Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Файл:Критерии оценивания работы группы Зураклина.pdf

2019-12-17T09:52:48Z

Анна Параклина:

Файл:Критерии оценивания работы группы.pdf

2019-12-17T09:51:44Z

Анна Параклина:

Результаты исследований обучающихся в проекте "Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"

2019-12-17T08:54:01Z

Анна Параклина: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Анастасия Зуйкова|Зуйкова Анастасия]]
#[[Участник:Анна Параклина|Параклина Анна]]
#Участники группы "Искусствоведы"

==Тема исследования группы==

Изображение подвигов, Родины в повести "Тарас Бульба" различными деятелями искусства

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

"Как изображают подвиги, Родину в повести "Тарас Бульба" различные деятели искусства?"

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что произведение Н.В.Гоголя "Тарас Бульба" нашло широкое отражение в искусстве.

==Цели исследования==

1. Познакомиться с творчеством Н.В. Гоголя на примере анализа повести "Тарас Бульба".

2. Найти отражение Гоголем природы и Родины в повести.

3. Найти в искусстве (живопись, музыка, театр) отражение природы и Родины в повести "Тарас Бульба".

==Результаты проведённого исследования==

[[Файл: Гоголь.jpg|200px]]

«Тарас Бульба» - книга о вольных людях, населявших в 16-17 веках территорию Приднепровья. Центром их была Запорожская Сечь – ее название связано с тем, что она укреплялась со всех сторон оградой из поваленных деревьев – засеками. В ней существовал свой уклад жизни и управления. Подвергавшиеся частым нападениям со стороны поляков, турок, литовцев казаки имели очень сильное, хорошо обученное войско. Большую часть времени проводили они в сражениях и военных походах, а добытые трофеи становились главным средством к существованию.
1596 год стал роковым для украинского народа, бывшего в то время под властью литовцев и поляков. Речь Посполитая приняла унию об объединении под властью Папы Римского двух христианских религий: православной и католической. Принятое решение еще больше осложнило непростые отношения между поляками и казачеством, вылившиеся в открытые военные противостояния. Этому периоду и посвятил Гоголь свою повесть.

[[Файл: Казаки.jpg|400px]] [[Файл: Поляки.jpg|400px]]

Главной школой для воспитания стойких, мужественных воинов стал особый уклад жизни и управления, а учителями – опытные казаки, не раз показывавшие свою доблесть в бою. Одним из них был полковник Тарас Бульба. Биография его – это рассказ о становлении настоящего патриота, для которого превыше всего оказываются интересы и свобода отечества.
Запорожская Сечь напоминала большую республику, основанную на принципах гуманизма и равноправия. Кошевой выбирался всеобщим решением, обычно из числа самых достойных. В ходе боя казаки должны были безоговорочно ему подчиняться, но в мирное время именно в его обязанности входила забота о запорожцах.
В Сечи все было устроено для обеспечения быта и военных походов ее жителей: работали всевозможные мастерские и кузницы, разводили скот. История недолгого существования Запорожской республики показала новый способ организации жизни людей, основанный на братстве, единстве и вольности, а не на притеснении слабых сильными.
Историческая основа повести «Тарас Бульба» обязывала автора отнестись к казакам беспристрастно. При всем уважении к ним и их доблести, Гоголь правдиво говорит и том, что порой их поведение вызывало осуждение и непонимание. Это относилось к разгульной и пьяной жизни, которую они вели в перерывах между битвами, излишней жестокости (за убийство преступника закапывали в могилу вместе с жертвой живьем) и низкому культурному уровню.

Разнообразными художественными средствами отражает в повести Гоголь Родину и природу.
События, о которых повествует говорящий в своём монологе, являются для него эмоционально важными.
Пейзаж- описание картин природы в художественном произведении.
В литературных произведениях пейзаж – мощное средство выразительности.
Писатели стремились включать этот внесюжетный элемент в свои произведения с самыми разными целями:
• это одно из главных средств раскрытия душевных переживаний героев
• они служат для передачи отношения автора к происходящему.
• Помогают лучше понять идейный замысел автора.
Пейзаж может играть в произведении различную роль: то он служит одним из дополнительных средств для характеристики героя, то отражает настроение писателя, то является фоном, обстановкой, необходимой для понимания сюжета. Понимание роли картин природы в произведении связано с пониманием его идеи и композиции, отношения писателя к жизни и героям, с осознанием своеобразия художественной формы и языка.
Таким образом, пейзажи в художественном произведении помогают глубоко проникнуть в душу героев и их переживания, лучше понять идейный замысел автора.

Не случайно В.Г.Белинский назвал повесть Н. В. Гоголя «Поэмой о любви к Родине».

Нелегкий путь прошла Россия и русский народ. И этот путь вместе с ним проходила литература, по-разному, но все¬гда с горячей любовью его осмысляя. Чувство патриотизма, любви к своему народу — не только одно из древнейших, но и едва ли не самое священное и бескорыстное чувство человека.
Гоголь мечтал о сильном героическом характере.
«Тарас Бульба» — одно из самых совершенных творений Гоголя. Оно стоило писателю колоссального труда. Много времени положил он на ознакомление с историческими источниками. Гоголь считал необходимым изучить эпоху, которой посвящена его повесть.
Мы установили, что художественные методы и приёмы в повести помогают автору не только выразить свою горячую любовь к Родине , но и создать образы защитников русской земли, как образы богатырей.
А деятели искусства: художники, композиторы, режиссеры смогли по-своему передать тему природы и Родины. И каждое произведение искусства нашло свое отражение в жизни.
Примерами могут служить:
1.Виктор Васнецов (1848―1926) создал шесть иллюстраций к «Тарасу Бульбе» к народному изданию повести, вышедшему в 1874-м году в Петербурге.

2.Илья Репин (1844—1930) в период работы над полотном «Запорожцы пишут письмо турецкому султану» был знаком с героической повестью Гоголя и находился под сильным впечатлением от описания жизни вольнолюбивых казаков.

3.Валентин Серов (1865—1911), вместе с Репиным посещавший места в Запорожье, где была Сечь, сделал эскиз маслом «Тарас Бульба с сыновьями в степи»

4.«Тарас Бульба» — художественный фильм, экранизация одноимённой повести (в редакции 1842 г.) Николая Васильевича Гоголя, снятый Владимиром Бортко в 2008 году.

5.«Тарас Бульба» (1909) — первый опыт киноэкранизации повести, русский немой фильм Александра Дранкова

6.«Тарас Бульба» (1962, англ. Taras Bulba) — наиболее известная зарубежная экранизация, американский фильм с Юлом Бриннером в главной роли

7.«Тарас Бульба» (1940) — балет Василия Соловьёва-Седого в трёх актах. Либретто Семёна Каплана по мотивам одноименной повести Н. В. Гоголя
и многие другие

[[Файл:Кластер.зураклина.jpg|700px]]

==Вывод==

1. Мы познакомились с творчеством Н.В. Гоголя на примере анализа повести "Тарас Бульба" и нашли отражение Гоголем природы и Родины в повести на примерах, различными методами.

Нашли в искусстве (живопись, музыка, театр) отражение природы и Родины в повести "Тарас Бульба", сравнили между собой. Отметили для себя понравившееся, прикоснулись к искусству.

==Полезные ресурсы==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 биография Н.В.Гоголя]

[https://ilibrary.ru/text/1001/index.html повесть "Тарас Бульба"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B0_(%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%82) балет "Тарас Бульба"]

[http://sesony.ru/9-glavnaya/89-illyustratsii-k-povesti-gogolya-taras-bulba иллюстрации разных художников к повести "Тарас Бульба"]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте "Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"

2019-12-17T08:53:42Z

Анна Параклина: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Анастасия Зуйкова|Зуйкова Анастасия]]
#[[Участник:Анна Параклина|Параклина Анна]]
#Участники группы "Искусствоведы"

==Тема исследования группы==

Изображение подвигов, Родины в повести "Тарас Бульба" различными деятелями искусства

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

"Как изображают подвиги, Родину в повести "Тарас Бульба" различные деятели искусства?"

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что произведение Н.В.Гоголя "Тарас Бульба" нашло широкое отражение в искусстве.

==Цели исследования==

1. Познакомиться с творчеством Н.В. Гоголя на примере анализа повести "Тарас Бульба".

2. Найти отражение Гоголем природы и Родины в повести.

3. Найти в искусстве (живопись, музыка, театр) отражение природы и Родины в повести "Тарас Бульба".

==Результаты проведённого исследования==

[[Файл: Гоголь.jpg|200px]]

«Тарас Бульба» - книга о вольных людях, населявших в 16-17 веках территорию Приднепровья. Центром их была Запорожская Сечь – ее название связано с тем, что она укреплялась со всех сторон оградой из поваленных деревьев – засеками. В ней существовал свой уклад жизни и управления. Подвергавшиеся частым нападениям со стороны поляков, турок, литовцев казаки имели очень сильное, хорошо обученное войско. Большую часть времени проводили они в сражениях и военных походах, а добытые трофеи становились главным средством к существованию.
1596 год стал роковым для украинского народа, бывшего в то время под властью литовцев и поляков. Речь Посполитая приняла унию об объединении под властью Папы Римского двух христианских религий: православной и католической. Принятое решение еще больше осложнило непростые отношения между поляками и казачеством, вылившиеся в открытые военные противостояния. Этому периоду и посвятил Гоголь свою повесть.

[[Файл: Казаки.jpg|400px]] [[Файл: Поляки.jpg|400px]]

Главной школой для воспитания стойких, мужественных воинов стал особый уклад жизни и управления, а учителями – опытные казаки, не раз показывавшие свою доблесть в бою. Одним из них был полковник Тарас Бульба. Биография его – это рассказ о становлении настоящего патриота, для которого превыше всего оказываются интересы и свобода отечества.
Запорожская Сечь напоминала большую республику, основанную на принципах гуманизма и равноправия. Кошевой выбирался всеобщим решением, обычно из числа самых достойных. В ходе боя казаки должны были безоговорочно ему подчиняться, но в мирное время именно в его обязанности входила забота о запорожцах.
В Сечи все было устроено для обеспечения быта и военных походов ее жителей: работали всевозможные мастерские и кузницы, разводили скот. История недолгого существования Запорожской республики показала новый способ организации жизни людей, основанный на братстве, единстве и вольности, а не на притеснении слабых сильными.
Историческая основа повести «Тарас Бульба» обязывала автора отнестись к казакам беспристрастно. При всем уважении к ним и их доблести, Гоголь правдиво говорит и том, что порой их поведение вызывало осуждение и непонимание. Это относилось к разгульной и пьяной жизни, которую они вели в перерывах между битвами, излишней жестокости (за убийство преступника закапывали в могилу вместе с жертвой живьем) и низкому культурному уровню.

Разнообразными художественными средствами отражает в повести Гоголь Родину и природу.
События, о которых повествует говорящий в своём монологе, являются для него эмоционально важными.
Пейзаж- описание картин природы в художественном произведении.
В литературных произведениях пейзаж – мощное средство выразительности.
Писатели стремились включать этот внесюжетный элемент в свои произведения с самыми разными целями:
• это одно из главных средств раскрытия душевных переживаний героев
• они служат для передачи отношения автора к происходящему.
• Помогают лучше понять идейный замысел автора.
Пейзаж может играть в произведении различную роль: то он служит одним из дополнительных средств для характеристики героя, то отражает настроение писателя, то является фоном, обстановкой, необходимой для понимания сюжета. Понимание роли картин природы в произведении связано с пониманием его идеи и композиции, отношения писателя к жизни и героям, с осознанием своеобразия художественной формы и языка.
Таким образом, пейзажи в художественном произведении помогают глубоко проникнуть в душу героев и их переживания, лучше понять идейный замысел автора.

Не случайно В.Г.Белинский назвал повесть Н. В. Гоголя «Поэмой о любви к Родине».

Нелегкий путь прошла Россия и русский народ. И этот путь вместе с ним проходила литература, по-разному, но все¬гда с горячей любовью его осмысляя. Чувство патриотизма, любви к своему народу — не только одно из древнейших, но и едва ли не самое священное и бескорыстное чувство человека.
Гоголь мечтал о сильном героическом характере.
«Тарас Бульба» — одно из самых совершенных творений Гоголя. Оно стоило писателю колоссального труда. Много времени положил он на ознакомление с историческими источниками. Гоголь считал необходимым изучить эпоху, которой посвящена его повесть.
Мы установили, что художественные методы и приёмы в повести помогают автору не только выразить свою горячую любовь к Родине , но и создать образы защитников русской земли, как образы богатырей.
А деятели искусства: художники, композиторы, режиссеры смогли по-своему передать тему природы и Родины. И каждое произведение искусства нашло свое отражение в жизни.
Примерами могут служить:
1.Виктор Васнецов (1848―1926) создал шесть иллюстраций к «Тарасу Бульбе» к народному изданию повести, вышедшему в 1874-м году в Петербурге.

2.Илья Репин (1844—1930) в период работы над полотном «Запорожцы пишут письмо турецкому султану» был знаком с героической повестью Гоголя и находился под сильным впечатлением от описания жизни вольнолюбивых казаков.

3.Валентин Серов (1865—1911), вместе с Репиным посещавший места в Запорожье, где была Сечь, сделал эскиз маслом «Тарас Бульба с сыновьями в степи»

4.«Тарас Бульба» — художественный фильм, экранизация одноимённой повести (в редакции 1842 г.) Николая Васильевича Гоголя, снятый Владимиром Бортко в 2008 году.

5.«Тарас Бульба» (1909) — первый опыт киноэкранизации повести, русский немой фильм Александра Дранкова

6.«Тарас Бульба» (1962, англ. Taras Bulba) — наиболее известная зарубежная экранизация, американский фильм с Юлом Бриннером в главной роли

7.«Тарас Бульба» (1940) — балет Василия Соловьёва-Седого в трёх актах. Либретто Семёна Каплана по мотивам одноименной повести Н. В. Гоголя
и многие другие

[[Файл:Кластер.зураклина.jpg|500px]]

==Вывод==

1. Мы познакомились с творчеством Н.В. Гоголя на примере анализа повести "Тарас Бульба" и нашли отражение Гоголем природы и Родины в повести на примерах, различными методами.

Нашли в искусстве (живопись, музыка, театр) отражение природы и Родины в повести "Тарас Бульба", сравнили между собой. Отметили для себя понравившееся, прикоснулись к искусству.

==Полезные ресурсы==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 биография Н.В.Гоголя]

[https://ilibrary.ru/text/1001/index.html повесть "Тарас Бульба"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B0_(%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%82) балет "Тарас Бульба"]

[http://sesony.ru/9-glavnaya/89-illyustratsii-k-povesti-gogolya-taras-bulba иллюстрации разных художников к повести "Тарас Бульба"]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Кластер.зураклина.jpg

2019-12-17T08:52:33Z

Анна Параклина:

Результаты исследований обучающихся в проекте "Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"

2019-12-17T08:31:31Z

Анна Параклина: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Анастасия Зуйкова|Зуйкова Анастасия]]
#[[Участник:Анна Параклина|Параклина Анна]]
#Участники группы "Искусствоведы"

==Тема исследования группы==

Изображение подвигов, Родины в повести "Тарас Бульба" различными деятелями искусства

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

"Как изображают подвиги, Родину в повести "Тарас Бульба" различные деятели искусства?"

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что произведение Н.В.Гоголя "Тарас Бульба" нашло широкое отражение в искусстве.

==Цели исследования==

1. Познакомиться с творчеством Н.В. Гоголя на примере анализа повести "Тарас Бульба".

2. Найти отражение Гоголем природы и Родины в повести.

3. Найти в искусстве (живопись, музыка, театр) отражение природы и Родины в повести "Тарас Бульба".

==Результаты проведённого исследования==

[[Файл: Гоголь.jpg|200px]]

«Тарас Бульба» - книга о вольных людях, населявших в 16-17 веках территорию Приднепровья. Центром их была Запорожская Сечь – ее название связано с тем, что она укреплялась со всех сторон оградой из поваленных деревьев – засеками. В ней существовал свой уклад жизни и управления. Подвергавшиеся частым нападениям со стороны поляков, турок, литовцев казаки имели очень сильное, хорошо обученное войско. Большую часть времени проводили они в сражениях и военных походах, а добытые трофеи становились главным средством к существованию.
1596 год стал роковым для украинского народа, бывшего в то время под властью литовцев и поляков. Речь Посполитая приняла унию об объединении под властью Папы Римского двух христианских религий: православной и католической. Принятое решение еще больше осложнило непростые отношения между поляками и казачеством, вылившиеся в открытые военные противостояния. Этому периоду и посвятил Гоголь свою повесть.

[[Файл: Казаки.jpg|400px]] [[Файл: Поляки.jpg|400px]]

Главной школой для воспитания стойких, мужественных воинов стал особый уклад жизни и управления, а учителями – опытные казаки, не раз показывавшие свою доблесть в бою. Одним из них был полковник Тарас Бульба. Биография его – это рассказ о становлении настоящего патриота, для которого превыше всего оказываются интересы и свобода отечества.
Запорожская Сечь напоминала большую республику, основанную на принципах гуманизма и равноправия. Кошевой выбирался всеобщим решением, обычно из числа самых достойных. В ходе боя казаки должны были безоговорочно ему подчиняться, но в мирное время именно в его обязанности входила забота о запорожцах.
В Сечи все было устроено для обеспечения быта и военных походов ее жителей: работали всевозможные мастерские и кузницы, разводили скот. История недолгого существования Запорожской республики показала новый способ организации жизни людей, основанный на братстве, единстве и вольности, а не на притеснении слабых сильными.
Историческая основа повести «Тарас Бульба» обязывала автора отнестись к казакам беспристрастно. При всем уважении к ним и их доблести, Гоголь правдиво говорит и том, что порой их поведение вызывало осуждение и непонимание. Это относилось к разгульной и пьяной жизни, которую они вели в перерывах между битвами, излишней жестокости (за убийство преступника закапывали в могилу вместе с жертвой живьем) и низкому культурному уровню.

Разнообразными художественными средствами отражает в повести Гоголь Родину и природу.
События, о которых повествует говорящий в своём монологе, являются для него эмоционально важными.
Пейзаж- описание картин природы в художественном произведении.
В литературных произведениях пейзаж – мощное средство выразительности.
Писатели стремились включать этот внесюжетный элемент в свои произведения с самыми разными целями:
• это одно из главных средств раскрытия душевных переживаний героев
• они служат для передачи отношения автора к происходящему.
• Помогают лучше понять идейный замысел автора.
Пейзаж может играть в произведении различную роль: то он служит одним из дополнительных средств для характеристики героя, то отражает настроение писателя, то является фоном, обстановкой, необходимой для понимания сюжета. Понимание роли картин природы в произведении связано с пониманием его идеи и композиции, отношения писателя к жизни и героям, с осознанием своеобразия художественной формы и языка.
Таким образом, пейзажи в художественном произведении помогают глубоко проникнуть в душу героев и их переживания, лучше понять идейный замысел автора.

Не случайно В.Г.Белинский назвал повесть Н. В. Гоголя «Поэмой о любви к Родине».

Нелегкий путь прошла Россия и русский народ. И этот путь вместе с ним проходила литература, по-разному, но все¬гда с горячей любовью его осмысляя. Чувство патриотизма, любви к своему народу — не только одно из древнейших, но и едва ли не самое священное и бескорыстное чувство человека.
Гоголь мечтал о сильном героическом характере.
«Тарас Бульба» — одно из самых совершенных творений Гоголя. Оно стоило писателю колоссального труда. Много времени положил он на ознакомление с историческими источниками. Гоголь считал необходимым изучить эпоху, которой посвящена его повесть.
Мы установили, что художественные методы и приёмы в повести помогают автору не только выразить свою горячую любовь к Родине , но и создать образы защитников русской земли, как образы богатырей.
А деятели искусства: художники, композиторы, режиссеры смогли по-своему передать тему природы и Родины. И каждое произведение искусства нашло свое отражение в жизни.
Примерами могут служить:
1.Виктор Васнецов (1848―1926) создал шесть иллюстраций к «Тарасу Бульбе» к народному изданию повести, вышедшему в 1874-м году в Петербурге.

2.Илья Репин (1844—1930) в период работы над полотном «Запорожцы пишут письмо турецкому султану» был знаком с героической повестью Гоголя и находился под сильным впечатлением от описания жизни вольнолюбивых казаков.

3.Валентин Серов (1865—1911), вместе с Репиным посещавший места в Запорожье, где была Сечь, сделал эскиз маслом «Тарас Бульба с сыновьями в степи»

4.«Тарас Бульба» — художественный фильм, экранизация одноимённой повести (в редакции 1842 г.) Николая Васильевича Гоголя, снятый Владимиром Бортко в 2008 году.

5.«Тарас Бульба» (1909) — первый опыт киноэкранизации повести, русский немой фильм Александра Дранкова

6.«Тарас Бульба» (1962, англ. Taras Bulba) — наиболее известная зарубежная экранизация, американский фильм с Юлом Бриннером в главной роли

7.«Тарас Бульба» (1940) — балет Василия Соловьёва-Седого в трёх актах. Либретто Семёна Каплана по мотивам одноименной повести Н. В. Гоголя
и многие другие

==Вывод==

1. Мы познакомились с творчеством Н.В. Гоголя на примере анализа повести "Тарас Бульба" и нашли отражение Гоголем природы и Родины в повести на примерах, различными методами.

Нашли в искусстве (живопись, музыка, театр) отражение природы и Родины в повести "Тарас Бульба", сравнили между собой. Отметили для себя понравившееся, прикоснулись к искусству.

==Полезные ресурсы==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 биография Н.В.Гоголя]

[https://ilibrary.ru/text/1001/index.html повесть "Тарас Бульба"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B0_(%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%82) балет "Тарас Бульба"]

[http://sesony.ru/9-glavnaya/89-illyustratsii-k-povesti-gogolya-taras-bulba иллюстрации разных художников к повести "Тарас Бульба"]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте "Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"

2019-12-17T08:27:28Z

Анна Параклина: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Анастасия Зуйкова|Зуйкова Анастасия]]
#[[Участник:Анна Параклина|Параклина Анна]]
#Участники группы "Искусствоведы"

==Тема исследования группы==

Изображение подвигов, Родины в повести "Тарас Бульба" различными деятелями искусства

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

"Как изображают подвиги, Родину в повести "Тарас Бульба" различные деятели искусства?"

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что произведение Н.В.Гоголя "Тарас Бульба" нашло широкое отражение в искусстве.

==Цели исследования==

1. Познакомиться с творчеством Н.В. Гоголя на примере анализа повести "Тарас Бульба".

2. Найти отражение Гоголем природы и Родины в повести.

3. Найти в искусстве (живопись, музыка, театр) отражение природы и Родины в повести "Тарас Бульба".

==Результаты проведённого исследования==

[[Файл: Гоголь.jpg|200px]]

«Тарас Бульба» - книга о вольных людях, населявших в 16-17 веках территорию Приднепровья. Центром их была Запорожская Сечь – ее название связано с тем, что она укреплялась со всех сторон оградой из поваленных деревьев – засеками. В ней существовал свой уклад жизни и управления. Подвергавшиеся частым нападениям со стороны поляков, турок, литовцев казаки имели очень сильное, хорошо обученное войско. Большую часть времени проводили они в сражениях и военных походах, а добытые трофеи становились главным средством к существованию. Не случайно описание Тараса Бульбы и светлицы в доме, где жила в одиночестве его жена, включает многочисленные приметы походной жизни хозяина.
1596 год стал роковым для украинского народа, бывшего в то время под властью литовцев и поляков. Речь Посполитая приняла унию об объединении под властью Папы Римского двух христианских религий: православной и католической. Принятое решение еще больше осложнило непростые отношения между поляками и казачеством, вылившиеся в открытые военные противостояния. Этому периоду и посвятил Гоголь свою повесть.

[[Файл: Казаки.jpg|400px]] [[Файл: Поляки.jpg|400px]]

Главной школой для воспитания стойких, мужественных воинов стал особый уклад жизни и управления, а учителями – опытные казаки, не раз показывавшие свою доблесть в бою. Одним из них был полковник Тарас Бульба. Биография его – это рассказ о становлении настоящего патриота, для которого превыше всего оказываются интересы и свобода отечества.
Запорожская Сечь напоминала большую республику, основанную на принципах гуманизма и равноправия. Кошевой выбирался всеобщим решением, обычно из числа самых достойных. В ходе боя казаки должны были безоговорочно ему подчиняться, но в мирное время именно в его обязанности входила забота о запорожцах.
В Сечи все было устроено для обеспечения быта и военных походов ее жителей: работали всевозможные мастерские и кузницы, разводили скот. История недолгого существования Запорожской республики показала новый способ организации жизни людей, основанный на братстве, единстве и вольности, а не на притеснении слабых сильными.
Историческая основа повести «Тарас Бульба» обязывала автора отнестись к казакам беспристрастно. При всем уважении к ним и их доблести, Гоголь правдиво говорит и том, что порой их поведение вызывало осуждение и непонимание. Это относилось к разгульной и пьяной жизни, которую они вели в перерывах между битвами, излишней жестокости (за убийство преступника закапывали в могилу вместе с жертвой живьем) и низкому культурному уровню.

Разнообразными художественными средствами отражает в повести Гоголь Родину и природу.
События, о которых повествует говорящий в своём монологе, являются для него эмоционально важными.
Пейзаж- описание картин природы в художественном произведении.
В литературных произведениях пейзаж – мощное средство выразительности.
Писатели стремились включать этот внесюжетный элемент в свои произведения с самыми разными целями:
• это одно из главных средств раскрытия душевных переживаний героев
• они служат для передачи отношения автора к происходящему.
• Помогают лучше понять идейный замысел автора.
Пейзаж может играть в произведении различную роль: то он служит одним из дополнительных средств для характеристики героя, то отражает настроение писателя, то является фоном, обстановкой, необходимой для понимания сюжета. Понимание роли картин природы в произведении связано с пониманием его идеи и композиции, отношения писателя к жизни и героям, с осознанием своеобразия художественной формы и языка.
Таким образом, пейзажи в художественном произведении помогают глубоко проникнуть в душу героев и их переживания, лучше понять идейный замысел автора.

Не случайно В.Г.Белинский назвал повесть Н. В. Гоголя «Поэмой о любви к Родине».

Нелегкий путь прошла Россия и русский народ. И этот путь вместе с ним проходила литература, по-разному, но все¬гда с горячей любовью его осмысляя. Чувство патриотизма, любви к своему народу — не только одно из древнейших, но и едва ли не самое священное и бескорыстное чувство человека.
Гоголь мечтал о сильном героическом характере.
«Тарас Бульба» — одно из самых совершенных творений Гоголя. Оно стоило писателю колоссального труда. Много времени положил он на ознакомление с историческими источниками. Гоголь считал необходимым изучить эпоху, которой посвящена его повесть.
Мы установили, что художественные методы и приёмы в повести помогают автору не только выразить свою горячую любовь к Родине , но и создать образы защитников русской земли, как образы богатырей.
А деятели искусства: художники, композиторы, режиссеры смогли по-своему передать тему природы и Родины. И каждое произведение искусства нашло свое отражение в жизни.
Примерами могут служить:
1.Виктор Васнецов (1848―1926) создал шесть иллюстраций к «Тарасу Бульбе» к народному изданию повести, вышедшему в 1874-м году в Петербурге.

2.Илья Репин (1844—1930) в период работы над полотном «Запорожцы пишут письмо турецкому султану» был знаком с героической повестью Гоголя и находился под сильным впечатлением от описания жизни вольнолюбивых казаков.

3.Валентин Серов (1865—1911), вместе с Репиным посещавший места в Запорожье, где была Сечь, сделал эскиз маслом «Тарас Бульба с сыновьями в степи»

4.«Тарас Бульба» — художественный фильм, экранизация одноимённой повести (в редакции 1842 г.) Николая Васильевича Гоголя, снятый Владимиром Бортко в 2008 году.

5.«Тарас Бульба» (1909) — первый опыт киноэкранизации повести, русский немой фильм Александра Дранкова

6.«Тарас Бульба» (1962, англ. Taras Bulba) — наиболее известная зарубежная экранизация, американский фильм с Юлом Бриннером в главной роли

7.«Тарас Бульба» (1940) — балет Василия Соловьёва-Седого в трёх актах. Либретто Семёна Каплана по мотивам одноименной повести Н. В. Гоголя
и многие другие

==Вывод==

1. Мы познакомились с творчеством Н.В. Гоголя на примере анализа повести "Тарас Бульба" и нашли отражение Гоголем природы и Родины в повести на примерах, различными методами.

Нашли в искусстве (живопись, музыка, театр) отражение природы и Родины в повести "Тарас Бульба", сравнили между собой. Отметили для себя понравившееся, прикоснулись к искусству.

==Полезные ресурсы==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 биография Н.В.Гоголя]

[https://ilibrary.ru/text/1001/index.html повесть "Тарас Бульба"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B0_(%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%82) балет "Тарас Бульба"]

[http://sesony.ru/9-glavnaya/89-illyustratsii-k-povesti-gogolya-taras-bulba иллюстрации разных художников к повести "Тарас Бульба"]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте "Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"

2019-12-17T08:27:09Z

Анна Параклина: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Анастасия Зуйкова|Зуйкова Анастасия]]
#[[Участник:Анна Параклина|Параклина Анна]]
#Участники группы "Искусствоведы"

==Тема исследования группы==

Изображение подвигов, Родины в повести "Тарас Бульба" различными деятелями искусства

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

"Как изображают подвиги, Родину в повести "Тарас Бульба" различные деятели искусства?"

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что произведение Н.В.Гоголя "Тарас Бульба" нашло широкое отражение в искусстве.

==Цели исследования==

1. Познакомиться с творчеством Н.В. Гоголя на примере анализа повести "Тарас Бульба".

2. Найти отражение Гоголем природы и Родины в повести.

3. Найти в искусстве (живопись, музыка, театр) отражение природы и Родины в повести "Тарас Бульба".

==Результаты проведённого исследования==

[[Файл: Гоголь.jpg|200px]]

«Тарас Бульба» - книга о вольных людях, населявших в 16-17 веках территорию Приднепровья. Центром их была Запорожская Сечь – ее название связано с тем, что она укреплялась со всех сторон оградой из поваленных деревьев – засеками. В ней существовал свой уклад жизни и управления. Подвергавшиеся частым нападениям со стороны поляков, турок, литовцев казаки имели очень сильное, хорошо обученное войско. Большую часть времени проводили они в сражениях и военных походах, а добытые трофеи становились главным средством к существованию. Не случайно описание Тараса Бульбы и светлицы в доме, где жила в одиночестве его жена, включает многочисленные приметы походной жизни хозяина.
1596 год стал роковым для украинского народа, бывшего в то время под властью литовцев и поляков. Речь Посполитая приняла унию об объединении под властью Папы Римского двух христианских религий: православной и католической. Принятое решение еще больше осложнило непростые отношения между поляками и казачеством, вылившиеся в открытые военные противостояния. Этому периоду и посвятил Гоголь свою повесть.

[[Файл: Казаки.jpg|400px]] [[Файл: Поляки.jpg|400px]]

Главной школой для воспитания стойких, мужественных воинов стал особый уклад жизни и управления, а учителями – опытные казаки, не раз показывавшие свою доблесть в бою. Одним из них был полковник Тарас Бульба. Биография его – это рассказ о становлении настоящего патриота, для которого превыше всего оказываются интересы и свобода отечества.
Запорожская Сечь напоминала большую республику, основанную на принципах гуманизма и равноправия. Кошевой выбирался всеобщим решением, обычно из числа самых достойных. В ходе боя казаки должны были безоговорочно ему подчиняться, но в мирное время именно в его обязанности входила забота о запорожцах.
В Сечи все было устроено для обеспечения быта и военных походов ее жителей: работали всевозможные мастерские и кузницы, разводили скот. История недолгого существования Запорожской республики показала новый способ организации жизни людей, основанный на братстве, единстве и вольности, а не на притеснении слабых сильными.
Историческая основа повести «Тарас Бульба» обязывала автора отнестись к казакам беспристрастно. При всем уважении к ним и их доблести, Гоголь правдиво говорит и том, что порой их поведение вызывало осуждение и непонимание. Это относилось к разгульной и пьяной жизни, которую они вели в перерывах между битвами, излишней жестокости (за убийство преступника закапывали в могилу вместе с жертвой живьем) и низкому культурному уровню.

Разнообразными художественными средствами отражает в повести Гоголь Родину и природу.
События, о которых повествует говорящий в своём монологе, являются для него эмоционально важными.
Пейзаж- описание картин природы в художественном произведении.
В литературных произведениях пейзаж – мощное средство выразительности.
Писатели стремились включать этот внесюжетный элемент в свои произведения с самыми разными целями:
• это одно из главных средств раскрытия душевных переживаний героев
• они служат для передачи отношения автора к происходящему.
• Помогают лучше понять идейный замысел автора.
Пейзаж может играть в произведении различную роль: то он служит одним из дополнительных средств для характеристики героя, то отражает настроение писателя, то является фоном, обстановкой, необходимой для понимания сюжета. Понимание роли картин природы в произведении связано с пониманием его идеи и композиции, отношения писателя к жизни и героям, с осознанием своеобразия художественной формы и языка.
Таким образом, пейзажи в художественном произведении помогают глубоко проникнуть в душу героев и их переживания, лучше понять идейный замысел автора.

Не случайно В.Г.Белинский назвал повесть Н. В. Гоголя «Поэмой о любви к Родине».

Нелегкий путь прошла Россия и русский народ. И этот путь вместе с ним проходила литература, по-разному, но все¬гда с горячей любовью его осмысляя. Чувство патриотизма, любви к своему народу — не только одно из древнейших, но и едва ли не самое священное и бескорыстное чувство человека.
Гоголь мечтал о сильном героическом характере.
«Тарас Бульба» — одно из самых совершенных творений Гоголя. Оно стоило писателю колоссального труда. Много времени положил он на ознакомление с историческими источниками. Гоголь считал необходимым изучить эпоху, которой посвящена его повесть.
Мы установили, что художественные методы и приёмы в повести помогают автору не только выразить свою горячую любовь к Родине , но и создать образы защитников русской земли, как образы богатырей.
А деятели искусства: художники, композиторы, режиссеры смогли по-своему передать тему природы и Родины. И каждое произведение искусства нашло свое отражение в жизни.
Примерами могут служить:
1.Виктор Васнецов (1848―1926) создал шесть иллюстраций к «Тарасу Бульбе» к народному изданию повести, вышедшему в 1874-м году в Петербурге.

2.Илья Репин (1844—1930) в период работы над полотном «Запорожцы пишут письмо турецкому султану» был знаком с героической повестью Гоголя и находился под сильным впечатлением от описания жизни вольнолюбивых казаков.

3.Валентин Серов (1865—1911), вместе с Репиным посещавший места в Запорожье, где была Сечь, сделал эскиз маслом «Тарас Бульба с сыновьями в степи»

4.«Тарас Бульба» — художественный фильм, экранизация одноимённой повести (в редакции 1842 г.) Николая Васильевича Гоголя, снятый Владимиром Бортко в 2008 году.

5.«Тарас Бульба» (1909) — первый опыт киноэкранизации повести, русский немой фильм Александра Дранкова

6.«Тарас Бульба» (1962, англ. Taras Bulba) — наиболее известная зарубежная экранизация, американский фильм с Юлом Бриннером в главной роли

7.«Тарас Бульба» (1940) — балет Василия Соловьёва-Седого в трёх актах. Либретто Семёна Каплана по мотивам одноименной повести Н. В. Гоголя
и многие другие

==Вывод==

1. Мы познакомились с творчеством Н.В. Гоголя на примере анализа повести "Тарас Бульба" и нашли отражение Гоголем природы и Родины в повести на примерах, различными методами.

Нашли в искусстве (живопись, музыка, театр) отражение природы и Родины в повести "Тарас Бульба", сравнили между собой. Отметили для себя понравившееся, прикоснулись к искусству.

==Полезные ресурсы==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 биография Н.В.Гоголя]

[https://ilibrary.ru/text/1001/index.html повесть "Тарас Бульба"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B0_(%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%82) балет "Тарас Бульба"]

[http://sesony.ru/9-glavnaya/89-illyustratsii-k-povesti-gogolya-taras-bulba иллюстрации разных художников к повести "Тарас Бульба"]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте "Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"

2019-12-17T08:26:46Z

Анна Параклина: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Анастасия Зуйкова|Зуйкова Анастасия]]
#[[Участник:Анна Параклина|Параклина Анна]]
#Участники группы "Искусствоведы"

==Тема исследования группы==

Изображение подвигов, Родины в повести "Тарас Бульба" различными деятелями искусства

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

"Как изображают подвиги, Родину в повести "Тарас Бульба" различные деятели искусства?"

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что произведение Н.В.Гоголя "Тарас Бульба" нашло широкое отражение в искусстве.

==Цели исследования==

1. Познакомиться с творчеством Н.В. Гоголя на примере анализа повести "Тарас Бульба".

2. Найти отражение Гоголем природы и Родины в повести.

3. Найти в искусстве (живопись, музыка, театр) отражение природы и Родины в повести "Тарас Бульба".

==Результаты проведённого исследования==

[[Файл: Гоголь.jpg|200px]]

«Тарас Бульба» - книга о вольных людях, населявших в 16-17 веках территорию Приднепровья. Центром их была Запорожская Сечь – ее название связано с тем, что она укреплялась со всех сторон оградой из поваленных деревьев – засеками. В ней существовал свой уклад жизни и управления. Подвергавшиеся частым нападениям со стороны поляков, турок, литовцев казаки имели очень сильное, хорошо обученное войско. Большую часть времени проводили они в сражениях и военных походах, а добытые трофеи становились главным средством к существованию. Не случайно описание Тараса Бульбы и светлицы в доме, где жила в одиночестве его жена, включает многочисленные приметы походной жизни хозяина.
1596 год стал роковым для украинского народа, бывшего в то время под властью литовцев и поляков. Речь Посполитая приняла унию об объединении под властью Папы Римского двух христианских религий: православной и католической. Принятое решение еще больше осложнило непростые отношения между поляками и казачеством, вылившиеся в открытые военные противостояния. Этому периоду и посвятил Гоголь свою повесть.

[[Файл: Казаки.jpg|400px]] [[Файл: Поляки.jpg|400px]]

Главной школой для воспитания стойких, мужественных воинов стал особый уклад жизни и управления, а учителями – опытные казаки, не раз показывавшие свою доблесть в бою. Одним из них был полковник Тарас Бульба. Биография его – это рассказ о становлении настоящего патриота, для которого превыше всего оказываются интересы и свобода отечества.
Запорожская Сечь напоминала большую республику, основанную на принципах гуманизма и равноправия. Кошевой выбирался всеобщим решением, обычно из числа самых достойных. В ходе боя казаки должны были безоговорочно ему подчиняться, но в мирное время именно в его обязанности входила забота о запорожцах.
В Сечи все было устроено для обеспечения быта и военных походов ее жителей: работали всевозможные мастерские и кузницы, разводили скот. История недолгого существования Запорожской республики показала новый способ организации жизни людей, основанный на братстве, единстве и вольности, а не на притеснении слабых сильными.
Историческая основа повести «Тарас Бульба» обязывала автора отнестись к казакам беспристрастно. При всем уважении к ним и их доблести, Гоголь правдиво говорит и том, что порой их поведение вызывало осуждение и непонимание. Это относилось к разгульной и пьяной жизни, которую они вели в перерывах между битвами, излишней жестокости (за убийство преступника закапывали в могилу вместе с жертвой живьем) и низкому культурному уровню.

Разнообразными художественными средствами отражает в повести Гоголь Родину и природу.
События, о которых повествует говорящий в своём монологе, являются для него эмоционально важными.
Пейзаж- описание картин природы в художественном произведении.
В литературных произведениях пейзаж – мощное средство выразительности.
Писатели стремились включать этот внесюжетный элемент в свои произведения с самыми разными целями:
• это одно из главных средств раскрытия душевных переживаний героев
• они служат для передачи отношения автора к происходящему.
• Помогают лучше понять идейный замысел автора.
Пейзаж может играть в произведении различную роль: то он служит одним из дополнительных средств для характеристики героя, то отражает настроение писателя, то является фоном, обстановкой, необходимой для понимания сюжета. Понимание роли картин природы в произведении связано с пониманием его идеи и композиции, отношения писателя к жизни и героям, с осознанием своеобразия художественной формы и языка.
Таким образом, пейзажи в художественном произведении помогают глубоко проникнуть в душу героев и их переживания, лучше понять идейный замысел автора.

Не случайно В.Г.Белинский назвал повесть Н. В. Гоголя «Поэмой о любви к Родине».

Нелегкий путь прошла Россия и русский народ. И этот путь вместе с ним проходила литература, по-разному, но все¬гда с горячей любовью его осмысляя. Чувство патриотизма, любви к своему народу — не только одно из древнейших, но и едва ли не самое священное и бескорыстное чувство человека.
Гоголь мечтал о сильном героическом характере.
«Тарас Бульба» — одно из самых совершенных творений Гоголя. Оно стоило писателю колоссального труда. Много времени положил он на ознакомление с историческими источниками. Гоголь считал необходимым изучить эпоху, которой посвящена его повесть.
Мы установили, что художественные методы и приёмы в повести помогают автору не только выразить свою горячую любовь к Родине , но и создать образы защитников русской земли, как образы богатырей.
А деятели искусства: художники, композиторы, режиссеры смогли по-своему передать тему природы и Родины. И каждое произведение искусства нашло свое отражение в жизни.
Примерами могут служить:
1.Виктор Васнецов (1848―1926) создал шесть иллюстраций к «Тарасу Бульбе» к народному изданию повести, вышедшему в 1874-м году в Петербурге.

2.Илья Репин (1844—1930) в период работы над полотном «Запорожцы пишут письмо турецкому султану» был знаком с героической повестью Гоголя и находился под сильным впечатлением от описания жизни вольнолюбивых казаков.

3.Валентин Серов (1865—1911), вместе с Репиным посещавший места в Запорожье, где была Сечь, сделал эскиз маслом «Тарас Бульба с сыновьями в степи»

4.«Тарас Бульба» — художественный фильм, экранизация одноимённой повести (в редакции 1842 г.) Николая Васильевича Гоголя, снятый Владимиром Бортко в 2008 году.

5.«Тарас Бульба» (1909) — первый опыт киноэкранизации повести, русский немой фильм Александра Дранкова

6.«Тарас Бульба» (1962, англ. Taras Bulba) — наиболее известная зарубежная экранизация, американский фильм с Юлом Бриннером в главной роли

7.«Тарас Бульба» (1940) — балет Василия Соловьёва-Седого в трёх актах. Либретто Семёна Каплана по мотивам одноименной повести Н. В. Гоголя
и многие другие

==Вывод==

1. Мы познакомились с творчеством Н.В. Гоголя на примере анализа повести "Тарас Бульба" и нашли отражение Гоголем природы и Родины в повести на примерах, различными методами.

Нашли в искусстве (живопись, музыка, театр) отражение природы и Родины в повести "Тарас Бульба", сравнили между собой. Отметили для себя понравившееся, прикоснулись к искусству.

==Полезные ресурсы==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 биография Н.В.Гоголя]

[https://ilibrary.ru/text/1001/index.html повесть "Тарас Бульба"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B0_(%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%82) балет "Тарас Бульба"]

[http://sesony.ru/9-glavnaya/89-illyustratsii-k-povesti-gogolya-taras-bulba иллюстрации разных художников к повести "Тарас Бульба"]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте "Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"

2019-12-17T08:26:27Z

Анна Параклина: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Анастасия Зуйкова|Зуйкова Анастасия]]
#[[Участник:Анна Параклина|Параклина Анна]]
#Участники группы "Искусствоведы"

==Тема исследования группы==

Изображение подвигов, Родины в повести "Тарас Бульба" различными деятелями искусства

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

"Как изображают подвиги, Родину в повести "Тарас Бульба" различные деятели искусства?"

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что произведение Н.В.Гоголя "Тарас Бульба" нашло широкое отражение в искусстве.

==Цели исследования==

1. Познакомиться с творчеством Н.В. Гоголя на примере анализа повести "Тарас Бульба".

2. Найти отражение Гоголем природы и Родины в повести.

3. Найти в искусстве (живопись, музыка, театр) отражение природы и Родины в повести "Тарас Бульба".

==Результаты проведённого исследования==

[[Файл: Гоголь.jpg|200px]]

«Тарас Бульба» - книга о вольных людях, населявших в 16-17 веках территорию Приднепровья. Центром их была Запорожская Сечь – ее название связано с тем, что она укреплялась со всех сторон оградой из поваленных деревьев – засеками. В ней существовал свой уклад жизни и управления. Подвергавшиеся частым нападениям со стороны поляков, турок, литовцев казаки имели очень сильное, хорошо обученное войско. Большую часть времени проводили они в сражениях и военных походах, а добытые трофеи становились главным средством к существованию. Не случайно описание Тараса Бульбы и светлицы в доме, где жила в одиночестве его жена, включает многочисленные приметы походной жизни хозяина.
1596 год стал роковым для украинского народа, бывшего в то время под властью литовцев и поляков. Речь Посполитая приняла унию об объединении под властью Папы Римского двух христианских религий: православной и католической. Принятое решение еще больше осложнило непростые отношения между поляками и казачеством, вылившиеся в открытые военные противостояния. Этому периоду и посвятил Гоголь свою повесть.

[[Файл: Казаки.jpg|400px]] [[Файл: Поляки.jpg|400px]]

Главной школой для воспитания стойких, мужественных воинов стал особый уклад жизни и управления, а учителями – опытные казаки, не раз показывавшие свою доблесть в бою. Одним из них был полковник Тарас Бульба. Биография его – это рассказ о становлении настоящего патриота, для которого превыше всего оказываются интересы и свобода отечества.
Запорожская Сечь напоминала большую республику, основанную на принципах гуманизма и равноправия. Кошевой выбирался всеобщим решением, обычно из числа самых достойных. В ходе боя казаки должны были безоговорочно ему подчиняться, но в мирное время именно в его обязанности входила забота о запорожцах.
В Сечи все было устроено для обеспечения быта и военных походов ее жителей: работали всевозможные мастерские и кузницы, разводили скот. История недолгого существования Запорожской республики показала новый способ организации жизни людей, основанный на братстве, единстве и вольности, а не на притеснении слабых сильными.
Историческая основа повести «Тарас Бульба» обязывала автора отнестись к казакам беспристрастно. При всем уважении к ним и их доблести, Гоголь правдиво говорит и том, что порой их поведение вызывало осуждение и непонимание. Это относилось к разгульной и пьяной жизни, которую они вели в перерывах между битвами, излишней жестокости (за убийство преступника закапывали в могилу вместе с жертвой живьем) и низкому культурному уровню.

Разнообразными художественными средствами отражает в повести Гоголь Родину и природу.
События, о которых повествует говорящий в своём монологе, являются для него эмоционально важными.
Пейзаж- описание картин природы в художественном произведении.
В литературных произведениях пейзаж – мощное средство выразительности.
Писатели стремились включать этот внесюжетный элемент в свои произведения с самыми разными целями:
• это одно из главных средств раскрытия душевных переживаний героев
• они служат для передачи отношения автора к происходящему.
• Помогают лучше понять идейный замысел автора.
Пейзаж может играть в произведении различную роль: то он служит одним из дополнительных средств для характеристики героя, то отражает настроение писателя, то является фоном, обстановкой, необходимой для понимания сюжета. Понимание роли картин природы в произведении связано с пониманием его идеи и композиции, отношения писателя к жизни и героям, с осознанием своеобразия художественной формы и языка.
Таким образом, пейзажи в художественном произведении помогают глубоко проникнуть в душу героев и их переживания, лучше понять идейный замысел автора.

Не случайно В.Г.Белинский назвал повесть Н. В. Гоголя «Поэмой о любви к Родине».

Нелегкий путь прошла Россия и русский народ. И этот путь вместе с ним проходила литература, по-разному, но все¬гда с горячей любовью его осмысляя. Чувство патриотизма, любви к своему народу — не только одно из древнейших, но и едва ли не самое священное и бескорыстное чувство человека.
Гоголь мечтал о сильном героическом характере.
«Тарас Бульба» — одно из самых совершенных творений Гоголя. Оно стоило писателю колоссального труда. Много времени положил он на ознакомление с историческими источниками. Гоголь считал необходимым изучить эпоху, которой посвящена его повесть.
Мы установили, что художественные методы и приёмы в повести помогают автору не только выразить свою горячую любовь к Родине , но и создать образы защитников русской земли, как образы богатырей.
А деятели искусства: художники, композиторы, режиссеры смогли по-своему передать тему природы и Родины. И каждое произведение искусства нашло свое отражение в жизни.
Примерами могут служить:
1.Виктор Васнецов (1848―1926) создал шесть иллюстраций к «Тарасу Бульбе» к народному изданию повести, вышедшему в 1874-м году в Петербурге.

2.Илья Репин (1844—1930) в период работы над полотном «Запорожцы пишут письмо турецкому султану» был знаком с героической повестью Гоголя и находился под сильным впечатлением от описания жизни вольнолюбивых казаков.

3.Валентин Серов (1865—1911), вместе с Репиным посещавший места в Запорожье, где была Сечь, сделал эскиз маслом «Тарас Бульба с сыновьями в степи»

4.«Тарас Бульба» — художественный фильм, экранизация одноимённой повести (в редакции 1842 г.) Николая Васильевича Гоголя, снятый Владимиром Бортко в 2008 году.

5.«Тарас Бульба» (1909) — первый опыт киноэкранизации повести, русский немой фильм Александра Дранкова

6.«Тарас Бульба» (1962, англ. Taras Bulba) — наиболее известная зарубежная экранизация, американский фильм с Юлом Бриннером в главной роли

7.«Тарас Бульба» (1940) — балет Василия Соловьёва-Седого в трёх актах. Либретто Семёна Каплана по мотивам одноименной повести Н. В. Гоголя
и многие другие

==Вывод==

1. Мы познакомились с творчеством Н.В. Гоголя на примере анализа повести "Тарас Бульба" и нашли отражение Гоголем природы и Родины в повести на примерах, различными методами.

Нашли в искусстве (живопись, музыка, театр) отражение природы и Родины в повести "Тарас Бульба", сравнили между собой. Отметили для себя понравившееся, прикоснулись к искусству.

==Полезные ресурсы==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 биография Н.В.Гоголя]

[https://ilibrary.ru/text/1001/index.html повесть "Тарас Бульба"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B0_(%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%82) балет "Тарас Бульба"]

[http://sesony.ru/9-glavnaya/89-illyustratsii-k-povesti-gogolya-taras-bulba иллюстрации разных художников к повести "Тарас Бульба"]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте "Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"

2019-12-17T08:26:06Z

Анна Параклина: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Анастасия Зуйкова|Зуйкова Анастасия]]
#[[Участник:Анна Параклина|Параклина Анна]]
#Участники группы "Искусствоведы"

==Тема исследования группы==

Изображение подвигов, Родины в повести "Тарас Бульба" различными деятелями искусства

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

"Как изображают подвиги, Родину в повести "Тарас Бульба" различные деятели искусства?"

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что произведение Н.В.Гоголя "Тарас Бульба" нашло широкое отражение в искусстве.

==Цели исследования==

1. Познакомиться с творчеством Н.В. Гоголя на примере анализа повести "Тарас Бульба".

2. Найти отражение Гоголем природы и Родины в повести.

3. Найти в искусстве (живопись, музыка, театр) отражение природы и Родины в повести "Тарас Бульба".

==Результаты проведённого исследования==

[[Файл: Гоголь.jpg|200px]]

«Тарас Бульба» - книга о вольных людях, населявших в 16-17 веках территорию Приднепровья. Центром их была Запорожская Сечь – ее название связано с тем, что она укреплялась со всех сторон оградой из поваленных деревьев – засеками. В ней существовал свой уклад жизни и управления. Подвергавшиеся частым нападениям со стороны поляков, турок, литовцев казаки имели очень сильное, хорошо обученное войско. Большую часть времени проводили они в сражениях и военных походах, а добытые трофеи становились главным средством к существованию. Не случайно описание Тараса Бульбы и светлицы в доме, где жила в одиночестве его жена, включает многочисленные приметы походной жизни хозяина.
1596 год стал роковым для украинского народа, бывшего в то время под властью литовцев и поляков. Речь Посполитая приняла унию об объединении под властью Папы Римского двух христианских религий: православной и католической. Принятое решение еще больше осложнило непростые отношения между поляками и казачеством, вылившиеся в открытые военные противостояния. Этому периоду и посвятил Гоголь свою повесть.

[[Файл: Казаки.jpg|400px]] [[Файл: Поляки.jpg|400px]]

Главной школой для воспитания стойких, мужественных воинов стал особый уклад жизни и управления, а учителями – опытные казаки, не раз показывавшие свою доблесть в бою. Одним из них был полковник Тарас Бульба. Биография его – это рассказ о становлении настоящего патриота, для которого превыше всего оказываются интересы и свобода отечества.
Запорожская Сечь напоминала большую республику, основанную на принципах гуманизма и равноправия. Кошевой выбирался всеобщим решением, обычно из числа самых достойных. В ходе боя казаки должны были безоговорочно ему подчиняться, но в мирное время именно в его обязанности входила забота о запорожцах.
В Сечи все было устроено для обеспечения быта и военных походов ее жителей: работали всевозможные мастерские и кузницы, разводили скот. История недолгого существования Запорожской республики показала новый способ организации жизни людей, основанный на братстве, единстве и вольности, а не на притеснении слабых сильными.
Историческая основа повести «Тарас Бульба» обязывала автора отнестись к казакам беспристрастно. При всем уважении к ним и их доблести, Гоголь правдиво говорит и том, что порой их поведение вызывало осуждение и непонимание. Это относилось к разгульной и пьяной жизни, которую они вели в перерывах между битвами, излишней жестокости (за убийство преступника закапывали в могилу вместе с жертвой живьем) и низкому культурному уровню.

Разнообразными художественными средствами отражает в повести Гоголь Родину и природу.
События, о которых повествует говорящий в своём монологе, являются для него эмоционально важными.
Пейзаж- описание картин природы в художественном произведении.
В литературных произведениях пейзаж – мощное средство выразительности.
Писатели стремились включать этот внесюжетный элемент в свои произведения с самыми разными целями:
• это одно из главных средств раскрытия душевных переживаний героев
• они служат для передачи отношения автора к происходящему.
• Помогают лучше понять идейный замысел автора.
Пейзаж может играть в произведении различную роль: то он служит одним из дополнительных средств для характеристики героя, то отражает настроение писателя, то является фоном, обстановкой, необходимой для понимания сюжета. Понимание роли картин природы в произведении связано с пониманием его идеи и композиции, отношения писателя к жизни и героям, с осознанием своеобразия художественной формы и языка.
Таким образом, пейзажи в художественном произведении помогают глубоко проникнуть в душу героев и их переживания, лучше понять идейный замысел автора.

Не случайно В.Г.Белинский назвал повесть Н. В. Гоголя «Поэмой о любви к Родине».

Нелегкий путь прошла Россия и русский народ. И этот путь вместе с ним проходила литература, по-разному, но все¬гда с горячей любовью его осмысляя. Чувство патриотизма, любви к своему народу — не только одно из древнейших, но и едва ли не самое священное и бескорыстное чувство человека.
Гоголь мечтал о сильном героическом характере.
«Тарас Бульба» — одно из самых совершенных творений Гоголя. Оно стоило писателю колоссального труда. Много времени положил он на ознакомление с историческими источниками. Гоголь считал необходимым изучить эпоху, которой посвящена его повесть.
Мы установили, что художественные методы и приёмы в повести помогают автору не только выразить свою горячую любовь к Родине , но и создать образы защитников русской земли, как образы богатырей.
А деятели искусства: художники, композиторы, режиссеры смогли по-своему передать тему природы и Родины. И каждое произведение искусства нашло свое отражение в жизни.
Примерами могут служить:
1.Виктор Васнецов (1848―1926) создал шесть иллюстраций к «Тарасу Бульбе» к народному изданию повести, вышедшему в 1874-м году в Петербурге.

2.Илья Репин (1844—1930) в период работы над полотном «Запорожцы пишут письмо турецкому султану» был знаком с героической повестью Гоголя и находился под сильным впечатлением от описания жизни вольнолюбивых казаков.

3.Валентин Серов (1865—1911), вместе с Репиным посещавший места в Запорожье, где была Сечь, сделал эскиз маслом «Тарас Бульба с сыновьями в степи»

4.«Тарас Бульба» — художественный фильм, экранизация одноимённой повести (в редакции 1842 г.) Николая Васильевича Гоголя, снятый Владимиром Бортко в 2008 году.

5.«Тарас Бульба» (1909) — первый опыт киноэкранизации повести, русский немой фильм Александра Дранкова

6.«Тарас Бульба» (1962, англ. Taras Bulba) — наиболее известная зарубежная экранизация, американский фильм с Юлом Бриннером в главной роли

7.«Тарас Бульба» (1940) — балет Василия Соловьёва-Седого в трёх актах. Либретто Семёна Каплана по мотивам одноименной повести Н. В. Гоголя
и многие другие

==Вывод==

1. Мы познакомились с творчеством Н.В. Гоголя на примере анализа повести "Тарас Бульба" и нашли отражение Гоголем природы и Родины в повести на примерах, различными методами.
Нашли в искусстве (живопись, музыка, театр) отражение природы и Родины в повести "Тарас Бульба", сравнили между собой. Отметили для себя понравившееся, прикоснулись к искусству.

==Полезные ресурсы==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 биография Н.В.Гоголя]

[https://ilibrary.ru/text/1001/index.html повесть "Тарас Бульба"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B0_(%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%82) балет "Тарас Бульба"]

[http://sesony.ru/9-glavnaya/89-illyustratsii-k-povesti-gogolya-taras-bulba иллюстрации разных художников к повести "Тарас Бульба"]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте "Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"

2019-12-17T08:22:19Z

Анна Параклина: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Анастасия Зуйкова|Зуйкова Анастасия]]
#[[Участник:Анна Параклина|Параклина Анна]]
#Участники группы "Искусствоведы"

==Тема исследования группы==

Изображение подвигов, Родины в повести "Тарас Бульба" различными деятелями искусства

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

"Как изображают подвиги, Родину в повести "Тарас Бульба" различные деятели искусства?"

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что произведение Н.В.Гоголя "Тарас Бульба" нашло широкое отражение в искусстве.

==Цели исследования==

1. Познакомиться с творчеством Н.В. Гоголя на примере анализа повести "Тарас Бульба".

2. Найти отражение Гоголем природы и Родины в повести.

3. Найти в искусстве (живопись, музыка, театр) отражение природы и Родины в повести "Тарас Бульба".

==Результаты проведённого исследования==

[[Файл: Гоголь.jpg|200px]]

«Тарас Бульба» - книга о вольных людях, населявших в 16-17 веках территорию Приднепровья. Центром их была Запорожская Сечь – ее название связано с тем, что она укреплялась со всех сторон оградой из поваленных деревьев – засеками. В ней существовал свой уклад жизни и управления. Подвергавшиеся частым нападениям со стороны поляков, турок, литовцев казаки имели очень сильное, хорошо обученное войско. Большую часть времени проводили они в сражениях и военных походах, а добытые трофеи становились главным средством к существованию. Не случайно описание Тараса Бульбы и светлицы в доме, где жила в одиночестве его жена, включает многочисленные приметы походной жизни хозяина.
1596 год стал роковым для украинского народа, бывшего в то время под властью литовцев и поляков. Речь Посполитая приняла унию об объединении под властью Папы Римского двух христианских религий: православной и католической. Принятое решение еще больше осложнило непростые отношения между поляками и казачеством, вылившиеся в открытые военные противостояния. Этому периоду и посвятил Гоголь свою повесть.

[[Файл: Казаки.jpg|400px]] [[Файл: Поляки.jpg|400px]]

Главной школой для воспитания стойких, мужественных воинов стал особый уклад жизни и управления, а учителями – опытные казаки, не раз показывавшие свою доблесть в бою. Одним из них был полковник Тарас Бульба. Биография его – это рассказ о становлении настоящего патриота, для которого превыше всего оказываются интересы и свобода отечества.
Запорожская Сечь напоминала большую республику, основанную на принципах гуманизма и равноправия. Кошевой выбирался всеобщим решением, обычно из числа самых достойных. В ходе боя казаки должны были безоговорочно ему подчиняться, но в мирное время именно в его обязанности входила забота о запорожцах.
В Сечи все было устроено для обеспечения быта и военных походов ее жителей: работали всевозможные мастерские и кузницы, разводили скот. История недолгого существования Запорожской республики показала новый способ организации жизни людей, основанный на братстве, единстве и вольности, а не на притеснении слабых сильными.
Историческая основа повести «Тарас Бульба» обязывала автора отнестись к казакам беспристрастно. При всем уважении к ним и их доблести, Гоголь правдиво говорит и том, что порой их поведение вызывало осуждение и непонимание. Это относилось к разгульной и пьяной жизни, которую они вели в перерывах между битвами, излишней жестокости (за убийство преступника закапывали в могилу вместе с жертвой живьем) и низкому культурному уровню.

Разнообразными художественными средствами отражает в повести Гоголь Родину и природу.
События, о которых повествует говорящий в своём монологе, являются для него эмоционально важными.
Пейзаж- описание картин природы в художественном произведении.
В литературных произведениях пейзаж – мощное средство выразительности.
Писатели стремились включать этот внесюжетный элемент в свои произведения с самыми разными целями:
• это одно из главных средств раскрытия душевных переживаний героев
• они служат для передачи отношения автора к происходящему.
• Помогают лучше понять идейный замысел автора.
Пейзаж может играть в произведении различную роль: то он служит одним из дополнительных средств для характеристики героя, то отражает настроение писателя, то является фоном, обстановкой, необходимой для понимания сюжета. Понимание роли картин природы в произведении связано с пониманием его идеи и композиции, отношения писателя к жизни и героям, с осознанием своеобразия художественной формы и языка.
Таким образом, пейзажи в художественном произведении помогают глубоко проникнуть в душу героев и их переживания, лучше понять идейный замысел автора.

Не случайно В.Г.Белинский назвал повесть Н. В. Гоголя «Поэмой о любви к Родине».

Нелегкий путь прошла Россия и русский народ. И этот путь вместе с ним проходила литература, по-разному, но все¬гда с горячей любовью его осмысляя. Чувство патриотизма, любви к своему народу — не только одно из древнейших, но и едва ли не самое священное и бескорыстное чувство человека.
Гоголь мечтал о сильном героическом характере.
«Тарас Бульба» — одно из самых совершенных творений Гоголя. Оно стоило писателю колоссального труда. Много времени положил он на ознакомление с историческими источниками. Гоголь считал необходимым изучить эпоху, которой посвящена его повесть.
Мы установили, что художественные методы и приёмы в повести помогают автору не только выразить свою горячую любовь к Родине , но и создать образы защитников русской земли, как образы богатырей.
А деятели искусства: художники, композиторы, режиссеры смогли по-своему передать тему природы и Родины. И каждое произведение искусства нашло свое отражение в жизни.
Примерами могут служить:
1.Виктор Васнецов (1848―1926) создал шесть иллюстраций к «Тарасу Бульбе» к народному изданию повести, вышедшему в 1874-м году в Петербурге.

2.Илья Репин (1844—1930) в период работы над полотном «Запорожцы пишут письмо турецкому султану» был знаком с героической повестью Гоголя и находился под сильным впечатлением от описания жизни вольнолюбивых казаков.

3.Валентин Серов (1865—1911), вместе с Репиным посещавший места в Запорожье, где была Сечь, сделал эскиз маслом «Тарас Бульба с сыновьями в степи»

4.«Тарас Бульба» — художественный фильм, экранизация одноимённой повести (в редакции 1842 г.) Николая Васильевича Гоголя, снятый Владимиром Бортко в 2008 году.

5.«Тарас Бульба» (1909) — первый опыт киноэкранизации повести, русский немой фильм Александра Дранкова

6.«Тарас Бульба» (1962, англ. Taras Bulba) — наиболее известная зарубежная экранизация, американский фильм с Юлом Бриннером в главной роли

7.«Тарас Бульба» (1940) — балет Василия Соловьёва-Седого в трёх актах. Либретто Семёна Каплана по мотивам одноименной повести Н. В. Гоголя
и многие другие

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 биография Н.В.Гоголя]

[https://ilibrary.ru/text/1001/index.html повесть "Тарас Бульба"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B0_(%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%82) балет "Тарас Бульба"]

[http://sesony.ru/9-glavnaya/89-illyustratsii-k-povesti-gogolya-taras-bulba иллюстрации разных художников к повести "Тарас Бульба"]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте "Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"

2019-12-17T08:21:44Z

Анна Параклина: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Анастасия Зуйкова|Зуйкова Анастасия]]
#[[Участник:Анна Параклина|Параклина Анна]]
#Участники группы "Искусствоведы"

==Тема исследования группы==

Изображение подвигов, Родины в повести "Тарас Бульба" различными деятелями искусства

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

"Как изображают подвиги, Родину в повести "Тарас Бульба" различные деятели искусства?"

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что произведение Н.В.Гоголя "Тарас Бульба" нашло широкое отражение в искусстве.

==Цели исследования==

1. Познакомиться с творчеством Н.В. Гоголя на примере анализа повести "Тарас Бульба".

2. Найти отражение Гоголем природы и Родины в повести.

3. Найти в искусстве (живопись, музыка, театр) отражение природы и Родины в повести "Тарас Бульба".

==Результаты проведённого исследования==

[[Файл: Гоголь.jpg|200px]]

«Тарас Бульба» - книга о вольных людях, населявших в 16-17 веках территорию Приднепровья. Центром их была Запорожская Сечь – ее название связано с тем, что она укреплялась со всех сторон оградой из поваленных деревьев – засеками. В ней существовал свой уклад жизни и управления. Подвергавшиеся частым нападениям со стороны поляков, турок, литовцев казаки имели очень сильное, хорошо обученное войско. Большую часть времени проводили они в сражениях и военных походах, а добытые трофеи становились главным средством к существованию. Не случайно описание Тараса Бульбы и светлицы в доме, где жила в одиночестве его жена, включает многочисленные приметы походной жизни хозяина.
1596 год стал роковым для украинского народа, бывшего в то время под властью литовцев и поляков. Речь Посполитая приняла унию об объединении под властью Папы Римского двух христианских религий: православной и католической. Принятое решение еще больше осложнило непростые отношения между поляками и казачеством, вылившиеся в открытые военные противостояния. Этому периоду и посвятил Гоголь свою повесть.

[[Файл: Казаки.jpg|400px]] [[Файл: Поляки.jpg|400px]]

Главной школой для воспитания стойких, мужественных воинов стал особый уклад жизни и управления, а учителями – опытные казаки, не раз показывавшие свою доблесть в бою. Одним из них был полковник Тарас Бульба. Биография его – это рассказ о становлении настоящего патриота, для которого превыше всего оказываются интересы и свобода отечества.
Запорожская Сечь напоминала большую республику, основанную на принципах гуманизма и равноправия. Кошевой выбирался всеобщим решением, обычно из числа самых достойных. В ходе боя казаки должны были безоговорочно ему подчиняться, но в мирное время именно в его обязанности входила забота о запорожцах.
В Сечи все было устроено для обеспечения быта и военных походов ее жителей: работали всевозможные мастерские и кузницы, разводили скот. История недолгого существования Запорожской республики показала новый способ организации жизни людей, основанный на братстве, единстве и вольности, а не на притеснении слабых сильными.
Историческая основа повести «Тарас Бульба» обязывала автора отнестись к казакам беспристрастно. При всем уважении к ним и их доблести, Гоголь правдиво говорит и том, что порой их поведение вызывало осуждение и непонимание. Это относилось к разгульной и пьяной жизни, которую они вели в перерывах между битвами, излишней жестокости (за убийство преступника закапывали в могилу вместе с жертвой живьем) и низкому культурному уровню.

Разнообразными художественными средствами отражает в повести Гоголь Родину и природу.
События, о которых повествует говорящий в своём монологе, являются для него эмоционально важными.
Пейзаж- описание картин природы в художественном произведении.
В литературных произведениях пейзаж – мощное средство выразительности.
Писатели стремились включать этот внесюжетный элемент в свои произведения с самыми разными целями:
• это одно из главных средств раскрытия душевных переживаний героев
• они служат для передачи отношения автора к происходящему.
• Помогают лучше понять идейный замысел автора.
Пейзаж может играть в произведении различную роль: то он служит одним из дополнительных средств для характеристики героя, то отражает настроение писателя, то является фоном, обстановкой, необходимой для понимания сюжета. Понимание роли картин природы в произведении связано с пониманием его идеи и композиции, отношения писателя к жизни и героям, с осознанием своеобразия художественной формы и языка.
Таким образом, пейзажи в художественном произведении помогают глубоко проникнуть в душу героев и их переживания, лучше понять идейный замысел автора.

Не случайно В.Г.Белинский назвал повесть Н. В. Гоголя «Поэмой о любви к Родине».

Нелегкий путь прошла Россия и русский народ. И этот путь вместе с ним проходила литература, по-разному, но все¬гда с горячей любовью его осмысляя. Чувство патриотизма, любви к своему народу — не только одно из древнейших, но и едва ли не самое священное и бескорыстное чувство человека.
Гоголь мечтал о сильном героическом характере.
«Тарас Бульба» — одно из самых совершенных творений Гоголя. Оно стоило писателю колоссального труда. Много времени положил он на ознакомление с историческими источниками. Гоголь считал необходимым изучить эпоху, которой посвящена его повесть.
Мы установили, что художественные методы и приёмы в повести помогают автору не только выразить свою горячую любовь к Родине , но и создать образы защитников русской земли, как образы богатырей.
А деятели искусства: художники, композиторы, режиссеры смогли по-своему передать тему природы и Родины. И каждое произведение искусства нашло свое отражение в жизни.
Примерами могут служить:
1.Виктор Васнецов (1848―1926) создал шесть иллюстраций к «Тарасу Бульбе» к народному изданию повести, вышедшему в 1874-м году в Петербурге.
2.Илья Репин (1844—1930) в период работы над полотном «Запорожцы пишут письмо турецкому султану» был знаком с героической повестью Гоголя и находился под сильным впечатлением от описания жизни вольнолюбивых казаков.
3.Валентин Серов (1865—1911), вместе с Репиным посещавший места в Запорожье, где была Сечь, сделал эскиз маслом «Тарас Бульба с сыновьями в степи»
4.«Тарас Бульба» — художественный фильм, экранизация одноимённой повести (в редакции 1842 г.) Николая Васильевича Гоголя, снятый Владимиром Бортко в 2008 году.
5.«Тарас Бульба» (1909) — первый опыт киноэкранизации повести, русский немой фильм Александра Дранкова
6.«Тарас Бульба» (1962, англ. Taras Bulba) — наиболее известная зарубежная экранизация, американский фильм с Юлом Бриннером в главной роли
7.«Тарас Бульба» (1940) — балет Василия Соловьёва-Седого в трёх актах. Либретто Семёна Каплана по мотивам одноименной повести Н. В. Гоголя
и многие другие

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 биография Н.В.Гоголя]

[https://ilibrary.ru/text/1001/index.html повесть "Тарас Бульба"]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%91%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B0_(%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%82) балет "Тарас Бульба"]

[http://sesony.ru/9-glavnaya/89-illyustratsii-k-povesti-gogolya-taras-bulba иллюстрации разных художников к повести "Тарас Бульба"]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте "Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"

2019-12-17T07:59:43Z

Анна Параклина: /* Цели исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте "Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"

2019-12-17T07:59:28Z

Анна Параклина: /* Цели исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте "Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"

2019-12-17T07:53:49Z

Анна Параклина: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте "Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"

2019-12-17T07:44:32Z

Анна Параклина: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследований обучающихся в проекте "Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"

2019-12-17T07:42:10Z

Анна Параклина: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследований обучающихся в проекте "Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"

2019-12-17T07:41:43Z

Анна Параклина: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследований обучающихся в проекте "Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"

2019-12-17T07:41:05Z

Анна Параклина: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследований обучающихся в проекте "Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"

2019-12-17T07:34:56Z

Анна Параклина: /* Другие документы */

Результаты исследований обучающихся в проекте "Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"

2019-12-17T07:31:54Z

Анна Параклина: /* Авторы и участники проекта */

Результаты исследований обучающихся в проекте "Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"

2019-12-17T07:31:24Z

Анна Параклина: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Анастасия Зуйкова|Зуйкова Анастасия]]
#[[Участник:Анна Параклина|Параклина Анна]]
Участники группы "Искусствоведы"

==Тема исследования группы==

Изображение подвигов, Родины в повести "Тарас Бульба" различными деятелями искусства

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

"Как изображают подвиги, Родину в повести "Тарас Бульба" различные деятели искусства?"

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте "Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"

2019-12-17T07:26:11Z

Анна Параклина: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

Изображение подвигов, Родины в повести "Тарас Бульба" различными деятелями искусства

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

"Как изображают подвиги, Родину в повести "Тарас Бульба" различные деятели искусства?"

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте "Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"

2019-12-17T07:24:55Z

Анна Параклина: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

"Как изображают подвиги, Родину в повести "Тарас Бульба" различные деятели искусства?"

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте "Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"

2019-12-17T07:23:23Z

Анна Параклина: Новая страница: « {{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Буклет2.Зураклина.jpg

2019-12-10T10:54:08Z

Анна Параклина:

[[Изображение:Буклет2.Зураклина.jpg|500px]]

Файл:Буклет2.Зураклина.jpg

2019-12-10T10:53:28Z

Анна Параклина:

Файл:Буклет. Зураклина.jpg

2019-12-10T10:52:19Z

Анна Параклина:

[[Изображение:Буклет. Зураклина.jpg|500px]]

Файл:Буклет. Зураклина.jpg

2019-12-10T10:52:06Z

Анна Параклина:

[[Изображение:Буклет. Зураклина.jpg|300px]]

Файл:Буклет. Зураклина.jpg

2019-12-10T10:51:42Z

Анна Параклина:

[[Изображение:Буклет. Зураклина.jpg]]

Файл:Буклет. Зураклина.jpg

2019-12-10T10:50:29Z

Анна Параклина:

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019

2019-12-10T09:25:44Z

Анна Параклина: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

Декабрь 2019 года

[[Группа РЛЗ-14]]

'''Преподаватель'''

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]

= Наши ссылки =

* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
* [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]
*[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы]
*[http://window.edu.ru/resource/174/37174 Примерная программа основного общего образвания по русскому языку]
*[http://window.edu.ru/resource/176/37176 Примерная программа основного общего образования по литературе]
*[http://window.edu.ru/resource/219/37219 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/198/37198 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/220/37220 Примерная программа среднего общего образования по литературе (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/199/37199 Примерная программа среднего общего образования по литературе (базовый уровень)]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]
*[http://schoolservis.blogspot.com/2014/04/blog-post_25.html блог по сервисам Веб 2.0]
*[http://inofon.rusobr.ru/p1aa1.html Разработка и внедрение мультимедийного контента материалов по русской поэзии XIХ–XX веков для изучения русского языка как неродного и формирования интереса к русскому языку через поэтическое слово]
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]
*[http://antologia.xxc.ru/ Антология русской поэзии "Круг лета Господня"]
http://schoolservis.blogspot.com/2014/04/blog-post_25.html блог по сервисам Веб 2.0
*[https://docs.google.com/document/d/13FijpxNGFo6_z9Z5NndpUFJhZrWFY40l5eI3bBfvAdc/edit?usp=sharing шаблон визитки проекта]
*[https://drive.google.com/drive/folders/0B7NgIlvwsFzLNnI2d29PZzlaazA Стратегия самостоятельности]
*[https://drive.google.com/drive/folders/0B7NgIlvwsFzLTU9GTjd1RGtDd0E Стратегия мониторинга]
*[https://drive.google.com/drive/folders/0B7NgIlvwsFzLcU1qdkw2WkV1djA Стратегия метапознания]
*[https://drive.google.com/drive/folders/0B7NgIlvwsFzLZEtpX3Q0ZGRGeEU Стратегия демонстрации понимания]
==Примеры проектов==
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5_%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2%D1%8B,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Не то, что мните вы, природа]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B8%D1%82%D1%81%D1%8F_... Учебный проект И все мне песня слышится ...]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D1%8B_%D0%90%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D0%B5%D0%BC%22 Учебный проект "Трагедия народа и поэта в поэме Анны Ахматовой "Реквием"]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9C.%D0%AE._%D0%9B%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22 Проект "Родина в творчестве М.Ю. Лермонтова"]
*[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8E_%D0%BE_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B5 Учебный проект Глагол]
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%B1%D0%B5%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_-_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C Портфолио проекта Наш дар бесценный - речь]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%A1%D0%9C%D0%98 Учебный проект Авторские неологизмы в СМИ]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA._2017 Проект Я люблю русский язык]
*[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BC_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0_-_2015 Олимпиада для школьников "Страна читателей"]
*[http://rtwiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%D0%9C.%D0%AE.%D0%9B%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Учебный проект Тема одиночества в лирике М.Ю.Лермонтова]
*[[Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы...]]
*[[Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0]]

= Портфолио проектов =
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]
#[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]
#[[Участник:Анастасия Зуйкова|Зуйкова Анастасия]] [[Учебный проект Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"]]
#[[Участник:Анна Параклина|Параклина Анна]] [[Учебный проект Тема Родины в произведении Н.В.Гоголя "Тарас Бульба"]]
#[[Участник:Maria Krylova|Крылова Мария]]
#[[Участник:Sidelnikova Viktoriya|Виктория Сидельникова]]
#[[Участник:Vlada Shishkova|Шишкова Влада]]
#[[Участник:Екатерина Климина|Климина Екатерина]]
#[[Участник:Анастасия Тягина|Анастасия Тягина]]
#[[Участник:AnnaShiriaeva|Ширяева Анна]]
#[[Участник:Рыжова Ирина|Ирина Рыжова]]
#[[Участник:Муравьева Камилла|Камилла Муравьева]]
#[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]
#[[Участник:Козлова Евгения|Козлова Евгения]]
#[[Участник:Вулф Виктория |Вулф Виктория]]

Участник:Анна Параклина

2019-12-10T09:22:57Z

Анна Параклина:

[[Изображение:Принцесска Анечка Параклина.jpg|500px]]

'''ФИО''' Параклина Анна Олеговна

'''Факультет''' гуманитарных наук

'''Группа''' [[Группа РЛЗ-14|РЛЗ-14]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]

[[Категория:Студент]]

Участник:Анна Параклина

2019-12-10T08:15:09Z

Анна Параклина:

[[Изображение:Принцесска Анечка Параклина.jpg|500px]]

'''ФИО''' Параклина Анна Олеговна

'''Факультет''' гуманитарных наук

'''Группа''' [[Группа РЛЗ-14|РЛЗ-14]]

[[Категория:Студент]]

Файл:Принцесска Анечка Параклина.jpg

2019-12-10T08:10:27Z

Анна Параклина:

Группа РЛЗ-14

2019-12-10T07:54:33Z

Анна Параклина:

#[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]
#[[Участник:Анастасия Зуйкова|Зуйкова Анастасия]]
#[[Участник:Анна Параклина|Параклина Анна]]

Участник:Анна Параклина

2019-12-10T07:48:37Z

Анна Параклина: Новая страница: «'''ФИО''' Параклина Анна Олеговна '''Факультет''' гуманитарных наук '''Группа''' Группа РЛЗ-14…»

'''ФИО''' Параклина Анна Олеговна

'''Факультет''' гуманитарных наук

'''Группа''' [[Группа РЛЗ-14|РЛЗ-14]]

[[Категория:Студент]]