Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Участник:Беликов Сергей

2016-10-13T01:59:54Z

Беликов Сергей: /* Беликов Сергей */

== Беликов Сергей ==

Группа: [[Группа А-08|А-08]]

Институт: [[Профессионально-педагогический институт|ППИ]]

Интересы: Фотография

Учебная работа: [[Учебный проект: Основные компоненты компьютера и их функции]]

Блог: [http://bs-blog.blogspot.com/ ---> Блог]

[[Категория: Студент]]

Учебный проект: Система TSI

2010-12-27T08:27:46Z

Беликов Сергей: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==

[[Участник:Коряжкин Евгений|Коряжкин Евгений]]

== Предмет, класс ==

Прикладная механика, 1 курс, автомобильный институт

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:DB2005AU01641_Medium.jpg‎ |200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Прикладная механика" со студентами первого курса автомобильного института. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.

Проект может быть реализован со студентами специальностей, изучающих основы прикладной механики в рамках курса физики. Проект охватывает такие разделы прикладной механики, как: теория механизмов и машин, особенности конструкции транспортных средств, классификация машин, строение механизмов, статистическая характеристика машинного агрегата и устойчивость его движения.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:
* Знание основ прикладной механики.

* Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

* Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как эффективно управлять?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как устроенна система TSI?

2. Какие были предпосылки по появлению системы TSI?

3. Какие существуют различия в системе TSI от других систем?

===''Учебные вопросы''===

В чем заключается предмет прикладной механики?

Как устроен автомобильный двигатель?

Что из себя представляет система TSI?

Какие можно выделить основные части в системе TSI?

Что из себя представляет форсунка?

Какие основные функции выполняет форсунка?

==План проведения проекта==
[[Изображение:ПланTSI.png|1000px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bwz_qbEQ7H1RNzRmZDUzZGUtNGQ1NC00NTUxLTlmYTgtNmJjYjM2OTBhNTQw&hl=ru&authkey=CLuA5fIB Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:ПубликацияTSI 1.jpg|500px]]

[[Изображение:ПубликацияTSI 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgg7zdw_0f35rr6tc TSI]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Механики в проекте Система TSI]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

1)''Формирующее оценивание:''

*Стратегия выявления первоначального опыта:
[http://www.anketer.ru/vote/u4B6wNgoAS/ Входная диагностика]

*Стратегия мониторинга прогресса:

*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDVtTnNHTm1nNHlIekpwMjN5ZGFtTnc6MQ Отчет группы по продвижению в проекте]

*Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

2)''Итоговое оценивание:''

*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bwz_qbEQ7H1RYjkwNjJiMzMtYTY0NS00M2I5LTg4YTItOTgxYjZiOTFiN2I0&hl=ru&authkey=CIvNz8YG Критерии итогового оценивания работы над проектом]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[http://en.wikipedia.org/wiki/TSI Wiki TSI]

[http://autorambler.ru/bz/glossary/tsi/ autorambler.ru]

[http://autopeople.ru/news/volkswagen/technology/390.html autopeople.ru]

[http://www.autotechnic.su/technology/tsi/tsi.html Autotechnic]

[http://www.volkswagen.ru/ru/ru/company/innovations/engines/tsi/tsi.html Volkswagen]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]

[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект: Система Common Rail]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Группа А-08

2010-12-26T16:41:19Z

Беликов Сергей: /* Новости группы А-08 */

[[Изображение:А08.jpg|800px|thumb|center|А-08]]

== Список студентов: ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF4FF; border: 1px solid #6699CC;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Участник:Кольцов Артем|Кольцов Артем ]]

[[Участник:Сергей Галанин|Галанин Сергей]]

[[Участник:Абрамов Илья Алексеевич|Абрамов Илья]]

[[Участник:Беликов Сергей|Беликов Сергей]]

[[Участник:Коряжкин Евгений|Коряжкин Евгений]]

[[Участник:Борисов Сергей|Борисов Сергей]]

[[Участник:Андрей Бебенин|Бебенин Андрей]]

[[Участник:Ширин Сергей|Ширин Сергей]]

[[Участник:Епифанов Сергей|Епифанов Сергей]]

[[Участник:Шорин Михаил|Шорин Михаил]]

[[Участник:Шорин Алексей|Шорин Алексей]]

[[Участник:Овсянников Игорь|Овсянников Игорь]]

[[Участник:Егоров Илья|Егоров Илья]]

[[Участник:Костров Андрей|Костров Андрей]]

[[Участник:Юров Петр|Юров Петр]]

[[Участник:Зорин Михаил|Зорин Михаил]]

[[Участник:Воронин Алексей|Воронин Алексей]]
|}

== Адреса электронной почты студентов группы А-08 ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AruXX24WGyeZdERQZy1aWVdNWTI1R3prZ2lTd0VjM1E&hl=ru&authkey=CLLa_7QE Google-таблица]

== Блог группы А-08 ==

[http://vgipu-a-08.blogspot.com/ Google-блог]

== Расписание группы А-08 ==
{| border=1

!Понедельник
!Вторник
!Среда
!Четверг
!Пятница
|-
|
1.Информационные технологии
в образовании (ауд.346)
2.Общая профессиональная педагогика
3.Информационные технологии
в образовании (ауд.346)
4.

|
1.Электротехника, электр. и электро-оборудов.
2.Электротехника, электр. и электро-оборудов.
3.Физ-ра
4.
|
1.Экономика
2.Гидравлика и гидроприводы
3.Мод.соц.экон.проц
4.мод.соц.экон.проц.
|
1.Общая и проф. педагогика
2.метр.,стандарт. и взаимозаменяемость
3.метр.,стандарт. и взаимозаменяемость/Экология
4.Экология
|
1.
2.
3.Тех.мех
4.Тех.мех

|}

== Новости группы А-08 ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF4FF; border: 1px solid #6699FF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|} SerBel: Всех с наступающим!

==Наши преподаватели ==

{|
{|border=1

!bgcolor=LemonChiffon|ФИО||bgcolor=LemonChiffon|Преподаваемые дисциплины||
|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon| [[Участник:Макеева Анастасия Владимировна |Макеева Анастасия Владимировна]]||bgcolor=LemonChiffon|Информационные технологии в образовании||
|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon| [[Участник:Юртаева Татьяна Степановна |Юртаева Татьяна Степановна]] ||bgcolor=LemonChiffon|Общая и профессиональная педагогика||

|-
|-

|bgcolor=LemonChiffon| [[Участник:Кривенкова Елена Николаевна|Кривенкова Елена Николаевна]] ||bgcolor=LemonChiffon|Электротехника||

|-
|-

|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Лукина Елена Вячеславовна |Лукина Елена Вячеславовна ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Физическая культура ||

|-
|-

|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Гречкина Наталья |Гречкина Наталья ]] ||bgcolor=LemonChiffon| Экономика ||

|-
|-

|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Жулина Елена Генадьевна|Жулина Елена Генадьевна ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Гидравлика ||

|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Тарасова Надежда Анатольевна|Тарасова Надежда Анатольевна]] ||bgcolor=LemonChiffon|Моделирование социально экономических процессов ||

|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Можгинская Людмила Владимировна|Можгинская Людмила Владимировна ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Техническая механика ||

|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Зотова Вера Александровна|Зотова Вера Александровна ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Метрология ||
|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Кревцов Роман Алексеевич|Кревцов Роман Алексеевич ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Экология ||
|-
|-
|}


|}

[[Категория: Профессионально-педагогический институт ]]

Группа А-08

2010-12-26T16:41:02Z

Беликов Сергей: /* Новости группы А-08 */

[[Изображение:А08.jpg|800px|thumb|center|А-08]]

== Список студентов: ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF4FF; border: 1px solid #6699CC;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Участник:Кольцов Артем|Кольцов Артем ]]

[[Участник:Сергей Галанин|Галанин Сергей]]

[[Участник:Абрамов Илья Алексеевич|Абрамов Илья]]

[[Участник:Беликов Сергей|Беликов Сергей]]

[[Участник:Коряжкин Евгений|Коряжкин Евгений]]

[[Участник:Борисов Сергей|Борисов Сергей]]

[[Участник:Андрей Бебенин|Бебенин Андрей]]

[[Участник:Ширин Сергей|Ширин Сергей]]

[[Участник:Епифанов Сергей|Епифанов Сергей]]

[[Участник:Шорин Михаил|Шорин Михаил]]

[[Участник:Шорин Алексей|Шорин Алексей]]

[[Участник:Овсянников Игорь|Овсянников Игорь]]

[[Участник:Егоров Илья|Егоров Илья]]

[[Участник:Костров Андрей|Костров Андрей]]

[[Участник:Юров Петр|Юров Петр]]

[[Участник:Зорин Михаил|Зорин Михаил]]

[[Участник:Воронин Алексей|Воронин Алексей]]
|}

== Адреса электронной почты студентов группы А-08 ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AruXX24WGyeZdERQZy1aWVdNWTI1R3prZ2lTd0VjM1E&hl=ru&authkey=CLLa_7QE Google-таблица]

== Блог группы А-08 ==

[http://vgipu-a-08.blogspot.com/ Google-блог]

== Расписание группы А-08 ==
{| border=1

!Понедельник
!Вторник
!Среда
!Четверг
!Пятница
|-
|
1.Информационные технологии
в образовании (ауд.346)
2.Общая профессиональная педагогика
3.Информационные технологии
в образовании (ауд.346)
4.

|
1.Электротехника, электр. и электро-оборудов.
2.Электротехника, электр. и электро-оборудов.
3.Физ-ра
4.
|
1.Экономика
2.Гидравлика и гидроприводы
3.Мод.соц.экон.проц
4.мод.соц.экон.проц.
|
1.Общая и проф. педагогика
2.метр.,стандарт. и взаимозаменяемость
3.метр.,стандарт. и взаимозаменяемость/Экология
4.Экология
|
1.
2.
3.Тех.мех
4.Тех.мех

|}

== Новости группы А-08 ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF4FF; border: 1px solid #6699CC;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|} SerBel: Всех с наступающим!

==Наши преподаватели ==

{|
{|border=1

!bgcolor=LemonChiffon|ФИО||bgcolor=LemonChiffon|Преподаваемые дисциплины||
|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon| [[Участник:Макеева Анастасия Владимировна |Макеева Анастасия Владимировна]]||bgcolor=LemonChiffon|Информационные технологии в образовании||
|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon| [[Участник:Юртаева Татьяна Степановна |Юртаева Татьяна Степановна]] ||bgcolor=LemonChiffon|Общая и профессиональная педагогика||

|-
|-

|bgcolor=LemonChiffon| [[Участник:Кривенкова Елена Николаевна|Кривенкова Елена Николаевна]] ||bgcolor=LemonChiffon|Электротехника||

|-
|-

|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Лукина Елена Вячеславовна |Лукина Елена Вячеславовна ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Физическая культура ||

|-
|-

|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Гречкина Наталья |Гречкина Наталья ]] ||bgcolor=LemonChiffon| Экономика ||

|-
|-

|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Жулина Елена Генадьевна|Жулина Елена Генадьевна ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Гидравлика ||

|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Тарасова Надежда Анатольевна|Тарасова Надежда Анатольевна]] ||bgcolor=LemonChiffon|Моделирование социально экономических процессов ||

|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Можгинская Людмила Владимировна|Можгинская Людмила Владимировна ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Техническая механика ||

|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Зотова Вера Александровна|Зотова Вера Александровна ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Метрология ||
|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Кревцов Роман Алексеевич|Кревцов Роман Алексеевич ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Экология ||
|-
|-
|}


|}

[[Категория: Профессионально-педагогический институт ]]

Группа А-08

2010-12-26T16:40:40Z

Беликов Сергей: /* Новости группы А-08 */

[[Изображение:А08.jpg|800px|thumb|center|А-08]]

== Список студентов: ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF4FF; border: 1px solid #6699CC;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Участник:Кольцов Артем|Кольцов Артем ]]

[[Участник:Сергей Галанин|Галанин Сергей]]

[[Участник:Абрамов Илья Алексеевич|Абрамов Илья]]

[[Участник:Беликов Сергей|Беликов Сергей]]

[[Участник:Коряжкин Евгений|Коряжкин Евгений]]

[[Участник:Борисов Сергей|Борисов Сергей]]

[[Участник:Андрей Бебенин|Бебенин Андрей]]

[[Участник:Ширин Сергей|Ширин Сергей]]

[[Участник:Епифанов Сергей|Епифанов Сергей]]

[[Участник:Шорин Михаил|Шорин Михаил]]

[[Участник:Шорин Алексей|Шорин Алексей]]

[[Участник:Овсянников Игорь|Овсянников Игорь]]

[[Участник:Егоров Илья|Егоров Илья]]

[[Участник:Костров Андрей|Костров Андрей]]

[[Участник:Юров Петр|Юров Петр]]

[[Участник:Зорин Михаил|Зорин Михаил]]

[[Участник:Воронин Алексей|Воронин Алексей]]
|}

== Адреса электронной почты студентов группы А-08 ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AruXX24WGyeZdERQZy1aWVdNWTI1R3prZ2lTd0VjM1E&hl=ru&authkey=CLLa_7QE Google-таблица]

== Блог группы А-08 ==

[http://vgipu-a-08.blogspot.com/ Google-блог]

== Расписание группы А-08 ==
{| border=1

!Понедельник
!Вторник
!Среда
!Четверг
!Пятница
|-
|
1.Информационные технологии
в образовании (ауд.346)
2.Общая профессиональная педагогика
3.Информационные технологии
в образовании (ауд.346)
4.

|
1.Электротехника, электр. и электро-оборудов.
2.Электротехника, электр. и электро-оборудов.
3.Физ-ра
4.
|
1.Экономика
2.Гидравлика и гидроприводы
3.Мод.соц.экон.проц
4.мод.соц.экон.проц.
|
1.Общая и проф. педагогика
2.метр.,стандарт. и взаимозаменяемость
3.метр.,стандарт. и взаимозаменяемость/Экология
4.Экология
|
1.
2.
3.Тех.мех
4.Тех.мех

|}

== Новости группы А-08 ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF4FF; border: 1px solid #6699CC;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|SerBel: Всех с наступающим!}

==Наши преподаватели ==

{|
{|border=1

!bgcolor=LemonChiffon|ФИО||bgcolor=LemonChiffon|Преподаваемые дисциплины||
|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon| [[Участник:Макеева Анастасия Владимировна |Макеева Анастасия Владимировна]]||bgcolor=LemonChiffon|Информационные технологии в образовании||
|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon| [[Участник:Юртаева Татьяна Степановна |Юртаева Татьяна Степановна]] ||bgcolor=LemonChiffon|Общая и профессиональная педагогика||

|-
|-

|bgcolor=LemonChiffon| [[Участник:Кривенкова Елена Николаевна|Кривенкова Елена Николаевна]] ||bgcolor=LemonChiffon|Электротехника||

|-
|-

|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Лукина Елена Вячеславовна |Лукина Елена Вячеславовна ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Физическая культура ||

|-
|-

|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Гречкина Наталья |Гречкина Наталья ]] ||bgcolor=LemonChiffon| Экономика ||

|-
|-

|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Жулина Елена Генадьевна|Жулина Елена Генадьевна ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Гидравлика ||

|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Тарасова Надежда Анатольевна|Тарасова Надежда Анатольевна]] ||bgcolor=LemonChiffon|Моделирование социально экономических процессов ||

|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Можгинская Людмила Владимировна|Можгинская Людмила Владимировна ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Техническая механика ||

|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Зотова Вера Александровна|Зотова Вера Александровна ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Метрология ||
|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Кревцов Роман Алексеевич|Кревцов Роман Алексеевич ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Экология ||
|-
|-
|}


|}

[[Категория: Профессионально-педагогический институт ]]

Группа А-08

2010-12-26T16:40:22Z

Беликов Сергей: /* Новости группы А-08 */

[[Изображение:А08.jpg|800px|thumb|center|А-08]]

== Список студентов: ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF4FF; border: 1px solid #6699CC;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Участник:Кольцов Артем|Кольцов Артем ]]

[[Участник:Сергей Галанин|Галанин Сергей]]

[[Участник:Абрамов Илья Алексеевич|Абрамов Илья]]

[[Участник:Беликов Сергей|Беликов Сергей]]

[[Участник:Коряжкин Евгений|Коряжкин Евгений]]

[[Участник:Борисов Сергей|Борисов Сергей]]

[[Участник:Андрей Бебенин|Бебенин Андрей]]

[[Участник:Ширин Сергей|Ширин Сергей]]

[[Участник:Епифанов Сергей|Епифанов Сергей]]

[[Участник:Шорин Михаил|Шорин Михаил]]

[[Участник:Шорин Алексей|Шорин Алексей]]

[[Участник:Овсянников Игорь|Овсянников Игорь]]

[[Участник:Егоров Илья|Егоров Илья]]

[[Участник:Костров Андрей|Костров Андрей]]

[[Участник:Юров Петр|Юров Петр]]

[[Участник:Зорин Михаил|Зорин Михаил]]

[[Участник:Воронин Алексей|Воронин Алексей]]
|}

== Адреса электронной почты студентов группы А-08 ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AruXX24WGyeZdERQZy1aWVdNWTI1R3prZ2lTd0VjM1E&hl=ru&authkey=CLLa_7QE Google-таблица]

== Блог группы А-08 ==

[http://vgipu-a-08.blogspot.com/ Google-блог]

== Расписание группы А-08 ==
{| border=1

!Понедельник
!Вторник
!Среда
!Четверг
!Пятница
|-
|
1.Информационные технологии
в образовании (ауд.346)
2.Общая профессиональная педагогика
3.Информационные технологии
в образовании (ауд.346)
4.

|
1.Электротехника, электр. и электро-оборудов.
2.Электротехника, электр. и электро-оборудов.
3.Физ-ра
4.
|
1.Экономика
2.Гидравлика и гидроприводы
3.Мод.соц.экон.проц
4.мод.соц.экон.проц.
|
1.Общая и проф. педагогика
2.метр.,стандарт. и взаимозаменяемость
3.метр.,стандарт. и взаимозаменяемость/Экология
4.Экология
|
1.
2.
3.Тех.мех
4.Тех.мех

|}

== Новости группы А-08 ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
SerBel: Всех с наступающим!| style="width: 50%; background-color: #EFF4FF; border: 1px solid #6699CC;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}

==Наши преподаватели ==

{|
{|border=1

!bgcolor=LemonChiffon|ФИО||bgcolor=LemonChiffon|Преподаваемые дисциплины||
|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon| [[Участник:Макеева Анастасия Владимировна |Макеева Анастасия Владимировна]]||bgcolor=LemonChiffon|Информационные технологии в образовании||
|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon| [[Участник:Юртаева Татьяна Степановна |Юртаева Татьяна Степановна]] ||bgcolor=LemonChiffon|Общая и профессиональная педагогика||

|-
|-

|bgcolor=LemonChiffon| [[Участник:Кривенкова Елена Николаевна|Кривенкова Елена Николаевна]] ||bgcolor=LemonChiffon|Электротехника||

|-
|-

|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Лукина Елена Вячеславовна |Лукина Елена Вячеславовна ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Физическая культура ||

|-
|-

|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Гречкина Наталья |Гречкина Наталья ]] ||bgcolor=LemonChiffon| Экономика ||

|-
|-

|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Жулина Елена Генадьевна|Жулина Елена Генадьевна ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Гидравлика ||

|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Тарасова Надежда Анатольевна|Тарасова Надежда Анатольевна]] ||bgcolor=LemonChiffon|Моделирование социально экономических процессов ||

|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Можгинская Людмила Владимировна|Можгинская Людмила Владимировна ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Техническая механика ||

|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Зотова Вера Александровна|Зотова Вера Александровна ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Метрология ||
|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Кревцов Роман Алексеевич|Кревцов Роман Алексеевич ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Экология ||
|-
|-
|}


|}

[[Категория: Профессионально-педагогический институт ]]

Группа А-08

2010-12-26T16:40:06Z

Беликов Сергей: /* Новости группы А-08 */

[[Изображение:А08.jpg|800px|thumb|center|А-08]]

== Список студентов: ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF4FF; border: 1px solid #6699CC;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Участник:Кольцов Артем|Кольцов Артем ]]

[[Участник:Сергей Галанин|Галанин Сергей]]

[[Участник:Абрамов Илья Алексеевич|Абрамов Илья]]

[[Участник:Беликов Сергей|Беликов Сергей]]

[[Участник:Коряжкин Евгений|Коряжкин Евгений]]

[[Участник:Борисов Сергей|Борисов Сергей]]

[[Участник:Андрей Бебенин|Бебенин Андрей]]

[[Участник:Ширин Сергей|Ширин Сергей]]

[[Участник:Епифанов Сергей|Епифанов Сергей]]

[[Участник:Шорин Михаил|Шорин Михаил]]

[[Участник:Шорин Алексей|Шорин Алексей]]

[[Участник:Овсянников Игорь|Овсянников Игорь]]

[[Участник:Егоров Илья|Егоров Илья]]

[[Участник:Костров Андрей|Костров Андрей]]

[[Участник:Юров Петр|Юров Петр]]

[[Участник:Зорин Михаил|Зорин Михаил]]

[[Участник:Воронин Алексей|Воронин Алексей]]
|}

== Адреса электронной почты студентов группы А-08 ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AruXX24WGyeZdERQZy1aWVdNWTI1R3prZ2lTd0VjM1E&hl=ru&authkey=CLLa_7QE Google-таблица]

== Блог группы А-08 ==

[http://vgipu-a-08.blogspot.com/ Google-блог]

== Расписание группы А-08 ==
{| border=1

!Понедельник
!Вторник
!Среда
!Четверг
!Пятница
|-
|
1.Информационные технологии
в образовании (ауд.346)
2.Общая профессиональная педагогика
3.Информационные технологии
в образовании (ауд.346)
4.

|
1.Электротехника, электр. и электро-оборудов.
2.Электротехника, электр. и электро-оборудов.
3.Физ-ра
4.
|
1.Экономика
2.Гидравлика и гидроприводы
3.Мод.соц.экон.проц
4.мод.соц.экон.проц.
|
1.Общая и проф. педагогика
2.метр.,стандарт. и взаимозаменяемость
3.метр.,стандарт. и взаимозаменяемость/Экология
4.Экология
|
1.
2.
3.Тех.мех
4.Тех.мех

|}

== Новости группы А-08 ==
SerBel: Всех с наступающим!
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF4FF; border: 1px solid #6699CC;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}

==Наши преподаватели ==

{|
{|border=1

!bgcolor=LemonChiffon|ФИО||bgcolor=LemonChiffon|Преподаваемые дисциплины||
|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon| [[Участник:Макеева Анастасия Владимировна |Макеева Анастасия Владимировна]]||bgcolor=LemonChiffon|Информационные технологии в образовании||
|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon| [[Участник:Юртаева Татьяна Степановна |Юртаева Татьяна Степановна]] ||bgcolor=LemonChiffon|Общая и профессиональная педагогика||

|-
|-

|bgcolor=LemonChiffon| [[Участник:Кривенкова Елена Николаевна|Кривенкова Елена Николаевна]] ||bgcolor=LemonChiffon|Электротехника||

|-
|-

|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Лукина Елена Вячеславовна |Лукина Елена Вячеславовна ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Физическая культура ||

|-
|-

|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Гречкина Наталья |Гречкина Наталья ]] ||bgcolor=LemonChiffon| Экономика ||

|-
|-

|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Жулина Елена Генадьевна|Жулина Елена Генадьевна ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Гидравлика ||

|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Тарасова Надежда Анатольевна|Тарасова Надежда Анатольевна]] ||bgcolor=LemonChiffon|Моделирование социально экономических процессов ||

|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Можгинская Людмила Владимировна|Можгинская Людмила Владимировна ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Техническая механика ||

|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Зотова Вера Александровна|Зотова Вера Александровна ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Метрология ||
|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Кревцов Роман Алексеевич|Кревцов Роман Алексеевич ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Экология ||
|-
|-
|}


|}

[[Категория: Профессионально-педагогический институт ]]

Группа А-08

2010-12-26T16:39:46Z

Беликов Сергей: /* Новости группы А-08 */

[[Изображение:А08.jpg|800px|thumb|center|А-08]]

== Список студентов: ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF4FF; border: 1px solid #6699CC;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Участник:Кольцов Артем|Кольцов Артем ]]

[[Участник:Сергей Галанин|Галанин Сергей]]

[[Участник:Абрамов Илья Алексеевич|Абрамов Илья]]

[[Участник:Беликов Сергей|Беликов Сергей]]

[[Участник:Коряжкин Евгений|Коряжкин Евгений]]

[[Участник:Борисов Сергей|Борисов Сергей]]

[[Участник:Андрей Бебенин|Бебенин Андрей]]

[[Участник:Ширин Сергей|Ширин Сергей]]

[[Участник:Епифанов Сергей|Епифанов Сергей]]

[[Участник:Шорин Михаил|Шорин Михаил]]

[[Участник:Шорин Алексей|Шорин Алексей]]

[[Участник:Овсянников Игорь|Овсянников Игорь]]

[[Участник:Егоров Илья|Егоров Илья]]

[[Участник:Костров Андрей|Костров Андрей]]

[[Участник:Юров Петр|Юров Петр]]

[[Участник:Зорин Михаил|Зорин Михаил]]

[[Участник:Воронин Алексей|Воронин Алексей]]
|}

== Адреса электронной почты студентов группы А-08 ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AruXX24WGyeZdERQZy1aWVdNWTI1R3prZ2lTd0VjM1E&hl=ru&authkey=CLLa_7QE Google-таблица]

== Блог группы А-08 ==

[http://vgipu-a-08.blogspot.com/ Google-блог]

== Расписание группы А-08 ==
{| border=1

!Понедельник
!Вторник
!Среда
!Четверг
!Пятница
|-
|
1.Информационные технологии
в образовании (ауд.346)
2.Общая профессиональная педагогика
3.Информационные технологии
в образовании (ауд.346)
4.

|
1.Электротехника, электр. и электро-оборудов.
2.Электротехника, электр. и электро-оборудов.
3.Физ-ра
4.
|
1.Экономика
2.Гидравлика и гидроприводы
3.Мод.соц.экон.проц
4.мод.соц.экон.проц.
|
1.Общая и проф. педагогика
2.метр.,стандарт. и взаимозаменяемость
3.метр.,стандарт. и взаимозаменяемость/Экология
4.Экология
|
1.
2.
3.Тех.мех
4.Тех.мех

|}

== Новости группы А-08 ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF4FF; border: 1px solid #6699CC;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
|}
SerBel: Всех с наступающим!

==Наши преподаватели ==

{|
{|border=1

!bgcolor=LemonChiffon|ФИО||bgcolor=LemonChiffon|Преподаваемые дисциплины||
|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon| [[Участник:Макеева Анастасия Владимировна |Макеева Анастасия Владимировна]]||bgcolor=LemonChiffon|Информационные технологии в образовании||
|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon| [[Участник:Юртаева Татьяна Степановна |Юртаева Татьяна Степановна]] ||bgcolor=LemonChiffon|Общая и профессиональная педагогика||

|-
|-

|bgcolor=LemonChiffon| [[Участник:Кривенкова Елена Николаевна|Кривенкова Елена Николаевна]] ||bgcolor=LemonChiffon|Электротехника||

|-
|-

|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Лукина Елена Вячеславовна |Лукина Елена Вячеславовна ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Физическая культура ||

|-
|-

|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Гречкина Наталья |Гречкина Наталья ]] ||bgcolor=LemonChiffon| Экономика ||

|-
|-

|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Жулина Елена Генадьевна|Жулина Елена Генадьевна ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Гидравлика ||

|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Тарасова Надежда Анатольевна|Тарасова Надежда Анатольевна]] ||bgcolor=LemonChiffon|Моделирование социально экономических процессов ||

|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Можгинская Людмила Владимировна|Можгинская Людмила Владимировна ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Техническая механика ||

|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Зотова Вера Александровна|Зотова Вера Александровна ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Метрология ||
|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon|[[Участник:Кревцов Роман Алексеевич|Кревцов Роман Алексеевич ]] ||bgcolor=LemonChiffon|Экология ||
|-
|-
|}


|}

[[Категория: Профессионально-педагогический институт ]]

Учебный проект: Основные компоненты компьютера и их функции

2010-12-20T05:49:22Z

Беликов Сергей: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

[[Участник:Абрамов Илья Алексеевич | Абрамов Илья Алексеевич]] и [[Участник:Беликов Сергей | Беликов Сергей Игоревич]]

== Предмет, класс ==

Информатика и ИКТ, 8 класс

[[Изображение:Mac-Pro-+-Cinema-LED.png|200px]]

== Краткая аннотация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Информатика и ИКТ" с учащимися первого 8 класса средней общеобразовательной школы. В ходе проектной деятельности учащиеся создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.

В проекте рассматривается устройство современного персонального компьютера.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:

* Знание основных устройств компьютера.

* Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

* Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как сделать правильный выбор?

===''Проблемные вопросы''===

1) Как возникли компьютеры?

2) Из чего состоит компьютер сегодня?

3) Что ожидает компьютеры в будущем?

===''Учебные вопросы''===
Из каких устройств состоит компьютер?

Что такое процессор?

Для чего нужна материнская плата?

Что выводит изображение на экран монитора?

Где хранятся файлы?

==План проведения проекта==
[[Изображение:HD карта.jpg|1100px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bwz_qbEQ7H1RYTIxM2YzMWQtMWJiNi00YTc4LTg5ZjMtYTRjMzJmNmM2N2Q4&hl=ru&authkey=CIqZhuwF Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:ПубликацияSerBel1.jpg|550px]]
[[Изображение:ПубликацияSerBel2.jpg|550px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aen1DfknDKzPZGp6ZjUzcV8wZDJmN3c5eHA&hl=ru&authkey=CMr4vIgM Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Механики в проекте Основные компоненты компьютера и их функции]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

1)''Формирующее оценивание:''

*Стратегия выявления первоначального опыта:
[http://anketer.ru/vote/rTpaGzmbBI/ Входная диагностика]

*Стратегия метапознания:

[http://bs-blog.blogspot.com/ Рефлексия в блоге проекта]

*Стратегия мониторинга прогресса:

*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDRuX0hoUzdIa2Zobk5XcVgyUzRYYmc6MQ Отчет группы по продвижению в проекте]

*Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

2)''Итоговое оценивание:''

*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bwz_qbEQ7H1RNWY1YmFmZjYtMGJjMy00YTRlLWJkYzgtNjRjYjkwNGFlOGVm&hl=ru&authkey=CLHY4sIB Критерии итогового оценивания работы над проектом]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://bs-blog.blogspot.com/ Блог проекта]

[http://windows.microsoft.com/ru-RU/windows-vista/Parts-of-a-computer Microsoft об устройстве компьютера ]

[http://www.intel.com/cd/corporate/europe/emea/rus/381096.htm Intel в России]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

[http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&hl=ru&pli=1 Пример Google группы]

== Полезные ресурсы ==

[http://windows.microsoft.com/ru-RU/windows-vista/Parts-of-a-computer Microsoft об устройстве компьютера ]

[http://www.intel.com/cd/corporate/europe/emea/rus/381096.htm Intel в России]

[http://bobrdobr.ru/people/acerv193/| БобрДобр.ру]

[http://www.3dnews.ru/ 3Dnews]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект Выбираем HardWare]]

[[Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера]]

== Другие документы ==

*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]

*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]

*[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Основные компоненты компьютера и их функции

2010-12-20T05:48:18Z

Беликов Сергей: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

[[Участник:Абрамов Илья Алексеевич | Абрамов Илья Алексеевич]] и [[Участник:Беликов Сергей | Беликов Сергей Игоревич]]

== Предмет, класс ==

Информатика и ИКТ, 8 класс

[[Изображение:Mac-Pro-+-Cinema-LED.png|200px]]

== Краткая аннотация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Информатика и ИКТ" с учащимися первого 8 класса средней общеобразовательной школы. В ходе проектной деятельности учащиеся создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.

В проекте рассматривается устройство современного персонального компьютера.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:

* Знание основных устройств компьютера.

* Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

* Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как сделать правильный выбор?

===''Проблемные вопросы''===

1) Как возникли компьютеры?

2) Из чего состоит компьютер сегодня?

3) Что ожидает компьютеры в будущем?

===''Учебные вопросы''===
Из каких устройств состоит компьютер?

Что такое процессор?

Для чего нужна материнская плата?

Что выводит изображение на экран монитора?

Где хранятся файлы?

==План проведения проекта==
[[Изображение:HD карта.jpg|1100px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bwz_qbEQ7H1RYTIxM2YzMWQtMWJiNi00YTc4LTg5ZjMtYTRjMzJmNmM2N2Q4&hl=ru&authkey=CIqZhuwF Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:ПубликацияSerBel1.jpg|550px]]
[[Изображение:ПубликацияSerBel2.jpg|550px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aen1DfknDKzPZGp6ZjUzcV8wZDJmN3c5eHA&hl=ru&authkey=CMr4vIgM Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Механики в проекте Основные компоненты компьютера и их функции]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

1)''Формирующее оценивание:''

*Стратегия выявления первоначального опыта:
[http://anketer.ru/vote/rTpaGzmbBI/ Входная диагностика]

*Стратегия метапознания:

[http://bs-blog.blogspot.com/ Рефлексия в блоге проекта]

*Стратегия мониторинга прогресса:

*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDRuX0hoUzdIa2Zobk5XcVgyUzRYYmc6MQ Отчет группы по продвижению в проекте]

*Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

2)''Итоговое оценивание:''

*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bwz_qbEQ7H1RNWY1YmFmZjYtMGJjMy00YTRlLWJkYzgtNjRjYjkwNGFlOGVm&hl=ru&authkey=CLHY4sIB Критерии итогового оценивания работы над проектом]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://bs-blog.blogspot.com/ Блог проекта]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

[http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&hl=ru&pli=1 Пример Google группы]

== Полезные ресурсы ==

[http://windows.microsoft.com/ru-RU/windows-vista/Parts-of-a-computer Microsoft об устройстве компьютера ]

[http://www.intel.com/cd/corporate/europe/emea/rus/381096.htm Intel в России]

[http://bobrdobr.ru/people/acerv193/| БобрДобр.ру]

[http://www.3dnews.ru/ 3Dnews]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект Выбираем HardWare]]

[[Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера]]

== Другие документы ==

*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]

*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]

*[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Система Common Rail

2010-12-20T05:43:18Z

Беликов Сергей: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кольцов Артем]]

[[Участник:Андрей Бебенин]]

== Дисциплина ==

Прикладная механика, 1 курс

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:Img10.jpg‎]]

Данный проект проводится по дисциплине "Прикладная механика" со студентами первого курса автомобильного института. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.

Проект может быть реализован со студентами специальностей, изучающих основы прикладной механики в рамках курса физики. Проект охватывает такие разделы прикладной механики, как: теория механизмов и машин, особенности конструкции транспортных средств, классификация машин, строение механизмов, статистическая характеристика машинного агрегата и устойчивость его движения.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:
* Знание основ прикладной механики.

* Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

* Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как эффективно управлять?

===''Проблемные вопросы''===

Какие были предпосылки по появлению Common Rail?

Как устроена система Common Rail?

Чем отличается система Common Rail от других систем?

===''Учебные вопросы''===

В чем заключается предмет прикладной механики? Как устроен автомобильный двигатель? Что из себя представляет система Common Rail? Какие можно выделить основные части в системе Common Rail? Что из себя представляет форсунка? Какие основные функции выполняет форсунка? Что из себя представляет ТНВД? Как устроен ТНВД? Какую функцию выполняет ТНВД?

==План проведения проекта==

'''Организационно-подготовительный этап'''

Знакомство с целями проекта и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.

Обсуждение тем исследования.

Формирование групп студентов.

Проведение первичного самоанализа студентов.

Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.

Организация сотрудничества между студентами в Google-группах и общения с преподавателем в блоге.

'''Аналитический этап'''

Подбор материала.

Обсуждение со студентами критериев оценивания презентации, публикации, буклета, сообщения, вики-статьи, творческой работы и т.п.

Промежуточное самооценивание участия в проекте.

Обобщение и оформление результатов исследований.

'''Заключительный этап'''

Оценка проекта по критериям оценивания.

Анализ работы групп и каждого члена группы.

Рефлексия участников проекта в блоге.

Представление и защита проекта.

Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.

== Визитная карточка проекта ==

*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7nb-oqO_bwPN2MyNTJmODktNjI5NS00ODc0LWJhM2UtYzY2YWM2ZjFlYjEz&hl=ru Визитная карточка проекта Система Common Rail]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Бебенька 1.jpg|300px]]
[[Изображение:Бебенька 2.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQjcjPDpsTWMZGZycGRydnpfMHpzZnZoNmZu&hl=ru&authkey=CImM1dMB Система Common Rail]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

*[http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9C%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_Common_Rail Результаты исследований группы Механики в проекте Система Common Rail]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

1)''Формирующее оценивание:''

*Стратегия выявления первоначального опыта:
[http://anketer.ru/vote/Iy6Jte2OTB/ Входная диагностика]

*Стратегия метапознания:

[http://intelkoltsov.blogspot.com/ Рефлексия в блоге проекта]

*Стратегия мониторинга прогресса: [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDVtTnNHTm1nNHlIekpwMjN5ZGFtTnc6MQ Отчет группы по продвижению в проекте]

*Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

2)''Итоговое оценивание:''

*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BwjcjPDpsTWMZmE2ZTk0NjUtNTg5MC00NDllLWIxYTYtMzIxM2VhYzA4YjE1&hl=ru&authkey=COzE1J4K Критерии итогового оценивания работы над проектом]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[http://magnum-mack.ucoz.ru/publ/4-1-0-9 Принцип работы Common Rail]

*[http://germani19.ucoz.ru/load/common_rail/pravdy_o_common_rail_2chast/12-1-0-100 ПРАВДЫ О COMMON RAIL]

*[[Медиа:Словарь терминов и персоналий.pdf|Словарь терминов и персоналий]][[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

*[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

*[[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]

*[http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]

*[http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]

*[http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

== Полезные ресурсы ==

*[http://bobrdobr.ru/people/AndrBeb/ Полезные ресурсы на сайте БобрДобр]

*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]

*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

*[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Учебный_проект:_Двигатель-сердце_автомобиля Двигатель-сердце автомобиля]

== Другие документы ==

*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]

*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]

*[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]

[[Категория:Проекты]]

*[[http://www.autoprospect.ru/mercedes-benz/e-class/5-4-1-obshhie-svedeniya.html Общие сведения]]

*[[http://www.tnwd.ru/service.html Common Rail]]

Учебный проект: Основные компоненты компьютера и их функции

2010-12-20T05:32:05Z

Беликов Сергей: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

[[Участник:Абрамов Илья Алексеевич | Абрамов Илья Алексеевич]] и [[Участник:Беликов Сергей | Беликов Сергей Игоревич]]

== Предмет, класс ==

Информатика и ИКТ, 8 класс

[[Изображение:Mac-Pro-+-Cinema-LED.png|200px]]

== Краткая аннотация проекта ==

Данный проект проводится по дисциплине "Информатика и ИКТ" с учащимися первого 8 класса средней общеобразовательной школы. В ходе проектной деятельности учащиеся создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.

В проекте рассматривается устройство современного персонального компьютера.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:

* Знание основных устройств компьютера.

* Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

* Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как сделать правильный выбор?

===''Проблемные вопросы''===

1) Как возникли компьютеры?

2) Из чего состоит компьютер сегодня?

3) Что ожидает компьютеры в будущем?

===''Учебные вопросы''===
Из каких устройств состоит компьютер?

Что такое процессор?

Для чего нужна материнская плата?

Что выводит изображение на экран монитора?

Где хранятся файлы?

==План проведения проекта==
[[Изображение:HD карта.jpg|1100px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bwz_qbEQ7H1RYTIxM2YzMWQtMWJiNi00YTc4LTg5ZjMtYTRjMzJmNmM2N2Q4&hl=ru&authkey=CIqZhuwF Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:ПубликацияSerBel1.jpg|550px]]
[[Изображение:ПубликацияSerBel2.jpg|550px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aen1DfknDKzPZGp6ZjUzcV8wZDJmN3c5eHA&hl=ru&authkey=CMr4vIgM Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Механики в проекте Основные компоненты компьютера и их функции]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

1)''Формирующее оценивание:''

*Стратегия выявления первоначального опыта:
[http://anketer.ru/vote/rTpaGzmbBI/ Входная диагностика]

*Стратегия метапознания:

[http://bs-blog.blogspot.com/ Рефлексия в блоге проекта]

*Стратегия мониторинга прогресса:

*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDRuX0hoUzdIa2Zobk5XcVgyUzRYYmc6MQ Отчет группы по продвижению в проекте]

*Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

2)''Итоговое оценивание:''

*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bwz_qbEQ7H1RNWY1YmFmZjYtMGJjMy00YTRlLWJkYzgtNjRjYjkwNGFlOGVm&hl=ru&authkey=CLHY4sIB Критерии итогового оценивания работы над проектом]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://bs-blog.blogspot.com/ Блог проекта]

== Полезные ресурсы ==

[http://windows.microsoft.com/ru-RU/windows-vista/Parts-of-a-computer Microsoft об устройстве компьютера ]

[http://www.intel.com/cd/corporate/europe/emea/rus/381096.htm Intel в России]

[http://bobrdobr.ru/people/acerv193/| БобрДобр.ру]

[http://www.3dnews.ru/ 3Dnews]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект Выбираем HardWare]]

[[Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера]]

== Другие документы ==

*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]

*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания]

*[[Учебный проект Вычисляем рассуждения|Проект Макеевой А.В. Вычисляем рассуждения]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Механики в проекте Система TSI

2010-12-19T21:44:12Z

Беликов Сергей:

==Авторы и участники проекта==

Студенты первого курса автомобильного института.

==Тема исследования группы==

Система TSI

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как устроенна система TSI?

== Гипотеза исследования ==

Мы предполагаем,что система TSI является новой разработкой в автомобилестроении и представляет из себя сложный процесс впрыска топлива.

==Цели исследования==

Осуществить поиск информации и провести анализ устройства системы TSI

==Результаты проведённого исследования==

Ровный, напористый разгон, уверенная тяга почти с холостых оборотов и стремительная раскрутка до предельных 7000об/мин - нечасто столь лестные слова бывают адресованы моторчику объемом 1,4 литра, но именно они как нельзя лучше характеризуют фольксвагеновский двигатель TSI.

Секрет TSI кроется в применении непосредственного впрыска топлива совместно с двойным наддувом – турбонагнетателем и механическим компрессором. Эта высокотехнологичная мозаика позволила инженерам Фольксвагена создать мощный и одновременно экономичный мотор, лишенный недостатков, присущих данным технологиям, взятым по отдельности.

[[Изображение:Injection.jpg]]

Известно, что турбонагнетатель позволяет эффективно использовать энергию выхлопных газов для закачивания дополнительного воздуха в цилиндры, однако он инерционен и малоэффективен при низких оборотах мотора. Механический же компрессор - напротив, моментально создает высокое давление даже на холостых оборотах, но при этом не позволяет экономно управлять давлением наддува и отбирает значительную мощность у мотора при высокой частоте вращения. Технология TSI удачно совмещает эти два типа наддува: на помощь турбине при низких и средних оборотах приходит механический компрессор, который до 2400об/мин включен в постоянном режиме, а выше, плоть до 3500об/мин, подключается лишь при резком ускорении, устраняя запаздывание турбонагнетателя, так называемую турбояму. В верхнем же диапазоне оборотов, когда турбина уже в одиночку справляется с созданием необходимого давления наддува, компрессор в целях экономии топлива отключается.

[[Изображение:Range.jpg]]

В результате, с объема 1,4 литра снимается 170лс и 240Нм крутящего момента в широком диапазоне 1750-4500об/мин! Golf GT с таким мотором разгоняется так, словно под капотом стоит шестерка объемом 2,5 литра. И никаких запаздываний, свойственных турбомоторам, – за нажатием педали газа следует моментальная реакция, с любых оборотов загоняющая стрелку тахометра в красную зону за считанные секунды. Поразительная согласованность элементов столь сложной системы! Все это в полной мере относится и к дефорсированной до 140лс версии мотора 1,4 TSI. Конечно, с мощной шестеркой его не сравнить, но вот своего ближайшего конкурента, двухлитрового 150-сильного мотора FSI, он обставит легко – внушительный тяга в 220Нм в широком диапазоне оборотов (от 1500 до 4000об/мин) обеспечивает несравнимо лучшую эластичность и не даёт отстать при низких стартах.

[[Изображение:DB2005AU01687 Medium.jpg]]

Но, увлекшись динамикой, важно не забыть, что изюминкой моторов TSI является не столько мощность - в конце концов, в 170лс нет ничего особенного - сколько её уникальное сочетание с отличной топливной экономичностью. Заявленный средний расход 170-ти сильного Golf TSI составляет всего 7,6л/100 км, что лишь на 4% больше расхода со старым мотором 1,4л мощностью 80лс! Добиться такой экономичности удалось в первую очередь благодаря малому рабочему объему двигателя и непосредственный впрыску, позволившему, несмотря на двойной наддув, поднять степень сжатия до 10:1, тем самым, увеличив КПД мотора и, соответственно, дополнительно снизив расход топлива. Поэтому, при спокойной езде, двигатель TSI – это практически обычный мотор 1,4 литра с характерно низким расходом топлива, однако стоит только посильнее надавить на газ, как он вмиг преобразится, отозвавшись мощным, упругим ускорением, которому позавидуют многие, гораздо более объемные, моторы.

Если говорить о ценах на модели с двигателями TSI, то, как ни странно, их стоимость оказывается вполне конкурентоспособной - 140 сильный мотор располагается, примерно, на 1100$ выше двигателя 1,6 FSI (110лс), недотянув до 2,0 FSI(150лс) около 2000$, а 170-ти сильный дороже своей младшей версии где-то на 2500-3200$ в зависимости от модели автомобиля.

==Вывод==

На основе проведенного исследования мы пришли к выводу, что система TSI является одной из более перспективных технологий в автомобилестроении.
TSI получила множество наград и уже второй год подряд журналисты отдают победу в конкурсе Engine of Year (Двигатель года) в классе от 1 до 1,4 литров уникальному мотору Volkswagen 1.4 TSI.

==Полезные ресурсы==

[http://en.wikipedia.org/wiki/TSI Wiki TSI]

[http://autorambler.ru/bz/glossary/tsi/ autorambler.ru]

[http://autopeople.ru/news/volkswagen/technology/390.html autopeople.ru]

[http://www.autotechnic.su/technology/tsi/tsi.html Autotechnic]

[http://www.volkswagen.ru/ru/ru/company/innovations/engines/tsi/tsi.html Volkswagen]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]

[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]

Результаты исследований группы Механики в проекте Система TSI

2010-12-19T21:43:38Z

Беликов Сергей: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследований группы Механики в проекте Система TSI

2010-12-19T21:43:08Z

Беликов Сергей: /* Результаты проведённого исследования */

Файл:DB2005AU01687 Medium.jpg

2010-12-19T21:42:22Z

Беликов Сергей:

Файл:Range.jpg

2010-12-19T21:41:14Z

Беликов Сергей:

Файл:Injection.jpg

2010-12-19T21:40:27Z

Беликов Сергей:

Результаты исследований группы Механики в проекте Система TSI

2010-12-19T21:38:27Z

Беликов Сергей: /* Вывод */

Результаты исследований группы Механики в проекте Система TSI

2010-12-19T21:35:56Z

Беликов Сергей: /* Цели исследования */

Результаты исследований группы Механики в проекте Система TSI

2010-12-19T21:35:10Z

Беликов Сергей: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследований группы Механики в проекте Система TSI

2010-12-19T21:34:02Z

Беликов Сергей: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==

Студенты первого курса автомобильного института.

==Тема исследования группы==

Система TSI

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как устроенна система TSI?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

Результаты исследований группы Механики в проекте Система TSI

2010-12-19T21:33:15Z

Беликов Сергей:

==Авторы и участники проекта==

Студенты первого курса автомобильного института.

==Тема исследования группы==

Система TSI

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

Результаты исследований группы Механики в проекте Система TSI

2010-12-19T21:32:01Z

Беликов Сергей:

==Авторы и участники проекта==

Студенты первого курса автомобильного института.

==Тема исследования группы==

Система TSI

Результаты исследований группы Механики в проекте Система TSI

2010-12-19T21:30:31Z

Беликов Сергей: Полностью удалено содержимое страницы

Результаты исследований группы Механики в проекте Система TSI

2010-12-19T21:30:12Z

Беликов Сергей: Новая: 1

Учебный проект: Система TSI

2010-12-19T21:23:37Z

Беликов Сергей: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Коряжкин Евгений|Коряжкин Евгений]]

== Предмет, класс ==

Прикладная механика, 1 курс, автомобильный институт

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:DB2005AU01641_Medium.jpg‎ |200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Прикладная механика" со студентами первого курса автомобильного института. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.

Проект может быть реализован со студентами специальностей, изучающих основы прикладной механики в рамках курса физики. Проект охватывает такие разделы прикладной механики, как: теория механизмов и машин, особенности конструкции транспортных средств, классификация машин, строение механизмов, статистическая характеристика машинного агрегата и устойчивость его движения.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:
* Знание основ прикладной механики.

* Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

* Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как эффективно управлять?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как устроенна система TSI?

2. Какие были предпосылки по появлению системы TSI?

3. Какие существуют различия в системе TSI от других систем?

===''Учебные вопросы''===

В чем заключается предмет прикладной механики?

Как устроен автомобильный двигатель?

Что из себя представляет система TSI?

Какие можно выделить основные части в системе TSI?

Что из себя представляет форсунка?

Какие основные функции выполняет форсунка?

==План проведения проекта==
[[Изображение:ПланTSI.png|1000px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bwz_qbEQ7H1RNzRmZDUzZGUtNGQ1NC00NTUxLTlmYTgtNmJjYjM2OTBhNTQw&hl=ru&authkey=CLuA5fIB Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:ПубликацияTSI 1.jpg|500px]]

[[Изображение:ПубликацияTSI 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgg7zdw_0f35rr6tc TSI]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

1)''Формирующее оценивание:''

*Стратегия выявления первоначального опыта:
[http://www.anketer.ru/vote/u4B6wNgoAS/ Входная диагностика]

*Стратегия мониторинга прогресса:

*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDVtTnNHTm1nNHlIekpwMjN5ZGFtTnc6MQ Отчет группы по продвижению в проекте]

*Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

2)''Итоговое оценивание:''

*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bwz_qbEQ7H1RYjkwNjJiMzMtYTY0NS00M2I5LTg4YTItOTgxYjZiOTFiN2I0&hl=ru&authkey=CIvNz8YG Критерии итогового оценивания работы над проектом]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[http://en.wikipedia.org/wiki/TSI Wiki TSI]

[http://autorambler.ru/bz/glossary/tsi/ autorambler.ru]

[http://autopeople.ru/news/volkswagen/technology/390.html autopeople.ru]

[http://www.autotechnic.su/technology/tsi/tsi.html Autotechnic]

[http://www.volkswagen.ru/ru/ru/company/innovations/engines/tsi/tsi.html Volkswagen]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]

[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект: Система Common Rail]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Система TSI

2010-12-19T21:07:04Z

Беликов Сергей: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Коряжкин Евгений|Коряжкин Евгений]]

== Предмет, класс ==

Прикладная механика, 1 курс, автомобильный институт

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:DB2005AU01641_Medium.jpg‎ |200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Прикладная механика" со студентами первого курса автомобильного института. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.

Проект может быть реализован со студентами специальностей, изучающих основы прикладной механики в рамках курса физики. Проект охватывает такие разделы прикладной механики, как: теория механизмов и машин, особенности конструкции транспортных средств, классификация машин, строение механизмов, статистическая характеристика машинного агрегата и устойчивость его движения.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:
* Знание основ прикладной механики.

* Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

* Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как эффективно управлять?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как устроенна система TSI?

2. Какие были предпосылки по появлению системы TSI?

3. Какие существуют различия в системе TSI от других систем?

===''Учебные вопросы''===

В чем заключается предмет прикладной механики?

Как устроен автомобильный двигатель?

Что из себя представляет система TSI?

Какие можно выделить основные части в системе TSI?

Что из себя представляет форсунка?

Какие основные функции выполняет форсунка?

==План проведения проекта==
[[Изображение:ПланTSI.png|1000px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bwz_qbEQ7H1RNzRmZDUzZGUtNGQ1NC00NTUxLTlmYTgtNmJjYjM2OTBhNTQw&hl=ru&authkey=CLuA5fIB Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:ПубликацияTSI 1.jpg|500px]]

[[Изображение:ПубликацияTSI 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgg7zdw_0f35rr6tc TSI]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

1)''Формирующее оценивание:''

*Стратегия выявления первоначального опыта:
[http://anketer.ru/vote/Iy6Jte2OTB/ Входная диагностика]

*Стратегия мониторинга прогресса:

*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDVtTnNHTm1nNHlIekpwMjN5ZGFtTnc6MQ Отчет группы по продвижению в проекте]

*Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

2)''Итоговое оценивание:''

*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bwz_qbEQ7H1RYjkwNjJiMzMtYTY0NS00M2I5LTg4YTItOTgxYjZiOTFiN2I0&hl=ru&authkey=CIvNz8YG Критерии итогового оценивания работы над проектом]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[http://en.wikipedia.org/wiki/TSI Wiki TSI]

[http://autorambler.ru/bz/glossary/tsi/ autorambler.ru]

[http://autopeople.ru/news/volkswagen/technology/390.html autopeople.ru]

[http://www.autotechnic.su/technology/tsi/tsi.html Autotechnic]

[http://www.volkswagen.ru/ru/ru/company/innovations/engines/tsi/tsi.html Volkswagen]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]

[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект: Система Common Rail]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Система TSI

2010-12-19T20:58:55Z

Беликов Сергей: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==

[[Участник:Коряжкин Евгений|Коряжкин Евгений]]

== Предмет, класс ==

Прикладная механика, 1 курс, автомобильный институт

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:DB2005AU01641_Medium.jpg‎ |200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Прикладная механика" со студентами первого курса автомобильного института. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.

Проект может быть реализован со студентами специальностей, изучающих основы прикладной механики в рамках курса физики. Проект охватывает такие разделы прикладной механики, как: теория механизмов и машин, особенности конструкции транспортных средств, классификация машин, строение механизмов, статистическая характеристика машинного агрегата и устойчивость его движения.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:
* Знание основ прикладной механики.

* Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

* Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как эффективно управлять?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как устроенна система TSI?

2. Какие были предпосылки по появлению системы TSI?

3. Какие существуют различия в системе TSI от других систем?

===''Учебные вопросы''===

В чем заключается предмет прикладной механики?

Как устроен автомобильный двигатель?

Что из себя представляет система TSI?

Какие можно выделить основные части в системе TSI?

Что из себя представляет форсунка?

Какие основные функции выполняет форсунка?

==План проведения проекта==
[[Изображение:ПланTSI.png|1000px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bwz_qbEQ7H1RNzRmZDUzZGUtNGQ1NC00NTUxLTlmYTgtNmJjYjM2OTBhNTQw&hl=ru&authkey=CLuA5fIB Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:ПубликацияTSI 1.jpg|500px]]

[[Изображение:ПубликацияTSI 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgg7zdw_0f35rr6tc TSI]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

1)''Формирующее оценивание:''

*Стратегия выявления первоначального опыта:
[http://anketer.ru/vote/Iy6Jte2OTB/ Входная диагностика]

*Стратегия мониторинга прогресса:

*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDVtTnNHTm1nNHlIekpwMjN5ZGFtTnc6MQ Отчет группы по продвижению в проекте]

*Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

2)''Итоговое оценивание:''

*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7nb-oqO_bwPZDgwYzM3ZTQtNTNmZi00ZTQ1LWE3ZWEtZDg4NzdjNTIyNjVl&hl=ru Критерии итогового оценивания работы над проектом]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[http://en.wikipedia.org/wiki/TSI Wiki TSI]

[http://autorambler.ru/bz/glossary/tsi/ autorambler.ru]

[http://autopeople.ru/news/volkswagen/technology/390.html autopeople.ru]

[http://www.autotechnic.su/technology/tsi/tsi.html Autotechnic]

[http://www.volkswagen.ru/ru/ru/company/innovations/engines/tsi/tsi.html Volkswagen]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]

[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект: Система Common Rail]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Система TSI

2010-12-19T20:41:38Z

Беликов Сергей: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==

[[Участник:Коряжкин Евгений|Коряжкин Евгений]]

== Предмет, класс ==

Прикладная механика, 1 курс, автомобильный институт

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:DB2005AU01641_Medium.jpg‎ |200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Прикладная механика" со студентами первого курса автомобильного института. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.

Проект может быть реализован со студентами специальностей, изучающих основы прикладной механики в рамках курса физики. Проект охватывает такие разделы прикладной механики, как: теория механизмов и машин, особенности конструкции транспортных средств, классификация машин, строение механизмов, статистическая характеристика машинного агрегата и устойчивость его движения.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:
* Знание основ прикладной механики.

* Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

* Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как эффективно управлять?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как устроенна система TSI?

2. Какие были предпосылки по появлению системы TSI?

3. Какие существуют различия в системе TSI от других систем?

===''Учебные вопросы''===

В чем заключается предмет прикладной механики?

Как устроен автомобильный двигатель?

Что из себя представляет система TSI?

Какие можно выделить основные части в системе TSI?

Что из себя представляет форсунка?

Какие основные функции выполняет форсунка?

==План проведения проекта==
[[Изображение:ПланTSI.png|1000px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgg7zdw_0f35rr6tc Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:ПубликацияTSI 1.jpg|500px]]

[[Изображение:ПубликацияTSI 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgg7zdw_0f35rr6tc TSI]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

1)''Формирующее оценивание:''

*Стратегия выявления первоначального опыта:
[http://anketer.ru/vote/Iy6Jte2OTB/ Входная диагностика]

*Стратегия мониторинга прогресса:

*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDVtTnNHTm1nNHlIekpwMjN5ZGFtTnc6MQ Отчет группы по продвижению в проекте]

*Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

2)''Итоговое оценивание:''

*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7nb-oqO_bwPZDgwYzM3ZTQtNTNmZi00ZTQ1LWE3ZWEtZDg4NzdjNTIyNjVl&hl=ru Критерии итогового оценивания работы над проектом]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[http://en.wikipedia.org/wiki/TSI Wiki TSI]

[http://autorambler.ru/bz/glossary/tsi/ autorambler.ru]

[http://autopeople.ru/news/volkswagen/technology/390.html autopeople.ru]

[http://www.autotechnic.su/technology/tsi/tsi.html Autotechnic]

[http://www.volkswagen.ru/ru/ru/company/innovations/engines/tsi/tsi.html Volkswagen]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]

[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект: Система Common Rail]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Система TSI

2010-12-19T20:35:16Z

Беликов Сергей: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==

Евгений Коряжкин

== Предмет, класс ==

Прикладная механика, 1 курс, автомобильный институт

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:DB2005AU01641_Medium.jpg‎ |200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Прикладная механика" со студентами первого курса автомобильного института. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.

Проект может быть реализован со студентами специальностей, изучающих основы прикладной механики в рамках курса физики. Проект охватывает такие разделы прикладной механики, как: теория механизмов и машин, особенности конструкции транспортных средств, классификация машин, строение механизмов, статистическая характеристика машинного агрегата и устойчивость его движения.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:
* Знание основ прикладной механики.

* Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

* Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как эффективно управлять?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как устроенна система TSI?

2. Какие были предпосылки по появлению системы TSI?

3. Какие существуют различия в системе TSI от других систем?

===''Учебные вопросы''===

В чем заключается предмет прикладной механики?

Как устроен автомобильный двигатель?

Что из себя представляет система TSI?

Какие можно выделить основные части в системе TSI?

Что из себя представляет форсунка?

Какие основные функции выполняет форсунка?

==План проведения проекта==
[[Изображение:ПланTSI.png|1000px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgg7zdw_0f35rr6tc Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:ПубликацияTSI 1.jpg|500px]]

[[Изображение:ПубликацияTSI 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgg7zdw_0f35rr6tc TSI]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

1)''Формирующее оценивание:''

*Стратегия выявления первоначального опыта:
[http://anketer.ru/vote/Iy6Jte2OTB/ Входная диагностика]

*Стратегия мониторинга прогресса:

*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDVtTnNHTm1nNHlIekpwMjN5ZGFtTnc6MQ Отчет группы по продвижению в проекте]

*Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

2)''Итоговое оценивание:''

*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7nb-oqO_bwPZDgwYzM3ZTQtNTNmZi00ZTQ1LWE3ZWEtZDg4NzdjNTIyNjVl&hl=ru Критерии итогового оценивания работы над проектом]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[http://en.wikipedia.org/wiki/TSI Wiki TSI]

[http://autorambler.ru/bz/glossary/tsi/ autorambler.ru]

[http://autopeople.ru/news/volkswagen/technology/390.html autopeople.ru]

[http://www.autotechnic.su/technology/tsi/tsi.html Autotechnic]

[http://www.volkswagen.ru/ru/ru/company/innovations/engines/tsi/tsi.html Volkswagen]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]

[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект: Система Common Rail]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:ПубликацияTSI 2.jpg

2010-12-19T20:34:11Z

Беликов Сергей:

Файл:ПубликацияTSI 1.jpg

2010-12-19T20:34:02Z

Беликов Сергей:

Учебный проект: Система TSI

2010-12-19T20:14:51Z

Беликов Сергей: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==

Евгений Коряжкин

== Предмет, класс ==

Прикладная механика, 1 курс, автомобильный институт

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:DB2005AU01641_Medium.jpg‎ |200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Прикладная механика" со студентами первого курса автомобильного института. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.

Проект может быть реализован со студентами специальностей, изучающих основы прикладной механики в рамках курса физики. Проект охватывает такие разделы прикладной механики, как: теория механизмов и машин, особенности конструкции транспортных средств, классификация машин, строение механизмов, статистическая характеристика машинного агрегата и устойчивость его движения.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:
* Знание основ прикладной механики.

* Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

* Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как эффективно управлять?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как устроенна система TSI?

2. Какие были предпосылки по появлению системы TSI?

3. Какие существуют различия в системе TSI от других систем?

===''Учебные вопросы''===

В чем заключается предмет прикладной механики?

Как устроен автомобильный двигатель?

Что из себя представляет система TSI?

Какие можно выделить основные части в системе TSI?

Что из себя представляет форсунка?

Какие основные функции выполняет форсунка?

==План проведения проекта==
[[Изображение:ПланTSI.png|1000px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgg7zdw_0f35rr6tc Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgg7zdw_0f35rr6tc TSI]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

1)''Формирующее оценивание:''

*Стратегия выявления первоначального опыта:
[http://anketer.ru/vote/Iy6Jte2OTB/ Входная диагностика]

*Стратегия мониторинга прогресса:

*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDVtTnNHTm1nNHlIekpwMjN5ZGFtTnc6MQ Отчет группы по продвижению в проекте]

*Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

2)''Итоговое оценивание:''

*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7nb-oqO_bwPZDgwYzM3ZTQtNTNmZi00ZTQ1LWE3ZWEtZDg4NzdjNTIyNjVl&hl=ru Критерии итогового оценивания работы над проектом]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[http://en.wikipedia.org/wiki/TSI Wiki TSI]

[http://autorambler.ru/bz/glossary/tsi/ autorambler.ru]

[http://autopeople.ru/news/volkswagen/technology/390.html autopeople.ru]

[http://www.autotechnic.su/technology/tsi/tsi.html Autotechnic]

[http://www.volkswagen.ru/ru/ru/company/innovations/engines/tsi/tsi.html Volkswagen]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]

[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект: Система Common Rail]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Система TSI

2010-12-19T20:07:51Z

Беликов Сергей: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==

Евгений Коряжкин

== Предмет, класс ==

Прикладная механика, 1 курс, автомобильный институт

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:DB2005AU01641_Medium.jpg‎ |200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Прикладная механика" со студентами первого курса автомобильного института. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.

Проект может быть реализован со студентами специальностей, изучающих основы прикладной механики в рамках курса физики. Проект охватывает такие разделы прикладной механики, как: теория механизмов и машин, особенности конструкции транспортных средств, классификация машин, строение механизмов, статистическая характеристика машинного агрегата и устойчивость его движения.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:
* Знание основ прикладной механики.

* Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

* Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как эффективно управлять?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как устроенна система TSI?

2. Какие были предпосылки по появлению системы TSI?

3. Какие существуют различия в системе TSI от других систем?

===''Учебные вопросы''===

В чем заключается предмет прикладной механики?

Как устроен автомобильный двигатель?

Что из себя представляет система TSI?

Какие можно выделить основные части в системе TSI?

Что из себя представляет форсунка?

Какие основные функции выполняет форсунка?

==План проведения проекта==
[[Изображение:ПланTSI.png|1000px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgg7zdw_0f35rr6tc Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgg7zdw_0f35rr6tc TSI]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

1)''Формирующее оценивание:''

*Стратегия выявления первоначального опыта:
[http://anketer.ru/vote/Iy6Jte2OTB/ Входная диагностика]

*Стратегия мониторинга прогресса:

*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDVtTnNHTm1nNHlIekpwMjN5ZGFtTnc6MQ Отчет группы по продвижению в проекте]

*Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

2)''Итоговое оценивание:''

*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7nb-oqO_bwPZDgwYzM3ZTQtNTNmZi00ZTQ1LWE3ZWEtZDg4NzdjNTIyNjVl&hl=ru Критерии итогового оценивания работы над проектом]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[http://en.wikipedia.org/wiki/TSI Wiki TSI]

[http://autorambler.ru/bz/glossary/tsi/ autorambler.ru]

[http://autopeople.ru/news/volkswagen/technology/390.html autopeople.ru]

[http://www.autotechnic.su/technology/tsi/tsi.html Autotechnic]

[http://www.volkswagen.ru/ru/ru/company/innovations/engines/tsi/tsi.html Volkswagen]

[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]

[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Система TSI

2010-12-19T20:07:34Z

Беликов Сергей: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==

Евгений Коряжкин

== Предмет, класс ==

Прикладная механика, 1 курс, автомобильный институт

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:DB2005AU01641_Medium.jpg‎ |200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Прикладная механика" со студентами первого курса автомобильного института. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.

Проект может быть реализован со студентами специальностей, изучающих основы прикладной механики в рамках курса физики. Проект охватывает такие разделы прикладной механики, как: теория механизмов и машин, особенности конструкции транспортных средств, классификация машин, строение механизмов, статистическая характеристика машинного агрегата и устойчивость его движения.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:
* Знание основ прикладной механики.

* Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

* Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как эффективно управлять?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как устроенна система TSI?

2. Какие были предпосылки по появлению системы TSI?

3. Какие существуют различия в системе TSI от других систем?

===''Учебные вопросы''===

В чем заключается предмет прикладной механики?

Как устроен автомобильный двигатель?

Что из себя представляет система TSI?

Какие можно выделить основные части в системе TSI?

Что из себя представляет форсунка?

Какие основные функции выполняет форсунка?

==План проведения проекта==
[[Изображение:ПланTSI.png|1000px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgg7zdw_0f35rr6tc Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgg7zdw_0f35rr6tc TSI]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

1)''Формирующее оценивание:''

*Стратегия выявления первоначального опыта:
[http://anketer.ru/vote/Iy6Jte2OTB/ Входная диагностика]

*Стратегия мониторинга прогресса:

*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDVtTnNHTm1nNHlIekpwMjN5ZGFtTnc6MQ Отчет группы по продвижению в проекте]

*Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

2)''Итоговое оценивание:''

*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7nb-oqO_bwPZDgwYzM3ZTQtNTNmZi00ZTQ1LWE3ZWEtZDg4NzdjNTIyNjVl&hl=ru Критерии итогового оценивания работы над проектом]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[http://en.wikipedia.org/wiki/TSI Wiki TSI]

[http://autorambler.ru/bz/glossary/tsi/ autorambler.ru]

[http://autopeople.ru/news/volkswagen/technology/390.html autopeople.ru]

[http://www.autotechnic.su/technology/tsi/tsi.html Autotechnic]

[http://www.volkswagen.ru/ru/ru/company/innovations/engines/tsi/tsi.html Volkswagen]

*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]

* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]

*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Система TSI

2010-12-19T20:02:57Z

Беликов Сергей: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

Евгений Коряжкин

== Предмет, класс ==

Прикладная механика, 1 курс, автомобильный институт

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:DB2005AU01641_Medium.jpg‎ |200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Прикладная механика" со студентами первого курса автомобильного института. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.

Проект может быть реализован со студентами специальностей, изучающих основы прикладной механики в рамках курса физики. Проект охватывает такие разделы прикладной механики, как: теория механизмов и машин, особенности конструкции транспортных средств, классификация машин, строение механизмов, статистическая характеристика машинного агрегата и устойчивость его движения.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:
* Знание основ прикладной механики.

* Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

* Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как эффективно управлять?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как устроенна система TSI?

2. Какие были предпосылки по появлению системы TSI?

3. Какие существуют различия в системе TSI от других систем?

===''Учебные вопросы''===

В чем заключается предмет прикладной механики?

Как устроен автомобильный двигатель?

Что из себя представляет система TSI?

Какие можно выделить основные части в системе TSI?

Что из себя представляет форсунка?

Какие основные функции выполняет форсунка?

==План проведения проекта==
[[Изображение:ПланTSI.png|1000px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgg7zdw_0f35rr6tc Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgg7zdw_0f35rr6tc TSI]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

1)''Формирующее оценивание:''

*Стратегия выявления первоначального опыта:
[http://anketer.ru/vote/Iy6Jte2OTB/ Входная диагностика]

*Стратегия мониторинга прогресса:

*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDVtTnNHTm1nNHlIekpwMjN5ZGFtTnc6MQ Отчет группы по продвижению в проекте]

*Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

2)''Итоговое оценивание:''

*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7nb-oqO_bwPZDgwYzM3ZTQtNTNmZi00ZTQ1LWE3ZWEtZDg4NzdjNTIyNjVl&hl=ru Критерии итогового оценивания работы над проектом]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[http://www.example.com заголовок ссылки]

[http://en.wikipedia.org/wiki/TSI]

[http://autorambler.ru/bz/glossary/tsi/]

[http://autopeople.ru/news/volkswagen/technology/390.html]

[http://www.autotechnic.su/technology/tsi/tsi.html]

[http://www.volkswagen.ru/ru/ru/company/innovations/engines/tsi/tsi.html]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Система TSI

2010-12-19T20:01:10Z

Беликов Сергей: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

Евгений Коряжкин

== Предмет, класс ==

Прикладная механика, 1 курс, автомобильный институт

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:DB2005AU01641_Medium.jpg‎ |200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Прикладная механика" со студентами первого курса автомобильного института. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.

Проект может быть реализован со студентами специальностей, изучающих основы прикладной механики в рамках курса физики. Проект охватывает такие разделы прикладной механики, как: теория механизмов и машин, особенности конструкции транспортных средств, классификация машин, строение механизмов, статистическая характеристика машинного агрегата и устойчивость его движения.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:
* Знание основ прикладной механики.

* Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

* Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как эффективно управлять?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как устроенна система TSI?

2. Какие были предпосылки по появлению системы TSI?

3. Какие существуют различия в системе TSI от других систем?

===''Учебные вопросы''===

В чем заключается предмет прикладной механики?

Как устроен автомобильный двигатель?

Что из себя представляет система TSI?

Какие можно выделить основные части в системе TSI?

Что из себя представляет форсунка?

Какие основные функции выполняет форсунка?

==План проведения проекта==
[[Изображение:ПланTSI.png|1000px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgg7zdw_0f35rr6tc Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgg7zdw_0f35rr6tc TSI]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

1)''Формирующее оценивание:''

*Стратегия выявления первоначального опыта:
[http://anketer.ru/vote/Iy6Jte2OTB/ Входная диагностика]

*Стратегия метапознания:

[http://intelkoltsov.blogspot.com/ Рефлексия в блоге проекта]

*Стратегия мониторинга прогресса:

*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDVtTnNHTm1nNHlIekpwMjN5ZGFtTnc6MQ Отчет группы по продвижению в проекте]

*Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

2)''Итоговое оценивание:''

*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7nb-oqO_bwPZDgwYzM3ZTQtNTNmZi00ZTQ1LWE3ZWEtZDg4NzdjNTIyNjVl&hl=ru Критерии итогового оценивания работы над проектом]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[http://www.example.com заголовок ссылки]

[http://en.wikipedia.org/wiki/TSI]

[http://autorambler.ru/bz/glossary/tsi/]

[http://autopeople.ru/news/volkswagen/technology/390.html]

[http://www.autotechnic.su/technology/tsi/tsi.html]

[http://www.volkswagen.ru/ru/ru/company/innovations/engines/tsi/tsi.html]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Система TSI

2010-12-19T19:59:27Z

Беликов Сергей: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==

Евгений Коряжкин

== Предмет, класс ==

Прикладная механика, 1 курс, автомобильный институт

== Краткая аннотация проекта ==

[[Изображение:DB2005AU01641_Medium.jpg‎ |200px]]

Данный проект проводится по дисциплине "Прикладная механика" со студентами первого курса автомобильного института. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.

Проект может быть реализован со студентами специальностей, изучающих основы прикладной механики в рамках курса физики. Проект охватывает такие разделы прикладной механики, как: теория механизмов и машин, особенности конструкции транспортных средств, классификация машин, строение механизмов, статистическая характеристика машинного агрегата и устойчивость его движения.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:
* Знание основ прикладной механики.

* Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

* Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как эффективно управлять?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как устроенна система TSI?

2. Какие были предпосылки по появлению системы TSI?

3. Какие существуют различия в системе TSI от других систем?

===''Учебные вопросы''===

В чем заключается предмет прикладной механики?

Как устроен автомобильный двигатель?

Что из себя представляет система TSI?

Какие можно выделить основные части в системе TSI?

Что из себя представляет форсунка?

Какие основные функции выполняет форсунка?

==План проведения проекта==
[[Изображение:ПланTSI.png|1000px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgg7zdw_0f35rr6tc Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgg7zdw_0f35rr6tc TSI]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[http://www.example.com заголовок ссылки]

[http://en.wikipedia.org/wiki/TSI]

[http://autorambler.ru/bz/glossary/tsi/]

[http://autopeople.ru/news/volkswagen/technology/390.html]

[http://www.autotechnic.su/technology/tsi/tsi.html]

[http://www.volkswagen.ru/ru/ru/company/innovations/engines/tsi/tsi.html]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект: Система TSI

2010-12-19T19:57:49Z

Беликов Сергей: /* Краткая аннотация проекта */

Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2010

2010-12-19T19:57:01Z

Беликов Сергей: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''
сентябрь-декабрь 2010 года

'''Преподаватель'''

[[Участник:Анастасия Макеева|Макеева Анастасия Владимировна]]

'''Слушатели'''

[[Группа А-08]]

[[Группа С-08]]

[[Группа ТСП-08]]

=Фотогалерея=

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

[http://www.sendspace.com/file/x6fq7m Примеры буклетов и шаблон публикации на sendspace] или [https://docs.google.com/leaf?id=0B7uXX24WGyeZYTU4YWJlNDAtNTdhOC00NTRiLThlODMtMmZjOTFhODhlY2Y2&hl=ru&authkey=CPb5ztUD Примеры буклетов и шаблон публикации на google]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B7uXX24WGyeZNmYyYTlmY2EtMzFlNS00MWJkLWJhYmUtYWEyYTQ5M2RjMGI2&hl=ru&authkey=CPrwx5AL Примеры и шаблон визитной карточки проекта]

'''Примеры портфолио проектов:'''

[http://wiki.iteach.ru/index.php/Новый_основной_курс_программы_Intel_Обучение_для_будущего_Примеры_проектов_по_предметам Примеры проектов по предметам]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009|Примеры проектов студентов ВГИПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =

* [http://letopisi.ru/index.php/Список_участников_конкурса/Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010 Общероссийский_конкурс_учебных_проектов-2010]
* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
* [[Учебный план курса Социальные сервисы Веб 2.0|Учебный курс "Социальные сервисы Веб 2.0"]]
* [[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]
* [http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]
* [http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]
* [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Пример Google-сайта]

= Портфолио проектов =

На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]

[[Участник:Абрамов Илья Алексеевич | Абрамов Илья Алексеевич]] и [[Участник:Беликов Сергей | Беликов Сергей Игоревич]] [[Учебный проект: Основные компоненты компьютера и их функции | Учебный проект: Основные компоненты компьютера и их функции]]

[[Участник:Кольцов Артем|Кольцов Артем]] и [[Участник:Бебенин Андрей|Бебенин Андрей]] [[Учебный проект: Система Common Rail]]

[[Участник:Коряжкин Евгений|Коряжкин Евгений]] [[Учебный проект: Система TSI]]

[[Участник:Шулаев Алексей Алексеевич|Шулаев Алексей Алексеевич]],
[[Участник:Лоскунин Олег|Лоскунин Олег]] [[Учебный проект: Сварка плазменной струёй]]

[[Участник:Сергей Мамалыга| Мамалыга Сергей]],[[Участник:Киселев Илья Вячеславович|Kиселев Илья]] , [[Группа ТСП-08|Группа ТСП-08]] , [[Учебный проект:Менеджер в твоем компьютере ]]

[[Участник:Епифанов Сергей|Епифанов Сергей]] [[Учебный проект: Двигатель-сердце автомобиля]]

[[Участник:Вертянов Максим|Вертянов Максим]], [[Участник:Тюрин Алексей|Тюрин Алексей]] [[Учебный проект: Художественная культура Японии]]

[[Участник:Немигалов Евгений|Немигалов Евгений]], [[Участник:Брехов Александр|Брехов Александр]]
[[Учебный проект: Технология ручной дуговой сварки]]

[[Участник:Сергей Галанин|Сергей Галанин]] и [[Участник:Воронин Алексей|Воронин Алексей]] [[Учебный проект: Физкультура и школа]]

[[Участник:Зорин Михаил|Зорин Михаил]], [[Участник:Борисов Сергей|Борисов Сергей]] [[Учебный проект: Чем мы дышим в Нижнем Новгороде?|Учебный проект:Чем мы дышим в Нижнем Новгороде?]]

[[Участник:Шорин Алексей|Шорин Алексей]], [[Участник:Шорин Михаил|Шорин Михаил]] [[Учебный проект: Загрязнение воды в Н.Новгороде|Учебный проект:Загрязнение воды в Н.Новгороде]]

[[Участник:Сахарова Татьяна| Сахарова Татьяна]],[[Участник:Скагин Дмитрий|Скагин Дмитрий]] [[Учебный проект:Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Учебный проект:Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]]

[[Участник:Логинова Ольга | Логинова Ольга]] и [[Участник:Майорова Анастасия | Майорова Анастасия]] [[Учебный проект: Нижегородский кремль | Учебный проект: Нижегородский кремль]]

[[Участник:Фролова Виктория | Фролова Виктория]] [[Учебный проект: Мифы и театр Древней Греции | Учебный проект: Мифы и театр Древней Греции]]

[[Участник:Меньшикова Светлана | Меньшикова Светлана]] и [[Участник:Нащекина Людмила | Нащекина Людмила]] [[Учебный проект: Природа Нижнего Новгорода | Учебный проект: Природа Нижнего Новгорода]]

[[Участник:Кислицын Андрей|Кислицын Андрей]] , [[Участник:Макаренко Герман|Макаренко Герман]]
[[Учебный проект: Моделирование в Компас 3D]]

[[Участник:Симонов Сергей|Симонов Сергей]] [[Учебный проект: Технология укладки крыш]]

[[Участник:Зыкова Оксана|Зыкова Оксана]] и [[Участник:Назарова Юлия|Назарова Юлия]],[[Учебный проект: Оклейка стен обоями]]

[[Участник:Киселёв Владимир|Киселёв Владимир]] и [[Участник:Шенгуров Николай|Шенгуров Николай]] [[Учебный проект: Подготовка основания пола под покрытие керамической плиткой]]

[[Участник:Шорин Алексей|Шорин Алексей]], [[Участник:Шорин Михаил|Шорин Михаил]] [[Учебный проект: Загрязнение воды в Н.Новгороде|Учебный проект:Загрязнение воды в Н.Новгороде]]

[[Участник:Нутрихина Кристина | Нутрихина Кристина]] и [[Участник:Евтеева Любовь | Евтеева Любовь]] [[Учебный проект: Ремонт и безопасность | Учебный проект: Ремонт и безопасность]]

[[Участник:Чернова Екатерина | Чернова Екатерина]] и [[Участник:Шнайдер Елизавета | Шнайдер Елизавета]] [[Учебный проект:Культура Древнего Египта | Учебный проект:Культура Древнего Египта]]

Результаты исследований группы Механики в проекте Основные компоненты компьютера и их функции

2010-12-18T17:54:38Z

Беликов Сергей: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
Учащиеся 8 классов

==Тема исследования группы==
Современный компьютер

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Из чего состоит компьютер сегодня?

== Гипотеза исследования ==

Мы предполагаем, что современный компьютер является технически сложным устройством и состоит из нескольких основных компонентов.

==Цели исследования==

Изучить устройство современного компьютера.

==Результаты проведённого исследования==

[[Изображение:Mmp1.jpg]]

Разобьем части компьютера на четыре основные группы:

1. Системный блок;

2. Периферийные устройства.

3. Средства манипулирования;

4. Средства отображения;

[[Изображение:Izometrija.jpg|100px]]

Системный блок, основная часть компьютера, где происходят все вычислительные процессы. Системный блок достаточно сложен и состоит из различных компонентов.

'''Устройство системного блока:'''

[[Изображение:166296.jpg|100px]]

'''Материнская плата''' – основная часть системного блока, к которой подключены все устройства системного блока. Через материнскую плату происходит общение устройств системного блока между собой, обмен информацией, питание электроэнергией. Чем быстрей шины(каналы связи устройств) материнской платы, тем быстрей происходит общение устройств между собой, тем быстрее работает компьютер.
____________________________________________________________________________________________________________

[[Изображение:Corei71.jpg|100px]]

'''Процессор''' – мозг системного блока, выполняет логические операции. От его скорости, частоты во многом зависит быстродействие компьютера и вся его архитектура.
____________________________________________________________________________________________________________

[[Изображение:77389.jpg|100px]]

'''Оперативная память''' – память для временного хранения данных в компьютере, используется только, когда компьютер работает. От объема и скорости оперативной памяти зависит быстродействие компьютера.
____________________________________________________________________________________________________________

[[Изображение:IMG 1681.jpg|100px]]

'''Видеокарта''' – плата внутри системного блока, предназначенная для связи системного блока и монитора, передает изображение на монитор и берет часть вычислений на себя по подготовке изображения для монитора. От видеокарты зависит качество изображения. Видеокарта имеет свою встроенную оперативную память и свой процессор по обработке изображения.
____________________________________________________________________________________________________________

[[Изображение:155913.jpg|100px]]

'''Жесткий диск''' – служит для длительного хранение информации, на нем расположены программы необходимые для работы компьютера (Windows, Office, Internet Explorer.) и файлы пользователя (Документы, видео, музыка, картинки).

____________________________________________________________________________________________________________

[[Изображение:110189.jpg|100px]]

'''CD/DVD-ROM''' – устройство для чтения/записи компакт-дисков, CD-дисков, DVD-дисков. Эти устройства отличаются скоростью считывания или записи информации, а также возможность чтения/записи различных носителей. Сейчас трудно встретить в продаже, что-нибудь, кроме как всеядных CD-ROMов. Современные CD-ROMы способны читать и записывать как CD, так и DVD различной емкости.
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

[[Изображение:A2391Wd-1.jpg|100px]]

Средства отображения это, прежде всего монитор. Все информация о работе компьютера выводиться именно на монитор. Монитор позволяет отслеживать, что происходит в компьютере в данное время, каким вычислительным процессом занят компьютер.

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

'''Основные периферийные устройства ПК:'''

К основным периферийным устройствам компьютера можно отнести принтер и сканер. Принтер предназначен для вывода информации с компьютера на бумагу. Принтеры можно поделить на лазерные и струйные.

Струйные принтеры печатают на бумаге с помощью краски, которую берут из картриджей. Принтеры могут комплектоваться различным количеством картриджей, все зависит от модели. Струйные принтеры, как правило, цветные. Есть струйные принтеры, которые могут печатать фотографии. Некоторые фото-принтеры можно подключать к фотоаппарату/телефону на прямую, в обход компьютера. Недостаток струйных принтеров – дорогая печать, чернила с бумаги обычно смываются водой.

Лазерные принтеры бывают цветными и черно-белыми. Лазерные принтеры печатают с помощью лазерного луча. Лазерный луч запекает на бумаге тонер, который попадает из картриджа на бумагу. Лазерные принтеры отличаются скоростью печати, числом печати листов в минуту. Как правило, лазерные принтеры стоят в офисах, т.к. имеют высокую скорость печати и не дорогой по себестоимости отпечатанный лист. Как и струйные принтеры, лазерные принтеры имею картриджи. Эти картриджи заправлены тонером (порошком).

Сканер – устройство для сканирования документов, фотографий и даже фото-негативов. Самый распространенный вид сканеров – планшетный. Разные сканеры имеют различную скорость сканирования. Также сканеры можно поделить по тому расширению, которое они поддерживают при сканировании. В некоторые сканеры устанавливается специальное устройство для сканирования негативов. Сканер обычно подключен к компьютеру через порт USB.

Многофункциональные устройства – принтер/сканер/копир(ксерокс) в одном устройстве. Совмещают в себе все вышеперечисленные функции. Отличительная черта таких устройств, возможность их использования как копира, в обход компьютера. Такие комбинированные устройства могут быть как струйные, так и лазерные.

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

'''Средства манипулирования:'''

Клавиатура и мышь, вот основные средства манипулирования, управления компьютером. Также к средствам манипулирования можно отнести различные джойстики, рули с педалями, штурвалы, но они предназначены в основном для управления игровым процессом. Здесь можно отметить, что не все выпускаемые игры могут корректно использовать или вообще использовать тот или иной игровой манипулятор.

==Вывод==

На основе проведенного исследования мы пришли к выводу, что современный компьютер - это совокупность различных устройств, каждое из которых имеет свои функции.

==Полезные ресурсы==

[http://windows.microsoft.com/ru-RU/windows-vista/Parts-of-a-computer Microsoft об устройстве компьютера ]

[http://www.intel.com/cd/corporate/europe/emea/rus/381096.htm Intel в России]

[http://bobrdobr.ru/people/acerv193/| БобрДобр.ру]

[http://www.3dnews.ru/ 3Dnews]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Механики в проекте Основные компоненты компьютера и их функции

2010-12-18T17:54:09Z

Беликов Сергей: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
Учащиеся 8 классов

==Тема исследования группы==
Современный компьютер

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Из чего состоит компьютер сегодня?

== Гипотеза исследования ==

Мы предполагаем, что современный компьютер является технически сложным устройством и состоит из нескольких основных компонентов.

==Цели исследования==

Изучить устройство современного компьютера.

==Результаты проведённого исследования==

[[Изображение:Mmp1.jpg]]

Разобьем части компьютера на четыре основные группы:

1. Системный блок;

2. Периферийные устройства.

3. Средства манипулирования;

4. Средства отображения;

[[Изображение:Izometrija.jpg|100px]]

Системный блок, основная часть компьютера, где происходят все вычислительные процессы. Системный блок достаточно сложен и состоит из различных компонентов.

'''Устройство системного блока:'''

[[Изображение:166296.jpg|100px]]

'''Материнская плата''' – основная часть системного блока, к которой подключены все устройства системного блока. Через материнскую плату происходит общение устройств системного блока между собой, обмен информацией, питание электроэнергией. Чем быстрей шины(каналы связи устройств) материнской платы, тем быстрей происходит общение устройств между собой, тем быстрее работает компьютер.
____________________________________________________________________________________________________________

[[Изображение:Corei71.jpg|100px]]

'''Процессор''' – мозг системного блока, выполняет логические операции. От его скорости, частоты во многом зависит быстродействие компьютера и вся его архитектура.
____________________________________________________________________________________________________________

[[Изображение:77389.jpg|100px]]

'''Оперативная память''' – память для временного хранения данных в компьютере, используется только, когда компьютер работает. От объема и скорости оперативной памяти зависит быстродействие компьютера.
____________________________________________________________________________________________________________

[[Изображение:IMG 1681.jpg|100px]]

'''Видеокарта''' – плата внутри системного блока, предназначенная для связи системного блока и монитора, передает изображение на монитор и берет часть вычислений на себя по подготовке изображения для монитора. От видеокарты зависит качество изображения. Видеокарта имеет свою встроенную оперативную память и свой процессор по обработке изображения.
____________________________________________________________________________________________________________

[[Изображение:155913.jpg|100px]]

'''Жесткий диск''' – служит для длительного хранение информации, на нем расположены программы необходимые для работы компьютера (Windows, Office, Internet Explorer.) и файлы пользователя (Документы, видео, музыка, картинки).

____________________________________________________________________________________________________________

[[Изображение:110189.jpg|100px]]

'''CD/DVD-ROM''' – устройство для чтения/записи компакт-дисков, CD-дисков, DVD-дисков. Эти устройства отличаются скоростью считывания или записи информации, а также возможность чтения/записи различных носителей. Сейчас трудно встретить в продаже, что-нибудь, кроме как всеядных CD-ROMов. Современные CD-ROMы способны читать и записывать как CD, так и DVD различной емкости.
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

[[Изображение:A2391Wd-1.jpg|100px]]

Средства отображения это, прежде всего монитор. Все информация о работе компьютера выводиться именно на монитор. Монитор позволяет отслеживать, что происходит в компьютере в данное время, каким вычислительным процессом занят компьютер.

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

'''Основные периферийные устройства ПК:'''

К основным периферийным устройствам компьютера можно отнести принтер и сканер. Принтер предназначен для вывода информации с компьютера на бумагу. Принтеры можно поделить на лазерные и струйные.

Струйные принтеры печатают на бумаге с помощью краски, которую берут из картриджей. Принтеры могут комплектоваться различным количеством картриджей, все зависит от модели. Струйные принтеры, как правило, цветные. Есть струйные принтеры, которые могут печатать фотографии. Некоторые фото-принтеры можно подключать к фотоаппарату/телефону на прямую, в обход компьютера. Недостаток струйных принтеров – дорогая печать, чернила с бумаги обычно смываются водой.

Лазерные принтеры бывают цветными и черно-белыми. Лазерные принтеры печатают с помощью лазерного луча. Лазерный луч запекает на бумаге тонер, который попадает из картриджа на бумагу. Лазерные принтеры отличаются скоростью печати, числом печати листов в минуту. Как правило, лазерные принтеры стоят в офисах, т.к. имеют высокую скорость печати и не дорогой по себестоимости отпечатанный лист. Как и струйные принтеры, лазерные принтеры имею картриджи. Эти картриджи заправлены тонером (порошком).

Сканер – устройство для сканирования документов, фотографий и даже фото-негативов. Самый распространенный вид сканеров – планшетный. Разные сканеры имеют различную скорость сканирования. Также сканеры можно поделить по тому расширению, которое они поддерживают при сканировании. В некоторые сканеры устанавливается специальное устройство для сканирования негативов. Сканер обычно подключен к компьютеру через порт USB.

Многофункциональные устройства – принтер/сканер/копир(ксерокс) в одном устройстве. Совмещают в себе все вышеперечисленные функции. Отличительная черта таких устройств, возможность их использования как копира, в обход компьютера. Такие комбинированные устройства могут быть как струйные, так и лазерные.

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

'''Средства манипулирования:'''

Клавиатура и мышь, вот основные средства манипулирования, управления компьютером. Также к средствам манипулирования можно отнести различные джойстики, рули с педалями, штурвалы, но они предназначены в основном для управления игровым процессом. Здесь можно отметить, что не все выпускаемые игры могут корректно использовать или вообще использовать тот или иной игровой манипулятор.

==Вывод==

На основе проведенного исследования мы пришли к выводу, что современный компьютер - это совокупность различных устройств, каждое из которых имеет свои функции.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Механики в проекте Основные компоненты компьютера и их функции

2010-12-18T17:50:30Z

Беликов Сергей: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
Учащиеся 8 классов

==Тема исследования группы==
Современный компьютер

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Из чего состоит компьютер сегодня?

== Гипотеза исследования ==

Мы предполагаем, что современный компьютер является технически сложным устройством и состоит из нескольких основных компонентов.

==Цели исследования==

Изучить устройство современного компьютера.

==Результаты проведённого исследования==

[[Изображение:Mmp1.jpg]]

Разобьем части компьютера на четыре основные группы:

1. Системный блок;

2. Периферийные устройства.

3. Средства манипулирования;

4. Средства отображения;

[[Изображение:Izometrija.jpg|100px]]

Системный блок, основная часть компьютера, где происходят все вычислительные процессы. Системный блок достаточно сложен и состоит из различных компонентов.

'''Устройство системного блока:'''

[[Изображение:166296.jpg|100px]]

'''Материнская плата''' – основная часть системного блока, к которой подключены все устройства системного блока. Через материнскую плату происходит общение устройств системного блока между собой, обмен информацией, питание электроэнергией. Чем быстрей шины(каналы связи устройств) материнской платы, тем быстрей происходит общение устройств между собой, тем быстрее работает компьютер.
____________________________________________________________________________________________________________

[[Изображение:Corei71.jpg|100px]]

'''Процессор''' – мозг системного блока, выполняет логические операции. От его скорости, частоты во многом зависит быстродействие компьютера и вся его архитектура.
____________________________________________________________________________________________________________

[[Изображение:77389.jpg|100px]]

'''Оперативная память''' – память для временного хранения данных в компьютере, используется только, когда компьютер работает. От объема и скорости оперативной памяти зависит быстродействие компьютера.
____________________________________________________________________________________________________________

[[Изображение:IMG 1681.jpg|100px]]

'''Видеокарта''' – плата внутри системного блока, предназначенная для связи системного блока и монитора, передает изображение на монитор и берет часть вычислений на себя по подготовке изображения для монитора. От видеокарты зависит качество изображения. Видеокарта имеет свою встроенную оперативную память и свой процессор по обработке изображения.
____________________________________________________________________________________________________________

[[Изображение:155913.jpg|100px]]

'''Жесткий диск''' – служит для длительного хранение информации, на нем расположены программы необходимые для работы компьютера (Windows, Office, Internet Explorer.) и файлы пользователя (Документы, видео, музыка, картинки).

____________________________________________________________________________________________________________

[[Изображение:110189.jpg|100px]]

'''CD/DVD-ROM''' – устройство для чтения/записи компакт-дисков, CD-дисков, DVD-дисков. Эти устройства отличаются скоростью считывания или записи информации, а также возможность чтения/записи различных носителей. Сейчас трудно встретить в продаже, что-нибудь, кроме как всеядных CD-ROMов. Современные CD-ROMы способны читать и записывать как CD, так и DVD различной емкости.
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

[[Изображение:A2391Wd-1.jpg|100px]]

Средства отображения это, прежде всего монитор. Все информация о работе компьютера выводиться именно на монитор. Монитор позволяет отслеживать, что происходит в компьютере в данное время, каким вычислительным процессом занят компьютер.

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

'''Основные периферийные устройства ПК:'''

К основным периферийным устройствам компьютера можно отнести принтер и сканер. Принтер предназначен для вывода информации с компьютера на бумагу. Принтеры можно поделить на лазерные и струйные.

Струйные принтеры печатают на бумаге с помощью краски, которую берут из картриджей. Принтеры могут комплектоваться различным количеством картриджей, все зависит от модели. Струйные принтеры, как правило, цветные. Есть струйные принтеры, которые могут печатать фотографии. Некоторые фото-принтеры можно подключать к фотоаппарату/телефону на прямую, в обход компьютера. Недостаток струйных принтеров – дорогая печать, чернила с бумаги обычно смываются водой.

Лазерные принтеры бывают цветными и черно-белыми. Лазерные принтеры печатают с помощью лазерного луча. Лазерный луч запекает на бумаге тонер, который попадает из картриджа на бумагу. Лазерные принтеры отличаются скоростью печати, числом печати листов в минуту. Как правило, лазерные принтеры стоят в офисах, т.к. имеют высокую скорость печати и не дорогой по себестоимости отпечатанный лист. Как и струйные принтеры, лазерные принтеры имею картриджи. Эти картриджи заправлены тонером (порошком).

Сканер – устройство для сканирования документов, фотографий и даже фото-негативов. Самый распространенный вид сканеров – планшетный. Разные сканеры имеют различную скорость сканирования. Также сканеры можно поделить по тому расширению, которое они поддерживают при сканировании. В некоторые сканеры устанавливается специальное устройство для сканирования негативов. Сканер обычно подключен к компьютеру через порт USB.

Многофункциональные устройства – принтер/сканер/копир(ксерокс) в одном устройстве. Совмещают в себе все вышеперечисленные функции. Отличительная черта таких устройств, возможность их использования как копира, в обход компьютера. Такие комбинированные устройства могут быть как струйные, так и лазерные.

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

'''Средства манипулирования:'''

Клавиатура и мышь, вот основные средства манипулирования, управления компьютером. Также к средствам манипулирования можно отнести различные джойстики, рули с педалями, штурвалы, но они предназначены в основном для управления игровым процессом. Здесь можно отметить, что не все выпускаемые игры могут корректно использовать или вообще использовать тот или иной игровой манипулятор.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Механики в проекте Основные компоненты компьютера и их функции

2010-12-18T17:38:30Z

Беликов Сергей: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований группы Механики в проекте Основные компоненты компьютера и их функции

2010-12-18T17:38:02Z

Беликов Сергей: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований группы Механики в проекте Основные компоненты компьютера и их функции

2010-12-18T17:37:38Z

Беликов Сергей: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований группы Механики в проекте Основные компоненты компьютера и их функции

2010-12-18T17:36:52Z

Беликов Сергей: /* Результаты проведённого исследования */

Файл:A2391Wd-1.jpg

2010-12-18T17:35:45Z

Беликов Сергей:

Результаты исследований группы Механики в проекте Основные компоненты компьютера и их функции

2010-12-18T17:30:42Z

Беликов Сергей: /* Результаты проведённого исследования */