https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0+%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D0%B0 2026-05-08T08:42:33Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=258308 2019-12-17T11:05:06Z

<p>Анна Карачева: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играет образ Петербурга в романе Достоевского?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Какие эмоции и чувства испытывают герои в Петербурге?<br /> <br /> - Почему так много описаний Петербурга в романе?<br /> <br /> - Каким вы представляете себе Петербург Достоевского?<br /> <br /> -Как влияет атмосфера Петербурга на поступки героев?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> -Какова роль цвета в пейзаже Петербурга?<br /> <br /> <br /> -Каков интерьер в жизни героев?<br /> <br /> <br /> -Какие чувства вызывают сцены уличной жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Этап 1 (1 учебный час) Формирующее оценивание и планирование: фронтальная беседа в ходе демонстрации стартовой презентации учителя; работа с текстовым материалом, «мозговой штурм» в группах, планирование работы над проектом в группах.<br /> <br /> Этап 2 (1 учебный час) Работа над темой исследования, оценка работы в группе с графического планировщика, отражающего пошаговую работу (используются листы самооценки и оценки взаимодействия в группе, журнал участников проекта, промежуточные отчеты собственной деятельности, анкеты оценки навыков сотрудничества). Создание wiki-статьи.<br /> <br /> Этап 3 (1 учебный час) Защита проекта на уроке. Рефлексия (создание кластера о писателе. Оценка эксперта и учителя-предметника).<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Карачева.jpg|300px]] [[Изображение:Буклет Карачева Ваганова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1eyUSzoxhlOZHNE8eXE3BtKpOqq7Ih_jguNnGSnw232w/edit?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте &quot;Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeRw4w-3vSPBvzH-VLESPTXG8dQY2yMKLkVEN1ytNlll3X_nA/viewform?fbzx=506742068109171796| Оценка исследовательских навыков учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1t_BtKsTTFG5368PI5mQIN21BbHWDDQga4N7DGr-XECo/edit?usp=sharing| Критерии оценивания wiki-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://24smi.org/celebrity/4005-fedor-dostoevskii.html| Биография Ф.М.Достоевского]<br /> <br /> [https://www.alldostoevsky.ru/2015/04/kritika-prestuplenie-i-nakazanie-pisarev-dostoevskij.html| Критика Д.И.Писарева о романе &quot;Преступление и наказание&quot; Достоевского]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=258304 2019-12-17T10:58:48Z

<p>Анна Карачева: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играет образ Петербурга в романе Достоевского?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Какие эмоции и чувства испытывают герои в Петербурге?<br /> <br /> - Почему так много описаний Петербурга в романе?<br /> <br /> - Каким вы представляете себе Петербург Достоевского?<br /> <br /> -Как влияет атмосфера Петербурга на поступки героев?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> -Какова роль цвета в пейзаже Петербурга?<br /> <br /> <br /> -Каков интерьер в жизни героев?<br /> <br /> <br /> -Какие чувства вызывают сцены уличной жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Этап 1 (1 учебный час) Формирующее оценивание и планирование: фронтальная беседа в ходе демонстрации стартовой презентации учителя; работа с текстовым материалом, «мозговой штурм» в группах, планирование работы над проектом в группах.<br /> <br /> Этап 2 (1 учебный час) Работа над темой исследования, оценка работы в группе с графического планировщика, отражающего пошаговую работу (используются листы самооценки и оценки взаимодействия в группе, журнал участников проекта, промежуточные отчеты собственной деятельности, анкеты оценки навыков сотрудничества). Создание wiki-статьи.<br /> <br /> Этап 3 (1 учебный час) Защита проекта на уроке. Рефлексия (создание кластера о писателе. Оценка эксперта и учителя-предметника).<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Карачева.jpg|300px]] [[Изображение:Буклет Карачева Ваганова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ma_gYH27NjomqgO3n67LTzkHpTiXDnWj/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте &quot;Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeRw4w-3vSPBvzH-VLESPTXG8dQY2yMKLkVEN1ytNlll3X_nA/viewform?fbzx=506742068109171796| Оценка исследовательских навыков учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1t_BtKsTTFG5368PI5mQIN21BbHWDDQga4N7DGr-XECo/edit?usp=sharing| Критерии оценивания wiki-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://24smi.org/celebrity/4005-fedor-dostoevskii.html| Биография Ф.М.Достоевского]<br /> <br /> [https://www.alldostoevsky.ru/2015/04/kritika-prestuplenie-i-nakazanie-pisarev-dostoevskij.html| Критика Д.И.Писарева о романе &quot;Преступление и наказание&quot; Достоевского]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=258302 2019-12-17T10:57:01Z

<p>Анна Карачева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играет образ Петербурга в романе Достоевского?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Какие эмоции и чувства испытывают герои в Петербурге?<br /> <br /> - Почему так много описаний Петербурга в романе?<br /> <br /> - Каким вы представляете себе Петербург Достоевского?<br /> <br /> -Как влияет атмосфера Петербурга на поступки героев?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> -Какова роль цвета в пейзаже Петербурга?<br /> <br /> <br /> -Каков интерьер в жизни героев?<br /> <br /> <br /> -Какие чувства вызывают сцены уличной жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Карачева.jpg|300px]] [[Изображение:Буклет Карачева Ваганова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ma_gYH27NjomqgO3n67LTzkHpTiXDnWj/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте &quot;Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeRw4w-3vSPBvzH-VLESPTXG8dQY2yMKLkVEN1ytNlll3X_nA/viewform?fbzx=506742068109171796| Оценка исследовательских навыков учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1t_BtKsTTFG5368PI5mQIN21BbHWDDQga4N7DGr-XECo/edit?usp=sharing| Критерии оценивания wiki-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://24smi.org/celebrity/4005-fedor-dostoevskii.html| Биография Ф.М.Достоевского]<br /> <br /> [https://www.alldostoevsky.ru/2015/04/kritika-prestuplenie-i-nakazanie-pisarev-dostoevskij.html| Критика Д.И.Писарева о романе &quot;Преступление и наказание&quot; Достоевского]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=258295 2019-12-17T10:49:27Z

<p>Анна Карачева: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играет образ Петербурга в романе Достоевского?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Какие эмоции и чувства испытывают герои в Петербурге?<br /> <br /> - Почему так много описаний Петербурга в романе?<br /> <br /> - Каким вы представляете себе Петербург Достоевского?<br /> <br /> -Как влияет атмосфера Петербурга на поступки героев?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> -Какова роль цвета в пейзаже Петербурга?<br /> <br /> <br /> -Каков интерьер в жизни героев?<br /> <br /> <br /> -Какие чувства вызывают сцены уличной жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Карачева.jpg|300px]] [[Изображение:Буклет Карачева Ваганова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ma_gYH27NjomqgO3n67LTzkHpTiXDnWj/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте &quot;Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeRw4w-3vSPBvzH-VLESPTXG8dQY2yMKLkVEN1ytNlll3X_nA/viewform?fbzx=506742068109171796| Оценка исследовательских навыков учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YTLoZF_U9OVQXPWhl83itXAu-tYwZ-doWY5u0FsOKe8/edit| Критерии оценивания wiki-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://24smi.org/celebrity/4005-fedor-dostoevskii.html| Биография Ф.М.Достоевского]<br /> <br /> [https://www.alldostoevsky.ru/2015/04/kritika-prestuplenie-i-nakazanie-pisarev-dostoevskij.html| Критика Д.И.Писарева о романе &quot;Преступление и наказание&quot; Достоевского]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=258294 2019-12-17T10:49:08Z

<p>Анна Карачева: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играет образ Петербурга в романе Достоевского?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Какие эмоции и чувства испытывают герои в Петербурге?<br /> <br /> - Почему так много описаний Петербурга в романе?<br /> <br /> - Каким вы представляете себе Петербург Достоевского?<br /> <br /> -Как влияет атмосфера Петербурга на поступки героев?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> -Какова роль цвета в пейзаже Петербурга?<br /> <br /> <br /> -Каков интерьер в жизни героев?<br /> <br /> <br /> -Какие чувства вызывают сцены уличной жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Карачева.jpg|300px]] [[Изображение:Буклет Карачева Ваганова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ma_gYH27NjomqgO3n67LTzkHpTiXDnWj/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте &quot;Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeRw4w-3vSPBvzH-VLESPTXG8dQY2yMKLkVEN1ytNlll3X_nA/viewform?fbzx=506742068109171796| Оценка исследовательских навыков учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YTLoZF_U9OVQXPWhl83itXAu-tYwZ-doWY5u0FsOKe8/edit| Критерии оценивания wiki-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [https://24smi.org/celebrity/4005-fedor-dostoevskii.html| Биография Ф.М.Достоевского]<br /> <br /> [https://www.alldostoevsky.ru/2015/04/kritika-prestuplenie-i-nakazanie-pisarev-dostoevskij.html|Критика Д.И.Писарева о романе &quot;Преступление и наказание&quot; Достоевского]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=258292 2019-12-17T10:46:12Z

<p>Анна Карачева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играет образ Петербурга в романе Достоевского?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Какие эмоции и чувства испытывают герои в Петербурге?<br /> <br /> - Почему так много описаний Петербурга в романе?<br /> <br /> - Каким вы представляете себе Петербург Достоевского?<br /> <br /> -Как влияет атмосфера Петербурга на поступки героев?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> -Какова роль цвета в пейзаже Петербурга?<br /> <br /> <br /> -Каков интерьер в жизни героев?<br /> <br /> <br /> -Какие чувства вызывают сцены уличной жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Карачева.jpg|300px]] [[Изображение:Буклет Карачева Ваганова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ma_gYH27NjomqgO3n67LTzkHpTiXDnWj/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте &quot;Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeRw4w-3vSPBvzH-VLESPTXG8dQY2yMKLkVEN1ytNlll3X_nA/viewform?fbzx=506742068109171796| Оценка исследовательских навыков учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YTLoZF_U9OVQXPWhl83itXAu-tYwZ-doWY5u0FsOKe8/edit| Критерии оценивания wiki-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=258291 2019-12-17T10:45:48Z

<p>Анна Карачева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играет образ Петербурга в романе Достоевского?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Какие эмоции и чувства испытывают герои в Петербурге?<br /> <br /> - Почему так много описаний Петербурга в романе?<br /> <br /> - Каким вы представляете себе Петербург Достоевского?<br /> <br /> -Как влияет атмосфера Петербурга на поступки героев?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> -Какова роль цвета в пейзаже Петербурга?<br /> <br /> <br /> -Каков интерьер в жизни героев?<br /> <br /> <br /> -Какие чувства вызывают сцены уличной жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Карачева.jpg|300px]] [[Изображение:Буклет Карачева Ваганова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ma_gYH27NjomqgO3n67LTzkHpTiXDnWj/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте &quot;Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeRw4w-3vSPBvzH-VLESPTXG8dQY2yMKLkVEN1ytNlll3X_nA/viewform?fbzx=506742068109171796| Оценка исследовательских навыков учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YTLoZF_U9OVQXPWhl83itXAu-tYwZ-doWY5u0FsOKe8/edit|Критерии оценивания wiki-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=258187 2019-12-17T09:40:00Z

<p>Анна Карачева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играет образ Петербурга в романе Достоевского?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Какие эмоции и чувства испытывают герои в Петербурге?<br /> <br /> - Почему так много описаний Петербурга в романе?<br /> <br /> - Каким вы представляете себе Петербург Достоевского?<br /> <br /> -Как влияет атмосфера Петербурга на поступки героев?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> -Какова роль цвета в пейзаже Петербурга?<br /> <br /> <br /> -Каков интерьер в жизни героев?<br /> <br /> <br /> -Какие чувства вызывают сцены уличной жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Карачева.jpg|300px]] [[Изображение:Буклет Карачева Ваганова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ma_gYH27NjomqgO3n67LTzkHpTiXDnWj/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте &quot;Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeRw4w-3vSPBvzH-VLESPTXG8dQY2yMKLkVEN1ytNlll3X_nA/viewform?fbzx=506742068109171796| Оценка исследовательских навыков учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=258186 2019-12-17T09:39:10Z

<p>Анна Карачева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играет образ Петербурга в романе Достоевского?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Какие эмоции и чувства испытывают герои в Петербурге?<br /> <br /> - Почему так много описаний Петербурга в романе?<br /> <br /> - Каким вы представляете себе Петербург Достоевского?<br /> <br /> -Как влияет атмосфера Петербурга на поступки героев?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> -Какова роль цвета в пейзаже Петербурга?<br /> <br /> <br /> -Каков интерьер в жизни героев?<br /> <br /> <br /> -Какие чувства вызывают сцены уличной жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Карачева.jpg|300px]] [[Изображение:Буклет Карачева Ваганова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ma_gYH27NjomqgO3n67LTzkHpTiXDnWj/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте &quot;Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1XvO7t3KqWSfcym0f9ctoogu8phuXdZiJk0IqKNmZM5c/edit| Оценка исследовательских навыков учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=258181 2019-12-17T09:38:16Z

<p>Анна Карачева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играет образ Петербурга в романе Достоевского?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Какие эмоции и чувства испытывают герои в Петербурге?<br /> <br /> - Почему так много описаний Петербурга в романе?<br /> <br /> - Каким вы представляете себе Петербург Достоевского?<br /> <br /> -Как влияет атмосфера Петербурга на поступки героев?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> -Какова роль цвета в пейзаже Петербурга?<br /> <br /> <br /> -Каков интерьер в жизни героев?<br /> <br /> <br /> -Какие чувства вызывают сцены уличной жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Карачева.jpg|300px]] [[Изображение:Буклет Карачева Ваганова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ma_gYH27NjomqgO3n67LTzkHpTiXDnWj/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте &quot;Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeRw4w-3vSPBvzH-VLESPTXG8dQY2yMKLkVEN1ytNlll3X_n| Оценка исследовательских навыков учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=258167 2019-12-17T09:36:18Z

<p>Анна Карачева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играет образ Петербурга в романе Достоевского?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Какие эмоции и чувства испытывают герои в Петербурге?<br /> <br /> - Почему так много описаний Петербурга в романе?<br /> <br /> - Каким вы представляете себе Петербург Достоевского?<br /> <br /> -Как влияет атмосфера Петербурга на поступки героев?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> -Какова роль цвета в пейзаже Петербурга?<br /> <br /> <br /> -Каков интерьер в жизни героев?<br /> <br /> <br /> -Какие чувства вызывают сцены уличной жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Карачева.jpg|300px]] [[Изображение:Буклет Карачева Ваганова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ma_gYH27NjomqgO3n67LTzkHpTiXDnWj/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте &quot;Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeRw4w-3vSPBvzH-VLESPTXG8dQY2yMKLkVEN1ytNlll3X_nA/viewform]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=258160 2019-12-17T09:25:24Z

<p>Анна Карачева: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> Участники группы -Психологи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Образ Петербурга в романе Достоевского<br /> <br /> [[Изображение:Достоевский ваганова4.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие эмоции и чувства испытывают герои в романе &quot;Преступление и наказание&quot;?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем ,что образ Петербурга в романе Достоевского играет ключевую роль .<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> - познакомить с особенностями города «униженных и оскорбленных» в романе «Преступление и наказание», средства его изображения, сходство и отличие образа Петербурга Достоевского с образами Петербурга в произведениях 1810-1860–х годов;<br /> <br /> - подчеркнуть цветовую палитру Петербурга Достоевского;<br /> <br /> - показать в романе определяющие цвета в описании образа Петербурга<br /> <br /> - определить эмоции и чувства у героев романа<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> [[Изображение:Достоевский ваганова.jpeg|500px]]<br /> <br /> При упоминании Петербурга кто-то видит россыпь фонтанов и великолепнные дворцы, кто-то вспоминает Петра Великого, основавшего столицу Российской империи… <br /> Петербург же Достоевского производит довольно мрачное, угнетающее впечатление. В романе не встретишь описаний светского города с его блестящими балами, пышными приемами. Более того – в произведении нет упоминаний о величии, красоте, архитектурной и исторической значимости города; лишь только жизнь низов, жаркая пыль летних “серединных петербургских улиц и переулков “, нищенское существование студентов и торговцев, мелких чиновников и ремесленников, тяжким трудом добывающих гроши на кусок хлеба себе и своим детям. <br /> На Петербург мы смотрим глазами голодного бедняка, бедного студента Родиона Романовича Раскольникова. Перед нами возникает грустный и печальный, грязный и больной городской пейзаж, хотя время действия – лето, и погода стоит жаркая: “На улице жара стояла страшная, к тому же духота, толкотня, всюду известка, леса, кирпич, пыль и та особенная летняя вонь, столь известная каждому петербуржцу,не имеющему возможности нанять дачу…” <br /> <br /> [[Изображение:Достоевский ваганова2.jpeg|500px]]<br /> <br /> <br /> Действие романа происходит большей частью на улице. Где-то в переулке у Сенной площади щегольская коляска раздавила несчастного Мармеладова, а на другой день его чахоточная, полубезумная вдова на улице истекает кровью. Эти уличные сцены дополняются и другими, мимолетными, но не менее ужасными эпизодами. Это и сцена с девочкой на бульваре, и сцена с утопленницей, и удар кнутом, и многое другое. Жесток был мир петербургских улиц. <br /> Образ Петербурга в романе Достоевского «Преступление и наказание» вызывает «чувство глубочайшего омерзения», оставляет впечатление духоты, тесноты, жары и грязи. Герой задыхается в этом городе, мире.<br /> <br /> Автор обращает внимание не только на обстановку, но и на цвета и запахи. В описании летнего Петербурга не используются зеленые, яркие и свежие тона. В основном, все серого и желтого цвета: серые дома, желтые обои в комнате старухи-процентщицы, желтый камень в перстне Лужина и так далее. Тема “желтого” Петербурга проходит через весь роман – это цвет болезни, гниения, даже смерти (желтые лица Мармеладова, утопленницы). <br /> <br /> [[Изображение:Достоевский ваганова3.jpeg|500px]] [[Изображение:Достоевский ваганова9.jpeg|500px]]<br /> <br /> <br /> Петербург Достоевского болен, и больны, кто нравственно, кто физически, большинство персонажей его произведений. Характерной чертой, по которой мы узнаем обстановку и людей, затронутых болезнью, является раздражающий, навязчивый, нездоровый желтый цвет. Желтые обои и мебель желтого дерева в комнате старухи-процентщицы, желтое от постоянного пьянства лицо Мармеладова, желтая, “похожая на шкаф или на сундук” каморка Раскольникова, женщина-самоубийца с желтым испитым лицом, желтоватые обои в комнате у Сони, “мебель из желтого отполированного дерева” в кабинете Порфирия Петровича, перстень с желтым камнем на руке Лужина. Эти детали отражают безысходную атмосферу существования главных действующих лиц произведения, являются предвестниками недобрых событий. <br /> Однако в романе мы находим и зеленый цвет, цвет “фамильного” мармеладовского платка. Этот платок, как крест, носит Катерина Ивановна, а за ней и Соня Мармеладова. Платок олицетворяет одновременно и страдания, которые выпадают на долю его обладательниц, и их искупительную силу. Умирая, Катерина Ивановна произносит: “Бог сам знает, как я страдала…” Отправляясь за Раскольниковым, который идет признаться в преступлении, Соня надевает на голову этот платок. Она готова принять на себя страдание и искупить этим вину Раскольникова. В эпилоге, в сцене перерождения, воскрешения Раскольникова, Соня появляется в этом же платке, осунувшаяся после болезни. В этот момент зеленый цвет страданий и надежды главных героев произведения превозмогает желтый цвет больного Петербурга. В их больных лицах засияла “заря обновленного будущего”, они готовы воспринимать новую жизнь. <br /> <br /> Ф. М. Достоевский изображает петербургскую жизнь как страшную, противоестественную, губительную для личности: человек в этом враждебном мире задыхается. Страдание и смерть – вот удел тех людей, с кем сводит судьба Расколышкова. Всех этих людей окружает атмосфера злости и ненависти. В городе Достоевского человек теряет себя окончательно, перестает ощущать реальность. Петербург неотъемлем от драмы героев. <br /> Люди отупели, смотрят друг на друга «враждебно и с недоверчивостью».Безразличие, звериное любопытство, злорадная насмешка. В этом обществе человек оскорблен, унижен. Страшная нищета, страдания обездоленных.Интерьеры не похожи на человеческое жилье – все это темные, сырые «гробы». Ощущение грязи, нищеты, безобразия, несчастья, людских мук.<br /> <br /> Таким образом облик города сливается с самыми черными мыслями Раскольникова, как будто специально для того, чтобы окончательно доконать его. В тесной и удушливой атмосфере узких улочек, в перенаселенных квартирах разворачиваются драматические события из жизни униженных и оскорбленных, жизни на позорных, унизительных для человека условиях. Глазами своего героя Достоевский воссоздает особое состояние мира, в котором право на существование покупается ценой постоянных сделок с совестью.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> [[Изображение:Достоевский ваганова7.jpeg|500px]]<br /> <br /> Вот и предстал перед нами город Петербург во всей своей “красе” – этот город цехового и ремесленного населения. Для Достоевского очень важна реалистичность описания города, что, впрочем, неудивительно, ведь Петербург – самостоятельный персонаж и описывается он не менее подробно, чем любой другой герой. Реалистичность достигается реальными топонимами, а также описанием существующих петербургских домов. Таково, к примеру, описание старухиного дома (темная лестница, дверь). Важны также сведения, подобные количеству шагов между домами Раскольникова и процентщицы. <br /> <br /> [[Изображение:Достоевский ваганова8.jpeg|500px]]<br /> <br /> В Достоевском Петербурге достаточно часто встречаются канавы, являющиеся символом чего-то злачного, грязного и вонючего, не подходящего для нормального существования человека.<br /> Петербург изображен обилием внешних деталей, подробностями городской жизни, сценами уличной толкотни, жалкими интерьерами. Пейзажи Петербурга, сцены уличной жизни, интерьеры углов- создают общее впечатление города, который враждебен человеку; теснит, давит его, создает атмосферу безвыходности, толкает на преступление.<br /> Молодцы, ребята. Благодаря вашим выводам, мы пришли к мнению, что Петербург Достоевского- это город униженных и оскорбленных.<br /> А вот многие исследователи творчества Ф.М. Достоевского рассматривают роман «Преступление и наказание» с точки зрения цветовой гаммы. Нельзя не согласиться с тем, что сам Достоевский уделял большое внимание цвету своего любимого города.<br /> Таким образом, описания обстановки в романе — это не только фон, на котором происходит действие, не только элемент композиции. Это и символ жизненной, человеческой бесприютности героев. Это и символ Петербурга, города «неправильных четырехугольников». Кроме того, детали интерьера нередко предваряют будущие события в романе.<br /> <br /> [[Изображение:Достоевский ваганова6.jpeg|500px]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> 1. Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание» Достоевского<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html#ixzz68LdtGK62https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html]<br /> <br /> 2. Петербург в романе<br /> <br /> [https://licey.net/free/11-kratkie_soderzhaniya_literaturnyh_proizvedenii/46-_prestuplenie_i_nakazanie__fm_dostoevskogo_kratkoe_soderzhanie_osobennosti_romana_sochineniya/stages/2434-peterburg_v_romane.html]<br /> <br /> 3.Интерьер и его значение в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»<br /> <br /> [https://lit-helper.com/p_Inter-er_i_ego_znachenie_v_romane_F_M__Dostoevskogo_Prestuplenie_i_nakazanie]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B2%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B09.jpeg&diff=258159 2019-12-17T09:24:46Z

<p>Анна Карачева: </p> <hr /> <div></div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=258137 2019-12-17T09:06:34Z

<p>Анна Карачева: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играет образ Петербурга в романе Достоевского?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Какие эмоции и чувства испытывают герои в Петербурге?<br /> <br /> - Почему так много описаний Петербурга в романе?<br /> <br /> - Каким вы представляете себе Петербург Достоевского?<br /> <br /> -Как влияет атмосфера Петербурга на поступки героев?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> -Какова роль цвета в пейзаже Петербурга?<br /> <br /> <br /> -Каков интерьер в жизни героев?<br /> <br /> <br /> -Какие чувства вызывают сцены уличной жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Карачева.jpg|300px]] [[Изображение:Буклет Карачева Ваганова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ma_gYH27NjomqgO3n67LTzkHpTiXDnWj/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте &quot;Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=258134 2019-12-17T09:04:42Z

<p>Анна Карачева: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> Участники группы -Психологи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Образ Петербурга в романе Достоевского<br /> <br /> [[Изображение:Достоевский ваганова4.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие эмоции и чувства испытывают герои в романе &quot;Преступление и наказание&quot;?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем ,что образ Петербурга в романе Достоевского играет ключевую роль .<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> - познакомить с особенностями города «униженных и оскорбленных» в романе «Преступление и наказание», средства его изображения, сходство и отличие образа Петербурга Достоевского с образами Петербурга в произведениях 1810-1860–х годов;<br /> <br /> - подчеркнуть цветовую палитру Петербурга Достоевского;<br /> <br /> - показать в романе определяющие цвета в описании образа Петербурга<br /> <br /> - определить эмоции и чувства у героев романа<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> [[Изображение:Достоевский ваганова.jpeg|500px]]<br /> <br /> При упоминании Петербурга кто-то видит россыпь фонтанов и великолепнные дворцы, кто-то вспоминает Петра Великого, основавшего столицу Российской империи… <br /> Петербург же Достоевского производит довольно мрачное, угнетающее впечатление. В романе не встретишь описаний светского города с его блестящими балами, пышными приемами. Более того – в произведении нет упоминаний о величии, красоте, архитектурной и исторической значимости города; лишь только жизнь низов, жаркая пыль летних “серединных петербургских улиц и переулков “, нищенское существование студентов и торговцев, мелких чиновников и ремесленников, тяжким трудом добывающих гроши на кусок хлеба себе и своим детям. <br /> На Петербург мы смотрим глазами голодного бедняка, бедного студента Родиона Романовича Раскольникова. Перед нами возникает грустный и печальный, грязный и больной городской пейзаж, хотя время действия – лето, и погода стоит жаркая: “На улице жара стояла страшная, к тому же духота, толкотня, всюду известка, леса, кирпич, пыль и та особенная летняя вонь, столь известная каждому петербуржцу,не имеющему возможности нанять дачу…” <br /> <br /> [[Изображение:Достоевский ваганова2.jpeg|500px]]<br /> <br /> <br /> Действие романа происходит большей частью на улице. Где-то в переулке у Сенной площади щегольская коляска раздавила несчастного Мармеладова, а на другой день его чахоточная, полубезумная вдова на улице истекает кровью. Эти уличные сцены дополняются и другими, мимолетными, но не менее ужасными эпизодами. Это и сцена с девочкой на бульваре, и сцена с утопленницей, и удар кнутом, и многое другое. Жесток был мир петербургских улиц. <br /> Образ Петербурга в романе Достоевского «Преступление и наказание» вызывает «чувство глубочайшего омерзения», оставляет впечатление духоты, тесноты, жары и грязи. Герой задыхается в этом городе, мире.<br /> <br /> Автор обращает внимание не только на обстановку, но и на цвета и запахи. В описании летнего Петербурга не используются зеленые, яркие и свежие тона. В основном, все серого и желтого цвета: серые дома, желтые обои в комнате старухи-процентщицы, желтый камень в перстне Лужина и так далее. Тема “желтого” Петербурга проходит через весь роман – это цвет болезни, гниения, даже смерти (желтые лица Мармеладова, утопленницы). <br /> <br /> [[Изображение:Достоевский ваганова3.jpeg|500px]] [[Изображение:Достоевский ваганова5.jpeg|500px]]<br /> <br /> <br /> Петербург Достоевского болен, и больны, кто нравственно, кто физически, большинство персонажей его произведений. Характерной чертой, по которой мы узнаем обстановку и людей, затронутых болезнью, является раздражающий, навязчивый, нездоровый желтый цвет. Желтые обои и мебель желтого дерева в комнате старухи-процентщицы, желтое от постоянного пьянства лицо Мармеладова, желтая, “похожая на шкаф или на сундук” каморка Раскольникова, женщина-самоубийца с желтым испитым лицом, желтоватые обои в комнате у Сони, “мебель из желтого отполированного дерева” в кабинете Порфирия Петровича, перстень с желтым камнем на руке Лужина. Эти детали отражают безысходную атмосферу существования главных действующих лиц произведения, являются предвестниками недобрых событий. <br /> Однако в романе мы находим и зеленый цвет, цвет “фамильного” мармеладовского платка. Этот платок, как крест, носит Катерина Ивановна, а за ней и Соня Мармеладова. Платок олицетворяет одновременно и страдания, которые выпадают на долю его обладательниц, и их искупительную силу. Умирая, Катерина Ивановна произносит: “Бог сам знает, как я страдала…” Отправляясь за Раскольниковым, который идет признаться в преступлении, Соня надевает на голову этот платок. Она готова принять на себя страдание и искупить этим вину Раскольникова. В эпилоге, в сцене перерождения, воскрешения Раскольникова, Соня появляется в этом же платке, осунувшаяся после болезни. В этот момент зеленый цвет страданий и надежды главных героев произведения превозмогает желтый цвет больного Петербурга. В их больных лицах засияла “заря обновленного будущего”, они готовы воспринимать новую жизнь. <br /> <br /> Ф. М. Достоевский изображает петербургскую жизнь как страшную, противоестественную, губительную для личности: человек в этом враждебном мире задыхается. Страдание и смерть – вот удел тех людей, с кем сводит судьба Расколышкова. Всех этих людей окружает атмосфера злости и ненависти. В городе Достоевского человек теряет себя окончательно, перестает ощущать реальность. Петербург неотъемлем от драмы героев. <br /> Люди отупели, смотрят друг на друга «враждебно и с недоверчивостью».Безразличие, звериное любопытство, злорадная насмешка. В этом обществе человек оскорблен, унижен. Страшная нищета, страдания обездоленных.Интерьеры не похожи на человеческое жилье – все это темные, сырые «гробы». Ощущение грязи, нищеты, безобразия, несчастья, людских мук.<br /> <br /> Таким образом облик города сливается с самыми черными мыслями Раскольникова, как будто специально для того, чтобы окончательно доконать его. В тесной и удушливой атмосфере узких улочек, в перенаселенных квартирах разворачиваются драматические события из жизни униженных и оскорбленных, жизни на позорных, унизительных для человека условиях. Глазами своего героя Достоевский воссоздает особое состояние мира, в котором право на существование покупается ценой постоянных сделок с совестью.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> [[Изображение:Достоевский ваганова7.jpeg|500px]]<br /> <br /> Вот и предстал перед нами город Петербург во всей своей “красе” – этот город цехового и ремесленного населения. Для Достоевского очень важна реалистичность описания города, что, впрочем, неудивительно, ведь Петербург – самостоятельный персонаж и описывается он не менее подробно, чем любой другой герой. Реалистичность достигается реальными топонимами, а также описанием существующих петербургских домов. Таково, к примеру, описание старухиного дома (темная лестница, дверь). Важны также сведения, подобные количеству шагов между домами Раскольникова и процентщицы. <br /> <br /> [[Изображение:Достоевский ваганова8.jpeg|500px]]<br /> <br /> В Достоевском Петербурге достаточно часто встречаются канавы, являющиеся символом чего-то злачного, грязного и вонючего, не подходящего для нормального существования человека.<br /> Петербург изображен обилием внешних деталей, подробностями городской жизни, сценами уличной толкотни, жалкими интерьерами. Пейзажи Петербурга, сцены уличной жизни, интерьеры углов- создают общее впечатление города, который враждебен человеку; теснит, давит его, создает атмосферу безвыходности, толкает на преступление.<br /> Молодцы, ребята. Благодаря вашим выводам, мы пришли к мнению, что Петербург Достоевского- это город униженных и оскорбленных.<br /> А вот многие исследователи творчества Ф.М. Достоевского рассматривают роман «Преступление и наказание» с точки зрения цветовой гаммы. Нельзя не согласиться с тем, что сам Достоевский уделял большое внимание цвету своего любимого города.<br /> Таким образом, описания обстановки в романе — это не только фон, на котором происходит действие, не только элемент композиции. Это и символ жизненной, человеческой бесприютности героев. Это и символ Петербурга, города «неправильных четырехугольников». Кроме того, детали интерьера нередко предваряют будущие события в романе.<br /> <br /> [[Изображение:Достоевский ваганова6.jpeg|500px]]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> 1. Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание» Достоевского<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html#ixzz68LdtGK62https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html]<br /> <br /> 2. Петербург в романе<br /> <br /> [https://licey.net/free/11-kratkie_soderzhaniya_literaturnyh_proizvedenii/46-_prestuplenie_i_nakazanie__fm_dostoevskogo_kratkoe_soderzhanie_osobennosti_romana_sochineniya/stages/2434-peterburg_v_romane.html]<br /> <br /> 3.Интерьер и его значение в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»<br /> <br /> [https://lit-helper.com/p_Inter-er_i_ego_znachenie_v_romane_F_M__Dostoevskogo_Prestuplenie_i_nakazanie]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B2%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B08.jpeg&diff=258132 2019-12-17T09:03:47Z

<p>Анна Карачева: </p> <hr /> <div></div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B2%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B07.jpeg&diff=258128 2019-12-17T09:02:52Z

<p>Анна Карачева: Анна Карачева загрузил новую версию Файл:Достоевский ваганова7.jpeg</p> <hr /> <div></div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B2%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B07.jpeg&diff=258126 2019-12-17T09:01:46Z

<p>Анна Карачева: </p> <hr /> <div></div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B2%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B06.jpeg&diff=258124 2019-12-17T09:00:25Z

<p>Анна Карачева: </p> <hr /> <div></div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=258121 2019-12-17T08:56:17Z

<p>Анна Карачева: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> Участники группы -Психологи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Образ Петербурга в романе Достоевского<br /> <br /> [[Изображение:Достоевский ваганова4.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие эмоции и чувства испытывают герои в романе &quot;Преступление и наказание&quot;?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем ,что образ Петербурга в романе Достоевского играет ключевую роль .<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> - познакомить с особенностями города «униженных и оскорбленных» в романе «Преступление и наказание», средства его изображения, сходство и отличие образа Петербурга Достоевского с образами Петербурга в произведениях 1810-1860–х годов;<br /> <br /> - подчеркнуть цветовую палитру Петербурга Достоевского;<br /> <br /> - показать в романе определяющие цвета в описании образа Петербурга<br /> <br /> - определить эмоции и чувства у героев романа<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> [[Изображение:Достоевский ваганова.jpeg|500px]]<br /> <br /> При упоминании Петербурга кто-то видит россыпь фонтанов и великолепнные дворцы, кто-то вспоминает Петра Великого, основавшего столицу Российской империи… <br /> Петербург же Достоевского производит довольно мрачное, угнетающее впечатление. В романе не встретишь описаний светского города с его блестящими балами, пышными приемами. Более того – в произведении нет упоминаний о величии, красоте, архитектурной и исторической значимости города; лишь только жизнь низов, жаркая пыль летних “серединных петербургских улиц и переулков “, нищенское существование студентов и торговцев, мелких чиновников и ремесленников, тяжким трудом добывающих гроши на кусок хлеба себе и своим детям. <br /> На Петербург мы смотрим глазами голодного бедняка, бедного студента Родиона Романовича Раскольникова. Перед нами возникает грустный и печальный, грязный и больной городской пейзаж, хотя время действия – лето, и погода стоит жаркая: “На улице жара стояла страшная, к тому же духота, толкотня, всюду известка, леса, кирпич, пыль и та особенная летняя вонь, столь известная каждому петербуржцу,не имеющему возможности нанять дачу…” <br /> <br /> [[Изображение:Достоевский ваганова2.jpeg|500px]]<br /> <br /> <br /> Действие романа происходит большей частью на улице. Где-то в переулке у Сенной площади щегольская коляска раздавила несчастного Мармеладова, а на другой день его чахоточная, полубезумная вдова на улице истекает кровью. Эти уличные сцены дополняются и другими, мимолетными, но не менее ужасными эпизодами. Это и сцена с девочкой на бульваре, и сцена с утопленницей, и удар кнутом, и многое другое. Жесток был мир петербургских улиц. <br /> Образ Петербурга в романе Достоевского «Преступление и наказание» вызывает «чувство глубочайшего омерзения», оставляет впечатление духоты, тесноты, жары и грязи. Герой задыхается в этом городе, мире.<br /> <br /> Автор обращает внимание не только на обстановку, но и на цвета и запахи. В описании летнего Петербурга не используются зеленые, яркие и свежие тона. В основном, все серого и желтого цвета: серые дома, желтые обои в комнате старухи-процентщицы, желтый камень в перстне Лужина и так далее. Тема “желтого” Петербурга проходит через весь роман – это цвет болезни, гниения, даже смерти (желтые лица Мармеладова, утопленницы). <br /> <br /> [[Изображение:Достоевский ваганова3.jpeg|500px]] [[Изображение:Достоевский ваганова5.jpeg|500px]]<br /> <br /> <br /> Петербург Достоевского болен, и больны, кто нравственно, кто физически, большинство персонажей его произведений. Характерной чертой, по которой мы узнаем обстановку и людей, затронутых болезнью, является раздражающий, навязчивый, нездоровый желтый цвет. Желтые обои и мебель желтого дерева в комнате старухи-процентщицы, желтое от постоянного пьянства лицо Мармеладова, желтая, “похожая на шкаф или на сундук” каморка Раскольникова, женщина-самоубийца с желтым испитым лицом, желтоватые обои в комнате у Сони, “мебель из желтого отполированного дерева” в кабинете Порфирия Петровича, перстень с желтым камнем на руке Лужина. Эти детали отражают безысходную атмосферу существования главных действующих лиц произведения, являются предвестниками недобрых событий. <br /> Однако в романе мы находим и зеленый цвет, цвет “фамильного” мармеладовского платка. Этот платок, как крест, носит Катерина Ивановна, а за ней и Соня Мармеладова. Платок олицетворяет одновременно и страдания, которые выпадают на долю его обладательниц, и их искупительную силу. Умирая, Катерина Ивановна произносит: “Бог сам знает, как я страдала…” Отправляясь за Раскольниковым, который идет признаться в преступлении, Соня надевает на голову этот платок. Она готова принять на себя страдание и искупить этим вину Раскольникова. В эпилоге, в сцене перерождения, воскрешения Раскольникова, Соня появляется в этом же платке, осунувшаяся после болезни. В этот момент зеленый цвет страданий и надежды главных героев произведения превозмогает желтый цвет больного Петербурга. В их больных лицах засияла “заря обновленного будущего”, они готовы воспринимать новую жизнь. <br /> <br /> Ф. М. Достоевский изображает петербургскую жизнь как страшную, противоестественную, губительную для личности: человек в этом враждебном мире задыхается. Страдание и смерть – вот удел тех людей, с кем сводит судьба Расколышкова. Всех этих людей окружает атмосфера злости и ненависти. В городе Достоевского человек теряет себя окончательно, перестает ощущать реальность. Петербург неотъемлем от драмы героев. <br /> Люди отупели, смотрят друг на друга «враждебно и с недоверчивостью».Безразличие, звериное любопытство, злорадная насмешка. В этом обществе человек оскорблен, унижен. Страшная нищета, страдания обездоленных.Интерьеры не похожи на человеческое жилье – все это темные, сырые «гробы». Ощущение грязи, нищеты, безобразия, несчастья, людских мук.<br /> <br /> Таким образом облик города сливается с самыми черными мыслями Раскольникова, как будто специально для того, чтобы окончательно доконать его. В тесной и удушливой атмосфере узких улочек, в перенаселенных квартирах разворачиваются драматические события из жизни униженных и оскорбленных, жизни на позорных, унизительных для человека условиях. Глазами своего героя Достоевский воссоздает особое состояние мира, в котором право на существование покупается ценой постоянных сделок с совестью.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Вот и предстал перед нами город Петербург во всей своей “красе” – этот город цехового и ремесленного населения. Для Достоевского очень важна реалистичность описания города, что, впрочем, неудивительно, ведь Петербург – самостоятельный персонаж и описывается он не менее подробно, чем любой другой герой. Реалистичность достигается реальными топонимами, а также описанием существующих петербургских домов. Таково, к примеру, описание старухиного дома (темная лестница, дверь). Важны также сведения, подобные количеству шагов между домами Раскольникова и процентщицы. <br /> В Достоевском Петербурге достаточно часто встречаются канавы, являющиеся символом чего-то злачного, грязного и вонючего, не подходящего для нормального существования человека.<br /> Петербург изображен обилием внешних деталей, подробностями городской жизни, сценами уличной толкотни, жалкими интерьерами. Пейзажи Петербурга, сцены уличной жизни, интерьеры углов- создают общее впечатление города, который враждебен человеку; теснит, давит его, создает атмосферу безвыходности, толкает на преступление.<br /> Молодцы, ребята. Благодаря вашим выводам, мы пришли к мнению, что Петербург Достоевского- это город униженных и оскорбленных.<br /> А вот многие исследователи творчества Ф.М. Достоевского рассматривают роман «Преступление и наказание» с точки зрения цветовой гаммы. Нельзя не согласиться с тем, что сам Достоевский уделял большое внимание цвету своего любимого города.<br /> Таким образом, описания обстановки в романе — это не только фон, на котором происходит действие, не только элемент композиции. Это и символ жизненной, человеческой бесприютности героев. Это и символ Петербурга, города «неправильных четырехугольников». Кроме того, детали интерьера нередко предваряют будущие события в романе.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> 1. Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание» Достоевского<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html#ixzz68LdtGK62https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html]<br /> <br /> 2. Петербург в романе<br /> <br /> [https://licey.net/free/11-kratkie_soderzhaniya_literaturnyh_proizvedenii/46-_prestuplenie_i_nakazanie__fm_dostoevskogo_kratkoe_soderzhanie_osobennosti_romana_sochineniya/stages/2434-peterburg_v_romane.html]<br /> <br /> 3.Интерьер и его значение в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»<br /> <br /> [https://lit-helper.com/p_Inter-er_i_ego_znachenie_v_romane_F_M__Dostoevskogo_Prestuplenie_i_nakazanie]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B2%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B05.jpeg&diff=258118 2019-12-17T08:55:05Z

<p>Анна Карачева: </p> <hr /> <div></div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=258113 2019-12-17T08:53:26Z

<p>Анна Карачева: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> Участники группы -Психологи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Образ Петербурга в романе Достоевского<br /> <br /> [[Изображение:Достоевский ваганова4.jpeg|500px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие эмоции и чувства испытывают герои в романе &quot;Преступление и наказание&quot;?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем ,что образ Петербурга в романе Достоевского играет ключевую роль .<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> - познакомить с особенностями города «униженных и оскорбленных» в романе «Преступление и наказание», средства его изображения, сходство и отличие образа Петербурга Достоевского с образами Петербурга в произведениях 1810-1860–х годов;<br /> <br /> - подчеркнуть цветовую палитру Петербурга Достоевского;<br /> <br /> - показать в романе определяющие цвета в описании образа Петербурга<br /> <br /> - определить эмоции и чувства у героев романа<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> [[Изображение:Достоевский ваганова.jpeg|500px]]<br /> <br /> При упоминании Петербурга кто-то видит россыпь фонтанов и великолепнные дворцы, кто-то вспоминает Петра Великого, основавшего столицу Российской империи… <br /> Петербург же Достоевского производит довольно мрачное, угнетающее впечатление. В романе не встретишь описаний светского города с его блестящими балами, пышными приемами. Более того – в произведении нет упоминаний о величии, красоте, архитектурной и исторической значимости города; лишь только жизнь низов, жаркая пыль летних “серединных петербургских улиц и переулков “, нищенское существование студентов и торговцев, мелких чиновников и ремесленников, тяжким трудом добывающих гроши на кусок хлеба себе и своим детям. <br /> На Петербург мы смотрим глазами голодного бедняка, бедного студента Родиона Романовича Раскольникова. Перед нами возникает грустный и печальный, грязный и больной городской пейзаж, хотя время действия – лето, и погода стоит жаркая: “На улице жара стояла страшная, к тому же духота, толкотня, всюду известка, леса, кирпич, пыль и та особенная летняя вонь, столь известная каждому петербуржцу,не имеющему возможности нанять дачу…” <br /> <br /> [[Изображение:Достоевский ваганова2.jpeg|500px]]<br /> <br /> <br /> Действие романа происходит большей частью на улице. Где-то в переулке у Сенной площади щегольская коляска раздавила несчастного Мармеладова, а на другой день его чахоточная, полубезумная вдова на улице истекает кровью. Эти уличные сцены дополняются и другими, мимолетными, но не менее ужасными эпизодами. Это и сцена с девочкой на бульваре, и сцена с утопленницей, и удар кнутом, и многое другое. Жесток был мир петербургских улиц. <br /> Образ Петербурга в романе Достоевского «Преступление и наказание» вызывает «чувство глубочайшего омерзения», оставляет впечатление духоты, тесноты, жары и грязи. Герой задыхается в этом городе, мире.<br /> <br /> Автор обращает внимание не только на обстановку, но и на цвета и запахи. В описании летнего Петербурга не используются зеленые, яркие и свежие тона. В основном, все серого и желтого цвета: серые дома, желтые обои в комнате старухи-процентщицы, желтый камень в перстне Лужина и так далее. Тема “желтого” Петербурга проходит через весь роман – это цвет болезни, гниения, даже смерти (желтые лица Мармеладова, утопленницы). <br /> <br /> [[Изображение:Достоевский ваганова3.jpeg|500px]]<br /> <br /> <br /> Петербург Достоевского болен, и больны, кто нравственно, кто физически, большинство персонажей его произведений. Характерной чертой, по которой мы узнаем обстановку и людей, затронутых болезнью, является раздражающий, навязчивый, нездоровый желтый цвет. Желтые обои и мебель желтого дерева в комнате старухи-процентщицы, желтое от постоянного пьянства лицо Мармеладова, желтая, “похожая на шкаф или на сундук” каморка Раскольникова, женщина-самоубийца с желтым испитым лицом, желтоватые обои в комнате у Сони, “мебель из желтого отполированного дерева” в кабинете Порфирия Петровича, перстень с желтым камнем на руке Лужина. Эти детали отражают безысходную атмосферу существования главных действующих лиц произведения, являются предвестниками недобрых событий. <br /> Однако в романе мы находим и зеленый цвет, цвет “фамильного” мармеладовского платка. Этот платок, как крест, носит Катерина Ивановна, а за ней и Соня Мармеладова. Платок олицетворяет одновременно и страдания, которые выпадают на долю его обладательниц, и их искупительную силу. Умирая, Катерина Ивановна произносит: “Бог сам знает, как я страдала…” Отправляясь за Раскольниковым, который идет признаться в преступлении, Соня надевает на голову этот платок. Она готова принять на себя страдание и искупить этим вину Раскольникова. В эпилоге, в сцене перерождения, воскрешения Раскольникова, Соня появляется в этом же платке, осунувшаяся после болезни. В этот момент зеленый цвет страданий и надежды главных героев произведения превозмогает желтый цвет больного Петербурга. В их больных лицах засияла “заря обновленного будущего”, они готовы воспринимать новую жизнь. <br /> <br /> Ф. М. Достоевский изображает петербургскую жизнь как страшную, противоестественную, губительную для личности: человек в этом враждебном мире задыхается. Страдание и смерть – вот удел тех людей, с кем сводит судьба Расколышкова. Всех этих людей окружает атмосфера злости и ненависти. В городе Достоевского человек теряет себя окончательно, перестает ощущать реальность. Петербург неотъемлем от драмы героев. <br /> Люди отупели, смотрят друг на друга «враждебно и с недоверчивостью».Безразличие, звериное любопытство, злорадная насмешка. В этом обществе человек оскорблен, унижен. Страшная нищета, страдания обездоленных.Интерьеры не похожи на человеческое жилье – все это темные, сырые «гробы». Ощущение грязи, нищеты, безобразия, несчастья, людских мук.<br /> <br /> Таким образом облик города сливается с самыми черными мыслями Раскольникова, как будто специально для того, чтобы окончательно доконать его. В тесной и удушливой атмосфере узких улочек, в перенаселенных квартирах разворачиваются драматические события из жизни униженных и оскорбленных, жизни на позорных, унизительных для человека условиях. Глазами своего героя Достоевский воссоздает особое состояние мира, в котором право на существование покупается ценой постоянных сделок с совестью.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Вот и предстал перед нами город Петербург во всей своей “красе” – этот город цехового и ремесленного населения. Для Достоевского очень важна реалистичность описания города, что, впрочем, неудивительно, ведь Петербург – самостоятельный персонаж и описывается он не менее подробно, чем любой другой герой. Реалистичность достигается реальными топонимами, а также описанием существующих петербургских домов. Таково, к примеру, описание старухиного дома (темная лестница, дверь). Важны также сведения, подобные количеству шагов между домами Раскольникова и процентщицы. <br /> В Достоевском Петербурге достаточно часто встречаются канавы, являющиеся символом чего-то злачного, грязного и вонючего, не подходящего для нормального существования человека.<br /> Петербург изображен обилием внешних деталей, подробностями городской жизни, сценами уличной толкотни, жалкими интерьерами. Пейзажи Петербурга, сцены уличной жизни, интерьеры углов- создают общее впечатление города, который враждебен человеку; теснит, давит его, создает атмосферу безвыходности, толкает на преступление.<br /> Молодцы, ребята. Благодаря вашим выводам, мы пришли к мнению, что Петербург Достоевского- это город униженных и оскорбленных.<br /> А вот многие исследователи творчества Ф.М. Достоевского рассматривают роман «Преступление и наказание» с точки зрения цветовой гаммы. Нельзя не согласиться с тем, что сам Достоевский уделял большое внимание цвету своего любимого города.<br /> Таким образом, описания обстановки в романе — это не только фон, на котором происходит действие, не только элемент композиции. Это и символ жизненной, человеческой бесприютности героев. Это и символ Петербурга, города «неправильных четырехугольников». Кроме того, детали интерьера нередко предваряют будущие события в романе.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> 1. Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание» Достоевского<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html#ixzz68LdtGK62https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html]<br /> <br /> 2. Петербург в романе<br /> <br /> [https://licey.net/free/11-kratkie_soderzhaniya_literaturnyh_proizvedenii/46-_prestuplenie_i_nakazanie__fm_dostoevskogo_kratkoe_soderzhanie_osobennosti_romana_sochineniya/stages/2434-peterburg_v_romane.html]<br /> <br /> 3.Интерьер и его значение в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»<br /> <br /> [https://lit-helper.com/p_Inter-er_i_ego_znachenie_v_romane_F_M__Dostoevskogo_Prestuplenie_i_nakazanie]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B2%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B04.jpeg&diff=258111 2019-12-17T08:52:35Z

<p>Анна Карачева: </p> <hr /> <div></div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=258107 2019-12-17T08:50:20Z

<p>Анна Карачева: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> Участники группы -Психологи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Образ Петербурга в романе Достоевского<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие эмоции и чувства испытывают герои в романе &quot;Преступление и наказание&quot;?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем ,что образ Петербурга в романе Достоевского играет ключевую роль .<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> - познакомить с особенностями города «униженных и оскорбленных» в романе «Преступление и наказание», средства его изображения, сходство и отличие образа Петербурга Достоевского с образами Петербурга в произведениях 1810-1860–х годов;<br /> <br /> - подчеркнуть цветовую палитру Петербурга Достоевского;<br /> <br /> - показать в романе определяющие цвета в описании образа Петербурга<br /> <br /> - определить эмоции и чувства у героев романа<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> [[Изображение:Достоевский ваганова.jpeg|500px]]<br /> <br /> При упоминании Петербурга кто-то видит россыпь фонтанов и великолепнные дворцы, кто-то вспоминает Петра Великого, основавшего столицу Российской империи… <br /> Петербург же Достоевского производит довольно мрачное, угнетающее впечатление. В романе не встретишь описаний светского города с его блестящими балами, пышными приемами. Более того – в произведении нет упоминаний о величии, красоте, архитектурной и исторической значимости города; лишь только жизнь низов, жаркая пыль летних “серединных петербургских улиц и переулков “, нищенское существование студентов и торговцев, мелких чиновников и ремесленников, тяжким трудом добывающих гроши на кусок хлеба себе и своим детям. <br /> На Петербург мы смотрим глазами голодного бедняка, бедного студента Родиона Романовича Раскольникова. Перед нами возникает грустный и печальный, грязный и больной городской пейзаж, хотя время действия – лето, и погода стоит жаркая: “На улице жара стояла страшная, к тому же духота, толкотня, всюду известка, леса, кирпич, пыль и та особенная летняя вонь, столь известная каждому петербуржцу,не имеющему возможности нанять дачу…” <br /> <br /> [[Изображение:Достоевский ваганова2.jpeg|500px]]<br /> <br /> <br /> Действие романа происходит большей частью на улице. Где-то в переулке у Сенной площади щегольская коляска раздавила несчастного Мармеладова, а на другой день его чахоточная, полубезумная вдова на улице истекает кровью. Эти уличные сцены дополняются и другими, мимолетными, но не менее ужасными эпизодами. Это и сцена с девочкой на бульваре, и сцена с утопленницей, и удар кнутом, и многое другое. Жесток был мир петербургских улиц. <br /> Образ Петербурга в романе Достоевского «Преступление и наказание» вызывает «чувство глубочайшего омерзения», оставляет впечатление духоты, тесноты, жары и грязи. Герой задыхается в этом городе, мире.<br /> <br /> Автор обращает внимание не только на обстановку, но и на цвета и запахи. В описании летнего Петербурга не используются зеленые, яркие и свежие тона. В основном, все серого и желтого цвета: серые дома, желтые обои в комнате старухи-процентщицы, желтый камень в перстне Лужина и так далее. Тема “желтого” Петербурга проходит через весь роман – это цвет болезни, гниения, даже смерти (желтые лица Мармеладова, утопленницы). <br /> <br /> [[Изображение:Достоевский ваганова3.jpeg|500px]]<br /> <br /> <br /> Петербург Достоевского болен, и больны, кто нравственно, кто физически, большинство персонажей его произведений. Характерной чертой, по которой мы узнаем обстановку и людей, затронутых болезнью, является раздражающий, навязчивый, нездоровый желтый цвет. Желтые обои и мебель желтого дерева в комнате старухи-процентщицы, желтое от постоянного пьянства лицо Мармеладова, желтая, “похожая на шкаф или на сундук” каморка Раскольникова, женщина-самоубийца с желтым испитым лицом, желтоватые обои в комнате у Сони, “мебель из желтого отполированного дерева” в кабинете Порфирия Петровича, перстень с желтым камнем на руке Лужина. Эти детали отражают безысходную атмосферу существования главных действующих лиц произведения, являются предвестниками недобрых событий. <br /> Однако в романе мы находим и зеленый цвет, цвет “фамильного” мармеладовского платка. Этот платок, как крест, носит Катерина Ивановна, а за ней и Соня Мармеладова. Платок олицетворяет одновременно и страдания, которые выпадают на долю его обладательниц, и их искупительную силу. Умирая, Катерина Ивановна произносит: “Бог сам знает, как я страдала…” Отправляясь за Раскольниковым, который идет признаться в преступлении, Соня надевает на голову этот платок. Она готова принять на себя страдание и искупить этим вину Раскольникова. В эпилоге, в сцене перерождения, воскрешения Раскольникова, Соня появляется в этом же платке, осунувшаяся после болезни. В этот момент зеленый цвет страданий и надежды главных героев произведения превозмогает желтый цвет больного Петербурга. В их больных лицах засияла “заря обновленного будущего”, они готовы воспринимать новую жизнь. <br /> <br /> Ф. М. Достоевский изображает петербургскую жизнь как страшную, противоестественную, губительную для личности: человек в этом враждебном мире задыхается. Страдание и смерть – вот удел тех людей, с кем сводит судьба Расколышкова. Всех этих людей окружает атмосфера злости и ненависти. В городе Достоевского человек теряет себя окончательно, перестает ощущать реальность. Петербург неотъемлем от драмы героев. <br /> Люди отупели, смотрят друг на друга «враждебно и с недоверчивостью».Безразличие, звериное любопытство, злорадная насмешка. В этом обществе человек оскорблен, унижен. Страшная нищета, страдания обездоленных.Интерьеры не похожи на человеческое жилье – все это темные, сырые «гробы». Ощущение грязи, нищеты, безобразия, несчастья, людских мук.<br /> <br /> Таким образом облик города сливается с самыми черными мыслями Раскольникова, как будто специально для того, чтобы окончательно доконать его. В тесной и удушливой атмосфере узких улочек, в перенаселенных квартирах разворачиваются драматические события из жизни униженных и оскорбленных, жизни на позорных, унизительных для человека условиях. Глазами своего героя Достоевский воссоздает особое состояние мира, в котором право на существование покупается ценой постоянных сделок с совестью.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Вот и предстал перед нами город Петербург во всей своей “красе” – этот город цехового и ремесленного населения. Для Достоевского очень важна реалистичность описания города, что, впрочем, неудивительно, ведь Петербург – самостоятельный персонаж и описывается он не менее подробно, чем любой другой герой. Реалистичность достигается реальными топонимами, а также описанием существующих петербургских домов. Таково, к примеру, описание старухиного дома (темная лестница, дверь). Важны также сведения, подобные количеству шагов между домами Раскольникова и процентщицы. <br /> В Достоевском Петербурге достаточно часто встречаются канавы, являющиеся символом чего-то злачного, грязного и вонючего, не подходящего для нормального существования человека.<br /> Петербург изображен обилием внешних деталей, подробностями городской жизни, сценами уличной толкотни, жалкими интерьерами. Пейзажи Петербурга, сцены уличной жизни, интерьеры углов- создают общее впечатление города, который враждебен человеку; теснит, давит его, создает атмосферу безвыходности, толкает на преступление.<br /> Молодцы, ребята. Благодаря вашим выводам, мы пришли к мнению, что Петербург Достоевского- это город униженных и оскорбленных.<br /> А вот многие исследователи творчества Ф.М. Достоевского рассматривают роман «Преступление и наказание» с точки зрения цветовой гаммы. Нельзя не согласиться с тем, что сам Достоевский уделял большое внимание цвету своего любимого города.<br /> Таким образом, описания обстановки в романе — это не только фон, на котором происходит действие, не только элемент композиции. Это и символ жизненной, человеческой бесприютности героев. Это и символ Петербурга, города «неправильных четырехугольников». Кроме того, детали интерьера нередко предваряют будущие события в романе.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> 1. Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание» Достоевского<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html#ixzz68LdtGK62https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html]<br /> <br /> 2. Петербург в романе<br /> <br /> [https://licey.net/free/11-kratkie_soderzhaniya_literaturnyh_proizvedenii/46-_prestuplenie_i_nakazanie__fm_dostoevskogo_kratkoe_soderzhanie_osobennosti_romana_sochineniya/stages/2434-peterburg_v_romane.html]<br /> <br /> 3.Интерьер и его значение в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»<br /> <br /> [https://lit-helper.com/p_Inter-er_i_ego_znachenie_v_romane_F_M__Dostoevskogo_Prestuplenie_i_nakazanie]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B2%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B03.jpeg&diff=258105 2019-12-17T08:49:40Z

<p>Анна Карачева: </p> <hr /> <div></div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=258089 2019-12-17T08:43:20Z

<p>Анна Карачева: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> Участники группы -Психологи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Образ Петербурга в романе Достоевского<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие эмоции и чувства испытывают герои в романе &quot;Преступление и наказание&quot;?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем ,что образ Петербурга в романе Достоевского играет ключевую роль .<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> - познакомить с особенностями города «униженных и оскорбленных» в романе «Преступление и наказание», средства его изображения, сходство и отличие образа Петербурга Достоевского с образами Петербурга в произведениях 1810-1860–х годов;<br /> <br /> - подчеркнуть цветовую палитру Петербурга Достоевского;<br /> <br /> - показать в романе определяющие цвета в описании образа Петербурга<br /> <br /> - определить эмоции и чувства у героев романа<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> [[Изображение:Достоевский ваганова.jpeg|500px]]<br /> <br /> При упоминании Петербурга кто-то видит россыпь фонтанов и великолепнные дворцы, кто-то вспоминает Петра Великого, основавшего столицу Российской империи… <br /> Петербург же Достоевского производит довольно мрачное, угнетающее впечатление. В романе не встретишь описаний светского города с его блестящими балами, пышными приемами. Более того – в произведении нет упоминаний о величии, красоте, архитектурной и исторической значимости города; лишь только жизнь низов, жаркая пыль летних “серединных петербургских улиц и переулков “, нищенское существование студентов и торговцев, мелких чиновников и ремесленников, тяжким трудом добывающих гроши на кусок хлеба себе и своим детям. <br /> На Петербург мы смотрим глазами голодного бедняка, бедного студента Родиона Романовича Раскольникова. Перед нами возникает грустный и печальный, грязный и больной городской пейзаж, хотя время действия – лето, и погода стоит жаркая: “На улице жара стояла страшная, к тому же духота, толкотня, всюду известка, леса, кирпич, пыль и та особенная летняя вонь, столь известная каждому петербуржцу,не имеющему возможности нанять дачу…” <br /> <br /> [[Изображение:Достоевский ваганова2.jpeg|500px]]<br /> <br /> <br /> Действие романа происходит большей частью на улице. Где-то в переулке у Сенной площади щегольская коляска раздавила несчастного Мармеладова, а на другой день его чахоточная, полубезумная вдова на улице истекает кровью. Эти уличные сцены дополняются и другими, мимолетными, но не менее ужасными эпизодами. Это и сцена с девочкой на бульваре, и сцена с утопленницей, и удар кнутом, и многое другое. Жесток был мир петербургских улиц. <br /> Образ Петербурга в романе Достоевского «Преступление и наказание» вызывает «чувство глубочайшего омерзения», оставляет впечатление духоты, тесноты, жары и грязи. Герой задыхается в этом городе, мире.<br /> <br /> Автор обращает внимание не только на обстановку, но и на цвета и запахи. В описании летнего Петербурга не используются зеленые, яркие и свежие тона. В основном, все серого и желтого цвета: серые дома, желтые обои в комнате старухи-процентщицы, желтый камень в перстне Лужина и так далее. Тема “желтого” Петербурга проходит через весь роман – это цвет болезни, гниения, даже смерти (желтые лица Мармеладова, утопленницы). <br /> <br /> Петербург Достоевского болен, и больны, кто нравственно, кто физически, большинство персонажей его произведений. Характерной чертой, по которой мы узнаем обстановку и людей, затронутых болезнью, является раздражающий, навязчивый, нездоровый желтый цвет. Желтые обои и мебель желтого дерева в комнате старухи-процентщицы, желтое от постоянного пьянства лицо Мармеладова, желтая, “похожая на шкаф или на сундук” каморка Раскольникова, женщина-самоубийца с желтым испитым лицом, желтоватые обои в комнате у Сони, “мебель из желтого отполированного дерева” в кабинете Порфирия Петровича, перстень с желтым камнем на руке Лужина. Эти детали отражают безысходную атмосферу существования главных действующих лиц произведения, являются предвестниками недобрых событий. <br /> Однако в романе мы находим и зеленый цвет, цвет “фамильного” мармеладовского платка. Этот платок, как крест, носит Катерина Ивановна, а за ней и Соня Мармеладова. Платок олицетворяет одновременно и страдания, которые выпадают на долю его обладательниц, и их искупительную силу. Умирая, Катерина Ивановна произносит: “Бог сам знает, как я страдала…” Отправляясь за Раскольниковым, который идет признаться в преступлении, Соня надевает на голову этот платок. Она готова принять на себя страдание и искупить этим вину Раскольникова. В эпилоге, в сцене перерождения, воскрешения Раскольникова, Соня появляется в этом же платке, осунувшаяся после болезни. В этот момент зеленый цвет страданий и надежды главных героев произведения превозмогает желтый цвет больного Петербурга. В их больных лицах засияла “заря обновленного будущего”, они готовы воспринимать новую жизнь. <br /> <br /> Ф. М. Достоевский изображает петербургскую жизнь как страшную, противоестественную, губительную для личности: человек в этом враждебном мире задыхается. Страдание и смерть – вот удел тех людей, с кем сводит судьба Расколышкова. Всех этих людей окружает атмосфера злости и ненависти. В городе Достоевского человек теряет себя окончательно, перестает ощущать реальность. Петербург неотъемлем от драмы героев. <br /> Люди отупели, смотрят друг на друга «враждебно и с недоверчивостью».Безразличие, звериное любопытство, злорадная насмешка. В этом обществе человек оскорблен, унижен. Страшная нищета, страдания обездоленных.Интерьеры не похожи на человеческое жилье – все это темные, сырые «гробы». Ощущение грязи, нищеты, безобразия, несчастья, людских мук.<br /> <br /> Таким образом облик города сливается с самыми черными мыслями Раскольникова, как будто специально для того, чтобы окончательно доконать его. В тесной и удушливой атмосфере узких улочек, в перенаселенных квартирах разворачиваются драматические события из жизни униженных и оскорбленных, жизни на позорных, унизительных для человека условиях. Глазами своего героя Достоевский воссоздает особое состояние мира, в котором право на существование покупается ценой постоянных сделок с совестью.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Вот и предстал перед нами город Петербург во всей своей “красе” – этот город цехового и ремесленного населения. Для Достоевского очень важна реалистичность описания города, что, впрочем, неудивительно, ведь Петербург – самостоятельный персонаж и описывается он не менее подробно, чем любой другой герой. Реалистичность достигается реальными топонимами, а также описанием существующих петербургских домов. Таково, к примеру, описание старухиного дома (темная лестница, дверь). Важны также сведения, подобные количеству шагов между домами Раскольникова и процентщицы. <br /> В Достоевском Петербурге достаточно часто встречаются канавы, являющиеся символом чего-то злачного, грязного и вонючего, не подходящего для нормального существования человека.<br /> Петербург изображен обилием внешних деталей, подробностями городской жизни, сценами уличной толкотни, жалкими интерьерами. Пейзажи Петербурга, сцены уличной жизни, интерьеры углов- создают общее впечатление города, который враждебен человеку; теснит, давит его, создает атмосферу безвыходности, толкает на преступление.<br /> Молодцы, ребята. Благодаря вашим выводам, мы пришли к мнению, что Петербург Достоевского- это город униженных и оскорбленных.<br /> А вот многие исследователи творчества Ф.М. Достоевского рассматривают роман «Преступление и наказание» с точки зрения цветовой гаммы. Нельзя не согласиться с тем, что сам Достоевский уделял большое внимание цвету своего любимого города.<br /> Таким образом, описания обстановки в романе — это не только фон, на котором происходит действие, не только элемент композиции. Это и символ жизненной, человеческой бесприютности героев. Это и символ Петербурга, города «неправильных четырехугольников». Кроме того, детали интерьера нередко предваряют будущие события в романе.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> 1. Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание» Достоевского<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html#ixzz68LdtGK62https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html]<br /> <br /> 2. Петербург в романе<br /> <br /> [https://licey.net/free/11-kratkie_soderzhaniya_literaturnyh_proizvedenii/46-_prestuplenie_i_nakazanie__fm_dostoevskogo_kratkoe_soderzhanie_osobennosti_romana_sochineniya/stages/2434-peterburg_v_romane.html]<br /> <br /> 3.Интерьер и его значение в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»<br /> <br /> [https://lit-helper.com/p_Inter-er_i_ego_znachenie_v_romane_F_M__Dostoevskogo_Prestuplenie_i_nakazanie]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B2%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B02.jpeg&diff=258083 2019-12-17T08:42:17Z

<p>Анна Карачева: </p> <hr /> <div></div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B2%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0.jpeg&diff=258075 2019-12-17T08:39:34Z

<p>Анна Карачева: Анна Карачева загрузил новую версию Файл:Достоевский ваганова.jpeg</p> <hr /> <div></div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B2%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0.jpeg&diff=258068 2019-12-17T08:37:16Z

<p>Анна Карачева: </p> <hr /> <div></div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=258064 2019-12-17T08:34:28Z

<p>Анна Карачева: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> Участники группы -Психологи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Образ Петербурга в романе Достоевского<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие эмоции и чувства испытывают герои в романе &quot;Преступление и наказание&quot;?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем ,что образ Петербурга в романе Достоевского играет ключевую роль .<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> - познакомить с особенностями города «униженных и оскорбленных» в романе «Преступление и наказание», средства его изображения, сходство и отличие образа Петербурга Достоевского с образами Петербурга в произведениях 1810-1860–х годов;<br /> <br /> - подчеркнуть цветовую палитру Петербурга Достоевского;<br /> <br /> - показать в романе определяющие цвета в описании образа Петербурга<br /> <br /> - определить эмоции и чувства у героев романа<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> При упоминании Петербурга кто-то видит россыпь фонтанов и великолепнные дворцы, кто-то вспоминает Петра Великого, основавшего столицу Российской империи… <br /> Петербург же Достоевского производит довольно мрачное, угнетающее впечатление. В романе не встретишь описаний светского города с его блестящими балами, пышными приемами. Более того – в произведении нет упоминаний о величии, красоте, архитектурной и исторической значимости города; лишь только жизнь низов, жаркая пыль летних “серединных петербургских улиц и переулков “, нищенское существование студентов и торговцев, мелких чиновников и ремесленников, тяжким трудом добывающих гроши на кусок хлеба себе и своим детям. <br /> На Петербург мы смотрим глазами голодного бедняка, бедного студента Родиона Романовича Раскольникова. Перед нами возникает грустный и печальный, грязный и больной городской пейзаж, хотя время действия – лето, и погода стоит жаркая: “На улице жара стояла страшная, к тому же духота, толкотня, всюду известка, леса, кирпич, пыль и та особенная летняя вонь, столь известная каждому петербуржцу,не имеющему возможности нанять дачу…” <br /> <br /> Действие романа происходит большей частью на улице. Где-то в переулке у Сенной площади щегольская коляска раздавила несчастного Мармеладова, а на другой день его чахоточная, полубезумная вдова на улице истекает кровью. Эти уличные сцены дополняются и другими, мимолетными, но не менее ужасными эпизодами. Это и сцена с девочкой на бульваре, и сцена с утопленницей, и удар кнутом, и многое другое. Жесток был мир петербургских улиц. <br /> Образ Петербурга в романе Достоевского «Преступление и наказание» вызывает «чувство глубочайшего омерзения», оставляет впечатление духоты, тесноты, жары и грязи. Герой задыхается в этом городе, мире.<br /> <br /> Автор обращает внимание не только на обстановку, но и на цвета и запахи. В описании летнего Петербурга не используются зеленые, яркие и свежие тона. В основном, все серого и желтого цвета: серые дома, желтые обои в комнате старухи-процентщицы, желтый камень в перстне Лужина и так далее. Тема “желтого” Петербурга проходит через весь роман – это цвет болезни, гниения, даже смерти (желтые лица Мармеладова, утопленницы). <br /> <br /> Петербург Достоевского болен, и больны, кто нравственно, кто физически, большинство персонажей его произведений. Характерной чертой, по которой мы узнаем обстановку и людей, затронутых болезнью, является раздражающий, навязчивый, нездоровый желтый цвет. Желтые обои и мебель желтого дерева в комнате старухи-процентщицы, желтое от постоянного пьянства лицо Мармеладова, желтая, “похожая на шкаф или на сундук” каморка Раскольникова, женщина-самоубийца с желтым испитым лицом, желтоватые обои в комнате у Сони, “мебель из желтого отполированного дерева” в кабинете Порфирия Петровича, перстень с желтым камнем на руке Лужина. Эти детали отражают безысходную атмосферу существования главных действующих лиц произведения, являются предвестниками недобрых событий. <br /> Однако в романе мы находим и зеленый цвет, цвет “фамильного” мармеладовского платка. Этот платок, как крест, носит Катерина Ивановна, а за ней и Соня Мармеладова. Платок олицетворяет одновременно и страдания, которые выпадают на долю его обладательниц, и их искупительную силу. Умирая, Катерина Ивановна произносит: “Бог сам знает, как я страдала…” Отправляясь за Раскольниковым, который идет признаться в преступлении, Соня надевает на голову этот платок. Она готова принять на себя страдание и искупить этим вину Раскольникова. В эпилоге, в сцене перерождения, воскрешения Раскольникова, Соня появляется в этом же платке, осунувшаяся после болезни. В этот момент зеленый цвет страданий и надежды главных героев произведения превозмогает желтый цвет больного Петербурга. В их больных лицах засияла “заря обновленного будущего”, они готовы воспринимать новую жизнь. <br /> <br /> Ф. М. Достоевский изображает петербургскую жизнь как страшную, противоестественную, губительную для личности: человек в этом враждебном мире задыхается. Страдание и смерть – вот удел тех людей, с кем сводит судьба Расколышкова. Всех этих людей окружает атмосфера злости и ненависти. В городе Достоевского человек теряет себя окончательно, перестает ощущать реальность. Петербург неотъемлем от драмы героев. <br /> Люди отупели, смотрят друг на друга «враждебно и с недоверчивостью».Безразличие, звериное любопытство, злорадная насмешка. В этом обществе человек оскорблен, унижен. Страшная нищета, страдания обездоленных.Интерьеры не похожи на человеческое жилье – все это темные, сырые «гробы». Ощущение грязи, нищеты, безобразия, несчастья, людских мук.<br /> <br /> Таким образом облик города сливается с самыми черными мыслями Раскольникова, как будто специально для того, чтобы окончательно доконать его. В тесной и удушливой атмосфере узких улочек, в перенаселенных квартирах разворачиваются драматические события из жизни униженных и оскорбленных, жизни на позорных, унизительных для человека условиях. Глазами своего героя Достоевский воссоздает особое состояние мира, в котором право на существование покупается ценой постоянных сделок с совестью.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Вот и предстал перед нами город Петербург во всей своей “красе” – этот город цехового и ремесленного населения. Для Достоевского очень важна реалистичность описания города, что, впрочем, неудивительно, ведь Петербург – самостоятельный персонаж и описывается он не менее подробно, чем любой другой герой. Реалистичность достигается реальными топонимами, а также описанием существующих петербургских домов. Таково, к примеру, описание старухиного дома (темная лестница, дверь). Важны также сведения, подобные количеству шагов между домами Раскольникова и процентщицы. <br /> В Достоевском Петербурге достаточно часто встречаются канавы, являющиеся символом чего-то злачного, грязного и вонючего, не подходящего для нормального существования человека.<br /> Петербург изображен обилием внешних деталей, подробностями городской жизни, сценами уличной толкотни, жалкими интерьерами. Пейзажи Петербурга, сцены уличной жизни, интерьеры углов- создают общее впечатление города, который враждебен человеку; теснит, давит его, создает атмосферу безвыходности, толкает на преступление.<br /> Молодцы, ребята. Благодаря вашим выводам, мы пришли к мнению, что Петербург Достоевского- это город униженных и оскорбленных.<br /> А вот многие исследователи творчества Ф.М. Достоевского рассматривают роман «Преступление и наказание» с точки зрения цветовой гаммы. Нельзя не согласиться с тем, что сам Достоевский уделял большое внимание цвету своего любимого города.<br /> Таким образом, описания обстановки в романе — это не только фон, на котором происходит действие, не только элемент композиции. Это и символ жизненной, человеческой бесприютности героев. Это и символ Петербурга, города «неправильных четырехугольников». Кроме того, детали интерьера нередко предваряют будущие события в романе.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> 1. Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание» Достоевского<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html#ixzz68LdtGK62https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html]<br /> <br /> 2. Петербург в романе<br /> <br /> [https://licey.net/free/11-kratkie_soderzhaniya_literaturnyh_proizvedenii/46-_prestuplenie_i_nakazanie__fm_dostoevskogo_kratkoe_soderzhanie_osobennosti_romana_sochineniya/stages/2434-peterburg_v_romane.html]<br /> <br /> 3.Интерьер и его значение в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»<br /> <br /> [https://lit-helper.com/p_Inter-er_i_ego_znachenie_v_romane_F_M__Dostoevskogo_Prestuplenie_i_nakazanie]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=258054 2019-12-17T08:30:58Z

<p>Анна Карачева: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играет образ Петербурга в романе Достоевского?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Какие эмоции и чувства испытывают герои в Петербурге?<br /> <br /> - Почему так много описаний Петербурга в романе?<br /> <br /> - Каким вы представляете себе Петербург Достоевского?<br /> <br /> -Как влияет атмосфера Петербурга на поступки героев?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> -Какова роль цвета в пейзаже Петербурга?<br /> <br /> <br /> -Каков интерьер в жизни героев?<br /> <br /> <br /> -Какие чувства вызывают сцены уличной жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Карачева.jpg|300px]] [[Изображение:Буклет Карачева Ваганова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ma_gYH27NjomqgO3n67LTzkHpTiXDnWj/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте &quot;Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=258049 2019-12-17T08:29:46Z

<p>Анна Карачева: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Литература,10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какую роль играет образ Петербурга в романе Достоевского?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Какие эмоции и чувства испытывают герои в Петербурге?<br /> <br /> - Почему так много описаний Петербурга в романе?<br /> <br /> - Каким вы представляете себе Петербург Достоевского?<br /> <br /> -Как влияет атмосфера Петербурга на поступки героев?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> -Какова роль цвета в пейзаже Петербурга?<br /> <br /> <br /> -Каков интерьер в жизни героев?<br /> <br /> <br /> -Какие чувства вызывают сцены уличной жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Карачева.jpg|300px]] [[Изображение:Буклет Карачева Ваганова.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ma_gYH27NjomqgO3n67LTzkHpTiXDnWj/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований обучающихся в проекте &quot;Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=258042 2019-12-17T08:27:50Z

<p>Анна Карачева: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> Участники группы -Психологи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Образ Петербурга в романе Достоевского<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие эмоции и чувства испытывают герои в романе &quot;Преступление и наказание&quot;?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем ,что образ Петербурга в романе Достоевского играет ключевую роль .<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> - актуализировать знания учащихся о Петербурге в русской литературе XIX века;<br /> <br /> - показать особенности города «униженных и оскорбленных» в романе «Преступление и наказание», средства его изображения, сходство и отличие образа Петербурга Достоевского с образами Петербурга в произведениях 1810-1860–х годов;<br /> <br /> - подчеркнуть цветовую палитру Петербурга Достоевского;<br /> <br /> - продолжать развивать умение учащихся внимательно читать текст, комментировать и анализировать его, умение сопоставлять, размышлять, высказывать свои суждения;<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> При упоминании Петербурга кто-то видит россыпь фонтанов и великолепнные дворцы, кто-то вспоминает Петра Великого, основавшего столицу Российской империи… <br /> Петербург же Достоевского производит довольно мрачное, угнетающее впечатление. В романе не встретишь описаний светского города с его блестящими балами, пышными приемами. Более того – в произведении нет упоминаний о величии, красоте, архитектурной и исторической значимости города; лишь только жизнь низов, жаркая пыль летних “серединных петербургских улиц и переулков “, нищенское существование студентов и торговцев, мелких чиновников и ремесленников, тяжким трудом добывающих гроши на кусок хлеба себе и своим детям. <br /> На Петербург мы смотрим глазами голодного бедняка, бедного студента Родиона Романовича Раскольникова. Перед нами возникает грустный и печальный, грязный и больной городской пейзаж, хотя время действия – лето, и погода стоит жаркая: “На улице жара стояла страшная, к тому же духота, толкотня, всюду известка, леса, кирпич, пыль и та особенная летняя вонь, столь известная каждому петербуржцу,не имеющему возможности нанять дачу…” <br /> <br /> Действие романа происходит большей частью на улице. Где-то в переулке у Сенной площади щегольская коляска раздавила несчастного Мармеладова, а на другой день его чахоточная, полубезумная вдова на улице истекает кровью. Эти уличные сцены дополняются и другими, мимолетными, но не менее ужасными эпизодами. Это и сцена с девочкой на бульваре, и сцена с утопленницей, и удар кнутом, и многое другое. Жесток был мир петербургских улиц. <br /> Образ Петербурга в романе Достоевского «Преступление и наказание» вызывает «чувство глубочайшего омерзения», оставляет впечатление духоты, тесноты, жары и грязи. Герой задыхается в этом городе, мире.<br /> <br /> Автор обращает внимание не только на обстановку, но и на цвета и запахи. В описании летнего Петербурга не используются зеленые, яркие и свежие тона. В основном, все серого и желтого цвета: серые дома, желтые обои в комнате старухи-процентщицы, желтый камень в перстне Лужина и так далее. Тема “желтого” Петербурга проходит через весь роман – это цвет болезни, гниения, даже смерти (желтые лица Мармеладова, утопленницы). <br /> <br /> Петербург Достоевского болен, и больны, кто нравственно, кто физически, большинство персонажей его произведений. Характерной чертой, по которой мы узнаем обстановку и людей, затронутых болезнью, является раздражающий, навязчивый, нездоровый желтый цвет. Желтые обои и мебель желтого дерева в комнате старухи-процентщицы, желтое от постоянного пьянства лицо Мармеладова, желтая, “похожая на шкаф или на сундук” каморка Раскольникова, женщина-самоубийца с желтым испитым лицом, желтоватые обои в комнате у Сони, “мебель из желтого отполированного дерева” в кабинете Порфирия Петровича, перстень с желтым камнем на руке Лужина. Эти детали отражают безысходную атмосферу существования главных действующих лиц произведения, являются предвестниками недобрых событий. <br /> Однако в романе мы находим и зеленый цвет, цвет “фамильного” мармеладовского платка. Этот платок, как крест, носит Катерина Ивановна, а за ней и Соня Мармеладова. Платок олицетворяет одновременно и страдания, которые выпадают на долю его обладательниц, и их искупительную силу. Умирая, Катерина Ивановна произносит: “Бог сам знает, как я страдала…” Отправляясь за Раскольниковым, который идет признаться в преступлении, Соня надевает на голову этот платок. Она готова принять на себя страдание и искупить этим вину Раскольникова. В эпилоге, в сцене перерождения, воскрешения Раскольникова, Соня появляется в этом же платке, осунувшаяся после болезни. В этот момент зеленый цвет страданий и надежды главных героев произведения превозмогает желтый цвет больного Петербурга. В их больных лицах засияла “заря обновленного будущего”, они готовы воспринимать новую жизнь. <br /> <br /> Ф. М. Достоевский изображает петербургскую жизнь как страшную, противоестественную, губительную для личности: человек в этом враждебном мире задыхается. Страдание и смерть – вот удел тех людей, с кем сводит судьба Расколышкова. Всех этих людей окружает атмосфера злости и ненависти. В городе Достоевского человек теряет себя окончательно, перестает ощущать реальность. Петербург неотъемлем от драмы героев. <br /> Люди отупели, смотрят друг на друга «враждебно и с недоверчивостью».Безразличие, звериное любопытство, злорадная насмешка. В этом обществе человек оскорблен, унижен. Страшная нищета, страдания обездоленных.Интерьеры не похожи на человеческое жилье – все это темные, сырые «гробы». Ощущение грязи, нищеты, безобразия, несчастья, людских мук.<br /> <br /> Таким образом облик города сливается с самыми черными мыслями Раскольникова, как будто специально для того, чтобы окончательно доконать его. В тесной и удушливой атмосфере узких улочек, в перенаселенных квартирах разворачиваются драматические события из жизни униженных и оскорбленных, жизни на позорных, унизительных для человека условиях. Глазами своего героя Достоевский воссоздает особое состояние мира, в котором право на существование покупается ценой постоянных сделок с совестью.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Вот и предстал перед нами город Петербург во всей своей “красе” – этот город цехового и ремесленного населения. Для Достоевского очень важна реалистичность описания города, что, впрочем, неудивительно, ведь Петербург – самостоятельный персонаж и описывается он не менее подробно, чем любой другой герой. Реалистичность достигается реальными топонимами, а также описанием существующих петербургских домов. Таково, к примеру, описание старухиного дома (темная лестница, дверь). Важны также сведения, подобные количеству шагов между домами Раскольникова и процентщицы. <br /> В Достоевском Петербурге достаточно часто встречаются канавы, являющиеся символом чего-то злачного, грязного и вонючего, не подходящего для нормального существования человека.<br /> Петербург изображен обилием внешних деталей, подробностями городской жизни, сценами уличной толкотни, жалкими интерьерами. Пейзажи Петербурга, сцены уличной жизни, интерьеры углов- создают общее впечатление города, который враждебен человеку; теснит, давит его, создает атмосферу безвыходности, толкает на преступление.<br /> Молодцы, ребята. Благодаря вашим выводам, мы пришли к мнению, что Петербург Достоевского- это город униженных и оскорбленных.<br /> А вот многие исследователи творчества Ф.М. Достоевского рассматривают роман «Преступление и наказание» с точки зрения цветовой гаммы. Нельзя не согласиться с тем, что сам Достоевский уделял большое внимание цвету своего любимого города.<br /> Таким образом, описания обстановки в романе — это не только фон, на котором происходит действие, не только элемент композиции. Это и символ жизненной, человеческой бесприютности героев. Это и символ Петербурга, города «неправильных четырехугольников». Кроме того, детали интерьера нередко предваряют будущие события в романе.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> 1. Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание» Достоевского<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html#ixzz68LdtGK62https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html]<br /> <br /> 2. Петербург в романе<br /> <br /> [https://licey.net/free/11-kratkie_soderzhaniya_literaturnyh_proizvedenii/46-_prestuplenie_i_nakazanie__fm_dostoevskogo_kratkoe_soderzhanie_osobennosti_romana_sochineniya/stages/2434-peterburg_v_romane.html]<br /> <br /> 3.Интерьер и его значение в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»<br /> <br /> [https://lit-helper.com/p_Inter-er_i_ego_znachenie_v_romane_F_M__Dostoevskogo_Prestuplenie_i_nakazanie]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=258030 2019-12-17T08:24:36Z

<p>Анна Карачева: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> Участники группы -Психологи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Образ Петербурга в романе Достоевского<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие эмоции и чувства испытывают герои в романе &quot;Преступление и наказание&quot;?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем ,что образ Петербурга в романе Достоевского играет ключевую роль .<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> - актуализировать знания учащихся о Петербурге в русской литературе XIX века;<br /> <br /> - показать особенности города «униженных и оскорбленных» в романе «Преступление и наказание», средства его изображения, сходство и отличие образа Петербурга Достоевского с образами Петербурга в произведениях 1810-1860–х годов;<br /> <br /> - подчеркнуть цветовую палитру Петербурга Достоевского;<br /> <br /> - продолжать развивать умение учащихся внимательно читать текст, комментировать и анализировать его, умение сопоставлять, размышлять, высказывать свои суждения;<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> При упоминании Петербурга кто-то видит россыпь фонтанов и великолепнные дворцы, кто-то вспоминает Петра Великого, основавшего столицу Российской империи… <br /> Петербург же Достоевского производит довольно мрачное, угнетающее впечатление. В романе не встретишь описаний светского города с его блестящими балами, пышными приемами. Более того – в произведении нет упоминаний о величии, красоте, архитектурной и исторической значимости города; лишь только жизнь низов, жаркая пыль летних “серединных петербургских улиц и переулков “, нищенское существование студентов и торговцев, мелких чиновников и ремесленников, тяжким трудом добывающих гроши на кусок хлеба себе и своим детям. <br /> На Петербург мы смотрим глазами голодного бедняка, бедного студента Родиона Романовича Раскольникова. Перед нами возникает грустный и печальный, грязный и больной городской пейзаж, хотя время действия – лето, и погода стоит жаркая: “На улице жара стояла страшная, к тому же духота, толкотня, всюду известка, леса, кирпич, пыль и та особенная летняя вонь, столь известная каждому петербуржцу,не имеющему возможности нанять дачу…” <br /> <br /> Действие романа происходит большей частью на улице. Где-то в переулке у Сенной площади щегольская коляска раздавила несчастного Мармеладова, а на другой день его чахоточная, полубезумная вдова на улице истекает кровью. Эти уличные сцены дополняются и другими, мимолетными, но не менее ужасными эпизодами. Это и сцена с девочкой на бульваре, и сцена с утопленницей, и удар кнутом, и многое другое. Жесток был мир петербургских улиц. <br /> Образ Петербурга в романе Достоевского «Преступление и наказание» вызывает «чувство глубочайшего омерзения», оставляет впечатление духоты, тесноты, жары и грязи. Герой задыхается в этом городе, мире.<br /> <br /> Автор обращает внимание не только на обстановку, но и на цвета и запахи. В описании летнего Петербурга не используются зеленые, яркие и свежие тона. В основном, все серого и желтого цвета: серые дома, желтые обои в комнате старухи-процентщицы, желтый камень в перстне Лужина и так далее. Тема “желтого” Петербурга проходит через весь роман – это цвет болезни, гниения, даже смерти (желтые лица Мармеладова, утопленницы). <br /> Ф. М. Достоевский изображает петербургскую жизнь как страшную, противоестественную, губительную для личности: человек в этом враждебном мире задыхается. Страдание и смерть – вот удел тех людей, с кем сводит судьба Расколышкова. Всех этих людей окружает атмосфера злости и ненависти. В городе Достоевского человек теряет себя окончательно, перестает ощущать реальность. Петербург неотъемлем от драмы героев. <br /> Люди отупели, смотрят друг на друга «враждебно и с недоверчивостью».Безразличие, звериное любопытство, злорадная насмешка. В этом обществе человек оскорблен, унижен. Страшная нищета, страдания обездоленных.Интерьеры не похожи на человеческое жилье – все это темные, сырые «гробы». Ощущение грязи, нищеты, безобразия, несчастья, людских мук.<br /> <br /> Таким образом облик города сливается с самыми черными мыслями Раскольникова, как будто специально для того, чтобы окончательно доконать его. В тесной и удушливой атмосфере узких улочек, в перенаселенных квартирах разворачиваются драматические события из жизни униженных и оскорбленных, жизни на позорных, унизительных для человека условиях. Глазами своего героя Достоевский воссоздает особое состояние мира, в котором право на существование покупается ценой постоянных сделок с совестью.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Вот и предстал перед нами город Петербург во всей своей “красе” – этот город цехового и ремесленного населения. Для Достоевского очень важна реалистичность описания города, что, впрочем, неудивительно, ведь Петербург – самостоятельный персонаж и описывается он не менее подробно, чем любой другой герой. Реалистичность достигается реальными топонимами, а также описанием существующих петербургских домов. Таково, к примеру, описание старухиного дома (темная лестница, дверь). Важны также сведения, подобные количеству шагов между домами Раскольникова и процентщицы. <br /> В Достоевском Петербурге достаточно часто встречаются канавы, являющиеся символом чего-то злачного, грязного и вонючего, не подходящего для нормального существования человека.<br /> Петербург изображен обилием внешних деталей, подробностями городской жизни, сценами уличной толкотни, жалкими интерьерами. Пейзажи Петербурга, сцены уличной жизни, интерьеры углов- создают общее впечатление города, который враждебен человеку; теснит, давит его, создает атмосферу безвыходности, толкает на преступление.<br /> Молодцы, ребята. Благодаря вашим выводам, мы пришли к мнению, что Петербург Достоевского- это город униженных и оскорбленных.<br /> А вот многие исследователи творчества Ф.М. Достоевского рассматривают роман «Преступление и наказание» с точки зрения цветовой гаммы. Нельзя не согласиться с тем, что сам Достоевский уделял большое внимание цвету своего любимого города.<br /> Таким образом, описания обстановки в романе — это не только фон, на котором происходит действие, не только элемент композиции. Это и символ жизненной, человеческой бесприютности героев. Это и символ Петербурга, города «неправильных четырехугольников». Кроме того, детали интерьера нередко предваряют будущие события в романе.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> 1. Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание» Достоевского<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html#ixzz68LdtGK62https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html]<br /> <br /> 2. Петербург в романе<br /> <br /> [https://licey.net/free/11-kratkie_soderzhaniya_literaturnyh_proizvedenii/46-_prestuplenie_i_nakazanie__fm_dostoevskogo_kratkoe_soderzhanie_osobennosti_romana_sochineniya/stages/2434-peterburg_v_romane.html]<br /> <br /> 3.Интерьер и его значение в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»<br /> <br /> [https://lit-helper.com/p_Inter-er_i_ego_znachenie_v_romane_F_M__Dostoevskogo_Prestuplenie_i_nakazanie]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=258011 2019-12-17T08:18:38Z

<p>Анна Карачева: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> Участники группы -Психологи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Образ Петербурга в романе Достоевского<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие эмоции и чувства испытывают герои в романе &quot;Преступление и наказание&quot;?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем ,что образ Петербурга в романе Достоевского играет ключевую роль .<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> - актуализировать знания учащихся о Петербурге в русской литературе XIX века;<br /> <br /> - показать особенности города «униженных и оскорбленных» в романе «Преступление и наказание», средства его изображения, сходство и отличие образа Петербурга Достоевского с образами Петербурга в произведениях 1810-1860–х годов;<br /> <br /> - подчеркнуть цветовую палитру Петербурга Достоевского;<br /> <br /> - продолжать развивать умение учащихся внимательно читать текст, комментировать и анализировать его, умение сопоставлять, размышлять, высказывать свои суждения;<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Образ Петербурга в романе Достоевского «Преступление и наказание» вызывает «чувство глубочайшего омерзения», оставляет впечатление духоты, тесноты, жары и грязи. Герой задыхается в этом городе, мире.<br /> <br /> Сцены уличной жизни.Люди отупели, смотрят друг на друга «враждебно и с недоверчивостью».Безразличие, звериное любопытство, злорадная насмешка. В этом обществе человек оскорблен, унижен. Страшная нищета, страдания обездоленных.Интерьеры не похожи на человеческое жилье – все это темные, сырые «гробы». Ощущение грязи, нищеты, безобразия, несчастья, людских мук.<br /> <br /> Портреты героев, пейзажи, интерьеры — все эти элементы композиции в романах Достоевского полностью соответствуют общей атмосфере произведения, создают единую тональность его. Так, мрачной, давящей, угнетающей атмосфере, жизненным положениям персонажей в романе «Преступление и наказание» соответствуют мрачные, уродливые интерьеры. В этом плане можно говорить об определенной условности, «заданности» (здесь мы ни в коей мере не хотим приуменьшить реалистическую конкретность описаний) интерьеров в романе Достоевского.<br /> <br /> Стоит отметить, что во всех описаниях обстановки в романе преобладает желтый тон. Желтенькие пыльные обои в каморке Раскольникова, в комнате Сони, в квартире Алены Ивановны, в гостинице, где остановился Свидригайлов. Кроме того, в доме старухи-процентщицы мебель из желтого дерева, картинки в желтых рамках.<br /> Сам по себе желтый цвет — цвет солнца, жизни, общения и открытости. Однако у Достоевского символическое значение цвета перевернуто: в романе он подчеркивает не полноту жизни, а безжизненность. Характерно, что в описаниях обстановки мы нигде не встречаем яркого, чистого желтого цвета. В интерьерах у Достоевского всегда присутствует грязно-желтый, уныло-желтый. Тем самым жизненный тонус персонажей в романе как бы автоматически снижается.<br /> <br /> <br /> Картины нищего Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot; пронизаны глубокой болью за человека, жгучим чувством социального негодования. Облик романа «Преступление и наказание» определяют картины бедности, бесправия и безысходности. Жизненные тупики, одиночество приводят героев Достоевского к пьянству, преступлению, смерти. Герои романа мучительно сознают безысходность своего положения и жестокость окружающей их действительности. Петербург выступает как подстрекатель и невидимый участник преступления Родиона Раскольникова. В трактире вблизи Сенной он случайно слышит разговор студента и офицера о процентщице. В грязи, духоте, вони, под пьяные крики завязывается его трагедия. В трактире звучит исповедь Мармеладова, в трактире раскрывает душу Свидригайлов. На бульваре Раскольников встречает подвыпившую, опозоренную девочку. На улице истекает кровью чахоточная Катерина Ивановна, в приступе безумия заставляющая своих голодных детей плясать и кривляться перед прохожими. На улице затоптан лошадьми Мармеладов. На площади всенародно кается Раскольников.<br /> <br /> <br /> Таким образом облик города сливается с самыми черными мыслями Раскольникова, как будто специально для того, чтобы окончательно доконать его. В тесной и удушливой атмосфере узких улочек, в перенаселенных квартирах разворачиваются драматические события из жизни униженных и оскорбленных, жизни на позорных, унизительных для человека условиях. Глазами своего героя Достоевский воссоздает особое состояние мира, в котором право на существование покупается ценой постоянных сделок с совестью.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Вот и предстал перед нами город Петербург во всей своей “красе” – этот город цехового и ремесленного населения. Для Достоевского очень важна реалистичность описания города, что, впрочем, неудивительно, ведь Петербург – самостоятельный персонаж и описывается он не менее подробно, чем любой другой герой. Реалистичность достигается реальными топонимами, а также описанием существующих петербургских домов. Таково, к примеру, описание старухиного дома (темная лестница, дверь). Важны также сведения, подобные количеству шагов между домами Раскольникова и процентщицы. <br /> В Достоевском Петербурге достаточно часто встречаются канавы, являющиеся символом чего-то злачного, грязного и вонючего, не подходящего для нормального существования человека.<br /> Петербург изображен обилием внешних деталей, подробностями городской жизни, сценами уличной толкотни, жалкими интерьерами. Пейзажи Петербурга, сцены уличной жизни, интерьеры углов- создают общее впечатление города, который враждебен человеку; теснит, давит его, создает атмосферу безвыходности, толкает на преступление.<br /> Молодцы, ребята. Благодаря вашим выводам, мы пришли к мнению, что Петербург Достоевского- это город униженных и оскорбленных.<br /> А вот многие исследователи творчества Ф.М. Достоевского рассматривают роман «Преступление и наказание» с точки зрения цветовой гаммы. Нельзя не согласиться с тем, что сам Достоевский уделял большое внимание цвету своего любимого города.<br /> Таким образом, описания обстановки в романе — это не только фон, на котором происходит действие, не только элемент композиции. Это и символ жизненной, человеческой бесприютности героев. Это и символ Петербурга, города «неправильных четырехугольников». Кроме того, детали интерьера нередко предваряют будущие события в романе.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> 1. Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание» Достоевского<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html#ixzz68LdtGK62https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html]<br /> <br /> 2. Петербург в романе<br /> <br /> [https://licey.net/free/11-kratkie_soderzhaniya_literaturnyh_proizvedenii/46-_prestuplenie_i_nakazanie__fm_dostoevskogo_kratkoe_soderzhanie_osobennosti_romana_sochineniya/stages/2434-peterburg_v_romane.html]<br /> <br /> 3.Интерьер и его значение в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»<br /> <br /> [https://lit-helper.com/p_Inter-er_i_ego_znachenie_v_romane_F_M__Dostoevskogo_Prestuplenie_i_nakazanie]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=258005 2019-12-17T08:10:39Z

<p>Анна Карачева: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> Участники группы -Психологи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Образ Петербурга в романе Достоевского<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие эмоции и чувства испытывают герои в романе &quot;Преступление и наказание&quot;?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем ,что образ Петербурга в романе Достоевского играет ключевую роль .<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> - актуализировать знания учащихся о Петербурге в русской литературе XIX века;<br /> <br /> - показать особенности города «униженных и оскорбленных» в романе «Преступление и наказание», средства его изображения, сходство и отличие образа Петербурга Достоевского с образами Петербурга в произведениях 1810-1860–х годов;<br /> <br /> - подчеркнуть цветовую палитру Петербурга Достоевского;<br /> <br /> - продолжать развивать умение учащихся внимательно читать текст, комментировать и анализировать его, умение сопоставлять, размышлять, высказывать свои суждения;<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Образ Петербурга в романе Достоевского «Преступление и наказание» вызывает «чувство глубочайшего омерзения», оставляет впечатление духоты, тесноты, жары и грязи. Герой задыхается в этом городе, мире.<br /> <br /> Сцены уличной жизни.Люди отупели, смотрят друг на друга «враждебно и с недоверчивостью».Безразличие, звериное любопытство, злорадная насмешка. В этом обществе человек оскорблен, унижен. Страшная нищета, страдания обездоленных.Интерьеры не похожи на человеческое жилье – все это темные, сырые «гробы». Ощущение грязи, нищеты, безобразия, несчастья, людских мук.<br /> <br /> Портреты героев, пейзажи, интерьеры — все эти элементы композиции в романах Достоевского полностью соответствуют общей атмосфере произведения, создают единую тональность его. Так, мрачной, давящей, угнетающей атмосфере, жизненным положениям персонажей в романе «Преступление и наказание» соответствуют мрачные, уродливые интерьеры. В этом плане можно говорить об определенной условности, «заданности» (здесь мы ни в коей мере не хотим приуменьшить реалистическую конкретность описаний) интерьеров в романе Достоевского.<br /> <br /> Стоит отметить, что во всех описаниях обстановки в романе преобладает желтый тон. Желтенькие пыльные обои в каморке Раскольникова, в комнате Сони, в квартире Алены Ивановны, в гостинице, где остановился Свидригайлов. Кроме того, в доме старухи-процентщицы мебель из желтого дерева, картинки в желтых рамках.<br /> Сам по себе желтый цвет — цвет солнца, жизни, общения и открытости. Однако у Достоевского символическое значение цвета перевернуто: в романе он подчеркивает не полноту жизни, а безжизненность. Характерно, что в описаниях обстановки мы нигде не встречаем яркого, чистого желтого цвета. В интерьерах у Достоевского всегда присутствует грязно-желтый, уныло-желтый. Тем самым жизненный тонус персонажей в романе как бы автоматически снижается.<br /> <br /> <br /> Картины нищего Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot; пронизаны глубокой болью за человека, жгучим чувством социального негодования. Облик романа «Преступление и наказание» определяют картины бедности, бесправия и безысходности. Жизненные тупики, одиночество приводят героев Достоевского к пьянству, преступлению, смерти. Герои романа мучительно сознают безысходность своего положения и жестокость окружающей их действительности. Петербург выступает как подстрекатель и невидимый участник преступления Родиона Раскольникова. В трактире вблизи Сенной он случайно слышит разговор студента и офицера о процентщице. В грязи, духоте, вони, под пьяные крики завязывается его трагедия. В трактире звучит исповедь Мармеладова, в трактире раскрывает душу Свидригайлов. На бульваре Раскольников встречает подвыпившую, опозоренную девочку. На улице истекает кровью чахоточная Катерина Ивановна, в приступе безумия заставляющая своих голодных детей плясать и кривляться перед прохожими. На улице затоптан лошадьми Мармеладов. На площади всенародно кается Раскольников.<br /> <br /> <br /> Таким образом облик города сливается с самыми черными мыслями Раскольникова, как будто специально для того, чтобы окончательно доконать его. В тесной и удушливой атмосфере узких улочек, в перенаселенных квартирах разворачиваются драматические события из жизни униженных и оскорбленных, жизни на позорных, унизительных для человека условиях. Глазами своего героя Достоевский воссоздает особое состояние мира, в котором право на существование покупается ценой постоянных сделок с совестью.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Петербург изображен обилием внешних деталей, подробностями городской жизни, сценами уличной толкотни, жалкими интерьерами. Пейзажи Петербурга, сцены уличной жизни, интерьеры углов- создают общее впечатление города, который враждебен человеку; теснит, давит его, создает атмосферу безвыходности, толкает на преступление.<br /> Молодцы, ребята. Благодаря вашим выводам, мы пришли к мнению, что Петербург Достоевского- это город униженных и оскорбленных.<br /> А вот многие исследователи творчества Ф.М. Достоевского рассматривают роман «Преступление и наказание» с точки зрения цветовой гаммы. Нельзя не согласиться с тем, что сам Достоевский уделял большое внимание цвету своего любимого города.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> 1. Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание» Достоевского<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html#ixzz68LdtGK62https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html]<br /> <br /> 2. Петербург в романе<br /> <br /> [https://licey.net/free/11-kratkie_soderzhaniya_literaturnyh_proizvedenii/46-_prestuplenie_i_nakazanie__fm_dostoevskogo_kratkoe_soderzhanie_osobennosti_romana_sochineniya/stages/2434-peterburg_v_romane.html]<br /> <br /> 3.Интерьер и его значение в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»<br /> <br /> [https://lit-helper.com/p_Inter-er_i_ego_znachenie_v_romane_F_M__Dostoevskogo_Prestuplenie_i_nakazanie]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=257983 2019-12-17T08:01:35Z

<p>Анна Карачева: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> Участники группы -Психологи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Образ Петербурга в романе Достоевского<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие эмоции и чувства испытывают герои в романе &quot;Преступление и наказание&quot;?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем ,что образ Петербурга в романе Достоевского играет ключевую роль .<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> - актуализировать знания учащихся о Петербурге в русской литературе XIX века;<br /> <br /> - показать особенности города «униженных и оскорбленных» в романе «Преступление и наказание», средства его изображения, сходство и отличие образа Петербурга Достоевского с образами Петербурга в произведениях 1810-1860–х годов;<br /> <br /> - подчеркнуть цветовую палитру Петербурга Достоевского;<br /> <br /> - продолжать развивать умение учащихся внимательно читать текст, комментировать и анализировать его, умение сопоставлять, размышлять, высказывать свои суждения;<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Образ Петербурга в романе Достоевского «Преступление и наказание» вызывает «чувство глубочайшего омерзения», оставляет впечатление духоты, тесноты, жары и грязи. Герой задыхается в этом городе, мире.<br /> Сцены уличной жизни.Люди отупели, смотрят друг на друга «враждебно и с недоверчивостью».Безразличие, звериное любопытство, злорадная насмешка. В этом обществе человек оскорблен, унижен. Страшная нищета, страдания обездоленных.Интерьеры не похожи на человеческое жилье – все это темные, сырые «гробы». Ощущение грязи, нищеты, безобразия, несчастья, людских мук.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Петербург изображен обилием внешних деталей, подробностями городской жизни, сценами уличной толкотни, жалкими интерьерами. Пейзажи Петербурга, сцены уличной жизни, интерьеры углов- создают общее впечатление города, который враждебен человеку; теснит, давит его, создает атмосферу безвыходности, толкает на преступление.<br /> Молодцы, ребята. Благодаря вашим выводам, мы пришли к мнению, что Петербург Достоевского- это город униженных и оскорбленных.<br /> А вот многие исследователи творчества Ф.М. Достоевского рассматривают роман «Преступление и наказание» с точки зрения цветовой гаммы. Нельзя не согласиться с тем, что сам Достоевский уделял большое внимание цвету своего любимого города.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> 1. Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание» Достоевского<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html#ixzz68LdtGK62https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html]<br /> <br /> 2. Петербург в романе<br /> <br /> [https://licey.net/free/11-kratkie_soderzhaniya_literaturnyh_proizvedenii/46-_prestuplenie_i_nakazanie__fm_dostoevskogo_kratkoe_soderzhanie_osobennosti_romana_sochineniya/stages/2434-peterburg_v_romane.html]<br /> <br /> 3.Интерьер и его значение в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»<br /> <br /> [https://lit-helper.com/p_Inter-er_i_ego_znachenie_v_romane_F_M__Dostoevskogo_Prestuplenie_i_nakazanie]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=257980 2019-12-17T08:00:50Z

<p>Анна Карачева: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> Участники группы -Психологи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Образ Петербурга в романе Достоевского<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие эмоции и чувства испытывают герои в романе &quot;Преступление и наказание&quot;?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем ,что образ Петербурга в романе Достоевского играет ключевую роль .<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> - актуализировать знания учащихся о Петербурге в русской литературе XIX века;<br /> <br /> - показать особенности города «униженных и оскорбленных» в романе «Преступление и наказание», средства его изображения, сходство и отличие образа Петербурга Достоевского с образами Петербурга в произведениях 1810-1860–х годов;<br /> <br /> - подчеркнуть цветовую палитру Петербурга Достоевского;<br /> <br /> - продолжать развивать умение учащихся внимательно читать текст, комментировать и анализировать его, умение сопоставлять, размышлять, высказывать свои суждения;<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Образ Петербурга в романе Достоевского «Преступление и наказание» вызывает «чувство глубочайшего омерзения», оставляет впечатление духоты, тесноты, жары и грязи. Герой задыхается в этом городе, мире.<br /> Сцены уличной жизни.Люди отупели, смотрят друг на друга «враждебно и с недоверчивостью».Безразличие, звериное любопытство, злорадная насмешка. В этом обществе человек оскорблен, унижен. Страшная нищета, страдания обездоленных.Интерьеры не похожи на человеческое жилье – все это темные, сырые «гробы». Ощущение грязи, нищеты, безобразия, несчастья, людских мук.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> 1. Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание» Достоевского<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html#ixzz68LdtGK62https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html]<br /> <br /> 2. Петербург в романе<br /> <br /> [https://licey.net/free/11-kratkie_soderzhaniya_literaturnyh_proizvedenii/46-_prestuplenie_i_nakazanie__fm_dostoevskogo_kratkoe_soderzhanie_osobennosti_romana_sochineniya/stages/2434-peterburg_v_romane.html]<br /> <br /> 3.Интерьер и его значение в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»<br /> <br /> [https://lit-helper.com/p_Inter-er_i_ego_znachenie_v_romane_F_M__Dostoevskogo_Prestuplenie_i_nakazanie]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=257963 2019-12-17T07:57:05Z

<p>Анна Карачева: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> Участники группы -Психологи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Образ Петербурга в романе Достоевского<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие эмоции и чувства испытывают герои в романе &quot;Преступление и наказание&quot;?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем ,что образ Петербурга в романе Достоевского играет ключевую роль .<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> - актуализировать знания учащихся о Петербурге в русской литературе XIX века;<br /> <br /> - показать особенности города «униженных и оскорбленных» в романе «Преступление и наказание», средства его изображения, сходство и отличие образа Петербурга Достоевского с образами Петербурга в произведениях 1810-1860–х годов;<br /> <br /> - подчеркнуть цветовую палитру Петербурга Достоевского;<br /> <br /> - продолжать развивать умение учащихся внимательно читать текст, комментировать и анализировать его, умение сопоставлять, размышлять, высказывать свои суждения;<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> 1. Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание» Достоевского<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html#ixzz68LdtGK62https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html]<br /> <br /> 2. Петербург в романе<br /> <br /> [https://licey.net/free/11-kratkie_soderzhaniya_literaturnyh_proizvedenii/46-_prestuplenie_i_nakazanie__fm_dostoevskogo_kratkoe_soderzhanie_osobennosti_romana_sochineniya/stages/2434-peterburg_v_romane.html]<br /> <br /> 3.Интерьер и его значение в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»<br /> <br /> [https://lit-helper.com/p_Inter-er_i_ego_znachenie_v_romane_F_M__Dostoevskogo_Prestuplenie_i_nakazanie]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=257956 2019-12-17T07:55:35Z

<p>Анна Карачева: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> Участники группы -Психологи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Образ Петербурга в романе Достоевского<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие эмоции и чувства испытывают герои в романе &quot;Преступление и наказание&quot;?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> - актуализировать знания учащихся о Петербурге в русской литературе XIX века;<br /> <br /> - показать особенности города «униженных и оскорбленных» в романе «Преступление и наказание», средства его изображения, сходство и отличие образа Петербурга Достоевского с образами Петербурга в произведениях 1810-1860–х годов;<br /> <br /> - подчеркнуть цветовую палитру Петербурга Достоевского;<br /> <br /> - продолжать развивать умение учащихся внимательно читать текст, комментировать и анализировать его, умение сопоставлять, размышлять, высказывать свои суждения;<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> 1. Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание» Достоевского<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html#ixzz68LdtGK62https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html]<br /> <br /> 2. Петербург в романе<br /> <br /> [https://licey.net/free/11-kratkie_soderzhaniya_literaturnyh_proizvedenii/46-_prestuplenie_i_nakazanie__fm_dostoevskogo_kratkoe_soderzhanie_osobennosti_romana_sochineniya/stages/2434-peterburg_v_romane.html]<br /> <br /> 3.Интерьер и его значение в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»<br /> <br /> [https://lit-helper.com/p_Inter-er_i_ego_znachenie_v_romane_F_M__Dostoevskogo_Prestuplenie_i_nakazanie]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=257955 2019-12-17T07:55:13Z

<p>Анна Карачева: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> Участники группы -Психологи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Образ Петербурга в романе Достоевского<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие эмоции и чувства испытывают герои в романе &quot;Преступление и наказание&quot;?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> - актуализировать знания учащихся о Петербурге в русской литературе XIX века;<br /> - показать особенности города «униженных и оскорбленных» в романе «Преступление и наказание», средства его изображения, сходство и отличие образа Петербурга Достоевского с образами Петербурга в произведениях 1810-1860–х годов;<br /> - подчеркнуть цветовую палитру Петербурга Достоевского;<br /> - продолжать развивать умение учащихся внимательно читать текст, комментировать и анализировать его, умение сопоставлять, размышлять, высказывать свои суждения;<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> 1. Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание» Достоевского<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html#ixzz68LdtGK62https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html]<br /> <br /> 2. Петербург в романе<br /> <br /> [https://licey.net/free/11-kratkie_soderzhaniya_literaturnyh_proizvedenii/46-_prestuplenie_i_nakazanie__fm_dostoevskogo_kratkoe_soderzhanie_osobennosti_romana_sochineniya/stages/2434-peterburg_v_romane.html]<br /> <br /> 3.Интерьер и его значение в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»<br /> <br /> [https://lit-helper.com/p_Inter-er_i_ego_znachenie_v_romane_F_M__Dostoevskogo_Prestuplenie_i_nakazanie]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=257949 2019-12-17T07:53:57Z

<p>Анна Карачева: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> Участники группы -Психологи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Образ Петербурга в романе Достоевского<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие эмоции и чувства испытывают герои в романе &quot;Преступление и наказание&quot;?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> 1. Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание» Достоевского<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html#ixzz68LdtGK62https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html]<br /> <br /> 2. Петербург в романе<br /> <br /> [https://licey.net/free/11-kratkie_soderzhaniya_literaturnyh_proizvedenii/46-_prestuplenie_i_nakazanie__fm_dostoevskogo_kratkoe_soderzhanie_osobennosti_romana_sochineniya/stages/2434-peterburg_v_romane.html]<br /> <br /> 3.Интерьер и его значение в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»<br /> <br /> [https://lit-helper.com/p_Inter-er_i_ego_znachenie_v_romane_F_M__Dostoevskogo_Prestuplenie_i_nakazanie]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=257946 2019-12-17T07:53:17Z

<p>Анна Карачева: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> Участники группы -Психологи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Образ Петербурга в романе Достоевского<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Эмоции и чувства в романе &quot;Преступление и наказание&quot;<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> 1. Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание» Достоевского<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html#ixzz68LdtGK62https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html]<br /> <br /> 2. Петербург в романе<br /> <br /> [https://licey.net/free/11-kratkie_soderzhaniya_literaturnyh_proizvedenii/46-_prestuplenie_i_nakazanie__fm_dostoevskogo_kratkoe_soderzhanie_osobennosti_romana_sochineniya/stages/2434-peterburg_v_romane.html]<br /> <br /> 3.Интерьер и его значение в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»<br /> <br /> [https://lit-helper.com/p_Inter-er_i_ego_znachenie_v_romane_F_M__Dostoevskogo_Prestuplenie_i_nakazanie]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=257944 2019-12-17T07:53:06Z

<p>Анна Карачева: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> Участники группы -Психологи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Образ Петербурга в романе Достоевского<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> 1. Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание» Достоевского<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html#ixzz68LdtGK62https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html]<br /> <br /> 2. Петербург в романе<br /> <br /> [https://licey.net/free/11-kratkie_soderzhaniya_literaturnyh_proizvedenii/46-_prestuplenie_i_nakazanie__fm_dostoevskogo_kratkoe_soderzhanie_osobennosti_romana_sochineniya/stages/2434-peterburg_v_romane.html]<br /> <br /> 3.Интерьер и его значение в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»<br /> <br /> [https://lit-helper.com/p_Inter-er_i_ego_znachenie_v_romane_F_M__Dostoevskogo_Prestuplenie_i_nakazanie]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=257932 2019-12-17T07:49:16Z

<p>Анна Карачева: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> Участники группы -Психологи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эмоции и чувства в романе &quot;Преступление и наказание&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> 1. Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание» Достоевского<br /> <br /> [https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html#ixzz68LdtGK62https://obrazovaka.ru/sochinenie/prestuplenie-i-nakazanie/obraz-peterburga-v-romane.html]<br /> <br /> 2. Петербург в романе<br /> <br /> [https://licey.net/free/11-kratkie_soderzhaniya_literaturnyh_proizvedenii/46-_prestuplenie_i_nakazanie__fm_dostoevskogo_kratkoe_soderzhanie_osobennosti_romana_sochineniya/stages/2434-peterburg_v_romane.html]<br /> <br /> 3.Интерьер и его значение в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»<br /> <br /> [https://lit-helper.com/p_Inter-er_i_ego_znachenie_v_romane_F_M__Dostoevskogo_Prestuplenie_i_nakazanie]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=257893 2019-12-17T07:40:08Z

<p>Анна Карачева: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> Участники группы -Психологи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эмоции и чувства в романе &quot;Преступление и наказание&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Образ Петербурга в романе &quot;Преступление и наказание&quot;&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=257890 2019-12-17T07:38:27Z

<p>Анна Карачева: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анна Карачева|Карачева Анна]]<br /> #[[Участник:Юлия Ваганова|Ваганова Юлия]]<br /> <br /> Участники группы -Психологи<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эмоции и чувства в романе &quot;Преступление и наказание&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=257885 2019-12-17T07:36:58Z

<p>Анна Карачева: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Эмоции и чувства в романе &quot;Преступление и наказание&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=257873 2019-12-17T07:33:51Z

<p>Анна Карачева: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> Эмоции и чувства в романе &quot;Преступление и наказание&quot;<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22%22&diff=257840 2019-12-17T07:23:36Z

<p>Анна Карачева: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анна Карачева