне?<br /> <br /> 3 Какие театры военных действий сложились в ходе Второй мировой войны?<br /> <br /> 4 Какие крупные победы были одержаны Россией?<br /> <br /> 5 Что было предпринято на Ялтинской конференции?<br /> <br /> 6 Как можно охарактеризовать Гавайскую операцию (атаку на Пёрл-Харбор)?<br /> <br /> 7 На какие основные этапы можно разделить ход действий Второй мировой войны?<br /> <br /> 8 Каковы исторические и нравственные уроки Второй мировой войны?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|800px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|800px]]<br /> [[Файл:Апговаргшдр.jpg|800px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1ERDHpv9Iq4E5GP2KvtDC88vplEXIo75Vt7xuk5jjP4w/present#slide=id.p Стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Вторая мировая война]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1CazxSUwC20DVMxBbx_dcyiJjqmxYdKupnz0xsdSzUcA/edit?usp=sharing Лист оценивания wiki-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=171856 2015-11-26T11:15:41Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 9 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1 Что включал в себя план «Барбаросса»?<br /> <br /> 2 Сколько стран приняли участие во Второй мировой войне?<br /> <br /> 3 Какие театры военных действий сложились в ходе Второй мировой войны?<br /> <br /> 4 Какие крупные победы были одержаны Россией?<br /> <br /> 5 Что было предпринято на Ялтинской конференции?<br /> <br /> 6 Как можно охарактеризовать Гавайскую операцию (атаку на Пёрл-Харбор)?<br /> <br /> 7 На какие основные этапы можно разделить ход действий Второй мировой войны?<br /> <br /> 8 Каковы исторические и нравственные уроки Первой мировой войны?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|800px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|800px]]<br /> [[Файл:Апговаргшдр.jpg|800px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Вторая мировая война]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=171854 2015-11-26T11:15:04Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 9 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> '''1 Что включал в себя план «Барбаросса»?<br /> <br /> 2 Сколько стран приняли участие во Второй мировой войне?<br /> <br /> 3 Какие театры военных действий сложились в ходе Второй мировой войны?<br /> <br /> 4 Какие крупные победы были одержаны Россией?<br /> <br /> 5 Что было предпринято на Ялтинской конференции?<br /> <br /> 6 Как можно охарактеризовать Гавайскую операцию (атаку на Пёрл-Харбор)?<br /> <br /> 7 На какие основные этапы можно разделить ход действий Второй мировой войны?<br /> <br /> 8 Каковы исторические и нравственные уроки Первой мировой войны?'''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|800px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|800px]]<br /> [[Файл:Апговаргшдр.jpg|800px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Вторая мировая война]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=171845 2015-11-26T11:13:13Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 9 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> ''''''<br /> 1 Что включал в себя план «Барбаросса»?<br /> <br /> 2 Сколько стран приняли участие во Второй мировой войне?<br /> <br /> 3 Какие театры военных действий сложились в ходе Второй мировой войны?<br /> <br /> 4 Какие крупные победы были одержаны Россией?<br /> <br /> 5 Что было предпринято на Ялтинской конференции?<br /> <br /> 6 Как можно охарактеризовать Гавайскую операцию (атаку на Пёрл-Харбор)?<br /> <br /> 7 На какие основные этапы можно разделить ход действий Второй мировой войны?<br /> <br /> 8 Каковы исторические и нравственные уроки Первой мировой войны?<br /> <br /> '''<br /> '''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|800px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|800px]]<br /> [[Файл:Апговаргшдр.jpg|800px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Вторая мировая война]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=171841 2015-11-26T11:12:52Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 9 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> '''<br /> 1 Что включал в себя план «Барбаросса»?<br /> <br /> 2 Сколько стран приняли участие во Второй мировой войне?<br /> <br /> 3 Какие театры военных действий сложились в ходе Второй мировой войны?<br /> <br /> 4 Какие крупные победы были одержаны Россией?<br /> <br /> 5 Что было предпринято на Ялтинской конференции?<br /> <br /> 6 Как можно охарактеризовать Гавайскую операцию (атаку на Пёрл-Харбор)?<br /> <br /> 7 На какие основные этапы можно разделить ход действий Второй мировой войны?<br /> <br /> 8 Каковы исторические и нравственные уроки Первой мировой войны?<br /> <br /> '''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|800px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|800px]]<br /> [[Файл:Апговаргшдр.jpg|800px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Вторая мировая война]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=171838 2015-11-26T11:12:36Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 9 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> '''<br /> 1 Что включал в себя план «Барбаросса»?<br /> 2 Сколько стран приняли участие во Второй мировой войне?<br /> 3 Какие театры военных действий сложились в ходе Второй мировой войны?<br /> 4 Какие крупные победы были одержаны Россией?<br /> 5 Что было предпринято на Ялтинской конференции?<br /> 6 Как можно охарактеризовать Гавайскую операцию (атаку на Пёрл-Харбор)?<br /> 7 На какие основные этапы можно разделить ход действий Второй мировой войны?<br /> 8 Каковы исторические и нравственные уроки Первой мировой войны?<br /> '''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|800px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|800px]]<br /> [[Файл:Апговаргшдр.jpg|800px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Вторая мировая война]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=171790 2015-11-26T10:55:23Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 9 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> '''Каковы участники Второй мировой войны? Каковы основные этапы военных действий? Каковы итоги Второй мировой войны?'''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|800px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|800px]]<br /> [[Файл:Апговаргшдр.jpg|800px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=171526 2015-11-12T11:33:09Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 11 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> '''Каковы участники Второй мировой войны? Каковы основные этапы военных действий? Каковы итоги Второй мировой войны?'''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|800px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg|800px]]<br /> [[Файл:Шаблон буклета.jpg|800px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=171524 2015-11-12T11:32:40Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 11 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> '''Каковы участники Второй мировой войны? Каковы основные этапы военных действий? Каковы итоги Второй мировой войны?'''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|800px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg]]<br /> [[Файл:Шаблон буклета.jpg]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=171522 2015-11-12T11:32:15Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 11 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> '''Каковы участники Второй мировой войны? Каковы основные этапы военных действий? Каковы итоги Второй мировой войны?'''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|800px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Шаблон буклета1.jpg]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=171521 2015-11-12T11:31:52Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 11 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> '''Каковы участники Второй мировой войны? Каковы основные этапы военных действий? Каковы итоги Второй мировой войны?'''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|800px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:буклета1.jpg]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=171520 2015-11-12T11:31:41Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 11 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> '''Каковы участники Второй мировой войны? Каковы основные этапы военных действий? Каковы итоги Второй мировой войны?'''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|800px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:буклета1.jpg (файл)]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=171516 2015-11-12T11:27:06Z

<p>Воронин Дмитрий: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 11 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> '''Каковы участники Второй мировой войны? Каковы основные этапы военных действий? Каковы итоги Второй мировой войны?'''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|800px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=171515 2015-11-12T11:26:48Z

<p>Воронин Дмитрий: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 11 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> '''Каковы участники Второй мировой войны? Каковы основные этапы военных действий? Каковы итоги Второй мировой войны?'''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG|400px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=171502 2015-11-12T11:18:18Z

<p>Воронин Дмитрий: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 11 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Проект раскрывает тему &quot;Вторая мировая война&quot;, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> '''Каковы участники Второй мировой войны? Каковы основные этапы военных действий? Каковы итоги Второй мировой войны?'''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [[Файл:Снимок.PNG]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&diff=171457 2015-11-06T11:13:52Z

<p>Воронин Дмитрий: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Воронин Дмитрий|Воронин Дмитрий]]<br /> #[[Участник:Светлана Иванова|Светлана Иванова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''История, 11 класс.<br /> '''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины &quot;История&quot; с учениками старших классов. Раздел &quot;Первой Мировая война&quot;'''Проект раскрывает тему второй мировой войны, показывает ее основные события, участников, цели войны и ее результаты<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> '''Каковы участники Второй мировой войны? Каковы основные этапы военных действий? Второй мировой войны? Каковы итоги Второй мировой войны?'''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Воронин Дмитрий