https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F+%D0%9A%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-05-01T05:47:48Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=224469 2018-04-17T07:09:48Z

<p>Анастасия Кузнецова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект по курсу обществознания для учащихся 8 класс направлен на освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений. Ключевая идея проекта заключается в том, чтобы создать условия для полноценного выполнения учеником типичных для подростка социальных ролей, общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Может ли человек существовать вне социальных отношений?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> 2. Как влияет классовое положение на образ жизни и уровень человека?<br /> <br /> 3. В чем состоят особенности современной молодежи?<br /> <br /> 4. В чём состоит опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. Что характеризует эмоциональную функцию семьи?<br /> <br /> 2. Какой термин обозначает положение человека в обществе?<br /> <br /> 3. Каким понятием называется совокупность больших и малых социальных групп, коллективных и индивидуальных отношений между ними<br /> <br /> 4. Как называются установленные в обществе правила, образцы ожидаемого поведения людей?<br /> <br /> 5. Каковы проявления социального неравенства?<br /> <br /> 6. Какие есть признаки социального статуса?<br /> <br /> 7. Какой статус личности характеризуется национальной принадлежностью, социальным происхождением?<br /> <br /> 8. Какие бывают формы социальных конфликтов?<br /> <br /> 9. Что такое порог бедности?<br /> <br /> 10. Каковы виды социальных норм?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Вводное занятие <br /> <br /> Проект начинается с обсуждения со студентами вопросов по теме проекта. Преподаватель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, и содержащий проблемные вопросы, на которые студенты будут искать ответы, а также показывает презентацию, в которой наглядно показываются критерии и этапы работы.<br /> <br /> 1 Этап (подготовительный)<br /> <br /> - определение целей и задач проекта, <br /> <br /> - формирование групп,<br /> <br /> - планирование работы групп,<br /> <br /> - проверка базовых знаний,<br /> <br /> - распределение ролей в группах,<br /> <br /> - подбор литературы и изображений по теме исследования.<br /> <br /> 2 Этап (основной)<br /> <br /> - изучение теоретической основы, <br /> <br /> - изучение вопросов по проблеме,<br /> <br /> - сводка и группировка результатов исследования,<br /> <br /> - рефлексия в дневнике, <br /> <br /> - проведение самооценки работы<br /> <br /> - заполнение дневника проекта<br /> <br /> 3 Этап (завершающий)<br /> <br /> - разработка итогового продукта группового исследования,<br /> <br /> - самооценка итоговых материалов по критериям,<br /> <br /> - представление результатов исследования классу на итоговой конференции,<br /> <br /> - взаимооценка материалов других групп по критериям,<br /> <br /> - рефлексия полученных по изучаемой теме знаний<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1JSup6xALz7b_veK0mhD1U0dHZ-G95w9RnQf4kUMCFp0/edit?usp=sharing/edit визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет кузнечик 2.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет Никифорка 2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1h5G6wj-Q6-vcv98DTYQjFuB9KFuMs2IKGuIjYzfCCnI/edit?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Отношения в социальной сфере]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdEh4UlGqJZ8vH03RAbBYwSWMqezo281pTK8id2VpbMAIoMDQ/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScX--kS6zjwnrqwaR__RrXoxeA_7yAV0Np6qQxSpDUN8RqNQQ/viewform Оценка полученных знаний]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://gsuite.google.ru/learning-center/products/drive/get-started/ работа с google]<br /> <br /> [https://gsuite.google.ru/learning-center/products/drive/get-started/ правила создания опросов в google]<br /> <br /> [http://toshibahd.symbaloo.com/embed/%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5%D1%81%D0%B0%D0%B8%D1%82%D1%8B7 Полезные сайты по сопровождению и поддержке проектной деятельности]<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://vklasse.org/8-klass/uchebniki/obschestvoznanie/ln-bogolyubov-2014 учебник по обществознанию]<br /> <br /> [http://nashol.com/knigi-obschestvoznanie/#po_klassam_8 литература по обществознанию]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=0OyCQgwch44 лекция &quot;Основы педагогики&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=VzYy9UCl6qo мультфильм про современное общество]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Изучаем социальные отношения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-2 февраль-май 2018]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=224468 2018-04-17T07:08:51Z

<p>Анастасия Кузнецова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект по курсу обществознания для учащихся 8 класс направлен на освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений. Ключевая идея проекта заключается в том, чтобы создать условия для полноценного выполнения учеником типичных для подростка социальных ролей, общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Может ли человек существовать вне социальных отношений?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> 2. Как влияет классовое положение на образ жизни и уровень человека?<br /> <br /> 3. В чем состоят особенности современной молодежи?<br /> <br /> 4. В чём состоит опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. Что характеризует эмоциональную функцию семьи?<br /> <br /> 2. Какой термин обозначает положение человека в обществе?<br /> <br /> 3. Каким понятием называется совокупность больших и малых социальных групп, коллективных и индивидуальных отношений между ними<br /> <br /> 4. Как называются установленные в обществе правила, образцы ожидаемого поведения людей?<br /> <br /> 5. Каковы проявления социального неравенства?<br /> <br /> 6. Какие есть признаки социального статуса?<br /> <br /> 7. Какой статус личности характеризуется национальной принадлежностью, социальным происхождением?<br /> <br /> 8. Какие бывают формы социальных конфликтов?<br /> <br /> 9. Что такое порог бедности?<br /> <br /> 10. Каковы виды социальных норм?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Вводное занятие <br /> <br /> Проект начинается с обсуждения со студентами вопросов по теме проекта. Преподаватель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, и содержащий проблемные вопросы, на которые студенты будут искать ответы, а также показывает презентацию, в которой наглядно показываются критерии и этапы работы.<br /> <br /> 1 Этап (подготовительный)<br /> - определение целей и задач проекта, <br /> - формирование групп,<br /> - планирование работы групп,<br /> - проверка базовых знаний,<br /> - распределение ролей в группах,<br /> - подбор литературы и изображений по теме исследования.<br /> <br /> 2 Этап (основной)<br /> - изучение теоретической основы, <br /> - изучение вопросов по проблеме,<br /> - сводка и группировка результатов исследования,<br /> - рефлексия в дневнике, <br /> - проведение самооценки работы<br /> -заполнение дневника проекта<br /> <br /> 3 Этап (завершающий)<br /> - разработка итогового продукта группового исследования,<br /> - самооценка итоговых материалов по критериям,<br /> - представление результатов исследования классу на итоговой конференции,<br /> - взаимооценка материалов других групп по критериям,<br /> - рефлексия полученных по изучаемой теме знаний<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1JSup6xALz7b_veK0mhD1U0dHZ-G95w9RnQf4kUMCFp0/edit?usp=sharing/edit визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет кузнечик 2.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет Никифорка 2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1h5G6wj-Q6-vcv98DTYQjFuB9KFuMs2IKGuIjYzfCCnI/edit?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Отношения в социальной сфере]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdEh4UlGqJZ8vH03RAbBYwSWMqezo281pTK8id2VpbMAIoMDQ/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScX--kS6zjwnrqwaR__RrXoxeA_7yAV0Np6qQxSpDUN8RqNQQ/viewform Оценка полученных знаний]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://gsuite.google.ru/learning-center/products/drive/get-started/ работа с google]<br /> <br /> [https://gsuite.google.ru/learning-center/products/drive/get-started/ правила создания опросов в google]<br /> <br /> [http://toshibahd.symbaloo.com/embed/%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5%D1%81%D0%B0%D0%B8%D1%82%D1%8B7 Полезные сайты по сопровождению и поддержке проектной деятельности]<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://vklasse.org/8-klass/uchebniki/obschestvoznanie/ln-bogolyubov-2014 учебник по обществознанию]<br /> <br /> [http://nashol.com/knigi-obschestvoznanie/#po_klassam_8 литература по обществознанию]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=0OyCQgwch44 лекция &quot;Основы педагогики&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=VzYy9UCl6qo мультфильм про современное общество]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Изучаем социальные отношения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-2 февраль-май 2018]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=224467 2018-04-17T07:08:31Z

<p>Анастасия Кузнецова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект по курсу обществознания для учащихся 8 класс направлен на освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений. Ключевая идея проекта заключается в том, чтобы создать условия для полноценного выполнения учеником типичных для подростка социальных ролей, общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Может ли человек существовать вне социальных отношений?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> 2. Как влияет классовое положение на образ жизни и уровень человека?<br /> <br /> 3. В чем состоят особенности современной молодежи?<br /> <br /> 4. В чём состоит опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. Что характеризует эмоциональную функцию семьи?<br /> <br /> 2. Какой термин обозначает положение человека в обществе?<br /> <br /> 3. Каким понятием называется совокупность больших и малых социальных групп, коллективных и индивидуальных отношений между ними<br /> <br /> 4. Как называются установленные в обществе правила, образцы ожидаемого поведения людей?<br /> <br /> 5. Каковы проявления социального неравенства?<br /> <br /> 6. Какие есть признаки социального статуса?<br /> <br /> 7. Какой статус личности характеризуется национальной принадлежностью, социальным происхождением?<br /> <br /> 8. Какие бывают формы социальных конфликтов?<br /> <br /> 9. Что такое порог бедности?<br /> <br /> 10. Каковы виды социальных норм?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Вводное занятие <br /> Проект начинается с обсуждения со студентами вопросов по теме проекта. Преподаватель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, и содержащий проблемные вопросы, на которые студенты будут искать ответы, а также показывает презентацию, в которой наглядно показываются критерии и этапы работы.<br /> 1 Этап (подготовительный)<br /> - определение целей и задач проекта, <br /> - формирование групп,<br /> - планирование работы групп,<br /> - проверка базовых знаний,<br /> - распределение ролей в группах,<br /> - подбор литературы и изображений по теме исследования.<br /> 2 Этап (основной)<br /> - изучение теоретической основы, <br /> - изучение вопросов по проблеме,<br /> - сводка и группировка результатов исследования,<br /> - рефлексия в дневнике, <br /> - проведение самооценки работы<br /> -заполнение дневника проекта<br /> 3 Этап (завершающий)<br /> - разработка итогового продукта группового исследования,<br /> - самооценка итоговых материалов по критериям,<br /> - представление результатов исследования классу на итоговой конференции,<br /> - взаимооценка материалов других групп по критериям,<br /> - рефлексия полученных по изучаемой теме знаний<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1JSup6xALz7b_veK0mhD1U0dHZ-G95w9RnQf4kUMCFp0/edit?usp=sharing/edit визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет кузнечик 2.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет Никифорка 2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1h5G6wj-Q6-vcv98DTYQjFuB9KFuMs2IKGuIjYzfCCnI/edit?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Отношения в социальной сфере]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdEh4UlGqJZ8vH03RAbBYwSWMqezo281pTK8id2VpbMAIoMDQ/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScX--kS6zjwnrqwaR__RrXoxeA_7yAV0Np6qQxSpDUN8RqNQQ/viewform Оценка полученных знаний]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://gsuite.google.ru/learning-center/products/drive/get-started/ работа с google]<br /> <br /> [https://gsuite.google.ru/learning-center/products/drive/get-started/ правила создания опросов в google]<br /> <br /> [http://toshibahd.symbaloo.com/embed/%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5%D1%81%D0%B0%D0%B8%D1%82%D1%8B7 Полезные сайты по сопровождению и поддержке проектной деятельности]<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://vklasse.org/8-klass/uchebniki/obschestvoznanie/ln-bogolyubov-2014 учебник по обществознанию]<br /> <br /> [http://nashol.com/knigi-obschestvoznanie/#po_klassam_8 литература по обществознанию]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=0OyCQgwch44 лекция &quot;Основы педагогики&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=VzYy9UCl6qo мультфильм про современное общество]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Изучаем социальные отношения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-2 февраль-май 2018]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=224466 2018-04-17T07:07:32Z

<p>Анастасия Кузнецова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект по курсу обществознания для учащихся 8 класс направлен на освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений. Ключевая идея проекта заключается в том, чтобы создать условия для полноценного выполнения учеником типичных для подростка социальных ролей, общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Может ли человек существовать вне социальных отношений?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> 2. Как влияет классовое положение на образ жизни и уровень человека?<br /> <br /> 3. В чем состоят особенности современной молодежи?<br /> <br /> 4. В чём состоит опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. Что характеризует эмоциональную функцию семьи?<br /> <br /> 2. Какой термин обозначает положение человека в обществе?<br /> <br /> 3. Каким понятием называется совокупность больших и малых социальных групп, коллективных и индивидуальных отношений между ними<br /> <br /> 4. Как называются установленные в обществе правила, образцы ожидаемого поведения людей?<br /> <br /> 5. Каковы проявления социального неравенства?<br /> <br /> 6. Какие есть признаки социального статуса?<br /> <br /> 7. Какой статус личности характеризуется национальной принадлежностью, социальным происхождением?<br /> <br /> 8. Какие бывают формы социальных конфликтов?<br /> <br /> 9. Что такое порог бедности?<br /> <br /> 10. Каковы виды социальных норм?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1JSup6xALz7b_veK0mhD1U0dHZ-G95w9RnQf4kUMCFp0/edit?usp=sharing/edit визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет кузнечик 2.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет Никифорка 2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1h5G6wj-Q6-vcv98DTYQjFuB9KFuMs2IKGuIjYzfCCnI/edit?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Отношения в социальной сфере]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdEh4UlGqJZ8vH03RAbBYwSWMqezo281pTK8id2VpbMAIoMDQ/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScX--kS6zjwnrqwaR__RrXoxeA_7yAV0Np6qQxSpDUN8RqNQQ/viewform Оценка полученных знаний]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://gsuite.google.ru/learning-center/products/drive/get-started/ работа с google]<br /> <br /> [https://gsuite.google.ru/learning-center/products/drive/get-started/ правила создания опросов в google]<br /> <br /> [http://toshibahd.symbaloo.com/embed/%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5%D1%81%D0%B0%D0%B8%D1%82%D1%8B7 Полезные сайты по сопровождению и поддержке проектной деятельности]<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://vklasse.org/8-klass/uchebniki/obschestvoznanie/ln-bogolyubov-2014 учебник по обществознанию]<br /> <br /> [http://nashol.com/knigi-obschestvoznanie/#po_klassam_8 литература по обществознанию]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=0OyCQgwch44 лекция &quot;Основы педагогики&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=VzYy9UCl6qo мультфильм про современное общество]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Изучаем социальные отношения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-2 февраль-май 2018]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=224465 2018-04-17T07:06:52Z

<p>Анастасия Кузнецова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект по курсу обществознания для учащихся 8 класс направлен на освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений. Ключевая идея проекта заключается в том, чтобы создать условия для полноценного выполнения учеником типичных для подростка социальных ролей, общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Может ли человек существовать вне социальных отношений?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> 2. Как влияет классовое положение на образ жизни и уровень человека?<br /> <br /> 3. В чем состоят особенности современной молодежи?<br /> <br /> 4. В чём состоит опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. Что характеризует эмоциональную функцию семьи?<br /> <br /> 2. Какой термин обозначает положение человека в обществе?<br /> <br /> 3. Каким понятием называется совокупность больших и малых социальных групп, коллективных и индивидуальных отношений между ними<br /> <br /> 4. Как называются установленные в обществе правила, образцы ожидаемого поведения людей?<br /> <br /> 5. Каковы проявления социального неравенства?<br /> <br /> 6. Какие есть признаки социального статуса?<br /> <br /> 7. Какой статус личности характеризуется национальной принадлежностью, социальным происхождением?<br /> <br /> 8. Какие бывают формы социальных конфликтов?<br /> <br /> 9. Что такое порог бедности?<br /> <br /> 10. Каковы виды социальных норм?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1JSup6xALz7b_veK0mhD1U0dHZ-G95w9RnQf4kUMCFp0/edit?usp=sharing/edit визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет кузнечик 2.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет Никифорка 2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1h5G6wj-Q6-vcv98DTYQjFuB9KFuMs2IKGuIjYzfCCnI/edit?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Отношения в социальной сфере]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdEh4UlGqJZ8vH03RAbBYwSWMqezo281pTK8id2VpbMAIoMDQ/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScX--kS6zjwnrqwaR__RrXoxeA_7yAV0Np6qQxSpDUN8RqNQQ/viewform Оценка полученных знаний]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://gsuite.google.ru/learning-center/products/drive/get-started/ работа с google]<br /> <br /> [https://gsuite.google.ru/learning-center/products/drive/get-started/ правила создания опросов в google]<br /> <br /> [http://toshibahd.symbaloo.com/embed/%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5%D1%81%D0%B0%D0%B8%D1%82%D1%8B7 Полезные сайты по сопровождению и поддержке проектной деятельности]<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://vklasse.org/8-klass/uchebniki/obschestvoznanie/ln-bogolyubov-2014 учебник по обществознанию]<br /> <br /> [http://nashol.com/knigi-obschestvoznanie/#po_klassam_8 литература по обществознанию]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=0OyCQgwch44 лекция &quot;Основы педагогики&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=VzYy9UCl6qo мультфильм про современное общество]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Изучаем социальные отношения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-2 февраль-май 2018]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=224464 2018-04-17T07:05:34Z

<p>Анастасия Кузнецова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект по курсу обществознания для учащихся 8 класс направлен на освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений. Ключевая идея проекта заключается в том, чтобы создать условия для полноценного выполнения учеником типичных для подростка социальных ролей, общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Может ли человек существовать вне социальных отношений?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> 2. Как влияет классовое положение на образ жизни и уровень человека?<br /> <br /> 3. В чем состоят особенности современной молодежи?<br /> <br /> 4. В чём состоит опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. Что характеризует эмоциональную функцию семьи?<br /> <br /> 2. Какой термин обозначает положение человека в обществе?<br /> <br /> 3. Каким понятием называется совокупность больших и малых социальных групп, коллективных и индивидуальных отношений между ними<br /> <br /> 4. Как называются установленные в обществе правила, образцы ожидаемого поведения людей?<br /> <br /> 5. Каковы проявления социального неравенства?<br /> <br /> 6. Какие есть признаки социального статуса?<br /> <br /> 7. Какой статус личности характеризуется национальной принадлежностью, социальным происхождением?<br /> <br /> 8. Какие бывают формы социальных конфликтов?<br /> <br /> 9. Что такое порог бедности?<br /> <br /> 10. Каковы виды социальных норм?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1JSup6xALz7b_veK0mhD1U0dHZ-G95w9RnQf4kUMCFp0/edit?usp=sharing/edit визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет кузнечик 2.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет Никифорка 2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1h5G6wj-Q6-vcv98DTYQjFuB9KFuMs2IKGuIjYzfCCnI/edit?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Отношения в социальной сфере]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdEh4UlGqJZ8vH03RAbBYwSWMqezo281pTK8id2VpbMAIoMDQ/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScX--kS6zjwnrqwaR__RrXoxeA_7yAV0Np6qQxSpDUN8RqNQQ/viewform Оценка полученных знаний]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://gsuite.google.ru/learning-center/products/drive/get-started/ работа с google]<br /> <br /> [https://gsuite.google.ru/learning-center/products/drive/get-started/ правила создания опросов в google]<br /> <br /> [http://toshibahd.symbaloo.com/embed/%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5%D1%81%D0%B0%D0%B8%D1%82%D1%8B7 Полезные сайты по сопровождению и поддержке проектной деятельности]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://vklasse.org/8-klass/uchebniki/obschestvoznanie/ln-bogolyubov-2014 учебник по обществознанию]<br /> <br /> [http://nashol.com/knigi-obschestvoznanie/#po_klassam_8 литература по обществознанию]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=0OyCQgwch44 лекция &quot;Основы педагогики&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=VzYy9UCl6qo мультфильм про современное общество]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Изучаем социальные отношения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-2 февраль-май 2018]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=224459 2018-04-17T06:57:48Z

<p>Анастасия Кузнецова: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект по курсу обществознания для учащихся 8 класс направлен на освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений. Ключевая идея проекта заключается в том, чтобы создать условия для полноценного выполнения учеником типичных для подростка социальных ролей, общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Может ли человек существовать вне социальных отношений?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> 2. Как влияет классовое положение на образ жизни и уровень человека?<br /> <br /> 3. В чем состоят особенности современной молодежи?<br /> <br /> 4. В чём состоит опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. Что характеризует эмоциональную функцию семьи?<br /> <br /> 2. Какой термин обозначает положение человека в обществе?<br /> <br /> 3. Каким понятием называется совокупность больших и малых социальных групп, коллективных и индивидуальных отношений между ними<br /> <br /> 4. Как называются установленные в обществе правила, образцы ожидаемого поведения людей?<br /> <br /> 5. Каковы проявления социального неравенства?<br /> <br /> 6. Какие есть признаки социального статуса?<br /> <br /> 7. Какой статус личности характеризуется национальной принадлежностью, социальным происхождением?<br /> <br /> 8. Какие бывают формы социальных конфликтов?<br /> <br /> 9. Что такое порог бедности?<br /> <br /> 10. Каковы виды социальных норм?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1JSup6xALz7b_veK0mhD1U0dHZ-G95w9RnQf4kUMCFp0/edit?usp=sharing/edit визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет кузнечик 2.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет Никифорка 2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1h5G6wj-Q6-vcv98DTYQjFuB9KFuMs2IKGuIjYzfCCnI/edit?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Отношения в социальной сфере]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdEh4UlGqJZ8vH03RAbBYwSWMqezo281pTK8id2VpbMAIoMDQ/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScX--kS6zjwnrqwaR__RrXoxeA_7yAV0Np6qQxSpDUN8RqNQQ/viewform Оценка полученных знаний]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://gsuite.google.ru/learning-center/products/drive/get-started/ работа с gogle]<br /> <br /> [https://gsuite.google.ru/learning-center/products/drive/get-started/ правила создания опросов в google]<br /> <br /> [http://toshibahd.symbaloo.com/embed/%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5%D1%81%D0%B0%D0%B8%D1%82%D1%8B7 Полезные сайты по сопровождению и поддержке проектной деятельности]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://vklasse.org/8-klass/uchebniki/obschestvoznanie/ln-bogolyubov-2014 учебник по обществознанию]<br /> <br /> [http://nashol.com/knigi-obschestvoznanie/#po_klassam_8 литература по обществознанию]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=0OyCQgwch44 лекция &quot;Основы педагогики&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=VzYy9UCl6qo мультфильм про современное общество]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Изучаем социальные отношения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-2 февраль-май 2018]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=224456 2018-04-17T06:47:47Z

<p>Анастасия Кузнецова: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект по курсу обществознания для учащихся 8 класс направлен на освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений. Ключевая идея проекта заключается в том, чтобы создать условия для полноценного выполнения учеником типичных для подростка социальных ролей, общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Может ли человек существовать вне социальных отношений?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> 2. Как влияет классовое положение на образ жизни и уровень человека?<br /> <br /> 3. В чем состоят особенности современной молодежи?<br /> <br /> 4. В чём состоит опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1. Что характеризует эмоциональную функцию семьи?<br /> <br /> 2. Какой термин обозначает положение человека в обществе?<br /> <br /> 3. Каким понятием называется совокупность больших и малых социальных групп, коллективных и индивидуальных отношений между ними<br /> <br /> 4. Как называются установленные в обществе правила, образцы ожидаемого поведения людей?<br /> <br /> 5. Каковы проявления социального неравенства?<br /> <br /> 6. Какие есть признаки социального статуса?<br /> <br /> 7. Какой статус личности характеризуется национальной принадлежностью, социальным происхождением?<br /> <br /> 8. Какие бывают формы социальных конфликтов?<br /> <br /> 9. Что такое порог бедности?<br /> <br /> 10. Каковы виды социальных норм?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1_rpIQjrmb5uffh3q_fNgtPpSY9rPhCYV/edit визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет кузнечик 2.jpg|500px]]<br /> [[Изображение:Буклет Никифорка 2.jpg|500px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1h5G6wj-Q6-vcv98DTYQjFuB9KFuMs2IKGuIjYzfCCnI/edit?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Отношения в социальной сфере]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdEh4UlGqJZ8vH03RAbBYwSWMqezo281pTK8id2VpbMAIoMDQ/viewform Оценка навыков сотрудничества]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScX--kS6zjwnrqwaR__RrXoxeA_7yAV0Np6qQxSpDUN8RqNQQ/viewform Оценка полученных знаний]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://gsuite.google.ru/learning-center/products/drive/get-started/ работа с gogle]<br /> <br /> [https://gsuite.google.ru/learning-center/products/drive/get-started/ правила создания опросов в google]<br /> <br /> [http://toshibahd.symbaloo.com/embed/%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5%D1%81%D0%B0%D0%B8%D1%82%D1%8B7 Полезные сайты по сопровождению и поддержке проектной деятельности]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://vklasse.org/8-klass/uchebniki/obschestvoznanie/ln-bogolyubov-2014 учебник по обществознанию]<br /> <br /> [http://nashol.com/knigi-obschestvoznanie/#po_klassam_8 литература по обществознанию]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=0OyCQgwch44 лекция &quot;Основы педагогики&quot;]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=VzYy9UCl6qo мультфильм про современное общество]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Изучаем социальные отношения]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИО-13-2 февраль-май 2018]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=222052 2018-04-02T16:43:05Z

<p>Анастасия Кузнецова: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья как ячейка общества<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Основная причина распада семей - финансовое неблагополучие<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Провести социологический опрос на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодёжи. Сравнить полученные данные по половому признаку<br /> <br /> Проведение метода Рисунок моей семьи для определения психологической обстановке в семье<br /> <br /> Подведение итога результатов проекта и его защита<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования== <br /> 1. Мы провели [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe4tyXNe7Pi-Flw4UvCx8nRcwa3o69R69IxxmB2fx6ubvmFwg/viewform социологический опрос] на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодежи. [https://docs.google.com/document/d/1YPM1pu5Cx48Hrbf2Yq3ATfxHF_yBiGYY0JkzYVzV3_c/edit?usp=sharing Результаты опроса] были неожиданны, но они подтвердили нашу гипотезу о том, что основной причиной распада семей является финансовое неблагополучие.<br /> <br /> 2. Для выявления особенностей семейного воспитания ребенка в современной семье, а также особенностей взаимоотношений между членами семьи мы использовали метод: [http://psy.1september.ru/article.php?ID=200102917 Ольга Баранова: Рисунок семьи. Диагностика межличностных отношений детей в семье (интерпретация для взрослых и педагогов)] Ученику было задано задание [https://photos.google.com/share/AF1QipPY4uJ1CTICDGxeRuiBRfpMU3i9fN2l3aSlCddtORbnYibnGDUm4iSGVXOzQm2h4gkey=MklOclVNR19KcXFuMjVjQkFhWW1lZjlqUDVmc0NB нарисовать рисунок] свой семьи. Пользуясь адаптированной [https://docs.google.com/document/d/1QZmsFoxT3IkdUy3DEK3MIgD79ShsZhMlEPqtQuN0XLY/edit?usp=sharing инструкцией и интерпретацией рисунка семьи] мы получили следующий [https://docs.google.com/document/d/1dUtktUi7erVtGarUxx68e_Mux686CC_1W3BkJwVvcxo/edit?usp=sharing результат] на примере рисунка нашего одноклассника.<br /> 3. Подводя итог по нашему исследованию мы сделали обобщающую [https://docs.google.com/presentation/d/1L3yM2MO8jBrQyrnnUNmwpne1Bhi-Hlf8m-zvTBhFdZA/edit?usp=sharing презентацию], где представлены этапы проведенной работы и выводы.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Результаты нашего исследования доказали нашу гипотезу. По проведенному нами соц. опросу выяснилось, что материальные трудности, которые возникают в семьях, являются одной из главных причин разводов. Это вызвано, в первую очередь, экономическим кризисом, а также тенденцией снижения среднего показателя возраста вступления в брак.<br /> На примере метода “рисунок семьи”, видно что проблемы членов данной семьи напрямую связаны с их материальным положением, что еще раз доказывает нашу теорию. <br /> Современной молодежи нужно более осознанно подходить к созданию семьи. В таких ситуациях и государство должно идти на помощь населению, проводя сильную и достойную социальную политику.</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=222051 2018-04-02T16:29:49Z

<p>Анастасия Кузнецова: </p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья как ячейка общества<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Основная причина распада семей - финансовое неблагополучие<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Провести социологический опрос на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодёжи. Сравнить полученные данные по половому признаку<br /> <br /> Проведение метода Рисунок моей семьи для определения психологической обстановке в семье<br /> <br /> Подведение итога результатов проекта и его защита<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования== <br /> 1. Мы провели [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe4tyXNe7Pi-Flw4UvCx8nRcwa3o69R69IxxmB2fx6ubvmFwg/viewform социологический опрос] на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодежи. [https://docs.google.com/document/d/1YPM1pu5Cx48Hrbf2Yq3ATfxHF_yBiGYY0JkzYVzV3_c/edit?usp=sharing Результаты опроса] были неожиданны, но они подтвердили нашу гипотезу о том, что основной причиной распада семей является финансовое неблагополучие.<br /> <br /> 2. Для выявления особенностей семейного воспитания ребенка в современной семье, а также особенностей взаимоотношений между членами семьи мы использовали метод: [http://psy.1september.ru/article.php?ID=200102917 Ольга Баранова: Рисунок семьи. Диагностика межличностных отношений детей в семье (интерпретация для взрослых и педагогов)] Ученику было задано задание [https://photos.google.com/share/AF1QipPY4uJ1CTICDGxeRuiBRfpMU3i9fN2l3aSlCddtORbnYibnGDUm4iSGVXOzQm2h4gkey=MklOclVNR19KcXFuMjVjQkFhWW1lZjlqUDVmc0NB нарисовать рисунок] свой семьи. Пользуясь адаптированной [https://docs.google.com/document/d/1QZmsFoxT3IkdUy3DEK3MIgD79ShsZhMlEPqtQuN0XLY/edit?usp=sharing инструкцией и интерпретацией рисунка семьи] мы получили следующий [https://docs.google.com/document/d/1dUtktUi7erVtGarUxx68e_Mux686CC_1W3BkJwVvcxo/edit?usp=sharing результат] на примере рисунка нашего одноклассника.<br /> 3. Подводя итог по нашему исследованию мы сделали обобщающую [https://docs.google.com/presentation/d/1L3yM2MO8jBrQyrnnUNmwpne1Bhi-Hlf8m-zvTBhFdZA/edit?usp=sharing презентацию], где представлены этапы проведенной работы и выводы.<br /> <br /> ==Вывод==</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=222049 2018-04-02T15:50:06Z

<p>Анастасия Кузнецова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья как ячейка общества<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Основная причина распада семей - финансовое неблагополучие<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Провести социологический опрос на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодёжи. Сравнить полученные данные по половому признаку<br /> <br /> Проведение метода Рисунок моей семьи для определения психологической обстановке в семье<br /> <br /> Подведение итога результатов проекта и его защита<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования== <br /> 1. Мы провели [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe4tyXNe7Pi-Flw4UvCx8nRcwa3o69R69IxxmB2fx6ubvmFwg/viewform социологический опрос] на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодежи. [https://docs.google.com/document/d/1YPM1pu5Cx48Hrbf2Yq3ATfxHF_yBiGYY0JkzYVzV3_c/edit?usp=sharing Результаты опроса] были неожиданны, но они подтвердили нашу гипотезу о том, что основной причиной распада семей является финансовое неблагополучие.<br /> <br /> 2. Для выявления особенностей семейного воспитания ребенка в современной семье, а также особенностей взаимоотношений между членами семьи мы использовали метод: [http://psy.1september.ru/article.php?ID=200102917 Ольга Баранова: Рисунок семьи. Диагностика межличностных отношений детей в семье (интерпретация для взрослых и педагогов)] Ученику было задано задание [https://photos.google.com/share/AF1QipPY4uJ1CTICDGxeRuiBRfpMU3i9fN2l3aSlCddtORbnYibnGDUm4iSGVXOzQm2h4gkey=MklOclVNR19KcXFuMjVjQkFhWW1lZjlqUDVmc0NB нарисовать рисунок] свой семьи. Пользуясь адаптированной [https://docs.google.com/document/d/1QZmsFoxT3IkdUy3DEK3MIgD79ShsZhMlEPqtQuN0XLY/edit?usp=sharing инструкцией и интерпретацией рисунка семьи] мы получили следующий [https://docs.google.com/document/d/1dUtktUi7erVtGarUxx68e_Mux686CC_1W3BkJwVvcxo/edit?usp=sharing результат] на примере рисунка нашего одноклассника.<br /> 3. Подводя итог по нашему исследованию мы сделали обобщающую [https://docs.google.com/presentation/d/1L3yM2MO8jBrQyrnnUNmwpne1Bhi-Hlf8m-zvTBhFdZA/edit?usp=sharing презентацию], где представлены этапы проведенной работы и выводы.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=222048 2018-04-02T15:45:55Z

<p>Анастасия Кузнецова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья как ячейка общества<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Основная причина распада семей - финансовое неблагополучие<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Провести социологический опрос на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодёжи. Сравнить полученные данные по половому признаку<br /> <br /> Проведение метода Рисунок моей семьи для определения психологической обстановке в семье<br /> <br /> Подведение итога результатов проекта и его защита<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования== <br /> 1. Мы провели [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe4tyXNe7Pi-Flw4UvCx8nRcwa3o69R69IxxmB2fx6ubvmFwg/viewform социологический опрос] на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодежи. [https://docs.google.com/document/d/1YPM1pu5Cx48Hrbf2Yq3ATfxHF_yBiGYY0JkzYVzV3_c/edit?usp=sharing Результаты опроса] были неожиданны, но они подтвердили нашу гипотезу о том, что основной причиной распада семей является финансовое неблагополучие.<br /> <br /> 2. Для выявления особенностей семейного воспитания ребенка в современной семье, а также особенностей взаимоотношений между членами семьи мы использовали метод: [http://psy.1september.ru/article.php?ID=200102917 Ольга Баранова: Рисунок семьи. Диагностика межличностных отношений детей в семье (интерпретация для взрослых и педагогов)] Ученику было задано задание [https://photos.google.com/share/AF1QipPY4uJ1CTICDGxeRuiBRfpMU3i9fN2l3aSlCddtORbnYibnGDUm4iSGVXOzQm2h4gkey=MklOclVNR19KcXFuMjVjQkFhWW1lZjlqUDVmc0NB нарисовать рисунок] свой семьи. Пользуясь адаптированной [https://docs.google.com/document/d/1QZmsFoxT3IkdUy3DEK3MIgD79ShsZhMlEPqtQuN0XLY/edit?usp=sharing инструкцией и интерпретацией рисунка семьи] мы получили следующий [https://docs.google.com/document/d/1Yha0Pru0I3SOYpFOlUWL8mRyaP8iPHGxRLzz9yNOQmM/edit результат] на примере рисунка нашего одноклассника.<br /> 3. Подводя итог по нашему исследованию мы сделали обобщающую [https://docs.google.com/presentation/d/1L3yM2MO8jBrQyrnnUNmwpne1Bhi-Hlf8m-zvTBhFdZA/edit?usp=sharing презентацию], где представлены этапы проведенной работы и выводы.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=222047 2018-04-02T15:42:01Z

<p>Анастасия Кузнецова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья как ячейка общества<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Основная причина распада семей - финансовое неблагополучие<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Провести социологический опрос на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодёжи. Сравнить полученные данные по половому признаку<br /> <br /> Проведение метода Рисунок моей семьи для определения психологической обстановке в семье<br /> <br /> Подведение итога результатов проекта и его защита<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования== <br /> 1. Мы провели [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe4tyXNe7Pi-Flw4UvCx8nRcwa3o69R69IxxmB2fx6ubvmFwg/viewform социологический опрос] на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодежи. [https://docs.google.com/document/d/1YPM1pu5Cx48Hrbf2Yq3ATfxHF_yBiGYY0JkzYVzV3_c/edit?usp=sharing Результаты опроса] были неожиданны, но они подтвердили нашу гипотезу о том, что основной причиной распада семей является финансовое неблагополучие.<br /> <br /> 2. Для выявления особенностей семейного воспитания ребенка в современной семье, а также особенностей взаимоотношений между членами семьи мы использовали метод: [http://psy.1september.ru/article.php?ID=200102917 Ольга Баранова: Рисунок семьи. Диагностика межличностных отношений детей в семье (интерпретация для взрослых и педагогов)] Ученику было задано задание нарисовать рисунок свой семьи [https://photos.google.com/share/AF1QipPY4uJ1CTICDGxeRuiBRfpMU3i9fN2l3aSlCddtORbnYibnGDUm4iSGVXOzQm2h4g?key=MklOclVNR19KcXFuMjVjQkFhWW1lZjlqUDVmc0NB]<br /> Пользуясь адаптированной [https://docs.google.com/document/d/1QZmsFoxT3IkdUy3DEK3MIgD79ShsZhMlEPqtQuN0XLY/edit?usp=sharing инструкцией и интерпретацией рисунка семьи] мы получили следующий результат на примере рисунка нашего одноклассника.[https://docs.google.com/document/d/1Yha0Pru0I3SOYpFOlUWL8mRyaP8iPHGxRLzz9yNOQmM/edit]<br /> <br /> 3. Подводя итог по нашему исследованию мы сделали обобщающую [https://docs.google.com/presentation/d/1L3yM2MO8jBrQyrnnUNmwpne1Bhi-Hlf8m-zvTBhFdZA/edit?usp=sharing презентацию], где представлены этапы проведенной работы и выводы.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=218863 2018-03-20T08:19:57Z

<p>Анастасия Кузнецова: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья как ячейка общества<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Основная причина распада семей - финансовое неблагополучие<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Провести социологический опрос на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодёжи. Сравнить полученные данные по половому признаку<br /> <br /> Проведение метода Рисунок моей семьи для определения психологической обстановке в семье<br /> <br /> Подведение итога результатов проекта и его защита<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования== <br /> 1. Мы провели [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe4tyXNe7Pi-Flw4UvCx8nRcwa3o69R69IxxmB2fx6ubvmFwg/viewform социологический опрос] на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодежи. Результаты опроса были неожиданны, но они подтвердили нашу гипотезу о том, что основной причиной распада семей является финансовое неблагополучие.<br /> <br /> 2. Для выявления особенностей семейного воспитания ребенка в современной семье, а также особенностей взаимоотношений между членами семьи мы использовали метод: [http://psy.1september.ru/article.php?ID=200102917 Ольга Баранова: Рисунок семьи. Диагностика межличностных отношений детей в семье (интерпретация для взрослых и педагогов)]<br /> Пользуясь адаптированной [https://docs.google.com/document/d/1QZmsFoxT3IkdUy3DEK3MIgD79ShsZhMlEPqtQuN0XLY/edit?usp=sharing инструкцией и интерпретацией рисунка семьи] мы получили следующий результат на примере рисунка нашего одноклассника.<br /> <br /> 3. Подводя итог по нашему исследованию мы сделали обобщающую [https://docs.google.com/presentation/d/1L3yM2MO8jBrQyrnnUNmwpne1Bhi-Hlf8m-zvTBhFdZA/edit?usp=sharing презентацию], где представлены этапы проведенной работы и выводы.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=218861 2018-03-20T08:18:21Z

<p>Анастасия Кузнецова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья как ячейка общества<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Основная причина распада семей - финансовое неблагополучие<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Провести социологический опрос на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодёжи. Сравнить полученные данные по половому признаку<br /> <br /> Проведение метода Рисунок моей семьи для определения психологической обстановке в семье<br /> <br /> Подведение итога результатов проекта и его защита<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования== <br /> 1. Мы провели [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe4tyXNe7Pi-Flw4UvCx8nRcwa3o69R69IxxmB2fx6ubvmFwg/viewform социологический опрос] на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодежи. Результаты опроса были неожиданны, но они подтвердили нашу гипотезу о том, что основной причиной распада семей является финансовое неблагополучие.<br /> <br /> 2. Для выявления особенностей семейного воспитания ребенка в современной семье, а также особенностей взаимоотношений между членами семьи мы использовали метод: [http://psy.1september.ru/article.php?ID=200102917 Ольга Баранова: Рисунок семьи. Диагностика межличностных отношений детей в семье (интерпретация для взрослых и педагогов)]<br /> Пользуясь адаптированной [https://docs.google.com/document/d/1QZmsFoxT3IkdUy3DEK3MIgD79ShsZhMlEPqtQuN0XLY/edit?usp=sharing инструкцией и интерпретацией рисунка семьи] мы получили следующий результат на примере рисунка нашего одноклассника.<br /> <br /> 3. Подводя итог по нашему исследованию мы сделали обобщающую [https://docs.google.com/presentation/d/1L3yM2MO8jBrQyrnnUNmwpne1Bhi-Hlf8m-zvTBhFdZA/edit?usp=sharing презентацию], где представлены этапы проведенной работы и выводы.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=218860 2018-03-20T08:17:22Z

<p>Анастасия Кузнецова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья как ячейка общества<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Основная причина распада семей - финансовое неблагополучие<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Провести социологический опрос на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодёжи. Сравнить полученные данные по половому признаку<br /> <br /> Проведение метода Рисунок моей семьи для определения психологической обстановке в семье<br /> <br /> Подведение итога результатов проекта и его защита<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования== <br /> 1. Мы провели [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe4tyXNe7Pi-Flw4UvCx8nRcwa3o69R69IxxmB2fx6ubvmFwg/viewform социологический опрос] на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодежи. Результаты опроса были неожиданны, но они подтвердили нашу гипотезу о том, что основной причиной распада семей является финансовое неблагополучие.<br /> <br /> 2. Для выявления особенностей семейного воспитания ребенка в современной семье, а также особенностей взаимоотношений между членами семьи мы использовали метод: [http://psy.1september.ru/article.php?ID=200102917 Ольга Баранова: Рисунок семьи. Диагностика межличностных отношений детей в семье (интерпретация для взрослых и педагогов)]<br /> Пользуясь адаптированной [https://docs.google.com/document/d/1QZmsFoxT3IkdUy3DEK3MIgD79ShsZhMlEPqtQuN0XLY/edit?usp=sharing инструкцией и интерпретацией рисунка семьи] мы получили следующий результат на примере нашего одноклассника.<br /> <br /> 3. Подводя итог по нашему исследованию мы сделали обобщающую [https://docs.google.com/presentation/d/1L3yM2MO8jBrQyrnnUNmwpne1Bhi-Hlf8m-zvTBhFdZA/edit?usp=sharing презентацию], где представлены этапы проведенной работы и выводы.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=218859 2018-03-20T08:15:58Z

<p>Анастасия Кузнецова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья как ячейка общества<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Основная причина распада семей - финансовое неблагополучие<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Провести социологический опрос на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодёжи. Сравнить полученные данные по половому признаку<br /> <br /> Проведение метода Рисунок моей семьи для определения психологической обстановке в семье<br /> <br /> Подведение итога результатов проекта и его защита<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования== <br /> 1. Мы провели [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe4tyXNe7Pi-Flw4UvCx8nRcwa3o69R69IxxmB2fx6ubvmFwg/viewform социологический опрос] на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодежи. Результаты опроса были неожиданны, но они подтвердили нашу гипотезу. <br /> <br /> 2. Для выявления особенностей семейного воспитания ребенка в современной семье, а также особенностей взаимоотношений между членами семьи мы использовали метод: [http://psy.1september.ru/article.php?ID=200102917 Ольга Баранова: Рисунок семьи. Диагностика межличностных отношений детей в семье (интерпретация для взрослых и педагогов)]<br /> Пользуясь адаптированной [https://docs.google.com/document/d/1QZmsFoxT3IkdUy3DEK3MIgD79ShsZhMlEPqtQuN0XLY/edit?usp=sharing инструкцией и интерпретацией рисунка семьи] мы получили следующий результат на примере нашего одноклассника.<br /> <br /> 3. Подводя итог по нашему исследованию мы сделали обобщающую [https://docs.google.com/presentation/d/1L3yM2MO8jBrQyrnnUNmwpne1Bhi-Hlf8m-zvTBhFdZA/edit?usp=sharing презентацию], где представлены этапы проведенной работы и выводы.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=218853 2018-03-20T08:12:39Z

<p>Анастасия Кузнецова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья как ячейка общества<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Основная причина распада семей - финансовое неблагополучие<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Провести социологический опрос на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодёжи. Сравнить полученные данные по половому признаку<br /> <br /> Проведение метода Рисунок моей семьи для определения психологической обстановке в семье<br /> <br /> Подведение итога результатов проекта и его защита<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования== <br /> 1. Мы провели [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe4tyXNe7Pi-Flw4UvCx8nRcwa3o69R69IxxmB2fx6ubvmFwg/viewform соц. опрос] на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодежи. Результаты опроса были неожиданны, но они подтвердили нашу гипотезу. <br /> <br /> 2. Для выявления особенностей семейного воспитания ребенка в современной семье, а также особенностей взаимоотношений между членами семьи мы использовали метод: [http://psy.1september.ru/article.php?ID=200102917 Ольга Баранова: Рисунок семьи. Диагностика межличностных отношений детей в семье (интерпретация для взрослых и педагогов)]<br /> Пользуясь адаптированной [https://docs.google.com/document/d/1QZmsFoxT3IkdUy3DEK3MIgD79ShsZhMlEPqtQuN0XLY/edit?usp=sharing инструкцией и интерпретацией рисунка семьи] мы получили следующий результат на примере нашего одноклассника.<br /> <br /> 3. Подводя итог по нашему исследованию мы сделали обобщающую презентацию, где представлены этапы проведенной работы и выводы.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=218852 2018-03-20T08:12:23Z

<p>Анастасия Кузнецова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья как ячейка общества<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Основная причина распада семей - финансовое неблагополучие<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Провести социологический опрос на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодёжи. Сравнить полученные данные по половому признаку<br /> <br /> Проведение метода Рисунок моей семьи для определения психологической обстановке в семье<br /> <br /> Подведение итога результатов проекта и его защита<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования== <br /> 1. Мы провели [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe4tyXNe7Pi-Flw4UvCx8nRcwa3o69R69IxxmB2fx6ubvmFwg/viewform соц. опрос] на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодежи. Результаты опроса были неожиданны, но они подтвердили нашу гипотезу. <br /> <br /> 2. Для выявления особенностей семейного воспитания ребенка в современной семье, а также особенностей взаимоотношений между членами семьи мы использовали метод: [http://psy.1september.ru/article.php?ID=200102917 Ольга Баранова: Рисунок семьи. Диагностика межличностных отношений детей в семье (интерпретация для взрослых и педагогов)]<br /> Пользуясь адаптированной [https://docs.google.com/document/d/1QZmsFoxT3IkdUy3DEK3MIgD79ShsZhMlEPqtQuN0XLY/edit?usp=sharing инструкцией и интерпретацией рисунка семьи] мы получили следующий результат на примере нашего одноклассника.<br /> <br /> 3. Подводя итог по нашиму исследованию мы сделали обобщающую презентацию, где представлены этапы проведенной работы и выводы.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=218798 2018-03-20T07:27:07Z

<p>Анастасия Кузнецова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья как ячейка общества<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Основная причина распада семей - финансовое неблагополучие<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Провести социологический опрос на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодёжи. Сравнить полученные данные по половому признаку<br /> <br /> Проведение метода Рисунок моей семьи для определения психологической обстановке в семье<br /> <br /> Подведение итога результатов проекта и его защита<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования== <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe4tyXNe7Pi-Flw4UvCx8nRcwa3o69R69IxxmB2fx6ubvmFwg/viewform соц. опрос]<br /> <br /> [http://psy.1september.ru/article.php?ID=200102917 Ольга Баранова: Рисунок семьи. Диагностика межличностных отношений детей в семье (интерпретация для взрослых и педагогов)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1QZmsFoxT3IkdUy3DEK3MIgD79ShsZhMlEPqtQuN0XLY/edit?usp=sharing инструкция и интерпретация рисунка семьи]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=218796 2018-03-20T07:25:32Z

<p>Анастасия Кузнецова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья как ячейка общества<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Основная причина распада семей - финансовое неблагополучие<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Провести социологический опрос на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодёжи. Сравнить полученные данные по половому признаку<br /> <br /> Проведение метода Рисунок моей семьи для определения психологической обстановке в семье<br /> <br /> Подведение итога результатов проекта и его защита<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования== <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe4tyXNe7Pi-Flw4UvCx8nRcwa3o69R69IxxmB2fx6ubvmFwg/viewform соц. опрос]<br /> <br /> [http://psy.1september.ru/article.php?ID=200102917 Ольга Баранова: Рисунок семьи. Диагностика межличностных отношений детей в семье (интерпретация для взрослых и педагогов)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1QZmsFoxT3IkdUy3DEK3MIgD79ShsZhMlEPqtQuN0XLY/edit?usp=sharing]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=218790 2018-03-20T07:20:45Z

<p>Анастасия Кузнецова: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья как ячейка общества<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Основная причина распада семей - финансовое неблагополучие<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Провести социологический опрос на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодёжи. Сравнить полученные данные по половому признаку<br /> <br /> Проведение метода Рисунок моей семьи для определения психологической обстановке в семье<br /> <br /> Подведение итога результатов проекта и его защита<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования== <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe4tyXNe7Pi-Flw4UvCx8nRcwa3o69R69IxxmB2fx6ubvmFwg/viewform соц. опрос]<br /> <br /> [http://psy.1september.ru/article.php?ID=200102917 Ольга Баранова: Рисунок семьи. Диагностика межличностных отношений детей в семье (интерпретация для взрослых и педагогов)]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=218789 2018-03-20T07:20:34Z

<p>Анастасия Кузнецова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья как ячейка общества<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Основная причина распада семей - финансовое неблагополучие<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Провести социологический опрос на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодёжи. Сравнить полученные данные по половому признаку<br /> <br /> Проведение метода Рисунок моей семьи для определения психологической обстановке в семье<br /> <br /> <br /> Подведение итога результатов проекта и его защита<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования== <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe4tyXNe7Pi-Flw4UvCx8nRcwa3o69R69IxxmB2fx6ubvmFwg/viewform соц. опрос]<br /> <br /> [http://psy.1september.ru/article.php?ID=200102917 Ольга Баранова: Рисунок семьи. Диагностика межличностных отношений детей в семье (интерпретация для взрослых и педагогов)]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=218788 2018-03-20T07:20:10Z

<p>Анастасия Кузнецова: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья как ячейка общества<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Основная причина распада семей - финансовое неблагополучие<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Провести социологический опрос на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодёжи. Сравнить полученные данные по половому признаку<br /> <br /> Проведение метода Рисунок моей семьи для определения психологической обстановке в семье<br /> <br /> <br /> Подведение итога результатов проекта и его защита<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования== <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe4tyXNe7Pi-Flw4UvCx8nRcwa3o69R69IxxmB2fx6ubvmFwg/viewform соц. опрос]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=218783 2018-03-20T07:18:05Z

<p>Анастасия Кузнецова: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья как ячейка общества<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Основная причина распада семей - финансовое неблагополучие<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Провести социологический опрос на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодёжи. Сравнить полученные данные по половому признаку<br /> <br /> Проведение метода Рисунок моей семьи для определения психологической обстановке в семье<br /> [http://psy.1september.ru/article.php?ID=200102917 Ольга Баранова: Рисунок семьи. Диагностика межличностных отношений детей в семье (интерпретация для взрослых и педагогов)]<br /> <br /> Подведение итога результатов проекта и его защита<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe4tyXNe7Pi-Flw4UvCx8nRcwa3o69R69IxxmB2fx6ubvmFwg/viewform соц. опрос]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=218763 2018-03-20T06:51:12Z

<p>Анастасия Кузнецова: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья как ячейка общества<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Основная причина распада семей - финансовое неблагополучие<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Провести социологический опрос на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодёжи. Сравнить полученные данные по половому признаку<br /> <br /> Изучить историческое развитие семьи как основного института социальной сферы жизни общества<br /> <br /> Проведение метода Рисунок моей семьи для определения психологической обстановке в семье<br /> [http://psy.1september.ru/article.php?ID=200102917 Ольга Баранова: Рисунок семьи. Диагностика межличностных отношений детей в семье (интерпретация для взрослых и педагогов)]<br /> <br /> Подведение итога результатов проекта и его защита<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe4tyXNe7Pi-Flw4UvCx8nRcwa3o69R69IxxmB2fx6ubvmFwg/viewform соц. опрос]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=218757 2018-03-20T06:42:56Z

<p>Анастасия Кузнецова: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья как ячейка общества<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Основная причина распада семей - финансовое неблагополучие<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Провести социологический опрос на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодёжи. Сравнить полученные данные по половому признаку<br /> <br /> Изучить историческое развитие семьи как основного института социальной сферы жизни общества<br /> <br /> Проведение метода Рисунок моей семьи для определения психологической обстановке в семье<br /> [http://psy.1september.ru/article.php?ID=200102917 Ольга Баранова: Рисунок семьи. Диагностика межличностных отношений детей в семье (интерпретация для взрослых)]<br /> <br /> Подведение итога результатов проекта и его защита<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe4tyXNe7Pi-Flw4UvCx8nRcwa3o69R69IxxmB2fx6ubvmFwg/viewform соц. опрос]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5&diff=218754 2018-03-20T06:41:54Z

<p>Анастасия Кузнецова: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник: Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]] <br /> #[[Участник:Валерия Никифоова|Валерия Никифорова]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Семья как ячейка общества<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каковы причины разводов в семье? Какие семьи распадаются чаще?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Основная причина распада семей - финансовое неблагополучие<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Провести социологический опрос на тему: Отношения к семейным ценностям современной молодёжи. Сравнить полученные данные по половому признаку<br /> <br /> Изучить историческое развитие семьи как основного института социальной сферы жизни общества<br /> <br /> Проведение метода Рисунок моей семьи для определения психологической обстановке в семье<br /> [http://psy.1september.ru/article.php?ID=200102917 Ольга Баранова: Рисунок семьи. Диагностика межличностных отношений детей в семье (интерпретация для взрослых]<br /> <br /> Подведение итога результатов проекта и его защита<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe4tyXNe7Pi-Flw4UvCx8nRcwa3o69R69IxxmB2fx6ubvmFwg/viewform соц. опрос]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=213180 2018-01-23T08:15:35Z

<p>Анастасия Кузнецова: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:'''Кузнецова<br /> <br /> '''Имя:'''Анастасия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ИО-13-2|ИО-13-2]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1AbEMY6XD7B4Ndupb2YTqlsByUBM6yHj5_HG4G_8iWvU/edit#slide=id.g2e232a83dc_10_10 совместная презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1cYSHZlCPNnvq_boHrnFj2G330yeHTeunc-n7rcmwIwM/edit#gid=0 наш мозговой штурм]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1aKF_lZ-2ACIQLEHsYPc1vXTOjH1reLaY1IP-z6lPq7Q/edit?usp=sharing Тыркова]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScGa0ZBYO4fqJxML3st2URz-3DavmWI-87oicxpUK234Yt5cw/viewform?fbzx=8294446715991253000 опрос]<br /> [[Категория: студент]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=213175 2018-01-23T07:48:50Z

<p>Анастасия Кузнецова: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:'''Кузнецова<br /> <br /> '''Имя:'''Анастасия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ИО-13-2|ИО-13-2]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1AbEMY6XD7B4Ndupb2YTqlsByUBM6yHj5_HG4G_8iWvU/edit#slide=id.g2e232a83dc_10_10 совместная презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1cYSHZlCPNnvq_boHrnFj2G330yeHTeunc-n7rcmwIwM/edit#gid=0 наш мозговой штурм]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1aKF_lZ-2ACIQLEHsYPc1vXTOjH1reLaY1IP-z6lPq7Q/edit?usp=sharing Тыркова]<br /> [[Категория: студент]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=213171 2018-01-23T07:48:10Z

<p>Анастасия Кузнецова: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:'''Кузнецова<br /> <br /> '''Имя:'''Анастасия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ИО-13-2|ИО-13-2]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1AbEMY6XD7B4Ndupb2YTqlsByUBM6yHj5_HG4G_8iWvU/edit#slide=id.g2e232a83dc_10_10 совместная презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1cYSHZlCPNnvq_boHrnFj2G330yeHTeunc-n7rcmwIwM/edit#gid=0 наш мозговой штурм]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1aKF_lZ-2ACIQLEHsYPc1vXTOjH1reLaY1IP-z6lPq7Q/edit?usp=sharing Тыркова<br /> ]<br /> [[Категория: студент]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=213169 2018-01-23T07:47:44Z

<p>Анастасия Кузнецова: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:'''Кузнецова<br /> <br /> '''Имя:'''Анастасия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ИО-13-2|ИО-13-2]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1AbEMY6XD7B4Ndupb2YTqlsByUBM6yHj5_HG4G_8iWvU/edit#slide=id.g2e232a83dc_10_10 совместная презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1cYSHZlCPNnvq_boHrnFj2G330yeHTeunc-n7rcmwIwM/edit#gid=0 наш мозговой штурм]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1aKF_lZ-2ACIQLEHsYPc1vXTOjH1reLaY1IP-z6lPq7Q/edit?usp=sharing Тыркова<br /> ][[Категория: студент]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=213162 2018-01-23T07:31:30Z

<p>Анастасия Кузнецова: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:'''Кузнецова<br /> <br /> '''Имя:'''Анастасия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ИО-13-2|ИО-13-2]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1AbEMY6XD7B4Ndupb2YTqlsByUBM6yHj5_HG4G_8iWvU/edit#slide=id.g2e232a83dc_10_10 совместная презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1cYSHZlCPNnvq_boHrnFj2G330yeHTeunc-n7rcmwIwM/edit#gid=0 наш мозговой штурм]<br /> [[Категория: студент]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=213154 2018-01-23T07:01:43Z

<p>Анастасия Кузнецова: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:'''Кузнецова<br /> <br /> '''Имя:'''Анастасия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ИО-13-2|ИО-13-2]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1AbEMY6XD7B4Ndupb2YTqlsByUBM6yHj5_HG4G_8iWvU/edit#slide=id.g2e232a83dc_10_10 совместная презентация]<br /> [[Категория: студент]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%98%D0%9E-13-2&diff=213153 2018-01-23T06:58:48Z

<p>Анастасия Кузнецова: </p> <hr /> <div>#[[Участник:Вдовина Алена|Вдовина Алена]]<br /> #[[Участник:Валерия Никифоова |Никифорова Валерия]]<br /> #[[Участник:Илья Горшков|Горшков Илья]]<br /> #[[Участник:Татьяна Шилова|Шилова Татьяна]]<br /> #[[Участник:Илья Сипатов|Сипатов Илья]]<br /> #[[Участник:Елена Рысина|Рысина Елена]]<br /> #[[Участник:Александр Новожилов|Новожилов Александр]]<br /> #[[Участник:Анастасия Кузнецова|Кузнецова Анастасия]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=213147 2018-01-23T06:56:35Z

<p>Анастасия Кузнецова: </p> <hr /> <div>'''Фамилия:'''Кузнецова<br /> <br /> '''Имя:'''Анастасия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ИО-13-2|ИО-13-2]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1AbEMY6XD7B4Ndupb2YTqlsByUBM6yHj5_HG4G_8iWvU/edit#slide=id.g2e232a83dc_10_10 совместная презентация<br /> ]<br /> [[Категория: студент]]</div>

Анастасия Кузнецова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=213124 2018-01-23T06:29:05Z

<p>Анастасия Кузнецова: Новая страница: «'''Фамилия:'''Кузнецова '''Имя:'''Анастасия '''Факультет:''' ФГН '''Группа:''' Группа ИО-13-2|ИО-13-2…»</p> <hr /> <div>'''Фамилия:'''Кузнецова<br /> <br /> '''Имя:'''Анастасия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФГН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа ИО-13-2|ИО-13-2]]<br /> <br /> [[Категория: студент]]</div>

Анастасия Кузнецова