https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%91%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2+%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80 2026-04-13T08:50:30Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=36968 2011-12-15T09:12:40Z

<p>Богданов Александр: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> == Предмет, Курс ==<br /> Информационная безопасность и защита информации,четвертый курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В современном мире без ПК не обходится не один процесс.Будь,то развлечения ил работа.<br /> Очень часто при работе с ПК(особенно при работе в интернете)есть риск потери данных.В данном проекте рассматриваются:возможные риси,их классификация,последствия от реализации этих рисков злоумышленниками и возможные пути избегания этих рисков.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как защитить себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> -) Банкиры. Как защитить свои деньги?<br /> <br /> -) Пользователи. Как сохранить любимые файлы?<br /> <br /> -) Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> -) Менеджеры. Как избежать заражения рабочего компьютера?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Чем опасен Интернет?<br /> <br /> 2) Каковы общие принципы безопасности в Интернете?<br /> <br /> 3) Зачем разрабатывать политику безопасности для работы в Интернете?<br /> <br /> 4) Возможные риски при работе в сети?<br /> <br /> 5) Наиболее уязвимые места для взлома?<br /> <br /> 6) Что делать, если вас взломали и украли нужную вам информацию?<br /> <br /> 7) Чем опасен открытый удаленный доступ?<br /> <br /> 8) Какие &quot;лазейки&quot; имеются при коммутируемом соединении?<br /> <br /> 9) Как обезопасить свою электронную почту?<br /> <br /> 10) Что такое идентификация и аутентификация?<br /> <br /> 11) Какое шифрование и на каком уровне стоит использовать?<br /> <br /> 12) Какова политика безопасности брандмауэров?<br /> <br /> 13) Каковы последствия взлома?<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitka_Bogdanov_i_Usalev.doc‎ | Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Шаблон буклета111.jpg|200px]] [[Изображение:Шаблон буклета222.jpg|200px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Презентация Богданов Усалев.pdf|Стартовая презентация преподавателя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований студентов в проекте Информационная безопасность и защита информации]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1487UI5qR8OlqHHAmDfjPYYMBDb1oUlF-tH9jC_hVY2M/edit Критерии оценки Вики статьи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHJ4NTFvV0F1bXBnQkdGNXF3SW1QUVE6MQ on-line анкета &quot;Самооценивание совместной работы в группе&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://bogdanovintel.blogspot.com/ Блог для рефлексии в курсе Intel]<br /> <br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AV3eNs1WJROXZGdoNjc5Z3pfMWNjbXdnZ3R4 Шаблон презентации для представления результатов исследования]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.e-nigma.ru/ Система Энигма]<br /> <br /> [http://www.esmart.ru/ Система Информационной безопасности]<br /> <br /> [http://www.leta.ru/ Решения для безопасности бизнеса]<br /> <br /> [http://samurai24.ru/ Устройства позволяющие быстро уничтожить данные]<br /> <br /> [http://www.kaspersky.ru/ Один из самых популярных антивирусов]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Visitka_Bogdanov_i_Usalev.doc&diff=36966 2011-12-15T09:11:30Z

<p>Богданов Александр: загружена новая версия «Изображение:Visitka Bogdanov i Usalev.doc»</p> <hr /> <div></div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=36965 2011-12-15T09:10:59Z

<p>Богданов Александр: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> == Предмет, Курс ==<br /> Информационная безопасность и защита информации,четвертый курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В современном мире без ПК не обходится не один процесс.Будь,то развлечения ил работа.<br /> Очень часто при работе с ПК(особенно при работе в интернете)есть риск потери данных.В данном проекте рассматриваются:возможные риси,их классификация,последствия от реализации этих рисков злоумышленниками и возможные пути избегания этих рисков.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как защитить себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> -) Банкиры. Как защитить свои деньги?<br /> <br /> -) Пользователи. Как сохранить любимые файлы?<br /> <br /> -) Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> -) Менеджеры. Как избежать заражения рабочего компьютера?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Чем опасен Интернет?<br /> <br /> 2) Каковы общие принципы безопасности в Интернете?<br /> <br /> 3) Зачем разрабатывать политику безопасности для работы в Интернете?<br /> <br /> 4) Возможные риски при работе в сети?<br /> <br /> 5) Наиболее уязвимые места для взлома?<br /> <br /> 6) Что делать, если вас взломали и украли нужную вам информацию?<br /> <br /> 7) Чем опасен открытый удаленный доступ?<br /> <br /> 8) Какие &quot;лазейки&quot; имеются при коммутируемом соединении?<br /> <br /> 9) Как обезопасить свою электронную почту?<br /> <br /> 10) Что такое идентификация и аутентификация?<br /> <br /> 11) Какое шифрование и на каком уровне стоит использовать?<br /> <br /> 12) Какова политика безопасности брандмауэров?<br /> <br /> 13) Каковы последствия взлома?<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Visitka_Bogdanov_i_Usalev.doc‎ Визитная карточка]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Шаблон буклета111.jpg|200px]] [[Изображение:Шаблон буклета222.jpg|200px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Презентация Богданов Усалев.pdf|Стартовая презентация преподавателя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований студентов в проекте Информационная безопасность и защита информации]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1487UI5qR8OlqHHAmDfjPYYMBDb1oUlF-tH9jC_hVY2M/edit Критерии оценки Вики статьи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHJ4NTFvV0F1bXBnQkdGNXF3SW1QUVE6MQ on-line анкета &quot;Самооценивание совместной работы в группе&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://bogdanovintel.blogspot.com/ Блог для рефлексии в курсе Intel]<br /> <br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AV3eNs1WJROXZGdoNjc5Z3pfMWNjbXdnZ3R4 Шаблон презентации для представления результатов исследования]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.e-nigma.ru/ Система Энигма]<br /> <br /> [http://www.esmart.ru/ Система Информационной безопасности]<br /> <br /> [http://www.leta.ru/ Решения для безопасности бизнеса]<br /> <br /> [http://samurai24.ru/ Устройства позволяющие быстро уничтожить данные]<br /> <br /> [http://www.kaspersky.ru/ Один из самых популярных антивирусов]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=36964 2011-12-15T09:09:53Z

<p>Богданов Александр: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> == Предмет, Курс ==<br /> Информационная безопасность и защита информации,четвертый курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В современном мире без ПК не обходится не один процесс.Будь,то развлечения ил работа.<br /> Очень часто при работе с ПК(особенно при работе в интернете)есть риск потери данных.В данном проекте рассматриваются:возможные риси,их классификация,последствия от реализации этих рисков злоумышленниками и возможные пути избегания этих рисков.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как защитить себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> -) Банкиры. Как защитить свои деньги?<br /> <br /> -) Пользователи. Как сохранить любимые файлы?<br /> <br /> -) Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> -) Менеджеры. Как избежать заражения рабочего компьютера?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Чем опасен Интернет?<br /> <br /> 2) Каковы общие принципы безопасности в Интернете?<br /> <br /> 3) Зачем разрабатывать политику безопасности для работы в Интернете?<br /> <br /> 4) Возможные риски при работе в сети?<br /> <br /> 5) Наиболее уязвимые места для взлома?<br /> <br /> 6) Что делать, если вас взломали и украли нужную вам информацию?<br /> <br /> 7) Чем опасен открытый удаленный доступ?<br /> <br /> 8) Какие &quot;лазейки&quot; имеются при коммутируемом соединении?<br /> <br /> 9) Как обезопасить свою электронную почту?<br /> <br /> 10) Что такое идентификация и аутентификация?<br /> <br /> 11) Какое шифрование и на каком уровне стоит использовать?<br /> <br /> 12) Какова политика безопасности брандмауэров?<br /> <br /> 13) Каковы последствия взлома?<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [Медиа:Visitka_Bogdanov_i_Usalev.doc‎ Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Шаблон буклета111.jpg|200px]] [[Изображение:Шаблон буклета222.jpg|200px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Презентация Богданов Усалев.pdf|Стартовая презентация преподавателя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований студентов в проекте Информационная безопасность и защита информации]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1487UI5qR8OlqHHAmDfjPYYMBDb1oUlF-tH9jC_hVY2M/edit Критерии оценки Вики статьи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHJ4NTFvV0F1bXBnQkdGNXF3SW1QUVE6MQ on-line анкета &quot;Самооценивание совместной работы в группе&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://bogdanovintel.blogspot.com/ Блог для рефлексии в курсе Intel]<br /> <br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AV3eNs1WJROXZGdoNjc5Z3pfMWNjbXdnZ3R4 Шаблон презентации для представления результатов исследования]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.e-nigma.ru/ Система Энигма]<br /> <br /> [http://www.esmart.ru/ Система Информационной безопасности]<br /> <br /> [http://www.leta.ru/ Решения для безопасности бизнеса]<br /> <br /> [http://samurai24.ru/ Устройства позволяющие быстро уничтожить данные]<br /> <br /> [http://www.kaspersky.ru/ Один из самых популярных антивирусов]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Visitka_Bogdanov_i_Usalev.doc&diff=36963 2011-12-15T09:08:55Z

<p>Богданов Александр: загружена новая версия «Изображение:Visitka Bogdanov i Usalev.doc»</p> <hr /> <div></div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=36962 2011-12-15T09:08:10Z

<p>Богданов Александр: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> == Предмет, Курс ==<br /> Информационная безопасность и защита информации,четвертый курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В современном мире без ПК не обходится не один процесс.Будь,то развлечения ил работа.<br /> Очень часто при работе с ПК(особенно при работе в интернете)есть риск потери данных.В данном проекте рассматриваются:возможные риси,их классификация,последствия от реализации этих рисков злоумышленниками и возможные пути избегания этих рисков.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как защитить себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> -) Банкиры. Как защитить свои деньги?<br /> <br /> -) Пользователи. Как сохранить любимые файлы?<br /> <br /> -) Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> -) Менеджеры. Как избежать заражения рабочего компьютера?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Чем опасен Интернет?<br /> <br /> 2) Каковы общие принципы безопасности в Интернете?<br /> <br /> 3) Зачем разрабатывать политику безопасности для работы в Интернете?<br /> <br /> 4) Возможные риски при работе в сети?<br /> <br /> 5) Наиболее уязвимые места для взлома?<br /> <br /> 6) Что делать, если вас взломали и украли нужную вам информацию?<br /> <br /> 7) Чем опасен открытый удаленный доступ?<br /> <br /> 8) Какие &quot;лазейки&quot; имеются при коммутируемом соединении?<br /> <br /> 9) Как обезопасить свою электронную почту?<br /> <br /> 10) Что такое идентификация и аутентификация?<br /> <br /> 11) Какое шифрование и на каком уровне стоит использовать?<br /> <br /> 12) Какова политика безопасности брандмауэров?<br /> <br /> 13) Каковы последствия взлома?<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [Visitka_Bogdanov_i_Usalev.doc‎ Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Шаблон буклета111.jpg|200px]] [[Изображение:Шаблон буклета222.jpg|200px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[Медиа:Презентация Богданов Усалев.pdf|Стартовая презентация преподавателя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований студентов в проекте Информационная безопасность и защита информации]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1487UI5qR8OlqHHAmDfjPYYMBDb1oUlF-tH9jC_hVY2M/edit Критерии оценки Вики статьи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHJ4NTFvV0F1bXBnQkdGNXF3SW1QUVE6MQ on-line анкета &quot;Самооценивание совместной работы в группе&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://bogdanovintel.blogspot.com/ Блог для рефлексии в курсе Intel]<br /> <br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AV3eNs1WJROXZGdoNjc5Z3pfMWNjbXdnZ3R4 Шаблон презентации для представления результатов исследования]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.e-nigma.ru/ Система Энигма]<br /> <br /> [http://www.esmart.ru/ Система Информационной безопасности]<br /> <br /> [http://www.leta.ru/ Решения для безопасности бизнеса]<br /> <br /> [http://samurai24.ru/ Устройства позволяющие быстро уничтожить данные]<br /> <br /> [http://www.kaspersky.ru/ Один из самых популярных антивирусов]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Visitka_Bogdanov_i_Usalev.doc&diff=36961 2011-12-15T09:07:27Z

<p>Богданов Александр: </p> <hr /> <div></div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=36958 2011-12-15T08:59:14Z

<p>Богданов Александр: /* Вывод */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> Участники группы Студенты<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Безопасный интернет для детей.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что для развития безопасного интернета для детей необходимы как технические так и воспитательные средства.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Дать определение понятию &quot;Безопасный интернет&quot;.Рассмотреть степени развития безопасного интернета в России на данный момент,возможные риски и перспективы его развития.Определить возможности безопасного интернета.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> На данный момент в сети существует не мало определений безопасного интернета в России.<br /> На наш взгляд одним из наиболее точных является такое определение безопасного интернета:<br /> Безопасный интернет - это среда позволяющая ребенку спокойно работать в интернете,а родителям не бояться за его психологическое и физическое здоровье.<br /> <br /> Безопасный интернет постоянно развивается и совершенствуется.Существует много различных проектов,программ позволяющих оградить детей от нежелательной информации в интернете.<br /> Одна из программ [http://www.icensor.ru i-цензор] имеющая множество настроек и позволяющая фильтровать сайты доступные для просмотра по схеме белых списков.Программа имеет удобный,дружественный интерфейс. [[Изображение:Ic.jpg‎|200px|thumb|right|i-цензор]]<br /> <br /> ''Как родители могут обезопасить своих детей от получения негативного опыта в интернете?''<br /> <br /> Дети и подростки — активные пользователи интернета. С каждым годом сообщество российских интернет-пользователей молодеет. Дети поколения Рунета растут в мире, сильно отличающемся от того, в котором росли их родители. Одной из важнейших координат их развития становятся инфо-коммуникационные технологии и, в первую очередь, интернет. Между тем, помимо огромного количества возможностей, интернет несет и множество рисков. Зачастую дети и подростки в полной мере не осознают все возможные проблемы, с которыми они могут столкнуться в сети. Сделать их пребывание в интернете более безопасным, научить их ориентироваться в киберпространстве — важная задача для их родителей.<br /> <br /> [[Изображение:Safe.jpg‎|200px|thumb|right|Лучшая безопасность]]<br /> <br /> Существует линия помощи дети on line [http://detionline.com/helpline/about дети on-line].Данный ресурс так же посвящен проблемам безопасного интернета для детей.Работает горячая линия on-line помощи.Имеются советы по безопасному поведению детей в интернете.Доступны on-ine консультации квалифицированных специалистов,детских психологов,которые помогут решить возникшие проблемы.<br /> <br /> Возможные угрозы для детей<br /> Все опасности интернет-среды мы объединяем в четыре крупные группы рисков:<br /> <br /> '''Контентные риски'''<br /> <br /> Контентные риски — это материалы (тексты, картинки, аудио, видеофайлы, ссылки на сторонние ресурсы), содержащие насилие, агрессию, эротику и порнографию, нецензурную лексику, информацию, разжигающую расовую ненависть, пропаганду анорексии и булимии, суицида, азартных игр, наркотических веществ и т.д. Столкнуться с ними можно практически везде. Это и сайты, и социальные сети, и блоги, и торренты, и видеохостинги, фактически все, что сейчас существует в Интернете. Зачастую подобный материал может прийти от незнакомца по почте в виде спама или сообщения.[[Изображение:Content1.jpg|200px|thumb|right|контентные риски]]<br /> <br /> '''Коммуникационные риски'''<br /> <br /> Коммуникационные риски связаны с межличностными отношениями интернет-пользователей и включают в себя риск подвергнуться оскорблениям и нападкам со стороны других. Примерами таких рисков могут быть: незаконные контакты (например, груминг), киберпреследования, кибербуллинг и др. Для подобных целей используются различные чаты, онлайн-мессенджеры (ICQ, Google talk, Skype и др.), социальные сети, сайты знакомств, форумы, блоги и т.д.<br /> Коммуникационные риски включают в себя «незаконный контакт» и «киберпреследование» (или кибер-буллинг). <br /> <br /> [[Изображение:Communication2.jpg‎|200px|thumb|left|контентные риски]]<br /> <br /> <br /> '''Электронные риски'''<br /> Электронные (кибер-) риски — это возможность столкнуться с хищением персональной информации, риск подвергнуться вирусной атаке, онлайн-мошенничеству, спам-атаке, шпионским программам и т.д. Вредоносное ПО (Программное Обеспечение) использует широкий спектр методов для распространения и проникновения в компьютеры, не только через компакт-диски или другие носители, но и через электронную почту посредством спама или скачанных из Интернета файлов.<br /> <br /> К вредоносным программам относятся вирусы, черви и «троянские кони» – это компьютерные программы, которые могут нанести вред вашему семейному компьютеру и хранящимся на нем данным. Они также могут снижать скорость обмена данными с Интернетом и даже использовать ваш компьютер для распространения своих копий на компьютеры ваших друзей, родственников, коллег и по всей остальной глобальной Cети. Защита в социальных сетях — это задача, которая не так давно стала актуальна для их пользователей. Буквально несколько месяцев назад, взлом страниц в социальных сетях превратился в один из основных способов распространения спама в Интернете.<br /> <br /> [[Изображение:electronic.jpg‎|200px|thumb|left|контентные риски]]<br /> <br /> <br /> '''Потребительские риски'''<br /> <br /> Потребительские риски – злоупотребление в интернете правами потребителя. Включают в себя: риск приобретения товара низкого качества, различные поделки, контрафактная и фальсифицированная продукция, потеря денежных средств без приобретения товара или услуги, хищение персональной информации с целью кибер-мошенничества, и др.<br /> <br /> Также дети, зачастую совершая онлайн покупки, могут растратить значительные суммы своих родителей, если каким-либо способом имели или получили к ним доступ.<br /> <br /> Одним из самых распространенных видов данного типа рисков является мошенничество — это умышленный обман или злоупотребление доверием с целью получения какой-либо выгоды. Мошенничество, как правило, является преступлением.<br /> <br /> [[Изображение:Consume.jpg‎|200px|thumb|right|контентные риски]]<br /> <br /> <br /> Мы провели анкетирование.<br /> Результаты оформили в форме презентации.<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AV3eNs1WJROXZGdoNjc5Z3pfMjY4MzUyZGRk Результаты исследования.]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В данном проекте мы рассматривали понятие безопасный интернет.<br /> Мы рассмотрели возможные угрозы,риски и перспективы развития безопасного интернета для детей.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://home.damotvet.ru/parenting/810526.htm 10 способов - как оградить ребенка от просмотра нежелательной информации в Интернете]<br /> <br /> [http://homelerss.ru/sheep/djetskij-intjernjet-ili-vozmozhnost-zashhity-djetjej-ot-njezhjelatjelnoj-informacii.html Детский Интернет, или возможность защиты детей от нежелательной информации]<br /> <br /> [http://itkaliningrad.ru/articles/9/0/32279 Как защитить ребенка от угроз в Интернете?]<br /> <br /> [http://www.svobodanews.ru/content/article/442720.html Как будут защищать детей от нежелательной информации в интернете]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Информационная безопасность и защита информации]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=36956 2011-12-15T08:55:39Z

<p>Богданов Александр: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> Участники группы Студенты<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Безопасный интернет для детей.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что для развития безопасного интернета для детей необходимы как технические так и воспитательные средства.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Дать определение понятию &quot;Безопасный интернет&quot;.Рассмотреть степени развития безопасного интернета в России на данный момент,возможные риски и перспективы его развития.Определить возможности безопасного интернета.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> На данный момент в сети существует не мало определений безопасного интернета в России.<br /> На наш взгляд одним из наиболее точных является такое определение безопасного интернета:<br /> Безопасный интернет - это среда позволяющая ребенку спокойно работать в интернете,а родителям не бояться за его психологическое и физическое здоровье.<br /> <br /> Безопасный интернет постоянно развивается и совершенствуется.Существует много различных проектов,программ позволяющих оградить детей от нежелательной информации в интернете.<br /> Одна из программ [http://www.icensor.ru i-цензор] имеющая множество настроек и позволяющая фильтровать сайты доступные для просмотра по схеме белых списков.Программа имеет удобный,дружественный интерфейс. [[Изображение:Ic.jpg‎|200px|thumb|right|i-цензор]]<br /> <br /> ''Как родители могут обезопасить своих детей от получения негативного опыта в интернете?''<br /> <br /> Дети и подростки — активные пользователи интернета. С каждым годом сообщество российских интернет-пользователей молодеет. Дети поколения Рунета растут в мире, сильно отличающемся от того, в котором росли их родители. Одной из важнейших координат их развития становятся инфо-коммуникационные технологии и, в первую очередь, интернет. Между тем, помимо огромного количества возможностей, интернет несет и множество рисков. Зачастую дети и подростки в полной мере не осознают все возможные проблемы, с которыми они могут столкнуться в сети. Сделать их пребывание в интернете более безопасным, научить их ориентироваться в киберпространстве — важная задача для их родителей.<br /> <br /> [[Изображение:Safe.jpg‎|200px|thumb|right|Лучшая безопасность]]<br /> <br /> Существует линия помощи дети on line [http://detionline.com/helpline/about дети on-line].Данный ресурс так же посвящен проблемам безопасного интернета для детей.Работает горячая линия on-line помощи.Имеются советы по безопасному поведению детей в интернете.Доступны on-ine консультации квалифицированных специалистов,детских психологов,которые помогут решить возникшие проблемы.<br /> <br /> Возможные угрозы для детей<br /> Все опасности интернет-среды мы объединяем в четыре крупные группы рисков:<br /> <br /> '''Контентные риски'''<br /> <br /> Контентные риски — это материалы (тексты, картинки, аудио, видеофайлы, ссылки на сторонние ресурсы), содержащие насилие, агрессию, эротику и порнографию, нецензурную лексику, информацию, разжигающую расовую ненависть, пропаганду анорексии и булимии, суицида, азартных игр, наркотических веществ и т.д. Столкнуться с ними можно практически везде. Это и сайты, и социальные сети, и блоги, и торренты, и видеохостинги, фактически все, что сейчас существует в Интернете. Зачастую подобный материал может прийти от незнакомца по почте в виде спама или сообщения.[[Изображение:Content1.jpg|200px|thumb|right|контентные риски]]<br /> <br /> '''Коммуникационные риски'''<br /> <br /> Коммуникационные риски связаны с межличностными отношениями интернет-пользователей и включают в себя риск подвергнуться оскорблениям и нападкам со стороны других. Примерами таких рисков могут быть: незаконные контакты (например, груминг), киберпреследования, кибербуллинг и др. Для подобных целей используются различные чаты, онлайн-мессенджеры (ICQ, Google talk, Skype и др.), социальные сети, сайты знакомств, форумы, блоги и т.д.<br /> Коммуникационные риски включают в себя «незаконный контакт» и «киберпреследование» (или кибер-буллинг). <br /> <br /> [[Изображение:Communication2.jpg‎|200px|thumb|left|контентные риски]]<br /> <br /> <br /> '''Электронные риски'''<br /> Электронные (кибер-) риски — это возможность столкнуться с хищением персональной информации, риск подвергнуться вирусной атаке, онлайн-мошенничеству, спам-атаке, шпионским программам и т.д. Вредоносное ПО (Программное Обеспечение) использует широкий спектр методов для распространения и проникновения в компьютеры, не только через компакт-диски или другие носители, но и через электронную почту посредством спама или скачанных из Интернета файлов.<br /> <br /> К вредоносным программам относятся вирусы, черви и «троянские кони» – это компьютерные программы, которые могут нанести вред вашему семейному компьютеру и хранящимся на нем данным. Они также могут снижать скорость обмена данными с Интернетом и даже использовать ваш компьютер для распространения своих копий на компьютеры ваших друзей, родственников, коллег и по всей остальной глобальной Cети. Защита в социальных сетях — это задача, которая не так давно стала актуальна для их пользователей. Буквально несколько месяцев назад, взлом страниц в социальных сетях превратился в один из основных способов распространения спама в Интернете.<br /> <br /> [[Изображение:electronic.jpg‎|200px|thumb|left|контентные риски]]<br /> <br /> <br /> '''Потребительские риски'''<br /> <br /> Потребительские риски – злоупотребление в интернете правами потребителя. Включают в себя: риск приобретения товара низкого качества, различные поделки, контрафактная и фальсифицированная продукция, потеря денежных средств без приобретения товара или услуги, хищение персональной информации с целью кибер-мошенничества, и др.<br /> <br /> Также дети, зачастую совершая онлайн покупки, могут растратить значительные суммы своих родителей, если каким-либо способом имели или получили к ним доступ.<br /> <br /> Одним из самых распространенных видов данного типа рисков является мошенничество — это умышленный обман или злоупотребление доверием с целью получения какой-либо выгоды. Мошенничество, как правило, является преступлением.<br /> <br /> [[Изображение:Consume.jpg‎|200px|thumb|right|контентные риски]]<br /> <br /> <br /> Мы провели анкетирование.<br /> Результаты оформили в форме презентации.<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AV3eNs1WJROXZGdoNjc5Z3pfMjY4MzUyZGRk Результаты исследования.]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://home.damotvet.ru/parenting/810526.htm 10 способов - как оградить ребенка от просмотра нежелательной информации в Интернете]<br /> <br /> [http://homelerss.ru/sheep/djetskij-intjernjet-ili-vozmozhnost-zashhity-djetjej-ot-njezhjelatjelnoj-informacii.html Детский Интернет, или возможность защиты детей от нежелательной информации]<br /> <br /> [http://itkaliningrad.ru/articles/9/0/32279 Как защитить ребенка от угроз в Интернете?]<br /> <br /> [http://www.svobodanews.ru/content/article/442720.html Как будут защищать детей от нежелательной информации в интернете]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Информационная безопасность и защита информации]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=36955 2011-12-15T08:50:09Z

<p>Богданов Александр: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> Участники группы Студенты<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Безопасный интернет для детей.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что для развития безопасного интернета для детей необходимы как технические так и воспитательные средства.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Дать определение понятию &quot;Безопасный интернет&quot;.Рассмотреть степени развития безопасного интернета в России на данный момент,возможные риски и перспективы его развития.Определить возможности безопасного интернета.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> На данный момент в сети существует не мало определений безопасного интернета в России.<br /> На наш взгляд одним из наиболее точных является такое определение безопасного интернета:<br /> Безопасный интернет - это среда позволяющая ребенку спокойно работать в интернете,а родителям не бояться за его психологическое и физическое здоровье.<br /> <br /> Безопасный интернет постоянно развивается и совершенствуется.Существует много различных проектов,программ позволяющих оградить детей от нежелательной информации в интернете.<br /> Одна из программ [http://www.icensor.ru i-цензор] имеющая множество настроек и позволяющая фильтровать сайты доступные для просмотра по схеме белых списков.Программа имеет удобный,дружественный интерфейс. [[Изображение:Ic.jpg‎|200px|thumb|right|Лучшая безопасность]]<br /> <br /> ''Как родители могут обезопасить своих детей от получения негативного опыта в интернете?''<br /> <br /> Дети и подростки — активные пользователи интернета. С каждым годом сообщество российских интернет-пользователей молодеет. Дети поколения Рунета растут в мире, сильно отличающемся от того, в котором росли их родители. Одной из важнейших координат их развития становятся инфо-коммуникационные технологии и, в первую очередь, интернет. Между тем, помимо огромного количества возможностей, интернет несет и множество рисков. Зачастую дети и подростки в полной мере не осознают все возможные проблемы, с которыми они могут столкнуться в сети. Сделать их пребывание в интернете более безопасным, научить их ориентироваться в киберпространстве — важная задача для их родителей.<br /> <br /> [[Изображение:Safe.jpg‎|200px|thumb|right|Лучшая безопасность]]<br /> <br /> Возможные угрозы для детей<br /> Все опасности интернет-среды мы объединяем в четыре крупные группы рисков:<br /> <br /> '''Контентные риски'''<br /> <br /> Контентные риски — это материалы (тексты, картинки, аудио, видеофайлы, ссылки на сторонние ресурсы), содержащие насилие, агрессию, эротику и порнографию, нецензурную лексику, информацию, разжигающую расовую ненависть, пропаганду анорексии и булимии, суицида, азартных игр, наркотических веществ и т.д. Столкнуться с ними можно практически везде. Это и сайты, и социальные сети, и блоги, и торренты, и видеохостинги, фактически все, что сейчас существует в Интернете. Зачастую подобный материал может прийти от незнакомца по почте в виде спама или сообщения.[[Изображение:Content1.jpg|200px|thumb|right|контентные риски]]<br /> <br /> '''Коммуникационные риски'''<br /> <br /> Коммуникационные риски связаны с межличностными отношениями интернет-пользователей и включают в себя риск подвергнуться оскорблениям и нападкам со стороны других. Примерами таких рисков могут быть: незаконные контакты (например, груминг), киберпреследования, кибербуллинг и др. Для подобных целей используются различные чаты, онлайн-мессенджеры (ICQ, Google talk, Skype и др.), социальные сети, сайты знакомств, форумы, блоги и т.д.<br /> Коммуникационные риски включают в себя «незаконный контакт» и «киберпреследование» (или кибер-буллинг). <br /> <br /> [[Изображение:Communication2.jpg‎|200px|thumb|left|контентные риски]]<br /> <br /> <br /> '''Электронные риски'''<br /> Электронные (кибер-) риски — это возможность столкнуться с хищением персональной информации, риск подвергнуться вирусной атаке, онлайн-мошенничеству, спам-атаке, шпионским программам и т.д. Вредоносное ПО (Программное Обеспечение) использует широкий спектр методов для распространения и проникновения в компьютеры, не только через компакт-диски или другие носители, но и через электронную почту посредством спама или скачанных из Интернета файлов.<br /> <br /> К вредоносным программам относятся вирусы, черви и «троянские кони» – это компьютерные программы, которые могут нанести вред вашему семейному компьютеру и хранящимся на нем данным. Они также могут снижать скорость обмена данными с Интернетом и даже использовать ваш компьютер для распространения своих копий на компьютеры ваших друзей, родственников, коллег и по всей остальной глобальной Cети. Защита в социальных сетях — это задача, которая не так давно стала актуальна для их пользователей. Буквально несколько месяцев назад, взлом страниц в социальных сетях превратился в один из основных способов распространения спама в Интернете.<br /> <br /> [[Изображение:electronic.jpg‎|200px|thumb|left|контентные риски]]<br /> <br /> <br /> '''Потребительские риски'''<br /> <br /> Потребительские риски – злоупотребление в интернете правами потребителя. Включают в себя: риск приобретения товара низкого качества, различные поделки, контрафактная и фальсифицированная продукция, потеря денежных средств без приобретения товара или услуги, хищение персональной информации с целью кибер-мошенничества, и др.<br /> <br /> Также дети, зачастую совершая онлайн покупки, могут растратить значительные суммы своих родителей, если каким-либо способом имели или получили к ним доступ.<br /> <br /> Одним из самых распространенных видов данного типа рисков является мошенничество — это умышленный обман или злоупотребление доверием с целью получения какой-либо выгоды. Мошенничество, как правило, является преступлением.<br /> <br /> [[Изображение:Consume.jpg‎|200px|thumb|right|контентные риски]]<br /> <br /> <br /> Мы провели анкетирование.<br /> Результаты оформили в форме презентации.<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AV3eNs1WJROXZGdoNjc5Z3pfMjY4MzUyZGRk Результаты исследования.]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://home.damotvet.ru/parenting/810526.htm 10 способов - как оградить ребенка от просмотра нежелательной информации в Интернете]<br /> <br /> [http://homelerss.ru/sheep/djetskij-intjernjet-ili-vozmozhnost-zashhity-djetjej-ot-njezhjelatjelnoj-informacii.html Детский Интернет, или возможность защиты детей от нежелательной информации]<br /> <br /> [http://itkaliningrad.ru/articles/9/0/32279 Как защитить ребенка от угроз в Интернете?]<br /> <br /> [http://www.svobodanews.ru/content/article/442720.html Как будут защищать детей от нежелательной информации в интернете]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Информационная безопасность и защита информации]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Ic.jpg&diff=36954 2011-12-15T08:49:35Z

<p>Богданов Александр: </p> <hr /> <div></div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=36953 2011-12-15T08:47:46Z

<p>Богданов Александр: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> Участники группы Студенты<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Безопасный интернет для детей.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что для развития безопасного интернета для детей необходимы как технические так и воспитательные средства.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Дать определение понятию &quot;Безопасный интернет&quot;.Рассмотреть степени развития безопасного интернета в России на данный момент,возможные риски и перспективы его развития.Определить возможности безопасного интернета.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> На данный момент в сети существует не мало определений безопасного интернета в России.<br /> На наш взгляд одним из наиболее точных является такое определение безопасного интернета:<br /> Безопасный интернет - это среда позволяющая ребенку спокойно работать в интернете,а родителям не бояться за его психологическое и физическое здоровье.<br /> <br /> Безопасный интернет постоянно развивается и совершенствуется.Существует много различных проектов,программ позволяющих оградить детей от нежелательной информации в интернете.<br /> Одна из программ [http://www.icensor.ru i-цензор] <br /> <br /> ''Как родители могут обезопасить своих детей от получения негативного опыта в интернете?''<br /> <br /> Дети и подростки — активные пользователи интернета. С каждым годом сообщество российских интернет-пользователей молодеет. Дети поколения Рунета растут в мире, сильно отличающемся от того, в котором росли их родители. Одной из важнейших координат их развития становятся инфо-коммуникационные технологии и, в первую очередь, интернет. Между тем, помимо огромного количества возможностей, интернет несет и множество рисков. Зачастую дети и подростки в полной мере не осознают все возможные проблемы, с которыми они могут столкнуться в сети. Сделать их пребывание в интернете более безопасным, научить их ориентироваться в киберпространстве — важная задача для их родителей.<br /> <br /> [[Изображение:Safe.jpg‎|200px|thumb|right|Лучшая безопасность]]<br /> <br /> Возможные угрозы для детей<br /> Все опасности интернет-среды мы объединяем в четыре крупные группы рисков:<br /> <br /> '''Контентные риски'''<br /> <br /> Контентные риски — это материалы (тексты, картинки, аудио, видеофайлы, ссылки на сторонние ресурсы), содержащие насилие, агрессию, эротику и порнографию, нецензурную лексику, информацию, разжигающую расовую ненависть, пропаганду анорексии и булимии, суицида, азартных игр, наркотических веществ и т.д. Столкнуться с ними можно практически везде. Это и сайты, и социальные сети, и блоги, и торренты, и видеохостинги, фактически все, что сейчас существует в Интернете. Зачастую подобный материал может прийти от незнакомца по почте в виде спама или сообщения.[[Изображение:Content1.jpg|200px|thumb|right|контентные риски]]<br /> <br /> '''Коммуникационные риски'''<br /> <br /> Коммуникационные риски связаны с межличностными отношениями интернет-пользователей и включают в себя риск подвергнуться оскорблениям и нападкам со стороны других. Примерами таких рисков могут быть: незаконные контакты (например, груминг), киберпреследования, кибербуллинг и др. Для подобных целей используются различные чаты, онлайн-мессенджеры (ICQ, Google talk, Skype и др.), социальные сети, сайты знакомств, форумы, блоги и т.д.<br /> Коммуникационные риски включают в себя «незаконный контакт» и «киберпреследование» (или кибер-буллинг). <br /> <br /> [[Изображение:Communication2.jpg‎|200px|thumb|left|контентные риски]]<br /> <br /> <br /> '''Электронные риски'''<br /> Электронные (кибер-) риски — это возможность столкнуться с хищением персональной информации, риск подвергнуться вирусной атаке, онлайн-мошенничеству, спам-атаке, шпионским программам и т.д. Вредоносное ПО (Программное Обеспечение) использует широкий спектр методов для распространения и проникновения в компьютеры, не только через компакт-диски или другие носители, но и через электронную почту посредством спама или скачанных из Интернета файлов.<br /> <br /> К вредоносным программам относятся вирусы, черви и «троянские кони» – это компьютерные программы, которые могут нанести вред вашему семейному компьютеру и хранящимся на нем данным. Они также могут снижать скорость обмена данными с Интернетом и даже использовать ваш компьютер для распространения своих копий на компьютеры ваших друзей, родственников, коллег и по всей остальной глобальной Cети. Защита в социальных сетях — это задача, которая не так давно стала актуальна для их пользователей. Буквально несколько месяцев назад, взлом страниц в социальных сетях превратился в один из основных способов распространения спама в Интернете.<br /> <br /> [[Изображение:electronic.jpg‎|200px|thumb|left|контентные риски]]<br /> <br /> <br /> '''Потребительские риски'''<br /> <br /> Потребительские риски – злоупотребление в интернете правами потребителя. Включают в себя: риск приобретения товара низкого качества, различные поделки, контрафактная и фальсифицированная продукция, потеря денежных средств без приобретения товара или услуги, хищение персональной информации с целью кибер-мошенничества, и др.<br /> <br /> Также дети, зачастую совершая онлайн покупки, могут растратить значительные суммы своих родителей, если каким-либо способом имели или получили к ним доступ.<br /> <br /> Одним из самых распространенных видов данного типа рисков является мошенничество — это умышленный обман или злоупотребление доверием с целью получения какой-либо выгоды. Мошенничество, как правило, является преступлением.<br /> <br /> [[Изображение:Consume.jpg‎|200px|thumb|right|контентные риски]]<br /> <br /> <br /> Мы провели анкетирование.<br /> Результаты оформили в форме презентации.<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AV3eNs1WJROXZGdoNjc5Z3pfMjY4MzUyZGRk Результаты исследования.]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://home.damotvet.ru/parenting/810526.htm 10 способов - как оградить ребенка от просмотра нежелательной информации в Интернете]<br /> <br /> [http://homelerss.ru/sheep/djetskij-intjernjet-ili-vozmozhnost-zashhity-djetjej-ot-njezhjelatjelnoj-informacii.html Детский Интернет, или возможность защиты детей от нежелательной информации]<br /> <br /> [http://itkaliningrad.ru/articles/9/0/32279 Как защитить ребенка от угроз в Интернете?]<br /> <br /> [http://www.svobodanews.ru/content/article/442720.html Как будут защищать детей от нежелательной информации в интернете]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Информационная безопасность и защита информации]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=36948 2011-12-15T08:42:25Z

<p>Богданов Александр: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> Участники группы Студенты<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Безопасный интернет для детей.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что для развития безопасного интернета для детей необходимы как технические так и воспитательные средства.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Дать определение понятию &quot;Безопасный интернет&quot;.Рассмотреть степени развития безопасного интернета в России на данный момент,возможные риски и перспективы его развития.Определить возможности безопасного интернета.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> На данный момент в сети существует не мало определений безопасного интернета в России.<br /> На наш взгляд одним из наиболее точных является такое определение безопасного интернета:<br /> Безопасный интернет - это среда позволяющая ребенку спокойно работать в интернете,а родителям не бояться за его психологическое и физическое здоровье.<br /> <br /> ''Как родители могут обезопасить своих детей от получения негативного опыта в интернете?''<br /> <br /> Дети и подростки — активные пользователи интернета. С каждым годом сообщество российских интернет-пользователей молодеет. Дети поколения Рунета растут в мире, сильно отличающемся от того, в котором росли их родители. Одной из важнейших координат их развития становятся инфо-коммуникационные технологии и, в первую очередь, интернет. Между тем, помимо огромного количества возможностей, интернет несет и множество рисков. Зачастую дети и подростки в полной мере не осознают все возможные проблемы, с которыми они могут столкнуться в сети. Сделать их пребывание в интернете более безопасным, научить их ориентироваться в киберпространстве — важная задача для их родителей.<br /> <br /> [[Изображение:Safe.jpg‎|200px|thumb|right|Лучшая безопасность]]<br /> <br /> Возможные угрозы для детей<br /> Все опасности интернет-среды мы объединяем в четыре крупные группы рисков:<br /> <br /> '''Контентные риски'''<br /> <br /> Контентные риски — это материалы (тексты, картинки, аудио, видеофайлы, ссылки на сторонние ресурсы), содержащие насилие, агрессию, эротику и порнографию, нецензурную лексику, информацию, разжигающую расовую ненависть, пропаганду анорексии и булимии, суицида, азартных игр, наркотических веществ и т.д. Столкнуться с ними можно практически везде. Это и сайты, и социальные сети, и блоги, и торренты, и видеохостинги, фактически все, что сейчас существует в Интернете. Зачастую подобный материал может прийти от незнакомца по почте в виде спама или сообщения.[[Изображение:Content1.jpg|200px|thumb|right|контентные риски]]<br /> <br /> '''Коммуникационные риски'''<br /> <br /> Коммуникационные риски связаны с межличностными отношениями интернет-пользователей и включают в себя риск подвергнуться оскорблениям и нападкам со стороны других. Примерами таких рисков могут быть: незаконные контакты (например, груминг), киберпреследования, кибербуллинг и др. Для подобных целей используются различные чаты, онлайн-мессенджеры (ICQ, Google talk, Skype и др.), социальные сети, сайты знакомств, форумы, блоги и т.д.<br /> Коммуникационные риски включают в себя «незаконный контакт» и «киберпреследование» (или кибер-буллинг). <br /> <br /> [[Изображение:Communication2.jpg‎|200px|thumb|left|контентные риски]]<br /> <br /> <br /> '''Электронные риски'''<br /> Электронные (кибер-) риски — это возможность столкнуться с хищением персональной информации, риск подвергнуться вирусной атаке, онлайн-мошенничеству, спам-атаке, шпионским программам и т.д. Вредоносное ПО (Программное Обеспечение) использует широкий спектр методов для распространения и проникновения в компьютеры, не только через компакт-диски или другие носители, но и через электронную почту посредством спама или скачанных из Интернета файлов.<br /> <br /> К вредоносным программам относятся вирусы, черви и «троянские кони» – это компьютерные программы, которые могут нанести вред вашему семейному компьютеру и хранящимся на нем данным. Они также могут снижать скорость обмена данными с Интернетом и даже использовать ваш компьютер для распространения своих копий на компьютеры ваших друзей, родственников, коллег и по всей остальной глобальной Cети. Защита в социальных сетях — это задача, которая не так давно стала актуальна для их пользователей. Буквально несколько месяцев назад, взлом страниц в социальных сетях превратился в один из основных способов распространения спама в Интернете.<br /> <br /> [[Изображение:electronic.jpg‎|200px|thumb|left|контентные риски]]<br /> <br /> <br /> '''Потребительские риски'''<br /> <br /> Потребительские риски – злоупотребление в интернете правами потребителя. Включают в себя: риск приобретения товара низкого качества, различные поделки, контрафактная и фальсифицированная продукция, потеря денежных средств без приобретения товара или услуги, хищение персональной информации с целью кибер-мошенничества, и др.<br /> <br /> Также дети, зачастую совершая онлайн покупки, могут растратить значительные суммы своих родителей, если каким-либо способом имели или получили к ним доступ.<br /> <br /> Одним из самых распространенных видов данного типа рисков является мошенничество — это умышленный обман или злоупотребление доверием с целью получения какой-либо выгоды. Мошенничество, как правило, является преступлением.<br /> <br /> [[Изображение:Consume.jpg‎|200px|thumb|right|контентные риски]]<br /> <br /> <br /> Мы провели анкетирование.<br /> Результаты оформили в форме презентации.<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AV3eNs1WJROXZGdoNjc5Z3pfMjY4MzUyZGRk Результаты исследования.]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://home.damotvet.ru/parenting/810526.htm 10 способов - как оградить ребенка от просмотра нежелательной информации в Интернете]<br /> <br /> [http://homelerss.ru/sheep/djetskij-intjernjet-ili-vozmozhnost-zashhity-djetjej-ot-njezhjelatjelnoj-informacii.html Детский Интернет, или возможность защиты детей от нежелательной информации]<br /> <br /> [http://itkaliningrad.ru/articles/9/0/32279 Как защитить ребенка от угроз в Интернете?]<br /> <br /> [http://www.svobodanews.ru/content/article/442720.html Как будут защищать детей от нежелательной информации в интернете]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Информационная безопасность и защита информации]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=36943 2011-12-15T08:36:33Z

<p>Богданов Александр: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> Участники группы Студенты<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Безопасный интернет для детей.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что для развития безопасного интернета для детей необходимы как технические так и воспитательные средства.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Дать определение понятию &quot;Безопасный интернет&quot;.Рассмотреть степени развития безопасного интернета в России на данный момент,возможные риски и перспективы его развития.Определить возможности безопасного интернета.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> <br /> ''Как родители могут обезопасить своих детей от получения негативного опыта в интернете?''<br /> <br /> Дети и подростки — активные пользователи интернета. С каждым годом сообщество российских интернет-пользователей молодеет. Дети поколения Рунета растут в мире, сильно отличающемся от того, в котором росли их родители. Одной из важнейших координат их развития становятся инфо-коммуникационные технологии и, в первую очередь, интернет. Между тем, помимо огромного количества возможностей, интернет несет и множество рисков. Зачастую дети и подростки в полной мере не осознают все возможные проблемы, с которыми они могут столкнуться в сети. Сделать их пребывание в интернете более безопасным, научить их ориентироваться в киберпространстве — важная задача для их родителей.<br /> <br /> [[Изображение:Safe.jpg‎|200px|thumb|right|Лучшая безопасность]]<br /> <br /> Возможные угрозы для детей<br /> Все опасности интернет-среды мы объединяем в четыре крупные группы рисков:<br /> <br /> '''Контентные риски'''<br /> <br /> Контентные риски — это материалы (тексты, картинки, аудио, видеофайлы, ссылки на сторонние ресурсы), содержащие насилие, агрессию, эротику и порнографию, нецензурную лексику, информацию, разжигающую расовую ненависть, пропаганду анорексии и булимии, суицида, азартных игр, наркотических веществ и т.д. Столкнуться с ними можно практически везде. Это и сайты, и социальные сети, и блоги, и торренты, и видеохостинги, фактически все, что сейчас существует в Интернете. Зачастую подобный материал может прийти от незнакомца по почте в виде спама или сообщения.[[Изображение:Content1.jpg|200px|thumb|right|контентные риски]]<br /> <br /> '''Коммуникационные риски'''<br /> <br /> Коммуникационные риски связаны с межличностными отношениями интернет-пользователей и включают в себя риск подвергнуться оскорблениям и нападкам со стороны других. Примерами таких рисков могут быть: незаконные контакты (например, груминг), киберпреследования, кибербуллинг и др. Для подобных целей используются различные чаты, онлайн-мессенджеры (ICQ, Google talk, Skype и др.), социальные сети, сайты знакомств, форумы, блоги и т.д.<br /> Коммуникационные риски включают в себя «незаконный контакт» и «киберпреследование» (или кибер-буллинг). <br /> <br /> [[Изображение:Communication2.jpg‎|200px|thumb|left|контентные риски]]<br /> <br /> <br /> '''Электронные риски'''<br /> Электронные (кибер-) риски — это возможность столкнуться с хищением персональной информации, риск подвергнуться вирусной атаке, онлайн-мошенничеству, спам-атаке, шпионским программам и т.д. Вредоносное ПО (Программное Обеспечение) использует широкий спектр методов для распространения и проникновения в компьютеры, не только через компакт-диски или другие носители, но и через электронную почту посредством спама или скачанных из Интернета файлов.<br /> <br /> К вредоносным программам относятся вирусы, черви и «троянские кони» – это компьютерные программы, которые могут нанести вред вашему семейному компьютеру и хранящимся на нем данным. Они также могут снижать скорость обмена данными с Интернетом и даже использовать ваш компьютер для распространения своих копий на компьютеры ваших друзей, родственников, коллег и по всей остальной глобальной Cети. Защита в социальных сетях — это задача, которая не так давно стала актуальна для их пользователей. Буквально несколько месяцев назад, взлом страниц в социальных сетях превратился в один из основных способов распространения спама в Интернете.<br /> <br /> [[Изображение:electronic.jpg‎|200px|thumb|left|контентные риски]]<br /> <br /> <br /> '''Потребительские риски'''<br /> <br /> Потребительские риски – злоупотребление в интернете правами потребителя. Включают в себя: риск приобретения товара низкого качества, различные поделки, контрафактная и фальсифицированная продукция, потеря денежных средств без приобретения товара или услуги, хищение персональной информации с целью кибер-мошенничества, и др.<br /> <br /> Также дети, зачастую совершая онлайн покупки, могут растратить значительные суммы своих родителей, если каким-либо способом имели или получили к ним доступ.<br /> <br /> Одним из самых распространенных видов данного типа рисков является мошенничество — это умышленный обман или злоупотребление доверием с целью получения какой-либо выгоды. Мошенничество, как правило, является преступлением.<br /> <br /> [[Изображение:Consume.jpg‎|200px|thumb|right|контентные риски]]<br /> <br /> <br /> Мы провели анкетирование.<br /> Результаты оформили в форме презентации.<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AV3eNs1WJROXZGdoNjc5Z3pfMjY4MzUyZGRk Результаты исследования.]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://home.damotvet.ru/parenting/810526.htm 10 способов - как оградить ребенка от просмотра нежелательной информации в Интернете]<br /> <br /> [http://homelerss.ru/sheep/djetskij-intjernjet-ili-vozmozhnost-zashhity-djetjej-ot-njezhjelatjelnoj-informacii.html Детский Интернет, или возможность защиты детей от нежелательной информации]<br /> <br /> [http://itkaliningrad.ru/articles/9/0/32279 Как защитить ребенка от угроз в Интернете?]<br /> <br /> [http://www.svobodanews.ru/content/article/442720.html Как будут защищать детей от нежелательной информации в интернете]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Информационная безопасность и защита информации]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Safe.jpg&diff=36942 2011-12-15T08:35:29Z

<p>Богданов Александр: загружена новая версия «Изображение:Safe.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Safe.jpg&diff=36941 2011-12-15T08:34:35Z

<p>Богданов Александр: </p> <hr /> <div></div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=36937 2011-12-15T08:31:46Z

<p>Богданов Александр: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> Участники группы Студенты<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Безопасный интернет для детей.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что для развития безопасного интернета для детей необходимы как технические так и воспитательные средства.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Дать определение понятию &quot;Безопасный интернет&quot;.Рассмотреть степени развития безопасного интернета в России на данный момент,возможные риски и перспективы его развития.Определить возможности безопасного интернета.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Возможные угрозы для детей<br /> Все опасности интернет-среды мы объединяем в четыре крупные группы рисков:<br /> <br /> '''Контентные риски'''<br /> <br /> Контентные риски — это материалы (тексты, картинки, аудио, видеофайлы, ссылки на сторонние ресурсы), содержащие насилие, агрессию, эротику и порнографию, нецензурную лексику, информацию, разжигающую расовую ненависть, пропаганду анорексии и булимии, суицида, азартных игр, наркотических веществ и т.д. Столкнуться с ними можно практически везде. Это и сайты, и социальные сети, и блоги, и торренты, и видеохостинги, фактически все, что сейчас существует в Интернете. Зачастую подобный материал может прийти от незнакомца по почте в виде спама или сообщения.[[Изображение:Content1.jpg|200px|thumb|right|контентные риски]]<br /> <br /> '''Коммуникационные риски'''<br /> <br /> Коммуникационные риски связаны с межличностными отношениями интернет-пользователей и включают в себя риск подвергнуться оскорблениям и нападкам со стороны других. Примерами таких рисков могут быть: незаконные контакты (например, груминг), киберпреследования, кибербуллинг и др. Для подобных целей используются различные чаты, онлайн-мессенджеры (ICQ, Google talk, Skype и др.), социальные сети, сайты знакомств, форумы, блоги и т.д.<br /> Коммуникационные риски включают в себя «незаконный контакт» и «киберпреследование» (или кибер-буллинг). <br /> <br /> [[Изображение:Communication2.jpg‎|200px|thumb|left|контентные риски]]<br /> <br /> <br /> '''Электронные риски'''<br /> Электронные (кибер-) риски — это возможность столкнуться с хищением персональной информации, риск подвергнуться вирусной атаке, онлайн-мошенничеству, спам-атаке, шпионским программам и т.д. Вредоносное ПО (Программное Обеспечение) использует широкий спектр методов для распространения и проникновения в компьютеры, не только через компакт-диски или другие носители, но и через электронную почту посредством спама или скачанных из Интернета файлов.<br /> <br /> К вредоносным программам относятся вирусы, черви и «троянские кони» – это компьютерные программы, которые могут нанести вред вашему семейному компьютеру и хранящимся на нем данным. Они также могут снижать скорость обмена данными с Интернетом и даже использовать ваш компьютер для распространения своих копий на компьютеры ваших друзей, родственников, коллег и по всей остальной глобальной Cети. Защита в социальных сетях — это задача, которая не так давно стала актуальна для их пользователей. Буквально несколько месяцев назад, взлом страниц в социальных сетях превратился в один из основных способов распространения спама в Интернете.<br /> <br /> [[Изображение:electronic.jpg‎|200px|thumb|left|контентные риски]]<br /> <br /> <br /> '''Потребительские риски'''<br /> <br /> Потребительские риски – злоупотребление в интернете правами потребителя. Включают в себя: риск приобретения товара низкого качества, различные поделки, контрафактная и фальсифицированная продукция, потеря денежных средств без приобретения товара или услуги, хищение персональной информации с целью кибер-мошенничества, и др.<br /> <br /> Также дети, зачастую совершая онлайн покупки, могут растратить значительные суммы своих родителей, если каким-либо способом имели или получили к ним доступ.<br /> <br /> Одним из самых распространенных видов данного типа рисков является мошенничество — это умышленный обман или злоупотребление доверием с целью получения какой-либо выгоды. Мошенничество, как правило, является преступлением.<br /> <br /> [[Изображение:Consume.jpg‎|200px|thumb|right|контентные риски]]<br /> <br /> <br /> Мы провели анкетирование.<br /> Результаты оформили в форме презентации.<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AV3eNs1WJROXZGdoNjc5Z3pfMjY4MzUyZGRk Результаты исследования.]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://home.damotvet.ru/parenting/810526.htm 10 способов - как оградить ребенка от просмотра нежелательной информации в Интернете]<br /> <br /> [http://homelerss.ru/sheep/djetskij-intjernjet-ili-vozmozhnost-zashhity-djetjej-ot-njezhjelatjelnoj-informacii.html Детский Интернет, или возможность защиты детей от нежелательной информации]<br /> <br /> [http://itkaliningrad.ru/articles/9/0/32279 Как защитить ребенка от угроз в Интернете?]<br /> <br /> [http://www.svobodanews.ru/content/article/442720.html Как будут защищать детей от нежелательной информации в интернете]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Информационная безопасность и защита информации]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Consume.jpg&diff=36933 2011-12-15T08:27:48Z

<p>Богданов Александр: </p> <hr /> <div></div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Electronic.jpg&diff=36930 2011-12-15T08:25:11Z

<p>Богданов Александр: </p> <hr /> <div></div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=36928 2011-12-15T08:23:22Z

<p>Богданов Александр: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> Участники группы Студенты<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Безопасный интернет для детей.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что для развития безопасного интернета для детей необходимы как технические так и воспитательные средства.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Дать определение понятию &quot;Безопасный интернет&quot;.Рассмотреть степени развития безопасного интернета в России на данный момент,возможные риски и перспективы его развития.Определить возможности безопасного интернета.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Возможные угрозы для детей<br /> Все опасности интернет-среды мы объединяем в четыре крупные группы рисков:<br /> <br /> '''Контентные риски'''<br /> <br /> Контентные риски — это материалы (тексты, картинки, аудио, видеофайлы, ссылки на сторонние ресурсы), содержащие насилие, агрессию, эротику и порнографию, нецензурную лексику, информацию, разжигающую расовую ненависть, пропаганду анорексии и булимии, суицида, азартных игр, наркотических веществ и т.д. Столкнуться с ними можно практически везде. Это и сайты, и социальные сети, и блоги, и торренты, и видеохостинги, фактически все, что сейчас существует в Интернете. Зачастую подобный материал может прийти от незнакомца по почте в виде спама или сообщения.[[Изображение:Content1.jpg|200px|thumb|right|контентные риски]]<br /> <br /> '''Коммуникационные риски'''<br /> <br /> Коммуникационные риски связаны с межличностными отношениями интернет-пользователей и включают в себя риск подвергнуться оскорблениям и нападкам со стороны других. Примерами таких рисков могут быть: незаконные контакты (например, груминг), киберпреследования, кибербуллинг и др. Для подобных целей используются различные чаты, онлайн-мессенджеры (ICQ, Google talk, Skype и др.), социальные сети, сайты знакомств, форумы, блоги и т.д.<br /> Коммуникационные риски включают в себя «незаконный контакт» и «киберпреследование» (или кибер-буллинг). <br /> <br /> [[Изображение:Communication2.jpg‎|200px|thumb|left|контентные риски]]<br /> <br /> <br /> Мы провели анкетирование.<br /> Результаты оформили в форме презентации.<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AV3eNs1WJROXZGdoNjc5Z3pfMjY4MzUyZGRk Результаты исследования.]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://home.damotvet.ru/parenting/810526.htm 10 способов - как оградить ребенка от просмотра нежелательной информации в Интернете]<br /> <br /> [http://homelerss.ru/sheep/djetskij-intjernjet-ili-vozmozhnost-zashhity-djetjej-ot-njezhjelatjelnoj-informacii.html Детский Интернет, или возможность защиты детей от нежелательной информации]<br /> <br /> [http://itkaliningrad.ru/articles/9/0/32279 Как защитить ребенка от угроз в Интернете?]<br /> <br /> [http://www.svobodanews.ru/content/article/442720.html Как будут защищать детей от нежелательной информации в интернете]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Информационная безопасность и защита информации]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Communication2.jpg&diff=36926 2011-12-15T08:22:12Z

<p>Богданов Александр: </p> <hr /> <div></div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=36923 2011-12-15T08:18:34Z

<p>Богданов Александр: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> Участники группы Студенты<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Безопасный интернет для детей.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что для развития безопасного интернета для детей необходимы как технические так и воспитательные средства.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Дать определение понятию &quot;Безопасный интернет&quot;.Рассмотреть степени развития безопасного интернета в России на данный момент,возможные риски и перспективы его развития.Определить возможности безопасного интернета.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Возможные угрозы для детей<br /> Все опасности интернет-среды мы объединяем в четыре крупные группы рисков:<br /> <br /> '''Контентные риски'''<br /> <br /> Контентные риски — это материалы (тексты, картинки, аудио, видеофайлы, ссылки на сторонние ресурсы), содержащие насилие, агрессию, эротику и порнографию, нецензурную лексику, информацию, разжигающую расовую ненависть, пропаганду анорексии и булимии, суицида, азартных игр, наркотических веществ и т.д. Столкнуться с ними можно практически везде. Это и сайты, и социальные сети, и блоги, и торренты, и видеохостинги, фактически все, что сейчас существует в Интернете. Зачастую подобный материал может прийти от незнакомца по почте в виде спама или сообщения.[[Изображение:Content1.jpg|200px|thumb|right|описание]]<br /> <br /> <br /> <br /> Мы провели анкетирование.<br /> Результаты оформили в форме презентации.<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AV3eNs1WJROXZGdoNjc5Z3pfMjY4MzUyZGRk Результаты исследования.]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://home.damotvet.ru/parenting/810526.htm 10 способов - как оградить ребенка от просмотра нежелательной информации в Интернете]<br /> <br /> [http://homelerss.ru/sheep/djetskij-intjernjet-ili-vozmozhnost-zashhity-djetjej-ot-njezhjelatjelnoj-informacii.html Детский Интернет, или возможность защиты детей от нежелательной информации]<br /> <br /> [http://itkaliningrad.ru/articles/9/0/32279 Как защитить ребенка от угроз в Интернете?]<br /> <br /> [http://www.svobodanews.ru/content/article/442720.html Как будут защищать детей от нежелательной информации в интернете]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Информационная безопасность и защита информации]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=36918 2011-12-15T08:16:48Z

<p>Богданов Александр: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> Участники группы Студенты<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Безопасный интернет для детей.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что для развития безопасного интернета для детей необходимы как технические так и воспитательные средства.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Дать определение понятию &quot;Безопасный интернет&quot;.Рассмотреть степени развития безопасного интернета в России на данный момент,возможные риски и перспективы его развития.Определить возможности безопасного интернета.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Возможные угрозы для детей<br /> Все опасности интернет-среды мы объединяем в четыре крупные группы рисков:<br /> '''Контентные риски'''''Курсивное начертание''<br /> <br /> Контентные риски — это материалы (тексты, картинки, аудио, видеофайлы, ссылки на сторонние ресурсы), содержащие насилие, агрессию, эротику и порнографию, нецензурную лексику, информацию, разжигающую расовую ненависть, пропаганду анорексии и булимии, суицида, азартных игр, наркотических веществ и т.д. Столкнуться с ними можно практически везде. Это и сайты, и социальные сети, и блоги, и торренты, и видеохостинги, фактически все, что сейчас существует в Интернете. Зачастую подобный материал может прийти от незнакомца по почте в виде спама или сообщения.[[Изображение:Content1.jpg|200px|thumb|right|описание]]<br /> <br /> <br /> <br /> Мы провели анкетирование.Результаты оформили в форме презентации.<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AV3eNs1WJROXZGdoNjc5Z3pfMjY4MzUyZGRk Результаты исследования.]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://home.damotvet.ru/parenting/810526.htm 10 способов - как оградить ребенка от просмотра нежелательной информации в Интернете]<br /> <br /> [http://homelerss.ru/sheep/djetskij-intjernjet-ili-vozmozhnost-zashhity-djetjej-ot-njezhjelatjelnoj-informacii.html Детский Интернет, или возможность защиты детей от нежелательной информации]<br /> <br /> [http://itkaliningrad.ru/articles/9/0/32279 Как защитить ребенка от угроз в Интернете?]<br /> <br /> [http://www.svobodanews.ru/content/article/442720.html Как будут защищать детей от нежелательной информации в интернете]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Информационная безопасность и защита информации]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Content1.jpg&diff=36917 2011-12-15T08:15:45Z

<p>Богданов Александр: </p> <hr /> <div></div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=36914 2011-12-15T08:12:27Z

<p>Богданов Александр: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> Участники группы Студенты<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Безопасный интернет для детей.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что для развития безопасного интернета для детей необходимы как технические так и воспитательные средства.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Дать определение понятию &quot;Безопасный интернет&quot;.Рассмотреть степени развития безопасного интернета в России на данный момент,возможные риски и перспективы его развития.Определить возможности безопасного интернета.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Мы провели анкетирование.Результаты оформили в форме презентации.<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AV3eNs1WJROXZGdoNjc5Z3pfMjY4MzUyZGRk Результаты исследования.]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://home.damotvet.ru/parenting/810526.htm 10 способов - как оградить ребенка от просмотра нежелательной информации в Интернете]<br /> <br /> [http://homelerss.ru/sheep/djetskij-intjernjet-ili-vozmozhnost-zashhity-djetjej-ot-njezhjelatjelnoj-informacii.html Детский Интернет, или возможность защиты детей от нежелательной информации]<br /> <br /> [http://itkaliningrad.ru/articles/9/0/32279 Как защитить ребенка от угроз в Интернете?]<br /> <br /> [http://www.svobodanews.ru/content/article/442720.html Как будут защищать детей от нежелательной информации в интернете]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Информационная безопасность и защита информации]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=36906 2011-12-15T08:10:05Z

<p>Богданов Александр: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> Участники группы Студенты<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Безопасный интернет для детей.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что для развития безопасного интернета для детей необходимы как технические так и воспитательные средства.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Дать определение понятию &quot;Безопасный интернет&quot;.Рассмотреть степени развития безопасного интернета в России на данный момент,возможные риски и перспективы его развития.Определить возможности безопасного интернета.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://home.damotvet.ru/parenting/810526.htm 10 способов - как оградить ребенка от просмотра нежелательной информации в Интернете]<br /> <br /> [http://homelerss.ru/sheep/djetskij-intjernjet-ili-vozmozhnost-zashhity-djetjej-ot-njezhjelatjelnoj-informacii.html Детский Интернет, или возможность защиты детей от нежелательной информации]<br /> <br /> [http://itkaliningrad.ru/articles/9/0/32279 Как защитить ребенка от угроз в Интернете?]<br /> <br /> [http://www.svobodanews.ru/content/article/442720.html Как будут защищать детей от нежелательной информации в интернете]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Информационная безопасность и защита информации]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=36905 2011-12-15T08:08:36Z

<p>Богданов Александр: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> Участники группы Студенты<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Безопасный интернет для детей.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что для развития безопасного интернета для детей необходимы как технические так и воспитательные средства.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Дать определение понятию &quot;Безопасный интернет&quot;.Рассмотреть степени развития безопасного интернета в России на данный момент,возможности риска и перспективы его развития.Определить возможности безопасного интернета.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://home.damotvet.ru/parenting/810526.htm 10 способов - как оградить ребенка от просмотра нежелательной информации в Интернете]<br /> <br /> [http://homelerss.ru/sheep/djetskij-intjernjet-ili-vozmozhnost-zashhity-djetjej-ot-njezhjelatjelnoj-informacii.html Детский Интернет, или возможность защиты детей от нежелательной информации]<br /> <br /> [http://itkaliningrad.ru/articles/9/0/32279 Как защитить ребенка от угроз в Интернете?]<br /> <br /> [http://www.svobodanews.ru/content/article/442720.html Как будут защищать детей от нежелательной информации в интернете]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Информационная безопасность и защита информации]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=36895 2011-12-15T07:57:18Z

<p>Богданов Александр: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> Участники группы Студенты<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Безопасный интернет для детей.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что для развития безопасного интернета для детей необходимы как технические так и воспитательные средства.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Дать определение понятию &quot;Безопасный интернет&quot;.Рассмотреть степень развития безопасного интернета в России на данный момент и перспективы его развития.Определить возможности безопасного интернета.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://home.damotvet.ru/parenting/810526.htm 10 способов - как оградить ребенка от просмотра нежелательной информации в Интернете]<br /> <br /> [http://homelerss.ru/sheep/djetskij-intjernjet-ili-vozmozhnost-zashhity-djetjej-ot-njezhjelatjelnoj-informacii.html Детский Интернет, или возможность защиты детей от нежелательной информации]<br /> <br /> [http://itkaliningrad.ru/articles/9/0/32279 Как защитить ребенка от угроз в Интернете?]<br /> <br /> [http://www.svobodanews.ru/content/article/442720.html Как будут защищать детей от нежелательной информации в интернете]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Информационная безопасность и защита информации]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=36888 2011-12-15T07:52:34Z

<p>Богданов Александр: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> Участники группы Студенты<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Безопасный интернет для детей.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что для развития безопасного интернета для детей необходимы как технические так и воспитательные средства.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 3-4 цели глаголами действия.<br /> <br /> (Пример) <br /> познакомиться....<br /> подготовить карту знаний...<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://home.damotvet.ru/parenting/810526.htm 10 способов - как оградить ребенка от просмотра нежелательной информации в Интернете]<br /> <br /> [http://homelerss.ru/sheep/djetskij-intjernjet-ili-vozmozhnost-zashhity-djetjej-ot-njezhjelatjelnoj-informacii.html Детский Интернет, или возможность защиты детей от нежелательной информации]<br /> <br /> [http://itkaliningrad.ru/articles/9/0/32279 Как защитить ребенка от угроз в Интернете?]<br /> <br /> [http://www.svobodanews.ru/content/article/442720.html Как будут защищать детей от нежелательной информации в интернете]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Информационная безопасность и защита информации]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=36884 2011-12-15T07:40:22Z

<p>Богданов Александр: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> Участники группы Студенты<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Безопасный интернет для детей.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что ..<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 3-4 цели глаголами действия.<br /> <br /> (Пример) <br /> познакомиться....<br /> подготовить карту знаний...<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://home.damotvet.ru/parenting/810526.htm 10 способов - как оградить ребенка от просмотра нежелательной информации в Интернете]<br /> <br /> [http://homelerss.ru/sheep/djetskij-intjernjet-ili-vozmozhnost-zashhity-djetjej-ot-njezhjelatjelnoj-informacii.html Детский Интернет, или возможность защиты детей от нежелательной информации]<br /> <br /> [http://itkaliningrad.ru/articles/9/0/32279 Как защитить ребенка от угроз в Интернете?]<br /> <br /> [http://www.svobodanews.ru/content/article/442720.html Как будут защищать детей от нежелательной информации в интернете]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Информационная безопасность и защита информации]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=36881 2011-12-15T07:32:31Z

<p>Богданов Александр: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> == Предмет, Курс ==<br /> Информационная безопасность и защита информации,четвертый курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В современном мире без ПК не обходится не один процесс.Будь,то развлечения ил работа.<br /> Очень часто при работе с ПК(особенно при работе в интернете)есть риск потери данных.В данном проекте рассматриваются:возможные риси,их классификация,последствия от реализации этих рисков злоумышленниками и возможные пути избегания этих рисков.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как защитить себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> -) Банкиры. Как защитить свои деньги?<br /> <br /> -) Пользователи. Как сохранить любимые файлы?<br /> <br /> -) Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> -) Менеджеры. Как избежать заражения рабочего компьютера?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Чем опасен Интернет?<br /> <br /> 2) Каковы общие принципы безопасности в Интернете?<br /> <br /> 3) Зачем разрабатывать политику безопасности для работы в Интернете?<br /> <br /> 4) Возможные риски при работе в сети?<br /> <br /> 5) Наиболее уязвимые места для взлома?<br /> <br /> 6) Что делать, если вас взломали и украли нужную вам информацию?<br /> <br /> 7) Чем опасен открытый удаленный доступ?<br /> <br /> 8) Какие &quot;лазейки&quot; имеются при коммутируемом соединении?<br /> <br /> 9) Как обезопасить свою электронную почту?<br /> <br /> 10) Что такое идентификация и аутентификация?<br /> <br /> 11) Какое шифрование и на каком уровне стоит использовать?<br /> <br /> 12) Какова политика безопасности брандмауэров?<br /> <br /> 13) Каковы последствия взлома?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17ODB7aYaXyoNdIJ2wnZW864xBKqojemjnWE0C6AEI24/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Шаблон буклета111.jpg|200px]] [[Изображение:Шаблон буклета222.jpg|200px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований студентов в проекте Информационная безопасность и защита информации]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1487UI5qR8OlqHHAmDfjPYYMBDb1oUlF-tH9jC_hVY2M/edit Критерии оценки Вики статьи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHJ4NTFvV0F1bXBnQkdGNXF3SW1QUVE6MQ on-line анкета &quot;Самооценивание совместной работы в группе&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://bogdanovintel.blogspot.com/ Блог для рефлексии в курсе Intel]<br /> <br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AV3eNs1WJROXZGdoNjc5Z3pfMWNjbXdnZ3R4 Шаблон презентации для представления результатов исследования]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.e-nigma.ru/ Система Энигма]<br /> <br /> [http://www.esmart.ru/ Система Информационной безопасности]<br /> <br /> [http://www.leta.ru/ Решения для безопасности бизнеса]<br /> <br /> [http://samurai24.ru/ Устройства позволяющие быстро уничтожить данные]<br /> <br /> [http://www.kaspersky.ru/ Один из самых популярных антивирусов]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=36851 2011-12-15T06:36:22Z

<p>Богданов Александр: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> == Предмет, Курс ==<br /> Информационная безопасность и защита информации,четвертый курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В современном мире без ПК не обходится не один процесс.Будь,то развлечения ил работа.<br /> Очень часто при работе с ПК(особенно при работе в интернете)есть риск потери данных.В данном проекте рассматриваются:возможные риси,их классификация,последствия от реализации этих рисков злоумышленниками и возможные пути избегания этих рисков.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как защитить себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> -) Банкиры. Как защитить свои деньги?<br /> <br /> -) Пользователи. Как сохранить любимые файлы?<br /> <br /> -) Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> -) Менеджеры. Как избежать заражения рабочего компьютера?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Чем опасен Интернет?<br /> <br /> 2) Каковы общие принципы безопасности в Интернете?<br /> <br /> 3) Зачем разрабатывать политику безопасности для работы в Интернете?<br /> <br /> 4) Возможные риски при работе в сети?<br /> <br /> 5) Наиболее уязвимые места для взлома?<br /> <br /> 6) Что делать, если вас взломали и украли нужную вам информацию?<br /> <br /> 7) Чем опасен открытый удаленный доступ?<br /> <br /> 8) Какие &quot;лазейки&quot; имеются при коммутируемом соединении?<br /> <br /> 9) Как обезопасить свою электронную почту?<br /> <br /> 10) Что такое идентификация и аутентификация?<br /> <br /> 11) Какое шифрование и на каком уровне стоит использовать?<br /> <br /> 12) Какова политика безопасности брандмауэров?<br /> <br /> 13) Каковы последствия взлома?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Шаблон буклета111.jpg|200px]] [[Изображение:Шаблон буклета222.jpg|200px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований студентов в проекте Информационная безопасность и защита информации]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1487UI5qR8OlqHHAmDfjPYYMBDb1oUlF-tH9jC_hVY2M/edit Критерии оценки Вики статьи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHJ4NTFvV0F1bXBnQkdGNXF3SW1QUVE6MQ on-line анкета &quot;Самооценивание совместной работы в группе&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://bogdanovintel.blogspot.com/ Блог для рефлексии в курсе Intel]<br /> <br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AV3eNs1WJROXZGdoNjc5Z3pfMWNjbXdnZ3R4 Шаблон презентации для представления результатов исследования]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.e-nigma.ru/ Система Энигма]<br /> <br /> [http://www.esmart.ru/ Система Информационной безопасности]<br /> <br /> [http://www.leta.ru/ Решения для безопасности бизнеса]<br /> <br /> [http://samurai24.ru/ Устройства позволяющие быстро уничтожить данные]<br /> <br /> [http://www.kaspersky.ru/ Один из самых популярных антивирусов]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=36849 2011-12-15T06:35:47Z

<p>Богданов Александр: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> == Предмет, Курс ==<br /> Информационная безопасность и защита информации,четвертый курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В современном мире без ПК не обходится не один процесс.Будь,то развлечения ил работа.<br /> Очень часто при работе с ПК(особенно при работе в интернете)есть риск потери данных.В данном проекте рассматриваются:возможные риси,их классификация,последствия от реализации этих рисков злоумышленниками и возможные пути избегания этих рисков.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как защитить себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> -) Банкиры. Как защитить свои деньги?<br /> <br /> -) Пользователи. Как сохранить любимые файлы?<br /> <br /> -) Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> -) Менеджеры. Как избежать заражения рабочего компьютера?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Чем опасен Интернет?<br /> <br /> 2) Каковы общие принципы безопасности в Интернете?<br /> <br /> 3) Зачем разрабатывать политику безопасности для работы в Интернете?<br /> <br /> 4) Возможные риски при работе в сети?<br /> <br /> 5) Наиболее уязвимые места для взлома?<br /> <br /> 6) Что делать, если вас взломали и украли нужную вам информацию?<br /> <br /> 7) Чем опасен открытый удаленный доступ?<br /> <br /> 8) Какие &quot;лазейки&quot; имеются при коммутируемом соединении?<br /> <br /> 9) Как обезопасить свою электронную почту?<br /> <br /> 10) Что такое идентификация и аутентификация?<br /> <br /> 11) Какое шифрование и на каком уровне стоит использовать?<br /> <br /> 12) Какова политика безопасности брандмауэров?<br /> <br /> 13) Каковы последствия взлома?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Шаблон буклета111.jpg|200px]] [[Изображение:Шаблон буклета222.jpg|200px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований студентов в проекте Информационная безопасность и защита информации]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1487UI5qR8OlqHHAmDfjPYYMBDb1oUlF-tH9jC_hVY2M/edit Критерии оценки Вики статьи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHJ4NTFvV0F1bXBnQkdGNXF3SW1QUVE6MQ on-line анкета &quot;Самооценивание совместной работы в группе&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://bogdanovintel.blogspot.com/ Блог для рефлексии в курсе Intel]<br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AV3eNs1WJROXZGdoNjc5Z3pfMWNjbXdnZ3R4 Шаблон презентации для представления результатов исследования]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.e-nigma.ru/ Система Энигма]<br /> <br /> [http://www.esmart.ru/ Система Информационной безопасности]<br /> <br /> [http://www.leta.ru/ Решения для безопасности бизнеса]<br /> <br /> [http://samurai24.ru/ Устройства позволяющие быстро уничтожить данные]<br /> <br /> [http://www.kaspersky.ru/ Один из самых популярных антивирусов]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=36832 2011-12-15T06:16:49Z

<p>Богданов Александр: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> == Предмет, Курс ==<br /> Информационная безопасность и защита информации,четвертый курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В современном мире без ПК не обходится не один процесс.Будь,то развлечения ил работа.<br /> Очень часто при работе с ПК(особенно при работе в интернете)есть риск потери данных.В данном проекте рассматриваются:возможные риси,их классификация,последствия от реализации этих рисков злоумышленниками и возможные пути избегания этих рисков.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как защитить себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> -) Банкиры. Как защитить свои деньги?<br /> <br /> -) Пользователи. Как сохранить любимые файлы?<br /> <br /> -) Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> -) Менеджеры. Как избежать заражения рабочего компьютера?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Чем опасен Интернет?<br /> <br /> 2) Каковы общие принципы безопасности в Интернете?<br /> <br /> 3) Зачем разрабатывать политику безопасности для работы в Интернете?<br /> <br /> 4) Возможные риски при работе в сети?<br /> <br /> 5) Наиболее уязвимые места для взлома?<br /> <br /> 6) Что делать, если вас взломали и украли нужную вам информацию?<br /> <br /> 7) Чем опасен открытый удаленный доступ?<br /> <br /> 8) Какие &quot;лазейки&quot; имеются при коммутируемом соединении?<br /> <br /> 9) Как обезопасить свою электронную почту?<br /> <br /> 10) Что такое идентификация и аутентификация?<br /> <br /> 11) Какое шифрование и на каком уровне стоит использовать?<br /> <br /> 12) Какова политика безопасности брандмауэров?<br /> <br /> 13) Каковы последствия взлома?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Шаблон буклета111.jpg|200px]] [[Изображение:Шаблон буклета222.jpg|200px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований студентов в проекте Информационная безопасность и защита информации]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1487UI5qR8OlqHHAmDfjPYYMBDb1oUlF-tH9jC_hVY2M/edit Критерии оценки Вики статьи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHJ4NTFvV0F1bXBnQkdGNXF3SW1QUVE6MQ on-line анкета &quot;Самооценивание совместной работы в группе&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://bogdanovintel.blogspot.com/ Блог для рефлексии в курсе Intel]<br /> [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья_студента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.e-nigma.ru/ Система Энигма]<br /> <br /> [http://www.esmart.ru/ Система Информационной безопасности]<br /> <br /> [http://www.leta.ru/ Решения для безопасности бизнеса]<br /> <br /> [http://samurai24.ru/ Устройства позволяющие быстро уничтожить данные]<br /> <br /> [http://www.kaspersky.ru/ Один из самых популярных антивирусов]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=36830 2011-12-15T06:14:52Z

<p>Богданов Александр: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> == Предмет, Курс ==<br /> Информационная безопасность и защита информации,четвертый курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В современном мире без ПК не обходится не один процесс.Будь,то развлечения ил работа.<br /> Очень часто при работе с ПК(особенно при работе в интернете)есть риск потери данных.В данном проекте рассматриваются:возможные риси,их классификация,последствия от реализации этих рисков злоумышленниками и возможные пути избегания этих рисков.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как защитить себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> -) Банкиры. Как защитить свои деньги?<br /> <br /> -) Пользователи. Как сохранить любимые файлы?<br /> <br /> -) Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> -) Менеджеры. Как избежать заражения рабочего компьютера?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Чем опасен Интернет?<br /> <br /> 2) Каковы общие принципы безопасности в Интернете?<br /> <br /> 3) Зачем разрабатывать политику безопасности для работы в Интернете?<br /> <br /> 4) Возможные риски при работе в сети?<br /> <br /> 5) Наиболее уязвимые места для взлома?<br /> <br /> 6) Что делать, если вас взломали и украли нужную вам информацию?<br /> <br /> 7) Чем опасен открытый удаленный доступ?<br /> <br /> 8) Какие &quot;лазейки&quot; имеются при коммутируемом соединении?<br /> <br /> 9) Как обезопасить свою электронную почту?<br /> <br /> 10) Что такое идентификация и аутентификация?<br /> <br /> 11) Какое шифрование и на каком уровне стоит использовать?<br /> <br /> 12) Какова политика безопасности брандмауэров?<br /> <br /> 13) Каковы последствия взлома?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Шаблон буклета111.jpg|200px]] [[Изображение:Шаблон буклета222.jpg|200px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований студентов в проекте Информационная безопасность и защита информации]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1487UI5qR8OlqHHAmDfjPYYMBDb1oUlF-tH9jC_hVY2M/edit Критерии оценки Вики статьи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHJ4NTFvV0F1bXBnQkdGNXF3SW1QUVE6MQ on-line анкета &quot;Самооценивание совместной работы в группе&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://bogdanovintel.blogspot.com/ Блог для рефлексии в курсе Intel]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.e-nigma.ru/ Система Энигма]<br /> <br /> [http://www.esmart.ru/ Система Информационной безопасности]<br /> <br /> [http://www.leta.ru/ Решения для безопасности бизнеса]<br /> <br /> [http://samurai24.ru/ Устройства позволяющие быстро уничтожить данные]<br /> <br /> [http://www.kaspersky.ru/ Один из самых популярных антивирусов]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=36825 2011-12-15T06:09:35Z

<p>Богданов Александр: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> == Предмет, Курс ==<br /> Информационная безопасность и защита информации,четвертый курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В современном мире без ПК не обходится не один процесс.Будь,то развлечения ил работа.<br /> Очень часто при работе с ПК(особенно при работе в интернете)есть риск потери данных.В данном проекте рассматриваются:возможные риси,их классификация,последствия от реализации этих рисков злоумышленниками и возможные пути избегания этих рисков.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как защитить себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> -) Банкиры. Как защитить свои деньги?<br /> <br /> -) Пользователи. Как сохранить любимые файлы?<br /> <br /> -) Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> -) Менеджеры. Как избежать заражения рабочего компьютера?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Чем опасен Интернет?<br /> <br /> 2) Каковы общие принципы безопасности в Интернете?<br /> <br /> 3) Зачем разрабатывать политику безопасности для работы в Интернете?<br /> <br /> 4) Возможные риски при работе в сети?<br /> <br /> 5) Наиболее уязвимые места для взлома?<br /> <br /> 6) Что делать, если вас взломали и украли нужную вам информацию?<br /> <br /> 7) Чем опасен открытый удаленный доступ?<br /> <br /> 8) Какие &quot;лазейки&quot; имеются при коммутируемом соединении?<br /> <br /> 9) Как обезопасить свою электронную почту?<br /> <br /> 10) Что такое идентификация и аутентификация?<br /> <br /> 11) Какое шифрование и на каком уровне стоит использовать?<br /> <br /> 12) Какова политика безопасности брандмауэров?<br /> <br /> 13) Каковы последствия взлома?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Шаблон буклета111.jpg|200px]] [[Изображение:Шаблон буклета222.jpg|200px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований студентов в проекте Информационная безопасность и защита информации]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1487UI5qR8OlqHHAmDfjPYYMBDb1oUlF-tH9jC_hVY2M/edit Критерии оценки Вики статьи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHJ4NTFvV0F1bXBnQkdGNXF3SW1QUVE6MQ on-line анкета &quot;Самооценивание совместной работы в группе&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.e-nigma.ru/ Система Энигма]<br /> <br /> [http://www.esmart.ru/ Система Информационной безопасности]<br /> <br /> [http://www.leta.ru/ Решения для безопасности бизнеса]<br /> <br /> [http://samurai24.ru/ Устройства позволяющие быстро уничтожить данные]<br /> <br /> [http://www.kaspersky.ru/ Один из самых популярных антивирусов]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=35483 2011-12-01T08:49:42Z

<p>Богданов Александр: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> == Предмет, Курс ==<br /> Информационная безопасность и защита информации,четвертый курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В современном мире без ПК не обходится не один процесс.Будь,то развлечения ил работа.<br /> Очень часто при работе с ПК(особенно при работе в интернете)есть риск потери данных.В данном проекте рассматриваются:возможные риси,их классификация,последствия от реализации этих рисков злоумышленниками и возможные пути избегания этих рисков.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как защитить себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> -) Банкиры. Как защитить свои деньги?<br /> <br /> -) Пользователи. Как сохранить любимые файлы?<br /> <br /> -) Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> -) Менеджеры. Как избежать заражения рабочего компьютера?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Чем опасен Интернет?<br /> <br /> 2) Каковы общие принципы безопасности в Интернете?<br /> <br /> 3) Зачем разрабатывать политику безопасности для работы в Интернете?<br /> <br /> 4) Возможные риски при работе в сети?<br /> <br /> 5) Наиболее уязвимые места для взлома?<br /> <br /> 6) Что делать, если вас взломали и украли нужную вам информацию?<br /> <br /> 7) Чем опасен открытый удаленный доступ?<br /> <br /> 8) Какие &quot;лазейки&quot; имеются при коммутируемом соединении?<br /> <br /> 9) Как обезопасить свою электронную почту?<br /> <br /> 10) Что такое идентификация и аутентификация?<br /> <br /> 11) Какое шифрование и на каком уровне стоит использовать?<br /> <br /> 12) Какова политика безопасности брандмауэров?<br /> <br /> 13) Каковы последствия взлома?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Шаблон буклета111.jpg|200px]] [[Изображение:Шаблон буклета222.jpg|200px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований студентов в проекте Информационная безопасность и защита информации]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1487UI5qR8OlqHHAmDfjPYYMBDb1oUlF-tH9jC_hVY2M/edit Критерии оценки Вики статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.e-nigma.ru/ Система Энигма]<br /> <br /> [http://www.esmart.ru/ Система Информационной безопасности]<br /> <br /> [http://www.leta.ru/ Решения для безопасности бизнеса]<br /> <br /> [http://samurai24.ru/ Устройства позволяющие быстро уничтожить данные]<br /> <br /> [http://www.kaspersky.ru/ Один из самых популярных антивирусов]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=34889 2011-11-24T06:16:59Z

<p>Богданов Александр: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> == Предмет, Курс ==<br /> Информационная безопасность и защита информации,четвертый курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В современном мире без ПК не обходится не один процесс.Будь,то развлечения ил работа.<br /> Очень часто при работе с ПК(особенно при работе в интернете)есть риск потери данных.В данном проекте рассматриваются:возможные риси,их классификация,последствия от реализации этих рисков злоумышленниками и возможные пути избегания этих рисков.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как защитить себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> -) Банкиры. Как защитить свои деньги?<br /> <br /> -) Пользователи. Как сохранить любимые файлы?<br /> <br /> -) Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> -) Менеджеры. Как избежать заражения рабочего компьютера?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Чем опасен Интернет?<br /> <br /> 2) Каковы общие принципы безопасности в Интернете?<br /> <br /> 3) Зачем разрабатывать политику безопасности для работы в Интернете?<br /> <br /> 4) Возможные риски при работе в сети?<br /> <br /> 5) Наиболее уязвимые места для взлома?<br /> <br /> 6) Что делать, если вас взломали и украли нужную вам информацию?<br /> <br /> 7) Чем опасен открытый удаленный доступ?<br /> <br /> 8) Какие &quot;лазейки&quot; имеются при коммутируемом соединении?<br /> <br /> 9) Как обезопасить свою электронную почту?<br /> <br /> 10) Что такое идентификация и аутентификация?<br /> <br /> 11) Какое шифрование и на каком уровне стоит использовать?<br /> <br /> 12) Какова политика безопасности брандмауэров?<br /> <br /> 13) Каковы последствия взлома?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Шаблон буклета111.jpg|200px]] [[Изображение:Шаблон буклета222.jpg|200px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований студентов в проекте Информационная безопасность и защита информации]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.e-nigma.ru/ Система Энигма]<br /> <br /> [http://www.esmart.ru/ Система Информационной безопасности]<br /> <br /> [http://www.leta.ru/ Решения для безопасности бизнеса]<br /> <br /> [http://samurai24.ru/ Устройства позволяющие быстро уничтожить данные]<br /> <br /> [http://www.kaspersky.ru/ Один из самых популярных антивирусов]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=34888 2011-11-24T06:16:29Z

<p>Богданов Александр: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> == Предмет, Курс ==<br /> Информационная безопасность и защита информации,четвертый курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В современном мире без ПК не обходится не один процесс.Будь,то развлечения ил работа.<br /> Очень часто при работе с ПК(особенно при работе в интернете)есть риск потери данных.В данном проекте рассматриваются:возможные риси,их классификация,последствия от реализации этих рисков злоумышленниками и возможные пути избегания этих рисков.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как защитить себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> -) Банкиры. Как защитить свои деньги?<br /> <br /> -) Пользователи. Как сохранить любимые файлы?<br /> <br /> -) Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> -) Менеджеры. Как избежать заражения рабочего компьютера?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Чем опасен Интернет?<br /> <br /> 2) Каковы общие принципы безопасности в Интернете?<br /> <br /> 3) Зачем разрабатывать политику безопасности для работы в Интернете?<br /> <br /> 4) Возможные риски при работе в сети?<br /> <br /> 5) Наиболее уязвимые места для взлома?<br /> <br /> 6) Что делать, если вас взломали и украли нужную вам информацию?<br /> <br /> 7) Чем опасен открытый удаленный доступ?<br /> <br /> 8) Какие &quot;лазейки&quot; имеются при коммутируемом соединении?<br /> <br /> 9) Как обезопасить свою электронную почту?<br /> <br /> 10) Что такое идентификация и аутентификация?<br /> <br /> 11) Какое шифрование и на каком уровне стоит использовать?<br /> <br /> 12) Какова политика безопасности брандмауэров?<br /> <br /> 13) Каковы последствия взлома?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Шаблон буклета111.jpg|200px]] [[Изображение:Шаблон буклета222.jpg|200px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований студентов в проекте Информационная безопасность и защита информации]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.e-nigma.ru/ Система Энигма]<br /> [http://www.esmart.ru/ Система Информационной безопасности]<br /> [http://www.leta.ru/ Решения для безопасности бизнеса]<br /> [http://samurai24.ru/ Устройства позволяющие быстро уничтожить данные]<br /> [http://www.kaspersky.ru/ Один из самых популярных антивирусов]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=34882 2011-11-24T06:01:34Z

<p>Богданов Александр: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> == Предмет, Курс ==<br /> Информационная безопасность и защита информации,четвертый курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В современном мире без ПК не обходится не один процесс.Будь,то развлечения ил работа.<br /> Очень часто при работе с ПК(особенно при работе в интернете)есть риск потери данных.В данном проекте рассматриваются:возможные риси,их классификация,последствия от реализации этих рисков злоумышленниками и возможные пути избегания этих рисков.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как защитить себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> -) Банкиры. Как защитить свои деньги?<br /> <br /> -) Пользователи. Как сохранить любимые файлы?<br /> <br /> -) Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> -) Менеджеры. Как избежать заражения рабочего компьютера?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Чем опасен Интернет?<br /> <br /> 2) Каковы общие принципы безопасности в Интернете?<br /> <br /> 3) Зачем разрабатывать политику безопасности для работы в Интернете?<br /> <br /> 4) Возможные риски при работе в сети?<br /> <br /> 5) Наиболее уязвимые места для взлома?<br /> <br /> 6) Что делать, если вас взломали и украли нужную вам информацию?<br /> <br /> 7) Чем опасен открытый удаленный доступ?<br /> <br /> 8) Какие &quot;лазейки&quot; имеются при коммутируемом соединении?<br /> <br /> 9) Как обезопасить свою электронную почту?<br /> <br /> 10) Что такое идентификация и аутентификация?<br /> <br /> 11) Какое шифрование и на каком уровне стоит использовать?<br /> <br /> 12) Какова политика безопасности брандмауэров?<br /> <br /> 13) Каковы последствия взлома?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Шаблон буклета111.jpg|200px]] [[Изображение:Шаблон буклета222.jpg|200px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований студентов в проекте Информационная безопасность и защита информации]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.e-nigma.ru/ Система Энигма]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=33882 2011-11-10T06:27:48Z

<p>Богданов Александр: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> Участники группы &quot;какой то))&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Безопасный интернет для детей.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что ..<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 3-4 цели глаголами действия.<br /> <br /> (Пример) <br /> познакомиться....<br /> подготовить карту знаний...<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Информационная безопасность и защита информации]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0111.jpg&diff=33867 2011-11-10T06:18:54Z

<p>Богданов Александр: загружена новая версия «Изображение:Шаблон буклета111.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=33851 2011-11-10T06:11:54Z

<p>Богданов Александр: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> == Предмет, Курс ==<br /> Информационная безопасность и защита информации,четвертый курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В современном мире без ПК не обходится не один процесс.Будь,то развлечения ил работа.<br /> Очень часто при работе с ПК(особенно при работе в интернете)есть риск потери данных.В данном проекте рассматриваются:возможные риси,их классификация,последствия от реализации этих рисков злоумышленниками и возможные пути избегания этих рисков.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как защитить себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> -) Банкиры. Как защитить свои деньги?<br /> <br /> -) Пользователи. Как сохранить любимые файлы?<br /> <br /> -) Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> -) Менеджеры. Как избежать заражения рабочего компьютера?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Чем опасен Интернет?<br /> <br /> 2) Каковы общие принципы безопасности в Интернете?<br /> <br /> 3) Зачем разрабатывать политику безопасности для работы в Интернете?<br /> <br /> 4) Возможные риски при работе в сети?<br /> <br /> 5) Наиболее уязвимые места для взлома?<br /> <br /> 6) Что делать, если вас взломали и украли нужную вам информацию?<br /> <br /> 7) Чем опасен открытый удаленный доступ?<br /> <br /> 8) Какие &quot;лазейки&quot; имеются при коммутируемом соединении?<br /> <br /> 9) Как обезопасить свою электронную почту?<br /> <br /> 10) Что такое идентификация и аутентификация?<br /> <br /> 11) Какое шифрование и на каком уровне стоит использовать?<br /> <br /> 12) Какова политика безопасности брандмауэров?<br /> <br /> 13) Каковы последствия взлома?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Шаблон буклета111.jpg|200px]] [[Изображение:Шаблон буклета222.jpg|200px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований студентов в проекте Информационная безопасность и защита информации]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=33091 2011-11-03T08:54:38Z

<p>Богданов Александр: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> == Предмет, Курс ==<br /> Информационная безопасность и защита информации,четвертый курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как защитить себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> -) Банкиры. Как защитить свои деньги?<br /> <br /> -) Пользователи. Как сохранить любимые файлы?<br /> <br /> -) Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> -) Менеджеры. Как избежать заражения рабочего компьютера?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Чем опасен Интернет?<br /> <br /> 2) Каковы общие принципы безопасности в Интернете?<br /> <br /> 3) Зачем разрабатывать политику безопасности для работы в Интернете?<br /> <br /> 4) Возможные риски при работе в сети?<br /> <br /> 5) Наиболее уязвимые места для взлома?<br /> <br /> 6) Что делать, если вас взломали и украли нужную вам информацию?<br /> <br /> 7) Чем опасен открытый удаленный доступ?<br /> <br /> 8) Какие &quot;лазейки&quot; имеются при коммутируемом соединении?<br /> <br /> 9) Как обезопасить свою электронную почту?<br /> <br /> 10) Что такое идентификация и аутентификация?<br /> <br /> 11) Какое шифрование и на каком уровне стоит использовать?<br /> <br /> 12) Какова политика безопасности брандмауэров?<br /> <br /> 13) Каковы последствия взлома?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Шаблон буклета111.jpg|200px]] [[Изображение:Шаблон буклета222.jpg|200px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований студентов в проекте Информационная безопасность и защита информации]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0222.jpg&diff=33090 2011-11-03T08:52:08Z

<p>Богданов Александр: </p> <hr /> <div></div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=33089 2011-11-03T08:51:20Z

<p>Богданов Александр: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> == Предмет, Курс ==<br /> Информационная безопасность и защита информации,четвертый курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как защитить себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> -) Банкиры. Как защитить свои деньги?<br /> <br /> -) Пользователи. Как сохранить любимые файлы?<br /> <br /> -) Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> -) Менеджеры. Как избежать заражения рабочего компьютера?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Чем опасен Интернет?<br /> <br /> 2) Каковы общие принципы безопасности в Интернете?<br /> <br /> 3) Зачем разрабатывать политику безопасности для работы в Интернете?<br /> <br /> 4) Возможные риски при работе в сети?<br /> <br /> 5) Наиболее уязвимые места для взлома?<br /> <br /> 6) Что делать, если вас взломали и украли нужную вам информацию?<br /> <br /> 7) Чем опасен открытый удаленный доступ?<br /> <br /> 8) Какие &quot;лазейки&quot; имеются при коммутируемом соединении?<br /> <br /> 9) Как обезопасить свою электронную почту?<br /> <br /> 10) Что такое идентификация и аутентификация?<br /> <br /> 11) Какое шифрование и на каком уровне стоит использовать?<br /> <br /> 12) Какова политика безопасности брандмауэров?<br /> <br /> 13) Каковы последствия взлома?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Шаблон буклета111.jpg|200px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований студентов в проекте Информационная безопасность и защита информации]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0111.jpg&diff=33088 2011-11-03T08:49:14Z

<p>Богданов Александр: </p> <hr /> <div></div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=33087 2011-11-03T08:47:39Z

<p>Богданов Александр: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> == Предмет, Курс ==<br /> Информационная безопасность и защита информации,четвертый курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как защитить себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> -) Банкиры. Как защитить свои деньги?<br /> <br /> -) Пользователи. Как сохранить любимые файлы?<br /> <br /> -) Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> -) Менеджеры. Как избежать заражения рабочего компьютера?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Чем опасен Интернет?<br /> <br /> 2) Каковы общие принципы безопасности в Интернете?<br /> <br /> 3) Зачем разрабатывать политику безопасности для работы в Интернете?<br /> <br /> 4) Возможные риски при работе в сети?<br /> <br /> 5) Наиболее уязвимые места для взлома?<br /> <br /> 6) Что делать, если вас взломали и украли нужную вам информацию?<br /> <br /> 7) Чем опасен открытый удаленный доступ?<br /> <br /> 8) Какие &quot;лазейки&quot; имеются при коммутируемом соединении?<br /> <br /> 9) Как обезопасить свою электронную почту?<br /> <br /> 10) Что такое идентификация и аутентификация?<br /> <br /> 11) Какое шифрование и на каком уровне стоит использовать?<br /> <br /> 12) Какова политика безопасности брандмауэров?<br /> <br /> 13) Каковы последствия взлома?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований студентов в проекте Информационная безопасность и защита информации]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=33086 2011-11-03T08:46:49Z

<p>Богданов Александр: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> [[Участник:Дмитрий Усалёв|Дмитрий Усалёв]]<br /> <br /> == Предмет, Курс ==<br /> Информационная безопасность и защита информации,четвертый курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как защитить себя?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> -) Банкиры. Как защитить свои деньги?<br /> <br /> -) Пользователи. Как сохранить любимые файлы?<br /> <br /> -) Родители. Как защитить детей от нежелательной информации в сети?<br /> <br /> -) Менеджеры. Как избежать заражения рабочего компьютера?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1) Чем опасен Интернет?<br /> <br /> 2) Каковы общие принципы безопасности в Интернете?<br /> <br /> 3) Зачем разрабатывать политику безопасности для работы в Интернете?<br /> <br /> 4) Возможные риски при работе в сети?<br /> <br /> 5) Наиболее уязвимые места для взлома?<br /> <br /> 6) Что делать, если вас взломали и украли нужную вам информацию?<br /> <br /> 7) Чем опасен открытый удаленный доступ?<br /> <br /> 8) Какие &quot;лазейки&quot; имеются при коммутируемом соединении?<br /> <br /> 9) Как обезопасить свою электронную почту?<br /> <br /> 10) Что такое идентификация и аутентификация?<br /> <br /> 11) Какое шифрование и на каком уровне стоит использовать?<br /> <br /> 12) Какова политика безопасности брандмауэров?<br /> <br /> 13) Каковы последствия взлома?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Шаблон Буклета.jpg|700px]] [[Изображение:Example.jpg]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований студентов в проекте Информационная безопасность и защита информации]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=30718 2011-09-29T06:05:34Z

<p>Богданов Александр: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Богданов Александр|Богданов Александр]]<br /> <br /> == Предмет, Курс ==<br /> Информатика,первый курс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Богданов Александр