<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE+%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F</id>
	<title>Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE+%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4/%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F"/>
	<updated>2026-04-17T14:15:33Z</updated>
	<subtitle>Вклад участника</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.32.0</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=285040</id>
		<title>Участник:Бойко Анастасия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=285040"/>
		<updated>2021-11-15T17:27:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:IT для Бойко.jpg|300px|thumb|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия, имя:''' Бойко Анастасия                                                            &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1vFNNdZF5emYdKLdy1LhcoGvFD8OAnnmL/view?usp=sharing Рыбий скелет ИОС]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/f722afe9f5414b938242b00664168900 Модель моей информационной среды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GOXlRXNzC3zy34vlkN1DkpMpPyOOm9W3YwnaTddIQS4/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qSi-9MyY80pVakEl78_h4waDvaYauABQS-UPOAor6zA/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1TiOXah-NllRGllJOEIobb_m2Dbixefng574vKNwSaRY/edit?usp=sharing Мой Google документ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sqV_tg7lzEmeCEql-iLjeSljRvW9MYYbE7MaaruE6vM/edit Google документ Ирины]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sJ-qrbPVuggN2lbMndu4bMiHDpd_1g8Gp_V6OzLam6w/edit Google документ Надежды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/drawings/d/1FIGNaGMHPOxw9egO5ax0SKiHNxAsKmbIzRSse9f3NRQ/edit?usp=sharing Наш совместный рисунок]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVfGpsiIpBKRunxkuczm_9V3C04StV3Jg8-6rKmQy6uxigDA/viewform?usp=sf_link Наши Google Формы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Результаты_исследований_группы_Информационная_безопасность/ИТ-18 Результаты исследований группы Информационная безопасность]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sites.google.com/view/internetprodject/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Мой сайт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://prezi.com/p/gte8pf-irvfn/ Презентация &amp;quot;День российской информатики&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/7c53cee6b2f942fb8e05c6e01b884292 Классификация информационных технологий]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://canvanizer.com/canvas/w8mKDl3GyyWnu СВОТ-анализ BYOD]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/drawings/d/1SRnVfwBqlDm0042HTQpLzrrHwo1qr7FyyzJYYfOD8qU/edit?usp=sharing ИРЛ Лента времени по истории развития ЭВМ, Google-рисунки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeMhbrzoDi1PnNWNWVWpg9TXRHwPdBuh26hfHR1ZyUKKiMvCA/viewform?usp=sf_link ИРЛ Устройство компьютера, Google-формы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://app.wizer.me/preview/B7QK5C ИРЛ Устройства компьютера, Wizer.me]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://miro.com/app/board/o9J_llXbHQo=/ Онлайн-доска Анализ проектов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Портфолио:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/drive/folders/1qjNj_PP7XjbaZ4NVRoui4acDKMGdWU_m?usp=sharing Портфолио]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=285039</id>
		<title>Участник:Бойко Анастасия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=285039"/>
		<updated>2021-11-15T17:26:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:IT для Бойко.jpg|300px|thumb|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия, имя:''' Бойко Анастасия                                                            &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1vFNNdZF5emYdKLdy1LhcoGvFD8OAnnmL/view?usp=sharing Рыбий скелет ИОС]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/f722afe9f5414b938242b00664168900 Модель моей информационной среды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GOXlRXNzC3zy34vlkN1DkpMpPyOOm9W3YwnaTddIQS4/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qSi-9MyY80pVakEl78_h4waDvaYauABQS-UPOAor6zA/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1TiOXah-NllRGllJOEIobb_m2Dbixefng574vKNwSaRY/edit?usp=sharing Мой Google документ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sqV_tg7lzEmeCEql-iLjeSljRvW9MYYbE7MaaruE6vM/edit Google документ Ирины]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sJ-qrbPVuggN2lbMndu4bMiHDpd_1g8Gp_V6OzLam6w/edit Google документ Надежды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/drawings/d/1FIGNaGMHPOxw9egO5ax0SKiHNxAsKmbIzRSse9f3NRQ/edit?usp=sharing Наш совместный рисунок]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVfGpsiIpBKRunxkuczm_9V3C04StV3Jg8-6rKmQy6uxigDA/viewform?usp=sf_link Наши Google Формы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Результаты_исследований_группы_Информационная_безопасность/ИТ-18 Результаты исследований группы Информационная безопасность]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sites.google.com/view/internetprodject/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Мой сайт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://prezi.com/p/gte8pf-irvfn/ Презентация &amp;quot;День российской информатики&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/7c53cee6b2f942fb8e05c6e01b884292 Классификация информационных технологий]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://canvanizer.com/canvas/w8mKDl3GyyWnu СВОТ-анализ BYOD]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/drawings/d/1SRnVfwBqlDm0042HTQpLzrrHwo1qr7FyyzJYYfOD8qU/edit?usp=sharing ИРЛ Лента времени по истории развития ЭВМ, Google-рисунки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeMhbrzoDi1PnNWNWVWpg9TXRHwPdBuh26hfHR1ZyUKKiMvCA/viewform?usp=sf_link ИРЛ Устройство компьютера, Google-формы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://app.wizer.me/preview/B7QK5C ИРЛ Устройства компьютера, Wizer.me]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://miro.com/app/board/o9J_llXbHQo=/ Онлайн-доска Анализ протов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Портфолио:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/drive/folders/1qjNj_PP7XjbaZ4NVRoui4acDKMGdWU_m?usp=sharing Портфолио]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=284747</id>
		<title>Участник:Бойко Анастасия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=284747"/>
		<updated>2021-11-04T15:14:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:IT для Бойко.jpg|300px|thumb|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия, имя:''' Бойко Анастасия                                                            &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1vFNNdZF5emYdKLdy1LhcoGvFD8OAnnmL/view?usp=sharing Рыбий скелет ИОС]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/f722afe9f5414b938242b00664168900 Модель моей информационной среды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GOXlRXNzC3zy34vlkN1DkpMpPyOOm9W3YwnaTddIQS4/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qSi-9MyY80pVakEl78_h4waDvaYauABQS-UPOAor6zA/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1TiOXah-NllRGllJOEIobb_m2Dbixefng574vKNwSaRY/edit?usp=sharing Мой Google документ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sqV_tg7lzEmeCEql-iLjeSljRvW9MYYbE7MaaruE6vM/edit Google документ Ирины]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sJ-qrbPVuggN2lbMndu4bMiHDpd_1g8Gp_V6OzLam6w/edit Google документ Надежды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/drawings/d/1FIGNaGMHPOxw9egO5ax0SKiHNxAsKmbIzRSse9f3NRQ/edit?usp=sharing Наш совместный рисунок]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVfGpsiIpBKRunxkuczm_9V3C04StV3Jg8-6rKmQy6uxigDA/viewform?usp=sf_link Наши Google Формы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Результаты_исследований_группы_Информационная_безопасность/ИТ-18 Результаты исследований группы Информационная безопасность]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sites.google.com/view/internetprodject/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Мой сайт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://prezi.com/p/gte8pf-irvfn/ Презентация &amp;quot;День российской информатики&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/7c53cee6b2f942fb8e05c6e01b884292 Классификация информационных технологий]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://canvanizer.com/canvas/w8mKDl3GyyWnu СВОТ-анализ BYOD]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/drawings/d/1SRnVfwBqlDm0042HTQpLzrrHwo1qr7FyyzJYYfOD8qU/edit?usp=sharing ИРЛ Лента времени по истории развития ЭВМ, Google-рисунки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeMhbrzoDi1PnNWNWVWpg9TXRHwPdBuh26hfHR1ZyUKKiMvCA/viewform?usp=sf_link ИРЛ Устройство компьютера, Google-формы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://app.wizer.me/preview/B7QK5C ИРЛ Устройства компьютера, Wizer.me]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Портфолио:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/drive/folders/1qjNj_PP7XjbaZ4NVRoui4acDKMGdWU_m?usp=sharing Портфолио]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=284746</id>
		<title>Участник:Бойко Анастасия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=284746"/>
		<updated>2021-11-04T14:37:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:IT для Бойко.jpg|300px|thumb|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия, имя:''' Бойко Анастасия                                                            &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1vFNNdZF5emYdKLdy1LhcoGvFD8OAnnmL/view?usp=sharing Рыбий скелет ИОС]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/f722afe9f5414b938242b00664168900 Модель моей информационной среды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GOXlRXNzC3zy34vlkN1DkpMpPyOOm9W3YwnaTddIQS4/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qSi-9MyY80pVakEl78_h4waDvaYauABQS-UPOAor6zA/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1TiOXah-NllRGllJOEIobb_m2Dbixefng574vKNwSaRY/edit?usp=sharing Мой Google документ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sqV_tg7lzEmeCEql-iLjeSljRvW9MYYbE7MaaruE6vM/edit Google документ Ирины]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sJ-qrbPVuggN2lbMndu4bMiHDpd_1g8Gp_V6OzLam6w/edit Google документ Надежды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/drawings/d/1FIGNaGMHPOxw9egO5ax0SKiHNxAsKmbIzRSse9f3NRQ/edit?usp=sharing Наш совместный рисунок]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVfGpsiIpBKRunxkuczm_9V3C04StV3Jg8-6rKmQy6uxigDA/viewform?usp=sf_link Наши Google Формы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Результаты_исследований_группы_Информационная_безопасность/ИТ-18 Результаты исследований группы Информационная безопасность]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sites.google.com/view/internetprodject/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Мой сайт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://prezi.com/p/gte8pf-irvfn/ Презентация &amp;quot;День российской информатики&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/7c53cee6b2f942fb8e05c6e01b884292 Классификация информационных технологий]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://canvanizer.com/canvas/w8mKDl3GyyWnu СВОТ-анализ BYOD]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/drawings/d/1SRnVfwBqlDm0042HTQpLzrrHwo1qr7FyyzJYYfOD8qU/edit?usp=sharing ИРЛ Лента времени по истории развития ЭВМ, Google-рисунки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeMhbrzoDi1PnNWNWVWpg9TXRHwPdBuh26hfHR1ZyUKKiMvCA/viewform?usp=sf_link ИРЛ Устройство компьютера, Google-формы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Портфолио:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/drive/folders/1qjNj_PP7XjbaZ4NVRoui4acDKMGdWU_m?usp=sharing Портфолио]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=284745</id>
		<title>Участник:Бойко Анастасия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=284745"/>
		<updated>2021-11-04T14:07:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:IT для Бойко.jpg|300px|thumb|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия, имя:''' Бойко Анастасия                                                            &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1vFNNdZF5emYdKLdy1LhcoGvFD8OAnnmL/view?usp=sharing Рыбий скелет ИОС]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/f722afe9f5414b938242b00664168900 Модель моей информационной среды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GOXlRXNzC3zy34vlkN1DkpMpPyOOm9W3YwnaTddIQS4/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qSi-9MyY80pVakEl78_h4waDvaYauABQS-UPOAor6zA/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1TiOXah-NllRGllJOEIobb_m2Dbixefng574vKNwSaRY/edit?usp=sharing Мой Google документ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sqV_tg7lzEmeCEql-iLjeSljRvW9MYYbE7MaaruE6vM/edit Google документ Ирины]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sJ-qrbPVuggN2lbMndu4bMiHDpd_1g8Gp_V6OzLam6w/edit Google документ Надежды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/drawings/d/1FIGNaGMHPOxw9egO5ax0SKiHNxAsKmbIzRSse9f3NRQ/edit?usp=sharing Наш совместный рисунок]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVfGpsiIpBKRunxkuczm_9V3C04StV3Jg8-6rKmQy6uxigDA/viewform?usp=sf_link Наши Google Формы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Результаты_исследований_группы_Информационная_безопасность/ИТ-18 Результаты исследований группы Информационная безопасность]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sites.google.com/view/internetprodject/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Мой сайт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://prezi.com/p/gte8pf-irvfn/ Презентация &amp;quot;День российской информатики&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/7c53cee6b2f942fb8e05c6e01b884292 Классификация информационных технологий]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://canvanizer.com/canvas/w8mKDl3GyyWnu СВОТ-анализ BYOD]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/drawings/d/1SRnVfwBqlDm0042HTQpLzrrHwo1qr7FyyzJYYfOD8qU/edit?usp=sharing ИРЛ Лента времени по истории развития ЭВМ, Google-рисунки]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Портфолио:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/drive/folders/1qjNj_PP7XjbaZ4NVRoui4acDKMGdWU_m?usp=sharing Портфолио]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=283049</id>
		<title>Участник:Бойко Анастасия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=283049"/>
		<updated>2021-10-09T10:31:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:IT для Бойко.jpg|300px|thumb|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия, имя:''' Бойко Анастасия                                                            &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1vFNNdZF5emYdKLdy1LhcoGvFD8OAnnmL/view?usp=sharing Рыбий скелет ИОС]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/f722afe9f5414b938242b00664168900 Модель моей информационной среды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GOXlRXNzC3zy34vlkN1DkpMpPyOOm9W3YwnaTddIQS4/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qSi-9MyY80pVakEl78_h4waDvaYauABQS-UPOAor6zA/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1TiOXah-NllRGllJOEIobb_m2Dbixefng574vKNwSaRY/edit?usp=sharing Мой Google документ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sqV_tg7lzEmeCEql-iLjeSljRvW9MYYbE7MaaruE6vM/edit Google документ Ирины]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sJ-qrbPVuggN2lbMndu4bMiHDpd_1g8Gp_V6OzLam6w/edit Google документ Надежды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/drawings/d/1FIGNaGMHPOxw9egO5ax0SKiHNxAsKmbIzRSse9f3NRQ/edit?usp=sharing Наш совместный рисунок]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVfGpsiIpBKRunxkuczm_9V3C04StV3Jg8-6rKmQy6uxigDA/viewform?usp=sf_link Наши Google Формы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Результаты_исследований_группы_Информационная_безопасность/ИТ-18 Результаты исследований группы Информационная безопасность]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sites.google.com/view/internetprodject/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Мой сайт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://prezi.com/p/gte8pf-irvfn/ Презентация &amp;quot;День российской информатики&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/7c53cee6b2f942fb8e05c6e01b884292 Классификация информационных технологий]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://canvanizer.com/canvas/w8mKDl3GyyWnu СВОТ-анализ BYOD]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Портфолио:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/drive/folders/1qjNj_PP7XjbaZ4NVRoui4acDKMGdWU_m?usp=sharing Портфолио]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=281534</id>
		<title>Участник:Бойко Анастасия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=281534"/>
		<updated>2021-09-24T09:09:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:IT для Бойко.jpg|300px|thumb|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия, имя:''' Бойко Анастасия                                                            &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1vFNNdZF5emYdKLdy1LhcoGvFD8OAnnmL/view?usp=sharing Рыбий скелет ИОС]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/f722afe9f5414b938242b00664168900 Модель моей информационной среды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GOXlRXNzC3zy34vlkN1DkpMpPyOOm9W3YwnaTddIQS4/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qSi-9MyY80pVakEl78_h4waDvaYauABQS-UPOAor6zA/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1TiOXah-NllRGllJOEIobb_m2Dbixefng574vKNwSaRY/edit?usp=sharing Мой Google документ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sqV_tg7lzEmeCEql-iLjeSljRvW9MYYbE7MaaruE6vM/edit Google документ Ирины]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sJ-qrbPVuggN2lbMndu4bMiHDpd_1g8Gp_V6OzLam6w/edit Google документ Надежды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/drawings/d/1FIGNaGMHPOxw9egO5ax0SKiHNxAsKmbIzRSse9f3NRQ/edit?usp=sharing Наш совместный рисунок]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVfGpsiIpBKRunxkuczm_9V3C04StV3Jg8-6rKmQy6uxigDA/viewform?usp=sf_link Наши Google Формы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Результаты_исследований_группы_Информационная_безопасность/ИТ-18 Результаты исследований группы Информационная безопасность]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sites.google.com/view/internetprodject/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Мой сайт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://prezi.com/p/gte8pf-irvfn/ Презентация &amp;quot;День российской информатики&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/7c53cee6b2f942fb8e05c6e01b884292 Классификация информационных технологий]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Портфолио:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/drive/folders/1qjNj_PP7XjbaZ4NVRoui4acDKMGdWU_m?usp=sharing Портфолио]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=281533</id>
		<title>Участник:Бойко Анастасия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=281533"/>
		<updated>2021-09-24T09:08:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:IT для Бойко.jpg|300px|thumb|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия, имя:''' Бойко Анастасия                                                            &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1vFNNdZF5emYdKLdy1LhcoGvFD8OAnnmL/view?usp=sharing Рыбий скелет ИОС]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/f722afe9f5414b938242b00664168900 Модель моей информационной среды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GOXlRXNzC3zy34vlkN1DkpMpPyOOm9W3YwnaTddIQS4/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qSi-9MyY80pVakEl78_h4waDvaYauABQS-UPOAor6zA/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1TiOXah-NllRGllJOEIobb_m2Dbixefng574vKNwSaRY/edit?usp=sharing Мой Google документ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sqV_tg7lzEmeCEql-iLjeSljRvW9MYYbE7MaaruE6vM/edit Google документ Ирины]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sJ-qrbPVuggN2lbMndu4bMiHDpd_1g8Gp_V6OzLam6w/edit Google документ Надежды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/drawings/d/1FIGNaGMHPOxw9egO5ax0SKiHNxAsKmbIzRSse9f3NRQ/edit?usp=sharing Наш совместный рисунок]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVfGpsiIpBKRunxkuczm_9V3C04StV3Jg8-6rKmQy6uxigDA/viewform?usp=sf_link Наши Google Формы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Результаты_исследований_группы_Информационная_безопасность/ИТ-18 Результаты исследований группы Информационная безопасность]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sites.google.com/view/internetprodject/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Мой сайт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://prezi.com/p/gte8pf-irvfn/ Презентация &amp;quot;День российской информатики&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/7c53cee6b2f942fb8e05c6e01b884292 Классификация информационных технологий]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Портфолио:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/drive/folders/1qjNj_PP7XjbaZ4NVRoui4acDKMGdWU_m?usp=sharing Портфолио]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=235326</id>
		<title>Участник:Бойко Анастасия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=235326"/>
		<updated>2018-11-29T14:56:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:IT для Бойко.jpg|300px|thumb|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия, имя:''' Бойко Анастасия                                                            &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/f722afe9f5414b938242b00664168900 Модель моей информационной среды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GOXlRXNzC3zy34vlkN1DkpMpPyOOm9W3YwnaTddIQS4/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qSi-9MyY80pVakEl78_h4waDvaYauABQS-UPOAor6zA/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1TiOXah-NllRGllJOEIobb_m2Dbixefng574vKNwSaRY/edit?usp=sharing Мой Google документ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sqV_tg7lzEmeCEql-iLjeSljRvW9MYYbE7MaaruE6vM/edit Google документ Ирины]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sJ-qrbPVuggN2lbMndu4bMiHDpd_1g8Gp_V6OzLam6w/edit Google документ Надежды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/drawings/d/1FIGNaGMHPOxw9egO5ax0SKiHNxAsKmbIzRSse9f3NRQ/edit?usp=sharing Наш совместный рисунок]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVfGpsiIpBKRunxkuczm_9V3C04StV3Jg8-6rKmQy6uxigDA/viewform?usp=sf_link Наши Google Формы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Результаты_исследований_группы_Информационная_безопасность/ИТ-18 Результаты исследований группы Информационная безопасность]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sites.google.com/view/internetprodject/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Мой сайт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://prezi.com/p/gte8pf-irvfn/ Презентация &amp;quot;День российской информатики&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/7c53cee6b2f942fb8e05c6e01b884292 Классификация информационных технологий]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Портфолио:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/drive/folders/1qjNj_PP7XjbaZ4NVRoui4acDKMGdWU_m?usp=sharing Портфолио]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=235152</id>
		<title>Участник:Бойко Анастасия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=235152"/>
		<updated>2018-11-23T07:34:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:IT для Бойко.jpg|300px|thumb|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия, имя:''' Бойко Анастасия                                                            &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/f722afe9f5414b938242b00664168900 Модель моей информационной среды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GOXlRXNzC3zy34vlkN1DkpMpPyOOm9W3YwnaTddIQS4/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qSi-9MyY80pVakEl78_h4waDvaYauABQS-UPOAor6zA/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1TiOXah-NllRGllJOEIobb_m2Dbixefng574vKNwSaRY/edit?usp=sharing Мой Google документ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sqV_tg7lzEmeCEql-iLjeSljRvW9MYYbE7MaaruE6vM/edit Google документ Ирины]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sJ-qrbPVuggN2lbMndu4bMiHDpd_1g8Gp_V6OzLam6w/edit Google документ Надежды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/drawings/d/1FIGNaGMHPOxw9egO5ax0SKiHNxAsKmbIzRSse9f3NRQ/edit?usp=sharing Наш совместный рисунок]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVfGpsiIpBKRunxkuczm_9V3C04StV3Jg8-6rKmQy6uxigDA/viewform?usp=sf_link Наши Google Формы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Результаты_исследований_группы_Информационная_безопасность/ИТ-18 Результаты исследований группы Информационная безопасность]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sites.google.com/view/internetprodject/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Мой сайт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://prezi.com/p/gte8pf-irvfn/ Презентация &amp;quot;День российской информатики&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/7c53cee6b2f942fb8e05c6e01b884292 Классификация информационных технологий]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=235151</id>
		<title>Участник:Бойко Анастасия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=235151"/>
		<updated>2018-11-23T07:30:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:IT для Бойко.jpg|300px|thumb|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия, имя:''' Бойко Анастасия                                                            &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/f722afe9f5414b938242b00664168900 Модель моей информационной среды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GOXlRXNzC3zy34vlkN1DkpMpPyOOm9W3YwnaTddIQS4/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qSi-9MyY80pVakEl78_h4waDvaYauABQS-UPOAor6zA/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1TiOXah-NllRGllJOEIobb_m2Dbixefng574vKNwSaRY/edit?usp=sharing Мой Google документ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sqV_tg7lzEmeCEql-iLjeSljRvW9MYYbE7MaaruE6vM/edit Google документ Ирины]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sJ-qrbPVuggN2lbMndu4bMiHDpd_1g8Gp_V6OzLam6w/edit Google документ Надежды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/drawings/d/1FIGNaGMHPOxw9egO5ax0SKiHNxAsKmbIzRSse9f3NRQ/edit?usp=sharing Наш совместный рисунок]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVfGpsiIpBKRunxkuczm_9V3C04StV3Jg8-6rKmQy6uxigDA/viewform?usp=sf_link Наши Google Формы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Результаты_исследований_группы_Информационная_безопасность/ИТ-18 Результаты исследований группы Информационная безопасность]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sites.google.com/view/internetprodject/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Мой сайт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://prezi.com/p/gte8pf-irvfn/ Презентация &amp;quot;День российской информатики&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=234740</id>
		<title>Результаты исследований группы Информационная безопасность/ИТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=234740"/>
		<updated>2018-11-01T14:21:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: /* Информационная безопасность */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFDAB9;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|[[Изображение:информаааационнаябез.обл.jpg|700px|right|]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шевелева Карина| Шевелева Карина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябова Надежда| Рябова Надежда]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Барсук Наталья| Барсук Наталья]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бойко Анастасия| Бойко Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обеспечение информационной безопасности общества и личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и почему следует соблюдать правила безопасности в интернете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Информационная безопасность очень важна, а ее обеспечение зависит лично от каждого, в частности от того как человек соблюдает конституционные права и свободы в пользовании информацией. Пользователи должны быть более внимательны в Интернете к информации, которую размещают, передают и используют.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Определить роль информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Познакомиться с доктриной информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Классифицировать угрозы информационной безопасности личности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 Провести социальные опросы, с помощью которых определить уровень информационной безопасности окружающих людей;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Изложить предположение по обеспечению информационной безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E75480; border: 1px solid #E75480;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Информационная безопасность''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информатизация социально-политической, экономической и военной деятельности страны и, как следствие, бурное развитие информационных систем сопровождаются существенным ростом посягательств на информацию как со стороны иностранных государств, так и со стороны преступных элементов и граждан, не имеющих доступа к ней. Несомненно, в создавшейся обстановке одной из первоочередных задач, стоящих перед правовым государством, является разрешение глубокого противоречия между реально существующим и необходимым уровнем защищенности информационных потребностей личности, общества и самого государства, обеспечение их ИБ. При этом '''под информационной безопасностью (ИБ)''' личности, общества, государства и современных автоматизированных и телекоммуникационных систем понимается состояние защищенности информационной среды, соответствующей интересам (потребностям) личности, общества и государства в информационной сфере, при котором обеспечиваются их формирование, использование и возможности развития независимо от наличия внутренних и внешних угроз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации'''-система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Она служит основой для: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Формирования государственной политики в области обеспечения информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Подготовки предложений по совершенствованию правового, методического, научно-технического и организационного обеспечения информационной безопасности РФ; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Разработки целевых программ обеспечения информационной безопасности РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации утверждена Президентом РФот 5 декабря 2016 г. N 646''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Информационная безопасность в России'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В России все аспекты борьбы с ИБ-угрозами национального масштаба рассматриваются на уровне ''Доктрины информационной безопасности'', которая служит основой для принятия нормативных актов. Среди фундаментальных вопросов доктрины – необходимость самостоятельного информационного присутствия России в международном сообществе и выбор каналов поставки достоверных данных и новостей, что позволит снизить ущерб от дезинформационных атак.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Применительно к качеству государственного или корпоративного управления уровень информационной безопасности определяется способностью государства или компании:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• обеспечить функционирование информационных ресурсов и потоков, достаточное для нормальной жизнедеятельности и развития;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• защитить в полном объеме коммерческую или государственную тайну от незаконных посягательств;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• противостоять техническим и психологическим угрозам, оградить систему и пользователей от негативного воздействия с использованием информационных технологий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• поддерживать эффективность работы, возможность «саморазвития» и адекватные реакции системы на возрастающие вызовы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• использовать такие методы и средства защиты информационного суверенитета государства или корпоративных ценностей, которые не посягали бы на целостность прав и свобод других государств и граждан.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За информационную безопасность России на современном этапе отвечают различные государственные учреждения, в том числе Федеральная служба по техническому и экспортному контролю (ФСТЭК), Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), специализированные подразделения министерств и ведомств, а также межведомственная комиссия при Совете Безопасности. Однако участники процесса борьбы с кибератаками считают, что на современном этапе необходимо объединить функции и передать отдельному регулятору уровня федеральной службы с самостоятельными ресурсами и значительными полномочиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Минпросвещения обучит школьников кибербезопасности в Сети'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глава Минпросвещения Ольга Васильева, выступая на сессии, посвященной национальному проекту «Образование», в рамках Восточного экономического форума, сообщила о намерии обучить школьников правилам кибербезопасности в Интернете.&lt;br /&gt;
Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть еще одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по «кибергигиене». Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде,&lt;br /&gt;
— цитирует министра ТАСС.&lt;br /&gt;
Отметим, о кибербезопасности для детей Васильева говорила еще в прошлом году. Тогда глава ведомства делала акцент на том, что вводить эти навыки нужно с «малых лет». В частности, чиновник предлагала изучать основы кибербезопасности на уроках в школе.&lt;br /&gt;
И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Некоторые законы о безопасности в интернете]== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[ Изображение : Zezex5xte0o.jpg | 800 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Изображение: Картинка от Барсук.jpg |700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Классификация вирусов в интернете]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: клааастер.jpg |500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация информационных угроз]==&lt;br /&gt;
[[Изображение: MiC78ИТ18УИБ.jpg | 700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты опросов==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы провели опросы среди одногруппников и знакомых с помощь Google Форм и получили следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 95% опрошенных используют приложение ВКонтакте как основную социальную сеть;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) 82% людей не рискуют переходить по подозрительным ссылкам, так как боятся утечки конфиденциальной информации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) 72,07% используют сертифицированные средства защиты;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) 43,69% пользователей не предают значения сложности пароля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результаты проведенных опросов представлены ниже, в виде диаграмм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: Диаграмки22.png | 500 px]]   [[Изображение: Дррр45.png   | 500 px]]  [[Изображение: Fynbdbhecbrb11.png  | 500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Роль информационной безопасности с каждым годом становится все выше благодаря ускоренному развитию информационных технологий. Правительство старается как можно больше внимания уделить ИБ в стране путем создания Доктрины ИБ в РФ и внедрения в школьный курс дисциплин по кибербезопасности и кибергигиене. &lt;br /&gt;
Согласно проведенным опросам, уровень информационной безопасности в обществе недостаточно велик. Более половины опрошенных опасаются утечки информации. На сегодняшний момент абсолютных способов обезопасить себя от угроз не существует, поэтому систему информационной защиты требуется всегда усовершенствовать, поскольку мошенники тоже улучшают свои методики. Пока не придуман универсальный способ, который подходит каждому и дает стопроцентную защиту. Важно научиться останавливать проникновение злоумышленников на раннем этапе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71456224/  Доктрина информационной безопасности Российской Федерации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fencyclopedia.kaspersky.ru%2Fknowledge%2Fpreventing-insider-activity%2F&amp;amp;cc_key= Как предупредить и предотвратить действия инсайдера]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocviewer.yandex.ru%2Fview%2F136998018%2F%3F%2A%3DB%252BeFnm7vT%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%26page%3D43%26lang%3Dru&amp;amp;el=snippet Системы обеспечения информационной безопасности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Законы о защите информации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Классификация вирусов в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация информационных угроз]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=234739</id>
		<title>Результаты исследований группы Информационная безопасность/ИТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=234739"/>
		<updated>2018-11-01T14:19:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: /* Гипотеза исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFDAB9;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|[[Изображение:информаааационнаябез.обл.jpg|700px|right|]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шевелева Карина| Шевелева Карина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябова Надежда| Рябова Надежда]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Барсук Наталья| Барсук Наталья]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бойко Анастасия| Бойко Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обеспечение информационной безопасности общества и личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и почему следует соблюдать правила безопасности в интернете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Информационная безопасность очень важна, а ее обеспечение зависит лично от каждого, в частности от того как человек соблюдает конституционные права и свободы в пользовании информацией. Пользователи должны быть более внимательны в Интернете к информации, которую размещают, передают и используют.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Определить роль информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Познакомиться с доктриной информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Классифицировать угрозы информационной безопасности личности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 Провести социальные опросы, с помощью которых определить уровень информационной безопасности окружающих людей;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Изложить предположение по обеспечению информационной безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E75480; border: 1px solid #E75480;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Информационная безопасность''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информатизация социально-политической, экономической и военной деятельности страны и, как следствие, бурное развитие информационных систем сопровождаются существенным ростом посягательств на информацию как со стороны иностранных государств, так и со стороны преступных элементов и граждан, не имеющих доступа к ней. Несомненно, в создавшейся обстановке одной из первоочередных задач, стоящих перед правовым государством, является разрешение глубокого противоречия между реально существующим и необходимым уровнем защищенности информационных потребностей личности, общества и самого государства, обеспечение их ИБ. При этом '''под информационной безопасности (ИБ)''' личности, общества, государства и современных автоматизированных и телекоммуникационных систем понимается состояние защищенности информационной среды, соответствующей интересам (потребностям) личности, общества и государства в информационной сфере, при котором обеспечиваются их формирование, использование и возможности развития независимо от наличия внутренних и внешних угроз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации'''-система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Она служит основой для: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Формирования государственной политики в области обеспечения информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Подготовки предложений по совершенствованию правового, методического, научно-технического и организационного обеспечения информационной безопасности РФ; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Разработки целевых программ обеспечения информационной безопасности РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации утверждена Президентом РФот 5 декабря 2016 г. N 646''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Информационная безопасность в России'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В России все аспекты борьбы с ИБ-угрозами национального масштаба рассматриваются на уровне ''Доктрины информационной безопасности'', которая служит основой для принятия нормативных актов. Среди фундаментальных вопросов доктрины – необходимость самостоятельного информационного присутствия России в международном сообществе и выбор каналов поставки достоверных данных и новостей, что позволит снизить ущерб от дезинформационных атак.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Применительно к качеству государственного или корпоративного управления уровень информационной безопасности определяется способностью государства или компании:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• обеспечить функционирование информационных ресурсов и потоков, достаточное для нормальной жизнедеятельности и развития;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• защитить в полном объеме коммерческую или государственную тайну от незаконных посягательств;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• противостоять техническим и психологическим угрозам, оградить систему и пользователей от негативного воздействия с использованием информационных технологий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• поддерживать эффективность работы, возможность «саморазвития» и адекватные реакции системы на возрастающие вызовы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• использовать такие методы и средства защиты информационного суверенитета государства или корпоративных ценностей, которые не посягали бы на целостность прав и свобод других государств и граждан.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За информационную безопасность России на современном этапе отвечают различные государственные учреждения, в том числе Федеральная служба по техническому и экспортному контролю (ФСТЭК), Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), специализированные подразделения министерств и ведомств, а также межведомственная комиссия при Совете Безопасности. Однако участники процесса борьбы с кибератаками считают, что на современном этапе необходимо объединить функции и передать отдельному регулятору уровня федеральной службы с самостоятельными ресурсами и значительными полномочиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Минпросвещения обучит школьников кибербезопасности в Сети'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глава Минпросвещения Ольга Васильева, выступая на сессии, посвященной национальному проекту «Образование», в рамках Восточного экономического форума, сообщила о намерии обучить школьников правилам кибербезопасности в Интернете.&lt;br /&gt;
Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть еще одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по «кибергигиене». Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде,&lt;br /&gt;
— цитирует министра ТАСС.&lt;br /&gt;
Отметим, о кибербезопасности для детей Васильева говорила еще в прошлом году. Тогда глава ведомства делала акцент на том, что вводить эти навыки нужно с «малых лет». В частности, чиновник предлагала изучать основы кибербезопасности на уроках в школе.&lt;br /&gt;
И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Некоторые законы о безопасности в интернете]== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[ Изображение : Zezex5xte0o.jpg | 800 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Изображение: Картинка от Барсук.jpg |700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Классификация вирусов в интернете]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: клааастер.jpg |500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация информационных угроз]==&lt;br /&gt;
[[Изображение: MiC78ИТ18УИБ.jpg | 700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты опросов==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы провели опросы среди одногруппников и знакомых с помощь Google Форм и получили следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 95% опрошенных используют приложение ВКонтакте как основную социальную сеть;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) 82% людей не рискуют переходить по подозрительным ссылкам, так как боятся утечки конфиденциальной информации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) 72,07% используют сертифицированные средства защиты;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) 43,69% пользователей не предают значения сложности пароля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результаты проведенных опросов представлены ниже, в виде диаграмм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: Диаграмки22.png | 500 px]]   [[Изображение: Дррр45.png   | 500 px]]  [[Изображение: Fynbdbhecbrb11.png  | 500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Роль информационной безопасности с каждым годом становится все выше благодаря ускоренному развитию информационных технологий. Правительство старается как можно больше внимания уделить ИБ в стране путем создания Доктрины ИБ в РФ и внедрения в школьный курс дисциплин по кибербезопасности и кибергигиене. &lt;br /&gt;
Согласно проведенным опросам, уровень информационной безопасности в обществе недостаточно велик. Более половины опрошенных опасаются утечки информации. На сегодняшний момент абсолютных способов обезопасить себя от угроз не существует, поэтому систему информационной защиты требуется всегда усовершенствовать, поскольку мошенники тоже улучшают свои методики. Пока не придуман универсальный способ, который подходит каждому и дает стопроцентную защиту. Важно научиться останавливать проникновение злоумышленников на раннем этапе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71456224/  Доктрина информационной безопасности Российской Федерации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fencyclopedia.kaspersky.ru%2Fknowledge%2Fpreventing-insider-activity%2F&amp;amp;cc_key= Как предупредить и предотвратить действия инсайдера]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocviewer.yandex.ru%2Fview%2F136998018%2F%3F%2A%3DB%252BeFnm7vT%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%26page%3D43%26lang%3Dru&amp;amp;el=snippet Системы обеспечения информационной безопасности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Законы о защите информации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Классификация вирусов в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация информационных угроз]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=234738</id>
		<title>Участник:Бойко Анастасия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=234738"/>
		<updated>2018-11-01T13:01:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:IT для Бойко.jpg|300px|thumb|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия, имя:''' Бойко Анастасия                                                            &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/f722afe9f5414b938242b00664168900 Модель моей информационной среды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GOXlRXNzC3zy34vlkN1DkpMpPyOOm9W3YwnaTddIQS4/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qSi-9MyY80pVakEl78_h4waDvaYauABQS-UPOAor6zA/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1TiOXah-NllRGllJOEIobb_m2Dbixefng574vKNwSaRY/edit?usp=sharing Мой Google документ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sqV_tg7lzEmeCEql-iLjeSljRvW9MYYbE7MaaruE6vM/edit Google документ Ирины]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sJ-qrbPVuggN2lbMndu4bMiHDpd_1g8Gp_V6OzLam6w/edit Google документ Надежды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/drawings/d/1FIGNaGMHPOxw9egO5ax0SKiHNxAsKmbIzRSse9f3NRQ/edit?usp=sharing Наш совместный рисунок]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVfGpsiIpBKRunxkuczm_9V3C04StV3Jg8-6rKmQy6uxigDA/viewform?usp=sf_link Наши Google Формы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Результаты_исследований_группы_Информационная_безопасность/ИТ-18 Результаты исследований группы Информационная безопасность]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sites.google.com/view/internetprodject/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Мой сайт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=234737</id>
		<title>Участник:Бойко Анастасия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=234737"/>
		<updated>2018-11-01T12:58:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;                                                                                                        [[Изображение:IT для Бойко.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия, имя:''' Бойко Анастасия &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/f722afe9f5414b938242b00664168900 Модель моей информационной среды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GOXlRXNzC3zy34vlkN1DkpMpPyOOm9W3YwnaTddIQS4/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qSi-9MyY80pVakEl78_h4waDvaYauABQS-UPOAor6zA/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1TiOXah-NllRGllJOEIobb_m2Dbixefng574vKNwSaRY/edit?usp=sharing Мой Google документ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sqV_tg7lzEmeCEql-iLjeSljRvW9MYYbE7MaaruE6vM/edit Google документ Ирины]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sJ-qrbPVuggN2lbMndu4bMiHDpd_1g8Gp_V6OzLam6w/edit Google документ Надежды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/drawings/d/1FIGNaGMHPOxw9egO5ax0SKiHNxAsKmbIzRSse9f3NRQ/edit?usp=sharing Наш совместный рисунок]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVfGpsiIpBKRunxkuczm_9V3C04StV3Jg8-6rKmQy6uxigDA/viewform?usp=sf_link Наши Google Формы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Результаты_исследований_группы_Информационная_безопасность/ИТ-18 Результаты исследований группы Информационная безопасность]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sites.google.com/view/internetprodject/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Мой сайт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=234719</id>
		<title>Результаты исследований группы Информационная безопасность/ИТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=234719"/>
		<updated>2018-10-31T12:29:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFDAB9;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|[[Изображение:информаааационнаябез.обл.jpg|700px|right|]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шевелева Карина| Шевелева Карина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябова Надежда| Рябова Надежда]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Барсук Наталья| Барсук Наталья]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бойко Анастасия| Бойко Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обеспечение информационной безопасности общества и личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и почему следует соблюдать правила безопасности в интернете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Информационная безопасность очень важна,а ее обеспечение зависит лично от каждого,в частности от того как человек соблюдает конституционные права и свободы в пользовании информацией. Пользователи должны быть более предусмотрительны в Интернете к информации, которую размещают и передают.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Определить роль информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Познакомиться с доктриной информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Классифицировать угрозы информационной безопасности личности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 Провести социальные опросы, с помощью которых определить уровень информационной безопасности окружающих людей;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Изложить предположение по обеспечению информационной безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E75480; border: 1px solid #E75480;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Информационная безопасность''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информатизация социально-политической, экономической и военной деятельности страны и, как следствие, бурное развитие информационных систем сопровождаются существенным ростом посягательств на информацию как со стороны иностранных государств, так и со стороны преступных элементов и граждан, не имеющих доступа к ней. Несомненно, в создавшейся обстановке одной из первоочередных задач, стоящих перед правовым государством, является разрешение глубокого противоречия между реально существующим и необходимым уровнем защищенности информационных потребностей личности, общества и самого государства, обеспечение их ИБ. При этом '''под информационной безопасности (ИБ)''' личности, общества, государства и современных автоматизированных и телекоммуникационных систем понимается состояние защищенности информационной среды, соответствующей интересам (потребностям) личности, общества и государства в информационной сфере, при котором обеспечиваются их формирование, использование и возможности развития независимо от наличия внутренних и внешних угроз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации'''-система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Она служит основой для: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Формирования государственной политики в области обеспечения информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Подготовки предложений по совершенствованию правового, методического, научно-технического и организационного обеспечения информационной безопасности РФ; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Разработки целевых программ обеспечения информационной безопасности РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации утверждена Президентом РФот 5 декабря 2016 г. N 646''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Информационная безопасность в России'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В России все аспекты борьбы с ИБ-угрозами национального масштаба рассматриваются на уровне ''Доктрины информационной безопасности'', которая служит основой для принятия нормативных актов. Среди фундаментальных вопросов доктрины – необходимость самостоятельного информационного присутствия России в международном сообществе и выбор каналов поставки достоверных данных и новостей, что позволит снизить ущерб от дезинформационных атак.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Применительно к качеству государственного или корпоративного управления уровень информационной безопасности определяется способностью государства или компании:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• обеспечить функционирование информационных ресурсов и потоков, достаточное для нормальной жизнедеятельности и развития;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• защитить в полном объеме коммерческую или государственную тайну от незаконных посягательств;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• противостоять техническим и психологическим угрозам, оградить систему и пользователей от негативного воздействия с использованием информационных технологий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• поддерживать эффективность работы, возможность «саморазвития» и адекватные реакции системы на возрастающие вызовы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• использовать такие методы и средства защиты информационного суверенитета государства или корпоративных ценностей, которые не посягали бы на целостность прав и свобод других государств и граждан.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За информационную безопасность России на современном этапе отвечают различные государственные учреждения, в том числе Федеральная служба по техническому и экспортному контролю (ФСТЭК), Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), специализированные подразделения министерств и ведомств, а также межведомственная комиссия при Совете Безопасности. Однако участники процесса борьбы с кибератаками считают, что на современном этапе необходимо объединить функции и передать отдельному регулятору уровня федеральной службы с самостоятельными ресурсами и значительными полномочиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Минпросвещения обучит школьников кибербезопасности в Сети'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глава Минпросвещения Ольга Васильева, выступая на сессии, посвященной национальному проекту «Образование», в рамках Восточного экономического форума, сообщила о намерии обучить школьников правилам кибербезопасности в Интернете.&lt;br /&gt;
Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть еще одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по «кибергигиене». Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде,&lt;br /&gt;
— цитирует министра ТАСС.&lt;br /&gt;
Отметим, о кибербезопасности для детей Васильева говорила еще в прошлом году. Тогда глава ведомства делала акцент на том, что вводить эти навыки нужно с «малых лет». В частности, чиновник предлагала изучать основы кибербезопасности на уроках в школе.&lt;br /&gt;
И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Некоторые законы о безопасности в интернете]== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[ Изображение : Zezex5xte0o.jpg | 800 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Изображение: Картинка от Барсук.jpg |700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Классификация вирусов в интернете]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: клааастер.jpg |500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация информационных угроз]==&lt;br /&gt;
[[Изображение: MiC78ИТ18УИБ.jpg | 700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты опросов==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы провели опросы среди одногруппников и знакомых с помощь Google Форм и получили следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 95% опрошенных используют приложение ВКонтакте как основную социальную сеть;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) 82% людей не рискуют переходить по подозрительным ссылкам, так как боятся утечки конфиденциальной информации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) 72,07% используют сертифицированные средства защиты;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) 43,69% пользователей не предают значения сложности пароля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результаты проведенных опросов представлены ниже, в виде диаграмм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: Диаграмки22.png | 500 px]]   [[Изображение: Дррр45.png   | 500 px]]  [[Изображение: Fynbdbhecbrb11.png  | 500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Роль информационной безопасности с каждым годом становится все выше благодаря ускоренному развитию информационных технологий. Правительство старается как можно больше внимания уделить ИБ в стране путем создания Доктрины ИБ в РФ и внедрения в школьный курс дисциплин по кибербезопасности и кибергигиене. &lt;br /&gt;
Согласно проведенным опросам, уровень информационной безопасности в обществе недостаточно велик. Более половины опрошенных опасаются утечки информации. На сегодняшний момент абсолютных способов обезопасить себя от угроз не существует, поэтому систему информационной защиты требуется всегда усовершенствовать, поскольку мошенники тоже улучшают свои методики. Пока не придуман универсальный способ, который подходит каждому и дает стопроцентную защиту. Важно научиться останавливать проникновение злоумышленников на раннем этапе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71456224/  Доктрина информационной безопасности Российской Федерации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fencyclopedia.kaspersky.ru%2Fknowledge%2Fpreventing-insider-activity%2F&amp;amp;cc_key= Как предупредить и предотвратить действия инсайдера]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocviewer.yandex.ru%2Fview%2F136998018%2F%3F%2A%3DB%252BeFnm7vT%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%26page%3D43%26lang%3Dru&amp;amp;el=snippet Системы обеспечения информационной безопасности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Законы о защите информации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Классификация вирусов в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация информационных угроз]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=234718</id>
		<title>Результаты исследований группы Информационная безопасность/ИТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=234718"/>
		<updated>2018-10-31T12:27:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFDAB9;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|[[Изображение:информаааационнаябез.обл.jpg|600px|right|]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шевелева Карина| Шевелева Карина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябова Надежда| Рябова Надежда]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Барсук Наталья| Барсук Наталья]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бойко Анастасия| Бойко Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обеспечение информационной безопасности общества и личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и почему следует соблюдать правила безопасности в интернете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Информационная безопасность очень важна,а ее обеспечение зависит лично от каждого,в частности от того как человек соблюдает конституционные права и свободы в пользовании информацией. Пользователи должны быть более предусмотрительны в Интернете к информации, которую размещают и передают.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Определить роль информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Познакомиться с доктриной информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Классифицировать угрозы информационной безопасности личности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 Провести социальные опросы, с помощью которых определить уровень информационной безопасности окружающих людей;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Изложить предположение по обеспечению информационной безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E75480; border: 1px solid #E75480;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Информационная безопасность''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информатизация социально-политической, экономической и военной деятельности страны и, как следствие, бурное развитие информационных систем сопровождаются существенным ростом посягательств на информацию как со стороны иностранных государств, так и со стороны преступных элементов и граждан, не имеющих доступа к ней. Несомненно, в создавшейся обстановке одной из первоочередных задач, стоящих перед правовым государством, является разрешение глубокого противоречия между реально существующим и необходимым уровнем защищенности информационных потребностей личности, общества и самого государства, обеспечение их ИБ. При этом '''под информационной безопасности (ИБ)''' личности, общества, государства и современных автоматизированных и телекоммуникационных систем понимается состояние защищенности информационной среды, соответствующей интересам (потребностям) личности, общества и государства в информационной сфере, при котором обеспечиваются их формирование, использование и возможности развития независимо от наличия внутренних и внешних угроз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации'''-система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Она служит основой для: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Формирования государственной политики в области обеспечения информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Подготовки предложений по совершенствованию правового, методического, научно-технического и организационного обеспечения информационной безопасности РФ; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Разработки целевых программ обеспечения информационной безопасности РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации утверждена Президентом РФот 5 декабря 2016 г. N 646''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Информационная безопасность в России'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В России все аспекты борьбы с ИБ-угрозами национального масштаба рассматриваются на уровне ''Доктрины информационной безопасности'', которая служит основой для принятия нормативных актов. Среди фундаментальных вопросов доктрины – необходимость самостоятельного информационного присутствия России в международном сообществе и выбор каналов поставки достоверных данных и новостей, что позволит снизить ущерб от дезинформационных атак.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Применительно к качеству государственного или корпоративного управления уровень информационной безопасности определяется способностью государства или компании:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• обеспечить функционирование информационных ресурсов и потоков, достаточное для нормальной жизнедеятельности и развития;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• защитить в полном объеме коммерческую или государственную тайну от незаконных посягательств;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• противостоять техническим и психологическим угрозам, оградить систему и пользователей от негативного воздействия с использованием информационных технологий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• поддерживать эффективность работы, возможность «саморазвития» и адекватные реакции системы на возрастающие вызовы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• использовать такие методы и средства защиты информационного суверенитета государства или корпоративных ценностей, которые не посягали бы на целостность прав и свобод других государств и граждан.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За информационную безопасность России на современном этапе отвечают различные государственные учреждения, в том числе Федеральная служба по техническому и экспортному контролю (ФСТЭК), Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), специализированные подразделения министерств и ведомств, а также межведомственная комиссия при Совете Безопасности. Однако участники процесса борьбы с кибератаками считают, что на современном этапе необходимо объединить функции и передать отдельному регулятору уровня федеральной службы с самостоятельными ресурсами и значительными полномочиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Минпросвещения обучит школьников кибербезопасности в Сети'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глава Минпросвещения Ольга Васильева, выступая на сессии, посвященной национальному проекту «Образование», в рамках Восточного экономического форума, сообщила о намерии обучить школьников правилам кибербезопасности в Интернете.&lt;br /&gt;
Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть еще одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по «кибергигиене». Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде,&lt;br /&gt;
— цитирует министра ТАСС.&lt;br /&gt;
Отметим, о кибербезопасности для детей Васильева говорила еще в прошлом году. Тогда глава ведомства делала акцент на том, что вводить эти навыки нужно с «малых лет». В частности, чиновник предлагала изучать основы кибербезопасности на уроках в школе.&lt;br /&gt;
И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Некоторые законы о безопасности в интернете]== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[ Изображение : Zezex5xte0o.jpg | 800 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Изображение: Картинка от Барсук.jpg |700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Классификация вирусов в интернете]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: клааастер.jpg |500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация информационных угроз]==&lt;br /&gt;
[[Изображение: MiC78ИТ18УИБ.jpg | 700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты опросов==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы провели опросы среди одногруппников и знакомых с помощь Google Форм и получили следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 95% опрошенных используют приложение ВКонтакте как основную социальную сеть;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) 82% людей не рискуют переходить по подозрительным ссылкам, так как боятся утечки конфиденциальной информации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) 72,07% используют сертифицированные средства защиты;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) 43,69% пользователей не предают значения сложности пароля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результаты проведенных опросов представлены ниже, в виде диаграмм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: Диаграмки22.png | 500 px]]   [[Изображение: Дррр45.png   | 500 px]]  [[Изображение: Fynbdbhecbrb11.png  | 500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Роль информационной безопасности с каждым годом становится все выше благодаря ускоренному развитию информационных технологий. Правительство старается как можно больше внимания уделить ИБ в стране путем создания Доктрины ИБ в РФ и внедрения в школьный курс дисциплин по кибербезопасности и кибергигиене. &lt;br /&gt;
Согласно проведенным опросам, уровень информационной безопасности в обществе недостаточно велик. Более половины опрошенных опасаются утечки информации. На сегодняшний момент абсолютных способов обезопасить себя от угроз не существует, поэтому систему информационной защиты требуется всегда усовершенствовать, поскольку мошенники тоже улучшают свои методики. Пока не придуман универсальный способ, который подходит каждому и дает стопроцентную защиту. Важно научиться останавливать проникновение злоумышленников на раннем этапе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71456224/  Доктрина информационной безопасности Российской Федерации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fencyclopedia.kaspersky.ru%2Fknowledge%2Fpreventing-insider-activity%2F&amp;amp;cc_key= Как предупредить и предотвратить действия инсайдера]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocviewer.yandex.ru%2Fview%2F136998018%2F%3F%2A%3DB%252BeFnm7vT%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%26page%3D43%26lang%3Dru&amp;amp;el=snippet Системы обеспечения информационной безопасности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Законы о защите информации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Классификация вирусов в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация информационных угроз]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=234717</id>
		<title>Результаты исследований группы Информационная безопасность/ИТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=234717"/>
		<updated>2018-10-31T12:27:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFDAB9;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot;&lt;br /&gt;
|[[Изображение:информаааационнаябез.обл.jpg|600px|right|]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шевелева Карина| Шевелева Карина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябова Надежда| Рябова Надежда]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Барсук Наталья| Барсук Наталья]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бойко Анастасия| Бойко Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обеспечение информационной безопасности общества и личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и почему следует соблюдать правила безопасности в интернете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Информационная безопасность очень важна,а ее обеспечение зависит лично от каждого,в частности от того как человек соблюдает конституционные права и свободы в пользовании информацией. Пользователи должны быть более предусмотрительны в Интернете к информации, которую размещают и передают.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Определить роль информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Познакомиться с доктриной информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Классифицировать угрозы информационной безопасности личности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 Провести социальные опросы, с помощью которых определить уровень информационной безопасности окружающих людей;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Изложить предположение по обеспечению информационной безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E75480; border: 1px solid #E75480;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Информационная безопасность''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информатизация социально-политической, экономической и военной деятельности страны и, как следствие, бурное развитие информационных систем сопровождаются существенным ростом посягательств на информацию как со стороны иностранных государств, так и со стороны преступных элементов и граждан, не имеющих доступа к ней. Несомненно, в создавшейся обстановке одной из первоочередных задач, стоящих перед правовым государством, является разрешение глубокого противоречия между реально существующим и необходимым уровнем защищенности информационных потребностей личности, общества и самого государства, обеспечение их ИБ. При этом '''под информационной безопасности (ИБ)''' личности, общества, государства и современных автоматизированных и телекоммуникационных систем понимается состояние защищенности информационной среды, соответствующей интересам (потребностям) личности, общества и государства в информационной сфере, при котором обеспечиваются их формирование, использование и возможности развития независимо от наличия внутренних и внешних угроз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации'''-система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Она служит основой для: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Формирования государственной политики в области обеспечения информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Подготовки предложений по совершенствованию правового, методического, научно-технического и организационного обеспечения информационной безопасности РФ; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Разработки целевых программ обеспечения информационной безопасности РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации утверждена Президентом РФот 5 декабря 2016 г. N 646''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Информационная безопасность в России'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В России все аспекты борьбы с ИБ-угрозами национального масштаба рассматриваются на уровне ''Доктрины информационной безопасности'', которая служит основой для принятия нормативных актов. Среди фундаментальных вопросов доктрины – необходимость самостоятельного информационного присутствия России в международном сообществе и выбор каналов поставки достоверных данных и новостей, что позволит снизить ущерб от дезинформационных атак.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Применительно к качеству государственного или корпоративного управления уровень информационной безопасности определяется способностью государства или компании:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• обеспечить функционирование информационных ресурсов и потоков, достаточное для нормальной жизнедеятельности и развития;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• защитить в полном объеме коммерческую или государственную тайну от незаконных посягательств;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• противостоять техническим и психологическим угрозам, оградить систему и пользователей от негативного воздействия с использованием информационных технологий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• поддерживать эффективность работы, возможность «саморазвития» и адекватные реакции системы на возрастающие вызовы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• использовать такие методы и средства защиты информационного суверенитета государства или корпоративных ценностей, которые не посягали бы на целостность прав и свобод других государств и граждан.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За информационную безопасность России на современном этапе отвечают различные государственные учреждения, в том числе Федеральная служба по техническому и экспортному контролю (ФСТЭК), Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), специализированные подразделения министерств и ведомств, а также межведомственная комиссия при Совете Безопасности. Однако участники процесса борьбы с кибератаками считают, что на современном этапе необходимо объединить функции и передать отдельному регулятору уровня федеральной службы с самостоятельными ресурсами и значительными полномочиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Минпросвещения обучит школьников кибербезопасности в Сети'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глава Минпросвещения Ольга Васильева, выступая на сессии, посвященной национальному проекту «Образование», в рамках Восточного экономического форума, сообщила о намерии обучить школьников правилам кибербезопасности в Интернете.&lt;br /&gt;
Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть еще одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по «кибергигиене». Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде,&lt;br /&gt;
— цитирует министра ТАСС.&lt;br /&gt;
Отметим, о кибербезопасности для детей Васильева говорила еще в прошлом году. Тогда глава ведомства делала акцент на том, что вводить эти навыки нужно с «малых лет». В частности, чиновник предлагала изучать основы кибербезопасности на уроках в школе.&lt;br /&gt;
И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Некоторые законы о безопасности в интернете]== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[ Изображение : Zezex5xte0o.jpg | 800 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Изображение: Картинка от Барсук.jpg |700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Классификация вирусов в интернете]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: клааастер.jpg |500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация информационных угроз]==&lt;br /&gt;
[[Изображение: MiC78ИТ18УИБ.jpg | 700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты опросов==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы провели опросы среди одногруппников и знакомых с помощь Google Форм и получили следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 95% опрошенных используют приложение ВКонтакте как основную социальную сеть;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) 82% людей не рискуют переходить по подозрительным ссылкам, так как боятся утечки конфиденциальной информации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) 72,07% используют сертифицированные средства защиты;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) 43,69% пользователей не предают значения сложности пароля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результаты проведенных опросов представлены ниже, в виде диаграмм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: Диаграмки22.png | 500 px]]   [[Изображение: Дррр45.png   | 500 px]]  [[Изображение: Fynbdbhecbrb11.png  | 500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Роль информационной безопасности с каждым годом становится все выше благодаря ускоренному развитию информационных технологий. Правительство старается как можно больше внимания уделить ИБ в стране путем создания Доктрины ИБ в РФ и внедрения в школьный курс дисциплин по кибербезопасности и кибергигиене. &lt;br /&gt;
Согласно проведенным опросам, уровень информационной безопасности в обществе недостаточно велик. Более половины опрошенных опасаются утечки информации. На сегодняшний момент абсолютных способов обезопасить себя от угроз не существует, поэтому систему информационной защиты требуется всегда усовершенствовать, поскольку мошенники тоже улучшают свои методики. Пока не придуман универсальный способ, который подходит каждому и дает стопроцентную защиту. Важно научиться останавливать проникновение злоумышленников на раннем этапе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71456224/  Доктрина информационной безопасности Российской Федерации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fencyclopedia.kaspersky.ru%2Fknowledge%2Fpreventing-insider-activity%2F&amp;amp;cc_key= Как предупредить и предотвратить действия инсайдера]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocviewer.yandex.ru%2Fview%2F136998018%2F%3F%2A%3DB%252BeFnm7vT%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%26page%3D43%26lang%3Dru&amp;amp;el=snippet Системы обеспечения информационной безопасности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Законы о защите информации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Классификация вирусов в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация информационных угроз]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=234716</id>
		<title>Результаты исследований группы Информационная безопасность/ИТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=234716"/>
		<updated>2018-10-31T12:26:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFDAB9;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot;&lt;br /&gt;
|[[Изображение:информаааационнаябез.обл.jpg|500px|right|]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шевелева Карина| Шевелева Карина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябова Надежда| Рябова Надежда]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Барсук Наталья| Барсук Наталья]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бойко Анастасия| Бойко Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обеспечение информационной безопасности общества и личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и почему следует соблюдать правила безопасности в интернете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Информационная безопасность очень важна,а ее обеспечение зависит лично от каждого,в частности от того как человек соблюдает конституционные права и свободы в пользовании информацией. Пользователи должны быть более предусмотрительны в Интернете к информации, которую размещают и передают.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Определить роль информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Познакомиться с доктриной информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Классифицировать угрозы информационной безопасности личности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 Провести социальные опросы, с помощью которых определить уровень информационной безопасности окружающих людей;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Изложить предположение по обеспечению информационной безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E75480; border: 1px solid #E75480;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Информационная безопасность''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информатизация социально-политической, экономической и военной деятельности страны и, как следствие, бурное развитие информационных систем сопровождаются существенным ростом посягательств на информацию как со стороны иностранных государств, так и со стороны преступных элементов и граждан, не имеющих доступа к ней. Несомненно, в создавшейся обстановке одной из первоочередных задач, стоящих перед правовым государством, является разрешение глубокого противоречия между реально существующим и необходимым уровнем защищенности информационных потребностей личности, общества и самого государства, обеспечение их ИБ. При этом '''под информационной безопасности (ИБ)''' личности, общества, государства и современных автоматизированных и телекоммуникационных систем понимается состояние защищенности информационной среды, соответствующей интересам (потребностям) личности, общества и государства в информационной сфере, при котором обеспечиваются их формирование, использование и возможности развития независимо от наличия внутренних и внешних угроз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации'''-система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Она служит основой для: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Формирования государственной политики в области обеспечения информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Подготовки предложений по совершенствованию правового, методического, научно-технического и организационного обеспечения информационной безопасности РФ; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Разработки целевых программ обеспечения информационной безопасности РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации утверждена Президентом РФот 5 декабря 2016 г. N 646''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Информационная безопасность в России'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В России все аспекты борьбы с ИБ-угрозами национального масштаба рассматриваются на уровне ''Доктрины информационной безопасности'', которая служит основой для принятия нормативных актов. Среди фундаментальных вопросов доктрины – необходимость самостоятельного информационного присутствия России в международном сообществе и выбор каналов поставки достоверных данных и новостей, что позволит снизить ущерб от дезинформационных атак.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Применительно к качеству государственного или корпоративного управления уровень информационной безопасности определяется способностью государства или компании:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• обеспечить функционирование информационных ресурсов и потоков, достаточное для нормальной жизнедеятельности и развития;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• защитить в полном объеме коммерческую или государственную тайну от незаконных посягательств;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• противостоять техническим и психологическим угрозам, оградить систему и пользователей от негативного воздействия с использованием информационных технологий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• поддерживать эффективность работы, возможность «саморазвития» и адекватные реакции системы на возрастающие вызовы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• использовать такие методы и средства защиты информационного суверенитета государства или корпоративных ценностей, которые не посягали бы на целостность прав и свобод других государств и граждан.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За информационную безопасность России на современном этапе отвечают различные государственные учреждения, в том числе Федеральная служба по техническому и экспортному контролю (ФСТЭК), Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), специализированные подразделения министерств и ведомств, а также межведомственная комиссия при Совете Безопасности. Однако участники процесса борьбы с кибератаками считают, что на современном этапе необходимо объединить функции и передать отдельному регулятору уровня федеральной службы с самостоятельными ресурсами и значительными полномочиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Минпросвещения обучит школьников кибербезопасности в Сети'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глава Минпросвещения Ольга Васильева, выступая на сессии, посвященной национальному проекту «Образование», в рамках Восточного экономического форума, сообщила о намерии обучить школьников правилам кибербезопасности в Интернете.&lt;br /&gt;
Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть еще одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по «кибергигиене». Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде,&lt;br /&gt;
— цитирует министра ТАСС.&lt;br /&gt;
Отметим, о кибербезопасности для детей Васильева говорила еще в прошлом году. Тогда глава ведомства делала акцент на том, что вводить эти навыки нужно с «малых лет». В частности, чиновник предлагала изучать основы кибербезопасности на уроках в школе.&lt;br /&gt;
И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Некоторые законы о безопасности в интернете]== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[ Изображение : Zezex5xte0o.jpg | 800 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Изображение: Картинка от Барсук.jpg |700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Классификация вирусов в интернете]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: клааастер.jpg |500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация информационных угроз]==&lt;br /&gt;
[[Изображение: MiC78ИТ18УИБ.jpg | 700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты опросов==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы провели опросы среди одногруппников и знакомых с помощь Google Форм и получили следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 95% опрошенных используют приложение ВКонтакте как основную социальную сеть;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) 82% людей не рискуют переходить по подозрительным ссылкам, так как боятся утечки конфиденциальной информации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) 72,07% используют сертифицированные средства защиты;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) 43,69% пользователей не предают значения сложности пароля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результаты проведенных опросов представлены ниже, в виде диаграмм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: Диаграмки22.png | 500 px]]   [[Изображение: Дррр45.png   | 500 px]]  [[Изображение: Fynbdbhecbrb11.png  | 500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Роль информационной безопасности с каждым годом становится все выше благодаря ускоренному развитию информационных технологий. Правительство старается как можно больше внимания уделить ИБ в стране путем создания Доктрины ИБ в РФ и внедрения в школьный курс дисциплин по кибербезопасности и кибергигиене. &lt;br /&gt;
Согласно проведенным опросам, уровень информационной безопасности в обществе недостаточно велик. Более половины опрошенных опасаются утечки информации. На сегодняшний момент абсолютных способов обезопасить себя от угроз не существует, поэтому систему информационной защиты требуется всегда усовершенствовать, поскольку мошенники тоже улучшают свои методики. Пока не придуман универсальный способ, который подходит каждому и дает стопроцентную защиту. Важно научиться останавливать проникновение злоумышленников на раннем этапе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71456224/  Доктрина информационной безопасности Российской Федерации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fencyclopedia.kaspersky.ru%2Fknowledge%2Fpreventing-insider-activity%2F&amp;amp;cc_key= Как предупредить и предотвратить действия инсайдера]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocviewer.yandex.ru%2Fview%2F136998018%2F%3F%2A%3DB%252BeFnm7vT%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%26page%3D43%26lang%3Dru&amp;amp;el=snippet Системы обеспечения информационной безопасности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Законы о защите информации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Классификация вирусов в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация информационных угроз]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=234715</id>
		<title>Результаты исследований группы Информационная безопасность/ИТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=234715"/>
		<updated>2018-10-31T12:25:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFDAB9;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                                                              |[[Изображение:информаааационнаябез.обл.jpg|500px|right|]]&lt;br /&gt;
                                                                              |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шевелева Карина| Шевелева Карина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябова Надежда| Рябова Надежда]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Барсук Наталья| Барсук Наталья]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бойко Анастасия| Бойко Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обеспечение информационной безопасности общества и личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и почему следует соблюдать правила безопасности в интернете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Информационная безопасность очень важна,а ее обеспечение зависит лично от каждого,в частности от того как человек соблюдает конституционные права и свободы в пользовании информацией. Пользователи должны быть более предусмотрительны в Интернете к информации, которую размещают и передают.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Определить роль информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Познакомиться с доктриной информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Классифицировать угрозы информационной безопасности личности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 Провести социальные опросы, с помощью которых определить уровень информационной безопасности окружающих людей;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Изложить предположение по обеспечению информационной безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E75480; border: 1px solid #E75480;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Информационная безопасность''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информатизация социально-политической, экономической и военной деятельности страны и, как следствие, бурное развитие информационных систем сопровождаются существенным ростом посягательств на информацию как со стороны иностранных государств, так и со стороны преступных элементов и граждан, не имеющих доступа к ней. Несомненно, в создавшейся обстановке одной из первоочередных задач, стоящих перед правовым государством, является разрешение глубокого противоречия между реально существующим и необходимым уровнем защищенности информационных потребностей личности, общества и самого государства, обеспечение их ИБ. При этом '''под информационной безопасности (ИБ)''' личности, общества, государства и современных автоматизированных и телекоммуникационных систем понимается состояние защищенности информационной среды, соответствующей интересам (потребностям) личности, общества и государства в информационной сфере, при котором обеспечиваются их формирование, использование и возможности развития независимо от наличия внутренних и внешних угроз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации'''-система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Она служит основой для: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Формирования государственной политики в области обеспечения информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Подготовки предложений по совершенствованию правового, методического, научно-технического и организационного обеспечения информационной безопасности РФ; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Разработки целевых программ обеспечения информационной безопасности РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации утверждена Президентом РФот 5 декабря 2016 г. N 646''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Информационная безопасность в России'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В России все аспекты борьбы с ИБ-угрозами национального масштаба рассматриваются на уровне ''Доктрины информационной безопасности'', которая служит основой для принятия нормативных актов. Среди фундаментальных вопросов доктрины – необходимость самостоятельного информационного присутствия России в международном сообществе и выбор каналов поставки достоверных данных и новостей, что позволит снизить ущерб от дезинформационных атак.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Применительно к качеству государственного или корпоративного управления уровень информационной безопасности определяется способностью государства или компании:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• обеспечить функционирование информационных ресурсов и потоков, достаточное для нормальной жизнедеятельности и развития;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• защитить в полном объеме коммерческую или государственную тайну от незаконных посягательств;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• противостоять техническим и психологическим угрозам, оградить систему и пользователей от негативного воздействия с использованием информационных технологий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• поддерживать эффективность работы, возможность «саморазвития» и адекватные реакции системы на возрастающие вызовы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• использовать такие методы и средства защиты информационного суверенитета государства или корпоративных ценностей, которые не посягали бы на целостность прав и свобод других государств и граждан.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За информационную безопасность России на современном этапе отвечают различные государственные учреждения, в том числе Федеральная служба по техническому и экспортному контролю (ФСТЭК), Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), специализированные подразделения министерств и ведомств, а также межведомственная комиссия при Совете Безопасности. Однако участники процесса борьбы с кибератаками считают, что на современном этапе необходимо объединить функции и передать отдельному регулятору уровня федеральной службы с самостоятельными ресурсами и значительными полномочиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Минпросвещения обучит школьников кибербезопасности в Сети'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глава Минпросвещения Ольга Васильева, выступая на сессии, посвященной национальному проекту «Образование», в рамках Восточного экономического форума, сообщила о намерии обучить школьников правилам кибербезопасности в Интернете.&lt;br /&gt;
Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть еще одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по «кибергигиене». Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде,&lt;br /&gt;
— цитирует министра ТАСС.&lt;br /&gt;
Отметим, о кибербезопасности для детей Васильева говорила еще в прошлом году. Тогда глава ведомства делала акцент на том, что вводить эти навыки нужно с «малых лет». В частности, чиновник предлагала изучать основы кибербезопасности на уроках в школе.&lt;br /&gt;
И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Некоторые законы о безопасности в интернете]== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[ Изображение : Zezex5xte0o.jpg | 800 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Изображение: Картинка от Барсук.jpg |700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Классификация вирусов в интернете]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: клааастер.jpg |500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация информационных угроз]==&lt;br /&gt;
[[Изображение: MiC78ИТ18УИБ.jpg | 700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты опросов==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы провели опросы среди одногруппников и знакомых с помощь Google Форм и получили следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 95% опрошенных используют приложение ВКонтакте как основную социальную сеть;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) 82% людей не рискуют переходить по подозрительным ссылкам, так как боятся утечки конфиденциальной информации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) 72,07% используют сертифицированные средства защиты;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) 43,69% пользователей не предают значения сложности пароля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результаты проведенных опросов представлены ниже, в виде диаграмм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: Диаграмки22.png | 500 px]]   [[Изображение: Дррр45.png   | 500 px]]  [[Изображение: Fynbdbhecbrb11.png  | 500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Роль информационной безопасности с каждым годом становится все выше благодаря ускоренному развитию информационных технологий. Правительство старается как можно больше внимания уделить ИБ в стране путем создания Доктрины ИБ в РФ и внедрения в школьный курс дисциплин по кибербезопасности и кибергигиене. &lt;br /&gt;
Согласно проведенным опросам, уровень информационной безопасности в обществе недостаточно велик. Более половины опрошенных опасаются утечки информации. На сегодняшний момент абсолютных способов обезопасить себя от угроз не существует, поэтому систему информационной защиты требуется всегда усовершенствовать, поскольку мошенники тоже улучшают свои методики. Пока не придуман универсальный способ, который подходит каждому и дает стопроцентную защиту. Важно научиться останавливать проникновение злоумышленников на раннем этапе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71456224/  Доктрина информационной безопасности Российской Федерации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fencyclopedia.kaspersky.ru%2Fknowledge%2Fpreventing-insider-activity%2F&amp;amp;cc_key= Как предупредить и предотвратить действия инсайдера]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocviewer.yandex.ru%2Fview%2F136998018%2F%3F%2A%3DB%252BeFnm7vT%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%26page%3D43%26lang%3Dru&amp;amp;el=snippet Системы обеспечения информационной безопасности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Законы о защите информации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Классификация вирусов в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация информационных угроз]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=234714</id>
		<title>Результаты исследований группы Информационная безопасность/ИТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=234714"/>
		<updated>2018-10-31T12:25:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFDAB9;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|[[Изображение:информаааационнаябез.обл.jpg|500px|right|]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шевелева Карина| Шевелева Карина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябова Надежда| Рябова Надежда]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Барсук Наталья| Барсук Наталья]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бойко Анастасия| Бойко Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обеспечение информационной безопасности общества и личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и почему следует соблюдать правила безопасности в интернете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Информационная безопасность очень важна,а ее обеспечение зависит лично от каждого,в частности от того как человек соблюдает конституционные права и свободы в пользовании информацией. Пользователи должны быть более предусмотрительны в Интернете к информации, которую размещают и передают.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Определить роль информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Познакомиться с доктриной информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Классифицировать угрозы информационной безопасности личности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 Провести социальные опросы, с помощью которых определить уровень информационной безопасности окружающих людей;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Изложить предположение по обеспечению информационной безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E75480; border: 1px solid #E75480;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Информационная безопасность''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информатизация социально-политической, экономической и военной деятельности страны и, как следствие, бурное развитие информационных систем сопровождаются существенным ростом посягательств на информацию как со стороны иностранных государств, так и со стороны преступных элементов и граждан, не имеющих доступа к ней. Несомненно, в создавшейся обстановке одной из первоочередных задач, стоящих перед правовым государством, является разрешение глубокого противоречия между реально существующим и необходимым уровнем защищенности информационных потребностей личности, общества и самого государства, обеспечение их ИБ. При этом '''под информационной безопасности (ИБ)''' личности, общества, государства и современных автоматизированных и телекоммуникационных систем понимается состояние защищенности информационной среды, соответствующей интересам (потребностям) личности, общества и государства в информационной сфере, при котором обеспечиваются их формирование, использование и возможности развития независимо от наличия внутренних и внешних угроз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации'''-система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Она служит основой для: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Формирования государственной политики в области обеспечения информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Подготовки предложений по совершенствованию правового, методического, научно-технического и организационного обеспечения информационной безопасности РФ; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Разработки целевых программ обеспечения информационной безопасности РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации утверждена Президентом РФот 5 декабря 2016 г. N 646''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Информационная безопасность в России'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В России все аспекты борьбы с ИБ-угрозами национального масштаба рассматриваются на уровне ''Доктрины информационной безопасности'', которая служит основой для принятия нормативных актов. Среди фундаментальных вопросов доктрины – необходимость самостоятельного информационного присутствия России в международном сообществе и выбор каналов поставки достоверных данных и новостей, что позволит снизить ущерб от дезинформационных атак.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Применительно к качеству государственного или корпоративного управления уровень информационной безопасности определяется способностью государства или компании:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• обеспечить функционирование информационных ресурсов и потоков, достаточное для нормальной жизнедеятельности и развития;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• защитить в полном объеме коммерческую или государственную тайну от незаконных посягательств;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• противостоять техническим и психологическим угрозам, оградить систему и пользователей от негативного воздействия с использованием информационных технологий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• поддерживать эффективность работы, возможность «саморазвития» и адекватные реакции системы на возрастающие вызовы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• использовать такие методы и средства защиты информационного суверенитета государства или корпоративных ценностей, которые не посягали бы на целостность прав и свобод других государств и граждан.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За информационную безопасность России на современном этапе отвечают различные государственные учреждения, в том числе Федеральная служба по техническому и экспортному контролю (ФСТЭК), Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), специализированные подразделения министерств и ведомств, а также межведомственная комиссия при Совете Безопасности. Однако участники процесса борьбы с кибератаками считают, что на современном этапе необходимо объединить функции и передать отдельному регулятору уровня федеральной службы с самостоятельными ресурсами и значительными полномочиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Минпросвещения обучит школьников кибербезопасности в Сети'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глава Минпросвещения Ольга Васильева, выступая на сессии, посвященной национальному проекту «Образование», в рамках Восточного экономического форума, сообщила о намерии обучить школьников правилам кибербезопасности в Интернете.&lt;br /&gt;
Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть еще одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по «кибергигиене». Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде,&lt;br /&gt;
— цитирует министра ТАСС.&lt;br /&gt;
Отметим, о кибербезопасности для детей Васильева говорила еще в прошлом году. Тогда глава ведомства делала акцент на том, что вводить эти навыки нужно с «малых лет». В частности, чиновник предлагала изучать основы кибербезопасности на уроках в школе.&lt;br /&gt;
И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Некоторые законы о безопасности в интернете]== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[ Изображение : Zezex5xte0o.jpg | 800 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Изображение: Картинка от Барсук.jpg |700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Классификация вирусов в интернете]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: клааастер.jpg |500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация информационных угроз]==&lt;br /&gt;
[[Изображение: MiC78ИТ18УИБ.jpg | 700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты опросов==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы провели опросы среди одногруппников и знакомых с помощь Google Форм и получили следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 95% опрошенных используют приложение ВКонтакте как основную социальную сеть;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) 82% людей не рискуют переходить по подозрительным ссылкам, так как боятся утечки конфиденциальной информации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) 72,07% используют сертифицированные средства защиты;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) 43,69% пользователей не предают значения сложности пароля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результаты проведенных опросов представлены ниже, в виде диаграмм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: Диаграмки22.png | 500 px]]   [[Изображение: Дррр45.png   | 500 px]]  [[Изображение: Fynbdbhecbrb11.png  | 500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Роль информационной безопасности с каждым годом становится все выше благодаря ускоренному развитию информационных технологий. Правительство старается как можно больше внимания уделить ИБ в стране путем создания Доктрины ИБ в РФ и внедрения в школьный курс дисциплин по кибербезопасности и кибергигиене. &lt;br /&gt;
Согласно проведенным опросам, уровень информационной безопасности в обществе недостаточно велик. Более половины опрошенных опасаются утечки информации. На сегодняшний момент абсолютных способов обезопасить себя от угроз не существует, поэтому систему информационной защиты требуется всегда усовершенствовать, поскольку мошенники тоже улучшают свои методики. Пока не придуман универсальный способ, который подходит каждому и дает стопроцентную защиту. Важно научиться останавливать проникновение злоумышленников на раннем этапе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71456224/  Доктрина информационной безопасности Российской Федерации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fencyclopedia.kaspersky.ru%2Fknowledge%2Fpreventing-insider-activity%2F&amp;amp;cc_key= Как предупредить и предотвратить действия инсайдера]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocviewer.yandex.ru%2Fview%2F136998018%2F%3F%2A%3DB%252BeFnm7vT%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%26page%3D43%26lang%3Dru&amp;amp;el=snippet Системы обеспечения информационной безопасности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Законы о защите информации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Классификация вирусов в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация информационных угроз]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%B0%D0%B0%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%D0%B1%D0%B5%D0%B7.%D0%BE%D0%B1%D0%BB.jpg&amp;diff=234713</id>
		<title>Файл:Информаааационнаябез.обл.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%B0%D0%B0%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%D0%B1%D0%B5%D0%B7.%D0%BE%D0%B1%D0%BB.jpg&amp;diff=234713"/>
		<updated>2018-10-31T12:22:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: Бойко Анастасия загрузил новую версию Файл:Информаааационнаябез.обл.jpg&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%B0%D0%B0%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%D0%B1%D0%B5%D0%B7.%D0%BE%D0%B1%D0%BB.jpg&amp;diff=234712</id>
		<title>Файл:Информаааационнаябез.обл.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%B0%D0%B0%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%D0%B1%D0%B5%D0%B7.%D0%BE%D0%B1%D0%BB.jpg&amp;diff=234712"/>
		<updated>2018-10-31T12:21:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=234711</id>
		<title>Результаты исследований группы Информационная безопасность/ИТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=234711"/>
		<updated>2018-10-31T12:21:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Файл:информаааационнаябез.обл.jpg|350px|thumb|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFDAB9;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шевелева Карина| Шевелева Карина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябова Надежда| Рябова Надежда]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Барсук Наталья| Барсук Наталья]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бойко Анастасия| Бойко Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обеспечение информационной безопасности общества и личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и почему следует соблюдать правила безопасности в интернете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Информационная безопасность очень важна,а ее обеспечение зависит лично от каждого,в частности от того как человек соблюдает конституционные права и свободы в пользовании информацией. Пользователи должны быть более предусмотрительны в Интернете к информации, которую размещают и передают.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Определить роль информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Познакомиться с доктриной информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Классифицировать угрозы информационной безопасности личности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 Провести социальные опросы, с помощью которых определить уровень информационной безопасности окружающих людей;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Изложить предположение по обеспечению информационной безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E75480; border: 1px solid #E75480;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Информационная безопасность''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информатизация социально-политической, экономической и военной деятельности страны и, как следствие, бурное развитие информационных систем сопровождаются существенным ростом посягательств на информацию как со стороны иностранных государств, так и со стороны преступных элементов и граждан, не имеющих доступа к ней. Несомненно, в создавшейся обстановке одной из первоочередных задач, стоящих перед правовым государством, является разрешение глубокого противоречия между реально существующим и необходимым уровнем защищенности информационных потребностей личности, общества и самого государства, обеспечение их ИБ. При этом '''под информационной безопасности (ИБ)''' личности, общества, государства и современных автоматизированных и телекоммуникационных систем понимается состояние защищенности информационной среды, соответствующей интересам (потребностям) личности, общества и государства в информационной сфере, при котором обеспечиваются их формирование, использование и возможности развития независимо от наличия внутренних и внешних угроз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации'''-система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Она служит основой для: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Формирования государственной политики в области обеспечения информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Подготовки предложений по совершенствованию правового, методического, научно-технического и организационного обеспечения информационной безопасности РФ; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Разработки целевых программ обеспечения информационной безопасности РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации утверждена Президентом РФот 5 декабря 2016 г. N 646''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Информационная безопасность в России'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В России все аспекты борьбы с ИБ-угрозами национального масштаба рассматриваются на уровне ''Доктрины информационной безопасности'', которая служит основой для принятия нормативных актов. Среди фундаментальных вопросов доктрины – необходимость самостоятельного информационного присутствия России в международном сообществе и выбор каналов поставки достоверных данных и новостей, что позволит снизить ущерб от дезинформационных атак.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Применительно к качеству государственного или корпоративного управления уровень информационной безопасности определяется способностью государства или компании:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• обеспечить функционирование информационных ресурсов и потоков, достаточное для нормальной жизнедеятельности и развития;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• защитить в полном объеме коммерческую или государственную тайну от незаконных посягательств;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• противостоять техническим и психологическим угрозам, оградить систему и пользователей от негативного воздействия с использованием информационных технологий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• поддерживать эффективность работы, возможность «саморазвития» и адекватные реакции системы на возрастающие вызовы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• использовать такие методы и средства защиты информационного суверенитета государства или корпоративных ценностей, которые не посягали бы на целостность прав и свобод других государств и граждан.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За информационную безопасность России на современном этапе отвечают различные государственные учреждения, в том числе Федеральная служба по техническому и экспортному контролю (ФСТЭК), Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), специализированные подразделения министерств и ведомств, а также межведомственная комиссия при Совете Безопасности. Однако участники процесса борьбы с кибератаками считают, что на современном этапе необходимо объединить функции и передать отдельному регулятору уровня федеральной службы с самостоятельными ресурсами и значительными полномочиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Минпросвещения обучит школьников кибербезопасности в Сети'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глава Минпросвещения Ольга Васильева, выступая на сессии, посвященной национальному проекту «Образование», в рамках Восточного экономического форума, сообщила о намерии обучить школьников правилам кибербезопасности в Интернете.&lt;br /&gt;
Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть еще одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по «кибергигиене». Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде,&lt;br /&gt;
— цитирует министра ТАСС.&lt;br /&gt;
Отметим, о кибербезопасности для детей Васильева говорила еще в прошлом году. Тогда глава ведомства делала акцент на том, что вводить эти навыки нужно с «малых лет». В частности, чиновник предлагала изучать основы кибербезопасности на уроках в школе.&lt;br /&gt;
И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Некоторые законы о безопасности в интернете]== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[ Изображение : Zezex5xte0o.jpg | 800 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Изображение: Картинка от Барсук.jpg |700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Классификация вирусов в интернете]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: клааастер.jpg |500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация информационных угроз]==&lt;br /&gt;
[[Изображение: MiC78ИТ18УИБ.jpg | 700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты опросов==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы провели опросы среди одногруппников и знакомых с помощь Google Форм и получили следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 95% опрошенных используют приложение ВКонтакте как основную социальную сеть;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) 82% людей не рискуют переходить по подозрительным ссылкам, так как боятся утечки конфиденциальной информации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) 72,07% используют сертифицированные средства защиты;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) 43,69% пользователей не предают значения сложности пароля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результаты проведенных опросов представлены ниже, в виде диаграмм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: Диаграмки22.png | 500 px]]   [[Изображение: Дррр45.png   | 500 px]]  [[Изображение: Fynbdbhecbrb11.png  | 500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Роль информационной безопасности с каждым годом становится все выше благодаря ускоренному развитию информационных технологий. Правительство старается как можно больше внимания уделить ИБ в стране путем создания Доктрины ИБ в РФ и внедрения в школьный курс дисциплин по кибербезопасности и кибергигиене. &lt;br /&gt;
Согласно проведенным опросам, уровень информационной безопасности в обществе недостаточно велик. Более половины опрошенных опасаются утечки информации. На сегодняшний момент абсолютных способов обезопасить себя от угроз не существует, поэтому систему информационной защиты требуется всегда усовершенствовать, поскольку мошенники тоже улучшают свои методики. Пока не придуман универсальный способ, который подходит каждому и дает стопроцентную защиту. Важно научиться останавливать проникновение злоумышленников на раннем этапе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71456224/  Доктрина информационной безопасности Российской Федерации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fencyclopedia.kaspersky.ru%2Fknowledge%2Fpreventing-insider-activity%2F&amp;amp;cc_key= Как предупредить и предотвратить действия инсайдера]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocviewer.yandex.ru%2Fview%2F136998018%2F%3F%2A%3DB%252BeFnm7vT%252BiQUNET5ZDWmxmMWa17InVybCI6Imh0dHA6Ly93d3cucGhkLnVubi5ydS9wcG91bW0vdW1tL3NvY21lZC9yZXNvdXJjZXMvaW5mX3NlYy5wZGYiLCJ0aXRsZSI6ImluZl9zZWMucGRmIiwidWlkIjoiMTM2OTk4MDE4IiwieXUiOiI0NzE3NjIyMTcxNDc5NDc2MzA3Iiwibm9pZnJhbWUiOnRydWUsInRzIjoxNTM3OTgyMjg4NDkwLCJzZXJwUGFyYW1zIjoibGFuZz1ydSZuYW1lPWluZl9zZWMucGRmJnRtPTE1Mzc5ODIyNzYmdGxkPXJ1JnRleHQ9JUQxJTgzJUQxJTgwJUQwJUJFJUQwJUIyJUQwJUI1JUQwJUJEJUQxJThDJTIwJUQwJUI4JUQwJUJEJUQxJTg0JUQwJUJFJUQxJTgwJUQwJUJDJUQwJUIwJUQxJTg2JUQwJUI4JUQwJUJFJUQwJUJEJUQwJUJEJUQwJUJFJUQwJUI5JTIwJUQwJUIxJUQwJUI1JUQwJUI3JUQwJUJFJUQwJUJGJUQwJUIwJUQxJTgxJUQwJUJEJUQwJUJFJUQxJTgxJUQxJTgyJUQwJUI4JTIwJUQwJUIyJTIwJUQwJUI1JUQwJUIyJUQxJTgwJUQwJUJFJUQwJUJGJUQwJUI1JnVybD1odHRwJTNBJTJGJTJGd3d3LnBoZC51bm4ucnUlMkZwcG91bW0lMkZ1bW0lMkZzb2NtZWQlMkZyZXNvdXJjZXMlMkZpbmZfc2VjLnBkZiZscj00NyZtaW1lPXBkZiZsMTBuPXJ1JnNpZ249MTM3ZTI4NGQwYzViMGU4NDU4Y2I2ZWFlNzAyNjE2ZmEma2V5bm89MCJ9%26page%3D43%26lang%3Dru&amp;amp;el=snippet Системы обеспечения информационной безопасности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Законы о защите информации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Классификация вирусов в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация информационных угроз]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=234710</id>
		<title>Результаты исследований группы Информационная безопасность/ИТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=234710"/>
		<updated>2018-10-31T12:20:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Файл:информаааационнаябез.обл.jpg|350px|thumb|right]]&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFDAB9;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шевелева Карина| Шевелева Карина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябова Надежда| Рябова Надежда]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Барсук Наталья| Барсук Наталья]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бойко Анастасия| Бойко Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обеспечение информационной безопасности общества и личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и почему следует соблюдать правила безопасности в интернете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Информационная безопасность очень важна,а ее обеспечение зависит лично от каждого,в частности от того как человек соблюдает конституционные права и свободы в пользовании информацией. Пользователи должны быть более предусмотрительны в Интернете к информации, которую размещают и передают.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Определить роль информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Познакомиться с доктриной информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Классифицировать угрозы информационной безопасности личности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 Провести социальные опросы, с помощью которых определить уровень информационной безопасности окружающих людей;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Изложить предположение по обеспечению информационной безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E75480; border: 1px solid #E75480;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Информационная безопасность''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информатизация социально-политической, экономической и военной деятельности страны и, как следствие, бурное развитие информационных систем сопровождаются существенным ростом посягательств на информацию как со стороны иностранных государств, так и со стороны преступных элементов и граждан, не имеющих доступа к ней. Несомненно, в создавшейся обстановке одной из первоочередных задач, стоящих перед правовым государством, является разрешение глубокого противоречия между реально существующим и необходимым уровнем защищенности информационных потребностей личности, общества и самого государства, обеспечение их ИБ. При этом '''под информационной безопасности (ИБ)''' личности, общества, государства и современных автоматизированных и телекоммуникационных систем понимается состояние защищенности информационной среды, соответствующей интересам (потребностям) личности, общества и государства в информационной сфере, при котором обеспечиваются их формирование, использование и возможности развития независимо от наличия внутренних и внешних угроз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации'''-система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Она служит основой для: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Формирования государственной политики в области обеспечения информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Подготовки предложений по совершенствованию правового, методического, научно-технического и организационного обеспечения информационной безопасности РФ; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Разработки целевых программ обеспечения информационной безопасности РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации утверждена Президентом РФот 5 декабря 2016 г. N 646''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Информационная безопасность в России'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В России все аспекты борьбы с ИБ-угрозами национального масштаба рассматриваются на уровне ''Доктрины информационной безопасности'', которая служит основой для принятия нормативных актов. Среди фундаментальных вопросов доктрины – необходимость самостоятельного информационного присутствия России в международном сообществе и выбор каналов поставки достоверных данных и новостей, что позволит снизить ущерб от дезинформационных атак.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Применительно к качеству государственного или корпоративного управления уровень информационной безопасности определяется способностью государства или компании:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• обеспечить функционирование информационных ресурсов и потоков, достаточное для нормальной жизнедеятельности и развития;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• защитить в полном объеме коммерческую или государственную тайну от незаконных посягательств;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• противостоять техническим и психологическим угрозам, оградить систему и пользователей от негативного воздействия с использованием информационных технологий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• поддерживать эффективность работы, возможность «саморазвития» и адекватные реакции системы на возрастающие вызовы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• использовать такие методы и средства защиты информационного суверенитета государства или корпоративных ценностей, которые не посягали бы на целостность прав и свобод других государств и граждан.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За информационную безопасность России на современном этапе отвечают различные государственные учреждения, в том числе Федеральная служба по техническому и экспортному контролю (ФСТЭК), Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), специализированные подразделения министерств и ведомств, а также межведомственная комиссия при Совете Безопасности. Однако участники процесса борьбы с кибератаками считают, что на современном этапе необходимо объединить функции и передать отдельному регулятору уровня федеральной службы с самостоятельными ресурсами и значительными полномочиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Минпросвещения обучит школьников кибербезопасности в Сети'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глава Минпросвещения Ольга Васильева, выступая на сессии, посвященной национальному проекту «Образование», в рамках Восточного экономического форума, сообщила о намерии обучить школьников правилам кибербезопасности в Интернете.&lt;br /&gt;
Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть еще одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по «кибергигиене». Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде,&lt;br /&gt;
— цитирует министра ТАСС.&lt;br /&gt;
Отметим, о кибербезопасности для детей Васильева говорила еще в прошлом году. Тогда глава ведомства делала акцент на том, что вводить эти навыки нужно с «малых лет». В частности, чиновник предлагала изучать основы кибербезопасности на уроках в школе.&lt;br /&gt;
И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Некоторые законы о безопасности в интернете]== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[ Изображение : Zezex5xte0o.jpg | 800 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Изображение: Картинка от Барсук.jpg |700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Классификация вирусов в интернете]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: клааастер.jpg |500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация информационных угроз]==&lt;br /&gt;
[[Изображение: MiC78ИТ18УИБ.jpg | 700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты опросов==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы провели опросы среди одногруппников и знакомых с помощь Google Форм и получили следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 95% опрошенных используют приложение ВКонтакте как основную социальную сеть;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) 82% людей не рискуют переходить по подозрительным ссылкам, так как боятся утечки конфиденциальной информации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) 72,07% используют сертифицированные средства защиты;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) 43,69% пользователей не предают значения сложности пароля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результаты проведенных опросов представлены ниже, в виде диаграмм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: Диаграмки22.png | 500 px]]   [[Изображение: Дррр45.png   | 500 px]]  [[Изображение: Fynbdbhecbrb11.png  | 500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Роль информационной безопасности с каждым годом становится все выше благодаря ускоренному развитию информационных технологий. Правительство старается как можно больше внимания уделить ИБ в стране путем создания Доктрины ИБ в РФ и внедрения в школьный курс дисциплин по кибербезопасности и кибергигиене. &lt;br /&gt;
Согласно проведенным опросам, уровень информационной безопасности в обществе недостаточно велик. Более половины опрошенных опасаются утечки информации. На сегодняшний момент абсолютных способов обезопасить себя от угроз не существует, поэтому систему информационной защиты требуется всегда усовершенствовать, поскольку мошенники тоже улучшают свои методики. Пока не придуман универсальный способ, который подходит каждому и дает стопроцентную защиту. Важно научиться останавливать проникновение злоумышленников на раннем этапе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71456224/  Доктрина информационной безопасности Российской Федерации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fencyclopedia.kaspersky.ru%2Fknowledge%2Fpreventing-insider-activity%2F&amp;amp;cc_key= Как предупредить и предотвратить действия инсайдера]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocviewer.yandex.ru%2Fview%2F136998018%2F%3F%2A%3DB%252BeFnm7vT%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%26page%3D43%26lang%3Dru&amp;amp;el=snippet Системы обеспечения информационной безопасности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Законы о защите информации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Классификация вирусов в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация информационных угроз]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=234470</id>
		<title>Участник:Бойко Анастасия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=234470"/>
		<updated>2018-10-26T09:15:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:IT для Бойко.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия, имя:''' Бойко Анастасия &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/f722afe9f5414b938242b00664168900 Модель моей информационной среды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GOXlRXNzC3zy34vlkN1DkpMpPyOOm9W3YwnaTddIQS4/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qSi-9MyY80pVakEl78_h4waDvaYauABQS-UPOAor6zA/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1TiOXah-NllRGllJOEIobb_m2Dbixefng574vKNwSaRY/edit?usp=sharing Мой Google документ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sqV_tg7lzEmeCEql-iLjeSljRvW9MYYbE7MaaruE6vM/edit Google документ Ирины]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sJ-qrbPVuggN2lbMndu4bMiHDpd_1g8Gp_V6OzLam6w/edit Google документ Надежды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/drawings/d/1FIGNaGMHPOxw9egO5ax0SKiHNxAsKmbIzRSse9f3NRQ/edit?usp=sharing Наш совместный рисунок]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVfGpsiIpBKRunxkuczm_9V3C04StV3Jg8-6rKmQy6uxigDA/viewform?usp=sf_link Наши Google Формы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Результаты_исследований_группы_Информационная_безопасность/ИТ-18 Результаты исследований группы Информационная безопасность]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sites.google.com/view/internetprodject/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Мой сайт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=234407</id>
		<title>Участник:Бойко Анастасия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=234407"/>
		<updated>2018-10-25T15:09:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:IT для Бойко.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия, имя:''' Бойко Анастасия &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/f722afe9f5414b938242b00664168900 Модель моей информационной среды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GOXlRXNzC3zy34vlkN1DkpMpPyOOm9W3YwnaTddIQS4/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qSi-9MyY80pVakEl78_h4waDvaYauABQS-UPOAor6zA/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1TiOXah-NllRGllJOEIobb_m2Dbixefng574vKNwSaRY/edit?usp=sharing Мой Google документ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sqV_tg7lzEmeCEql-iLjeSljRvW9MYYbE7MaaruE6vM/edit Google документ Ирины]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sJ-qrbPVuggN2lbMndu4bMiHDpd_1g8Gp_V6OzLam6w/edit Google документ Надежды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/drawings/d/1FIGNaGMHPOxw9egO5ax0SKiHNxAsKmbIzRSse9f3NRQ/edit?usp=sharing Наш совместный рисунок]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVfGpsiIpBKRunxkuczm_9V3C04StV3Jg8-6rKmQy6uxigDA/viewform?usp=sf_link Наши Google Формы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Результаты_исследований_группы_Информационная_безопасность/ИТ-18 Результаты исследований группы Информационная безопасность]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=232276</id>
		<title>Участник:Бойко Анастасия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=232276"/>
		<updated>2018-10-12T12:07:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:IT для Бойко.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия, имя:''' Бойко Анастасия &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/f722afe9f5414b938242b00664168900 Модель моей информационной среды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GOXlRXNzC3zy34vlkN1DkpMpPyOOm9W3YwnaTddIQS4/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qSi-9MyY80pVakEl78_h4waDvaYauABQS-UPOAor6zA/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1TiOXah-NllRGllJOEIobb_m2Dbixefng574vKNwSaRY/edit?usp=sharing Мой Google документ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sqV_tg7lzEmeCEql-iLjeSljRvW9MYYbE7MaaruE6vM/edit Google документ Ирины]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1sJ-qrbPVuggN2lbMndu4bMiHDpd_1g8Gp_V6OzLam6w/edit Google документ Надежды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/drawings/d/1FIGNaGMHPOxw9egO5ax0SKiHNxAsKmbIzRSse9f3NRQ/edit?usp=sharing Наш совместный рисунок]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVfGpsiIpBKRunxkuczm_9V3C04StV3Jg8-6rKmQy6uxigDA/viewform?usp=sf_link Наши Google Формы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=232275</id>
		<title>Участник:Бойко Анастасия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=232275"/>
		<updated>2018-10-12T12:04:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:IT для Бойко.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия, имя:''' Бойко Анастасия &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/f722afe9f5414b938242b00664168900 Модель моей информационной среды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GOXlRXNzC3zy34vlkN1DkpMpPyOOm9W3YwnaTddIQS4/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qSi-9MyY80pVakEl78_h4waDvaYauABQS-UPOAor6zA/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1TiOXah-NllRGllJOEIobb_m2Dbixefng574vKNwSaRY/edit?usp=sharing Мой Google документ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/drawings/d/1FIGNaGMHPOxw9egO5ax0SKiHNxAsKmbIzRSse9f3NRQ/edit?usp=sharing Наш совместный рисунок]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVfGpsiIpBKRunxkuczm_9V3C04StV3Jg8-6rKmQy6uxigDA/viewform?usp=sf_link Наши Google Формы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=232236</id>
		<title>Участник:Бойко Анастасия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=232236"/>
		<updated>2018-10-12T11:32:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:IT для Бойко.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия, имя:''' Бойко Анастасия &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/f722afe9f5414b938242b00664168900 Модель моей информационной среды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GOXlRXNzC3zy34vlkN1DkpMpPyOOm9W3YwnaTddIQS4/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qSi-9MyY80pVakEl78_h4waDvaYauABQS-UPOAor6zA/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1TiOXah-NllRGllJOEIobb_m2Dbixefng574vKNwSaRY/edit?usp=sharing Мой Гугл документ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/drawings/d/1FIGNaGMHPOxw9egO5ax0SKiHNxAsKmbIzRSse9f3NRQ/edit?usp=sharing Наш совместный рисунок]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=232215</id>
		<title>Участник:Бойко Анастасия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=232215"/>
		<updated>2018-10-12T11:17:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:IT для Бойко.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия, имя:''' Бойко Анастасия &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/f722afe9f5414b938242b00664168900 Модель моей информационной среды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GOXlRXNzC3zy34vlkN1DkpMpPyOOm9W3YwnaTddIQS4/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qSi-9MyY80pVakEl78_h4waDvaYauABQS-UPOAor6zA/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1TiOXah-NllRGllJOEIobb_m2Dbixefng574vKNwSaRY/edit?usp=sharing Мой Гугл документ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=232200</id>
		<title>Участник:Бойко Анастасия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=232200"/>
		<updated>2018-10-12T10:57:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:IT для Бойко.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия, имя:''' Бойко Анастасия &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/f722afe9f5414b938242b00664168900 Модель моей информационной среды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GOXlRXNzC3zy34vlkN1DkpMpPyOOm9W3YwnaTddIQS4/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qSi-9MyY80pVakEl78_h4waDvaYauABQS-UPOAor6zA/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=232198</id>
		<title>Участник:Бойко Анастасия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&amp;diff=232198"/>
		<updated>2018-10-12T10:55:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:IT для Бойко.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фамилия, имя:''' Бойко Анастасия &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИТ-18-1|ИТ-18-1]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/f722afe9f5414b938242b00664168900 Модель моей информационной среды]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/presentation/d/1GOXlRXNzC3zy34vlkN1DkpMpPyOOm9W3YwnaTddIQS4/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=231220</id>
		<title>Результаты исследований группы Информационная безопасность/ИТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=231220"/>
		<updated>2018-10-03T10:06:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: /* Гипотеза исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFDAB9;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шевелева Карина| Шевелева Карина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябова Надежда| Рябова Надежда]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Барсук Наталья| Барсук Наталья]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бойко Анастасия| Бойко Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обеспечение информационной безопасности общества и личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и почему следует соблюдать правила безопасности в интернете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Информационная безопасность очень важна,а ее обеспечение зависит лично от каждого,в частности от того как человек соблюдает конституционные права и свободы в пользовании информацией. Пользователи должны быть более предусмотрительны в Интернете к информации, которой пользуются, размещают и передают.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Определить роль информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Познакомиться с доктриной информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Классифицировать угрозы информационной безопасности личности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 Провести социальные опросы, с помощью которых определить уровень информационной безопасности окружающих людей;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Изложить предположение по обеспечению информационной безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E75480; border: 1px solid #E75480;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Информационная безопасность''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информатизация социально-политической, экономической и военной деятельности страны и, как следствие, бурное развитие информационных систем сопровождаются существенным ростом посягательств на информацию как со стороны иностранных государств, так и со стороны преступных элементов и граждан, не имеющих доступа к ней. Несомненно, в создавшейся обстановке одной из первоочередных задач, стоящих перед правовым государством, является разрешение глубокого противоречия между реально существующим и необходимым уровнем защищенности информационных потребностей личности, общества и самого государства, обеспечение их ИБ. При этом '''под информационной безопасности (ИБ)''' личности, общества, государства и современных автоматизированных и телекоммуникационных систем понимается состояние защищенности информационной среды, соответствующей интересам (потребностям) личности, общества и государства в информационной сфере, при котором обеспечиваются их формирование, использование и возможности развития независимо от наличия внутренних и внешних угроз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации'''-система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Она служит основой для: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Формирования государственной политики в области обеспечения информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Подготовки предложений по совершенствованию правового, методического, научно-технического и организационного обеспечения информационной безопасности РФ; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Разработки целевых программ обеспечения информационной безопасности РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации утверждена Президентом РФот 5 декабря 2016 г. N 646''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Информационная безопасность в России'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В России все аспекты борьбы с ИБ-угрозами национального масштаба рассматриваются на уровне ''Доктрины информационной безопасности'', которая служит основой для принятия нормативных актов. Среди фундаментальных вопросов доктрины – необходимость самостоятельного информационного присутствия России в международном сообществе и выбор каналов поставки достоверных данных и новостей, что позволит снизить ущерб от дезинформационных атак.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Применительно к качеству государственного или корпоративного управления уровень информационной безопасности определяется способностью государства или компании:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• обеспечить функционирование информационных ресурсов и потоков, достаточное для нормальной жизнедеятельности и развития;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• защитить в полном объеме коммерческую или государственную тайну от незаконных посягательств;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• противостоять техническим и психологическим угрозам, оградить систему и пользователей от негативного воздействия с использованием информационных технологий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• поддерживать эффективность работы, возможность «саморазвития» и адекватные реакции системы на возрастающие вызовы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• использовать такие методы и средства защиты информационного суверенитета государства или корпоративных ценностей, которые не посягали бы на целостность прав и свобод других государств и граждан.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За информационную безопасность России на современном этапе отвечают различные государственные учреждения, в том числе Федеральная служба по техническому и экспортному контролю (ФСТЭК), Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), специализированные подразделения министерств и ведомств, а также межведомственная комиссия при Совете Безопасности. Однако участники процесса борьбы с кибератаками считают, что на современном этапе необходимо объединить функции и передать отдельному регулятору уровня федеральной службы с самостоятельными ресурсами и значительными полномочиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Минпросвещения обучит школьников кибербезопасности в Сети'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глава Минпросвещения Ольга Васильева, выступая на сессии, посвященной национальному проекту «Образование», в рамках Восточного экономического форума, сообщила о намерии обучить школьников правилам кибербезопасности в Интернете.&lt;br /&gt;
Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть еще одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по «кибергигиене». Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде,&lt;br /&gt;
— цитирует министра ТАСС.&lt;br /&gt;
Отметим, о кибербезопасности для детей Васильева говорила еще в прошлом году. Тогда глава ведомства делала акцент на том, что вводить эти навыки нужно с «малых лет». В частности, чиновник предлагала изучать основы кибербезопасности на уроках в школе.&lt;br /&gt;
И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Некоторые законы о безопасности в интернете== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[ Изображение : Zezex5xte0o.jpg | 800 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Изображение: Картинка от Барсук.jpg |700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация вирусов в интернете==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: клааастер.jpg |500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация информационных угроз==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Угрозы информационной безопасности.jpg | 700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты опросов==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы провели опросы среди одногруппников и знакомых с помощь Google Форм и получили следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 95% опрошенных используют приложение ВКонтакте как основную социальную сеть;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) 82% людей не рискуют переходить по подозрительным ссылкам, так как боятся утечки конфиденциальной информации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) 72,07% используют сертифицированные средства защиты;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) 43,69% пользователей не предают значения сложности пароля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результаты проведенных опросов представлены ниже, в виде диаграмм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: Диаграмки22.png | 500 px]]   [[Изображение: Дррр45.png   | 500 px]]  [[Изображение: Fynbdbhecbrb11.png  | 500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Роль информационной безопасности с каждым годом становится все выше благодаря ускоренному развитию информационных технологий. Правительство старается как можно больше внимания уделить ИБ в стране путем создания Доктрины ИБ в РФ и внедрения в школьный курс дисциплин по кибербезопасности и кибергигиене. &lt;br /&gt;
Согласно проведенным опросам, уровень информационной безопасности в обществе недостаточно велик. Более половины опрошенных опасаются утечки информации. На сегодняшний момент абсолютных способов обезопасить себя от угроз не существует, поэтому систему информационной защиты требуется всегда усовершенствовать, поскольку мошенники тоже улучшают свои методики. Пока не придуман универсальный способ, который подходит каждому и дает стопроцентную защиту. Важно научиться останавливать проникновение злоумышленников на раннем этапе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fencyclopedia.kaspersky.ru%2Fknowledge%2Fpreventing-insider-activity%2F&amp;amp;cc_key= Как предупредить и предотвратить действия инсайдера]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocviewer.yandex.ru%2Fview%2F136998018%2F%3F%2A%3DB%252BeFnm7vT%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%26page%3D43%26lang%3Dru&amp;amp;el=snippet Системы обеспечения информационной безопасности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация угроз]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Законы о защите информации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Виды вирусов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=231218</id>
		<title>Результаты исследований группы Информационная безопасность/ИТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=231218"/>
		<updated>2018-10-03T10:05:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: /* Классификация информационных угроз */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFDAB9;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шевелева Карина| Шевелева Карина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябова Надежда| Рябова Надежда]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Барсук Наталья| Барсук Наталья]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бойко Анастасия| Бойко Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обеспечение информационной безопасности общества и личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и почему следует соблюдать правила безопасности в интернете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Информационная безопасность очень важна,а ее обеспечение зависит лично от каждого,в частности от того как человек соблюдает конституционные права и свободы в пользовании информацией. Пользователи должны быть более предусмотрительны в Интернете, особенно к информации, которой пользуются, размещают и передают.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Определить роль информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Познакомиться с доктриной информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Классифицировать угрозы информационной безопасности личности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 Провести социальные опросы, с помощью которых определить уровень информационной безопасности окружающих людей;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Изложить предположение по обеспечению информационной безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E75480; border: 1px solid #E75480;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Информационная безопасность''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информатизация социально-политической, экономической и военной деятельности страны и, как следствие, бурное развитие информационных систем сопровождаются существенным ростом посягательств на информацию как со стороны иностранных государств, так и со стороны преступных элементов и граждан, не имеющих доступа к ней. Несомненно, в создавшейся обстановке одной из первоочередных задач, стоящих перед правовым государством, является разрешение глубокого противоречия между реально существующим и необходимым уровнем защищенности информационных потребностей личности, общества и самого государства, обеспечение их ИБ. При этом '''под информационной безопасности (ИБ)''' личности, общества, государства и современных автоматизированных и телекоммуникационных систем понимается состояние защищенности информационной среды, соответствующей интересам (потребностям) личности, общества и государства в информационной сфере, при котором обеспечиваются их формирование, использование и возможности развития независимо от наличия внутренних и внешних угроз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации'''-система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Она служит основой для: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Формирования государственной политики в области обеспечения информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Подготовки предложений по совершенствованию правового, методического, научно-технического и организационного обеспечения информационной безопасности РФ; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Разработки целевых программ обеспечения информационной безопасности РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации утверждена Президентом РФот 5 декабря 2016 г. N 646''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Информационная безопасность в России'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В России все аспекты борьбы с ИБ-угрозами национального масштаба рассматриваются на уровне ''Доктрины информационной безопасности'', которая служит основой для принятия нормативных актов. Среди фундаментальных вопросов доктрины – необходимость самостоятельного информационного присутствия России в международном сообществе и выбор каналов поставки достоверных данных и новостей, что позволит снизить ущерб от дезинформационных атак.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Применительно к качеству государственного или корпоративного управления уровень информационной безопасности определяется способностью государства или компании:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• обеспечить функционирование информационных ресурсов и потоков, достаточное для нормальной жизнедеятельности и развития;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• защитить в полном объеме коммерческую или государственную тайну от незаконных посягательств;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• противостоять техническим и психологическим угрозам, оградить систему и пользователей от негативного воздействия с использованием информационных технологий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• поддерживать эффективность работы, возможность «саморазвития» и адекватные реакции системы на возрастающие вызовы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• использовать такие методы и средства защиты информационного суверенитета государства или корпоративных ценностей, которые не посягали бы на целостность прав и свобод других государств и граждан.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За информационную безопасность России на современном этапе отвечают различные государственные учреждения, в том числе Федеральная служба по техническому и экспортному контролю (ФСТЭК), Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), специализированные подразделения министерств и ведомств, а также межведомственная комиссия при Совете Безопасности. Однако участники процесса борьбы с кибератаками считают, что на современном этапе необходимо объединить функции и передать отдельному регулятору уровня федеральной службы с самостоятельными ресурсами и значительными полномочиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Минпросвещения обучит школьников кибербезопасности в Сети'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глава Минпросвещения Ольга Васильева, выступая на сессии, посвященной национальному проекту «Образование», в рамках Восточного экономического форума, сообщила о намерии обучить школьников правилам кибербезопасности в Интернете.&lt;br /&gt;
Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть еще одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по «кибергигиене». Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде,&lt;br /&gt;
— цитирует министра ТАСС.&lt;br /&gt;
Отметим, о кибербезопасности для детей Васильева говорила еще в прошлом году. Тогда глава ведомства делала акцент на том, что вводить эти навыки нужно с «малых лет». В частности, чиновник предлагала изучать основы кибербезопасности на уроках в школе.&lt;br /&gt;
И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Некоторые законы о безопасности в интернете== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[ Изображение : Zezex5xte0o.jpg | 800 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Изображение: Картинка от Барсук.jpg |700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация вирусов в интернете==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: клааастер.jpg |500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация информационных угроз==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Угрозы информационной безопасности.jpg | 700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты опросов==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы провели опросы среди одногруппников и знакомых с помощь Google Форм и получили следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 95% опрошенных используют приложение ВКонтакте как основную социальную сеть;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) 82% людей не рискуют переходить по подозрительным ссылкам, так как боятся утечки конфиденциальной информации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) 72,07% используют сертифицированные средства защиты;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) 43,69% пользователей не предают значения сложности пароля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результаты проведенных опросов представлены ниже, в виде диаграмм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: Диаграмки22.png | 500 px]]   [[Изображение: Дррр45.png   | 500 px]]  [[Изображение: Fynbdbhecbrb11.png  | 500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Роль информационной безопасности с каждым годом становится все выше благодаря ускоренному развитию информационных технологий. Правительство старается как можно больше внимания уделить ИБ в стране путем создания Доктрины ИБ в РФ и внедрения в школьный курс дисциплин по кибербезопасности и кибергигиене. &lt;br /&gt;
Согласно проведенным опросам, уровень информационной безопасности в обществе недостаточно велик. Более половины опрошенных опасаются утечки информации. На сегодняшний момент абсолютных способов обезопасить себя от угроз не существует, поэтому систему информационной защиты требуется всегда усовершенствовать, поскольку мошенники тоже улучшают свои методики. Пока не придуман универсальный способ, который подходит каждому и дает стопроцентную защиту. Важно научиться останавливать проникновение злоумышленников на раннем этапе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fencyclopedia.kaspersky.ru%2Fknowledge%2Fpreventing-insider-activity%2F&amp;amp;cc_key= Как предупредить и предотвратить действия инсайдера]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocviewer.yandex.ru%2Fview%2F136998018%2F%3F%2A%3DB%252BeFnm7vT%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%26page%3D43%26lang%3Dru&amp;amp;el=snippet Системы обеспечения информационной безопасности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация угроз]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Законы о защите информации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Виды вирусов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=231216</id>
		<title>Результаты исследований группы Информационная безопасность/ИТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=231216"/>
		<updated>2018-10-03T10:04:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: /* Классификация информационных угроз */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFDAB9;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шевелева Карина| Шевелева Карина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябова Надежда| Рябова Надежда]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Барсук Наталья| Барсук Наталья]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бойко Анастасия| Бойко Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обеспечение информационной безопасности общества и личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и почему следует соблюдать правила безопасности в интернете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Информационная безопасность очень важна,а ее обеспечение зависит лично от каждого,в частности от того как человек соблюдает конституционные права и свободы в пользовании информацией. Пользователи должны быть более предусмотрительны в Интернете, особенно к информации, которой пользуются, размещают и передают.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Определить роль информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Познакомиться с доктриной информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Классифицировать угрозы информационной безопасности личности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 Провести социальные опросы, с помощью которых определить уровень информационной безопасности окружающих людей;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Изложить предположение по обеспечению информационной безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E75480; border: 1px solid #E75480;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Информационная безопасность''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информатизация социально-политической, экономической и военной деятельности страны и, как следствие, бурное развитие информационных систем сопровождаются существенным ростом посягательств на информацию как со стороны иностранных государств, так и со стороны преступных элементов и граждан, не имеющих доступа к ней. Несомненно, в создавшейся обстановке одной из первоочередных задач, стоящих перед правовым государством, является разрешение глубокого противоречия между реально существующим и необходимым уровнем защищенности информационных потребностей личности, общества и самого государства, обеспечение их ИБ. При этом '''под информационной безопасности (ИБ)''' личности, общества, государства и современных автоматизированных и телекоммуникационных систем понимается состояние защищенности информационной среды, соответствующей интересам (потребностям) личности, общества и государства в информационной сфере, при котором обеспечиваются их формирование, использование и возможности развития независимо от наличия внутренних и внешних угроз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации'''-система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Она служит основой для: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Формирования государственной политики в области обеспечения информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Подготовки предложений по совершенствованию правового, методического, научно-технического и организационного обеспечения информационной безопасности РФ; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Разработки целевых программ обеспечения информационной безопасности РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации утверждена Президентом РФот 5 декабря 2016 г. N 646''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Информационная безопасность в России'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В России все аспекты борьбы с ИБ-угрозами национального масштаба рассматриваются на уровне ''Доктрины информационной безопасности'', которая служит основой для принятия нормативных актов. Среди фундаментальных вопросов доктрины – необходимость самостоятельного информационного присутствия России в международном сообществе и выбор каналов поставки достоверных данных и новостей, что позволит снизить ущерб от дезинформационных атак.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Применительно к качеству государственного или корпоративного управления уровень информационной безопасности определяется способностью государства или компании:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• обеспечить функционирование информационных ресурсов и потоков, достаточное для нормальной жизнедеятельности и развития;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• защитить в полном объеме коммерческую или государственную тайну от незаконных посягательств;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• противостоять техническим и психологическим угрозам, оградить систему и пользователей от негативного воздействия с использованием информационных технологий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• поддерживать эффективность работы, возможность «саморазвития» и адекватные реакции системы на возрастающие вызовы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• использовать такие методы и средства защиты информационного суверенитета государства или корпоративных ценностей, которые не посягали бы на целостность прав и свобод других государств и граждан.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За информационную безопасность России на современном этапе отвечают различные государственные учреждения, в том числе Федеральная служба по техническому и экспортному контролю (ФСТЭК), Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), специализированные подразделения министерств и ведомств, а также межведомственная комиссия при Совете Безопасности. Однако участники процесса борьбы с кибератаками считают, что на современном этапе необходимо объединить функции и передать отдельному регулятору уровня федеральной службы с самостоятельными ресурсами и значительными полномочиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Минпросвещения обучит школьников кибербезопасности в Сети'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глава Минпросвещения Ольга Васильева, выступая на сессии, посвященной национальному проекту «Образование», в рамках Восточного экономического форума, сообщила о намерии обучить школьников правилам кибербезопасности в Интернете.&lt;br /&gt;
Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть еще одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по «кибергигиене». Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде,&lt;br /&gt;
— цитирует министра ТАСС.&lt;br /&gt;
Отметим, о кибербезопасности для детей Васильева говорила еще в прошлом году. Тогда глава ведомства делала акцент на том, что вводить эти навыки нужно с «малых лет». В частности, чиновник предлагала изучать основы кибербезопасности на уроках в школе.&lt;br /&gt;
И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Некоторые законы о безопасности в интернете== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[ Изображение : Zezex5xte0o.jpg | 800 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Изображение: Картинка от Барсук.jpg |700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация вирусов в интернете==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: клааастер.jpg |500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация информационных угроз==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Угрозы информационной безопасности.jpg | 700 px]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты опросов==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы провели опросы среди одногруппников и знакомых с помощь Google Форм и получили следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 95% опрошенных используют приложение ВКонтакте как основную социальную сеть;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) 82% людей не рискуют переходить по подозрительным ссылкам, так как боятся утечки конфиденциальной информации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) 72,07% используют сертифицированные средства защиты;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) 43,69% пользователей не предают значения сложности пароля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результаты проведенных опросов представлены ниже, в виде диаграмм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: Диаграмки22.png | 500 px]]   [[Изображение: Дррр45.png   | 500 px]]  [[Изображение: Fynbdbhecbrb11.png  | 500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Роль информационной безопасности с каждым годом становится все выше благодаря ускоренному развитию информационных технологий. Правительство старается как можно больше внимания уделить ИБ в стране путем создания Доктрины ИБ в РФ и внедрения в школьный курс дисциплин по кибербезопасности и кибергигиене. &lt;br /&gt;
Согласно проведенным опросам, уровень информационной безопасности в обществе недостаточно велик. Более половины опрошенных опасаются утечки информации. На сегодняшний момент абсолютных способов обезопасить себя от угроз не существует, поэтому систему информационной защиты требуется всегда усовершенствовать, поскольку мошенники тоже улучшают свои методики. Пока не придуман универсальный способ, который подходит каждому и дает стопроцентную защиту. Важно научиться останавливать проникновение злоумышленников на раннем этапе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fencyclopedia.kaspersky.ru%2Fknowledge%2Fpreventing-insider-activity%2F&amp;amp;cc_key= Как предупредить и предотвратить действия инсайдера]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocviewer.yandex.ru%2Fview%2F136998018%2F%3F%2A%3DB%252BeFnm7vT%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%26page%3D43%26lang%3Dru&amp;amp;el=snippet Системы обеспечения информационной безопасности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация угроз]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Законы о защите информации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Виды вирусов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=231215</id>
		<title>Результаты исследований группы Информационная безопасность/ИТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=231215"/>
		<updated>2018-10-03T10:04:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: /* Классификация вирусов в интернете */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFDAB9;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шевелева Карина| Шевелева Карина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябова Надежда| Рябова Надежда]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Барсук Наталья| Барсук Наталья]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бойко Анастасия| Бойко Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обеспечение информационной безопасности общества и личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и почему следует соблюдать правила безопасности в интернете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Информационная безопасность очень важна,а ее обеспечение зависит лично от каждого,в частности от того как человек соблюдает конституционные права и свободы в пользовании информацией. Пользователи должны быть более предусмотрительны в Интернете, особенно к информации, которой пользуются, размещают и передают.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Определить роль информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Познакомиться с доктриной информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Классифицировать угрозы информационной безопасности личности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 Провести социальные опросы, с помощью которых определить уровень информационной безопасности окружающих людей;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Изложить предположение по обеспечению информационной безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E75480; border: 1px solid #E75480;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Информационная безопасность''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информатизация социально-политической, экономической и военной деятельности страны и, как следствие, бурное развитие информационных систем сопровождаются существенным ростом посягательств на информацию как со стороны иностранных государств, так и со стороны преступных элементов и граждан, не имеющих доступа к ней. Несомненно, в создавшейся обстановке одной из первоочередных задач, стоящих перед правовым государством, является разрешение глубокого противоречия между реально существующим и необходимым уровнем защищенности информационных потребностей личности, общества и самого государства, обеспечение их ИБ. При этом '''под информационной безопасности (ИБ)''' личности, общества, государства и современных автоматизированных и телекоммуникационных систем понимается состояние защищенности информационной среды, соответствующей интересам (потребностям) личности, общества и государства в информационной сфере, при котором обеспечиваются их формирование, использование и возможности развития независимо от наличия внутренних и внешних угроз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации'''-система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Она служит основой для: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Формирования государственной политики в области обеспечения информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Подготовки предложений по совершенствованию правового, методического, научно-технического и организационного обеспечения информационной безопасности РФ; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Разработки целевых программ обеспечения информационной безопасности РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации утверждена Президентом РФот 5 декабря 2016 г. N 646''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Информационная безопасность в России'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В России все аспекты борьбы с ИБ-угрозами национального масштаба рассматриваются на уровне ''Доктрины информационной безопасности'', которая служит основой для принятия нормативных актов. Среди фундаментальных вопросов доктрины – необходимость самостоятельного информационного присутствия России в международном сообществе и выбор каналов поставки достоверных данных и новостей, что позволит снизить ущерб от дезинформационных атак.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Применительно к качеству государственного или корпоративного управления уровень информационной безопасности определяется способностью государства или компании:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• обеспечить функционирование информационных ресурсов и потоков, достаточное для нормальной жизнедеятельности и развития;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• защитить в полном объеме коммерческую или государственную тайну от незаконных посягательств;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• противостоять техническим и психологическим угрозам, оградить систему и пользователей от негативного воздействия с использованием информационных технологий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• поддерживать эффективность работы, возможность «саморазвития» и адекватные реакции системы на возрастающие вызовы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• использовать такие методы и средства защиты информационного суверенитета государства или корпоративных ценностей, которые не посягали бы на целостность прав и свобод других государств и граждан.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За информационную безопасность России на современном этапе отвечают различные государственные учреждения, в том числе Федеральная служба по техническому и экспортному контролю (ФСТЭК), Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), специализированные подразделения министерств и ведомств, а также межведомственная комиссия при Совете Безопасности. Однако участники процесса борьбы с кибератаками считают, что на современном этапе необходимо объединить функции и передать отдельному регулятору уровня федеральной службы с самостоятельными ресурсами и значительными полномочиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Минпросвещения обучит школьников кибербезопасности в Сети'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глава Минпросвещения Ольга Васильева, выступая на сессии, посвященной национальному проекту «Образование», в рамках Восточного экономического форума, сообщила о намерии обучить школьников правилам кибербезопасности в Интернете.&lt;br /&gt;
Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть еще одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по «кибергигиене». Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде,&lt;br /&gt;
— цитирует министра ТАСС.&lt;br /&gt;
Отметим, о кибербезопасности для детей Васильева говорила еще в прошлом году. Тогда глава ведомства делала акцент на том, что вводить эти навыки нужно с «малых лет». В частности, чиновник предлагала изучать основы кибербезопасности на уроках в школе.&lt;br /&gt;
И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Некоторые законы о безопасности в интернете== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[ Изображение : Zezex5xte0o.jpg | 800 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Изображение: Картинка от Барсук.jpg |700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация вирусов в интернете==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: клааастер.jpg |500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация информационных угроз==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Угрозы информационной безопасности.jpg | 1500 px]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты опросов==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы провели опросы среди одногруппников и знакомых с помощь Google Форм и получили следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 95% опрошенных используют приложение ВКонтакте как основную социальную сеть;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) 82% людей не рискуют переходить по подозрительным ссылкам, так как боятся утечки конфиденциальной информации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) 72,07% используют сертифицированные средства защиты;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) 43,69% пользователей не предают значения сложности пароля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результаты проведенных опросов представлены ниже, в виде диаграмм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: Диаграмки22.png | 500 px]]   [[Изображение: Дррр45.png   | 500 px]]  [[Изображение: Fynbdbhecbrb11.png  | 500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Роль информационной безопасности с каждым годом становится все выше благодаря ускоренному развитию информационных технологий. Правительство старается как можно больше внимания уделить ИБ в стране путем создания Доктрины ИБ в РФ и внедрения в школьный курс дисциплин по кибербезопасности и кибергигиене. &lt;br /&gt;
Согласно проведенным опросам, уровень информационной безопасности в обществе недостаточно велик. Более половины опрошенных опасаются утечки информации. На сегодняшний момент абсолютных способов обезопасить себя от угроз не существует, поэтому систему информационной защиты требуется всегда усовершенствовать, поскольку мошенники тоже улучшают свои методики. Пока не придуман универсальный способ, который подходит каждому и дает стопроцентную защиту. Важно научиться останавливать проникновение злоумышленников на раннем этапе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fencyclopedia.kaspersky.ru%2Fknowledge%2Fpreventing-insider-activity%2F&amp;amp;cc_key= Как предупредить и предотвратить действия инсайдера]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocviewer.yandex.ru%2Fview%2F136998018%2F%3F%2A%3DB%252BeFnm7vT%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%26page%3D43%26lang%3Dru&amp;amp;el=snippet Системы обеспечения информационной безопасности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация угроз]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Законы о защите информации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Виды вирусов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=231214</id>
		<title>Результаты исследований группы Информационная безопасность/ИТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=231214"/>
		<updated>2018-10-03T10:03:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: /* Некоторые законы о безопасности в интернете */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFDAB9;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шевелева Карина| Шевелева Карина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябова Надежда| Рябова Надежда]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Барсук Наталья| Барсук Наталья]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бойко Анастасия| Бойко Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обеспечение информационной безопасности общества и личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и почему следует соблюдать правила безопасности в интернете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Информационная безопасность очень важна,а ее обеспечение зависит лично от каждого,в частности от того как человек соблюдает конституционные права и свободы в пользовании информацией. Пользователи должны быть более предусмотрительны в Интернете, особенно к информации, которой пользуются, размещают и передают.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Определить роль информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Познакомиться с доктриной информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Классифицировать угрозы информационной безопасности личности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 Провести социальные опросы, с помощью которых определить уровень информационной безопасности окружающих людей;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Изложить предположение по обеспечению информационной безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E75480; border: 1px solid #E75480;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Информационная безопасность''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информатизация социально-политической, экономической и военной деятельности страны и, как следствие, бурное развитие информационных систем сопровождаются существенным ростом посягательств на информацию как со стороны иностранных государств, так и со стороны преступных элементов и граждан, не имеющих доступа к ней. Несомненно, в создавшейся обстановке одной из первоочередных задач, стоящих перед правовым государством, является разрешение глубокого противоречия между реально существующим и необходимым уровнем защищенности информационных потребностей личности, общества и самого государства, обеспечение их ИБ. При этом '''под информационной безопасности (ИБ)''' личности, общества, государства и современных автоматизированных и телекоммуникационных систем понимается состояние защищенности информационной среды, соответствующей интересам (потребностям) личности, общества и государства в информационной сфере, при котором обеспечиваются их формирование, использование и возможности развития независимо от наличия внутренних и внешних угроз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации'''-система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Она служит основой для: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Формирования государственной политики в области обеспечения информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Подготовки предложений по совершенствованию правового, методического, научно-технического и организационного обеспечения информационной безопасности РФ; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Разработки целевых программ обеспечения информационной безопасности РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации утверждена Президентом РФот 5 декабря 2016 г. N 646''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Информационная безопасность в России'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В России все аспекты борьбы с ИБ-угрозами национального масштаба рассматриваются на уровне ''Доктрины информационной безопасности'', которая служит основой для принятия нормативных актов. Среди фундаментальных вопросов доктрины – необходимость самостоятельного информационного присутствия России в международном сообществе и выбор каналов поставки достоверных данных и новостей, что позволит снизить ущерб от дезинформационных атак.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Применительно к качеству государственного или корпоративного управления уровень информационной безопасности определяется способностью государства или компании:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• обеспечить функционирование информационных ресурсов и потоков, достаточное для нормальной жизнедеятельности и развития;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• защитить в полном объеме коммерческую или государственную тайну от незаконных посягательств;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• противостоять техническим и психологическим угрозам, оградить систему и пользователей от негативного воздействия с использованием информационных технологий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• поддерживать эффективность работы, возможность «саморазвития» и адекватные реакции системы на возрастающие вызовы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• использовать такие методы и средства защиты информационного суверенитета государства или корпоративных ценностей, которые не посягали бы на целостность прав и свобод других государств и граждан.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За информационную безопасность России на современном этапе отвечают различные государственные учреждения, в том числе Федеральная служба по техническому и экспортному контролю (ФСТЭК), Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), специализированные подразделения министерств и ведомств, а также межведомственная комиссия при Совете Безопасности. Однако участники процесса борьбы с кибератаками считают, что на современном этапе необходимо объединить функции и передать отдельному регулятору уровня федеральной службы с самостоятельными ресурсами и значительными полномочиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Минпросвещения обучит школьников кибербезопасности в Сети'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глава Минпросвещения Ольга Васильева, выступая на сессии, посвященной национальному проекту «Образование», в рамках Восточного экономического форума, сообщила о намерии обучить школьников правилам кибербезопасности в Интернете.&lt;br /&gt;
Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть еще одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по «кибергигиене». Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде,&lt;br /&gt;
— цитирует министра ТАСС.&lt;br /&gt;
Отметим, о кибербезопасности для детей Васильева говорила еще в прошлом году. Тогда глава ведомства делала акцент на том, что вводить эти навыки нужно с «малых лет». В частности, чиновник предлагала изучать основы кибербезопасности на уроках в школе.&lt;br /&gt;
И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Некоторые законы о безопасности в интернете== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[ Изображение : Zezex5xte0o.jpg | 800 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Изображение: Картинка от Барсук.jpg |700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация вирусов в интернете==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: клааастер.jpg |1500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация информационных угроз==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Угрозы информационной безопасности.jpg | 1500 px]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты опросов==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы провели опросы среди одногруппников и знакомых с помощь Google Форм и получили следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 95% опрошенных используют приложение ВКонтакте как основную социальную сеть;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) 82% людей не рискуют переходить по подозрительным ссылкам, так как боятся утечки конфиденциальной информации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) 72,07% используют сертифицированные средства защиты;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) 43,69% пользователей не предают значения сложности пароля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результаты проведенных опросов представлены ниже, в виде диаграмм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: Диаграмки22.png | 500 px]]   [[Изображение: Дррр45.png   | 500 px]]  [[Изображение: Fynbdbhecbrb11.png  | 500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Роль информационной безопасности с каждым годом становится все выше благодаря ускоренному развитию информационных технологий. Правительство старается как можно больше внимания уделить ИБ в стране путем создания Доктрины ИБ в РФ и внедрения в школьный курс дисциплин по кибербезопасности и кибергигиене. &lt;br /&gt;
Согласно проведенным опросам, уровень информационной безопасности в обществе недостаточно велик. Более половины опрошенных опасаются утечки информации. На сегодняшний момент абсолютных способов обезопасить себя от угроз не существует, поэтому систему информационной защиты требуется всегда усовершенствовать, поскольку мошенники тоже улучшают свои методики. Пока не придуман универсальный способ, который подходит каждому и дает стопроцентную защиту. Важно научиться останавливать проникновение злоумышленников на раннем этапе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fencyclopedia.kaspersky.ru%2Fknowledge%2Fpreventing-insider-activity%2F&amp;amp;cc_key= Как предупредить и предотвратить действия инсайдера]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocviewer.yandex.ru%2Fview%2F136998018%2F%3F%2A%3DB%252BeFnm7vT%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%26page%3D43%26lang%3Dru&amp;amp;el=snippet Системы обеспечения информационной безопасности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация угроз]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Законы о защите информации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Виды вирусов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=231213</id>
		<title>Результаты исследований группы Информационная безопасность/ИТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=231213"/>
		<updated>2018-10-03T10:03:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: /* Некоторые законы о безопасности в интернете */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFDAB9;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шевелева Карина| Шевелева Карина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябова Надежда| Рябова Надежда]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Барсук Наталья| Барсук Наталья]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бойко Анастасия| Бойко Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обеспечение информационной безопасности общества и личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и почему следует соблюдать правила безопасности в интернете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Информационная безопасность очень важна,а ее обеспечение зависит лично от каждого,в частности от того как человек соблюдает конституционные права и свободы в пользовании информацией. Пользователи должны быть более предусмотрительны в Интернете, особенно к информации, которой пользуются, размещают и передают.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Определить роль информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Познакомиться с доктриной информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Классифицировать угрозы информационной безопасности личности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 Провести социальные опросы, с помощью которых определить уровень информационной безопасности окружающих людей;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Изложить предположение по обеспечению информационной безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E75480; border: 1px solid #E75480;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Информационная безопасность''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информатизация социально-политической, экономической и военной деятельности страны и, как следствие, бурное развитие информационных систем сопровождаются существенным ростом посягательств на информацию как со стороны иностранных государств, так и со стороны преступных элементов и граждан, не имеющих доступа к ней. Несомненно, в создавшейся обстановке одной из первоочередных задач, стоящих перед правовым государством, является разрешение глубокого противоречия между реально существующим и необходимым уровнем защищенности информационных потребностей личности, общества и самого государства, обеспечение их ИБ. При этом '''под информационной безопасности (ИБ)''' личности, общества, государства и современных автоматизированных и телекоммуникационных систем понимается состояние защищенности информационной среды, соответствующей интересам (потребностям) личности, общества и государства в информационной сфере, при котором обеспечиваются их формирование, использование и возможности развития независимо от наличия внутренних и внешних угроз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации'''-система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Она служит основой для: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Формирования государственной политики в области обеспечения информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Подготовки предложений по совершенствованию правового, методического, научно-технического и организационного обеспечения информационной безопасности РФ; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Разработки целевых программ обеспечения информационной безопасности РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации утверждена Президентом РФот 5 декабря 2016 г. N 646''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Информационная безопасность в России'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В России все аспекты борьбы с ИБ-угрозами национального масштаба рассматриваются на уровне ''Доктрины информационной безопасности'', которая служит основой для принятия нормативных актов. Среди фундаментальных вопросов доктрины – необходимость самостоятельного информационного присутствия России в международном сообществе и выбор каналов поставки достоверных данных и новостей, что позволит снизить ущерб от дезинформационных атак.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Применительно к качеству государственного или корпоративного управления уровень информационной безопасности определяется способностью государства или компании:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• обеспечить функционирование информационных ресурсов и потоков, достаточное для нормальной жизнедеятельности и развития;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• защитить в полном объеме коммерческую или государственную тайну от незаконных посягательств;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• противостоять техническим и психологическим угрозам, оградить систему и пользователей от негативного воздействия с использованием информационных технологий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• поддерживать эффективность работы, возможность «саморазвития» и адекватные реакции системы на возрастающие вызовы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• использовать такие методы и средства защиты информационного суверенитета государства или корпоративных ценностей, которые не посягали бы на целостность прав и свобод других государств и граждан.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За информационную безопасность России на современном этапе отвечают различные государственные учреждения, в том числе Федеральная служба по техническому и экспортному контролю (ФСТЭК), Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), специализированные подразделения министерств и ведомств, а также межведомственная комиссия при Совете Безопасности. Однако участники процесса борьбы с кибератаками считают, что на современном этапе необходимо объединить функции и передать отдельному регулятору уровня федеральной службы с самостоятельными ресурсами и значительными полномочиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Минпросвещения обучит школьников кибербезопасности в Сети'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глава Минпросвещения Ольга Васильева, выступая на сессии, посвященной национальному проекту «Образование», в рамках Восточного экономического форума, сообщила о намерии обучить школьников правилам кибербезопасности в Интернете.&lt;br /&gt;
Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть еще одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по «кибергигиене». Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде,&lt;br /&gt;
— цитирует министра ТАСС.&lt;br /&gt;
Отметим, о кибербезопасности для детей Васильева говорила еще в прошлом году. Тогда глава ведомства делала акцент на том, что вводить эти навыки нужно с «малых лет». В частности, чиновник предлагала изучать основы кибербезопасности на уроках в школе.&lt;br /&gt;
И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Некоторые законы о безопасности в интернете== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[ Изображение : Zezex5xte0o.jpg | 1000px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Изображение: Картинка от Барсук.jpg |700 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация вирусов в интернете==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: клааастер.jpg |1500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация информационных угроз==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Угрозы информационной безопасности.jpg | 1500 px]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты опросов==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы провели опросы среди одногруппников и знакомых с помощь Google Форм и получили следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 95% опрошенных используют приложение ВКонтакте как основную социальную сеть;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) 82% людей не рискуют переходить по подозрительным ссылкам, так как боятся утечки конфиденциальной информации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) 72,07% используют сертифицированные средства защиты;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) 43,69% пользователей не предают значения сложности пароля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результаты проведенных опросов представлены ниже, в виде диаграмм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: Диаграмки22.png | 500 px]]   [[Изображение: Дррр45.png   | 500 px]]  [[Изображение: Fynbdbhecbrb11.png  | 500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Роль информационной безопасности с каждым годом становится все выше благодаря ускоренному развитию информационных технологий. Правительство старается как можно больше внимания уделить ИБ в стране путем создания Доктрины ИБ в РФ и внедрения в школьный курс дисциплин по кибербезопасности и кибергигиене. &lt;br /&gt;
Согласно проведенным опросам, уровень информационной безопасности в обществе недостаточно велик. Более половины опрошенных опасаются утечки информации. На сегодняшний момент абсолютных способов обезопасить себя от угроз не существует, поэтому систему информационной защиты требуется всегда усовершенствовать, поскольку мошенники тоже улучшают свои методики. Пока не придуман универсальный способ, который подходит каждому и дает стопроцентную защиту. Важно научиться останавливать проникновение злоумышленников на раннем этапе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fencyclopedia.kaspersky.ru%2Fknowledge%2Fpreventing-insider-activity%2F&amp;amp;cc_key= Как предупредить и предотвратить действия инсайдера]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocviewer.yandex.ru%2Fview%2F136998018%2F%3F%2A%3DB%252BeFnm7vT%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%26page%3D43%26lang%3Dru&amp;amp;el=snippet Системы обеспечения информационной безопасности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация угроз]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Законы о защите информации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Виды вирусов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=230992</id>
		<title>Результаты исследований группы Информационная безопасность/ИТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=230992"/>
		<updated>2018-10-02T17:33:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: /* Вывод */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFDAB9;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шевелева Карина| Шевелева Карина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябова Надежда| Рябова Надежда]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Барсук Наталья| Барсук Наталья]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бойко Анастасия| Бойко Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обеспечение информационной безопасности общества и личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и почему следует соблюдать правила безопасности в интернете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что информационная безопасность должна осуществляться на законной основе. Необходимо соблюдать неприкосновенность частной жизни, недопустимость сбора, хранения, использования и распространения информации о частной жизни лица без его согласия. Пользователи должны использовать средства безопасности для своего же блага.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Определить роль информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Познакомиться с доктриной информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Классифицировать угрозы информационной безопасности личности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 Провести социальные опросы, с помощью которых определить уровень информационной безопасности окружающих людей;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Изложить предположение по обеспечению информационной безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E75480; border: 1px solid #E75480;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Информационная безопасность''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информатизация социально-политической, экономической и военной деятельности страны и, как следствие, бурное развитие информационных систем сопровождаются существенным ростом посягательств на информацию как со стороны иностранных государств, так и со стороны преступных элементов и граждан, не имеющих доступа к ней. Несомненно, в создавшейся обстановке одной из первоочередных задач, стоящих перед правовым государством, является разрешение глубокого противоречия между реально существующим и необходимым уровнем защищенности информационных потребностей личности, общества и самого государства, обеспечение их ИБ. При этом '''под информационной безопасности (ИБ)''' личности, общества, государства и современных автоматизированных и телекоммуникационных систем понимается состояние защищенности информационной среды, соответствующей интересам (потребностям) личности, общества и государства в информационной сфере, при котором обеспечиваются их формирование, использование и возможности развития независимо от наличия внутренних и внешних угроз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации'''-система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Она служит основой для: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Формирования государственной политики в области обеспечения информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Подготовки предложений по совершенствованию правового, методического, научно-технического и организационного обеспечения информационной безопасности РФ; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Разработки целевых программ обеспечения информационной безопасности РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации утверждена Президентом РФот 5 декабря 2016 г. N 646''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Информационная безопасность в России'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В России все аспекты борьбы с ИБ-угрозами национального масштаба рассматриваются на уровне ''Доктрины информационной безопасности'', которая служит основой для принятия нормативных актов. Среди фундаментальных вопросов доктрины – необходимость самостоятельного информационного присутствия России в международном сообществе и выбор каналов поставки достоверных данных и новостей, что позволит снизить ущерб от дезинформационных атак.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Применительно к качеству государственного или корпоративного управления уровень информационной безопасности определяется способностью государства или компании:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• обеспечить функционирование информационных ресурсов и потоков, достаточное для нормальной жизнедеятельности и развития;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• защитить в полном объеме коммерческую или государственную тайну от незаконных посягательств;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• противостоять техническим и психологическим угрозам, оградить систему и пользователей от негативного воздействия с использованием информационных технологий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• поддерживать эффективность работы, возможность «саморазвития» и адекватные реакции системы на возрастающие вызовы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• использовать такие методы и средства защиты информационного суверенитета государства или корпоративных ценностей, которые не посягали бы на целостность прав и свобод других государств и граждан.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За информационную безопасность России на современном этапе отвечают различные государственные учреждения, в том числе Федеральная служба по техническому и экспортному контролю (ФСТЭК), Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), специализированные подразделения министерств и ведомств, а также межведомственная комиссия при Совете Безопасности. Однако участники процесса борьбы с кибератаками считают, что на современном этапе необходимо объединить функции и передать отдельному регулятору уровня федеральной службы с самостоятельными ресурсами и значительными полномочиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Минпросвещения обучит школьников кибербезопасности в Сети'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глава Минпросвещения Ольга Васильева, выступая на сессии, посвященной национальному проекту «Образование», в рамках Восточного экономического форума, сообщила о намерии обучить школьников правилам кибербезопасности в Интернете.&lt;br /&gt;
Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть еще одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по «кибергигиене». Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде,&lt;br /&gt;
— цитирует министра ТАСС.&lt;br /&gt;
Отметим, о кибербезопасности для детей Васильева говорила еще в прошлом году. Тогда глава ведомства делала акцент на том, что вводить эти навыки нужно с «малых лет». В частности, чиновник предлагала изучать основы кибербезопасности на уроках в школе.&lt;br /&gt;
И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Некоторые законы о безопасности в интернете== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[ Изображение : Zezex5xte0o.jpg | 1500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Изображение: Картинка от Барсук.jpg |1000 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация вирусов в интернете==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: клааастер.jpg |1500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация информационных угроз==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Угрозы информационной безопасности.jpg | 1500 px]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты опросов==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы провели опросы среди одногруппников и знакомых с помощь Google Форм и получили следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 95% опрошенных используют приложение ВКонтекте как основную социальную сеть;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) 82% людей не рискуют переходить по подозрительным ссылкам, так как боятся утечки конфиденциальной информации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) 72,07% используют сертифицированные средства защиты;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) 43,69% пользователей не предают значения сложности пароля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результаты проведенных опросов представлены ниже, в виде диаграмм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: Диаграмки22.png | 400 px]]   [[Изображение: Дррр45.png   | 400 px]]  [[Изображение: Fynbdbhecbrb11.png  | 400 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Роль информационной безопасности с каждым годом становится все выше благодаря ускоренному развитию информационных технологий. Правительство старается как можно больше внимания уделить ИБ в стране путем создания Доктрины ИБ в РФ и внедрения в школьный курс дисциплин по кибербезопасности и кибергигиене. &lt;br /&gt;
Согласно проведенным опросам, уровень информационной безопасности в обществе недостаточно велик. Более половины опрошенных опасаются утечки информации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fencyclopedia.kaspersky.ru%2Fknowledge%2Fpreventing-insider-activity%2F&amp;amp;cc_key= Как предупредить и предотвратить действия инсайдера]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocviewer.yandex.ru%2Fview%2F136998018%2F%3F%2A%3DB%252BeFnm7vT%252BiQUNET5ZDWmxmMWa17InVybCI6Imh0dHA6Ly93d3cucGhkLnVubi5ydS9wcG91bW0vdW1tL3NvY21lZC9yZXNvdXJjZXMvaW5mX3NlYy5wZGYiLCJ0aXRsZSI6ImluZl9zZWMucGRmIiwidWlkIjoiMTM2OTk4MDE4IiwieXUiOiI0NzE3NjIyMTcxNDc5NDc2MzA3Iiwibm9pZnJhbWUiOnRydWUsInRzIjoxNTM3OTgyMjg4NDkwLCJzZXJwUGFyYW1zIjoibGFuZz1ydSZuYW1lPWluZl9zZWMucGRmJnRtPTE1Mzc5ODIyNzYmdGxkPXJ1JnRleHQ9JUQxJTgzJUQxJTgwJUQwJUJFJUQwJUIyJUQwJUI1JUQwJUJEJUQxJThDJTIwJUQwJUI4JUQwJUJEJUQxJTg0JUQwJUJFJUQxJTgwJUQwJUJDJUQwJUIwJUQxJTg2JUQwJUI4JUQwJUJFJUQwJUJEJUQwJUJEJUQwJUJFJUQwJUI5JTIwJUQwJUIxJUQwJUI1JUQwJUI3JUQwJUJFJUQwJUJGJUQwJUIwJUQxJTgxJUQwJUJEJUQwJUJFJUQxJTgxJUQxJTgyJUQwJUI4JTIwJUQwJUIyJTIwJUQwJUI1JUQwJUIyJUQxJTgwJUQwJUJFJUQwJUJGJUQwJUI1JnVybD1odHRwJTNBJTJGJTJGd3d3LnBoZC51bm4ucnUlMkZwcG91bW0lMkZ1bW0lMkZzb2NtZWQlMkZyZXNvdXJjZXMlMkZpbmZfc2VjLnBkZiZscj00NyZtaW1lPXBkZiZsMTBuPXJ1JnNpZ249MTM3ZTI4NGQwYzViMGU4NDU4Y2I2ZWFlNzAyNjE2ZmEma2V5bm89MCJ9%26page%3D43%26lang%3Dru&amp;amp;el=snippet Системы обеспечения информационной безопасности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация угроз]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Законы о защите информации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Виды вирусов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=230991</id>
		<title>Результаты исследований группы Информационная безопасность/ИТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=230991"/>
		<updated>2018-10-02T17:29:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: /* Информационная безопасность */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFDAB9;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шевелева Карина| Шевелева Карина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябова Надежда| Рябова Надежда]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Барсук Наталья| Барсук Наталья]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бойко Анастасия| Бойко Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обеспечение информационной безопасности общества и личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и почему следует соблюдать правила безопасности в интернете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что информационная безопасность должна осуществляться на законной основе. Необходимо соблюдать неприкосновенность частной жизни, недопустимость сбора, хранения, использования и распространения информации о частной жизни лица без его согласия. Пользователи должны использовать средства безопасности для своего же блага.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Определить роль информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Познакомиться с доктриной информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Классифицировать угрозы информационной безопасности личности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 Провести социальные опросы, с помощью которых определить уровень информационной безопасности окружающих людей;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Изложить предположение по обеспечению информационной безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E75480; border: 1px solid #E75480;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Информационная безопасность''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информатизация социально-политической, экономической и военной деятельности страны и, как следствие, бурное развитие информационных систем сопровождаются существенным ростом посягательств на информацию как со стороны иностранных государств, так и со стороны преступных элементов и граждан, не имеющих доступа к ней. Несомненно, в создавшейся обстановке одной из первоочередных задач, стоящих перед правовым государством, является разрешение глубокого противоречия между реально существующим и необходимым уровнем защищенности информационных потребностей личности, общества и самого государства, обеспечение их ИБ. При этом '''под информационной безопасности (ИБ)''' личности, общества, государства и современных автоматизированных и телекоммуникационных систем понимается состояние защищенности информационной среды, соответствующей интересам (потребностям) личности, общества и государства в информационной сфере, при котором обеспечиваются их формирование, использование и возможности развития независимо от наличия внутренних и внешних угроз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации'''-система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Она служит основой для: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Формирования государственной политики в области обеспечения информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Подготовки предложений по совершенствованию правового, методического, научно-технического и организационного обеспечения информационной безопасности РФ; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Разработки целевых программ обеспечения информационной безопасности РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации утверждена Президентом РФот 5 декабря 2016 г. N 646''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Информационная безопасность в России'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В России все аспекты борьбы с ИБ-угрозами национального масштаба рассматриваются на уровне ''Доктрины информационной безопасности'', которая служит основой для принятия нормативных актов. Среди фундаментальных вопросов доктрины – необходимость самостоятельного информационного присутствия России в международном сообществе и выбор каналов поставки достоверных данных и новостей, что позволит снизить ущерб от дезинформационных атак.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Применительно к качеству государственного или корпоративного управления уровень информационной безопасности определяется способностью государства или компании:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• обеспечить функционирование информационных ресурсов и потоков, достаточное для нормальной жизнедеятельности и развития;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• защитить в полном объеме коммерческую или государственную тайну от незаконных посягательств;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• противостоять техническим и психологическим угрозам, оградить систему и пользователей от негативного воздействия с использованием информационных технологий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• поддерживать эффективность работы, возможность «саморазвития» и адекватные реакции системы на возрастающие вызовы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• использовать такие методы и средства защиты информационного суверенитета государства или корпоративных ценностей, которые не посягали бы на целостность прав и свобод других государств и граждан.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За информационную безопасность России на современном этапе отвечают различные государственные учреждения, в том числе Федеральная служба по техническому и экспортному контролю (ФСТЭК), Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), специализированные подразделения министерств и ведомств, а также межведомственная комиссия при Совете Безопасности. Однако участники процесса борьбы с кибератаками считают, что на современном этапе необходимо объединить функции и передать отдельному регулятору уровня федеральной службы с самостоятельными ресурсами и значительными полномочиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Минпросвещения обучит школьников кибербезопасности в Сети'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глава Минпросвещения Ольга Васильева, выступая на сессии, посвященной национальному проекту «Образование», в рамках Восточного экономического форума, сообщила о намерии обучить школьников правилам кибербезопасности в Интернете.&lt;br /&gt;
Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть еще одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по «кибергигиене». Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде,&lt;br /&gt;
— цитирует министра ТАСС.&lt;br /&gt;
Отметим, о кибербезопасности для детей Васильева говорила еще в прошлом году. Тогда глава ведомства делала акцент на том, что вводить эти навыки нужно с «малых лет». В частности, чиновник предлагала изучать основы кибербезопасности на уроках в школе.&lt;br /&gt;
И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Некоторые законы о безопасности в интернете== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[ Изображение : Zezex5xte0o.jpg | 1500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Изображение: Картинка от Барсук.jpg |1000 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация вирусов в интернете==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: клааастер.jpg |1500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация информационных угроз==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Угрозы информационной безопасности.jpg | 1500 px]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты опросов==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы провели опросы среди одногруппников и знакомых с помощь Google Форм и получили следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 95% опрошенных используют приложение ВКонтекте как основную социальную сеть;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) 82% людей не рискуют переходить по подозрительным ссылкам, так как боятся утечки конфиденциальной информации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) 72,07% используют сертифицированные средства защиты;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) 43,69% пользователей не предают значения сложности пароля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результаты проведенных опросов представлены ниже, в виде диаграмм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: Диаграмки22.png | 400 px]]   [[Изображение: Дррр45.png   | 400 px]]  [[Изображение: Fynbdbhecbrb11.png  | 400 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fencyclopedia.kaspersky.ru%2Fknowledge%2Fpreventing-insider-activity%2F&amp;amp;cc_key= Как предупредить и предотвратить действия инсайдера]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocviewer.yandex.ru%2Fview%2F136998018%2F%3F%2A%3DB%252BeFnm7vT%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%26page%3D43%26lang%3Dru&amp;amp;el=snippet Системы обеспечения информационной безопасности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация угроз]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Законы о защите информации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Виды вирусов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=230986</id>
		<title>Результаты исследований группы Информационная безопасность/ИТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=230986"/>
		<updated>2018-10-02T16:12:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: /* Цели исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFDAB9;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шевелева Карина| Шевелева Карина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябова Надежда| Рябова Надежда]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Барсук Наталья| Барсук Наталья]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бойко Анастасия| Бойко Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обеспечение информационной безопасности общества и личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и почему следует соблюдать правила безопасности в интернете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что информационная безопасность должна осуществляться на законной основе. Необходимо соблюдать неприкосновенность частной жизни, недопустимость сбора, хранения, использования и распространения информации о частной жизни лица без его согласия. Пользователи должны использовать средства безопасности для своего же блага.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Определить роль информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Познакомиться с доктриной информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Классифицировать угрозы информационной безопасности личности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 Провести социальные опросы, с помощью которых определить уровень информационной безопасности окружающих людей;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Изложить предположение по обеспечению информационной безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E75480; border: 1px solid #E75480;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Информационная безопасность''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информатизация социально-политической, экономической и военной деятельности страны и, как следствие, бурное развитие информационных систем сопровождаются существенным ростом посягательств на информацию как со стороны иностранных государств, так и со стороны преступных элементов и граждан, не имеющих доступа к ней. Несомненно, в создавшейся обстановке одной из первоочередных задач, стоящих перед правовым государством, является разрешение глубокого противоречия между реально существующим и необходимым уровнем защищенности информационных потребностей личности, общества и самого государства, обеспечение их ИБ. При этом '''под информационной безопасности (ИБ)''' личности, общества, государства и современных автоматизированных и телекоммуникационных систем понимается состояние защищенности информационной среды, соответствующей интересам (потребностям) личности, общества и государства в информационной сфере, при котором обеспечиваются их формирование, использование и возможности развития независимо от наличия внутренних и внешних угроз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации'''-система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Она служит основой для: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Формирования государственной политики в области обеспечения информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Подготовки предложений по совершенствованию правового, методического, научно-технического и организационного обеспечения информационной безопасности РФ; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Разработки целевых программ обеспечения информационной безопасности РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации утверждена Президентом РФот 5 декабря 2016 г. N 646''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Информационная безопасность в России'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В России все аспекты борьбы с ИБ-угрозами национального масштаба рассматриваются на уровне ''Доктрины информационной безопасности'', которая служит основой для принятия нормативных актов. Среди фундаментальных вопросов доктрины – необходимость самостоятельного информационного присутствия России в международном сообществе и выбор каналов поставки достоверных данных и новостей, что позволит снизить ущерб от дезинформационных атак.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Применительно к качеству государственного или корпоративного управления уровень информационной безопасности определяется способностью государства или компании:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• обеспечить функционирование информационных ресурсов и потоков, достаточное для нормальной жизнедеятельности и развития;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• защитить в полном объеме коммерческую или государственную тайну от незаконных посягательств;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• противостоять техническим и психологическим угрозам, оградить систему и пользователей от негативного воздействия с использованием информационных технологий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• поддерживать эффективность работы, возможность «саморазвития» и адекватные реакции системы на возрастающие вызовы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• использовать такие методы и средства защиты информационного суверенитета государства или корпоративных ценностей, которые не посягали бы на целостность прав и свобод других государств и граждан.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За информационную безопасность России на современном этапе отвечают различные государственные учреждения, в том числе Федеральная служба по техническому и экспортному контролю (ФСТЭК), Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), специализированные подразделения министерств и ведомств, а также межведомственная комиссия при Совете Безопасности. Однако участники процесса борьбы с кибератаками считают, что на современном этапе необходимо объединить функции и передать отдельному регулятору уровня федеральной службы с самостоятельными ресурсами и значительными полномочиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Минпросвещения обучит школьников кибербезопасности в Сети'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глава Минпросвещения Ольга Васильева, выступая на сессии, посвященной национальному проекту «Образование», в рамках Восточного экономического форума, сообщила о намерии обучить школьников правилам кибербезопасности в Интернете.&lt;br /&gt;
Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть еще одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по «кибергигиене». Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде,&lt;br /&gt;
— цитирует министра ТАСС.&lt;br /&gt;
Отметим, о кибербезопасности для детей Васильева говорила еще в прошлом году. Тогда глава ведомства делала акцент на том, что вводить эти навыки нужно с «малых лет». В частности, чиновник предлагала изучать основы кибербезопасности на уроках в школе.&lt;br /&gt;
И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Некоторые законы о безопасности в интернете== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[ Изображение : Zezex5xte0o.jpg | 1500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Изображение: Картинка от Барсук.jpg |1000 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация вирусов в интернете==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: клааастер.jpg |1500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация информационных угроз==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Угрозы информационной безопасности.jpg | 1500 px]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты опросов==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы провели опросы среди одногруппников и знакомых с помощь Google Форм и получили следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 95% опрошенных используют приложение ВКонтекте как основную социальную сеть;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) 82% людей не рискуют переходить по подозрительным ссылкам, так как боятся утечки конфиденциальной информации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) 72,07% используют сертифицированные средства защиты;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) 43,69% пользователей не предают значения сложности пароля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результаты проведенных опросов представлены ниже, в виде диаграмм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: Диаграмки22.png | 400 px]]   [[Изображение: Дррр45.png   | 400 px]]  [[Изображение: Fynbdbhecbrb11.png  | 400 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fencyclopedia.kaspersky.ru%2Fknowledge%2Fpreventing-insider-activity%2F&amp;amp;cc_key= Как предупредить и предотвратить действия инсайдера]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocviewer.yandex.ru%2Fview%2F136998018%2F%3F%2A%3DB%252BeFnm7vT%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%26page%3D43%26lang%3Dru&amp;amp;el=snippet Системы обеспечения информационной безопасности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация угроз]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Законы о защите информации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Виды вирусов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=230985</id>
		<title>Результаты исследований группы Информационная безопасность/ИТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=230985"/>
		<updated>2018-10-02T16:11:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: /* Тема исследования группы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFDAB9;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шевелева Карина| Шевелева Карина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябова Надежда| Рябова Надежда]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Барсук Наталья| Барсук Наталья]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бойко Анастасия| Бойко Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обеспечение информационной безопасности общества и личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и почему следует соблюдать правила безопасности в интернете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что информационная безопасность должна осуществляться на законной основе. Необходимо соблюдать неприкосновенность частной жизни, недопустимость сбора, хранения, использования и распространения информации о частной жизни лица без его согласия. Пользователи должны использовать средства безопасности для своего же блага.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Определить роль информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Познакомиться с доктриной информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Классифицировать угрозы информационной безопасности личности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 Провести социальные опросы, с помощью которых определить уровень информационной безопасности окружающих людей ;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Изложить предположение по обеспечению информационной безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E75480; border: 1px solid #E75480;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Информационная безопасность''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информатизация социально-политической, экономической и военной деятельности страны и, как следствие, бурное развитие информационных систем сопровождаются существенным ростом посягательств на информацию как со стороны иностранных государств, так и со стороны преступных элементов и граждан, не имеющих доступа к ней. Несомненно, в создавшейся обстановке одной из первоочередных задач, стоящих перед правовым государством, является разрешение глубокого противоречия между реально существующим и необходимым уровнем защищенности информационных потребностей личности, общества и самого государства, обеспечение их ИБ. При этом '''под информационной безопасности (ИБ)''' личности, общества, государства и современных автоматизированных и телекоммуникационных систем понимается состояние защищенности информационной среды, соответствующей интересам (потребностям) личности, общества и государства в информационной сфере, при котором обеспечиваются их формирование, использование и возможности развития независимо от наличия внутренних и внешних угроз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации'''-система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Она служит основой для: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Формирования государственной политики в области обеспечения информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Подготовки предложений по совершенствованию правового, методического, научно-технического и организационного обеспечения информационной безопасности РФ; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Разработки целевых программ обеспечения информационной безопасности РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации утверждена Президентом РФот 5 декабря 2016 г. N 646''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Информационная безопасность в России'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В России все аспекты борьбы с ИБ-угрозами национального масштаба рассматриваются на уровне ''Доктрины информационной безопасности'', которая служит основой для принятия нормативных актов. Среди фундаментальных вопросов доктрины – необходимость самостоятельного информационного присутствия России в международном сообществе и выбор каналов поставки достоверных данных и новостей, что позволит снизить ущерб от дезинформационных атак.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Применительно к качеству государственного или корпоративного управления уровень информационной безопасности определяется способностью государства или компании:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• обеспечить функционирование информационных ресурсов и потоков, достаточное для нормальной жизнедеятельности и развития;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• защитить в полном объеме коммерческую или государственную тайну от незаконных посягательств;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• противостоять техническим и психологическим угрозам, оградить систему и пользователей от негативного воздействия с использованием информационных технологий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• поддерживать эффективность работы, возможность «саморазвития» и адекватные реакции системы на возрастающие вызовы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• использовать такие методы и средства защиты информационного суверенитета государства или корпоративных ценностей, которые не посягали бы на целостность прав и свобод других государств и граждан.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За информационную безопасность России на современном этапе отвечают различные государственные учреждения, в том числе Федеральная служба по техническому и экспортному контролю (ФСТЭК), Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), специализированные подразделения министерств и ведомств, а также межведомственная комиссия при Совете Безопасности. Однако участники процесса борьбы с кибератаками считают, что на современном этапе необходимо объединить функции и передать отдельному регулятору уровня федеральной службы с самостоятельными ресурсами и значительными полномочиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Минпросвещения обучит школьников кибербезопасности в Сети'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глава Минпросвещения Ольга Васильева, выступая на сессии, посвященной национальному проекту «Образование», в рамках Восточного экономического форума, сообщила о намерии обучить школьников правилам кибербезопасности в Интернете.&lt;br /&gt;
Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть еще одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по «кибергигиене». Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде,&lt;br /&gt;
— цитирует министра ТАСС.&lt;br /&gt;
Отметим, о кибербезопасности для детей Васильева говорила еще в прошлом году. Тогда глава ведомства делала акцент на том, что вводить эти навыки нужно с «малых лет». В частности, чиновник предлагала изучать основы кибербезопасности на уроках в школе.&lt;br /&gt;
И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Некоторые законы о безопасности в интернете== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[ Изображение : Zezex5xte0o.jpg | 1500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Изображение: Картинка от Барсук.jpg |1000 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация вирусов в интернете==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: клааастер.jpg |1500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация информационных угроз==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Угрозы информационной безопасности.jpg | 1500 px]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты опросов==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы провели опросы среди одногруппников и знакомых с помощь Google Форм и получили следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 95% опрошенных используют приложение ВКонтекте как основную социальную сеть;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) 82% людей не рискуют переходить по подозрительным ссылкам, так как боятся утечки конфиденциальной информации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) 72,07% используют сертифицированные средства защиты;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) 43,69% пользователей не предают значения сложности пароля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результаты проведенных опросов представлены ниже, в виде диаграмм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: Диаграмки22.png | 400 px]]   [[Изображение: Дррр45.png   | 400 px]]  [[Изображение: Fynbdbhecbrb11.png  | 400 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fencyclopedia.kaspersky.ru%2Fknowledge%2Fpreventing-insider-activity%2F&amp;amp;cc_key= Как предупредить и предотвратить действия инсайдера]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocviewer.yandex.ru%2Fview%2F136998018%2F%3F%2A%3DB%252BeFnm7vT%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%26page%3D43%26lang%3Dru&amp;amp;el=snippet Системы обеспечения информационной безопасности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация угроз]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Законы о защите информации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Виды вирусов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=230984</id>
		<title>Результаты исследований группы Информационная безопасность/ИТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=230984"/>
		<updated>2018-10-02T16:10:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: /* Цели исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFDAB9;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шевелева Карина| Шевелева Карина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябова Надежда| Рябова Надежда]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Барсук Наталья| Барсук Наталья]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бойко Анастасия| Бойко Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обеспечение информационной безопасности общества и личности&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и почему следует соблюдать правила безопасности в интернете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что информационная безопасность должна осуществляться на законной основе. Необходимо соблюдать неприкосновенность частной жизни, недопустимость сбора, хранения, использования и распространения информации о частной жизни лица без его согласия. Пользователи должны использовать средства безопасности для своего же блага.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Определить роль информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Познакомиться с доктриной информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Классифицировать угрозы информационной безопасности личности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 Провести социальные опросы, с помощью которых определить уровень информационной безопасности окружающих людей ;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Изложить предположение по обеспечению информационной безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E75480; border: 1px solid #E75480;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Информационная безопасность''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информатизация социально-политической, экономической и военной деятельности страны и, как следствие, бурное развитие информационных систем сопровождаются существенным ростом посягательств на информацию как со стороны иностранных государств, так и со стороны преступных элементов и граждан, не имеющих доступа к ней. Несомненно, в создавшейся обстановке одной из первоочередных задач, стоящих перед правовым государством, является разрешение глубокого противоречия между реально существующим и необходимым уровнем защищенности информационных потребностей личности, общества и самого государства, обеспечение их ИБ. При этом '''под информационной безопасности (ИБ)''' личности, общества, государства и современных автоматизированных и телекоммуникационных систем понимается состояние защищенности информационной среды, соответствующей интересам (потребностям) личности, общества и государства в информационной сфере, при котором обеспечиваются их формирование, использование и возможности развития независимо от наличия внутренних и внешних угроз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации'''-система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Она служит основой для: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Формирования государственной политики в области обеспечения информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Подготовки предложений по совершенствованию правового, методического, научно-технического и организационного обеспечения информационной безопасности РФ; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Разработки целевых программ обеспечения информационной безопасности РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации утверждена Президентом РФот 5 декабря 2016 г. N 646''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Информационная безопасность в России'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В России все аспекты борьбы с ИБ-угрозами национального масштаба рассматриваются на уровне ''Доктрины информационной безопасности'', которая служит основой для принятия нормативных актов. Среди фундаментальных вопросов доктрины – необходимость самостоятельного информационного присутствия России в международном сообществе и выбор каналов поставки достоверных данных и новостей, что позволит снизить ущерб от дезинформационных атак.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Применительно к качеству государственного или корпоративного управления уровень информационной безопасности определяется способностью государства или компании:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• обеспечить функционирование информационных ресурсов и потоков, достаточное для нормальной жизнедеятельности и развития;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• защитить в полном объеме коммерческую или государственную тайну от незаконных посягательств;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• противостоять техническим и психологическим угрозам, оградить систему и пользователей от негативного воздействия с использованием информационных технологий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• поддерживать эффективность работы, возможность «саморазвития» и адекватные реакции системы на возрастающие вызовы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• использовать такие методы и средства защиты информационного суверенитета государства или корпоративных ценностей, которые не посягали бы на целостность прав и свобод других государств и граждан.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За информационную безопасность России на современном этапе отвечают различные государственные учреждения, в том числе Федеральная служба по техническому и экспортному контролю (ФСТЭК), Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), специализированные подразделения министерств и ведомств, а также межведомственная комиссия при Совете Безопасности. Однако участники процесса борьбы с кибератаками считают, что на современном этапе необходимо объединить функции и передать отдельному регулятору уровня федеральной службы с самостоятельными ресурсами и значительными полномочиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Минпросвещения обучит школьников кибербезопасности в Сети'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глава Минпросвещения Ольга Васильева, выступая на сессии, посвященной национальному проекту «Образование», в рамках Восточного экономического форума, сообщила о намерии обучить школьников правилам кибербезопасности в Интернете.&lt;br /&gt;
Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть еще одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по «кибергигиене». Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде,&lt;br /&gt;
— цитирует министра ТАСС.&lt;br /&gt;
Отметим, о кибербезопасности для детей Васильева говорила еще в прошлом году. Тогда глава ведомства делала акцент на том, что вводить эти навыки нужно с «малых лет». В частности, чиновник предлагала изучать основы кибербезопасности на уроках в школе.&lt;br /&gt;
И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Некоторые законы о безопасности в интернете== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[ Изображение : Zezex5xte0o.jpg | 1500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Изображение: Картинка от Барсук.jpg |1000 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация вирусов в интернете==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: клааастер.jpg |1500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация информационных угроз==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Угрозы информационной безопасности.jpg | 1500 px]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты опросов==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы провели опросы среди одногруппников и знакомых с помощь Google Форм и получили следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 95% опрошенных используют приложение ВКонтекте как основную социальную сеть;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) 82% людей не рискуют переходить по подозрительным ссылкам, так как боятся утечки конфиденциальной информации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) 72,07% используют сертифицированные средства защиты;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) 43,69% пользователей не предают значения сложности пароля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результаты проведенных опросов представлены ниже, в виде диаграмм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: Диаграмки22.png | 400 px]]   [[Изображение: Дррр45.png   | 400 px]]  [[Изображение: Fynbdbhecbrb11.png  | 400 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fencyclopedia.kaspersky.ru%2Fknowledge%2Fpreventing-insider-activity%2F&amp;amp;cc_key= Как предупредить и предотвратить действия инсайдера]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocviewer.yandex.ru%2Fview%2F136998018%2F%3F%2A%3DB%252BeFnm7vT%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%26page%3D43%26lang%3Dru&amp;amp;el=snippet Системы обеспечения информационной безопасности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация угроз]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Законы о защите информации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Виды вирусов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=230983</id>
		<title>Результаты исследований группы Информационная безопасность/ИТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=230983"/>
		<updated>2018-10-02T16:10:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: /* Цели исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFDAB9;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шевелева Карина| Шевелева Карина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябова Надежда| Рябова Надежда]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Барсук Наталья| Барсук Наталья]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бойко Анастасия| Бойко Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обеспечение информационной безопасности общества и личности&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и почему следует соблюдать правила безопасности в интернете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что информационная безопасность должна осуществляться на законной основе. Необходимо соблюдать неприкосновенность частной жизни, недопустимость сбора, хранения, использования и распространения информации о частной жизни лица без его согласия. Пользователи должны использовать средства безопасности для своего же блага.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Определить роль информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Познакомиться с доктриной информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Классифицировать угрозы информационной безопасности личности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 Провести социальные опросы, с помощью которых определить уровень информационной безопасности окружающих людей ;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Изложить предположение по обеспечению информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E75480; border: 1px solid #E75480;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Информационная безопасность''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информатизация социально-политической, экономической и военной деятельности страны и, как следствие, бурное развитие информационных систем сопровождаются существенным ростом посягательств на информацию как со стороны иностранных государств, так и со стороны преступных элементов и граждан, не имеющих доступа к ней. Несомненно, в создавшейся обстановке одной из первоочередных задач, стоящих перед правовым государством, является разрешение глубокого противоречия между реально существующим и необходимым уровнем защищенности информационных потребностей личности, общества и самого государства, обеспечение их ИБ. При этом '''под информационной безопасности (ИБ)''' личности, общества, государства и современных автоматизированных и телекоммуникационных систем понимается состояние защищенности информационной среды, соответствующей интересам (потребностям) личности, общества и государства в информационной сфере, при котором обеспечиваются их формирование, использование и возможности развития независимо от наличия внутренних и внешних угроз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации'''-система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Она служит основой для: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Формирования государственной политики в области обеспечения информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Подготовки предложений по совершенствованию правового, методического, научно-технического и организационного обеспечения информационной безопасности РФ; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Разработки целевых программ обеспечения информационной безопасности РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации утверждена Президентом РФот 5 декабря 2016 г. N 646''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Информационная безопасность в России'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В России все аспекты борьбы с ИБ-угрозами национального масштаба рассматриваются на уровне ''Доктрины информационной безопасности'', которая служит основой для принятия нормативных актов. Среди фундаментальных вопросов доктрины – необходимость самостоятельного информационного присутствия России в международном сообществе и выбор каналов поставки достоверных данных и новостей, что позволит снизить ущерб от дезинформационных атак.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Применительно к качеству государственного или корпоративного управления уровень информационной безопасности определяется способностью государства или компании:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• обеспечить функционирование информационных ресурсов и потоков, достаточное для нормальной жизнедеятельности и развития;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• защитить в полном объеме коммерческую или государственную тайну от незаконных посягательств;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• противостоять техническим и психологическим угрозам, оградить систему и пользователей от негативного воздействия с использованием информационных технологий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• поддерживать эффективность работы, возможность «саморазвития» и адекватные реакции системы на возрастающие вызовы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• использовать такие методы и средства защиты информационного суверенитета государства или корпоративных ценностей, которые не посягали бы на целостность прав и свобод других государств и граждан.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За информационную безопасность России на современном этапе отвечают различные государственные учреждения, в том числе Федеральная служба по техническому и экспортному контролю (ФСТЭК), Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), специализированные подразделения министерств и ведомств, а также межведомственная комиссия при Совете Безопасности. Однако участники процесса борьбы с кибератаками считают, что на современном этапе необходимо объединить функции и передать отдельному регулятору уровня федеральной службы с самостоятельными ресурсами и значительными полномочиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Минпросвещения обучит школьников кибербезопасности в Сети'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глава Минпросвещения Ольга Васильева, выступая на сессии, посвященной национальному проекту «Образование», в рамках Восточного экономического форума, сообщила о намерии обучить школьников правилам кибербезопасности в Интернете.&lt;br /&gt;
Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть еще одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по «кибергигиене». Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде,&lt;br /&gt;
— цитирует министра ТАСС.&lt;br /&gt;
Отметим, о кибербезопасности для детей Васильева говорила еще в прошлом году. Тогда глава ведомства делала акцент на том, что вводить эти навыки нужно с «малых лет». В частности, чиновник предлагала изучать основы кибербезопасности на уроках в школе.&lt;br /&gt;
И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Некоторые законы о безопасности в интернете== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[ Изображение : Zezex5xte0o.jpg | 1500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Изображение: Картинка от Барсук.jpg |1000 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация вирусов в интернете==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: клааастер.jpg |1500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация информационных угроз==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Угрозы информационной безопасности.jpg | 1500 px]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты опросов==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы провели опросы среди одногруппников и знакомых с помощь Google Форм и получили следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 95% опрошенных используют приложение ВКонтекте как основную социальную сеть;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) 82% людей не рискуют переходить по подозрительным ссылкам, так как боятся утечки конфиденциальной информации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) 72,07% используют сертифицированные средства защиты;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) 43,69% пользователей не предают значения сложности пароля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результаты проведенных опросов представлены ниже, в виде диаграмм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: Диаграмки22.png | 400 px]]   [[Изображение: Дррр45.png   | 400 px]]  [[Изображение: Fynbdbhecbrb11.png  | 400 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fencyclopedia.kaspersky.ru%2Fknowledge%2Fpreventing-insider-activity%2F&amp;amp;cc_key= Как предупредить и предотвратить действия инсайдера]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocviewer.yandex.ru%2Fview%2F136998018%2F%3F%2A%3DB%252BeFnm7vT%252BiQUNET5ZDWmxmMWa17InVybCI6Imh0dHA6Ly93d3cucGhkLnVubi5ydS9wcG91bW0vdW1tL3NvY21lZC9yZXNvdXJjZXMvaW5mX3NlYy5wZGYiLCJ0aXRsZSI6ImluZl9zZWMucGRmIiwidWlkIjoiMTM2OTk4MDE4IiwieXUiOiI0NzE3NjIyMTcxNDc5NDc2MzA3Iiwibm9pZnJhbWUiOnRydWUsInRzIjoxNTM3OTgyMjg4NDkwLCJzZXJwUGFyYW1zIjoibGFuZz1ydSZuYW1lPWluZl9zZWMucGRmJnRtPTE1Mzc5ODIyNzYmdGxkPXJ1JnRleHQ9JUQxJTgzJUQxJTgwJUQwJUJFJUQwJUIyJUQwJUI1JUQwJUJEJUQxJThDJTIwJUQwJUI4JUQwJUJEJUQxJTg0JUQwJUJFJUQxJTgwJUQwJUJDJUQwJUIwJUQxJTg2JUQwJUI4JUQwJUJFJUQwJUJEJUQwJUJEJUQwJUJFJUQwJUI5JTIwJUQwJUIxJUQwJUI1JUQwJUI3JUQwJUJFJUQwJUJGJUQwJUIwJUQxJTgxJUQwJUJEJUQwJUJFJUQxJTgxJUQxJTgyJUQwJUI4JTIwJUQwJUIyJTIwJUQwJUI1JUQwJUIyJUQxJTgwJUQwJUJFJUQwJUJGJUQwJUI1JnVybD1odHRwJTNBJTJGJTJGd3d3LnBoZC51bm4ucnUlMkZwcG91bW0lMkZ1bW0lMkZzb2NtZWQlMkZyZXNvdXJjZXMlMkZpbmZfc2VjLnBkZiZscj00NyZtaW1lPXBkZiZsMTBuPXJ1JnNpZ249MTM3ZTI4NGQwYzViMGU4NDU4Y2I2ZWFlNzAyNjE2ZmEma2V5bm89MCJ9%26page%3D43%26lang%3Dru&amp;amp;el=snippet Системы обеспечения информационной безопасности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация угроз]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Законы о защите информации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Виды вирусов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=230982</id>
		<title>Результаты исследований группы Информационная безопасность/ИТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=230982"/>
		<updated>2018-10-02T16:09:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: /* Результаты опросов */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFDAB9;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шевелева Карина| Шевелева Карина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябова Надежда| Рябова Надежда]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Барсук Наталья| Барсук Наталья]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бойко Анастасия| Бойко Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обеспечение информационной безопасности общества и личности&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как и почему следует соблюдать правила безопасности в интернете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что информационная безопасность должна осуществляться на законной основе. Необходимо соблюдать неприкосновенность частной жизни, недопустимость сбора, хранения, использования и распространения информации о частной жизни лица без его согласия. Пользователи должны использовать средства безопасности для своего же блага.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Определить роль информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Познакомиться с доктриной информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Классифицировать угрозы информационной безопасности личности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 Провести социальные опросы, с помощью которых определить уровень информационной безопасности окружающих людей ;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Изложить предположение по обеспечению информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E75480; border: 1px solid #E75480;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Информационная безопасность''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информатизация социально-политической, экономической и военной деятельности страны и, как следствие, бурное развитие информационных систем сопровождаются существенным ростом посягательств на информацию как со стороны иностранных государств, так и со стороны преступных элементов и граждан, не имеющих доступа к ней. Несомненно, в создавшейся обстановке одной из первоочередных задач, стоящих перед правовым государством, является разрешение глубокого противоречия между реально существующим и необходимым уровнем защищенности информационных потребностей личности, общества и самого государства, обеспечение их ИБ. При этом '''под информационной безопасности (ИБ)''' личности, общества, государства и современных автоматизированных и телекоммуникационных систем понимается состояние защищенности информационной среды, соответствующей интересам (потребностям) личности, общества и государства в информационной сфере, при котором обеспечиваются их формирование, использование и возможности развития независимо от наличия внутренних и внешних угроз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации'''-система официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Она служит основой для: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Формирования государственной политики в области обеспечения информационной безопасности РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Подготовки предложений по совершенствованию правового, методического, научно-технического и организационного обеспечения информационной безопасности РФ; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Разработки целевых программ обеспечения информационной безопасности РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Доктрина информационной безопасности Российской Федерации утверждена Президентом РФот 5 декабря 2016 г. N 646''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Информационная безопасность в России'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В России все аспекты борьбы с ИБ-угрозами национального масштаба рассматриваются на уровне ''Доктрины информационной безопасности'', которая служит основой для принятия нормативных актов. Среди фундаментальных вопросов доктрины – необходимость самостоятельного информационного присутствия России в международном сообществе и выбор каналов поставки достоверных данных и новостей, что позволит снизить ущерб от дезинформационных атак.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Применительно к качеству государственного или корпоративного управления уровень информационной безопасности определяется способностью государства или компании:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• обеспечить функционирование информационных ресурсов и потоков, достаточное для нормальной жизнедеятельности и развития;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• защитить в полном объеме коммерческую или государственную тайну от незаконных посягательств;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• противостоять техническим и психологическим угрозам, оградить систему и пользователей от негативного воздействия с использованием информационных технологий;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• поддерживать эффективность работы, возможность «саморазвития» и адекватные реакции системы на возрастающие вызовы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• использовать такие методы и средства защиты информационного суверенитета государства или корпоративных ценностей, которые не посягали бы на целостность прав и свобод других государств и граждан.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За информационную безопасность России на современном этапе отвечают различные государственные учреждения, в том числе Федеральная служба по техническому и экспортному контролю (ФСТЭК), Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), специализированные подразделения министерств и ведомств, а также межведомственная комиссия при Совете Безопасности. Однако участники процесса борьбы с кибератаками считают, что на современном этапе необходимо объединить функции и передать отдельному регулятору уровня федеральной службы с самостоятельными ресурсами и значительными полномочиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Минпросвещения обучит школьников кибербезопасности в Сети'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глава Минпросвещения Ольга Васильева, выступая на сессии, посвященной национальному проекту «Образование», в рамках Восточного экономического форума, сообщила о намерии обучить школьников правилам кибербезопасности в Интернете.&lt;br /&gt;
Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть еще одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по «кибергигиене». Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде,&lt;br /&gt;
— цитирует министра ТАСС.&lt;br /&gt;
Отметим, о кибербезопасности для детей Васильева говорила еще в прошлом году. Тогда глава ведомства делала акцент на том, что вводить эти навыки нужно с «малых лет». В частности, чиновник предлагала изучать основы кибербезопасности на уроках в школе.&lt;br /&gt;
И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Некоторые законы о безопасности в интернете== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[ Изображение : Zezex5xte0o.jpg | 1500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Изображение: Картинка от Барсук.jpg |1000 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация вирусов в интернете==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: клааастер.jpg |1500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация информационных угроз==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Угрозы информационной безопасности.jpg | 1500 px]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты опросов==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы провели опросы среди одногруппников и знакомых с помощь Google Форм и получили следующие результаты:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) 95% опрошенных используют приложение ВКонтекте как основную социальную сеть;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) 82% людей не рискуют переходить по подозрительным ссылкам, так как боятся утечки конфиденциальной информации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) 72,07% используют сертифицированные средства защиты;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) 43,69% пользователей не предают значения сложности пароля;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результаты проведенных опросов представлены ниже, в виде диаграмм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: Диаграмки22.png | 400 px]]   [[Изображение: Дррр45.png   | 400 px]]  [[Изображение: Fynbdbhecbrb11.png  | 400 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fencyclopedia.kaspersky.ru%2Fknowledge%2Fpreventing-insider-activity%2F&amp;amp;cc_key= Как предупредить и предотвратить действия инсайдера]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocviewer.yandex.ru%2Fview%2F136998018%2F%3F%2A%3DB%252BeFnm7vT%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%26page%3D43%26lang%3Dru&amp;amp;el=snippet Системы обеспечения информационной безопасности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация угроз]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Законы о защите информации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Виды вирусов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=230764</id>
		<title>Результаты исследований группы Информационная безопасность/ИТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=230764"/>
		<updated>2018-09-28T08:22:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFDAB9;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шевелева Карина| Шевелева Карина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябова Надежда| Рябова Надежда]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Барсук Наталья| Барсук Наталья]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бойко Анастасия| Бойко Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информационная безопасность.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Почему следует соблюдать правила безопасности в интернете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что информационная безопасность должна осуществляться на законной основе. Необходимо соблюдать неприкосновенность частной жизни, недопустимость сбора, хранения, использования и распространения информации о частной жизни лица без его согласия. Пользователи должны использовать средства безопасности для своего же блага.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Определить роль информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Классифицировать угрозы информационной безопасности личности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Проанализировать уровень безопасности окружающей среды;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
4.Определить уровень безопасности при работе в интернете в России, а так же сравнить уровень с ведущими странами Европы;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Изложить предположение по обеспечению информационной безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E75480; border: 1px solid #E75480;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Минпросвещения обучит школьников кибербезопасности в Сети.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глава Минпросвещения Ольга Васильева, выступая на сессии, посвященной национальному проекту «Образование», в рамках Восточного экономического форума, сообщила о намерии обучить школьников правилам кибербезопасности в Интернете.&lt;br /&gt;
Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть еще одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по «кибергигиене». Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде,&lt;br /&gt;
— цитирует министра ТАСС.&lt;br /&gt;
Отметим, о кибербезопасности для детей Васильева говорила еще в прошлом году. Тогда глава ведомства делала акцент на том, что вводить эти навыки нужно с «малых лет». В частности, чиновник предлагала изучать основы кибербезопасности на уроках в школе.&lt;br /&gt;
И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Некоторые законы о безопасности в интернете== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[ Изображение : Zezex5xte0o.jpg | 1500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                                                                             [[Изображение: Картинка от Барсук.jpg |1000 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация вирусов в интернете==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: клааастер.jpg |1500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fencyclopedia.kaspersky.ru%2Fknowledge%2Fpreventing-insider-activity%2F&amp;amp;cc_key= Как предупредить и предотвратить действия инсайдера]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocviewer.yandex.ru%2Fview%2F136998018%2F%3F%2A%3DB%252BeFnm7vT%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%26page%3D43%26lang%3Dru&amp;amp;el=snippet Системы обеспечения информационной безопасности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация угроз]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Законы о защите информации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Виды вирусов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=230763</id>
		<title>Результаты исследований группы Информационная безопасность/ИТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=230763"/>
		<updated>2018-09-28T08:21:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: /* Некоторые законы о безопасности в интернете */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFDAB9;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шевелева Карина| Шевелева Карина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябова Надежда| Рябова Надежда]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Барсук Наталья| Барсук Наталья]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бойко Анастасия| Бойко Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информационная безопасность.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Почему следует соблюдать правила безопасности в интернете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что информационная безопасность должна осуществляться на законной основе. Необходимо соблюдать неприкосновенность частной жизни, недопустимость сбора, хранения, использования и распространения информации о частной жизни лица без его согласия. Пользователи должны использовать средства безопасности для своего же блага.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Определить роль информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Классифицировать угрозы информационной безопасности личности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Проанализировать уровень безопасности окружающей среды;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
4.Определить уровень безопасности при работе в интернете в России, а так же сравнить уровень с ведущими странами Европы;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Изложить предположение по обеспечению информационной безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E75480; border: 1px solid #E75480;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
Минпросвещения обучит школьников кибербезопасности в Сети.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глава Минпросвещения Ольга Васильева, выступая на сессии, посвященной национальному проекту «Образование», в рамках Восточного экономического форума, сообщила о намерии обучить школьников правилам кибербезопасности в Интернете.&lt;br /&gt;
Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть еще одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по «кибергигиене». Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде,&lt;br /&gt;
— цитирует министра ТАСС.&lt;br /&gt;
Отметим, о кибербезопасности для детей Васильева говорила еще в прошлом году. Тогда глава ведомства делала акцент на том, что вводить эти навыки нужно с «малых лет». В частности, чиновник предлагала изучать основы кибербезопасности на уроках в школе.&lt;br /&gt;
И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Некоторые законы о безопасности в интернете== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[ Изображение : Zezex5xte0o.jpg | 1500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                                                                             [[Изображение: Картинка от Барсук.jpg |1000 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация вирусов в интернете==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: клааастер.jpg |1500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fencyclopedia.kaspersky.ru%2Fknowledge%2Fpreventing-insider-activity%2F&amp;amp;cc_key= Как предупредить и предотвратить действия инсайдера]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocviewer.yandex.ru%2Fview%2F136998018%2F%3F%2A%3DB%252BeFnm7vT%252BiQUNET5ZDWmxmMWa17InVybCI6Imh0dHA6Ly93d3cucGhkLnVubi5ydS9wcG91bW0vdW1tL3NvY21lZC9yZXNvdXJjZXMvaW5mX3NlYy5wZGYiLCJ0aXRsZSI6ImluZl9zZWMucGRmIiwidWlkIjoiMTM2OTk4MDE4IiwieXUiOiI0NzE3NjIyMTcxNDc5NDc2MzA3Iiwibm9pZnJhbWUiOnRydWUsInRzIjoxNTM3OTgyMjg4NDkwLCJzZXJwUGFyYW1zIjoibGFuZz1ydSZuYW1lPWluZl9zZWMucGRmJnRtPTE1Mzc5ODIyNzYmdGxkPXJ1JnRleHQ9JUQxJTgzJUQxJTgwJUQwJUJFJUQwJUIyJUQwJUI1JUQwJUJEJUQxJThDJTIwJUQwJUI4JUQwJUJEJUQxJTg0JUQwJUJFJUQxJTgwJUQwJUJDJUQwJUIwJUQxJTg2JUQwJUI4JUQwJUJFJUQwJUJEJUQwJUJEJUQwJUJFJUQwJUI5JTIwJUQwJUIxJUQwJUI1JUQwJUI3JUQwJUJFJUQwJUJGJUQwJUIwJUQxJTgxJUQwJUJEJUQwJUJFJUQxJTgxJUQxJTgyJUQwJUI4JTIwJUQwJUIyJTIwJUQwJUI1JUQwJUIyJUQxJTgwJUQwJUJFJUQwJUJGJUQwJUI1JnVybD1odHRwJTNBJTJGJTJGd3d3LnBoZC51bm4ucnUlMkZwcG91bW0lMkZ1bW0lMkZzb2NtZWQlMkZyZXNvdXJjZXMlMkZpbmZfc2VjLnBkZiZscj00NyZtaW1lPXBkZiZsMTBuPXJ1JnNpZ249MTM3ZTI4NGQwYzViMGU4NDU4Y2I2ZWFlNzAyNjE2ZmEma2V5bm89MCJ9%26page%3D43%26lang%3Dru&amp;amp;el=snippet Системы обеспечения информационной безопасности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация угроз]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Законы о защите информации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Виды вирусов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=230762</id>
		<title>Результаты исследований группы Информационная безопасность/ИТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=230762"/>
		<updated>2018-09-28T08:18:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: /* Некоторые законы о безопасности в интернете */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFDAB9;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шевелева Карина| Шевелева Карина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябова Надежда| Рябова Надежда]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Барсук Наталья| Барсук Наталья]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бойко Анастасия| Бойко Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информационная безопасность.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Почему следует соблюдать правила безопасности в интернете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что информационная безопасность должна осуществляться на законной основе. Необходимо соблюдать неприкосновенность частной жизни, недопустимость сбора, хранения, использования и распространения информации о частной жизни лица без его согласия. Пользователи должны использовать средства безопасности для своего же блага.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Определить роль информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Классифицировать угрозы информационной безопасности личности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Проанализировать уровень безопасности окружающей среды;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
4.Определить уровень безопасности при работе в интернете в России, а так же сравнить уровень с ведущими странами Европы;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Изложить предположение по обеспечению информационной безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E75480; border: 1px solid #E75480;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
Минпросвещения обучит школьников кибербезопасности в Сети.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глава Минпросвещения Ольга Васильева, выступая на сессии, посвященной национальному проекту «Образование», в рамках Восточного экономического форума, сообщила о намерии обучить школьников правилам кибербезопасности в Интернете.&lt;br /&gt;
Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть еще одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по «кибергигиене». Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде,&lt;br /&gt;
— цитирует министра ТАСС.&lt;br /&gt;
Отметим, о кибербезопасности для детей Васильева говорила еще в прошлом году. Тогда глава ведомства делала акцент на том, что вводить эти навыки нужно с «малых лет». В частности, чиновник предлагала изучать основы кибербезопасности на уроках в школе.&lt;br /&gt;
И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Некоторые законы о безопасности в интернете== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ Изображение : Zezex5xte0o.jpg | 1500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                                                                             [[Изображение: Картинка от Барсук.jpg |1000 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация вирусов в интернете==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: клааастер.jpg |1500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fencyclopedia.kaspersky.ru%2Fknowledge%2Fpreventing-insider-activity%2F&amp;amp;cc_key= Как предупредить и предотвратить действия инсайдера]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocviewer.yandex.ru%2Fview%2F136998018%2F%3F%2A%3DB%252BeFnm7vT%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%26page%3D43%26lang%3Dru&amp;amp;el=snippet Системы обеспечения информационной безопасности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация угроз]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Законы о защите информации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Виды вирусов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=230761</id>
		<title>Результаты исследований группы Информационная безопасность/ИТ-18</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%98%D0%A2-18&amp;diff=230761"/>
		<updated>2018-09-28T08:17:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Бойко Анастасия: /* Некоторые законы о безопасности в интернете */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFDAB9;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;{| border=1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шевелева Карина| Шевелева Карина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рябова Надежда| Рябова Надежда]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Барсук Наталья| Барсук Наталья]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бойко Анастасия| Бойко Анастасия]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информационная безопасность.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Почему следует соблюдать правила безопасности в интернете?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что информационная безопасность должна осуществляться на законной основе. Необходимо соблюдать неприкосновенность частной жизни, недопустимость сбора, хранения, использования и распространения информации о частной жизни лица без его согласия. Пользователи должны использовать средства безопасности для своего же блага.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Определить роль информационной безопасности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Классифицировать угрозы информационной безопасности личности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Проанализировать уровень безопасности окружающей среды;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
4.Определить уровень безопасности при работе в интернете в России, а так же сравнить уровень с ведущими странами Европы;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
5.Изложить предположение по обеспечению информационной безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #E75480; border: 1px solid #E75480;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
Минпросвещения обучит школьников кибербезопасности в Сети.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Глава Минпросвещения Ольга Васильева, выступая на сессии, посвященной национальному проекту «Образование», в рамках Восточного экономического форума, сообщила о намерии обучить школьников правилам кибербезопасности в Интернете.&lt;br /&gt;
Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть еще одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по «кибергигиене». Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде,&lt;br /&gt;
— цитирует министра ТАСС.&lt;br /&gt;
Отметим, о кибербезопасности для детей Васильева говорила еще в прошлом году. Тогда глава ведомства делала акцент на том, что вводить эти навыки нужно с «малых лет». В частности, чиновник предлагала изучать основы кибербезопасности на уроках в школе.&lt;br /&gt;
И в стандартах начального образования, и чуть позже на уроках, прежде всего, информатики, обществознания, права, ОБЖ, во внеурочной деятельности, а также в рамках программы воспитания и социализации мы должны говорить школьникам об этой самой безопасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Некоторые законы о безопасности в интернете== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ Изображение : Zezex5xte0o.jpg | 1500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                                                                                                         [[Изображение: Картинка от Барсук.jpg |1000 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Классификация вирусов в интернете==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: клааастер.jpg |1500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fencyclopedia.kaspersky.ru%2Fknowledge%2Fpreventing-insider-activity%2F&amp;amp;cc_key= Как предупредить и предотвратить действия инсайдера]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fdocviewer.yandex.ru%2Fview%2F136998018%2F%3F%2A%3DB%252BeFnm7vT%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%26page%3D43%26lang%3Dru&amp;amp;el=snippet Системы обеспечения информационной безопасности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0 Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ссылки ==&lt;br /&gt;
[https://www.mindomo.com/mindmap/696bccaa9aa941c6b17e730ea5e828d3 Классификация угроз]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://padlet.com/karina55749/blmrs1k0l45i Законы о защите информации]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/4088587/1537806531&amp;amp;key=pri Основные правила для безопасной работы в интернете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://bubbl.us/NDg4MDU4My85MzQ0MDM1L2MwNGY1NTI2N2MwYWI1ZmQ1ODIwMDQ2MGYzMjE5M2Jj-X Виды вирусов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИТ-18]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бойко Анастасия</name></author>
		
	</entry>
</feed>