https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D1%80%D1%82%D1%91%D0%BC+%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2 Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru] 2026-05-30T14:43:22Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199622 Результаты исследований учащихся в проекте Повесть М. Горького "Детство" 2017-05-01T21:15:53Z <p>Артём Степанов: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> Участники группы Литераторы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Проблема воспитания в повести М.Горького &quot;Детство&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что проблема воспитания является одной из важнейших в повести.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1). Проанализировать повесть &quot;Детство&quot; с точки зрения проблемы воспитания<br /> <br /> 2). Проанализировать влияние бабушки и деда на главного героя<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Повесть &quot;Детство&quot; это автобиографическое произведение М. Горького, главный герой которой Алеша Пешков. После того как у мальчика умер отец, он стал жить с дедом и бабушкой. В доме деда царила мрачная атмосфера, в которой и формировался характер Алеши. Хотя нужно сказать, что она почти не повлияла на мировоззрение этого героя.<br /> <br /> [[Изображение:Dettsvo-risunok-dehtereva.jpg|300px]]<br /> <br /> С первых дней в доме деда Алеша замечал, что его родственники угрюмые, жадные, самолюбивые. Мальчик сразу же не полюбил деда, который показался ему злым и даже немного жестоким. Также Алеше не понравились его дядья. В доме деда жил слепой мастер Григорий, он был уже старый. Часто дядья с сыновьями подшучивали над ним, насмехаясь над его слепотой. Они шутки ради могли обидеть мастера и спокойно смотреть, как он, превозмогая боль, смирялся с этим. Алеша был не таким. Он понимал Григория, жалел его и никогда не участвовал в этих свинцовых мерзостях, он не принимал таких шуток. Мальчик иногда говорил с мастером, хотя тот был не очень разговорчив. <br /> <br /> Алеша редко выходил на улицу, потому что встречал там ребят, которые только и говорили о драках в его доме и всегда находили повод посмеяться над мальчиком, из-за чего он всегда с ними дрался. А в следующий раз его уже не пускали за ворота. До того как Алеша стал жить в доме деда, он никогда не видел, чтобы детей били. Но здесь сам мальчик стал относиться к числу тех, кого за любую провинность били. Дед наказывал таким способом всех детей в доме. Поначалу мальчик сопротивлялся, пытался доказывать деду, что тот не прав, но вскоре смирился и с этим. После таких наказаний он несколько раз болел. Очень обижало Алешу также и то, что дед бил бабушку, когда считал, что та лезет не в свое дело. Он не раз говорил своему деду об этом, но тот злился еще больше. <br /> <br /> [[Изображение:Gorky dexterev1.JPG|300px]]<br /> <br /> Среди родных у Алеши остался только один близкий ему и любимый человек - это бабушка. После смерти отца она заняла в душе Алеши его место, а когда уехала мать, она одна давала мальчику ту любовь и ласку, которую в детстве он не получал от отца и матери. Бабушка всегда рассказывала мальчику разные истории, сказки и стихи, она давала ему хорошие советы, к которым тот всегда прислушивался.<br /> <br /> [[Изображение:Бабушка Горького.jpg|300px]]<br /> <br /> Алеша был добрым мальчиком. Он сочувствовал обиженным, обездоленным людям, а среди злых старался найти хороших и искренних. Мальчик тянулся к людям и каким-то неведомым чувством понимал, какой человек добрый, а какой злой. За время жизни с дедом и бабушкой Алеша повстречал только несколько по-настоящему добрых, открытых людей. Те, к кому он был больше всех привязан, это Цыганок и Хорошее Дело. Этих двух людей он вспоминал очень часто. В представлении мальчика Цыганок был сказочным героем, а Хорошее Дело всегда давал ценные советы, которые впоследствии помогли Алеше. Он подолгу общался с ним. Иной раз они просто сидели и молчали, думая о чем-то своем. Хотя Хорошее Дело никто не любил и Алеше запрещали встречи с ним, их дружба продолжалась, а мальчик даже и не думал прерывать ее. Ведь Алеша спокойно мог все рассказать ему, поделиться своими тайнами, чувствами, зная, что его всегда поймут. Таким образом, этот старый человек в какой-то мере научил его жить и понимать других людей.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе исследования мы пришли к следующим выводам. На последующую жизнь человека влияет все: и поступки людей, и стечение обстоятельств. Если бы Алексей рос в семье с такими нравами, как в семье Кашириных, он не стал»бунтовать».Но (до смерти отца )он жил в любви и ласке. С ним обращались, как с личностью. И попав в семью деда, он был потрясен той атмосферой, которая царила в ней; жестокость, наушничество и т.п. Выжить в такой атмосфере помогла бабушка, своей лаской и вниманием. От крутого нрава деда спасала она, а не мать Алеши. Спустя много лет Алексей понял, что уроки деда были уроками подготовки к настоящей взрослой жизни. И вряд ли он смог бы выжить без них. <br /> Результаты нашего исследования представлены в виде ментальной карты.<br /> <br /> [https://www.mindmeister.com/890196238 Ментальная карта]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://fb.ru/article/140168/istoriya-jizni-deda-kashirina---povtoryaem-klassiku История жизни деда Каширина]<br /> <br /> [http://fb.ru/article/200797/obraz-babushki-v-povesti-gorkogo-detstvo-harakteristika-geroini Образ бабушки в повести Горького &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Повесть М. Горького &quot;Детство&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199618 Результаты исследований учащихся в проекте Повесть М. Горького "Детство" 2017-05-01T20:45:02Z <p>Артём Степанов: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> Участники группы Литераторы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Проблема воспитания в повести М.Горького &quot;Детство&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что проблема воспитания является одной из важнейших в повести.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1). Проанализировать повесть &quot;Детство&quot; с точки зрения проблемы воспитания<br /> <br /> 2). Проанализировать влияние бабушки и деда на главного героя<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Повесть &quot;Детство&quot; это автобиографическое произведение М. Горького, главный герой которой Алеша Пешков. После того как у мальчика умер отец, он стал жить с дедом и бабушкой. В доме деда царила мрачная атмосфера, в которой и формировался характер Алеши. Хотя нужно сказать, что она почти не повлияла на мировоззрение этого героя.<br /> <br /> [[Изображение:Dettsvo-risunok-dehtereva.jpg|300px]]<br /> <br /> С первых дней в доме деда Алеша замечал, что его родственники угрюмые, жадные, самолюбивые. Мальчик сразу же не полюбил деда, который показался ему злым и даже немного жестоким. Также Алеше не понравились его дядья. В доме деда жил слепой мастер Григорий, он был уже старый. Часто дядья с сыновьями подшучивали над ним, насмехаясь над его слепотой. Они шутки ради могли обидеть мастера и спокойно смотреть, как он, превозмогая боль, смирялся с этим. Алеша был не таким. Он понимал Григория, жалел его и никогда не участвовал в этих свинцовых мерзостях, он не принимал таких шуток. Мальчик иногда говорил с мастером, хотя тот был не очень разговорчив. <br /> <br /> Алеша редко выходил на улицу, потому что встречал там ребят, которые только и говорили о драках в его доме и всегда находили повод посмеяться над мальчиком, из-за чего он всегда с ними дрался. А в следующий раз его уже не пускали за ворота. До того как Алеша стал жить в доме деда, он никогда не видел, чтобы детей били. Но здесь сам мальчик стал относиться к числу тех, кого за любую провинность били. Дед наказывал таким способом всех детей в доме. Поначалу мальчик сопротивлялся, пытался доказывать деду, что тот не прав, но вскоре смирился и с этим. После таких наказаний он несколько раз болел. Очень обижало Алешу также и то, что дед бил бабушку, когда считал, что та лезет не в свое дело. Он не раз говорил своему деду об этом, но тот злился еще больше. <br /> <br /> [[Изображение:Gorky dexterev1.JPG|300px]]<br /> <br /> Среди родных у Алеши остался только один близкий ему и любимый человек - это бабушка. После смерти отца она заняла в душе Алеши его место, а когда уехала мать, она одна давала мальчику ту любовь и ласку, которую в детстве он не получал от отца и матери. Бабушка всегда рассказывала мальчику разные истории, сказки и стихи, она давала ему хорошие советы, к которым тот всегда прислушивался.<br /> <br /> [[Изображение:Бабушка Горького.jpg|300px]]<br /> <br /> Алеша был добрым мальчиком. Он сочувствовал обиженным, обездоленным людям, а среди злых старался найти хороших и искренних. Мальчик тянулся к людям и каким-то неведомым чувством понимал, какой человек добрый, а какой злой. За время жизни с дедом и бабушкой Алеша повстречал только несколько по-настоящему добрых, открытых людей. Те, к кому он был больше всех привязан, это Цыганок и Хорошее Дело. Этих двух людей он вспоминал очень часто. В представлении мальчика Цыганок был сказочным героем, а Хорошее Дело всегда давал ценные советы, которые впоследствии помогли Алеше. Он подолгу общался с ним. Иной раз они просто сидели и молчали, думая о чем-то своем. Хотя Хорошее Дело никто не любил и Алеше запрещали встречи с ним, их дружба продолжалась, а мальчик даже и не думал прерывать ее. Ведь Алеша спокойно мог все рассказать ему, поделиться своими тайнами, чувствами, зная, что его всегда поймут. Таким образом, этот старый человек в какой-то мере научил его жить и понимать других людей.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> На последующую жизнь человека влияет все: и поступки людей, и стечение обстоятельств. Если бы Алексей рос в семье с такими нравами, как в семье Кашириных, он не стал»бунтовать».Но (до смерти отца )он жил в любви и ласке. С ним обращались, как с личностью. И попав в семью деда, он был потрясен той атмосферой, которая царила в ней; жестокость, наушничество и т.п. Выжить в такой атмосфере помогла бабушка, своей лаской и вниманием. От крутого нрава деда спасала она, а не мать Алеши. Спустя много лет Алексей понял, что уроки деда были уроками подготовки к настоящей взрослой жизни. И вряд ли он смог бы выжить без них.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://fb.ru/article/140168/istoriya-jizni-deda-kashirina---povtoryaem-klassiku История жизни деда Каширина]<br /> <br /> [http://fb.ru/article/200797/obraz-babushki-v-povesti-gorkogo-detstvo-harakteristika-geroini Образ бабушки в повести Горького &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Повесть М. Горького &quot;Детство&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199617 Результаты исследований учащихся в проекте Повесть М. Горького "Детство" 2017-05-01T20:43:59Z <p>Артём Степанов: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> Участники группы Литераторы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Проблема воспитания в повести М.Горького &quot;Детство&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что проблема воспитания является одной из важнейших в повести.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1). Проанализировать повесть &quot;Детство&quot; с точки зрения проблемы воспитания<br /> <br /> 2). Проанализировать влияние бабушки и деда на главного героя<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Повесть &quot;Детство&quot; это автобиографическое произведение М. Горького, главный герой которой Алеша Пешков. После того как у мальчика умер отец, он стал жить с дедом и бабушкой. В доме деда царила мрачная атмосфера, в которой и формировался характер Алеши. Хотя нужно сказать, что она почти не повлияла на мировоззрение этого героя.<br /> <br /> [[Изображение:Dettsvo-risunok-dehtereva.jpg|300px]]<br /> <br /> С первых дней в доме деда Алеша замечал, что его родственники угрюмые, жадные, самолюбивые. Мальчик сразу же не полюбил деда, который показался ему злым и даже немного жестоким. Также Алеше не понравились его дядья. В доме деда жил слепой мастер Григорий, он был уже старый. Часто дядья с сыновьями подшучивали над ним, насмехаясь над его слепотой. Они шутки ради могли обидеть мастера и спокойно смотреть, как он, превозмогая боль, смирялся с этим. Алеша был не таким. Он понимал Григория, жалел его и никогда не участвовал в этих свинцовых мерзостях, он не принимал таких шуток. Мальчик иногда говорил с мастером, хотя тот был не очень разговорчив. <br /> <br /> Алеша редко выходил на улицу, потому что встречал там ребят, которые только и говорили о драках в его доме и всегда находили повод посмеяться над мальчиком, из-за чего он всегда с ними дрался. А в следующий раз его уже не пускали за ворота. До того как Алеша стал жить в доме деда, он никогда не видел, чтобы детей били. Но здесь сам мальчик стал относиться к числу тех, кого за любую провинность били. Дед наказывал таким способом всех детей в доме. Поначалу мальчик сопротивлялся, пытался доказывать деду, что тот не прав, но вскоре смирился и с этим. После таких наказаний он несколько раз болел. Очень обижало Алешу также и то, что дед бил бабушку, когда считал, что та лезет не в свое дело. Он не раз говорил своему деду об этом, но тот злился еще больше. <br /> <br /> [[Изображение:Gorky dexterev1.JPG|300px]]<br /> <br /> Среди родных у Алеши остался только один близкий ему и любимый человек - это бабушка. После смерти отца она заняла в душе Алеши его место, а когда уехала мать, она одна давала мальчику ту любовь и ласку, которую в детстве он не получал от отца и матери. Бабушка всегда рассказывала мальчику разные истории, сказки и стихи, она давала ему хорошие советы, к которым тот всегда прислушивался.<br /> <br /> [[Изображение:Бабушка Горького.jpg|300px]]<br /> <br /> Алеша был добрым мальчиком. Он сочувствовал обиженным, обездоленным людям, а среди злых старался найти хороших и искренних. Мальчик тянулся к людям и каким-то неведомым чувством понимал, какой человек добрый, а какой злой. За время жизни с дедом и бабушкой Алеша повстречал только несколько по-настоящему добрых, открытых людей. Те, к кому он был больше всех привязан, это Цыганок и Хорошее Дело. Этих двух людей он вспоминал очень часто. В представлении мальчика Цыганок был сказочным героем, а Хорошее Дело всегда давал ценные советы, которые впоследствии помогли Алеше. Он подолгу общался с ним. Иной раз они просто сидели и молчали, думая о чем-то своем. Хотя Хорошее Дело никто не любил и Алеше запрещали встречи с ним, их дружба продолжалась, а мальчик даже и не думал прерывать ее. Ведь Алеша спокойно мог все рассказать ему, поделиться своими тайнами, чувствами, зная, что его всегда поймут. Таким образом, этот старый человек в какой-то мере научил его жить и понимать других людей.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://fb.ru/article/140168/istoriya-jizni-deda-kashirina---povtoryaem-klassiku История жизни деда Каширина]<br /> <br /> [http://fb.ru/article/200797/obraz-babushki-v-povesti-gorkogo-detstvo-harakteristika-geroini Образ бабушки в повести Горького &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Повесть М. Горького &quot;Детство&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Gorky_dexterev1.JPG&diff=199616 Файл:Gorky dexterev1.JPG 2017-05-01T20:42:58Z <p>Артём Степанов: </p> <hr /> <div></div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D0%B0%D0%B1%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0_%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE.jpg&diff=199615 Файл:Бабушка Горького.jpg 2017-05-01T20:42:09Z <p>Артём Степанов: </p> <hr /> <div></div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Dettsvo-risunok-dehtereva.jpg&diff=199614 Файл:Dettsvo-risunok-dehtereva.jpg 2017-05-01T20:39:25Z <p>Артём Степанов: </p> <hr /> <div></div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199613 Результаты исследований учащихся в проекте Повесть М. Горького "Детство" 2017-05-01T20:36:19Z <p>Артём Степанов: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> Участники группы Литераторы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Проблема воспитания в повести М.Горького &quot;Детство&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что проблема воспитания является одной из важнейших в повести.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1). Проанализировать повесть &quot;Детство&quot; с точки зрения проблемы воспитания<br /> <br /> 2). Проанализировать влияние бабушки и деда на главного героя<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://fb.ru/article/140168/istoriya-jizni-deda-kashirina---povtoryaem-klassiku История жизни деда Каширина]<br /> <br /> [http://fb.ru/article/200797/obraz-babushki-v-povesti-gorkogo-detstvo-harakteristika-geroini Образ бабушки в повести Горького &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Повесть М. Горького &quot;Детство&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199612 Результаты исследований учащихся в проекте Повесть М. Горького "Детство" 2017-05-01T20:34:43Z <p>Артём Степанов: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> Участники группы Литераторы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Проблема воспитания в повести М.Горького &quot;Детство&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что проблема воспитания является одной из важнейших в повести.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1). Проанализировать повесть &quot;Детство&quot; с точки зрения проблемы воспитания<br /> <br /> 2). Проанализировать влияние бабушки и деда на главного героя<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Повесть М. Горького &quot;Детство&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199611 Результаты исследований учащихся в проекте Повесть М. Горького "Детство" 2017-05-01T20:34:34Z <p>Артём Степанов: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> Участники группы Литераторы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Проблема воспитания в повести М.Горького &quot;Детство&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что проблема воспитания является одной из важнейших в повести.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1). Проанализировать повесть &quot;Детство&quot; с точки зрения проблемы воспитания<br /> 2). Проанализировать влияние бабушки и деда на главного героя<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Повесть М. Горького &quot;Детство&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199610 Результаты исследований учащихся в проекте Повесть М. Горького "Детство" 2017-05-01T20:21:32Z <p>Артём Степанов: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> Участники группы Литераторы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Проблема воспитания в повести М.Горького &quot;Детство&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что проблема воспитания является одной из важнейших в повести.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Повесть М. Горького &quot;Детство&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199609 Результаты исследований учащихся в проекте Повесть М. Горького "Детство" 2017-05-01T20:20:50Z <p>Артём Степанов: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> Участники группы Литераторы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Проблема воспитания в повести М.Горького &quot;Детство&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Повесть М. Горького &quot;Детство&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199608 Результаты исследований учащихся в проекте Повесть М. Горького "Детство" 2017-05-01T20:20:37Z <p>Артём Степанов: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> Участники группы Литераторы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Проблема воспитания в повести М.Горького &quot;Детство&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Повесть М. Горького &quot;Детство&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199607 Результаты исследований учащихся в проекте Повесть М. Горького "Детство" 2017-05-01T20:20:09Z <p>Артём Степанов: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> Участники группы Литераторы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Повесть М. Горького &quot;Детство&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199606 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-05-01T19:36:23Z <p>Артём Степанов: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Анализ места и роли повести &quot;Детство&quot; в творчестве М. Горького<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1). Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? <br /> <br /> 2). Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? <br /> <br /> 3). Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1). Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? <br /> <br /> 2).Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? <br /> <br /> 3). Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. <br /> <br /> 4). Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? <br /> <br /> 5). Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? <br /> <br /> 6). Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? <br /> <br /> 7). Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? <br /> <br /> 8). Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1 этап''' (знакомство с темой, целями и задачами проекта);<br /> <br /> '''2 этап''' (сбор и обработка информации);<br /> <br /> '''3 этап'''(оформление результатов работы; обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования; предоставление &quot;чернового&quot; варианта проекта);<br /> <br /> '''4 этап''' (презентация и защита проекта; подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом);<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9axVaD7f5PlRFBYcmhHcHBkSms/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Публикация Степанов 02.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Публикация Степанов 01.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9axVaD7f5PlN3RwRnF3SkNEZ0U/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/14rwNl19qjjeAp0ZbLvMpaC3pMsyRk1x1Ve2VSP7aN4E/edit?usp=sharing Входной тест]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9axVaD7f5PlYl9DUXc4eGZVbEE/view?usp=sharing Критерии оценивания работы в группе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1qwKsHf5aFsWKPzD4wy_VoMzbX4IHGs5clPcj_MbXqs8/edit?usp=sharing Лист планирования групповой работы]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1sX1_5IZeBRWZq8R85miEHadE8BSGPmr3E_4ffiheQtM/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> [https://www.mindmeister.com/ru Программа создания ментальных карт]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.literaturus.ru/2016/05/kritika-povest-detstvo-gorkij.html Критики и современники о повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://lit-helper.com/p_Analiz_povesti_Detstvo_Gor-kogo_M_Yu Анализ повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://gorkiy.lit-info.ru/gorkiy/biografiya/basinskij-gorkij/simvolisty-o-detstve.htm Павел Басинский &quot;Символисты о &quot;Детстве&quot;]<br /> <br /> [http://cyberleninka.ru/article/n/vospitanie-chitatelya-shkolnika-cherez-poiskovuyu-deyatelnost-na-materiale-avtobiograficheskoy-trilogii-m-gorkogo-detstvo Воспитание читателя-школьника ЧЕРЕЗ ПОИСКОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА МАТЕРИАЛЕ АВТОБИОГРАФИЧЕСКОЙ ТРИЛОГИИ М. ГОРЬКОГО «ДЕТСТВО»]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199605 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-05-01T19:25:45Z <p>Артём Степанов: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Анализ места и роли повести &quot;Детство&quot; в творчестве М. Горького<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1). Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? <br /> <br /> 2). Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? <br /> <br /> 3). Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1). Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? <br /> <br /> 2).Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? <br /> <br /> 3). Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. <br /> <br /> 4). Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? <br /> <br /> 5). Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? <br /> <br /> 6). Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? <br /> <br /> 7). Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? <br /> <br /> 8). Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1 этап''' (знакомство с темой, целями и задачами проекта);<br /> <br /> '''2 этап''' (сбор и обработка информации);<br /> <br /> '''3 этап'''(оформление результатов работы; обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования; предоставление &quot;чернового&quot; варианта проекта);<br /> <br /> '''4 этап''' (презентация и защита проекта; подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом);<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9axVaD7f5PlRFBYcmhHcHBkSms/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Публикация Степанов 02.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Публикация Степанов 01.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9axVaD7f5PlN3RwRnF3SkNEZ0U/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/14rwNl19qjjeAp0ZbLvMpaC3pMsyRk1x1Ve2VSP7aN4E/edit?usp=sharing Входной тест]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9axVaD7f5PlYl9DUXc4eGZVbEE/view?usp=sharing Критерии оценивания работы в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> [https://www.mindmeister.com/ru Программа создания ментальных карт]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.literaturus.ru/2016/05/kritika-povest-detstvo-gorkij.html Критики и современники о повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://lit-helper.com/p_Analiz_povesti_Detstvo_Gor-kogo_M_Yu Анализ повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://gorkiy.lit-info.ru/gorkiy/biografiya/basinskij-gorkij/simvolisty-o-detstve.htm Павел Басинский &quot;Символисты о &quot;Детстве&quot;]<br /> <br /> [http://cyberleninka.ru/article/n/vospitanie-chitatelya-shkolnika-cherez-poiskovuyu-deyatelnost-na-materiale-avtobiograficheskoy-trilogii-m-gorkogo-detstvo Воспитание читателя-школьника ЧЕРЕЗ ПОИСКОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА МАТЕРИАЛЕ АВТОБИОГРАФИЧЕСКОЙ ТРИЛОГИИ М. ГОРЬКОГО «ДЕТСТВО»]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199597 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-05-01T18:12:31Z <p>Артём Степанов: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Анализ места и роли повести &quot;Детство&quot; в творчестве М. Горького<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1). Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? <br /> <br /> 2). Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? <br /> <br /> 3). Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1). Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? <br /> <br /> 2).Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? <br /> <br /> 3). Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. <br /> <br /> 4). Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? <br /> <br /> 5). Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? <br /> <br /> 6). Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? <br /> <br /> 7). Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? <br /> <br /> 8). Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1 этап''' (знакомство с темой, целями и задачами проекта);<br /> <br /> '''2 этап''' (сбор и обработка информации);<br /> <br /> '''3 этап'''(оформление результатов работы; обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования; предоставление &quot;чернового&quot; варианта проекта);<br /> <br /> '''4 этап''' (презентация и защита проекта; подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом);<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9axVaD7f5PlRFBYcmhHcHBkSms/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Публикация Степанов 02.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Публикация Степанов 01.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1bOC3YLIIDARYDm8M86Q-N4kAvAhEkO1pGBVRgRqVAAQ/edit#slide=id.p7 Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/14rwNl19qjjeAp0ZbLvMpaC3pMsyRk1x1Ve2VSP7aN4E/edit?usp=sharing Входной тест]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9axVaD7f5PlYl9DUXc4eGZVbEE/view?usp=sharing Критерии оценивания работы в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> [https://www.mindmeister.com/ru Программа создания ментальных карт]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.literaturus.ru/2016/05/kritika-povest-detstvo-gorkij.html Критики и современники о повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://lit-helper.com/p_Analiz_povesti_Detstvo_Gor-kogo_M_Yu Анализ повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://gorkiy.lit-info.ru/gorkiy/biografiya/basinskij-gorkij/simvolisty-o-detstve.htm Павел Басинский &quot;Символисты о &quot;Детстве&quot;]<br /> <br /> [http://cyberleninka.ru/article/n/vospitanie-chitatelya-shkolnika-cherez-poiskovuyu-deyatelnost-na-materiale-avtobiograficheskoy-trilogii-m-gorkogo-detstvo Воспитание читателя-школьника ЧЕРЕЗ ПОИСКОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА МАТЕРИАЛЕ АВТОБИОГРАФИЧЕСКОЙ ТРИЛОГИИ М. ГОРЬКОГО «ДЕТСТВО»]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199596 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-05-01T17:57:22Z <p>Артём Степанов: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Анализ места и роли повести &quot;Детство&quot; в творчестве М. Горького<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1). Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? <br /> <br /> 2). Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? <br /> <br /> 3). Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1). Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? <br /> <br /> 2).Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? <br /> <br /> 3). Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. <br /> <br /> 4). Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? <br /> <br /> 5). Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? <br /> <br /> 6). Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? <br /> <br /> 7). Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? <br /> <br /> 8). Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1 этап''' (знакомство с темой, целями и задачами проекта);<br /> <br /> '''2 этап''' (сбор и обработка информации);<br /> <br /> '''3 этап'''(оформление результатов работы; обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования; предоставление &quot;чернового&quot; варианта проекта);<br /> <br /> '''4 этап''' (презентация и защита проекта; подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом);<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9axVaD7f5PlRFBYcmhHcHBkSms/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Публикация Степанов 02.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Публикация Степанов 01.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1bOC3YLIIDARYDm8M86Q-N4kAvAhEkO1pGBVRgRqVAAQ/edit#slide=id.p7 Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9axVaD7f5PlYl9DUXc4eGZVbEE/view?usp=sharing Критерии оценивания работы в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> [https://www.mindmeister.com/ru Программа создания ментальных карт]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.literaturus.ru/2016/05/kritika-povest-detstvo-gorkij.html Критики и современники о повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://lit-helper.com/p_Analiz_povesti_Detstvo_Gor-kogo_M_Yu Анализ повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://gorkiy.lit-info.ru/gorkiy/biografiya/basinskij-gorkij/simvolisty-o-detstve.htm Павел Басинский &quot;Символисты о &quot;Детстве&quot;]<br /> <br /> [http://cyberleninka.ru/article/n/vospitanie-chitatelya-shkolnika-cherez-poiskovuyu-deyatelnost-na-materiale-avtobiograficheskoy-trilogii-m-gorkogo-detstvo Воспитание читателя-школьника ЧЕРЕЗ ПОИСКОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА МАТЕРИАЛЕ АВТОБИОГРАФИЧЕСКОЙ ТРИЛОГИИ М. ГОРЬКОГО «ДЕТСТВО»]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199588 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-05-01T09:27:41Z <p>Артём Степанов: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Анализ места и роли повести &quot;Детство&quot; в творчестве М. Горького<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1). Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? <br /> <br /> 2). Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? <br /> <br /> 3). Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1). Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? <br /> <br /> 2).Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? <br /> <br /> 3). Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. <br /> <br /> 4). Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? <br /> <br /> 5). Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? <br /> <br /> 6). Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? <br /> <br /> 7). Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? <br /> <br /> 8). Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1 этап''' (знакомство с темой, целями и задачами проекта);<br /> <br /> '''2 этап''' (сбор и обработка информации);<br /> <br /> '''3 этап'''(оформление результатов работы; обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования; предоставление &quot;чернового&quot; варианта проекта);<br /> <br /> '''4 этап''' (презентация и защита проекта; подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом);<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9axVaD7f5PlRFBYcmhHcHBkSms/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Публикация Степанов 02.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Публикация Степанов 01.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1bOC3YLIIDARYDm8M86Q-N4kAvAhEkO1pGBVRgRqVAAQ/edit#slide=id.p7 Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> [https://www.mindmeister.com/ru Программа создания ментальных карт]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.literaturus.ru/2016/05/kritika-povest-detstvo-gorkij.html Критики и современники о повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://lit-helper.com/p_Analiz_povesti_Detstvo_Gor-kogo_M_Yu Анализ повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://gorkiy.lit-info.ru/gorkiy/biografiya/basinskij-gorkij/simvolisty-o-detstve.htm Павел Басинский &quot;Символисты о &quot;Детстве&quot;]<br /> <br /> [http://cyberleninka.ru/article/n/vospitanie-chitatelya-shkolnika-cherez-poiskovuyu-deyatelnost-na-materiale-avtobiograficheskoy-trilogii-m-gorkogo-detstvo Воспитание читателя-школьника ЧЕРЕЗ ПОИСКОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА МАТЕРИАЛЕ АВТОБИОГРАФИЧЕСКОЙ ТРИЛОГИИ М. ГОРЬКОГО «ДЕТСТВО»]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199585 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-04-30T21:04:52Z <p>Артём Степанов: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Анализ места и роли повести &quot;Детство&quot; в творчестве М. Горького<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1). Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? <br /> <br /> 2). Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? <br /> <br /> 3). Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1). Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? <br /> <br /> 2).Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? <br /> <br /> 3). Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. <br /> <br /> 4). Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? <br /> <br /> 5). Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? <br /> <br /> 6). Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? <br /> <br /> 7). Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? <br /> <br /> 8). Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> '''1 этап''' (знакомство с темой, целями и задачами проекта);<br /> <br /> '''2 этап''' (сбор и обработка информации);<br /> <br /> '''3 этап'''(оформление результатов работы; обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования; предоставление &quot;чернового&quot; варианта проекта);<br /> <br /> '''4 этап''' (презентация и защита проекта; подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом);<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/106-ZJAceiv-3EmLTTwfGIx-OmEhWzUgFdp6ZPLnmvow/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Публикация Степанов 02.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Публикация Степанов 01.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1bOC3YLIIDARYDm8M86Q-N4kAvAhEkO1pGBVRgRqVAAQ/edit#slide=id.p7 Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> [https://www.mindmeister.com/ru Программа создания ментальных карт]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.literaturus.ru/2016/05/kritika-povest-detstvo-gorkij.html Критики и современники о повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://lit-helper.com/p_Analiz_povesti_Detstvo_Gor-kogo_M_Yu Анализ повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://gorkiy.lit-info.ru/gorkiy/biografiya/basinskij-gorkij/simvolisty-o-detstve.htm Павел Басинский &quot;Символисты о &quot;Детстве&quot;]<br /> <br /> [http://cyberleninka.ru/article/n/vospitanie-chitatelya-shkolnika-cherez-poiskovuyu-deyatelnost-na-materiale-avtobiograficheskoy-trilogii-m-gorkogo-detstvo Воспитание читателя-школьника ЧЕРЕЗ ПОИСКОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА МАТЕРИАЛЕ АВТОБИОГРАФИЧЕСКОЙ ТРИЛОГИИ М. ГОРЬКОГО «ДЕТСТВО»]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199584 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-04-30T21:04:20Z <p>Артём Степанов: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Анализ места и роли повести &quot;Детство&quot; в творчестве М. Горького<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1). Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? <br /> <br /> 2). Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? <br /> <br /> 3). Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1). Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? <br /> <br /> 2).Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? <br /> <br /> 3). Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. <br /> <br /> 4). Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? <br /> <br /> 5). Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? <br /> <br /> 6). Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? <br /> <br /> 7). Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? <br /> <br /> 8). Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 этап (знакомство с темой, целями и задачами проекта);<br /> <br /> 2 этап (сбор и обработка информации);<br /> <br /> 3 этап(оформление результатов работы; обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования; предоставление &quot;чернового&quot; варианта проекта);<br /> <br /> 4 этап (презентация и защита проекта; подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом);<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/106-ZJAceiv-3EmLTTwfGIx-OmEhWzUgFdp6ZPLnmvow/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Публикация Степанов 02.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Публикация Степанов 01.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1bOC3YLIIDARYDm8M86Q-N4kAvAhEkO1pGBVRgRqVAAQ/edit#slide=id.p7 Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> [https://www.mindmeister.com/ru Программа создания ментальных карт]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.literaturus.ru/2016/05/kritika-povest-detstvo-gorkij.html Критики и современники о повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://lit-helper.com/p_Analiz_povesti_Detstvo_Gor-kogo_M_Yu Анализ повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://gorkiy.lit-info.ru/gorkiy/biografiya/basinskij-gorkij/simvolisty-o-detstve.htm Павел Басинский &quot;Символисты о &quot;Детстве&quot;]<br /> <br /> [http://cyberleninka.ru/article/n/vospitanie-chitatelya-shkolnika-cherez-poiskovuyu-deyatelnost-na-materiale-avtobiograficheskoy-trilogii-m-gorkogo-detstvo Воспитание читателя-школьника ЧЕРЕЗ ПОИСКОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА МАТЕРИАЛЕ АВТОБИОГРАФИЧЕСКОЙ ТРИЛОГИИ М. ГОРЬКОГО «ДЕТСТВО»]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199583 Результаты исследований учащихся в проекте Повесть М. Горького "Детство" 2017-04-30T21:02:49Z <p>Артём Степанов: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Учебный проект Повесть М. Горького &quot;Детство&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199581 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-04-30T21:02:31Z <p>Артём Степанов: Артём Степанов переименовал страницу Учебный проект Повесть М. Горького &quot;Детство&quot;&quot; в Учебный проект Повесть М. Горького &quot;Детство&quot;</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Анализ места и роли повести &quot;Детство&quot; в творчестве М. Горького<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1). Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? <br /> <br /> 2). Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? <br /> <br /> 3). Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1). Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? <br /> <br /> 2).Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? <br /> <br /> 3). Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. <br /> <br /> 4). Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? <br /> <br /> 5). Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? <br /> <br /> 6). Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? <br /> <br /> 7). Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? <br /> <br /> 8). Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 этап (знакомство с темой, целями и задачами проекта);<br /> <br /> 2 этап (сбор и обработка информации);<br /> <br /> 3 этап(оформление результатов работы; обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования; предоставление &quot;чернового&quot; варианта проекта);<br /> <br /> 4 этап (презентация и защита проекта; подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом);<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/106-ZJAceiv-3EmLTTwfGIx-OmEhWzUgFdp6ZPLnmvow/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Публикация Степанов 02.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Публикация Степанов 01.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1bOC3YLIIDARYDm8M86Q-N4kAvAhEkO1pGBVRgRqVAAQ/edit#slide=id.p7 Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.literaturus.ru/2016/05/kritika-povest-detstvo-gorkij.html Критики и современники о повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://lit-helper.com/p_Analiz_povesti_Detstvo_Gor-kogo_M_Yu Анализ повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://gorkiy.lit-info.ru/gorkiy/biografiya/basinskij-gorkij/simvolisty-o-detstve.htm Павел Басинский &quot;Символисты о &quot;Детстве&quot;]<br /> <br /> [http://cyberleninka.ru/article/n/vospitanie-chitatelya-shkolnika-cherez-poiskovuyu-deyatelnost-na-materiale-avtobiograficheskoy-trilogii-m-gorkogo-detstvo Воспитание читателя-школьника ЧЕРЕЗ ПОИСКОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА МАТЕРИАЛЕ АВТОБИОГРАФИЧЕСКОЙ ТРИЛОГИИ М. ГОРЬКОГО «ДЕТСТВО»]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22%22&diff=199582 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство"" 2017-04-30T21:02:31Z <p>Артём Степанов: Артём Степанов переименовал страницу Учебный проект Повесть М. Горького &quot;Детство&quot;&quot; в Учебный проект Повесть М. Горького &quot;Детство&quot;</p> <hr /> <div>#перенаправление [[Учебный проект Повесть М. Горького &quot;Детство&quot;]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199580 Результаты исследований учащихся в проекте Повесть М. Горького "Детство" 2017-04-30T21:01:11Z <p>Артём Степанов: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199579 Результаты исследований учащихся в проекте Повесть М. Горького "Детство" 2017-04-30T21:00:37Z <p>Артём Степанов: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199578 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-04-30T21:00:08Z <p>Артём Степанов: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Анализ места и роли повести &quot;Детство&quot; в творчестве М. Горького<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1). Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? <br /> <br /> 2). Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? <br /> <br /> 3). Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1). Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? <br /> <br /> 2).Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? <br /> <br /> 3). Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. <br /> <br /> 4). Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? <br /> <br /> 5). Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? <br /> <br /> 6). Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? <br /> <br /> 7). Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? <br /> <br /> 8). Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 этап (знакомство с темой, целями и задачами проекта);<br /> <br /> 2 этап (сбор и обработка информации);<br /> <br /> 3 этап(оформление результатов работы; обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования; предоставление &quot;чернового&quot; варианта проекта);<br /> <br /> 4 этап (презентация и защита проекта; подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом);<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/106-ZJAceiv-3EmLTTwfGIx-OmEhWzUgFdp6ZPLnmvow/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Публикация Степанов 02.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Публикация Степанов 01.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1bOC3YLIIDARYDm8M86Q-N4kAvAhEkO1pGBVRgRqVAAQ/edit#slide=id.p7 Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.literaturus.ru/2016/05/kritika-povest-detstvo-gorkij.html Критики и современники о повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://lit-helper.com/p_Analiz_povesti_Detstvo_Gor-kogo_M_Yu Анализ повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://gorkiy.lit-info.ru/gorkiy/biografiya/basinskij-gorkij/simvolisty-o-detstve.htm Павел Басинский &quot;Символисты о &quot;Детстве&quot;]<br /> <br /> [http://cyberleninka.ru/article/n/vospitanie-chitatelya-shkolnika-cherez-poiskovuyu-deyatelnost-na-materiale-avtobiograficheskoy-trilogii-m-gorkogo-detstvo Воспитание читателя-школьника ЧЕРЕЗ ПОИСКОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА МАТЕРИАЛЕ АВТОБИОГРАФИЧЕСКОЙ ТРИЛОГИИ М. ГОРЬКОГО «ДЕТСТВО»]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199577 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-04-30T20:58:30Z <p>Артём Степанов: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Анализ места и роли повести &quot;Детство&quot; в творчестве М. Горького<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1). Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? <br /> <br /> 2). Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? <br /> <br /> 3). Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 этап (знакомство с темой, целями и задачами проекта);<br /> <br /> 2 этап (сбор и обработка информации);<br /> <br /> 3 этап(оформление результатов работы; обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования; предоставление &quot;чернового&quot; варианта проекта);<br /> <br /> 4 этап (презентация и защита проекта; подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом);<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/106-ZJAceiv-3EmLTTwfGIx-OmEhWzUgFdp6ZPLnmvow/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Публикация Степанов 02.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Публикация Степанов 01.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1bOC3YLIIDARYDm8M86Q-N4kAvAhEkO1pGBVRgRqVAAQ/edit#slide=id.p7 Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.literaturus.ru/2016/05/kritika-povest-detstvo-gorkij.html Критики и современники о повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://lit-helper.com/p_Analiz_povesti_Detstvo_Gor-kogo_M_Yu Анализ повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://gorkiy.lit-info.ru/gorkiy/biografiya/basinskij-gorkij/simvolisty-o-detstve.htm Павел Басинский &quot;Символисты о &quot;Детстве&quot;]<br /> <br /> [http://cyberleninka.ru/article/n/vospitanie-chitatelya-shkolnika-cherez-poiskovuyu-deyatelnost-na-materiale-avtobiograficheskoy-trilogii-m-gorkogo-detstvo Воспитание читателя-школьника ЧЕРЕЗ ПОИСКОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА МАТЕРИАЛЕ АВТОБИОГРАФИЧЕСКОЙ ТРИЛОГИИ М. ГОРЬКОГО «ДЕТСТВО»]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199400 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-04-27T21:39:39Z <p>Артём Степанов: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Анализ места и роли повести &quot;Детство&quot; в творчестве М. Горького<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 этап (знакомство с темой, целями и задачами проекта);<br /> <br /> 2 этап (сбор и обработка информации);<br /> <br /> 3 этап(оформление результатов работы; обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования; предоставление &quot;чернового&quot; варианта проекта);<br /> <br /> 4 этап (презентация и защита проекта; подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом);<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/106-ZJAceiv-3EmLTTwfGIx-OmEhWzUgFdp6ZPLnmvow/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Публикация Степанов 02.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Публикация Степанов 01.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1bOC3YLIIDARYDm8M86Q-N4kAvAhEkO1pGBVRgRqVAAQ/edit#slide=id.p7 Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.literaturus.ru/2016/05/kritika-povest-detstvo-gorkij.html Критики и современники о повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://lit-helper.com/p_Analiz_povesti_Detstvo_Gor-kogo_M_Yu Анализ повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://gorkiy.lit-info.ru/gorkiy/biografiya/basinskij-gorkij/simvolisty-o-detstve.htm Павел Басинский &quot;Символисты о &quot;Детстве&quot;]<br /> <br /> [http://cyberleninka.ru/article/n/vospitanie-chitatelya-shkolnika-cherez-poiskovuyu-deyatelnost-na-materiale-avtobiograficheskoy-trilogii-m-gorkogo-detstvo Воспитание читателя-школьника ЧЕРЕЗ ПОИСКОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА МАТЕРИАЛЕ АВТОБИОГРАФИЧЕСКОЙ ТРИЛОГИИ М. ГОРЬКОГО «ДЕТСТВО»]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199399 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-04-27T21:23:05Z <p>Артём Степанов: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Анализ места и роли повести &quot;Детство&quot; в творчестве М. Горького<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 этап (знакомство с темой, целями и задачами проекта);<br /> <br /> 2 этап (сбор и обработка информации);<br /> <br /> 3 этап(оформление результатов работы; обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования; предоставление &quot;чернового&quot; варианта проекта);<br /> <br /> 4 этап (презентация и защита проекта; подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом);<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/106-ZJAceiv-3EmLTTwfGIx-OmEhWzUgFdp6ZPLnmvow/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Публикация Степанов 02.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Публикация Степанов 01.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1bOC3YLIIDARYDm8M86Q-N4kAvAhEkO1pGBVRgRqVAAQ/edit#slide=id.p7 Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.literaturus.ru/2016/05/kritika-povest-detstvo-gorkij.html Критики и современники о повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://lit-helper.com/p_Analiz_povesti_Detstvo_Gor-kogo_M_Yu Анализ повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://gorkiy.lit-info.ru/gorkiy/biografiya/basinskij-gorkij/simvolisty-o-detstve.htm Павел Басинский &quot;Символисты о &quot;Детстве&quot;]<br /> <br /> [http://cyberleninka.ru/article/n/vospitanie-chitatelya-shkolnika-cherez-poiskovuyu-deyatelnost-na-materiale-avtobiograficheskoy-trilogii-m-gorkogo-detstvo Воспитание читателя-школьника ЧЕРЕЗ ПОИСКОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА МАТЕРИАЛЕ АВТОБИОГРАФИЧЕСКОЙ ТРИЛОГИИ М. ГОРЬКОГО «ДЕТСТВО»]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199398 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-04-27T21:21:59Z <p>Артём Степанов: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 этап (знакомство с темой, целями и задачами проекта);<br /> <br /> 2 этап (сбор и обработка информации);<br /> <br /> 3 этап(оформление результатов работы; обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования; предоставление &quot;чернового&quot; варианта проекта);<br /> <br /> 4 этап (презентация и защита проекта; подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом);<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/106-ZJAceiv-3EmLTTwfGIx-OmEhWzUgFdp6ZPLnmvow/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Публикация Степанов 02.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Публикация Степанов 01.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1bOC3YLIIDARYDm8M86Q-N4kAvAhEkO1pGBVRgRqVAAQ/edit#slide=id.p7 Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.literaturus.ru/2016/05/kritika-povest-detstvo-gorkij.html Критики и современники о повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://lit-helper.com/p_Analiz_povesti_Detstvo_Gor-kogo_M_Yu Анализ повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://gorkiy.lit-info.ru/gorkiy/biografiya/basinskij-gorkij/simvolisty-o-detstve.htm Павел Басинский &quot;Символисты о &quot;Детстве&quot;]<br /> <br /> [http://cyberleninka.ru/article/n/vospitanie-chitatelya-shkolnika-cherez-poiskovuyu-deyatelnost-na-materiale-avtobiograficheskoy-trilogii-m-gorkogo-detstvo Воспитание читателя-школьника ЧЕРЕЗ ПОИСКОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА МАТЕРИАЛЕ АВТОБИОГРАФИЧЕСКОЙ ТРИЛОГИИ М. ГОРЬКОГО «ДЕТСТВО»]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199397 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-04-27T21:19:33Z <p>Артём Степанов: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/106-ZJAceiv-3EmLTTwfGIx-OmEhWzUgFdp6ZPLnmvow/edit Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Публикация Степанов 02.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Публикация Степанов 01.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1bOC3YLIIDARYDm8M86Q-N4kAvAhEkO1pGBVRgRqVAAQ/edit#slide=id.p7 Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.literaturus.ru/2016/05/kritika-povest-detstvo-gorkij.html Критики и современники о повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://lit-helper.com/p_Analiz_povesti_Detstvo_Gor-kogo_M_Yu Анализ повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://gorkiy.lit-info.ru/gorkiy/biografiya/basinskij-gorkij/simvolisty-o-detstve.htm Павел Басинский &quot;Символисты о &quot;Детстве&quot;]<br /> <br /> [http://cyberleninka.ru/article/n/vospitanie-chitatelya-shkolnika-cherez-poiskovuyu-deyatelnost-na-materiale-avtobiograficheskoy-trilogii-m-gorkogo-detstvo Воспитание читателя-школьника ЧЕРЕЗ ПОИСКОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА МАТЕРИАЛЕ АВТОБИОГРАФИЧЕСКОЙ ТРИЛОГИИ М. ГОРЬКОГО «ДЕТСТВО»]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199326 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-04-26T23:08:44Z <p>Артём Степанов: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Публикация Степанов 02.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Публикация Степанов 01.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1bOC3YLIIDARYDm8M86Q-N4kAvAhEkO1pGBVRgRqVAAQ/edit#slide=id.p7 Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.literaturus.ru/2016/05/kritika-povest-detstvo-gorkij.html Критики и современники о повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://lit-helper.com/p_Analiz_povesti_Detstvo_Gor-kogo_M_Yu Анализ повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://gorkiy.lit-info.ru/gorkiy/biografiya/basinskij-gorkij/simvolisty-o-detstve.htm Павел Басинский &quot;Символисты о &quot;Детстве&quot;]<br /> <br /> [http://cyberleninka.ru/article/n/vospitanie-chitatelya-shkolnika-cherez-poiskovuyu-deyatelnost-na-materiale-avtobiograficheskoy-trilogii-m-gorkogo-detstvo Воспитание читателя-школьника ЧЕРЕЗ ПОИСКОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА МАТЕРИАЛЕ АВТОБИОГРАФИЧЕСКОЙ ТРИЛОГИИ М. ГОРЬКОГО «ДЕТСТВО»]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199325 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-04-26T22:51:29Z <p>Артём Степанов: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Публикация Степанов 02.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Публикация Степанов 01.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://www.literaturus.ru/2016/05/kritika-povest-detstvo-gorkij.html Критики и современники о повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://lit-helper.com/p_Analiz_povesti_Detstvo_Gor-kogo_M_Yu Анализ повести &quot;Детство&quot;]<br /> <br /> [http://gorkiy.lit-info.ru/gorkiy/biografiya/basinskij-gorkij/simvolisty-o-detstve.htm Павел Басинский &quot;Символисты о &quot;Детстве&quot;]<br /> <br /> [http://cyberleninka.ru/article/n/vospitanie-chitatelya-shkolnika-cherez-poiskovuyu-deyatelnost-na-materiale-avtobiograficheskoy-trilogii-m-gorkogo-detstvo Воспитание читателя-школьника ЧЕРЕЗ ПОИСКОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА МАТЕРИАЛЕ АВТОБИОГРАФИЧЕСКОЙ ТРИЛОГИИ М. ГОРЬКОГО «ДЕТСТВО»]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199324 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-04-26T22:44:00Z <p>Артём Степанов: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Публикация Степанов 02.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Публикация Степанов 01.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199323 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-04-26T22:43:33Z <p>Артём Степанов: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Публикация Степанов 01.jpg|500px]]<br /> [[Файл:Публикация Степанов 02.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2_02.jpg&diff=199322 Файл:Публикация Степанов 02.jpg 2017-04-26T22:40:03Z <p>Артём Степанов: </p> <hr /> <div></div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199321 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-04-26T22:38:57Z <p>Артём Степанов: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Публикация Степанов 01.jpg]]<br /> [[Файл:Публикация Степанов 02.jpg]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199320 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-04-26T22:37:52Z <p>Артём Степанов: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Файл:Публикация Степанов 01.jpg]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199319 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-04-26T22:36:44Z <p>Артём Степанов: </p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199318 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-04-26T22:35:29Z <p>Артём Степанов: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199317 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-04-26T22:34:59Z <p>Артём Степанов: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Файл:Example.jpg]]== Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199316 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-04-26T22:31:27Z <p>Артём Степанов: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199315 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-04-26T22:30:40Z <p>Артём Степанов: Отмена правки 199314, сделанной участником Артём Степанов (обс.)</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Публикация Степанов 01.jpg]]<br /> [[Изображение:Публикация Степанов 02.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199314 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-04-26T22:29:40Z <p>Артём Степанов: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2_01.jpg&diff=199313 Публикация Степанов 01.jpg 2017-04-26T22:28:01Z <p>Артём Степанов: Новая страница: «Файл:Example.jpg»</p> <hr /> <div>[[Файл:Example.jpg]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199312 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-04-26T22:27:39Z <p>Артём Степанов: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Публикация Степанов 01.jpg]]<br /> [[Изображение:Публикация Степанов 02.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%9C._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22&diff=199311 Учебный проект Повесть М. Горького "Детство" 2017-04-26T22:23:02Z <p>Артём Степанов: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Артём Степанов|Степанов Артём]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какие они, свинцовые мерзости жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Согласны ли вы с мнением В.П. Распутина, что &quot;писателем человека делает детство , способность в раннем возрасте увидеть и почувствовать все то, что дает ему потом право взяться за перо&quot;? Как решается проблема воспитания в повести А.М. Горького “Детство” (анализ дедушкиного и бабушкиного влияния)? Почему Алеша чувствовал себя «чужим» среди «неумного племени»?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие жизненные испытания выпали на долю Алеши Пешкова и как они повлияли на формирование его характера? Какие события происходят в жизни Алеши после смерти отца? Расскажите о первых впечатлениях Алеши от пребывания в доме Кашириных. Кто оказал влияние на формирование характера Алеши? Какое влияние на Алешу оказала бабушка Акулина Ивановна? Как она воспитывала мальчика? В каких эпизодах повести наиболее ярко раскрывается характер деда? Какое влияние на формирование характера Алеши оказали Цыганок и постоялец Хорошее Дело? Какие важные жизненные уроки усвоил Алеша, общаясь с “неумным племенем” и уличными ребятами?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Публикация Степанов 01https://wiki.mininuniver.ru/images/b/b1/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2_01.jpg.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Публикация Степанов 02.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2_01.jpg&diff=199310 Файл:Публикация Степанов 01.jpg 2017-04-26T22:20:02Z <p>Артём Степанов: Артём Степанов загрузил новую версию Файл:Публикация Степанов 01.jpg</p> <hr /> <div></div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2_01.jpg&diff=199309 Файл:Публикация Степанов 01.jpg 2017-04-26T22:17:44Z <p>Артём Степанов: Артём Степанов загрузил новую версию Файл:Публикация Степанов 01.jpg</p> <hr /> <div></div> Артём Степанов https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2_01.jpg&diff=199308 Файл:Публикация Степанов 01.jpg 2017-04-26T22:14:58Z <p>Артём Степанов: </p> <hr /> <div></div> Артём Степанов