https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%91%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0+%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-05-10T01:55:55Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=228986 2018-08-08T08:05:44Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искусство 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель данного проекта &quot;Основы цветоведения&quot; - формирование знаний основ цветоведения. В ходе проекта учащиеся смогут разобраться в цветовом многообразии окружающего мира, развить способность восприятия цветовых оттенков, познакомиться с выразительными возможностями цвета, с основами гармонизации и смешивания цветов. По окончанию проекта по цветоведению дети могут научиться выражать своё отношение к создаваемому образу через цвет.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Мы видим цветной мир, или нас окружает цветной мир?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что такое цвет, какова его природа?<br /> <br /> Как цвет влияет на здоровье и настроение? <br /> <br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое цветоведение?<br /> <br /> Объясните, почему белая бумага-белая, чёрная шляпа-черная, желтый лимон-желтый?<br /> <br /> На какие группы делятся все цвета, которые воспринимает наш глаз? <br /> <br /> Какие цвета называют основными, составными?<br /> <br /> Каковы основные характеристики цвета?<br /> <br /> Как пользоваться цветовым кругом Иттена?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 этап знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы, распределение обязанностей в группе.<br /> <br /> 2 этап сбор и обработка информации<br /> <br /> 3 этап оформление результатов исследования, промежуточные отчеты, самооценивание и взаимооценивание.<br /> <br /> 4 этап Защита работ на итоговой конференции, оценивание продуктов проектной деятельности по критериям, рефлексия.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:1 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:2 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1_SLNn4WwusosaFJ2WmLlDWukkUmS0FWDhZMxJS82Rbg/edit?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Основы цветоведения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSelwATDhxeK-5fZpi_ZQKL4u5Mf_Y_mtsHJVzVVxzHOw0jrxQ/viewform Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-qtiUZ0crLUODE6gtCxMYFf-qL0PUvL3UuHyyWefFHY4Rhw/viewform Анкета &quot;Выявление интересов учащихся&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ixBoftgRhtRvEF6uatysU62tlic-GJKDux4Vh5Zvm3g/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы группы в ходе проекта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wuuCE-hNVWgJ7hBlOU0A8CTt1rpv3Ugl2rnZA8JdM8A/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Руководство для работы в Popplet]<br /> <br /> [http://office.microsoft.com/ru-ru/support/FX102823666.aspx Сборник руководств по продуктам Microsoft Office]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://colorscheme.ru/art-of-color/concord-of-colors.html Искусство цвета]<br /> <br /> [https://lookcolor.ru/teoriya-cveta/cvetovoj-krug-teoriya-na-praktike/ Цветовой круг теория и практика]<br /> <br /> [http://nnosova.ru/tsvetovedenie/tsvetovaya-garmoniya Цветовая гармония]<br /> <br /> [http://beauty.net.ru/public/tipy_tsvetovykh_garmoniy_i_printsipy_ikh_postroeniya/ Типы цветовых гармоний и принципы их построения]<br /> <br /> [https://photodrum.com/teoriya-tsvetovoj-garmonii/ Теория цветовой гармонии]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИЗЗ-14-1 январь]]<br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник: Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]] и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Цветовая гармония<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://colorscheme.ru/art-of-color/concord-of-colors.html Искусство цвета]<br /> <br /> [https://lookcolor.ru/teoriya-cveta/cvetovoj-krug-teoriya-na-praktike/ Цветовой круг теория и практика]<br /> <br /> [http://nnosova.ru/tsvetovedenie/tsvetovaya-garmoniya Цветовая гармония]<br /> <br /> [http://beauty.net.ru/public/tipy_tsvetovykh_garmoniy_i_printsipy_ikh_postroeniya/ Типы цветовых гармоний и принципы их построения]<br /> <br /> [https://photodrum.com/teoriya-tsvetovoj-garmonii/ Теория цветовой гармонии]<br /> <br /> [http://korolevstvo-masterov.ru/7-vy...ki/9-czvet/27-garmonii/ Гармония цвета]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИЗЗ-14-1 январь]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=228981 2018-08-08T08:02:55Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искусство 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель данного проекта &quot;Основы цветоведения&quot; - формирование знаний основ цветоведения. В ходе проекта учащиеся смогут разобраться в цветовом многообразии окружающего мира, развить способность восприятия цветовых оттенков, познакомиться с выразительными возможностями цвета, с основами гармонизации и смешивания цветов. По окончанию проекта по цветоведению дети могут научиться выражать своё отношение к создаваемому образу через цвет.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Мы видим цветной мир, или нас окружает цветной мир?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что такое цвет, какова его природа?<br /> <br /> Как цвет влияет на здоровье и настроение? <br /> <br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое цветоведение?<br /> <br /> Объясните, почему белая бумага-белая, чёрная шляпа-черная, желтый лимон-желтый?<br /> <br /> На какие группы делятся все цвета, которые воспринимает наш глаз? <br /> <br /> Какие цвета называют основными, составными?<br /> <br /> Каковы основные характеристики цвета?<br /> <br /> Как пользоваться цветовым кругом Иттена?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 этап знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы, распределение обязанностей в группе.<br /> <br /> 2 этап сбор и обработка информации<br /> <br /> 3 этап оформление результатов исследования, промежуточные отчеты, самооценивание и взаимооценивание.<br /> <br /> 4 этап Защита работ на итоговой конференции, оценивание продуктов проектной деятельности по критериям, рефлексия.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:1 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:2 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1_SLNn4WwusosaFJ2WmLlDWukkUmS0FWDhZMxJS82Rbg/edit?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Основы цветоведения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSelwATDhxeK-5fZpi_ZQKL4u5Mf_Y_mtsHJVzVVxzHOw0jrxQ/viewform Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-qtiUZ0crLUODE6gtCxMYFf-qL0PUvL3UuHyyWefFHY4Rhw/viewform Анкета &quot;Выявление интересов учащихся&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ixBoftgRhtRvEF6uatysU62tlic-GJKDux4Vh5Zvm3g/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы группы в ходе проекта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wuuCE-hNVWgJ7hBlOU0A8CTt1rpv3Ugl2rnZA8JdM8A/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Руководство для работы в Popplet]<br /> <br /> [http://office.microsoft.com/ru-ru/support/FX102823666.aspx Сборник руководств по продуктам Microsoft Office]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://colorscheme.ru/art-of-color/concord-of-colors.html Искусство цвета]<br /> <br /> [https://lookcolor.ru/teoriya-cveta/cvetovoj-krug-teoriya-na-praktike/ Цветовой круг теория и практика]<br /> <br /> [http://nnosova.ru/tsvetovedenie/tsvetovaya-garmoniya Цветовая гармония]<br /> <br /> [http://beauty.net.ru/public/tipy_tsvetovykh_garmoniy_i_printsipy_ikh_postroeniya/ Типы цветовых гармоний и принципы их построения]<br /> <br /> [https://photodrum.com/teoriya-tsvetovoj-garmonii/ Теория цветовой гармонии]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИЗЗ-14-1 январь]]<br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник: Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]] и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Цветовая гармония<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИЗЗ-14-1 январь]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=228966 2018-08-08T07:51:21Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искусство 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель данного проекта &quot;Основы цветоведения&quot; - формирование знаний основ цветоведения. В ходе проекта учащиеся смогут разобраться в цветовом многообразии окружающего мира, развить способность восприятия цветовых оттенков, познакомиться с выразительными возможностями цвета, с основами гармонизации и смешивания цветов. По окончанию проекта по цветоведению дети могут научиться выражать своё отношение к создаваемому образу через цвет.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Мы видим цветной мир, или нас окружает цветной мир?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что такое цвет, какова его природа?<br /> <br /> Как цвет влияет на здоровье и настроение? <br /> <br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое цветоведение?<br /> <br /> Объясните, почему белая бумага-белая, чёрная шляпа-черная, желтый лимон-желтый?<br /> <br /> На какие группы делятся все цвета, которые воспринимает наш глаз? <br /> <br /> Какие цвета называют основными, составными?<br /> <br /> Каковы основные характеристики цвета?<br /> <br /> Как пользоваться цветовым кругом Иттена?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 этап знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы, распределение обязанностей в группе.<br /> <br /> 2 этап сбор и обработка информации<br /> <br /> 3 этап оформление результатов исследования, промежуточные отчеты, самооценивание и взаимооценивание.<br /> <br /> 4 этап Защита работ на итоговой конференции, оценивание продуктов проектной деятельности по критериям, рефлексия.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:1 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:2 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1_SLNn4WwusosaFJ2WmLlDWukkUmS0FWDhZMxJS82Rbg/edit?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Основы цветоведения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSelwATDhxeK-5fZpi_ZQKL4u5Mf_Y_mtsHJVzVVxzHOw0jrxQ/viewform Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-qtiUZ0crLUODE6gtCxMYFf-qL0PUvL3UuHyyWefFHY4Rhw/viewform Анкета &quot;Выявление интересов учащихся&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ixBoftgRhtRvEF6uatysU62tlic-GJKDux4Vh5Zvm3g/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы группы в ходе проекта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wuuCE-hNVWgJ7hBlOU0A8CTt1rpv3Ugl2rnZA8JdM8A/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Руководство для работы в Popplet]<br /> <br /> [http://office.microsoft.com/ru-ru/support/FX102823666.aspx Сборник руководств по продуктам Microsoft Office]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИЗЗ-14-1 январь]]<br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник: Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]] и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Цветовая гармония<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИЗЗ-14-1 январь]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=228749 2018-07-03T12:29:56Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искусство 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель данного проекта &quot;Основы цветоведения&quot; - формирование знаний основ цветоведения. В ходе проекта учащиеся смогут разобраться в цветовом многообразии окружающего мира, развить способность восприятия цветовых оттенков, познакомиться с выразительными возможностями цвета, с основами гармонизации и смешивания цветов. По окончанию проекта по цветоведению дети могут научиться выражать своё отношение к создаваемому образу через цвет.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Мы видим цветной мир, или нас окружает цветной мир?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что такое цвет, какова его природа?<br /> <br /> Как цвет влияет на здоровье и настроение? <br /> <br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое цветоведение?<br /> <br /> Объясните, почему белая бумага-белая, чёрная шляпа-черная, желтый лимон-желтый?<br /> <br /> На какие группы делятся все цвета, которые воспринимает наш глаз? <br /> <br /> Какие цвета называют основными, составными?<br /> <br /> Каковы основные характеристики цвета?<br /> <br /> Как пользоваться цветовым кругом Иттена?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:1 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:2 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1_SLNn4WwusosaFJ2WmLlDWukkUmS0FWDhZMxJS82Rbg/edit?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Основы цветоведения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSelwATDhxeK-5fZpi_ZQKL4u5Mf_Y_mtsHJVzVVxzHOw0jrxQ/viewform Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-qtiUZ0crLUODE6gtCxMYFf-qL0PUvL3UuHyyWefFHY4Rhw/viewform Анкета &quot;Выявление интересов учащихся&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ixBoftgRhtRvEF6uatysU62tlic-GJKDux4Vh5Zvm3g/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы группы в ходе проекта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wuuCE-hNVWgJ7hBlOU0A8CTt1rpv3Ugl2rnZA8JdM8A/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Руководство для работы в Popplet]<br /> <br /> [http://office.microsoft.com/ru-ru/support/FX102823666.aspx Сборник руководств по продуктам Microsoft Office]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИЗЗ-14-1 январь]]<br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник: Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]] и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Цветовая гармония<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИЗЗ-14-1 январь]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=228748 2018-07-03T12:26:43Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искусство 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель данного проекта &quot;Основы цветоведения&quot; - формирование знаний основ цветоведения. В ходе проекта учащиеся смогут разобраться в цветовом многообразии окружающего мира, развить способность восприятия цветовых оттенков, познакомиться с выразительными возможностями цвета, с основами гармонизации и смешивания цветов. По окончанию проекта по цветоведению дети могут научиться выражать своё отношение к создаваемому образу через цвет.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Мы видим цветной мир, или нас окружает цветной мир?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что такое цвет, какова его природа?<br /> <br /> Как цвет влияет на здоровье и настроение? <br /> <br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое цветоведение?<br /> <br /> Объясните, почему белая бумага-белая, чёрная шляпа-черная, желтый лимон-желтый?<br /> <br /> На какие группы делятся все цвета, которые воспринимает наш глаз? <br /> <br /> Какие цвета называют основными, составными?<br /> <br /> Каковы основные характеристики цвета?<br /> <br /> Как пользоваться цветовым кругом Иттена?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:1 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:2 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1_SLNn4WwusosaFJ2WmLlDWukkUmS0FWDhZMxJS82Rbg/edit?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Основы цветоведения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSelwATDhxeK-5fZpi_ZQKL4u5Mf_Y_mtsHJVzVVxzHOw0jrxQ/viewform Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-qtiUZ0crLUODE6gtCxMYFf-qL0PUvL3UuHyyWefFHY4Rhw/viewform Анкета &quot;Выявление интересов учащихся&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ixBoftgRhtRvEF6uatysU62tlic-GJKDux4Vh5Zvm3g/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы группы в ходе проекта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wuuCE-hNVWgJ7hBlOU0A8CTt1rpv3Ugl2rnZA8JdM8A/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Руководство для работы в Popplet]<br /> <br /> [http://office.microsoft.com/ru-ru/support/FX102823666.aspx Сборник руководств по продуктам Microsoft Office]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИЗЗ-14-1 январь]]<br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник: Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]] и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Цветовая гармония<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИЗЗ-14-1 январь]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=228747 2018-07-03T12:25:41Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что цветовая гармония - это важнейшее средство художественной выразительности.Цветовая гармония — это согласованность цветов между собой в результате найденной пропорциональности площадей цветов, их равновесия и созвучия, основанного на нахождении неповторимого оттенка каждого цвета.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Создать ментальную карту и презентацию, чтобы проследить построение цветовых гармоний.<br /> <br /> 2. Познакомиться с цветовой гармонией, основными типами цветовых гармоний.<br /> <br /> 3. Проанализировать принципы построения цветовых гармоний.<br /> <br /> 4. Рассмотреть существование цветовых гармоний в природе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [[Изображение: Цветовой круг Брусенкина.jpg|200px|left]]<br /> <br /> Чтобы ответить на вопрос, мы познакомились с теорией цвета, цветовым кругом: В теории цвета цветовой круг содержит в себе все цвета, видимые человеком, от фиолетового до красного. Цветовой круг показывает, как цвета связаны между собой, и позволяет определять по определенным правилам гармоничные сочетания этих цветов.Черный, белый и серый не обозначены на цветовом круге, так как, строго говоря, они не являются цветами. Это нейтральные тона. Познакомились с понятием цветовая гармония, изучили типы цветовых гармоний (Однотоновая, Гармония родственных цветов, Полярная гармония, Раздельно-комплементарная цветовая гармония, Цветоваягармония триады,Тетраидная цветовая гармония) и принципы их построения. 1.Однотоновая гармония (в цветоведческой литературе её также называют монохромной) строится на сочетании цветов одного цветового тона, при наличии различий по светлоте и насыщенности 2. Гармония родственных цветов (нюансов)основывается на наличии в них примеси одного и того же главного цвета.Это любые три цвета , которые идут один за другим в цветовом круге (например: жёлтый, жёлто-оранжевый, оранжевый) 3. Полярная гармония построена на противопоставлении двух главных цветов, которые могут быть как дополнительными, так и контрастными. Например, красный и зеленый, синий и желтый, желтый и фиолетовый. В полярной гармонии могут сочетаться не только два цвета, но и больше. Например, розовый, салатовый и темно-зеленый. Главное, что эти цвета являются разновидностями двух главных полярных цветов.4. Раздельно-комплементарная цветовая гармония В этой цветовой гармонии, вместо одного дополнительного цвета, напротив основного, у нас появляются два дополнительных цвета по обе стороны от комплиментарного. Это позволяет расширить диапазон цветов в вашей композиции, и в то же время не отступать от выбранной комплиментарной цветовой схемы. 5. Цветовая гармония триады-это гармония в которой три ключевых цвета равноудалены на цветовом круге образуя равносторонний треугольник. 6.Тетраидная цветовая гармония подобна триадной гармонии, за исключением того, что на цветовом круге четыре точки, которые все равноудалены друг от друга. Могут возникнуть случаи, где понадобится использование тетраидной цветовой гармонии, но лучше использовать ее с осторожностью.А также проследили какие сочетания цветов наиболее часто встречается в природе.<br /> <br /> Результаты исследования отразили в [https://docs.google.com/presentation/d/1qegX3JIkS8j9gwuSQBbaUC8zNnZjTxCLRmjX2tbT67w/edit?usp=sharing Презентации Типы цветовых гармоний]<br /> <br /> Так же создали [http://popplet.com/app/#/4503811 Ментальную карту Типы цветовых гармоний], в которой показали основные типы цветовых гармоний и привели примеры цветовых гармоний в природе.<br /> <br /> [[Изображение:Ментальная карта Брусенкина.jpg|600px|center]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> На основе исследований мы пришли к выводу что гармония цвета, рассматриваемая как гармония цветовых отношений, имеет большое значение в развитии способности к созданию художественных композиций с интересным цветовым решением.Формирование представлений и суждений о гармонии цвета у учащихся предполагает более высокую ступень познания - эстетическое восприятие цветовой гаммы. Цветовая гармония оказывает влияние на мыслительную, эмоциональную, чувственную сферу человека, вызывает сложные и глубокие переживания.<br /> Актуальность проблемы формирования представлений о гармонии цвета обуславливается тем, что на изучении классических принципов построения цветовой гармонии (однотоновые, гармонии родственных и дополнительных цветов, гармонические триады и т.д.) основано понимание цветовой композиции.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://colorscheme.ru/art-of-color/concord-of-colors.html Искусство цвета]<br /> <br /> [https://lookcolor.ru/teoriya-cveta/cvetovoj-krug-teoriya-na-praktike/ Цветовой круг теория и практика]<br /> <br /> [http://nnosova.ru/tsvetovedenie/tsvetovaya-garmoniya Цветовая гармония]<br /> <br /> [http://beauty.net.ru/public/tipy_tsvetovykh_garmoniy_i_printsipy_ikh_postroeniya/ Типы цветовых гармоний и принципы их построения]<br /> <br /> [https://photodrum.com/teoriya-tsvetovoj-garmonii/ Теория цветовой гармонии]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Основы цветоведения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=228746 2018-07-03T12:24:10Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что цветовая гармония - это важнейшее средство художественной выразительности.Цветовая гармония — это согласованность цветов между собой в результате найденной пропорциональности площадей цветов, их равновесия и созвучия, основанного на нахождении неповторимого оттенка каждого цвета.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Создать ментальную карту и презентацию, чтобы проследить построение цветовых гармоний.<br /> <br /> 2. Познакомиться с цветовой гармонией, основными типами цветовых гармоний.<br /> <br /> 3. Проанализировать принципы построения цветовых гармоний.<br /> <br /> 4. Рассмотреть существование цветовых гармоний в природе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [[Изображение: Цветовой круг Брусенкина.jpg|200px|left]]<br /> <br /> Чтобы ответить на вопрос, мы познакомились с теорией цвета, цветовым кругом: В теории цвета цветовой круг содержит в себе все цвета, видимые человеком, от фиолетового до красного. Цветовой круг показывает, как цвета связаны между собой, и позволяет определять по определенным правилам гармоничные сочетания этих цветов.Черный, белый и серый не обозначены на цветовом круге, так как, строго говоря, они не являются цветами. Это нейтральные тона. Познакомились с понятием цветовая гармония, изучили типы цветовых гармоний (Однотоновая, Гармония родственных цветов, Полярная гармония, Раздельно-комплементарная цветовая гармония, Цветоваягармония триады,Тетраидная цветовая гармония) и принципы их построения. 1.Однотоновая гармония (в цветоведческой литературе её также называют монохромной) строится на сочетании цветов одного цветового тона, при наличии различий по светлоте и насыщенности 2. Гармония родственных цветов (нюансов)основывается на наличии в них примеси одного и того же главного цвета.Это любые три цвета , которые идут один за другим в цветовом круге (например: жёлтый, жёлто-оранжевый, оранжевый) 3. Полярная гармония построена на противопоставлении двух главных цветов, которые могут быть как дополнительными, так и контрастными. Например, красный и зеленый, синий и желтый, желтый и фиолетовый. В полярной гармонии могут сочетаться не только два цвета, но и больше. Например, розовый, салатовый и темно-зеленый. Главное, что эти цвета являются разновидностями двух главных полярных цветов.4. Раздельно-комплементарная цветовая гармония В этой цветовой гармонии, вместо одного дополнительного цвета, напротив основного, у нас появляются два дополнительных цвета по обе стороны от комплиментарного. Это позволяет расширить диапазон цветов в вашей композиции, и в то же время не отступать от выбранной комплиментарной цветовой схемы. 5. Цветовая гармония триады-это гармония в которой три ключевых цвета равноудалены на цветовом круге образуя равносторонний треугольник. 6.Тетраидная цветовая гармония подобна триадной гармонии, за исключением того, что на цветовом круге четыре точки, которые все равноудалены друг от друга. Могут возникнуть случаи, где понадобится использование тетраидной цветовой гармонии, но лучше использовать ее с осторожностью.А также проследили какие сочетания цветов наиболее часто встречается в природе.<br /> <br /> Результаты исследования отразили в [https://docs.google.com/presentation/d/1qegX3JIkS8j9gwuSQBbaUC8zNnZjTxCLRmjX2tbT67w/edit?usp=sharing Презентации Типы цветовых гармоний]<br /> <br /> Так же создали [http://popplet.com/app/#/4503811 Ментальную карту Типы цветовых гармоний], в которой показали основные типы цветовых гармоний и привели примеры цветовых гармоний в природе.<br /> <br /> [[Изображение:Ментальная карта Брусенкина.jpg|600px|center]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> На основе исследований мы пришли к выводу что гармония цвета, рассматриваемая как гармония цветовых отношений, имеет большое значение в развитии способности к созданию художественных композиций с интересным цветовым решением.Формирование представлений и суждений о гармонии цвета у учащихся предполагает более высокую ступень познания - эстетическое восприятие цветовой гаммы. Цветовая гармония оказывает влияние на мыслительную, эмоциональную, чувственную сферу человека, вызывает сложные и глубокие переживания.<br /> Актуальность проблемы формирования представлений о гармонии цвета обуславливается тем, что на изучении классических принципов построения цветовой гармонии (однотоновые, гармонии родственных и дополнительных цветов, гармонические триады и т.д.) основано понимание цветовой композиции.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://colorscheme.ru/art-of-color/concord-of-colors.html Искусство цвета]<br /> <br /> [https://lookcolor.ru/teoriya-cveta/cvetovoj-krug-teoriya-na-praktike/ Цветовой круг теория и практика]<br /> <br /> [http://nnosova.ru/tsvetovedenie/tsvetovaya-garmoniya Цветовая гармония]<br /> <br /> [http://beauty.net.ru/public/tipy_tsvetovykh_garmoniy_i_printsipy_ikh_postroeniya/ Типы цветовых гармоний и принципы их построения]<br /> <br /> [https://photodrum.com/teoriya-tsvetovoj-garmonii/ Теория цветовой гармонии]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Основы цветоведения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИЗЗ-14-1 январь]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=217100 2018-03-03T11:35:16Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искусство 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель данного проекта &quot;Основы цветоведения&quot; - формирование знаний основ цветоведения. В ходе проекта учащиеся смогут разобраться в цветовом многообразии окружающего мира, развить способность восприятия цветовых оттенков, познакомиться с выразительными возможностями цвета, с основами гармонизации и смешивания цветов. По окончанию проекта по цветоведению дети могут научиться выражать своё отношение к создаваемому образу через цвет.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Мы видим цветной мир, или нас окружает цветной мир?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что такое цвет, какова его природа?<br /> <br /> Как цвет влияет на здоровье и настроение? <br /> <br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое цветоведение?<br /> <br /> Объясните, почему белая бумага-белая, чёрная шляпа-черная, желтый лимон-желтый?<br /> <br /> На какие группы делятся все цвета, которые воспринимает наш глаз? <br /> <br /> Какие цвета называют основными, составными?<br /> <br /> Каковы основные характеристики цвета?<br /> <br /> Как пользоваться цветовым кругом Иттена?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:1 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:2 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1_SLNn4WwusosaFJ2WmLlDWukkUmS0FWDhZMxJS82Rbg/edit?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Основы цветоведения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSelwATDhxeK-5fZpi_ZQKL4u5Mf_Y_mtsHJVzVVxzHOw0jrxQ/viewform Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-qtiUZ0crLUODE6gtCxMYFf-qL0PUvL3UuHyyWefFHY4Rhw/viewform Анкета &quot;Выявление интересов учащихся&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ixBoftgRhtRvEF6uatysU62tlic-GJKDux4Vh5Zvm3g/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы группы в ходе проекта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wuuCE-hNVWgJ7hBlOU0A8CTt1rpv3Ugl2rnZA8JdM8A/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Руководство для работы в Popplet]<br /> <br /> [http://office.microsoft.com/ru-ru/support/FX102823666.aspx Сборник руководств по продуктам Microsoft Office]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИЗЗ-14-1 январь]]<br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник: Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]] и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Цветовая гармония<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=217099 2018-03-03T11:34:46Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искусство 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель данного проекта &quot;Основы цветоведения&quot; - формирование знаний основ цветоведения. В ходе проекта учащиеся смогут разобраться в цветовом многообразии окружающего мира, развить способность восприятия цветовых оттенков, познакомиться с выразительными возможностями цвета, с основами гармонизации и смешивания цветов. По окончанию проекта по цветоведению дети могут научиться выражать своё отношение к создаваемому образу через цвет.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Мы видим цветной мир, или нас окружает цветной мир?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что такое цвет, какова его природа?<br /> <br /> Как цвет влияет на здоровье и настроение? <br /> <br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое цветоведение?<br /> <br /> Объясните, почему белая бумага-белая, чёрная шляпа-черная, желтый лимон-желтый?<br /> <br /> На какие группы делятся все цвета, которые воспринимает наш глаз? <br /> <br /> Какие цвета называют основными, составными?<br /> <br /> Каковы основные характеристики цвета?<br /> <br /> Как пользоваться цветовым кругом Иттена?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:1 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:2 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1_SLNn4WwusosaFJ2WmLlDWukkUmS0FWDhZMxJS82Rbg/edit?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Основы цветоведения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSelwATDhxeK-5fZpi_ZQKL4u5Mf_Y_mtsHJVzVVxzHOw0jrxQ/viewform Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-qtiUZ0crLUODE6gtCxMYFf-qL0PUvL3UuHyyWefFHY4Rhw/viewform Анкета &quot;Выявление интересов учащихся&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ixBoftgRhtRvEF6uatysU62tlic-GJKDux4Vh5Zvm3g/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы группы в ходе проекта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wuuCE-hNVWgJ7hBlOU0A8CTt1rpv3Ugl2rnZA8JdM8A/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Руководство для работы в Popplet]<br /> <br /> [http://office.microsoft.com/ru-ru/support/FX102823666.aspx Сборник руководств по продуктам Microsoft Office]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИЗЗ-14-1 январь]]<br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник: Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]] и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=217098 2018-03-03T11:34:32Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искусство 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель данного проекта &quot;Основы цветоведения&quot; - формирование знаний основ цветоведения. В ходе проекта учащиеся смогут разобраться в цветовом многообразии окружающего мира, развить способность восприятия цветовых оттенков, познакомиться с выразительными возможностями цвета, с основами гармонизации и смешивания цветов. По окончанию проекта по цветоведению дети могут научиться выражать своё отношение к создаваемому образу через цвет.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Мы видим цветной мир, или нас окружает цветной мир?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что такое цвет, какова его природа?<br /> <br /> Как цвет влияет на здоровье и настроение? <br /> <br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое цветоведение?<br /> <br /> Объясните, почему белая бумага-белая, чёрная шляпа-черная, желтый лимон-желтый?<br /> <br /> На какие группы делятся все цвета, которые воспринимает наш глаз? <br /> <br /> Какие цвета называют основными, составными?<br /> <br /> Каковы основные характеристики цвета?<br /> <br /> Как пользоваться цветовым кругом Иттена?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:1 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:2 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1_SLNn4WwusosaFJ2WmLlDWukkUmS0FWDhZMxJS82Rbg/edit?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Основы цветоведения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSelwATDhxeK-5fZpi_ZQKL4u5Mf_Y_mtsHJVzVVxzHOw0jrxQ/viewform Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-qtiUZ0crLUODE6gtCxMYFf-qL0PUvL3UuHyyWefFHY4Rhw/viewform Анкета &quot;Выявление интересов учащихся&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ixBoftgRhtRvEF6uatysU62tlic-GJKDux4Vh5Zvm3g/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы группы в ходе проекта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wuuCE-hNVWgJ7hBlOU0A8CTt1rpv3Ugl2rnZA8JdM8A/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Руководство для работы в Popplet]<br /> <br /> [http://office.microsoft.com/ru-ru/support/FX102823666.aspx Сборник руководств по продуктам Microsoft Office]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИЗЗ-14-1 январь]]<br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник: Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]] и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=217097 2018-03-03T11:33:51Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искусство 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель данного проекта &quot;Основы цветоведения&quot; - формирование знаний основ цветоведения. В ходе проекта учащиеся смогут разобраться в цветовом многообразии окружающего мира, развить способность восприятия цветовых оттенков, познакомиться с выразительными возможностями цвета, с основами гармонизации и смешивания цветов. По окончанию проекта по цветоведению дети могут научиться выражать своё отношение к создаваемому образу через цвет.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Мы видим цветной мир, или нас окружает цветной мир?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что такое цвет, какова его природа?<br /> <br /> Как цвет влияет на здоровье и настроение? <br /> <br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое цветоведение?<br /> <br /> Объясните, почему белая бумага-белая, чёрная шляпа-черная, желтый лимон-желтый?<br /> <br /> На какие группы делятся все цвета, которые воспринимает наш глаз? <br /> <br /> Какие цвета называют основными, составными?<br /> <br /> Каковы основные характеристики цвета?<br /> <br /> Как пользоваться цветовым кругом Иттена?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:1 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:2 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1_SLNn4WwusosaFJ2WmLlDWukkUmS0FWDhZMxJS82Rbg/edit?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Основы цветоведения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSelwATDhxeK-5fZpi_ZQKL4u5Mf_Y_mtsHJVzVVxzHOw0jrxQ/viewform Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-qtiUZ0crLUODE6gtCxMYFf-qL0PUvL3UuHyyWefFHY4Rhw/viewform Анкета &quot;Выявление интересов учащихся&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ixBoftgRhtRvEF6uatysU62tlic-GJKDux4Vh5Zvm3g/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы группы в ходе проекта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wuuCE-hNVWgJ7hBlOU0A8CTt1rpv3Ugl2rnZA8JdM8A/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Руководство для работы в Popplet]<br /> <br /> [http://office.microsoft.com/ru-ru/support/FX102823666.aspx Сборник руководств по продуктам Microsoft Office]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИЗЗ-14-1 январь]]<br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник: Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]] и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=217096 2018-03-03T11:26:13Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искусство 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель данного проекта &quot;Основы цветоведения&quot; - формирование знаний основ цветоведения. В ходе проекта учащиеся смогут разобраться в цветовом многообразии окружающего мира, развить способность восприятия цветовых оттенков, познакомиться с выразительными возможностями цвета, с основами гармонизации и смешивания цветов. По окончанию проекта по цветоведению дети могут научиться выражать своё отношение к создаваемому образу через цвет.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Мы видим цветной мир, или нас окружает цветной мир?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что такое цвет, какова его природа?<br /> <br /> Как цвет влияет на здоровье и настроение? <br /> <br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое цветоведение?<br /> <br /> Объясните, почему белая бумага-белая, чёрная шляпа-черная, желтый лимон-желтый?<br /> <br /> На какие группы делятся все цвета, которые воспринимает наш глаз? <br /> <br /> Какие цвета называют основными, составными?<br /> <br /> Каковы основные характеристики цвета?<br /> <br /> Как пользоваться цветовым кругом Иттена?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:1 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:2 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1_SLNn4WwusosaFJ2WmLlDWukkUmS0FWDhZMxJS82Rbg/edit?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Основы цветоведения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSelwATDhxeK-5fZpi_ZQKL4u5Mf_Y_mtsHJVzVVxzHOw0jrxQ/viewform Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-qtiUZ0crLUODE6gtCxMYFf-qL0PUvL3UuHyyWefFHY4Rhw/viewform Анкета &quot;Выявление интересов учащихся&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ixBoftgRhtRvEF6uatysU62tlic-GJKDux4Vh5Zvm3g/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы группы в ходе проекта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wuuCE-hNVWgJ7hBlOU0A8CTt1rpv3Ugl2rnZA8JdM8A/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Руководство для работы в Popplet]<br /> <br /> [http://office.microsoft.com/ru-ru/support/FX102823666.aspx Сборник руководств по продуктам Microsoft Office]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИЗЗ-14-1 январь]]<br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник: Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]] и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=217095 2018-03-03T11:18:20Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искусство 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель данного проекта &quot;Основы цветоведения&quot; - формирование знаний основ цветоведения. В ходе проекта учащиеся смогут разобраться в цветовом многообразии окружающего мира, развить способность восприятия цветовых оттенков, познакомиться с выразительными возможностями цвета, с основами гармонизации и смешивания цветов. По окончанию проекта по цветоведению дети могут научиться выражать своё отношение к создаваемому образу через цвет.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Мы видим цветной мир, или нас окружает цветной мир?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что такое цвет, какова его природа?<br /> <br /> Как цвет влияет на здоровье и настроение? <br /> <br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое цветоведение?<br /> <br /> Объясните, почему белая бумага-белая, чёрная шляпа-черная, желтый лимон-желтый?<br /> <br /> На какие группы делятся все цвета, которые воспринимает наш глаз? <br /> <br /> Какие цвета называют основными, составными?<br /> <br /> Каковы основные характеристики цвета?<br /> <br /> Как пользоваться цветовым кругом Иттена?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:1 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:2 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1_SLNn4WwusosaFJ2WmLlDWukkUmS0FWDhZMxJS82Rbg/edit?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Основы цветоведения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSelwATDhxeK-5fZpi_ZQKL4u5Mf_Y_mtsHJVzVVxzHOw0jrxQ/viewform Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-qtiUZ0crLUODE6gtCxMYFf-qL0PUvL3UuHyyWefFHY4Rhw/viewform Анкета &quot;Выявление интересов учащихся&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ixBoftgRhtRvEF6uatysU62tlic-GJKDux4Vh5Zvm3g/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы группы в ходе проекта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wuuCE-hNVWgJ7hBlOU0A8CTt1rpv3Ugl2rnZA8JdM8A/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Руководство для работы в Popplet]<br /> <br /> [http://office.microsoft.com/ru-ru/support/FX102823666.aspx Сборник руководств по продуктам Microsoft Office]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИЗЗ-14-1 январь]]<br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=217087 2018-03-03T11:06:27Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искусство 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель данного проекта &quot;Основы цветоведения&quot; - формирование знаний основ цветоведения. В ходе проекта учащиеся смогут разобраться в цветовом многообразии окружающего мира, развить способность восприятия цветовых оттенков, познакомиться с выразительными возможностями цвета, с основами гармонизации и смешивания цветов. По окончанию проекта по цветоведению дети могут научиться выражать своё отношение к создаваемому образу через цвет.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Мы видим цветной мир, или нас окружает цветной мир?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что такое цвет, какова его природа?<br /> <br /> Как цвет влияет на здоровье и настроение? <br /> <br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое цветоведение?<br /> <br /> Объясните, почему белая бумага-белая, чёрная шляпа-черная, желтый лимон-желтый?<br /> <br /> На какие группы делятся все цвета, которые воспринимает наш глаз? <br /> <br /> Какие цвета называют основными, составными?<br /> <br /> Каковы основные характеристики цвета?<br /> <br /> Как пользоваться цветовым кругом Иттена?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:1 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:2 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1_SLNn4WwusosaFJ2WmLlDWukkUmS0FWDhZMxJS82Rbg/edit?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Основы цветоведения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSelwATDhxeK-5fZpi_ZQKL4u5Mf_Y_mtsHJVzVVxzHOw0jrxQ/viewform Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-qtiUZ0crLUODE6gtCxMYFf-qL0PUvL3UuHyyWefFHY4Rhw/viewform Анкета &quot;Выявление интересов учащихся&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ixBoftgRhtRvEF6uatysU62tlic-GJKDux4Vh5Zvm3g/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы группы в ходе проекта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wuuCE-hNVWgJ7hBlOU0A8CTt1rpv3Ugl2rnZA8JdM8A/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИЗЗ-14-1 январь]]<br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=217085 2018-03-03T11:03:39Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искусство 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель данного проекта &quot;Основы цветоведения&quot; - формирование знаний основ цветоведения. В ходе проекта учащиеся смогут разобраться в цветовом многообразии окружающего мира, развить способность восприятия цветовых оттенков, познакомиться с выразительными возможностями цвета, с основами гармонизации и смешивания цветов. По окончанию проекта по цветоведению дети могут научиться выражать своё отношение к создаваемому образу через цвет.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Мы видим цветной мир, или нас окружает цветной мир?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что такое цвет, какова его природа?<br /> <br /> Как цвет влияет на здоровье и настроение? <br /> <br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое цветоведение?<br /> <br /> Объясните, почему белая бумага-белая, чёрная шляпа-черная, желтый лимон-желтый?<br /> <br /> На какие группы делятся все цвета, которые воспринимает наш глаз? <br /> <br /> Какие цвета называют основными, составными?<br /> <br /> Каковы основные характеристики цвета?<br /> <br /> Как пользоваться цветовым кругом Иттена?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:1 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:2 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1_SLNn4WwusosaFJ2WmLlDWukkUmS0FWDhZMxJS82Rbg/edit?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Основы цветоведения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSelwATDhxeK-5fZpi_ZQKL4u5Mf_Y_mtsHJVzVVxzHOw0jrxQ/viewform Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-qtiUZ0crLUODE6gtCxMYFf-qL0PUvL3UuHyyWefFHY4Rhw/viewform Анкета &quot;Выявление интересов учащихся&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ixBoftgRhtRvEF6uatysU62tlic-GJKDux4Vh5Zvm3g/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы группы в ходе проекта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wuuCE-hNVWgJ7hBlOU0A8CTt1rpv3Ugl2rnZA8JdM8A/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИЗЗ-14-1 январь]]<br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=214784 2018-02-10T10:39:57Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искусство 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель данного проекта &quot;Основы цветоведения&quot; - формирование знаний основ цветоведения. В ходе проекта учащиеся смогут разобраться в цветовом многообразии окружающего мира, развить способность восприятия цветовых оттенков, познакомиться с выразительными возможностями цвета, с основами гармонизации и смешивания цветов. По окончанию проекта по цветоведению дети могут научиться выражать своё отношение к создаваемому образу через цвет.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Мы видим цветной мир, или нас окружает цветной мир?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что такое цвет, какова его природа?<br /> <br /> Как цвет влияет на здоровье и настроение? <br /> <br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое цветоведение?<br /> <br /> Объясните, почему белая бумага-белая, чёрная шляпа-черная, желтый лимон-желтый?<br /> <br /> На какие группы делятся все цвета, которые воспринимает наш глаз? <br /> <br /> Какие цвета называют основными, составными?<br /> <br /> Каковы основные характеристики цвета?<br /> <br /> Как пользоваться цветовым кругом Иттена?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:1 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:2 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1_SLNn4WwusosaFJ2WmLlDWukkUmS0FWDhZMxJS82Rbg/edit?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Основы цветоведения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSelwATDhxeK-5fZpi_ZQKL4u5Mf_Y_mtsHJVzVVxzHOw0jrxQ/viewform Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-qtiUZ0crLUODE6gtCxMYFf-qL0PUvL3UuHyyWefFHY4Rhw/viewform Анкета &quot;Выявление интересов учащихся&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ixBoftgRhtRvEF6uatysU62tlic-GJKDux4Vh5Zvm3g/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы группы в ходе проекта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1wuuCE-hNVWgJ7hBlOU0A8CTt1rpv3Ugl2rnZA8JdM8A/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИЗЗ-14-1 январь]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=214636 2018-02-09T13:03:00Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искусство 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель данного проекта &quot;Основы цветоведения&quot; - формирование знаний основ цветоведения. В ходе проекта учащиеся смогут разобраться в цветовом многообразии окружающего мира, развить способность восприятия цветовых оттенков, познакомиться с выразительными возможностями цвета, с основами гармонизации и смешивания цветов. По окончанию проекта по цветоведению дети могут научиться выражать своё отношение к создаваемому образу через цвет.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Мы видим цветной мир, или нас окружает цветной мир?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что такое цвет, какова его природа?<br /> <br /> Как цвет влияет на здоровье и настроение? <br /> <br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое цветоведение?<br /> <br /> Объясните, почему белая бумага-белая, чёрная шляпа-черная, желтый лимон-желтый?<br /> <br /> На какие группы делятся все цвета, которые воспринимает наш глаз? <br /> <br /> Какие цвета называют основными, составными?<br /> <br /> Каковы основные характеристики цвета?<br /> <br /> Как пользоваться цветовым кругом Иттена?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:1 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:2 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1_SLNn4WwusosaFJ2WmLlDWukkUmS0FWDhZMxJS82Rbg/edit?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Основы цветоведения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSelwATDhxeK-5fZpi_ZQKL4u5Mf_Y_mtsHJVzVVxzHOw0jrxQ/viewform Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-qtiUZ0crLUODE6gtCxMYFf-qL0PUvL3UuHyyWefFHY4Rhw/viewform Анкета &quot;Выявление интересов учащихся&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ixBoftgRhtRvEF6uatysU62tlic-GJKDux4Vh5Zvm3g/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы группы в ходе проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИЗЗ-14-1 январь]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213689 2018-02-01T09:57:50Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искусство 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель данного проекта &quot;Основы цветоведения&quot; - формирование знаний основ цветоведения. В ходе проекта учащиеся смогут разобраться в цветовом многообразии окружающего мира, развить способность восприятия цветовых оттенков, познакомиться с выразительными возможностями цвета, с основами гармонизации и смешивания цветов. По окончанию проекта по цветоведению дети могут научиться выражать своё отношение к создаваемому образу через цвет.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Мы видим цветной мир, или нас окружает цветной мир?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что такое цвет, какова его природа?<br /> <br /> Как цвет влияет на здоровье и настроение? <br /> <br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое цветоведение?<br /> <br /> Объясните, почему белая бумага-белая, чёрная шляпа-черная, желтый лимон-желтый?<br /> <br /> На какие группы делятся все цвета, которые воспринимает наш глаз? <br /> <br /> Какие цвета называют основными, составными?<br /> <br /> Каковы основные характеристики цвета?<br /> <br /> Как пользоваться цветовым кругом Иттена?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:1 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:2 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1_SLNn4WwusosaFJ2WmLlDWukkUmS0FWDhZMxJS82Rbg/edit?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Основы цветоведения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSelwATDhxeK-5fZpi_ZQKL4u5Mf_Y_mtsHJVzVVxzHOw0jrxQ/viewform Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-qtiUZ0crLUODE6gtCxMYFf-qL0PUvL3UuHyyWefFHY4Rhw/viewform Анкета &quot;Выявление интересов учащихся&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИЗЗ-14-1 январь]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213687 2018-02-01T09:32:04Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искусство 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель данного проекта &quot;Основы цветоведения&quot; - формирование знаний основ цветоведения. В ходе проекта учащиеся смогут разобраться в цветовом многообразии окружающего мира, развить способность восприятия цветовых оттенков, познакомиться с выразительными возможностями цвета, с основами гармонизации и смешивания цветов. По окончанию проекта по цветоведению дети могут научиться выражать своё отношение к создаваемому образу через цвет.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Мы видим цветной мир, или нас окружает цветной мир?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что такое цвет, какова его природа?<br /> <br /> Как цвет влияет на здоровье и настроение? <br /> <br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое цветоведение?<br /> <br /> Объясните, почему белая бумага-белая, чёрная шляпа-черная, желтый лимон-желтый?<br /> <br /> На какие группы делятся все цвета, которые воспринимает наш глаз? <br /> <br /> Какие цвета называют основными, составными?<br /> <br /> Каковы основные характеристики цвета?<br /> <br /> Как пользоваться цветовым кругом Иттена?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:1 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:2 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1_SLNn4WwusosaFJ2WmLlDWukkUmS0FWDhZMxJS82Rbg/edit?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Основы цветоведения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSelwATDhxeK-5fZpi_ZQKL4u5Mf_Y_mtsHJVzVVxzHOw0jrxQ/viewform Самооценка совместной работы в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИЗЗ-14-1 январь]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213686 2018-02-01T08:25:17Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что цветовая гармония - это важнейшее средство художественной выразительности.Цветовая гармония — это согласованность цветов между собой в результате найденной пропорциональности площадей цветов, их равновесия и созвучия, основанного на нахождении неповторимого оттенка каждого цвета.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Создать ментальную карту и презентацию, чтобы проследить построение цветовых гармоний.<br /> <br /> 2. Познакомиться с цветовой гармонией, основными типами цветовых гармоний.<br /> <br /> 3. Проанализировать принципы построения цветовых гармоний.<br /> <br /> 4. Рассмотреть существование цветовых гармоний в природе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [[Изображение: Цветовой круг Брусенкина.jpg|200px|left]]<br /> <br /> Чтобы ответить на вопрос, мы познакомились с теорией цвета, цветовым кругом: В теории цвета цветовой круг содержит в себе все цвета, видимые человеком, от фиолетового до красного. Цветовой круг показывает, как цвета связаны между собой, и позволяет определять по определенным правилам гармоничные сочетания этих цветов.Черный, белый и серый не обозначены на цветовом круге, так как, строго говоря, они не являются цветами. Это нейтральные тона. Познакомились с понятием цветовая гармония, изучили типы цветовых гармоний (Однотоновая, Гармония родственных цветов, Полярная гармония, Раздельно-комплементарная цветовая гармония, Цветоваягармония триады,Тетраидная цветовая гармония) и принципы их построения. 1.Однотоновая гармония (в цветоведческой литературе её также называют монохромной) строится на сочетании цветов одного цветового тона, при наличии различий по светлоте и насыщенности 2. Гармония родственных цветов (нюансов)основывается на наличии в них примеси одного и того же главного цвета.Это любые три цвета , которые идут один за другим в цветовом круге (например: жёлтый, жёлто-оранжевый, оранжевый) 3. Полярная гармония построена на противопоставлении двух главных цветов, которые могут быть как дополнительными, так и контрастными. Например, красный и зеленый, синий и желтый, желтый и фиолетовый. В полярной гармонии могут сочетаться не только два цвета, но и больше. Например, розовый, салатовый и темно-зеленый. Главное, что эти цвета являются разновидностями двух главных полярных цветов.4. Раздельно-комплементарная цветовая гармония В этой цветовой гармонии, вместо одного дополнительного цвета, напротив основного, у нас появляются два дополнительных цвета по обе стороны от комплиментарного. Это позволяет расширить диапазон цветов в вашей композиции, и в то же время не отступать от выбранной комплиментарной цветовой схемы. 5. Цветовая гармония триады-это гармония в которой три ключевых цвета равноудалены на цветовом круге образуя равносторонний треугольник. 6.Тетраидная цветовая гармония подобна триадной гармонии, за исключением того, что на цветовом круге четыре точки, которые все равноудалены друг от друга. Могут возникнуть случаи, где понадобится использование тетраидной цветовой гармонии, но лучше использовать ее с осторожностью.А также проследили какие сочетания цветов наиболее часто встречается в природе.<br /> <br /> Результаты исследования отразили в [https://docs.google.com/presentation/d/1qegX3JIkS8j9gwuSQBbaUC8zNnZjTxCLRmjX2tbT67w/edit?usp=sharing Презентации Типы цветовых гармоний]<br /> <br /> Так же создали [http://popplet.com/app/#/4503811 Ментальную карту Типы цветовых гармоний], в которой показали основные типы цветовых гармоний и привели примеры цветовых гармоний в природе.<br /> <br /> [[Изображение:Ментальная карта Брусенкина.jpg|600px|center]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> На основе исследований мы пришли к выводу что гармония цвета, рассматриваемая как гармония цветовых отношений, имеет большое значение в развитии способности к созданию художественных композиций с интересным цветовым решением.Формирование представлений и суждений о гармонии цвета у учащихся предполагает более высокую ступень познания - эстетическое восприятие цветовой гаммы. Цветовая гармония оказывает влияние на мыслительную, эмоциональную, чувственную сферу человека, вызывает сложные и глубокие переживания.<br /> Актуальность проблемы формирования представлений о гармонии цвета обуславливается тем, что на изучении классических принципов построения цветовой гармонии (однотоновые, гармонии родственных и дополнительных цветов, гармонические триады и т.д.) основано понимание цветовой композиции.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://colorscheme.ru/art-of-color/concord-of-colors.html Искусство цвета]<br /> <br /> [https://lookcolor.ru/teoriya-cveta/cvetovoj-krug-teoriya-na-praktike/ Цветовой круг теория и практика]<br /> <br /> [http://nnosova.ru/tsvetovedenie/tsvetovaya-garmoniya Цветовая гармония]<br /> <br /> [http://beauty.net.ru/public/tipy_tsvetovykh_garmoniy_i_printsipy_ikh_postroeniya/ Типы цветовых гармоний и принципы их построения]<br /> <br /> [https://photodrum.com/teoriya-tsvetovoj-garmonii/ Теория цветовой гармонии]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Основы цветоведения]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213673 2018-02-01T08:17:38Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что цветовая гармония - это важнейшее средство художественной выразительности.Цветовая гармония — это согласованность цветов между собой в результате найденной пропорциональности площадей цветов, их равновесия и созвучия, основанного на нахождении неповторимого оттенка каждого цвета.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Создать ментальную карту и презентацию, чтобы проследить построение цветовых гармоний.<br /> <br /> 2. Познакомиться с цветовой гармонией, основными типами цветовых гармоний.<br /> <br /> 3. Проанализировать принципы построения цветовых гармоний.<br /> <br /> 4. Рассмотреть существование цветовых гармоний в природе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [[Изображение: Цветовой круг Брусенкина.jpg|200px|left]]<br /> <br /> Чтобы ответить на вопрос, мы познакомились с теорией цвета, цветовым кругом: В теории цвета цветовой круг содержит в себе все цвета, видимые человеком, от фиолетового до красного. Цветовой круг показывает, как цвета связаны между собой, и позволяет определять по определенным правилам гармоничные сочетания этих цветов.Черный, белый и серый не обозначены на цветовом круге, так как, строго говоря, они не являются цветами. Это нейтральные тона. Познакомились с понятием цветовая гармония, изучили типы цветовых гармоний (Однотоновая, Гармония родственных цветов, Полярная гармония, Раздельно-комплементарная цветовая гармония, Цветоваягармония триады,Тетраидная цветовая гармония) и принципы их построения. 1.Однотоновая гармония (в цветоведческой литературе её также называют монохромной) строится на сочетании цветов одного цветового тона, при наличии различий по светлоте и насыщенности 2. Гармония родственных цветов (нюансов)основывается на наличии в них примеси одного и того же главного цвета.Это любые три цвета , которые идут один за другим в цветовом круге (например: жёлтый, жёлто-оранжевый, оранжевый) 3. Полярная гармония построена на противопоставлении двух главных цветов, которые могут быть как дополнительными, так и контрастными. Например, красный и зеленый, синий и желтый, желтый и фиолетовый. В полярной гармонии могут сочетаться не только два цвета, но и больше. Например, розовый, салатовый и темно-зеленый. Главное, что эти цвета являются разновидностями двух главных полярных цветов.4. Раздельно-комплементарная цветовая гармония В этой цветовой гармонии, вместо одного дополнительного цвета, напротив основного, у нас появляются два дополнительных цвета по обе стороны от комплиментарного. Это позволяет расширить диапазон цветов в вашей композиции, и в то же время не отступать от выбранной комплиментарной цветовой схемы. 5. Цветовая гармония триады-это гармония в которой три ключевых цвета равноудалены на цветовом круге образуя равносторонний треугольник. 6.Тетраидная цветовая гармония подобна триадной гармонии, за исключением того, что на цветовом круге четыре точки, которые все равноудалены друг от друга. Могут возникнуть случаи, где понадобится использование тетраидной цветовой гармонии, но лучше использовать ее с осторожностью.А также проследили какие сочетания цветов наиболее часто встречается в природе.<br /> <br /> Результаты исследования отразили в [https://docs.google.com/presentation/d/1qegX3JIkS8j9gwuSQBbaUC8zNnZjTxCLRmjX2tbT67w/edit?usp=sharing Презентации Типы цветовых гармоний]<br /> <br /> Так же создали [http://popplet.com/app/#/4503811 Ментальную карту Типы цветовых гармоний], в которой показали основные типы цветовых гармоний и привели примеры цветовых гармоний в природе.<br /> <br /> [[Изображение:Ментальная карта Брусенкина.jpg|600px|center]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> На основе исследований мы пришли к выводу что гармония цвета, рассматриваемая как гармония цветовых отношений, имеет большое значение в развитии способности к созданию художественных композиций с интересным цветовым решением.Формирование представлений и суждений о гармонии цвета у учащихся предполагает более высокую ступень познания - эстетическое восприятие цветовой гаммы. Цветовая гармония оказывает влияние на мыслительную, эмоциональную, чувственную сферу человека, вызывает сложные и глубокие переживания.<br /> Актуальность проблемы формирования представлений о гармонии цвета обуславливается тем, что на изучении классических принципов построения цветовой гармонии (однотоновые, гармонии родственных и дополнительных цветов, гармонические триады и т.д.) основано понимание цветовой композиции.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://colorscheme.ru/art-of-color/concord-of-colors.html Искусство цвета]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213671 2018-02-01T08:12:48Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что цветовая гармония - это важнейшее средство художественной выразительности.Цветовая гармония — это согласованность цветов между собой в результате найденной пропорциональности площадей цветов, их равновесия и созвучия, основанного на нахождении неповторимого оттенка каждого цвета.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Создать ментальную карту и презентацию, чтобы проследить построение цветовых гармоний.<br /> <br /> 2. Познакомиться с цветовой гармонией, основными типами цветовых гармоний.<br /> <br /> 3. Проанализировать принципы построения цветовых гармоний.<br /> <br /> 4. Рассмотреть существование цветовых гармоний в природе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [[Изображение: Цветовой круг Брусенкина.jpg|200px|left]]<br /> <br /> Чтобы ответить на вопрос, мы познакомились с теорией цвета, цветовым кругом: В теории цвета цветовой круг содержит в себе все цвета, видимые человеком, от фиолетового до красного. Цветовой круг показывает, как цвета связаны между собой, и позволяет определять по определенным правилам гармоничные сочетания этих цветов.Черный, белый и серый не обозначены на цветовом круге, так как, строго говоря, они не являются цветами. Это нейтральные тона. Познакомились с понятием цветовая гармония, изучили типы цветовых гармоний (Однотоновая, Гармония родственных цветов, Полярная гармония, Раздельно-комплементарная цветовая гармония, Цветоваягармония триады,Тетраидная цветовая гармония) и принципы их построения. 1.Однотоновая гармония (в цветоведческой литературе её также называют монохромной) строится на сочетании цветов одного цветового тона, при наличии различий по светлоте и насыщенности 2. Гармония родственных цветов (нюансов)основывается на наличии в них примеси одного и того же главного цвета.Это любые три цвета , которые идут один за другим в цветовом круге (например: жёлтый, жёлто-оранжевый, оранжевый) 3. Полярная гармония построена на противопоставлении двух главных цветов, которые могут быть как дополнительными, так и контрастными. Например, красный и зеленый, синий и желтый, желтый и фиолетовый. В полярной гармонии могут сочетаться не только два цвета, но и больше. Например, розовый, салатовый и темно-зеленый. Главное, что эти цвета являются разновидностями двух главных полярных цветов.4. Раздельно-комплементарная цветовая гармония В этой цветовой гармонии, вместо одного дополнительного цвета, напротив основного, у нас появляются два дополнительных цвета по обе стороны от комплиментарного. Это позволяет расширить диапазон цветов в вашей композиции, и в то же время не отступать от выбранной комплиментарной цветовой схемы. 5. Цветовая гармония триады-это гармония в которой три ключевых цвета равноудалены на цветовом круге образуя равносторонний треугольник. 6.Тетраидная цветовая гармония подобна триадной гармонии, за исключением того, что на цветовом круге четыре точки, которые все равноудалены друг от друга. Могут возникнуть случаи, где понадобится использование тетраидной цветовой гармонии, но лучше использовать ее с осторожностью.А также проследили какие сочетания цветов наиболее часто встречается в природе.<br /> <br /> Результаты исследования отразили в [https://docs.google.com/presentation/d/1qegX3JIkS8j9gwuSQBbaUC8zNnZjTxCLRmjX2tbT67w/edit?usp=sharing Презентации Типы цветовых гармоний]<br /> <br /> Так же создали [http://popplet.com/app/#/4503811 Ментальную карту Типы цветовых гармоний], в которой показали основные типы цветовых гармоний и привели примеры цветовых гармоний в природе.<br /> <br /> [[Изображение:Ментальная карта Брусенкина.jpg|600px|center]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> На основе исследований мы пришли к выводу что гармония цвета, рассматриваемая как гармония цветовых отношений, имеет большое значение в развитии способности к созданию художественных композиций с интересным цветовым решением.Формирование представлений и суждений о гармонии цвета у учащихся предполагает более высокую ступень познания - эстетическое восприятие цветовой гаммы. Цветовая гармония оказывает влияние на мыслительную, эмоциональную, чувственную сферу человека, вызывает сложные и глубокие переживания.<br /> Актуальность проблемы формирования представлений о гармонии цвета обуславливается тем, что на изучении классических принципов построения цветовой гармонии (однотоновые, гармонии родственных и дополнительных цветов, гармонические триады и т.д.) основано понимание цветовой композиции.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213669 2018-02-01T08:08:54Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что цветовая гармония - это важнейшее средство художественной выразительности.Цветовая гармония — это согласованность цветов между собой в результате найденной пропорциональности площадей цветов, их равновесия и созвучия, основанного на нахождении неповторимого оттенка каждого цвета.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Создать ментальную карту и презентацию, чтобы проследить построение цветовых гармоний.<br /> <br /> 2. Познакомиться с цветовой гармонией, основными типами цветовых гармоний.<br /> <br /> 3. Проанализировать принципы построения цветовых гармоний.<br /> <br /> 4. Рассмотреть существование цветовых гармоний в природе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [[Изображение: Цветовой круг Брусенкина.jpg|200px|left]]<br /> <br /> Чтобы ответить на вопрос, мы познакомились с теорией цвета, цветовым кругом: В теории цвета цветовой круг содержит в себе все цвета, видимые человеком, от фиолетового до красного. Цветовой круг показывает, как цвета связаны между собой, и позволяет определять по определенным правилам гармоничные сочетания этих цветов.Черный, белый и серый не обозначены на цветовом круге, так как, строго говоря, они не являются цветами. Это нейтральные тона. Познакомились с понятием цветовая гармония, изучили типы цветовых гармоний (Однотоновая, Гармония родственных цветов, Полярная гармония, Раздельно-комплементарная цветовая гармония, Цветоваягармония триады,Тетраидная цветовая гармония) и принципы их построения. 1.Однотоновая гармония (в цветоведческой литературе её также называют монохромной) строится на сочетании цветов одного цветового тона, при наличии различий по светлоте и насыщенности 2. Гармония родственных цветов (нюансов)основывается на наличии в них примеси одного и того же главного цвета.Это любые три цвета , которые идут один за другим в цветовом круге (например: жёлтый, жёлто-оранжевый, оранжевый) 3. Полярная гармония построена на противопоставлении двух главных цветов, которые могут быть как дополнительными, так и контрастными. Например, красный и зеленый, синий и желтый, желтый и фиолетовый. В полярной гармонии могут сочетаться не только два цвета, но и больше. Например, розовый, салатовый и темно-зеленый. Главное, что эти цвета являются разновидностями двух главных полярных цветов.4. Раздельно-комплементарная цветовая гармония В этой цветовой гармонии, вместо одного дополнительного цвета, напротив основного, у нас появляются два дополнительных цвета по обе стороны от комплиментарного. Это позволяет расширить диапазон цветов в вашей композиции, и в то же время не отступать от выбранной комплиментарной цветовой схемы. 5. Цветовая гармония триады-это гармония в которой три ключевых цвета равноудалены на цветовом круге образуя равносторонний треугольник. 6.Тетраидная цветовая гармония подобна триадной гармонии, за исключением того, что на цветовом круге четыре точки, которые все равноудалены друг от друга. Могут возникнуть случаи, где понадобится использование тетраидной цветовой гармонии, но лучше использовать ее с осторожностью.А также проследили какие сочетания цветов наиболее часто встречается в природе.<br /> <br /> Результаты исследования отразили в [https://docs.google.com/presentation/d/1qegX3JIkS8j9gwuSQBbaUC8zNnZjTxCLRmjX2tbT67w/edit?usp=sharing Презентации Типы цветовых гармоний]<br /> <br /> Так же создали [http://popplet.com/app/#/4503811 Ментальную карту Типы цветовых гармоний], в которой показали основные типы цветовых гармоний и привели примеры цветовых гармоний в природе.<br /> <br /> [[Изображение:Ментальная карта Брусенкина.jpg|600px|center]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> На основе исследований мы пришли к выводу что гармония цвета, рассматриваемая как гармония цветовых отношений, имеет большое значение в развитии у учащихся способности к созданию художественных композиций с интересным цветовым решением.Формирование представлений и суждений о гармонии цвета у учащихся предполагает более высокую ступень познания - эстетическое восприятие цветовой гаммы. Цветовая гармония оказывает влияние на мыслительную, эмоциональную, чувственную сферу ребенка, вызывает сложные и глубокие переживания.<br /> Актуальность проблемы формирования представлений младших школьников о гармонии цвета в учебной деятельности обуславливается тем, что на изучении классических принципов построения цветовой гармонии (однотоновые, гармонии родственных и дополнительных цветов, гармонические триады и т.д.) основано понимание цветовой композиции.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213667 2018-02-01T08:08:38Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что цветовая гармония - это важнейшее средство художественной выразительности.Цветовая гармония — это согласованность цветов между собой в результате найденной пропорциональности площадей цветов, их равновесия и созвучия, основанного на нахождении неповторимого оттенка каждого цвета.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Создать ментальную карту и презентацию, чтобы проследить построение цветовых гармоний.<br /> <br /> 2. Познакомиться с цветовой гармонией, основными типами цветовых гармоний.<br /> <br /> 3. Проанализировать принципы построения цветовых гармоний.<br /> <br /> 4. Рассмотреть существование цветовых гармоний в природе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [[Изображение: Цветовой круг Брусенкина.jpg|200px|left]]<br /> <br /> Чтобы ответить на вопрос, мы познакомились с теорией цвета, цветовым кругом: В теории цвета цветовой круг содержит в себе все цвета, видимые человеком, от фиолетового до красного. Цветовой круг показывает, как цвета связаны между собой, и позволяет определять по определенным правилам гармоничные сочетания этих цветов.Черный, белый и серый не обозначены на цветовом круге, так как, строго говоря, они не являются цветами. Это нейтральные тона. Познакомились с понятием цветовая гармония, изучили типы цветовых гармоний (Однотоновая, Гармония родственных цветов, Полярная гармония, Раздельно-комплементарная цветовая гармония, Цветоваягармония триады,Тетраидная цветовая гармония) и принципы их построения. 1.Однотоновая гармония (в цветоведческой литературе её также называют монохромной) строится на сочетании цветов одного цветового тона, при наличии различий по светлоте и насыщенности 2. Гармония родственных цветов (нюансов)основывается на наличии в них примеси одного и того же главного цвета.Это любые три цвета , которые идут один за другим в цветовом круге (например: жёлтый, жёлто-оранжевый, оранжевый) 3. Полярная гармония построена на противопоставлении двух главных цветов, которые могут быть как дополнительными, так и контрастными. Например, красный и зеленый, синий и желтый, желтый и фиолетовый. В полярной гармонии могут сочетаться не только два цвета, но и больше. Например, розовый, салатовый и темно-зеленый. Главное, что эти цвета являются разновидностями двух главных полярных цветов.4. Раздельно-комплементарная цветовая гармония В этой цветовой гармонии, вместо одного дополнительного цвета, напротив основного, у нас появляются два дополнительных цвета по обе стороны от комплиментарного. Это позволяет расширить диапазон цветов в вашей композиции, и в то же время не отступать от выбранной комплиментарной цветовой схемы. 5. Цветовая гармония триады-это гармония в которой три ключевых цвета равноудалены на цветовом круге образуя равносторонний треугольник. 6.Тетраидная цветовая гармония подобна триадной гармонии, за исключением того, что на цветовом круге четыре точки, которые все равноудалены друг от друга. Могут возникнуть случаи, где понадобится использование тетраидной цветовой гармонии, но лучше использовать ее с осторожностью.А также проследили какие сочетания цветов наиболее часто встречается в природе.<br /> <br /> Результаты исследования отразили в [https://docs.google.com/presentation/d/1qegX3JIkS8j9gwuSQBbaUC8zNnZjTxCLRmjX2tbT67w/edit?usp=sharing Презентации Типы цветовых гармоний]<br /> <br /> Так же создали [http://popplet.com/app/#/4503811 Ментальную карту Типы цветовых гармоний], в которой показали основные типы цветовых гармоний и привели примеры цветовых гармоний в природе.<br /> <br /> [[Изображение:Ментальная карта Брусенкина.jpg|600px|center]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> На основе исследований мы пришли к выводу что гармония цвета, рассматриваемая как гармония цветовых отношений, имеет большое значение в развитии у учащихся способности к созданию художественных композиций с интересным цветовым решением.Формирование представлений и суждений о гармонии цвета у учащихся предполагает более высокую ступень познания - эстетическое восприятие цветовой гаммы. Цветовая гармония оказывает влияние на мыслительную, эмоциональную, чувственную сферу ребенка, вызывает сложные и глубокие переживания.<br /> Актуальность проблемы формирования представлений младших школьников о гармонии цвета в учебной деятельности обуславливается тем, что на изучении классических принципов построения цветовой гармонии (однотоновые, гармонии родственных и дополнительных цветов, гармонические триады и т.д.) основано понимание цветовой композиции. <br /> <br /> Научная библиотека диссертаций и авторефератов disserCat http://www.dissercat.com/content/formirovanie-predstavlenii-o-garmonii-tsveta-v-uchebno-vospitatelnom-protsesse-nachalnoi-shk#ixzz55pzUobHJ<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213652 2018-02-01T07:59:49Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что цветовая гармония - это важнейшее средство художественной выразительности.Цветовая гармония — это согласованность цветов между собой в результате найденной пропорциональности площадей цветов, их равновесия и созвучия, основанного на нахождении неповторимого оттенка каждого цвета.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Создать ментальную карту и презентацию, чтобы проследить построение цветовых гармоний.<br /> <br /> 2. Познакомиться с цветовой гармонией, основными типами цветовых гармоний.<br /> <br /> 3. Проанализировать принципы построения цветовых гармоний.<br /> <br /> 4. Рассмотреть существование цветовых гармоний в природе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [[Изображение: Цветовой круг Брусенкина.jpg|200px|left]]<br /> <br /> Чтобы ответить на вопрос, мы познакомились с теорией цвета, цветовым кругом: В теории цвета цветовой круг содержит в себе все цвета, видимые человеком, от фиолетового до красного. Цветовой круг показывает, как цвета связаны между собой, и позволяет определять по определенным правилам гармоничные сочетания этих цветов.Черный, белый и серый не обозначены на цветовом круге, так как, строго говоря, они не являются цветами. Это нейтральные тона. Познакомились с понятием цветовая гармония, изучили типы цветовых гармоний (Однотоновая, Гармония родственных цветов, Полярная гармония, Раздельно-комплементарная цветовая гармония, Цветоваягармония триады,Тетраидная цветовая гармония) и принципы их построения. 1.Однотоновая гармония (в цветоведческой литературе её также называют монохромной) строится на сочетании цветов одного цветового тона, при наличии различий по светлоте и насыщенности 2. Гармония родственных цветов (нюансов)основывается на наличии в них примеси одного и того же главного цвета.Это любые три цвета , которые идут один за другим в цветовом круге (например: жёлтый, жёлто-оранжевый, оранжевый) 3. Полярная гармония построена на противопоставлении двух главных цветов, которые могут быть как дополнительными, так и контрастными. Например, красный и зеленый, синий и желтый, желтый и фиолетовый. В полярной гармонии могут сочетаться не только два цвета, но и больше. Например, розовый, салатовый и темно-зеленый. Главное, что эти цвета являются разновидностями двух главных полярных цветов.4. Раздельно-комплементарная цветовая гармония В этой цветовой гармонии, вместо одного дополнительного цвета, напротив основного, у нас появляются два дополнительных цвета по обе стороны от комплиментарного. Это позволяет расширить диапазон цветов в вашей композиции, и в то же время не отступать от выбранной комплиментарной цветовой схемы. 5. Цветовая гармония триады-это гармония в которой три ключевых цвета равноудалены на цветовом круге образуя равносторонний треугольник. 6.Тетраидная цветовая гармония подобна триадной гармонии, за исключением того, что на цветовом круге четыре точки, которые все равноудалены друг от друга. Могут возникнуть случаи, где понадобится использование тетраидной цветовой гармонии, но лучше использовать ее с осторожностью.А также проследили какие сочетания цветов наиболее часто встречается в природе.<br /> <br /> Результаты исследования отразили в [https://docs.google.com/presentation/d/1qegX3JIkS8j9gwuSQBbaUC8zNnZjTxCLRmjX2tbT67w/edit?usp=sharing Презентации Типы цветовых гармоний]<br /> <br /> Так же создали [http://popplet.com/app/#/4503811 Ментальную карту Типы цветовых гармоний], в которой показали основные типы цветовых гармоний и привели примеры цветовых гармоний в природе.<br /> <br /> [[Изображение:Ментальная карта Брусенкина.jpg|600px|center]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213651 2018-02-01T07:59:21Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что цветовая гармония - это важнейшее средство художественной выразительности.Цветовая гармония — это согласованность цветов между собой в результате найденной пропорциональности площадей цветов, их равновесия и созвучия, основанного на нахождении неповторимого оттенка каждого цвета.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Создать ментальную карту и презентацию, чтобы проследить построение цветовых гармоний.<br /> <br /> 2. Познакомиться с цветовой гармонией, основными типами цветовых гармоний.<br /> <br /> 3. Проанализировать принципы построения цветовых гармоний.<br /> <br /> 4. Рассмотреть существование цветовых гармоний в природе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [[Изображение: Цветовой круг Брусенкина.jpg|200px|left]]<br /> <br /> Чтобы ответить на вопрос, мы познакомились с теорией цвета, цветовым кругом: В теории цвета цветовой круг содержит в себе все цвета, видимые человеком, от фиолетового до красного. Цветовой круг показывает, как цвета связаны между собой, и позволяет определять по определенным правилам гармоничные сочетания этих цветов.Черный, белый и серый не обозначены на цветовом круге, так как, строго говоря, они не являются цветами. Это нейтральные тона. Познакомились с понятием цветовая гармония, изучили типы цветовых гармоний (Однотоновая, Гармония родственных цветов, Полярная гармония, Раздельно-комплементарная цветовая гармония, Цветоваягармония триады,Тетраидная цветовая гармония) и принципы их построения. 1.Однотоновая гармония (в цветоведческой литературе её также называют монохромной) строится на сочетании цветов одного цветового тона, при наличии различий по светлоте и насыщенности 2. Гармония родственных цветов (нюансов)основывается на наличии в них примеси одного и того же главного цвета.Это любые три цвета , которые идут один за другим в цветовом круге (например: жёлтый, жёлто-оранжевый, оранжевый) 3. Полярная гармония построена на противопоставлении двух главных цветов, которые могут быть как дополнительными, так и контрастными. Например, красный и зеленый, синий и желтый, желтый и фиолетовый. В полярной гармонии могут сочетаться не только два цвета, но и больше. Например, розовый, салатовый и темно-зеленый. Главное, что эти цвета являются разновидностями двух главных полярных цветов.4. Раздельно-комплементарная цветовая гармония В этой цветовой гармонии, вместо одного дополнительного цвета, напротив основного, у нас появляются два дополнительных цвета по обе стороны от комплиментарного. Это позволяет расширить диапазон цветов в вашей композиции, и в то же время не отступать от выбранной комплиментарной цветовой схемы. 5. Цветовая гармония триады-это гармония в которой три ключевых цвета равноудалены на цветовом круге образуя равносторонний треугольник. 6.Тетраидная цветовая гармония подобна триадной гармонии, за исключением того, что на цветовом круге четыре точки, которые все равноудалены друг от друга. Могут возникнуть случаи, где понадобится использование тетраидной цветовой гармонии, но лучше использовать ее с осторожностью.<br /> <br /> А также проследили какие сочетания цветов наиболее часто встречается в природе.<br /> <br /> Результаты исследования отразили в [https://docs.google.com/presentation/d/1qegX3JIkS8j9gwuSQBbaUC8zNnZjTxCLRmjX2tbT67w/edit?usp=sharing Презентации Типы цветовых гармоний]<br /> <br /> Так же создали [http://popplet.com/app/#/4503811 Ментальную карту Типы цветовых гармоний], в которой показали основные типы цветовых гармоний и привели примеры цветовых гармоний в природе.<br /> <br /> [[Изображение:Ментальная карта Брусенкина.jpg|600px|center]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213635 2018-02-01T07:50:16Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что цветовая гармония - это важнейшее средство художественной выразительности.Цветовая гармония — это согласованность цветов между собой в результате найденной пропорциональности площадей цветов, их равновесия и созвучия, основанного на нахождении неповторимого оттенка каждого цвета.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Создать ментальную карту и презентацию, чтобы проследить построение цветовых гармоний.<br /> <br /> 2. Познакомиться с цветовой гармонией, основными типами цветовых гармоний.<br /> <br /> 3. Проанализировать принципы построения цветовых гармоний.<br /> <br /> 4. Рассмотреть существование цветовых гармоний в природе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [[Изображение: Цветовой круг Брусенкина.jpg|200px|left]]<br /> <br /> Чтобы ответить на вопрос, мы познакомились с теорией цвета, цветовым кругом: В теории цвета цветовой круг содержит в себе все цвета, видимые человеком, от фиолетового до красного. Цветовой круг показывает, как цвета связаны между собой, и позволяет определять по определенным правилам гармоничные сочетания этих цветов.Черный, белый и серый не обозначены на цветовом круге, так как, строго говоря, они не являются цветами. Это нейтральные тона. Познакомились с понятием цветовая гармония, изучили типы цветовых гармоний (Однотоновая, Гармония родственных цветов, Полярная гармония, Раздельно-комплементарная цветовая гармония, Цветоваягармония триады,Тетраидная цветовая гармония) и принципы их построения. А также проследили какие сочетания цветов наиболее часто встречается в природе.<br /> <br /> Результаты исследования отразили в [https://docs.google.com/presentation/d/1qegX3JIkS8j9gwuSQBbaUC8zNnZjTxCLRmjX2tbT67w/edit?usp=sharing Презентации Типы цветовых гармоний]<br /> <br /> Так же создали [http://popplet.com/app/#/4503811 Ментальную карту Типы цветовых гармоний], в которой показали основные типы цветовых гармоний и привели примеры цветовых гармоний в природе.<br /> <br /> [[Изображение:Ментальная карта Брусенкина.jpg|600px|center]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0_%D0%91%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0.jpg&diff=213634 2018-02-01T07:48:12Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: </p> <hr /> <div></div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213630 2018-02-01T07:43:14Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что цветовая гармония - это важнейшее средство художественной выразительности.Цветовая гармония — это согласованность цветов между собой в результате найденной пропорциональности площадей цветов, их равновесия и созвучия, основанного на нахождении неповторимого оттенка каждого цвета.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Создать ментальную карту и презентацию, чтобы проследить построение цветовых гармоний.<br /> <br /> 2. Познакомиться с цветовой гармонией, основными типами цветовых гармоний.<br /> <br /> 3. Проанализировать принципы построения цветовых гармоний.<br /> <br /> 4. Рассмотреть существование цветовых гармоний в природе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [[Изображение: Цветовой круг Брусенкина.jpg|200px|left]]<br /> <br /> Чтобы ответить на вопрос, мы познакомились с теорией цвета, цветовым кругом: В теории цвета цветовой круг содержит в себе все цвета, видимые человеком, от фиолетового до красного. Цветовой круг показывает, как цвета связаны между собой, и позволяет определять по определенным правилам гармоничные сочетания этих цветов.Черный, белый и серый не обозначены на цветовом круге, так как, строго говоря, они не являются цветами. Это нейтральные тона. Познакомились с понятием цветовая гармония, изучили типы цветовых гармоний (Однотоновая, Гармония родственных цветов, Полярная гармония, Раздельно-комплементарная цветовая гармония, Цветоваягармония триады,Тетраидная цветовая гармония) и принципы их построения. А также проследили какие сочетания цветов наиболее часто встречается в природе.<br /> <br /> Результаты исследования отразили в [https://docs.google.com/presentation/d/1qegX3JIkS8j9gwuSQBbaUC8zNnZjTxCLRmjX2tbT67w/edit?usp=sharing Презентации Типы цветовых гармоний]<br /> <br /> так же создали [http://popplet.com/app/#/4503811 Ментальную карту Типы цветовых гармоний], в которой показали основные типы цветовых гармоний и привели примеры цветовых гармоний в природе.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213629 2018-02-01T07:42:32Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что цветовая гармония - это важнейшее средство художественной выразительности.Цветовая гармония — это согласованность цветов между собой в результате найденной пропорциональности площадей цветов, их равновесия и созвучия, основанного на нахождении неповторимого оттенка каждого цвета.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Создать ментальную карту и презентацию, чтобы проследить построение цветовых гармоний.<br /> <br /> 2. Познакомиться с цветовой гармонией, основными типами цветовых гармоний.<br /> <br /> 3. Проанализировать принципы построения цветовых гармоний.<br /> <br /> 4. Рассмотреть существование цветовых гармоний в природе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [[Изображение: Цветовой круг Брусенкина.jpg|200px|left]]<br /> <br /> Чтобы ответить на вопрос, мы познакомились с теорией цвета, цветовым кругом: В теории цвета цветовой круг содержит в себе все цвета, видимые человеком, от фиолетового до красного. Цветовой круг показывает, как цвета связаны между собой, и позволяет определять по определенным правилам гармоничные сочетания этих цветов.Черный, белый и серый не обозначены на цветовом круге, так как, строго говоря, они не являются цветами. Это нейтральные тона. Познакомились с понятием цветовая гармония, изучили типы цветовых гармоний (Однотоновая, Гармония родственных цветов, Полярная гармония, Раздельно-комплементарная цветовая гармония, Цветоваягармония триады,Тетраидная цветовая гармония) и принципы их построения. А также проследили какие сочетания цветов наиболее часто встречается в природе.<br /> <br /> Результаты исследования отразили в [https://docs.google.com/presentation/d/1qegX3JIkS8j9gwuSQBbaUC8zNnZjTxCLRmjX2tbT67w/edit?usp=sharing Презентации Типы цветовых гармоний]<br /> <br /> Мы создали ментальную карту, в которой показали основные типы цветовых гармоний и привели примеры цветовых гармоний в природе.<br /> <br /> [http://popplet.com/app/#/4503811 Ментальная карта Типы цветовых гармоний]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213628 2018-02-01T07:41:27Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что цветовая гармония - это важнейшее средство художественной выразительности.Цветовая гармония — это согласованность цветов между собой в результате найденной пропорциональности площадей цветов, их равновесия и созвучия, основанного на нахождении неповторимого оттенка каждого цвета.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Создать ментальную карту и презентацию, чтобы проследить построение цветовых гармоний.<br /> <br /> 2. Познакомиться с цветовой гармонией, основными типами цветовых гармоний.<br /> <br /> 3. Проанализировать принципы построения цветовых гармоний.<br /> <br /> 4. Рассмотреть существование цветовых гармоний в природе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [[Изображение: Цветовой круг Брусенкина.jpg|200px|left]]<br /> <br /> Чтобы ответить на вопрос, мы познакомились с теорией цвета, цветовым кругом: В теории цвета цветовой круг содержит в себе все цвета, видимые человеком, от фиолетового до красного. Цветовой круг показывает, как цвета связаны между собой, и позволяет определять по определенным правилам гармоничные сочетания этих цветов.Черный, белый и серый не обозначены на цветовом круге, так как, строго говоря, они не являются цветами. Это нейтральные тона. Познакомились с понятием цветовая гармония, изучили типы цветовых гармоний (Однотоновая, Гармония родственных цветов, Полярная гармония, Раздельно-комплементарная цветовая гармония, Цветоваягармония триады,Тетраидная цветовая гармония) и принципы их построения. А также проследили какие сочетания цветов наиболее часто встречается в природе.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1qegX3JIkS8j9gwuSQBbaUC8zNnZjTxCLRmjX2tbT67w/edit?usp=sharing Презентация Типы цветовых гармоний]<br /> <br /> Мы создали ментальную карту, в которой показали основные типы цветовых гармоний и привели примеры цветовых гармоний в природе.<br /> <br /> [http://popplet.com/app/#/4503811 Ментальная карта Типы цветовых гармоний]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%91%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0.jpg&diff=213626 2018-02-01T07:39:51Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: </p> <hr /> <div></div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213595 2018-02-01T07:03:26Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что цветовая гармония - это важнейшее средство художественной выразительности.Цветовая гармония — это согласованность цветов между собой в результате найденной пропорциональности площадей цветов, их равновесия и созвучия, основанного на нахождении неповторимого оттенка каждого цвета.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Создать ментальную карту и презентацию, чтобы проследить построение цветовых гармоний.<br /> <br /> 2. Познакомиться с цветовой гармонией, основными типами цветовых гармоний.<br /> <br /> 3. Проанализировать принципы построения цветовых гармоний.<br /> <br /> 4. Рассмотреть существование цветовых гармоний в природе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Чтобы ответить на вопрос, мы рассмотрели цветовой круг Иттена, познакомились с понятием цветовая гармония, изучили типы цветовых гармоний и принципы их построения. А также проследили какие сочетания цветов наиболее часто встречается в природе.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1qegX3JIkS8j9gwuSQBbaUC8zNnZjTxCLRmjX2tbT67w/edit?usp=sharing Презентация Типы цветовых гармоний]<br /> <br /> [http://popplet.com/app/#/4503811 ментальная карта Типы цветовых гармоний]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213584 2018-02-01T06:18:28Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что цветовая гармония - это важнейшее средство художественной выразительности.Цветовая гармония — это согласованность цветов между собой в результате найденной пропорциональности площадей цветов, их равновесия и созвучия, основанного на нахождении неповторимого оттенка каждого цвета.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Создать ментальную карту и презентацию, чтобы проследить построение цветовых гармоний.<br /> <br /> 2. Познакомиться с цветовой гармонией, основными типами цветовых гармоний.<br /> <br /> 3. Проанализировать принципы построения цветовых гармоний.<br /> <br /> 4. Рассмотреть существование цветовых гармоний в природе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Чтобы ответить на вопрос, мы рассмотрели цветовой круг Иттена, познакомились с понятием цветовая гармония, изучили типы цветовых гармоний и принципы их построения. А также проследили какие сочетания цветов наиболее часто встречается в природе.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1qegX3JIkS8j9gwuSQBbaUC8zNnZjTxCLRmjX2tbT67w/edit?usp=sharing Презентация Типы цветовых гармоний]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213582 2018-02-01T06:17:05Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что цветовая гармония - это важнейшее средство художественной выразительности.Цветовая гармония — это согласованность цветов между собой в результате найденной пропорциональности площадей цветов, их равновесия и созвучия, основанного на нахождении неповторимого оттенка каждого цвета.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Создать ментальную карту и презентацию, чтобы проследить построение цветовых гармоний.<br /> <br /> 2. Познакомиться с цветовой гармонией, основными типами цветовых гармоний.<br /> <br /> 3. Проанализировать принципы построения цветовых гармоний.<br /> <br /> 4. Рассмотреть существование цветовых гармоний в природе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Чтобы ответить на вопрос, мы рассмотрели цветовой круг Иттена, познакомились с понятием цветовая гармония, изучили типы цветовых гармоний и изучили принципы их построения. А также проследили какие сочетания цветов наиболее часто встречается в природе.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1qegX3JIkS8j9gwuSQBbaUC8zNnZjTxCLRmjX2tbT67w/edit?usp=sharing Презентация Типы цветовых гармоний]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213581 2018-02-01T06:16:32Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что цветовая гармония - это важнейшее средство художественной выразительности.Цветовая гармония — это согласованность цветов между собой в результате найденной пропорциональности площадей цветов, их равновесия и созвучия, основанного на нахождении неповторимого оттенка каждого цвета.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Создать ментальную карту и презентацию, чтобы проследить построение цветовых гармоний.<br /> <br /> 2. Познакомиться с цветовой гармонией, основными типами цветовых гармоний.<br /> <br /> 3. Проанализировать принципы построения цветовых гармоний.<br /> <br /> 4. Рассмотреть существование цветовых гармоний в природе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Чтобы ответить на вопрос, мы рассмотрели цветовой круг Иттена, познакомились с понятием цветовая гармония, изучили типы цветовых гармоний и изучили принципы их построения. А также проследили какие сочетания цветов наиболее часто встречается в природе.<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1qegX3JIkS8j9gwuSQBbaUC8zNnZjTxCLRmjX2tbT67w/edit?usp=sharing Презентация Типы цветовых гармоний]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213574 2018-01-31T22:15:13Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что цветовая гармония - это важнейшее средство художественной выразительности.Цветовая гармония — это согласованность цветов между собой в результате найденной пропорциональности площадей цветов, их равновесия и созвучия, основанного на нахождении неповторимого оттенка каждого цвета.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Создать ментальную карту и презентацию, чтобы проследить построение цветовых гармоний.<br /> <br /> 2. Познакомиться с цветовой гармонией, основными типами цветовых гармоний.<br /> <br /> 3. Проанализировать принципы построения цветовых гармоний.<br /> <br /> 4. Рассмотреть существование цветовых гармоний в природе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1qegX3JIkS8j9gwuSQBbaUC8zNnZjTxCLRmjX2tbT67w/edit?usp=sharing Презентация Типы цветовых гармоний]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213573 2018-01-31T22:11:44Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что цветовая гармония - это важнейшее средство художественной выразительности.Цветовая гармония — это согласованность цветов между собой в результате найденной пропорциональности площадей цветов, их равновесия и созвучия, основанного на нахождении неповторимого оттенка каждого цвета.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Создать ментальную карту и презентацию, чтобы проследить построение цветовых гармоний.<br /> <br /> 2. Познакомиться с цветовой гармонией, основными типами цветовых гармоний.<br /> <br /> 3. Проанализировать принципы построения цветовых гармоний.<br /> <br /> 4. Рассмотреть существование цветовых гармоний в природе<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213472 2018-01-31T12:06:07Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что цветовая гармония - это важнейшее средство художественной выразительности.Цветовая гармония — это согласованность цветов между собой в результате найденной пропорциональности площадей цветов, их равновесия и созвучия, основанного на нахождении неповторимого оттенка каждого цвета.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Создать ментальную карту и презентацию, чтобы проследить построение цветовых гармоний.<br /> <br /> 2. Познакомиться с цветовой гармонией, основными типами цветовых гармоний.<br /> <br /> 3. Проанализировать принципы построения цветовых гармоний.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213468 2018-01-31T11:51:26Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что цветовая гармония - это важнейшее средство художественной выразительности.Цветовая гармония — это согласованность цветов между собой в результате найденной пропорциональности площадей цветов, их равновесия и созвучия, основанного на нахождении неповторимого оттенка каждого цвета.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Создать ментальную карту, чтобы проследить построение цветовых гармоний.<br /> <br /> 2. Ответить на проблемный вопрос, познакомившись с цветовой гармонией, основными типами цветовых гармоний.<br /> <br /> 3. Проанализировать принципы построения цветовых гармоний.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213467 2018-01-31T11:41:59Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что цветовая гармония - это важнейшее средство художественной выразительности.Цветовая гармония — это согласованность цветов между собой в результате найденной пропорциональности площадей цветов, их равновесия и созвучия, основанного на нахождении неповторимого оттенка каждого цвета.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 3. Ответить на проблемный вопрос, познакомившись с цветовой гармонией, основными типами цветовых гармоний.<br /> <br /> 4. Проанализировать принципы построения цветовых гармоний.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213465 2018-01-31T11:34:25Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что цветовая гармония - это важнейшее средство художественной выразительности.Цветовая гармония — это согласованность цветов между собой в результате найденной пропорциональности площадей цветов, их равновесия и созвучия, основанного на нахождении неповторимого оттенка каждого цвета.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213461 2018-01-31T11:11:32Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213460 2018-01-31T11:11:18Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Типы цветовых гармоний<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213455 2018-01-31T11:06:57Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> и участники группы Аналитики<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213452 2018-01-31T11:03:11Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213450 2018-01-31T11:01:12Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искусство 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель данного проекта &quot;Основы цветоведения&quot; - формирование знаний основ цветоведения. В ходе проекта учащиеся смогут разобраться в цветовом многообразии окружающего мира, развить способность восприятия цветовых оттенков, познакомиться с выразительными возможностями цвета, с основами гармонизации и смешивания цветов. По окончанию проекта по цветоведению дети могут научиться выражать своё отношение к создаваемому образу через цвет.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Мы видим цветной мир, или нас окружает цветной мир?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что такое цвет, какова его природа?<br /> <br /> Как цвет влияет на здоровье и настроение? <br /> <br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое цветоведение?<br /> <br /> Объясните, почему белая бумага-белая, чёрная шляпа-черная, желтый лимон-желтый?<br /> <br /> На какие группы делятся все цвета, которые воспринимает наш глаз? <br /> <br /> Какие цвета называют основными, составными?<br /> <br /> Каковы основные характеристики цвета?<br /> <br /> Как пользоваться цветовым кругом Иттена?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:1 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:2 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1_SLNn4WwusosaFJ2WmLlDWukkUmS0FWDhZMxJS82Rbg/edit?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Основы цветоведения]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213449 2018-01-31T10:33:11Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искусство 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель данного проекта &quot;Основы цветоведения&quot; - формирование знаний основ цветоведения. В ходе проекта учащиеся смогут разобраться в цветовом многообразии окружающего мира, развить способность восприятия цветовых оттенков, познакомиться с выразительными возможностями цвета, с основами гармонизации и смешивания цветов. По окончанию проекта по цветоведению дети могут научиться выражать своё отношение к создаваемому образу через цвет.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Мы видим цветной мир, или нас окружает цветной мир?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что такое цвет, какова его природа?<br /> <br /> Как цвет влияет на здоровье и настроение? <br /> <br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое цветоведение?<br /> <br /> Объясните, почему белая бумага-белая, чёрная шляпа-черная, желтый лимон-желтый?<br /> <br /> На какие группы делятся все цвета, которые воспринимает наш глаз? <br /> <br /> Какие цвета называют основными, составными?<br /> <br /> Каковы основные характеристики цвета?<br /> <br /> Как пользоваться цветовым кругом Иттена?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:1 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:2 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1_SLNn4WwusosaFJ2WmLlDWukkUmS0FWDhZMxJS82Rbg/edit?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213447 2018-01-31T10:24:30Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искусство 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель данного проекта &quot;Основы цветоведения&quot; - формирование знаний основ цветоведения. В ходе проекта учащиеся смогут разобраться в цветовом многообразии окружающего мира, развить способность восприятия цветовых оттенков, познакомиться с выразительными возможностями цвета, с основами гармонизации и смешивания цветов. По окончанию проекта по цветоведению дети могут научиться выражать своё отношение к создаваемому образу через цвет.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Мы видим цветной мир, или нас окружает цветной мир?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что такое цвет, какова его природа?<br /> <br /> Как цвет влияет на здоровье и настроение? <br /> <br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое цветоведение?<br /> <br /> Объясните, почему белая бумага-белая, чёрная шляпа-черная, желтый лимон-желтый?<br /> <br /> На какие группы делятся все цвета, которые воспринимает наш глаз? <br /> <br /> Какие цвета называют основными, составными?<br /> <br /> Каковы основные характеристики цвета?<br /> <br /> Как пользоваться цветовым кругом Иттена?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:1 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:2 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1CtZ0JTWN_OJUyAl5i7oR0nJSnK0J2Yyc/view?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=213430 2018-01-31T08:05:06Z

<p>Брусенкина Ольга Николаевна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Брусенкина Ольга Николаевна|Брусенкина Ольга Николаевна]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искусство 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цель данного проекта &quot;Основы цветоведения&quot; - формирование знаний основ цветоведения. В ходе проекта учащиеся смогут разобраться в цветовом многообразии окружающего мира, развить способность восприятия цветовых оттенков, познакомиться с выразительными возможностями цвета, с основами гармонизации и смешивания цветов. По окончанию проекта по цветоведению дети могут научиться выражать своё отношение к создаваемому образу через цвет.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Мы видим цветной мир, или нас окружает цветной мир?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что такое цвет, какова его природа?<br /> <br /> Как цвет влияет на здоровье и настроение? <br /> <br /> Какие существуют типы цветовых гармоний?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое цветоведение?<br /> <br /> Объясните, почему белая бумага-белая, чёрная шляпа-черная, желтый лимон-желтый?<br /> <br /> На какие группы делятся все цвета, которые воспринимает наш глаз? <br /> <br /> Какие цвета называют основными, составными?<br /> <br /> Каковы основные характеристики цвета?<br /> <br /> Как пользоваться цветовым кругом Иттена?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:1 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:2 Брусенкина буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Брусенкина Ольга Николаевна