https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F 2026-04-16T22:26:18Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0&diff=141659 2013-11-28T08:49:28Z

<p>Батракова Мария: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Наш проект отражает всё богатство художественного и культурного наследия эпохи Ренессанса — эпохи в истории культуры Европы, пришедшей на смену культуре Средних веков и предшествующей культуре нового времени. <br /> <br /> Отличительная черта этой эпохи— светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности). Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем заключается вневременная ценность идей возрождения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> В чём заключается историческое значение идей возрождения?<br /> <br /> Какие особенности заключают в себе великие архитектурные творения эпохи Ренессанса?<br /> <br /> Какие идеи выражали великие художники эпохи Ренессанса в своих творениях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Титаны эпохи возрождения. Кто они?<br /> <br /> Что особенно привлекает вас в творчестве титанов эпохи возрождения?<br /> <br /> В чём заключались идеи реформации А. Дюрера?<br /> <br /> Какие особенности северного возрождения вы можете назвать?<br /> <br /> Какие особенности возрождения в Италии вы можете назвать?<br /> <br /> Почему дворец Фонтебло называют жемчужиной французской архитектуры?<br /> <br /> Чем интересна авторская техника исполнения фрески «Тайная Вечеря»?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1ренессанс.jpg | 400px]]<br /> [[Изображение:Буклет2ренессанс.jpg | 400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B54uUQitJvD6V3V6d043RnM0NnM/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования участников в проекте Художественная культура эпохи Ренессанса.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1R2b6uhlOsSjzLZsr_fhmsC_LrTAJMNSxGEneANBnOYA/viewform Анкета выявления знаний и умений учеников]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/11NjV-0qVBDVN7JQr4tloK_mt9Fw2RU633rdx1ak2s0s/viewform Анкета выявления отношения учащихся к проведённой работе в группе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B54uUQitJvD6bHRhanl5RFFlUWM/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника проекта]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B54uUQitJvD6WFpRY3hQSUN0RUE/edit?usp=sharing Лист готовности ученика к представлению работы]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B54uUQitJvD6TUduVGJ2WGUtZkU/edit?usp=sharing Лист самооценки и готовности ученика]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B54uUQitJvD6UHY1V1ZHTVBBUGc/edit?usp=sharing Итоговое оценивание работы групп]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0&diff=141654 2013-11-28T08:47:00Z

<p>Батракова Мария: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Наш проект отражает всё богатство художественного и культурного наследия эпохи Ренессанса — эпохи в истории культуры Европы, пришедшей на смену культуре Средних веков и предшествующей культуре нового времени. <br /> <br /> Отличительная черта этой эпохи— светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности). Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем заключается вневременная ценность идей возрождения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> В чём заключается историческое значение идей возрождения?<br /> <br /> Какие особенности заключают в себе великие архитектурные творения эпохи Ренессанса?<br /> <br /> Какие идеи выражали великие художники эпохи Ренессанса в своих творениях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Титаны эпохи возрождения. Кто они?<br /> <br /> Что особенно привлекает вас в творчестве титанов эпохи возрождения?<br /> <br /> В чём заключались идеи реформации А. Дюрера?<br /> <br /> Какие особенности северного возрождения вы можете назвать?<br /> <br /> Какие особенности возрождения в Италии вы можете назвать?<br /> <br /> Почему дворец Фонтебло называют жемчужиной французской архитектуры?<br /> <br /> Чем интересна авторская техника исполнения фрески «Тайная Вечеря»?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1ренессанс.jpg | 400px]]<br /> [[Изображение:Буклет2ренессанс.jpg | 400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B54uUQitJvD6V3V6d043RnM0NnM/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования участников в проекте Художественная культура эпохи Ренессанса.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1R2b6uhlOsSjzLZsr_fhmsC_LrTAJMNSxGEneANBnOYA/viewform Анкета выявления знаний и умений учеников]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/11NjV-0qVBDVN7JQr4tloK_mt9Fw2RU633rdx1ak2s0s/viewform Анкета выявления отношения учащихся к проведённой работе в группе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B54uUQitJvD6bHRhanl5RFFlUWM/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника проекта]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B54uUQitJvD6WFpRY3hQSUN0RUE/edit?usp=sharing Лист готовности ученика к представлению работы]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B54uUQitJvD6TUduVGJ2WGUtZkU/edit?usp=sharing Лист самооценки и готовности ученика]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0&diff=141648 2013-11-28T08:44:31Z

<p>Батракова Мария: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Наш проект отражает всё богатство художественного и культурного наследия эпохи Ренессанса — эпохи в истории культуры Европы, пришедшей на смену культуре Средних веков и предшествующей культуре нового времени. <br /> <br /> Отличительная черта этой эпохи— светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности). Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем заключается вневременная ценность идей возрождения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> В чём заключается историческое значение идей возрождения?<br /> <br /> Какие особенности заключают в себе великие архитектурные творения эпохи Ренессанса?<br /> <br /> Какие идеи выражали великие художники эпохи Ренессанса в своих творениях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Титаны эпохи возрождения. Кто они?<br /> <br /> Что особенно привлекает вас в творчестве титанов эпохи возрождения?<br /> <br /> В чём заключались идеи реформации А. Дюрера?<br /> <br /> Какие особенности северного возрождения вы можете назвать?<br /> <br /> Какие особенности возрождения в Италии вы можете назвать?<br /> <br /> Почему дворец Фонтебло называют жемчужиной французской архитектуры?<br /> <br /> Чем интересна авторская техника исполнения фрески «Тайная Вечеря»?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1ренессанс.jpg | 400px]]<br /> [[Изображение:Буклет2ренессанс.jpg | 400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B54uUQitJvD6V3V6d043RnM0NnM/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования участников в проекте Художественная культура эпохи Ренессанса.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1R2b6uhlOsSjzLZsr_fhmsC_LrTAJMNSxGEneANBnOYA/viewform Анкета выявления знаний и умений учеников]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/11NjV-0qVBDVN7JQr4tloK_mt9Fw2RU633rdx1ak2s0s/viewform Анкета выявления отношения учащихся к проведённой работе в группе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B54uUQitJvD6bHRhanl5RFFlUWM/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника проекта]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B54uUQitJvD6WFpRY3hQSUN0RUE/edit?usp=sharing Лист готовности ученика к представлению работы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0&diff=141642 2013-11-28T08:43:30Z

<p>Батракова Мария: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Наш проект отражает всё богатство художественного и культурного наследия эпохи Ренессанса — эпохи в истории культуры Европы, пришедшей на смену культуре Средних веков и предшествующей культуре нового времени. <br /> <br /> Отличительная черта этой эпохи— светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности). Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем заключается вневременная ценность идей возрождения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> В чём заключается историческое значение идей возрождения?<br /> <br /> Какие особенности заключают в себе великие архитектурные творения эпохи Ренессанса?<br /> <br /> Какие идеи выражали великие художники эпохи Ренессанса в своих творениях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Титаны эпохи возрождения. Кто они?<br /> <br /> Что особенно привлекает вас в творчестве титанов эпохи возрождения?<br /> <br /> В чём заключались идеи реформации А. Дюрера?<br /> <br /> Какие особенности северного возрождения вы можете назвать?<br /> <br /> Какие особенности возрождения в Италии вы можете назвать?<br /> <br /> Почему дворец Фонтебло называют жемчужиной французской архитектуры?<br /> <br /> Чем интересна авторская техника исполнения фрески «Тайная Вечеря»?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1ренессанс.jpg | 400px]]<br /> [[Изображение:Буклет2ренессанс.jpg | 400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B54uUQitJvD6V3V6d043RnM0NnM/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования участников в проекте Художественная культура эпохи Ренессанса.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1R2b6uhlOsSjzLZsr_fhmsC_LrTAJMNSxGEneANBnOYA/viewform Анкета выявления знаний и умений учеников]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/11NjV-0qVBDVN7JQr4tloK_mt9Fw2RU633rdx1ak2s0s/viewform Анкета выявления отношения учащихся к проведённой работе в группе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B54uUQitJvD6bHRhanl5RFFlUWM/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника проекта]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B54uUQitJvD6WFpRY3hQSUN0RUE/edit?usp=sharing Лист готовности ученика к представлению работы]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0&diff=141630 2013-11-28T08:39:51Z

<p>Батракова Мария: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Наш проект отражает всё богатство художественного и культурного наследия эпохи Ренессанса — эпохи в истории культуры Европы, пришедшей на смену культуре Средних веков и предшествующей культуре нового времени. <br /> <br /> Отличительная черта этой эпохи— светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности). Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем заключается вневременная ценность идей возрождения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> В чём заключается историческое значение идей возрождения?<br /> <br /> Какие особенности заключают в себе великие архитектурные творения эпохи Ренессанса?<br /> <br /> Какие идеи выражали великие художники эпохи Ренессанса в своих творениях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Титаны эпохи возрождения. Кто они?<br /> <br /> Что особенно привлекает вас в творчестве титанов эпохи возрождения?<br /> <br /> В чём заключались идеи реформации А. Дюрера?<br /> <br /> Какие особенности северного возрождения вы можете назвать?<br /> <br /> Какие особенности возрождения в Италии вы можете назвать?<br /> <br /> Почему дворец Фонтебло называют жемчужиной французской архитектуры?<br /> <br /> Чем интересна авторская техника исполнения фрески «Тайная Вечеря»?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1ренессанс.jpg | 400px]]<br /> [[Изображение:Буклет2ренессанс.jpg | 400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B54uUQitJvD6V3V6d043RnM0NnM/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования участников в проекте Художественная культура эпохи Ренессанса.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1R2b6uhlOsSjzLZsr_fhmsC_LrTAJMNSxGEneANBnOYA/viewform Анкета выявления знаний и умений учеников]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/11NjV-0qVBDVN7JQr4tloK_mt9Fw2RU633rdx1ak2s0s/viewform Анкета выявления отношения учащихся к проведённой работе в группе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B54uUQitJvD6bHRhanl5RFFlUWM/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участника проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0&diff=141609 2013-11-28T08:35:41Z

<p>Батракова Мария: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Наш проект отражает всё богатство художественного и культурного наследия эпохи Ренессанса — эпохи в истории культуры Европы, пришедшей на смену культуре Средних веков и предшествующей культуре нового времени. <br /> <br /> Отличительная черта этой эпохи— светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности). Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем заключается вневременная ценность идей возрождения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> В чём заключается историческое значение идей возрождения?<br /> <br /> Какие особенности заключают в себе великие архитектурные творения эпохи Ренессанса?<br /> <br /> Какие идеи выражали великие художники эпохи Ренессанса в своих творениях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Титаны эпохи возрождения. Кто они?<br /> <br /> Что особенно привлекает вас в творчестве титанов эпохи возрождения?<br /> <br /> В чём заключались идеи реформации А. Дюрера?<br /> <br /> Какие особенности северного возрождения вы можете назвать?<br /> <br /> Какие особенности возрождения в Италии вы можете назвать?<br /> <br /> Почему дворец Фонтебло называют жемчужиной французской архитектуры?<br /> <br /> Чем интересна авторская техника исполнения фрески «Тайная Вечеря»?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1ренессанс.jpg | 400px]]<br /> [[Изображение:Буклет2ренессанс.jpg | 400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B54uUQitJvD6V3V6d043RnM0NnM/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования участников в проекте Художественная культура эпохи Ренессанса.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1R2b6uhlOsSjzLZsr_fhmsC_LrTAJMNSxGEneANBnOYA/viewform Анкета выявления знаний и умений учеников]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/11NjV-0qVBDVN7JQr4tloK_mt9Fw2RU633rdx1ak2s0s/viewform Анкета выявления отношения учащихся к проведённой работе в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0&diff=141591 2013-11-28T08:21:41Z

<p>Батракова Мария: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Наш проект отражает всё богатство художественного и культурного наследия эпохи Ренессанса — эпохи в истории культуры Европы, пришедшей на смену культуре Средних веков и предшествующей культуре нового времени. <br /> <br /> Отличительная черта этой эпохи— светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности). Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем заключается вневременная ценность идей возрождения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> В чём заключается историческое значение идей возрождения?<br /> <br /> Какие особенности заключают в себе великие архитектурные творения эпохи Ренессанса?<br /> <br /> Какие идеи выражали великие художники эпохи Ренессанса в своих творениях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Титаны эпохи возрождения. Кто они?<br /> <br /> Что особенно привлекает вас в творчестве титанов эпохи возрождения?<br /> <br /> В чём заключались идеи реформации А. Дюрера?<br /> <br /> Какие особенности северного возрождения вы можете назвать?<br /> <br /> Какие особенности возрождения в Италии вы можете назвать?<br /> <br /> Почему дворец Фонтебло называют жемчужиной французской архитектуры?<br /> <br /> Чем интересна авторская техника исполнения фрески «Тайная Вечеря»?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1ренессанс.jpg | 400px]]<br /> [[Изображение:Буклет2ренессанс.jpg | 400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B54uUQitJvD6V3V6d043RnM0NnM/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования участников в проекте Художественная культура эпохи Ренессанса.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1R2b6uhlOsSjzLZsr_fhmsC_LrTAJMNSxGEneANBnOYA/viewform Анкета выявления знаний и умений учеников]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/11NjV-0qVBDVN7JQr4tloK_mt9Fw2RU633rdx1ak2s0s/viewform Анкета выявления отношения учащихся к проведённой работе в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0&diff=141590 2013-11-28T08:20:25Z

<p>Батракова Мария: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Наш проект отражает всё богатство художественного и культурного наследия эпохи Ренессанса — эпохи в истории культуры Европы, пришедшей на смену культуре Средних веков и предшествующей культуре нового времени. <br /> <br /> Отличительная черта этой эпохи— светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности). Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем заключается вневременная ценность идей возрождения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> В чём заключается историческое значение идей возрождения?<br /> <br /> Какие особенности заключают в себе великие архитектурные творения эпохи Ренессанса?<br /> <br /> Какие идеи выражали великие художники эпохи Ренессанса в своих творениях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Титаны эпохи возрождения. Кто они?<br /> <br /> Что особенно привлекает вас в творчестве титанов эпохи возрождения?<br /> <br /> В чём заключались идеи реформации А. Дюрера?<br /> <br /> Какие особенности северного возрождения вы можете назвать?<br /> <br /> Какие особенности возрождения в Италии вы можете назвать?<br /> <br /> Почему дворец Фонтебло называют жемчужиной французской архитектуры?<br /> <br /> Чем интересна авторская техника исполнения фрески «Тайная Вечеря»?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1ренессанс.jpg | 400px]]<br /> [[Изображение:Буклет2ренессанс.jpg | 400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B54uUQitJvD6V3V6d043RnM0NnM/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования участников в проекте Художественная культура эпохи Ренессанса.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1R2b6uhlOsSjzLZsr_fhmsC_LrTAJMNSxGEneANBnOYA/viewform Анкета выявления знаний и умений учеников]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/11NjV-0qVBDVN7JQr4tloK_mt9Fw2RU633rdx1ak2s0s/viewform]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0&diff=140619 2013-11-21T08:56:51Z

<p>Батракова Мария: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Наш проект отражает всё богатство художественного и культурного наследия эпохи Ренессанса — эпохи в истории культуры Европы, пришедшей на смену культуре Средних веков и предшествующей культуре нового времени. <br /> <br /> Отличительная черта этой эпохи— светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности). Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем заключается вневременная ценность идей возрождения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> В чём заключается историческое значение идей возрождения?<br /> <br /> Какие особенности заключают в себе великие архитектурные творения эпохи Ренессанса?<br /> <br /> Какие идеи выражали великие художники эпохи Ренессанса в своих творениях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Титаны эпохи возрождения. Кто они?<br /> <br /> Что особенно привлекает вас в творчестве титанов эпохи возрождения?<br /> <br /> В чём заключались идеи реформации А. Дюрера?<br /> <br /> Какие особенности северного возрождения вы можете назвать?<br /> <br /> Какие особенности возрождения в Италии вы можете назвать?<br /> <br /> Почему дворец Фонтебло называют жемчужиной французской архитектуры?<br /> <br /> Чем интересна авторская техника исполнения фрески «Тайная Вечеря»?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1ренессанс.jpg | 400px]]<br /> [[Изображение:Буклет2ренессанс.jpg | 400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B54uUQitJvD6V3V6d043RnM0NnM/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования участников в проекте Художественная культура эпохи Ренессанса.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1R2b6uhlOsSjzLZsr_fhmsC_LrTAJMNSxGEneANBnOYA/viewform Анкета выявления знаний и умений учеников]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0&diff=140589 2013-11-21T08:14:44Z

<p>Батракова Мария: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Наш проект отражает всё богатство художественного и культурного наследия эпохи Ренессанса — эпохи в истории культуры Европы, пришедшей на смену культуре Средних веков и предшествующей культуре нового времени. <br /> <br /> Отличительная черта этой эпохи— светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности). Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем заключается вневременная ценность идей возрождения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> В чём заключается историческое значение идей возрождения?<br /> <br /> Какие особенности заключают в себе великие архитектурные творения эпохи Ренессанса?<br /> <br /> Какие идеи выражали великие художники эпохи Ренессанса в своих творениях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Титаны эпохи возрождения. Кто они?<br /> <br /> Что особенно привлекает вас в творчестве титанов эпохи возрождения?<br /> <br /> В чём заключались идеи реформации А. Дюрера?<br /> <br /> Какие особенности северного возрождения вы можете назвать?<br /> <br /> Какие особенности возрождения в Италии вы можете назвать?<br /> <br /> Почему дворец Фонтебло называют жемчужиной французской архитектуры?<br /> <br /> Чем интересна авторская техника исполнения фрески «Тайная Вечеря»?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1ренессанс.jpg | 400px]]<br /> [[Изображение:Буклет2ренессанс.jpg | 400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B54uUQitJvD6V3V6d043RnM0NnM/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования участников в проекте Художественная культура эпохи Ренессанса.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%822%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81.jpg&diff=140588 2013-11-21T08:14:08Z

<p>Батракова Мария: загружена новая версия «Изображение:Буклет2ренессанс.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0&diff=140587 2013-11-21T08:13:40Z

<p>Батракова Мария: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Наш проект отражает всё богатство художественного и культурного наследия эпохи Ренессанса — эпохи в истории культуры Европы, пришедшей на смену культуре Средних веков и предшествующей культуре нового времени. <br /> <br /> Отличительная черта этой эпохи— светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности). Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> В чем заключается вневременная ценность идей возрождения?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> В чём заключается историческое значение идей возрождения?<br /> <br /> Какие особенности заключают в себе великие архитектурные творения эпохи Ренессанса?<br /> <br /> Какие идеи выражали великие художники эпохи Ренессанса в своих творениях?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Титаны эпохи возрождения. Кто они?<br /> <br /> Что особенно привлекает вас в творчестве титанов эпохи возрождения?<br /> <br /> В чём заключались идеи реформации А. Дюрера?<br /> <br /> Какие особенности северного возрождения вы можете назвать?<br /> <br /> Какие особенности возрождения в Италии вы можете назвать?<br /> <br /> Почему дворец Фонтебло называют жемчужиной французской архитектуры?<br /> <br /> Чем интересна авторская техника исполнения фрески «Тайная Вечеря»?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1ренессанс.jpg | 400px]]<br /> [[Изображение:Буклет 1 Белянина Батракова. Ренессанс.jpg | 400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B54uUQitJvD6V3V6d043RnM0NnM/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования участников в проекте Художественная культура эпохи Ренессанса.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%821%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81.jpg&diff=140586 2013-11-21T08:12:45Z

<p>Батракова Мария: загружена новая версия «Изображение:Буклет1ренессанс.jpg»</p> <hr /> <div>[[Изображение:Буклет1ренессанс.jpg | 400px]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%821%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81.jpg&diff=140584 2013-11-21T08:09:27Z

<p>Батракова Мария: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Буклет1ренессанс.jpg | 400px]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%821%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81.jpg&diff=140581 2013-11-21T08:07:45Z

<p>Батракова Мария: загружена новая версия «Изображение:Буклет1ренессанс.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%822%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81.jpg&diff=140580 2013-11-21T08:06:49Z

<p>Батракова Мария: загружена новая версия «Изображение:Буклет2ренессанс.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%821%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81.jpg&diff=140579 2013-11-21T08:06:00Z

<p>Батракова Мария: загружена новая версия «Изображение:Буклет1ренессанс.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%822%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81.jpg&diff=140578 2013-11-21T08:04:32Z

<p>Батракова Мария: </p> <hr /> <div></div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%821%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81.jpg&diff=140577 2013-11-21T08:03:34Z

<p>Батракова Мария: </p> <hr /> <div></div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0.&diff=139630 2013-11-07T08:50:08Z

<p>Батракова Мария: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> <br /> Участники групп:<br /> <br /> Художники<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Идеи великих художников эпохи возрождения.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие идеи в своих творениях выражали великие художники эпохи Возрождения?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> Мы считаем, основными идеями этого направления : идеи обновления, возрождения человечества с новыми либеральными ценностями: гуманизма, свободы совести и личной свободы, равенства.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Познакомиться с творчеством великих художников Возрождения. Назвать особенности их творений.<br /> <br /> Объяснить, какие идеи выражали великие художники эпохи Возрождения в своих творениях.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В Средневековье бытовала религиозная и феодальная идеология.Средневековое направление мысли принижало роль человека в природе, в качестве высшего идеала представляя бога. Церковь насаждала страх перед богом, призывала к смирению, покорности, внушала мысль о беспомощности и ничтожности человека.<br /> Гуманисты начали рассматривать человека иначе, приподняли его роль его самого, и роль его ума и творческих способностей.<br /> <br /> В эпоху Возрождения наметился отход от феодально-церковной идеологии, появились идеи раскрепощения личности, утверждения высокого достоинства человека, как свободного творца земного счастья. Идеи стали определяющими в развитии культуры в целом, повлияли на развитие искусства, литературы, музыки, науки, отразились в политике.<br /> <br /> Эта эпоха связана с появлением новых жанров и с формированием раннего реализма, который так и назван, «реализм Возрождения» (или ренессансный)<br /> <br /> Сандро Боттичелли, Рафаэль, Леонардо да Винчи, Тициан, Микеланджело – вот некоторые известные имена, которыми представлен тот период времени.<br /> <br /> Искусство возрождения пыталось познать и отобразить реальный мир, его красоту, разнообразие, следовательно, у живописи больше возможности передать эту красотух ; тесная связь науки и искусства, жажда познания вылилась в форме художественного познания. <br /> <br /> Психологический контекст в изображение первоначально не закладывался. Живописцы ставили перед собой цель добиться живости изображаемого. Не зависимо от того, динамичность ли человеческого лица или деталей окружающей природы должны были быть переданы красками максимально точно.<br /> Однако со временем в картинах эпохи Возрождения становится явно виден психологический момент, так например, по портретам можно было сделать выводы об особенностях характера изображенного человека. <br /> Художники эпохи возрождения разработали принципы прямой линейной перспективы, передачу объема, создали сложные многофигурные композиции; универсальность, разносторонность и творческая одаренность мастеров эпохи возрождения. <br /> <br /> Например, Леонардо да Винчи (1452-1519) – живописец, скульптор, архитектор, писатель, музыкант, военный инженер (танк, парашют), изобретатель, математик, анатом, ботаник исследовал все сферы естествознания, предугадал многие открытия XIX века;<br /> <br /> Микеланджело (1475-1564) – скульптор, архитектор, художник, поэт (свыше 200 стихов, дошедших до нашего времени); <br /> <br /> Рафаэль (1483-1520) – архитектор, мастер портрета и декора; <br /> <br /> Дюрер (1471-1528) – основатель крупнейший представитель немецкого возрождения («северный Леонардо»). Создал несколько десятков картин, 250 гравюр на дереве, сотни рисунков, создал гениальный труд о художественной перспективе. <br /> <br /> Все эти художники олицетворяли главные ценности культуры возрождения: интеллект, гармония, мощь (три главных принципа эпохи возрождения).<br /> Вместе с другими достижениями античной культуры ученые и художники эпохи Возрождения с огромным энтузиазмом восприняли пифагорейскую идею гармонии Мироздания и золотое сечение. <br /> И не случайно, что именно Леонардо да Винчи, который является одной из наиболее ярких личностей эпохи Возрождения, вводит в широкое употребление название &quot;золотое сечение&quot;, которое сразу же становится эстетическим каноном эпохи Возрождения.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Все художники эпохи Возрождения олицетворяли главные ценности культуры возрождения: интеллект, гармония, мощь (три главных принципа эпохи возрождения).<br /> <br /> Основные идеи этого направления : идеи обновления, возрождения человечества с новыми либеральными ценностями: гуманизма, свободы совести и личной свободы, равенства.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> http://www.gumfak.ru/kult_html/konspekt/... http://library.by/shpargalka/belarus/his...<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0.&diff=139613 2013-11-07T08:32:05Z

<p>Батракова Мария: /* Вывод */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> <br /> Участники групп:<br /> <br /> Художники<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Идеи великих художников эпохи возрождения.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие идеи в своих творениях выражали великие художники эпохи Возрождения?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Познакомиться с творчеством великих художников Возрождения. Назвать особенности их творений.<br /> <br /> Объяснить, какие идеи выражали великие художники эпохи Возрождения в своих творениях.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В Средневековье бытовала религиозная и феодальная идеология.Средневековое направление мысли принижало роль человека в природе, в качестве высшего идеала представляя бога. Церковь насаждала страх перед богом, призывала к смирению, покорности, внушала мысль о беспомощности и ничтожности человека.<br /> Гуманисты начали рассматривать человека иначе, приподняли его роль его самого, и роль его ума и творческих способностей.<br /> <br /> В эпоху Возрождения наметился отход от феодально-церковной идеологии, появились идеи раскрепощения личности, утверждения высокого достоинства человека, как свободного творца земного счастья. Идеи стали определяющими в развитии культуры в целом, повлияли на развитие искусства, литературы, музыки, науки, отразились в политике.<br /> <br /> Эта эпоха связана с появлением новых жанров и с формированием раннего реализма, который так и назван, «реализм Возрождения» (или ренессансный)<br /> <br /> Сандро Боттичелли, Рафаэль, Леонардо да Винчи, Тициан, Микеланджело – вот некоторые известные имена, которыми представлен тот период времени.<br /> <br /> Искусство возрождения пыталось познать и отобразить реальный мир, его красоту, разнообразие, следовательно, у живописи больше возможности передать эту красотух ; тесная связь науки и искусства, жажда познания вылилась в форме художественного познания. <br /> <br /> Психологический контекст в изображение первоначально не закладывался. Живописцы ставили перед собой цель добиться живости изображаемого. Не зависимо от того, динамичность ли человеческого лица или деталей окружающей природы должны были быть переданы красками максимально точно.<br /> Однако со временем в картинах эпохи Возрождения становится явно виден психологический момент, так например, по портретам можно было сделать выводы об особенностях характера изображенного человека. <br /> Художники эпохи возрождения разработали принципы прямой линейной перспективы, передачу объема, создали сложные многофигурные композиции; универсальность, разносторонность и творческая одаренность мастеров эпохи возрождения. <br /> <br /> Например, Леонардо да Винчи (1452-1519) – живописец, скульптор, архитектор, писатель, музыкант, военный инженер (танк, парашют), изобретатель, математик, анатом, ботаник исследовал все сферы естествознания, предугадал многие открытия XIX века;<br /> <br /> Микеланджело (1475-1564) – скульптор, архитектор, художник, поэт (свыше 200 стихов, дошедших до нашего времени); <br /> <br /> Рафаэль (1483-1520) – архитектор, мастер портрета и декора; <br /> <br /> Дюрер (1471-1528) – основатель крупнейший представитель немецкого возрождения («северный Леонардо»). Создал несколько десятков картин, 250 гравюр на дереве, сотни рисунков, создал гениальный труд о художественной перспективе. <br /> <br /> Все эти художники олицетворяли главные ценности культуры возрождения: интеллект, гармония, мощь (три главных принципа эпохи возрождения).<br /> Вместе с другими достижениями античной культуры ученые и художники эпохи Возрождения с огромным энтузиазмом восприняли пифагорейскую идею гармонии Мироздания и золотое сечение. <br /> И не случайно, что именно Леонардо да Винчи, который является одной из наиболее ярких личностей эпохи Возрождения, вводит в широкое употребление название &quot;золотое сечение&quot;, которое сразу же становится эстетическим каноном эпохи Возрождения.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Все художники эпохи Возрождения олицетворяли главные ценности культуры возрождения: интеллект, гармония, мощь (три главных принципа эпохи возрождения).<br /> <br /> Основные идеи этого направления : идеи обновления, возрождения человечества с новыми либеральными ценностями: гуманизма, свободы совести и личной свободы, равенства.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> http://www.gumfak.ru/kult_html/konspekt/... http://library.by/shpargalka/belarus/his...<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0.&diff=139610 2013-11-07T08:30:09Z

<p>Батракова Мария: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> <br /> Участники групп:<br /> <br /> Художники<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Идеи великих художников эпохи возрождения.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие идеи в своих творениях выражали великие художники эпохи Возрождения?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Познакомиться с творчеством великих художников Возрождения. Назвать особенности их творений.<br /> <br /> Объяснить, какие идеи выражали великие художники эпохи Возрождения в своих творениях.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В Средневековье бытовала религиозная и феодальная идеология.Средневековое направление мысли принижало роль человека в природе, в качестве высшего идеала представляя бога. Церковь насаждала страх перед богом, призывала к смирению, покорности, внушала мысль о беспомощности и ничтожности человека.<br /> Гуманисты начали рассматривать человека иначе, приподняли его роль его самого, и роль его ума и творческих способностей.<br /> <br /> В эпоху Возрождения наметился отход от феодально-церковной идеологии, появились идеи раскрепощения личности, утверждения высокого достоинства человека, как свободного творца земного счастья. Идеи стали определяющими в развитии культуры в целом, повлияли на развитие искусства, литературы, музыки, науки, отразились в политике.<br /> <br /> Эта эпоха связана с появлением новых жанров и с формированием раннего реализма, который так и назван, «реализм Возрождения» (или ренессансный)<br /> <br /> Сандро Боттичелли, Рафаэль, Леонардо да Винчи, Тициан, Микеланджело – вот некоторые известные имена, которыми представлен тот период времени.<br /> <br /> Искусство возрождения пыталось познать и отобразить реальный мир, его красоту, разнообразие, следовательно, у живописи больше возможности передать эту красотух ; тесная связь науки и искусства, жажда познания вылилась в форме художественного познания. <br /> <br /> Психологический контекст в изображение первоначально не закладывался. Живописцы ставили перед собой цель добиться живости изображаемого. Не зависимо от того, динамичность ли человеческого лица или деталей окружающей природы должны были быть переданы красками максимально точно.<br /> Однако со временем в картинах эпохи Возрождения становится явно виден психологический момент, так например, по портретам можно было сделать выводы об особенностях характера изображенного человека. <br /> Художники эпохи возрождения разработали принципы прямой линейной перспективы, передачу объема, создали сложные многофигурные композиции; универсальность, разносторонность и творческая одаренность мастеров эпохи возрождения. <br /> <br /> Например, Леонардо да Винчи (1452-1519) – живописец, скульптор, архитектор, писатель, музыкант, военный инженер (танк, парашют), изобретатель, математик, анатом, ботаник исследовал все сферы естествознания, предугадал многие открытия XIX века;<br /> <br /> Микеланджело (1475-1564) – скульптор, архитектор, художник, поэт (свыше 200 стихов, дошедших до нашего времени); <br /> <br /> Рафаэль (1483-1520) – архитектор, мастер портрета и декора; <br /> <br /> Дюрер (1471-1528) – основатель крупнейший представитель немецкого возрождения («северный Леонардо»). Создал несколько десятков картин, 250 гравюр на дереве, сотни рисунков, создал гениальный труд о художественной перспективе. <br /> <br /> Все эти художники олицетворяли главные ценности культуры возрождения: интеллект, гармония, мощь (три главных принципа эпохи возрождения).<br /> Вместе с другими достижениями античной культуры ученые и художники эпохи Возрождения с огромным энтузиазмом восприняли пифагорейскую идею гармонии Мироздания и золотое сечение. <br /> И не случайно, что именно Леонардо да Винчи, который является одной из наиболее ярких личностей эпохи Возрождения, вводит в широкое употребление название &quot;золотое сечение&quot;, которое сразу же становится эстетическим каноном эпохи Возрождения.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Все художники эпохи Возрождения олицетворяли главные ценности культуры возрождения: интеллект, гармония, мощь (три главных принципа эпохи возрождения).<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> http://www.gumfak.ru/kult_html/konspekt/... http://library.by/shpargalka/belarus/his...<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0.&diff=139607 2013-11-07T08:28:06Z

<p>Батракова Мария: /* Вывод */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> <br /> Участники групп:<br /> <br /> Художники<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Идеи великих художников эпохи возрождения.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие идеи в своих творениях выражали великие художники эпохи Возрождения?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Познакомиться с творчеством великих художников Возрождения. Назвать особенности их творений.<br /> <br /> Объяснить, какие идеи выражали великие художники эпохи Возрождения в своих творениях.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В Средневековье бытовала религиозная и феодальная идеология.Средневековое направление мысли принижало роль человека в природе, в качестве высшего идеала представляя бога. Церковь насаждала страх перед богом, призывала к смирению, покорности, внушала мысль о беспомощности и ничтожности человека.<br /> Гуманисты начали рассматривать человека иначе, приподняли его роль его самого, и роль его ума и творческих способностей.<br /> <br /> В эпоху Возрождения наметился отход от феодально-церковной идеологии, появились идеи раскрепощения личности, утверждения высокого достоинства человека, как свободного творца земного счастья. Идеи стали определяющими в развитии культуры в целом, повлияли на развитие искусства, литературы, музыки, науки, отразились в политике.<br /> <br /> Эта эпоха связана с появлением новых жанров и с формированием раннего реализма, который так и назван, «реализм Возрождения» (или ренессансный)<br /> <br /> Сандро Боттичелли, Рафаэль, Леонардо да Винчи, Тициан, Микеланджело – вот некоторые известные имена, которыми представлен тот период времени.<br /> <br /> Искусство возрождения пыталось познать и отобразить реальный мир, его красоту, разнообразие, следовательно, у живописи больше возможности передать эту красотух ; тесная связь науки и искусства, жажда познания вылилась в форме художественного познания. <br /> <br /> Психологический контекст в изображение первоначально не закладывался. Живописцы ставили перед собой цель добиться живости изображаемого. Не зависимо от того, динамичность ли человеческого лица или деталей окружающей природы должны были быть переданы красками максимально точно.<br /> Однако со временем в картинах эпохи Возрождения становится явно виден психологический момент, так например, по портретам можно было сделать выводы об особенностях характера изображенного человека. <br /> Художники эпохи возрождения разработали принципы прямой линейной перспективы, передачу объема, создали сложные многофигурные композиции; универсальность, разносторонность и творческая одаренность мастеров эпохи возрождения. <br /> <br /> Например, Леонардо да Винчи (1452-1519) – живописец, скульптор, архитектор, писатель, музыкант, военный инженер (танк, парашют), изобретатель, математик, анатом, ботаник исследовал все сферы естествознания, предугадал многие открытия XIX века;<br /> <br /> Микеланджело (1475-1564) – скульптор, архитектор, художник, поэт (свыше 200 стихов, дошедших до нашего времени); <br /> <br /> Рафаэль (1483-1520) – архитектор, мастер портрета и декора; <br /> <br /> Дюрер (1471-1528) – основатель крупнейший представитель немецкого возрождения («северный Леонардо»). Создал несколько десятков картин, 250 гравюр на дереве, сотни рисунков, создал гениальный труд о художественной перспективе. <br /> <br /> Все эти художники олицетворяли главные ценности культуры возрождения: интеллект, гармония, мощь (три главных принципа эпохи возрождения).<br /> Вместе с другими достижениями античной культуры ученые и художники эпохи Возрождения с огромным энтузиазмом восприняли пифагорейскую идею гармонии Мироздания и золотое сечение. <br /> И не случайно, что именно Леонардо да Винчи, который является одной из наиболее ярких личностей эпохи Возрождения, вводит в широкое употребление название &quot;золотое сечение&quot;, которое сразу же становится эстетическим каноном эпохи Возрождения.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Все художники эпохи Возрождения олицетворяли главные ценности культуры возрождения: интеллект, гармония, мощь (три главных принципа эпохи возрождения).<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0.&diff=139604 2013-11-07T08:25:37Z

<p>Батракова Мария: /* Вывод */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> <br /> Участники групп:<br /> <br /> Художники<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Идеи великих художников эпохи возрождения.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие идеи в своих творениях выражали великие художники эпохи Возрождения?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Познакомиться с творчеством великих художников Возрождения. Назвать особенности их творений.<br /> <br /> Объяснить, какие идеи выражали великие художники эпохи Возрождения в своих творениях.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В Средневековье бытовала религиозная и феодальная идеология.Средневековое направление мысли принижало роль человека в природе, в качестве высшего идеала представляя бога. Церковь насаждала страх перед богом, призывала к смирению, покорности, внушала мысль о беспомощности и ничтожности человека.<br /> Гуманисты начали рассматривать человека иначе, приподняли его роль его самого, и роль его ума и творческих способностей.<br /> <br /> В эпоху Возрождения наметился отход от феодально-церковной идеологии, появились идеи раскрепощения личности, утверждения высокого достоинства человека, как свободного творца земного счастья. Идеи стали определяющими в развитии культуры в целом, повлияли на развитие искусства, литературы, музыки, науки, отразились в политике.<br /> <br /> Эта эпоха связана с появлением новых жанров и с формированием раннего реализма, который так и назван, «реализм Возрождения» (или ренессансный)<br /> <br /> Сандро Боттичелли, Рафаэль, Леонардо да Винчи, Тициан, Микеланджело – вот некоторые известные имена, которыми представлен тот период времени.<br /> <br /> Искусство возрождения пыталось познать и отобразить реальный мир, его красоту, разнообразие, следовательно, у живописи больше возможности передать эту красотух ; тесная связь науки и искусства, жажда познания вылилась в форме художественного познания. <br /> <br /> Психологический контекст в изображение первоначально не закладывался. Живописцы ставили перед собой цель добиться живости изображаемого. Не зависимо от того, динамичность ли человеческого лица или деталей окружающей природы должны были быть переданы красками максимально точно.<br /> Однако со временем в картинах эпохи Возрождения становится явно виден психологический момент, так например, по портретам можно было сделать выводы об особенностях характера изображенного человека. <br /> Художники эпохи возрождения разработали принципы прямой линейной перспективы, передачу объема, создали сложные многофигурные композиции; универсальность, разносторонность и творческая одаренность мастеров эпохи возрождения. <br /> <br /> Например, Леонардо да Винчи (1452-1519) – живописец, скульптор, архитектор, писатель, музыкант, военный инженер (танк, парашют), изобретатель, математик, анатом, ботаник исследовал все сферы естествознания, предугадал многие открытия XIX века;<br /> <br /> Микеланджело (1475-1564) – скульптор, архитектор, художник, поэт (свыше 200 стихов, дошедших до нашего времени); <br /> <br /> Рафаэль (1483-1520) – архитектор, мастер портрета и декора; <br /> <br /> Дюрер (1471-1528) – основатель крупнейший представитель немецкого возрождения («северный Леонардо»). Создал несколько десятков картин, 250 гравюр на дереве, сотни рисунков, создал гениальный труд о художественной перспективе. <br /> <br /> Все эти художники олицетворяли главные ценности культуры возрождения: интеллект, гармония, мощь (три главных принципа эпохи возрождения).<br /> Вместе с другими достижениями античной культуры ученые и художники эпохи Возрождения с огромным энтузиазмом восприняли пифагорейскую идею гармонии Мироздания и золотое сечение. <br /> И не случайно, что именно Леонардо да Винчи, который является одной из наиболее ярких личностей эпохи Возрождения, вводит в широкое употребление название &quot;золотое сечение&quot;, которое сразу же становится эстетическим каноном эпохи Возрождения.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Все эти художники олицетворяли главные ценности культуры возрождения: интеллект, гармония, мощь (три главных принципа эпохи возрождения).<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0.&diff=139603 2013-11-07T08:24:57Z

<p>Батракова Мария: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> <br /> Участники групп:<br /> <br /> Художники<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Идеи великих художников эпохи возрождения.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие идеи в своих творениях выражали великие художники эпохи Возрождения?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Познакомиться с творчеством великих художников Возрождения. Назвать особенности их творений.<br /> <br /> Объяснить, какие идеи выражали великие художники эпохи Возрождения в своих творениях.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В Средневековье бытовала религиозная и феодальная идеология.Средневековое направление мысли принижало роль человека в природе, в качестве высшего идеала представляя бога. Церковь насаждала страх перед богом, призывала к смирению, покорности, внушала мысль о беспомощности и ничтожности человека.<br /> Гуманисты начали рассматривать человека иначе, приподняли его роль его самого, и роль его ума и творческих способностей.<br /> <br /> В эпоху Возрождения наметился отход от феодально-церковной идеологии, появились идеи раскрепощения личности, утверждения высокого достоинства человека, как свободного творца земного счастья. Идеи стали определяющими в развитии культуры в целом, повлияли на развитие искусства, литературы, музыки, науки, отразились в политике.<br /> <br /> Эта эпоха связана с появлением новых жанров и с формированием раннего реализма, который так и назван, «реализм Возрождения» (или ренессансный)<br /> <br /> Сандро Боттичелли, Рафаэль, Леонардо да Винчи, Тициан, Микеланджело – вот некоторые известные имена, которыми представлен тот период времени.<br /> <br /> Искусство возрождения пыталось познать и отобразить реальный мир, его красоту, разнообразие, следовательно, у живописи больше возможности передать эту красотух ; тесная связь науки и искусства, жажда познания вылилась в форме художественного познания. <br /> <br /> Психологический контекст в изображение первоначально не закладывался. Живописцы ставили перед собой цель добиться живости изображаемого. Не зависимо от того, динамичность ли человеческого лица или деталей окружающей природы должны были быть переданы красками максимально точно.<br /> Однако со временем в картинах эпохи Возрождения становится явно виден психологический момент, так например, по портретам можно было сделать выводы об особенностях характера изображенного человека. <br /> Художники эпохи возрождения разработали принципы прямой линейной перспективы, передачу объема, создали сложные многофигурные композиции; универсальность, разносторонность и творческая одаренность мастеров эпохи возрождения. <br /> <br /> Например, Леонардо да Винчи (1452-1519) – живописец, скульптор, архитектор, писатель, музыкант, военный инженер (танк, парашют), изобретатель, математик, анатом, ботаник исследовал все сферы естествознания, предугадал многие открытия XIX века;<br /> <br /> Микеланджело (1475-1564) – скульптор, архитектор, художник, поэт (свыше 200 стихов, дошедших до нашего времени); <br /> <br /> Рафаэль (1483-1520) – архитектор, мастер портрета и декора; <br /> <br /> Дюрер (1471-1528) – основатель крупнейший представитель немецкого возрождения («северный Леонардо»). Создал несколько десятков картин, 250 гравюр на дереве, сотни рисунков, создал гениальный труд о художественной перспективе. <br /> <br /> Все эти художники олицетворяли главные ценности культуры возрождения: интеллект, гармония, мощь (три главных принципа эпохи возрождения).<br /> Вместе с другими достижениями античной культуры ученые и художники эпохи Возрождения с огромным энтузиазмом восприняли пифагорейскую идею гармонии Мироздания и золотое сечение. <br /> И не случайно, что именно Леонардо да Винчи, который является одной из наиболее ярких личностей эпохи Возрождения, вводит в широкое употребление название &quot;золотое сечение&quot;, которое сразу же становится эстетическим каноном эпохи Возрождения.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0.&diff=139596 2013-11-07T08:18:47Z

<p>Батракова Мария: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> <br /> Участники групп:<br /> <br /> Художники<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Идеи великих художников эпохи возрождения.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие идеи в своих творениях выражали великие художники эпохи Возрождения?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Познакомиться с творчеством великих художников Возрождения. Назвать особенности их творений.<br /> <br /> Объяснить, какие идеи выражали великие художники эпохи Возрождения в своих творениях.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В Средневековье бытовала религиозная и феодальная идеология.Средневековое направление мысли принижало роль человека в природе, в качестве высшего идеала представляя бога. Церковь насаждала страх перед богом, призывала к смирению, покорности, внушала мысль о беспомощности и ничтожности человека.<br /> Гуманисты начали рассматривать человека иначе, приподняли его роль его самого, и роль его ума и творческих способностей.<br /> <br /> В эпоху Возрождения наметился отход от феодально-церковной идеологии, появились идеи раскрепощения личности, утверждения высокого достоинства человека, как свободного творца земного счастья. Идеи стали определяющими в развитии культуры в целом, повлияли на развитие искусства, литературы, музыки, науки, отразились в политике.<br /> <br /> Эта эпоха связана с появлением новых жанров и с формированием раннего реализма, который так и назван, «реализм Возрождения» (или ренессансный)<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0.&diff=139595 2013-11-07T08:17:58Z

<p>Батракова Мария: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> <br /> Участники групп:<br /> <br /> Художники<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Идеи великих художников эпохи возрождения.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие идеи в своих творениях выражали великие художники эпохи Возрождения?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Познакомиться с творчеством великих художников Возрождения. Назвать особенности их творений.<br /> <br /> Объяснить, какие идеи выражали великие художники эпохи Возрождения в своих творениях.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В Средневековье бытовала религиозная и феодальная идеология.Средневековое направление мысли принижало роль человека в природе, в качестве высшего идеала представляя бога. Церковь насаждала страх перед богом, призывала к смирению, покорности, внушала мысль о беспомощности и ничтожности человека.<br /> Гуманисты начали рассматривать человека иначе, приподняли его роль его самого, и роль его ума и творческих способностей.<br /> <br /> В эпоху Возрождения наметился отход от феодально-церковной идеологии, появились идеи раскрепощения личности, утверждения высокого достоинства человека, как свободного творца земного счастья. Идеи стали определяющими в развитии культуры в целом, повлияли на развитие искусства, литературы, музыки, науки, отразились в политике.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0.&diff=139592 2013-11-07T08:17:08Z

<p>Батракова Мария: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> <br /> Участники групп:<br /> <br /> Художники<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Идеи великих художников эпохи возрождения.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие идеи в своих творениях выражали великие художники эпохи Возрождения?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Познакомиться с творчеством великих художников Возрождения. Назвать особенности их творений.<br /> <br /> Объяснить, какие идеи выражали великие художники эпохи Возрождения в своих творениях.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В Средневековье бытовала религиозная и феодальная идеология.Средневековое направление мысли принижало роль человека в природе, в качестве высшего идеала представляя бога. Церковь насаждала страх перед богом, призывала к смирению, покорности, внушала мысль о беспомощности и ничтожности человека.<br /> Гуманисты начали рассматривать человека иначе, приподняли его роль его самого, и роль его ума и творческих способностей.<br /> <br /> В эпоху Возрождения наметился отход от феодально-церковной идеологии, появились идеи раскрепощения личности, утверждения высокого достоинства человека, как свободного творца земного счастья. Идеи стали определяющими в развитии культуры в целом, повлияли на развитие искусства, литературы, музыки, науки, отразились в политике.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0.&diff=139584 2013-11-07T08:11:52Z

<p>Батракова Мария: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> <br /> Участники групп:<br /> <br /> Художники<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Идеи великих художников эпохи возрождения.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие идеи в своих творениях выражали великие художники эпохи Возрождения?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> Познакомиться с творчеством великих художников Возрождения. Назвать особенности их творений.<br /> <br /> Объяснить, какие идеи выражали великие художники эпохи Возрождения в своих творениях.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0.&diff=139570 2013-11-07T08:00:50Z

<p>Батракова Мария: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> <br /> Участники групп:<br /> <br /> Художники<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Идеи великих художников эпохи возрождения.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие идеи в своих творениях выражали великие художники эпохи Возрождения?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0.&diff=139569 2013-11-07T08:00:33Z

<p>Батракова Мария: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> <br /> Участники групп:<br /> <br /> Художники<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> идеи великих художников эпохи возрождения.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие идеи в своих творениях выражали великие художники эпохи Возрождения?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0.&diff=139566 2013-11-07T07:58:47Z

<p>Батракова Мария: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> <br /> Участники групп:<br /> <br /> Художники<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие идеи в своих творениях выражали великие художники эпохи Возрождения?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0.&diff=139565 2013-11-07T07:57:11Z

<p>Батракова Мария: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> <br /> Участники групп:<br /> <br /> Художники<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B8_%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B0&diff=136937 2013-10-10T09:08:50Z

<p>Батракова Мария: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> МХК, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Наш проект отражает всё богатство художественного и культурного наследия эпохи Ренессанса — эпохи в истории культуры Европы, пришедшей на смену культуре Средних веков и предшествующей культуре нового времени. <br /> <br /> Отличительная черта этой эпохи— светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности). Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение».<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет 3 Белянина Батракова. Ренессанс.jpg | 400px]]<br /> [[Изображение:Буклет 1 Белянина Батракова. Ренессанс.jpg | 400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_3_%D0%91%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0._%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81.jpg&diff=136925 2013-10-10T09:00:29Z

<p>Батракова Мария: </p> <hr /> <div></div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_1_%D0%91%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0._%D0%A0%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D1%81.jpg&diff=136918 2013-10-10T08:58:39Z

<p>Батракова Мария: </p> <hr /> <div></div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%94-12_%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2013&diff=136141 2013-09-26T09:05:49Z

<p>Батракова Мария: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>=Организационные моменты=<br /> '''Даты проведения''' <br /> <br /> сентябрь-декабрь 2013 года<br /> <br /> Группа Д-12<br /> <br /> '''Преподаватель''' <br /> <br /> *[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]<br /> <br /> =Цель=<br /> * Освоение содержания Основного курса программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> * Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий<br /> * Создание портфолио учебного проекта<br /> <br /> = Ресурсы =<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> <br /> [[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]<br /> <br /> [http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]<br /> <br /> = Наши ссылки =<br /> <br /> * [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://standart.edu.ru ФГОС общего образования второго поколения]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [[Правила работы на Википортале НГПУ]]<br /> * [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> * [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br /> * [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']<br /> * [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']<br /> * [http://classtools.net/ on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]<br /> *[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AmYCeClq5NKKdFlFZHU4aWFieDdlb2hkaV9FbUNjdUE&amp;hl=ru&amp;authkey=COH8rqAE таблица совместного редактирования]<br /> *[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]<br /> *[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]<br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> *[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта &quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]<br /> *[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&amp;v=A4mhjXvwq_Q Видеоинструкция по работе в Prezi]<br /> *[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&amp;v=b9XuQC9VYyQ Видеоинструкция по работе в сервисе ФотоФильмы.ру ]<br /> <br /> = Портфолио проектов =<br /> <br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]<br /> #[[Участник:Шахгельдиева Гульнар|Шахгельдиева Гульнар]]<br /> #[[Участник:Гурьянова Виктория|Гурьянова Виктория]]<br /> #[[Участник:Суслова Евгения|Суслова Евгения]]<br /> #[[Участник:Минькина Елизавета|Минькина Елизавета]]<br /> #[[Участник:Юнчина Надежда|Юнчина Надежда]]<br /> #[[Участник:Беднова Наталия|Беднова Наталия]]<br /> #[[Участник:Андреева Ольга|Андреева Ольга]]<br /> #[[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> #[[Участник:Катюшка|Балакина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Куликова Майя|Куликова Майя]]<br /> #[[Участник:Полина|Киселева Полина]]<br /> #[[Участник:Земскова Елена|Земскова Елена]]<br /> #[[Участник:Пазенкова Екатерина|Пазенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Шалагинова Юлия|Шалагинова Юлия]]<br /> #[[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> #[[Участник:Бормашова Лилия|Бормашова Лилия]]<br /> #[[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Категория:Обучение будущего]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%94-12&diff=136140 2013-09-26T09:05:07Z

<p>Батракова Мария: </p> <hr /> <div>'''Список группы:'''<br /> #[[Участник:Шахгельдиева Гульнар|Шахгельдиева Гульнар]]<br /> #[[Участник:Минькина Елизавета|Минькина Елизавета]]<br /> #[[Участник:Гурьянова Виктория|Гурьянова Виктория]]<br /> #[[Участник:Суслова Евгения|Суслова Евгения]]<br /> #[[Участник:Юнчина Надежда|Юнчина Надежда]]<br /> #[[Участник:Беднова Наталия|Беднова Наталия]]<br /> #[[Участник:Андреева Ольга|Андреева Ольга]]<br /> #[[Участник:Берикбосинова Владлена|Берикбосинова Владлена]]<br /> #[[Участник:Катюшка|Балакина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Куликова Майя|Куликова Майя]]<br /> #[[Участник:Полина|Киселева Полина]]<br /> #[[Участник:Земскова Елена|Земскова Елена]]<br /> #[[Участник:Пазенкова Екатерина|Пазенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Шалагинова Юлия|Шалагинова Юлия]]<br /> #[[Участник:Белянина Ольга|Белянина Ольга]]<br /> #[[Участник:Бормашова Лилия|Бормашова Лилия]]<br /> #[[Участник:Батракова Мария|Батракова Мария]]<br /> [[Категория:Группа]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=136063 2013-09-26T08:15:02Z

<p>Батракова Мария: </p> <hr /> <div>'''Фамилия''' Батракова<br /> <br /> '''Имя''' Мария<br /> <br /> '''Факультет''' Дизайна, изящных искусств и медиатехнологий <br /> <br /> [[Группа Д-12]] <br /> <br /> [[Категория : студент]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=136055 2013-09-26T08:13:25Z

<p>Батракова Мария: </p> <hr /> <div>'''Фамилия''' Батракова<br /> <br /> '''Имя''' Мария<br /> <br /> '''Факультет''' Дизайна изящных искусств и информационных технологии<br /> <br /> [[Группа Д-12]] <br /> <br /> [[Категория : студент]]</div>

Батракова Мария https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=136053 2013-09-26T08:13:01Z

<p>Батракова Мария: Новая: '''Фамилия''' Батракова '''Имя''' Мария '''Факультет''' Дизайна изящных искусств и информационных технолог...</p> <hr /> <div>'''Фамилия''' Батракова<br /> <br /> '''Имя''' Мария<br /> <br /> '''Факультет''' Дизайна изящных искусств и информационных технологии<br /> <br /> [Группа Д-12] <br /> <br /> [[Категория : студент]]</div>

Батракова Мария