Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследований студентов в проекте Программируем и творим

2010-06-21T19:33:29Z

Балунова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Балунова|страничка Балуновой]]

==Тема исследования группы==
'''Группа "Графики"'''

Методы и способы построения графиков функций в объектно - ориентированной среде DELPHI

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
1. Как эффективно использовать графические средства языка Delphi для построения графиков функции?

== Гипотеза исследования ==
Графические возможности объектно-ориентированной среды Delphi дают возможность эффективно и наглядно строить графики математических функций

==Цели исследования==
# Выполнить анализ методов построения графиков функций в языках программирования
# Выяснить каковы особенности составления программы
# Подобрать интересные примеры
# Разработать теоретический блок - объяснение для электронного учебника

==Результаты проведённого исследования==

[http://groups.google.ru/group/ggrafici?hl=ru '''googleгруппа для обсуждений результатов исследования'''|]

[[Итоговая вики-статья проекта "Программируем и творим"|Итоговая вики-статья проекта "Программируем и творим"]]

'''Карта знаний по графическим операторам языка программирования Delphi'''
[[Изображение:Bubblus operator.jpg|700px|thumb|left|операторы графики Delphi]]
 

Самостоятельно разработан обучающий блок с примерами для электронного учебника по разделу
Построение графиков функций

==Вывод==
* Выполнен анализ методов построения графиков функций в языках программирования
* Были выяснены особенности составления программ для построения графиков функций
* Подобраны интересные примеры
* Разработан теоретический блок - объяснение для электронного учебника

==Полезные ресурсы==
[[Учебный курс Программирование на Delphi]]

[http://dl.softportal.com/load/DelphiBeginner.chm Учебник по Delphi 7 для начинающих 1.0.]

[http://www.delphisources.ru Программирование на Delphi ]

[http://demi-s.narod.ru Delphi- информация для программистов ]

[http://delphibasics.ru Базовые знания по Делфи]

== Другие документы ==
'''Учебники по дисциплине'''

# Культин Н.Б.«Программирование на языке Delphi»
# Программирование в Delphi7. – СПб.: БХВ- Петербург, 2007. -608с.
# Вирт Н. Алгоритмы и структуры данных /Пер. с англ. – М.: Мир, 1898.- 360 с.
# Практическое руководство о программированию / Пер. с англ.Б. Мик, П.Хит, Н. Рашби и др.; под ред.Б.Мика, П.Хит,Н.Рашби.- М.: Радио и связь, 1986. -168

[[Учебный проект Программируем и творим|проект Программируем и творим]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:ОЦЕНИВАНИЕ.jpeg

2010-06-21T05:04:09Z

Балунова:

== Карта знаний технологии оценивания в проекте '''Программируем и творим''' ==

Файл:ОЦЕНИВАНИЕ.jpeg

2010-06-21T05:03:57Z

Балунова:

== Карта знаний технологии оценивания в проекте '''Программируем и творим''' ==

Файл:ОЦЕНИВАНИЕ.jpeg

2010-06-21T05:01:27Z

Балунова:

Карта знаний технологии оценивания в проекте '''Программируем и творим'''

Итоговая вики-статья проекта "Программируем и творим"

2010-06-21T04:45:35Z

Балунова: /* Графические возможности языка программирования Delphi */

== '''''Графические возможности языка программирования Delphi''''' ==

----

[[Изображение:КИТ2.jpg|200px|thumb|left]]

[[Изображение:ИСТ08проект1.JPG|200px|thumb|right]]

В проекте "Программируем и творим" мы на занятиях по производственному обучению под руководством преподавателя Балуновой С.А. самостоятельно изучили [[Учебный курс Программирование на Delphi. Модуль 15| графические возможности языка Delphi]] и создали электронный учебник по этой теме.

При выполнении практических заданий и примеров , использовались [[Учебный курс Программирование на Delphi. Модуль 6| операторы цикла]] ,[[ Учебный курс Программирование на Delphi. Модуль 4|операторы ветвления]] и графические команды языка программирования Delphi''':
 

'''Карта знаний по графическим операторам языка программирования Delphi'''

[[Изображение:Bubblus operator.jpg|800px|thumb|left|операторы графики Delphi]]
 
Все студенты распределились на три группы.
'''Первая группа "Графики"''' строила графики функций при помощи графических возможностей языка Delphi.

{| border=1

! bgcolor=#FF00FF |1 ученик

!bgcolor=#FF00FF| 2 ученик

! bgcolor=#FF00FF| 3 ученик

! bgcolor=#FF00FF| 4 ученик

! bgcolor=#FF00FF | 5 ученик

|-

| bgcolor=#ABCDEF |[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%B8%D0%B4%D0%B0'' График '''Циклоиды''''']

| bgcolor=#ABCDEF |[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C ''График '''Спираль Архимеда''''']

| bgcolor=#ABCDEF |[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8F ''График '''Улитка Паскаля''''']

| bgcolor=#ABCDEF|[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B4%D0%B0 ''График '''Астроиды''''']

|bgcolor=#ABCDEF|[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82 ''График ''' Декартов лист''''']

|-

|}

 
----

'''Вторая группа - Случайные''' выполняли получение случайных объектов на экране.

----
{| border=1

! bgcolor=#FFCCC00 | 1 ученик

! bgcolor=#FFCCC00 |2 ученик

! bgcolor=#FFCCC00 |3 ученик

! bgcolor=#FFCCC00 |4 ученик

! bgcolor=#FFCCC00 |5 ученик

|-

| bgcolor=#ABCDEF|''Звездное небо''

| bgcolor=#ABCDEF|''Мыльные пузыри''

| bgcolor=#ABCDEF |''Снежинки''

| bgcolor=#ABCDEF |''Дождь''

| bgcolor=#ABCDEF |''Броуновское движение''

|-

|}
----
'''Третья группа - Движение''' выполняли программы по осуществлению движения объектов на экране.

{| border=1

! bgcolor=#008B00 |1 ученик

! bgcolor=#008B00 |2 ученик

! bgcolor=#008B00 |3 ученик

! bgcolor=#008B00 |4 ученик

! bgcolor=#008B00 |5 ученик

|-

| bgcolor=#ABCDEF |''Движение объекта по главной диагонали''

| bgcolor=#ABCDEF |''Движение объекта по косьвенной диагонали''

| bgcolor=#ABCDEF |''Движение объекта по периметру экрана''

| bgcolor=#ABCDEF |''Движение окружности по окружности''

| bgcolor=#ABCDEF|''Движение окружности по синусоиде''

|-

|}
В результате выполнения проекта мы активно общались написали электронный учебник Графические возможности языка Delphi , который в дальнейшем может использоваться в учебном процессе
[[Категория:Статья]]

Учебный проект Программируем и творим

2010-06-21T04:44:20Z

Балунова: /* Продукты проектной деятельности студентов */

{|cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

[[Изображение:programming2-1-.jpg|300px|left]]
[[Изображение:Assembler-1-.jpg|300px|right]]

<center>'''Название проекта :'''
'''''Программируем и творим'''''
</center>

<center>''Автор проекта :''</center>
<center>[[Участник:Балунова |'''Балунова Светлана Альбертовна''']]</center>

<center>''Дисциплина,группа :''</center>
<center>'''Производственное обучени</center>
<center>группы ФСПО ИВТ'''</center>
|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

Предлагаемый проект проводится по дисциплине '''«Основы алгоритмизации и программирования»''' со студентами второго курса '''ИВТ ФСПО''' в рамках производственного обучения . Модуль «Создание проектов на языке Delphi». Может быть реализован с учениками 11 класса в рамках профильного курса «Информатика и ИКТ». В результате самостоятельных исследований, творческих поисков, направленных на анализ и практическое освоение графических возможностей объектно-ориентрованной среды Delphi, студенты ответят на вопросы: «Как эффективно использовать графические средства языка Delphi для построения графиков функции?», «Как с помощью графических средств языка Delphi осуществлять работу со случайными объектами?», «Как выполнить движение графических объектов, используя графические средства языка Delphi?», «На что необходимо обратить внимание при создании электронного учебника по освоению графических возможностей языка программирования Delphi?».

В рамках проекта студенты осваивают графические возможности языка программирования Delphi, самостоятельно создадут электронный учебник по данному резделу программирования. В ходе проектной деятельности студенты разовьют свои коммуникативные навыки, создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, освоят Google-сервисы.
|}

==Вопросы,направляющие проект==

''Основопологающий вопрос''

'''Как стать исследователем?'''

''Проблемные вопросы ''
# '''Как эффективно использовать графические средства языка Delphi для построения графиков функции?'''
# '''Как с помощью графических средств языка Delphi осуществлять работу со случайными объектами?'''
# '''Как выполнить движение графических объектов, используя графические средства языка Delphi?'''
# '''При создании электронного учебника по освоению графических возможностей языка программирования Delphi на что необходимо обратить внимание?'''

''Учебные вопросы''

# '''Какие команды графических возможностей языка Delphi вы знаете?'''
# '''Каковы возможности функции случайного числа при использовании в графике?'''
# '''Какие команды языка программирования используются в графике?'''
# '''Какие особенности существуют при построении графиков функции?'''
# '''Какими способами можно осуществить движение объектов на экране, программируя на Delphi?'''
# '''Каковы особенности создания электронного учебника?'''

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==План проведения проекта==

'''''Организационно-подготовительный этап'''''

*Знакомство с целями и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.

*Обсуждение тем исследования, тестирование входных знаний студентов по программированию, психологическое анкетирование.

*Формирование групп студентов c учетом тестирования и анкетирования: группа "Графики", группа "Случайные", группа "Движение".

*Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.

*Составление плана работы каждого члена группы.

*Организация сотрудничества между студентами в группах-Google и общения с преподавателем в блоге.

'''''Аналитический этап'''''

*Подбор материала, реализация программ, формирование электронного учебника.

*Обсуждение со студентами критериев оценивания вики-статьи, электронного учебника.

*Формирование критериев оценки электронного учебника в таблице совместного редактирования

*Промежуточное самооценивание участия в проекте.

*Конференция по результатам оценивания

*Обобщение и оформление результатов исследований, написание вики-статьи.

'''''Заключительный этап'''''

*Оценка проекта по критериям оценивания.

*Анализ работы групп и каждого члена группы.

*Рефлексия участников проекта в блоге.

*Представление и защита электронного учебника на итоговой конференции.

*Оценка вики-статьи

*Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.

|-

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Визитная карточка проекта==
[[Медиа:Визитная_карточка_Балуновой.pdf‎|Визитная карточка Балуновой]]
|-

|}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

'''Публикация проекта'''

[[Изображение:Балунова1.jpg|300px]]
[[Изображение:Балунова_буклет2.jpg|300px]]

[http://docs.google.com/present/view?id=ddh35xrt_2wbzdm3hb '''Стартовая презентация''']

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
'''группа "Графики"'''

[[Результаты исследований студентов в проекте Программируем и творим]]

[[Итоговая вики-статья проекта "Программируем и творим"|Итоговая вики-статья проекта "Программируем и творим"]]

[http://picasaweb.google.ru/115508222578544328363/aVrVsG# Фотоальбом проекта "Программируем и творим"]

[http://maps.google.ru/maps/ms?ie=UTF8&hl=ru&oe=UTF8&msa=0&msid=109987879042353295408.000489521f6b80e812629&ll=56.364299,43.945313&spn=0.088049,0.301437&z=12&iwloc=0004895235527dd2fe5e2 Карта Нижнего Новгорода с курсами программирования]

[[Категория:Проекты]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
'''Карта знаний FreeMind Стратегии оценивания и Карта знаний Mindmeister Формирующего оценивания'''
[[Изображение:ОЦЕНИВАНИЕ.jpeg|700pх|thumb|left]]
[[Изображение:С„РѕСЂРјРёСЂСѓСЋС‰РµРµ РѕС†РµРЅРёРІР°РЅРёРµ.gif|300px]]

 
[http://www.mindmeister.com/maps/show/54151464 Карта знаний '''ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ''']

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDV5bGZ4SUd5dmFocWVtckxZVEdqMkE6MQ '''Итоговое тестирование по проекту''']
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

[[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|'''Шаблон презентции для предствления результатов исследования''']]

[[Шаблон:Вики-статья учащихся|'''Шаблон вики-статьи''']]

[https://docs.google.com/document/edit?id=1hdylTaol0tfvAeDMPz6hCyuGlfRUPZgEc6PDvA2fNgY&hl=ru&pli=1# '''Шаблон оценка электронного учебника''']

[[Шаблон: Оценка электронного учебника|'''Таблица оценки электронного учебника''']]

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=tHpfZ5dXS5LGhT6L2XoKMwg&hl=ru#gid=0 таблица оценки электронного учебника]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Полезные ресурсы==
[http://dl.softportal.com/load/DelphiBeginner.chm Учебник по Delphi 7 для начинающих 1.0.]

[http://www.delphisources.ru Программирование на Delphi ]

[http://demi-s.narod.ru Delphi- информация для программистов ]

[http://delphibasics.ru Базовые знания по Делфи]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[[Учебный проект Программирование массивов]]

[[Учебный проект Осваиваем Delphi]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D1%85,_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC,_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC,_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC... Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0 Учебный проект Алгоритм в жизни человека]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Информационная культура общества и личности]

|}

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Программируем и творим

2010-06-21T04:43:18Z

Балунова: /* Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов */

{|cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

[[Изображение:programming2-1-.jpg|300px|left]]
[[Изображение:Assembler-1-.jpg|300px|right]]

<center>'''Название проекта :'''
'''''Программируем и творим'''''
</center>

<center>''Автор проекта :''</center>
<center>[[Участник:Балунова |'''Балунова Светлана Альбертовна''']]</center>

<center>''Дисциплина,группа :''</center>
<center>'''Производственное обучени</center>
<center>группы ФСПО ИВТ'''</center>
|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

Предлагаемый проект проводится по дисциплине '''«Основы алгоритмизации и программирования»''' со студентами второго курса '''ИВТ ФСПО''' в рамках производственного обучения . Модуль «Создание проектов на языке Delphi». Может быть реализован с учениками 11 класса в рамках профильного курса «Информатика и ИКТ». В результате самостоятельных исследований, творческих поисков, направленных на анализ и практическое освоение графических возможностей объектно-ориентрованной среды Delphi, студенты ответят на вопросы: «Как эффективно использовать графические средства языка Delphi для построения графиков функции?», «Как с помощью графических средств языка Delphi осуществлять работу со случайными объектами?», «Как выполнить движение графических объектов, используя графические средства языка Delphi?», «На что необходимо обратить внимание при создании электронного учебника по освоению графических возможностей языка программирования Delphi?».

В рамках проекта студенты осваивают графические возможности языка программирования Delphi, самостоятельно создадут электронный учебник по данному резделу программирования. В ходе проектной деятельности студенты разовьют свои коммуникативные навыки, создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, освоят Google-сервисы.
|}

==Вопросы,направляющие проект==

''Основопологающий вопрос''

'''Как стать исследователем?'''

''Проблемные вопросы ''
# '''Как эффективно использовать графические средства языка Delphi для построения графиков функции?'''
# '''Как с помощью графических средств языка Delphi осуществлять работу со случайными объектами?'''
# '''Как выполнить движение графических объектов, используя графические средства языка Delphi?'''
# '''При создании электронного учебника по освоению графических возможностей языка программирования Delphi на что необходимо обратить внимание?'''

''Учебные вопросы''

# '''Какие команды графических возможностей языка Delphi вы знаете?'''
# '''Каковы возможности функции случайного числа при использовании в графике?'''
# '''Какие команды языка программирования используются в графике?'''
# '''Какие особенности существуют при построении графиков функции?'''
# '''Какими способами можно осуществить движение объектов на экране, программируя на Delphi?'''
# '''Каковы особенности создания электронного учебника?'''

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==План проведения проекта==

'''''Организационно-подготовительный этап'''''

*Знакомство с целями и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.

*Обсуждение тем исследования, тестирование входных знаний студентов по программированию, психологическое анкетирование.

*Формирование групп студентов c учетом тестирования и анкетирования: группа "Графики", группа "Случайные", группа "Движение".

*Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.

*Составление плана работы каждого члена группы.

*Организация сотрудничества между студентами в группах-Google и общения с преподавателем в блоге.

'''''Аналитический этап'''''

*Подбор материала, реализация программ, формирование электронного учебника.

*Обсуждение со студентами критериев оценивания вики-статьи, электронного учебника.

*Формирование критериев оценки электронного учебника в таблице совместного редактирования

*Промежуточное самооценивание участия в проекте.

*Конференция по результатам оценивания

*Обобщение и оформление результатов исследований, написание вики-статьи.

'''''Заключительный этап'''''

*Оценка проекта по критериям оценивания.

*Анализ работы групп и каждого члена группы.

*Рефлексия участников проекта в блоге.

*Представление и защита электронного учебника на итоговой конференции.

*Оценка вики-статьи

*Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.

|-

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Визитная карточка проекта==
[[Медиа:Визитная_карточка_Балуновой.pdf‎|Визитная карточка Балуновой]]
|-

|}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

'''Публикация проекта'''

[[Изображение:Балунова1.jpg|300px]]
[[Изображение:Балунова_буклет2.jpg|300px]]

[http://docs.google.com/present/view?id=ddh35xrt_2wbzdm3hb '''Стартовая презентация''']

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
'''группа "Графики"'''

[[Результаты исследований студентов в проекте Программируем и творим]]

[http://picasaweb.google.ru/115508222578544328363/aVrVsG# Фотоальбом проекта "Программируем и творим"]

[http://maps.google.ru/maps/ms?ie=UTF8&hl=ru&oe=UTF8&msa=0&msid=109987879042353295408.000489521f6b80e812629&ll=56.364299,43.945313&spn=0.088049,0.301437&z=12&iwloc=0004895235527dd2fe5e2 Карта Нижнего Новгорода с курсами программирования]

[[Категория:Проекты]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
'''Карта знаний FreeMind Стратегии оценивания и Карта знаний Mindmeister Формирующего оценивания'''
[[Изображение:ОЦЕНИВАНИЕ.jpeg|700pх|thumb|left]]
[[Изображение:С„РѕСЂРјРёСЂСѓСЋС‰РµРµ РѕС†РµРЅРёРІР°РЅРёРµ.gif|300px]]

 
[http://www.mindmeister.com/maps/show/54151464 Карта знаний '''ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ''']

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDV5bGZ4SUd5dmFocWVtckxZVEdqMkE6MQ '''Итоговое тестирование по проекту''']
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

[[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|'''Шаблон презентции для предствления результатов исследования''']]

[[Шаблон:Вики-статья учащихся|'''Шаблон вики-статьи''']]

[https://docs.google.com/document/edit?id=1hdylTaol0tfvAeDMPz6hCyuGlfRUPZgEc6PDvA2fNgY&hl=ru&pli=1# '''Шаблон оценка электронного учебника''']

[[Шаблон: Оценка электронного учебника|'''Таблица оценки электронного учебника''']]

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=tHpfZ5dXS5LGhT6L2XoKMwg&hl=ru#gid=0 таблица оценки электронного учебника]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Полезные ресурсы==
[http://dl.softportal.com/load/DelphiBeginner.chm Учебник по Delphi 7 для начинающих 1.0.]

[http://www.delphisources.ru Программирование на Delphi ]

[http://demi-s.narod.ru Delphi- информация для программистов ]

[http://delphibasics.ru Базовые знания по Делфи]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[[Учебный проект Программирование массивов]]

[[Учебный проект Осваиваем Delphi]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D1%85,_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC,_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC,_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC... Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0 Учебный проект Алгоритм в жизни человека]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Информационная культура общества и личности]

|}

[[Категория:Проекты]]

Итоговая вики-статья проекта "Программируем и творим"

2010-06-21T04:41:43Z

Балунова: /* Графические возможности языка программирования Delphi */

Итоговая вики-статья проекта "Программируем и творим"

2010-06-21T04:39:11Z

Балунова: /* Графические возможности языка программирования Delphi */

Учебный проект Давайте поиграем

2010-06-20T12:32:34Z

Балунова: /* Другие документы */

== Автор проекта ==

[[Участник:Попова Светлана Владимировна|Попова Светлана Владимировна]]

== Предмет ==

''' Моделирование социально - экономических процессов'''

== Краткая аннотация проекта ==
''Предлагаемый проект проводится по дисциплине «Моделирование социально экономических процессов» со студентами третьего курса в рамках указанной дисциплины. В результате самостоятельных исследований, творческих поисков, направленных на анализ и практическое освоение математических методов решения экономических задач студенты ответят на вопросы: «Как развивалось математическое моделирование?», «Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?», «Каковы особенности практической реализации математического моделирования?».
В рамках проекта студенты исследуют исторические предпосылки математического моделирования, осваивают метод линейного программирования в ходе решения практических задач, самостоятельно создадут электронный отчет в виде презентации и пишут вики -статью. В ходе проектной деятельности студенты разовьют свои коммуникативные навыки, создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, освоят Google- сервисы.''

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Игра готовит нас к жизненным проблемам?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''1. Как развивалось математическое моделирование?'''

'''2. Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?'''

'''3. Каковы особенности практической реализации математического моделирования?'''

===''Учебные вопросы''===
'''1. Каковы этапы становления математического моделирования?'''

'''2. Кто является основоположником математического моделирования?'''

'''3. Каковы основные типы математических моделей?'''

'''4. Какие математические методы применяются при решении экономических задач?'''

'''5. Какие экономические задачи решаются с помощью линейного программирования?'''

'''6. Как графическим методом можно решить задачу линейного программирования?'''

==План проведения проекта==
'''''Организационно-подготовительный этап'''''

*Знакомство с целями и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.

*Обсуждение тем исследования, тестирование входных знаний студентов по математике.

*Формирование групп студентов c учетом тестирования: группа "Историкии", группа "Теоретики", группа "Практики".

*Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.

*Составление плана работы каждого члена группы.

*Организация сотрудничества между студентами в группах-Google и общения с преподавателем в блоге.

'''''Аналитический этап'''''

*Подбор материала, реализация программ, создание презентации.

*Обсуждение со студентами критериев оценивания вики-статьи, презентации.

*Промежуточное самооценивание участия в проекте.

*Конференция по результатам оценивания

*Обобщение и оформление результатов исследований, написание вики-статьи.

'''''Заключительный этап'''''

*Оценка проекта по критериям оценивания.

*Анализ работы групп и каждого члена группы.

*Рефлексия участников проекта в блоге.

*Представление и защита презентации на итоговой конференции.

*Оценка вики-статьи

*Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Визитная_карточка_проекта.pdf‎|Визитная карточка проекта "Давайте поиграем"]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:1ророva.jpg|400px]]
[[Изображение:2ророva.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Popova bubblus New Sheet.jpg|700px]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

[[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|'''Шаблон презентции для предствления результатов исследования''']]

[[Шаблон:Вики-статья учащихся|'''Шаблон вики-статьи''']]

[[Медиа:Формирующее оценивание Любимцевой А.Г..pdf |Шаблон журнала участника проекта]]

[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html Блог проекта "Давайте поиграем"]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AruXX24WGyeZdHQ0ZnZFX1VXRjg4ekZMWGIxazJHYmc&hl=ru Таблица для совместного редактирования]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Знакомство с численными методами]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B Учебный проект Переборные алгоритмы]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Давайте поиграем

2010-06-20T12:31:48Z

Балунова: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-20T12:27:08Z

Балунова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Попова Светлана Владимировна]

==Тема исследования групп==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Группа "Историки"-''' Как развивалось математическое моделирование?

'''Группа "Теоретики"-''' Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?

'''Группа "Практики"-''' Каковы особенности практической реализации математического моделирования?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==
[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html '''Блог проекта "Давайте поиграем"''' ]

[http://groups.google.ru/group/istoriki?hl=ru '''Google-группа "Историки"''' ]

[http://groups.google.ru/group/teoretiki?msg=new&lnk=gcis&hl=ru '''Google-группа "Теоретики"''' ]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ18wZnpnOWNtcnQ&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Историки"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ18yNmR6azZzc2Mz&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Теоретики"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ180MzkzZDQzY2Zu&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Практики"]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[http://matmodel.ru/index.php?topic=metody_optimizacii Математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.html Моделирование социально-экономических процессов]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Давайте поиграем

2010-06-20T12:24:29Z

Балунова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Попова Светлана Владимировна|Попова Светлана Владимировна]]

== Предмет ==

''' Моделирование социально - экономических процессов'''

== Краткая аннотация проекта ==
''Предлагаемый проект проводится по дисциплине «Моделирование социально экономических процессов» со студентами третьего курса в рамках указанной дисциплины. В результате самостоятельных исследований, творческих поисков, направленных на анализ и практическое освоение математических методов решения экономических задач студенты ответят на вопросы: «Как развивалось математическое моделирование?», «Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?», «Каковы особенности практической реализации математического моделирования?».
В рамках проекта студенты исследуют исторические предпосылки математического моделирования, осваивают метод линейного программирования в ходе решения практических задач, самостоятельно создадут электронный отчет в виде презентации и пишут вики -статью. В ходе проектной деятельности студенты разовьют свои коммуникативные навыки, создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, освоят Google- сервисы.''

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Игра готовит нас к жизненным проблемам?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''1. Как развивалось математическое моделирование?'''

'''2. Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?'''

'''3. Каковы особенности практической реализации математического моделирования?'''

===''Учебные вопросы''===
'''1. Каковы этапы становления математического моделирования?'''

'''2. Кто является основоположником математического моделирования?'''

'''3. Каковы основные типы математических моделей?'''

'''4. Какие математические методы применяются при решении экономических задач?'''

'''5. Какие экономические задачи решаются с помощью линейного программирования?'''

'''6. Как графическим методом можно решить задачу линейного программирования?'''

==План проведения проекта==
'''''Организационно-подготовительный этап'''''

*Знакомство с целями и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.

*Обсуждение тем исследования, тестирование входных знаний студентов по математике.

*Формирование групп студентов c учетом тестирования: группа "Историкии", группа "Теоретики", группа "Практики".

*Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.

*Составление плана работы каждого члена группы.

*Организация сотрудничества между студентами в группах-Google и общения с преподавателем в блоге.

'''''Аналитический этап'''''

*Подбор материала, реализация программ, создание презентации.

*Обсуждение со студентами критериев оценивания вики-статьи, презентации.

*Промежуточное самооценивание участия в проекте.

*Конференция по результатам оценивания

*Обобщение и оформление результатов исследований, написание вики-статьи.

'''''Заключительный этап'''''

*Оценка проекта по критериям оценивания.

*Анализ работы групп и каждого члена группы.

*Рефлексия участников проекта в блоге.

*Представление и защита презентации на итоговой конференции.

*Оценка вики-статьи

*Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Визитная_карточка_проекта.pdf‎|Визитная карточка проекта "Давайте поиграем"]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:1ророva.jpg|400px]]
[[Изображение:2ророva.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Popova bubblus New Sheet.jpg|700px]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

[[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|'''Шаблон презентции для предствления результатов исследования''']]

[[Шаблон:Вики-статья учащихся|'''Шаблон вики-статьи''']]

[[Медиа:Формирующее оценивание Любимцевой А.Г..pdf |Шаблон журнала участника проекта]]

[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html Блог проекта "Давайте поиграем"]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AruXX24WGyeZdHQ0ZnZFX1VXRjg4ekZMWGIxazJHYmc&hl=ru Таблица для совместного редактирования]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Знакомство с численными методами]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B Учебный проект Переборные алгоритмы]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-20T12:22:52Z

Балунова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Попова Светлана Владимировна]

==Тема исследования групп==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Группа "Историки"-''' Как развивалось математическое моделирование?

'''Группа "Теоретики"-''' Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?

'''Группа "Практики"-''' Каковы особенности практической реализации математического моделирования?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==
[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html Блог проекта "Давайте поиграем"]

[http://groups.google.ru/group/istoriki?hl=ru Google-группа "Историки"]

[http://groups.google.ru/group/teoretiki?msg=new&lnk=gcis&hl=ru Google-группа "Теоретики"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ18wZnpnOWNtcnQ&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Историки"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ18yNmR6azZzc2Mz&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Теоретики"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ180MzkzZDQzY2Zu&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Практики"]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[http://matmodel.ru/index.php?topic=metody_optimizacii Математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.html Моделирование социально-экономических процессов]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-20T12:17:28Z

Балунова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Попова Светлана Владимировна]

==Тема исследования групп==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Группа "Историки"-''' Как развивалось математическое моделирование?

'''Группа "Теоретики"-''' Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?

'''Группа "Практики"-''' Каковы особенности практической реализации математического моделирования?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==
[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html Блог проекта "Давайте поиграем"]

[http://groups.google.ru/group/istoriki?hl=ru Google-группа "Историки"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ18wZnpnOWNtcnQ&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Историки"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ18yNmR6azZzc2Mz&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Теоретики"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ180MzkzZDQzY2Zu&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Практики"]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[http://matmodel.ru/index.php?topic=metody_optimizacii Математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.html Моделирование социально-экономических процессов]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-20T12:14:18Z

Балунова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Попова Светлана Владимировна]

==Тема исследования групп==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Группа "Историки"-''' Как развивалось математическое моделирование?

'''Группа "Теоретики"-''' Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?

'''Группа "Практики"-''' Каковы особенности практической реализации математического моделирования?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==
[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html Блог проекта "Давайте поиграем"]

[istoriki@googlegroups.com Google-группа "Историки"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ18wZnpnOWNtcnQ&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Историки"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ18yNmR6azZzc2Mz&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Теоретики"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ180MzkzZDQzY2Zu&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Практики"]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[http://matmodel.ru/index.php?topic=metody_optimizacii Математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.html Моделирование социально-экономических процессов]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-20T12:05:16Z

Балунова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Попова Светлана Владимировна]

==Тема исследования групп==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Группа "Историки"-''' Как развивалось математическое моделирование?

'''Группа "Теоретики"-''' Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?

'''Группа "Практики"-''' Каковы особенности практической реализации математического моделирования?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==
[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html Блог проекта "Давайте поиграем"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ18wZnpnOWNtcnQ&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Историки"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ18yNmR6azZzc2Mz&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Теоретики"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ180MzkzZDQzY2Zu&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Практики"]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[http://matmodel.ru/index.php?topic=metody_optimizacii Математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.html Моделирование социально-экономических процессов]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-20T12:04:11Z

Балунова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Попова Светлана Владимировна]

==Тема исследования групп==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Группа "Историки"-''' Как развивалось математическое моделирование?

'''Группа "Теоретики"-''' Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?

'''Группа "Практики"-''' Каковы особенности практической реализации математического моделирования?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==
[http://intelsvpopova.blogspot.com/2010/06/blog-post.html Блог группы "Историки"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ18wZnpnOWNtcnQ&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Историки"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ18yNmR6azZzc2Mz&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Теоретики"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ180MzkzZDQzY2Zu&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Практики"]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[http://matmodel.ru/index.php?topic=metody_optimizacii Математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.html Моделирование социально-экономических процессов]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-20T11:54:51Z

Балунова: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Попова Светлана Владимировна]

==Тема исследования групп==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Группа "Историки"-''' Как развивалось математическое моделирование?

'''Группа "Теоретики"-''' Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?

'''Группа "Практики"-''' Каковы особенности практической реализации математического моделирования?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ18wZnpnOWNtcnQ&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Историки"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ18yNmR6azZzc2Mz&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Теоретики"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ180MzkzZDQzY2Zu&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Практики"]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[http://matmodel.ru/index.php?topic=metody_optimizacii Математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.html Моделирование социально-экономических процессов]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-20T11:54:13Z

Балунова: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Попова Светлана Владимировна]

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Группа "Историки"-''' Как развивалось математическое моделирование?

'''Группа "Теоретики"-''' Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?

'''Группа "Практики"-''' Каковы особенности практической реализации математического моделирования?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ18wZnpnOWNtcnQ&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Историки"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ18yNmR6azZzc2Mz&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Теоретики"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ180MzkzZDQzY2Zu&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Практики"]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[http://matmodel.ru/index.php?topic=metody_optimizacii Математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.html Моделирование социально-экономических процессов]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-20T11:51:59Z

Балунова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Попова Светлана Владимировна]

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ18wZnpnOWNtcnQ&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Историки"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ18yNmR6azZzc2Mz&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Теоретики"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ180MzkzZDQzY2Zu&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Практики"]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[http://matmodel.ru/index.php?topic=metody_optimizacii Математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.html Моделирование социально-экономических процессов]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-20T11:47:55Z

Балунова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Попова Светлана Владимировна]

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ18wZnpnOWNtcnQ&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Историки"]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ18yNmR6azZzc2Mz&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Теоретики"]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[http://matmodel.ru/index.php?topic=metody_optimizacii Математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.html Моделирование социально-экономических процессов]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-20T11:47:35Z

Балунова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Попова Светлана Владимировна]

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ18wZnpnOWNtcnQ&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Историки"]

https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsDZQS8S1XsZGQ4YnZwZ18yNmR6azZzc2Mz&hl=ru Презентация по итогам работы группы "Теоретики"]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[http://matmodel.ru/index.php?topic=metody_optimizacii Математическое моделирование]

[http://www.miemp-mi-gor.narod.ru/utcheba/model/index-u-s.html Моделирование социально-экономических процессов]

== Другие документы ==
# Горстко А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием. - М: Знание, 1991. - 160 с.
# Грабарь М.И, Краснянская К..А Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы М: «Педагогика», 1977. - 136 с.
# Грешилов А.А Как принять наилучшее решение в реальных условиях. М: Радио и связь, 1991. - 320 с.
# Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. 2-е изд. - М: МГУ им. M.B. Ломоносова, Изд-во «Дело и Сервис», 1999.- 368 с.
# Исследование операций в экономике: Учебн. пособие для вузов/ Н.Ш. Кремер, Б.А.Путко, И.М.Тришин, М.Н. Фридман; под ред.проф. Н.Ш.Кремера -М: Банки и биржи, ЮНИТИ 1999. - 407 с.
# Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений - М: Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-20T11:44:32Z

Балунова: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-20T11:43:24Z

Балунова: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-20T11:42:22Z

Балунова: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-20T11:40:20Z

Балунова: /* Другие документы */

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-20T11:39:49Z

Балунова: /* Другие документы */

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-20T11:39:18Z

Балунова: /* Другие документы */

Результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем

2010-06-20T11:37:08Z

Балунова: /* Результаты проведённого исследования */

Учебный проект Давайте поиграем

2010-06-20T11:21:43Z

Балунова: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==

[[Участник:Попова Светлана Владимировна|Попова Светлана Владимировна]]

== Предмет ==

''' Моделирование социально - экономических процессов'''

== Краткая аннотация проекта ==
''Предлагаемый проект проводится по дисциплине «Моделирование социально экономических процессов» со студентами третьего курса в рамках указанной дисциплины. В результате самостоятельных исследований, творческих поисков, направленных на анализ и практическое освоение математических методов решения экономических задач студенты ответят на вопросы: «Как развивалось математическое моделирование?», «Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?», «Каковы особенности практической реализации математического моделирования?».
В рамках проекта студенты исследуют исторические предпосылки математического моделирования, осваивают метод линейного программирования в ходе решения практических задач, самостоятельно создадут электронный отчет в виде презентации и пишут вики -статью. В ходе проектной деятельности студенты разовьют свои коммуникативные навыки, создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, освоят Google- сервисы.''

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Игра готовит нас к жизненным проблемам?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''1. Как развивалось математическое моделирование?'''

'''2. Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?'''

'''3. Каковы особенности практической реализации математического моделирования?'''

===''Учебные вопросы''===
'''1. Каковы этапы становления математического моделирования?'''

'''2. Кто является основоположником математического моделирования?'''

'''3. Каковы основные типы математических моделей?'''

'''4. Какие математические методы применяются при решении экономических задач?'''

'''5. Какие экономические задачи решаются с помощью линейного программирования?'''

'''6. Как графическим методом можно решить задачу линейного программирования?'''

==План проведения проекта==
'''''Организационно-подготовительный этап'''''

*Знакомство с целями и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.

*Обсуждение тем исследования, тестирование входных знаний студентов по математике.

*Формирование групп студентов c учетом тестирования: группа "Историкии", группа "Теоретики", группа "Практики".

*Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.

*Составление плана работы каждого члена группы.

*Организация сотрудничества между студентами в группах-Google и общения с преподавателем в блоге.

'''''Аналитический этап'''''

*Подбор материала, реализация программ, создание презентации.

*Обсуждение со студентами критериев оценивания вики-статьи, презентации.

*Промежуточное самооценивание участия в проекте.

*Конференция по результатам оценивания

*Обобщение и оформление результатов исследований, написание вики-статьи.

'''''Заключительный этап'''''

*Оценка проекта по критериям оценивания.

*Анализ работы групп и каждого члена группы.

*Рефлексия участников проекта в блоге.

*Представление и защита презентации на итоговой конференции.

*Оценка вики-статьи

*Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Визитная_карточка_проекта.pdf‎|Визитная карточка проекта "Давайте поиграем"]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:1ророva.jpg|400px]]
[[Изображение:2ророva.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Popova bubblus New Sheet.jpg|700px]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

[[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|'''Шаблон презентции для предствления результатов исследования''']]

[[Шаблон:Вики-статья учащихся|'''Шаблон вики-статьи''']]

[[Медиа:Формирующее оценивание Любимцевой А.Г..pdf |Шаблон журнала участника проекта]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AruXX24WGyeZdHQ0ZnZFX1VXRjg4ekZMWGIxazJHYmc&hl=ru Таблица для совместного редактирования]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Знакомство с численными методами]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B Учебный проект Переборные алгоритмы]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Давайте поиграем

2010-06-20T11:17:51Z

Балунова: /* Публикация преподавателя */

Файл:2ророva.jpg

2010-06-20T11:16:55Z

Балунова:

Учебный проект Давайте поиграем

2010-06-20T11:16:29Z

Балунова: /* Публикация преподавателя */

Учебный проект Давайте поиграем

2010-06-20T11:16:06Z

Балунова: /* Публикация преподавателя */

Файл:1ророva.jpg

2010-06-20T11:14:51Z

Балунова:

Учебный проект Давайте поиграем

2010-06-20T11:08:10Z

Балунова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Давайте поиграем

2010-06-20T11:05:03Z

Балунова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Давайте поиграем

2010-06-20T11:04:40Z

Балунова:

Учебный проект Давайте поиграем

2010-06-20T11:03:36Z

Балунова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

[[Участник:Попова Светлана Владимировна|Попова Светлана Владимировна]]

== Предмет ==

''' Моделирование социально - экономических процессов'''

== Краткая аннотация проекта ==
''Предлагаемый проект проводится по дисциплине «Моделирование социально экономических процессов» со студентами третьего курса в рамках указанной дисциплины. В результате самостоятельных исследований, творческих поисков, направленных на анализ и практическое освоение математических методов решения экономических задач студенты ответят на вопросы: «Как развивалось математическое моделирование?», «Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?», «Каковы особенности практической реализации математического моделирования?».
В рамках проекта студенты исследуют исторические предпосылки математического моделирования, осваивают метод линейного программирования в ходе решения практических задач, самостоятельно создадут электронный отчет в виде презентации и пишут вики -статью. В ходе проектной деятельности студенты разовьют свои коммуникативные навыки, создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, освоят Google- сервисы.''

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Игра готовит нас к жизненным проблемам?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''1. Как развивалось математическое моделирование?'''

'''2. Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?'''

'''3. Каковы особенности практической реализации математического моделирования?'''

===''Учебные вопросы''===
'''1. Каковы этапы становления математического моделирования?'''

'''2. Кто является основоположником математического моделирования?'''

'''3. Каковы основные типы математических моделей?'''

'''4. Какие математические методы применяются при решении экономических задач?'''

'''5. Какие экономические задачи решаются с помощью линейного программирования?'''

'''6. Как графическим методом можно решить задачу линейного программирования?'''

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Визитная_карточка_проекта.pdf‎|Визитная карточка проекта "Давайте поиграем"]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем]]

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[[Категория:Проекты]] результаты исследования студентов в проекте "Давайте поиграем"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение:Popova bubblus New Sheet.jpg|700px]]
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

[[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|'''Шаблон презентции для предствления результатов исследования''']]

[[Шаблон:Вики-статья учащихся|'''Шаблон вики-статьи''']]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AruXX24WGyeZdHQ0ZnZFX1VXRjg4ekZMWGIxazJHYmc&hl=ru Таблица для совместного редактирования]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Знакомство с численными методами]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B Учебный проект Переборные алгоритмы]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Давайте поиграем

2010-06-20T11:01:34Z

Балунова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Давайте поиграем

2010-06-20T11:00:50Z

Балунова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Файл:Popova bubblus New Sheet.jpg

2010-06-20T10:58:43Z

Балунова:

Учебный проект Давайте поиграем

2010-06-20T09:37:42Z

Балунова: /* Визитная карточка проекта */

Файл:Визитная карточка проекта.pdf

2010-06-20T09:35:49Z

Балунова:

Учебный проект Давайте поиграем

2010-06-20T09:30:43Z

Балунова: /* Моделирование социально - экономических процессов */

Учебный проект Давайте поиграем

2010-06-20T09:29:57Z

Балунова: /* Предмет */

== Автор проекта ==

[[Участник:Попова Светлана Владимировна|Попова Светлана Владимировна]]

== Предмет ==

== ''' Моделирование социально - экономических процессов''' ==

== Краткая аннотация проекта ==
''Предлагаемый проект проводится по дисциплине «Моделирование социально экономических процессов» со студентами третьего курса в рамках указанной дисциплины. В результате самостоятельных исследований, творческих поисков, направленных на анализ и практическое освоение математических методов решения экономических задач студенты ответят на вопросы: «Как развивалось математическое моделирование?», «Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?», «Каковы особенности практической реализации математического моделирования?».
В рамках проекта студенты исследуют исторические предпосылки математического моделирования, осваивают метод линейного программирования в ходе решения практических задач, самостоятельно создадут электронный отчет в виде презентации и пишут вики -статью. В ходе проектной деятельности студенты разовьют свои коммуникативные навыки, создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, освоят Google- сервисы.''

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Игра готовит нас к жизненным проблемам?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''1. Как развивалось математическое моделирование?'''

'''2. Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?'''

'''3. Каковы особенности практической реализации математического моделирования?'''

===''Учебные вопросы''===
'''1. Каковы этапы становления математического моделирования?'''

'''2. Кто является основоположником математического моделирования?'''

'''3. Каковы основные типы математических моделей?'''

'''4. Какие математические методы применяются при решении экономических задач?'''

'''5. Какие экономические задачи решаются с помощью линейного программирования?'''

'''6. Как графическим методом можно решить задачу линейного программирования?'''

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем]]

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[[Категория:Проекты]] результаты исследования студентов в проекте "Давайте поиграем"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AruXX24WGyeZdHQ0ZnZFX1VXRjg4ekZMWGIxazJHYmc&hl=ru Таблица для совместного редактирования]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Знакомство с численными методами]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B Учебный проект Переборные алгоритмы]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Давайте поиграем

2010-06-20T09:28:53Z

Балунова: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==

[[Участник:Попова Светлана Владимировна|Попова Светлана Владимировна]]

== Предмет ==

Экономико-математические методы

== Краткая аннотация проекта ==
''Предлагаемый проект проводится по дисциплине «Моделирование социально экономических процессов» со студентами третьего курса в рамках указанной дисциплины. В результате самостоятельных исследований, творческих поисков, направленных на анализ и практическое освоение математических методов решения экономических задач студенты ответят на вопросы: «Как развивалось математическое моделирование?», «Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?», «Каковы особенности практической реализации математического моделирования?».
В рамках проекта студенты исследуют исторические предпосылки математического моделирования, осваивают метод линейного программирования в ходе решения практических задач, самостоятельно создадут электронный отчет в виде презентации и пишут вики -статью. В ходе проектной деятельности студенты разовьют свои коммуникативные навыки, создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, освоят Google- сервисы.''

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Игра готовит нас к жизненным проблемам?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''1. Как развивалось математическое моделирование?'''

'''2. Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?'''

'''3. Каковы особенности практической реализации математического моделирования?'''

===''Учебные вопросы''===
'''1. Каковы этапы становления математического моделирования?'''

'''2. Кто является основоположником математического моделирования?'''

'''3. Каковы основные типы математических моделей?'''

'''4. Какие математические методы применяются при решении экономических задач?'''

'''5. Какие экономические задачи решаются с помощью линейного программирования?'''

'''6. Как графическим методом можно решить задачу линейного программирования?'''

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем]]

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[[Категория:Проекты]] результаты исследования студентов в проекте "Давайте поиграем"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AruXX24WGyeZdHQ0ZnZFX1VXRjg4ekZMWGIxazJHYmc&hl=ru Таблица для совместного редактирования]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Знакомство с численными методами]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B Учебный проект Переборные алгоритмы]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Давайте поиграем

2010-06-20T09:28:31Z

Балунова: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==

[[Участник:Попова Светлана Владимировна|Попова Светлана Владимировна]]

== Предмет ==

Экономико-математические методы

== Краткая аннотация проекта ==
''Предлагаемый проект проводится по дисциплине «Моделирование социально экономических процессов» со студентами третьего курса в рамках указанной дисциплины. В результате самостоятельных исследований, творческих поисков, направленных на анализ и практическое освоение математических методов решения экономических задач студенты ответят на вопросы: «Как развивалось математическое моделирование?», «Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?», «Каковы особенности практической реализации математического моделирования?».
В рамках проекта студенты исследуют исторические предпосылки математического моделирования, осваивают метод линейного программирования в ходе решения практических задач, самостоятельно создадут электронный отчет в виде презентации и пишут вики - статью. В ходе проектной деятельности студенты разовьют свои коммуникативные навыки, создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, освоят Google- сервисы.''

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Игра готовит нас к жизненным проблемам?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''1. Как развивалось математическое моделирование?'''

'''2. Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?'''

'''3. Каковы особенности практической реализации математического моделирования?'''

===''Учебные вопросы''===
'''1. Каковы этапы становления математического моделирования?'''

'''2. Кто является основоположником математического моделирования?'''

'''3. Каковы основные типы математических моделей?'''

'''4. Какие математические методы применяются при решении экономических задач?'''

'''5. Какие экономические задачи решаются с помощью линейного программирования?'''

'''6. Как графическим методом можно решить задачу линейного программирования?'''

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем]]

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[[Категория:Проекты]] результаты исследования студентов в проекте "Давайте поиграем"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AruXX24WGyeZdHQ0ZnZFX1VXRjg4ekZMWGIxazJHYmc&hl=ru Таблица для совместного редактирования]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Знакомство с численными методами]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B Учебный проект Переборные алгоритмы]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Давайте поиграем

2010-06-20T09:27:05Z

Балунова: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==

[[Участник:Попова Светлана Владимировна|Попова Светлана Владимировна]]

== Предмет ==

Экономико-математические методы

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Игра готовит нас к жизненным проблемам?'''

===''Проблемные вопросы''===
'''1. Как развивалось математическое моделирование?'''

'''2. Что представляет из себя математическая модель экономической проблемы?'''

'''3. Каковы особенности практической реализации математического моделирования?'''

===''Учебные вопросы''===
'''1. Каковы этапы становления математического моделирования?'''

'''2. Кто является основоположником математического моделирования?'''

'''3. Каковы основные типы математических моделей?'''

'''4. Какие математические методы применяются при решении экономических задач?'''

'''5. Какие экономические задачи решаются с помощью линейного программирования?'''

'''6. Как графическим методом можно решить задачу линейного программирования?'''

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[результаты исследования студентов в проекте Давайте поиграем]]

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[[Категория:Проекты]] результаты исследования студентов в проекте "Давайте поиграем"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Адреса социальных сервисов.pdf|Адреса социальных сервисов]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AruXX24WGyeZdHQ0ZnZFX1VXRjg4ekZMWGIxazJHYmc&hl=ru Таблица для совместного редактирования]

[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]

== Полезные ресурсы ==
*[http://ict.edu.ru/ft/005526/basic.pdf Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.]
*[http://ict.edu.ru/ft/004968/MtdIkg8.pdf Доржиев Ц.Ц., Мотошкин П.В., Шедеева С.Д., Дампилов Н.Н. Учебное пособие для работы с сетью Интернет. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004.]
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://citforum.ru/security/ Информационная безопасность]
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]
*[http://users.kpi.kharkov.ua/lre/bde/rus/ode/netetique.htm Правила сетевого этикета]
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Учебный проект Знакомство с численными методами]]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B Учебный проект Переборные алгоритмы]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]