Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения

2018-03-10T10:18:34Z

Веселова Алена:

[[Изображение: 1 6 kak-opredelit-spros Веселова.jpg|600px|right]]

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

Участники группы : '''Экономисты - поисковики'''

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Спрос и предложение в современной экономике

|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Какие товары нужны потребителям в наибольшей, а какие в наименьшей степени?

|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Главным фактором, влияющим на спрос товаров и услуг в условиях современного рынка, являются человеческие потребности.

|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

1. Исследовать потребности человека на основании Пирамиды Маслоу.

2. Выявить факторы, влияющие на выбор потребителя.

3. Проанализировать, какие товары пользуются наибольшим спросом, а какие наименьшим среди разных групп населения.

4. Сделать выводы.

|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
=== Пирамида Маслоу ===
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Маслоу,_Абрахам_Харольд А. Маслоу] – американский исследователь мотивационных устремлений людей. Он в ходе научных размышлений пришел к главному выводу, что побуждением личности к активным действиям является иерархия ее основных жизненных ценностей. При удовлетворении одних потребностей появляется желание и стремление реализовать более сложные составляющие жизненного пути. Без наличия основополагающих вещей в существовании человека невозможно достижение более высокого уровня. Более того, большинство людей совсем отказывается от него или даже бывает не в состоянии размышлять о нем.

[[Изображение: Original Веселова пирамида.jpg|300px|thumb|left_| Пирамида Маслоу]]

В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности, такие как продукты питания; безопасность; потребность в общении, любви и признании. И, действительно, рынок продуктов питания в меньшей степени пострадал от финансовых потрясений.
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь, строительные материалы для жилой недвижимости, спрос на сейфы и сигнализации – для сферы бизнеса. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше. Несмотря на существенные суммы заемного капитала (ведь отрасль связи требует серьезных инвестиций), а вместе с тем, и сопутствующие финансовые сложности, спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.

Маслоу раскрывает природные потребности человека через 2 основных чувства: голода и жажды. Поэтому наибольшим спросом у потребителей будут всегда пользоваться продукты питания.

Категории одежда, обувь, аксессуары. Детская одежда, обувь, свадебные платья, спортивная и домашняя одежда на втором месте после продуктов питания, т.к. спрос на эти товары также никогда не упадет. Человек всегда будет удовлетворять потребность в одежде и обуви, поскольку это уже является неотъемлемой частью его жизни.

Строительные материалы пользуются большим спросом у потребителей, поскольку дом был, есть и будет самым важным в жизни людей. Строительство частных домов даже увеличилось. Существенно сменились приоритеты: карьере и квартире в центре предпочитают семью и собственный дом.

Что касается, потребности в общении, то люди всегда стремились к удовлетворению этой потребности. Это могут быть развлекательные учреждения, творческие мастер-классы, развивающие кружки для детей и подростков, студии танца, театрального искусства. Это возможность самовыражения, ведь не хлебом единым сыт человек. И если на себя нам, порой жалко и сил, и времени, то на детей – никогда.

|}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

=== Факторы, влияющие на потребителей ===

Рассмотрим факторы, влияющие на поведение потребителей. Для этого составим [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-8b3a122e7b0e44f395873da360b4c029 ментальную карту], в которой будут сгруппированы основные показатели.

[[Изображение: Снимок Веселова.JPG|800px]]

|}

=== Спрос на товары ===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Покупательский спрос - отражение потребностей потребителей в том или ином товаре, работе, услуге, сопоставимости желания и возможности приобрести данный товар, работу, услугу. Это довольно сложное явление, которое складывается из различных элементов с определенными социальными, экономическими, демографическими и региональными особенностями. Это дает возможность дифференцировать спрос по определенным признакам, что облегчает его регулирование. Проанализируем, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом.

[[Изображение: 48239584805702939 Веселова.jpg|600px|right]]

Спрос зависит от нескольких факторов:

* личные предпочтения потребителей;
* полезность продукта его качество;
* показатели ассортимента магазина;
* отдаленность магазина, цена.

С помощью [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSekgZqgFlwZf6ql4-OPi1bFDj279dPXIJsPdl3XystaKoe4sA/viewform анкеты] проанализируем какие товары и услуги пользуются наибольшим, а какие наименьшим спросом и сколько потребитель готов заплатить за них.

Наибольшим спросом пользуются продукты питания: мясо и колбасные изделия, рыба, молочные продукты, крупы, макаронные изделия, овощи и т.д.

Лекарства так же пользуются высоким спросом.

Следует отдельно отметить бытовую химию и предметы личной гигиены. Такая продукция пользуется повышенным спросом у населения даже в условиях экономической нестабильности.

Cреди товаров общего спроса больше всего интересовались бытовой электроникой и личными вещами, а меньше – товарами для хобби и отдыха, а также дома и дачи.

Техника и электроника – телефоны, ноутбуки, планшеты, видеокамеры самые продаваемые товары в интернете в 2017 года. В бытовой электронике бесспорным лидером пользовательского спроса в России за квартал оказались телефоны – благодаря iPhone. В спросе на аудио и видео лидирует другой электронный любимец россиян – телевизор.

При покупке домашней бытовой техники жителей России больше всего интересовали холодильники и морозильные камеры, стиральные машины и плиты.

Среди самых популярных товаров для дома и дачи в России лидируют шкафы и комоды, а также стройматериалы.

Среди предметов женского гардероба в России самый большой интерес вызывали верхняя одежда и обувь, а дороже всего стоили свадебные платья и верхняя одежда. Мужчин также интересовали обувь и верхняя одежда, они же стоили дороже всего.

Среди предметов для хобби и отдыха в России покупателей больше всего интересовали товары для спорта, а среди них – зимние виды спорта, фитнес и тренажёры.

В разделе «товары для детей и игрушки» в России за последний квартал наибольший интерес привлекли детские коляски и игрушки. Самыми дорогими товарами в этом разделе стали коляски и мебель. Самыми популярными предметами детской одежды для мальчиков и девочек в России также были верхняя одежда и обувь.

|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение:1438412183 k9992862 Веселова.jpg|100px|left|]]

В процессе исследования мы пришли к выводу, что главным фактором наибольшего спроса на те или иные товары и услуги являются потребности человека.

За время создания проекта мы узнали и изучили много нового:

1. Рассмотрели потребности человека по "Пирамиде Маслоу".

2. Выявили факторы, влияющие на поведение потребителя.

3. Рассмотрели, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом, а какие наименьшим.

4. Сделали вывод, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, лекарственные препараты, предметы личной гигиены и техника и электроника.

|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

1. [http://www.temabiz.com/pol-publ/kak-opredelit-spros-na-tovar.html Как определить спрос на товар]

2. [http://www.ido.rudn.ru/ffec/econ/ec3.html Спрос, предложение и цена]

3. [http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Econom/economika/06.php Рыночный механизм спроса и предложения]

5. [https://homeblogkate.ru/piramida-maslou-potrebnosti-cheloveka/ Что такое Пирамида Маслоу?]

|}

== Другие документы ==

[[Учебный проект Анализ спроса и предложения]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения

2018-03-10T10:17:43Z

Веселова Алена:

[[Изображение: 1 6 kak-opredelit-spros Веселова.jpg|600px|right]]

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

Участники группы : '''Экономисты - поисковики'''

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Спрос и предложение в современной экономике

|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Какие товары нужны потребителям в наибольшей, а какие в наименьшей степени?

|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Главным фактором, влияющим на спрос товаров и услуг в условиях современного рынка, являются человеческие потребности.

|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

1. Исследовать потребности человека на основании Пирамиды Маслоу.

2. Выявить факторы, влияющие на выбор потребителя.

3. Проанализировать, какие товары пользуются наибольшим спросом, а какие наименьшим среди разных групп населения.

4. Сделать выводы.

|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
=== Пирамида Маслоу ===
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Маслоу,_Абрахам_Харольд А. Маслоу] – американский исследователь мотивационных устремлений людей. Он в ходе научных размышлений пришел к главному выводу, что побуждением личности к активным действиям является иерархия ее основных жизненных ценностей. При удовлетворении одних потребностей появляется желание и стремление реализовать более сложные составляющие жизненного пути. Без наличия основополагающих вещей в существовании человека невозможно достижение более высокого уровня. Более того, большинство людей совсем отказывается от него или даже бывает не в состоянии размышлять о нем.

[[Изображение: Original Веселова пирамида.jpg|300px|thumb|left_| Пирамида Маслоу]]

В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности, такие как продукты питания; безопасность; потребность в общении, любви и признании. И, действительно, рынок продуктов питания в меньшей степени пострадал от финансовых потрясений.
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь, строительные материалы для жилой недвижимости, спрос на сейфы и сигнализации – для сферы бизнеса. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше. Несмотря на существенные суммы заемного капитала (ведь отрасль связи требует серьезных инвестиций), а вместе с тем, и сопутствующие финансовые сложности, спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.

Маслоу раскрывает природные потребности человека через 2 основных чувства: голода и жажды. Поэтому наибольшим спросом у потребителей будут всегда пользоваться продукты питания.

Категории одежда, обувь, аксессуары. Детская одежда, обувь, свадебные платья, спортивная и домашняя одежда на втором месте после продуктов питания, т.к. спрос на эти товары также никогда не упадет. Человек всегда будет удовлетворять потребность в одежде и обуви, поскольку это уже является неотъемлемой частью его жизни.

Строительные материалы пользуются большим спросом у потребителей, поскольку дом был, есть и будет самым важным в жизни людей. Строительство частных домов даже увеличилось. Существенно сменились приоритеты: карьере и квартире в центре предпочитают семью и собственный дом.

Что касается, потребности в общении, то люди всегда стремились к удовлетворению этой потребности. Это могут быть развлекательные учреждения, творческие мастер-классы, развивающие кружки для детей и подростков, студии танца, театрального искусства. Это возможность самовыражения, ведь не хлебом единым сыт человек. И если на себя нам, порой жалко и сил, и времени, то на детей – никогда.

|}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

=== Факторы, влияющие на потребителей ===

Рассмотрим факторы, влияющие на поведение потребителей. Для этого составим [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-8b3a122e7b0e44f395873da360b4c029 ментальную карту], в которой будут сгруппированы основные показатели.

[[Изображение: Снимок Веселова.JPG|800px]]

|}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

=== Спрос на товары ===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Покупательский спрос - отражение потребностей потребителей в том или ином товаре, работе, услуге, сопоставимости желания и возможности приобрести данный товар, работу, услугу. Это довольно сложное явление, которое складывается из различных элементов с определенными социальными, экономическими, демографическими и региональными особенностями. Это дает возможность дифференцировать спрос по определенным признакам, что облегчает его регулирование. Проанализируем, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом.

[[Изображение: 48239584805702939 Веселова.jpg|600px|right]]

Спрос зависит от нескольких факторов:

* личные предпочтения потребителей;
* полезность продукта его качество;
* показатели ассортимента магазина;
* отдаленность магазина, цена.

С помощью [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSekgZqgFlwZf6ql4-OPi1bFDj279dPXIJsPdl3XystaKoe4sA/viewform анкеты] проанализируем какие товары и услуги пользуются наибольшим, а какие наименьшим спросом и сколько потребитель готов заплатить за них.

Наибольшим спросом пользуются продукты питания: мясо и колбасные изделия, рыба, молочные продукты, крупы, макаронные изделия, овощи и т.д.

Лекарства так же пользуются высоким спросом.

Следует отдельно отметить бытовую химию и предметы личной гигиены. Такая продукция пользуется повышенным спросом у населения даже в условиях экономической нестабильности.

Cреди товаров общего спроса больше всего интересовались бытовой электроникой и личными вещами, а меньше – товарами для хобби и отдыха, а также дома и дачи.

Техника и электроника – телефоны, ноутбуки, планшеты, видеокамеры самые продаваемые товары в интернете в 2017 года. В бытовой электронике бесспорным лидером пользовательского спроса в России за квартал оказались телефоны – благодаря iPhone. В спросе на аудио и видео лидирует другой электронный любимец россиян – телевизор.

При покупке домашней бытовой техники жителей России больше всего интересовали холодильники и морозильные камеры, стиральные машины и плиты.

Среди самых популярных товаров для дома и дачи в России лидируют шкафы и комоды, а также стройматериалы.

Среди предметов женского гардероба в России самый большой интерес вызывали верхняя одежда и обувь, а дороже всего стоили свадебные платья и верхняя одежда. Мужчин также интересовали обувь и верхняя одежда, они же стоили дороже всего.

Среди предметов для хобби и отдыха в России покупателей больше всего интересовали товары для спорта, а среди них – зимние виды спорта, фитнес и тренажёры.

В разделе «товары для детей и игрушки» в России за последний квартал наибольший интерес привлекли детские коляски и игрушки. Самыми дорогими товарами в этом разделе стали коляски и мебель. Самыми популярными предметами детской одежды для мальчиков и девочек в России также были верхняя одежда и обувь.

|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение:1438412183 k9992862 Веселова.jpg|100px|left|]]

В процессе исследования мы пришли к выводу, что главным фактором наибольшего спроса на те или иные товары и услуги являются потребности человека.

За время создания проекта мы узнали и изучили много нового:

1. Рассмотрели потребности человека по "Пирамиде Маслоу".

2. Выявили факторы, влияющие на поведение потребителя.

3. Рассмотрели, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом, а какие наименьшим.

4. Сделали вывод, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, лекарственные препараты, предметы личной гигиены и техника и электроника.

|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

1. [http://www.temabiz.com/pol-publ/kak-opredelit-spros-na-tovar.html Как определить спрос на товар]

2. [http://www.ido.rudn.ru/ffec/econ/ec3.html Спрос, предложение и цена]

3. [http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Econom/economika/06.php Рыночный механизм спроса и предложения]

5. [https://homeblogkate.ru/piramida-maslou-potrebnosti-cheloveka/ Что такое Пирамида Маслоу?]

|}

== Другие документы ==

[[Учебный проект Анализ спроса и предложения]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения

2018-03-10T10:16:30Z

Веселова Алена: /* Спрос на товары */

[[Изображение: 1 6 kak-opredelit-spros Веселова.jpg|600px|right]]

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

Участники группы : '''Экономисты - поисковики'''

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Спрос и предложение в современной экономике

|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Какие товары нужны потребителям в наибольшей, а какие в наименьшей степени?

|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Главным фактором, влияющим на спрос товаров и услуг в условиях современного рынка, являются человеческие потребности.

|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

1. Исследовать потребности человека на основании Пирамиды Маслоу.

2. Выявить факторы, влияющие на выбор потребителя.

3. Проанализировать, какие товары пользуются наибольшим спросом, а какие наименьшим среди разных групп населения.

4. Сделать выводы.

|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

=== Пирамида Маслоу ===
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Маслоу,_Абрахам_Харольд А. Маслоу] – американский исследователь мотивационных устремлений людей. Он в ходе научных размышлений пришел к главному выводу, что побуждением личности к активным действиям является иерархия ее основных жизненных ценностей. При удовлетворении одних потребностей появляется желание и стремление реализовать более сложные составляющие жизненного пути. Без наличия основополагающих вещей в существовании человека невозможно достижение более высокого уровня. Более того, большинство людей совсем отказывается от него или даже бывает не в состоянии размышлять о нем.

[[Изображение: Original Веселова пирамида.jpg|300px|thumb|left_| Пирамида Маслоу]]

В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности, такие как продукты питания; безопасность; потребность в общении, любви и признании. И, действительно, рынок продуктов питания в меньшей степени пострадал от финансовых потрясений.
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь, строительные материалы для жилой недвижимости, спрос на сейфы и сигнализации – для сферы бизнеса. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше. Несмотря на существенные суммы заемного капитала (ведь отрасль связи требует серьезных инвестиций), а вместе с тем, и сопутствующие финансовые сложности, спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.

Маслоу раскрывает природные потребности человека через 2 основных чувства: голода и жажды. Поэтому наибольшим спросом у потребителей будут всегда пользоваться продукты питания.

Категории одежда, обувь, аксессуары. Детская одежда, обувь, свадебные платья, спортивная и домашняя одежда на втором месте после продуктов питания, т.к. спрос на эти товары также никогда не упадет. Человек всегда будет удовлетворять потребность в одежде и обуви, поскольку это уже является неотъемлемой частью его жизни.

Строительные материалы пользуются большим спросом у потребителей, поскольку дом был, есть и будет самым важным в жизни людей. Строительство частных домов даже увеличилось. Существенно сменились приоритеты: карьере и квартире в центре предпочитают семью и собственный дом.

Что касается, потребности в общении, то люди всегда стремились к удовлетворению этой потребности. Это могут быть развлекательные учреждения, творческие мастер-классы, развивающие кружки для детей и подростков, студии танца, театрального искусства. Это возможность самовыражения, ведь не хлебом единым сыт человек. И если на себя нам, порой жалко и сил, и времени, то на детей – никогда.

|}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

=== Факторы, влияющие на потребителей ===

Рассмотрим факторы, влияющие на поведение потребителей. Для этого составим [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-8b3a122e7b0e44f395873da360b4c029 ментальную карту], в которой будут сгруппированы основные показатели.

[[Изображение: Снимок Веселова.JPG|800px]]

|}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

=== Спрос на товары ===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Покупательский спрос - отражение потребностей потребителей в том или ином товаре, работе, услуге, сопоставимости желания и возможности приобрести данный товар, работу, услугу. Это довольно сложное явление, которое складывается из различных элементов с определенными социальными, экономическими, демографическими и региональными особенностями. Это дает возможность дифференцировать спрос по определенным признакам, что облегчает его регулирование. Проанализируем, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом.

[[Изображение: 48239584805702939 Веселова.jpg|600px|right]]

Спрос зависит от нескольких факторов:

* личные предпочтения потребителей;
* полезность продукта его качество;
* показатели ассортимента магазина;
* отдаленность магазина, цена.

С помощью [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSekgZqgFlwZf6ql4-OPi1bFDj279dPXIJsPdl3XystaKoe4sA/viewform анкеты] проанализируем какие товары и услуги пользуются наибольшим, а какие наименьшим спросом и сколько потребитель готов заплатить за них.

Наибольшим спросом пользуются продукты питания: мясо и колбасные изделия, рыба, молочные продукты, крупы, макаронные изделия, овощи и т.д.

Лекарства так же пользуются высоким спросом.

Следует отдельно отметить бытовую химию и предметы личной гигиены. Такая продукция пользуется повышенным спросом у населения даже в условиях экономической нестабильности.

Cреди товаров общего спроса больше всего интересовались бытовой электроникой и личными вещами, а меньше – товарами для хобби и отдыха, а также дома и дачи.

Техника и электроника – телефоны, ноутбуки, планшеты, видеокамеры самые продаваемые товары в интернете в 2017 года. В бытовой электронике бесспорным лидером пользовательского спроса в России за квартал оказались телефоны – благодаря iPhone. В спросе на аудио и видео лидирует другой электронный любимец россиян – телевизор.

При покупке домашней бытовой техники жителей России больше всего интересовали холодильники и морозильные камеры, стиральные машины и плиты.

Среди самых популярных товаров для дома и дачи в России лидируют шкафы и комоды, а также стройматериалы.

Среди предметов женского гардероба в России самый большой интерес вызывали верхняя одежда и обувь, а дороже всего стоили свадебные платья и верхняя одежда. Мужчин также интересовали обувь и верхняя одежда, они же стоили дороже всего.

Среди предметов для хобби и отдыха в России покупателей больше всего интересовали товары для спорта, а среди них – зимние виды спорта, фитнес и тренажёры.

В разделе «товары для детей и игрушки» в России за последний квартал наибольший интерес привлекли детские коляски и игрушки. Самыми дорогими товарами в этом разделе стали коляски и мебель. Самыми популярными предметами детской одежды для мальчиков и девочек в России также были верхняя одежда и обувь.

|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение:1438412183 k9992862 Веселова.jpg|100px|left|]]

В процессе исследования мы пришли к выводу, что главным фактором наибольшего спроса на те или иные товары и услуги являются потребности человека.

За время создания проекта мы узнали и изучили много нового:

1. Рассмотрели потребности человека по "Пирамиде Маслоу".

2. Выявили факторы, влияющие на поведение потребителя.

3. Рассмотрели, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом, а какие наименьшим.

4. Сделали вывод, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, лекарственные препараты, предметы личной гигиены и техника и электроника.

|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

1. [http://www.temabiz.com/pol-publ/kak-opredelit-spros-na-tovar.html Как определить спрос на товар]

2. [http://www.ido.rudn.ru/ffec/econ/ec3.html Спрос, предложение и цена]

3. [http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Econom/economika/06.php Рыночный механизм спроса и предложения]

5. [https://homeblogkate.ru/piramida-maslou-potrebnosti-cheloveka/ Что такое Пирамида Маслоу?]

|}

== Другие документы ==

[[Учебный проект Анализ спроса и предложения]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-10T09:10:18Z

Веселова Алена:

[[Файл:Веселова Макарычева 543px-Balance-scale-clipart-balance-scale-image-clipart-DsQXJY-clipart.jpg|400px|right]]

== Авторы проекта ==
[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Спрос и предложение товаров являются подлинными регуляторами рыночной экономики. В основе жизни рыночной экономике лежит взаимодействие спроса и предложения. Именно от этого взаимодействия зависит ответ, что производить, для кого производить и по какой цене продавать произведенную продукцию, чтобы извлечь необходимую прибыль для дальнейшего развития. Данный проект раскрывает характеристику и основные понятия спроса, предложения и рыночного равновесия. Изучаются факторы, формирующие спрос и предложение. Анализируется, какой товар востребован, какие товары первой необходимости и товары роскоши существуют на рынке. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.

|}

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

''Как удовлетворить потребности? ''

|}

===''Проблемные вопросы''===

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

''Какие товары нужны потребителям в наибольшей, а какие в наименьшей степени? ''

''Какую роль играет цена для продавца? Какова связь между ценой и величиной предложения?''

''Каковы неценовые факторы, влияющие на изменение спроса покупателей?''

|}

===''Учебные вопросы''===

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

''Что такое спрос ?''

''Что такое предложение?''

''Что такое рыночное равновесие?''

''Что такое эластичность спроса?''
|}

==План проведения проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.mindmeister.com/1054047196 План проведения проекта в виде ментальной карты]

[[Изображение: ПЛАН ПРОЕКТА Веселова.jpg||900px|center]]

|}

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=18ArxGhItLqRb1rJQhyXLaEg_buL-nGgS Визитная карточка проекта " Анализ Спроса и Предложения"]

|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Веселова Буклет.jpg|400px]] [[Изображение: Буклет Веселова 2.jpg|400px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=1l1g6-knxpqgXXwFsmlzwvYI_5sJUG3TL Стартовая презентация учителя]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения]]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Rating-153125 960 720 Веселова.png|250px|right]]

Перед началом проекта:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebJia5i60HstQiCJXsaWfH6NXMv2STbSygPkxlGiyY0hBFig/viewform Входной контроль по экономике]

В процессе работы над проектом:

* [https://docs.google.com/document/d/1YKrqt8vxwzGvg-hu7Z0A8xtDQR90mBLtQPDqdgSmgto/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScuUyMaXY8yuPUrJuiOGzhQmSndi7oLxMQK08gTZWGQnjfS6w/viewform Самооценка совместной работы в группе]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSflPwECYqCH2J2ZjyIJi3S8iNwifW_qcCUVR4Waa-EmuzVn9Q/viewform Отчет группы по продвижению проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfkiHMR4YGyj3j2S74IjMd311vAiTkM28_sAyAqTz6okGU1Hg/viewform Индивидуальный дневник участника]

Критерии оценивания проекта:

* [https://docs.google.com/document/d/19tN4LR1cJdch-I0YEoSllTWHtGj2xlbsuFac8jYXrI4/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

* [https://docs.google.com/document/d/1x0xxl4vMHV_oJmBtBg_RtJXRyEqlv2RYPM0-_Ya7BBw/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальных карт]

Заключительный этап:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfBh4MSD3U3jqqY7YyViEeCd6tOf94XEcgoZgweVOQjLdm7Lg/alreadyresponded Итоговое тестирование]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вики Учебник]

* [https://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Таблица_цветов Википедия:Таблица цветов]

* [https://www.mindomo.com Mindomo (ментальные карты)]

* [https://www.mindmeister.com/ru Mindmeister (ментальные карты)]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1. [http://scheglenko.school04.smoladmin.ru/index.php/dlya-druzej-kolleg/10-proektnye-metody-obucheniya Проектные методы обучения]

2. [https://biblioclub.ru/ Электронная библиотека]

3. [https://elibrary.ru/ Научная электронная библиотека]

4. [http://www.grandars.ru Экономическая теория спроса и предложение]

5. [https://studfiles.net/preview/4114479/page:6/ Рыночный механизм: спрос, предложение, рыночное равновесие]

6. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов 15-е изд./ И.В. Липсиц - М.: 2012. - 272 с.

7. Королёва Г.Э. , Бурмистрова Т.В. . Экономика 10-11 классы. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Г.Э Королёва, Т.В. Бурмистрова - М.: 2013.
|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Веселова Макарычева 543px-Balance-scale-clipart-balance-scale-image-clipart-DsQXJY-clipart.jpg

2018-03-10T09:10:00Z

Веселова Алена:

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-10T07:56:02Z

Веселова Алена:

[[Файл:Balance-scale-clipart-balance-scale-image-clipart-DsQXJY-clipart.jpg|400px|right]]

== Авторы проекта ==
[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Спрос и предложение товаров являются подлинными регуляторами рыночной экономики. В основе жизни рыночной экономике лежит взаимодействие спроса и предложения. Именно от этого взаимодействия зависит ответ, что производить, для кого производить и по какой цене продавать произведенную продукцию, чтобы извлечь необходимую прибыль для дальнейшего развития. Данный проект раскрывает характеристику и основные понятия спроса, предложения и рыночного равновесия. Изучаются факторы, формирующие спрос и предложение. Анализируется, какой товар востребован, какие товары первой необходимости и товары роскоши существуют на рынке. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.

|}

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

''Как удовлетворить потребности? ''

|}

===''Проблемные вопросы''===

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

''Какие товары нужны потребителям в наибольшей, а какие в наименьшей степени? ''

''Какую роль играет цена для продавца? Какова связь между ценой и величиной предложения?''

''Каковы неценовые факторы, влияющие на изменение спроса покупателей?''

|}

===''Учебные вопросы''===

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

''Что такое спрос ?''

''Что такое предложение?''

''Что такое рыночное равновесие?''

''Что такое эластичность спроса?''
|}

==План проведения проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.mindmeister.com/1054047196 План проведения проекта в виде ментальной карты]

[[Изображение: ПЛАН ПРОЕКТА Веселова.jpg||900px|center]]

|}

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=18ArxGhItLqRb1rJQhyXLaEg_buL-nGgS Визитная карточка проекта " Анализ Спроса и Предложения"]

|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Веселова Буклет.jpg|400px]] [[Изображение: Буклет Веселова 2.jpg|400px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=1l1g6-knxpqgXXwFsmlzwvYI_5sJUG3TL Стартовая презентация учителя]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения]]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Rating-153125 960 720 Веселова.png|250px|right]]

Перед началом проекта:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebJia5i60HstQiCJXsaWfH6NXMv2STbSygPkxlGiyY0hBFig/viewform Входной контроль по экономике]

В процессе работы над проектом:

* [https://docs.google.com/document/d/1YKrqt8vxwzGvg-hu7Z0A8xtDQR90mBLtQPDqdgSmgto/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScuUyMaXY8yuPUrJuiOGzhQmSndi7oLxMQK08gTZWGQnjfS6w/viewform Самооценка совместной работы в группе]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSflPwECYqCH2J2ZjyIJi3S8iNwifW_qcCUVR4Waa-EmuzVn9Q/viewform Отчет группы по продвижению проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfkiHMR4YGyj3j2S74IjMd311vAiTkM28_sAyAqTz6okGU1Hg/viewform Индивидуальный дневник участника]

Критерии оценивания проекта:

* [https://docs.google.com/document/d/19tN4LR1cJdch-I0YEoSllTWHtGj2xlbsuFac8jYXrI4/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

* [https://docs.google.com/document/d/1x0xxl4vMHV_oJmBtBg_RtJXRyEqlv2RYPM0-_Ya7BBw/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальных карт]

Заключительный этап:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfBh4MSD3U3jqqY7YyViEeCd6tOf94XEcgoZgweVOQjLdm7Lg/alreadyresponded Итоговое тестирование]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вики Учебник]

* [https://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Таблица_цветов Википедия:Таблица цветов]

* [https://www.mindomo.com Mindomo (ментальные карты)]

* [https://www.mindmeister.com/ru Mindmeister (ментальные карты)]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1. [http://scheglenko.school04.smoladmin.ru/index.php/dlya-druzej-kolleg/10-proektnye-metody-obucheniya Проектные методы обучения]

2. [https://biblioclub.ru/ Электронная библиотека]

3. [https://elibrary.ru/ Научная электронная библиотека]

4. [http://www.grandars.ru Экономическая теория спроса и предложение]

5. [https://studfiles.net/preview/4114479/page:6/ Рыночный механизм: спрос, предложение, рыночное равновесие]

6. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов 15-е изд./ И.В. Липсиц - М.: 2012. - 272 с.

7. Королёва Г.Э. , Бурмистрова Т.В. . Экономика 10-11 классы. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Г.Э Королёва, Т.В. Бурмистрова - М.: 2013.
|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-10T07:50:37Z

Веселова Алена: /* Основополагающий вопрос */

[[Файл:Balance-scale-clipart-balance-scale-image-clipart-DsQXJY-clipart.jpg|400px|right]]

== Авторы проекта ==
[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Спрос и предложение товаров являются подлинными регуляторами рыночной экономики. В основе жизни рыночной экономике лежит взаимодействие спроса и предложения. Именно от этого взаимодействия зависит ответ, что производить, для кого производить и по какой цене продавать произведенную продукцию, чтобы извлечь необходимую прибыль для дальнейшего развития. Данный проект раскрывает характеристику и основные понятия спроса, предложения и рыночного равновесия. Изучаются факторы, формирующие спрос и предложение. Анализируется, какой товар востребован, какие товары первой необходимости и товары роскоши существуют на рынке. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

''Как удовлетворить потребности? ''

|}

===''Проблемные вопросы''===

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

''Какие товары нужны потребителям в наибольшей, а какие в наименьшей степени? ''

''Какую роль играет цена для продавца? Какова связь между ценой и величиной предложения?''

''Каковы неценовые факторы, влияющие на изменение спроса покупателей?''

|}

===''Учебные вопросы''===

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

''Что такое спрос ?''

''Что такое предложение?''

''Что такое рыночное равновесие?''

''Что такое эластичность спроса?''
|}

==План проведения проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.mindmeister.com/1054047196 План проведения проекта в виде ментальной карты]

[[Изображение: ПЛАН ПРОЕКТА Веселова.jpg||900px|center]]

|}

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=18ArxGhItLqRb1rJQhyXLaEg_buL-nGgS Визитная карточка проекта " Анализ Спроса и Предложения"]

|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Веселова Буклет.jpg|400px]] [[Изображение: Буклет Веселова 2.jpg|400px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=1l1g6-knxpqgXXwFsmlzwvYI_5sJUG3TL Стартовая презентация учителя]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения]]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Rating-153125 960 720 Веселова.png|250px|right]]

Перед началом проекта:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebJia5i60HstQiCJXsaWfH6NXMv2STbSygPkxlGiyY0hBFig/viewform Входной контроль по экономике]

В процессе работы над проектом:

* [https://docs.google.com/document/d/1YKrqt8vxwzGvg-hu7Z0A8xtDQR90mBLtQPDqdgSmgto/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScuUyMaXY8yuPUrJuiOGzhQmSndi7oLxMQK08gTZWGQnjfS6w/viewform Самооценка совместной работы в группе]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSflPwECYqCH2J2ZjyIJi3S8iNwifW_qcCUVR4Waa-EmuzVn9Q/viewform Отчет группы по продвижению проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfkiHMR4YGyj3j2S74IjMd311vAiTkM28_sAyAqTz6okGU1Hg/viewform Индивидуальный дневник участника]

Критерии оценивания проекта:

* [https://docs.google.com/document/d/19tN4LR1cJdch-I0YEoSllTWHtGj2xlbsuFac8jYXrI4/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

* [https://docs.google.com/document/d/1x0xxl4vMHV_oJmBtBg_RtJXRyEqlv2RYPM0-_Ya7BBw/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальных карт]

Заключительный этап:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfBh4MSD3U3jqqY7YyViEeCd6tOf94XEcgoZgweVOQjLdm7Lg/alreadyresponded Итоговое тестирование]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вики Учебник]

* [https://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Таблица_цветов Википедия:Таблица цветов]

* [https://www.mindomo.com Mindomo (ментальные карты)]

* [https://www.mindmeister.com/ru Mindmeister (ментальные карты)]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1. [http://scheglenko.school04.smoladmin.ru/index.php/dlya-druzej-kolleg/10-proektnye-metody-obucheniya Проектные методы обучения]

2. [https://biblioclub.ru/ Электронная библиотека]

3. [https://elibrary.ru/ Научная электронная библиотека]

4. [http://www.grandars.ru Экономическая теория спроса и предложение]

5. [https://studfiles.net/preview/4114479/page:6/ Рыночный механизм: спрос, предложение, рыночное равновесие]

6. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов 15-е изд./ И.В. Липсиц - М.: 2012. - 272 с.

7. Королёва Г.Э. , Бурмистрова Т.В. . Экономика 10-11 классы. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Г.Э Королёва, Т.В. Бурмистрова - М.: 2013.
|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-10T07:49:33Z

Веселова Алена: /* Учебные вопросы */

[[Файл:Balance-scale-clipart-balance-scale-image-clipart-DsQXJY-clipart.jpg|400px|right]]

== Авторы проекта ==
[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Спрос и предложение товаров являются подлинными регуляторами рыночной экономики. В основе жизни рыночной экономике лежит взаимодействие спроса и предложения. Именно от этого взаимодействия зависит ответ, что производить, для кого производить и по какой цене продавать произведенную продукцию, чтобы извлечь необходимую прибыль для дальнейшего развития. Данный проект раскрывает характеристику и основные понятия спроса, предложения и рыночного равновесия. Изучаются факторы, формирующие спрос и предложение. Анализируется, какой товар востребован, какие товары первой необходимости и товары роскоши существуют на рынке. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
''Как удовлетворить потребности? ''

|}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Проблемные вопросы''===

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

''Какие товары нужны потребителям в наибольшей, а какие в наименьшей степени? ''

''Какую роль играет цена для продавца? Какова связь между ценой и величиной предложения?''

''Каковы неценовые факторы, влияющие на изменение спроса покупателей?''

|}

===''Учебные вопросы''===

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

''Что такое спрос ?''

''Что такое предложение?''

''Что такое рыночное равновесие?''

''Что такое эластичность спроса?''
|}

==План проведения проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.mindmeister.com/1054047196 План проведения проекта в виде ментальной карты]

[[Изображение: ПЛАН ПРОЕКТА Веселова.jpg||900px|center]]

|}

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=18ArxGhItLqRb1rJQhyXLaEg_buL-nGgS Визитная карточка проекта " Анализ Спроса и Предложения"]

|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Веселова Буклет.jpg|400px]] [[Изображение: Буклет Веселова 2.jpg|400px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=1l1g6-knxpqgXXwFsmlzwvYI_5sJUG3TL Стартовая презентация учителя]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения]]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Rating-153125 960 720 Веселова.png|250px|right]]

Перед началом проекта:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebJia5i60HstQiCJXsaWfH6NXMv2STbSygPkxlGiyY0hBFig/viewform Входной контроль по экономике]

В процессе работы над проектом:

* [https://docs.google.com/document/d/1YKrqt8vxwzGvg-hu7Z0A8xtDQR90mBLtQPDqdgSmgto/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScuUyMaXY8yuPUrJuiOGzhQmSndi7oLxMQK08gTZWGQnjfS6w/viewform Самооценка совместной работы в группе]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSflPwECYqCH2J2ZjyIJi3S8iNwifW_qcCUVR4Waa-EmuzVn9Q/viewform Отчет группы по продвижению проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfkiHMR4YGyj3j2S74IjMd311vAiTkM28_sAyAqTz6okGU1Hg/viewform Индивидуальный дневник участника]

Критерии оценивания проекта:

* [https://docs.google.com/document/d/19tN4LR1cJdch-I0YEoSllTWHtGj2xlbsuFac8jYXrI4/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

* [https://docs.google.com/document/d/1x0xxl4vMHV_oJmBtBg_RtJXRyEqlv2RYPM0-_Ya7BBw/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальных карт]

Заключительный этап:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfBh4MSD3U3jqqY7YyViEeCd6tOf94XEcgoZgweVOQjLdm7Lg/alreadyresponded Итоговое тестирование]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вики Учебник]

* [https://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Таблица_цветов Википедия:Таблица цветов]

* [https://www.mindomo.com Mindomo (ментальные карты)]

* [https://www.mindmeister.com/ru Mindmeister (ментальные карты)]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1. [http://scheglenko.school04.smoladmin.ru/index.php/dlya-druzej-kolleg/10-proektnye-metody-obucheniya Проектные методы обучения]

2. [https://biblioclub.ru/ Электронная библиотека]

3. [https://elibrary.ru/ Научная электронная библиотека]

4. [http://www.grandars.ru Экономическая теория спроса и предложение]

5. [https://studfiles.net/preview/4114479/page:6/ Рыночный механизм: спрос, предложение, рыночное равновесие]

6. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов 15-е изд./ И.В. Липсиц - М.: 2012. - 272 с.

7. Королёва Г.Э. , Бурмистрова Т.В. . Экономика 10-11 классы. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Г.Э Королёва, Т.В. Бурмистрова - М.: 2013.
|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-10T07:48:52Z

Веселова Алена: /* Проблемные вопросы */

[[Файл:Balance-scale-clipart-balance-scale-image-clipart-DsQXJY-clipart.jpg|400px|right]]

== Авторы проекта ==
[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Спрос и предложение товаров являются подлинными регуляторами рыночной экономики. В основе жизни рыночной экономике лежит взаимодействие спроса и предложения. Именно от этого взаимодействия зависит ответ, что производить, для кого производить и по какой цене продавать произведенную продукцию, чтобы извлечь необходимую прибыль для дальнейшего развития. Данный проект раскрывает характеристику и основные понятия спроса, предложения и рыночного равновесия. Изучаются факторы, формирующие спрос и предложение. Анализируется, какой товар востребован, какие товары первой необходимости и товары роскоши существуют на рынке. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
''Как удовлетворить потребности? ''

|}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Проблемные вопросы''===

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

''Какие товары нужны потребителям в наибольшей, а какие в наименьшей степени? ''

''Какую роль играет цена для продавца? Какова связь между ценой и величиной предложения?''

''Каковы неценовые факторы, влияющие на изменение спроса покупателей?''

|}

===''Учебные вопросы''===

''Что такое спрос ?''

''Что такое предложение?''

''Что такое рыночное равновесие?''

''Что такое эластичность спроса?''
|}

==План проведения проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.mindmeister.com/1054047196 План проведения проекта в виде ментальной карты]

[[Изображение: ПЛАН ПРОЕКТА Веселова.jpg||900px|center]]

|}

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=18ArxGhItLqRb1rJQhyXLaEg_buL-nGgS Визитная карточка проекта " Анализ Спроса и Предложения"]

|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Веселова Буклет.jpg|400px]] [[Изображение: Буклет Веселова 2.jpg|400px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=1l1g6-knxpqgXXwFsmlzwvYI_5sJUG3TL Стартовая презентация учителя]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения]]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Rating-153125 960 720 Веселова.png|250px|right]]

Перед началом проекта:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebJia5i60HstQiCJXsaWfH6NXMv2STbSygPkxlGiyY0hBFig/viewform Входной контроль по экономике]

В процессе работы над проектом:

* [https://docs.google.com/document/d/1YKrqt8vxwzGvg-hu7Z0A8xtDQR90mBLtQPDqdgSmgto/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScuUyMaXY8yuPUrJuiOGzhQmSndi7oLxMQK08gTZWGQnjfS6w/viewform Самооценка совместной работы в группе]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSflPwECYqCH2J2ZjyIJi3S8iNwifW_qcCUVR4Waa-EmuzVn9Q/viewform Отчет группы по продвижению проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfkiHMR4YGyj3j2S74IjMd311vAiTkM28_sAyAqTz6okGU1Hg/viewform Индивидуальный дневник участника]

Критерии оценивания проекта:

* [https://docs.google.com/document/d/19tN4LR1cJdch-I0YEoSllTWHtGj2xlbsuFac8jYXrI4/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

* [https://docs.google.com/document/d/1x0xxl4vMHV_oJmBtBg_RtJXRyEqlv2RYPM0-_Ya7BBw/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальных карт]

Заключительный этап:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfBh4MSD3U3jqqY7YyViEeCd6tOf94XEcgoZgweVOQjLdm7Lg/alreadyresponded Итоговое тестирование]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вики Учебник]

* [https://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Таблица_цветов Википедия:Таблица цветов]

* [https://www.mindomo.com Mindomo (ментальные карты)]

* [https://www.mindmeister.com/ru Mindmeister (ментальные карты)]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1. [http://scheglenko.school04.smoladmin.ru/index.php/dlya-druzej-kolleg/10-proektnye-metody-obucheniya Проектные методы обучения]

2. [https://biblioclub.ru/ Электронная библиотека]

3. [https://elibrary.ru/ Научная электронная библиотека]

4. [http://www.grandars.ru Экономическая теория спроса и предложение]

5. [https://studfiles.net/preview/4114479/page:6/ Рыночный механизм: спрос, предложение, рыночное равновесие]

6. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов 15-е изд./ И.В. Липсиц - М.: 2012. - 272 с.

7. Королёва Г.Э. , Бурмистрова Т.В. . Экономика 10-11 классы. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Г.Э Королёва, Т.В. Бурмистрова - М.: 2013.
|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-09T13:42:39Z

Веселова Алена: /* План проведения проекта */

[[Файл:Balance-scale-clipart-balance-scale-image-clipart-DsQXJY-clipart.jpg|400px|right]]

== Авторы проекта ==
[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Спрос и предложение товаров являются подлинными регуляторами рыночной экономики. В основе жизни рыночной экономике лежит взаимодействие спроса и предложения. Именно от этого взаимодействия зависит ответ, что производить, для кого производить и по какой цене продавать произведенную продукцию, чтобы извлечь необходимую прибыль для дальнейшего развития. Данный проект раскрывает характеристику и основные понятия спроса, предложения и рыночного равновесия. Изучаются факторы, формирующие спрос и предложение. Анализируется, какой товар востребован, какие товары первой необходимости и товары роскоши существуют на рынке. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
''Как удовлетворить потребности? ''

|}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Проблемные вопросы''===

''Какие факторы влияют на величину спроса?''

''Какие товары нужны потребителям?''

|}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Учебные вопросы''===

''Что такое спрос ?''

''Что такое предложение?''

''Что такое рыночное равновесие?''

''Что такое эластичность спроса?''
|}

==План проведения проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.mindmeister.com/1054047196 План проведения проекта в виде ментальной карты]

[[Изображение: ПЛАН ПРОЕКТА Веселова.jpg||900px|center]]

|}

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=18ArxGhItLqRb1rJQhyXLaEg_buL-nGgS Визитная карточка проекта " Анализ Спроса и Предложения"]

|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Веселова Буклет.jpg|400px]] [[Изображение: Буклет Веселова 2.jpg|400px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=1l1g6-knxpqgXXwFsmlzwvYI_5sJUG3TL Стартовая презентация учителя]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения]]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Rating-153125 960 720 Веселова.png|250px|right]]

Перед началом проекта:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebJia5i60HstQiCJXsaWfH6NXMv2STbSygPkxlGiyY0hBFig/viewform Входной контроль по экономике]

В процессе работы над проектом:

* [https://docs.google.com/document/d/1YKrqt8vxwzGvg-hu7Z0A8xtDQR90mBLtQPDqdgSmgto/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScuUyMaXY8yuPUrJuiOGzhQmSndi7oLxMQK08gTZWGQnjfS6w/viewform Самооценка совместной работы в группе]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSflPwECYqCH2J2ZjyIJi3S8iNwifW_qcCUVR4Waa-EmuzVn9Q/viewform Отчет группы по продвижению проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfkiHMR4YGyj3j2S74IjMd311vAiTkM28_sAyAqTz6okGU1Hg/viewform Индивидуальный дневник участника]

Критерии оценивания проекта:

* [https://docs.google.com/document/d/19tN4LR1cJdch-I0YEoSllTWHtGj2xlbsuFac8jYXrI4/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

* [https://docs.google.com/document/d/1x0xxl4vMHV_oJmBtBg_RtJXRyEqlv2RYPM0-_Ya7BBw/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальных карт]

Заключительный этап:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfBh4MSD3U3jqqY7YyViEeCd6tOf94XEcgoZgweVOQjLdm7Lg/alreadyresponded Итоговое тестирование]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вики Учебник]

* [https://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Таблица_цветов Википедия:Таблица цветов]

* [https://www.mindomo.com Mindomo (ментальные карты)]

* [https://www.mindmeister.com/ru Mindmeister (ментальные карты)]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1. [http://scheglenko.school04.smoladmin.ru/index.php/dlya-druzej-kolleg/10-proektnye-metody-obucheniya Проектные методы обучения]

2. [https://biblioclub.ru/ Электронная библиотека]

3. [https://elibrary.ru/ Научная электронная библиотека]

4. [http://www.grandars.ru Экономическая теория спроса и предложение]

5. [https://studfiles.net/preview/4114479/page:6/ Рыночный механизм: спрос, предложение, рыночное равновесие]

6. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов 15-е изд./ И.В. Липсиц - М.: 2012. - 272 с.

7. Королёва Г.Э. , Бурмистрова Т.В. . Экономика 10-11 классы. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Г.Э Королёва, Т.В. Бурмистрова - М.: 2013.
|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-09T13:42:06Z

Веселова Алена: /* План проведения проекта */

[[Файл:Balance-scale-clipart-balance-scale-image-clipart-DsQXJY-clipart.jpg|400px|right]]

== Авторы проекта ==
[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Спрос и предложение товаров являются подлинными регуляторами рыночной экономики. В основе жизни рыночной экономике лежит взаимодействие спроса и предложения. Именно от этого взаимодействия зависит ответ, что производить, для кого производить и по какой цене продавать произведенную продукцию, чтобы извлечь необходимую прибыль для дальнейшего развития. Данный проект раскрывает характеристику и основные понятия спроса, предложения и рыночного равновесия. Изучаются факторы, формирующие спрос и предложение. Анализируется, какой товар востребован, какие товары первой необходимости и товары роскоши существуют на рынке. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
''Как удовлетворить потребности? ''

|}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Проблемные вопросы''===

''Какие факторы влияют на величину спроса?''

''Какие товары нужны потребителям?''

|}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Учебные вопросы''===

''Что такое спрос ?''

''Что такое предложение?''

''Что такое рыночное равновесие?''

''Что такое эластичность спроса?''
|}

==План проведения проекта==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://www.mindmeister.com/1054047196 План проведения проекта в виде ментальной карты]

[[Изображение: ПЛАН ПРОЕКТА Веселова.jpg||900px]]

|}

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=18ArxGhItLqRb1rJQhyXLaEg_buL-nGgS Визитная карточка проекта " Анализ Спроса и Предложения"]

|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Веселова Буклет.jpg|400px]] [[Изображение: Буклет Веселова 2.jpg|400px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=1l1g6-knxpqgXXwFsmlzwvYI_5sJUG3TL Стартовая презентация учителя]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения]]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Rating-153125 960 720 Веселова.png|250px|right]]

Перед началом проекта:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebJia5i60HstQiCJXsaWfH6NXMv2STbSygPkxlGiyY0hBFig/viewform Входной контроль по экономике]

В процессе работы над проектом:

* [https://docs.google.com/document/d/1YKrqt8vxwzGvg-hu7Z0A8xtDQR90mBLtQPDqdgSmgto/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScuUyMaXY8yuPUrJuiOGzhQmSndi7oLxMQK08gTZWGQnjfS6w/viewform Самооценка совместной работы в группе]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSflPwECYqCH2J2ZjyIJi3S8iNwifW_qcCUVR4Waa-EmuzVn9Q/viewform Отчет группы по продвижению проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfkiHMR4YGyj3j2S74IjMd311vAiTkM28_sAyAqTz6okGU1Hg/viewform Индивидуальный дневник участника]

Критерии оценивания проекта:

* [https://docs.google.com/document/d/19tN4LR1cJdch-I0YEoSllTWHtGj2xlbsuFac8jYXrI4/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

* [https://docs.google.com/document/d/1x0xxl4vMHV_oJmBtBg_RtJXRyEqlv2RYPM0-_Ya7BBw/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальных карт]

Заключительный этап:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfBh4MSD3U3jqqY7YyViEeCd6tOf94XEcgoZgweVOQjLdm7Lg/alreadyresponded Итоговое тестирование]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вики Учебник]

* [https://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Таблица_цветов Википедия:Таблица цветов]

* [https://www.mindomo.com Mindomo (ментальные карты)]

* [https://www.mindmeister.com/ru Mindmeister (ментальные карты)]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1. [http://scheglenko.school04.smoladmin.ru/index.php/dlya-druzej-kolleg/10-proektnye-metody-obucheniya Проектные методы обучения]

2. [https://biblioclub.ru/ Электронная библиотека]

3. [https://elibrary.ru/ Научная электронная библиотека]

4. [http://www.grandars.ru Экономическая теория спроса и предложение]

5. [https://studfiles.net/preview/4114479/page:6/ Рыночный механизм: спрос, предложение, рыночное равновесие]

6. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов 15-е изд./ И.В. Липсиц - М.: 2012. - 272 с.

7. Королёва Г.Э. , Бурмистрова Т.В. . Экономика 10-11 классы. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Г.Э Королёва, Т.В. Бурмистрова - М.: 2013.
|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-09T13:41:49Z

Веселова Алена: /* Вопросы, направляющие проект */

[[Файл:Balance-scale-clipart-balance-scale-image-clipart-DsQXJY-clipart.jpg|400px|right]]

== Авторы проекта ==
[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Спрос и предложение товаров являются подлинными регуляторами рыночной экономики. В основе жизни рыночной экономике лежит взаимодействие спроса и предложения. Именно от этого взаимодействия зависит ответ, что производить, для кого производить и по какой цене продавать произведенную продукцию, чтобы извлечь необходимую прибыль для дальнейшего развития. Данный проект раскрывает характеристику и основные понятия спроса, предложения и рыночного равновесия. Изучаются факторы, формирующие спрос и предложение. Анализируется, какой товар востребован, какие товары первой необходимости и товары роскоши существуют на рынке. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
''Как удовлетворить потребности? ''

|}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Проблемные вопросы''===

''Какие факторы влияют на величину спроса?''

''Какие товары нужны потребителям?''

|}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Учебные вопросы''===

''Что такое спрос ?''

''Что такое предложение?''

''Что такое рыночное равновесие?''

''Что такое эластичность спроса?''
|}

==План проведения проекта==

[https://www.mindmeister.com/1054047196 План проведения проекта в виде ментальной карты]

[[Изображение: ПЛАН ПРОЕКТА Веселова.jpg||900px]]

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=18ArxGhItLqRb1rJQhyXLaEg_buL-nGgS Визитная карточка проекта " Анализ Спроса и Предложения"]

|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Веселова Буклет.jpg|400px]] [[Изображение: Буклет Веселова 2.jpg|400px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=1l1g6-knxpqgXXwFsmlzwvYI_5sJUG3TL Стартовая презентация учителя]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения]]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Rating-153125 960 720 Веселова.png|250px|right]]

Перед началом проекта:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebJia5i60HstQiCJXsaWfH6NXMv2STbSygPkxlGiyY0hBFig/viewform Входной контроль по экономике]

В процессе работы над проектом:

* [https://docs.google.com/document/d/1YKrqt8vxwzGvg-hu7Z0A8xtDQR90mBLtQPDqdgSmgto/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScuUyMaXY8yuPUrJuiOGzhQmSndi7oLxMQK08gTZWGQnjfS6w/viewform Самооценка совместной работы в группе]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSflPwECYqCH2J2ZjyIJi3S8iNwifW_qcCUVR4Waa-EmuzVn9Q/viewform Отчет группы по продвижению проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfkiHMR4YGyj3j2S74IjMd311vAiTkM28_sAyAqTz6okGU1Hg/viewform Индивидуальный дневник участника]

Критерии оценивания проекта:

* [https://docs.google.com/document/d/19tN4LR1cJdch-I0YEoSllTWHtGj2xlbsuFac8jYXrI4/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

* [https://docs.google.com/document/d/1x0xxl4vMHV_oJmBtBg_RtJXRyEqlv2RYPM0-_Ya7BBw/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальных карт]

Заключительный этап:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfBh4MSD3U3jqqY7YyViEeCd6tOf94XEcgoZgweVOQjLdm7Lg/alreadyresponded Итоговое тестирование]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вики Учебник]

* [https://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Таблица_цветов Википедия:Таблица цветов]

* [https://www.mindomo.com Mindomo (ментальные карты)]

* [https://www.mindmeister.com/ru Mindmeister (ментальные карты)]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1. [http://scheglenko.school04.smoladmin.ru/index.php/dlya-druzej-kolleg/10-proektnye-metody-obucheniya Проектные методы обучения]

2. [https://biblioclub.ru/ Электронная библиотека]

3. [https://elibrary.ru/ Научная электронная библиотека]

4. [http://www.grandars.ru Экономическая теория спроса и предложение]

5. [https://studfiles.net/preview/4114479/page:6/ Рыночный механизм: спрос, предложение, рыночное равновесие]

6. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов 15-е изд./ И.В. Липсиц - М.: 2012. - 272 с.

7. Королёва Г.Э. , Бурмистрова Т.В. . Экономика 10-11 классы. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Г.Э Королёва, Т.В. Бурмистрова - М.: 2013.
|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-09T13:41:09Z

Веселова Алена: /* Краткая аннотация проекта */

[[Файл:Balance-scale-clipart-balance-scale-image-clipart-DsQXJY-clipart.jpg|400px|right]]

== Авторы проекта ==
[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Спрос и предложение товаров являются подлинными регуляторами рыночной экономики. В основе жизни рыночной экономике лежит взаимодействие спроса и предложения. Именно от этого взаимодействия зависит ответ, что производить, для кого производить и по какой цене продавать произведенную продукцию, чтобы извлечь необходимую прибыль для дальнейшего развития. Данный проект раскрывает характеристику и основные понятия спроса, предложения и рыночного равновесия. Изучаются факторы, формирующие спрос и предложение. Анализируется, какой товар востребован, какие товары первой необходимости и товары роскоши существуют на рынке. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.

|}

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
''Как удовлетворить потребности? ''

===''Проблемные вопросы''===

''Какие факторы влияют на величину спроса?''

''Какие товары нужны потребителям?''

===''Учебные вопросы''===

''Что такое спрос ?''

''Что такое предложение?''

''Что такое рыночное равновесие?''

''Что такое эластичность спроса?''

==План проведения проекта==

[https://www.mindmeister.com/1054047196 План проведения проекта в виде ментальной карты]

[[Изображение: ПЛАН ПРОЕКТА Веселова.jpg||900px]]

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=18ArxGhItLqRb1rJQhyXLaEg_buL-nGgS Визитная карточка проекта " Анализ Спроса и Предложения"]

|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Веселова Буклет.jpg|400px]] [[Изображение: Буклет Веселова 2.jpg|400px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=1l1g6-knxpqgXXwFsmlzwvYI_5sJUG3TL Стартовая презентация учителя]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения]]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Rating-153125 960 720 Веселова.png|250px|right]]

Перед началом проекта:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebJia5i60HstQiCJXsaWfH6NXMv2STbSygPkxlGiyY0hBFig/viewform Входной контроль по экономике]

В процессе работы над проектом:

* [https://docs.google.com/document/d/1YKrqt8vxwzGvg-hu7Z0A8xtDQR90mBLtQPDqdgSmgto/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScuUyMaXY8yuPUrJuiOGzhQmSndi7oLxMQK08gTZWGQnjfS6w/viewform Самооценка совместной работы в группе]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSflPwECYqCH2J2ZjyIJi3S8iNwifW_qcCUVR4Waa-EmuzVn9Q/viewform Отчет группы по продвижению проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfkiHMR4YGyj3j2S74IjMd311vAiTkM28_sAyAqTz6okGU1Hg/viewform Индивидуальный дневник участника]

Критерии оценивания проекта:

* [https://docs.google.com/document/d/19tN4LR1cJdch-I0YEoSllTWHtGj2xlbsuFac8jYXrI4/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

* [https://docs.google.com/document/d/1x0xxl4vMHV_oJmBtBg_RtJXRyEqlv2RYPM0-_Ya7BBw/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальных карт]

Заключительный этап:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfBh4MSD3U3jqqY7YyViEeCd6tOf94XEcgoZgweVOQjLdm7Lg/alreadyresponded Итоговое тестирование]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вики Учебник]

* [https://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Таблица_цветов Википедия:Таблица цветов]

* [https://www.mindomo.com Mindomo (ментальные карты)]

* [https://www.mindmeister.com/ru Mindmeister (ментальные карты)]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1. [http://scheglenko.school04.smoladmin.ru/index.php/dlya-druzej-kolleg/10-proektnye-metody-obucheniya Проектные методы обучения]

2. [https://biblioclub.ru/ Электронная библиотека]

3. [https://elibrary.ru/ Научная электронная библиотека]

4. [http://www.grandars.ru Экономическая теория спроса и предложение]

5. [https://studfiles.net/preview/4114479/page:6/ Рыночный механизм: спрос, предложение, рыночное равновесие]

6. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов 15-е изд./ И.В. Липсиц - М.: 2012. - 272 с.

7. Королёва Г.Э. , Бурмистрова Т.В. . Экономика 10-11 классы. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Г.Э Королёва, Т.В. Бурмистрова - М.: 2013.
|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения

2018-03-09T13:37:00Z

Веселова Алена: /* Результаты проведённого исследования */

[[Изображение: 1 6 kak-opredelit-spros Веселова.jpg|600px|right]]

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

Участники группы : '''Экономисты - поисковики'''

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Спрос и предложение в современной экономике

|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Какие товары нужны потребителям в наибольшей, а какие в наименьшей степени?

|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Главным фактором, влияющим на спрос товаров и услуг в условиях современного рынка, являются человеческие потребности.

|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

1. Исследовать потребности человека на основании Пирамиды Маслоу.

2. Выявить факторы, влияющие на выбор потребителя.

3. Проанализировать, какие товары пользуются наибольшим спросом, а какие наименьшим среди разных групп населения.

4. Сделать выводы.

|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

=== Пирамида Маслоу ===
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Маслоу,_Абрахам_Харольд А. Маслоу] – американский исследователь мотивационных устремлений людей. Он в ходе научных размышлений пришел к главному выводу, что побуждением личности к активным действиям является иерархия ее основных жизненных ценностей. При удовлетворении одних потребностей появляется желание и стремление реализовать более сложные составляющие жизненного пути. Без наличия основополагающих вещей в существовании человека невозможно достижение более высокого уровня. Более того, большинство людей совсем отказывается от него или даже бывает не в состоянии размышлять о нем.

[[Изображение: Original Веселова пирамида.jpg|300px|thumb|left_| Пирамида Маслоу]]

В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности, такие как продукты питания; безопасность; потребность в общении, любви и признании. И, действительно, рынок продуктов питания в меньшей степени пострадал от финансовых потрясений.
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь, строительные материалы для жилой недвижимости, спрос на сейфы и сигнализации – для сферы бизнеса. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше. Несмотря на существенные суммы заемного капитала (ведь отрасль связи требует серьезных инвестиций), а вместе с тем, и сопутствующие финансовые сложности, спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.

Маслоу раскрывает природные потребности человека через 2 основных чувства: голода и жажды. Поэтому наибольшим спросом у потребителей будут всегда пользоваться продукты питания.

Категории одежда, обувь, аксессуары. Детская одежда, обувь, свадебные платья, спортивная и домашняя одежда на втором месте после продуктов питания, т.к. спрос на эти товары также никогда не упадет. Человек всегда будет удовлетворять потребность в одежде и обуви, поскольку это уже является неотъемлемой частью его жизни.

Строительные материалы пользуются большим спросом у потребителей, поскольку дом был, есть и будет самым важным в жизни людей. Строительство частных домов даже увеличилось. Существенно сменились приоритеты: карьере и квартире в центре предпочитают семью и собственный дом.

Что касается, потребности в общении, то люди всегда стремились к удовлетворению этой потребности. Это могут быть развлекательные учреждения, творческие мастер-классы, развивающие кружки для детей и подростков, студии танца, театрального искусства. Это возможность самовыражения, ведь не хлебом единым сыт человек. И если на себя нам, порой жалко и сил, и времени, то на детей – никогда.

|}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

=== Факторы, влияющие на потребителей ===

Рассмотрим факторы, влияющие на поведение потребителей. Для этого составим [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-8b3a122e7b0e44f395873da360b4c029 ментальную карту], в которой будут сгруппированы основные показатели.

[[Изображение: Снимок Веселова.JPG|800px]]

|}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

=== Спрос на товары ===

Покупательский спрос - отражение потребностей потребителей в том или ином товаре, работе, услуге, сопоставимости желания и возможности приобрести данный товар, работу, услугу. Это довольно сложное явление, которое складывается из различных элементов с определенными социальными, экономическими, демографическими и региональными особенностями. Это дает возможность дифференцировать спрос по определенным признакам, что облегчает его регулирование. Проанализируем, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом.

[[Изображение: 48239584805702939 Веселова.jpg|600px|right]]

Спрос зависит от нескольких факторов:

* личные предпочтения потребителей;
* полезность продукта его качество;
* показатели ассортимента магазина;
* отдаленность магазина, цена.

Наибольшим спросом пользуются продукты питания: мясо и колбасные изделия, рыба, молочные продукты, крупы, макаронные изделия, овощи и т.д.

Лекарства так же пользуются высоким спросом.

Следует отдельно отметить бытовую химию и предметы личной гигиены. Такая продукция пользуется повышенным спросом у населения даже в условиях экономической нестабильности.

Cреди товаров общего спроса больше всего интересовались бытовой электроникой и личными вещами, а меньше – товарами для хобби и отдыха, а также дома и дачи.

Техника и электроника – телефоны, ноутбуки, планшеты, видеокамеры самые продаваемые товары в интернете в 2017 года. В бытовой электронике бесспорным лидером пользовательского спроса в России за квартал оказались телефоны – благодаря iPhone. В спросе на аудио и видео лидирует другой электронный любимец россиян – телевизор.

При покупке домашней бытовой техники жителей России больше всего интересовали холодильники и морозильные камеры, стиральные машины и плиты.

Среди самых популярных товаров для дома и дачи в России лидируют шкафы и комоды, а также стройматериалы.

Среди предметов женского гардероба в России самый большой интерес вызывали верхняя одежда и обувь, а дороже всего стоили свадебные платья и верхняя одежда. Мужчин также интересовали обувь и верхняя одежда, они же стоили дороже всего.

Среди предметов для хобби и отдыха в России покупателей больше всего интересовали товары для спорта, а среди них – зимние виды спорта, фитнес и тренажёры.

В разделе «товары для детей и игрушки» в России за последний квартал наибольший интерес привлекли детские коляски и игрушки. Самыми дорогими товарами в этом разделе стали коляски и мебель. Самыми популярными предметами детской одежды для мальчиков и девочек в России также были верхняя одежда и обувь.

|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение:1438412183 k9992862 Веселова.jpg|100px|left|]]

В процессе исследования мы пришли к выводу, что главным фактором наибольшего спроса на те или иные товары и услуги являются потребности человека.

За время создания проекта мы узнали и изучили много нового:

1. Рассмотрели потребности человека по "Пирамиде Маслоу".

2. Выявили факторы, влияющие на поведение потребителя.

3. Рассмотрели, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом, а какие наименьшим.

4. Сделали вывод, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, лекарственные препараты, предметы личной гигиены и техника и электроника.

|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

1. [http://www.temabiz.com/pol-publ/kak-opredelit-spros-na-tovar.html Как определить спрос на товар]

2. [http://www.ido.rudn.ru/ffec/econ/ec3.html Спрос, предложение и цена]

3. [http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Econom/economika/06.php Рыночный механизм спроса и предложения]

5. [https://homeblogkate.ru/piramida-maslou-potrebnosti-cheloveka/ Что такое Пирамида Маслоу?]

|}

== Другие документы ==

[[Учебный проект Анализ спроса и предложения]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения

2018-03-09T13:35:38Z

Веселова Алена: /* Полезные ресурсы */

[[Изображение: 1 6 kak-opredelit-spros Веселова.jpg|600px|right]]

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

Участники группы : '''Экономисты - поисковики'''

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Спрос и предложение в современной экономике

|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Какие товары нужны потребителям в наибольшей, а какие в наименьшей степени?

|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Главным фактором, влияющим на спрос товаров и услуг в условиях современного рынка, являются человеческие потребности.

|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

1. Исследовать потребности человека на основании Пирамиды Маслоу.

2. Выявить факторы, влияющие на выбор потребителя.

3. Проанализировать, какие товары пользуются наибольшим спросом, а какие наименьшим среди разных групп населения.

4. Сделать выводы.

|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

=== Пирамида Маслоу ===
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Маслоу,_Абрахам_Харольд А. Маслоу] – американский исследователь мотивационных устремлений людей. Он в ходе научных размышлений пришел к главному выводу, что побуждением личности к активным действиям является иерархия ее основных жизненных ценностей. При удовлетворении одних потребностей появляется желание и стремление реализовать более сложные составляющие жизненного пути. Без наличия основополагающих вещей в существовании человека невозможно достижение более высокого уровня. Более того, большинство людей совсем отказывается от него или даже бывает не в состоянии размышлять о нем.

[[Изображение: Original Веселова пирамида.jpg|300px|thumb|left_| Пирамида Маслоу]]

В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности, такие как продукты питания; безопасность; потребность в общении, любви и признании. И, действительно, рынок продуктов питания в меньшей степени пострадал от финансовых потрясений.
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь, строительные материалы для жилой недвижимости, спрос на сейфы и сигнализации – для сферы бизнеса. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше. Несмотря на существенные суммы заемного капитала (ведь отрасль связи требует серьезных инвестиций), а вместе с тем, и сопутствующие финансовые сложности, спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.

Маслоу раскрывает природные потребности человека через 2 основных чувства: голода и жажды. Поэтому наибольшим спросом у потребителей будут всегда пользоваться продукты питания.

Категории одежда, обувь, аксессуары. Детская одежда, обувь, свадебные платья, спортивная и домашняя одежда на втором месте после продуктов питания, т.к. спрос на эти товары также никогда не упадет. Человек всегда будет удовлетворять потребность в одежде и обуви, поскольку это уже является неотъемлемой частью его жизни.

Строительные материалы пользуются большим спросом у потребителей, поскольку дом был, есть и будет самым важным в жизни людей. Строительство частных домов даже увеличилось. Существенно сменились приоритеты: карьере и квартире в центре предпочитают семью и собственный дом.

Что касается, потребности в общении, то люди всегда стремились к удовлетворению этой потребности. Это могут быть развлекательные учреждения, творческие мастер-классы, развивающие кружки для детей и подростков, студии танца, театрального искусства. Это возможность самовыражения, ведь не хлебом единым сыт человек. И если на себя нам, порой жалко и сил, и времени, то на детей – никогда.

=== Факторы, влияющие на потребителей ===

Рассмотрим факторы, влияющие на поведение потребителей. Для этого составим [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-8b3a122e7b0e44f395873da360b4c029 ментальную карту], в которой будут сгруппированы основные показатели.

[[Изображение: Снимок Веселова.JPG|800px]]

=== Спрос на товары ===

Покупательский спрос - отражение потребностей потребителей в том или ином товаре, работе, услуге, сопоставимости желания и возможности приобрести данный товар, работу, услугу. Это довольно сложное явление, которое складывается из различных элементов с определенными социальными, экономическими, демографическими и региональными особенностями. Это дает возможность дифференцировать спрос по определенным признакам, что облегчает его регулирование. Проанализируем, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом.

[[Изображение: 48239584805702939 Веселова.jpg|600px|right]]

Спрос зависит от нескольких факторов:

* личные предпочтения потребителей;
* полезность продукта его качество;
* показатели ассортимента магазина;
* отдаленность магазина, цена.

Наибольшим спросом пользуются продукты питания: мясо и колбасные изделия, рыба, молочные продукты, крупы, макаронные изделия, овощи и т.д.

Лекарства так же пользуются высоким спросом.

Следует отдельно отметить бытовую химию и предметы личной гигиены. Такая продукция пользуется повышенным спросом у населения даже в условиях экономической нестабильности.

Cреди товаров общего спроса больше всего интересовались бытовой электроникой и личными вещами, а меньше – товарами для хобби и отдыха, а также дома и дачи.

Техника и электроника – телефоны, ноутбуки, планшеты, видеокамеры самые продаваемые товары в интернете в 2017 года. В бытовой электронике бесспорным лидером пользовательского спроса в России за квартал оказались телефоны – благодаря iPhone. В спросе на аудио и видео лидирует другой электронный любимец россиян – телевизор.

При покупке домашней бытовой техники жителей России больше всего интересовали холодильники и морозильные камеры, стиральные машины и плиты.

Среди самых популярных товаров для дома и дачи в России лидируют шкафы и комоды, а также стройматериалы.

Среди предметов женского гардероба в России самый большой интерес вызывали верхняя одежда и обувь, а дороже всего стоили свадебные платья и верхняя одежда. Мужчин также интересовали обувь и верхняя одежда, они же стоили дороже всего.

Среди предметов для хобби и отдыха в России покупателей больше всего интересовали товары для спорта, а среди них – зимние виды спорта, фитнес и тренажёры.

В разделе «товары для детей и игрушки» в России за последний квартал наибольший интерес привлекли детские коляски и игрушки. Самыми дорогими товарами в этом разделе стали коляски и мебель. Самыми популярными предметами детской одежды для мальчиков и девочек в России также были верхняя одежда и обувь.

|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение:1438412183 k9992862 Веселова.jpg|100px|left|]]

В процессе исследования мы пришли к выводу, что главным фактором наибольшего спроса на те или иные товары и услуги являются потребности человека.

За время создания проекта мы узнали и изучили много нового:

1. Рассмотрели потребности человека по "Пирамиде Маслоу".

2. Выявили факторы, влияющие на поведение потребителя.

3. Рассмотрели, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом, а какие наименьшим.

4. Сделали вывод, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, лекарственные препараты, предметы личной гигиены и техника и электроника.

|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

1. [http://www.temabiz.com/pol-publ/kak-opredelit-spros-na-tovar.html Как определить спрос на товар]

2. [http://www.ido.rudn.ru/ffec/econ/ec3.html Спрос, предложение и цена]

3. [http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Econom/economika/06.php Рыночный механизм спроса и предложения]

5. [https://homeblogkate.ru/piramida-maslou-potrebnosti-cheloveka/ Что такое Пирамида Маслоу?]

|}

== Другие документы ==

[[Учебный проект Анализ спроса и предложения]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения

2018-03-09T13:35:23Z

Веселова Алена: /* Вывод */

[[Изображение: 1 6 kak-opredelit-spros Веселова.jpg|600px|right]]

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

Участники группы : '''Экономисты - поисковики'''

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Спрос и предложение в современной экономике

|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Какие товары нужны потребителям в наибольшей, а какие в наименьшей степени?

|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Главным фактором, влияющим на спрос товаров и услуг в условиях современного рынка, являются человеческие потребности.

|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

1. Исследовать потребности человека на основании Пирамиды Маслоу.

2. Выявить факторы, влияющие на выбор потребителя.

3. Проанализировать, какие товары пользуются наибольшим спросом, а какие наименьшим среди разных групп населения.

4. Сделать выводы.

|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

=== Пирамида Маслоу ===
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Маслоу,_Абрахам_Харольд А. Маслоу] – американский исследователь мотивационных устремлений людей. Он в ходе научных размышлений пришел к главному выводу, что побуждением личности к активным действиям является иерархия ее основных жизненных ценностей. При удовлетворении одних потребностей появляется желание и стремление реализовать более сложные составляющие жизненного пути. Без наличия основополагающих вещей в существовании человека невозможно достижение более высокого уровня. Более того, большинство людей совсем отказывается от него или даже бывает не в состоянии размышлять о нем.

[[Изображение: Original Веселова пирамида.jpg|300px|thumb|left_| Пирамида Маслоу]]

В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности, такие как продукты питания; безопасность; потребность в общении, любви и признании. И, действительно, рынок продуктов питания в меньшей степени пострадал от финансовых потрясений.
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь, строительные материалы для жилой недвижимости, спрос на сейфы и сигнализации – для сферы бизнеса. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше. Несмотря на существенные суммы заемного капитала (ведь отрасль связи требует серьезных инвестиций), а вместе с тем, и сопутствующие финансовые сложности, спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.

Маслоу раскрывает природные потребности человека через 2 основных чувства: голода и жажды. Поэтому наибольшим спросом у потребителей будут всегда пользоваться продукты питания.

Категории одежда, обувь, аксессуары. Детская одежда, обувь, свадебные платья, спортивная и домашняя одежда на втором месте после продуктов питания, т.к. спрос на эти товары также никогда не упадет. Человек всегда будет удовлетворять потребность в одежде и обуви, поскольку это уже является неотъемлемой частью его жизни.

Строительные материалы пользуются большим спросом у потребителей, поскольку дом был, есть и будет самым важным в жизни людей. Строительство частных домов даже увеличилось. Существенно сменились приоритеты: карьере и квартире в центре предпочитают семью и собственный дом.

Что касается, потребности в общении, то люди всегда стремились к удовлетворению этой потребности. Это могут быть развлекательные учреждения, творческие мастер-классы, развивающие кружки для детей и подростков, студии танца, театрального искусства. Это возможность самовыражения, ведь не хлебом единым сыт человек. И если на себя нам, порой жалко и сил, и времени, то на детей – никогда.

=== Факторы, влияющие на потребителей ===

Рассмотрим факторы, влияющие на поведение потребителей. Для этого составим [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-8b3a122e7b0e44f395873da360b4c029 ментальную карту], в которой будут сгруппированы основные показатели.

[[Изображение: Снимок Веселова.JPG|800px]]

=== Спрос на товары ===

Покупательский спрос - отражение потребностей потребителей в том или ином товаре, работе, услуге, сопоставимости желания и возможности приобрести данный товар, работу, услугу. Это довольно сложное явление, которое складывается из различных элементов с определенными социальными, экономическими, демографическими и региональными особенностями. Это дает возможность дифференцировать спрос по определенным признакам, что облегчает его регулирование. Проанализируем, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом.

[[Изображение: 48239584805702939 Веселова.jpg|600px|right]]

Спрос зависит от нескольких факторов:

* личные предпочтения потребителей;
* полезность продукта его качество;
* показатели ассортимента магазина;
* отдаленность магазина, цена.

Наибольшим спросом пользуются продукты питания: мясо и колбасные изделия, рыба, молочные продукты, крупы, макаронные изделия, овощи и т.д.

Лекарства так же пользуются высоким спросом.

Следует отдельно отметить бытовую химию и предметы личной гигиены. Такая продукция пользуется повышенным спросом у населения даже в условиях экономической нестабильности.

Cреди товаров общего спроса больше всего интересовались бытовой электроникой и личными вещами, а меньше – товарами для хобби и отдыха, а также дома и дачи.

Техника и электроника – телефоны, ноутбуки, планшеты, видеокамеры самые продаваемые товары в интернете в 2017 года. В бытовой электронике бесспорным лидером пользовательского спроса в России за квартал оказались телефоны – благодаря iPhone. В спросе на аудио и видео лидирует другой электронный любимец россиян – телевизор.

При покупке домашней бытовой техники жителей России больше всего интересовали холодильники и морозильные камеры, стиральные машины и плиты.

Среди самых популярных товаров для дома и дачи в России лидируют шкафы и комоды, а также стройматериалы.

Среди предметов женского гардероба в России самый большой интерес вызывали верхняя одежда и обувь, а дороже всего стоили свадебные платья и верхняя одежда. Мужчин также интересовали обувь и верхняя одежда, они же стоили дороже всего.

Среди предметов для хобби и отдыха в России покупателей больше всего интересовали товары для спорта, а среди них – зимние виды спорта, фитнес и тренажёры.

В разделе «товары для детей и игрушки» в России за последний квартал наибольший интерес привлекли детские коляски и игрушки. Самыми дорогими товарами в этом разделе стали коляски и мебель. Самыми популярными предметами детской одежды для мальчиков и девочек в России также были верхняя одежда и обувь.

|}

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение:1438412183 k9992862 Веселова.jpg|100px|left|]]

В процессе исследования мы пришли к выводу, что главным фактором наибольшего спроса на те или иные товары и услуги являются потребности человека.

За время создания проекта мы узнали и изучили много нового:

1. Рассмотрели потребности человека по "Пирамиде Маслоу".

2. Выявили факторы, влияющие на поведение потребителя.

3. Рассмотрели, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом, а какие наименьшим.

4. Сделали вывод, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, лекарственные препараты, предметы личной гигиены и техника и электроника.

|}

==Полезные ресурсы==

1. [http://www.temabiz.com/pol-publ/kak-opredelit-spros-na-tovar.html Как определить спрос на товар]

2. [http://www.ido.rudn.ru/ffec/econ/ec3.html Спрос, предложение и цена]

3. [http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Econom/economika/06.php Рыночный механизм спроса и предложения]

5. [https://homeblogkate.ru/piramida-maslou-potrebnosti-cheloveka/ Что такое Пирамида Маслоу?]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Анализ спроса и предложения]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения

2018-03-09T13:35:04Z

Веселова Алена: /* Результаты проведённого исследования */

[[Изображение: 1 6 kak-opredelit-spros Веселова.jpg|600px|right]]

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

Участники группы : '''Экономисты - поисковики'''

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Спрос и предложение в современной экономике

|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Какие товары нужны потребителям в наибольшей, а какие в наименьшей степени?

|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Главным фактором, влияющим на спрос товаров и услуг в условиях современного рынка, являются человеческие потребности.

|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

1. Исследовать потребности человека на основании Пирамиды Маслоу.

2. Выявить факторы, влияющие на выбор потребителя.

3. Проанализировать, какие товары пользуются наибольшим спросом, а какие наименьшим среди разных групп населения.

4. Сделать выводы.

|}

==Результаты проведённого исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

=== Пирамида Маслоу ===
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Маслоу,_Абрахам_Харольд А. Маслоу] – американский исследователь мотивационных устремлений людей. Он в ходе научных размышлений пришел к главному выводу, что побуждением личности к активным действиям является иерархия ее основных жизненных ценностей. При удовлетворении одних потребностей появляется желание и стремление реализовать более сложные составляющие жизненного пути. Без наличия основополагающих вещей в существовании человека невозможно достижение более высокого уровня. Более того, большинство людей совсем отказывается от него или даже бывает не в состоянии размышлять о нем.

[[Изображение: Original Веселова пирамида.jpg|300px|thumb|left_| Пирамида Маслоу]]

В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности, такие как продукты питания; безопасность; потребность в общении, любви и признании. И, действительно, рынок продуктов питания в меньшей степени пострадал от финансовых потрясений.
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь, строительные материалы для жилой недвижимости, спрос на сейфы и сигнализации – для сферы бизнеса. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше. Несмотря на существенные суммы заемного капитала (ведь отрасль связи требует серьезных инвестиций), а вместе с тем, и сопутствующие финансовые сложности, спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.

Маслоу раскрывает природные потребности человека через 2 основных чувства: голода и жажды. Поэтому наибольшим спросом у потребителей будут всегда пользоваться продукты питания.

Категории одежда, обувь, аксессуары. Детская одежда, обувь, свадебные платья, спортивная и домашняя одежда на втором месте после продуктов питания, т.к. спрос на эти товары также никогда не упадет. Человек всегда будет удовлетворять потребность в одежде и обуви, поскольку это уже является неотъемлемой частью его жизни.

Строительные материалы пользуются большим спросом у потребителей, поскольку дом был, есть и будет самым важным в жизни людей. Строительство частных домов даже увеличилось. Существенно сменились приоритеты: карьере и квартире в центре предпочитают семью и собственный дом.

Что касается, потребности в общении, то люди всегда стремились к удовлетворению этой потребности. Это могут быть развлекательные учреждения, творческие мастер-классы, развивающие кружки для детей и подростков, студии танца, театрального искусства. Это возможность самовыражения, ведь не хлебом единым сыт человек. И если на себя нам, порой жалко и сил, и времени, то на детей – никогда.

=== Факторы, влияющие на потребителей ===

Рассмотрим факторы, влияющие на поведение потребителей. Для этого составим [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-8b3a122e7b0e44f395873da360b4c029 ментальную карту], в которой будут сгруппированы основные показатели.

[[Изображение: Снимок Веселова.JPG|800px]]

=== Спрос на товары ===

Покупательский спрос - отражение потребностей потребителей в том или ином товаре, работе, услуге, сопоставимости желания и возможности приобрести данный товар, работу, услугу. Это довольно сложное явление, которое складывается из различных элементов с определенными социальными, экономическими, демографическими и региональными особенностями. Это дает возможность дифференцировать спрос по определенным признакам, что облегчает его регулирование. Проанализируем, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом.

[[Изображение: 48239584805702939 Веселова.jpg|600px|right]]

Спрос зависит от нескольких факторов:

* личные предпочтения потребителей;
* полезность продукта его качество;
* показатели ассортимента магазина;
* отдаленность магазина, цена.

Наибольшим спросом пользуются продукты питания: мясо и колбасные изделия, рыба, молочные продукты, крупы, макаронные изделия, овощи и т.д.

Лекарства так же пользуются высоким спросом.

Следует отдельно отметить бытовую химию и предметы личной гигиены. Такая продукция пользуется повышенным спросом у населения даже в условиях экономической нестабильности.

Cреди товаров общего спроса больше всего интересовались бытовой электроникой и личными вещами, а меньше – товарами для хобби и отдыха, а также дома и дачи.

Техника и электроника – телефоны, ноутбуки, планшеты, видеокамеры самые продаваемые товары в интернете в 2017 года. В бытовой электронике бесспорным лидером пользовательского спроса в России за квартал оказались телефоны – благодаря iPhone. В спросе на аудио и видео лидирует другой электронный любимец россиян – телевизор.

При покупке домашней бытовой техники жителей России больше всего интересовали холодильники и морозильные камеры, стиральные машины и плиты.

Среди самых популярных товаров для дома и дачи в России лидируют шкафы и комоды, а также стройматериалы.

Среди предметов женского гардероба в России самый большой интерес вызывали верхняя одежда и обувь, а дороже всего стоили свадебные платья и верхняя одежда. Мужчин также интересовали обувь и верхняя одежда, они же стоили дороже всего.

Среди предметов для хобби и отдыха в России покупателей больше всего интересовали товары для спорта, а среди них – зимние виды спорта, фитнес и тренажёры.

В разделе «товары для детей и игрушки» в России за последний квартал наибольший интерес привлекли детские коляски и игрушки. Самыми дорогими товарами в этом разделе стали коляски и мебель. Самыми популярными предметами детской одежды для мальчиков и девочек в России также были верхняя одежда и обувь.

|}

==Вывод==

[[Изображение:1438412183 k9992862 Веселова.jpg|100px|left|]]

В процессе исследования мы пришли к выводу, что главным фактором наибольшего спроса на те или иные товары и услуги являются потребности человека.

За время создания проекта мы узнали и изучили много нового:

1. Рассмотрели потребности человека по "Пирамиде Маслоу".

2. Выявили факторы, влияющие на поведение потребителя.

3. Рассмотрели, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом, а какие наименьшим.

4. Сделали вывод, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, лекарственные препараты, предметы личной гигиены и техника и электроника.

==Полезные ресурсы==

1. [http://www.temabiz.com/pol-publ/kak-opredelit-spros-na-tovar.html Как определить спрос на товар]

2. [http://www.ido.rudn.ru/ffec/econ/ec3.html Спрос, предложение и цена]

3. [http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Econom/economika/06.php Рыночный механизм спроса и предложения]

5. [https://homeblogkate.ru/piramida-maslou-potrebnosti-cheloveka/ Что такое Пирамида Маслоу?]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Анализ спроса и предложения]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения

2018-03-09T13:34:03Z

Веселова Алена: /* Цели исследования */

[[Изображение: 1 6 kak-opredelit-spros Веселова.jpg|600px|right]]

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

Участники группы : '''Экономисты - поисковики'''

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Спрос и предложение в современной экономике

|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Какие товары нужны потребителям в наибольшей, а какие в наименьшей степени?

|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Главным фактором, влияющим на спрос товаров и услуг в условиях современного рынка, являются человеческие потребности.

|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

1. Исследовать потребности человека на основании Пирамиды Маслоу.

2. Выявить факторы, влияющие на выбор потребителя.

3. Проанализировать, какие товары пользуются наибольшим спросом, а какие наименьшим среди разных групп населения.

4. Сделать выводы.

|}

==Результаты проведённого исследования==

=== Пирамида Маслоу ===
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Маслоу,_Абрахам_Харольд А. Маслоу] – американский исследователь мотивационных устремлений людей. Он в ходе научных размышлений пришел к главному выводу, что побуждением личности к активным действиям является иерархия ее основных жизненных ценностей. При удовлетворении одних потребностей появляется желание и стремление реализовать более сложные составляющие жизненного пути. Без наличия основополагающих вещей в существовании человека невозможно достижение более высокого уровня. Более того, большинство людей совсем отказывается от него или даже бывает не в состоянии размышлять о нем.

[[Изображение: Original Веселова пирамида.jpg|300px|thumb|left_| Пирамида Маслоу]]

В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности, такие как продукты питания; безопасность; потребность в общении, любви и признании. И, действительно, рынок продуктов питания в меньшей степени пострадал от финансовых потрясений.
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь, строительные материалы для жилой недвижимости, спрос на сейфы и сигнализации – для сферы бизнеса. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше. Несмотря на существенные суммы заемного капитала (ведь отрасль связи требует серьезных инвестиций), а вместе с тем, и сопутствующие финансовые сложности, спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.

Маслоу раскрывает природные потребности человека через 2 основных чувства: голода и жажды. Поэтому наибольшим спросом у потребителей будут всегда пользоваться продукты питания.

Категории одежда, обувь, аксессуары. Детская одежда, обувь, свадебные платья, спортивная и домашняя одежда на втором месте после продуктов питания, т.к. спрос на эти товары также никогда не упадет. Человек всегда будет удовлетворять потребность в одежде и обуви, поскольку это уже является неотъемлемой частью его жизни.

Строительные материалы пользуются большим спросом у потребителей, поскольку дом был, есть и будет самым важным в жизни людей. Строительство частных домов даже увеличилось. Существенно сменились приоритеты: карьере и квартире в центре предпочитают семью и собственный дом.

Что касается, потребности в общении, то люди всегда стремились к удовлетворению этой потребности. Это могут быть развлекательные учреждения, творческие мастер-классы, развивающие кружки для детей и подростков, студии танца, театрального искусства. Это возможность самовыражения, ведь не хлебом единым сыт человек. И если на себя нам, порой жалко и сил, и времени, то на детей – никогда.

=== Факторы, влияющие на потребителей ===

Рассмотрим факторы, влияющие на поведение потребителей. Для этого составим [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-8b3a122e7b0e44f395873da360b4c029 ментальную карту], в которой будут сгруппированы основные показатели.

[[Изображение: Снимок Веселова.JPG|800px]]

=== Спрос на товары ===

Покупательский спрос - отражение потребностей потребителей в том или ином товаре, работе, услуге, сопоставимости желания и возможности приобрести данный товар, работу, услугу. Это довольно сложное явление, которое складывается из различных элементов с определенными социальными, экономическими, демографическими и региональными особенностями. Это дает возможность дифференцировать спрос по определенным признакам, что облегчает его регулирование. Проанализируем, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом.

[[Изображение: 48239584805702939 Веселова.jpg|600px|right]]

Спрос зависит от нескольких факторов:

* личные предпочтения потребителей;
* полезность продукта его качество;
* показатели ассортимента магазина;
* отдаленность магазина, цена.

Наибольшим спросом пользуются продукты питания: мясо и колбасные изделия, рыба, молочные продукты, крупы, макаронные изделия, овощи и т.д.

Лекарства так же пользуются высоким спросом.

Следует отдельно отметить бытовую химию и предметы личной гигиены. Такая продукция пользуется повышенным спросом у населения даже в условиях экономической нестабильности.

Cреди товаров общего спроса больше всего интересовались бытовой электроникой и личными вещами, а меньше – товарами для хобби и отдыха, а также дома и дачи.

Техника и электроника – телефоны, ноутбуки, планшеты, видеокамеры самые продаваемые товары в интернете в 2017 года. В бытовой электронике бесспорным лидером пользовательского спроса в России за квартал оказались телефоны – благодаря iPhone. В спросе на аудио и видео лидирует другой электронный любимец россиян – телевизор.

При покупке домашней бытовой техники жителей России больше всего интересовали холодильники и морозильные камеры, стиральные машины и плиты.

Среди самых популярных товаров для дома и дачи в России лидируют шкафы и комоды, а также стройматериалы.

Среди предметов женского гардероба в России самый большой интерес вызывали верхняя одежда и обувь, а дороже всего стоили свадебные платья и верхняя одежда. Мужчин также интересовали обувь и верхняя одежда, они же стоили дороже всего.

Среди предметов для хобби и отдыха в России покупателей больше всего интересовали товары для спорта, а среди них – зимние виды спорта, фитнес и тренажёры.

В разделе «товары для детей и игрушки» в России за последний квартал наибольший интерес привлекли детские коляски и игрушки. Самыми дорогими товарами в этом разделе стали коляски и мебель. Самыми популярными предметами детской одежды для мальчиков и девочек в России также были верхняя одежда и обувь.

==Вывод==

[[Изображение:1438412183 k9992862 Веселова.jpg|100px|left|]]

В процессе исследования мы пришли к выводу, что главным фактором наибольшего спроса на те или иные товары и услуги являются потребности человека.

За время создания проекта мы узнали и изучили много нового:

1. Рассмотрели потребности человека по "Пирамиде Маслоу".

2. Выявили факторы, влияющие на поведение потребителя.

3. Рассмотрели, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом, а какие наименьшим.

4. Сделали вывод, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, лекарственные препараты, предметы личной гигиены и техника и электроника.

==Полезные ресурсы==

1. [http://www.temabiz.com/pol-publ/kak-opredelit-spros-na-tovar.html Как определить спрос на товар]

2. [http://www.ido.rudn.ru/ffec/econ/ec3.html Спрос, предложение и цена]

3. [http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Econom/economika/06.php Рыночный механизм спроса и предложения]

5. [https://homeblogkate.ru/piramida-maslou-potrebnosti-cheloveka/ Что такое Пирамида Маслоу?]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Анализ спроса и предложения]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения

2018-03-09T13:33:48Z

Веселова Алена: /* Гипотеза исследования */

[[Изображение: 1 6 kak-opredelit-spros Веселова.jpg|600px|right]]

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

Участники группы : '''Экономисты - поисковики'''

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Спрос и предложение в современной экономике

|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Какие товары нужны потребителям в наибольшей, а какие в наименьшей степени?

|}

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Главным фактором, влияющим на спрос товаров и услуг в условиях современного рынка, являются человеческие потребности.

|}

==Цели исследования==

1. Исследовать потребности человека на основании Пирамиды Маслоу.

2. Выявить факторы, влияющие на выбор потребителя.

3. Проанализировать, какие товары пользуются наибольшим спросом, а какие наименьшим среди разных групп населения.

4. Сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==

=== Пирамида Маслоу ===
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Маслоу,_Абрахам_Харольд А. Маслоу] – американский исследователь мотивационных устремлений людей. Он в ходе научных размышлений пришел к главному выводу, что побуждением личности к активным действиям является иерархия ее основных жизненных ценностей. При удовлетворении одних потребностей появляется желание и стремление реализовать более сложные составляющие жизненного пути. Без наличия основополагающих вещей в существовании человека невозможно достижение более высокого уровня. Более того, большинство людей совсем отказывается от него или даже бывает не в состоянии размышлять о нем.

[[Изображение: Original Веселова пирамида.jpg|300px|thumb|left_| Пирамида Маслоу]]

В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности, такие как продукты питания; безопасность; потребность в общении, любви и признании. И, действительно, рынок продуктов питания в меньшей степени пострадал от финансовых потрясений.
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь, строительные материалы для жилой недвижимости, спрос на сейфы и сигнализации – для сферы бизнеса. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше. Несмотря на существенные суммы заемного капитала (ведь отрасль связи требует серьезных инвестиций), а вместе с тем, и сопутствующие финансовые сложности, спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.

Маслоу раскрывает природные потребности человека через 2 основных чувства: голода и жажды. Поэтому наибольшим спросом у потребителей будут всегда пользоваться продукты питания.

Категории одежда, обувь, аксессуары. Детская одежда, обувь, свадебные платья, спортивная и домашняя одежда на втором месте после продуктов питания, т.к. спрос на эти товары также никогда не упадет. Человек всегда будет удовлетворять потребность в одежде и обуви, поскольку это уже является неотъемлемой частью его жизни.

Строительные материалы пользуются большим спросом у потребителей, поскольку дом был, есть и будет самым важным в жизни людей. Строительство частных домов даже увеличилось. Существенно сменились приоритеты: карьере и квартире в центре предпочитают семью и собственный дом.

Что касается, потребности в общении, то люди всегда стремились к удовлетворению этой потребности. Это могут быть развлекательные учреждения, творческие мастер-классы, развивающие кружки для детей и подростков, студии танца, театрального искусства. Это возможность самовыражения, ведь не хлебом единым сыт человек. И если на себя нам, порой жалко и сил, и времени, то на детей – никогда.

=== Факторы, влияющие на потребителей ===

Рассмотрим факторы, влияющие на поведение потребителей. Для этого составим [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-8b3a122e7b0e44f395873da360b4c029 ментальную карту], в которой будут сгруппированы основные показатели.

[[Изображение: Снимок Веселова.JPG|800px]]

=== Спрос на товары ===

Покупательский спрос - отражение потребностей потребителей в том или ином товаре, работе, услуге, сопоставимости желания и возможности приобрести данный товар, работу, услугу. Это довольно сложное явление, которое складывается из различных элементов с определенными социальными, экономическими, демографическими и региональными особенностями. Это дает возможность дифференцировать спрос по определенным признакам, что облегчает его регулирование. Проанализируем, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом.

[[Изображение: 48239584805702939 Веселова.jpg|600px|right]]

Спрос зависит от нескольких факторов:

* личные предпочтения потребителей;
* полезность продукта его качество;
* показатели ассортимента магазина;
* отдаленность магазина, цена.

Наибольшим спросом пользуются продукты питания: мясо и колбасные изделия, рыба, молочные продукты, крупы, макаронные изделия, овощи и т.д.

Лекарства так же пользуются высоким спросом.

Следует отдельно отметить бытовую химию и предметы личной гигиены. Такая продукция пользуется повышенным спросом у населения даже в условиях экономической нестабильности.

Cреди товаров общего спроса больше всего интересовались бытовой электроникой и личными вещами, а меньше – товарами для хобби и отдыха, а также дома и дачи.

Техника и электроника – телефоны, ноутбуки, планшеты, видеокамеры самые продаваемые товары в интернете в 2017 года. В бытовой электронике бесспорным лидером пользовательского спроса в России за квартал оказались телефоны – благодаря iPhone. В спросе на аудио и видео лидирует другой электронный любимец россиян – телевизор.

При покупке домашней бытовой техники жителей России больше всего интересовали холодильники и морозильные камеры, стиральные машины и плиты.

Среди самых популярных товаров для дома и дачи в России лидируют шкафы и комоды, а также стройматериалы.

Среди предметов женского гардероба в России самый большой интерес вызывали верхняя одежда и обувь, а дороже всего стоили свадебные платья и верхняя одежда. Мужчин также интересовали обувь и верхняя одежда, они же стоили дороже всего.

Среди предметов для хобби и отдыха в России покупателей больше всего интересовали товары для спорта, а среди них – зимние виды спорта, фитнес и тренажёры.

В разделе «товары для детей и игрушки» в России за последний квартал наибольший интерес привлекли детские коляски и игрушки. Самыми дорогими товарами в этом разделе стали коляски и мебель. Самыми популярными предметами детской одежды для мальчиков и девочек в России также были верхняя одежда и обувь.

==Вывод==

[[Изображение:1438412183 k9992862 Веселова.jpg|100px|left|]]

В процессе исследования мы пришли к выводу, что главным фактором наибольшего спроса на те или иные товары и услуги являются потребности человека.

За время создания проекта мы узнали и изучили много нового:

1. Рассмотрели потребности человека по "Пирамиде Маслоу".

2. Выявили факторы, влияющие на поведение потребителя.

3. Рассмотрели, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом, а какие наименьшим.

4. Сделали вывод, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, лекарственные препараты, предметы личной гигиены и техника и электроника.

==Полезные ресурсы==

1. [http://www.temabiz.com/pol-publ/kak-opredelit-spros-na-tovar.html Как определить спрос на товар]

2. [http://www.ido.rudn.ru/ffec/econ/ec3.html Спрос, предложение и цена]

3. [http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Econom/economika/06.php Рыночный механизм спроса и предложения]

5. [https://homeblogkate.ru/piramida-maslou-potrebnosti-cheloveka/ Что такое Пирамида Маслоу?]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Анализ спроса и предложения]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения

2018-03-09T13:33:33Z

Веселова Алена: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

[[Изображение: 1 6 kak-opredelit-spros Веселова.jpg|600px|right]]

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

Участники группы : '''Экономисты - поисковики'''

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Спрос и предложение в современной экономике

|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Какие товары нужны потребителям в наибольшей, а какие в наименьшей степени?

|}

== Гипотеза исследования ==

Главным фактором, влияющим на спрос товаров и услуг в условиях современного рынка, являются человеческие потребности.

==Цели исследования==

1. Исследовать потребности человека на основании Пирамиды Маслоу.

2. Выявить факторы, влияющие на выбор потребителя.

3. Проанализировать, какие товары пользуются наибольшим спросом, а какие наименьшим среди разных групп населения.

4. Сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==

=== Пирамида Маслоу ===
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Маслоу,_Абрахам_Харольд А. Маслоу] – американский исследователь мотивационных устремлений людей. Он в ходе научных размышлений пришел к главному выводу, что побуждением личности к активным действиям является иерархия ее основных жизненных ценностей. При удовлетворении одних потребностей появляется желание и стремление реализовать более сложные составляющие жизненного пути. Без наличия основополагающих вещей в существовании человека невозможно достижение более высокого уровня. Более того, большинство людей совсем отказывается от него или даже бывает не в состоянии размышлять о нем.

[[Изображение: Original Веселова пирамида.jpg|300px|thumb|left_| Пирамида Маслоу]]

В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности, такие как продукты питания; безопасность; потребность в общении, любви и признании. И, действительно, рынок продуктов питания в меньшей степени пострадал от финансовых потрясений.
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь, строительные материалы для жилой недвижимости, спрос на сейфы и сигнализации – для сферы бизнеса. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше. Несмотря на существенные суммы заемного капитала (ведь отрасль связи требует серьезных инвестиций), а вместе с тем, и сопутствующие финансовые сложности, спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.

Маслоу раскрывает природные потребности человека через 2 основных чувства: голода и жажды. Поэтому наибольшим спросом у потребителей будут всегда пользоваться продукты питания.

Категории одежда, обувь, аксессуары. Детская одежда, обувь, свадебные платья, спортивная и домашняя одежда на втором месте после продуктов питания, т.к. спрос на эти товары также никогда не упадет. Человек всегда будет удовлетворять потребность в одежде и обуви, поскольку это уже является неотъемлемой частью его жизни.

Строительные материалы пользуются большим спросом у потребителей, поскольку дом был, есть и будет самым важным в жизни людей. Строительство частных домов даже увеличилось. Существенно сменились приоритеты: карьере и квартире в центре предпочитают семью и собственный дом.

Что касается, потребности в общении, то люди всегда стремились к удовлетворению этой потребности. Это могут быть развлекательные учреждения, творческие мастер-классы, развивающие кружки для детей и подростков, студии танца, театрального искусства. Это возможность самовыражения, ведь не хлебом единым сыт человек. И если на себя нам, порой жалко и сил, и времени, то на детей – никогда.

=== Факторы, влияющие на потребителей ===

Рассмотрим факторы, влияющие на поведение потребителей. Для этого составим [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-8b3a122e7b0e44f395873da360b4c029 ментальную карту], в которой будут сгруппированы основные показатели.

[[Изображение: Снимок Веселова.JPG|800px]]

=== Спрос на товары ===

Покупательский спрос - отражение потребностей потребителей в том или ином товаре, работе, услуге, сопоставимости желания и возможности приобрести данный товар, работу, услугу. Это довольно сложное явление, которое складывается из различных элементов с определенными социальными, экономическими, демографическими и региональными особенностями. Это дает возможность дифференцировать спрос по определенным признакам, что облегчает его регулирование. Проанализируем, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом.

[[Изображение: 48239584805702939 Веселова.jpg|600px|right]]

Спрос зависит от нескольких факторов:

* личные предпочтения потребителей;
* полезность продукта его качество;
* показатели ассортимента магазина;
* отдаленность магазина, цена.

Наибольшим спросом пользуются продукты питания: мясо и колбасные изделия, рыба, молочные продукты, крупы, макаронные изделия, овощи и т.д.

Лекарства так же пользуются высоким спросом.

Следует отдельно отметить бытовую химию и предметы личной гигиены. Такая продукция пользуется повышенным спросом у населения даже в условиях экономической нестабильности.

Cреди товаров общего спроса больше всего интересовались бытовой электроникой и личными вещами, а меньше – товарами для хобби и отдыха, а также дома и дачи.

Техника и электроника – телефоны, ноутбуки, планшеты, видеокамеры самые продаваемые товары в интернете в 2017 года. В бытовой электронике бесспорным лидером пользовательского спроса в России за квартал оказались телефоны – благодаря iPhone. В спросе на аудио и видео лидирует другой электронный любимец россиян – телевизор.

При покупке домашней бытовой техники жителей России больше всего интересовали холодильники и морозильные камеры, стиральные машины и плиты.

Среди самых популярных товаров для дома и дачи в России лидируют шкафы и комоды, а также стройматериалы.

Среди предметов женского гардероба в России самый большой интерес вызывали верхняя одежда и обувь, а дороже всего стоили свадебные платья и верхняя одежда. Мужчин также интересовали обувь и верхняя одежда, они же стоили дороже всего.

Среди предметов для хобби и отдыха в России покупателей больше всего интересовали товары для спорта, а среди них – зимние виды спорта, фитнес и тренажёры.

В разделе «товары для детей и игрушки» в России за последний квартал наибольший интерес привлекли детские коляски и игрушки. Самыми дорогими товарами в этом разделе стали коляски и мебель. Самыми популярными предметами детской одежды для мальчиков и девочек в России также были верхняя одежда и обувь.

==Вывод==

[[Изображение:1438412183 k9992862 Веселова.jpg|100px|left|]]

В процессе исследования мы пришли к выводу, что главным фактором наибольшего спроса на те или иные товары и услуги являются потребности человека.

За время создания проекта мы узнали и изучили много нового:

1. Рассмотрели потребности человека по "Пирамиде Маслоу".

2. Выявили факторы, влияющие на поведение потребителя.

3. Рассмотрели, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом, а какие наименьшим.

4. Сделали вывод, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, лекарственные препараты, предметы личной гигиены и техника и электроника.

==Полезные ресурсы==

1. [http://www.temabiz.com/pol-publ/kak-opredelit-spros-na-tovar.html Как определить спрос на товар]

2. [http://www.ido.rudn.ru/ffec/econ/ec3.html Спрос, предложение и цена]

3. [http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Econom/economika/06.php Рыночный механизм спроса и предложения]

5. [https://homeblogkate.ru/piramida-maslou-potrebnosti-cheloveka/ Что такое Пирамида Маслоу?]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Анализ спроса и предложения]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения

2018-03-09T13:33:13Z

Веселова Алена: /* Тема исследования группы */

[[Изображение: 1 6 kak-opredelit-spros Веселова.jpg|600px|right]]

==Авторы и участники проекта==

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

Участники группы : '''Экономисты - поисковики'''

==Тема исследования группы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Спрос и предложение в современной экономике

|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие товары нужны потребителям в наибольшей, а какие в наименьшей степени?

== Гипотеза исследования ==

Главным фактором, влияющим на спрос товаров и услуг в условиях современного рынка, являются человеческие потребности.

==Цели исследования==

1. Исследовать потребности человека на основании Пирамиды Маслоу.

2. Выявить факторы, влияющие на выбор потребителя.

3. Проанализировать, какие товары пользуются наибольшим спросом, а какие наименьшим среди разных групп населения.

4. Сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==

=== Пирамида Маслоу ===
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Маслоу,_Абрахам_Харольд А. Маслоу] – американский исследователь мотивационных устремлений людей. Он в ходе научных размышлений пришел к главному выводу, что побуждением личности к активным действиям является иерархия ее основных жизненных ценностей. При удовлетворении одних потребностей появляется желание и стремление реализовать более сложные составляющие жизненного пути. Без наличия основополагающих вещей в существовании человека невозможно достижение более высокого уровня. Более того, большинство людей совсем отказывается от него или даже бывает не в состоянии размышлять о нем.

[[Изображение: Original Веселова пирамида.jpg|300px|thumb|left_| Пирамида Маслоу]]

В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности, такие как продукты питания; безопасность; потребность в общении, любви и признании. И, действительно, рынок продуктов питания в меньшей степени пострадал от финансовых потрясений.
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь, строительные материалы для жилой недвижимости, спрос на сейфы и сигнализации – для сферы бизнеса. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше. Несмотря на существенные суммы заемного капитала (ведь отрасль связи требует серьезных инвестиций), а вместе с тем, и сопутствующие финансовые сложности, спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.

Маслоу раскрывает природные потребности человека через 2 основных чувства: голода и жажды. Поэтому наибольшим спросом у потребителей будут всегда пользоваться продукты питания.

Категории одежда, обувь, аксессуары. Детская одежда, обувь, свадебные платья, спортивная и домашняя одежда на втором месте после продуктов питания, т.к. спрос на эти товары также никогда не упадет. Человек всегда будет удовлетворять потребность в одежде и обуви, поскольку это уже является неотъемлемой частью его жизни.

Строительные материалы пользуются большим спросом у потребителей, поскольку дом был, есть и будет самым важным в жизни людей. Строительство частных домов даже увеличилось. Существенно сменились приоритеты: карьере и квартире в центре предпочитают семью и собственный дом.

Что касается, потребности в общении, то люди всегда стремились к удовлетворению этой потребности. Это могут быть развлекательные учреждения, творческие мастер-классы, развивающие кружки для детей и подростков, студии танца, театрального искусства. Это возможность самовыражения, ведь не хлебом единым сыт человек. И если на себя нам, порой жалко и сил, и времени, то на детей – никогда.

=== Факторы, влияющие на потребителей ===

Рассмотрим факторы, влияющие на поведение потребителей. Для этого составим [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-8b3a122e7b0e44f395873da360b4c029 ментальную карту], в которой будут сгруппированы основные показатели.

[[Изображение: Снимок Веселова.JPG|800px]]

=== Спрос на товары ===

Покупательский спрос - отражение потребностей потребителей в том или ином товаре, работе, услуге, сопоставимости желания и возможности приобрести данный товар, работу, услугу. Это довольно сложное явление, которое складывается из различных элементов с определенными социальными, экономическими, демографическими и региональными особенностями. Это дает возможность дифференцировать спрос по определенным признакам, что облегчает его регулирование. Проанализируем, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом.

[[Изображение: 48239584805702939 Веселова.jpg|600px|right]]

Спрос зависит от нескольких факторов:

* личные предпочтения потребителей;
* полезность продукта его качество;
* показатели ассортимента магазина;
* отдаленность магазина, цена.

Наибольшим спросом пользуются продукты питания: мясо и колбасные изделия, рыба, молочные продукты, крупы, макаронные изделия, овощи и т.д.

Лекарства так же пользуются высоким спросом.

Следует отдельно отметить бытовую химию и предметы личной гигиены. Такая продукция пользуется повышенным спросом у населения даже в условиях экономической нестабильности.

Cреди товаров общего спроса больше всего интересовались бытовой электроникой и личными вещами, а меньше – товарами для хобби и отдыха, а также дома и дачи.

Техника и электроника – телефоны, ноутбуки, планшеты, видеокамеры самые продаваемые товары в интернете в 2017 года. В бытовой электронике бесспорным лидером пользовательского спроса в России за квартал оказались телефоны – благодаря iPhone. В спросе на аудио и видео лидирует другой электронный любимец россиян – телевизор.

При покупке домашней бытовой техники жителей России больше всего интересовали холодильники и морозильные камеры, стиральные машины и плиты.

Среди самых популярных товаров для дома и дачи в России лидируют шкафы и комоды, а также стройматериалы.

Среди предметов женского гардероба в России самый большой интерес вызывали верхняя одежда и обувь, а дороже всего стоили свадебные платья и верхняя одежда. Мужчин также интересовали обувь и верхняя одежда, они же стоили дороже всего.

Среди предметов для хобби и отдыха в России покупателей больше всего интересовали товары для спорта, а среди них – зимние виды спорта, фитнес и тренажёры.

В разделе «товары для детей и игрушки» в России за последний квартал наибольший интерес привлекли детские коляски и игрушки. Самыми дорогими товарами в этом разделе стали коляски и мебель. Самыми популярными предметами детской одежды для мальчиков и девочек в России также были верхняя одежда и обувь.

==Вывод==

[[Изображение:1438412183 k9992862 Веселова.jpg|100px|left|]]

В процессе исследования мы пришли к выводу, что главным фактором наибольшего спроса на те или иные товары и услуги являются потребности человека.

За время создания проекта мы узнали и изучили много нового:

1. Рассмотрели потребности человека по "Пирамиде Маслоу".

2. Выявили факторы, влияющие на поведение потребителя.

3. Рассмотрели, какие товары в настоящее время пользуются наибольшим спросом, а какие наименьшим.

4. Сделали вывод, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, лекарственные препараты, предметы личной гигиены и техника и электроника.

==Полезные ресурсы==

1. [http://www.temabiz.com/pol-publ/kak-opredelit-spros-na-tovar.html Как определить спрос на товар]

2. [http://www.ido.rudn.ru/ffec/econ/ec3.html Спрос, предложение и цена]

3. [http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Econom/economika/06.php Рыночный механизм спроса и предложения]

5. [https://homeblogkate.ru/piramida-maslou-potrebnosti-cheloveka/ Что такое Пирамида Маслоу?]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Анализ спроса и предложения]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-09T13:30:08Z

Веселова Алена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

[[Файл:Balance-scale-clipart-balance-scale-image-clipart-DsQXJY-clipart.jpg|400px|right]]

== Авторы проекта ==
[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Спрос и предложение товаров являются подлинными регуляторами рыночной экономики. В основе жизни рыночной экономике лежит взаимодействие спроса и предложения. Именно от этого взаимодействия зависит ответ, что производить, для кого производить и по какой цене продавать произведенную продукцию, чтобы извлечь необходимую прибыль для дальнейшего развития. Данный проект раскрывает характеристику и основные понятия спроса, предложения и рыночного равновесия. Изучаются факторы, формирующие спрос и предложение. Анализируется, какой товар востребован, какие товары первой необходимости и товары роскоши существуют на рынке. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
''Как удовлетворить потребности? ''

===''Проблемные вопросы''===

''Какие факторы влияют на величину спроса?''

''Какие товары нужны потребителям?''

===''Учебные вопросы''===

''Что такое спрос ?''

''Что такое предложение?''

''Что такое рыночное равновесие?''

''Что такое эластичность спроса?''

==План проведения проекта==

[https://www.mindmeister.com/1054047196 План проведения проекта в виде ментальной карты]

[[Изображение: ПЛАН ПРОЕКТА Веселова.jpg||900px]]

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=18ArxGhItLqRb1rJQhyXLaEg_buL-nGgS Визитная карточка проекта " Анализ Спроса и Предложения"]

|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Веселова Буклет.jpg|400px]] [[Изображение: Буклет Веселова 2.jpg|400px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=1l1g6-knxpqgXXwFsmlzwvYI_5sJUG3TL Стартовая презентация учителя]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения]]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Rating-153125 960 720 Веселова.png|250px|right]]

Перед началом проекта:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebJia5i60HstQiCJXsaWfH6NXMv2STbSygPkxlGiyY0hBFig/viewform Входной контроль по экономике]

В процессе работы над проектом:

* [https://docs.google.com/document/d/1YKrqt8vxwzGvg-hu7Z0A8xtDQR90mBLtQPDqdgSmgto/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScuUyMaXY8yuPUrJuiOGzhQmSndi7oLxMQK08gTZWGQnjfS6w/viewform Самооценка совместной работы в группе]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSflPwECYqCH2J2ZjyIJi3S8iNwifW_qcCUVR4Waa-EmuzVn9Q/viewform Отчет группы по продвижению проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfkiHMR4YGyj3j2S74IjMd311vAiTkM28_sAyAqTz6okGU1Hg/viewform Индивидуальный дневник участника]

Критерии оценивания проекта:

* [https://docs.google.com/document/d/19tN4LR1cJdch-I0YEoSllTWHtGj2xlbsuFac8jYXrI4/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

* [https://docs.google.com/document/d/1x0xxl4vMHV_oJmBtBg_RtJXRyEqlv2RYPM0-_Ya7BBw/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальных карт]

Заключительный этап:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfBh4MSD3U3jqqY7YyViEeCd6tOf94XEcgoZgweVOQjLdm7Lg/alreadyresponded Итоговое тестирование]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вики Учебник]

* [https://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Таблица_цветов Википедия:Таблица цветов]

* [https://www.mindomo.com Mindomo (ментальные карты)]

* [https://www.mindmeister.com/ru Mindmeister (ментальные карты)]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1. [http://scheglenko.school04.smoladmin.ru/index.php/dlya-druzej-kolleg/10-proektnye-metody-obucheniya Проектные методы обучения]

2. [https://biblioclub.ru/ Электронная библиотека]

3. [https://elibrary.ru/ Научная электронная библиотека]

4. [http://www.grandars.ru Экономическая теория спроса и предложение]

5. [https://studfiles.net/preview/4114479/page:6/ Рыночный механизм: спрос, предложение, рыночное равновесие]

6. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов 15-е изд./ И.В. Липсиц - М.: 2012. - 272 с.

7. Королёва Г.Э. , Бурмистрова Т.В. . Экономика 10-11 классы. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Г.Э Королёва, Т.В. Бурмистрова - М.: 2013.
|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-09T13:25:49Z

Веселова Алена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

[[Файл:Balance-scale-clipart-balance-scale-image-clipart-DsQXJY-clipart.jpg|400px|right]]

== Авторы проекта ==
[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Спрос и предложение товаров являются подлинными регуляторами рыночной экономики. В основе жизни рыночной экономике лежит взаимодействие спроса и предложения. Именно от этого взаимодействия зависит ответ, что производить, для кого производить и по какой цене продавать произведенную продукцию, чтобы извлечь необходимую прибыль для дальнейшего развития. Данный проект раскрывает характеристику и основные понятия спроса, предложения и рыночного равновесия. Изучаются факторы, формирующие спрос и предложение. Анализируется, какой товар востребован, какие товары первой необходимости и товары роскоши существуют на рынке. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
''Как удовлетворить потребности? ''

===''Проблемные вопросы''===

''Какие факторы влияют на величину спроса?''

''Какие товары нужны потребителям?''

===''Учебные вопросы''===

''Что такое спрос ?''

''Что такое предложение?''

''Что такое рыночное равновесие?''

''Что такое эластичность спроса?''

==План проведения проекта==

[https://www.mindmeister.com/1054047196 План проведения проекта в виде ментальной карты]

[[Изображение: ПЛАН ПРОЕКТА Веселова.jpg||900px]]

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=18ArxGhItLqRb1rJQhyXLaEg_buL-nGgS Визитная карточка проекта " Анализ Спроса и Предложения"]

|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Веселова Буклет.jpg|400px]] [[Изображение: Буклет Веселова 2.jpg|400px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=1l1g6-knxpqgXXwFsmlzwvYI_5sJUG3TL Стартовая презентация учителя]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения]]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Rating-153125 960 720 Веселова.png|250px|right]]

Перед началом проекта:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebJia5i60HstQiCJXsaWfH6NXMv2STbSygPkxlGiyY0hBFig/viewform Входной контроль по экономике]

В процессе работы над проектом:

* [https://docs.google.com/document/d/1YKrqt8vxwzGvg-hu7Z0A8xtDQR90mBLtQPDqdgSmgto/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScuUyMaXY8yuPUrJuiOGzhQmSndi7oLxMQK08gTZWGQnjfS6w/viewform Самооценка совместной работы в группе]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSflPwECYqCH2J2ZjyIJi3S8iNwifW_qcCUVR4Waa-EmuzVn9Q/viewform Отчет группы по продвижению проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfkiHMR4YGyj3j2S74IjMd311vAiTkM28_sAyAqTz6okGU1Hg/viewform Индивидуальный дневник участника]

Критерии оценивания проекта:

* [https://docs.google.com/document/d/19tN4LR1cJdch-I0YEoSllTWHtGj2xlbsuFac8jYXrI4/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

* Критерии оценивания ментальных карт

Заключительный этап:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfBh4MSD3U3jqqY7YyViEeCd6tOf94XEcgoZgweVOQjLdm7Lg/alreadyresponded Итоговое тестирование]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вики Учебник]

* [https://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Таблица_цветов Википедия:Таблица цветов]

* [https://www.mindomo.com Mindomo (ментальные карты)]

* [https://www.mindmeister.com/ru Mindmeister (ментальные карты)]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1. [http://scheglenko.school04.smoladmin.ru/index.php/dlya-druzej-kolleg/10-proektnye-metody-obucheniya Проектные методы обучения]

2. [https://biblioclub.ru/ Электронная библиотека]

3. [https://elibrary.ru/ Научная электронная библиотека]

4. [http://www.grandars.ru Экономическая теория спроса и предложение]

5. [https://studfiles.net/preview/4114479/page:6/ Рыночный механизм: спрос, предложение, рыночное равновесие]

6. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов 15-е изд./ И.В. Липсиц - М.: 2012. - 272 с.

7. Королёва Г.Э. , Бурмистрова Т.В. . Экономика 10-11 классы. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Г.Э Королёва, Т.В. Бурмистрова - М.: 2013.
|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-09T13:21:59Z

Веселова Алена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

[[Файл:Balance-scale-clipart-balance-scale-image-clipart-DsQXJY-clipart.jpg|400px|right]]

== Авторы проекта ==
[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Спрос и предложение товаров являются подлинными регуляторами рыночной экономики. В основе жизни рыночной экономике лежит взаимодействие спроса и предложения. Именно от этого взаимодействия зависит ответ, что производить, для кого производить и по какой цене продавать произведенную продукцию, чтобы извлечь необходимую прибыль для дальнейшего развития. Данный проект раскрывает характеристику и основные понятия спроса, предложения и рыночного равновесия. Изучаются факторы, формирующие спрос и предложение. Анализируется, какой товар востребован, какие товары первой необходимости и товары роскоши существуют на рынке. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
''Как удовлетворить потребности? ''

===''Проблемные вопросы''===

''Какие факторы влияют на величину спроса?''

''Какие товары нужны потребителям?''

===''Учебные вопросы''===

''Что такое спрос ?''

''Что такое предложение?''

''Что такое рыночное равновесие?''

''Что такое эластичность спроса?''

==План проведения проекта==

[https://www.mindmeister.com/1054047196 План проведения проекта в виде ментальной карты]

[[Изображение: ПЛАН ПРОЕКТА Веселова.jpg||900px]]

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=18ArxGhItLqRb1rJQhyXLaEg_buL-nGgS Визитная карточка проекта " Анализ Спроса и Предложения"]

|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Веселова Буклет.jpg|400px]] [[Изображение: Буклет Веселова 2.jpg|400px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=1l1g6-knxpqgXXwFsmlzwvYI_5sJUG3TL Стартовая презентация учителя]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения]]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Rating-153125 960 720 Веселова.png|250px|right]]

Перед началом проекта:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebJia5i60HstQiCJXsaWfH6NXMv2STbSygPkxlGiyY0hBFig/viewform Входной контроль по экономике]

В процессе работы над проектом:

* [https://docs.google.com/document/d/1YKrqt8vxwzGvg-hu7Z0A8xtDQR90mBLtQPDqdgSmgto/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScuUyMaXY8yuPUrJuiOGzhQmSndi7oLxMQK08gTZWGQnjfS6w/viewform Самооценка совместной работы в группе]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSflPwECYqCH2J2ZjyIJi3S8iNwifW_qcCUVR4Waa-EmuzVn9Q/viewform Отчет группы по продвижению проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfkiHMR4YGyj3j2S74IjMd311vAiTkM28_sAyAqTz6okGU1Hg/viewform Индивидуальный дневник участника]

Критерии оценивания проекта:

* Критерии оценивания вики-статьи

* Критерии оценивания ментальных карт

Заключительный этап:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfBh4MSD3U3jqqY7YyViEeCd6tOf94XEcgoZgweVOQjLdm7Lg/alreadyresponded Итоговое тестирование]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вики Учебник]

* [https://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Таблица_цветов Википедия:Таблица цветов]

* [https://www.mindomo.com Mindomo (ментальные карты)]

* [https://www.mindmeister.com/ru Mindmeister (ментальные карты)]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1. [http://scheglenko.school04.smoladmin.ru/index.php/dlya-druzej-kolleg/10-proektnye-metody-obucheniya Проектные методы обучения]

2. [https://biblioclub.ru/ Электронная библиотека]

3. [https://elibrary.ru/ Научная электронная библиотека]

4. [http://www.grandars.ru Экономическая теория спроса и предложение]

5. [https://studfiles.net/preview/4114479/page:6/ Рыночный механизм: спрос, предложение, рыночное равновесие]

6. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов 15-е изд./ И.В. Липсиц - М.: 2012. - 272 с.

7. Королёва Г.Э. , Бурмистрова Т.В. . Экономика 10-11 классы. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Г.Э Королёва, Т.В. Бурмистрова - М.: 2013.
|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-09T13:17:05Z

Веселова Алена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

[[Файл:Balance-scale-clipart-balance-scale-image-clipart-DsQXJY-clipart.jpg|400px|right]]

== Авторы проекта ==
[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Спрос и предложение товаров являются подлинными регуляторами рыночной экономики. В основе жизни рыночной экономике лежит взаимодействие спроса и предложения. Именно от этого взаимодействия зависит ответ, что производить, для кого производить и по какой цене продавать произведенную продукцию, чтобы извлечь необходимую прибыль для дальнейшего развития. Данный проект раскрывает характеристику и основные понятия спроса, предложения и рыночного равновесия. Изучаются факторы, формирующие спрос и предложение. Анализируется, какой товар востребован, какие товары первой необходимости и товары роскоши существуют на рынке. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
''Как удовлетворить потребности? ''

===''Проблемные вопросы''===

''Какие факторы влияют на величину спроса?''

''Какие товары нужны потребителям?''

===''Учебные вопросы''===

''Что такое спрос ?''

''Что такое предложение?''

''Что такое рыночное равновесие?''

''Что такое эластичность спроса?''

==План проведения проекта==

[https://www.mindmeister.com/1054047196 План проведения проекта в виде ментальной карты]

[[Изображение: ПЛАН ПРОЕКТА Веселова.jpg||900px]]

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=18ArxGhItLqRb1rJQhyXLaEg_buL-nGgS Визитная карточка проекта " Анализ Спроса и Предложения"]

|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Веселова Буклет.jpg|400px]] [[Изображение: Буклет Веселова 2.jpg|400px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=1l1g6-knxpqgXXwFsmlzwvYI_5sJUG3TL Стартовая презентация учителя]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения]]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Rating-153125 960 720 Веселова.png|250px|right]]

Перед началом проекта:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebJia5i60HstQiCJXsaWfH6NXMv2STbSygPkxlGiyY0hBFig/viewform Входной контроль по экономике]

В процессе работы над проектом:

* [https://docs.google.com/document/d/1YKrqt8vxwzGvg-hu7Z0A8xtDQR90mBLtQPDqdgSmgto/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScuUyMaXY8yuPUrJuiOGzhQmSndi7oLxMQK08gTZWGQnjfS6w/viewform Самооценка совместной работы в группе]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSflPwECYqCH2J2ZjyIJi3S8iNwifW_qcCUVR4Waa-EmuzVn9Q/viewform Отчет группы по продвижению проекта]

* Индивидуальный дневник участника

Критерии оценивания проекта:

* Критерии оценивания вики-статьи

* Критерии оценивания ментальных карт

Заключительный этап:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfBh4MSD3U3jqqY7YyViEeCd6tOf94XEcgoZgweVOQjLdm7Lg/alreadyresponded Итоговое тестирование]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вики Учебник]

* [https://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Таблица_цветов Википедия:Таблица цветов]

* [https://www.mindomo.com Mindomo (ментальные карты)]

* [https://www.mindmeister.com/ru Mindmeister (ментальные карты)]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1. [http://scheglenko.school04.smoladmin.ru/index.php/dlya-druzej-kolleg/10-proektnye-metody-obucheniya Проектные методы обучения]

2. [https://biblioclub.ru/ Электронная библиотека]

3. [https://elibrary.ru/ Научная электронная библиотека]

4. [http://www.grandars.ru Экономическая теория спроса и предложение]

5. [https://studfiles.net/preview/4114479/page:6/ Рыночный механизм: спрос, предложение, рыночное равновесие]

6. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов 15-е изд./ И.В. Липсиц - М.: 2012. - 272 с.

7. Королёва Г.Э. , Бурмистрова Т.В. . Экономика 10-11 классы. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Г.Э Королёва, Т.В. Бурмистрова - М.: 2013.
|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-09T13:04:16Z

Веселова Алена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

[[Файл:Balance-scale-clipart-balance-scale-image-clipart-DsQXJY-clipart.jpg|400px|right]]

== Авторы проекта ==
[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Спрос и предложение товаров являются подлинными регуляторами рыночной экономики. В основе жизни рыночной экономике лежит взаимодействие спроса и предложения. Именно от этого взаимодействия зависит ответ, что производить, для кого производить и по какой цене продавать произведенную продукцию, чтобы извлечь необходимую прибыль для дальнейшего развития. Данный проект раскрывает характеристику и основные понятия спроса, предложения и рыночного равновесия. Изучаются факторы, формирующие спрос и предложение. Анализируется, какой товар востребован, какие товары первой необходимости и товары роскоши существуют на рынке. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
''Как удовлетворить потребности? ''

===''Проблемные вопросы''===

''Какие факторы влияют на величину спроса?''

''Какие товары нужны потребителям?''

===''Учебные вопросы''===

''Что такое спрос ?''

''Что такое предложение?''

''Что такое рыночное равновесие?''

''Что такое эластичность спроса?''

==План проведения проекта==

[https://www.mindmeister.com/1054047196 План проведения проекта в виде ментальной карты]

[[Изображение: ПЛАН ПРОЕКТА Веселова.jpg||900px]]

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=18ArxGhItLqRb1rJQhyXLaEg_buL-nGgS Визитная карточка проекта " Анализ Спроса и Предложения"]

|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Веселова Буклет.jpg|400px]] [[Изображение: Буклет Веселова 2.jpg|400px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=1l1g6-knxpqgXXwFsmlzwvYI_5sJUG3TL Стартовая презентация учителя]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения]]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Rating-153125 960 720 Веселова.png|250px|right]]

Перед началом проекта:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebJia5i60HstQiCJXsaWfH6NXMv2STbSygPkxlGiyY0hBFig/viewform Входной контроль по экономике]

В процессе работы над проектом:

* [https://docs.google.com/document/d/1YKrqt8vxwzGvg-hu7Z0A8xtDQR90mBLtQPDqdgSmgto/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScuUyMaXY8yuPUrJuiOGzhQmSndi7oLxMQK08gTZWGQnjfS6w/viewform Самооценка совместной работы в группе]

* Отчет группы по продвижению проекта (гугл форма)

* Индивидуальный дневник участника

Критерии оценивания проекта:

* Критерии оценивания вики-статьи

* Критерии оценивания ментальных карт

Заключительный этап:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfBh4MSD3U3jqqY7YyViEeCd6tOf94XEcgoZgweVOQjLdm7Lg/alreadyresponded Итоговое тестирование]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вики Учебник]

* [https://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Таблица_цветов Википедия:Таблица цветов]

* [https://www.mindomo.com Mindomo (ментальные карты)]

* [https://www.mindmeister.com/ru Mindmeister (ментальные карты)]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1. [http://scheglenko.school04.smoladmin.ru/index.php/dlya-druzej-kolleg/10-proektnye-metody-obucheniya Проектные методы обучения]

2. [https://biblioclub.ru/ Электронная библиотека]

3. [https://elibrary.ru/ Научная электронная библиотека]

4. [http://www.grandars.ru Экономическая теория спроса и предложение]

5. [https://studfiles.net/preview/4114479/page:6/ Рыночный механизм: спрос, предложение, рыночное равновесие]

6. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов 15-е изд./ И.В. Липсиц - М.: 2012. - 272 с.

7. Королёва Г.Э. , Бурмистрова Т.В. . Экономика 10-11 классы. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Г.Э Королёва, Т.В. Бурмистрова - М.: 2013.
|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-09T12:48:21Z

Веселова Алена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

[[Файл:Balance-scale-clipart-balance-scale-image-clipart-DsQXJY-clipart.jpg|400px|right]]

== Авторы проекта ==
[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Спрос и предложение товаров являются подлинными регуляторами рыночной экономики. В основе жизни рыночной экономике лежит взаимодействие спроса и предложения. Именно от этого взаимодействия зависит ответ, что производить, для кого производить и по какой цене продавать произведенную продукцию, чтобы извлечь необходимую прибыль для дальнейшего развития. Данный проект раскрывает характеристику и основные понятия спроса, предложения и рыночного равновесия. Изучаются факторы, формирующие спрос и предложение. Анализируется, какой товар востребован, какие товары первой необходимости и товары роскоши существуют на рынке. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
''Как удовлетворить потребности? ''

===''Проблемные вопросы''===

''Какие факторы влияют на величину спроса?''

''Какие товары нужны потребителям?''

===''Учебные вопросы''===

''Что такое спрос ?''

''Что такое предложение?''

''Что такое рыночное равновесие?''

''Что такое эластичность спроса?''

==План проведения проекта==

[https://www.mindmeister.com/1054047196 План проведения проекта в виде ментальной карты]

[[Изображение: ПЛАН ПРОЕКТА Веселова.jpg||900px]]

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=18ArxGhItLqRb1rJQhyXLaEg_buL-nGgS Визитная карточка проекта " Анализ Спроса и Предложения"]

|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Веселова Буклет.jpg|400px]] [[Изображение: Буклет Веселова 2.jpg|400px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=1l1g6-knxpqgXXwFsmlzwvYI_5sJUG3TL Стартовая презентация учителя]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения]]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Rating-153125 960 720 Веселова.png|250px|right]]

Перед началом проекта:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebJia5i60HstQiCJXsaWfH6NXMv2STbSygPkxlGiyY0hBFig/viewform Входной контроль по экономике]

В процессе работы над проектом:

* [https://docs.google.com/document/d/1YKrqt8vxwzGvg-hu7Z0A8xtDQR90mBLtQPDqdgSmgto/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

* Самооценка совместной работы в группе (гугл форма)

* Отчет группы по продвижению проекта (гугл форма)

* Индивидуальный дневник участника

Критерии оценивания проекта:

* Критерии оценивания вики-статьи

* Критерии оценивания ментальных карт

Заключительный этап:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfBh4MSD3U3jqqY7YyViEeCd6tOf94XEcgoZgweVOQjLdm7Lg/alreadyresponded Итоговое тестирование]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вики Учебник]

* [https://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Таблица_цветов Википедия:Таблица цветов]

* [https://www.mindomo.com Mindomo (ментальные карты)]

* [https://www.mindmeister.com/ru Mindmeister (ментальные карты)]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1. [http://scheglenko.school04.smoladmin.ru/index.php/dlya-druzej-kolleg/10-proektnye-metody-obucheniya Проектные методы обучения]

2. [https://biblioclub.ru/ Электронная библиотека]

3. [https://elibrary.ru/ Научная электронная библиотека]

4. [http://www.grandars.ru Экономическая теория спроса и предложение]

5. [https://studfiles.net/preview/4114479/page:6/ Рыночный механизм: спрос, предложение, рыночное равновесие]

6. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов 15-е изд./ И.В. Липсиц - М.: 2012. - 272 с.

7. Королёва Г.Э. , Бурмистрова Т.В. . Экономика 10-11 классы. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Г.Э Королёва, Т.В. Бурмистрова - М.: 2013.
|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-09T11:56:08Z

Веселова Алена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

[[Файл:Balance-scale-clipart-balance-scale-image-clipart-DsQXJY-clipart.jpg|400px|right]]

== Авторы проекта ==
[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Спрос и предложение товаров являются подлинными регуляторами рыночной экономики. В основе жизни рыночной экономике лежит взаимодействие спроса и предложения. Именно от этого взаимодействия зависит ответ, что производить, для кого производить и по какой цене продавать произведенную продукцию, чтобы извлечь необходимую прибыль для дальнейшего развития. Данный проект раскрывает характеристику и основные понятия спроса, предложения и рыночного равновесия. Изучаются факторы, формирующие спрос и предложение. Анализируется, какой товар востребован, какие товары первой необходимости и товары роскоши существуют на рынке. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
''Как удовлетворить потребности? ''

===''Проблемные вопросы''===

''Какие факторы влияют на величину спроса?''

''Какие товары нужны потребителям?''

===''Учебные вопросы''===

''Что такое спрос ?''

''Что такое предложение?''

''Что такое рыночное равновесие?''

''Что такое эластичность спроса?''

==План проведения проекта==

[https://www.mindmeister.com/1054047196 План проведения проекта в виде ментальной карты]

[[Изображение: ПЛАН ПРОЕКТА Веселова.jpg||900px]]

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=18ArxGhItLqRb1rJQhyXLaEg_buL-nGgS Визитная карточка проекта " Анализ Спроса и Предложения"]

|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Веселова Буклет.jpg|400px]] [[Изображение: Буклет Веселова 2.jpg|400px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=1l1g6-knxpqgXXwFsmlzwvYI_5sJUG3TL Стартовая презентация учителя]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения]]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Rating-153125 960 720 Веселова.png|250px|right]]

Перед началом проекта:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebJia5i60HstQiCJXsaWfH6NXMv2STbSygPkxlGiyY0hBFig/viewform Входной контроль по экономике]

В процессе работы над проектом:

* Журнал участников проекта

* Самооценка совместной работы в группе (гугл форма)

* Отчет группы по продвижению проекта (гугл форма)

* Индивидуальный дневник участника

Критерии оценивания проекта:

* Критерии оценивания вики-статьи

* Критерии оценивания ментальных карт

Заключительный этап:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfBh4MSD3U3jqqY7YyViEeCd6tOf94XEcgoZgweVOQjLdm7Lg/alreadyresponded Итоговое тестирование]
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вики Учебник]

* [https://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Таблица_цветов Википедия:Таблица цветов]

* [https://www.mindomo.com Mindomo (ментальные карты)]

* [https://www.mindmeister.com/ru Mindmeister (ментальные карты)]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1. [http://scheglenko.school04.smoladmin.ru/index.php/dlya-druzej-kolleg/10-proektnye-metody-obucheniya Проектные методы обучения]

2. [https://biblioclub.ru/ Электронная библиотека]

3. [https://elibrary.ru/ Научная электронная библиотека]

4. [http://www.grandars.ru Экономическая теория спроса и предложение]

5. [https://studfiles.net/preview/4114479/page:6/ Рыночный механизм: спрос, предложение, рыночное равновесие]

6. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов 15-е изд./ И.В. Липсиц - М.: 2012. - 272 с.

7. Королёва Г.Э. , Бурмистрова Т.В. . Экономика 10-11 классы. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Г.Э Королёва, Т.В. Бурмистрова - М.: 2013.
|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-09T11:29:13Z

Веселова Алена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

[[Файл:Balance-scale-clipart-balance-scale-image-clipart-DsQXJY-clipart.jpg|400px|right]]

== Авторы проекта ==
[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Спрос и предложение товаров являются подлинными регуляторами рыночной экономики. В основе жизни рыночной экономике лежит взаимодействие спроса и предложения. Именно от этого взаимодействия зависит ответ, что производить, для кого производить и по какой цене продавать произведенную продукцию, чтобы извлечь необходимую прибыль для дальнейшего развития. Данный проект раскрывает характеристику и основные понятия спроса, предложения и рыночного равновесия. Изучаются факторы, формирующие спрос и предложение. Анализируется, какой товар востребован, какие товары первой необходимости и товары роскоши существуют на рынке. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
''Как удовлетворить потребности? ''

===''Проблемные вопросы''===

''Какие факторы влияют на величину спроса?''

''Какие товары нужны потребителям?''

===''Учебные вопросы''===

''Что такое спрос ?''

''Что такое предложение?''

''Что такое рыночное равновесие?''

''Что такое эластичность спроса?''

==План проведения проекта==

[https://www.mindmeister.com/1054047196 План проведения проекта в виде ментальной карты]

[[Изображение: ПЛАН ПРОЕКТА Веселова.jpg||900px]]

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=18ArxGhItLqRb1rJQhyXLaEg_buL-nGgS Визитная карточка проекта " Анализ Спроса и Предложения"]

|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Веселова Буклет.jpg|400px]] [[Изображение: Буклет Веселова 2.jpg|400px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=1l1g6-knxpqgXXwFsmlzwvYI_5sJUG3TL Стартовая презентация учителя]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения]]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Rating-153125 960 720 Веселова.png|250px|right]]

Перед началом проекта:

* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebJia5i60HstQiCJXsaWfH6NXMv2STbSygPkxlGiyY0hBFig/viewform Входной контроль по экономике]

В процессе работы над проектом:

* Журнал участников проекта

* Самооценка совместной работы в группе (гугл форма)

* Отчет группы по продвижению проекта (гугл форма)

* Индивидуальный дневник участника

Критерии оценивания проекта:

* Критерии оценивания вики-статьи

* Критерии оценивания ментальных карт

Заключительный этап:

* Итоговое тестирование
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вики Учебник]

* [https://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Таблица_цветов Википедия:Таблица цветов]

* [https://www.mindomo.com Mindomo (ментальные карты)]

* [https://www.mindmeister.com/ru Mindmeister (ментальные карты)]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1. [http://scheglenko.school04.smoladmin.ru/index.php/dlya-druzej-kolleg/10-proektnye-metody-obucheniya Проектные методы обучения]

2. [https://biblioclub.ru/ Электронная библиотека]

3. [https://elibrary.ru/ Научная электронная библиотека]

4. [http://www.grandars.ru Экономическая теория спроса и предложение]

5. [https://studfiles.net/preview/4114479/page:6/ Рыночный механизм: спрос, предложение, рыночное равновесие]

6. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов 15-е изд./ И.В. Липсиц - М.: 2012. - 272 с.

7. Королёва Г.Э. , Бурмистрова Т.В. . Экономика 10-11 классы. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Г.Э Королёва, Т.В. Бурмистрова - М.: 2013.
|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-09T11:06:22Z

Веселова Алена: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

[[Файл:Balance-scale-clipart-balance-scale-image-clipart-DsQXJY-clipart.jpg|400px|right]]

== Авторы проекта ==
[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Спрос и предложение товаров являются подлинными регуляторами рыночной экономики. В основе жизни рыночной экономике лежит взаимодействие спроса и предложения. Именно от этого взаимодействия зависит ответ, что производить, для кого производить и по какой цене продавать произведенную продукцию, чтобы извлечь необходимую прибыль для дальнейшего развития. Данный проект раскрывает характеристику и основные понятия спроса, предложения и рыночного равновесия. Изучаются факторы, формирующие спрос и предложение. Анализируется, какой товар востребован, какие товары первой необходимости и товары роскоши существуют на рынке. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
''Как удовлетворить потребности? ''

===''Проблемные вопросы''===

''Какие факторы влияют на величину спроса?''

''Какие товары нужны потребителям?''

===''Учебные вопросы''===

''Что такое спрос ?''

''Что такое предложение?''

''Что такое рыночное равновесие?''

''Что такое эластичность спроса?''

==План проведения проекта==

[https://www.mindmeister.com/1054047196 План проведения проекта в виде ментальной карты]

[[Изображение: ПЛАН ПРОЕКТА Веселова.jpg||900px]]

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=18ArxGhItLqRb1rJQhyXLaEg_buL-nGgS Визитная карточка проекта " Анализ Спроса и Предложения"]

|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Веселова Буклет.jpg|400px]] [[Изображение: Буклет Веселова 2.jpg|400px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=1l1g6-knxpqgXXwFsmlzwvYI_5sJUG3TL Стартовая презентация учителя]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения]]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Rating-153125 960 720 Веселова.png|250px|right]]

Перед началом проекта:

* Входная диагностика (гугл форма)

В процессе работы над проектом:

* Журнал участников проекта

* Самооценка совместной работы в группе (гугл форма)

* Отчет группы по продвижению проекта (гугл форма)

* Индивидуальный дневник участника

Критерии оценивания проекта:

* Критерии оценивания вики-статьи

* Критерии оценивания ментальных карт

Заключительный этап:

* Итоговое тестирование
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вики Учебник]

* [https://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Таблица_цветов Википедия:Таблица цветов]

* [https://www.mindomo.com Mindomo (ментальные карты)]

* [https://www.mindmeister.com/ru Mindmeister (ментальные карты)]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1. [http://scheglenko.school04.smoladmin.ru/index.php/dlya-druzej-kolleg/10-proektnye-metody-obucheniya Проектные методы обучения]

2. [https://biblioclub.ru/ Электронная библиотека]

3. [https://elibrary.ru/ Научная электронная библиотека]

4. [http://www.grandars.ru Экономическая теория спроса и предложение]

5. [https://studfiles.net/preview/4114479/page:6/ Рыночный механизм: спрос, предложение, рыночное равновесие]

6. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов 15-е изд./ И.В. Липсиц - М.: 2012. - 272 с.

7. Королёва Г.Э. , Бурмистрова Т.В. . Экономика 10-11 классы. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Г.Э Королёва, Т.В. Бурмистрова - М.: 2013.
|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-09T11:06:03Z

Веселова Алена: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

[[Файл:Balance-scale-clipart-balance-scale-image-clipart-DsQXJY-clipart.jpg|400px|right]]

== Авторы проекта ==
[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Спрос и предложение товаров являются подлинными регуляторами рыночной экономики. В основе жизни рыночной экономике лежит взаимодействие спроса и предложения. Именно от этого взаимодействия зависит ответ, что производить, для кого производить и по какой цене продавать произведенную продукцию, чтобы извлечь необходимую прибыль для дальнейшего развития. Данный проект раскрывает характеристику и основные понятия спроса, предложения и рыночного равновесия. Изучаются факторы, формирующие спрос и предложение. Анализируется, какой товар востребован, какие товары первой необходимости и товары роскоши существуют на рынке. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
''Как удовлетворить потребности? ''

===''Проблемные вопросы''===

''Какие факторы влияют на величину спроса?''

''Какие товары нужны потребителям?''

===''Учебные вопросы''===

''Что такое спрос ?''

''Что такое предложение?''

''Что такое рыночное равновесие?''

''Что такое эластичность спроса?''

==План проведения проекта==

[https://www.mindmeister.com/1054047196 План проведения проекта в виде ментальной карты]

[[Изображение: ПЛАН ПРОЕКТА Веселова.jpg||900px]]

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=18ArxGhItLqRb1rJQhyXLaEg_buL-nGgS Визитная карточка проекта " Анализ Спроса и Предложения"]

|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Веселова Буклет.jpg|400px]] [[Изображение: Буклет Веселова 2.jpg|400px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=1l1g6-knxpqgXXwFsmlzwvYI_5sJUG3TL Стартовая презентация учителя]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #ADD8E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения]]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Rating-153125 960 720 Веселова.png|250px|right]]

Перед началом проекта:

* Входная диагностика (гугл форма)

В процессе работы над проектом:

* Журнал участников проекта

* Самооценка совместной работы в группе (гугл форма)

* Отчет группы по продвижению проекта (гугл форма)

* Индивидуальный дневник участника

Критерии оценивания проекта:

* Критерии оценивания вики-статьи

* Критерии оценивания ментальных карт

Заключительный этап:

* Итоговое тестирование
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вики Учебник]

* [https://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Таблица_цветов Википедия:Таблица цветов]

* [https://www.mindomo.com Mindomo (ментальные карты)]

* [https://www.mindmeister.com/ru Mindmeister (ментальные карты)]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1. [http://scheglenko.school04.smoladmin.ru/index.php/dlya-druzej-kolleg/10-proektnye-metody-obucheniya Проектные методы обучения]

2. [https://biblioclub.ru/ Электронная библиотека]

3. [https://elibrary.ru/ Научная электронная библиотека]

4. [http://www.grandars.ru Экономическая теория спроса и предложение]

5. [https://studfiles.net/preview/4114479/page:6/ Рыночный механизм: спрос, предложение, рыночное равновесие]

6. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов 15-е изд./ И.В. Липсиц - М.: 2012. - 272 с.

7. Королёва Г.Э. , Бурмистрова Т.В. . Экономика 10-11 классы. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Г.Э Королёва, Т.В. Бурмистрова - М.: 2013.
|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-09T11:05:47Z

Веселова Алена: /* Публикация преподавателя */

[[Файл:Balance-scale-clipart-balance-scale-image-clipart-DsQXJY-clipart.jpg|400px|right]]

== Авторы проекта ==
[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Спрос и предложение товаров являются подлинными регуляторами рыночной экономики. В основе жизни рыночной экономике лежит взаимодействие спроса и предложения. Именно от этого взаимодействия зависит ответ, что производить, для кого производить и по какой цене продавать произведенную продукцию, чтобы извлечь необходимую прибыль для дальнейшего развития. Данный проект раскрывает характеристику и основные понятия спроса, предложения и рыночного равновесия. Изучаются факторы, формирующие спрос и предложение. Анализируется, какой товар востребован, какие товары первой необходимости и товары роскоши существуют на рынке. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
''Как удовлетворить потребности? ''

===''Проблемные вопросы''===

''Какие факторы влияют на величину спроса?''

''Какие товары нужны потребителям?''

===''Учебные вопросы''===

''Что такое спрос ?''

''Что такое предложение?''

''Что такое рыночное равновесие?''

''Что такое эластичность спроса?''

==План проведения проекта==

[https://www.mindmeister.com/1054047196 План проведения проекта в виде ментальной карты]

[[Изображение: ПЛАН ПРОЕКТА Веселова.jpg||900px]]

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=18ArxGhItLqRb1rJQhyXLaEg_buL-nGgS Визитная карточка проекта " Анализ Спроса и Предложения"]

|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Веселова Буклет.jpg|400px]] [[Изображение: Буклет Веселова 2.jpg|400px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #ADD8E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=1l1g6-knxpqgXXwFsmlzwvYI_5sJUG3TL Стартовая презентация учителя]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #ADD8E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения]]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Rating-153125 960 720 Веселова.png|250px|right]]

Перед началом проекта:

* Входная диагностика (гугл форма)

В процессе работы над проектом:

* Журнал участников проекта

* Самооценка совместной работы в группе (гугл форма)

* Отчет группы по продвижению проекта (гугл форма)

* Индивидуальный дневник участника

Критерии оценивания проекта:

* Критерии оценивания вики-статьи

* Критерии оценивания ментальных карт

Заключительный этап:

* Итоговое тестирование
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вики Учебник]

* [https://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Таблица_цветов Википедия:Таблица цветов]

* [https://www.mindomo.com Mindomo (ментальные карты)]

* [https://www.mindmeister.com/ru Mindmeister (ментальные карты)]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1. [http://scheglenko.school04.smoladmin.ru/index.php/dlya-druzej-kolleg/10-proektnye-metody-obucheniya Проектные методы обучения]

2. [https://biblioclub.ru/ Электронная библиотека]

3. [https://elibrary.ru/ Научная электронная библиотека]

4. [http://www.grandars.ru Экономическая теория спроса и предложение]

5. [https://studfiles.net/preview/4114479/page:6/ Рыночный механизм: спрос, предложение, рыночное равновесие]

6. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов 15-е изд./ И.В. Липсиц - М.: 2012. - 272 с.

7. Королёва Г.Э. , Бурмистрова Т.В. . Экономика 10-11 классы. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Г.Э Королёва, Т.В. Бурмистрова - М.: 2013.
|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-09T11:05:34Z

Веселова Алена: /* Визитная карточка проекта */

[[Файл:Balance-scale-clipart-balance-scale-image-clipart-DsQXJY-clipart.jpg|400px|right]]

== Авторы проекта ==
[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Спрос и предложение товаров являются подлинными регуляторами рыночной экономики. В основе жизни рыночной экономике лежит взаимодействие спроса и предложения. Именно от этого взаимодействия зависит ответ, что производить, для кого производить и по какой цене продавать произведенную продукцию, чтобы извлечь необходимую прибыль для дальнейшего развития. Данный проект раскрывает характеристику и основные понятия спроса, предложения и рыночного равновесия. Изучаются факторы, формирующие спрос и предложение. Анализируется, какой товар востребован, какие товары первой необходимости и товары роскоши существуют на рынке. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
''Как удовлетворить потребности? ''

===''Проблемные вопросы''===

''Какие факторы влияют на величину спроса?''

''Какие товары нужны потребителям?''

===''Учебные вопросы''===

''Что такое спрос ?''

''Что такое предложение?''

''Что такое рыночное равновесие?''

''Что такое эластичность спроса?''

==План проведения проекта==

[https://www.mindmeister.com/1054047196 План проведения проекта в виде ментальной карты]

[[Изображение: ПЛАН ПРОЕКТА Веселова.jpg||900px]]

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=18ArxGhItLqRb1rJQhyXLaEg_buL-nGgS Визитная карточка проекта " Анализ Спроса и Предложения"]

|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #ADD8E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Веселова Буклет.jpg|400px]] [[Изображение: Буклет Веселова 2.jpg|400px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #ADD8E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=1l1g6-knxpqgXXwFsmlzwvYI_5sJUG3TL Стартовая презентация учителя]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #ADD8E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения]]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Rating-153125 960 720 Веселова.png|250px|right]]

Перед началом проекта:

* Входная диагностика (гугл форма)

В процессе работы над проектом:

* Журнал участников проекта

* Самооценка совместной работы в группе (гугл форма)

* Отчет группы по продвижению проекта (гугл форма)

* Индивидуальный дневник участника

Критерии оценивания проекта:

* Критерии оценивания вики-статьи

* Критерии оценивания ментальных карт

Заключительный этап:

* Итоговое тестирование
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вики Учебник]

* [https://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Таблица_цветов Википедия:Таблица цветов]

* [https://www.mindomo.com Mindomo (ментальные карты)]

* [https://www.mindmeister.com/ru Mindmeister (ментальные карты)]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1. [http://scheglenko.school04.smoladmin.ru/index.php/dlya-druzej-kolleg/10-proektnye-metody-obucheniya Проектные методы обучения]

2. [https://biblioclub.ru/ Электронная библиотека]

3. [https://elibrary.ru/ Научная электронная библиотека]

4. [http://www.grandars.ru Экономическая теория спроса и предложение]

5. [https://studfiles.net/preview/4114479/page:6/ Рыночный механизм: спрос, предложение, рыночное равновесие]

6. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов 15-е изд./ И.В. Липсиц - М.: 2012. - 272 с.

7. Королёва Г.Э. , Бурмистрова Т.В. . Экономика 10-11 классы. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Г.Э Королёва, Т.В. Бурмистрова - М.: 2013.
|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-09T10:59:46Z

Веселова Алена: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

[[Файл:Balance-scale-clipart-balance-scale-image-clipart-DsQXJY-clipart.jpg|400px|right]]

== Авторы проекта ==
[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Спрос и предложение товаров являются подлинными регуляторами рыночной экономики. В основе жизни рыночной экономике лежит взаимодействие спроса и предложения. Именно от этого взаимодействия зависит ответ, что производить, для кого производить и по какой цене продавать произведенную продукцию, чтобы извлечь необходимую прибыль для дальнейшего развития. Данный проект раскрывает характеристику и основные понятия спроса, предложения и рыночного равновесия. Изучаются факторы, формирующие спрос и предложение. Анализируется, какой товар востребован, какие товары первой необходимости и товары роскоши существуют на рынке. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
''Как удовлетворить потребности? ''

===''Проблемные вопросы''===

''Какие факторы влияют на величину спроса?''

''Какие товары нужны потребителям?''

===''Учебные вопросы''===

''Что такое спрос ?''

''Что такое предложение?''

''Что такое рыночное равновесие?''

''Что такое эластичность спроса?''

==План проведения проекта==

[https://www.mindmeister.com/1054047196 План проведения проекта в виде ментальной карты]

[[Изображение: ПЛАН ПРОЕКТА Веселова.jpg||900px]]

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #ADD8E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=18ArxGhItLqRb1rJQhyXLaEg_buL-nGgS Визитная карточка проекта " Анализ Спроса и Предложения"]

|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #ADD8E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Веселова Буклет.jpg|400px]] [[Изображение: Буклет Веселова 2.jpg|400px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #ADD8E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=1l1g6-knxpqgXXwFsmlzwvYI_5sJUG3TL Стартовая презентация учителя]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #ADD8E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения]]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Rating-153125 960 720 Веселова.png|250px|right]]

Перед началом проекта:

* Входная диагностика (гугл форма)

В процессе работы над проектом:

* Журнал участников проекта

* Самооценка совместной работы в группе (гугл форма)

* Отчет группы по продвижению проекта (гугл форма)

* Индивидуальный дневник участника

Критерии оценивания проекта:

* Критерии оценивания вики-статьи

* Критерии оценивания ментальных карт

Заключительный этап:

* Итоговое тестирование
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вики Учебник]

* [https://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Таблица_цветов Википедия:Таблица цветов]

* [https://www.mindomo.com Mindomo (ментальные карты)]

* [https://www.mindmeister.com/ru Mindmeister (ментальные карты)]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1. [http://scheglenko.school04.smoladmin.ru/index.php/dlya-druzej-kolleg/10-proektnye-metody-obucheniya Проектные методы обучения]

2. [https://biblioclub.ru/ Электронная библиотека]

3. [https://elibrary.ru/ Научная электронная библиотека]

4. [http://www.grandars.ru Экономическая теория спроса и предложение]

5. [https://studfiles.net/preview/4114479/page:6/ Рыночный механизм: спрос, предложение, рыночное равновесие]

6. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов 15-е изд./ И.В. Липсиц - М.: 2012. - 272 с.

7. Королёва Г.Э. , Бурмистрова Т.В. . Экономика 10-11 классы. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Г.Э Королёва, Т.В. Бурмистрова - М.: 2013.
|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-09T10:59:14Z

Веселова Алена: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

[[Файл:Balance-scale-clipart-balance-scale-image-clipart-DsQXJY-clipart.jpg|400px|right]]

== Авторы проекта ==
[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Спрос и предложение товаров являются подлинными регуляторами рыночной экономики. В основе жизни рыночной экономике лежит взаимодействие спроса и предложения. Именно от этого взаимодействия зависит ответ, что производить, для кого производить и по какой цене продавать произведенную продукцию, чтобы извлечь необходимую прибыль для дальнейшего развития. Данный проект раскрывает характеристику и основные понятия спроса, предложения и рыночного равновесия. Изучаются факторы, формирующие спрос и предложение. Анализируется, какой товар востребован, какие товары первой необходимости и товары роскоши существуют на рынке. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
''Как удовлетворить потребности? ''

===''Проблемные вопросы''===

''Какие факторы влияют на величину спроса?''

''Какие товары нужны потребителям?''

===''Учебные вопросы''===

''Что такое спрос ?''

''Что такое предложение?''

''Что такое рыночное равновесие?''

''Что такое эластичность спроса?''

==План проведения проекта==

[https://www.mindmeister.com/1054047196 План проведения проекта в виде ментальной карты]

[[Изображение: ПЛАН ПРОЕКТА Веселова.jpg||900px]]

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #ADD8E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=18ArxGhItLqRb1rJQhyXLaEg_buL-nGgS Визитная карточка проекта " Анализ Спроса и Предложения"]

|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #ADD8E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Веселова Буклет.jpg|400px]] [[Изображение: Буклет Веселова 2.jpg|400px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #ADD8E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=1l1g6-knxpqgXXwFsmlzwvYI_5sJUG3TL Стартовая презентация учителя]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Rating-153125 960 720 Веселова.png|250px|right]]

Перед началом проекта:

* Входная диагностика (гугл форма)

В процессе работы над проектом:

* Журнал участников проекта

* Самооценка совместной работы в группе (гугл форма)

* Отчет группы по продвижению проекта (гугл форма)

* Индивидуальный дневник участника

Критерии оценивания проекта:

* Критерии оценивания вики-статьи

* Критерии оценивания ментальных карт

Заключительный этап:

* Итоговое тестирование
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вики Учебник]

* [https://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Таблица_цветов Википедия:Таблица цветов]

* [https://www.mindomo.com Mindomo (ментальные карты)]

* [https://www.mindmeister.com/ru Mindmeister (ментальные карты)]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1. [http://scheglenko.school04.smoladmin.ru/index.php/dlya-druzej-kolleg/10-proektnye-metody-obucheniya Проектные методы обучения]

2. [https://biblioclub.ru/ Электронная библиотека]

3. [https://elibrary.ru/ Научная электронная библиотека]

4. [http://www.grandars.ru Экономическая теория спроса и предложение]

5. [https://studfiles.net/preview/4114479/page:6/ Рыночный механизм: спрос, предложение, рыночное равновесие]

6. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов 15-е изд./ И.В. Липсиц - М.: 2012. - 272 с.

7. Королёва Г.Э. , Бурмистрова Т.В. . Экономика 10-11 классы. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Г.Э Королёва, Т.В. Бурмистрова - М.: 2013.
|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-09T10:58:50Z

Веселова Алена: /* Визитная карточка проекта */

[[Файл:Balance-scale-clipart-balance-scale-image-clipart-DsQXJY-clipart.jpg|400px|right]]

== Авторы проекта ==
[[Участник:Веселова Алена|Веселова Алена]]

[[Участник:Марина Макарычева|Марина Макарычева]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Спрос и предложение товаров являются подлинными регуляторами рыночной экономики. В основе жизни рыночной экономике лежит взаимодействие спроса и предложения. Именно от этого взаимодействия зависит ответ, что производить, для кого производить и по какой цене продавать произведенную продукцию, чтобы извлечь необходимую прибыль для дальнейшего развития. Данный проект раскрывает характеристику и основные понятия спроса, предложения и рыночного равновесия. Изучаются факторы, формирующие спрос и предложение. Анализируется, какой товар востребован, какие товары первой необходимости и товары роскоши существуют на рынке. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
''Как удовлетворить потребности? ''

===''Проблемные вопросы''===

''Какие факторы влияют на величину спроса?''

''Какие товары нужны потребителям?''

===''Учебные вопросы''===

''Что такое спрос ?''

''Что такое предложение?''

''Что такое рыночное равновесие?''

''Что такое эластичность спроса?''

==План проведения проекта==

[https://www.mindmeister.com/1054047196 План проведения проекта в виде ментальной карты]

[[Изображение: ПЛАН ПРОЕКТА Веселова.jpg||900px]]

== Визитная карточка проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #ADD8E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://drive.google.com/open?id=18ArxGhItLqRb1rJQhyXLaEg_buL-nGgS Визитная карточка проекта " Анализ Спроса и Предложения"]

|}

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #ADD8E6; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Веселова Буклет.jpg|400px]] [[Изображение: Буклет Веселова 2.jpg|400px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1l1g6-knxpqgXXwFsmlzwvYI_5sJUG3TL Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ спроса и предложения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: Rating-153125 960 720 Веселова.png|250px|right]]

Перед началом проекта:

* Входная диагностика (гугл форма)

В процессе работы над проектом:

* Журнал участников проекта

* Самооценка совместной работы в группе (гугл форма)

* Отчет группы по продвижению проекта (гугл форма)

* Индивидуальный дневник участника

Критерии оценивания проекта:

* Критерии оценивания вики-статьи

* Критерии оценивания ментальных карт

Заключительный этап:

* Итоговое тестирование
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вики Учебник]

* [https://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Таблица_цветов Википедия:Таблица цветов]

* [https://www.mindomo.com Mindomo (ментальные карты)]

* [https://www.mindmeister.com/ru Mindmeister (ментальные карты)]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1. [http://scheglenko.school04.smoladmin.ru/index.php/dlya-druzej-kolleg/10-proektnye-metody-obucheniya Проектные методы обучения]

2. [https://biblioclub.ru/ Электронная библиотека]

3. [https://elibrary.ru/ Научная электронная библиотека]

4. [http://www.grandars.ru Экономическая теория спроса и предложение]

5. [https://studfiles.net/preview/4114479/page:6/ Рыночный механизм: спрос, предложение, рыночное равновесие]

6. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов 15-е изд./ И.В. Липсиц - М.: 2012. - 272 с.

7. Королёва Г.Э. , Бурмистрова Т.В. . Экономика 10-11 классы. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Г.Э Королёва, Т.В. Бурмистрова - М.: 2013.
|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-17-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-09T10:58:00Z

Веселова Алена: /* Публикация преподавателя */

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-09T10:52:49Z

Веселова Алена: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-09T10:49:35Z

Веселова Алена: /* Полезные ресурсы */

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-09T10:49:14Z

Веселова Алена: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-09T10:48:09Z

Веселова Алена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-08T22:53:36Z

Веселова Алена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-08T22:53:01Z

Веселова Алена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Файл:Rating-153125 960 720 Веселова.png

2018-03-08T22:50:37Z

Веселова Алена:

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-08T22:42:19Z

Веселова Алена: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-08T22:41:42Z

Веселова Алена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-08T21:59:31Z

Веселова Алена: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-08T21:56:01Z

Веселова Алена: /* План проведения проекта */

Учебный проект Анализ спроса и предложения

2018-03-08T21:52:37Z

Веселова Алена: /* План проведения проекта */

Файл:ПЛАН ПРОЕКТА Веселова.jpg

2018-03-08T21:51:42Z

Веселова Алена: