https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD+%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9 2026-04-13T10:39:50Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=289798 2022-01-14T06:45:03Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div> [[file:Gggggg.jpeg|150 px|left]]<br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1TCMwCSGF-yiMk8-I3YRjBVvgkN6p7DI2kttHDifal6w/edit#slide=id.geff45bfee9_0_40 совместная презентация]]<br /> [[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VSm6CN8TF8Eg8QGq5R46UxJtaJsHUR4SdEKjssVsbto/edit#gid=0 совместная таблица]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1dsNF_nsISRiKX3C_mVYKHnXbE-i20CncmQ1nEPVWLr8/edit?usp=sharing/edit совместный документ]]<br /> [[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf8OtqUL7nfbMYJYuMKztlMDCyPbwTtj9ORCLryJmr1rqPskA/viewform тест по смешарикам]]<br /> [[https://docs.google.com/drawings/d/1Ahyb88atzc4-jym84eBLLmAhte5dyYz9t7QK0vYCBKE/edit?usp=sharing схема интернет сервисов]]<br /> [[http://go.bubbl.us/c11bc2/413a?/Кластер кластер]]<br /> [[file:Zhizha.jpeg|300 px]]<br /> [[https://sites.google.com/view/neploxoisait/%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B-%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0 Индивидуальный проект по созданию google-сайта]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=289797 2022-01-14T06:10:06Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div> [[file:Gggggg.jpeg|150 px|left]]<br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1TCMwCSGF-yiMk8-I3YRjBVvgkN6p7DI2kttHDifal6w/edit#slide=id.geff45bfee9_0_40 совместная презентация]]<br /> [[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VSm6CN8TF8Eg8QGq5R46UxJtaJsHUR4SdEKjssVsbto/edit#gid=0 совместная таблица]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1dsNF_nsISRiKX3C_mVYKHnXbE-i20CncmQ1nEPVWLr8/edit?usp=sharing/edit совместный документ]]<br /> [[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf8OtqUL7nfbMYJYuMKztlMDCyPbwTtj9ORCLryJmr1rqPskA/viewform тест по смешарикам]]<br /> [[https://docs.google.com/drawings/d/1Ahyb88atzc4-jym84eBLLmAhte5dyYz9t7QK0vYCBKE/edit?usp=sharing схема интернет сервисов]]<br /> [[http://go.bubbl.us/c11bc2/413a?/Кластер кластер]]<br /> [[file:Zhizha.jpeg|300 px]]<br /> [[https://sites.google.com/view/neploxoisait2/%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B Индивидуальный проект по созданию google-сайта]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=289783 2022-01-13T21:45:36Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div> [[file:Gggggg.jpeg|150 px|left]]<br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1TCMwCSGF-yiMk8-I3YRjBVvgkN6p7DI2kttHDifal6w/edit#slide=id.geff45bfee9_0_40 совместная презентация]]<br /> [[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VSm6CN8TF8Eg8QGq5R46UxJtaJsHUR4SdEKjssVsbto/edit#gid=0 совместная таблица]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1dsNF_nsISRiKX3C_mVYKHnXbE-i20CncmQ1nEPVWLr8/edit?usp=sharing/edit совместный документ]]<br /> [[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf8OtqUL7nfbMYJYuMKztlMDCyPbwTtj9ORCLryJmr1rqPskA/viewform тест по смешарикам]]<br /> [[https://docs.google.com/drawings/d/1Ahyb88atzc4-jym84eBLLmAhte5dyYz9t7QK0vYCBKE/edit?usp=sharing схема интернет сервисов]]<br /> [[http://go.bubbl.us/c11bc2/413a?/Кластер кластер]]<br /> [[file:Zhizha.jpeg|300 px]]<br /> [[https://sites.google.com/view/neploxoisait2/%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B сайт]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=289782 2022-01-13T21:44:23Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div> [[file:Gggggg.jpeg|150 px|left]]<br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1TCMwCSGF-yiMk8-I3YRjBVvgkN6p7DI2kttHDifal6w/edit#slide=id.geff45bfee9_0_40 совместная презентация]]<br /> [[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VSm6CN8TF8Eg8QGq5R46UxJtaJsHUR4SdEKjssVsbto/edit#gid=0 совместная таблица]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1dsNF_nsISRiKX3C_mVYKHnXbE-i20CncmQ1nEPVWLr8/edit?usp=sharing/edit совместный документ]]<br /> [[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf8OtqUL7nfbMYJYuMKztlMDCyPbwTtj9ORCLryJmr1rqPskA/viewform тест по смешарикам]]<br /> [[https://docs.google.com/drawings/d/1Ahyb88atzc4-jym84eBLLmAhte5dyYz9t7QK0vYCBKE/edit?usp=sharing схема интернет сервисов]]<br /> [[http://go.bubbl.us/c11bc2/413a?/Кластер кластер]]<br /> [[file:Zhizha.jpeg|300 px]]<br /> [[https://https://sites.google.com/view/<br /> neploxoisait2 сайт]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83/%D0%9F%D0%98%D0%9C-21-1&diff=289127 2021-12-16T14:14:50Z

<p>Бородин Сергей: /* Что такое информационная культура? */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[ Участник:Анна Окулова|Анна Окулова]]<br /> <br /> [[ Участник:Пестов Игнатий|Пестов Игнатий]]<br /> <br /> [[ Участник:Бородин Сергей|Бородин Сергей]]<br /> <br /> [[ Участник:Илья Чуланов|Чуланов Илья ]]<br /> <br /> [[ Участник: Хайдуров Даниил|Хайдуров Даниил]]<br /> <br /> [[ Участник: Полина Стуликова|Полина Стуликова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Информационная культура '''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * Выяснить, что такое информационная культура;<br /> <br /> * Понять и показать что такое сетевой этикет, определить основные правила сетевого этикета;<br /> <br /> * Обосновать модель информационной культуры;<br /> <br /> * Определить уровень информационной культуры среди одногруппников;<br /> <br /> * Сформулировать рекомендации по ее повышению;<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> ===Что такое информационная культура?===<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center&quot;&gt;&lt;big&gt;'''Информационная культура'''&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;<br /> '''Информационная культура в широком смысле''' — это совокупность принципов и реальных механизмов, обеспечивающих позитивные взаимодействия этнических и национальных культур, а также сопряжённость в общем опыте человечества.&lt;br&gt;<br /> '''Информационная культура в узком''' — совокупность знаний и умений по эффективной информационной деятельности, которая достигает поставленной цели.&lt;br&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center&quot;&gt;&lt;big&gt;'''История информационной культуры'''&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;<br /> '''Выделяют пять информационных революций:'''&lt;br&gt;<br /> *открытие языка&lt;br&gt;<br /> *находка письменности&lt;br&gt;<br /> *основание книгопечатания&lt;br&gt;<br /> *изобретение электричества&lt;br&gt;<br /> *применения компьютерных технологий&lt;br&gt;<br /> '''В соответствии с областями информативной деятельности информационная культура делится на:'''&lt;br&gt;<br /> *технологическую&lt;br&gt;<br /> *организационно-производственную&lt;br&gt;<br /> *управленческую&lt;br&gt;<br /> *научно-познавательную&lt;br&gt;<br /> *информационную культуру словесного общения&lt;br&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center&quot;&gt;&lt;big&gt;'''Информационная культура включает в себя:'''&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;<br /> 1. Поиск и обработка информации&lt;br&gt;<br /> 2.Формирование мыслительных и поведенческих стратегий&lt;br&gt;<br /> 3.Структурирование событийного информационного потока&lt;br&gt;<br /> 4. Определение главного и второстепенного материала&lt;br&gt;<br /> 5.Проектно-исследовательская деятельность&lt;br&gt;<br /> 6.Передача информации&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:center&quot;&gt;&lt;big&gt;'''Признаки информационной культуры человека:'''&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;<br /> *умение адекватно выражать свою потребность в конкретной информации&lt;br&gt;<br /> *способность перерабатывать полученную информацию и создавать новую&lt;br&gt;<br /> *эффективно осуществлять поиск необходимых данных&lt;br&gt;<br /> *умение вести индивидуальные поисковые информационные системы&lt;br&gt;<br /> *способность адекватно оценивать информацию&lt;br&gt;<br /> *умение правильно отбирать необходимые данные&lt;br&gt;<br /> *способность к компьютерной грамотности и информационному общению&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Файл:Менталкаа.jpg|center]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [https://time.graphics/line/595956 &lt;u&gt;Лента времени истории развития информационной культуры &lt;/u&gt;]&lt;br&gt;<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/8bfab1350eda4c26a456156cdbe06ebb&lt;u&gt; Ментальная карта информационной культуры &lt;/u&gt;]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ===Сетевой этикет===<br /> '''Сетевой этикет''' — правила поведения, общения в Сети, традиции и культура интернет-сообщества, которых придерживается большинство. Это понятие появилось в середине 80-х годов XX века в эхоконференциях сети FIDO.Сетевой этикет - это несложные правила, которые придумали люди, много общающиеся друг с другом через интернет. Он нужен для того, чтобы всем - и опытным пользователям, и новичкам было в равной мере комфортно общаться между собой.&lt;br&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center&quot;&gt;&lt;big&gt;'''10 базовых правил сетевого этикета'''&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> 1. Будьте вежливы, даже если общение происходит не в реальном времени. Ведь в любом случае, вы контактируете с людьми, которые просто находятся по ту сторону экрана.&lt;br&gt; <br /> 2. Не забывайте про обязательные формулы приветствия, прощания, обращения, выражения благодарности и т.п.&lt;br&gt; <br /> 3. Обращайте внимание на ситуацию общения, например, в сетевом чате, где люди собираются просто поболтать, можно вести себя более свободно, а во время сетевой тематической конференции следует быть более сдержанным и т.д.&lt;br&gt; <br /> 4. Избегайте пустословия, и старайтесь не тратить время собеседника понапрасну.&lt;br&gt;<br /> 5. Не спешите разрушать ауру анонимности в ситуации общения с незнакомцами, пусть люди судят о вас не по внешности и манере одеваться, а по ширине вашего кругозора, уровню грамотности, чувству юмора и т.п.&lt;br&gt; <br /> 6. Вычитывайте и редактируйте свои сообщения и электронные письма перед отправкой, не отправляйте собеседнику бессмыслицу или безграмотный текст.&lt;br&gt; <br /> 7. Не опускайтесь до грубых оскорблений. Вежливость уместна даже тогда, когда ваш оппонент оказывается откровенным хамом. &lt;br&gt;<br /> 8. Не отказывайте в помощи, если вас, конечно, не просят отправить деньги на незнакомый номер или еще о чем-то подобном. Вы можете помочь советом, отправить ссылку на нужный ресурс, ответить на вопрос, дать консультацию.&lt;br&gt; <br /> 9. Не пытайтесь поучать собеседника или морально его «давить».&lt;br&gt; <br /> 10. Будьте снисходительны к ошибкам других, на невольные огрехи в фразах вполне можно закрыть глаза. Никто не может быть безупречным, мы все только люди.&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Файл:сетикетХайдуров.png|center]]&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:center&quot;&gt;Засорение форумов, чатов, гостевых книг однообразной информацией называется на сетевом жаргоне «флудом». Заниматься таким тоже неприемлемо.&lt;/p&gt;&lt;br&gt;<br /> '''Также знание сетевого этикета не ограничивается только знанием правил поведения, поскольку в обиходе пользователей интернета так же присутствуют некие сокращения слов,например:'''<br /> * L8R (later) — позже;<br /> * LOL (laughing out loud) — громко смеясь;<br /> * CU (see you) — увидимся (до свидания);<br /> * АКА (also known as) — также известен как;<br /> * A/S/L (age/sex/location) — возраст/пол/местонахождение;<br /> * В/С (because) — потому что;<br /> * C&amp;G (chuckle and grin) — хихикаю и улыбаюсь;<br /> * BBS (be back soon) — скоро вернусь;<br /> * IMHO (in my humble opinion) — по моему скромному мнению (чаще употребляется в значении «по-моему»);<br /> * плз — пожалуйста (от англ. please);<br /> * AFAIK (as far as I know) — насколько я знаю;<br /> * BTW (By The Way) - кстати;<br /> * NFC (No Further Comments) — я все сказал;<br /> * WBR (With Best Regards) — с наилучшими пожеланиями;<br /> * ASAP (As Soon As Possible) — как можно скорее.<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> ===Модель информационной культуры===<br /> <br /> [[Файл:Менталкааа.png|center]]&lt;br&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center&quot;&gt;&lt;big&gt;Информационная культура подразделяется на:&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;<br /> * аудиовизуальную культуру;<br /> <br /> * логическую культуру;<br /> <br /> * семиотическая культура;<br /> <br /> * понятийно-терминологическую культуру;<br /> <br /> * технологическую культуру;<br /> <br /> * коммуникационную культуру;<br /> <br /> * сетевую культуру.<br /> <br /> '''Аудиовизуальная культура''' — это область информационной культуры, связанная с современными техническими способами записи и передачи изображения и звука (например, кино, телевидение, видео). Это способ фиксации и трансляции культурной информации, пришедший на смену вербально-письменной коммуникации.<br /> <br /> <br /> '''Логическая культура''' - это культура мышления, проявляющаяся в культуре письменной и устной речи. Она включает в себя:<br /> <br /> а) Совокупность знаний о средствах мыслительной деятельности, ее формах и законах;<br /> <br /> б) Умение использовать эти знания в практике мышления — оперировать понятиями, правильно производить те или иные логические операции с ними, строить умозаключения, доказывать и опровергать;<br /> <br /> в) Навыки анализа мыслей — как своих собственных, так и чужих, с тем чтобы вырабатывать наиболее рациональные способы рассуждения, предотвращать логические ошибки, а если они допущены, находить и устранять их.<br /> <br /> '''Семиотическая культура''' — это раздел информационной культуры, который представляет её в виде системы знаков и текстов. В данном случае под текстом подразумевается не только рукописи или письменные материалы, но и любые предметы, носящие информацию. Сама культура состоит из семиотических механизмов, которые способны изменять сохранившиеся знаки и тексты, циркулировать их, а также создавать новые знаковые системы и информацию.<br /> <br /> '''Понятийно-терминологическая культура''' - это владение понятийно-терминологическим аппаратом на уровне, позволяющем использовать знания с учетом развитости компетенций аудитории, умение объяснять, используя упрощенные или усложненные определения, не меняя при этом содержательной составляющей, делая, таким образом, знание доступным любому собеседнику.<br /> <br /> '''Технологическая культура''' – это культура преобразующей, творческой природосообразной деятельности, которая включает знания, умения и навыки, эмоционально-нравственное отношение к данному виду деятельности и готовность действовать с учетом ответственности за свои действия.<br /> <br /> '''Коммуникационная культура''' – это совокупность знаний, умений и коммуникационных качеств личности, оказывающая успешное воздействие на учащихся и позволяющая наиболее эффективно организовывать процесс обучения чему-то новому, а также правильно регулировать коммуникативную деятельность в процессе решения разного рода задач.<br /> <br /> '''Сетевая культура'''– это тип массовой культуры, носителем которой является сеть Интернет и объединяющая миллионы людей в чатах, группах, форумах, на сайтах, транслирующих свои нормы, ценности, создающих свои традиции.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ===Исследование внутри группы ПИМ-21-1: анкетирование &quot;Моё понимание информационной культуры&quot;===<br /> В целях исследования мы составили вопросы,  благодаря которым можно определить знания человека в области информационной культуры и провели анкетирование в группе ПИМ-21-1.<br /> &lt;br&gt;<br /> [https://docs.google.com/forms/d/10v3zZrwyXixQalv0IGl3klrH_MwJoivHxP3f7_3Xtio/edit?usp=sharing &lt;u&gt;&lt;big&gt;Анкета&lt;/big&gt;&lt;/u&gt;]<br /> <br /> <br /> <br /> '''Что мы выяснили?'''<br /> Проведя анкетирование среди одногруппников, мы пришли к выводу: многие понимают, что такое информационная культура. Мир развивается, а вместе с тем и люди. На смену книгам, журналам приходит Интернет. Он начинает занимать всё более высокие места, становится необходимым атрибутом нашей жизни. Людям становится необходимым идти в ногу со временем и они начинают изучать всё новое, а вместе с тем поднимается их уровень информационной культуры<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> *[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]<br /> *[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]<br /> *[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]<br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> * [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%B0%D0%B0.jpg&diff=289126 2021-12-16T14:13:54Z

<p>Бородин Сергей: ыыы</p> <hr /> <div>ыыы</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83/%D0%9F%D0%98%D0%9C-21-1&diff=289125 2021-12-16T14:12:17Z

<p>Бородин Сергей: /* Модель информационной культуры */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[ Участник:Анна Окулова|Анна Окулова]]<br /> <br /> [[ Участник:Пестов Игнатий|Пестов Игнатий]]<br /> <br /> [[ Участник:Бородин Сергей|Бородин Сергей]]<br /> <br /> [[ Участник:Илья Чуланов|Чуланов Илья ]]<br /> <br /> [[ Участник: Хайдуров Даниил|Хайдуров Даниил]]<br /> <br /> [[ Участник: Полина Стуликова|Полина Стуликова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Информационная культура '''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * Выяснить, что такое информационная культура;<br /> <br /> * Понять и показать что такое сетевой этикет, определить основные правила сетевого этикета;<br /> <br /> * Обосновать модель информационной культуры;<br /> <br /> * Определить уровень информационной культуры среди одногруппников;<br /> <br /> * Сформулировать рекомендации по ее повышению;<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> ===Что такое информационная культура?===<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center&quot;&gt;&lt;big&gt;'''Информационная культура'''&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;<br /> '''Информационная культура в широком смысле''' — это совокупность принципов и реальных механизмов, обеспечивающих позитивные взаимодействия этнических и национальных культур, а также сопряжённость в общем опыте человечества.&lt;br&gt;<br /> '''Информационная культура в узком''' — совокупность знаний и умений по эффективной информационной деятельности, которая достигает поставленной цели.&lt;br&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center&quot;&gt;&lt;big&gt;'''История информационной культуры'''&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;<br /> '''Выделяют пять информационных революций:'''&lt;br&gt;<br /> *открытие языка&lt;br&gt;<br /> *находка письменности&lt;br&gt;<br /> *основание книгопечатания&lt;br&gt;<br /> *изобретение электричества&lt;br&gt;<br /> *применения компьютерных технологий&lt;br&gt;<br /> '''В соответствии с областями информативной деятельности информационная культура делится на:'''&lt;br&gt;<br /> *технологическую&lt;br&gt;<br /> *организационно-производственную&lt;br&gt;<br /> *управленческую&lt;br&gt;<br /> *научно-познавательную&lt;br&gt;<br /> *информационную культуру словесного общения&lt;br&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center&quot;&gt;&lt;big&gt;'''Информационная культура включает в себя:'''&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;<br /> 1. Поиск и обработка информации&lt;br&gt;<br /> 2.Формирование мыслительных и поведенческих стратегий&lt;br&gt;<br /> 3.Структурирование событийного информационного потока&lt;br&gt;<br /> 4. Определение главного и второстепенного материала&lt;br&gt;<br /> 5.Проектно-исследовательская деятельность&lt;br&gt;<br /> 6.Передача информации&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:center&quot;&gt;&lt;big&gt;'''Признаки информационной культуры человека:'''&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;<br /> *умение адекватно выражать свою потребность в конкретной информации&lt;br&gt;<br /> *способность перерабатывать полученную информацию и создавать новую&lt;br&gt;<br /> *эффективно осуществлять поиск необходимых данных&lt;br&gt;<br /> *умение вести индивидуальные поисковые информационные системы&lt;br&gt;<br /> *способность адекватно оценивать информацию&lt;br&gt;<br /> *умение правильно отбирать необходимые данные&lt;br&gt;<br /> *способность к компьютерной грамотности и информационному общению&lt;br&gt;<br /> <br /> [https://time.graphics/line/595956 &lt;u&gt;Лента времени истории развития информационной культуры &lt;/u&gt;]&lt;br&gt;<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/8bfab1350eda4c26a456156cdbe06ebb&lt;u&gt; Ментальная карта информационной культуры &lt;/u&gt;]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ===Сетевой этикет===<br /> '''Сетевой этикет''' — правила поведения, общения в Сети, традиции и культура интернет-сообщества, которых придерживается большинство. Это понятие появилось в середине 80-х годов XX века в эхоконференциях сети FIDO.Сетевой этикет - это несложные правила, которые придумали люди, много общающиеся друг с другом через интернет. Он нужен для того, чтобы всем - и опытным пользователям, и новичкам было в равной мере комфортно общаться между собой.&lt;br&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center&quot;&gt;&lt;big&gt;'''10 базовых правил сетевого этикета'''&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> 1. Будьте вежливы, даже если общение происходит не в реальном времени. Ведь в любом случае, вы контактируете с людьми, которые просто находятся по ту сторону экрана.&lt;br&gt; <br /> 2. Не забывайте про обязательные формулы приветствия, прощания, обращения, выражения благодарности и т.п.&lt;br&gt; <br /> 3. Обращайте внимание на ситуацию общения, например, в сетевом чате, где люди собираются просто поболтать, можно вести себя более свободно, а во время сетевой тематической конференции следует быть более сдержанным и т.д.&lt;br&gt; <br /> 4. Избегайте пустословия, и старайтесь не тратить время собеседника понапрасну.&lt;br&gt;<br /> 5. Не спешите разрушать ауру анонимности в ситуации общения с незнакомцами, пусть люди судят о вас не по внешности и манере одеваться, а по ширине вашего кругозора, уровню грамотности, чувству юмора и т.п.&lt;br&gt; <br /> 6. Вычитывайте и редактируйте свои сообщения и электронные письма перед отправкой, не отправляйте собеседнику бессмыслицу или безграмотный текст.&lt;br&gt; <br /> 7. Не опускайтесь до грубых оскорблений. Вежливость уместна даже тогда, когда ваш оппонент оказывается откровенным хамом. &lt;br&gt;<br /> 8. Не отказывайте в помощи, если вас, конечно, не просят отправить деньги на незнакомый номер или еще о чем-то подобном. Вы можете помочь советом, отправить ссылку на нужный ресурс, ответить на вопрос, дать консультацию.&lt;br&gt; <br /> 9. Не пытайтесь поучать собеседника или морально его «давить».&lt;br&gt; <br /> 10. Будьте снисходительны к ошибкам других, на невольные огрехи в фразах вполне можно закрыть глаза. Никто не может быть безупречным, мы все только люди.&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Файл:сетикетХайдуров.png|center]]&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;p style=&quot;text-align:center&quot;&gt;Засорение форумов, чатов, гостевых книг однообразной информацией называется на сетевом жаргоне «флудом». Заниматься таким тоже неприемлемо.&lt;/p&gt;&lt;br&gt;<br /> '''Также знание сетевого этикета не ограничивается только знанием правил поведения, поскольку в обиходе пользователей интернета так же присутствуют некие сокращения слов,например:'''<br /> * L8R (later) — позже;<br /> * LOL (laughing out loud) — громко смеясь;<br /> * CU (see you) — увидимся (до свидания);<br /> * АКА (also known as) — также известен как;<br /> * A/S/L (age/sex/location) — возраст/пол/местонахождение;<br /> * В/С (because) — потому что;<br /> * C&amp;G (chuckle and grin) — хихикаю и улыбаюсь;<br /> * BBS (be back soon) — скоро вернусь;<br /> * IMHO (in my humble opinion) — по моему скромному мнению (чаще употребляется в значении «по-моему»);<br /> * плз — пожалуйста (от англ. please);<br /> * AFAIK (as far as I know) — насколько я знаю;<br /> * BTW (By The Way) - кстати;<br /> * NFC (No Further Comments) — я все сказал;<br /> * WBR (With Best Regards) — с наилучшими пожеланиями;<br /> * ASAP (As Soon As Possible) — как можно скорее.<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> ===Модель информационной культуры===<br /> <br /> [[Файл:Менталкааа.png|center]]&lt;br&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center&quot;&gt;&lt;big&gt;Информационная культура подразделяется на:&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;<br /> * аудиовизуальную культуру;<br /> <br /> * логическую культуру;<br /> <br /> * семиотическая культура;<br /> <br /> * понятийно-терминологическую культуру;<br /> <br /> * технологическую культуру;<br /> <br /> * коммуникационную культуру;<br /> <br /> * сетевую культуру.<br /> <br /> '''Аудиовизуальная культура''' — это область информационной культуры, связанная с современными техническими способами записи и передачи изображения и звука (например, кино, телевидение, видео). Это способ фиксации и трансляции культурной информации, пришедший на смену вербально-письменной коммуникации.<br /> <br /> <br /> '''Логическая культура''' - это культура мышления, проявляющаяся в культуре письменной и устной речи. Она включает в себя:<br /> <br /> а) Совокупность знаний о средствах мыслительной деятельности, ее формах и законах;<br /> <br /> б) Умение использовать эти знания в практике мышления — оперировать понятиями, правильно производить те или иные логические операции с ними, строить умозаключения, доказывать и опровергать;<br /> <br /> в) Навыки анализа мыслей — как своих собственных, так и чужих, с тем чтобы вырабатывать наиболее рациональные способы рассуждения, предотвращать логические ошибки, а если они допущены, находить и устранять их.<br /> <br /> '''Семиотическая культура''' — это раздел информационной культуры, который представляет её в виде системы знаков и текстов. В данном случае под текстом подразумевается не только рукописи или письменные материалы, но и любые предметы, носящие информацию. Сама культура состоит из семиотических механизмов, которые способны изменять сохранившиеся знаки и тексты, циркулировать их, а также создавать новые знаковые системы и информацию.<br /> <br /> '''Понятийно-терминологическая культура''' - это владение понятийно-терминологическим аппаратом на уровне, позволяющем использовать знания с учетом развитости компетенций аудитории, умение объяснять, используя упрощенные или усложненные определения, не меняя при этом содержательной составляющей, делая, таким образом, знание доступным любому собеседнику.<br /> <br /> '''Технологическая культура''' – это культура преобразующей, творческой природосообразной деятельности, которая включает знания, умения и навыки, эмоционально-нравственное отношение к данному виду деятельности и готовность действовать с учетом ответственности за свои действия.<br /> <br /> '''Коммуникационная культура''' – это совокупность знаний, умений и коммуникационных качеств личности, оказывающая успешное воздействие на учащихся и позволяющая наиболее эффективно организовывать процесс обучения чему-то новому, а также правильно регулировать коммуникативную деятельность в процессе решения разного рода задач.<br /> <br /> '''Сетевая культура'''– это тип массовой культуры, носителем которой является сеть Интернет и объединяющая миллионы людей в чатах, группах, форумах, на сайтах, транслирующих свои нормы, ценности, создающих свои традиции.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ===Исследование внутри группы ПИМ-21-1: анкетирование &quot;Моё понимание информационной культуры&quot;===<br /> В целях исследования мы составили вопросы,  благодаря которым можно определить знания человека в области информационной культуры и провели анкетирование в группе ПИМ-21-1.<br /> &lt;br&gt;<br /> [https://docs.google.com/forms/d/10v3zZrwyXixQalv0IGl3klrH_MwJoivHxP3f7_3Xtio/edit?usp=sharing &lt;u&gt;&lt;big&gt;Анкета&lt;/big&gt;&lt;/u&gt;]<br /> <br /> <br /> <br /> '''Что мы выяснили?'''<br /> Проведя анкетирование среди одногруппников, мы пришли к выводу: многие понимают, что такое информационная культура. Мир развивается, а вместе с тем и люди. На смену книгам, журналам приходит Интернет. Он начинает занимать всё более высокие места, становится необходимым атрибутом нашей жизни. Людям становится необходимым идти в ногу со временем и они начинают изучать всё новое, а вместе с тем поднимается их уровень информационной культуры<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> *[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]<br /> *[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]<br /> *[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]<br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> * [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%B0%D0%B0%D0%B0.png&diff=289123 2021-12-16T14:11:16Z

<p>Бородин Сергей: ыыв</p> <hr /> <div>ыыв</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83/%D0%9F%D0%98%D0%9C-21-1&diff=289081 2021-12-16T07:04:00Z

<p>Бородин Сергей: /* Модель информационной культуры */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[ Участник:Анна Окулова|Анна Окулова]]<br /> <br /> [[ Участник:Пестов Игнатий|Пестов Игнатий]]<br /> <br /> [[ Участник:Бородин Сергей|Бородин Сергей]]<br /> <br /> [[ Участник:Илья Чуланов|Чуланов Илья ]]<br /> <br /> [[ Участник: Хайдуров Даниил|Хайдуров Даниил]]<br /> <br /> [[ Участник: Полина Стуликова|Полина Стуликова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Информационная культура на пути к обществу'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * Выяснить, что такое информационная культура;<br /> <br /> * Понять и показать что такое сетевой этикет, определить основные правила сетевого этикета;<br /> <br /> * Обосновать модель информационной культуры;<br /> <br /> * Определить уровень информационной культуры среди одногруппников;<br /> <br /> * Сформулировать рекомендации по ее повышению;<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> ===Что такое информационная культура?===<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center&quot;&gt;&lt;big&gt;Информационная культура&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;<br /> '''Информационная культура в широком смысле''' — это совокупность принципов и реальных механизмов, обеспечивающих позитивные взаимодействия этнических и национальных культур, а также сопряжённость в общем опыте человечества.&lt;br&gt;<br /> '''Информационная культура в узком''' — совокупность знаний и умений по эффективной информационной деятельности, которая достигает поставленной цели.&lt;br&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center&quot;&gt;&lt;big&gt;История информационной культуры&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;<br /> Выделяют пять информационных революций:&lt;br&gt;<br /> *открытие языка&lt;br&gt;<br /> *находка письменности&lt;br&gt;<br /> *основание книгопечатания&lt;br&gt;<br /> *изобретение электричества&lt;br&gt;<br /> *применения компьютерных технологий&lt;br&gt;<br /> В соответствии с областями информативной деятельности информационная культура делится на:&lt;br&gt;<br /> *технологическую&lt;br&gt;<br /> *организационно-производственную&lt;br&gt;<br /> *управленческую&lt;br&gt;<br /> *научно-познавательную&lt;br&gt;<br /> *информационную культуру словесного общения&lt;br&gt;<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center&quot;&gt;&lt;big&gt;Информационная культура включает в себя:&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;<br /> 1. Поиск и обработка информации&lt;br&gt;<br /> 2.Формирование мыслительных и поведенческих стратегий&lt;br&gt;<br /> 3.Структурирование событийного информационного потока&lt;br&gt;<br /> 4. Определение главного и второстепенного материала&lt;br&gt;<br /> 5.Проектно-исследовательская деятельность&lt;br&gt;<br /> 6.Передача информации&lt;br&gt;<br /> <br /> ===Модель информационной культуры===<br /> &lt;p style=&quot;text-align:center&quot;&gt;&lt;big&gt;Информационная культура подразделяется на:&lt;/big&gt;&lt;/p&gt;<br /> * аудиовизуальную культуру;<br /> <br /> * логическую культуру;<br /> <br /> * семиотическая культура;<br /> <br /> * понятийно-терминологическую культуру;<br /> <br /> * технологическую культуру;<br /> <br /> * коммуникационную культуру;<br /> <br /> * сетевую культуру.<br /> <br /> '''Аудиовизуальная культура''' — это область информационной культуры, связанная с современными техническими способами записи и передачи изображения и звука (например, кино, телевидение, видео). Это способ фиксации и трансляции культурной информации, пришедший на смену вербально-письменной коммуникации.<br /> <br /> <br /> '''Логическая культура''' - это культура мышления, проявляющаяся в культуре письменной и устной речи. Она включает в себя:<br /> <br /> а) Совокупность знаний о средствах мыслительной деятельности, ее формах и законах;<br /> <br /> б) Умение использовать эти знания в практике мышления — оперировать понятиями, правильно производить те или иные логические операции с ними, строить умозаключения, доказывать и опровергать;<br /> <br /> в) Навыки анализа мыслей — как своих собственных, так и чужих, с тем чтобы вырабатывать наиболее рациональные способы рассуждения, предотвращать логические ошибки, а если они допущены, находить и устранять их.<br /> <br /> '''Семиотическая культура''' — это раздел информационной культуры, который представляет её в виде системы знаков и текстов. В данном случае под текстом подразумевается не только рукописи или письменные материалы, но и любые предметы, носящие информацию. Сама культура состоит из семиотических механизмов, которые способны изменять сохранившиеся знаки и тексты, циркулировать их, а также создавать новые знаковые системы и информацию.<br /> <br /> '''Понятийно-терминологическая культура''' - это владение понятийно-терминологическим аппаратом на уровне, позволяющем использовать знания с учетом развитости компетенций аудитории, умение объяснять, используя упрощенные или усложненные определения, не меняя при этом содержательной составляющей, делая, таким образом, знание доступным любому собеседнику.<br /> <br /> '''Технологическая культура''' – это культура преобразующей, творческой природосообразной деятельности, которая включает знания, умения и навыки, эмоционально-нравственное отношение к данному виду деятельности и готовность действовать с учетом ответственности за свои действия.<br /> <br /> '''Коммуникационная культура''' – это совокупность знаний, умений и коммуникационных качеств личности, оказывающая успешное воздействие на учащихся и позволяющая наиболее эффективно организовывать процесс обучения чему-то новому, а также правильно регулировать коммуникативную деятельность в процессе решения разного рода задач.<br /> <br /> '''Сетевая культура'''– это тип массовой культуры, носителем которой является сеть Интернет и объединяющая миллионы людей в чатах, группах, форумах, на сайтах, транслирующих свои нормы, ценности, создающих свои традиции.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> *[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]<br /> *[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]<br /> *[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]<br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> * [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83/%D0%9F%D0%98%D0%9C-21-1&diff=289068 2021-12-15T22:03:37Z

<p>Бородин Сергей: /* Модель информационной культуры */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[ Участник:Анна Окулова|Анна Окулова]]<br /> <br /> [[ Участник:Пестов Игнатий|Пестов Игнатий]]<br /> <br /> [[ Участник:Бородин Сергей|Бородин Сергей]]<br /> <br /> [[ Участник:Илья Чуланов|Чуланов Илья ]]<br /> <br /> [[ Участник: Хайдуров Даниил|Хайдуров Даниил]]<br /> <br /> [[ Участник: Полина Стуликова|Полина Стуликова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Информационная культура на пути к обществу'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * Выяснить, что такое информационная культура;<br /> <br /> * Проанализировать зачем нужна информационная культура;<br /> <br /> * Обосновать модель информационной культуры;<br /> <br /> * Определить уровень информационной культуры среди одногруппников;<br /> <br /> * Сформулировать рекомендации по ее повышению;<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> ===Информационная культура===<br /> ===Модель информационной культуры===<br /> Информационная культура подразделяется на:<br /> <br /> - аудиовизуальную культуру;<br /> <br /> - логическую культуру;<br /> <br /> - семиотическая культура;<br /> <br /> - понятийно-терминологическую культуру;<br /> <br /> - технологическую культуру;<br /> <br /> - коммуникационную культуру;<br /> <br /> - сетевую культуру.<br /> <br /> Аудиовизуальная культура — это область информационной культуры, связанная с современными техническими способами записи и передачи изображения и звука (например, кино, телевидение, видео). Это способ фиксации и трансляции культурной информации, пришедший на смену вербально-письменной коммуникации.<br /> <br /> <br /> Логическая культура - это культура мышления, проявляющаяся в культуре письменной и устной речи. Она включает в себя:<br /> <br /> а) Совокупность знаний о средствах мыслительной деятельности, ее формах и законах;<br /> <br /> б) Умение использовать эти знания в практике мышления — оперировать понятиями, правильно производить те или иные логические операции с ними, строить умозаключения, доказывать и опровергать;<br /> <br /> в) Навыки анализа мыслей — как своих собственных, так и чужих, с тем чтобы вырабатывать наиболее рациональные способы рассуждения, предотвращать логические ошибки, а если они допущены, находить и устранять их.<br /> <br /> Семиотическая культура — это раздел информационной культуры, который представляет её в виде системы знаков и текстов. В данном случае под текстом подразумевается не только рукописи или письменные материалы, но и любые предметы, носящие информацию. Сама культура состоит из семиотических механизмов, которые способны изменять сохранившиеся знаки и тексты, циркулировать их, а также создавать новые знаковые системы и информацию.<br /> <br /> Понятийно-терминологическая культура - это владение понятийно-терминологическим аппаратом на уровне, позволяющем использовать знания с учетом развитости компетенций аудитории, умение объяснять, используя упрощенные или усложненные определения, не меняя при этом содержательной составляющей, делая, таким образом, знание доступным любому собеседнику.<br /> <br /> Технологическая культура – это культура преобразующей, творческой природосообразной деятельности, которая включает знания, умения и навыки, эмоционально-нравственное отношение к данному виду деятельности и готовность действовать с учетом ответственности за свои действия.<br /> <br /> Коммуникационная культура – это совокупность знаний, умений и коммуникационных качеств личности, оказывающая успешное воздействие на учащихся и позволяющая наиболее эффективно организовывать процесс обучения чему-то новому, а также правильно регулировать коммуникативную деятельность в процессе решения разного рода задач.<br /> <br /> Сетевая культура – это тип массовой культуры, носителем которой является сеть Интернет и объединяющая миллионы людей в чатах, группах, форумах, на сайтах, транслирующих свои нормы, ценности, создающих свои традиции.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> *[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]<br /> *[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]<br /> *[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]<br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> * [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83/%D0%9F%D0%98%D0%9C-21-1&diff=289066 2021-12-15T21:37:14Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[ Участник:Анна Окулова|Анна Окулова]]<br /> <br /> [[ Участник:Пестов Игнатий|Пестов Игнатий]]<br /> <br /> [[ Участник:Бородин Сергей|Бородин Сергей]]<br /> <br /> [[ Участник:Илья Чуланов|Чуланов Илья ]]<br /> <br /> [[ Участник: Хайдуров Даниил|Хайдуров Даниил]]<br /> <br /> [[ Участник: Полина Стуликова|Полина Стуликова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Информационная культура на пути к обществу'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * Выяснить, что такое информационная культура;<br /> <br /> * Проанализировать зачем нужна информационная культура;<br /> <br /> * Обосновать модель информационной культуры;<br /> <br /> * Определить уровень информационной культуры среди одногруппников;<br /> <br /> * Сформулировать рекомендации по ее повышению;<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> ===Информационная культура===<br /> ===Модель информационной культуры===<br /> Информационная культура подразделяется на:<br /> <br /> - Интеллектуальную культуру;<br /> <br /> - Нравственную культуру;<br /> <br /> - Лексическую культуру;<br /> <br /> - Информационно-технологическую культуру;<br /> <br /> - Библиографическую культуру;<br /> <br /> - Мировоззренческую культуру;<br /> <br /> - Коммуникативную культуру;<br /> <br /> - Информационно-правовую культуру.<br /> <br /> Интеллектуальная культура – это уровень развития личности, который характеризуется мерой освоения духовного богатства, и представляет собой совокупность образованности, самостоятельности мышления, а также понимания приоритета общечеловеческих ценностей, видение явлений в противоречиях и умение оценивать их, активное стремление пополнять знания, творческий подход к делу.<br /> <br /> Нравственная культура - это состояние общества с точки зрения соблюдения им моральных норм и правил. Она выражается в обычаях, нормах поведения, нравах, ценностных ориентациях, оценках добра и зла, в понимании счастья, героизма, в отношениях к любви и дружбе. Общество с высокой нравственной культурой живет в согласии с совестью, в гармонии с внешним миром и властью, жизнь проходит по «золотому правилу» - &quot;никому не причиняй зла&quot;.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> *[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]<br /> *[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]<br /> *[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]<br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> * [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83/%D0%9F%D0%98%D0%9C-21-1&diff=289065 2021-12-15T21:30:12Z

<p>Бородин Сергей: /* Модель информационной культуры */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[ Участник:Анна Окулова|Анна Окулова]]<br /> <br /> [[ Участник:Пестов Игнатий|Пестов Игнатий]]<br /> <br /> [[ Участник:Бородин Сергей|Бородин Сергей]]<br /> <br /> [[ Участник:Илья Чуланов|Чуланов Илья ]]<br /> <br /> [[ Участник: Хайдуров Даниил|Хайдуров Даниил]]<br /> <br /> [[ Участник: Полина Стуликова|Полина Стуликова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Информационная культура на пути к обществу'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * Выяснить, что такое информационная культура;<br /> <br /> * Проанализировать зачем нужна информационная культура;<br /> <br /> * Обосновать модель информационной культуры;<br /> <br /> * Определить уровень информационной культуры среди одногруппников;<br /> <br /> * Сформулировать рекомендации по ее повышению;<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> ===Информационная культура===<br /> ===Модель информационной культуры===<br /> Информационная культура подразделяется на:<br /> - Интеллектуальную культуру;<br /> <br /> - Нравственную культуру;<br /> <br /> - Лексическую культуру;<br /> <br /> - Информационно-технологическую культуру;<br /> <br /> - Библиографическую культуру;<br /> <br /> - Мировоззренческую культуру;<br /> <br /> - Коммуникативную культуру;<br /> <br /> - Информационно-правовую культуру.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> *[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]<br /> *[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]<br /> *[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]<br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> * [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83/%D0%9F%D0%98%D0%9C-21-1&diff=289064 2021-12-15T21:27:52Z

<p>Бородин Сергей: /* Модель информационной культуры */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[ Участник:Анна Окулова|Анна Окулова]]<br /> <br /> [[ Участник:Пестов Игнатий|Пестов Игнатий]]<br /> <br /> [[ Участник:Бородин Сергей|Бородин Сергей]]<br /> <br /> [[ Участник:Илья Чуланов|Чуланов Илья ]]<br /> <br /> [[ Участник: Хайдуров Даниил|Хайдуров Даниил]]<br /> <br /> [[ Участник: Полина Стуликова|Полина Стуликова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Информационная культура на пути к обществу'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * Выяснить, что такое информационная культура;<br /> <br /> * Проанализировать зачем нужна информационная культура;<br /> <br /> * Обосновать модель информационной культуры;<br /> <br /> * Определить уровень информационной культуры среди одногруппников;<br /> <br /> * Сформулировать рекомендации по ее повышению;<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> ===Информационная культура===<br /> ===Модель информационной культуры===<br /> Информационная культура подразделяется на:<br /> - Интеллектуальную культуру;<br /> - Нравственную культуру;<br /> - Лексическую культуру;<br /> - Информационно-технологическую культуру;<br /> - Библиографическую культуру;<br /> - Мировоззренческую культуру;<br /> - Коммуникативную культуру;<br /> - Информационно-правовую культуру.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> *[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]<br /> *[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]<br /> *[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]<br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> * [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83/%D0%9F%D0%98%D0%9C-21-1&diff=289063 2021-12-15T21:24:36Z

<p>Бородин Сергей: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[ Участник:Анна Окулова|Анна Окулова]]<br /> <br /> [[ Участник:Пестов Игнатий|Пестов Игнатий]]<br /> <br /> [[ Участник:Бородин Сергей|Бородин Сергей]]<br /> <br /> [[ Участник:Илья Чуланов|Чуланов Илья ]]<br /> <br /> [[ Участник: Хайдуров Даниил|Хайдуров Даниил]]<br /> <br /> [[ Участник: Полина Стуликова|Полина Стуликова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''Информационная культура на пути к обществу'''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> * Выяснить, что такое информационная культура;<br /> <br /> * Проанализировать зачем нужна информационная культура;<br /> <br /> * Обосновать модель информационной культуры;<br /> <br /> * Определить уровень информационной культуры среди одногруппников;<br /> <br /> * Сформулировать рекомендации по ее повышению;<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> ===Информационная культура===<br /> ===Модель информационной культуры===<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> *[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]<br /> *[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]<br /> *[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]<br /> * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br /> * [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=289062 2021-12-15T21:17:29Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div> [[file:Gggggg.jpeg|150 px|left]]<br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1TCMwCSGF-yiMk8-I3YRjBVvgkN6p7DI2kttHDifal6w/edit#slide=id.geff45bfee9_0_40 совместная презентация]]<br /> [[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VSm6CN8TF8Eg8QGq5R46UxJtaJsHUR4SdEKjssVsbto/edit#gid=0 совместная таблица]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1dsNF_nsISRiKX3C_mVYKHnXbE-i20CncmQ1nEPVWLr8/edit?usp=sharing/edit совместный документ]]<br /> [[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf8OtqUL7nfbMYJYuMKztlMDCyPbwTtj9ORCLryJmr1rqPskA/viewform тест по смешарикам]]<br /> [[https://docs.google.com/drawings/d/1Ahyb88atzc4-jym84eBLLmAhte5dyYz9t7QK0vYCBKE/edit?usp=sharing схема интернет сервисов]]<br /> [[http://go.bubbl.us/c11bc2/413a?/Кластер кластер]]<br /> [[file:Zhizha.jpeg|300 px]]<br /> [[https://sites.google.com/view/neploxoisait/главная-страница?authuser=0/edit#gid=0 сайт]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=289061 2021-12-15T21:16:49Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div> [[file:Gggggg.jpeg|150 px|left]]<br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1TCMwCSGF-yiMk8-I3YRjBVvgkN6p7DI2kttHDifal6w/edit#slide=id.geff45bfee9_0_40 совместная презентация]]<br /> [[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VSm6CN8TF8Eg8QGq5R46UxJtaJsHUR4SdEKjssVsbto/edit#gid=0 совместная таблица]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1dsNF_nsISRiKX3C_mVYKHnXbE-i20CncmQ1nEPVWLr8/edit?usp=sharing/edit совместный документ]]<br /> [[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf8OtqUL7nfbMYJYuMKztlMDCyPbwTtj9ORCLryJmr1rqPskA/viewform тест по смешарикам]]<br /> [[https://docs.google.com/drawings/d/1Ahyb88atzc4-jym84eBLLmAhte5dyYz9t7QK0vYCBKE/edit?usp=sharing схема интернет сервисов]]<br /> [[http://go.bubbl.us/c11bc2/413a?/Кластер кластер]]<br /> [[file:Zhizha.jpeg|300 px]]<br /> [[https://sites.google.com/view/neploxoisait/edit#gid=0 сайт]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83/%D0%9F%D0%98%D0%9C-21-1&diff=286666 2021-12-02T06:03:51Z

<p>Бородин Сергей: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[ Участник:Анна Окулова|Анна Окулова]]<br /> <br /> [[ Участник:Пестов Игнатий|Пестов Игнатий]]<br /> <br /> [[ Участник:Бородин Сергей|Бородин Сергей]]<br /> <br /> [[ Участник:Илья Чуланов|Чуланов Илья ]]<br /> <br /> [[ Участник: Хайдуров Даниил|Хайдуров Даниил]]<br /> <br /> [[ Участник: Полина Стуликова|Полина Стуликова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''&quot;Информационная культура на пути к обществу&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=284580 2021-10-27T09:40:58Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div> [[file:Gggggg.jpeg|150 px|left]]<br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1TCMwCSGF-yiMk8-I3YRjBVvgkN6p7DI2kttHDifal6w/edit#slide=id.geff45bfee9_0_40 совместная презентация]]<br /> [[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VSm6CN8TF8Eg8QGq5R46UxJtaJsHUR4SdEKjssVsbto/edit#gid=0 совместная таблица]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1dsNF_nsISRiKX3C_mVYKHnXbE-i20CncmQ1nEPVWLr8/edit?usp=sharing/edit совместный документ]]<br /> [[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf8OtqUL7nfbMYJYuMKztlMDCyPbwTtj9ORCLryJmr1rqPskA/viewform тест по смешарикам]]<br /> [[https://docs.google.com/drawings/d/1Ahyb88atzc4-jym84eBLLmAhte5dyYz9t7QK0vYCBKE/edit?usp=sharing схема интернет сервисов]]<br /> [[http://go.bubbl.us/c11bc2/413a?/Кластер кластер]]<br /> [[file:Zhizha.jpeg|300 px]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=283531 2021-10-15T10:48:40Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div> [[file:Gggggg.jpeg|150 px|left]]<br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1TCMwCSGF-yiMk8-I3YRjBVvgkN6p7DI2kttHDifal6w/edit#slide=id.geff45bfee9_0_40 совместная презентация]]<br /> [[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VSm6CN8TF8Eg8QGq5R46UxJtaJsHUR4SdEKjssVsbto/edit#gid=0 совместная таблица]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1dsNF_nsISRiKX3C_mVYKHnXbE-i20CncmQ1nEPVWLr8/edit совместный документ]]<br /> [[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf8OtqUL7nfbMYJYuMKztlMDCyPbwTtj9ORCLryJmr1rqPskA/viewform тест по смешарикам]]<br /> [[https://docs.google.com/drawings/d/1Ahyb88atzc4-jym84eBLLmAhte5dyYz9t7QK0vYCBKE/edit?usp=sharing схема интернет сервисов]]<br /> [[http://go.bubbl.us/c11bc2/413a?/Кластер кластер]]<br /> [[file:Zhizha.jpeg|300 px]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=283530 2021-10-15T10:48:18Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div> [[file:Gggggg.jpeg|150 px|left]]<br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1TCMwCSGF-yiMk8-I3YRjBVvgkN6p7DI2kttHDifal6w/edit#slide=id.geff45bfee9_0_40 совместная презентация]]<br /> [[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VSm6CN8TF8Eg8QGq5R46UxJtaJsHUR4SdEKjssVsbto/edit#gid=0 совместная таблица]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1dsNF_nsISRiKX3C_mVYKHnXbE-i20CncmQ1nEPVWLr8/edit совместный документ]]<br /> [[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf8OtqUL7nfbMYJYuMKztlMDCyPbwTtj9ORCLryJmr1rqPskA/viewform тест по смешарикам]]<br /> [[https://docs.google.com/drawings/d/1Ahyb88atzc4-jym84eBLLmAhte5dyYz9t7QK0vYCBKE/edit?usp=sharing схема интернет сервисов]]<br /> [[http://go.bubbl.us/c11bc2/413a?/Кластер кластер]]<br /> [[file:Zhizha.jpeg|150 px|right]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Zhizha.jpeg&diff=283528 2021-10-15T10:46:56Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div></div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=283526 2021-10-15T10:45:51Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div> [[file:Gggggg.jpeg|150 px|left]]<br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1TCMwCSGF-yiMk8-I3YRjBVvgkN6p7DI2kttHDifal6w/edit#slide=id.geff45bfee9_0_40 совместная презентация]]<br /> [[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VSm6CN8TF8Eg8QGq5R46UxJtaJsHUR4SdEKjssVsbto/edit#gid=0 совместная таблица]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1dsNF_nsISRiKX3C_mVYKHnXbE-i20CncmQ1nEPVWLr8/edit совместный документ]]<br /> [[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf8OtqUL7nfbMYJYuMKztlMDCyPbwTtj9ORCLryJmr1rqPskA/viewform тест по смешарикам]]<br /> [[https://docs.google.com/drawings/d/1Ahyb88atzc4-jym84eBLLmAhte5dyYz9t7QK0vYCBKE/edit?usp=sharing схема интернет сервисов]]<br /> [[http://go.bubbl.us/c11bc2/413a?/Кластер кластер]]<br /> [[file:Zhizha.jpeg|150 px|left]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=283518 2021-10-15T10:42:47Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div> [[file:Gggggg.jpeg|150 px|left]]<br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1TCMwCSGF-yiMk8-I3YRjBVvgkN6p7DI2kttHDifal6w/edit#slide=id.geff45bfee9_0_40 совместная презентация]]<br /> [[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VSm6CN8TF8Eg8QGq5R46UxJtaJsHUR4SdEKjssVsbto/edit#gid=0 совместная таблица]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1dsNF_nsISRiKX3C_mVYKHnXbE-i20CncmQ1nEPVWLr8/edit совместный документ]]<br /> [[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf8OtqUL7nfbMYJYuMKztlMDCyPbwTtj9ORCLryJmr1rqPskA/viewform тест по смешарикам]]<br /> [[https://docs.google.com/drawings/d/1Ahyb88atzc4-jym84eBLLmAhte5dyYz9t7QK0vYCBKE/edit?usp=sharing схема интернет сервисов]]<br /> [[http://go.bubbl.us/c11bc2/413a?/Кластер кластер]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%A7%D1%83%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2&diff=283480 2021-10-15T10:25:19Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div>'''Фамилия, имя <br /> {| border=0 style=&quot;width: 100%; background-color: #dedede;&quot;<br /> | style=&quot;width: 150px;&quot;|<br /> [[Файл:RFlyXNaKm2o.jpg|RFlyXNaKm2o.jpg]]:''' <br /> <br /> '''Фамилия, имя.'''Чуланов Илья <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> {| border=6<br /> |style=&quot;background-color: #FFE4B5;&quot;|[https://mininuniver.ru/ Сайт мининского университета]]<br /> | [[https://docs.google.com/presentation/d/1TCMwCSGF-yiMk8-I3YRjBVvgkN6p7DI2kttHDifal6w/edit#slide=id.geff45bfee9_0_40 совместная презентация]]<br /> | [[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VSm6CN8TF8Eg8QGq5R46UxJtaJsHUR4SdEKjssVsbto/edit#gid=0 совместная таблица]]<br /> | [https://docs.google.com/document/d/1NYypd9oFARJB0P7KywCqNaTh_bKn7PLb/edit?usp=drivesdk&amp;ouid=102376943835099859220&amp;rtpof=true&amp;sd=true Мой документ]]<br /> |style=&quot;background-color: #FFE4B5;&quot; | [https://docs.google.com/drawings/d/14kO_kWSOoOz6hTjWl-neJ07RBSW9yl1nsHfE-utv5Oo/edit?usp=sharing Схема &quot;Сервисы Интернет&quot;]]<br /> |style=&quot;background-color: #FFE4B5;&quot; | [http://go.bubbl.us/c11ae4/4045?/New-Mind-Map Мой кластер]]<br /> |style=&quot;background-color: #FFE4B5;&quot; | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd8lrYlrK1PYWNA7NU4NQ7pJE9zJ77WJsmAqur8FJ4GLRXUSg/viewform?usp=sf_link От твоих ответов зависит многое...]]<br /> |}</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%98%D0%BB%D1%8C%D1%8F&diff=283475 2021-10-15T10:21:37Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div>[[Файл:Мосунов Илья.jpg|150px|left]] <br /> '''Фамилия, имя:''' Мосунов Илья ''' <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1TCMwCSGF-yiMk8-I3YRjBVvgkN6p7DI2kttHDifal6w/edit?usp=sharing Совместная презентация Гениально]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VSm6CN8TF8Eg8QGq5R46UxJtaJsHUR4SdEKjssVsbto/edit?usp=sharing Совместная таблица Круть]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1dsNF_nsISRiKX3C_mVYKHnXbE-i20CncmQ1nEPVWLr8/edit?usp=sharing Мой документ АУФ]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeb_DpChUP9FxJchJcM1LAGtpoMbVIDU7r8tGz3z3VKZHPHGA/viewform Проходим!!!!!]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1NBGOKYOjciR05ajpCwZfiK37XgbmREtjp0x7NlVaJ7s/edit?usp=sharing штучка-дрючка наркамания]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%98%D0%BB%D1%8C%D1%8F&diff=283474 2021-10-15T10:21:07Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div>[[Файл:Мосунов Илья.jpg|150px|left]] <br /> '''Фамилия, имя:''' Мосунов Илья ''' <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1TCMwCSGF-yiMk8-I3YRjBVvgkN6p7DI2kttHDifal6w/edit?usp=sharing Совместная презентация Гениально]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VSm6CN8TF8Eg8QGq5R46UxJtaJsHUR4SdEKjssVsbto/edit?usp=sharing Совместная таблица Круть]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1dsNF_nsISRiKX3C_mVYKHnXbE-i20CncmQ1nEPVWLr8/edit?usp=sharing Мой документ АУФ]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeb_DpChUP9FxJchJcM1LAGtpoMbVIDU7r8tGz3z3VKZHPHGA/viewform Проходим!!!!!]<br /> [[https://docs.google.com/drawings/d/1NBGOKYOjciR05ajpCwZfiK37XgbmREtjp0x7NlVaJ7s/edit?usp=sharing штучка-дрючка наркамания]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=283469 2021-10-15T10:19:11Z

<p>Бородин Сергей: sss</p> <hr /> <div> [[file:Gggggg.jpeg|150 px|left]]<br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1TCMwCSGF-yiMk8-I3YRjBVvgkN6p7DI2kttHDifal6w/edit#slide=id.geff45bfee9_0_40 совместная презентация]]<br /> [[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VSm6CN8TF8Eg8QGq5R46UxJtaJsHUR4SdEKjssVsbto/edit#gid=0 совместная таблица]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1dsNF_nsISRiKX3C_mVYKHnXbE-i20CncmQ1nEPVWLr8/edit совместный документ]]<br /> [[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf8OtqUL7nfbMYJYuMKztlMDCyPbwTtj9ORCLryJmr1rqPskA/viewform тест по смешарикам]]<br /> [[https://docs.google.com/drawings/d/1Ahyb88atzc4-jym84eBLLmAhte5dyYz9t7QK0vYCBKE/edit?usp=sharing схема интернет сервисов]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=282182 2021-09-30T08:42:59Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div> [[file:Gggggg.jpeg|150 px|left]]<br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1TCMwCSGF-yiMk8-I3YRjBVvgkN6p7DI2kttHDifal6w/edit#slide=id.geff45bfee9_0_40 совместная презентация]]<br /> [[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VSm6CN8TF8Eg8QGq5R46UxJtaJsHUR4SdEKjssVsbto/edit#gid=0 совместная таблица]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1dsNF_nsISRiKX3C_mVYKHnXbE-i20CncmQ1nEPVWLr8/edit совместный документ]]<br /> [[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf8OtqUL7nfbMYJYuMKztlMDCyPbwTtj9ORCLryJmr1rqPskA/viewform тест по смешарикам]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=282113 2021-09-30T07:59:26Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div> [[file:Gggggg.jpeg|150 px|left]]<br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1TCMwCSGF-yiMk8-I3YRjBVvgkN6p7DI2kttHDifal6w/edit#slide=id.geff45bfee9_0_40 совместная презентация]]<br /> [[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VSm6CN8TF8Eg8QGq5R46UxJtaJsHUR4SdEKjssVsbto/edit#gid=0 совместная таблица]]<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1dsNF_nsISRiKX3C_mVYKHnXbE-i20CncmQ1nEPVWLr8/edit совместный документ]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=281958 2021-09-30T06:55:01Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div> [[file:Gggggg.jpeg|150 px|left]]<br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1TCMwCSGF-yiMk8-I3YRjBVvgkN6p7DI2kttHDifal6w/edit#slide=id.geff45bfee9_0_40 совместная презентация]]<br /> [[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VSm6CN8TF8Eg8QGq5R46UxJtaJsHUR4SdEKjssVsbto/edit#gid=0 совместная таблица]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=281943 2021-09-30T06:44:37Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div> [[file:Gggggg.jpeg|150 px|left]]<br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1TCMwCSGF-yiMk8-I3YRjBVvgkN6p7DI2kttHDifal6w/edit#slide=id.geff45bfee9_0_40 совместная презентация]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=281905 2021-09-30T06:25:26Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div> [[file:Gggggg.jpeg|150 px|left]]<br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=281904 2021-09-30T06:25:05Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div> [[file:Gggggg.jpeg|left]]<br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Gggggg.jpeg&diff=281903 2021-09-30T06:24:35Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div></div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=281897 2021-09-30T06:23:24Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div> [[file:Серега_Широкий.jpeg|left]]<br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=281895 2021-09-30T06:23:10Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div> [[file:Серега_Широкий.jpg|left]]<br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=281891 2021-09-30T06:22:50Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div> [[file:Серега_Широкий.png|left]]<br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=281888 2021-09-30T06:20:06Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div> [[file:8420DE7D-08F6-490B-93EE-9EF32D316A3C.png|150px|left]]<br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=281882 2021-09-30T06:18:09Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div>[[Файл:Черные Розы.jpeg|1000px|left]]<br /> <br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=281881 2021-09-30T06:17:55Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div>[[Файл:Черные Розы.jpeg|150px|left]]<br /> <br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=281879 2021-09-30T06:17:36Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div>[[file:Черные Розы.jpeg|150px|left]]<br /> <br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=281874 2021-09-30T06:16:27Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div>[[file:Черные Розы.png|150px|left]]<br /> <br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=281872 2021-09-30T06:15:50Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div>[[file:Черные Розы.jpg|300px|left]]<br /> <br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=281857 2021-09-30T06:14:23Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div>[Черные Розы.jpeg| 100x100]<br /> '''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей <br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=281843 2021-09-30T06:13:34Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div>'''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей Черные Розы.jpeg| 100x100<br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=281789 2021-09-30T06:01:47Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div>'''Фамилия, имя:''' Бородин Сергей<br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9&diff=281787 2021-09-30T06:01:14Z

<p>Бородин Сергей: Новая страница: «'''Фамилия, имя:''' Живилов Дмитрий '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических…»</p> <hr /> <div>'''Фамилия, имя:''' Живилов Дмитрий<br /> <br /> '''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Бородин Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%9F%D0%98%D0%9C-21-1&diff=281786 2021-09-30T06:00:30Z

<p>Бородин Сергей: </p> <hr /> <div>#[[ Участник:Живилов Дмитрий|Живилов Дмитрий ]]<br /> #[[ Участник:Трошанин Станислав|Трошанин Станислав]]<br /> #[[ Участник:Леднев Иван|Леднев Иван]]<br /> #[[ Участник:Масленников Артём|Масленников Артём ]]<br /> #[[ Участник:Мосунов Илья|Мосунов Илья ]]<br /> #[[ Участник:Бородин Сергей|Бородин Сергей]]</div>

Бородин Сергей