https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B1%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2026-04-08T17:41:01Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=143222 2013-12-05T07:46:21Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> Участники проекта: Искусствоведы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Виды искусства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что с течением времени сферы человеческой деятельности увеличиваются, а следовательно перечень видов искусств.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> 2. Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> 3. Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования было выяснено <br /> <br /> Искусство- это процесс или итог выражения внутреннего или внешнего (по отношению к творцу) мира в художественном образе; творчество, направленное таким образом, что оно отражает интересующее не только самого автора, но и других людей. Долгое время искусством считался вид культурной деятельности, удовлетворяющий любовь человека к прекрасному. Вместе с эволюцией социальных эстетических норм и оценок искусством получила право называться любая деятельность, направленная на создание эстетически-выразительных форм. <br /> <br /> [[Изображение:Original.jpg |400px]]<br /> <br /> В масштабах всего общества, искусство — одна из форм художественной деятельности общественного сознания и часть духовной культуры как человека, так и всего человечества, многообразный результат творческой деятельности всех поколений. В науке искусством называют как собственно творческую художественную деятельность, так и её результат — художественное произведение.<br /> <br /> Массовое искусство есть понятие, противоположное элитарному искусству, к которому относят произведения высокой культуры прошлого и современности. <br /> Массовое искусство рассчитано на самый широкий круг зрителей, общедоступное, простое по форме, не требующее специальной подготовки для понимания. К массовому искусству относят произведения, распространяемые через средства массовой коммуникации (кино, телевидение), печатную графику, популярную музыку, продукты художественной индустрии, рассчитанные на усредненный вкус широкого потребителя, упрощенные и необладающие высокой художественной ценностью.<br /> <br /> [[Изображение:Ghost2.jpg|400px]]<br /> <br /> К середине ХХ века элитарная культура в своем стремительном развитии уходит (в сопровождении немногочисленных поклонников) так далеко вперед, что к массам вполне приложимым становится эпитет &quot;искусствооставленные&quot;. Вынужденные довольствоваться поставленными на поток культурными суррогатами, массы не особенно беспокоятся по этому поводу, но представители элитарной культуры, обнаружив себя в своего рода &quot;культурной изоляции&quot;, встревожились. Со второй половины столетия наблюдаются попытки сближения двух культур, вначале робкие, потом все более и более решительные. Ярким примером такого рода творчества может служить произведение итальянского философа и писателя, специалиста по средневековой эстетике и семиотике У.Эко &quot;Имя розы&quot;, написанное в провокационном для высокой культуры жанре детектива. Автор попытался удовлетворить чаяния всех без исключения реципиентов – от школьников и домохозяек до профессоров философии и богословов. Тот факт, что книга продержалась в списке бестселлеров больше десятилетия, говорит о том, что ему это удалось. Человечество вступило в новую культурную эпоху, имя которой – постмодернизм. Культурная парадигма постмодернизма пытается снять проблему противостояния культур: элементы массовой культуры включаются в контекст элитарной и наоборот и обе они помещаются в иронический контекст. Насколько удастся постмодернизму сгладить крайности обеих культур – покажет время.<br /> <br /> [[Изображение:Tenaciousd 670.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Хотели бы мы или нет, но массовое искусство постепенно входит в нашу жизнь. Массовое искусство на то и &quot;массовое&quot;, что не требует специальной подготовки. Оно оказывает сильное влияние на жизнь, вкусы, культурное состояние общества. Но не стоит относится к нему негативно, существует огромное количество положительных воплощений и представителей. Например Джоан Роулинг которая вернула детей к книгам. Видео игры в жанре стратегий к примеру Total War, Civilization развивают ум, то доказано научно. Во времена 2-й мировой комикс &quot;Капитан Америка&quot; даровал своим соотечественникам надежду, героизм и показывал, что главное сильно захотеть. На сегодняшний момент снимают снимают множество экранизаций классики, что возвращает людей к книгам<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://gameway.com.ua/analytics/37990-uchenyie-dokazali-strategii-delayut-igrokov-soobrazitelnee-a-vsyakie-simsyi-net.html Исследования Лондонского Университета королевы Марии]<br /> <br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Учебный проект Массовое искусство]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=143135 2013-12-04T19:59:23Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> Участники проекта: Искусствоведы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Виды искусства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что с течением времени сферы человеческой деятельности увеличиваются, а следовательно перечень видов искусств.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> 2. Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> 3. Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования было выяснено <br /> <br /> Искусство- это процесс или итог выражения внутреннего или внешнего (по отношению к творцу) мира в художественном образе; творчество, направленное таким образом, что оно отражает интересующее не только самого автора, но и других людей. Долгое время искусством считался вид культурной деятельности, удовлетворяющий любовь человека к прекрасному. Вместе с эволюцией социальных эстетических норм и оценок искусством получила право называться любая деятельность, направленная на создание эстетически-выразительных форм. [[Изображение:Original.jpg |400px]]<br /> <br /> В масштабах всего общества, искусство — одна из форм художественной деятельности общественного сознания и часть духовной культуры как человека, так и всего человечества, многообразный результат творческой деятельности всех поколений. В науке искусством называют как собственно творческую художественную деятельность, так и её результат — художественное произведение.<br /> <br /> Массовое искусство есть понятие, противоположное элитарному искусству, к которому относят произведения высокой культуры прошлого и современности. <br /> Массовое искусство рассчитано на самый широкий круг зрителей, общедоступное, простое по форме, не требующее специальной подготовки для понимания. К массовому искусству относят произведения, распространяемые через средства массовой коммуникации (кино, телевидение), печатную графику, популярную музыку, продукты художественной индустрии, рассчитанные на усредненный вкус широкого потребителя, упрощенные и необладающие высокой художественной ценностью.<br /> <br /> [[Изображение:Ghost2.jpg|400px]]<br /> <br /> К середине ХХ века элитарная культура в своем стремительном развитии уходит (в сопровождении немногочисленных поклонников) так далеко вперед, что к массам вполне приложимым становится эпитет &quot;искусствооставленные&quot;. Вынужденные довольствоваться поставленными на поток культурными суррогатами, массы не особенно беспокоятся по этому поводу, но представители элитарной культуры, обнаружив себя в своего рода &quot;культурной изоляции&quot;, встревожились. Со второй половины столетия наблюдаются попытки сближения двух культур, вначале робкие, потом все более и более решительные. Ярким примером такого рода творчества может служить произведение итальянского философа и писателя, специалиста по средневековой эстетике и семиотике У.Эко &quot;Имя розы&quot;, написанное в провокационном для высокой культуры жанре детектива. Автор попытался удовлетворить чаяния всех без исключения реципиентов – от школьников и домохозяек до профессоров философии и богословов. Тот факт, что книга продержалась в списке бестселлеров больше десятилетия, говорит о том, что ему это удалось. Человечество вступило в новую культурную эпоху, имя которой – постмодернизм. Культурная парадигма постмодернизма пытается снять проблему противостояния культур: элементы массовой культуры включаются в контекст элитарной и наоборот и обе они помещаются в иронический контекст. Насколько удастся постмодернизму сгладить крайности обеих культур – покажет время.<br /> <br /> [[Изображение:Tenaciousd 670.jpg|400px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Хотели бы мы или нет, но массовое искусство постепенно входит в нашу жизнь. Массовое искусство на то и &quot;массовое&quot;, что не требует специальной подготовки. Оно оказывает сильное влияние на жизнь, вкусы, культурное состояние общества. Но не стоит относится к нему негативно, существует огромное количество положительных воплощений и представителей. Например Джоан Роулинг которая вернула детей к книгам. Видео игры в жанре стратегий к примеру Total War, Civilization развивают ум, то доказано научно. Во времена 2-й мировой комикс &quot;Капитан Америка&quot; даровал своим соотечественникам надежду, героизм и показывал, что главное сильно захотеть. На сегодняшний момент снимают снимают множество экранизаций классики, что возвращает людей к книгам<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://gameway.com.ua/analytics/37990-uchenyie-dokazali-strategii-delayut-igrokov-soobrazitelnee-a-vsyakie-simsyi-net.html Исследования Лондонского Университета королевы Марии]<br /> <br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Учебный проект Массовое искусство]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Tenaciousd_670.jpg&diff=143133 2013-12-04T19:58:58Z

<p>Берикбосинова Владлена: </p> <hr /> <div></div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=143132 2013-12-04T19:58:07Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> Участники проекта: Искусствоведы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Виды искусства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что с течением времени сферы человеческой деятельности увеличиваются, а следовательно перечень видов искусств.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> 2. Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> 3. Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования было выяснено <br /> <br /> Искусство- это процесс или итог выражения внутреннего или внешнего (по отношению к творцу) мира в художественном образе; творчество, направленное таким образом, что оно отражает интересующее не только самого автора, но и других людей. Долгое время искусством считался вид культурной деятельности, удовлетворяющий любовь человека к прекрасному. Вместе с эволюцией социальных эстетических норм и оценок искусством получила право называться любая деятельность, направленная на создание эстетически-выразительных форм. [[Изображение:Original.jpg |400px]]<br /> <br /> В масштабах всего общества, искусство — одна из форм художественной деятельности общественного сознания и часть духовной культуры как человека, так и всего человечества, многообразный результат творческой деятельности всех поколений. В науке искусством называют как собственно творческую художественную деятельность, так и её результат — художественное произведение.<br /> <br /> Массовое искусство есть понятие, противоположное элитарному искусству, к которому относят произведения высокой культуры прошлого и современности. <br /> Массовое искусство рассчитано на самый широкий круг зрителей, общедоступное, простое по форме, не требующее специальной подготовки для понимания. К массовому искусству относят произведения, распространяемые через средства массовой коммуникации (кино, телевидение), печатную графику, популярную музыку, продукты художественной индустрии, рассчитанные на усредненный вкус широкого потребителя, упрощенные и необладающие высокой художественной ценностью.<br /> [[Изображение:Ghost2.jpg|400px]]<br /> <br /> К середине ХХ века элитарная культура в своем стремительном развитии уходит (в сопровождении немногочисленных поклонников) так далеко вперед, что к массам вполне приложимым становится эпитет &quot;искусствооставленные&quot;. Вынужденные довольствоваться поставленными на поток культурными суррогатами, массы не особенно беспокоятся по этому поводу, но представители элитарной культуры, обнаружив себя в своего рода &quot;культурной изоляции&quot;, встревожились. Со второй половины столетия наблюдаются попытки сближения двух культур, вначале робкие, потом все более и более решительные. Ярким примером такого рода творчества может служить произведение итальянского философа и писателя, специалиста по средневековой эстетике и семиотике У.Эко &quot;Имя розы&quot;, написанное в провокационном для высокой культуры жанре детектива. Автор попытался удовлетворить чаяния всех без исключения реципиентов – от школьников и домохозяек до профессоров философии и богословов. Тот факт, что книга продержалась в списке бестселлеров больше десятилетия, говорит о том, что ему это удалось. Человечество вступило в новую культурную эпоху, имя которой – постмодернизм. Культурная парадигма постмодернизма пытается снять проблему противостояния культур: элементы массовой культуры включаются в контекст элитарной и наоборот и обе они помещаются в иронический контекст. Насколько удастся постмодернизму сгладить крайности обеих культур – покажет время.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Хотели бы мы или нет, но массовое искусство постепенно входит в нашу жизнь. Массовое искусство на то и &quot;массовое&quot;, что не требует специальной подготовки. Оно оказывает сильное влияние на жизнь, вкусы, культурное состояние общества. Но не стоит относится к нему негативно, существует огромное количество положительных воплощений и представителей. Например Джоан Роулинг которая вернула детей к книгам. Видео игры в жанре стратегий к примеру Total War, Civilization развивают ум, то доказано научно. Во времена 2-й мировой комикс &quot;Капитан Америка&quot; даровал своим соотечественникам надежду, героизм и показывал, что главное сильно захотеть. На сегодняшний момент снимают снимают множество экранизаций классики, что возвращает людей к книгам<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://gameway.com.ua/analytics/37990-uchenyie-dokazali-strategii-delayut-igrokov-soobrazitelnee-a-vsyakie-simsyi-net.html Исследования Лондонского Университета королевы Марии]<br /> <br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Учебный проект Массовое искусство]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Ghost2.jpg&diff=143130 2013-12-04T19:57:17Z

<p>Берикбосинова Владлена: </p> <hr /> <div></div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=143127 2013-12-04T19:55:28Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> Участники проекта: Искусствоведы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Виды искусства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что с течением времени сферы человеческой деятельности увеличиваются, а следовательно перечень видов искусств.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> 2. Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> 3. Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования было выяснено <br /> <br /> Искусство- это процесс или итог выражения внутреннего или внешнего (по отношению к творцу) мира в художественном образе; творчество, направленное таким образом, что оно отражает интересующее не только самого автора, но и других людей. Долгое время искусством считался вид культурной деятельности, удовлетворяющий любовь человека к прекрасному. Вместе с эволюцией социальных эстетических норм и оценок искусством получила право называться любая деятельность, направленная на создание эстетически-выразительных форм. [[Изображение:Original.jpg |400px]]<br /> В масштабах всего общества, искусство — одна из форм художественной деятельности общественного сознания и часть духовной культуры как человека, так и всего человечества, многообразный результат творческой деятельности всех поколений. В науке искусством называют как собственно творческую художественную деятельность, так и её результат — художественное произведение.<br /> <br /> Массовое искусство есть понятие, противоположное элитарному искусству, к которому относят произведения высокой культуры прошлого и современности. <br /> Массовое искусство рассчитано на самый широкий круг зрителей, общедоступное, простое по форме, не требующее специальной подготовки для понимания. К массовому искусству относят произведения, распространяемые через средства массовой коммуникации (кино, телевидение), печатную графику, популярную музыку, продукты художественной индустрии, рассчитанные на усредненный вкус широкого потребителя, упрощенные и необладающие высокой художественной ценностью.<br /> <br /> К середине ХХ века элитарная культура в своем стремительном развитии уходит (в сопровождении немногочисленных поклонников) так далеко вперед, что к массам вполне приложимым становится эпитет &quot;искусствооставленные&quot;. Вынужденные довольствоваться поставленными на поток культурными суррогатами, массы не особенно беспокоятся по этому поводу, но представители элитарной культуры, обнаружив себя в своего рода &quot;культурной изоляции&quot;, встревожились. Со второй половины столетия наблюдаются попытки сближения двух культур, вначале робкие, потом все более и более решительные. Ярким примером такого рода творчества может служить произведение итальянского философа и писателя, специалиста по средневековой эстетике и семиотике У.Эко &quot;Имя розы&quot;, написанное в провокационном для высокой культуры жанре детектива. Автор попытался удовлетворить чаяния всех без исключения реципиентов – от школьников и домохозяек до профессоров философии и богословов. Тот факт, что книга продержалась в списке бестселлеров больше десятилетия, говорит о том, что ему это удалось. Человечество вступило в новую культурную эпоху, имя которой – постмодернизм. Культурная парадигма постмодернизма пытается снять проблему противостояния культур: элементы массовой культуры включаются в контекст элитарной и наоборот и обе они помещаются в иронический контекст. Насколько удастся постмодернизму сгладить крайности обеих культур – покажет время.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Хотели бы мы или нет, но массовое искусство постепенно входит в нашу жизнь. Массовое искусство на то и &quot;массовое&quot;, что не требует специальной подготовки. Оно оказывает сильное влияние на жизнь, вкусы, культурное состояние общества. Но не стоит относится к нему негативно, существует огромное количество положительных воплощений и представителей. Например Джоан Роулинг которая вернула детей к книгам. Видео игры в жанре стратегий к примеру Total War, Civilization развивают ум, то доказано научно. Во времена 2-й мировой комикс &quot;Капитан Америка&quot; даровал своим соотечественникам надежду, героизм и показывал, что главное сильно захотеть. На сегодняшний момент снимают снимают множество экранизаций классики, что возвращает людей к книгам<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://gameway.com.ua/analytics/37990-uchenyie-dokazali-strategii-delayut-igrokov-soobrazitelnee-a-vsyakie-simsyi-net.html Исследования Лондонского Университета королевы Марии]<br /> <br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Учебный проект Массовое искусство]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=143126 2013-12-04T19:54:31Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> Участники проекта: Искусствоведы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Виды искусства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что с течением времени сферы человеческой деятельности увеличиваются, а следовательно перечень видов искусств.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> 2. Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> 3. Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования было выяснено <br /> <br /> Искусство- это процесс или итог выражения внутреннего или внешнего (по отношению к творцу) мира в художественном образе; творчество, направленное таким образом, что оно отражает интересующее не только самого автора, но и других людей. Долгое время искусством считался вид культурной деятельности, удовлетворяющий любовь человека к прекрасному. Вместе с эволюцией социальных эстетических норм и оценок искусством получила право называться любая деятельность, направленная на создание эстетически-выразительных форм. [[Изображение:Original.jpg]]<br /> В масштабах всего общества, искусство — одна из форм художественной деятельности общественного сознания и часть духовной культуры как человека, так и всего человечества, многообразный результат творческой деятельности всех поколений. В науке искусством называют как собственно творческую художественную деятельность, так и её результат — художественное произведение.<br /> <br /> Массовое искусство есть понятие, противоположное элитарному искусству, к которому относят произведения высокой культуры прошлого и современности. <br /> Массовое искусство рассчитано на самый широкий круг зрителей, общедоступное, простое по форме, не требующее специальной подготовки для понимания. К массовому искусству относят произведения, распространяемые через средства массовой коммуникации (кино, телевидение), печатную графику, популярную музыку, продукты художественной индустрии, рассчитанные на усредненный вкус широкого потребителя, упрощенные и необладающие высокой художественной ценностью.<br /> <br /> К середине ХХ века элитарная культура в своем стремительном развитии уходит (в сопровождении немногочисленных поклонников) так далеко вперед, что к массам вполне приложимым становится эпитет &quot;искусствооставленные&quot;. Вынужденные довольствоваться поставленными на поток культурными суррогатами, массы не особенно беспокоятся по этому поводу, но представители элитарной культуры, обнаружив себя в своего рода &quot;культурной изоляции&quot;, встревожились. Со второй половины столетия наблюдаются попытки сближения двух культур, вначале робкие, потом все более и более решительные. Ярким примером такого рода творчества может служить произведение итальянского философа и писателя, специалиста по средневековой эстетике и семиотике У.Эко &quot;Имя розы&quot;, написанное в провокационном для высокой культуры жанре детектива. Автор попытался удовлетворить чаяния всех без исключения реципиентов – от школьников и домохозяек до профессоров философии и богословов. Тот факт, что книга продержалась в списке бестселлеров больше десятилетия, говорит о том, что ему это удалось. Человечество вступило в новую культурную эпоху, имя которой – постмодернизм. Культурная парадигма постмодернизма пытается снять проблему противостояния культур: элементы массовой культуры включаются в контекст элитарной и наоборот и обе они помещаются в иронический контекст. Насколько удастся постмодернизму сгладить крайности обеих культур – покажет время.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Хотели бы мы или нет, но массовое искусство постепенно входит в нашу жизнь. Массовое искусство на то и &quot;массовое&quot;, что не требует специальной подготовки. Оно оказывает сильное влияние на жизнь, вкусы, культурное состояние общества. Но не стоит относится к нему негативно, существует огромное количество положительных воплощений и представителей. Например Джоан Роулинг которая вернула детей к книгам. Видео игры в жанре стратегий к примеру Total War, Civilization развивают ум, то доказано научно. Во времена 2-й мировой комикс &quot;Капитан Америка&quot; даровал своим соотечественникам надежду, героизм и показывал, что главное сильно захотеть. На сегодняшний момент снимают снимают множество экранизаций классики, что возвращает людей к книгам<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://gameway.com.ua/analytics/37990-uchenyie-dokazali-strategii-delayut-igrokov-soobrazitelnee-a-vsyakie-simsyi-net.html Исследования Лондонского Университета королевы Марии]<br /> <br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Учебный проект Массовое искусство]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Original.jpg&diff=143125 2013-12-04T19:53:55Z

<p>Берикбосинова Владлена: загружена новая версия «Изображение:Original.jpg»</p> <hr /> <div>cs 1.6</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=143118 2013-12-04T19:43:05Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Искусство, многолико и многогранно. Оно принимает специфические формы. В нем можно проследить разные направления, выделить достаточно автономные области. Эти различия кладутся в основу различных классификаций и типологий культурных явлений и процессов. О выделении культуры материальной и духовной. Широкое распространение получило разделение культуры на народную, элитарную и массовую. Сущность массовой культуры заключается в том, что творец (профессионал, любитель, народный умелец) благодаря своим развитым чувствам образно познает и образно же моделирует какой-то фрагмент реальности, а затем передает это зрителю или слушателю в эстетически выразительной форме. Художественная культура охватывает все население. Так, многие люди в молодости пишут стихи и музыку, рисуют, некоторые продолжают делать это на протяжении всей жизни. Но только то, что создано выдающимися мастерами своего дела в сфере художественной деятельности, хранится в веках как имеющее наивысшую ценность для общества и составляет искусство. Искусство - часть художественной культуры, ее вершина.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PZUthYWp0Tm82Zzg/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала проведения проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> '''В процессе проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1Pd0k0V2xRaGFKNkU/edit?usp=sharing Требования к статье]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PN2dyMm5yalNrRTQ/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы]<br /> <br /> '''После завершения работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSnZINkw0Qm1UTUU/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PcVZBcU1PRnptM3c/edit?usp=sharing Самооценка ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]<br /> <br /> [http://office.microsoft.com/ru-ru/support/FX102823666.aspx Сборник руководств по продуктам Microsoft Office]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxktnV263vdQU05WLWI1YVlHNmM/edit?usp=sharing Руководство к Power Point]<br /> <br /> [http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм, таблиц, рисунков]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=143083 2013-12-04T19:00:07Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Искусство, многолико и многогранно. Оно принимает специфические формы. В нем можно проследить разные направления, выделить достаточно автономные области. Эти различия кладутся в основу различных классификаций и типологий культурных явлений и процессов. О выделении культуры материальной и духовной. Широкое распространение получило разделение культуры на народную, элитарную и массовую. Сущность массовой культуры заключается в том, что творец (профессионал, любитель, народный умелец) благодаря своим развитым чувствам образно познает и образно же моделирует какой-то фрагмент реальности, а затем передает это зрителю или слушателю в эстетически выразительной форме. Художественная культура охватывает все население. Так, многие люди в молодости пишут стихи и музыку, рисуют, некоторые продолжают делать это на протяжении всей жизни. Но только то, что создано выдающимися мастерами своего дела в сфере художественной деятельности, хранится в веках как имеющее наивысшую ценность для общества и составляет искусство. Искусство - часть художественной культуры, ее вершина.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала проведения проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> '''В процессе проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1Pd0k0V2xRaGFKNkU/edit?usp=sharing Требования к статье]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PN2dyMm5yalNrRTQ/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы]<br /> <br /> '''После завершения работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSnZINkw0Qm1UTUU/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PcVZBcU1PRnptM3c/edit?usp=sharing Самооценка ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]<br /> <br /> [http://office.microsoft.com/ru-ru/support/FX102823666.aspx Сборник руководств по продуктам Microsoft Office]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxktnV263vdQU05WLWI1YVlHNmM/edit?usp=sharing Руководство к Power Point]<br /> <br /> [http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм, таблиц, рисунков]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=143081 2013-12-04T18:55:09Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Искусство, многолико и многогранно. Оно принимает специфические формы. В нем можно проследить разные направления, выделить достаточно автономные области. Эти различия кладутся в основу различных классификаций и типологий культурных явлений и процессов. О выделении культуры материальной и духовной. Широкое распространение получило разделение культуры на народную, элитарную и массовую. Сущность массовой культуры заключается в том, что творец (профессионал, любитель, народный умелец) благодаря своим развитым чувствам образно познает и образно же моделирует какой-то фрагмент реальности, а затем передает это зрителю или слушателю в эстетически выразительной форме. Художественная культура охватывает все население. Так, многие люди в молодости пишут стихи и музыку, рисуют, некоторые продолжают делать это на протяжении всей жизни. Но только то, что создано выдающимися мастерами своего дела в сфере художественной деятельности, хранится в веках как имеющее наивысшую ценность для общества и составляет искусство. Искусство - часть художественной культуры, ее вершина.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала проведения проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> '''В процессе проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1Pd0k0V2xRaGFKNkU/edit?usp=sharing Требования к статье]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PN2dyMm5yalNrRTQ/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы]<br /> <br /> '''После завершения работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSnZINkw0Qm1UTUU/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PcVZBcU1PRnptM3c/edit?usp=sharing Самооценка ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br /> <br /> [http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]<br /> <br /> [http://office.microsoft.com/ru-ru/support/FX102823666.aspx Сборник руководств по продуктам Microsoft Office]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxktnV263vdQU05WLWI1YVlHNmM/edit?usp=sharing Руководство к Power Point]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=141652 2013-11-28T08:45:43Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Искусство, многолико и многогранно. Оно принимает специфические формы. В нем можно проследить разные направления, выделить достаточно автономные области. Эти различия кладутся в основу различных классификаций и типологий культурных явлений и процессов. О выделении культуры материальной и духовной. Широкое распространение получило разделение культуры на народную, элитарную и массовую. Сущность массовой культуры заключается в том, что творец (профессионал, любитель, народный умелец) благодаря своим развитым чувствам образно познает и образно же моделирует какой-то фрагмент реальности, а затем передает это зрителю или слушателю в эстетически выразительной форме. Художественная культура охватывает все население. Так, многие люди в молодости пишут стихи и музыку, рисуют, некоторые продолжают делать это на протяжении всей жизни. Но только то, что создано выдающимися мастерами своего дела в сфере художественной деятельности, хранится в веках как имеющее наивысшую ценность для общества и составляет искусство. Искусство - часть художественной культуры, ее вершина.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала проведения проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> '''В процессе проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1Pd0k0V2xRaGFKNkU/edit?usp=sharing Требования к статье]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PN2dyMm5yalNrRTQ/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы]<br /> <br /> '''После завершения работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSnZINkw0Qm1UTUU/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PcVZBcU1PRnptM3c/edit?usp=sharing Самооценка ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=141582 2013-11-28T08:09:06Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала проведения проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> '''В процессе проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1Pd0k0V2xRaGFKNkU/edit?usp=sharing Требования к статье]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PN2dyMm5yalNrRTQ/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы]<br /> <br /> '''После завершения работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSnZINkw0Qm1UTUU/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PcVZBcU1PRnptM3c/edit?usp=sharing Самооценка ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=141580 2013-11-28T08:08:06Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала проведения проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> '''В процессе проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1Pd0k0V2xRaGFKNkU/edit?usp=sharing Требования к статье]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PN2dyMm5yalNrRTQ/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы]<br /> <br /> '''После завершения работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSnZINkw0Qm1UTUU/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PcVZBcU1PRnptM3c/edit?usp=sharing Самооценка ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://wiki.mininuniver.ru/index.php/ Шаблон:Вики-статья_студента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=141578 2013-11-28T08:06:56Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала проведения проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> '''В процессе проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1Pd0k0V2xRaGFKNkU/edit?usp=sharing Требования к статье]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PN2dyMm5yalNrRTQ/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы]<br /> <br /> '''После завершения работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSnZINkw0Qm1UTUU/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PcVZBcU1PRnptM3c/edit?usp=sharing Самооценка ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [Шаблон:Вики-статья студента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=141575 2013-11-28T08:05:39Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала проведения проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> '''В процессе проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1Pd0k0V2xRaGFKNkU/edit?usp=sharing Требования к статье]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PN2dyMm5yalNrRTQ/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы]<br /> <br /> '''После завершения работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSnZINkw0Qm1UTUU/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PcVZBcU1PRnptM3c/edit?usp=sharing Самооценка ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента<br /> ]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=141573 2013-11-28T08:05:25Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала проведения проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> '''В процессе проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1Pd0k0V2xRaGFKNkU/edit?usp=sharing Требования к статье]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PN2dyMm5yalNrRTQ/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы]<br /> <br /> '''После завершения работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSnZINkw0Qm1UTUU/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PcVZBcU1PRnptM3c/edit?usp=sharing Самооценка ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента<br /> ]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=141572 2013-11-28T08:05:13Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала проведения проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> '''В процессе проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1Pd0k0V2xRaGFKNkU/edit?usp=sharing Требования к статье]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PN2dyMm5yalNrRTQ/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы]<br /> <br /> '''После завершения работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSnZINkw0Qm1UTUU/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PcVZBcU1PRnptM3c/edit?usp=sharing Самооценка ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента<br /> ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=141571 2013-11-28T08:04:46Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала проведения проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> '''В процессе проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1Pd0k0V2xRaGFKNkU/edit?usp=sharing Требования к статье]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PN2dyMm5yalNrRTQ/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы]<br /> <br /> '''После завершения работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSnZINkw0Qm1UTUU/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PcVZBcU1PRnptM3c/edit?usp=sharing Самооценка ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента<br /> ]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=141570 2013-11-28T08:04:08Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала проведения проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> '''В процессе проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1Pd0k0V2xRaGFKNkU/edit?usp=sharing Требования к статье]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PN2dyMm5yalNrRTQ/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы]<br /> <br /> '''После завершения работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSnZINkw0Qm1UTUU/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PcVZBcU1PRnptM3c/edit?usp=sharing Самооценка ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[http://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0<br /> ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=141560 2013-11-28T07:48:40Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала проведения проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> '''В процессе проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1Pd0k0V2xRaGFKNkU/edit?usp=sharing Требования к статье]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PN2dyMm5yalNrRTQ/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы]<br /> <br /> '''После завершения работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSnZINkw0Qm1UTUU/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PcVZBcU1PRnptM3c/edit?usp=sharing Самооценка ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=141535 2013-11-27T17:06:36Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала проведения проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> '''В процессе проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1Pd0k0V2xRaGFKNkU/edit?usp=sharing Требования к статье]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PN2dyMm5yalNrRTQ/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы]<br /> <br /> '''После завершения работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PcVZBcU1PRnptM3c/edit?usp=sharing Самооценка ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=141534 2013-11-27T17:03:29Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала проведения проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> '''В процессе проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PN2dyMm5yalNrRTQ/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы]<br /> <br /> '''После завершения работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PcVZBcU1PRnptM3c/edit?usp=sharing Самооценка ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=141533 2013-11-27T17:03:05Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала проведения проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> '''В процессе проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PN2dyMm5yalNrRTQ/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника<br /> ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы]<br /> <br /> '''После завершения работы над проектом<br /> '''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PcVZBcU1PRnptM3c/edit?usp=sharing Самооценка ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=141532 2013-11-27T17:02:44Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала проведения проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> В процессе проекта<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PN2dyMm5yalNrRTQ/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника<br /> ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы]<br /> <br /> После завершения работы над проектом<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PcVZBcU1PRnptM3c/edit?usp=sharing Самооценка ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=141531 2013-11-27T17:01:23Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала проведения проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PN2dyMm5yalNrRTQ/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника<br /> ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PcVZBcU1PRnptM3c/edit?usp=sharing Самооценка ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=141530 2013-11-27T17:00:44Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала проведения проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PN2dyMm5yalNrRTQ/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника <br /> ]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PcVZBcU1PRnptM3c/edit?usp=sharing Самооценка ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=141529 2013-11-27T17:00:28Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала проведения проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PN2dyMm5yalNrRTQ/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника <br /> ]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PcVZBcU1PRnptM3c/edit?usp=sharing Самооценка ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=141528 2013-11-27T16:48:58Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала проведения проекта<br /> '''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PcVZBcU1PRnptM3c/edit?usp=sharing Самооценка ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=141527 2013-11-27T16:48:51Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала проведения проекта<br /> '''<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PcVZBcU1PRnptM3c/edit?usp=sharing Самооценка ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=141526 2013-11-27T16:48:34Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> '''До начала проведения проекта<br /> ''''''Полужирное начертание'''<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PcVZBcU1PRnptM3c/edit?usp=sharing Самооценка ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=141525 2013-11-27T16:42:08Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> До начала проведения проекта<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PcVZBcU1PRnptM3c/edit?usp=sharing Самооценка ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=140630 2013-11-21T09:08:28Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PcVZBcU1PRnptM3c/edit?usp=sharing Самооценка ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=140629 2013-11-21T09:06:37Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PR0VnR09mcnZXWTg/edit?usp=sharing Журнал группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=140625 2013-11-21T09:02:32Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> [[Изображение:Журнал группы.docx]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B.docx&diff=140624 2013-11-21T09:01:15Z

<p>Берикбосинова Владлена: </p> <hr /> <div></div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=140622 2013-11-21T08:59:56Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1jsC0m-C1lWmaR-IFUdfpqBRftd22XhsXS6HXhcRD5dA/viewform Анкета на выяснение интересов]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=139986 2013-11-14T08:09:05Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> Участники проекта: Искусствоведы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Виды искусства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что с течением времени сферы человеческой деятельности увеличиваются, а следовательно перечень видов искусств.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> 2. Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> 3. Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования было выяснено <br /> <br /> Искусство- это процесс или итог выражения внутреннего или внешнего (по отношению к творцу) мира в художественном образе; творчество, направленное таким образом, что оно отражает интересующее не только самого автора, но и других людей. Долгое время искусством считался вид культурной деятельности, удовлетворяющий любовь человека к прекрасному. Вместе с эволюцией социальных эстетических норм и оценок искусством получила право называться любая деятельность, направленная на создание эстетически-выразительных форм.<br /> В масштабах всего общества, искусство — одна из форм художественной деятельности общественного сознания и часть духовной культуры как человека, так и всего человечества, многообразный результат творческой деятельности всех поколений. В науке искусством называют как собственно творческую художественную деятельность, так и её результат — художественное произведение.<br /> <br /> Массовое искусство есть понятие, противоположное элитарному искусству, к которому относят произведения высокой культуры прошлого и современности. <br /> Массовое искусство рассчитано на самый широкий круг зрителей, общедоступное, простое по форме, не требующее специальной подготовки для понимания. К массовому искусству относят произведения, распространяемые через средства массовой коммуникации (кино, телевидение), печатную графику, популярную музыку, продукты художественной индустрии, рассчитанные на усредненный вкус широкого потребителя, упрощенные и необладающие высокой художественной ценностью.<br /> <br /> К середине ХХ века элитарная культура в своем стремительном развитии уходит (в сопровождении немногочисленных поклонников) так далеко вперед, что к массам вполне приложимым становится эпитет &quot;искусствооставленные&quot;. Вынужденные довольствоваться поставленными на поток культурными суррогатами, массы не особенно беспокоятся по этому поводу, но представители элитарной культуры, обнаружив себя в своего рода &quot;культурной изоляции&quot;, встревожились. Со второй половины столетия наблюдаются попытки сближения двух культур, вначале робкие, потом все более и более решительные. Ярким примером такого рода творчества может служить произведение итальянского философа и писателя, специалиста по средневековой эстетике и семиотике У.Эко &quot;Имя розы&quot;, написанное в провокационном для высокой культуры жанре детектива. Автор попытался удовлетворить чаяния всех без исключения реципиентов – от школьников и домохозяек до профессоров философии и богословов. Тот факт, что книга продержалась в списке бестселлеров больше десятилетия, говорит о том, что ему это удалось. Человечество вступило в новую культурную эпоху, имя которой – постмодернизм. Культурная парадигма постмодернизма пытается снять проблему противостояния культур: элементы массовой культуры включаются в контекст элитарной и наоборот и обе они помещаются в иронический контекст. Насколько удастся постмодернизму сгладить крайности обеих культур – покажет время.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Хотели бы мы или нет, но массовое искусство постепенно входит в нашу жизнь. Массовое искусство на то и &quot;массовое&quot;, что не требует специальной подготовки. Оно оказывает сильное влияние на жизнь, вкусы, культурное состояние общества. Но не стоит относится к нему негативно, существует огромное количество положительных воплощений и представителей. Например Джоан Роулинг которая вернула детей к книгам. Видео игры в жанре стратегий к примеру Total War, Civilization развивают ум, то доказано научно. Во времена 2-й мировой комикс &quot;Капитан Америка&quot; даровал своим соотечественникам надежду, героизм и показывал, что главное сильно захотеть. На сегодняшний момент снимают снимают множество экранизаций классики, что возвращает людей к книгам<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://gameway.com.ua/analytics/37990-uchenyie-dokazali-strategii-delayut-igrokov-soobrazitelnee-a-vsyakie-simsyi-net.html Исследования Лондонского Университета королевы Марии]<br /> <br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Учебный проект Массовое искусство]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=139643 2013-11-07T09:04:23Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Вывод */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> Участники проекта: Искусствоведы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Виды искусства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что с течением времени сферы человеческой деятельности увеличиваются, а следовательно перечень видов искусств.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> 2. Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> 3. Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования было выяснено <br /> <br /> Искусство- это процесс или итог выражения внутреннего или внешнего (по отношению к творцу) мира в художественном образе; творчество, направленное таким образом, что оно отражает интересующее не только самого автора, но и других людей. Долгое время искусством считался вид культурной деятельности, удовлетворяющий любовь человека к прекрасному. Вместе с эволюцией социальных эстетических норм и оценок искусством получила право называться любая деятельность, направленная на создание эстетически-выразительных форм.<br /> В масштабах всего общества, искусство — одна из форм художественной деятельности общественного сознания и часть духовной культуры как человека, так и всего человечества, многообразный результат творческой деятельности всех поколений. В науке искусством называют как собственно творческую художественную деятельность, так и её результат — художественное произведение.<br /> <br /> Массовое искусство есть понятие, противоположное элитарному искусству, к которому относят произведения высокой культуры прошлого и современности. <br /> Массовое искусство рассчитано на самый широкий круг зрителей, общедоступное, простое по форме, не требующее специальной подготовки для понимания. К массовому искусству относят произведения, распространяемые через средства массовой коммуникации (кино, телевидение), печатную графику, популярную музыку, продукты художественной индустрии, рассчитанные на усредненный вкус широкого потребителя, упрощенные и необладающие высокой художественной ценностью.<br /> <br /> К середине ХХ века элитарная культура в своем стремительном развитии уходит (в сопровождении немногочисленных поклонников) так далеко вперед, что к массам вполне приложимым становится эпитет &quot;искусствооставленные&quot;. Вынужденные довольствоваться поставленными на поток культурными суррогатами, массы не особенно беспокоятся по этому поводу, но представители элитарной культуры, обнаружив себя в своего рода &quot;культурной изоляции&quot;, встревожились. Со второй половины столетия наблюдаются попытки сближения двух культур, вначале робкие, потом все более и более решительные. Ярким примером такого рода творчества может служить произведение итальянского философа и писателя, специалиста по средневековой эстетике и семиотике У.Эко &quot;Имя розы&quot;, написанное в провокационном для высокой культуры жанре детектива. Автор попытался удовлетворить чаяния всех без исключения реципиентов – от школьников и домохозяек до профессоров философии и богословов. Тот факт, что книга продержалась в списке бестселлеров больше десятилетия, говорит о том, что ему это удалось. Человечество вступило в новую культурную эпоху, имя которой – постмодернизм. Культурная парадигма постмодернизма пытается снять проблему противостояния культур: элементы массовой культуры включаются в контекст элитарной и наоборот и обе они помещаются в иронический контекст. Насколько удастся постмодернизму сгладить крайности обеих культур – покажет время.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Хотели бы мы или нет, но массовое искусство постепенно входит в нашу жизнь. Массовое искусство на то и &quot;массовое&quot;, что не требует специальной подготовки. Оно оказывает сильное влияние на жизнь, вкусы, культурное состояние общества. Но не стоит относится к нему негативно, существует огромное количество положительных воплощений и представителей. Например Джоан Роулинг которая вернула детей к книгам. Видео игры в жанре стратегий к примеру Total War, Civilization развивают ум, то доказано научно. Во времена 2-й мировой комикс &quot;Капитан Америка&quot; даровал своим соотечественникам надежду, героизм и показывал, что главное сильно захотеть. На сегодняшний момент снимают снимают множество экранизаций классики, что возвращает людей к книгам<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Учебный проект Массовое искусство]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=139619 2013-11-07T08:37:18Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> Участники проекта: Искусствоведы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Виды искусства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что с течением времени сферы человеческой деятельности увеличиваются, а следовательно перечень видов искусств.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> 2. Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> 3. Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования было выяснено <br /> <br /> Искусство- это процесс или итог выражения внутреннего или внешнего (по отношению к творцу) мира в художественном образе; творчество, направленное таким образом, что оно отражает интересующее не только самого автора, но и других людей. Долгое время искусством считался вид культурной деятельности, удовлетворяющий любовь человека к прекрасному. Вместе с эволюцией социальных эстетических норм и оценок искусством получила право называться любая деятельность, направленная на создание эстетически-выразительных форм.<br /> В масштабах всего общества, искусство — одна из форм художественной деятельности общественного сознания и часть духовной культуры как человека, так и всего человечества, многообразный результат творческой деятельности всех поколений. В науке искусством называют как собственно творческую художественную деятельность, так и её результат — художественное произведение.<br /> <br /> Массовое искусство есть понятие, противоположное элитарному искусству, к которому относят произведения высокой культуры прошлого и современности. <br /> Массовое искусство рассчитано на самый широкий круг зрителей, общедоступное, простое по форме, не требующее специальной подготовки для понимания. К массовому искусству относят произведения, распространяемые через средства массовой коммуникации (кино, телевидение), печатную графику, популярную музыку, продукты художественной индустрии, рассчитанные на усредненный вкус широкого потребителя, упрощенные и необладающие высокой художественной ценностью.<br /> <br /> К середине ХХ века элитарная культура в своем стремительном развитии уходит (в сопровождении немногочисленных поклонников) так далеко вперед, что к массам вполне приложимым становится эпитет &quot;искусствооставленные&quot;. Вынужденные довольствоваться поставленными на поток культурными суррогатами, массы не особенно беспокоятся по этому поводу, но представители элитарной культуры, обнаружив себя в своего рода &quot;культурной изоляции&quot;, встревожились. Со второй половины столетия наблюдаются попытки сближения двух культур, вначале робкие, потом все более и более решительные. Ярким примером такого рода творчества может служить произведение итальянского философа и писателя, специалиста по средневековой эстетике и семиотике У.Эко &quot;Имя розы&quot;, написанное в провокационном для высокой культуры жанре детектива. Автор попытался удовлетворить чаяния всех без исключения реципиентов – от школьников и домохозяек до профессоров философии и богословов. Тот факт, что книга продержалась в списке бестселлеров больше десятилетия, говорит о том, что ему это удалось. Человечество вступило в новую культурную эпоху, имя которой – постмодернизм. Культурная парадигма постмодернизма пытается снять проблему противостояния культур: элементы массовой культуры включаются в контекст элитарной и наоборот и обе они помещаются в иронический контекст. Насколько удастся постмодернизму сгладить крайности обеих культур – покажет время.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Учебный проект Массовое искусство]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=139618 2013-11-07T08:36:29Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> Участники проекта: Искусствоведы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Виды искусства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что с течением времени сферы человеческой деятельности увеличиваются, а следовательно перечень видов искусств.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> 2. Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> 3. Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования было выяснено <br /> <br /> Искусство- это процесс или итог выражения внутреннего или внешнего (по отношению к творцу) мира в художественном образе; творчество, направленное таким образом, что оно отражает интересующее не только самого автора, но и других людей. Долгое время искусством считался вид культурной деятельности, удовлетворяющий любовь человека к прекрасному. Вместе с эволюцией социальных эстетических норм и оценок искусством получила право называться любая деятельность, направленная на создание эстетически-выразительных форм.<br /> В масштабах всего общества, искусство — одна из форм художественной деятельности общественного сознания и часть духовной культуры как человека, так и всего человечества, многообразный результат творческой деятельности всех поколений. В науке искусством называют как собственно творческую художественную деятельность, так и её результат — художественное произведение.<br /> Массовое искусство есть понятие, противоположное элитарному искусству, к которому относят произведения высокой культуры прошлого и современности. <br /> Массовое искусство рассчитано на самый широкий круг зрителей, общедоступное, простое по форме, не требующее специальной подготовки для понимания. К массовому искусству относят произведения, распространяемые через средства массовой коммуникации (кино, телевидение), печатную графику, популярную музыку, продукты художественной индустрии, рассчитанные на усредненный вкус широкого потребителя, упрощенные и необладающие высокой художественной ценностью.<br /> К середине ХХ века элитарная культура в своем стремительном развитии уходит (в сопровождении немногочисленных поклонников) так далеко вперед, что к массам вполне приложимым становится эпитет &quot;искусствооставленные&quot;. Вынужденные довольствоваться поставленными на поток культурными суррогатами, массы не особенно беспокоятся по этому поводу, но представители элитарной культуры, обнаружив себя в своего рода &quot;культурной изоляции&quot;, встревожились. Со второй половины столетия наблюдаются попытки сближения двух культур, вначале робкие, потом все более и более решительные. Ярким примером такого рода творчества может служить произведение итальянского философа и писателя, специалиста по средневековой эстетике и семиотике У.Эко &quot;Имя розы&quot;, написанное в провокационном для высокой культуры жанре детектива. Автор попытался удовлетворить чаяния всех без исключения реципиентов – от школьников и домохозяек до профессоров философии и богословов. Тот факт, что книга продержалась в списке бестселлеров больше десятилетия, говорит о том, что ему это удалось. Человечество вступило в новую культурную эпоху, имя которой – постмодернизм. Культурная парадигма постмодернизма пытается снять проблему противостояния культур: элементы массовой культуры включаются в контекст элитарной и наоборот и обе они помещаются в иронический контекст. Насколько удастся постмодернизму сгладить крайности обеих культур – покажет время.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Учебный проект Массовое искусство]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=139617 2013-11-07T08:35:20Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> Участники проекта: Искусствоведы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Виды искусства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что с течением времени сферы человеческой деятельности увеличиваются, а следовательно перечень видов искусств.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> 2. Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> 3. Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования было выяснено <br /> <br /> Искусство- это процесс или итог выражения внутреннего или внешнего (по отношению к творцу) мира в художественном образе; творчество, направленное таким образом, что оно отражает интересующее не только самого автора, но и других людей. Долгое время искусством считался вид культурной деятельности, удовлетворяющий любовь человека к прекрасному. Вместе с эволюцией социальных эстетических норм и оценок искусством получила право называться любая деятельность, направленная на создание эстетически-выразительных форм.<br /> В масштабах всего общества, искусство — одна из форм художественной деятельности общественного сознания и часть духовной культуры как человека, так и всего человечества, многообразный результат творческой деятельности всех поколений. В науке искусством называют как собственно творческую художественную деятельность, так и её результат — художественное произведение.<br /> <br /> Массовое искусство есть понятие, противоположное элитарному искусству, к которому относят произведения высокой культуры прошлого и современности. <br /> Массовое искусство рассчитано на самый широкий круг зрителей, общедоступное, простое по форме, не требующее специальной подготовки для понимания. К массовому искусству относят произведения, распространяемые через средства массовой коммуникации (кино, телевидение), печатную графику, популярную музыку, продукты художественной индустрии, рассчитанные на усредненный вкус широкого потребителя, упрощенные и необладающие высокой художественной ценностью.<br /> <br /> К середине ХХ века элитарная культура в своем стремительном развитии уходит (в сопровождении немногочисленных поклонников) так далеко вперед, что к массам вполне приложимым становится эпитет &quot;искусствооставленные&quot;. Вынужденные довольствоваться поставленными на поток культурными суррогатами, массы не особенно беспокоятся по этому поводу, но представители элитарной культуры, обнаружив себя в своего рода &quot;культурной изоляции&quot;, встревожились. Со второй половины столетия наблюдаются попытки сближения двух культур, вначале робкие, потом все более и более решительные. Ярким примером такого рода творчества может служить произведение итальянского философа и писателя, специалиста по средневековой эстетике и семиотике У.Эко &quot;Имя розы&quot;, написанное в провокационном для высокой культуры жанре детектива. Автор попытался удовлетворить чаяния всех без исключения реципиентов – от школьников и домохозяек до профессоров философии и богословов. Тот факт, что книга продержалась в списке бестселлеров больше десятилетия, говорит о том, что ему это удалось. Человечество вступило в новую культурную эпоху, имя которой – постмодернизм. Культурная парадигма постмодернизма пытается снять проблему противостояния культур: элементы массовой культуры включаются в контекст элитарной и наоборот и обе они помещаются в иронический контекст. Насколько удастся постмодернизму сгладить крайности обеих культур – покажет время.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Учебный проект Массовое искусство]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=139609 2013-11-07T08:28:55Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> Участники проекта: Искусствоведы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Виды искусства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что с течением времени сферы человеческой деятельности увеличиваются, а следовательно перечень видов искусств.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> 2. Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> 3. Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования было выяснено <br /> <br /> Искусство- это образное осмысление действительности; процесс или итог выражения внутреннего или внешнего (по отношению к творцу) мира в художественном образе; творчество, направленное таким образом, что оно отражает интересующее не только самого автора, но и других людей.<br /> Долгое время искусством считался вид культурной деятельности, удовлетворяющий любовь человека к прекрасному. Вместе с эволюцией социальных эстетических норм и оценок искусством получила право называться любая деятельность, направленная на создание эстетически-выразительных форм.<br /> В масштабах всего общества, искусство — особый способ познания и отражения действительности, одна из форм художественной деятельности общественного сознания и часть духовной культуры как человека, так и всего человечества, многообразный результат творческой деятельности всех поколений. В науке искусством называют как собственно творческую художественную деятельность, так и её результат — художественное произведение.<br /> <br /> Массовое искусство есть понятие, противоположное элитарному искусству, к которому относят произведения высокой культуры прошлого и современности. <br /> Массовое искусство рассчитано на самый широкий круг зрителей, общедоступное, простое по форме, не требующее специальной подготовки для понимания. К массовому искусству относят произведения, распространяемые через средства массовой коммуникации (кино, телевидение), печатную графику, популярную музыку, продукты художественной индустрии, рассчитанные на усредненный вкус широкого потребителя, упрощенные и необладающие высокой художественной ценностью.<br /> К середине ХХ века элитарная культура в своем стремительном развитии уходит (в сопровождении немногочисленных поклонников) так далеко вперед, что к массам вполне приложимым становится эпитет &quot;искусствооставленные&quot;. Вынужденные довольствоваться поставленными на поток культурными суррогатами, массы не особенно беспокоятся по этому поводу, но представители элитарной культуры, обнаружив себя в своего рода &quot;культурной изоляции&quot;, встревожились.<br /> Со второй половины столетия наблюдаются попытки сближения двух культур, вначале робкие, потом все более и более решительные. Ярким примером такого рода творчества может служить произведение итальянского философа и писателя, специалиста по средневековой эстетике и семиотике У.Эко &quot;Имя розы&quot;, написанное в провокационном для высокой культуры жанре детектива. Автор попытался удовлетворить чаяния всех без исключения реципиентов – от школьников и домохозяек до профессоров философии и богословов. Тот факт, что книга продержалась в списке бестселлеров больше десятилетия, говорит о том, что ему это удалось. Человечество вступило в новую культурную эпоху, имя которой – постмодернизм. Культурная парадигма постмодернизма пытается снять проблему противостояния культур: элементы массовой культуры включаются в контекст элитарной и наоборот и обе они помещаются в иронический контекст. Насколько удастся постмодернизму сгладить крайности обеих культур – покажет время.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Учебный проект Массовое искусство]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=139608 2013-11-07T08:28:31Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> Участники проекта: Искусствоведы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Виды искусства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что с течением времени сферы человеческой деятельности увеличиваются, а следовательно перечень видов искусств.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> 2. Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> 3. Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе исследования было выяснено <br /> <br /> Искусство- это образное осмысление действительности; процесс или итог выражения внутреннего или внешнего (по отношению к творцу) мира в художественном образе; творчество, направленное таким образом, что оно отражает интересующее не только самого автора, но и других людей.<br /> Долгое время искусством считался вид культурной деятельности, удовлетворяющий любовь человека к прекрасному. Вместе с эволюцией социальных эстетических норм и оценок искусством получила право называться любая деятельность, направленная на создание эстетически-выразительных форм.<br /> В масштабах всего общества, искусство — особый способ познания и отражения действительности, одна из форм художественной деятельности общественного сознания и часть духовной культуры как человека, так и всего человечества, многообразный результат творческой деятельности всех поколений. В науке искусством называют как собственно творческую художественную деятельность, так и её результат — художественное произведение.<br /> <br /> Массовое искусство есть понятие, противоположное элитарному искусству, к которому относят произведения высокой культуры прошлого и современности. <br /> Массовое искусство рассчитано на самый широкий круг зрителей, общедоступное, простое по форме, не требующее специальной подготовки для понимания. К массовому искусству относят произведения, распространяемые через средства массовой коммуникации (кино, телевидение), печатную графику, популярную музыку, продукты художественной индустрии, рассчитанные на усредненный вкус широкого потребителя, упрощенные и необладающие высокой художественной ценностью.<br /> <br /> К середине ХХ века элитарная культура в своем стремительном развитии уходит (в сопровождении немногочисленных поклонников) так далеко вперед, что к массам вполне приложимым становится эпитет &quot;искусствооставленные&quot;. Вынужденные довольствоваться поставленными на поток культурными суррогатами, массы не особенно беспокоятся по этому поводу, но представители элитарной культуры, обнаружив себя в своего рода &quot;культурной изоляции&quot;, встревожились.<br /> Со второй половины столетия наблюдаются попытки сближения двух культур, вначале робкие, потом все более и более решительные. Ярким примером такого рода творчества может служить произведение итальянского философа и писателя, специалиста по средневековой эстетике и семиотике У.Эко &quot;Имя розы&quot;, написанное в провокационном для высокой культуры жанре детектива. Автор попытался удовлетворить чаяния всех без исключения реципиентов – от школьников и домохозяек до профессоров философии и богословов. Тот факт, что книга продержалась в списке бестселлеров больше десятилетия, говорит о том, что ему это удалось. Человечество вступило в новую культурную эпоху, имя которой – постмодернизм. Культурная парадигма постмодернизма пытается снять проблему противостояния культур: элементы массовой культуры включаются в контекст элитарной и наоборот и обе они помещаются в иронический контекст. Насколько удастся постмодернизму сгладить крайности обеих культур – покажет время.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Учебный проект Массовое искусство]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=139587 2013-11-07T08:15:05Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> Участники проекта: Искусствоведы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Виды искусства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что с течением времени сферы человеческой деятельности увеличиваются, а следовательно перечень видов искусств.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> 2. Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> 3. Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Учебный проект Массовое искусство]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=139582 2013-11-07T08:11:30Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> Участники проекта: Искусствоведы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Виды искусства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что с течением времени сферы человеческой деятельности увеличиваются, а следовательно перечень видов искусств.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Учебный проект Массовое искусство]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=139571 2013-11-07T08:00:58Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> Участники проекта: Искусствоведы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Виды искусства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Учебный проект Массовое искусство]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=139568 2013-11-07T08:00:26Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> Участники проекта: Искусствоведы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Виды искусства<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> [[Учебный проект Массовое искусство]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=138765 2013-10-31T07:49:13Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8mCWPrMac1PSmp5cnpsT3g2eDA/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=138764 2013-10-31T07:43:52Z

<p>Берикбосинова Владлена: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какое место в современном обществе занимает массовое искусство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Не подавляет ли массовое искусство народное?<br /> <br /> Подходит ли массовое искусство для всех стран?<br /> <br /> Какие виды человеческой деятельности можно назвать искусством?<br /> <br /> Массовое искусство: борьба старого и нового, что лучше?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие виды массового искусства существуют?<br /> <br /> Кто является представителями массового искусства и его продвижения/развития?<br /> <br /> Каковы сущность и особенности массового искусства?<br /> <br /> Какие эстетические ценности преподносит массовое искусство?<br /> <br /> Какова роль массового искусства в жизни человека и общества?<br /> <br /> Какова роль искусства в эпоху современных технологий?<br /> <br /> Какое влияние оказывает массовое искусство?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Берикбосинова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Buklet Berikbosinova 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Массовое искусство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://userdocs.ru/pravo/931/index.html?page=35 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва]<br /> <br /> [http://otherreferats.allbest.ru/culture/00110506_0.html Массовая культура и массовое искусство как глобальная проблема XXI века]<br /> <br /> [http://www.referat.ru/referats/view/16700 Искусство в жизни общества. Искусство и &quot;массовая культура&quot;]<br /> <br /> [http://do.gendocs.ru/docs/index-143549.html?page=32 Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Берикбосинова Владлена