Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследований учащихся в проекте Social Media in our life

2020-03-03T15:21:40Z

Бичева Алина: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Бичева Алина| Бичева Алина]]
#[[Участник:Соплина Анна| Соплина Анна]]

И участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==
Позитивные и негативные мнения по отношению к средствам массовой информации.
Positive and negative opinions about Social Media Networks.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие позитивные и негативные мнения существуют по отношению к средствам массовой информации?
What positive and negative opinions exist concerning Social Media Networks?

== Гипотеза исследования ==
Предположим, что соотношение негативных и позитивных мнений по отношению к СМИ примерно одинаковое.

==Цели исследования==
Сравнить существующие СМИ в России и Великобритании

Проанализировать плюсы и минусы существующих СМИ

Построить ментальные карты на тему "Развитие СМИ"

==Результаты проведённого исследования==
СМИ Великобритания.
Общая характеристика.
Столица, Лондон, доминирует в секторе СМИ Великобритании: общегосударственные газеты, телеканалы и радио в основном базируются именно там, хотя Манчестер также является важным медиацентром. Эдинбург, Глазго и Кардифф являются важными центрами для газет и вещательных каналов Шотландии и Уэльса.
Пресса. Газеты Times, Guardian, Independent, Daily Telegraph, Observer, Financial Times выпускаются огромным тиражом по всему миру и имеют статус всемирно известных и наиболее авторитетных, в своих областях, периодических печатных изданий.
Общественное радиовещание представлено вещателем BBC — 2 телеканала и 4 радиостанции: BBC Radio 1, BBC Radio 2, BBC Radio 3, BBC Radio 4.

СМИ России.
Печатные СМИ. Печатные издания — самый распространённый вид СМИ в РФ. К началу 2009 года в Российской Федерации было зарегистрировано 27 425 газет и еженедельников, но в постоянном обороте находятся не более 14 тыс. из них. Также, зарегистрировано 20 433 журнала, 787 альманахов, 1297 сборников, 1519 бюллетеней и 214 изданий на магнитных носителях. Всего к началу 2009 году зарегистрировано свыше 51 тысячи печатных СМИ.

Российские газеты:
Комсомольская правда
Коммерсантъ
Московский комсомолец
Известия
Российская газета
Независимая газета
Труд
Аргументы и Факты

На сегодняшний день в РФ вещают: 16 общероссийских телеканалов, около 117 спутниковых и кабельных телеканалов, 7 телеканалов, вещающих за пределы России, около 180 региональных телеканалов и около 30 каналов малых городов и сёл. Общее количество телеканалов примерно 330.

Плюсы и Минусы СМИ.

Достоинства и недостатки прессы (газеты, журналы)

Достоинства прессы:

большая аналитичность (в несколько полос можно написать хорошую аналитическую статью или расследование),
возможность выбора информации и ориентации в ней (просматриваете заголовки, не нравится, идете дальше; также газету можно начинать читать и с последней страницы, гороскопа и анекдотов),
обращение к тексту в удобное время (читать можно в поезде, общественном транспорте, за завтраком и в более уединенных местах 😉 ),
возможность вернуться к прочитанному и использовать информацию по своему усмотрению (Понравилась статья? Просто вырежьте ее и сохраните. Особенно это стимулирует, если статья о Вас).

Недостатки прессы:

меньшая по сравнения с радио и ТВ оперативность (есть периодичность выхода и медиа-план, поэтому по большей части в прессе больше хороших аналитических статей, но меньше инфо, типа «срочно в номер»),
невозможность ознакомиться с информацией для людей с физическими недостатками (не встречала прессы со шрифтом Брайля),
нельзя увидеть и узнать события в их развитии.
Достоинства и недостатки радиовещания

Достоинства радио:

самое оперативное СМИ,
доступность (по сравнению с ТВ), (теперь в каждом телефоне есть fm-радио),
отсутствие видеоряда не отвлекает на себя внимание, позволяя сосредоточиться на содержании,
возможность получать инфо независимо от занятости.

Недостатки радио:

отсутствие видеоряда (это не противоречие с пунктом выше, а объяснение будет в чуть ниже, когда буду говорить о ТВ),
невозможность возврата к инфо в удобное время,
технические неполадки в эфире,
недоступность для людей с физическими недостатками.

Достоинства и недостатки телевидения

Достоинства телевидения:

оперативность,
наличие видеоряда (эффект присутствия для зрителя),
возможность мгновенной обратной связи с аудиторией (справедливо и для радио).

Недостатки телевидения:

невозможность возврата к информации в удобно время (если Вы конечно не сделали запись),
невозможность выбора информации (придется смотреть все материалы подряд),
необходимость в техническом обеспечении (т.е. нужно покупать телевизор или ТВ-тюнер и пр.),
тех. неполадки в эфире,
финансовые затраты (если у Вас кабельное или спутниковое ТВ).
Но, как показывают статические исследования, все СМИ сейчас стараются интегрироваться с Интернетом, т.к. количество пользователей там постоянно растет, а преимущества этого источника информации очевидны. Они включают достоинства всех вышеперечисленных видов СМИ и даже превосходят их.

[[Изображение:Развитие СМИ Бичева Соплина.png|1200px]]

==Вывод==
В процессе работы над проектом были изучены существующие СМИ в России и Великобритании, проанализированы плюсы и минусы существующих СМИ, составлен отчёт по результатам исследования, представленных в виде презентации, ментальных карт и брошюр.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Social Media in our life]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Social Media in our life

2020-03-03T15:20:44Z

Бичева Алина: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Бичева Алина| Бичева Алина]]
#[[Участник:Соплина Анна| Соплина Анна]]

И участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==
Позитивные и негативные мнения по отношению к средствам массовой информации.
Positive and negative opinions about Social Media Networks.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие позитивные и негативные мнения существуют по отношению к средствам массовой информации?
What positive and negative opinions exist concerning Social Media Networks?

== Гипотеза исследования ==
Предположим, что соотношение негативных и позитивных мнений по отношению к СМИ примерно одинаковое.

==Цели исследования==
Сравнить существующие СМИ в России и Великобритании

Проанализировать плюсы и минусы существующих СМИ

Построить ментальные карты на тему "Развитие СМИ"

==Результаты проведённого исследования==
СМИ Великобритания.
Общая характеристика.
Столица, Лондон, доминирует в секторе СМИ Великобритании: общегосударственные газеты, телеканалы и радио в основном базируются именно там, хотя Манчестер также является важным медиацентром. Эдинбург, Глазго и Кардифф являются важными центрами для газет и вещательных каналов Шотландии и Уэльса.
Пресса. Газеты Times, Guardian, Independent, Daily Telegraph, Observer, Financial Times выпускаются огромным тиражом по всему миру и имеют статус всемирно известных и наиболее авторитетных, в своих областях, периодических печатных изданий.
Общественное радиовещание представлено вещателем BBC — 2 телеканала и 4 радиостанции: BBC Radio 1, BBC Radio 2, BBC Radio 3, BBC Radio 4.

СМИ России.
Печатные СМИ. Печатные издания — самый распространённый вид СМИ в РФ. К началу 2009 года в Российской Федерации было зарегистрировано 27 425 газет и еженедельников, но в постоянном обороте находятся не более 14 тыс. из них. Также, зарегистрировано 20 433 журнала, 787 альманахов, 1297 сборников, 1519 бюллетеней и 214 изданий на магнитных носителях. Всего к началу 2009 году зарегистрировано свыше 51 тысячи печатных СМИ.

Российские газеты:
Комсомольская правда
Коммерсантъ
Московский комсомолец
Известия
Российская газета
Независимая газета
Труд
Аргументы и Факты

На сегодняшний день в РФ вещают: 16 общероссийских телеканалов, около 117 спутниковых и кабельных телеканалов, 7 телеканалов, вещающих за пределы России, около 180 региональных телеканалов и около 30 каналов малых городов и сёл. Общее количество телеканалов примерно 330.

Плюсы и Минусы СМИ.

Достоинства и недостатки прессы (газеты, журналы)

Достоинства прессы:

большая аналитичность (в несколько полос можно написать хорошую аналитическую статью или расследование),
возможность выбора информации и ориентации в ней (просматриваете заголовки, не нравится, идете дальше; также газету можно начинать читать и с последней страницы, гороскопа и анекдотов),
обращение к тексту в удобное время (читать можно в поезде, общественном транспорте, за завтраком и в более уединенных местах 😉 ),
возможность вернуться к прочитанному и использовать информацию по своему усмотрению (Понравилась статья? Просто вырежьте ее и сохраните. Особенно это стимулирует, если статья о Вас).

Недостатки прессы:

меньшая по сравнения с радио и ТВ оперативность (есть периодичность выхода и медиа-план, поэтому по большей части в прессе больше хороших аналитических статей, но меньше инфо, типа «срочно в номер»),
невозможность ознакомиться с информацией для людей с физическими недостатками (не встречала прессы со шрифтом Брайля),
нельзя увидеть и узнать события в их развитии.
Достоинства и недостатки радиовещания

Достоинства радио:

самое оперативное СМИ,
доступность (по сравнению с ТВ), (теперь в каждом телефоне есть fm-радио),
отсутствие видеоряда не отвлекает на себя внимание, позволяя сосредоточиться на содержании,
возможность получать инфо независимо от занятости.

Недостатки радио:

отсутствие видеоряда (это не противоречие с пунктом выше, а объяснение будет в чуть ниже, когда буду говорить о ТВ),
невозможность возврата к инфо в удобное время,
технические неполадки в эфире,
недоступность для людей с физическими недостатками.

Достоинства и недостатки телевидения

Достоинства телевидения:

оперативность,
наличие видеоряда (эффект присутствия для зрителя),
возможность мгновенной обратной связи с аудиторией (справедливо и для радио).

Недостатки телевидения:

невозможность возврата к информации в удобно время (если Вы конечно не сделали запись),
невозможность выбора информации (придется смотреть все материалы подряд),
необходимость в техническом обеспечении (т.е. нужно покупать телевизор или ТВ-тюнер и пр.),
тех. неполадки в эфире,
финансовые затраты (если у Вас кабельное или спутниковое ТВ).
Но, как показывают статические исследования, все СМИ сейчас стараются интегрироваться с Интернетом, т.к. количество пользователей там постоянно растет, а преимущества этого источника информации очевидны. Они включают достоинства всех вышеперечисленных видов СМИ и даже превосходят их.

[[Изображение:Развитие СМИ Бичева Соплина.png|900px]]

==Вывод==
В процессе работы над проектом были изучены существующие СМИ в России и Великобритании, проанализированы плюсы и минусы существующих СМИ, составлен отчёт по результатам исследования, представленных в виде презентации, ментальных карт и брошюр.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Social Media in our life]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Social Media in our life

2020-03-03T15:17:43Z

Бичева Алина: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Бичева Алина| Бичева Алина]]
#[[Участник:Соплина Анна| Соплина Анна]]

И участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==
Позитивные и негативные мнения по отношению к средствам массовой информации.
Positive and negative opinions about Social Media Networks.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие позитивные и негативные мнения существуют по отношению к средствам массовой информации?
What positive and negative opinions exist concerning Social Media Networks?

== Гипотеза исследования ==
Предположим, что соотношение негативных и позитивных мнений по отношению к СМИ примерно одинаковое.

==Цели исследования==
Сравнить существующие СМИ в России и Великобритании

Проанализировать плюсы и минусы существующих СМИ

Построить ментальные карты на тему "Развитие СМИ"

==Результаты проведённого исследования==
СМИ Великобритания.
Общая характеристика.
Столица, Лондон, доминирует в секторе СМИ Великобритании: общегосударственные газеты, телеканалы и радио в основном базируются именно там, хотя Манчестер также является важным медиацентром. Эдинбург, Глазго и Кардифф являются важными центрами для газет и вещательных каналов Шотландии и Уэльса.
Пресса. Газеты Times, Guardian, Independent, Daily Telegraph, Observer, Financial Times выпускаются огромным тиражом по всему миру и имеют статус всемирно известных и наиболее авторитетных, в своих областях, периодических печатных изданий.
Общественное радиовещание представлено вещателем BBC — 2 телеканала и 4 радиостанции: BBC Radio 1, BBC Radio 2, BBC Radio 3, BBC Radio 4.

СМИ России.
Печатные СМИ. Печатные издания — самый распространённый вид СМИ в РФ. К началу 2009 года в Российской Федерации было зарегистрировано 27 425 газет и еженедельников, но в постоянном обороте находятся не более 14 тыс. из них. Также, зарегистрировано 20 433 журнала, 787 альманахов, 1297 сборников, 1519 бюллетеней и 214 изданий на магнитных носителях. Всего к началу 2009 году зарегистрировано свыше 51 тысячи печатных СМИ.

Российские газеты:
Комсомольская правда
Коммерсантъ
Московский комсомолец
Известия
Российская газета
Независимая газета
Труд
Аргументы и Факты

На сегодняшний день в РФ вещают: 16 общероссийских телеканалов, около 117 спутниковых и кабельных телеканалов, 7 телеканалов, вещающих за пределы России, около 180 региональных телеканалов и около 30 каналов малых городов и сёл. Общее количество телеканалов примерно 330.

Плюсы и Минусы СМИ.

Достоинства и недостатки прессы (газеты, журналы)

Достоинства прессы:

большая аналитичность (в несколько полос можно написать хорошую аналитическую статью или расследование),
возможность выбора информации и ориентации в ней (просматриваете заголовки, не нравится, идете дальше; также газету можно начинать читать и с последней страницы, гороскопа и анекдотов),
обращение к тексту в удобное время (читать можно в поезде, общественном транспорте, за завтраком и в более уединенных местах 😉 ),
возможность вернуться к прочитанному и использовать информацию по своему усмотрению (Понравилась статья? Просто вырежьте ее и сохраните. Особенно это стимулирует, если статья о Вас).

Недостатки прессы:

меньшая по сравнения с радио и ТВ оперативность (есть периодичность выхода и медиа-план, поэтому по большей части в прессе больше хороших аналитических статей, но меньше инфо, типа «срочно в номер»),
невозможность ознакомиться с информацией для людей с физическими недостатками (не встречала прессы со шрифтом Брайля),
нельзя увидеть и узнать события в их развитии.
Достоинства и недостатки радиовещания

Достоинства радио:

самое оперативное СМИ,
доступность (по сравнению с ТВ), (теперь в каждом телефоне есть fm-радио),
отсутствие видеоряда не отвлекает на себя внимание, позволяя сосредоточиться на содержании,
возможность получать инфо независимо от занятости.

Недостатки радио:

отсутствие видеоряда (это не противоречие с пунктом выше, а объяснение будет в чуть ниже, когда буду говорить о ТВ),
невозможность возврата к инфо в удобное время,
технические неполадки в эфире,
недоступность для людей с физическими недостатками.

Достоинства и недостатки телевидения

Достоинства телевидения:

оперативность,
наличие видеоряда (эффект присутствия для зрителя),
возможность мгновенной обратной связи с аудиторией (справедливо и для радио).

Недостатки телевидения:

невозможность возврата к информации в удобно время (если Вы конечно не сделали запись),
невозможность выбора информации (придется смотреть все материалы подряд),
необходимость в техническом обеспечении (т.е. нужно покупать телевизор или ТВ-тюнер и пр.),
тех. неполадки в эфире,
финансовые затраты (если у Вас кабельное или спутниковое ТВ).
Но, как показывают статические исследования, все СМИ сейчас стараются интегрироваться с Интернетом, т.к. количество пользователей там постоянно растет, а преимущества этого источника информации очевидны. Они включают достоинства всех вышеперечисленных видов СМИ и даже превосходят их.

[[Изображение:Развитие СМИ Бичева Соплина.png|600px]]

==Вывод==
В процессе работы над проектом были изучены существующие СМИ в России и Великобритании, проанализированы плюсы и минусы существующих СМИ, составлен отчёт по результатам исследования, представленных в виде презентации, ментальных карт и брошюр.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Social Media in our life]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Развитие СМИ Бичева Соплина.png

2020-03-03T15:16:55Z

Бичева Алина:

Результаты исследований учащихся в проекте Social Media in our life

2020-03-03T15:15:43Z

Бичева Алина: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Бичева Алина| Бичева Алина]]
#[[Участник:Соплина Анна| Соплина Анна]]

И участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==
Позитивные и негативные мнения по отношению к средствам массовой информации.
Positive and negative opinions about Social Media Networks.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие позитивные и негативные мнения существуют по отношению к средствам массовой информации?
What positive and negative opinions exist concerning Social Media Networks?

== Гипотеза исследования ==
Предположим, что соотношение негативных и позитивных мнений по отношению к СМИ примерно одинаковое.

==Цели исследования==
Сравнить существующие СМИ в России и Великобритании

Проанализировать плюсы и минусы существующих СМИ

Построить ментальные карты на тему "Развитие СМИ"

==Результаты проведённого исследования==
СМИ Великобритания.
Общая характеристика.
Столица, Лондон, доминирует в секторе СМИ Великобритании: общегосударственные газеты, телеканалы и радио в основном базируются именно там, хотя Манчестер также является важным медиацентром. Эдинбург, Глазго и Кардифф являются важными центрами для газет и вещательных каналов Шотландии и Уэльса.
Пресса. Газеты Times, Guardian, Independent, Daily Telegraph, Observer, Financial Times выпускаются огромным тиражом по всему миру и имеют статус всемирно известных и наиболее авторитетных, в своих областях, периодических печатных изданий.
Общественное радиовещание представлено вещателем BBC — 2 телеканала и 4 радиостанции: BBC Radio 1, BBC Radio 2, BBC Radio 3, BBC Radio 4.

СМИ России.
Печатные СМИ. Печатные издания — самый распространённый вид СМИ в РФ. К началу 2009 года в Российской Федерации было зарегистрировано 27 425 газет и еженедельников, но в постоянном обороте находятся не более 14 тыс. из них. Также, зарегистрировано 20 433 журнала, 787 альманахов, 1297 сборников, 1519 бюллетеней и 214 изданий на магнитных носителях. Всего к началу 2009 году зарегистрировано свыше 51 тысячи печатных СМИ.

Российские газеты:
Комсомольская правда
Коммерсантъ
Московский комсомолец
Известия
Российская газета
Независимая газета
Труд
Аргументы и Факты

На сегодняшний день в РФ вещают: 16 общероссийских телеканалов, около 117 спутниковых и кабельных телеканалов, 7 телеканалов, вещающих за пределы России, около 180 региональных телеканалов и около 30 каналов малых городов и сёл. Общее количество телеканалов примерно 330.

Плюсы и Минусы СМИ.

Достоинства и недостатки прессы (газеты, журналы)

Достоинства прессы:

большая аналитичность (в несколько полос можно написать хорошую аналитическую статью или расследование),
возможность выбора информации и ориентации в ней (просматриваете заголовки, не нравится, идете дальше; также газету можно начинать читать и с последней страницы, гороскопа и анекдотов),
обращение к тексту в удобное время (читать можно в поезде, общественном транспорте, за завтраком и в более уединенных местах 😉 ),
возможность вернуться к прочитанному и использовать информацию по своему усмотрению (Понравилась статья? Просто вырежьте ее и сохраните. Особенно это стимулирует, если статья о Вас).

Недостатки прессы:

меньшая по сравнения с радио и ТВ оперативность (есть периодичность выхода и медиа-план, поэтому по большей части в прессе больше хороших аналитических статей, но меньше инфо, типа «срочно в номер»),
невозможность ознакомиться с информацией для людей с физическими недостатками (не встречала прессы со шрифтом Брайля),
нельзя увидеть и узнать события в их развитии.
Достоинства и недостатки радиовещания

Достоинства радио:

самое оперативное СМИ,
доступность (по сравнению с ТВ), (теперь в каждом телефоне есть fm-радио),
отсутствие видеоряда не отвлекает на себя внимание, позволяя сосредоточиться на содержании,
возможность получать инфо независимо от занятости.

Недостатки радио:

отсутствие видеоряда (это не противоречие с пунктом выше, а объяснение будет в чуть ниже, когда буду говорить о ТВ),
невозможность возврата к инфо в удобное время,
технические неполадки в эфире,
недоступность для людей с физическими недостатками.

Достоинства и недостатки телевидения

Достоинства телевидения:

оперативность,
наличие видеоряда (эффект присутствия для зрителя),
возможность мгновенной обратной связи с аудиторией (справедливо и для радио).

Недостатки телевидения:

невозможность возврата к информации в удобно время (если Вы конечно не сделали запись),
невозможность выбора информации (придется смотреть все материалы подряд),
необходимость в техническом обеспечении (т.е. нужно покупать телевизор или ТВ-тюнер и пр.),
тех. неполадки в эфире,
финансовые затраты (если у Вас кабельное или спутниковое ТВ).
Но, как показывают статические исследования, все СМИ сейчас стараются интегрироваться с Интернетом, т.к. количество пользователей там постоянно растет, а преимущества этого источника информации очевидны. Они включают достоинства всех вышеперечисленных видов СМИ и даже превосходят их.

[[Изображение:Развитие СМИ Бичева Соплина.png|600px]]

==Вывод==
В процессе работы над проектом были изучены существующие СМИ в России и Великобритании, проанализированы плюсы и минусы существующих СМИ, составлен отчёт по результатам исследования, представленных в виде презентации, ментальных карт и брошюр.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Social Media in our life]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Social Media in our life

2020-03-03T15:11:39Z

Бичева Алина: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Бичева Алина| Бичева Алина]]
#[[Участник:Соплина Анна| Соплина Анна]]

И участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==
Позитивные и негативные мнения по отношению к средствам массовой информации.
Positive and negative opinions about Social Media Networks.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие позитивные и негативные мнения существуют по отношению к средствам массовой информации?
What positive and negative opinions exist concerning Social Media Networks?

== Гипотеза исследования ==
Предположим, что соотношение негативных и позитивных мнений по отношению к СМИ примерно одинаковое.

==Цели исследования==
Сравнить существующие СМИ в России и Великобритании

Проанализировать плюсы и минусы существующих СМИ

Построить ментальные карты на тему "Развитие СМИ"

==Результаты проведённого исследования==
СМИ Великобритания.
Общая характеристика.
Столица, Лондон, доминирует в секторе СМИ Великобритании: общегосударственные газеты, телеканалы и радио в основном базируются именно там, хотя Манчестер также является важным медиацентром. Эдинбург, Глазго и Кардифф являются важными центрами для газет и вещательных каналов Шотландии и Уэльса.
Пресса. Газеты Times, Guardian, Independent, Daily Telegraph, Observer, Financial Times выпускаются огромным тиражом по всему миру и имеют статус всемирно известных и наиболее авторитетных, в своих областях, периодических печатных изданий.
Общественное радиовещание представлено вещателем BBC — 2 телеканала и 4 радиостанции: BBC Radio 1, BBC Radio 2, BBC Radio 3, BBC Radio 4.

СМИ России.
Печатные СМИ. Печатные издания — самый распространённый вид СМИ в РФ. К началу 2009 года в Российской Федерации было зарегистрировано 27 425 газет и еженедельников, но в постоянном обороте находятся не более 14 тыс. из них. Также, зарегистрировано 20 433 журнала, 787 альманахов, 1297 сборников, 1519 бюллетеней и 214 изданий на магнитных носителях. Всего к началу 2009 году зарегистрировано свыше 51 тысячи печатных СМИ.

Российские газеты:
Комсомольская правда
Коммерсантъ
Московский комсомолец
Известия
Российская газета
Независимая газета
Труд
Аргументы и Факты

На сегодняшний день в РФ вещают: 16 общероссийских телеканалов, около 117 спутниковых и кабельных телеканалов, 7 телеканалов, вещающих за пределы России, около 180 региональных телеканалов и около 30 каналов малых городов и сёл. Общее количество телеканалов примерно 330.

Плюсы и Минусы СМИ.

Достоинства и недостатки прессы (газеты, журналы)

Достоинства прессы:

большая аналитичность (в несколько полос можно написать хорошую аналитическую статью или расследование),
возможность выбора информации и ориентации в ней (просматриваете заголовки, не нравится, идете дальше; также газету можно начинать читать и с последней страницы, гороскопа и анекдотов),
обращение к тексту в удобное время (читать можно в поезде, общественном транспорте, за завтраком и в более уединенных местах 😉 ),
возможность вернуться к прочитанному и использовать информацию по своему усмотрению (Понравилась статья? Просто вырежьте ее и сохраните. Особенно это стимулирует, если статья о Вас).

Недостатки прессы:

меньшая по сравнения с радио и ТВ оперативность (есть периодичность выхода и медиа-план, поэтому по большей части в прессе больше хороших аналитических статей, но меньше инфо, типа «срочно в номер»),
невозможность ознакомиться с информацией для людей с физическими недостатками (не встречала прессы со шрифтом Брайля),
нельзя увидеть и узнать события в их развитии.
Достоинства и недостатки радиовещания

Достоинства радио:

самое оперативное СМИ,
доступность (по сравнению с ТВ), (теперь в каждом телефоне есть fm-радио),
отсутствие видеоряда не отвлекает на себя внимание, позволяя сосредоточиться на содержании,
возможность получать инфо независимо от занятости.

Недостатки радио:

отсутствие видеоряда (это не противоречие с пунктом выше, а объяснение будет в чуть ниже, когда буду говорить о ТВ),
невозможность возврата к инфо в удобное время,
технические неполадки в эфире,
недоступность для людей с физическими недостатками.

Достоинства и недостатки телевидения

Достоинства телевидения:

оперативность,
наличие видеоряда (эффект присутствия для зрителя),
возможность мгновенной обратной связи с аудиторией (справедливо и для радио).

Недостатки телевидения:

невозможность возврата к информации в удобно время (если Вы конечно не сделали запись),
невозможность выбора информации (придется смотреть все материалы подряд),
необходимость в техническом обеспечении (т.е. нужно покупать телевизор или ТВ-тюнер и пр.),
тех. неполадки в эфире,
финансовые затраты (если у Вас кабельное или спутниковое ТВ).
Но, как показывают статические исследования, все СМИ сейчас стараются интегрироваться с Интернетом, т.к. количество пользователей там постоянно растет, а преимущества этого источника информации очевидны. Они включают достоинства всех вышеперечисленных видов СМИ и даже превосходят их.

[[Изображение:Развитие СМИ Бичева Соплина.png|600px]]
[[Изображение:Развитие СМИ Бичева Соплина.jpg|600px]]

==Вывод==
В процессе работы над проектом были изучены существующие СМИ в России и Великобритании, проанализированы плюсы и минусы существующих СМИ, составлен отчёт по результатам исследования, представленных в виде презентации, ментальных карт и брошюр.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Social Media in our life]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Social Media in our life

2020-03-03T15:09:19Z

Бичева Алина: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Бичева Алина| Бичева Алина]]
#[[Участник:Соплина Анна| Соплина Анна]]

И участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==
Позитивные и негативные мнения по отношению к средствам массовой информации.
Positive and negative opinions about Social Media Networks.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие позитивные и негативные мнения существуют по отношению к средствам массовой информации?
What positive and negative opinions exist concerning Social Media Networks?

== Гипотеза исследования ==
Предположим, что соотношение негативных и позитивных мнений по отношению к СМИ примерно одинаковое.

==Цели исследования==
Сравнить существующие СМИ в России и Великобритании

Проанализировать плюсы и минусы существующих СМИ

Построить ментальные карты на тему "Развитие СМИ"

==Результаты проведённого исследования==
СМИ Великобритания.
Общая характеристика.
Столица, Лондон, доминирует в секторе СМИ Великобритании: общегосударственные газеты, телеканалы и радио в основном базируются именно там, хотя Манчестер также является важным медиацентром. Эдинбург, Глазго и Кардифф являются важными центрами для газет и вещательных каналов Шотландии и Уэльса.
Пресса. Газеты Times, Guardian, Independent, Daily Telegraph, Observer, Financial Times выпускаются огромным тиражом по всему миру и имеют статус всемирно известных и наиболее авторитетных, в своих областях, периодических печатных изданий.
Общественное радиовещание представлено вещателем BBC — 2 телеканала и 4 радиостанции: BBC Radio 1, BBC Radio 2, BBC Radio 3, BBC Radio 4.

СМИ России.
Печатные СМИ. Печатные издания — самый распространённый вид СМИ в РФ. К началу 2009 года в Российской Федерации было зарегистрировано 27 425 газет и еженедельников, но в постоянном обороте находятся не более 14 тыс. из них. Также, зарегистрировано 20 433 журнала, 787 альманахов, 1297 сборников, 1519 бюллетеней и 214 изданий на магнитных носителях. Всего к началу 2009 году зарегистрировано свыше 51 тысячи печатных СМИ.

Российские газеты:
Комсомольская правда
Коммерсантъ
Московский комсомолец
Известия
Российская газета
Независимая газета
Труд
Аргументы и Факты

На сегодняшний день в РФ вещают: 16 общероссийских телеканалов, около 117 спутниковых и кабельных телеканалов, 7 телеканалов, вещающих за пределы России, около 180 региональных телеканалов и около 30 каналов малых городов и сёл. Общее количество телеканалов примерно 330.

Плюсы и Минусы СМИ.

Достоинства и недостатки прессы (газеты, журналы)

Достоинства прессы:

большая аналитичность (в несколько полос можно написать хорошую аналитическую статью или расследование),
возможность выбора информации и ориентации в ней (просматриваете заголовки, не нравится, идете дальше; также газету можно начинать читать и с последней страницы, гороскопа и анекдотов),
обращение к тексту в удобное время (читать можно в поезде, общественном транспорте, за завтраком и в более уединенных местах 😉 ),
возможность вернуться к прочитанному и использовать информацию по своему усмотрению (Понравилась статья? Просто вырежьте ее и сохраните. Особенно это стимулирует, если статья о Вас).

Недостатки прессы:

меньшая по сравнения с радио и ТВ оперативность (есть периодичность выхода и медиа-план, поэтому по большей части в прессе больше хороших аналитических статей, но меньше инфо, типа «срочно в номер»),
невозможность ознакомиться с информацией для людей с физическими недостатками (не встречала прессы со шрифтом Брайля),
нельзя увидеть и узнать события в их развитии.
Достоинства и недостатки радиовещания

Достоинства радио:

самое оперативное СМИ,
доступность (по сравнению с ТВ), (теперь в каждом телефоне есть fm-радио),
отсутствие видеоряда не отвлекает на себя внимание, позволяя сосредоточиться на содержании,
возможность получать инфо независимо от занятости.

Недостатки радио:

отсутствие видеоряда (это не противоречие с пунктом выше, а объяснение будет в чуть ниже, когда буду говорить о ТВ),
невозможность возврата к инфо в удобное время,
технические неполадки в эфире,
недоступность для людей с физическими недостатками.

Достоинства и недостатки телевидения

Достоинства телевидения:

оперативность,
наличие видеоряда (эффект присутствия для зрителя),
возможность мгновенной обратной связи с аудиторией (справедливо и для радио).

Недостатки телевидения:

невозможность возврата к информации в удобно время (если Вы конечно не сделали запись),
невозможность выбора информации (придется смотреть все материалы подряд),
необходимость в техническом обеспечении (т.е. нужно покупать телевизор или ТВ-тюнер и пр.),
тех. неполадки в эфире,
финансовые затраты (если у Вас кабельное или спутниковое ТВ).
Но, как показывают статические исследования, все СМИ сейчас стараются интегрироваться с Интернетом, т.к. количество пользователей там постоянно растет, а преимущества этого источника информации очевидны. Они включают достоинства всех вышеперечисленных видов СМИ и даже превосходят их.

[[Изображение:Развитие СМИ Бичева Соплина.png|600px]]

==Вывод==
В процессе работы над проектом были изучены существующие СМИ в России и Великобритании, проанализированы плюсы и минусы существующих СМИ, составлен отчёт по результатам исследования, представленных в виде презентации, ментальных карт и брошюр.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Social Media in our life]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Social Media in our life

2018-04-27T14:02:47Z

Бичева Алина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

#[[Участник:Бичева Алина| Бичева Алина]]
#[[Участник:Соплина Анна| Соплина Анна]]

== Предмет, класс ==

Английский язык, 8-9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Social Media in our life" проводится при изучении темы "Средства массовой информации" в 8-9 классах школ с базовым уровнем изучения иностранного языка.

В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся СМИ, узнают позитивные и негативные мнения по поводу СМИ, смогут сравнить СМИ разных стран, найти отличия и сходства, систематизируют знания по грамматике (Past Simple, Present Simple, Passive Voice, If-clauses).

Так же данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какова роль СМИ в нашей жизни?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как изменились СМИ с 1970-х годов?

2.Какие позитивные и негативные мнения существуют отношению к СМИ?

3.Как развивается СМИ в разных странах?

===''Учебные вопросы''===
1.Что понимают под СМИ?

2.Какие существуют средства массовой информации?

3. Какие СМИ являются самыми популярными в России и Великобритании?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет Бичева Соплина 1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Бичева Соплина 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/1u6twFcQUHmf-ngtqfcbRoSZTEi4Am9F6/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Social Media in our life]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/1Z4UD1SwTWbrkdhbYdeGz-8I31ThBEh41/view?usp=sharing Формирующее оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/1SD8UV-LmZwkUkb_scwSZF-rjZi4aJpta/view?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.studymode.com/essays/Social-Media-In-Our-Life-48455478.html Essay - Social Media in our life ]

[https://socialmediarsm.wordpress.com/2015/11/03/is-social-media-too-important-in-our-daily-life/ Is Social Media too important in our daily life?]

[http://www.webmasterview.com/2011/12/social-media-role-in-daily-life/ How Social Media is Playing a Great Role in our Daily Life]

[http://myessaypoint.com/importance-of-social-media-technology Importance Of Social Media Technology]

[https://www.youtube.com/watch?v=BmV-4qx0sIs Video The Role of Social Media in our Lives | Jake Swayze ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-15-1 февраль-май 2018]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Social Media in our life

2018-04-27T14:01:29Z

Бичева Алина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

#[[Участник:Бичева Алина| Бичева Алина]]
#[[Участник:Соплина Анна| Соплина Анна]]

== Предмет, класс ==

Английский язык, 8-9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Social Media in our life" проводится при изучении темы "Средства массовой информации" в 8-9 классах школ с базовым уровнем изучения иностранного языка.

В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся СМИ, узнают позитивные и негативные мнения по поводу СМИ, смогут сравнить СМИ разных стран, найти отличия и сходства, систематизируют знания по грамматике (Past Simple, Present Simple, Passive Voice, If-clauses).

Так же данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какова роль СМИ в нашей жизни?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как изменились СМИ с 1970-х годов?

2.Какие позитивные и негативные мнения существуют отношению к СМИ?

3.Как развивается СМИ в разных странах?

===''Учебные вопросы''===
1.Что понимают под СМИ?

2.Какие существуют средства массовой информации?

3. Какие СМИ являются самыми популярными в России и Великобритании?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет Бичева Соплина 1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Бичева Соплина 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/1u6twFcQUHmf-ngtqfcbRoSZTEi4Am9F6/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Social Media in our life]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/1Z4UD1SwTWbrkdhbYdeGz-8I31ThBEh41/view?usp=sharing Формирующее оценивание]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.studymode.com/essays/Social-Media-In-Our-Life-48455478.html Essay - Social Media in our life ]

[https://socialmediarsm.wordpress.com/2015/11/03/is-social-media-too-important-in-our-daily-life/ Is Social Media too important in our daily life?]

[http://www.webmasterview.com/2011/12/social-media-role-in-daily-life/ How Social Media is Playing a Great Role in our Daily Life]

[http://myessaypoint.com/importance-of-social-media-technology Importance Of Social Media Technology]

[https://www.youtube.com/watch?v=BmV-4qx0sIs Video The Role of Social Media in our Lives | Jake Swayze ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-15-1 февраль-май 2018]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Social Media in our life

2018-04-27T13:58:45Z

Бичева Алина: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Бичева Алина| Бичева Алина]]
#[[Участник:Соплина Анна| Соплина Анна]]

И участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==
Позитивные и негативные мнения по отношению к средствам массовой информации.
Positive and negative opinions about Social Media Networks.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие позитивные и негативные мнения существуют по отношению к средствам массовой информации?
What positive and negative opinions exist concerning Social Media Networks?

== Гипотеза исследования ==
Предположим, что соотношение негативных и позитивных мнений по отношению к СМИ примерно одинаковое.

==Цели исследования==
Сравнить существующие СМИ в России и Великобритании

Проанализировать плюсы и минусы существующих СМИ

Построить ментальные карты на тему "Развитие СМИ"

==Результаты проведённого исследования==
СМИ Великобритания.
Общая характеристика.
Столица, Лондон, доминирует в секторе СМИ Великобритании: общегосударственные газеты, телеканалы и радио в основном базируются именно там, хотя Манчестер также является важным медиацентром. Эдинбург, Глазго и Кардифф являются важными центрами для газет и вещательных каналов Шотландии и Уэльса.
Пресса. Газеты Times, Guardian, Independent, Daily Telegraph, Observer, Financial Times выпускаются огромным тиражом по всему миру и имеют статус всемирно известных и наиболее авторитетных, в своих областях, периодических печатных изданий.
Общественное радиовещание представлено вещателем BBC — 2 телеканала и 4 радиостанции: BBC Radio 1, BBC Radio 2, BBC Radio 3, BBC Radio 4.

СМИ России.
Печатные СМИ. Печатные издания — самый распространённый вид СМИ в РФ. К началу 2009 года в Российской Федерации было зарегистрировано 27 425 газет и еженедельников, но в постоянном обороте находятся не более 14 тыс. из них. Также, зарегистрировано 20 433 журнала, 787 альманахов, 1297 сборников, 1519 бюллетеней и 214 изданий на магнитных носителях. Всего к началу 2009 году зарегистрировано свыше 51 тысячи печатных СМИ.

Российские газеты:
Комсомольская правда
Коммерсантъ
Московский комсомолец
Известия
Российская газета
Независимая газета
Труд
Аргументы и Факты

На сегодняшний день в РФ вещают: 16 общероссийских телеканалов, около 117 спутниковых и кабельных телеканалов, 7 телеканалов, вещающих за пределы России, около 180 региональных телеканалов и около 30 каналов малых городов и сёл. Общее количество телеканалов примерно 330.

Плюсы и Минусы СМИ.

Достоинства и недостатки прессы (газеты, журналы)

Достоинства прессы:

большая аналитичность (в несколько полос можно написать хорошую аналитическую статью или расследование),
возможность выбора информации и ориентации в ней (просматриваете заголовки, не нравится, идете дальше; также газету можно начинать читать и с последней страницы, гороскопа и анекдотов),
обращение к тексту в удобное время (читать можно в поезде, общественном транспорте, за завтраком и в более уединенных местах 😉 ),
возможность вернуться к прочитанному и использовать информацию по своему усмотрению (Понравилась статья? Просто вырежьте ее и сохраните. Особенно это стимулирует, если статья о Вас).

Недостатки прессы:

меньшая по сравнения с радио и ТВ оперативность (есть периодичность выхода и медиа-план, поэтому по большей части в прессе больше хороших аналитических статей, но меньше инфо, типа «срочно в номер»),
невозможность ознакомиться с информацией для людей с физическими недостатками (не встречала прессы со шрифтом Брайля),
нельзя увидеть и узнать события в их развитии.
Достоинства и недостатки радиовещания

Достоинства радио:

самое оперативное СМИ,
доступность (по сравнению с ТВ), (теперь в каждом телефоне есть fm-радио),
отсутствие видеоряда не отвлекает на себя внимание, позволяя сосредоточиться на содержании,
возможность получать инфо независимо от занятости.

Недостатки радио:

отсутствие видеоряда (это не противоречие с пунктом выше, а объяснение будет в чуть ниже, когда буду говорить о ТВ),
невозможность возврата к инфо в удобное время,
технические неполадки в эфире,
недоступность для людей с физическими недостатками.

Достоинства и недостатки телевидения

Достоинства телевидения:

оперативность,
наличие видеоряда (эффект присутствия для зрителя),
возможность мгновенной обратной связи с аудиторией (справедливо и для радио).

Недостатки телевидения:

невозможность возврата к информации в удобно время (если Вы конечно не сделали запись),
невозможность выбора информации (придется смотреть все материалы подряд),
необходимость в техническом обеспечении (т.е. нужно покупать телевизор или ТВ-тюнер и пр.),
тех. неполадки в эфире,
финансовые затраты (если у Вас кабельное или спутниковое ТВ).
Но, как показывают статические исследования, все СМИ сейчас стараются интегрироваться с Интернетом, т.к. количество пользователей там постоянно растет, а преимущества этого источника информации очевидны. Они включают достоинства всех вышеперечисленных видов СМИ и даже превосходят их.

==Вывод==
В процессе работы над проектом были изучены существующие СМИ в России и Великобритании, проанализированы плюсы и минусы существующих СМИ, составлен отчёт по результатам исследования, представленных в виде презентации, ментальных карт и брошюр.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Social Media in our life]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Social Media in our life

2018-04-27T13:54:14Z

Бичева Алина: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Social Media in our life

2018-04-27T13:47:26Z

Бичева Алина: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследований учащихся в проекте Social Media in our life

2018-04-27T13:47:12Z

Бичева Алина: /* Тема исследования группы */

Результаты исследований учащихся в проекте Social Media in our life

2018-04-27T13:46:10Z

Бичева Алина: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследований учащихся в проекте Social Media in our life

2018-04-27T13:45:13Z

Бичева Алина: /* Тема исследования группы */

Результаты исследований учащихся в проекте Social Media in our life

2018-04-27T13:19:06Z

Бичева Алина: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Бичева Алина| Бичева Алина]]
#[[Участник:Соплина Анна| Соплина Анна]]

И участники группы "Историки"

==Тема исследования группы==
Позитивные и негативные мнения по отношению к средствам массовой информации.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие позитивные и негативные мнения существуют по отношению к средствам массовой информации?

== Гипотеза исследования ==
Предположим, что соотношение негативных и позитивных мнений по отношению к СМИ примерно одинаковое.

==Цели исследования==
Сравнить существующие СМИ в России и Великобритании

Проанализировать плюсы и минусы существующих СМИ

Построить ментальные карты на тему "Развитие СМИ"

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==
В процессе работы над проектом были изучены существующие СМИ в России и Великобритании, проанализированы плюсы и минусы существующих СМИ, составлен отчёт по результатам исследования, представленных в виде презентации, ментальных карт и брошюр.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Social Media in our life]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Social Media in our life

2018-04-27T13:16:50Z

Бичева Алина: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==

#[[Участник:Бичева Алина| Бичева Алина]]
#[[Участник:Соплина Анна| Соплина Анна]]

== Предмет, класс ==

Английский язык, 8-9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Social Media in our life" проводится при изучении темы "Средства массовой информации" в 8-9 классах школ с базовым уровнем изучения иностранного языка.

В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся СМИ, узнают позитивные и негативные мнения по поводу СМИ, смогут сравнить СМИ разных стран, найти отличия и сходства, систематизируют знания по грамматике (Past Simple, Present Simple, Passive Voice, If-clauses).

Так же данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какова роль СМИ в нашей жизни?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как изменились СМИ с 1970-х годов?

2.Какие позитивные и негативные мнения существуют отношению к СМИ?

3.Как развивается СМИ в разных странах?

===''Учебные вопросы''===
1.Что понимают под СМИ?

2.Какие существуют средства массовой информации?

3. Какие СМИ являются самыми популярными в России и Великобритании?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет Бичева Соплина 1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Бичева Соплина 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/1u6twFcQUHmf-ngtqfcbRoSZTEi4Am9F6/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Social Media in our life]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.studymode.com/essays/Social-Media-In-Our-Life-48455478.html Essay - Social Media in our life ]

[https://socialmediarsm.wordpress.com/2015/11/03/is-social-media-too-important-in-our-daily-life/ Is Social Media too important in our daily life?]

[http://www.webmasterview.com/2011/12/social-media-role-in-daily-life/ How Social Media is Playing a Great Role in our Daily Life]

[http://myessaypoint.com/importance-of-social-media-technology Importance Of Social Media Technology]

[https://www.youtube.com/watch?v=BmV-4qx0sIs Video The Role of Social Media in our Lives | Jake Swayze ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-15-1 февраль-май 2018]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Social Media in our life

2018-04-27T13:11:54Z

Бичева Алина: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==

#[[Участник:Бичева Алина| Бичева Алина]]
#[[Участник:Соплина Анна| Соплина Анна]]

== Предмет, класс ==

Английский язык, 8-9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Social Media in our life" проводится при изучении темы "Средства массовой информации" в 8-9 классах школ с базовым уровнем изучения иностранного языка.

В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся СМИ, узнают позитивные и негативные мнения по поводу СМИ, смогут сравнить СМИ разных стран, найти отличия и сходства, систематизируют знания по грамматике (Past Simple, Present Simple, Passive Voice, If-clauses).

Так же данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какова роль СМИ в нашей жизни?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как изменились СМИ с 1970-х годов?

2.Какие позитивные и негативные мнения существуют отношению к СМИ?

3.Как развивается СМИ в разных странах?

===''Учебные вопросы''===
1.Что понимают под СМИ?

2.Какие существуют средства массовой информации?

3. Какие СМИ являются самыми популярными в России и Великобритании?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет Бичева Соплина 1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Бичева Соплина 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/1fuieNe7_rNYW-ZtEvvy0Tj0SBxR5qFSs/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Social Media in our life]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.studymode.com/essays/Social-Media-In-Our-Life-48455478.html Essay - Social Media in our life ]

[https://socialmediarsm.wordpress.com/2015/11/03/is-social-media-too-important-in-our-daily-life/ Is Social Media too important in our daily life?]

[http://www.webmasterview.com/2011/12/social-media-role-in-daily-life/ How Social Media is Playing a Great Role in our Daily Life]

[http://myessaypoint.com/importance-of-social-media-technology Importance Of Social Media Technology]

[https://www.youtube.com/watch?v=BmV-4qx0sIs Video The Role of Social Media in our Lives | Jake Swayze ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-15-1 февраль-май 2018]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Social Media in our life

2018-04-27T13:06:18Z

Бичева Алина: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==

#[[Участник:Бичева Алина| Бичева Алина]]
#[[Участник:Соплина Анна| Соплина Анна]]

== Предмет, класс ==

Английский язык, 8-9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Social Media in our life" проводится при изучении темы "Средства массовой информации" в 8-9 классах школ с базовым уровнем изучения иностранного языка.

В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся СМИ, узнают позитивные и негативные мнения по поводу СМИ, смогут сравнить СМИ разных стран, найти отличия и сходства, систематизируют знания по грамматике (Past Simple, Present Simple, Passive Voice, If-clauses).

Так же данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какова роль СМИ в нашей жизни?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как изменились СМИ с 1970-х годов?

2.Какие позитивные и негативные мнения существуют отношению к СМИ?

3.Как развивается СМИ в разных странах?

===''Учебные вопросы''===
1.Что понимают под СМИ?

2.Какие существуют средства массовой информации?

3. Какие СМИ являются самыми популярными в России и Великобритании?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет Бичева Соплина 1.jpg|600px]]
[[Изображение:Буклет Бичева Соплина 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Social Media in our life]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.studymode.com/essays/Social-Media-In-Our-Life-48455478.html Essay - Social Media in our life ]

[https://socialmediarsm.wordpress.com/2015/11/03/is-social-media-too-important-in-our-daily-life/ Is Social Media too important in our daily life?]

[http://www.webmasterview.com/2011/12/social-media-role-in-daily-life/ How Social Media is Playing a Great Role in our Daily Life]

[http://myessaypoint.com/importance-of-social-media-technology Importance Of Social Media Technology]

[https://www.youtube.com/watch?v=BmV-4qx0sIs Video The Role of Social Media in our Lives | Jake Swayze ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-15-1 февраль-май 2018]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Social Media in our life

2018-04-27T13:05:56Z

Бичева Алина: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==

#[[Участник:Бичева Алина| Бичева Алина]]
#[[Участник:Соплина Анна| Соплина Анна]]

== Предмет, класс ==

Английский язык, 8-9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Social Media in our life" проводится при изучении темы "Средства массовой информации" в 8-9 классах школ с базовым уровнем изучения иностранного языка.

В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся СМИ, узнают позитивные и негативные мнения по поводу СМИ, смогут сравнить СМИ разных стран, найти отличия и сходства, систематизируют знания по грамматике (Past Simple, Present Simple, Passive Voice, If-clauses).

Так же данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какова роль СМИ в нашей жизни?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как изменились СМИ с 1970-х годов?

2.Какие позитивные и негативные мнения существуют отношению к СМИ?

3.Как развивается СМИ в разных странах?

===''Учебные вопросы''===
1.Что понимают под СМИ?

2.Какие существуют средства массовой информации?

3. Какие СМИ являются самыми популярными в России и Великобритании?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет Бичева Соплина 1.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет Бичева Соплина 2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Social Media in our life]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.studymode.com/essays/Social-Media-In-Our-Life-48455478.html Essay - Social Media in our life ]

[https://socialmediarsm.wordpress.com/2015/11/03/is-social-media-too-important-in-our-daily-life/ Is Social Media too important in our daily life?]

[http://www.webmasterview.com/2011/12/social-media-role-in-daily-life/ How Social Media is Playing a Great Role in our Daily Life]

[http://myessaypoint.com/importance-of-social-media-technology Importance Of Social Media Technology]

[https://www.youtube.com/watch?v=BmV-4qx0sIs Video The Role of Social Media in our Lives | Jake Swayze ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-15-1 февраль-май 2018]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Social Media in our life

2018-04-27T13:05:31Z

Бичева Алина: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==

#[[Участник:Бичева Алина| Бичева Алина]]
#[[Участник:Соплина Анна| Соплина Анна]]

== Предмет, класс ==

Английский язык, 8-9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект "Social Media in our life" проводится при изучении темы "Средства массовой информации" в 8-9 классах школ с базовым уровнем изучения иностранного языка.

В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся СМИ, узнают позитивные и негативные мнения по поводу СМИ, смогут сравнить СМИ разных стран, найти отличия и сходства, систематизируют знания по грамматике (Past Simple, Present Simple, Passive Voice, If-clauses).

Так же данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какова роль СМИ в нашей жизни?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как изменились СМИ с 1970-х годов?

2.Какие позитивные и негативные мнения существуют отношению к СМИ?

3.Как развивается СМИ в разных странах?

===''Учебные вопросы''===
1.Что понимают под СМИ?

2.Какие существуют средства массовой информации?

3. Какие СМИ являются самыми популярными в России и Великобритании?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет Бичева Соплина 1.jpg|400px]]

[[Изображение:Буклет Бичева Соплина 2.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Social Media in our life]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.studymode.com/essays/Social-Media-In-Our-Life-48455478.html Essay - Social Media in our life ]

[https://socialmediarsm.wordpress.com/2015/11/03/is-social-media-too-important-in-our-daily-life/ Is Social Media too important in our daily life?]

[http://www.webmasterview.com/2011/12/social-media-role-in-daily-life/ How Social Media is Playing a Great Role in our Daily Life]

[http://myessaypoint.com/importance-of-social-media-technology Importance Of Social Media Technology]

[https://www.youtube.com/watch?v=BmV-4qx0sIs Video The Role of Social Media in our Lives | Jake Swayze ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-15-1 февраль-май 2018]]
[[Категория:Проекты]]

Файл:Буклет Бичева Соплина 2.jpg

2018-04-27T13:01:26Z

Бичева Алина:

Файл:Буклет Бичева Соплина 1.jpg

2018-04-27T13:01:12Z

Бичева Алина:

Учебный проект Social Media in our life

2018-03-30T12:40:59Z

Бичева Алина: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==

#[[Участник:Бичева Алина| Бичева Алина]]
#[[Участник:Соплина Анна| Соплина Анна]]

== Предмет, класс ==

Английский язык, 8-9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

буклет

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Social Media in our life]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[http://www.studymode.com/essays/Social-Media-In-Our-Life-48455478.html Essay - Social Media in our life ]

[https://socialmediarsm.wordpress.com/2015/11/03/is-social-media-too-important-in-our-daily-life/ Is Social Media too important in our daily life?]

[http://www.webmasterview.com/2011/12/social-media-role-in-daily-life/ How Social Media is Playing a Great Role in our Daily Life]

[http://myessaypoint.com/importance-of-social-media-technology Importance Of Social Media Technology]

[https://www.youtube.com/watch?v=BmV-4qx0sIs Video The Role of Social Media in our Lives | Jake Swayze ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-15-1 февраль-май 2018]]
[[Категория:Проекты]]

Участник:Бичева Алина

2018-03-30T12:22:41Z

Бичева Алина:

[[Изображение:Бичева, Соплина ПИН15.png|500px]]

'''ФИО:''' Бичева Алина Альбертовна

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:''' [[Группа ПИН-15 | ПИН-15]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1_rlSy9D8-45EtBpILcShCBaaNptaLL0S1bpVbhH5xBo/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FtoJb31awnnKTZaSoseb82_rwG04WaONlXddhxH9aNA/edit#gid=0 Наша совместная таблица]

[https://docs.google.com/document/d/1eq-nEhLbeAkzEeWTJgZFKflgia36G5BqNn6R5DAiNyA/edit?usp=sharing Любимый Бродский]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfdszWqZwmova36Rteh_imeAdKXi0Khrms2g00JAFtQHEWV4w/viewform Резюме]

[[Категория: Студент]]

[https://www.mindomo.com/mindmap/les-temps-francais-3257f26508d042b7be08a211da8278cc Les Temps Francais]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-15-1 февраль-май 2018]]

Участник:Бичева Алина

2018-03-02T13:54:54Z

Бичева Алина:

Участник:Бичева Алина

2018-03-02T13:40:24Z

Бичева Алина:

'''ФИО:''' Бичева Алина Альбертовна

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:''' [[Группа ПИН-15 | ПИН-15]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1_rlSy9D8-45EtBpILcShCBaaNptaLL0S1bpVbhH5xBo/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FtoJb31awnnKTZaSoseb82_rwG04WaONlXddhxH9aNA/edit#gid=0 Наша совместная таблица]

[https://docs.google.com/document/d/1eq-nEhLbeAkzEeWTJgZFKflgia36G5BqNn6R5DAiNyA/edit?usp=sharing Любимый Бродский]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfdszWqZwmova36Rteh_imeAdKXi0Khrms2g00JAFtQHEWV4w/viewform Резюме]

[[Категория: Студент]]

[https://www.mindomo.com/mindmap/les-temps-francais-3257f26508d042b7be08a211da8278cc Les Temps Francais]

Участник:Бичева Алина

2018-02-16T13:25:34Z

Бичева Алина:

Участник:Бичева Алина

2018-02-16T13:04:10Z

Бичева Алина:

Участник:Бичева Алина

2018-02-16T12:44:56Z

Бичева Алина:

Участник:Бичева Алина

2018-02-02T13:41:34Z

Бичева Алина:

Группа ПИН-15

2018-02-02T13:24:28Z

Бичева Алина:

#[[Участник:Ляхманова Марина|Ляхманова Марина]]
#[[Участник:Антропова Полина|Антропова Полина]]
#[[Участник:Лена Маркелова|Маркелова Лена]]
#[[Участник:Веселова Анна| Веселова Анна]]
#[[Участник:Ваганова Анастасия|Ваганова Анастасия]]
#[[Участник:Белоусов илья|Белоусов илья]]
#[[Участник:Уточкин Михаил|Уточкин Михаил]]
#[[Участник:Тимохина Анастасия|Тимохина Анастасия]]
#[[Участник:Цыганова Анастасия|Цыганова Анастасия]]
#[[Участник:Паршакова Анна|Паршакова Анна]]
#[[Участник:Кукаева Алина|Кукаева Алина]]
#[[Участник:Костромина Алла|Костромина Алла]]
#[[Участник:Швецова Анастасия|Швецова Анастасия]]
#[[Участник:Алыева Гюлара|Алыева Гюлара]]
#[[Участник:Чернышкова Виктория| Чернышкова Виктория]]
#[[Участник:Румянцева Ксения| Румянцева Ксения]]
#[[Участник:Бичева Алина| Бичева Алина]]

Участник:Бичева Алина

2018-02-02T12:55:51Z

Бичева Алина: Новая страница: «'''ФИО:''' Бичева Алина Альбертовна '''Факультет:''' ФГН '''Группа:''' ПИН-15 …»

'''ФИО:''' Бичева Алина Альбертовна

'''Факультет:''' ФГН

'''Группа:''' [[Группа ПИН-15 | ПИН-15]]

[[Категория: Студент]]