Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Участник:Виноградова Таисия Ивановна

2026-01-28T11:30:58Z

Виноградова Таисия Ивановна:

[[Файл:Виноградова Таисия.png|400px|Виноградова Таисия]]

'''Фамилия:''' Виноградова

'''Имя:''' Таисия

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]

[https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]

[https://disk.yandex.ru/i/zdebqC2nf4iAOg Практическая работа 1. Анализ нормативных документов по цифровой трансформации образования]

[https://disk.yandex.ru/i/__OHHM7R12naRA Практическая работа 2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]

[https://mind-map-online.ru/sh-2f80de32a0ed0c7f Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]

[https://disk.yandex.ru/i/jq6dGGpwGDWqew Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ]

[https://my.visme.co/view/dm1z9qz1-untitled-project Практическая работа 1. Инфографика по биографии М.Зощенко]

[https://www.mindmeister.com/app/map/3605284621?t=e31i76ejcP Практическая работа 1. Ментальная карта по теме "Н и НН в разных частях речи"]

[https://board.vk.com/?utm_campaign=board.vk.company&utm_content=&utm_medium=login_header&utm_source=board.vk.company&utm_term=&uid=779f3eba-5c8f-46a7-a2f6-c12d84c315f3 Практическая работа 2. Разработка заданий на совместную деятельность на онлайн доске]

[https://joyteka.com/ru/100899463 Практическая работа 1. Создание квеста в сервисе Joyteka]

[https://learningapps.org/watch?v=pfmq12cbc26 Практическая работа 2. Создание интерактивных упражнений. Кроссворд]

[https://learningapps.org/watch?v=pxc776cmc26 Практическая работа 2. Создание интерактивных упражнений. Хронология]

[https://wordwall.net/ru/resource/106400632 Практическая работа 2. Создание интерактивных упражнений. Колесо фортуны]

[https://udoba.org/node/264834 Практическая работа 2. Создание интерактивных упражнений. Карточки]

[https://student.vznaniya.com/lesson/10144560?slug=6WO1RF8k Практическая работа 3. Создание интерактивных уроков]

{| class="wikitable" style="width: 60%;
|-
! style="background-color: #ffc0cb;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #ffc0cb;" | Предмет, класс !! style="background-color: #ffc0cb;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #ffc0cb;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #ffc0cb;" | Учебные вопросы
|-
| [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' ||
* Каковы условия формирования символизма в России?
* Кто является представителями символизма в России и за рубежом?
* Каковы национальные особенности русского символизма?
* Каковы сходства русского символизма с зарубежным?
||
# Каковы временные рамки символизма?
# Каковы основные особенности символизма?
# Кто является старшими и младшими символистами?
# Каковы эстетические и философские основы символизма?
# Каковы признаки символистского направления?
# Каково значение понятие "символ" в России?
# Как отражён символизм в русском искусстве?
|-
| [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' ||
* Как формировалась личность поэта?
* В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака?
* Что о Б. Л. Пастернаке писали критики?
* Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?
||
# Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?
# На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?
# В чем были сложности?
# Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?
# Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?
# Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?
# В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?
# Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?
# Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?
# Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?
|-
| [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' ||
* Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?

* Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?
* В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути?
* Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?
||
# Что включает в себя понятие «родины»?
# «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?
# Какой видится Россия в стихах поэта?
# Какие чувства испытывал Есенин к родине?
# Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?
# Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?
# Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?
# В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?
# Какие чувства пробуждают стихи Есенина?
# Что делает поэзию Есенина современной?
|-
| [[Учебный_проект_Прием_театрализации_в_изучении_советской_драматургии|Учебный проект Прием театрализации в изучении советской драматургии]] || Литература, 11 класс || ''Каковы главные характерные особенности драматических произведений советского периода?'' ||
* Как жанровые особенности драматургии советского периода повлияли на реализацию литературных текстов на театральной сцене?
* Какие события и каким образом повлияли на развитие драматического жанра советской литературы?
* Как реализуется прием художественной детали в рамках драматических произведений советского периода?
* В чем заключается особенность нового типа литературных героев советской драматургии?
||
# Какие периоды выделяют в литературе советского периода?
# Какие жанры выделяют ученые среди драматических произведений советского периода?
# Каковы особенности каждого из этих жанров?
# Какие авторы писали в каждом из названных жанров?
# Какие театральные постановки по произведениям советских драматургов вам известны?
# Какие особенности постановок вы бы выделили?
# Что кажется вам более репрезентативным в рамках данной темы - литературный текст или театральная постановка?
|}

[[Категория:Студент]]

Участник:Виноградова Таисия Ивановна

2026-01-28T11:05:26Z

Виноградова Таисия Ивановна:

[[Файл:Виноградова Таисия.png|400px|Виноградова Таисия]]

'''Фамилия:''' Виноградова

'''Имя:''' Таисия

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]

[https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]

[https://disk.yandex.ru/i/zdebqC2nf4iAOg Практическая работа 1. Анализ нормативных документов по цифровой трансформации образования]

[https://disk.yandex.ru/i/__OHHM7R12naRA Практическая работа 2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]

[https://mind-map-online.ru/sh-2f80de32a0ed0c7f Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]

[https://disk.yandex.ru/i/jq6dGGpwGDWqew Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ]

[https://my.visme.co/view/dm1z9qz1-untitled-project Практическая работа 1. Инфографика по биографии М.Зощенко]

[https://www.mindmeister.com/app/map/3605284621?t=e31i76ejcP Практическая работа 1. Ментальная карта по теме "Н и НН в разных частях речи"]

[https://board.vk.com/?utm_campaign=board.vk.company&utm_content=&utm_medium=login_header&utm_source=board.vk.company&utm_term=&uid=779f3eba-5c8f-46a7-a2f6-c12d84c315f3 Практическая работа 2. Разработка заданий на совместную деятельность на онлайн доске]

[https://joyteka.com/ru/100899463 Практическая работа 1. Создание квеста в сервисе Joyteka]

[https://learningapps.org/watch?v=pfmq12cbc26 Практическая работа 2. Создание интерактивных упражнений. Кроссворд]

[https://learningapps.org/watch?v=pxc776cmc26 Практическая работа 2. Создание интерактивных упражнений. Хронология]

[https://wordwall.net/ru/resource/106400632 Практическая работа 2. Создание интерактивных упражнений. Колесо фортуны]

[https://student.vznaniya.com/lesson/10144560?slug=6WO1RF8k Практическая работа 3. Создание интерактивных уроков]

{| class="wikitable" style="width: 60%;
|-
! style="background-color: #ffc0cb;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #ffc0cb;" | Предмет, класс !! style="background-color: #ffc0cb;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #ffc0cb;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #ffc0cb;" | Учебные вопросы
|-
| [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' ||
* Каковы условия формирования символизма в России?
* Кто является представителями символизма в России и за рубежом?
* Каковы национальные особенности русского символизма?
* Каковы сходства русского символизма с зарубежным?
||
# Каковы временные рамки символизма?
# Каковы основные особенности символизма?
# Кто является старшими и младшими символистами?
# Каковы эстетические и философские основы символизма?
# Каковы признаки символистского направления?
# Каково значение понятие "символ" в России?
# Как отражён символизм в русском искусстве?
|-
| [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' ||
* Как формировалась личность поэта?
* В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака?
* Что о Б. Л. Пастернаке писали критики?
* Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?
||
# Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?
# На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?
# В чем были сложности?
# Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?
# Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?
# Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?
# В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?
# Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?
# Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?
# Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?
|-
| [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' ||
* Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?

* Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?
* В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути?
* Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?
||
# Что включает в себя понятие «родины»?
# «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?
# Какой видится Россия в стихах поэта?
# Какие чувства испытывал Есенин к родине?
# Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?
# Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?
# Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?
# В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?
# Какие чувства пробуждают стихи Есенина?
# Что делает поэзию Есенина современной?
|-
| [[Учебный_проект_Прием_театрализации_в_изучении_советской_драматургии|Учебный проект Прием театрализации в изучении советской драматургии]] || Литература, 11 класс || ''Каковы главные характерные особенности драматических произведений советского периода?'' ||
* Как жанровые особенности драматургии советского периода повлияли на реализацию литературных текстов на театральной сцене?
* Какие события и каким образом повлияли на развитие драматического жанра советской литературы?
* Как реализуется прием художественной детали в рамках драматических произведений советского периода?
* В чем заключается особенность нового типа литературных героев советской драматургии?
||
# Какие периоды выделяют в литературе советского периода?
# Какие жанры выделяют ученые среди драматических произведений советского периода?
# Каковы особенности каждого из этих жанров?
# Какие авторы писали в каждом из названных жанров?
# Какие театральные постановки по произведениям советских драматургов вам известны?
# Какие особенности постановок вы бы выделили?
# Что кажется вам более репрезентативным в рамках данной темы - литературный текст или театральная постановка?
|}

[[Категория:Студент]]

Участник:Виноградова Таисия Ивановна

2026-01-28T10:47:51Z

Виноградова Таисия Ивановна:

[[Файл:Виноградова Таисия.png|400px|Виноградова Таисия]]

'''Фамилия:''' Виноградова

'''Имя:''' Таисия

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]

[https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]

[https://disk.yandex.ru/i/zdebqC2nf4iAOg Практическая работа 1. Анализ нормативных документов по цифровой трансформации образования]

[https://disk.yandex.ru/i/__OHHM7R12naRA Практическая работа 2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]

[https://mind-map-online.ru/sh-2f80de32a0ed0c7f Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]

[https://disk.yandex.ru/i/jq6dGGpwGDWqew Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ]

[https://my.visme.co/view/dm1z9qz1-untitled-project Практическая работа 1. Инфографика по биографии М.Зощенко]

[https://www.mindmeister.com/app/map/3605284621?t=e31i76ejcP Практическая работа 1. Ментальная карта по теме "Н и НН в разных частях речи"]

[https://board.vk.com/?utm_campaign=board.vk.company&utm_content=&utm_medium=login_header&utm_source=board.vk.company&utm_term=&uid=779f3eba-5c8f-46a7-a2f6-c12d84c315f3 Практическая работа 2. Разработка заданий на совместную деятельность на онлайн доске]

[https://joyteka.com/ru/100899463 Практическая работа 1. Создание квеста в сервисе Joyteka]

[https://learningapps.org/watch?v=pfmq12cbc26 Практическая работа 2. Создание интерактивных упражнений. Кроссворд]

[https://learningapps.org/watch?v=pxc776cmc26 Практическая работа 2. Создание интерактивных упражнений. Хронология]

[https://student.vznaniya.com/lesson/10144560?slug=6WO1RF8k Практическая работа 3. Создание интерактивных уроков]

{| class="wikitable" style="width: 60%;
|-
! style="background-color: #ffc0cb;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #ffc0cb;" | Предмет, класс !! style="background-color: #ffc0cb;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #ffc0cb;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #ffc0cb;" | Учебные вопросы
|-
| [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' ||
* Каковы условия формирования символизма в России?
* Кто является представителями символизма в России и за рубежом?
* Каковы национальные особенности русского символизма?
* Каковы сходства русского символизма с зарубежным?
||
# Каковы временные рамки символизма?
# Каковы основные особенности символизма?
# Кто является старшими и младшими символистами?
# Каковы эстетические и философские основы символизма?
# Каковы признаки символистского направления?
# Каково значение понятие "символ" в России?
# Как отражён символизм в русском искусстве?
|-
| [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' ||
* Как формировалась личность поэта?
* В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака?
* Что о Б. Л. Пастернаке писали критики?
* Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?
||
# Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?
# На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?
# В чем были сложности?
# Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?
# Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?
# Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?
# В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?
# Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?
# Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?
# Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?
|-
| [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' ||
* Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?

* Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?
* В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути?
* Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?
||
# Что включает в себя понятие «родины»?
# «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?
# Какой видится Россия в стихах поэта?
# Какие чувства испытывал Есенин к родине?
# Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?
# Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?
# Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?
# В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?
# Какие чувства пробуждают стихи Есенина?
# Что делает поэзию Есенина современной?
|-
| [[Учебный_проект_Прием_театрализации_в_изучении_советской_драматургии|Учебный проект Прием театрализации в изучении советской драматургии]] || Литература, 11 класс || ''Каковы главные характерные особенности драматических произведений советского периода?'' ||
* Как жанровые особенности драматургии советского периода повлияли на реализацию литературных текстов на театральной сцене?
* Какие события и каким образом повлияли на развитие драматического жанра советской литературы?
* Как реализуется прием художественной детали в рамках драматических произведений советского периода?
* В чем заключается особенность нового типа литературных героев советской драматургии?
||
# Какие периоды выделяют в литературе советского периода?
# Какие жанры выделяют ученые среди драматических произведений советского периода?
# Каковы особенности каждого из этих жанров?
# Какие авторы писали в каждом из названных жанров?
# Какие театральные постановки по произведениям советских драматургов вам известны?
# Какие особенности постановок вы бы выделили?
# Что кажется вам более репрезентативным в рамках данной темы - литературный текст или театральная постановка?
|}

[[Категория:Студент]]

Участник:Виноградова Таисия Ивановна

2026-01-28T10:28:08Z

Виноградова Таисия Ивановна:

[[Файл:Виноградова Таисия.png|400px|Виноградова Таисия]]

'''Фамилия:''' Виноградова

'''Имя:''' Таисия

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]

[https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]

[https://disk.yandex.ru/i/zdebqC2nf4iAOg Практическая работа 1. Анализ нормативных документов по цифровой трансформации образования]

[https://disk.yandex.ru/i/__OHHM7R12naRA Практическая работа 2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]

[https://mind-map-online.ru/sh-2f80de32a0ed0c7f Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]

[https://disk.yandex.ru/i/jq6dGGpwGDWqew Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ]

[https://my.visme.co/view/dm1z9qz1-untitled-project Практическая работа 1. Инфографика по биографии М.Зощенко]

[https://www.mindmeister.com/app/map/3605284621?t=e31i76ejcP Практическая работа 1. Ментальная карта по теме "Н и НН в разных частях речи"]

[https://board.vk.com/?utm_campaign=board.vk.company&utm_content=&utm_medium=login_header&utm_source=board.vk.company&utm_term=&uid=779f3eba-5c8f-46a7-a2f6-c12d84c315f3 Практическая работа 2. Разработка заданий на совместную деятельность на онлайн доске]

[https://joyteka.com/ru/100899463 Практическая работа 1. Создание квеста в сервисе Joyteka]

[https://learningapps.org/watch?v=pfmq12cbc26 Практическая работа 2. Создание интерактивных упражнений. Кроссворд]

[https://student.vznaniya.com/lesson/10144560?slug=6WO1RF8k Практическая работа 3. Создание интерактивных уроков]

{| class="wikitable" style="width: 60%;
|-
! style="background-color: #ffc0cb;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #ffc0cb;" | Предмет, класс !! style="background-color: #ffc0cb;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #ffc0cb;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #ffc0cb;" | Учебные вопросы
|-
| [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' ||
* Каковы условия формирования символизма в России?
* Кто является представителями символизма в России и за рубежом?
* Каковы национальные особенности русского символизма?
* Каковы сходства русского символизма с зарубежным?
||
# Каковы временные рамки символизма?
# Каковы основные особенности символизма?
# Кто является старшими и младшими символистами?
# Каковы эстетические и философские основы символизма?
# Каковы признаки символистского направления?
# Каково значение понятие "символ" в России?
# Как отражён символизм в русском искусстве?
|-
| [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' ||
* Как формировалась личность поэта?
* В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака?
* Что о Б. Л. Пастернаке писали критики?
* Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?
||
# Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?
# На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?
# В чем были сложности?
# Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?
# Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?
# Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?
# В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?
# Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?
# Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?
# Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?
|-
| [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' ||
* Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?

* Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?
* В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути?
* Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?
||
# Что включает в себя понятие «родины»?
# «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?
# Какой видится Россия в стихах поэта?
# Какие чувства испытывал Есенин к родине?
# Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?
# Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?
# Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?
# В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?
# Какие чувства пробуждают стихи Есенина?
# Что делает поэзию Есенина современной?
|-
| [[Учебный_проект_Прием_театрализации_в_изучении_советской_драматургии|Учебный проект Прием театрализации в изучении советской драматургии]] || Литература, 11 класс || ''Каковы главные характерные особенности драматических произведений советского периода?'' ||
* Как жанровые особенности драматургии советского периода повлияли на реализацию литературных текстов на театральной сцене?
* Какие события и каким образом повлияли на развитие драматического жанра советской литературы?
* Как реализуется прием художественной детали в рамках драматических произведений советского периода?
* В чем заключается особенность нового типа литературных героев советской драматургии?
||
# Какие периоды выделяют в литературе советского периода?
# Какие жанры выделяют ученые среди драматических произведений советского периода?
# Каковы особенности каждого из этих жанров?
# Какие авторы писали в каждом из названных жанров?
# Какие театральные постановки по произведениям советских драматургов вам известны?
# Какие особенности постановок вы бы выделили?
# Что кажется вам более репрезентативным в рамках данной темы - литературный текст или театральная постановка?
|}

[[Категория:Студент]]

Участник:Виноградова Таисия Ивановна

2026-01-24T12:51:31Z

Виноградова Таисия Ивановна:

[[Файл:Виноградова Таисия.png|400px|Виноградова Таисия]]

'''Фамилия:''' Виноградова

'''Имя:''' Таисия

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]

[https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]

[https://disk.yandex.ru/i/zdebqC2nf4iAOg Практическая работа 1. Анализ нормативных документов по цифровой трансформации образования]

[https://disk.yandex.ru/i/__OHHM7R12naRA Практическая работа 2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]

[https://mind-map-online.ru/sh-2f80de32a0ed0c7f Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]

[https://disk.yandex.ru/i/jq6dGGpwGDWqew Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ]

[https://my.visme.co/view/dm1z9qz1-untitled-project Практическая работа 1. Инфографика по биографии М.Зощенко]

[https://www.mindmeister.com/app/map/3605284621?t=e31i76ejcP Практическая работа 1. Ментальная карта по теме "Н и НН в разных частях речи"]

[https://board.vk.com/?utm_campaign=board.vk.company&utm_content=&utm_medium=login_header&utm_source=board.vk.company&utm_term=&uid=779f3eba-5c8f-46a7-a2f6-c12d84c315f3 Практическая работа 2. Разработка заданий на совместную деятельность на онлайн доске]

[https://joyteka.com/ru/100899463 Практическая работа 1. Создание квеста в сервисе Joyteka]

[https://student.vznaniya.com/lesson/10144560?slug=6WO1RF8k Практическая работа 3. Создание интерактивных уроков]

{| class="wikitable" style="width: 60%;
|-
! style="background-color: #ffc0cb;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #ffc0cb;" | Предмет, класс !! style="background-color: #ffc0cb;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #ffc0cb;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #ffc0cb;" | Учебные вопросы
|-
| [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' ||
* Каковы условия формирования символизма в России?
* Кто является представителями символизма в России и за рубежом?
* Каковы национальные особенности русского символизма?
* Каковы сходства русского символизма с зарубежным?
||
# Каковы временные рамки символизма?
# Каковы основные особенности символизма?
# Кто является старшими и младшими символистами?
# Каковы эстетические и философские основы символизма?
# Каковы признаки символистского направления?
# Каково значение понятие "символ" в России?
# Как отражён символизм в русском искусстве?
|-
| [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' ||
* Как формировалась личность поэта?
* В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака?
* Что о Б. Л. Пастернаке писали критики?
* Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?
||
# Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?
# На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?
# В чем были сложности?
# Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?
# Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?
# Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?
# В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?
# Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?
# Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?
# Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?
|-
| [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' ||
* Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?

* Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?
* В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути?
* Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?
||
# Что включает в себя понятие «родины»?
# «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?
# Какой видится Россия в стихах поэта?
# Какие чувства испытывал Есенин к родине?
# Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?
# Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?
# Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?
# В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?
# Какие чувства пробуждают стихи Есенина?
# Что делает поэзию Есенина современной?
|-
| [[Учебный_проект_Прием_театрализации_в_изучении_советской_драматургии|Учебный проект Прием театрализации в изучении советской драматургии]] || Литература, 11 класс || ''Каковы главные характерные особенности драматических произведений советского периода?'' ||
* Как жанровые особенности драматургии советского периода повлияли на реализацию литературных текстов на театральной сцене?
* Какие события и каким образом повлияли на развитие драматического жанра советской литературы?
* Как реализуется прием художественной детали в рамках драматических произведений советского периода?
* В чем заключается особенность нового типа литературных героев советской драматургии?
||
# Какие периоды выделяют в литературе советского периода?
# Какие жанры выделяют ученые среди драматических произведений советского периода?
# Каковы особенности каждого из этих жанров?
# Какие авторы писали в каждом из названных жанров?
# Какие театральные постановки по произведениям советских драматургов вам известны?
# Какие особенности постановок вы бы выделили?
# Что кажется вам более репрезентативным в рамках данной темы - литературный текст или театральная постановка?
|}

[[Категория:Студент]]

Участник:Виноградова Таисия Ивановна

2026-01-24T12:05:33Z

Виноградова Таисия Ивановна:

[[Файл:Виноградова Таисия.png|400px|Виноградова Таисия]]

'''Фамилия:''' Виноградова

'''Имя:''' Таисия

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]

[https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]

[https://disk.yandex.ru/i/zdebqC2nf4iAOg Практическая работа 1. Анализ нормативных документов по цифровой трансформации образования]

[https://disk.yandex.ru/i/__OHHM7R12naRA Практическая работа 2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]

[https://mind-map-online.ru/sh-2f80de32a0ed0c7f Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]

[https://disk.yandex.ru/i/jq6dGGpwGDWqew Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ]

[https://my.visme.co/view/dm1z9qz1-untitled-project Практическая работа 1. Инфографика по биографии М.Зощенко]

[https://www.mindmeister.com/app/map/3605284621?t=e31i76ejcP Практическая работа 1. Ментальная карта по теме "Н и НН в разных частях речи"]

[https://board.vk.com/?utm_campaign=board.vk.company&utm_content=&utm_medium=login_header&utm_source=board.vk.company&utm_term=&uid=779f3eba-5c8f-46a7-a2f6-c12d84c315f3 Практическая работа 2. Разработка заданий на совместную деятельность на онлайн доске]

[https://joyteka.com/ru/100899463 Практическая работа 1. Создание квеста в сервисе Joyteka]

{| class="wikitable" style="width: 60%;
|-
! style="background-color: #ffc0cb;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #ffc0cb;" | Предмет, класс !! style="background-color: #ffc0cb;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #ffc0cb;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #ffc0cb;" | Учебные вопросы
|-
| [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' ||
* Каковы условия формирования символизма в России?
* Кто является представителями символизма в России и за рубежом?
* Каковы национальные особенности русского символизма?
* Каковы сходства русского символизма с зарубежным?
||
# Каковы временные рамки символизма?
# Каковы основные особенности символизма?
# Кто является старшими и младшими символистами?
# Каковы эстетические и философские основы символизма?
# Каковы признаки символистского направления?
# Каково значение понятие "символ" в России?
# Как отражён символизм в русском искусстве?
|-
| [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' ||
* Как формировалась личность поэта?
* В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака?
* Что о Б. Л. Пастернаке писали критики?
* Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?
||
# Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?
# На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?
# В чем были сложности?
# Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?
# Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?
# Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?
# В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?
# Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?
# Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?
# Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?
|-
| [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' ||
* Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?

* Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?
* В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути?
* Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?
||
# Что включает в себя понятие «родины»?
# «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?
# Какой видится Россия в стихах поэта?
# Какие чувства испытывал Есенин к родине?
# Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?
# Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?
# Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?
# В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?
# Какие чувства пробуждают стихи Есенина?
# Что делает поэзию Есенина современной?
|-
| [[Учебный_проект_Прием_театрализации_в_изучении_советской_драматургии|Учебный проект Прием театрализации в изучении советской драматургии]] || Литература, 11 класс || ''Каковы главные характерные особенности драматических произведений советского периода?'' ||
* Как жанровые особенности драматургии советского периода повлияли на реализацию литературных текстов на театральной сцене?
* Какие события и каким образом повлияли на развитие драматического жанра советской литературы?
* Как реализуется прием художественной детали в рамках драматических произведений советского периода?
* В чем заключается особенность нового типа литературных героев советской драматургии?
||
# Какие периоды выделяют в литературе советского периода?
# Какие жанры выделяют ученые среди драматических произведений советского периода?
# Каковы особенности каждого из этих жанров?
# Какие авторы писали в каждом из названных жанров?
# Какие театральные постановки по произведениям советских драматургов вам известны?
# Какие особенности постановок вы бы выделили?
# Что кажется вам более репрезентативным в рамках данной темы - литературный текст или театральная постановка?
|}

[[Категория:Студент]]

Участник:Виноградова Таисия Ивановна

2026-01-24T12:00:01Z

Виноградова Таисия Ивановна:

[[Файл:Виноградова Таисия.png|400px|Виноградова Таисия]]

'''Фамилия:''' Виноградова

'''Имя:''' Таисия

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]

[https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]

[https://disk.yandex.ru/i/zdebqC2nf4iAOg Практическая работа 1. Анализ нормативных документов по цифровой трансформации образования]

[https://disk.yandex.ru/i/__OHHM7R12naRA Практическая работа 2. Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС]

[https://mind-map-online.ru/sh-2f80de32a0ed0c7f Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]

[https://disk.yandex.ru/i/jq6dGGpwGDWqew Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ]

[https://my.visme.co/view/dm1z9qz1-untitled-project Практическая работа 1. Инфографика по биографии М.Зощенко]

[https://www.mindmeister.com/app/map/3605284621?t=e31i76ejcP Практическая работа 1. Ментальная карта по теме "Н и НН в разных частях речи"]

[https://board.vk.com/?utm_campaign=board.vk.company&utm_content=&utm_medium=login_header&utm_source=board.vk.company&utm_term=&uid=779f3eba-5c8f-46a7-a2f6-c12d84c315f3 Практическая работа 2. Разработка заданий на совместную деятельность на онлайн доске]

{| class="wikitable" style="width: 60%;
|-
! style="background-color: #ffc0cb;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #ffc0cb;" | Предмет, класс !! style="background-color: #ffc0cb;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #ffc0cb;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #ffc0cb;" | Учебные вопросы
|-
| [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' ||
* Каковы условия формирования символизма в России?
* Кто является представителями символизма в России и за рубежом?
* Каковы национальные особенности русского символизма?
* Каковы сходства русского символизма с зарубежным?
||
# Каковы временные рамки символизма?
# Каковы основные особенности символизма?
# Кто является старшими и младшими символистами?
# Каковы эстетические и философские основы символизма?
# Каковы признаки символистского направления?
# Каково значение понятие "символ" в России?
# Как отражён символизм в русском искусстве?
|-
| [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' ||
* Как формировалась личность поэта?
* В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака?
* Что о Б. Л. Пастернаке писали критики?
* Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?
||
# Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?
# На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?
# В чем были сложности?
# Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?
# Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?
# Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?
# В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?
# Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?
# Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?
# Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?
|-
| [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' ||
* Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?

* Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?
* В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути?
* Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?
||
# Что включает в себя понятие «родины»?
# «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?
# Какой видится Россия в стихах поэта?
# Какие чувства испытывал Есенин к родине?
# Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?
# Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?
# Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?
# В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?
# Какие чувства пробуждают стихи Есенина?
# Что делает поэзию Есенина современной?
|-
| [[Учебный_проект_Прием_театрализации_в_изучении_советской_драматургии|Учебный проект Прием театрализации в изучении советской драматургии]] || Литература, 11 класс || ''Каковы главные характерные особенности драматических произведений советского периода?'' ||
* Как жанровые особенности драматургии советского периода повлияли на реализацию литературных текстов на театральной сцене?
* Какие события и каким образом повлияли на развитие драматического жанра советской литературы?
* Как реализуется прием художественной детали в рамках драматических произведений советского периода?
* В чем заключается особенность нового типа литературных героев советской драматургии?
||
# Какие периоды выделяют в литературе советского периода?
# Какие жанры выделяют ученые среди драматических произведений советского периода?
# Каковы особенности каждого из этих жанров?
# Какие авторы писали в каждом из названных жанров?
# Какие театральные постановки по произведениям советских драматургов вам известны?
# Какие особенности постановок вы бы выделили?
# Что кажется вам более репрезентативным в рамках данной темы - литературный текст или театральная постановка?
|}

[[Категория:Студент]]

Участник:Виноградова Таисия Ивановна

2026-01-24T10:54:53Z

Виноградова Таисия Ивановна:

[[Файл:Виноградова Таисия.png|400px|Виноградова Таисия]]

'''Фамилия:''' Виноградова

'''Имя:''' Таисия

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]

[https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]

[https://disk.yandex.ru/i/zdebqC2nf4iAOg Практическая работа 1. Анализ нормативных документов по цифровой трансформации образования]

[https://disk.yandex.ru/i/__OHHM7R12naRA Практическая работа 2. Требования к инфформационно-образовательной среде согласно ФГОС]

[https://mind-map-online.ru/sh-2f80de32a0ed0c7f Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]

[https://disk.yandex.ru/i/jq6dGGpwGDWqew Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ]

[https://my.visme.co/view/dm1z9qz1-untitled-project Практическая работа 1. Инфографика по биографии М.Зощенко]

[https://www.mindmeister.com/app/map/3605284621?t=e31i76ejcP Практическая работа 1. Ментальная карта по теме "Н и НН в разных частях речи"]

{| class="wikitable" style="width: 60%;
|-
! style="background-color: #ffc0cb;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #ffc0cb;" | Предмет, класс !! style="background-color: #ffc0cb;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #ffc0cb;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #ffc0cb;" | Учебные вопросы
|-
| [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' ||
* Каковы условия формирования символизма в России?
* Кто является представителями символизма в России и за рубежом?
* Каковы национальные особенности русского символизма?
* Каковы сходства русского символизма с зарубежным?
||
# Каковы временные рамки символизма?
# Каковы основные особенности символизма?
# Кто является старшими и младшими символистами?
# Каковы эстетические и философские основы символизма?
# Каковы признаки символистского направления?
# Каково значение понятие "символ" в России?
# Как отражён символизм в русском искусстве?
|-
| [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' ||
* Как формировалась личность поэта?
* В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака?
* Что о Б. Л. Пастернаке писали критики?
* Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?
||
# Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?
# На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?
# В чем были сложности?
# Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?
# Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?
# Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?
# В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?
# Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?
# Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?
# Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?
|-
| [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' ||
* Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?

* Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?
* В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути?
* Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?
||
# Что включает в себя понятие «родины»?
# «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?
# Какой видится Россия в стихах поэта?
# Какие чувства испытывал Есенин к родине?
# Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?
# Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?
# Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?
# В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?
# Какие чувства пробуждают стихи Есенина?
# Что делает поэзию Есенина современной?
|-
| [[Учебный_проект_Прием_театрализации_в_изучении_советской_драматургии|Учебный проект Прием театрализации в изучении советской драматургии]] || Литература, 11 класс || ''Каковы главные характерные особенности драматических произведений советского периода?'' ||
* Как жанровые особенности драматургии советского периода повлияли на реализацию литературных текстов на театральной сцене?
* Какие события и каким образом повлияли на развитие драматического жанра советской литературы?
* Как реализуется прием художественной детали в рамках драматических произведений советского периода?
* В чем заключается особенность нового типа литературных героев советской драматургии?
||
# Какие периоды выделяют в литературе советского периода?
# Какие жанры выделяют ученые среди драматических произведений советского периода?
# Каковы особенности каждого из этих жанров?
# Какие авторы писали в каждом из названных жанров?
# Какие театральные постановки по произведениям советских драматургов вам известны?
# Какие особенности постановок вы бы выделили?
# Что кажется вам более репрезентативным в рамках данной темы - литературный текст или театральная постановка?
|}

[[Категория:Студент]]

Участник:Виноградова Таисия Ивановна

2026-01-24T10:40:07Z

Виноградова Таисия Ивановна:

[[Файл:Виноградова Таисия.png|400px|Виноградова Таисия]]

'''Фамилия:''' Виноградова

'''Имя:''' Таисия

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]

[https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]

[https://disk.yandex.ru/i/zdebqC2nf4iAOg Практическая работа 1. Анализ нормативных документов по цифровой трансформации образования]

[https://disk.yandex.ru/i/__OHHM7R12naRA Практическая работа 2. Требования к инфформационно-образовательной среде согласно ФГОС]

[https://mind-map-online.ru/sh-2f80de32a0ed0c7f Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]

[https://disk.yandex.ru/i/jq6dGGpwGDWqew Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ]

[https://my.visme.co/view/dm1z9qz1-untitled-project Практическая работа 1. Инфографика по биографии М.Зощенко]

{| class="wikitable" style="width: 60%;
|-
! style="background-color: #ffc0cb;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #ffc0cb;" | Предмет, класс !! style="background-color: #ffc0cb;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #ffc0cb;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #ffc0cb;" | Учебные вопросы
|-
| [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' ||
* Каковы условия формирования символизма в России?
* Кто является представителями символизма в России и за рубежом?
* Каковы национальные особенности русского символизма?
* Каковы сходства русского символизма с зарубежным?
||
# Каковы временные рамки символизма?
# Каковы основные особенности символизма?
# Кто является старшими и младшими символистами?
# Каковы эстетические и философские основы символизма?
# Каковы признаки символистского направления?
# Каково значение понятие "символ" в России?
# Как отражён символизм в русском искусстве?
|-
| [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' ||
* Как формировалась личность поэта?
* В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака?
* Что о Б. Л. Пастернаке писали критики?
* Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?
||
# Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?
# На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?
# В чем были сложности?
# Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?
# Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?
# Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?
# В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?
# Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?
# Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?
# Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?
|-
| [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' ||
* Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?

* Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?
* В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути?
* Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?
||
# Что включает в себя понятие «родины»?
# «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?
# Какой видится Россия в стихах поэта?
# Какие чувства испытывал Есенин к родине?
# Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?
# Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?
# Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?
# В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?
# Какие чувства пробуждают стихи Есенина?
# Что делает поэзию Есенина современной?
|-
| [[Учебный_проект_Прием_театрализации_в_изучении_советской_драматургии|Учебный проект Прием театрализации в изучении советской драматургии]] || Литература, 11 класс || ''Каковы главные характерные особенности драматических произведений советского периода?'' ||
* Как жанровые особенности драматургии советского периода повлияли на реализацию литературных текстов на театральной сцене?
* Какие события и каким образом повлияли на развитие драматического жанра советской литературы?
* Как реализуется прием художественной детали в рамках драматических произведений советского периода?
* В чем заключается особенность нового типа литературных героев советской драматургии?
||
# Какие периоды выделяют в литературе советского периода?
# Какие жанры выделяют ученые среди драматических произведений советского периода?
# Каковы особенности каждого из этих жанров?
# Какие авторы писали в каждом из названных жанров?
# Какие театральные постановки по произведениям советских драматургов вам известны?
# Какие особенности постановок вы бы выделили?
# Что кажется вам более репрезентативным в рамках данной темы - литературный текст или театральная постановка?
|}

[[Категория:Студент]]

Участник:Виноградова Таисия Ивановна

2025-12-17T07:45:02Z

Виноградова Таисия Ивановна:

[[Файл:Виноградова Таисия.png|400px|Виноградова Таисия]]

'''Фамилия:''' Виноградова

'''Имя:''' Таисия

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]

[https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]

[https://disk.yandex.ru/i/zdebqC2nf4iAOg Практическая работа 1. Анализ нормативных документов по цифровой трансформации образования]

[https://disk.yandex.ru/i/__OHHM7R12naRA Практическая работа 2. Требования к инфформационно-образовательной среде согласно ФГОС]

[https://mind-map-online.ru/sh-2f80de32a0ed0c7f Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]

[https://disk.yandex.ru/i/jq6dGGpwGDWqew Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ]

{| class="wikitable" style="width: 60%;
|-
! style="background-color: #ffc0cb;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #ffc0cb;" | Предмет, класс !! style="background-color: #ffc0cb;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #ffc0cb;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #ffc0cb;" | Учебные вопросы
|-
| [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' ||
* Каковы условия формирования символизма в России?
* Кто является представителями символизма в России и за рубежом?
* Каковы национальные особенности русского символизма?
* Каковы сходства русского символизма с зарубежным?
||
# Каковы временные рамки символизма?
# Каковы основные особенности символизма?
# Кто является старшими и младшими символистами?
# Каковы эстетические и философские основы символизма?
# Каковы признаки символистского направления?
# Каково значение понятие "символ" в России?
# Как отражён символизм в русском искусстве?
|-
| [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' ||
* Как формировалась личность поэта?
* В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака?
* Что о Б. Л. Пастернаке писали критики?
* Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?
||
# Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?
# На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?
# В чем были сложности?
# Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?
# Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?
# Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?
# В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?
# Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?
# Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?
# Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?
|-
| [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' ||
* Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?

* Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?
* В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути?
* Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?
||
# Что включает в себя понятие «родины»?
# «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?
# Какой видится Россия в стихах поэта?
# Какие чувства испытывал Есенин к родине?
# Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?
# Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?
# Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?
# В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?
# Какие чувства пробуждают стихи Есенина?
# Что делает поэзию Есенина современной?
|-
| [[Учебный_проект_Прием_театрализации_в_изучении_советской_драматургии|Учебный проект Прием театрализации в изучении советской драматургии]] || Литература, 11 класс || ''Каковы главные характерные особенности драматических произведений советского периода?'' ||
* Как жанровые особенности драматургии советского периода повлияли на реализацию литературных текстов на театральной сцене?
* Какие события и каким образом повлияли на развитие драматического жанра советской литературы?
* Как реализуется прием художественной детали в рамках драматических произведений советского периода?
* В чем заключается особенность нового типа литературных героев советской драматургии?
||
# Какие периоды выделяют в литературе советского периода?
# Какие жанры выделяют ученые среди драматических произведений советского периода?
# Каковы особенности каждого из этих жанров?
# Какие авторы писали в каждом из названных жанров?
# Какие театральные постановки по произведениям советских драматургов вам известны?
# Какие особенности постановок вы бы выделили?
# Что кажется вам более репрезентативным в рамках данной темы - литературный текст или театральная постановка?
|}

[[Категория:Студент]]

Участник:Виноградова Таисия Ивановна

2025-12-17T07:39:12Z

Виноградова Таисия Ивановна:

[[Файл:Виноградова Таисия.png|400px|Виноградова Таисия]]

'''Фамилия:''' Виноградова

'''Имя:''' Таисия

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:'''[[Группа РЛ-24-3| РЛ-24-3]]

[https://mininuniver.ru/home Сайт Мининского Университета]

[https://disk.yandex.ru/i/zdebqC2nf4iAOg Практическая работа 1. Анализ нормативных документов по цифровой трансформации образования]

[https://disk.yandex.ru/i/__OHHM7R12naRA Практическая работа 2. Требования к инфформационно-образовательной среде согласно ФГОС]

[https://mind-map-online.ru/sh-2f80de32a0ed0c7f Практическая работа 3. Проектирование персональной ЦОС педагога]

[https://disk.yandex.ru/i/jq6dGGpwGDWqew Практическая работа 4. Знакомство с контентом образовательных платформ]

{| class="wikitable" style="width: 60%;
|-
! style="background-color: #ffc0cb;" | Ссылка на проект !! style="background-color: #ffc0cb;" | Предмет, класс !! style="background-color: #ffc0cb;" | Основополагающий вопрос !! style="background-color: #ffc0cb;" | Проблемные вопросы !! style="background-color: #ffc0cb;" | Учебные вопросы
|-
| [[Учебный_проект_Несколько_слов_о_Б._Л._Пастернаке|Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]] || Литература, 11 класс || Кто же он, ''Б.Л. Пастернак, поэт или прозаик?'' ||
* Как формировалась личность поэта?
* В чем проявляется своеобразие истории романа и прозы Пастернака?
* Что о Б. Л. Пастернаке писали критики?
* Какое было искусство у Б.Л. Пастернака (поэтика)?
||
# Каковы основные факты биографии Б. Л. Пастернака?
# На какие события в стране и в мире пришлась жизнь Б. Л. Пастернака?
# В чем были сложности?
# Какое произведение Б. Л. Пастернака самое знаменитое и почему оно было неугодно власти?
# Как Б. Л. Пастернаку присудили Нобелевскую премию?
# Кем был Б. Л. Пастернак в контексте советской литературы?
# В чем особенность творчества Б. Л. Пастернака, в чем его новаторство?
# Как повлияло творчество Б. Л. Пастернака на русскую литературу XX в.?
# Чем, кроме писательства, занимался Б. Л. Пастернак?
# Чем именно вам нравится творчество Б. Л. Пастернака?
|-
| [[Учебный_проект_Место_символизма_в_литературе_начала_XX_века|Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]] || Литература, 11 класс || ''Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?'' ||
* Каковы условия формирования символизма в России?
* Кто является представителями символизма в России и за рубежом?
* Каковы национальные особенности русского символизма?
* Каковы сходства русского символизма с зарубежным?
||
# Каковы временные рамки символизма?
# Каковы основные особенности символизма?
# Кто является старшими и младшими символистами?
# Каковы эстетические и философские основы символизма?
# Каковы признаки символистского направления?
# Каково значение понятие "символ" в России?
# Как отражён символизм в русском искусстве?
|-
| [[Учебный_проект_Творчество_С._А._Есенина|Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || Литература, 11 класс || ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?'' ||
* Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века?

* Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина?
* В чем проявляется чувство родины у Есенина? Как меняется понятие Родины у поэта на протяжении его творческого пути?
* Можно ли использовать произведения С. А. Есенина в качестве примеров – аргументов на итоговом сочинении 2018 года?
||
# Что включает в себя понятие «родины»?
# «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки?
# Какой видится Россия в стихах поэта?
# Какие чувства испытывал Есенин к родине?
# Какие художественные средства используются поэтом для создания образа родины?
# Лирическое «я» есенинских стихов – это сам поэт?
# Как соотносится родина и революция в лирике Есенина?
# В чем проявляется глубокий психологизм есенинской лирики?
# Какие чувства пробуждают стихи Есенина?
# Что делает поэзию Есенина современной?
|-
| [[Учебный_проект_Тема_любви_в_творчестве_А._И._Куприна|Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]] || Литература, 11 класс || ''Настоящая любовь - это всегда страдание?'' ||
* Как соната для фортепиано №2 Бетховена отражает в себе композицию и смысл повести "Гранатовый браслет"? (группа "Музыканты")
* Какую символику несет в себе куст сирени в одноименном рассказе "Куст сирени"? (группа "Ботаники")
* Повесть А. И. Куприна "Суламифь": искажение библейского сюжета или истина? (группа "Богословы")
* Можно ли трактовать повесть "Олеся" как сказку? (группа "Сказочники")
||
# Почему великое множество людей приходит к Соломону?
# Как Астис покончила с Суламифью?
# Кому принадлежат слова: "Никого вы сердцем не полюбите, потому что сердце у нас холодное, ленивое, а тем, которые будут вас любить, вы много горя принесете"? (повесть "Олеся")
# Как на самом деле звали Олесю?
# Вера Николаевна Шеина встречалась с Желтковым лично?
# Какой была настоящая любовь в жизни генерала Аносова?
# На ком держится семья Алмазовых - на жене или на муже?
# Какие качества Веры Алмазовой помогают ей воплотить свой план?
|}

[[Категория:Студент]]

Участник:Виноградова Таисия Ивановна

2025-11-18T09:38:52Z

Виноградова Таисия Ивановна:

Участник:Виноградова Таисия Ивановна

2025-11-18T08:22:41Z

Виноградова Таисия Ивановна:

Участник:Виноградова Таисия Ивановна

2025-11-18T07:11:39Z

Виноградова Таисия Ивановна:

Участник:Виноградова Таисия Ивановна

2025-11-17T22:01:39Z

Виноградова Таисия Ивановна:

Участник:Виноградова Таисия Ивановна

2025-10-30T14:56:30Z

Виноградова Таисия Ивановна: Новая страница: «Виноградова Таисия '''Фамилия:''' Виноградова '''Имя:''' Та…»

Файл:Виноградова Таисия.png

2025-10-30T14:56:18Z

Виноградова Таисия Ивановна:

Таисия Виноградова