https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC+%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru] 2026-04-08T14:21:21Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=338600 Участник:Артем Дувакин 2024-05-25T07:54:08Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://lk.sboard.online/cabinet/boards/join/MEZQNWFHaXFlUmJaL2lIZ0wvZ0R0S2o3MzBmSlZnPT0= Наша общая доска]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/650c238c068ff072847a0a32/ Анкета]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/s!AofLddFdt-wbd1B8__FFpaT0ODU?e=tYlReP Творческое задание 1 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://1drv.ms/p/s!AofLddFdt-wbgQLMjgGwBGUYgHYV?e=lSpGP0 Творческое задание 2 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/49f1aabb0f544c7b8bdf9a8c851c2b0a/ Ментальная карта]<br /> <br /> [[Файл:Дувакин ИИ.png|500px]]<br /> <br /> [http://go.bubbl.us/dc015d/7c97?/Искусственный-интеллект Кластер]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-EbwTUvs7SqYZdH1aL843vtk7Ck-igzVsZTSRkYJVgw/edit?usp=sharing Лабораторная работа к теме 3.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/175Us04o5KqtB8M22ne9o5LpucB9zpe3l/edit?usp=sharing&amp;ouid=107729128006114909979&amp;rtpof=true&amp;sd=true Контрольная работа(проект)]<br /> <br /> [https://www.easel.ly/infographic/e1ngfg Инфографика]<br /> <br /> [https://miro.com/app/board/uXjVKa8LNgg=/?share_link_id=184552455326 Общая доска]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/c/b989a39e28d0ec3d/EVVHr9SNvflGrzRqwyxxgZ8BbRvUJ-xbJ6Sr0fQajf0DHw Документ совместного редактирования]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/1106/ Видео урок]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/BYImiLofkeTamQ Яндекс таблицы]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [ 2 cеместр.Технологии цифрового образования ]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !Сервис<br /> <br /> !Ссылка на сервис<br /> <br /> !Пример использования<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Вики <br /> <br /> |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Сетевой_проект_Вызов_десятилетия<br /> <br /> |[[Сетевой проект Вызов десятилетия]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Совместные документы<br /> <br /> |https://disk.yandex.ru<br /> <br /> |[https://disk.yandex.ru/edit/d/vKxXNWbFLU-YoHA-5E-StyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cTJaS01OX0otZw Пример Яндекс Презентации]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !On-line анкеты<br /> <br /> |https://forms.yandex.com/u<br /> <br /> |[https://forms.yandex.com/u/650c2236068ff0722c7a0a30/ Пример On-line анкеты]<br /> |-<br /> <br /> !Ментальные карты<br /> <br /> |https://www.mindomo.com/ru/mindmap<br /> <br /> |[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/-18281886-227b733de44649db85a31b00f252741e Пример ментальной карты]<br /> |-<br /> <br /> !Ленты времени<br /> <br /> |https://time.graphics/ru/line<br /> <br /> |[https://time.graphics/ru/line/867745 Пример ленты времени]<br /> |-<br /> <br /> !Виртуальные доски<br /> <br /> |https://www.figma.com<br /> <br /> |[https://www.figma.com/file/weIvQyN1cz5WqqDOQZ7L18/Untitled?type=whiteboard&amp;node-id=0-1 Пример виртуальной доски]<br /> <br /> |}<br /> <br /> [http://linoit.com/users/Qazwsxedcr/canvases/т%2023%20лучшие Общая доска]<br /> <br /> [[Изображение:Облакооо.png|250px]]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/c/b989a39e28d0ec3d/EUsypGGiwvtKjmoEMlzOQKgBz54a_JU2mH03AdxFvC04mw?e=tfi1dq Практическая 3.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1Kq2C7BlzJpxvk3zvbHs8m5lFkq2jq5LJ6H-9jgaBwkM/edit#slide=id.g2d244160343_6_4 Практическая 2.4]<br /> <br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Результаты_исследования_группы_Технологи_в_проекте_Учитель_-_цифровая_профессия/Т-23-1 Учебный проект Учитель цифровая профессия]<br /> <br /> [https://www.easel.ly/browserEasel/14480250 Инфографика Смешанное обучение]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/d1b8bd0256224c75b8a1baa55d6c3a76 Творческое задание к разделу 1]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A3%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_-_%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F/%D0%A2-23-1&diff=338599 Обсуждение:Результаты исследования группы Воспитатели в проекте Учитель - цифровая профессия/Т-23-1 2024-05-25T07:52:26Z <p>Артем Дувакин: /* Дувакин Артём */</p> <hr /> <div>== Бусыгина Елизавета ==<br /> <br /> Проект группы Воспитатели грамотно оформлен, дано определение понятию цифровые инструменты,рассмотрены 3 проекта, выделены преимущества проектов.<br /> Понравились выполненные задания из рассмотренных проектов: ментальная карта, карта мест Нижнего Новгорода, связанных с Максимом Горьким.<br /> Какие возможности применения цифровых инструментов при организации воспитательной работы существуют?<br /> <br /> Романова Дарья<br /> <br /> Проект группы &quot;Воспитатели хорошо и понятно оформлен. Каждый участник был вовлечен в проект, грамотно распределены обязанности. В ходе выступления возникли вопросы: Какие возникли сложности при работе над проектом?<br /> <br /> == Кувшинов Никита ==<br /> <br /> Положительные стороны проекта:<br /> 1. Хорошая структура проекта с результатами исследования.<br /> 2. Лаконично подобраны и оформлены сервисы.<br /> 3. Информация о представленных материалах и методах исследования.<br /> 4. Показана активность каждого из участника.<br /> <br /> Отрицательные стороны:<br /> 1. Присутствуют устаревшие источники.<br /> 2. Не все пункты исследования могут быть интересны читателю.<br /> <br /> В целом, проект является информативным и полезным для тех, кто интересуется развитием образования и цифровых технологий в нем. Однако, для улучшения стоит добавить больше деталей и использовать более точные источники данных.<br /> <br /> == Дувакин Артём ==<br /> <br /> Данная тема конструктивно разобрана, ребята хорошо ориентируются в своей работе, владеют полной информацией по представленной теме. На все вопросы ответили. Творческие задания выполнены качественно.<br /> Вопрос: с помощью каких онлайн сервисов вы взаимодействовали при выполнении совместной работы, как коммуницировали.</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A3%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_-_%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F/%D0%A2-23-1&diff=338597 Обсуждение:Результаты исследования группы Воспитатели в проекте Учитель - цифровая профессия/Т-23-1 2024-05-25T07:50:58Z <p>Артем Дувакин: /* Дувакин Артём */ новая тема</p> <hr /> <div>== Бусыгина Елизавета ==<br /> <br /> Проект группы Воспитатели грамотно оформлен, дано определение понятию цифровые инструменты,рассмотрены 3 проекта, выделены преимущества проектов.<br /> Понравились выполненные задания из рассмотренных проектов: ментальная карта, карта мест Нижнего Новгорода, связанных с Максимом Горьким.<br /> Какие возможности применения цифровых инструментов при организации воспитательной работы существуют?<br /> <br /> Романова Дарья<br /> <br /> Проект группы &quot;Воспитатели хорошо и понятно оформлен. Каждый участник был вовлечен в проект, грамотно распределены обязанности. В ходе выступления возникли вопросы: Какие возникли сложности при работе над проектом?<br /> <br /> == Кувшинов Никита ==<br /> <br /> Положительные стороны проекта:<br /> 1. Хорошая структура проекта с результатами исследования.<br /> 2. Лаконично подобраны и оформлены сервисы.<br /> 3. Информация о представленных материалах и методах исследования.<br /> 4. Показана активность каждого из участника.<br /> <br /> Отрицательные стороны:<br /> 1. Присутствуют устаревшие источники.<br /> 2. Не все пункты исследования могут быть интересны читателю.<br /> <br /> В целом, проект является информативным и полезным для тех, кто интересуется развитием образования и цифровых технологий в нем. Однако, для улучшения стоит добавить больше деталей и использовать более точные источники данных.<br /> <br /> == Дувакин Артём ==<br /> <br /> Данная тема конструктивно разобрана, ребята хорошо ориентируются в своей работе, владеют полной информацией по представленной теме. На все вопросы ответили. Творческие задания выполнены качественно.</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=338571 Участник:Артем Дувакин 2024-05-25T06:21:36Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://lk.sboard.online/cabinet/boards/join/MEZQNWFHaXFlUmJaL2lIZ0wvZ0R0S2o3MzBmSlZnPT0= Наша общая доска]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/650c238c068ff072847a0a32/ Анкета]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/s!AofLddFdt-wbd1B8__FFpaT0ODU?e=tYlReP Творческое задание 1 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://1drv.ms/p/s!AofLddFdt-wbgQLMjgGwBGUYgHYV?e=lSpGP0 Творческое задание 2 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/49f1aabb0f544c7b8bdf9a8c851c2b0a/ Ментальная карта]<br /> <br /> [[Файл:Дувакин ИИ.png|500px]]<br /> <br /> [http://go.bubbl.us/dc015d/7c97?/Искусственный-интеллект Кластер]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-EbwTUvs7SqYZdH1aL843vtk7Ck-igzVsZTSRkYJVgw/edit?usp=sharing Лабораторная работа к теме 3.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/175Us04o5KqtB8M22ne9o5LpucB9zpe3l/edit?usp=sharing&amp;ouid=107729128006114909979&amp;rtpof=true&amp;sd=true Контрольная работа(проект)]<br /> <br /> [https://www.easel.ly/infographic/e1ngfg Инфографика]<br /> <br /> [https://miro.com/app/board/uXjVKa8LNgg=/?share_link_id=184552455326 Общая доска]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/c/b989a39e28d0ec3d/EVVHr9SNvflGrzRqwyxxgZ8BbRvUJ-xbJ6Sr0fQajf0DHw Документ совместного редактирования]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/1106/ Видео урок]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/BYImiLofkeTamQ Яндекс таблицы]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [ 2 cеместр.Технологии цифрового образования ]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !Сервис<br /> <br /> !Ссылка на сервис<br /> <br /> !Пример использования<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Вики <br /> <br /> |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Сетевой_проект_Вызов_десятилетия<br /> <br /> |[[Сетевой проект Вызов десятилетия]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Совместные документы<br /> <br /> |https://disk.yandex.ru<br /> <br /> |[https://disk.yandex.ru/edit/d/vKxXNWbFLU-YoHA-5E-StyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cTJaS01OX0otZw Пример Яндекс Презентации]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !On-line анкеты<br /> <br /> |https://forms.yandex.com/u<br /> <br /> |[https://forms.yandex.com/u/650c2236068ff0722c7a0a30/ Пример On-line анкеты]<br /> |-<br /> <br /> !Ментальные карты<br /> <br /> |https://www.mindomo.com/ru/mindmap<br /> <br /> |[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/-18281886-227b733de44649db85a31b00f252741e Пример ментальной карты]<br /> |-<br /> <br /> !Ленты времени<br /> <br /> |https://time.graphics/ru/line<br /> <br /> |[https://time.graphics/ru/line/867745 Пример ленты времени]<br /> |-<br /> <br /> !Виртуальные доски<br /> <br /> |https://www.figma.com<br /> <br /> |[https://www.figma.com/file/weIvQyN1cz5WqqDOQZ7L18/Untitled?type=whiteboard&amp;node-id=0-1 Пример виртуальной доски]<br /> <br /> |}<br /> <br /> [http://linoit.com/users/Qazwsxedcr/canvases/т%2023%20лучшие Общая доска]<br /> <br /> [[Изображение:Облакооо.png|250px]]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/c/b989a39e28d0ec3d/EUsypGGiwvtKjmoEMlzOQKgBz54a_JU2mH03AdxFvC04mw?e=tfi1dq Практическая 3.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1Kq2C7BlzJpxvk3zvbHs8m5lFkq2jq5LJ6H-9jgaBwkM/edit#slide=id.g2d244160343_6_4 Практическая 2.4]<br /> <br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Результаты_исследования_группы_Технологи_в_проекте_Учитель_-_цифровая_профессия/Т-23-1 Учебный проект Учитель цифровая профессия]<br /> <br /> [https://www.easel.ly/browserEasel/14480250 Инфографика Смешанное обучение]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=338569 Участник:Артем Дувакин 2024-05-25T06:19:56Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://lk.sboard.online/cabinet/boards/join/MEZQNWFHaXFlUmJaL2lIZ0wvZ0R0S2o3MzBmSlZnPT0= Наша общая доска]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/650c238c068ff072847a0a32/ Анкета]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/s!AofLddFdt-wbd1B8__FFpaT0ODU?e=tYlReP Творческое задание 1 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://1drv.ms/p/s!AofLddFdt-wbgQLMjgGwBGUYgHYV?e=lSpGP0 Творческое задание 2 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/49f1aabb0f544c7b8bdf9a8c851c2b0a/ Ментальная карта]<br /> <br /> [[Файл:Дувакин ИИ.png|500px]]<br /> <br /> [http://go.bubbl.us/dc015d/7c97?/Искусственный-интеллект Кластер]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-EbwTUvs7SqYZdH1aL843vtk7Ck-igzVsZTSRkYJVgw/edit?usp=sharing Лабораторная работа к теме 3.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/175Us04o5KqtB8M22ne9o5LpucB9zpe3l/edit?usp=sharing&amp;ouid=107729128006114909979&amp;rtpof=true&amp;sd=true Контрольная работа(проект)]<br /> <br /> [https://www.easel.ly/infographic/e1ngfg Инфографика]<br /> <br /> [https://miro.com/app/board/uXjVKa8LNgg=/?share_link_id=184552455326 Общая доска]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/c/b989a39e28d0ec3d/EVVHr9SNvflGrzRqwyxxgZ8BbRvUJ-xbJ6Sr0fQajf0DHw Документ совместного редактирования]<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/1106/ Видео урок]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/BYImiLofkeTamQ Яндекс таблицы]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [ 2 cеместр.Технологии цифрового образования ]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !Сервис<br /> <br /> !Ссылка на сервис<br /> <br /> !Пример использования<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Вики <br /> <br /> |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Сетевой_проект_Вызов_десятилетия<br /> <br /> |[[Сетевой проект Вызов десятилетия]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Совместные документы<br /> <br /> |https://disk.yandex.ru<br /> <br /> |[https://disk.yandex.ru/edit/d/vKxXNWbFLU-YoHA-5E-StyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cTJaS01OX0otZw Пример Яндекс Презентации]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !On-line анкеты<br /> <br /> |https://forms.yandex.com/u<br /> <br /> |[https://forms.yandex.com/u/650c2236068ff0722c7a0a30/ Пример On-line анкеты]<br /> |-<br /> <br /> !Ментальные карты<br /> <br /> |https://www.mindomo.com/ru/mindmap<br /> <br /> |[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/-18281886-227b733de44649db85a31b00f252741e Пример ментальной карты]<br /> |-<br /> <br /> !Ленты времени<br /> <br /> |https://time.graphics/ru/line<br /> <br /> |[https://time.graphics/ru/line/867745 Пример ленты времени]<br /> |-<br /> <br /> !Виртуальные доски<br /> <br /> |https://www.figma.com<br /> <br /> |[https://www.figma.com/file/weIvQyN1cz5WqqDOQZ7L18/Untitled?type=whiteboard&amp;node-id=0-1 Пример виртуальной доски]<br /> <br /> |}<br /> <br /> [http://linoit.com/users/Qazwsxedcr/canvases/т%2023%20лучшие Общая доска]<br /> <br /> [[Изображение:Облакооо.png|250px]]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/c/b989a39e28d0ec3d/EUsypGGiwvtKjmoEMlzOQKgBz54a_JU2mH03AdxFvC04mw?e=tfi1dq Практическая 3.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1Kq2C7BlzJpxvk3zvbHs8m5lFkq2jq5LJ6H-9jgaBwkM/edit#slide=id.g2d244160343_6_4 Практическая 2.4]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=338568 Участник:Артем Дувакин 2024-05-25T06:18:07Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://lk.sboard.online/cabinet/boards/join/MEZQNWFHaXFlUmJaL2lIZ0wvZ0R0S2o3MzBmSlZnPT0= Наша общая доска]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/650c238c068ff072847a0a32/ Анкета]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/s!AofLddFdt-wbd1B8__FFpaT0ODU?e=tYlReP Творческое задание 1 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://1drv.ms/p/s!AofLddFdt-wbgQLMjgGwBGUYgHYV?e=lSpGP0 Творческое задание 2 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/49f1aabb0f544c7b8bdf9a8c851c2b0a/ Ментальная карта]<br /> <br /> [[Файл:Дувакин ИИ.png|500px]]<br /> <br /> [http://go.bubbl.us/dc015d/7c97?/Искусственный-интеллект Кластер]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-EbwTUvs7SqYZdH1aL843vtk7Ck-igzVsZTSRkYJVgw/edit?usp=sharing Лабораторная работа к теме 3.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/175Us04o5KqtB8M22ne9o5LpucB9zpe3l/edit?usp=sharing&amp;ouid=107729128006114909979&amp;rtpof=true&amp;sd=true Контрольная работа(проект)]<br /> <br /> [https://www.easel.ly/infographic/e1ngfg Инфографика]<br /> <br /> [https://miro.com/app/board/uXjVKa8LNgg=/?share_link_id=184552455326 Общая доска]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [ 2 cеместр.Технологии цифрового образования ]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !Сервис<br /> <br /> !Ссылка на сервис<br /> <br /> !Пример использования<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Вики <br /> <br /> |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Сетевой_проект_Вызов_десятилетия<br /> <br /> |[[Сетевой проект Вызов десятилетия]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Совместные документы<br /> <br /> |https://disk.yandex.ru<br /> <br /> |[https://disk.yandex.ru/edit/d/vKxXNWbFLU-YoHA-5E-StyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cTJaS01OX0otZw Пример Яндекс Презентации]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !On-line анкеты<br /> <br /> |https://forms.yandex.com/u<br /> <br /> |[https://forms.yandex.com/u/650c2236068ff0722c7a0a30/ Пример On-line анкеты]<br /> |-<br /> <br /> !Ментальные карты<br /> <br /> |https://www.mindomo.com/ru/mindmap<br /> <br /> |[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/-18281886-227b733de44649db85a31b00f252741e Пример ментальной карты]<br /> |-<br /> <br /> !Ленты времени<br /> <br /> |https://time.graphics/ru/line<br /> <br /> |[https://time.graphics/ru/line/867745 Пример ленты времени]<br /> |-<br /> <br /> !Виртуальные доски<br /> <br /> |https://www.figma.com<br /> <br /> |[https://www.figma.com/file/weIvQyN1cz5WqqDOQZ7L18/Untitled?type=whiteboard&amp;node-id=0-1 Пример виртуальной доски]<br /> <br /> |}<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/1106/ Видео урок]<br /> <br /> [http://linoit.com/users/Qazwsxedcr/canvases/т%2023%20лучшие Общая доска]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/c/b989a39e28d0ec3d/EVVHr9SNvflGrzRqwyxxgZ8BbRvUJ-xbJ6Sr0fQajf0DHw Документ совместного редактирования]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/BYImiLofkeTamQ Яндекс таблицы]<br /> <br /> [[Изображение:Облакооо.png|250px]]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/c/b989a39e28d0ec3d/EUsypGGiwvtKjmoEMlzOQKgBz54a_JU2mH03AdxFvC04mw?e=tfi1dq Практическая 3.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1Kq2C7BlzJpxvk3zvbHs8m5lFkq2jq5LJ6H-9jgaBwkM/edit#slide=id.g2d244160343_6_4 Практическая 2.4]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A3%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_-_%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F/%D0%A2-23-1&diff=338533 Результаты исследования группы Технологи в проекте Учитель - цифровая профессия/Т-23-1 2024-05-24T19:23:20Z <p>Артем Дувакин: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Никита Кувшинов|Кувшинов Никита]]<br /> #[[Участник:Никита Щербаков|Щербаков Никита]]<br /> #[[Участник:Романова Дарья|Романова Дарья]]<br /> #[[Участник:Артем Дувакин|Дувакин Артём]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективное применение цифровых инструментов при использовании различных педагогических технологий<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как эффективно применять цифровые инструменты при использовании различных педагогических технологий?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Изучение эффективности применения цифровых инструментов в педагогической практике является актуальной задачей в современном образовании. Цифровые технологии могут значительно обогатить образовательный процесс и сделать его более интерактивным и привлекательным для учащихся.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Проанализировать различные «цифророжденные» педагогические технологии, рассмотреть возможности различных цифровых инструментов для их применения.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Цифровая дидактика – трансфер-интегративная область научного знания, характеризующаяся взаимным переносом научных идей дидактики, информатики и иных наук, изучающих цифровые технологии. Наука об организации процесса обучения в условиях цифрового общества Система организации деятельности в цифровой образовательной среде Понятие носит условный характер и не должно восприниматься буквально, поскольку предметом цифровой дидактики выступает деятельность человека (обучаемого, обучающего), а не функционирование цифровых образовательных средств.<br /> <br /> Основной фактор развития цифровой дидактики – переход человечества к новой стадии развития, информационному обществу, который характеризуется значительными изменениями во всех аспектах жизни и деятельности людей. Этот процесс включает развитие цифровых технологий и сетевых сред, становление цифровой экономики и предъявление новых требований к универсальным и профессиональным навыкам людей.<br /> Педагогические технологии делят на две группы:<br /> <br /> 1) Традиционные педагогические методы и подходы (например, организация исследовательской деятельности учащихся, метод кейсов и другие), которые допускают применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в качестве дополнительного инструмента, без существенного изменения основных принципов этих методов.<br /> <br /> 2) Цифророждённые педагогические технологии возникли благодаря процессу цифровизации и основаны на использовании цифровых инструментов. Они включают мультимедиа-сочинение (развитие традиционного сочинения), виртуальные экскурсии (модернизация традиционных экскурсий) и онлайн-лаборатории. Эти технологии создают новые условия для обучения и помогают формировать компетенции, востребованные цифровым обществом и цифровой экономикой. Кроме педагогических технологий, существуют управленческие (автоматизация документооборота в образовательных организациях), нейробиологические (использование датчиков для определения параметров здоровья и психофизиологического состояния обучающихся) и производственные (формирование профессиональных компетенций).<br /> <br /> Общий принцип отбора педагогических технологий для цифрового образования и обучения состоит в том, что необходимо отбирать такие технологические решения, которые содержат в себе условия и алгоритмы формирования универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, востребованных цифровой экономикой. <br /> <br /> Для будущих педагогов существует множество вспомогательной литературы, которая поможет углубиться в специфику данной профессии. Благодаря психолого-педагогической литературе можно построить свою профессиональную деятельность наиболее эффективно и интересно для обучающихся.<br /> <br /> Был выполнен анализ психолого-педагогической литературы по проблемам применения различных современных педагогических технологий.[https://docs.google.com/document/d/1IjFb7o-pmcvBI5fQ0DeJvzpmjdRcaJW0b0QLT2_0Ytk/edit Анализ литературы]<br /> <br /> Также мы провели анализ «цифророждённых» педагогических технологий и представили их с помощью различных инструментов online визуализации (ментальных кар, инфографики и гугл-презентации):<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/ru/mindmap/3fe159b397e048b0a9af989effee48f0 Ментальная карта Адаптивное обучение]<br /> <br /> Адаптивное обучение (adaptive learning) – динамическое, основанное на анализе данных выстраивание индивидуальной траектории, учитывающее подготовленность, способности, цели, мотивацию и другие характеристики обучающегося.<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/cbc77cda08c041ad99534533320102d1 Ментальная карта Мобильное обучение]<br /> <br /> Мобильное обучение (mobile learning) – это одна из форм e-learning, которая предполагает использование мобильных устройств в образовательном процессе.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1tvcRscgb7gGXOodAl0paBKoxW_l26NgXWfSn4Znw0ss/edit#slide=id.p Презентация Перевернутый класс]<br /> <br /> Перевёрнутое обучение (flipped learning) – вариант «смешанного обучения», основанный на формуле: «самостоятельное освоение нового материала (в т.ч. в онлайн-форме) + закрепление в ходе практико-ориентированной аудиторной работы». В настоящее время разработан целый ряд разновидностей «перевёрнутого обучения» (стандартное, дискуссионно-ориентированное, демонстрационно-ориентированное, «фальшивое», групповое, виртуальное, «перевёрнутый учитель» и т.д.), использование которых позволяет выстроить результативный процесс освоения различных типов образовательных программ и с различным контингентом обучающихся.<br /> <br /> [https://www.easel.ly/browserEasel/14480250 Инфографика Смешанное обучение]<br /> <br /> Смешанное обучение (англ. “Blended Learning”) – это сочетание традиционных форм аудиторного обучения с элементами электронного обучения, в котором используются специальные информационные технологии, такие как компьютерная графика, аудио и видео, интерактивные элементы и т.п.<br /> <br /> [https://infograph.venngage.com/pl/H3tGBMLDcs Инфографика Дистанционное обучение]<br /> <br /> Дистанционное обучение – современная технология, связанная с использованием компьютера как инструмента обучения и сети Интернет как образовательной среды, которая обеспечивает оптимальное (в смысле педагогической эффективности) управление процессом обучения. <br /> <br /> Существует множество возможностей использования цифровых инструментов в проектной и исследовательской деятельности обучающихся. Мы представили примеры использования таких цифровых инструментов в таблице:<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jnykd5eOYZJE3o5yJ41EULmHOLkVC31qpj_GSuRUPJ8/edit#gid=0 Таблица с примерами использования цифровых инструментов]<br /> <br /> Цифровые инструменты должны быть не заменой традиционных методов обучения, а средством для расширения возможностей педагога, а также повышение мотивации обучающихся.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Применение цифровых инструментов в сочетании с различными педагогическими технологиями позволяет эффективно решать задачи развивающего обучения, реализовывать деятельностный подход и обогащать развивающую среду. <br /> <br /> Цифровые технологии способствуют развитию творческого потенциала, инициативности, любознательности и других качеств, благодаря использованию цифровых технологий и средств визуализации повышается мотивация к обучению.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1. Канянина Т. И., Клепиков В. Б., Круподёрова Е. П., Пономарева Е. И., Степанова С. Ю. Проектирование учебных заданий на основе использования интернет-сервисов: учебно-методическое пособие Н. Новгород, Нижегородский институт развития образования, 2019.<br /> [http://www.niro.nnov.ru/?id=52935 Ссылка]<br /> <br /> 2. Калинкина Е. Г., Канянина Т. И., Круподёрова Е. П., Лескина И. Н., Пономарёва Е. И. Технологии смешанного обучения в современном школьном образовании: учебно-методическое пособие Н. Новгород, Юрайт, 2019.<br /> [http://www.niro.nnov.ru/?id=57632 Ссылка]<br /> <br /> 3. Круподёрова Е. П., Круподёрова К. Р. Технологии цифрового образования: учебное пособие Н. Новгород, Мининский университет, 2023. 204 с.<br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ryz0UkppUotvQiKuwAKhkADTwoDgFBWT/view?usp=sharing Ссылка]<br /> <br /> 4. Круподерова Е. П., Круподёрова К. Р., Харитонова В. П. Подготовка будущих учителей к освоению технологий цифрового образования // Проблемы современного педагогического образования. 2022. №77-4. <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/podgotovka-buduschih-uchiteley-k-osvoeniyu-tehnologiy-tsifrovogo-obrazovaniya/viewer Ссылка]<br /> <br /> 5. Сергеев И.С. Цифророжденные педагогические технологии: слон, которого никто невидит // Профессиональное образование и рынок труда. 2023. №2 (53). <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrorozhdennye-pedagogicheskie-tehnologii-slon-kotorogo-nikto-nevidit/viewer?clckid=e3893326 Ссылка]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Учебный проект Учитель – цифровая профессия/Т-23-1]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A3%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_-_%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F/%D0%A2-23-1&diff=338531 Результаты исследования группы Технологи в проекте Учитель - цифровая профессия/Т-23-1 2024-05-24T19:17:13Z <p>Артем Дувакин: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> #[[Участник:Никита Кувшинов|Кувшинов Никита]]<br /> #[[Участник:Никита Щербаков|Щербаков Никита]]<br /> #[[Участник:Романова Дарья|Романова Дарья]]<br /> #[[Участник:Артем Дувакин|Дувакин Артём]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эффективное применение цифровых инструментов при использовании различных педагогических технологий<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как эффективно применять цифровые инструменты при использовании различных педагогических технологий?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Изучение эффективности применения цифровых инструментов в педагогической практике является актуальной задачей в современном образовании. Цифровые технологии могут значительно обогатить образовательный процесс и сделать его более интерактивным и привлекательным для учащихся.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Проанализировать различные «цифророжденные» педагогические технологии, рассмотреть возможности различных цифровых инструментов для их применения.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Цифровая дидактика – трансфер-интегративная область научного знания, характеризующаяся взаимным переносом научных идей дидактики, информатики и иных наук, изучающих цифровые технологии. Наука об организации процесса обучения в условиях цифрового общества Система организации деятельности в цифровой образовательной среде Понятие носит условный характер и не должно восприниматься буквально, поскольку предметом цифровой дидактики выступает деятельность человека (обучаемого, обучающего), а не функционирование цифровых образовательных средств.<br /> <br /> Основной фактор развития цифровой дидактики – переход человечества к новой стадии развития, информационному обществу, который характеризуется значительными изменениями во всех аспектах жизни и деятельности людей. Этот процесс включает развитие цифровых технологий и сетевых сред, становление цифровой экономики и предъявление новых требований к универсальным и профессиональным навыкам людей.<br /> Педагогические технологии делят на две группы:<br /> <br /> 1) Традиционные педагогические методы и подходы (например, организация исследовательской деятельности учащихся, метод кейсов и другие), которые допускают применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в качестве дополнительного инструмента, без существенного изменения основных принципов этих методов.<br /> <br /> 2) Цифророждённые педагогические технологии возникли благодаря процессу цифровизации и основаны на использовании цифровых инструментов. Они включают мультимедиа-сочинение (развитие традиционного сочинения), виртуальные экскурсии (модернизация традиционных экскурсий) и онлайн-лаборатории. Эти технологии создают новые условия для обучения и помогают формировать компетенции, востребованные цифровым обществом и цифровой экономикой. Кроме педагогических технологий, существуют управленческие (автоматизация документооборота в образовательных организациях), нейробиологические (использование датчиков для определения параметров здоровья и психофизиологического состояния обучающихся) и производственные (формирование профессиональных компетенций).<br /> <br /> Общий принцип отбора педагогических технологий для цифрового образования и обучения состоит в том, что необходимо отбирать такие технологические решения, которые содержат в себе условия и алгоритмы формирования универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, востребованных цифровой экономикой. <br /> <br /> Для будущих педагогов существует множество вспомогательной литературы, которая поможет углубиться в специфику данной профессии. Благодаря психолого-педагогической литературе можно построить свою профессиональную деятельность наиболее эффективно и интересно для обучающихся.<br /> <br /> Был выполнен анализ психолого-педагогической литературы по проблемам применения различных современных педагогических технологий.[https://docs.google.com/document/d/1IjFb7o-pmcvBI5fQ0DeJvzpmjdRcaJW0b0QLT2_0Ytk/edit Анализ литературы]<br /> <br /> Также мы провели анализ «цифророждённых» педагогических технологий и представили их с помощью различных инструментов online визуализации (ментальных кар, инфографики и гугл-презентации):<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/ru/mindmap/3fe159b397e048b0a9af989effee48f0 Ментальная карта Адаптивное обучение]<br /> <br /> Адаптивное обучение (adaptive learning) – динамическое, основанное на анализе данных выстраивание индивидуальной траектории, учитывающее подготовленность, способности, цели, мотивацию и другие характеристики обучающегося.<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/cbc77cda08c041ad99534533320102d1 Ментальная карта Мобильное обучение]<br /> <br /> Мобильное обучение (mobile learning) – это одна из форм e-learning, которая предполагает использование мобильных устройств в образовательном процессе.<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1tvcRscgb7gGXOodAl0paBKoxW_l26NgXWfSn4Znw0ss/edit#slide=id.p Презентация Перевернутый класс]<br /> <br /> Перевёрнутое обучение (flipped learning) – вариант «смешанного обучения», основанный на формуле: «самостоятельное освоение нового материала (в т.ч. в онлайн-форме) + закрепление в ходе практико-ориентированной аудиторной работы». В настоящее время разработан целый ряд разновидностей «перевёрнутого обучения» (стандартное, дискуссионно-ориентированное, демонстрационно-ориентированное, «фальшивое», групповое, виртуальное, «перевёрнутый учитель» и т.д.), использование которых позволяет выстроить результативный процесс освоения различных типов образовательных программ и с различным контингентом обучающихся.<br /> <br /> [https://www.easel.ly/create?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/7145003/Angel&amp;key=pri Инфографика Смешанное обучение]<br /> <br /> Смешанное обучение (англ. “Blended Learning”) – это сочетание традиционных форм аудиторного обучения с элементами электронного обучения, в котором используются специальные информационные технологии, такие как компьютерная графика, аудио и видео, интерактивные элементы и т.п.<br /> <br /> [https://infograph.venngage.com/pl/H3tGBMLDcs Инфографика Дистанционное обучение]<br /> <br /> Дистанционное обучение – современная технология, связанная с использованием компьютера как инструмента обучения и сети Интернет как образовательной среды, которая обеспечивает оптимальное (в смысле педагогической эффективности) управление процессом обучения. <br /> <br /> Существует множество возможностей использования цифровых инструментов в проектной и исследовательской деятельности обучающихся. Мы представили примеры использования таких цифровых инструментов в таблице:<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jnykd5eOYZJE3o5yJ41EULmHOLkVC31qpj_GSuRUPJ8/edit#gid=0 Таблица с примерами использования цифровых инструментов]<br /> <br /> Цифровые инструменты должны быть не заменой традиционных методов обучения, а средством для расширения возможностей педагога, а также повышение мотивации обучающихся.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Применение цифровых инструментов в сочетании с различными педагогическими технологиями позволяет эффективно решать задачи развивающего обучения, реализовывать деятельностный подход и обогащать развивающую среду. <br /> <br /> Цифровые технологии способствуют развитию творческого потенциала, инициативности, любознательности и других качеств, благодаря использованию цифровых технологий и средств визуализации повышается мотивация к обучению.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1. Канянина Т. И., Клепиков В. Б., Круподёрова Е. П., Пономарева Е. И., Степанова С. Ю. Проектирование учебных заданий на основе использования интернет-сервисов: учебно-методическое пособие Н. Новгород, Нижегородский институт развития образования, 2019.<br /> [http://www.niro.nnov.ru/?id=52935 Ссылка]<br /> <br /> 2. Калинкина Е. Г., Канянина Т. И., Круподёрова Е. П., Лескина И. Н., Пономарёва Е. И. Технологии смешанного обучения в современном школьном образовании: учебно-методическое пособие Н. Новгород, Юрайт, 2019.<br /> [http://www.niro.nnov.ru/?id=57632 Ссылка]<br /> <br /> 3. Круподёрова Е. П., Круподёрова К. Р. Технологии цифрового образования: учебное пособие Н. Новгород, Мининский университет, 2023. 204 с.<br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ryz0UkppUotvQiKuwAKhkADTwoDgFBWT/view?usp=sharing Ссылка]<br /> <br /> 4. Круподерова Е. П., Круподёрова К. Р., Харитонова В. П. Подготовка будущих учителей к освоению технологий цифрового образования // Проблемы современного педагогического образования. 2022. №77-4. <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/podgotovka-buduschih-uchiteley-k-osvoeniyu-tehnologiy-tsifrovogo-obrazovaniya/viewer Ссылка]<br /> <br /> 5. Сергеев И.С. Цифророжденные педагогические технологии: слон, которого никто невидит // Профессиональное образование и рынок труда. 2023. №2 (53). <br /> [https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrorozhdennye-pedagogicheskie-tehnologii-slon-kotorogo-nikto-nevidit/viewer?clckid=e3893326 Ссылка]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Учебный проект Учитель – цифровая профессия/Т-23-1]] <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=338202 Участник:Артем Дувакин 2024-05-19T11:42:58Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://lk.sboard.online/cabinet/boards/join/MEZQNWFHaXFlUmJaL2lIZ0wvZ0R0S2o3MzBmSlZnPT0= Наша общая доска]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/650c238c068ff072847a0a32/ Анкета]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/s!AofLddFdt-wbd1B8__FFpaT0ODU?e=tYlReP Творческое задание 1 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://1drv.ms/p/s!AofLddFdt-wbgQLMjgGwBGUYgHYV?e=lSpGP0 Творческое задание 2 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/49f1aabb0f544c7b8bdf9a8c851c2b0a/ Ментальная карта]<br /> <br /> [[Файл:Дувакин ИИ.png|500px]]<br /> <br /> [http://go.bubbl.us/dc015d/7c97?/Искусственный-интеллект Кластер]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-EbwTUvs7SqYZdH1aL843vtk7Ck-igzVsZTSRkYJVgw/edit?usp=sharing Лабораторная работа к теме 3.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/175Us04o5KqtB8M22ne9o5LpucB9zpe3l/edit?usp=sharing&amp;ouid=107729128006114909979&amp;rtpof=true&amp;sd=true Контрольная работа(проект)]<br /> <br /> [https://www.easel.ly/infographic/e1ngfg Инфографика]<br /> <br /> [http://linoit.com/users/Qazwsxedcr/canvases/т%2023%20лучшие Общая доска]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [ 2 cеместр.Технологии цифрового образования ]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !Сервис<br /> <br /> !Ссылка на сервис<br /> <br /> !Пример использования<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Вики <br /> <br /> |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Сетевой_проект_Вызов_десятилетия<br /> <br /> |[[Сетевой проект Вызов десятилетия]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Совместные документы<br /> <br /> |https://disk.yandex.ru<br /> <br /> |[https://disk.yandex.ru/edit/d/vKxXNWbFLU-YoHA-5E-StyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cTJaS01OX0otZw Пример Яндекс Презентации]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !On-line анкеты<br /> <br /> |https://forms.yandex.com/u<br /> <br /> |[https://forms.yandex.com/u/650c2236068ff0722c7a0a30/ Пример On-line анкеты]<br /> |-<br /> <br /> !Ментальные карты<br /> <br /> |https://www.mindomo.com/ru/mindmap<br /> <br /> |[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/-18281886-227b733de44649db85a31b00f252741e Пример ментальной карты]<br /> |-<br /> <br /> !Ленты времени<br /> <br /> |https://time.graphics/ru/line<br /> <br /> |[https://time.graphics/ru/line/867745 Пример ленты времени]<br /> |-<br /> <br /> !Виртуальные доски<br /> <br /> |https://www.figma.com<br /> <br /> |[https://www.figma.com/file/weIvQyN1cz5WqqDOQZ7L18/Untitled?type=whiteboard&amp;node-id=0-1 Пример виртуальной доски]<br /> <br /> |}<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/1106/ Видео урок]<br /> <br /> [https://miro.com/app/board/uXjVKa8LNgg=/?share_link_id=184552455326 Общая доска]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/c/b989a39e28d0ec3d/EVVHr9SNvflGrzRqwyxxgZ8BbRvUJ-xbJ6Sr0fQajf0DHw Документ совместного редактирования]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/BYImiLofkeTamQ Яндекс таблицы]<br /> <br /> [[Изображение:Облакооо.png|250px]]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/c/b989a39e28d0ec3d/EUsypGGiwvtKjmoEMlzOQKgBz54a_JU2mH03AdxFvC04mw?e=tfi1dq Практическая 3.2]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=338169 Участник:Артем Дувакин 2024-05-18T06:26:44Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://lk.sboard.online/cabinet/boards/join/MEZQNWFHaXFlUmJaL2lIZ0wvZ0R0S2o3MzBmSlZnPT0= Наша общая доска]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/650c238c068ff072847a0a32/ Анкета]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/s!AofLddFdt-wbd1B8__FFpaT0ODU?e=tYlReP Творческое задание 1 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://1drv.ms/p/s!AofLddFdt-wbgQLMjgGwBGUYgHYV?e=lSpGP0 Творческое задание 2 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/49f1aabb0f544c7b8bdf9a8c851c2b0a/ Ментальная карта]<br /> <br /> [[Файл:Дувакин ИИ.png|500px]]<br /> <br /> [http://go.bubbl.us/dc015d/7c97?/Искусственный-интеллект Кластер]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-EbwTUvs7SqYZdH1aL843vtk7Ck-igzVsZTSRkYJVgw/edit?usp=sharing Лабораторная работа к теме 3.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/175Us04o5KqtB8M22ne9o5LpucB9zpe3l/edit?usp=sharing&amp;ouid=107729128006114909979&amp;rtpof=true&amp;sd=true Контрольная работа(проект)]<br /> <br /> [https://www.easel.ly/infographic/e1ngfg Инфографика]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [ 2 cеместр.Технологии цифрового образования ]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !Сервис<br /> <br /> !Ссылка на сервис<br /> <br /> !Пример использования<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Вики <br /> <br /> |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Сетевой_проект_Вызов_десятилетия<br /> <br /> |[[Сетевой проект Вызов десятилетия]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Совместные документы<br /> <br /> |https://disk.yandex.ru<br /> <br /> |[https://disk.yandex.ru/edit/d/vKxXNWbFLU-YoHA-5E-StyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cTJaS01OX0otZw Пример Яндекс Презентации]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !On-line анкеты<br /> <br /> |https://forms.yandex.com/u<br /> <br /> |[https://forms.yandex.com/u/650c2236068ff0722c7a0a30/ Пример On-line анкеты]<br /> |-<br /> <br /> !Ментальные карты<br /> <br /> |https://www.mindomo.com/ru/mindmap<br /> <br /> |[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/-18281886-227b733de44649db85a31b00f252741e Пример ментальной карты]<br /> |-<br /> <br /> !Ленты времени<br /> <br /> |https://time.graphics/ru/line<br /> <br /> |[https://time.graphics/ru/line/867745 Пример ленты времени]<br /> |-<br /> <br /> !Виртуальные доски<br /> <br /> |https://www.figma.com<br /> <br /> |[https://www.figma.com/file/weIvQyN1cz5WqqDOQZ7L18/Untitled?type=whiteboard&amp;node-id=0-1 Пример виртуальной доски]<br /> <br /> |}<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/1106/ Видео урок]<br /> <br /> [https://miro.com/app/board/uXjVKa8LNgg=/?share_link_id=184552455326 Общая доска]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/c/b989a39e28d0ec3d/EVVHr9SNvflGrzRqwyxxgZ8BbRvUJ-xbJ6Sr0fQajf0DHw Документ совместного редактирования]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/BYImiLofkeTamQ Яндекс таблицы]<br /> <br /> [[Изображение:Облакооо.png|250px]]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/c/b989a39e28d0ec3d/EUsypGGiwvtKjmoEMlzOQKgBz54a_JU2mH03AdxFvC04mw?e=tfi1dq Практическая 3.2]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=338158 Участник:Артем Дувакин 2024-05-18T06:14:34Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://lk.sboard.online/cabinet/boards/join/MEZQNWFHaXFlUmJaL2lIZ0wvZ0R0S2o3MzBmSlZnPT0= Наша общая доска]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/650c238c068ff072847a0a32/ Анкета]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/s!AofLddFdt-wbd1B8__FFpaT0ODU?e=tYlReP Творческое задание 1 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://1drv.ms/p/s!AofLddFdt-wbgQLMjgGwBGUYgHYV?e=lSpGP0 Творческое задание 2 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/49f1aabb0f544c7b8bdf9a8c851c2b0a/ Ментальная карта]<br /> <br /> [[Файл:Дувакин ИИ.png|500px]]<br /> <br /> [http://go.bubbl.us/dc015d/7c97?/Искусственный-интеллект Кластер]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-EbwTUvs7SqYZdH1aL843vtk7Ck-igzVsZTSRkYJVgw/edit?usp=sharing Лабораторная работа к теме 3.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/175Us04o5KqtB8M22ne9o5LpucB9zpe3l/edit?usp=sharing&amp;ouid=107729128006114909979&amp;rtpof=true&amp;sd=true Контрольная работа(проект)]<br /> <br /> [https://www.easel.ly/infographic/e1ngfg Инфографика]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [ 2 cеместр.Технологии цифрового образования ]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !Сервис<br /> <br /> !Ссылка на сервис<br /> <br /> !Пример использования<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Вики <br /> <br /> |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Сетевой_проект_Вызов_десятилетия<br /> <br /> |[[Сетевой проект Вызов десятилетия]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Совместные документы<br /> <br /> |https://disk.yandex.ru<br /> <br /> |[https://disk.yandex.ru/edit/d/vKxXNWbFLU-YoHA-5E-StyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cTJaS01OX0otZw Пример Яндекс Презентации]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !On-line анкеты<br /> <br /> |https://forms.yandex.com/u<br /> <br /> |[https://forms.yandex.com/u/650c2236068ff0722c7a0a30/ Пример On-line анкеты]<br /> |-<br /> <br /> !Ментальные карты<br /> <br /> |https://www.mindomo.com/ru/mindmap<br /> <br /> |[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/-18281886-227b733de44649db85a31b00f252741e Пример ментальной карты]<br /> |-<br /> <br /> !Ленты времени<br /> <br /> |https://time.graphics/ru/line<br /> <br /> |[https://time.graphics/ru/line/867745 Пример ленты времени]<br /> |-<br /> <br /> !Виртуальные доски<br /> <br /> |https://www.figma.com<br /> <br /> |[https://www.figma.com/file/weIvQyN1cz5WqqDOQZ7L18/Untitled?type=whiteboard&amp;node-id=0-1 Пример виртуальной доски]<br /> <br /> |}<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/1106/ Видео урок]<br /> <br /> [https://miro.com/app/board/uXjVKa8LNgg=/?share_link_id=184552455326 Общая доска]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/c/b989a39e28d0ec3d/EVVHr9SNvflGrzRqwyxxgZ8BbRvUJ-xbJ6Sr0fQajf0DHw Документ совместного редактирования]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/BYImiLofkeTamQ Яндекс таблицы]<br /> <br /> [[Изображение:Облакооо.png|250px]]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D0%BE.png&diff=338157 Файл:Облакооо.png 2024-05-18T06:13:53Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div></div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=338154 Участник:Артем Дувакин 2024-05-18T06:11:35Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://lk.sboard.online/cabinet/boards/join/MEZQNWFHaXFlUmJaL2lIZ0wvZ0R0S2o3MzBmSlZnPT0= Наша общая доска]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/650c238c068ff072847a0a32/ Анкета]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/s!AofLddFdt-wbd1B8__FFpaT0ODU?e=tYlReP Творческое задание 1 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://1drv.ms/p/s!AofLddFdt-wbgQLMjgGwBGUYgHYV?e=lSpGP0 Творческое задание 2 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/49f1aabb0f544c7b8bdf9a8c851c2b0a/ Ментальная карта]<br /> <br /> [[Файл:Дувакин ИИ.png|500px]]<br /> <br /> [http://go.bubbl.us/dc015d/7c97?/Искусственный-интеллект Кластер]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-EbwTUvs7SqYZdH1aL843vtk7Ck-igzVsZTSRkYJVgw/edit?usp=sharing Лабораторная работа к теме 3.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/175Us04o5KqtB8M22ne9o5LpucB9zpe3l/edit?usp=sharing&amp;ouid=107729128006114909979&amp;rtpof=true&amp;sd=true Контрольная работа(проект)]<br /> <br /> [https://www.easel.ly/infographic/e1ngfg Инфографика]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [ 2 cеместр.Технологии цифрового образования ]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !Сервис<br /> <br /> !Ссылка на сервис<br /> <br /> !Пример использования<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Вики <br /> <br /> |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Сетевой_проект_Вызов_десятилетия<br /> <br /> |[[Сетевой проект Вызов десятилетия]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Совместные документы<br /> <br /> |https://disk.yandex.ru<br /> <br /> |[https://disk.yandex.ru/edit/d/vKxXNWbFLU-YoHA-5E-StyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cTJaS01OX0otZw Пример Яндекс Презентации]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !On-line анкеты<br /> <br /> |https://forms.yandex.com/u<br /> <br /> |[https://forms.yandex.com/u/650c2236068ff0722c7a0a30/ Пример On-line анкеты]<br /> |-<br /> <br /> !Ментальные карты<br /> <br /> |https://www.mindomo.com/ru/mindmap<br /> <br /> |[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/-18281886-227b733de44649db85a31b00f252741e Пример ментальной карты]<br /> |-<br /> <br /> !Ленты времени<br /> <br /> |https://time.graphics/ru/line<br /> <br /> |[https://time.graphics/ru/line/867745 Пример ленты времени]<br /> |-<br /> <br /> !Виртуальные доски<br /> <br /> |https://www.figma.com<br /> <br /> |[https://www.figma.com/file/weIvQyN1cz5WqqDOQZ7L18/Untitled?type=whiteboard&amp;node-id=0-1 Пример виртуальной доски]<br /> <br /> |}<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/1106/ Видео урок]<br /> <br /> [https://miro.com/app/board/uXjVKa8LNgg=/?share_link_id=184552455326 Общая доска]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/c/b989a39e28d0ec3d/EVVHr9SNvflGrzRqwyxxgZ8BbRvUJ-xbJ6Sr0fQajf0DHw Документ совместного редактирования]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/BYImiLofkeTamQ Яндекс таблицы]<br /> <br /> [[Изображение:ОБЛАКО СЛОВ.png|250px]]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=336510 Участник:Артем Дувакин 2024-03-30T06:18:09Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://lk.sboard.online/cabinet/boards/join/MEZQNWFHaXFlUmJaL2lIZ0wvZ0R0S2o3MzBmSlZnPT0= Наша общая доска]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/650c238c068ff072847a0a32/ Анкета]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/s!AofLddFdt-wbd1B8__FFpaT0ODU?e=tYlReP Творческое задание 1 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://1drv.ms/p/s!AofLddFdt-wbgQLMjgGwBGUYgHYV?e=lSpGP0 Творческое задание 2 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/49f1aabb0f544c7b8bdf9a8c851c2b0a/ Ментальная карта]<br /> <br /> [[Файл:Дувакин ИИ.png|500px]]<br /> <br /> [http://go.bubbl.us/dc015d/7c97?/Искусственный-интеллект Кластер]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-EbwTUvs7SqYZdH1aL843vtk7Ck-igzVsZTSRkYJVgw/edit?usp=sharing Лабораторная работа к теме 3.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/175Us04o5KqtB8M22ne9o5LpucB9zpe3l/edit?usp=sharing&amp;ouid=107729128006114909979&amp;rtpof=true&amp;sd=true Контрольная работа(проект)]<br /> <br /> [https://www.easel.ly/infographic/e1ngfg Инфографика]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [ 2 cеместр.Технологии цифрового образования ]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !Сервис<br /> <br /> !Ссылка на сервис<br /> <br /> !Пример использования<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Вики <br /> <br /> |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Сетевой_проект_Вызов_десятилетия<br /> <br /> |[[Сетевой проект Вызов десятилетия]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Совместные документы<br /> <br /> |https://disk.yandex.ru<br /> <br /> |[https://disk.yandex.ru/edit/d/vKxXNWbFLU-YoHA-5E-StyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cTJaS01OX0otZw Пример Яндекс Презентации]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !On-line анкеты<br /> <br /> |https://forms.yandex.com/u<br /> <br /> |[https://forms.yandex.com/u/650c2236068ff0722c7a0a30/ Пример On-line анкеты]<br /> |-<br /> <br /> !Ментальные карты<br /> <br /> |https://www.mindomo.com/ru/mindmap<br /> <br /> |[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/-18281886-227b733de44649db85a31b00f252741e Пример ментальной карты]<br /> |-<br /> <br /> !Ленты времени<br /> <br /> |https://time.graphics/ru/line<br /> <br /> |[https://time.graphics/ru/line/867745 Пример ленты времени]<br /> |-<br /> <br /> !Виртуальные доски<br /> <br /> |https://www.figma.com<br /> <br /> |[https://www.figma.com/file/weIvQyN1cz5WqqDOQZ7L18/Untitled?type=whiteboard&amp;node-id=0-1 Пример виртуальной доски]<br /> <br /> |}<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/1106/ Видео урок]<br /> <br /> [https://miro.com/app/board/uXjVKa8LNgg=/?share_link_id=184552455326 Общая доска]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/c/b989a39e28d0ec3d/EVVHr9SNvflGrzRqwyxxgZ8BbRvUJ-xbJ6Sr0fQajf0DHw Документ совместного редактирования]<br /> <br /> [https://disk.yandex.ru/i/BYImiLofkeTamQ Яндекс таблицы]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=336509 Участник:Артем Дувакин 2024-03-30T05:54:11Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://lk.sboard.online/cabinet/boards/join/MEZQNWFHaXFlUmJaL2lIZ0wvZ0R0S2o3MzBmSlZnPT0= Наша общая доска]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/650c238c068ff072847a0a32/ Анкета]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/s!AofLddFdt-wbd1B8__FFpaT0ODU?e=tYlReP Творческое задание 1 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://1drv.ms/p/s!AofLddFdt-wbgQLMjgGwBGUYgHYV?e=lSpGP0 Творческое задание 2 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/49f1aabb0f544c7b8bdf9a8c851c2b0a/ Ментальная карта]<br /> <br /> [[Файл:Дувакин ИИ.png|500px]]<br /> <br /> [http://go.bubbl.us/dc015d/7c97?/Искусственный-интеллект Кластер]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-EbwTUvs7SqYZdH1aL843vtk7Ck-igzVsZTSRkYJVgw/edit?usp=sharing Лабораторная работа к теме 3.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/175Us04o5KqtB8M22ne9o5LpucB9zpe3l/edit?usp=sharing&amp;ouid=107729128006114909979&amp;rtpof=true&amp;sd=true Контрольная работа(проект)]<br /> <br /> [https://www.easel.ly/infographic/e1ngfg Инфографика]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [ 2 cеместр.Технологии цифрового образования ]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !Сервис<br /> <br /> !Ссылка на сервис<br /> <br /> !Пример использования<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Вики <br /> <br /> |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Сетевой_проект_Вызов_десятилетия<br /> <br /> |[[Сетевой проект Вызов десятилетия]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Совместные документы<br /> <br /> |https://disk.yandex.ru<br /> <br /> |[https://disk.yandex.ru/edit/d/vKxXNWbFLU-YoHA-5E-StyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cTJaS01OX0otZw Пример Яндекс Презентации]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !On-line анкеты<br /> <br /> |https://forms.yandex.com/u<br /> <br /> |[https://forms.yandex.com/u/650c2236068ff0722c7a0a30/ Пример On-line анкеты]<br /> |-<br /> <br /> !Ментальные карты<br /> <br /> |https://www.mindomo.com/ru/mindmap<br /> <br /> |[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/-18281886-227b733de44649db85a31b00f252741e Пример ментальной карты]<br /> |-<br /> <br /> !Ленты времени<br /> <br /> |https://time.graphics/ru/line<br /> <br /> |[https://time.graphics/ru/line/867745 Пример ленты времени]<br /> |-<br /> <br /> !Виртуальные доски<br /> <br /> |https://www.figma.com<br /> <br /> |[https://www.figma.com/file/weIvQyN1cz5WqqDOQZ7L18/Untitled?type=whiteboard&amp;node-id=0-1 Пример виртуальной доски]<br /> <br /> |}<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/1106/ Видео урок]<br /> <br /> [https://miro.com/app/board/uXjVKa8LNgg=/?share_link_id=184552455326 Общая доска]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/c/b989a39e28d0ec3d/EVVHr9SNvflGrzRqwyxxgZ8BbRvUJ-xbJ6Sr0fQajf0DHw Документ совместного редактирования]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=336508 Участник:Артем Дувакин 2024-03-30T05:43:49Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://lk.sboard.online/cabinet/boards/join/MEZQNWFHaXFlUmJaL2lIZ0wvZ0R0S2o3MzBmSlZnPT0= Наша общая доска]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/650c238c068ff072847a0a32/ Анкета]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/s!AofLddFdt-wbd1B8__FFpaT0ODU?e=tYlReP Творческое задание 1 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://1drv.ms/p/s!AofLddFdt-wbgQLMjgGwBGUYgHYV?e=lSpGP0 Творческое задание 2 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/49f1aabb0f544c7b8bdf9a8c851c2b0a/ Ментальная карта]<br /> <br /> [[Файл:Дувакин ИИ.png|500px]]<br /> <br /> [http://go.bubbl.us/dc015d/7c97?/Искусственный-интеллект Кластер]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-EbwTUvs7SqYZdH1aL843vtk7Ck-igzVsZTSRkYJVgw/edit?usp=sharing Лабораторная работа к теме 3.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/175Us04o5KqtB8M22ne9o5LpucB9zpe3l/edit?usp=sharing&amp;ouid=107729128006114909979&amp;rtpof=true&amp;sd=true Контрольная работа(проект)]<br /> <br /> [https://www.easel.ly/infographic/e1ngfg Инфографика]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [ 2 cеместр.Технологии цифрового образования ]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !Сервис<br /> <br /> !Ссылка на сервис<br /> <br /> !Пример использования<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Вики <br /> <br /> |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Сетевой_проект_Вызов_десятилетия<br /> <br /> |[[Сетевой проект Вызов десятилетия]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Совместные документы<br /> <br /> |https://disk.yandex.ru<br /> <br /> |[https://disk.yandex.ru/edit/d/vKxXNWbFLU-YoHA-5E-StyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cTJaS01OX0otZw Пример Яндекс Презентации]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !On-line анкеты<br /> <br /> |https://forms.yandex.com/u<br /> <br /> |[https://forms.yandex.com/u/650c2236068ff0722c7a0a30/ Пример On-line анкеты]<br /> |-<br /> <br /> !Ментальные карты<br /> <br /> |https://www.mindomo.com/ru/mindmap<br /> <br /> |[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/-18281886-227b733de44649db85a31b00f252741e Пример ментальной карты]<br /> |-<br /> <br /> !Ленты времени<br /> <br /> |https://time.graphics/ru/line<br /> <br /> |[https://time.graphics/ru/line/867745 Пример ленты времени]<br /> |-<br /> <br /> !Виртуальные доски<br /> <br /> |https://www.figma.com<br /> <br /> |[https://www.figma.com/file/weIvQyN1cz5WqqDOQZ7L18/Untitled?type=whiteboard&amp;node-id=0-1 Пример виртуальной доски]<br /> <br /> |}<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/1106/ Видео урок]<br /> <br /> [https://miro.com/app/board/uXjVKa8LNgg=/?share_link_id=184552455326 Общая доска]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=336507 Участник:Артем Дувакин 2024-03-30T05:42:21Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://lk.sboard.online/cabinet/boards/join/MEZQNWFHaXFlUmJaL2lIZ0wvZ0R0S2o3MzBmSlZnPT0= Наша общая доска]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/650c238c068ff072847a0a32/ Анкета]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/s!AofLddFdt-wbd1B8__FFpaT0ODU?e=tYlReP Творческое задание 1 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://1drv.ms/p/s!AofLddFdt-wbgQLMjgGwBGUYgHYV?e=lSpGP0 Творческое задание 2 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/49f1aabb0f544c7b8bdf9a8c851c2b0a/ Ментальная карта]<br /> <br /> [[Файл:Дувакин ИИ.png|500px]]<br /> <br /> [http://go.bubbl.us/dc015d/7c97?/Искусственный-интеллект Кластер]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-EbwTUvs7SqYZdH1aL843vtk7Ck-igzVsZTSRkYJVgw/edit?usp=sharing Лабораторная работа к теме 3.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/175Us04o5KqtB8M22ne9o5LpucB9zpe3l/edit?usp=sharing&amp;ouid=107729128006114909979&amp;rtpof=true&amp;sd=true Контрольная работа(проект)]<br /> <br /> [https://www.easel.ly/infographic/e1ngfg Инфографика]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [ 2 cеместр.Технологии цифрового образования ]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !Сервис<br /> <br /> !Ссылка на сервис<br /> <br /> !Пример использования<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Вики <br /> <br /> |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Сетевой_проект_Вызов_десятилетия<br /> <br /> |[[Сетевой проект Вызов десятилетия]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Совместные документы<br /> <br /> |https://disk.yandex.ru<br /> <br /> |[https://disk.yandex.ru/edit/d/vKxXNWbFLU-YoHA-5E-StyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cTJaS01OX0otZw Пример Яндекс Презентации]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !On-line анкеты<br /> <br /> |https://forms.yandex.com/u<br /> <br /> |[https://forms.yandex.com/u/650c2236068ff0722c7a0a30/ Пример On-line анкеты]<br /> |-<br /> <br /> !Ментальные карты<br /> <br /> |https://www.mindomo.com/ru/mindmap<br /> <br /> |[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/-18281886-227b733de44649db85a31b00f252741e Пример ментальной карты]<br /> |-<br /> <br /> !Ленты времени<br /> <br /> |https://time.graphics/ru/line<br /> <br /> |[https://time.graphics/ru/line/867745 Пример ленты времени]<br /> |-<br /> <br /> !Виртуальные доски<br /> <br /> |https://www.figma.com<br /> <br /> |[https://www.figma.com/file/weIvQyN1cz5WqqDOQZ7L18/Untitled?type=whiteboard&amp;node-id=0-1 Пример виртуальной доски]<br /> <br /> |}<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/1106/ Видео урок]<br /> <br /> [https://miro.com/welcomeonboard/VzZRZGdsWHZUdVR2aDlzWmE3V2h6aFYxRW5jV1lSZE54MFNHOU1zTWJybzhWRmoya3dRS1l5RE5SdDE5RkEyWHwzNDU4NzY0NTc5ODI4ODU4NTIxfDI=?share_link_id=32882458323 Общая доска]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=336506 Участник:Артем Дувакин 2024-03-30T05:40:54Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://lk.sboard.online/cabinet/boards/join/MEZQNWFHaXFlUmJaL2lIZ0wvZ0R0S2o3MzBmSlZnPT0= Наша общая доска]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/650c238c068ff072847a0a32/ Анкета]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/s!AofLddFdt-wbd1B8__FFpaT0ODU?e=tYlReP Творческое задание 1 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://1drv.ms/p/s!AofLddFdt-wbgQLMjgGwBGUYgHYV?e=lSpGP0 Творческое задание 2 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/49f1aabb0f544c7b8bdf9a8c851c2b0a/ Ментальная карта]<br /> <br /> [[Файл:Дувакин ИИ.png|500px]]<br /> <br /> [http://go.bubbl.us/dc015d/7c97?/Искусственный-интеллект Кластер]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-EbwTUvs7SqYZdH1aL843vtk7Ck-igzVsZTSRkYJVgw/edit?usp=sharing Лабораторная работа к теме 3.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/175Us04o5KqtB8M22ne9o5LpucB9zpe3l/edit?usp=sharing&amp;ouid=107729128006114909979&amp;rtpof=true&amp;sd=true Контрольная работа(проект)]<br /> <br /> [https://www.easel.ly/infographic/e1ngfg Инфографика]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [ 2 cеместр.Технологии цифрового образования ]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !Сервис<br /> <br /> !Ссылка на сервис<br /> <br /> !Пример использования<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Вики <br /> <br /> |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Сетевой_проект_Вызов_десятилетия<br /> <br /> |[[Сетевой проект Вызов десятилетия]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Совместные документы<br /> <br /> |https://disk.yandex.ru<br /> <br /> |[https://disk.yandex.ru/edit/d/vKxXNWbFLU-YoHA-5E-StyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cTJaS01OX0otZw Пример Яндекс Презентации]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !On-line анкеты<br /> <br /> |https://forms.yandex.com/u<br /> <br /> |[https://forms.yandex.com/u/650c2236068ff0722c7a0a30/ Пример On-line анкеты]<br /> |-<br /> <br /> !Ментальные карты<br /> <br /> |https://www.mindomo.com/ru/mindmap<br /> <br /> |[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/-18281886-227b733de44649db85a31b00f252741e Пример ментальной карты]<br /> |-<br /> <br /> !Ленты времени<br /> <br /> |https://time.graphics/ru/line<br /> <br /> |[https://time.graphics/ru/line/867745 Пример ленты времени]<br /> |-<br /> <br /> !Виртуальные доски<br /> <br /> |https://www.figma.com<br /> <br /> |[https://www.figma.com/file/weIvQyN1cz5WqqDOQZ7L18/Untitled?type=whiteboard&amp;node-id=0-1 Пример виртуальной доски]<br /> <br /> |}<br /> <br /> [https://resh.edu.ru/subject/lesson/1106/ Видео урок]<br /> <br /> [https://miro.com/app/board/uXjVKa8LNgg=/ Общая доска]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=336505 Участник:Артем Дувакин 2024-03-30T03:38:42Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://lk.sboard.online/cabinet/boards/join/MEZQNWFHaXFlUmJaL2lIZ0wvZ0R0S2o3MzBmSlZnPT0= Наша общая доска]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/650c238c068ff072847a0a32/ Анкета]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/s!AofLddFdt-wbd1B8__FFpaT0ODU?e=tYlReP Творческое задание 1 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://1drv.ms/p/s!AofLddFdt-wbgQLMjgGwBGUYgHYV?e=lSpGP0 Творческое задание 2 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/49f1aabb0f544c7b8bdf9a8c851c2b0a/ Ментальная карта]<br /> <br /> [[Файл:Дувакин ИИ.png|500px]]<br /> <br /> [http://go.bubbl.us/dc015d/7c97?/Искусственный-интеллект Кластер]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-EbwTUvs7SqYZdH1aL843vtk7Ck-igzVsZTSRkYJVgw/edit?usp=sharing Лабораторная работа к теме 3.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/175Us04o5KqtB8M22ne9o5LpucB9zpe3l/edit?usp=sharing&amp;ouid=107729128006114909979&amp;rtpof=true&amp;sd=true Контрольная работа(проект)]<br /> <br /> [https://www.easel.ly/infographic/e1ngfg Инфографика]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]<br /> <br /> [ 2 cеместр.Технологии цифрового образования ]<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !Сервис<br /> <br /> !Ссылка на сервис<br /> <br /> !Пример использования<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Вики <br /> <br /> |https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Сетевой_проект_Вызов_десятилетия<br /> <br /> |[[Сетевой проект Вызов десятилетия]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !Совместные документы<br /> <br /> |https://disk.yandex.ru<br /> <br /> |[https://disk.yandex.ru/edit/d/vKxXNWbFLU-YoHA-5E-StyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cTJaS01OX0otZw Пример Яндекс Презентации]<br /> <br /> |-<br /> <br /> !On-line анкеты<br /> <br /> |https://forms.yandex.com/u<br /> <br /> |[https://forms.yandex.com/u/650c2236068ff0722c7a0a30/ Пример On-line анкеты]<br /> |-<br /> <br /> !Ментальные карты<br /> <br /> |https://www.mindomo.com/ru/mindmap<br /> <br /> |[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/-18281886-227b733de44649db85a31b00f252741e Пример ментальной карты]<br /> |-<br /> <br /> !Ленты времени<br /> <br /> |https://time.graphics/ru/line<br /> <br /> |[https://time.graphics/ru/line/867745 Пример ленты времени]<br /> |-<br /> <br /> !Виртуальные доски<br /> <br /> |https://www.figma.com<br /> <br /> |[https://www.figma.com/file/weIvQyN1cz5WqqDOQZ7L18/Untitled?type=whiteboard&amp;node-id=0-1 Пример виртуальной доски]<br /> <br /> |}</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=331999 Участник:Артем Дувакин 2023-12-14T20:35:27Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://lk.sboard.online/cabinet/boards/join/MEZQNWFHaXFlUmJaL2lIZ0wvZ0R0S2o3MzBmSlZnPT0= Наша общая доска]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/650c238c068ff072847a0a32/ Анкета]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/s!AofLddFdt-wbd1B8__FFpaT0ODU?e=tYlReP Творческое задание 1 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://1drv.ms/p/s!AofLddFdt-wbgQLMjgGwBGUYgHYV?e=lSpGP0 Творческое задание 2 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/49f1aabb0f544c7b8bdf9a8c851c2b0a/ Ментальная карта]<br /> <br /> [[Файл:Дувакин ИИ.png|500px]]<br /> <br /> [http://go.bubbl.us/dc015d/7c97?/Искусственный-интеллект Кластер]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-EbwTUvs7SqYZdH1aL843vtk7Ck-igzVsZTSRkYJVgw/edit?usp=sharing Лабораторная работа к теме 3.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/175Us04o5KqtB8M22ne9o5LpucB9zpe3l/edit?usp=sharing&amp;ouid=107729128006114909979&amp;rtpof=true&amp;sd=true Контрольная работа(проект)]<br /> <br /> [https://www.easel.ly/infographic/e1ngfg Инфографика (не доделана)]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=322117 Участник:Артем Дувакин 2023-10-26T11:07:32Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://lk.sboard.online/cabinet/boards/join/MEZQNWFHaXFlUmJaL2lIZ0wvZ0R0S2o3MzBmSlZnPT0= Наша общая доска]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/650c238c068ff072847a0a32/ Анкета]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/s!AofLddFdt-wbd1B8__FFpaT0ODU?e=tYlReP Творческое задание 1 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://1drv.ms/p/s!AofLddFdt-wbgQLMjgGwBGUYgHYV?e=lSpGP0 Творческое задание 2 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/49f1aabb0f544c7b8bdf9a8c851c2b0a/ Ментальная карта]<br /> <br /> [[Файл:Дувакин ИИ.png|500px]]<br /> <br /> [http://go.bubbl.us/dc015d/7c97?/Искусственный-интеллект Кластер]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-EbwTUvs7SqYZdH1aL843vtk7Ck-igzVsZTSRkYJVgw/edit?usp=sharing Лабораторная работа к теме 3.2]<br /> <br /> [https://www.easel.ly/infographic/e1ngfg Инфографика (не доделана)]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=322080 Участник:Артем Дувакин 2023-10-26T09:50:15Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://lk.sboard.online/cabinet/boards/join/MEZQNWFHaXFlUmJaL2lIZ0wvZ0R0S2o3MzBmSlZnPT0= Наша общая доска]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/650c238c068ff072847a0a32/ Анкета]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/s!AofLddFdt-wbd1B8__FFpaT0ODU?e=tYlReP Творческое задание 1 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://1drv.ms/p/s!AofLddFdt-wbgQLMjgGwBGUYgHYV?e=lSpGP0 Творческое задание 2 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/49f1aabb0f544c7b8bdf9a8c851c2b0a/ Ментальная карта]<br /> <br /> [[Файл:Дувакин ИИ.png|500px]]<br /> <br /> [http://go.bubbl.us/dc015d/7c97?/Искусственный-интеллект Кластер]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-EbwTUvs7SqYZdH1aL843vtk7Ck-igzVsZTSRkYJVgw/edit?usp=sharing Лабораторная работа к теме 3.2]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=320303 Участник:Артем Дувакин 2023-10-12T11:35:16Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://lk.sboard.online/cabinet/boards/join/MEZQNWFHaXFlUmJaL2lIZ0wvZ0R0S2o3MzBmSlZnPT0= Наша общая доска]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/650c238c068ff072847a0a32/ Анкета]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/s!AofLddFdt-wbd1B8__FFpaT0ODU?e=tYlReP Творческое задание 1 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://1drv.ms/p/s!AofLddFdt-wbgQLMjgGwBGUYgHYV?e=lSpGP0 Творческое задание 2 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/49f1aabb0f544c7b8bdf9a8c851c2b0a/ Ментальная карта]<br /> <br /> [[Файл:Дувакин ИИ.png|500px]]<br /> <br /> [http://go.bubbl.us/dc015d/7c97?/Искусственный-интеллект Кластер]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=320302 Участник:Артем Дувакин 2023-10-12T11:35:04Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://lk.sboard.online/cabinet/boards/join/MEZQNWFHaXFlUmJaL2lIZ0wvZ0R0S2o3MzBmSlZnPT0= Наша общая доска]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/650c238c068ff072847a0a32/ Анкета]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/s!AofLddFdt-wbd1B8__FFpaT0ODU?e=tYlReP Творческое задание 1 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://1drv.ms/p/s!AofLddFdt-wbgQLMjgGwBGUYgHYV?e=lSpGP0 Творческое задание 2 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/49f1aabb0f544c7b8bdf9a8c851c2b0a/ Ментальная карта]<br /> <br /> [[Файл:Дувакин ИИ.png|500px]]<br /> <br /> [[http://go.bubbl.us/dc015d/7c97?/Искусственный-интеллект Кластер]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=320284 Участник:Артем Дувакин 2023-10-12T11:09:33Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://lk.sboard.online/cabinet/boards/join/MEZQNWFHaXFlUmJaL2lIZ0wvZ0R0S2o3MzBmSlZnPT0= Наша общая доска]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/650c238c068ff072847a0a32/ Анкета]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/s!AofLddFdt-wbd1B8__FFpaT0ODU?e=tYlReP Творческое задание 1 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://1drv.ms/p/s!AofLddFdt-wbgQLMjgGwBGUYgHYV?e=lSpGP0 Творческое задание 2 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/49f1aabb0f544c7b8bdf9a8c851c2b0a/ Ментальная карта]<br /> <br /> [[Файл:Дувакин ИИ.png|500px]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD_%D0%98%D0%98.png&diff=320282 Файл:Дувакин ИИ.png 2023-10-12T11:06:47Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div></div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=320267 Участник:Артем Дувакин 2023-10-12T10:03:47Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://lk.sboard.online/cabinet/boards/join/MEZQNWFHaXFlUmJaL2lIZ0wvZ0R0S2o3MzBmSlZnPT0= Наша общая доска]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/650c238c068ff072847a0a32/ Анкета]<br /> <br /> [https://1drv.ms/w/s!AofLddFdt-wbd1B8__FFpaT0ODU?e=tYlReP Творческое задание 1 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://1drv.ms/p/s!AofLddFdt-wbgQLMjgGwBGUYgHYV?e=lSpGP0 Творческое задание 2 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/49f1aabb0f544c7b8bdf9a8c851c2b0a/ Ментальная карта]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=319145 Участник:Артем Дувакин 2023-09-28T11:38:08Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://lk.sboard.online/cabinet/boards/join/MEZQNWFHaXFlUmJaL2lIZ0wvZ0R0S2o3MzBmSlZnPT0= Наша общая доска]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/650c238c068ff072847a0a32/ Анкета]<br /> <br /> [https://d.docs.live.net/1becb75dd175cb87/%d0%b8%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0%20%d1%82%d0%b0%d0%b1%d0%bb%d0%b8%d1%86%d0%b0%2028.09%203.docx Творческое задание 1 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://onedrive.live.com/edit.aspx?action=edit&amp;resid=1BECB75DD175CB87!131&amp;ithint=file%2cpptx&amp;action=edit&amp;ct=1695847485624&amp;wdNewAndOpenCt=1695847485624&amp;wdPreviousSession=4c7c997b-81ce-4d10-bb34-a9c0dd9457d5&amp;wdOrigin=OFFICECOM-WEB.START.UPLOAD&amp;wdo=2 Творческое задание 2 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/49f1aabb0f544c7b8bdf9a8c851c2b0a/ Ментальная карта]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=319108 Участник:Артем Дувакин 2023-09-27T20:47:35Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://lk.sboard.online/cabinet/boards/join/MEZQNWFHaXFlUmJaL2lIZ0wvZ0R0S2o3MzBmSlZnPT0= Наша общая доска]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/650c238c068ff072847a0a32/ Анкета]<br /> <br /> [https://d.docs.live.net/1becb75dd175cb87/%d0%b8%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0%20%d1%82%d0%b0%d0%b1%d0%bb%d0%b8%d1%86%d0%b0%2028.09%203.docx Творческое задание 1 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [https://onedrive.live.com/edit.aspx?action=edit&amp;resid=1BECB75DD175CB87!131&amp;ithint=file%2cpptx&amp;action=edit&amp;ct=1695847485624&amp;wdNewAndOpenCt=1695847485624&amp;wdPreviousSession=4c7c997b-81ce-4d10-bb34-a9c0dd9457d5&amp;wdOrigin=OFFICECOM-WEB.START.UPLOAD&amp;wdo=2 Творческое задание 2 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=319103 Участник:Артем Дувакин 2023-09-27T19:24:51Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://lk.sboard.online/cabinet/boards/join/MEZQNWFHaXFlUmJaL2lIZ0wvZ0R0S2o3MzBmSlZnPT0= Наша общая доска]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/650c238c068ff072847a0a32/ Анкета]<br /> <br /> [https://d.docs.live.net/1becb75dd175cb87/%d0%b8%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0%20%d1%82%d0%b0%d0%b1%d0%bb%d0%b8%d1%86%d0%b0%2028.09%203.docx Творческое задание 1 (Тема 1.3)]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=318533 Участник:Артем Дувакин 2023-09-21T11:38:17Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://lk.sboard.online/cabinet/boards/join/MEZQNWFHaXFlUmJaL2lIZ0wvZ0R0S2o3MzBmSlZnPT0= Наша общая доска]<br /> <br /> [https://forms.yandex.ru/u/650c238c068ff072847a0a32/ Анкета]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=318503 Участник:Артем Дувакин 2023-09-21T10:42:45Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://lk.sboard.online/cabinet/boards/join/MEZQNWFHaXFlUmJaL2lIZ0wvZ0R0S2o3MzBmSlZnPT0= Наша общая доска]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=318489 Участник:Артем Дувакин 2023-09-21T10:15:43Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://app.sboard.online/boards/fa880370-51b6-40df-b4a7-27f05e815c3f?lang=ru&amp;boardId=318093#0,6,0.91 Наша общая доска]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=318487 Участник:Артем Дувакин 2023-09-21T10:14:02Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [https://app.sboard.online/boards/fa880370-51b6-40df-b4a7-27f05e815c3f?lang=ru&amp;boardId=318093#0,6,0.91] Наша общая доска<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=318463 Участник:Артем Дувакин 2023-09-21T09:58:01Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250px]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=318461 Участник:Артем Дувакин 2023-09-21T09:57:45Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>[[Изображение: Дувакин Артем.png|250]]<br /> <br /> '''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%A2-23-1&diff=318454 Группа Т-23-1 2023-09-21T09:54:50Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>#[[Участник:Кира Гусева|Гусева Кира]]<br /> #[[Участник:Медяник Светлана|Медяник Светлана]]<br /> #[[Участник:Коцюбинская Вита|Коцюбинская Вита]]<br /> #[[Участник:Горев Никита Алексеевич|Горев Никита]]<br /> #[[Участник:Артем Дувакин|Дувакин Артем]]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD_%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC.png&diff=318437 Файл:Дувакин Артем.png 2023-09-21T09:49:50Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div></div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=318419 Участник:Артем Дувакин 2023-09-21T09:36:10Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артем<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=318403 Участник:Артем Дувакин 2023-09-21T09:34:10Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:'''Дувакин<br /> <br /> '''Имя:'''Артём<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=318397 Участник:Артем Дувакин 2023-09-21T09:33:04Z <p>Артем Дувакин: </p> <hr /> <div>'''''Фамилия:'''''Дувакин<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div> Артем Дувакин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC_%D0%94%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BD&diff=318391 Участник:Артем Дувакин 2023-09-21T09:32:17Z <p>Артем Дувакин: Новая страница: «'''''Фамилия:'''''Дувакин '''Факультет:'''ФУиСТС '''Группа:'''Т-23-1 Категория: Студе…»</p> <hr /> <div>'''''Фамилия:'''''Дувакин<br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> '''Группа:'''[[Группа Т-23-1|Т-23-1]]<br /> [[Категория: Студент]]</div> Артем Дувакин