https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F+%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-04-09T15:57:15Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224868 2018-04-18T17:12:22Z

<p>Анастасия Солина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на ход истории?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> В середине XVII века после смерти первого царя из рода Романовых Михаила Федоровича на престол Русского царства вступил его сын Алексей. Более чем тридцатилетнее царствование второго царя из рода Романовых было ознаменовано бунтами, войнами и мятежами, из-за которых всё XVII столетие получило название «бунташного века». Однако несмотря на это, Алексей Михайлович получил в народе прозвище «тишайший»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. На основе изучения детства царя Алексея Михайловича установить какие факторы повлияли на его становление, как личности.<br /> <br /> 2. Определить основное направление внутренней политики Алексея Михайловича<br /> <br /> 3. Изучить и проанализировать реформы государственного управления<br /> <br /> 4. Выявить причины и последствия реформы Никона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Изучив юность и начало правления Алексея Михайловича мы узнаем, что Юность и неопытность правителя на первых порах была настолько велика, что все важные и наболевшие вопросы управления государством сосредоточились в руках Б.И.Морозова. Но отличное образование и талант правителя дали о себе знать, и вскоре принимать правительственные решения стал сам Алексей Михайлович Романов. Исторический портрет его царствования тех лет обрисовывает все сложности и противоречия внутренней и внешней политики Руси. Активное привлечение к управлению страной иностранных советников дало начало реформам. Отсюда мы делаем вывод, что в это время проявляется характер царя. Образованный, благожелательный и спокойный человек – вот как в глазах современников выглядел Алексей Михайлович Романов. Прозвище &quot;Тишайший&quot; царь получил вполне заслуженно. Но в случае необходимости мог проявить волю, решимость, а иногда даже и жестокость. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1yc-55xAyhjex4unbbaJNltXWDA6uVSJC/view?usp=sharing Конспект по теме]<br /> <br /> В ходе проведенного исследования мы изучили основные направления внутренней политики Алексея Михайловича и составили схему.<br /> <br /> [[Файл:Внутрполитика.jpeg]]<br /> <br /> <br /> На основе внутренней политики мы провели анализ реформ и их результаты. Все получившиеся данные мы представили в виде таблицы.<br /> <br /> <br /> [[Файл:Реформы.jpeg]]<br /> <br /> Нами был подробно изучен церковный раскол, а именно причины и последствия. Данные своего исследования мы также представили в виде таблицы.<br /> <br /> [[Файл:Реформа_Никона.jpg]]<br /> <br /> [[Файл:Реформа .jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе проведенного учебного проекта мы пришли к выводу, что внутренняя политика царя включает несколько важных для государства распоряжений. Соборным уложением крестьянам запрещалось переходить от одного владельца к другому. Это касалось и семей. Это послужило окончательному закрепощению крестьян.Также в составе Соборного уложения присутствовал Новоторговый устав, Новоуказные статьи о поместьях, разбойных и убийственных делах, воинский устав. Реформа Никона внесла огромные изменения в жизнь общества. Церковный раскол в России в 17 веке стал национальной трагедией. Произошло разделение русского народа на тех, кто остался в лоне Православной Церкви, совершающую богослужения по новым правилам и на старообрядцев, продолжавших придерживаться дореформенных церковных обрядов.<br /> Как итог церковного раскола — прекратило свое существование духовное единение русского народа. Впервые в истории государства возникает вражда на религиозной почве. К тому же более четко стала проявляться социальная разобщенность среди населения.<br /> Устанавливается верховенство царской власти над церковной. <br /> Т.о. время правления Алексея Михайловича оставило неизгладимый след на истории и ее ходе в целом.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://perstni.com/magazine/history/tserkovnyiy-raskol-v-rossii-v-17-veke-hoteli-kak-luchshe.html Церковный раскол]<br /> <br /> [https://studfiles.net/preview/3873826/page:4/ Характеристика правления царя Алексея Михайловича]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224866 2018-04-18T17:10:10Z

<p>Анастасия Солина: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на ход истории?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> В середине XVII века после смерти первого царя из рода Романовых Михаила Федоровича на престол Русского царства вступил его сын Алексей. Более чем тридцатилетнее царствование второго царя из рода Романовых было ознаменовано бунтами, войнами и мятежами, из-за которых всё XVII столетие получило название «бунташного века». Однако несмотря на это, Алексей Михайлович получил в народе прозвище «тишайший»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. На основе изучения детства царя Алексея Михайловича установить какие факторы повлияли на его становление, как личности.<br /> <br /> 2. Определить основное направление внутренней политики Алексея Михайловича<br /> <br /> 3. Изучить и проанализировать реформы государственного управления<br /> <br /> 4. Выявить причины и последствия реформы Никона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Изучив юность и начало правления Алексея Михайловича мы узнаем, что Юность и неопытность правителя на первых порах была настолько велика, что все важные и наболевшие вопросы управления государством сосредоточились в руках Б.И.Морозова. Но отличное образование и талант правителя дали о себе знать, и вскоре принимать правительственные решения стал сам Алексей Михайлович Романов. Исторический портрет его царствования тех лет обрисовывает все сложности и противоречия внутренней и внешней политики Руси. Активное привлечение к управлению страной иностранных советников дало начало реформам. Отсюда мы делаем вывод, что в это время проявляется характер царя. Образованный, благожелательный и спокойный человек – вот как в глазах современников выглядел Алексей Михайлович Романов. Прозвище &quot;Тишайший&quot; царь получил вполне заслуженно. Но в случае необходимости мог проявить волю, решимость, а иногда даже и жестокость. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1yc-55xAyhjex4unbbaJNltXWDA6uVSJC/view?usp=sharing Конспект по теме]<br /> <br /> В ходе проведенного исследования мы изучили основные направления внутренней политики Алексея Михайловича и составили схему.<br /> <br /> [[Файл:Внутрполитика.jpeg]]<br /> <br /> <br /> На основе внутренней политики мы провели анализ реформ и их результаты. Все получившиеся данные мы представили в виде таблицы.<br /> <br /> <br /> [[Файл:Реформы.jpeg]]<br /> <br /> Нами был подробно изучен церковный раскол, а именно причины и последствия. Данные своего исследования мы также представили в виде таблицы.<br /> <br /> [[Файл:Реформа_Никона.jpg]]<br /> <br /> [[Файл:Реформа .jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В ходе проведенного учебного проекта мы пришли к выводу, что внутренняя политика царя включает несколько важных для государства распоряжений. Соборным уложением крестьянам запрещалось переходить от одного владельца к другому. Это касалось и семей. Это послужило окончательному закрепощению крестьян.Также в составе Соборного уложения присутствовал Новоторговый устав, Новоуказные статьи о поместьях, разбойных и убийственных делах, воинский устав. Реформа Никона внесла огромные изменения в жизнь общества. Церковный раскол в России в 17 веке стал национальной трагедией. Произошло разделение русского народа на тех, кто остался в лоне Православной Церкви, совершающую богослужения по новым правилам и на старообрядцев, продолжавших придерживаться дореформенных церковных обрядов.<br /> Как итог церковного раскола — прекратило свое существование духовное единение русского народа. Впервые в истории государства возникает вражда на религиозной почве. К тому же более четко стала проявляться социальная разобщенность среди населения.<br /> Устанавливается верховенство царской власти над церковной. <br /> Т.о. время правления Алексея Михайловича оставило неизгладимый след на истории и ее ходе в целом.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224864 2018-04-18T16:56:52Z

<p>Анастасия Солина: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на ход истории?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> В середине XVII века после смерти первого царя из рода Романовых Михаила Федоровича на престол Русского царства вступил его сын Алексей. Более чем тридцатилетнее царствование второго царя из рода Романовых было ознаменовано бунтами, войнами и мятежами, из-за которых всё XVII столетие получило название «бунташного века». Однако несмотря на это, Алексей Михайлович получил в народе прозвище «тишайший»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. На основе изучения детства царя Алексея Михайловича установить какие факторы повлияли на его становление, как личности.<br /> <br /> 2. Определить основное направление внутренней политики Алексея Михайловича<br /> <br /> 3. Изучить и проанализировать реформы государственного управления<br /> <br /> 4. Выявить причины и последствия реформы Никона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Изучив юность и начало правления Алексея Михайловича мы узнаем, что Юность и неопытность правителя на первых порах была настолько велика, что все важные и наболевшие вопросы управления государством сосредоточились в руках Б.И.Морозова. Но отличное образование и талант правителя дали о себе знать, и вскоре принимать правительственные решения стал сам Алексей Михайлович Романов. Исторический портрет его царствования тех лет обрисовывает все сложности и противоречия внутренней и внешней политики Руси. Активное привлечение к управлению страной иностранных советников дало начало реформам. Отсюда мы делаем вывод, что в это время проявляется характер царя. Образованный, благожелательный и спокойный человек – вот как в глазах современников выглядел Алексей Михайлович Романов. Прозвище &quot;Тишайший&quot; царь получил вполне заслуженно. Но в случае необходимости мог проявить волю, решимость, а иногда даже и жестокость. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1yc-55xAyhjex4unbbaJNltXWDA6uVSJC/view?usp=sharing Конспект по теме]<br /> <br /> В ходе проведенного исследования мы изучили основные направления внутренней политики Алексея Михайловича и составили схему.<br /> <br /> [[Файл:Внутрполитика.jpeg]]<br /> <br /> <br /> На основе внутренней политики мы провели анализ реформ и их результаты. Все получившиеся данные мы представили в виде таблицы.<br /> <br /> <br /> [[Файл:Реформы.jpeg]]<br /> <br /> Нами был подробно изучен церковный раскол, а именно причины и последствия. Данные своего исследования мы также представили в виде таблицы.<br /> <br /> [[Файл:Реформа_Никона.jpg]]<br /> <br /> [[Файл:Реформа .jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224863 2018-04-18T16:55:39Z

<p>Анастасия Солина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на ход истории?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> В середине XVII века после смерти первого царя из рода Романовых Михаила Федоровича на престол Русского царства вступил его сын Алексей. Более чем тридцатилетнее царствование второго царя из рода Романовых было ознаменовано бунтами, войнами и мятежами, из-за которых всё XVII столетие получило название «бунташного века». Однако несмотря на это, Алексей Михайлович получил в народе прозвище «тишайший»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. На основе изучения детства царя Алексея Михайловича установить какие факторы повлияли на его становление, как личности.<br /> <br /> 2. Определить основное направление внутренней политики Алексея Михайловича<br /> <br /> 3. Изучить и проанализировать реформы государственного управления<br /> <br /> 4. Выявить причины и последствия реформы Никона<br /> <br /> 5. Дать оценку итогам правления<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Изучив юность и начало правления Алексея Михайловича мы узнаем, что Юность и неопытность правителя на первых порах была настолько велика, что все важные и наболевшие вопросы управления государством сосредоточились в руках Б.И.Морозова. Но отличное образование и талант правителя дали о себе знать, и вскоре принимать правительственные решения стал сам Алексей Михайлович Романов. Исторический портрет его царствования тех лет обрисовывает все сложности и противоречия внутренней и внешней политики Руси. Активное привлечение к управлению страной иностранных советников дало начало реформам. Отсюда мы делаем вывод, что в это время проявляется характер царя. Образованный, благожелательный и спокойный человек – вот как в глазах современников выглядел Алексей Михайлович Романов. Прозвище &quot;Тишайший&quot; царь получил вполне заслуженно. Но в случае необходимости мог проявить волю, решимость, а иногда даже и жестокость. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1yc-55xAyhjex4unbbaJNltXWDA6uVSJC/view?usp=sharing Конспект по теме]<br /> <br /> В ходе проведенного исследования мы изучили основные направления внутренней политики Алексея Михайловича и составили схему.<br /> <br /> [[Файл:Внутрполитика.jpeg]]<br /> <br /> <br /> На основе внутренней политики мы провели анализ реформ и их результаты. Все получившиеся данные мы представили в виде таблицы.<br /> <br /> <br /> [[Файл:Реформы.jpeg]]<br /> <br /> Нами был подробно изучен церковный раскол, а именно причины и последствия. Данные своего исследования мы также представили в виде таблицы.<br /> <br /> [[Файл:Реформа_Никона.jpg]]<br /> <br /> [[Файл:Реформа .jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224862 2018-04-18T16:50:00Z

<p>Анастасия Солина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на ход истории?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> В середине XVII века после смерти первого царя из рода Романовых Михаила Федоровича на престол Русского царства вступил его сын Алексей. Более чем тридцатилетнее царствование второго царя из рода Романовых было ознаменовано бунтами, войнами и мятежами, из-за которых всё XVII столетие получило название «бунташного века». Однако несмотря на это, Алексей Михайлович получил в народе прозвище «тишайший»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. На основе изучения детства царя Алексея Михайловича установить какие факторы повлияли на его становление, как личности.<br /> <br /> 2. Определить основное направление внутренней политики Алексея Михайловича<br /> <br /> 3. Изучить и проанализировать реформы государственного управления<br /> <br /> 4. Выявить причины и последствия реформы Никона<br /> <br /> 5. Дать оценку итогам правления<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Изучив юность и начало правления Алексея Михайловича мы узнаем, что Юность и неопытность правителя на первых порах была настолько велика, что все важные и наболевшие вопросы управления государством сосредоточились в руках Б.И.Морозова. Но отличное образование и талант правителя дали о себе знать, и вскоре принимать правительственные решения стал сам Алексей Михайлович Романов. Исторический портрет его царствования тех лет обрисовывает все сложности и противоречия внутренней и внешней политики Руси. Активное привлечение к управлению страной иностранных советников дало начало реформам. Отсюда мы делаем вывод, что в это время проявляется характер царя. Образованный, благожелательный и спокойный человек – вот как в глазах современников выглядел Алексей Михайлович Романов. Прозвище &quot;Тишайший&quot; царь получил вполне заслуженно. Но в случае необходимости мог проявить волю, решимость, а иногда даже и жестокость. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1yc-55xAyhjex4unbbaJNltXWDA6uVSJC/view?usp=sharing Конспект по теме]<br /> <br /> В ходе проведенного исследования мы изучили основные направления внутренней политики Алексея Михайловича и составили схему.<br /> <br /> [[Файл:Внутрполитика.jpeg]]<br /> <br /> <br /> На основе внутренней политики мы провели анализ реформ и их результаты. Все получившиеся данные мы представили в виде таблицы.<br /> <br /> <br /> [[Файл:Реформы.jpeg]]<br /> <br /> Нами был подробно изучен церковный раскол, а именно причины и последствия. Данные своего исследования мы также представили в виде таблицы.<br /> <br /> [[Файл:Реформа_Никона.jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224861 2018-04-18T16:49:33Z

<p>Анастасия Солина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на ход истории?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> В середине XVII века после смерти первого царя из рода Романовых Михаила Федоровича на престол Русского царства вступил его сын Алексей. Более чем тридцатилетнее царствование второго царя из рода Романовых было ознаменовано бунтами, войнами и мятежами, из-за которых всё XVII столетие получило название «бунташного века». Однако несмотря на это, Алексей Михайлович получил в народе прозвище «тишайший»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. На основе изучения детства царя Алексея Михайловича установить какие факторы повлияли на его становление, как личности.<br /> <br /> 2. Определить основное направление внутренней политики Алексея Михайловича<br /> <br /> 3. Изучить и проанализировать реформы государственного управления<br /> <br /> 4. Выявить причины и последствия реформы Никона<br /> <br /> 5. Дать оценку итогам правления<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Изучив юность и начало правления Алексея Михайловича мы узнаем, что Юность и неопытность правителя на первых порах была настолько велика, что все важные и наболевшие вопросы управления государством сосредоточились в руках Б.И.Морозова. Но отличное образование и талант правителя дали о себе знать, и вскоре принимать правительственные решения стал сам Алексей Михайлович Романов. Исторический портрет его царствования тех лет обрисовывает все сложности и противоречия внутренней и внешней политики Руси. Активное привлечение к управлению страной иностранных советников дало начало реформам. Отсюда мы делаем вывод, что в это время проявляется характер царя. Образованный, благожелательный и спокойный человек – вот как в глазах современников выглядел Алексей Михайлович Романов. Прозвище &quot;Тишайший&quot; царь получил вполне заслуженно. Но в случае необходимости мог проявить волю, решимость, а иногда даже и жестокость. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1yc-55xAyhjex4unbbaJNltXWDA6uVSJC/view?usp=sharing Конспект по теме]<br /> <br /> В ходе проведенного исследования мы изучили основные направления внутренней политики Алексея Михайловича и составили схему.<br /> <br /> [[Файл:Внутрполитика.jpeg]]<br /> <br /> <br /> На основе внутренней политики мы провели анализ реформ и их результаты. Все получившиеся данные мы представили в виде таблицы.<br /> <br /> <br /> [[Файл:Реформы.jpeg]]<br /> <br /> Нами был подробно изучен церковный раскол, а именно причины и последствия. Данные своего исследования мы также представили в виде таблицы.<br /> <br /> [[Файл:Реформа_Никона.jpg]]<br /> <br /> [[Файл:Рефрма.jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224860 2018-04-18T16:48:57Z

<p>Анастасия Солина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на ход истории?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> В середине XVII века после смерти первого царя из рода Романовых Михаила Федоровича на престол Русского царства вступил его сын Алексей. Более чем тридцатилетнее царствование второго царя из рода Романовых было ознаменовано бунтами, войнами и мятежами, из-за которых всё XVII столетие получило название «бунташного века». Однако несмотря на это, Алексей Михайлович получил в народе прозвище «тишайший»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. На основе изучения детства царя Алексея Михайловича установить какие факторы повлияли на его становление, как личности.<br /> <br /> 2. Определить основное направление внутренней политики Алексея Михайловича<br /> <br /> 3. Изучить и проанализировать реформы государственного управления<br /> <br /> 4. Выявить причины и последствия реформы Никона<br /> <br /> 5. Дать оценку итогам правления<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Изучив юность и начало правления Алексея Михайловича мы узнаем, что Юность и неопытность правителя на первых порах была настолько велика, что все важные и наболевшие вопросы управления государством сосредоточились в руках Б.И.Морозова. Но отличное образование и талант правителя дали о себе знать, и вскоре принимать правительственные решения стал сам Алексей Михайлович Романов. Исторический портрет его царствования тех лет обрисовывает все сложности и противоречия внутренней и внешней политики Руси. Активное привлечение к управлению страной иностранных советников дало начало реформам. Отсюда мы делаем вывод, что в это время проявляется характер царя. Образованный, благожелательный и спокойный человек – вот как в глазах современников выглядел Алексей Михайлович Романов. Прозвище &quot;Тишайший&quot; царь получил вполне заслуженно. Но в случае необходимости мог проявить волю, решимость, а иногда даже и жестокость. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1yc-55xAyhjex4unbbaJNltXWDA6uVSJC/view?usp=sharing Конспект по теме]<br /> <br /> В ходе проведенного исследования мы изучили основные направления внутренней политики Алексея Михайловича и составили схему.<br /> <br /> [[Файл:Внутрполитика.jpeg]]<br /> <br /> <br /> На основе внутренней политики мы провели анализ реформ и их результаты. Все получившиеся данные мы представили в виде таблицы.<br /> <br /> <br /> [[Файл:Реформы.jpeg]]<br /> <br /> Нами был подробно изучен церковный раскол, а именно причины и последствия. Данные своего исследования мы также представили в виде таблицы.<br /> <br /> [[Файл:Реформа_Никона.jpg]]<br /> <br /> [[Файл: Исходный файл.jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_.jpg&diff=224859 2018-04-18T16:47:27Z

<p>Анастасия Солина: </p> <hr /> <div></div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224858 2018-04-18T16:45:02Z

<p>Анастасия Солина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на ход истории?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> В середине XVII века после смерти первого царя из рода Романовых Михаила Федоровича на престол Русского царства вступил его сын Алексей. Более чем тридцатилетнее царствование второго царя из рода Романовых было ознаменовано бунтами, войнами и мятежами, из-за которых всё XVII столетие получило название «бунташного века». Однако несмотря на это, Алексей Михайлович получил в народе прозвище «тишайший»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. На основе изучения детства царя Алексея Михайловича установить какие факторы повлияли на его становление, как личности.<br /> <br /> 2. Определить основное направление внутренней политики Алексея Михайловича<br /> <br /> 3. Изучить и проанализировать реформы государственного управления<br /> <br /> 4. Выявить причины и последствия реформы Никона<br /> <br /> 5. Дать оценку итогам правления<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Изучив юность и начало правления Алексея Михайловича мы узнаем, что Юность и неопытность правителя на первых порах была настолько велика, что все важные и наболевшие вопросы управления государством сосредоточились в руках Б.И.Морозова. Но отличное образование и талант правителя дали о себе знать, и вскоре принимать правительственные решения стал сам Алексей Михайлович Романов. Исторический портрет его царствования тех лет обрисовывает все сложности и противоречия внутренней и внешней политики Руси. Активное привлечение к управлению страной иностранных советников дало начало реформам. Отсюда мы делаем вывод, что в это время проявляется характер царя. Образованный, благожелательный и спокойный человек – вот как в глазах современников выглядел Алексей Михайлович Романов. Прозвище &quot;Тишайший&quot; царь получил вполне заслуженно. Но в случае необходимости мог проявить волю, решимость, а иногда даже и жестокость. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1yc-55xAyhjex4unbbaJNltXWDA6uVSJC/view?usp=sharing Конспект по теме]<br /> <br /> В ходе проведенного исследования мы изучили основные направления внутренней политики Алексея Михайловича и составили схему.<br /> <br /> [[Файл:Внутрполитика.jpeg]]<br /> <br /> <br /> На основе внутренней политики мы провели анализ реформ и их результаты. Все получившиеся данные мы представили в виде таблицы.<br /> <br /> <br /> [[Файл:Реформы.jpeg]]<br /> <br /> Нами был подробно изучен церковный раскол, а именно причины и последствия. Данные своего исследования мы также представили в виде таблицы.<br /> <br /> [[Файл:Реформа_Никона.jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224857 2018-04-18T16:43:32Z

<p>Анастасия Солина: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на ход истории?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> В середине XVII века после смерти первого царя из рода Романовых Михаила Федоровича на престол Русского царства вступил его сын Алексей. Более чем тридцатилетнее царствование второго царя из рода Романовых было ознаменовано бунтами, войнами и мятежами, из-за которых всё XVII столетие получило название «бунташного века». Однако несмотря на это, Алексей Михайлович получил в народе прозвище «тишайший»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. На основе изучения детства царя Алексея Михайловича установить какие факторы повлияли на его становление, как личности.<br /> <br /> 2. Определить основное направление внутренней политики Алексея Михайловича<br /> <br /> 3. Изучить и проанализировать реформы государственного управления<br /> <br /> 4. Выявить причины и последствия реформы Никона<br /> <br /> 5. Дать оценку итогам правления<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Изучив юность и начало правления Алексея Михайловича мы узнаем, что Юность и неопытность правителя на первых порах была настолько велика, что все важные и наболевшие вопросы управления государством сосредоточились в руках Б.И.Морозова. Но отличное образование и талант правителя дали о себе знать, и вскоре принимать правительственные решения стал сам Алексей Михайлович Романов. Исторический портрет его царствования тех лет обрисовывает все сложности и противоречия внутренней и внешней политики Руси. Активное привлечение к управлению страной иностранных советников дало начало реформам. Отсюда мы делаем вывод, что в это время проявляется характер царя. Образованный, благожелательный и спокойный человек – вот как в глазах современников выглядел Алексей Михайлович Романов. Прозвище &quot;Тишайший&quot; царь получил вполне заслуженно. Но в случае необходимости мог проявить волю, решимость, а иногда даже и жестокость. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1yc-55xAyhjex4unbbaJNltXWDA6uVSJC/view?usp=sharing Конспект по теме]<br /> <br /> В ходе проведенного исследования мы изучили основные направления внутренней политики Алексея Михайловича и составили схему.<br /> <br /> [[Файл:Внутрполитика.jpeg]]<br /> <br /> <br /> На основе внутренней политики мы провели анализ реформ и их результаты. Все получившиеся данные мы представили в виде таблицы.<br /> <br /> <br /> [[Файл:Реформы.jpeg]]<br /> <br /> [[Файл:Реформа_Никона.jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224855 2018-04-18T16:42:23Z

<p>Анастасия Солина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на ход истории?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> В середине XVII века после смерти первого царя из рода Романовых Михаила Федоровича на престол Русского царства вступил его сын Алексей. Более чем тридцатилетнее царствование второго царя из рода Романовых было ознаменовано бунтами, войнами и мятежами, из-за которых всё XVII столетие получило название «бунташного века». Однако несмотря на это, Алексей Михайлович получил в народе прозвище «тишайший»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. На основе изучения детства царя Алексея Михайловича установить какие факторы повлияли на его становление, как личности.<br /> <br /> 2. Определить основное направление внутренней политики Алексея Михайловича<br /> <br /> 3. Изучить и проанализировать реформы государственного управления<br /> <br /> 4. Выявить причины и последствия реформы Никона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Изучив юность и начало правления Алексея Михайловича мы узнаем, что Юность и неопытность правителя на первых порах была настолько велика, что все важные и наболевшие вопросы управления государством сосредоточились в руках Б.И.Морозова. Но отличное образование и талант правителя дали о себе знать, и вскоре принимать правительственные решения стал сам Алексей Михайлович Романов. Исторический портрет его царствования тех лет обрисовывает все сложности и противоречия внутренней и внешней политики Руси. Активное привлечение к управлению страной иностранных советников дало начало реформам. Отсюда мы делаем вывод, что в это время проявляется характер царя. Образованный, благожелательный и спокойный человек – вот как в глазах современников выглядел Алексей Михайлович Романов. Прозвище &quot;Тишайший&quot; царь получил вполне заслуженно. Но в случае необходимости мог проявить волю, решимость, а иногда даже и жестокость. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1yc-55xAyhjex4unbbaJNltXWDA6uVSJC/view?usp=sharing Конспект по теме]<br /> <br /> В ходе проведенного исследования мы изучили основные направления внутренней политики Алексея Михайловича и составили схему.<br /> <br /> [[Файл:Внутрполитика.jpeg]]<br /> <br /> <br /> На основе внутренней политики мы провели анализ реформ и их результаты. Все получившиеся данные мы представили в виде таблицы.<br /> <br /> <br /> [[Файл:Реформы.jpeg]]<br /> <br /> [[Файл:Реформа_Никона.jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224850 2018-04-18T16:39:07Z

<p>Анастасия Солина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на ход истории?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> В середине XVII века после смерти первого царя из рода Романовых Михаила Федоровича на престол Русского царства вступил его сын Алексей. Более чем тридцатилетнее царствование второго царя из рода Романовых было ознаменовано бунтами, войнами и мятежами, из-за которых всё XVII столетие получило название «бунташного века». Однако несмотря на это, Алексей Михайлович получил в народе прозвище «тишайший»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. На основе изучения детства царя Алексея Михайловича установить какие факторы повлияли на его становление, как личности.<br /> <br /> 2. Определить основное направление внутренней политики Алексея Михайловича<br /> <br /> 3. Изучить и проанализировать реформы государственного управления<br /> <br /> 4. Выявить причины и последствия реформы Никона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Изучив юность и начало правления Алексея Михайловича мы узнаем, что Юность и неопытность правителя на первых порах была настолько велика, что все важные и наболевшие вопросы управления государством сосредоточились в руках Б.И.Морозова. Но отличное образование и талант правителя дали о себе знать, и вскоре принимать правительственные решения стал сам Алексей Михайлович Романов. Исторический портрет его царствования тех лет обрисовывает все сложности и противоречия внутренней и внешней политики Руси. Активное привлечение к управлению страной иностранных советников дало начало реформам. Отсюда мы делаем вывод, что в это время проявляется характер царя. Образованный, благожелательный и спокойный человек – вот как в глазах современников выглядел Алексей Михайлович Романов. Прозвище &quot;Тишайший&quot; царь получил вполне заслуженно. Но в случае необходимости мог проявить волю, решимость, а иногда даже и жестокость. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1yc-55xAyhjex4unbbaJNltXWDA6uVSJC/view?usp=sharing Конспект по теме]<br /> <br /> В ходе проведенного исследования мы изучили основные направления внутренней политики Алексея Михайловича и составили схему.<br /> <br /> [[Файл:Внутрполитика.jpeg]]<br /> <br /> Также нами был проведен анализ реформ и их результаты.<br /> <br /> [[Файл:Реформы.jpeg]]<br /> <br /> [[Файл:Реформа_Никона.jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224849 2018-04-18T16:38:16Z

<p>Анастасия Солина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на ход истории?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> В середине XVII века после смерти первого царя из рода Романовых Михаила Федоровича на престол Русского царства вступил его сын Алексей. Более чем тридцатилетнее царствование второго царя из рода Романовых было ознаменовано бунтами, войнами и мятежами, из-за которых всё XVII столетие получило название «бунташного века». Однако несмотря на это, Алексей Михайлович получил в народе прозвище «тишайший»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. На основе изучения детства царя Алексея Михайловича установить какие факторы повлияли на его становление, как личности.<br /> <br /> 2. Определить основное направление внутренней политики Алексея Михайловича<br /> <br /> 3. Изучить и проанализировать реформы государственного управления<br /> <br /> 4. Выявить причины и последствия реформы Никона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Изучив юность и начало правления Алексея Михайловича мы узнаем, что Юность и неопытность правителя на первых порах была настолько велика, что все важные и наболевшие вопросы управления государством сосредоточились в руках Б.И.Морозова. Но отличное образование и талант правителя дали о себе знать, и вскоре принимать правительственные решения стал сам Алексей Михайлович Романов. Исторический портрет его царствования тех лет обрисовывает все сложности и противоречия внутренней и внешней политики Руси. Активное привлечение к управлению страной иностранных советников дало начало реформам. Отсюда мы делаем вывод, что в это время проявляется характер царя. Образованный, благожелательный и спокойный человек – вот как в глазах современников выглядел Алексей Михайлович Романов. Прозвище &quot;Тишайший&quot; царь получил вполне заслуженно. Но в случае необходимости мог проявить волю, решимость, а иногда даже и жестокость. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1yc-55xAyhjex4unbbaJNltXWDA6uVSJC/view?usp=sharing Конспект по теме]<br /> <br /> В ходе проведенного исследования мы изучили основные направления внутренней политики Алексея Михайловича.<br /> <br /> [[Файл:Внутрполитика.jpeg]]<br /> <br /> Также нами был проведен анализ реформ и их результаты.<br /> <br /> [[Файл:Реформы.jpeg]]<br /> <br /> [[Файл:Реформа_Никона.jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224848 2018-04-18T16:37:39Z

<p>Анастасия Солина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на ход истории?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> В середине XVII века после смерти первого царя из рода Романовых Михаила Федоровича на престол Русского царства вступил его сын Алексей. Более чем тридцатилетнее царствование второго царя из рода Романовых было ознаменовано бунтами, войнами и мятежами, из-за которых всё XVII столетие получило название «бунташного века». Однако несмотря на это, Алексей Михайлович получил в народе прозвище «тишайший»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. На основе изучения детства царя Алексея Михайловича установить какие факторы повлияли на его становление, как личности.<br /> <br /> 2. Определить основное направление внутренней политики Алексея Михайловича<br /> <br /> 3. Изучить и проанализировать реформы государственного управления<br /> <br /> 4. Выявить причины и последствия реформы Никона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Изучив юность и начало правления Алексея Михайловича мы узнаем, что Юность и неопытность правителя на первых порах была настолько велика, что все важные и наболевшие вопросы управления государством сосредоточились в руках Б.И.Морозова. Но отличное образование и талант правителя дали о себе знать, и вскоре принимать правительственные решения стал сам Алексей Михайлович Романов. Исторический портрет его царствования тех лет обрисовывает все сложности и противоречия внутренней и внешней политики Руси. Активное привлечение к управлению страной иностранных советников дало начало реформам. Отсюда мы делаем вывод, что в это время проявляется характер царя. Образованный, благожелательный и спокойный человек – вот как в глазах современников выглядел Алексей Михайлович Романов. Прозвище &quot;Тишайший&quot; царь получил вполне заслуженно. Но в случае необходимости мог проявить волю, решимость, а иногда даже и жестокость. <br /> <br /> [ https://drive.google.com/file/d/1yc-55xAyhjex4unbbaJNltXWDA6uVSJC/view?usp=sharing Конспект по теме]<br /> <br /> В ходе проведенного исследования мы изучили основные направления внутренней политики Алексея Михайловича.<br /> <br /> [[Файл:Внутрполитика.jpeg]]<br /> <br /> Также нами был проведен анализ реформ и их результаты.<br /> <br /> [[Файл:Реформы.jpeg]]<br /> <br /> [[Файл:Реформа_Никона.jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224847 2018-04-18T16:31:49Z

<p>Анастасия Солина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на ход истории?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> В середине XVII века после смерти первого царя из рода Романовых Михаила Федоровича на престол Русского царства вступил его сын Алексей. Более чем тридцатилетнее царствование второго царя из рода Романовых было ознаменовано бунтами, войнами и мятежами, из-за которых всё XVII столетие получило название «бунташного века». Однако несмотря на это, Алексей Михайлович получил в народе прозвище «тишайший»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. На основе изучения детства царя Алексея Михайловича установить какие факторы повлияли на его становление, как личности.<br /> <br /> 2. Определить основное направление внутренней политики Алексея Михайловича<br /> <br /> 3. Изучить и проанализировать реформы государственного управления<br /> <br /> 4. Выявить причины и последствия реформы Никона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Изучив юность и начало правления Алексея Михайловича мы узнаем, что Юность и неопытность правителя на первых порах была настолько велика, что все важные и наболевшие вопросы управления государством сосредоточились в руках Б.И.Морозова. Но отличное образование и талант правителя дали о себе знать, и вскоре принимать правительственные решения стал сам Алексей Михайлович Романов. Исторический портрет его царствования тех лет обрисовывает все сложности и противоречия внутренней и внешней политики Руси. Активное привлечение к управлению страной иностранных советников дало начало реформам. Отсюда мы делаем вывод, что в это время проявляется характер царя. Образованный, благожелательный и спокойный человек – вот как в глазах современников выглядел Алексей Михайлович Романов. Прозвище &quot;Тишайший&quot; царь получил вполне заслуженно. Но в случае необходимости мог проявить волю, решимость, а иногда даже и жестокость. - <br /> <br /> В ходе проведенного исследования мы изучили основные направления внутренней политики Алексея Михайловича.<br /> <br /> [[Файл:Внутрполитика.jpeg]]<br /> <br /> Также нами был проведен анализ реформ и их результаты.<br /> <br /> [[Файл:Реформы.jpeg]]<br /> <br /> [[Файл:Реформа_Никона.jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224846 2018-04-18T16:26:21Z

<p>Анастасия Солина: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на ход истории?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> В середине XVII века после смерти первого царя из рода Романовых Михаила Федоровича на престол Русского царства вступил его сын Алексей. Более чем тридцатилетнее царствование второго царя из рода Романовых было ознаменовано бунтами, войнами и мятежами, из-за которых всё XVII столетие получило название «бунташного века». Однако несмотря на это, Алексей Михайлович получил в народе прозвище «тишайший»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. На основе изучения детства царя Алексея Михайловича установить какие факторы повлияли на его становление, как личности.<br /> <br /> 2. Определить основное направление внутренней политики Алексея Михайловича<br /> <br /> 3. Изучить и проанализировать реформы государственного управления<br /> <br /> 4. Выявить причины и последствия реформы Никона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе проведенного исследования мы изучили основные направления внутренней политики Алексея Михайловича.<br /> <br /> [[Файл:Внутрполитика.jpeg]]<br /> <br /> Также нами был проведен анализ реформ и их результаты.<br /> <br /> [[Файл:Реформы.jpeg]]<br /> <br /> [[Файл:Реформа_Никона.jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224845 2018-04-18T16:24:48Z

<p>Анастасия Солина: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на ход истории?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> В середине XVII века после смерти первого царя из рода Романовых Михаила Федоровича на престол Русского царства вступил его сын Алексей. Более чем тридцатилетнее царствование второго царя из рода Романовых было ознаменовано бунтами, войнами и мятежами, из-за которых всё XVII столетие получило название «бунташного века». Однако несмотря на это, Алексей Михайлович получил в народе прозвище «тишайший»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. На основе изучения детства царя Алексея Михайловича проанализировать его особенности и характер. На основании этого анализа определить что повлияло на его становление, как царя.<br /> <br /> 2. Определить основное направление внутренней политики Алексея Михайловича<br /> <br /> 3. Изучить и проанализировать реформы государственного управления<br /> <br /> 4. Выявить причины и последствия реформы Никона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе проведенного исследования мы изучили основные направления внутренней политики Алексея Михайловича.<br /> <br /> [[Файл:Внутрполитика.jpeg]]<br /> <br /> Также нами был проведен анализ реформ и их результаты.<br /> <br /> [[Файл:Реформы.jpeg]]<br /> <br /> [[Файл:Реформа_Никона.jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224844 2018-04-18T16:23:27Z

<p>Анастасия Солина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тишайший - с таким прозвищем царь Алексей Михайлович вошел в русскую историю. Но прозвище, как это чаще всего и бывает, обманчиво. Более чем тридцатилетнее правление второго Романова исполнено бурными событиями: многочисленными войнами и мятежами, воссоединением с Украиной и присоединением к России Сибири, восстанием Степана Разина и Расколом Церкви. Таким ли тихим был век его правления, как и он сам?<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на ход истории?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. На решение каких основных вопросов была направлена политика Алексея Михайловича?<br /> <br /> 2. Какие предпосылки служили церковному расколу?<br /> <br /> 3. Поддерживал ли Алексей Михайлович взгляды Михаила Федоровича и как это сказалось на его правлении?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Главная задача внутри страны в период правления царя Алексея Михайловича.<br /> <br /> 2. Какой документ был принят во время правления Алексея Михайловича?<br /> <br /> 3. Какие события происходили во времена правления Алексея Михайловича?<br /> <br /> 4. Какое новшество вводило Соборное уложение в отношении помещичьих крестьян?<br /> <br /> 5. Нарушение прав какой категории населения было зафиксировано в понятии «государственное преступление», введён­ном в Соборном уложении?<br /> <br /> 6. Как назывался орган государственного управления, создан­ный при Алексее Михайловиче для контроля за деятельно­стью всех государственных учреждений?<br /> <br /> 7. Какой орган государственного управления занимался в XVII в. вопросами распределения дворян и бояр на царскую службу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Детство<br /> <br /> 2. Царствование<br /> <br /> 3. Соборное уложение<br /> <br /> 4. Патриарх Никон<br /> <br /> 5. Внутреннее беспорядки<br /> <br /> 6. Военная реформа<br /> <br /> 7. Итоги правления<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RgC69IJaR_b0RvM7S5KMKFigc12vhaQ2dPcfy76y0fA/edit?usp=sharing Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет ав.jpg|500px]]<br /> [[Изображение: Солина 2 буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1lbySb6jmQPHCyWUkDCv1p0KJJgc7wlsg/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Внутренняя политика Алексея Михайловича]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Итоговое оценивание: [https://docs.google.com/forms/d/17kechvS8CuTKx_Z-1F1YKng_AiGsbJzdlbEPsEb3rKU/edit?usp=sharing Итоговый тест]<br /> <br /> Формирующее оценивание:[https://docs.google.com/forms/d/1ixtlCoWvECeZdMWZC3M3tvB-cC8Yk9tp8gFFYKpgELY/edit?usp=sharing Оценка взаимодействия работы в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://knowledge.allbest.ru/history/2c0b65635a2ad68b4c43a88421316c26_0.html\ Сайт &quot;Внутренняя политика Алексея Михайловича]<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://fb.ru/article/176613/aleksey-mihaylovich-romanov-istoricheskiy-portret-biografiya-reformyi-politika-i-itogi-pravleniya-alekseya-romanova Биография А.М. Романова]<br /> <br /> [https://24smi.org/celebrity/5094-aleksei-mikhailovich.html Биография, фото, личная жизнь царя]<br /> <br /> [http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/1649.htm Соборное уложение. Текст]<br /> <br /> [http://perstni.com/magazine/history/tserkovnyiy-raskol-v-rossii-v-17-veke-hoteli-kak-luchshe.html Церковная реформа Никона]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224843 2018-04-18T16:21:54Z

<p>Анастасия Солина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тишайший - с таким прозвищем царь Алексей Михайлович вошел в русскую историю. Но прозвище, как это чаще всего и бывает, обманчиво. Более чем тридцатилетнее правление второго Романова исполнено бурными событиями: многочисленными войнами и мятежами, воссоединением с Украиной и присоединением к России Сибири, восстанием Степана Разина и Расколом Церкви. Таким ли тихим был век его правления, как и он сам?<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на ход истории?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. На решение каких основных вопросов была направлена политика Алексея Михайловича?<br /> <br /> 2. Какие предпосылки служили церковному расколу?<br /> <br /> 3. Поддерживал ли Алексей Михайлович взгляды Михаила Федоровича и как это сказалось на его правлении?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Главная задача внутри страны в период правления царя Алексея Михайловича.<br /> <br /> 2. Какой документ был принят во время правления Алексея Михайловича?<br /> <br /> 3. Какие события происходили во времена правления Алексея Михайловича?<br /> <br /> 4. Какое новшество вводило Соборное уложение в отношении помещичьих крестьян?<br /> <br /> 5. Нарушение прав какой категории населения было зафиксировано в понятии «государственное преступление», введён­ном в Соборном уложении?<br /> <br /> 6. Как назывался орган государственного управления, создан­ный при Алексее Михайловиче для контроля за деятельно­стью всех государственных учреждений?<br /> <br /> 7. Какой орган государственного управления занимался в XVII в. вопросами распределения дворян и бояр на царскую службу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Детство<br /> <br /> 2. Царствование<br /> <br /> 3. Соборное уложение<br /> <br /> 4. Патриарх Никон<br /> <br /> 5. Внутреннее беспорядки<br /> <br /> 6. Военная реформа<br /> <br /> 7. Итоги правления<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RgC69IJaR_b0RvM7S5KMKFigc12vhaQ2dPcfy76y0fA/edit?usp=sharing Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет ав.jpg|500px]]<br /> [[Изображение: Солина 2 буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1lbySb6jmQPHCyWUkDCv1p0KJJgc7wlsg/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Внутренняя политика Алексея Михайловича]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Итоговое оценивание: [https://docs.google.com/forms/d/17kechvS8CuTKx_Z-1F1YKng_AiGsbJzdlbEPsEb3rKU/edit?usp=sharing Итоговый тест]<br /> <br /> Формирующее оценивание:[https://docs.google.com/forms/d/1ixtlCoWvECeZdMWZC3M3tvB-cC8Yk9tp8gFFYKpgELY/edit?usp=sharing Оценка взаимодействия работы в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://knowledge.allbest.ru/history/2c0b65635a2ad68b4c43a88421316c26_0.html\ Сайт &quot;Внутренняя политика Алексея Михайловича]<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://fb.ru/article/176613/aleksey-mihaylovich-romanov-istoricheskiy-portret-biografiya-reformyi-politika-i-itogi-pravleniya-alekseya-romanova Биография А.М. Романова]<br /> <br /> [https://24smi.org/celebrity/5094-aleksei-mikhailovich.html Биография, фото, личная жизнь царя]<br /> <br /> [http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/1649.htm Соборное уложение. Текст]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224842 2018-04-18T16:20:51Z

<p>Анастасия Солина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тишайший - с таким прозвищем царь Алексей Михайлович вошел в русскую историю. Но прозвище, как это чаще всего и бывает, обманчиво. Более чем тридцатилетнее правление второго Романова исполнено бурными событиями: многочисленными войнами и мятежами, воссоединением с Украиной и присоединением к России Сибири, восстанием Степана Разина и Расколом Церкви. Таким ли тихим был век его правления, как и он сам?<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на ход истории?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. На решение каких основных вопросов была направлена политика Алексея Михайловича?<br /> <br /> 2. Какие предпосылки служили церковному расколу?<br /> <br /> 3. Поддерживал ли Алексей Михайлович взгляды Михаила Федоровича и как это сказалось на его правлении?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Главная задача внутри страны в период правления царя Алексея Михайловича.<br /> <br /> 2. Какой документ был принят во время правления Алексея Михайловича?<br /> <br /> 3. Какие события происходили во времена правления Алексея Михайловича?<br /> <br /> 4. Какое новшество вводило Соборное уложение в отношении помещичьих крестьян?<br /> <br /> 5. Нарушение прав какой категории населения было зафиксировано в понятии «государственное преступление», введён­ном в Соборном уложении?<br /> <br /> 6. Как назывался орган государственного управления, создан­ный при Алексее Михайловиче для контроля за деятельно­стью всех государственных учреждений?<br /> <br /> 7. Какой орган государственного управления занимался в XVII в. вопросами распределения дворян и бояр на царскую службу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Детство<br /> <br /> 2. Царствование<br /> <br /> 3. Соборное уложение<br /> <br /> 4. Патриарх Никон<br /> <br /> 5. Внутреннее беспорядки<br /> <br /> 6. Военная реформа<br /> <br /> 7. Итоги правления<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RgC69IJaR_b0RvM7S5KMKFigc12vhaQ2dPcfy76y0fA/edit?usp=sharing Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет ав.jpg|500px]]<br /> [[Изображение: Солина 2 буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1lbySb6jmQPHCyWUkDCv1p0KJJgc7wlsg/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Внутренняя политика Алексея Михайловича]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Итоговое оценивание: [https://docs.google.com/forms/d/17kechvS8CuTKx_Z-1F1YKng_AiGsbJzdlbEPsEb3rKU/edit?usp=sharing Итоговый тест]<br /> <br /> Формирующее оценивание:[https://docs.google.com/forms/d/1ixtlCoWvECeZdMWZC3M3tvB-cC8Yk9tp8gFFYKpgELY/edit?usp=sharing Оценка взаимодействия работы в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://knowledge.allbest.ru/history/2c0b65635a2ad68b4c43a88421316c26_0.html\ Сайт &quot;Внутренняя политика Алексея Михайловича]<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://fb.ru/article/176613/aleksey-mihaylovich-romanov-istoricheskiy-portret-biografiya-reformyi-politika-i-itogi-pravleniya-alekseya-romanova Биография А.М. Романова]<br /> <br /> [https://24smi.org/celebrity/5094-aleksei-mikhailovich.html Биография, фото, личная жизнь царя]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224841 2018-04-18T16:16:04Z

<p>Анастасия Солина: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тишайший - с таким прозвищем царь Алексей Михайлович вошел в русскую историю. Но прозвище, как это чаще всего и бывает, обманчиво. Более чем тридцатилетнее правление второго Романова исполнено бурными событиями: многочисленными войнами и мятежами, воссоединением с Украиной и присоединением к России Сибири, восстанием Степана Разина и Расколом Церкви. Таким ли тихим был век его правления, как и он сам?<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на ход истории?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. На решение каких основных вопросов была направлена политика Алексея Михайловича?<br /> <br /> 2. Какие предпосылки служили церковному расколу?<br /> <br /> 3. Поддерживал ли Алексей Михайлович взгляды Михаила Федоровича и как это сказалось на его правлении?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Главная задача внутри страны в период правления царя Алексея Михайловича.<br /> <br /> 2. Какой документ был принят во время правления Алексея Михайловича?<br /> <br /> 3. Какие события происходили во времена правления Алексея Михайловича?<br /> <br /> 4. Какое новшество вводило Соборное уложение в отношении помещичьих крестьян?<br /> <br /> 5. Нарушение прав какой категории населения было зафиксировано в понятии «государственное преступление», введён­ном в Соборном уложении?<br /> <br /> 6. Как назывался орган государственного управления, создан­ный при Алексее Михайловиче для контроля за деятельно­стью всех государственных учреждений?<br /> <br /> 7. Какой орган государственного управления занимался в XVII в. вопросами распределения дворян и бояр на царскую службу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Детство<br /> <br /> 2. Царствование<br /> <br /> 3. Соборное уложение<br /> <br /> 4. Патриарх Никон<br /> <br /> 5. Внутреннее беспорядки<br /> <br /> 6. Военная реформа<br /> <br /> 7. Итоги правления<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RgC69IJaR_b0RvM7S5KMKFigc12vhaQ2dPcfy76y0fA/edit?usp=sharing Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет ав.jpg|500px]]<br /> [[Изображение: Солина 2 буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1lbySb6jmQPHCyWUkDCv1p0KJJgc7wlsg/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Внутренняя политика Алексея Михайловича]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Итоговое оценивание: [https://docs.google.com/forms/d/17kechvS8CuTKx_Z-1F1YKng_AiGsbJzdlbEPsEb3rKU/edit?usp=sharing Итоговый тест]<br /> <br /> Формирующее оценивание:[https://docs.google.com/forms/d/1ixtlCoWvECeZdMWZC3M3tvB-cC8Yk9tp8gFFYKpgELY/edit?usp=sharing Оценка взаимодействия работы в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://knowledge.allbest.ru/history/2c0b65635a2ad68b4c43a88421316c26_0.html\ Сайт &quot;Внутренняя политика Алексея Михайловича]<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://fb.ru/article/176613/aleksey-mihaylovich-romanov-istoricheskiy-portret-biografiya-reformyi-politika-i-itogi-pravleniya-alekseya-romanova Биография А.М. Романова]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224840 2018-04-18T16:14:24Z

<p>Анастасия Солина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тишайший - с таким прозвищем царь Алексей Михайлович вошел в русскую историю. Но прозвище, как это чаще всего и бывает, обманчиво. Более чем тридцатилетнее правление второго Романова исполнено бурными событиями: многочисленными войнами и мятежами, воссоединением с Украиной и присоединением к России Сибири, восстанием Степана Разина и Расколом Церкви. Таким ли тихим был век его правления, как и он сам?<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на ход истории?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. На решение каких основных вопросов была направлена политика Алексея Михайловича?<br /> <br /> 2. Какие предпосылки служили церковному расколу?<br /> <br /> 3. Поддерживал ли Алексей Михайлович взгляды Михаила Федоровича и как это сказалось на его правлении?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Главная задача внутри страны в период правления царя Алексея Михайловича.<br /> <br /> 2. Какой документ был принят во время правления Алексея Михайловича?<br /> <br /> 3. Какие события происходили во времена правления Алексея Михайловича?<br /> <br /> 4. Какое новшество вводило Соборное уложение в отношении помещичьих крестьян?<br /> <br /> 5. Нарушение прав какой категории населения было зафиксировано в понятии «государственное преступление», введён­ном в Соборном уложении?<br /> <br /> 6. Как назывался орган государственного управления, создан­ный при Алексее Михайловиче для контроля за деятельно­стью всех государственных учреждений?<br /> <br /> 7. Какой орган государственного управления занимался в XVII в. вопросами распределения дворян и бояр на царскую службу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Детство<br /> <br /> 2. Царствование<br /> <br /> 3. Соборное уложение<br /> <br /> 4. Патриарх Никон<br /> <br /> 5. Внутреннее беспорядки<br /> <br /> 6. Военная реформа<br /> <br /> 7. Итоги правления<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RgC69IJaR_b0RvM7S5KMKFigc12vhaQ2dPcfy76y0fA/edit?usp=sharing Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет ав.jpg|500px]]<br /> [[Изображение: Солина 2 буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1lbySb6jmQPHCyWUkDCv1p0KJJgc7wlsg/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Внутренняя политика Алексея Михайловича]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Итоговое оценивание: [https://docs.google.com/forms/d/17kechvS8CuTKx_Z-1F1YKng_AiGsbJzdlbEPsEb3rKU/edit?usp=sharing Итоговый тест]<br /> <br /> Формирующее оценивание:[https://docs.google.com/forms/d/1ixtlCoWvECeZdMWZC3M3tvB-cC8Yk9tp8gFFYKpgELY/edit?usp=sharing Оценка взаимодействия работы в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://knowledge.allbest.ru/history/2c0b65635a2ad68b4c43a88421316c26_0.html\ Сайт &quot;Внутренняя политика Алексея Михайловича]<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224839 2018-04-18T16:13:34Z

<p>Анастасия Солина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тишайший - с таким прозвищем царь Алексей Михайлович вошел в русскую историю. Но прозвище, как это чаще всего и бывает, обманчиво. Более чем тридцатилетнее правление второго Романова исполнено бурными событиями: многочисленными войнами и мятежами, воссоединением с Украиной и присоединением к России Сибири, восстанием Степана Разина и Расколом Церкви. Таким ли тихим был век его правления, как и он сам?<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на ход истории?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. На решение каких основных вопросов была направлена политика Алексея Михайловича?<br /> <br /> 2. Какие предпосылки служили церковному расколу?<br /> <br /> 3. Поддерживал ли Алексей Михайлович взгляды Михаила Федоровича и как это сказалось на его правлении?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Главная задача внутри страны в период правления царя Алексея Михайловича.<br /> <br /> 2. Какой документ был принят во время правления Алексея Михайловича?<br /> <br /> 3. Какие события происходили во времена правления Алексея Михайловича?<br /> <br /> 4. Какое новшество вводило Соборное уложение в отношении помещичьих крестьян?<br /> <br /> 5. Нарушение прав какой категории населения было зафиксировано в понятии «государственное преступление», введён­ном в Соборном уложении?<br /> <br /> 6. Как назывался орган государственного управления, создан­ный при Алексее Михайловиче для контроля за деятельно­стью всех государственных учреждений?<br /> <br /> 7. Какой орган государственного управления занимался в XVII в. вопросами распределения дворян и бояр на царскую службу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Детство<br /> <br /> 2. Царствование<br /> <br /> 3. Соборное уложение<br /> <br /> 4. Патриарх Никон<br /> <br /> 5. Внутреннее беспорядки<br /> <br /> 6. Военная реформа<br /> <br /> 7. Итоги правления<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RgC69IJaR_b0RvM7S5KMKFigc12vhaQ2dPcfy76y0fA/edit?usp=sharing Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет ав.jpg|500px]]<br /> [[Изображение: Солина 2 буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1lbySb6jmQPHCyWUkDCv1p0KJJgc7wlsg/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Внутренняя политика Алексея Михайловича]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Итоговое оценивание: [https://docs.google.com/forms/d/17kechvS8CuTKx_Z-1F1YKng_AiGsbJzdlbEPsEb3rKU/edit?usp=sharing Итоговый тест]<br /> <br /> Формирующее оценивание:[https://docs.google.com/forms/d/1ixtlCoWvECeZdMWZC3M3tvB-cC8Yk9tp8gFFYKpgELY/edit?usp=sharing Оценка взаимодействия работы в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://knowledge.allbest.ru/history/2c0b65635a2ad68b4c43a88421316c26_0.html\ Сайт &quot;Внутренняя политика Алексея Михайловича]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224838 2018-04-18T16:10:09Z

<p>Анастасия Солина: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тишайший - с таким прозвищем царь Алексей Михайлович вошел в русскую историю. Но прозвище, как это чаще всего и бывает, обманчиво. Более чем тридцатилетнее правление второго Романова исполнено бурными событиями: многочисленными войнами и мятежами, воссоединением с Украиной и присоединением к России Сибири, восстанием Степана Разина и Расколом Церкви. Таким ли тихим был век его правления, как и он сам?<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на ход истории?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. На решение каких основных вопросов была направлена политика Алексея Михайловича?<br /> <br /> 2. Какие предпосылки служили церковному расколу?<br /> <br /> 3. Поддерживал ли Алексей Михайлович взгляды Михаила Федоровича и как это сказалось на его правлении?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Главная задача внутри страны в период правления царя Алексея Михайловича.<br /> <br /> 2. Какой документ был принят во время правления Алексея Михайловича?<br /> <br /> 3. Какие события происходили во времена правления Алексея Михайловича?<br /> <br /> 4. Какое новшество вводило Соборное уложение в отношении помещичьих крестьян?<br /> <br /> 5. Нарушение прав какой категории населения было зафиксировано в понятии «государственное преступление», введён­ном в Соборном уложении?<br /> <br /> 6. Как назывался орган государственного управления, создан­ный при Алексее Михайловиче для контроля за деятельно­стью всех государственных учреждений?<br /> <br /> 7. Какой орган государственного управления занимался в XVII в. вопросами распределения дворян и бояр на царскую службу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Детство<br /> <br /> 2. Царствование<br /> <br /> 3. Соборное уложение<br /> <br /> 4. Патриарх Никон<br /> <br /> 5. Внутреннее беспорядки<br /> <br /> 6. Военная реформа<br /> <br /> 7. Итоги правления<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RgC69IJaR_b0RvM7S5KMKFigc12vhaQ2dPcfy76y0fA/edit?usp=sharing Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет ав.jpg|500px]]<br /> [[Изображение: Солина 2 буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1lbySb6jmQPHCyWUkDCv1p0KJJgc7wlsg/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Внутренняя политика Алексея Михайловича]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/17kechvS8CuTKx_Z-1F1YKng_AiGsbJzdlbEPsEb3rKU/edit?usp=sharing Итоговый тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ixtlCoWvECeZdMWZC3M3tvB-cC8Yk9tp8gFFYKpgELY/edit?usp=sharing Оценка взаимодействия работы в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://knowledge.allbest.ru/history/2c0b65635a2ad68b4c43a88421316c26_0.html\ Сайт &quot;Внутренняя политика Алексея Михайловича]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224835 2018-04-18T15:59:25Z

<p>Анастасия Солина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тишайший - с таким прозвищем царь Алексей Михайлович вошел в русскую историю. Но прозвище, как это чаще всего и бывает, обманчиво. Более чем тридцатилетнее правление второго Романова исполнено бурными событиями: многочисленными войнами и мятежами, воссоединением с Украиной и присоединением к России Сибири, восстанием Степана Разина и Расколом Церкви. Таким ли тихим был век его правления, как и он сам?<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на ход истории?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. На решение каких основных вопросов была направлена политика Алексея Михайловича?<br /> <br /> 2. Какие предпосылки служили церковному расколу?<br /> <br /> 3. Поддерживал ли Алексей Михайлович взгляды Михаила Федоровича и как это сказалось на его правлении?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Главная задача внутри страны в период правления царя Алексея Михайловича.<br /> <br /> 2. Какой документ был принят во время правления Алексея Михайловича?<br /> <br /> 3. Какие события происходили во времена правления Алексея Михайловича?<br /> <br /> 4. Какое новшество вводило Соборное уложение в отношении помещичьих крестьян?<br /> <br /> 5. Нарушение прав какой категории населения было зафиксировано в понятии «государственное преступление», введён­ном в Соборном уложении?<br /> <br /> 6. Как назывался орган государственного управления, создан­ный при Алексее Михайловиче для контроля за деятельно­стью всех государственных учреждений?<br /> <br /> 7. Какой орган государственного управления занимался в XVII в. вопросами распределения дворян и бояр на царскую службу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Детство<br /> <br /> 2. Царствование<br /> <br /> 3. Соборное уложение<br /> <br /> 4. Патриарх Никон<br /> <br /> 5. Внутреннее беспорядки<br /> <br /> 6. Военная реформа<br /> <br /> 7. Итоги правления<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/drive/my-drive Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет ав.jpg|500px]]<br /> [[Изображение: Солина 2 буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1lbySb6jmQPHCyWUkDCv1p0KJJgc7wlsg/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Внутренняя политика Алексея Михайловича]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/17kechvS8CuTKx_Z-1F1YKng_AiGsbJzdlbEPsEb3rKU/edit?usp=sharing Итоговый тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ixtlCoWvECeZdMWZC3M3tvB-cC8Yk9tp8gFFYKpgELY/edit?usp=sharing Оценка взаимодействия работы в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://knowledge.allbest.ru/history/2c0b65635a2ad68b4c43a88421316c26_0.html\ Сайт &quot;Внутренняя политика Алексея Михайловича]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224834 2018-04-18T15:57:34Z

<p>Анастасия Солина: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тишайший - с таким прозвищем царь Алексей Михайлович вошел в русскую историю. Но прозвище, как это чаще всего и бывает, обманчиво. Более чем тридцатилетнее правление второго Романова исполнено бурными событиями: многочисленными войнами и мятежами, воссоединением с Украиной и присоединением к России Сибири, восстанием Степана Разина и Расколом Церкви. Таким ли тихим был век его правления, как и он сам?<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на ход истории?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. На решение каких основных вопросов была направлена политика Алексея Михайловича?<br /> <br /> 2. Какие предпосылки служили церковному расколу?<br /> <br /> 3. Поддерживал ли Алексей Михайлович взгляды Михаила Федоровича и как это сказалось на его правлении?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Главная задача внутри страны в период правления царя Алексея Михайловича.<br /> <br /> 2. Какой документ был принят во время правления Алексея Михайловича?<br /> <br /> 3. Какие события происходили во времена правления Алексея Михайловича?<br /> <br /> 4. Какое новшество вводило Соборное уложение в отношении помещичьих крестьян?<br /> <br /> 5. Нарушение прав какой категории населения было зафиксировано в понятии «государственное преступление», введён­ном в Соборном уложении?<br /> <br /> 6. Как назывался орган государственного управления, создан­ный при Алексее Михайловиче для контроля за деятельно­стью всех государственных учреждений?<br /> <br /> 7. Какой орган государственного управления занимался в XVII в. вопросами распределения дворян и бояр на царскую службу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Детство<br /> <br /> 2. Царствование<br /> <br /> 3. Патриарх Никон<br /> <br /> 4. Внутреннее беспорядки<br /> <br /> 5. Военная реформа<br /> <br /> 6. Итоги правления<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/drive/my-drive Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет ав.jpg|500px]]<br /> [[Изображение: Солина 2 буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1lbySb6jmQPHCyWUkDCv1p0KJJgc7wlsg/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Внутренняя политика Алексея Михайловича]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/17kechvS8CuTKx_Z-1F1YKng_AiGsbJzdlbEPsEb3rKU/edit?usp=sharing Итоговый тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ixtlCoWvECeZdMWZC3M3tvB-cC8Yk9tp8gFFYKpgELY/edit?usp=sharing Оценка взаимодействия работы в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://knowledge.allbest.ru/history/2c0b65635a2ad68b4c43a88421316c26_0.html\ Сайт &quot;Внутренняя политика Алексея Михайловича]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224833 2018-04-18T15:56:19Z

<p>Анастасия Солина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тишайший - с таким прозвищем царь Алексей Михайлович вошел в русскую историю. Но прозвище, как это чаще всего и бывает, обманчиво. Более чем тридцатилетнее правление второго Романова исполнено бурными событиями: многочисленными войнами и мятежами, воссоединением с Украиной и присоединением к России Сибири, восстанием Степана Разина и Расколом Церкви. Таким ли тихим был век его правления, как и он сам?<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на государственное устройство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. На решение каких основных вопросов была направлена политика Алексея Михайловича?<br /> <br /> 2. Какие предпосылки служили церковному расколу?<br /> <br /> 3. Поддерживал ли Алексей Михайлович взгляды Михаила Федоровича и как это сказалось на его правлении?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Главная задача внутри страны в период правления царя Алексея Михайловича.<br /> <br /> 2. Какой документ был принят во время правления Алексея Михайловича?<br /> <br /> 3. Какие события происходили во времена правления Алексея Михайловича?<br /> <br /> 4. Какое новшество вводило Соборное уложение в отношении помещичьих крестьян?<br /> <br /> 5. Нарушение прав какой категории населения было зафиксировано в понятии «государственное преступление», введён­ном в Соборном уложении?<br /> <br /> 6. Как назывался орган государственного управления, создан­ный при Алексее Михайловиче для контроля за деятельно­стью всех государственных учреждений?<br /> <br /> 7. Какой орган государственного управления занимался в XVII в. вопросами распределения дворян и бояр на царскую службу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Детство<br /> <br /> 2. Царствование<br /> <br /> 3. Патриарх Никон<br /> <br /> 4. Внутреннее беспорядки<br /> <br /> 5. Военная реформа<br /> <br /> 6. Итоги правления<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/drive/my-drive Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет ав.jpg|500px]]<br /> [[Изображение: Солина 2 буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1lbySb6jmQPHCyWUkDCv1p0KJJgc7wlsg/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Внутренняя политика Алексея Михайловича]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/17kechvS8CuTKx_Z-1F1YKng_AiGsbJzdlbEPsEb3rKU/edit?usp=sharing Итоговый тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ixtlCoWvECeZdMWZC3M3tvB-cC8Yk9tp8gFFYKpgELY/edit?usp=sharing Оценка взаимодействия работы в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://knowledge.allbest.ru/history/2c0b65635a2ad68b4c43a88421316c26_0.html\ Сайт &quot;Внутренняя политика Алексея Михайловича]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224804 2018-04-18T12:08:05Z

<p>Анастасия Солина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на государственное устройство и личность царя.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> В середине XVII века после смерти первого царя из рода Романовых Михаила Федоровича на престол Русского царства вступил его сын Алексей. Более чем тридцатилетнее царствование второго царя из рода Романовых было ознаменовано бунтами, войнами и мятежами, из-за которых всё XVII столетие получило название «бунташного века». Однако несмотря на это, Алексей Михайлович получил в народе прозвище «тишайший»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. На основе изучения детства царя Алексея Михайловича проанализировать его особенности и характер. На основании этого анализа определить что повлияло на его становление, как царя.<br /> <br /> 2. Определить основное направление внутренней политики Алексея Михайловича<br /> <br /> 3. Изучить и проанализировать реформы государственного управления<br /> <br /> 4. Выявить причины и последствия реформы Никона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе проведенного исследования мы изучили основные направления внутренней политики Алексея Михайловича.<br /> <br /> [[Файл:Внутрполитика.jpeg]]<br /> <br /> Также нами был проведен анализ реформ и их результаты.<br /> <br /> [[Файл:Реформы.jpeg]]<br /> <br /> [[Файл:Реформа_Никона.jpg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B0.jpg&diff=224803 2018-04-18T12:07:00Z

<p>Анастасия Солина: </p> <hr /> <div></div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224801 2018-04-18T12:03:44Z

<p>Анастасия Солина: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на государственное устройство и личность царя.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> В середине XVII века после смерти первого царя из рода Романовых Михаила Федоровича на престол Русского царства вступил его сын Алексей. Более чем тридцатилетнее царствование второго царя из рода Романовых было ознаменовано бунтами, войнами и мятежами, из-за которых всё XVII столетие получило название «бунташного века». Однако несмотря на это, Алексей Михайлович получил в народе прозвище «тишайший»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. На основе изучения детства царя Алексея Михайловича проанализировать его особенности и характер. На основании этого анализа определить что повлияло на его становление, как царя.<br /> <br /> 2. Определить основное направление внутренней политики Алексея Михайловича<br /> <br /> 3. Изучить и проанализировать реформы государственного управления<br /> <br /> 4. Выявить причины и последствия реформы Никона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе проведенного исследования мы изучили основные направления внутренней политики Алексея Михайловича.<br /> <br /> [[Файл:Внутрполитика.jpeg]]<br /> <br /> Также нами был проведен анализ реформ и их результаты.<br /> <br /> [[Файл:Реформы.jpeg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224793 2018-04-18T12:00:57Z

<p>Анастасия Солина: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на государственное устройство.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> В середине XVII века после смерти первого царя из рода Романовых Михаила Федоровича на престол Русского царства вступил его сын Алексей. Более чем тридцатилетнее царствование второго царя из рода Романовых было ознаменовано бунтами, войнами и мятежами, из-за которых всё XVII столетие получило название «бунташного века». Однако несмотря на это, Алексей Михайлович получил в народе прозвище «тишайший»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. На основе изучения детства царя Алексея Михайловича проанализировать его особенности и характер. На основании этого анализа определить что повлияло на его становление, как царя.<br /> <br /> 2. Определить основное направление внутренней политики Алексея Михайловича<br /> <br /> 3. Изучить и проанализировать реформы государственного управления<br /> <br /> 4. Выявить причины и последствия реформы Никона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе проведенного исследования мы изучили основные направления внутренней политики Алексея Михайловича.<br /> <br /> [[Файл:Внутрполитика.jpeg]]<br /> <br /> Также нами был проведен анализ реформ и их результаты.<br /> <br /> [[Файл:Реформы.jpeg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224786 2018-04-18T11:57:37Z

<p>Анастасия Солина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на государственное устройство.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> В середине XVII века после смерти первого царя из рода Романовых Михаила Федоровича на престол Русского царства вступил его сын Алексей. Более чем тридцатилетнее царствование второго царя из рода Романовых было ознаменовано бунтами, войнами и мятежами, из-за которых всё XVII столетие получило название «бунташного века». Однако несмотря на это, Алексей Михайлович получил в народе прозвище «тишайший»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Определить основное направление внутренней политики Алексея Михайловича<br /> <br /> 2. Изучить и проанализировать реформы государственного управления<br /> <br /> 3. Выявить причины и последствия реформы Никона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе проведенного исследования мы изучили основные направления внутренней политики Алексея Михайловича.<br /> <br /> [[Файл:Внутрполитика.jpeg]]<br /> <br /> Также нами был проведен анализ реформ и их результаты.<br /> <br /> [[Файл:Реформы.jpeg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B.jpeg&diff=224781 2018-04-18T11:55:42Z

<p>Анастасия Солина: </p> <hr /> <div></div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224778 2018-04-18T11:53:16Z

<p>Анастасия Солина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на государственное устройство.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> В середине XVII века после смерти первого царя из рода Романовых Михаила Федоровича на престол Русского царства вступил его сын Алексей. Более чем тридцатилетнее царствование второго царя из рода Романовых было ознаменовано бунтами, войнами и мятежами, из-за которых всё XVII столетие получило название «бунташного века». Однако несмотря на это, Алексей Михайлович получил в народе прозвище «тишайший»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Определить основное направление внутренней политики Алексея Михайловича<br /> <br /> 2. Изучить и проанализировать реформы государственного управления<br /> <br /> 3. Выявить причины и последствия реформы Никона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе проведенного исследования мы изучили основные направления внутренней политики Алексея Михайловича.<br /> <br /> [[Файл:Внутрполитика.jpeg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224777 2018-04-18T11:52:55Z

<p>Анастасия Солина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на государственное устройство.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> В середине XVII века после смерти первого царя из рода Романовых Михаила Федоровича на престол Русского царства вступил его сын Алексей. Более чем тридцатилетнее царствование второго царя из рода Романовых было ознаменовано бунтами, войнами и мятежами, из-за которых всё XVII столетие получило название «бунташного века». Однако несмотря на это, Алексей Михайлович получил в народе прозвище «тишайший»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Определить основное направление внутренней политики Алексея Михайловича<br /> <br /> 2. Изучить и проанализировать реформы государственного управления<br /> <br /> 3. Выявить причины и последствия реформы Никона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> В ходе проведенного исследования мы изучили основные направления внутренней политики Алексея Михайловича.<br /> [[Файл:Внутрполитика.jpeg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224776 2018-04-18T11:52:39Z

<p>Анастасия Солина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на государственное устройство.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> В середине XVII века после смерти первого царя из рода Романовых Михаила Федоровича на престол Русского царства вступил его сын Алексей. Более чем тридцатилетнее царствование второго царя из рода Романовых было ознаменовано бунтами, войнами и мятежами, из-за которых всё XVII столетие получило название «бунташного века». Однако несмотря на это, Алексей Михайлович получил в народе прозвище «тишайший»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Определить основное направление внутренней политики Алексея Михайловича<br /> <br /> 2. Изучить и проанализировать реформы государственного управления<br /> <br /> 3. Выявить причины и последствия реформы Никона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В ходе проведенного исследования мы изучили основные направления внутренней политики Алексея Михайловича.<br /> [[Файл:Внутрполитика.jpeg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224775 2018-04-18T11:52:24Z

<p>Анастасия Солина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на государственное устройство.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> В середине XVII века после смерти первого царя из рода Романовых Михаила Федоровича на престол Русского царства вступил его сын Алексей. Более чем тридцатилетнее царствование второго царя из рода Романовых было ознаменовано бунтами, войнами и мятежами, из-за которых всё XVII столетие получило название «бунташного века». Однако несмотря на это, Алексей Михайлович получил в народе прозвище «тишайший»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Определить основное направление внутренней политики Алексея Михайловича<br /> <br /> 2. Изучить и проанализировать реформы государственного управления<br /> <br /> 3. Выявить причины и последствия реформы Никона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> В ходе проведенного исследования мы изучили основные направления внутренней политики Алексея Михайловича.<br /> [[Файл:Внутрполитика.jpeg]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0.jpeg&diff=224768 2018-04-18T11:49:38Z

<p>Анастасия Солина: </p> <hr /> <div></div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224758 2018-04-18T11:45:07Z

<p>Анастасия Солина: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на государственное устройство.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> В середине XVII века после смерти первого царя из рода Романовых Михаила Федоровича на престол Русского царства вступил его сын Алексей. Более чем тридцатилетнее царствование второго царя из рода Романовых было ознаменовано бунтами, войнами и мятежами, из-за которых всё XVII столетие получило название «бунташного века». Однако несмотря на это, Алексей Михайлович получил в народе прозвище «тишайший»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Определить основное направление внутренней политики Алексея Михайловича<br /> <br /> 2. Изучить и проанализировать реформы государственного управления<br /> <br /> 3. Выявить причины и последствия реформы Никона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224757 2018-04-18T11:44:36Z

<p>Анастасия Солина: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на государственное устройство.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> В середине XVII века после смерти первого царя из рода Романовых Михаила Федоровича на престол Русского царства вступил его сын Алексей. Более чем тридцатилетнее царствование второго царя из рода Романовых было ознаменовано бунтами, войнами и мятежами, из-за которых всё XVII столетие получило название «бунташного века». Однако несмотря на это, Алексей Михайлович получил в народе прозвище «тишайший»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Определить основное направление внутренней политики Алексея Михайловича<br /> <br /> 2.Изучить и проанализировать реформы государственного управления<br /> <br /> 3. Выявить причины и последствия реформы Никона<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224751 2018-04-18T11:40:47Z

<p>Анастасия Солина: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на государственное устройство.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> В середине XVII века после смерти первого царя из рода Романовых Михаила Федоровича на престол Русского царства вступил его сын Алексей. Более чем тридцатилетнее царствование второго царя из рода Романовых было ознаменовано бунтами, войнами и мятежами, из-за которых всё XVII столетие получило название «бунташного века». Однако несмотря на это, Алексей Михайлович получил в народе прозвище «тишайший»<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224750 2018-04-18T11:37:08Z

<p>Анастасия Солина: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на государственное устройство.<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224749 2018-04-18T11:36:56Z

<p>Анастасия Солина: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Внутренняя политика Алексея Михайловича<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224747 2018-04-18T11:36:39Z

<p>Анастасия Солина: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> История, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как процессы, происходившие во внутренней политике в 17 веке, повлияли на государственное устройство?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. На решение каких основных вопросов была направлена политика Алексея Михайловича?<br /> <br /> 2. Какие предпосылки служили церковному расколу?<br /> <br /> 3. Поддерживал ли Алексей Михайлович взгляды Михаила Федоровича и как это сказалось на его правлении?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Главная задача внутри страны в период правления царя Алексея Михайловича.<br /> <br /> 2. Какой документ был принят во время правления Алексея Михайловича?<br /> <br /> 3. Какие события происходили во времена правления Алексея Михайловича?<br /> <br /> 4. Какое новшество вводило Соборное уложение в отношении помещичьих крестьян?<br /> <br /> 5. Нарушение прав какой категории населения было зафиксировано в понятии «государственное преступление», введён­ном в Соборном уложении?<br /> <br /> 6. Как назывался орган государственного управления, создан­ный при Алексее Михайловиче для контроля за деятельно­стью всех государственных учреждений?<br /> <br /> 7. Какой орган государственного управления занимался в XVII в. вопросами распределения дворян и бояр на царскую службу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Детство<br /> <br /> 2. Царствование<br /> <br /> 3. Патриарх Никон<br /> <br /> 4. Внутреннее беспорядки<br /> <br /> 5. Военная реформа<br /> <br /> 6. Итоги правления<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/drive/my-drive Визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет ав.jpg|500px]]<br /> [[Изображение: Солина 2 буклет.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1lbySb6jmQPHCyWUkDCv1p0KJJgc7wlsg/view?usp=sharing Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Внутренняя политика Алексея Михайловича]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/17kechvS8CuTKx_Z-1F1YKng_AiGsbJzdlbEPsEb3rKU/edit?usp=sharing Итоговый тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ixtlCoWvECeZdMWZC3M3tvB-cC8Yk9tp8gFFYKpgELY/edit?usp=sharing Оценка взаимодействия работы в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://knowledge.allbest.ru/history/2c0b65635a2ad68b4c43a88421316c26_0.html\ Сайт &quot;Внутренняя политика Алексея Михайловича]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224745 2018-04-18T11:35:46Z

<p>Анастасия Солина: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> [Внутренняя политика Алексея Михайловича]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224744 2018-04-18T11:34:51Z

<p>Анастасия Солина: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224743 2018-04-18T11:33:22Z

<p>Анастасия Солина: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> #[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224742 2018-04-18T11:33:09Z

<p>Анастасия Солина: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> ##[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-1 февраль-май 2018| Участники группы ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224739 2018-04-18T11:31:49Z

<p>Анастасия Солина: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Солина | Анастасия Солина]] <br /> <br /> #[[Участник:ИО-13-1 | ИО-13-1]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=224727 2018-04-18T11:28:01Z

<p>Анастасия Солина: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Солина