https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%91%D0%B0%D0%B6%D1%83%D1%82%D0%BE%D0%B2+%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80 2026-05-05T19:55:58Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7573 2009-12-24T11:32:47Z

<p>Бажутов Александр: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]], [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]] и Студенты 1 и 2-го курсов<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Интернет портал «Блогеры»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Как организовать эффективный посещаемый сайт в Интернете?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Высокая посещаемость сайта – мечта любого вэб-мастера. Однако для большинства из них заветная тысяча посетителей в день так и остается мечтой несбыточной. <br /> <br /> В то же время есть сайты, на которые ежедневно приходят тысячи и даже десятки тысяч человек. Что же в них такого, в этих сайтах, что притягивает к ним так много народа?<br /> <br /> Отвечая на этот вопрос, можно делать разные предположения:<br /> <br /> • наверное, эти сайты существуют очень давно и потому про них многие знают и к ним привыкли;<br /> <br /> • они хорошо «раскручены», их владельцы потратили много денег на рекламу, оптимизацию и продвижение;<br /> <br /> • они уникальны, то сесть предлагают нечто, чего нет у других…<br /> <br /> На самом деле, эти и подобные им предположения в принципе верны (хотя и не всегда в полной мере). Но не они составляют набор необходимых условий, обеспечивающих высокий и, что немаловажно, стабильный трафик на сайт. Необходимым является выбор правильной модели сайта, которая принципиально способна обеспечить высокую посещаемость.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Изучить методы пиара<br /> <br /> 2. Провести анализ аудитории посетителей различных сайтов<br /> <br /> 3. Сравнить статистику посещаемости сайтов разных категорий<br /> <br /> 4. Обеспечить стабильное развитие сайта<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Мы изучили популярные методы пиара интернет сайтов. Провели анализ аудитории сайтов различных категорий. Сравнили статистику посещаемости сайтов: Yandex, Rambler, Mail. Получили необходимые сведения и навыки для создания собственого высокопосещаемого сайта.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> По завершению проекта учащиеся получат необходимые знания и приобретут навыки по созданию и обслуживанию сайта.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> Три модели, которые обеспечат вашему сайту высокую и стабильную посещаемость.<br /> http://www.webmarketinglist.ru<br /> <br /> Как обеспечить миллионную посещаемость своего сайта?<br /> http://www.bizpromo.com<br /> <br /> <br /> <br /> [[Учебный проект Создаём сайт|Учебный проект Создаём сайт]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7571 2009-12-24T11:31:36Z

<p>Бажутов Александр: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]], [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]] и Студенты 1 и 2-го курсов<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Интернет портал «Блогеры»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Как организовать эффективный посещаемый сайт в Интернете?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Высокая посещаемость сайта – мечта любого вэб-мастера. Однако для большинства из них заветная тысяча посетителей в день так и остается мечтой несбыточной. <br /> <br /> В то же время есть сайты, на которые ежедневно приходят тысячи и даже десятки тысяч человек. Что же в них такого, в этих сайтах, что притягивает к ним так много народа?<br /> <br /> Отвечая на этот вопрос, можно делать разные предположения:<br /> <br /> • наверное, эти сайты существуют очень давно и потому про них многие знают и к ним привыкли;<br /> <br /> • они хорошо «раскручены», их владельцы потратили много денег на рекламу, оптимизацию и продвижение;<br /> <br /> • они уникальны, то сесть предлагают нечто, чего нет у других…<br /> <br /> На самом деле, эти и подобные им предположения в принципе верны (хотя и не всегда в полной мере). Но не они составляют набор необходимых условий, обеспечивающих высокий и, что немаловажно, стабильный трафик на сайт. Необходимым является выбор правильной модели сайта, которая принципиально способна обеспечить высокую посещаемость.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Изучить методы пиара<br /> <br /> 2. Провести анализ аудитории посетителей различных сайтов<br /> <br /> 3. Сравнить статистику посещаемости сайтов разных категорий<br /> <br /> 4. Обеспечить стабильное развитие сайта<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Мы изучили популярные методы пиара интернет сайтов. Сравнили статистику посещаемости сайтов: Yandex, Rambler, Mail. Получили необходимые сведения и навыки для создания собственого высокопосещаемого сайта.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> По завершению проекта учащиеся получат необходимые знания и приобретут навыки по созданию и обслуживанию сайта.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> Три модели, которые обеспечат вашему сайту высокую и стабильную посещаемость.<br /> http://www.webmarketinglist.ru<br /> <br /> Как обеспечить миллионную посещаемость своего сайта?<br /> http://www.bizpromo.com<br /> <br /> <br /> <br /> [[Учебный проект Создаём сайт|Учебный проект Создаём сайт]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7566 2009-12-24T11:26:35Z

<p>Бажутов Александр: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]], [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]] и Студенты 1 и 2-го курсов<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Интернет портал «Блогеры»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Как организовать эффективный посещаемый сайт в Интернете?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Высокая посещаемость сайта – мечта любого вэб-мастера. Однако для большинства из них заветная тысяча посетителей в день так и остается мечтой несбыточной. <br /> <br /> В то же время есть сайты, на которые ежедневно приходят тысячи и даже десятки тысяч человек. Что же в них такого, в этих сайтах, что притягивает к ним так много народа?<br /> <br /> Отвечая на этот вопрос, можно делать разные предположения:<br /> <br /> • наверное, эти сайты существуют очень давно и потому про них многие знают и к ним привыкли;<br /> <br /> • они хорошо «раскручены», их владельцы потратили много денег на рекламу, оптимизацию и продвижение;<br /> <br /> • они уникальны, то сесть предлагают нечто, чего нет у других…<br /> <br /> На самом деле, эти и подобные им предположения в принципе верны (хотя и не всегда в полной мере). Но не они составляют набор необходимых условий, обеспечивающих высокий и, что немаловажно, стабильный трафик на сайт. Необходимым является выбор правильной модели сайта, которая принципиально способна обеспечить высокую посещаемость.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Изучить методы пиара<br /> <br /> 2. Провести анализ аудитории посетителей различных сайтов<br /> <br /> 3. Сравнить статистику посещаемости сайтов разных категорий<br /> <br /> 4. Обеспечить стабильное развитие сайта<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Сайт с посещением 50 пользователей в сутки<br /> <br /> ==Вывод==<br /> По завершению проекта учащиеся получат необходимые знания и приобретут навыки по созданию и обслуживанию сайта.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> Три модели, которые обеспечат вашему сайту высокую и стабильную посещаемость.<br /> http://www.webmarketinglist.ru<br /> <br /> Как обеспечить миллионную посещаемость своего сайта?<br /> http://www.bizpromo.com<br /> <br /> <br /> <br /> [[Учебный проект Создаём сайт|Учебный проект Создаём сайт]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7565 2009-12-24T11:26:18Z

<p>Бажутов Александр: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]], [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]] и Студенты 1 и 2-го курсов<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Интернет портал «Блогеры»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Как организовать эффективный посещаемый сайт в Интернете?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Высокая посещаемость сайта – мечта любого вэб-мастера. Однако для большинства из них заветная тысяча посетителей в день так и остается мечтой несбыточной. <br /> <br /> В то же время есть сайты, на которые ежедневно приходят тысячи и даже десятки тысяч человек. Что же в них такого, в этих сайтах, что притягивает к ним так много народа?<br /> <br /> Отвечая на этот вопрос, можно делать разные предположения:<br /> <br /> • наверное, эти сайты существуют очень давно и потому про них многие знают и к ним привыкли;<br /> <br /> • они хорошо «раскручены», их владельцы потратили много денег на рекламу, оптимизацию и продвижение;<br /> <br /> • они уникальны, то сесть предлагают нечто, чего нет у других…<br /> <br /> На самом деле, эти и подобные им предположения в принципе верны (хотя и не всегда в полной мере). Но не они составляют набор необходимых условий, обеспечивающих высокий и, что немаловажно, стабильный трафик на сайт. Необходимым является выбор правильной модели сайта, которая принципиально способна обеспечить высокую посещаемость.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Изучить методы пиара<br /> <br /> 2. Провести анализ аудитории поситителей различных сайтов<br /> <br /> 3. Сравнить статистику посещаемости сайтов разных категорий<br /> <br /> 4. Обеспечить стабильное развитие сайта<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Сайт с посещением 50 пользователей в сутки<br /> <br /> ==Вывод==<br /> По завершению проекта учащиеся получат необходимые знания и приобретут навыки по созданию и обслуживанию сайта.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> Три модели, которые обеспечат вашему сайту высокую и стабильную посещаемость.<br /> http://www.webmarketinglist.ru<br /> <br /> Как обеспечить миллионную посещаемость своего сайта?<br /> http://www.bizpromo.com<br /> <br /> <br /> <br /> [[Учебный проект Создаём сайт|Учебный проект Создаём сайт]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_-_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A1%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B01.doc&diff=7559 2009-12-24T11:18:07Z

<p>Бажутов Александр: </p> <hr /> <div></div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7557 2009-12-24T11:17:20Z

<p>Бажутов Александр: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]]<br /> <br /> [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика. Студенты 1 - 5 курса.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для студентов ВУЗа, изучающих курс Информатика. Описание общих принципов и правил построения сайтов. Приобретение необходимых знаний и навыков для создания и поддержки собственного сайта. Ознакомление с общими принципами построения структуры сайта, создания дизайна и карты сайта. В процессе исследования учащиеся знакомятся с технологиями обработки текста, графики, ищут ответы на вопросы, которые ставятся перед учащимися связанные с задачами информационных технологий: выбор программных продуктов удобных в использовании и соответствующие требованиям качественного современного сайта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как организовать взаимодействие с людьми?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как организовать эффективный посещаемый сайт в Интернете?<br /> <br /> Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?<br /> <br /> Как можно использовать возможности сайта для организации сотрудничества студентов и педагогов?<br /> <br /> Как обеспечить свою информационную безопасной в сети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что такое компьютерная сеть?<br /> <br /> Какое оборудование используется для подключения к Интернету?<br /> <br /> Каково назначение программ-браузеров?<br /> <br /> Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?<br /> <br /> Какие сервисы используются для создания и редактирования сайтов?<br /> <br /> Как осуществляется работа сайта?<br /> <br /> Как осуществляется на сайте поиск информации?<br /> <br /> Что может представлять угрозу безопасной работе сайта?<br /> <br /> Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?<br /> <br /> Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование разных структур сайта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется презентация учителя). Для учеников учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, содержащей проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.<br /> <br /> Учащиеся делятся на 4 группы. Учитель знакомит учащихся с темами исследований. <br /> Учитель обсуждает с учениками, как найти источники достоверной информации по теме исследования и использовать их, соблюдая авторские права. Рекомендует список ресурсов по теме проекта.<br /> <br /> 1 Неделя:<br /> <br /> Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов. <br /> <br /> 2 Неделя: <br /> <br /> Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных результатов.<br /> <br /> 3 Неделя:<br /> <br /> Ученики выполняют творческие задания по теме проекта. Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой презентации проекта.<br /> <br /> 4 Неделя:<br /> <br /> Учащиеся защищают свои работы, пытаются ответить на основополагающий вопрос.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах. Ученикам предлагается высказать свое мнение в блоге.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитка - Создание Сайта1.doc|Визитка - Создание Сайта]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация - Создание сайта.doc|Презентация - Создание сайта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования учащихся по проекту Создаём сайт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Анкета критерий оценивания - Создание сайта.doc|Анкета критерий оценивания - Создание сайта]]<br /> <br /> [[Медиа:Рефлексия - Создание сайта.doc|Рефлексия - Создание сайта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Пособие по языку HTML.doc|Пособие по языку HTML]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 1]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию Вариант 2.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 2]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию Вариант 3.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 3]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Три модели, которые обеспечат вашему сайту высокую и стабильную посещаемость.<br /> http://www.webmarketinglist.ru<br /> <br /> Как обеспечить миллионную посещаемость своего сайта?<br /> http://www.bizpromo.com<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [[Учебный проект Современные сетевые технологии|Учебный проект Современные сетевые технологии]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7552 2009-12-24T11:09:05Z

<p>Бажутов Александр: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]]<br /> <br /> [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика. Студенты 1 - 5 курса.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для студентов ВУЗа, изучающих курс Информатика. Описание общих принципов и правил построения сайтов. Приобретение необходимых знаний и навыков для создания и поддержки собственного сайта. Ознакомление с общими принципами построения структуры сайта, создания дизайна и карты сайта. В процессе исследования учащиеся знакомятся с технологиями обработки текста, графики, ищут ответы на вопросы, которые ставятся перед учащимися связанные с задачами информационных технологий: выбор программных продуктов удобных в использовании и соответствующие требованиям качественного современного сайта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как организовать взаимодействие с людьми?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как организовать эффективный посещаемый сайт в Интернете?<br /> <br /> Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?<br /> <br /> Как можно использовать возможности сайта для организации сотрудничества студентов и педагогов?<br /> <br /> Как обеспечить свою информационную безопасной в сети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что такое компьютерная сеть?<br /> <br /> Какое оборудование используется для подключения к Интернету?<br /> <br /> Каково назначение программ-браузеров?<br /> <br /> Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?<br /> <br /> Какие сервисы используются для создания и редактирования сайтов?<br /> <br /> Как осуществляется работа сайта?<br /> <br /> Как осуществляется на сайте поиск информации?<br /> <br /> Что может представлять угрозу безопасной работе сайта?<br /> <br /> Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?<br /> <br /> Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование разных структур сайта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется презентация учителя). Для учеников учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, содержащей проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.<br /> <br /> Учащиеся делятся на 4 группы. Учитель знакомит учащихся с темами исследований. <br /> Учитель обсуждает с учениками, как найти источники достоверной информации по теме исследования и использовать их, соблюдая авторские права. Рекомендует список ресурсов по теме проекта.<br /> <br /> 1 Неделя:<br /> <br /> Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов. <br /> <br /> 2 Неделя: <br /> <br /> Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных результатов.<br /> <br /> 3 Неделя:<br /> <br /> Ученики выполняют творческие задания по теме проекта. Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой презентации проекта.<br /> <br /> 4 Неделя:<br /> <br /> Учащиеся защищают свои работы, пытаются ответить на основополагающий вопрос.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах. Ученикам предлагается высказать свое мнение в блоге.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитка - Создание Сайта.doc|Визитка - Создание Сайта]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация - Создание сайта.doc|Презентация - Создание сайта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования учащихся по проекту Создаём сайт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Анкета критерий оценивания - Создание сайта.doc|Анкета критерий оценивания - Создание сайта]]<br /> <br /> [[Медиа:Рефлексия - Создание сайта.doc|Рефлексия - Создание сайта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Пособие по языку HTML.doc|Пособие по языку HTML]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 1]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию Вариант 2.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 2]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию Вариант 3.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 3]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Три модели, которые обеспечат вашему сайту высокую и стабильную посещаемость.<br /> http://www.webmarketinglist.ru<br /> <br /> Как обеспечить миллионную посещаемость своего сайта?<br /> http://www.bizpromo.com<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [[Учебный проект Современные сетевые технологии|Учебный проект Современные сетевые технологии]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7551 2009-12-24T11:08:23Z

<p>Бажутов Александр: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]]<br /> <br /> [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика. Студенты 1 - 5 курса.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для студентов ВУЗа, изучающих курс Информатика. Описание общих принципов и правил построения сайтов. Приобретение необходимых знаний и навыков для создания и поддержки собственного сайта. Ознакомление с общими принципами построения структуры сайта, создания дизайна и карты сайта. В процессе исследования учащиеся знакомятся с технологиями обработки текста, графики, ищут ответы на вопросы, которые ставятся перед учащимися связанные с задачами информационных технологий: выбор программных продуктов удобных в использовании и соответствующие требованиям качественного современного сайта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как организовать взаимодействие с людьми?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как организовать эффективный посещаемый сайт в Интернете?<br /> <br /> Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?<br /> <br /> Как можно использовать возможности сайта для организации сотрудничества студентов и педагогов?<br /> <br /> Как обеспечить свою информационную безопасной в сети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что такое компьютерная сеть?<br /> <br /> Какое оборудование используется для подключения к Интернету?<br /> <br /> Каково назначение программ-браузеров?<br /> <br /> Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?<br /> <br /> Какие сервисы используются для создания и редактирования сайтов?<br /> <br /> Как осуществляется работа сайта?<br /> <br /> Как осуществляется на сайте поиск информации?<br /> <br /> Что может представлять угрозу безопасной работе сайта?<br /> <br /> Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?<br /> <br /> Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование разных структур сайта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется презентация учителя). Для учеников учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, содержащей проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.<br /> <br /> Учащиеся делятся на 4 группы. Учитель знакомит учащихся с темами исследований. <br /> Учитель обсуждает с учениками, как найти источники достоверной информации по теме исследования и использовать их, соблюдая авторские права. Рекомендует список ресурсов по теме проекта.<br /> <br /> 1 Неделя:<br /> <br /> Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов. <br /> <br /> 2 Неделя: <br /> <br /> Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных результатов.<br /> <br /> 3 Неделя:<br /> <br /> Ученики выполняют творческие задания по теме проекта. Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой презентации проекта.<br /> <br /> 4 Неделя:<br /> <br /> Учащиеся защищают свои работы, пытаются ответить на основополагающий вопрос.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах. Ученикам предлагается высказать свое мнение в блоге.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитка - Создание Сайта1.doc|Визитка - Создание Сайта]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация - Создание сайта.doc|Презентация - Создание сайта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования учащихся по проекту Создаём сайт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Анкета критерий оценивания - Создание сайта.doc|Анкета критерий оценивания - Создание сайта]]<br /> <br /> [[Медиа:Рефлексия - Создание сайта.doc|Рефлексия - Создание сайта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Пособие по языку HTML.doc|Пособие по языку HTML]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 1]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию Вариант 2.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 2]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию Вариант 3.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 3]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Три модели, которые обеспечат вашему сайту высокую и стабильную посещаемость.<br /> http://www.webmarketinglist.ru<br /> <br /> Как обеспечить миллионную посещаемость своего сайта?<br /> http://www.bizpromo.com<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [[Учебный проект Современные сетевые технологии|Учебный проект Современные сетевые технологии]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_-_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B01.doc&diff=7550 2009-12-24T11:07:30Z

<p>Бажутов Александр: </p> <hr /> <div></div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_-_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B0.doc&diff=7549 2009-12-24T11:05:28Z

<p>Бажутов Александр: </p> <hr /> <div></div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_-_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A1%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B0.doc&diff=7548 2009-12-24T11:01:42Z

<p>Бажутов Александр: загружена новая версия «Изображение:Визитка - Создание Сайта.doc»</p> <hr /> <div></div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7547 2009-12-24T11:00:37Z

<p>Бажутов Александр: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]], [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]] и Студенты 1 и 2-го курсов<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Интернет портал «Блогеры»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Как организовать эффективный посещаемый сайт в Интернете?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Высокая посещаемость сайта – мечта любого вэб-мастера. Однако для большинства из них заветная тысяча посетителей в день так и остается мечтой несбыточной. <br /> <br /> В то же время есть сайты, на которые ежедневно приходят тысячи и даже десятки тысяч человек. Что же в них такого, в этих сайтах, что притягивает к ним так много народа?<br /> <br /> Отвечая на этот вопрос, можно делать разные предположения:<br /> <br /> • наверное, эти сайты существуют очень давно и потому про них многие знают и к ним привыкли;<br /> <br /> • они хорошо «раскручены», их владельцы потратили много денег на рекламу, оптимизацию и продвижение;<br /> <br /> • они уникальны, то сесть предлагают нечто, чего нет у других…<br /> <br /> На самом деле, эти и подобные им предположения в принципе верны (хотя и не всегда в полной мере). Но не они составляют набор необходимых условий, обеспечивающих высокий и, что немаловажно, стабильный трафик на сайт. Необходимым является выбор правильной модели сайта, которая принципиально способна обеспечить высокую посещаемость.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Изучить методы пиара<br /> <br /> 2. Провести анализ аудитории поситителей различных сайтов<br /> <br /> 3. Сравнить статистику посещаемости сайтов разных котегорий<br /> <br /> 4. Обеспечить стабильное развитие сайта<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Сайт с посещением 50 пользователей в сутки<br /> <br /> ==Вывод==<br /> По завершению проекта учащиеся получат необходимые знания и приобретут навыки по созданию и обслуживанию сайта.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> Три модели, которые обеспечат вашему сайту высокую и стабильную посещаемость.<br /> http://www.webmarketinglist.ru<br /> <br /> Как обеспечить миллионную посещаемость своего сайта?<br /> http://www.bizpromo.com<br /> <br /> <br /> <br /> [[Учебный проект Создаём сайт|Учебный проект Создаём сайт]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7546 2009-12-24T10:59:25Z

<p>Бажутов Александр: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]]<br /> <br /> [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика. Студенты 1 - 5 курса.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для студентов ВУЗа, изучающих курс Информатика. Описание общих принципов и правил построения сайтов. Приобретение необходимых знаний и навыков для создания и поддержки собственного сайта. Ознакомление с общими принципами построения структуры сайта, создания дизайна и карты сайта. В процессе исследования учащиеся знакомятся с технологиями обработки текста, графики, ищут ответы на вопросы, которые ставятся перед учащимися связанные с задачами информационных технологий: выбор программных продуктов удобных в использовании и соответствующие требованиям качественного современного сайта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как организовать взаимодействие с людьми?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как организовать эффективный посещаемый сайт в Интернете?<br /> <br /> Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?<br /> <br /> Как можно использовать возможности сайта для организации сотрудничества студентов и педагогов?<br /> <br /> Как обеспечить свою информационную безопасной в сети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что такое компьютерная сеть?<br /> <br /> Какое оборудование используется для подключения к Интернету?<br /> <br /> Каково назначение программ-браузеров?<br /> <br /> Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?<br /> <br /> Какие сервисы используются для создания и редактирования сайтов?<br /> <br /> Как осуществляется работа сайта?<br /> <br /> Как осуществляется на сайте поиск информации?<br /> <br /> Что может представлять угрозу безопасной работе сайта?<br /> <br /> Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?<br /> <br /> Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование разных структур сайта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется презентация учителя). Для учеников учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, содержащей проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.<br /> <br /> Учащиеся делятся на 4 группы. Учитель знакомит учащихся с темами исследований. <br /> Учитель обсуждает с учениками, как найти источники достоверной информации по теме исследования и использовать их, соблюдая авторские права. Рекомендует список ресурсов по теме проекта.<br /> <br /> 1 Неделя:<br /> <br /> Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов. <br /> <br /> 2 Неделя: <br /> <br /> Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных результатов.<br /> <br /> 3 Неделя:<br /> <br /> Ученики выполняют творческие задания по теме проекта. Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой презентации проекта.<br /> <br /> 4 Неделя:<br /> <br /> Учащиеся защищают свои работы, пытаются ответить на основополагающий вопрос.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах. Ученикам предлагается высказать свое мнение в блоге.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитка - Создание Сайта.doc|Визитка - Создание Сайта]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация - Создание сайта.doc|Презентация - Создание сайта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования учащихся по проекту Создаём сайт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Анкета критерий оценивания - Создание сайта.doc|Анкета критерий оценивания - Создание сайта]]<br /> <br /> [[Медиа:Рефлексия - Создание сайта.doc|Рефлексия - Создание сайта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Пособие по языку HTML.doc|Пособие по языку HTML]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 1]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию Вариант 2.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 2]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию Вариант 3.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 3]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Три модели, которые обеспечат вашему сайту высокую и стабильную посещаемость.<br /> http://www.webmarketinglist.ru<br /> <br /> Как обеспечить миллионную посещаемость своего сайта?<br /> http://www.bizpromo.com<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [[Учебный проект Современные сетевые технологии|Учебный проект Современные сетевые технологии]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7544 2009-12-24T10:57:55Z

<p>Бажутов Александр: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]]<br /> <br /> [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика. Студенты 1 - 5 курса.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для студентов ВУЗа, изучающих курс Информатика. Описание общих принципов и правил построения сайтов. Приобретение необходимых знаний и навыков для создания и поддержки собственного сайта. Ознакомление с общими принципами построения структуры сайта, создания дизайна и карты сайта. В процессе исследования учащиеся знакомятся с технологиями обработки текста, графики, ищут ответы на вопросы, которые ставятся перед учащимися связанные с задачами информационных технологий: выбор программных продуктов удобных в использовании и соответствующие требованиям качественного современного сайта.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как организовать взаимодействие с людьми?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как организовать эффективный сайт в Интернете?<br /> <br /> Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?<br /> <br /> Как можно использовать возможности сайта для организации сотрудничества студентов и педагогов?<br /> <br /> Как обеспечить свою информационную безопасной в сети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что такое компьютерная сеть?<br /> <br /> Какое оборудование используется для подключения к Интернету?<br /> <br /> Каково назначение программ-браузеров?<br /> <br /> Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?<br /> <br /> Какие сервисы используются для создания и редактирования сайтов?<br /> <br /> Как осуществляется работа сайта?<br /> <br /> Как осуществляется на сайте поиск информации?<br /> <br /> Что может представлять угрозу безопасной работе сайта?<br /> <br /> Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?<br /> <br /> Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование разных структур сайта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется презентация учителя). Для учеников учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, содержащей проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.<br /> <br /> Учащиеся делятся на 4 группы. Учитель знакомит учащихся с темами исследований. <br /> Учитель обсуждает с учениками, как найти источники достоверной информации по теме исследования и использовать их, соблюдая авторские права. Рекомендует список ресурсов по теме проекта.<br /> <br /> 1 Неделя:<br /> <br /> Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов. <br /> <br /> 2 Неделя: <br /> <br /> Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных результатов.<br /> <br /> 3 Неделя:<br /> <br /> Ученики выполняют творческие задания по теме проекта. Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой презентации проекта.<br /> <br /> 4 Неделя:<br /> <br /> Учащиеся защищают свои работы, пытаются ответить на основополагающий вопрос.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах. Ученикам предлагается высказать свое мнение в блоге.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитка - Создание Сайта.doc|Визитка - Создание Сайта]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация - Создание сайта.doc|Презентация - Создание сайта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования учащихся по проекту Создаём сайт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Анкета критерий оценивания - Создание сайта.doc|Анкета критерий оценивания - Создание сайта]]<br /> <br /> [[Медиа:Рефлексия - Создание сайта.doc|Рефлексия - Создание сайта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Пособие по языку HTML.doc|Пособие по языку HTML]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 1]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию Вариант 2.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 2]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию Вариант 3.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 3]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Три модели, которые обеспечат вашему сайту высокую и стабильную посещаемость.<br /> http://www.webmarketinglist.ru<br /> <br /> Как обеспечить миллионную посещаемость своего сайта?<br /> http://www.bizpromo.com<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [[Учебный проект Современные сетевые технологии|Учебный проект Современные сетевые технологии]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_-_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A1%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B0.doc&diff=7543 2009-12-24T10:40:10Z

<p>Бажутов Александр: загружена новая версия «Изображение:Визитка - Создание Сайта.doc»</p> <hr /> <div></div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7542 2009-12-24T10:38:29Z

<p>Бажутов Александр: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]]<br /> <br /> [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика. Студенты 1 - 5 курса.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для сдудентов ВУЗа, изучающих курс Информатика. Данный проект формирует у учащихся целостные представления о таких понятиях, офисные программные средства, такие как текстовые и графические редакторы, базы данных, использование интернет ресурсов для выполнения офисных задач. В процессе исследования учащиеся знакомятся с технологиями обработки текста, графики, ищут ответы на вопросы, которые ставятся перед офисным персоналом связанные с задачами информациооных технологий: выбор програмных продуктов удобных в использовании и соотвествующие требованиям современного офиса.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как организовать взаимодействие с людьми?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как организовать эффективный сайт в Интернете?<br /> <br /> Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?<br /> <br /> Как можно использовать возможности сайта для организации сотрудничества студентов и педагогов?<br /> <br /> Как обеспечить свою информационную безопасной в сети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что такое компьютерная сеть?<br /> <br /> Какое оборудование используется для подключения к Интернету?<br /> <br /> Каково назначение программ-браузеров?<br /> <br /> Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?<br /> <br /> Какие сервисы используются для создания и редактирования сайтов?<br /> <br /> Как осуществляется работа сайта?<br /> <br /> Как осуществляется на сайте поиск информации?<br /> <br /> Что может представлять угрозу безопасной работе сайта?<br /> <br /> Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?<br /> <br /> Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование разных структур сайта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется презентация учителя). Для учеников учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, содержащей проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.<br /> <br /> Учащиеся делятся на 4 группы. Учитель знакомит учащихся с темами исследований. <br /> Учитель обсуждает с учениками, как найти источники достоверной информации по теме исследования и использовать их, соблюдая авторские права. Рекомендует список ресурсов по теме проекта.<br /> <br /> 1 Неделя:<br /> <br /> Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов. <br /> <br /> 2 Неделя: <br /> <br /> Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных результатов.<br /> <br /> 3 Неделя:<br /> <br /> Ученики выполняют творческие задания по теме проекта. Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой презентации проекта.<br /> <br /> 4 Неделя:<br /> <br /> Учащиеся защищают свои работы, пытаются ответить на основополагающий вопрос.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах. Ученикам предлагается высказать свое мнение в блоге.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитка - Создание Сайта.doc|Визитка - Создание Сайта]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация - Создание сайта.doc|Презентация - Создание сайта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования учащихся по проекту Создаём сайт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Анкета критерий оценивания - Создание сайта.doc|Анкета критерий оценивания - Создание сайта]]<br /> <br /> [[Медиа:Рефлексия - Создание сайта.doc|Рефлексия - Создание сайта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Пособие по языку HTML.doc|Пособие по языку HTML]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 1]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию Вариант 2.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 2]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию Вариант 3.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 3]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Три модели, которые обеспечат вашему сайту высокую и стабильную посещаемость.<br /> http://www.webmarketinglist.ru<br /> <br /> Как обеспечить миллионную посещаемость своего сайта?<br /> http://www.bizpromo.com<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [[Учебный проект Современные сетевые технологии|Учебный проект Современные сетевые технологии]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7503 2009-12-19T11:40:45Z

<p>Бажутов Александр: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]]<br /> <br /> [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика. Студенты 1 - 5 курса.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для сдудентов ВУЗа, изучающих курс Информатика. Данный проект формирует у учащихся целостные представления о таких понятиях, офисные программные средства, такие как текстовые и графические редакторы, базы данных, использование интернет ресурсов для выполнения офисных задач. В процессе исследования учащиеся знакомятся с технологиями обработки текста, графики, ищут ответы на вопросы, которые ставятся перед офисным персоналом связанные с задачами информациооных технологий: выбор програмных продуктов удобных в использовании и соотвествующие требованиям современного офиса.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как организовать взаимодействие с людьми?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как организовать эффективный сайт в Интернете?<br /> <br /> Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?<br /> <br /> Как можно использовать возможности сайта для организации сотрудничества студентов и педагогов?<br /> <br /> Как обеспечить свою информационную безопасной в сети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что такое компьютерная сеть?<br /> <br /> Какое оборудование используется для подключения к Интернету?<br /> <br /> Каково назначение программ-браузеров?<br /> <br /> Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?<br /> <br /> Какие сервисы используются для создания и редактирования сайтов?<br /> <br /> Как осуществляется работа сайта?<br /> <br /> Как осуществляется на сайте поиск информации?<br /> <br /> Что может представлять угрозу безопасной работе сайта?<br /> <br /> Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?<br /> <br /> Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование разных структур сайта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется презентация учителя). Для учеников учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, содержащей проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.<br /> <br /> Учащиеся делятся на 4 группы. Учитель знакомит учащихся с темами исследований. <br /> Учитель обсуждает с учениками, как найти источники достоверной информации по теме исследования и использовать их, соблюдая авторские права. Рекомендует список ресурсов по теме проекта.<br /> <br /> 1 Неделя:<br /> <br /> Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов. <br /> <br /> 2 Неделя: <br /> Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных результатов.<br /> <br /> 3 Неделя:<br /> <br /> Ученики выполняют творческие задания по теме проекта. Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой презентации проекта.<br /> <br /> 4 Неделя:<br /> <br /> Учащиеся защищают свои работы, пытаются ответить на основополагающий вопрос.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах. Ученикам предлагается высказать свое мнение в блоге.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитка - Создание Сайта.doc|Визитка - Создание Сайта]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация - Создание сайта.doc|Презентация - Создание сайта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования учащихся по проекту Создаём сайт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Анкета критерий оценивания - Создание сайта.doc|Анкета критерий оценивания - Создание сайта]]<br /> <br /> [[Медиа:Рефлексия - Создание сайта.doc|Рефлексия - Создание сайта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Пособие по языку HTML.doc|Пособие по языку HTML]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 1]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию Вариант 2.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 2]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию Вариант 3.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 3]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Три модели, которые обеспечат вашему сайту высокую и стабильную посещаемость.<br /> http://www.webmarketinglist.ru<br /> <br /> Как обеспечить миллионную посещаемость своего сайта?<br /> http://www.bizpromo.com<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [[Учебный проект Современные сетевые технологии|Учебный проект Современные сетевые технологии]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7502 2009-12-19T11:36:46Z

<p>Бажутов Александр: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]]<br /> <br /> [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика. Студенты 1 - 5 курса.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для сдудентов ВУЗа, изучающих курс Информатика. Данный проект формирует у учащихся целостные представления о таких понятиях, офисные программные средства, такие как текстовые и графические редакторы, базы данных, использование интернет ресурсов для выполнения офисных задач. В процессе исследования учащиеся знакомятся с технологиями обработки текста, графики, ищут ответы на вопросы, которые ставятся перед офисным персоналом связанные с задачами информациооных технологий: выбор програмных продуктов удобных в использовании и соотвествующие требованиям современного офиса.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как организовать взаимодействие с людьми?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как организовать эффективный сайт в Интернете?<br /> <br /> Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?<br /> <br /> Как можно использовать возможности сайта для организации сотрудничества студентов и педагогов?<br /> <br /> Как обеспечить свою информационную безопасной в сети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что такое компьютерная сеть?<br /> <br /> Какое оборудование используется для подключения к Интернету?<br /> <br /> Каково назначение программ-браузеров?<br /> <br /> Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?<br /> <br /> Какие сервисы используются для создания и редактирования сайтов?<br /> <br /> Как осуществляется работа сайта?<br /> <br /> Как осуществляется на сайте поиск информации?<br /> <br /> Что может представлять угрозу безопасной работе сайта?<br /> <br /> Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?<br /> <br /> Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование разных структур сайта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется презентация учителя). Для учеников учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, содержащей проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.<br /> <br /> Учащиеся делятся на 4 группы. Учитель знакомит учащихся с темами исследований. <br /> Учитель обсуждает с учениками, как найти источники достоверной информации по теме исследования и использовать их, соблюдая авторские права. Рекомендует список ресурсов по теме проекта.<br /> <br /> 1 Неделя:<br /> <br /> Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов. <br /> <br /> 2 Неделя: <br /> Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных результатов.<br /> <br /> 3 Неделя:<br /> <br /> Ученики выполняют творческие задания по теме проекта. Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой презентации проекта.<br /> <br /> 4 Неделя:<br /> <br /> Учащиеся защищают свои работы, пытаются ответить на основополагающий вопрос.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах. Ученикам предлагается высказать свое мнение в блоге.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитка - Создание Сайта.doc|Визитка - Создание Сайта]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация - Создание сайта.doc|Презентация - Создание сайта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования учащихся по проекту Создаём сайт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Анкета критерий оценивания - Создание сайта.doc|Анкета критерий оценивания - Создание сайта]]<br /> <br /> [[Медиа:Рефлексия - Создание сайта.doc|Рефлексия - Создание сайта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Пособие по языку HTML.doc|Пособие по языку HTML]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 1]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию Вариант 2.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 2]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию Вариант 3.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 3]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Три модели, которые обеспечат вашему сайту высокую и стабильную посещаемость.<br /> http://www.webmarketinglist.ru<br /> <br /> Как обеспечить миллионную посещаемость своего сайта?<br /> http://www.bizpromo.com<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7501 2009-12-19T11:35:17Z

<p>Бажутов Александр: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]]<br /> <br /> [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика. Студенты 1 - 5 курса.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для сдудентов ВУЗа, изучающих курс Информатика. Данный проект формирует у учащихся целостные представления о таких понятиях, офисные программные средства, такие как текстовые и графические редакторы, базы данных, использование интернет ресурсов для выполнения офисных задач. В процессе исследования учащиеся знакомятся с технологиями обработки текста, графики, ищут ответы на вопросы, которые ставятся перед офисным персоналом связанные с задачами информациооных технологий: выбор програмных продуктов удобных в использовании и соотвествующие требованиям современного офиса.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как организовать взаимодействие с людьми?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как организовать эффективный сайт в Интернете?<br /> <br /> Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?<br /> <br /> Как можно использовать возможности сайта для организации сотрудничества студентов и педагогов?<br /> <br /> Как обеспечить свою информационную безопасной в сети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что такое компьютерная сеть?<br /> <br /> Какое оборудование используется для подключения к Интернету?<br /> <br /> Каково назначение программ-браузеров?<br /> <br /> Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?<br /> <br /> Какие сервисы используются для создания и редактирования сайтов?<br /> <br /> Как осуществляется работа сайта?<br /> <br /> Как осуществляется на сайте поиск информации?<br /> <br /> Что может представлять угрозу безопасной работе сайта?<br /> <br /> Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?<br /> <br /> Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование разных структур сайта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется презентация учителя). Для учеников учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, содержащей проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.<br /> <br /> Учащиеся делятся на 4 группы. Учитель знакомит учащихся с темами исследований. <br /> Учитель обсуждает с учениками, как найти источники достоверной информации по теме исследования и использовать их, соблюдая авторские права. Рекомендует список ресурсов по теме проекта.<br /> <br /> 1 Неделя:<br /> <br /> Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов. <br /> <br /> 2 Неделя: <br /> Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных результатов.<br /> <br /> 3 Неделя:<br /> <br /> Ученики выполняют творческие задания по теме проекта. Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой презентации проекта.<br /> <br /> 4 Неделя:<br /> <br /> Учащиеся защищают свои работы, пытаются ответить на основополагающий вопрос.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах. Ученикам предлагается высказать свое мнение в блоге.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитка - Создание Сайта.doc|Визитка - Создание Сайта]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация - Создание сайта.doc|Презентация - Создание сайта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования учащихся по проекту Создаём сайт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Анкета критерий оценивания - Создание сайта.doc|Анкета критерий оценивания - Создание сайта]]<br /> <br /> [[Медиа:Рефлексия - Создание сайта.doc|Рефлексия - Создание сайта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Пособие по языку HTML.doc|Пособие по языку HTML]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 1]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию Вариант 2.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 2]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию Вариант 3.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 3]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7500 2009-12-19T11:34:59Z

<p>Бажутов Александр: </p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]]<br /> <br /> [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика. Студенты 1 - 5 курса.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для сдудентов ВУЗа, изучающих курс Информатика. Данный проект формирует у учащихся целостные представления о таких понятиях, офисные программные средства, такие как текстовые и графические редакторы, базы данных, использование интернет ресурсов для выполнения офисных задач. В процессе исследования учащиеся знакомятся с технологиями обработки текста, графики, ищут ответы на вопросы, которые ставятся перед офисным персоналом связанные с задачами информациооных технологий: выбор програмных продуктов удобных в использовании и соотвествующие требованиям современного офиса.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как организовать взаимодействие с людьми?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как организовать эффективный сайт в Интернете?<br /> <br /> Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?<br /> <br /> Как можно использовать возможности сайта для организации сотрудничества студентов и педагогов?<br /> <br /> Как обеспечить свою информационную безопасной в сети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что такое компьютерная сеть?<br /> <br /> Какое оборудование используется для подключения к Интернету?<br /> <br /> Каково назначение программ-браузеров?<br /> <br /> Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?<br /> <br /> Какие сервисы используются для создания и редактирования сайтов?<br /> <br /> Как осуществляется работа сайта?<br /> <br /> Как осуществляется на сайте поиск информации?<br /> <br /> Что может представлять угрозу безопасной работе сайта?<br /> <br /> Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?<br /> <br /> Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование разных структур сайта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется презентация учителя). Для учеников учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, содержащей проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.<br /> <br /> Учащиеся делятся на 4 группы. Учитель знакомит учащихся с темами исследований. <br /> Учитель обсуждает с учениками, как найти источники достоверной информации по теме исследования и использовать их, соблюдая авторские права. Рекомендует список ресурсов по теме проекта.<br /> <br /> 1 Неделя:<br /> <br /> Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов. <br /> <br /> 2 Неделя: <br /> Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных результатов.<br /> <br /> 3 Неделя:<br /> <br /> Ученики выполняют творческие задания по теме проекта. Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой презентации проекта.<br /> <br /> 4 Неделя:<br /> <br /> Учащиеся защищают свои работы, пытаются ответить на основополагающий вопрос.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах. Ученикам предлагается высказать свое мнение в блоге.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитка - Создание Сайта.doc|Визитка - Создание Сайта]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация - Создание сайта.doc|Презентация - Создание сайта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования учащихся по проекту Создаём сайт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Анкета критерий оценивания - Создание сайта.doc|Анкета критерий оценивания - Создание сайта]]<br /> <br /> [[Медиа:Рефлексия - Создание сайта.doc|Рефлексия - Создание сайта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Пособие по языку HTML.doc|Пособие по языку HTML]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 1]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию Вариант 2.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 2]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию Вариант 3.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 3]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7499 2009-12-19T11:34:17Z

<p>Бажутов Александр: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]]<br /> <br /> [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика. Студенты 1 - 5 курса.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для сдудентов ВУЗа, изучающих курс Информатика. Данный проект формирует у учащихся целостные представления о таких понятиях, офисные программные средства, такие как текстовые и графические редакторы, базы данных, использование интернет ресурсов для выполнения офисных задач. В процессе исследования учащиеся знакомятся с технологиями обработки текста, графики, ищут ответы на вопросы, которые ставятся перед офисным персоналом связанные с задачами информациооных технологий: выбор програмных продуктов удобных в использовании и соотвествующие требованиям современного офиса.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как организовать взаимодействие с людьми?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как организовать эффективный сайт в Интернете?<br /> <br /> Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?<br /> <br /> Как можно использовать возможности сайта для организации сотрудничества студентов и педагогов?<br /> <br /> Как обеспечить свою информационную безопасной в сети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что такое компьютерная сеть?<br /> <br /> Какое оборудование используется для подключения к Интернету?<br /> <br /> Каково назначение программ-браузеров?<br /> <br /> Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?<br /> <br /> Какие сервисы используются для создания и редактирования сайтов?<br /> <br /> Как осуществляется работа сайта?<br /> <br /> Как осуществляется на сайте поиск информации?<br /> <br /> Что может представлять угрозу безопасной работе сайта?<br /> <br /> Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?<br /> <br /> Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование разных структур сайта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется презентация учителя). Для учеников учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, содержащей проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.<br /> <br /> Учащиеся делятся на 4 группы. Учитель знакомит учащихся с темами исследований. <br /> Учитель обсуждает с учениками, как найти источники достоверной информации по теме исследования и использовать их, соблюдая авторские права. Рекомендует список ресурсов по теме проекта.<br /> <br /> 1 Неделя:<br /> <br /> Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов. <br /> <br /> 2 Неделя: <br /> Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных результатов.<br /> <br /> 3 Неделя:<br /> <br /> Ученики выполняют творческие задания по теме проекта. Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой презентации проекта.<br /> <br /> 4 Неделя:<br /> <br /> Учащиеся защищают свои работы, пытаются ответить на основополагающий вопрос.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах. Ученикам предлагается высказать свое мнение в блоге.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитка - Создание Сайта.doc|Визитка - Создание Сайта]]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация - Создание сайта.doc|Презентация - Создание сайта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования учащихся по проекту Создаём сайт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Анкета критерий оценивания - Создание сайта.doc|Анкета критерий оценивания - Создание сайта]]<br /> <br /> [[Медиа:Рефлексия - Создание сайта.doc|Рефлексия - Создание сайта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Пособие по языку HTML.doc|Пособие по языку HTML]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 1]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию Вариант 2.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 2]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию Вариант 3.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 3]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_-_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A1%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B0.doc&diff=7497 2009-12-19T11:32:06Z

<p>Бажутов Александр: </p> <hr /> <div></div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7495 2009-12-19T11:29:50Z

<p>Бажутов Александр: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]]<br /> <br /> [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика. Студенты 1 - 5 курса.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для сдудентов ВУЗа, изучающих курс Информатика. Данный проект формирует у учащихся целостные представления о таких понятиях, офисные программные средства, такие как текстовые и графические редакторы, базы данных, использование интернет ресурсов для выполнения офисных задач. В процессе исследования учащиеся знакомятся с технологиями обработки текста, графики, ищут ответы на вопросы, которые ставятся перед офисным персоналом связанные с задачами информациооных технологий: выбор програмных продуктов удобных в использовании и соотвествующие требованиям современного офиса.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как организовать взаимодействие с людьми?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как организовать эффективный сайт в Интернете?<br /> <br /> Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?<br /> <br /> Как можно использовать возможности сайта для организации сотрудничества студентов и педагогов?<br /> <br /> Как обеспечить свою информационную безопасной в сети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что такое компьютерная сеть?<br /> <br /> Какое оборудование используется для подключения к Интернету?<br /> <br /> Каково назначение программ-браузеров?<br /> <br /> Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?<br /> <br /> Какие сервисы используются для создания и редактирования сайтов?<br /> <br /> Как осуществляется работа сайта?<br /> <br /> Как осуществляется на сайте поиск информации?<br /> <br /> Что может представлять угрозу безопасной работе сайта?<br /> <br /> Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?<br /> <br /> Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование разных структур сайта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется презентация учителя). Для учеников учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, содержащей проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.<br /> <br /> Учащиеся делятся на 4 группы. Учитель знакомит учащихся с темами исследований. <br /> Учитель обсуждает с учениками, как найти источники достоверной информации по теме исследования и использовать их, соблюдая авторские права. Рекомендует список ресурсов по теме проекта.<br /> <br /> 1 Неделя:<br /> <br /> Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов. <br /> <br /> 2 Неделя: <br /> Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных результатов.<br /> <br /> 3 Неделя:<br /> <br /> Ученики выполняют творческие задания по теме проекта. Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой презентации проекта.<br /> <br /> 4 Неделя:<br /> <br /> Учащиеся защищают свои работы, пытаются ответить на основополагающий вопрос.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах. Ученикам предлагается высказать свое мнение в блоге.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация - Создание сайта.doc|Презентация - Создание сайта]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования учащихся по проекту Создаём сайт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Анкета критерий оценивания - Создание сайта.doc|Анкета критерий оценивания - Создание сайта]]<br /> <br /> [[Медиа:Рефлексия - Создание сайта.doc|Рефлексия - Создание сайта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Пособие по языку HTML.doc|Пособие по языку HTML]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 1]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию Вариант 2.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 2]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию Вариант 3.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 3]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_-_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B0.doc&diff=7491 2009-12-19T11:27:10Z

<p>Бажутов Александр: </p> <hr /> <div></div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7420 2009-12-19T10:53:12Z

<p>Бажутов Александр: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]], [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]] и Студенты 1 и 2-го курсов<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Интернет портал «Блогеры»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Как обеспечить посещаемость портала?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Высокая посещаемость сайта – мечта любого вэб-мастера. Однако для большинства из них заветная тысяча посетителей в день так и остается мечтой несбыточной. <br /> <br /> В то же время есть сайты, на которые ежедневно приходят тысячи и даже десятки тысяч человек. Что же в них такого, в этих сайтах, что притягивает к ним так много народа?<br /> <br /> Отвечая на этот вопрос, можно делать разные предположения:<br /> <br /> • наверное, эти сайты существуют очень давно и потому про них многие знают и к ним привыкли;<br /> <br /> • они хорошо «раскручены», их владельцы потратили много денег на рекламу, оптимизацию и продвижение;<br /> <br /> • они уникальны, то сесть предлагают нечто, чего нет у других…<br /> <br /> На самом деле, эти и подобные им предположения в принципе верны (хотя и не всегда в полной мере). Но не они составляют набор необходимых условий, обеспечивающих высокий и, что немаловажно, стабильный трафик на сайт. Необходимым является выбор правильной модели сайта, которая принципиально способна обеспечить высокую посещаемость.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Изучить методы пиара<br /> <br /> 2. Провести анализ аудитории поситителей различных сайтов<br /> <br /> 3. Сравнить статистику посещаемости сайтов разных котегорий<br /> <br /> 4. Обеспечить стабильное развитие сайта<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Сайт с посещением 50 пользователей в сутки<br /> <br /> ==Вывод==<br /> По завершению проекта учащиеся получат необходимые знания и приобретут навыки по созданию и обслуживанию сайта.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> Три модели, которые обеспечат вашему сайту высокую и стабильную посещаемость.<br /> http://www.webmarketinglist.ru<br /> <br /> Как обеспечить миллионную посещаемость своего сайта?<br /> http://www.bizpromo.com<br /> <br /> <br /> <br /> [[Учебный проект Создаём сайт|Учебный проект Создаём сайт]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7415 2009-12-19T10:52:24Z

<p>Бажутов Александр: </p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]], [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]] и Студенты 1 и 2-го курсов<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Интернет портал «Блогеры»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Как обеспечить посещаемость портала?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Высокая посещаемость сайта – мечта любого вэб-мастера. Однако для большинства из них заветная тысяча посетителей в день так и остается мечтой несбыточной. <br /> <br /> В то же время есть сайты, на которые ежедневно приходят тысячи и даже десятки тысяч человек. Что же в них такого, в этих сайтах, что притягивает к ним так много народа?<br /> <br /> Отвечая на этот вопрос, можно делать разные предположения:<br /> <br /> • наверное, эти сайты существуют очень давно и потому про них многие знают и к ним привыкли;<br /> <br /> • они хорошо «раскручены», их владельцы потратили много денег на рекламу, оптимизацию и продвижение;<br /> <br /> • они уникальны, то сесть предлагают нечто, чего нет у других…<br /> <br /> На самом деле, эти и подобные им предположения в принципе верны (хотя и не всегда в полной мере). Но не они составляют набор необходимых условий, обеспечивающих высокий и, что немаловажно, стабильный трафик на сайт. Необходимым является выбор правильной модели сайта, которая принципиально способна обеспечить высокую посещаемость.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Изучить методы пиара<br /> <br /> 2. Провести анализ аудитории поситителей различных сайтов<br /> <br /> 3. Сравнить статистику посещаемости сайтов разных котегорий<br /> <br /> 4. Обеспечить стабильное развитие сайта<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Сайт с посещением 50 пользователей в сутки<br /> <br /> ==Вывод==<br /> По завершению проекта учащиеся получат необходимые знания и приобретут навыки по созданию и обслуживанию сайта.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> Три модели, которые обеспечат вашему сайту высокую и стабильную посещаемость.<br /> http://www.webmarketinglist.ru<br /> <br /> Как обеспечить миллионную посещаемость своего сайта?<br /> http://www.bizpromo.com<br /> <br /> [[Учебный проект Создаём сайт|Учебный проект Создаём сайт]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7411 2009-12-19T10:51:16Z

<p>Бажутов Александр: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]], [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]] и Студенты 1 и 2-го курсов<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Интернет портал «Блогеры»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Как обеспечить посещаемость портала?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Высокая посещаемость сайта – мечта любого вэб-мастера. Однако для большинства из них заветная тысяча посетителей в день так и остается мечтой несбыточной. <br /> <br /> В то же время есть сайты, на которые ежедневно приходят тысячи и даже десятки тысяч человек. Что же в них такого, в этих сайтах, что притягивает к ним так много народа?<br /> <br /> Отвечая на этот вопрос, можно делать разные предположения:<br /> <br /> • наверное, эти сайты существуют очень давно и потому про них многие знают и к ним привыкли;<br /> <br /> • они хорошо «раскручены», их владельцы потратили много денег на рекламу, оптимизацию и продвижение;<br /> <br /> • они уникальны, то сесть предлагают нечто, чего нет у других…<br /> <br /> На самом деле, эти и подобные им предположения в принципе верны (хотя и не всегда в полной мере). Но не они составляют набор необходимых условий, обеспечивающих высокий и, что немаловажно, стабильный трафик на сайт. Необходимым является выбор правильной модели сайта, которая принципиально способна обеспечить высокую посещаемость.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Изучить методы пиара<br /> <br /> 2. Провести анализ аудитории поситителей различных сайтов<br /> <br /> 3. Сравнить статистику посещаемости сайтов разных котегорий<br /> <br /> 4. Обеспечить стабильное развитие сайта<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Сайт с посещением 50 пользователей в сутки<br /> <br /> ==Вывод==<br /> По завершению проекта учащиеся получат необходимые знания и приобретут навыки по созданию и обслуживанию сайта.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> Три модели, которые обеспечат вашему сайту высокую и стабильную посещаемость.<br /> http://www.webmarketinglist.ru<br /> <br /> Как обеспечить миллионную посещаемость своего сайта?<br /> http://www.bizpromo.com<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Создаём сайт|Учебный проект Создаём сайт]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7405 2009-12-19T10:47:01Z

<p>Бажутов Александр: /* Вывод */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]], [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]] и Студенты 1 и 2-го курсов<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Интернет портал «Блогеры»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Как обеспечить посещаемость портала?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Высокая посещаемость сайта – мечта любого вэб-мастера. Однако для большинства из них заветная тысяча посетителей в день так и остается мечтой несбыточной. <br /> <br /> В то же время есть сайты, на которые ежедневно приходят тысячи и даже десятки тысяч человек. Что же в них такого, в этих сайтах, что притягивает к ним так много народа?<br /> <br /> Отвечая на этот вопрос, можно делать разные предположения:<br /> <br /> • наверное, эти сайты существуют очень давно и потому про них многие знают и к ним привыкли;<br /> <br /> • они хорошо «раскручены», их владельцы потратили много денег на рекламу, оптимизацию и продвижение;<br /> <br /> • они уникальны, то сесть предлагают нечто, чего нет у других…<br /> <br /> На самом деле, эти и подобные им предположения в принципе верны (хотя и не всегда в полной мере). Но не они составляют набор необходимых условий, обеспечивающих высокий и, что немаловажно, стабильный трафик на сайт. Необходимым является выбор правильной модели сайта, которая принципиально способна обеспечить высокую посещаемость.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Изучить методы пиара<br /> <br /> 2. Провести анализ аудитории поситителей различных сайтов<br /> <br /> 3. Сравнить статистику посещаемости сайтов разных котегорий<br /> <br /> 4. Обеспечить стабильное развитие сайта<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Сайт с посещением 50 пользователей в сутки<br /> <br /> ==Вывод==<br /> По завершению проекта учащиеся получат необходимые знания и приобретут навыки по созданию и обслуживанию сайта.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Создаём сайт|Учебный проект Создаём сайт]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7400 2009-12-19T10:43:20Z

<p>Бажутов Александр: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]]<br /> <br /> [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика. Студенты 1 - 5 курса.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для сдудентов ВУЗа, изучающих курс Информатика. Данный проект формирует у учащихся целостные представления о таких понятиях, офисные программные средства, такие как текстовые и графические редакторы, базы данных, использование интернет ресурсов для выполнения офисных задач. В процессе исследования учащиеся знакомятся с технологиями обработки текста, графики, ищут ответы на вопросы, которые ставятся перед офисным персоналом связанные с задачами информациооных технологий: выбор програмных продуктов удобных в использовании и соотвествующие требованиям современного офиса.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как организовать взаимодействие с людьми?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как организовать эффективный сайт в Интернете?<br /> <br /> Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?<br /> <br /> Как можно использовать возможности сайта для организации сотрудничества студентов и педагогов?<br /> <br /> Как обеспечить свою информационную безопасной в сети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что такое компьютерная сеть?<br /> <br /> Какое оборудование используется для подключения к Интернету?<br /> <br /> Каково назначение программ-браузеров?<br /> <br /> Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?<br /> <br /> Какие сервисы используются для создания и редактирования сайтов?<br /> <br /> Как осуществляется работа сайта?<br /> <br /> Как осуществляется на сайте поиск информации?<br /> <br /> Что может представлять угрозу безопасной работе сайта?<br /> <br /> Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?<br /> <br /> Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование разных структур сайта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется презентация учителя). Для учеников учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, содержащей проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.<br /> <br /> Учащиеся делятся на 4 группы. Учитель знакомит учащихся с темами исследований. <br /> Учитель обсуждает с учениками, как найти источники достоверной информации по теме исследования и использовать их, соблюдая авторские права. Рекомендует список ресурсов по теме проекта.<br /> <br /> 1 Неделя:<br /> <br /> Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов. <br /> <br /> 2 Неделя: <br /> Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных результатов.<br /> <br /> 3 Неделя:<br /> <br /> Ученики выполняют творческие задания по теме проекта. Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой презентации проекта.<br /> <br /> 4 Неделя:<br /> <br /> Учащиеся защищают свои работы, пытаются ответить на основополагающий вопрос.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах. Ученикам предлагается высказать свое мнение в блоге.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация Жаркова.pdf|Стартовая презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования учащихся по проекту Создаём сайт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Анкета критерий оценивания - Создание сайта.doc|Анкета критерий оценивания - Создание сайта]]<br /> <br /> [[Медиа:Рефлексия - Создание сайта.doc|Рефлексия - Создание сайта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Пособие по языку HTML.doc|Пособие по языку HTML]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 1]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию Вариант 2.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 2]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию Вариант 3.doc|Тест по веб-конструированию Вариант 3]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B2%D0%B5%D0%B1-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%92%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D1%82_3.doc&diff=7395 2009-12-19T10:41:51Z

<p>Бажутов Александр: </p> <hr /> <div></div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B2%D0%B5%D0%B1-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%92%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D1%82_2.doc&diff=7392 2009-12-19T10:40:45Z

<p>Бажутов Александр: </p> <hr /> <div></div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7387 2009-12-19T10:36:33Z

<p>Бажутов Александр: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]]<br /> <br /> [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика. Студенты 1 - 5 курса.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для сдудентов ВУЗа, изучающих курс Информатика. Данный проект формирует у учащихся целостные представления о таких понятиях, офисные программные средства, такие как текстовые и графические редакторы, базы данных, использование интернет ресурсов для выполнения офисных задач. В процессе исследования учащиеся знакомятся с технологиями обработки текста, графики, ищут ответы на вопросы, которые ставятся перед офисным персоналом связанные с задачами информациооных технологий: выбор програмных продуктов удобных в использовании и соотвествующие требованиям современного офиса.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как организовать взаимодействие с людьми?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как организовать эффективный сайт в Интернете?<br /> <br /> Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?<br /> <br /> Как можно использовать возможности сайта для организации сотрудничества студентов и педагогов?<br /> <br /> Как обеспечить свою информационную безопасной в сети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что такое компьютерная сеть?<br /> <br /> Какое оборудование используется для подключения к Интернету?<br /> <br /> Каково назначение программ-браузеров?<br /> <br /> Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?<br /> <br /> Какие сервисы используются для создания и редактирования сайтов?<br /> <br /> Как осуществляется работа сайта?<br /> <br /> Как осуществляется на сайте поиск информации?<br /> <br /> Что может представлять угрозу безопасной работе сайта?<br /> <br /> Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?<br /> <br /> Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование разных структур сайта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется презентация учителя). Для учеников учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, содержащей проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.<br /> <br /> Учащиеся делятся на 4 группы. Учитель знакомит учащихся с темами исследований. <br /> Учитель обсуждает с учениками, как найти источники достоверной информации по теме исследования и использовать их, соблюдая авторские права. Рекомендует список ресурсов по теме проекта.<br /> <br /> 1 Неделя:<br /> <br /> Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов. <br /> <br /> 2 Неделя: <br /> Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных результатов.<br /> <br /> 3 Неделя:<br /> <br /> Ученики выполняют творческие задания по теме проекта. Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой презентации проекта.<br /> <br /> 4 Неделя:<br /> <br /> Учащиеся защищают свои работы, пытаются ответить на основополагающий вопрос.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах. Ученикам предлагается высказать свое мнение в блоге.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация Жаркова.pdf|Стартовая презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования учащихся по проекту Создаём сайт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Анкета критерий оценивания - Создание сайта.doc|Анкета критерий оценивания - Создание сайта]]<br /> <br /> [[Медиа:Рефлексия - Создание сайта.doc|Рефлексия - Создание сайта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Пособие по языку HTML.doc|Пособие по языку HTML]]<br /> <br /> [[Медиа:Тест по веб-конструированию.doc|Тест по веб-конструированию]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B2%D0%B5%D0%B1-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E.doc&diff=7383 2009-12-19T10:34:25Z

<p>Бажутов Александр: </p> <hr /> <div></div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D1%83_HTML.doc&diff=7376 2009-12-19T10:30:18Z

<p>Бажутов Александр: </p> <hr /> <div></div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7346 2009-12-19T10:07:43Z

<p>Бажутов Александр: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]], [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]] и Студенты 1 и 2-го курсов<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Интернет портал «Блогеры»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Как обеспечить посещаемость портала?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Высокая посещаемость сайта – мечта любого вэб-мастера. Однако для большинства из них заветная тысяча посетителей в день так и остается мечтой несбыточной. <br /> <br /> В то же время есть сайты, на которые ежедневно приходят тысячи и даже десятки тысяч человек. Что же в них такого, в этих сайтах, что притягивает к ним так много народа?<br /> <br /> Отвечая на этот вопрос, можно делать разные предположения:<br /> <br /> • наверное, эти сайты существуют очень давно и потому про них многие знают и к ним привыкли;<br /> <br /> • они хорошо «раскручены», их владельцы потратили много денег на рекламу, оптимизацию и продвижение;<br /> <br /> • они уникальны, то сесть предлагают нечто, чего нет у других…<br /> <br /> На самом деле, эти и подобные им предположения в принципе верны (хотя и не всегда в полной мере). Но не они составляют набор необходимых условий, обеспечивающих высокий и, что немаловажно, стабильный трафик на сайт. Необходимым является выбор правильной модели сайта, которая принципиально способна обеспечить высокую посещаемость.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Изучить методы пиара<br /> <br /> 2. Провести анализ аудитории поситителей различных сайтов<br /> <br /> 3. Сравнить статистику посещаемости сайтов разных котегорий<br /> <br /> 4. Обеспечить стабильное развитие сайта<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Сайт с посещением 50 пользователей в сутки<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Создаём сайт|Учебный проект Создаём сайт]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7345 2009-12-19T10:06:55Z

<p>Бажутов Александр: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]]<br /> <br /> [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика. Студенты 1 - 5 курса.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для сдудентов ВУЗа, изучающих курс Информатика. Данный проект формирует у учащихся целостные представления о таких понятиях, офисные программные средства, такие как текстовые и графические редакторы, базы данных, использование интернет ресурсов для выполнения офисных задач. В процессе исследования учащиеся знакомятся с технологиями обработки текста, графики, ищут ответы на вопросы, которые ставятся перед офисным персоналом связанные с задачами информациооных технологий: выбор програмных продуктов удобных в использовании и соотвествующие требованиям современного офиса.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как организовать взаимодействие с людьми?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как организовать эффективный сайт в Интернете?<br /> <br /> Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?<br /> <br /> Как можно использовать возможности сайта для организации сотрудничества студентов и педагогов?<br /> <br /> Как обеспечить свою информационную безопасной в сети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что такое компьютерная сеть?<br /> <br /> Какое оборудование используется для подключения к Интернету?<br /> <br /> Каково назначение программ-браузеров?<br /> <br /> Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?<br /> <br /> Какие сервисы используются для создания и редактирования сайтов?<br /> <br /> Как осуществляется работа сайта?<br /> <br /> Как осуществляется на сайте поиск информации?<br /> <br /> Что может представлять угрозу безопасной работе сайта?<br /> <br /> Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?<br /> <br /> Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование разных структур сайта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется презентация учителя). Для учеников учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, содержащей проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.<br /> <br /> Учащиеся делятся на 4 группы. Учитель знакомит учащихся с темами исследований. <br /> Учитель обсуждает с учениками, как найти источники достоверной информации по теме исследования и использовать их, соблюдая авторские права. Рекомендует список ресурсов по теме проекта.<br /> <br /> 1 Неделя:<br /> <br /> Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов. <br /> <br /> 2 Неделя: <br /> Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных результатов.<br /> <br /> 3 Неделя:<br /> <br /> Ученики выполняют творческие задания по теме проекта. Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой презентации проекта.<br /> <br /> 4 Неделя:<br /> <br /> Учащиеся защищают свои работы, пытаются ответить на основополагающий вопрос.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах. Ученикам предлагается высказать свое мнение в блоге.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация Жаркова.pdf|Стартовая презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования учащихся по проекту Создаём сайт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Анкета критерий оценивания - Создание сайта.doc|Анкета критерий оценивания - Создание сайта]]<br /> <br /> [[Медиа:Рефлексия - Создание сайта.doc|Рефлексия - Создание сайта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7342 2009-12-19T10:05:24Z

<p>Бажутов Александр: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]]<br /> <br /> [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика. Студенты 1 - 5 курса.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для сдудентов ВУЗа, изучающих курс Информатика. Данный проект формирует у учащихся целостные представления о таких понятиях, офисные программные средства, такие как текстовые и графические редакторы, базы данных, использование интернет ресурсов для выполнения офисных задач. В процессе исследования учащиеся знакомятся с технологиями обработки текста, графики, ищут ответы на вопросы, которые ставятся перед офисным персоналом связанные с задачами информациооных технологий: выбор програмных продуктов удобных в использовании и соотвествующие требованиям современного офиса.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как организовать взаимодействие с людьми?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как организовать эффективный сайт в Интернете?<br /> <br /> Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?<br /> <br /> Как можно использовать возможности сайта для организации сотрудничества студентов и педагогов?<br /> <br /> Как обеспечить свою информационную безопасной в сети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что такое компьютерная сеть?<br /> <br /> Какое оборудование используется для подключения к Интернету?<br /> <br /> Каково назначение программ-браузеров?<br /> <br /> Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?<br /> <br /> Какие сервисы используются для создания и редактирования сайтов?<br /> <br /> Как осуществляется работа сайта?<br /> <br /> Как осуществляется на сайте поиск информации?<br /> <br /> Что может представлять угрозу безопасной работе сайта?<br /> <br /> Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?<br /> <br /> Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование разных структур сайта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется презентация учителя). Для учеников учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, содержащей проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.<br /> <br /> Учащиеся делятся на 4 группы. Учитель знакомит учащихся с темами исследований. <br /> Учитель обсуждает с учениками, как найти источники достоверной информации по теме исследования и использовать их, соблюдая авторские права. Рекомендует список ресурсов по теме проекта.<br /> <br /> 1 неделя <br /> Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов. <br /> <br /> 2 неделя <br /> Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных результатов.<br /> <br /> 3 неделя<br /> Ученики выполняют творческие задания по теме проекта. Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой презентации проекта.<br /> <br /> 4 неделя<br /> Учащиеся защищают свои работы, пытаются ответить на основополагающий вопрос.<br /> Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах. Ученикам предлагается высказать свое мнение в блоге.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация Жаркова.pdf|Стартовая презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования учащихся по проекту Создаём сайт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Анкета критерий оценивания - Создание сайта.doc|Анкета критерий оценивания - Создание сайта]]<br /> <br /> [[Медиа:Рефлексия - Создание сайта.doc|Рефлексия - Создание сайта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7335 2009-12-19T10:01:37Z

<p>Бажутов Александр: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]]<br /> <br /> [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика. Студенты 1 - 5 курса.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для сдудентов ВУЗа, изучающих курс Информатика. Данный проект формирует у учащихся целостные представления о таких понятиях, офисные программные средства, такие как текстовые и графические редакторы, базы данных, использование интернет ресурсов для выполнения офисных задач. В процессе исследования учащиеся знакомятся с технологиями обработки текста, графики, ищут ответы на вопросы, которые ставятся перед офисным персоналом связанные с задачами информациооных технологий: выбор програмных продуктов удобных в использовании и соотвествующие требованиям современного офиса.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как организовать взаимодействие с людьми?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как организовать эффективный сайт в Интернете?<br /> <br /> Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?<br /> <br /> Как можно использовать возможности сайта для организации сотрудничества студентов и педагогов?<br /> <br /> Как обеспечить свою информационную безопасной в сети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что такое компьютерная сеть?<br /> <br /> Какое оборудование используется для подключения к Интернету?<br /> <br /> Каково назначение программ-браузеров?<br /> <br /> Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?<br /> <br /> Какие сервисы используются для создания и редактирования сайтов?<br /> <br /> Как осуществляется работа сайта?<br /> <br /> Как осуществляется на сайте поиск информации?<br /> <br /> Что может представлять угрозу безопасной работе сайта?<br /> <br /> Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?<br /> <br /> Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование разных структур сайта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация Жаркова.pdf|Стартовая презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования учащихся по проекту Создаём сайт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Анкета критерий оценивания - Создание сайта.doc|Анкета критерий оценивания - Создание сайта]]<br /> <br /> [[Медиа:Рефлексия - Создание сайта.doc|Рефлексия - Создание сайта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_-_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B0.doc&diff=7333 2009-12-19T09:58:36Z

<p>Бажутов Александр: </p> <hr /> <div></div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%90%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B0.doc&diff=7332 2009-12-19T09:58:12Z

<p>Бажутов Александр: </p> <hr /> <div></div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7313 2009-12-19T09:45:57Z

<p>Бажутов Александр: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]],[[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]] и Студенты 1 и 2-го курсов<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Интернет портал «Блогеры»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Как обеспечить посещаемость портала?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Высокая посещаемость сайта – мечта любого вэб-мастера. Однако для большинства из них заветная тысяча посетителей в день так и остается мечтой несбыточной. <br /> <br /> В то же время есть сайты, на которые ежедневно приходят тысячи и даже десятки тысяч человек. Что же в них такого, в этих сайтах, что притягивает к ним так много народа?<br /> <br /> Отвечая на этот вопрос, можно делать разные предположения:<br /> <br /> • наверное, эти сайты существуют очень давно и потому про них многие знают и к ним привыкли;<br /> <br /> • они хорошо «раскручены», их владельцы потратили много денег на рекламу, оптимизацию и продвижение;<br /> <br /> • они уникальны, то сесть предлагают нечто, чего нет у других…<br /> <br /> На самом деле, эти и подобные им предположения в принципе верны (хотя и не всегда в полной мере). Но не они составляют набор необходимых условий, обеспечивающих высокий и, что немаловажно, стабильный трафик на сайт. Необходимым является выбор правильной модели сайта, которая принципиально способна обеспечить высокую посещаемость.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Изучить методы пиара<br /> <br /> 2. Провести анализ аудитории поситителей различных сайтов<br /> <br /> 3. Сравнить статистику посещаемости сайтов разных котегорий<br /> <br /> 4. Обеспечить стабильное развитие сайта<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Сайт с посещением 50 пользователей в сутки<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Создаём сайт|Учебный проект Создаём сайт]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7311 2009-12-19T09:44:42Z

<p>Бажутов Александр: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]],[[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]] и Студенты 1 и 2-го курсов<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Интернет портал «Блогеры»<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Как обеспечить посещаемость портала?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Высокая посещаемость сайта – мечта любого вэб-мастера. Однако для большинства из них заветная тысяча посетителей в день так и остается мечтой несбыточной. <br /> <br /> В то же время есть сайты, на которые ежедневно приходят тысячи и даже десятки тысяч человек. Что же в них такого, в этих сайтах, что притягивает к ним так много народа?<br /> <br /> Отвечая на этот вопрос, можно делать разные предположения:<br /> <br /> • наверное, эти сайты существуют очень давно и потому про них многие знают и к ним привыкли;<br /> <br /> • они хорошо «раскручены», их владельцы потратили много денег на рекламу, оптимизацию и продвижение;<br /> <br /> • они уникальны, то сесть предлагают нечто, чего нет у других…<br /> <br /> На самом деле, эти и подобные им предположения в принципе верны (хотя и не всегда в полной мере). Но не они составляют набор необходимых условий, обеспечивающих высокий и, что немаловажно, стабильный трафик на сайт. Необходимым является выбор правильной модели сайта, которая принципиально способна обеспечить высокую посещаемость.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Изучить методы пиара<br /> <br /> 2. Провести анализ аудитории поситителей различных сайтов<br /> <br /> 3. Сравнить статистику посещаемости сайтов разных котегорий<br /> <br /> 4. Обеспечить стабильное развитие сайта<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Сайт с посещением 50 пользователей<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Создаём сайт|Учебный проект Создаём сайт]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=7236 2009-12-19T09:02:36Z

<p>Бажутов Александр: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]]<br /> <br /> [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика. Студенты 1 - 5 курса.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для сдудентов ВУЗа, изучающих курс Информатика. Данный проект формирует у учащихся целостные представления о таких понятиях, офисные программные средства, такие как текстовые и графические редакторы, базы данных, использование интернет ресурсов для выполнения офисных задач. В процессе исследования учащиеся знакомятся с технологиями обработки текста, графики, ищут ответы на вопросы, которые ставятся перед офисным персоналом связанные с задачами информациооных технологий: выбор програмных продуктов удобных в использовании и соотвествующие требованиям современного офиса.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как организовать взаимодействие с людьми?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как организовать эффективный сайт в Интернете?<br /> <br /> Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?<br /> <br /> Как можно использовать возможности сайта для организации сотрудничества студентов и педагогов?<br /> <br /> Как обеспечить свою информационную безопасной в сети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что такое компьютерная сеть?<br /> <br /> Какое оборудование используется для подключения к Интернету?<br /> <br /> Каково назначение программ-браузеров?<br /> <br /> Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?<br /> <br /> Какие сервисы используются для создания и редактирования сайтов?<br /> <br /> Как осуществляется работа сайта?<br /> <br /> Как осуществляется на сайте поиск информации?<br /> <br /> Что может представлять угрозу безопасной работе сайта?<br /> <br /> Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?<br /> <br /> Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование разных структур сайта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация Жаркова.pdf|Стартовая презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результат исследования учащихся по проекту Создаём сайт]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=6327 2009-11-21T09:41:07Z

<p>Бажутов Александр: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]]<br /> <br /> [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика. Студенты 1 - 5 курса.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для сдудентов ВУЗа, изучающих курс Информатика. Данный проект формирует у учащихся целостные представления о таких понятиях, офисные программные средства, такие как текстовые и графические редакторы, базы данных, использование интернет ресурсов для выполнения офисных задач. В процессе исследования учащиеся знакомятся с технологиями обработки текста, графики, ищут ответы на вопросы, которые ставятся перед офисным персоналом связанные с задачами информациооных технологий: выбор програмных продуктов удобных в использовании и соотвествующие требованиям современного офиса.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Как эффективно конструировать сайт?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как организовать эффективный сайт в Интернете?<br /> <br /> Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?<br /> <br /> Как можно использовать возможности сайта для организации сотрудничества студентов и педагогов?<br /> <br /> Как обеспечить свою информационную безопасной в сети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что такое компьютерная сеть?<br /> <br /> Какое оборудование используется для подключения к Интернету?<br /> <br /> Каково назначение программ-браузеров?<br /> <br /> Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?<br /> <br /> Какие сервисы используются для создания и редактирования сайтов?<br /> <br /> Как осуществляется работа сайта?<br /> <br /> Как осуществляется на сайте поиск информации?<br /> <br /> Что может представлять угрозу безопасной работе сайта?<br /> <br /> Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?<br /> <br /> Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование разных структур сайта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=6326 2009-11-21T09:40:34Z

<p>Бажутов Александр: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]]<br /> <br /> [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика. Студенты 1 - 5 курса.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для сдудентов ВУЗа, изучающих курс Информатика. Данный проект формирует у учащихся целостные представления о таких понятиях, офисные программные средства, такие как текстовые и графические редакторы, базы данных, использование интернет ресурсов для выполнения офисных задач. В процессе исследования учащиеся знакомятся с технологиями обработки текста, графики, ищут ответы на вопросы, которые ставятся перед офисным персоналом связанные с задачами информациооных технологий: выбор програмных продуктов удобных в использовании и соотвествующие требованиям современного офиса.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как организовать эффективный сайт в Интернете?<br /> <br /> Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?<br /> <br /> Как можно использовать возможности сайта для организации сотрудничества студентов и педагогов?<br /> <br /> Как обеспечить свою информационную безопасной в сети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что такое компьютерная сеть?<br /> <br /> Какое оборудование используется для подключения к Интернету?<br /> <br /> Каково назначение программ-браузеров?<br /> <br /> Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?<br /> <br /> Какие сервисы используются для создания и редактирования сайтов?<br /> <br /> Как осуществляется работа сайта?<br /> <br /> Как осуществляется на сайте поиск информации?<br /> <br /> Что может представлять угрозу безопасной работе сайта?<br /> <br /> Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?<br /> <br /> Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование разных структур сайта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=6325 2009-11-21T09:39:56Z

<p>Бажутов Александр: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]]<br /> <br /> [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика. Студенты 1 - 5 курса.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для сдудентов ВУЗа, изучающих курс Информатика. Данный проект формирует у учащихся целостные представления о таких понятиях, офисные программные средства, такие как текстовые и графические редакторы, базы данных, использование интернет ресурсов для выполнения офисных задач. В процессе исследования учащиеся знакомятся с технологиями обработки текста, графики, ищут ответы на вопросы, которые ставятся перед офисным персоналом связанные с задачами информациооных технологий: выбор програмных продуктов удобных в использовании и соотвествующие требованиям современного офиса.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как организовать эффективный сайт в Интернете?<br /> <br /> Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?<br /> <br /> Как можно использовать возможности сайта для организации сотрудничества студентов и педагогов?<br /> <br /> Как обеспечить свою информационную безопасной в сети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что такое компьютерная сеть?<br /> Какое оборудование используется для подключения к Интернету?<br /> Каково назначение программ-браузеров?<br /> Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?<br /> Какие сервисы используются для создания и редактирования сайтов?<br /> Как осуществляется работа сайта?<br /> Как осуществляется на сайте поиск информации?<br /> Что может представлять угрозу безопасной работе сайта?<br /> Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?<br /> Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование разных структур сайта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=6323 2009-11-21T09:39:08Z

<p>Бажутов Александр: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]]<br /> <br /> [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика. Студенты 1 - 5 курса.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для сдудентов ВУЗа, изучающих курс Информатика. Данный проект формирует у учащихся целостные представления о таких понятиях, офисные программные средства, такие как текстовые и графические редакторы, базы данных, использование интернет ресурсов для выполнения офисных задач. В процессе исследования учащиеся знакомятся с технологиями обработки текста, графики, ищут ответы на вопросы, которые ставятся перед офисным персоналом связанные с задачами информациооных технологий: выбор програмных продуктов удобных в использовании и соотвествующие требованиям современного офиса.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1. Как организовать эффективный сайт в Интернете?<br /> 2. Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?<br /> 3. Как можно использовать возможности сайта для организации сотрудничества студентов и педагогов?<br /> 4. Как обеспечить свою информационную безопасной в сети?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что такое компьютерная сеть?<br /> Какое оборудование используется для подключения к Интернету?<br /> Каково назначение программ-браузеров?<br /> Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?<br /> Какие сервисы используются для создания и редактирования сайтов?<br /> Как осуществляется работа сайта?<br /> Как осуществляется на сайте поиск информации?<br /> Что может представлять угрозу безопасной работе сайта?<br /> Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?<br /> Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование разных структур сайта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=6321 2009-11-21T09:36:15Z

<p>Бажутов Александр: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]]<br /> <br /> [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика. Студенты 1 - 5 курса.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для сдудентов ВУЗа, изучающих курс Информатика. Данный проект формирует у учащихся целостные представления о таких понятиях, офисные программные средства, такие как текстовые и графические редакторы, базы данных, использование интернет ресурсов для выполнения офисных задач. В процессе исследования учащиеся знакомятся с технологиями обработки текста, графики, ищут ответы на вопросы, которые ставятся перед офисным персоналом связанные с задачами информациооных технологий: выбор програмных продуктов удобных в использовании и соотвествующие требованиям современного офиса.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как организовать эффективный сайт в Интернете?<br /> Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?<br /> Как можно использовать возможности сайта для организации сотрудничества студентов и педагогов?<br /> Как обеспечить свою информационную безопасной в сети? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что такое компьютерная сеть?<br /> Какое оборудование используется для подключения к Интернету?<br /> Каково назначение программ-браузеров?<br /> Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?<br /> Какие сервисы используются для создания и редактирования сайтов?<br /> Как осуществляется работа сайта?<br /> Как осуществляется на сайте поиск информации?<br /> Что может представлять угрозу безопасной работе сайта?<br /> Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?<br /> Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование разных структур сайта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82&diff=6320 2009-11-21T09:35:27Z

<p>Бажутов Александр: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник: Моровов Илья|Моровов Илья]]<br /> <br /> [[Участник: Бажутов Александр|Бажутов Александр]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика. Студенты 1 - 5 курса.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект предназначен для сдудентов ВУЗа, изучающих курс Информатика. Данный проект формирует у учащихся целостные представления о таких понятиях, офисные программные средства, такие как текстовые и графические редакторы, базы данных, использование интернет ресурсов для выполнения офисных задач. В процессе исследования учащиеся знакомятся с технологиями обработки текста, графики, ищут ответы на вопросы, которые ставятся перед офисным персоналом связанные с задачами информациооных технологий: выбор програмных продуктов удобных в использовании и соотвествующие требованиям современного офиса.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Как организовать эффективный сайт в Интернете?<br /> Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?<br /> Как можно использовать возможности сайта для организации сотрудничества студентов и педагогов?<br /> Как обеспечить свою информационную безопасной в сети? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Что такое компьютерная сеть?<br /> Какое оборудование используется для подключения к Интернету?<br /> Каково назначение программ-браузеров?<br /> Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?<br /> Какие сервисы используются для создания и редактирования сайтов?<br /> Как осуществляется работа сайта?<br /> Как осуществляется на сайте поиск информации?<br /> Что может представлять угрозу безопасной работе сайта?<br /> Какие сервисы используются для совместного создания и редактирования гипертекстов?<br /> Какие сервисы обеспечивают совместное редактирование и использование разных структур сайта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 - Создание сайта.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Бажутов Александр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B0%D0%B6%D1%83%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80&diff=6315 2009-11-21T09:30:59Z

<p>Бажутов Александр: </p> <hr /> <div>'''ФИО:''' Бажутов Александр <br /> <br /> '''Факультет:''' [[Факультет среднего профессионального образования |ФСПО ]]<br /> <br /> '''Группа:''' [[группа ИВТ 05-3 |ИВТ 05-3]]<br /> <br /> <br /> '''Мои увлечения:''' Музыка, кино, литература, спорт, эзотерика, мистицизм, фотография.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Совместная страница в Вики: ''' [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009]]<br /> <br /> '''Мой проект: ''' [[Учебный проект Создаём сайт]]<br /> <br /> [[Категория:Студент]]</div>

Бажутов Александр