Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-18T10:34:42Z

Анастасия Зеленкина: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==

[[ Участник:Кораблева Елизавета|Кораблева Елизавета ]]

[[ Участник:Павлюкевич Екатерина|Павлюкевич Екатерина]]

[[ Участник:Крюченкова Анна|Крюченкова Анна]]

[[ Участник:Ольга Волкова|Волкова Ольга]]

[[ Участник:Анастасия Зеленкина|Зеленкина Анастасия ]]

[[ Участник:Султанова Мария|Султанова Мария]]

==Тема исследования группы==
Основные тенденции развития информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
К каким последствиям привело основание, развитие информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что наряду с положительными последствиями развитие информационного общества может привести и к отрицательным, однако по нашим предположениям, положительных результатов будет больше.

==Цели исследования==
*Обработать полученную информацию из достоверных источников, на основе которой будем проводить исследования;

*Изучить информационные революции, построить ленту времени

*Выяснить, какие учёные внесли вклад в развитие концепции информационного общества;

*Выяснить посредством анкетирования, какие именно тенденции развития информационного общества преобладают на данный момент;

*Провести анализ информации, собранной посредством анкетирования, определить положительные и отрицательные тенденции развития информационного общества;

*Сравнить результаты собственного анкетирования с результатами официальных исследований;

*Подтвердить или опровергнуть нашу гипотезу.

==Результаты проведённого исследования==
===Информационное общество. Введение===
Наш мир не стоит на месте. В век информационных технологий люди прикладывают все больше усилий, чтобы сделать свою жизнь комфортнее и проще. В большинстве случаев это выражено во внедрении новых технологий в разных сферах деятельности. Но давайте поговорим конкретно про Информационное общество. Как правило, это современный этап развития цивилизации. Он отличается доминирующей ролью знаний и информации во всех сферах жизнедеятельности, оказывает большое влияние информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на образ жизни людей, их образование и работу, а также на взаимодействие государства и гражданского общества. Процесс его развития движется медленно, но верно. В нашем проекте мы раскрыли положительные и отрицательные стороны и предположили, какие существуют тенденции развития информационного общества на основе результатов анкетирования.
===Информационные революции: как это было?===
<hr>
В истории человечества было много революций, не обошлось и без информационных. Это настолько глобальный процесс, что он продолжается и по сей день.

;Информационная революция — глубокие качественные изменения во всех сферах жизнедеятельности общества, происходящие в результате широкого внедрения новых средств хранения, обработки и передачи информации.
[[Изображение: Анечкина лента.jpg|400px|thumb|center|[https://time.graphics/line/595584 Лента времени "Информационные революции"] ]]
Первая информационная революция связана с изобретением письменности, благодаря чему появилась возможность передачи знаний между людьми без непосредственного общения. Вторая информационная революция вызвана изобретением книгопечатания и реформами школьной системы, которые сделали возможным общее образование и популяризацию знаний и сыгравшими важную роль в становлении индустриального общества. Третья информационная революция началась с появления телеграфа, телефона, и радио, которые позволили оперативно передавать информацию на любые расстояния. Четвертая информационная революция связана с изобретением телевидения и компьютеров (1930–1940-е гг.), а затем (кон. 1970-х гг.) – с широким распространением информационных технологий.

[[Изображение:Важные качественные изменения(1).jpeg]]

Выделение информационной составляющей экономической, административной и производственной деятельностей и их автоматизация освобождают людей от механической и монотонной работы. Механизация работы с информацией позволяет создавать системы нового типа, которые решают задачи, неразрешимые ранее. Современные информационные системы, включая самую большую – Интернет, интегрируют огромные объёмы информации, оперативно поступающей из разнообразных и географически удалённых друг от друга источников, выводя управление, экономику, политику, науку, культуру на новый уровень. Средства массовой информации играют всё большую роль в жизни общества, содействуя процессам глобализации, широко используя Интернет для получения и распространения информации и создавая информационное общество.

===Без них ничего бы не получилось===
<hr>
Нельзя не выделить некоторых выдающихся людей, внесших огромный вклад в развитие информационного общества.

Фриц Махлуп - австрийский экономист, который ввёл термин "информационное общество", разработал теорию знания как товарного продукта, ставшую одной из основ теории информационного общества.

Ёнэдзи Масуда - японский социолог, футуролог. В своём произведении “Информационное общество как постиндустриальное общество”(1980) описал основные принципы и характеристики информационного общества. Фундаментом нового общества стала компьютерная технология, главная функция которой виделась автором в значительном усилении умственного труда человека. Уделяя особое внимание трансформации человеческих ценностей в глобальном информационном обществе, Ё. Масуда предполагал, что оно будет бесклассовым и бесконфликтным.

Даниел Белл - американский социолог, публицист. Белл впервые охарактеризовал постиндустриальное общество как информационное, основанное на телекоммуникациях, в котором знание и информация приобретают товарный статус.

Элвин Тоффлер - американский философ, социолог и футуролог. Тоффлер разработал всеобъемлющую схему осознания того, что он называл новой постиндустриальной цивилизацией. В качестве информационного общества он рассматривает общество третьей волны, где основным видом собственности становится информация, в то время как ранее им являлись земля (аграрная волна) и средства производства (индустриальная).

Соколов Аркадий Васильевич - советский и российский учёный, специалист в области информатики, теории социальных коммуникаций. Ввел понятие “социальная информатика”. Согласно его представлениям, социальная информатика - наука, изучающая комплекс проблем, связанных с прохождением информационных процессов в социуме.

Виктор Михайлович Глушков - советский математик, кибернетик. Под его руководством в 1966 году была разработана первая в СССР персональная ЭВМ «МИР-1» (машина для инженерных расчётов). Считал, что в систему управления постиндустриальным обществом должны быть включены информационные технологии, но их внедрение должно проходить в связи с совершенствованием организационных структур управления.

Больше об этих великих людях в презентации:
[https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRZHElsxlVaixUYnoVzSnhVcLFzOLyNtjzlgOhWeQOyZ3C5IZZQr5oe8KXM-facSvwqp3h-na7jJ3bN/pub?start=false&loop=false&delayms=10000 Презентация о вкладе учёных в развитие информационного общества]

===Тенденции развития информационного общества===
<hr>
На основе опроса, проведенного Росстатом, мы сделали свой опрос и опросили своих одногруппников, родителей, друзей и знакомых, и вот, что у нас получилось:
<center>
[[Изображение:Машенькин опрос 1.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 2.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 3.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 4.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 5.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 6.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 7.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 8.jpg]]
</center>
Проанализировав полученные нами в результате опроса данные, было сделано несколько выводов:
#По данным опроса, абсолютное большинство участников пользуется Интернетом и электронными носителями информации разного рода. Это говорит о том, что на данный момент основной тенденцией развития информационного общества является переход на электронные носители информации, т.е. цифровизация;
#В настоящее время люди используют Интернет всё время;
#Большинство пользуется Интернетом для общения, чуть меньше для развлечения и обучения;
#Так же все ответившие уже скачивали приложения из Интернета, и чаще это были приложения для развлечения, чуть реже для обучения;
#Кроме того, люди обращаются за помощью в Интернет не только для решения рабочих задач, но также по вопросам быта, и большинство быстро находят информацию в сети.
Далее мы сравнили результаты нашего опроса с результатами Росстата, и некоторые наши данные совпали:
[[Изображение:Машенькин опрос 1.jpg]] [[Изображение:Россстат 2.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 8.jpg|600px]] [[Изображение:Росстат 1.jpg]]

В итоге, по мнению ответивших, положительные качества Интернета преобладают. Половине участников удобно усваивать любую информацию из сети, другой же половине удобно усваивать из сети информацию определенных типов. Никто не посчитал использование сети Интернет неудобным.

===Положительные и отрицательные стороны цифровизации===
<hr>
Положительные стороны:
*Значительно ускоряет выполнение работ в различных сферах деятельности;
*Более оптимизированные способы хранения информации(информация на цифровых носителях не занимает много пространства);
*Доступность;
*Обеспечивает комфортное использование информации(собрание информации в Интернете).
Отрицательные стороны:
*Большие риски потери информации(к примеру, при выходе из строя SSD накопителя информация, хранившаяся на нем, будет утеряна безвозвратно);
*Большие риски утечки конфиденциальной информации.
<center>
[[Изображение: Инфографика тенденции.jpg]]
</center>

==Вывод==
Таким образом, мы можем сделать вывод: основной тенденцией развития информационного общества в данный момент является цифровизация, оказывающая положительное влияние на многие области жизни. Также нужно отметить, что наша гипотеза оказалась верна, т.к. тенденции развития информационного общества имеют больше положительных сторон.

==Полезные ресурсы==
*[https://rosstat.gov.ru/folder/210/document/13251 Опрос Росстата]
*[https://rosstat.gov.ru Росстат]
*[https://time.graphics/ TimeGraphics]
*[https://docs.google.com/forms/d/1GgiW23MVGPx4Vekag2gDt28bsms_K2Bn2DXuEUSwcbc/edit Google-формы]
*[https://docs.google.com/presentation/d/1RJ8wmHmtcmhTmvp7zz537ed4u2MeYedHi-UV0QQuoTA/edit Google-презентации]
*[https://biblioclub.ru Студенческая библиотека]
*[https://www.canva.com/ru_ru/ Canva]

== Другие документы ==

*[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

*Каширина, А. М. Развитие информационного общества : учебное пособие : [16+] / А. М. Каширина ; Новосибирский государственный технический университет. – Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2019. – 92 с. - https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=576339

*Тынкевич, М. А. Очерки истории информатики: введение в специальность : учебное пособие : [16+] / М. А. Тынкевич, А. Г. Пимонов, А. А. Тайлакова ; Кузбасский государственный технический университет им. Т.Ф. Горбачева. – Кемерово : Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева, 2019. – 250 с. - https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=611088

*Информационное общество и международные отношения : учебник : [16+] / под ред. К. А. Панцерева ; Санкт-Петербургский государственный университет. – Санкт-Петербург : Издательство Санкт-Петербургского Государственного Университета, 2014. – 384 с. - https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=457949

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-18T10:24:11Z

Анастасия Зеленкина: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[ Участник:Кораблева Елизавета|Кораблева Елизавета ]]

[[ Участник:Павлюкевич Екатерина|Павлюкевич Екатерина]]

[[ Участник:Крюченкова Анна|Крюченкова Анна]]

[[ Участник:Ольга Волкова|Волкова Ольга]]

[[ Участник:Анастасия Зеленкина|Зеленкина Анастасия ]]

[[ Участник:Султанова Мария|Султанова Мария]]

==Тема исследования группы==
Основные тенденции развития информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
К каким последствиям привело основание, развитие информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что наряду с положительными последствиями развитие информационного общества может привести и к отрицательным, однако по нашим предположениям, положительных результатов будет больше.

==Цели исследования==
*Обработать полученную информацию из достоверных источников, на основе которой будем проводить исследования;

*Изучить информационные революции, построить ленту времени

*Выяснить, какие учёные внесли вклад в развитие концепции информационного общества;

*Выяснить посредством анкетирования, какие именно тенденции развития информационного общества преобладают на данный момент;

*Провести анализ информации, собранной посредством анкетирования, определить положительные и отрицательные тенденции развития информационного общества;

*Сравнить результаты собственного анкетирования с результатами официальных исследований;

*Подтвердить или опровергнуть нашу гипотезу.

==Результаты проведённого исследования==
===Информационное общество. Введение===
Наш мир не стоит на месте. В век информационных технологий люди прикладывают все больше усилий, чтобы сделать свою жизнь комфортнее и проще. В большинстве случаев это выражено во внедрении новых технологий в разных сферах деятельности. Но давайте поговорим конкретно про Информационное общество. Как правило, это современный этап развития цивилизации. Он отличается доминирующей ролью знаний и информации во всех сферах жизнедеятельности, оказывает большое влияние информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на образ жизни людей, их образование и работу, а также на взаимодействие государства и гражданского общества. Процесс его развития движется медленно, но верно. В нашем проекте мы раскрыли положительные и отрицательные стороны и предположили, какие существуют тенденции развития информационного общества на основе результатов анкетирования.
===Информационные революции: как это было?===
<hr>
В истории человечества было много революций, не обошлось и без информационных. Это настолько глобальный процесс, что он продолжается и по сей день.

;Информационная революция — глубокие качественные изменения во всех сферах жизнедеятельности общества, происходящие в результате широкого внедрения новых средств хранения, обработки и передачи информации.
[[Изображение: Анечкина лента.jpg|400px|thumb|center|[https://time.graphics/line/595584 Лента времени "Информационные революции"] ]]
Первая информационная революция связана с изобретением письменности, благодаря чему появилась возможность передачи знаний между людьми без непосредственного общения. Вторая информационная революция вызвана изобретением книгопечатания и реформами школьной системы, которые сделали возможным общее образование и популяризацию знаний и сыгравшими важную роль в становлении индустриального общества. Третья информационная революция началась с появления телеграфа, телефона, и радио, которые позволили оперативно передавать информацию на любые расстояния. Четвертая информационная революция связана с изобретением телевидения и компьютеров (1930–1940-е гг.), а затем (кон. 1970-х гг.) – с широким распространением информационных технологий.

[[Изображение:Важные качественные изменения(1).jpeg]]

Выделение информационной составляющей экономической, административной и производственной деятельностей и их автоматизация освобождают людей от механической и монотонной работы. Механизация работы с информацией позволяет создавать системы нового типа, которые решают задачи, неразрешимые ранее. Современные информационные системы, включая самую большую – Интернет, интегрируют огромные объёмы информации, оперативно поступающей из разнообразных и географически удалённых друг от друга источников, выводя управление, экономику, политику, науку, культуру на новый уровень. Средства массовой информации играют всё большую роль в жизни общества, содействуя процессам глобализации, широко используя Интернет для получения и распространения информации и создавая информационное общество.

===Без них ничего бы не получилось===
<hr>
Нельзя не выделить некоторых выдающихся людей, внесших огромный вклад в развитие информационного общества.

Фриц Махлуп - австрийский экономист, который ввёл термин "информационное общество", разработал теорию знания как товарного продукта, ставшую одной из основ теории информационного общества.

Ёнэдзи Масуда - японский социолог, футуролог. В своём произведении “Информационное общество как постиндустриальное общество”(1980) описал основные принципы и характеристики информационного общества. Фундаментом нового общества стала компьютерная технология, главная функция которой виделась автором в значительном усилении умственного труда человека. Уделяя особое внимание трансформации человеческих ценностей в глобальном информационном обществе, Ё. Масуда предполагал, что оно будет бесклассовым и бесконфликтным.

Даниел Белл - американский социолог, публицист. Белл впервые охарактеризовал постиндустриальное общество как информационное, основанное на телекоммуникациях, в котором знание и информация приобретают товарный статус.

Элвин Тоффлер - американский философ, социолог и футуролог. Тоффлер разработал всеобъемлющую схему осознания того, что он называл новой постиндустриальной цивилизацией. В качестве информационного общества он рассматривает общество третьей волны, где основным видом собственности становится информация, в то время как ранее им являлись земля (аграрная волна) и средства производства (индустриальная).

Соколов Аркадий Васильевич - советский и российский учёный, специалист в области информатики, теории социальных коммуникаций. Ввел понятие “социальная информатика”. Согласно его представлениям, социальная информатика - наука, изучающая комплекс проблем, связанных с прохождением информационных процессов в социуме.

Виктор Михайлович Глушков - советский математик, кибернетик. Под его руководством в 1966 году была разработана первая в СССР персональная ЭВМ «МИР-1» (машина для инженерных расчётов). Считал, что в систему управления постиндустриальным обществом должны быть включены информационные технологии, но их внедрение должно проходить в связи с совершенствованием организационных структур управления.

Больше об этих великих людях в презентации:
[https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRZHElsxlVaixUYnoVzSnhVcLFzOLyNtjzlgOhWeQOyZ3C5IZZQr5oe8KXM-facSvwqp3h-na7jJ3bN/pub?start=false&loop=false&delayms=10000 Презентация о вкладе учёных в развитие информационного общества]

===Тенденции развития информационного общества===
<hr>
На основе опроса, проведенного Росстатом, мы сделали свой опрос и опросили своих одногруппников, родителей, друзей и знакомых, и вот, что у нас получилось:
<center>
[[Изображение:Машенькин опрос 1.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 2.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 3.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 4.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 5.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 6.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 7.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 8.jpg]]
</center>
Проанализировав полученные нами в результате опроса данные, было сделано несколько выводов:
#По данным опроса, абсолютное большинство участников пользуется Интернетом и электронными носителями информации разного рода. Это говорит о том, что на данный момент основной тенденцией развития информационного общества является переход на электронные носители информации, т.е. цифровизация;
#В настоящее время люди используют Интернет всё время;
#Большинство пользуется Интернетом для общения, чуть меньше для развлечения и обучения;
#Так же все ответившие уже скачивали приложения из Интернета, и чаще это были приложения для развлечения, чуть реже для обучения;
#Кроме того, люди обращаются за помощью в Интернет не только для решения рабочих задач, но также по вопросам быта, и большинство быстро находят информацию в сети.
Далее мы сравнили результаты нашего опроса с результатами Росстата, и некоторые наши данные совпали:
[[Изображение:Машенькин опрос 1.jpg]] [[Изображение:Россстат 2.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 8.jpg|600px]] [[Изображение:Росстат 1.jpg]]

В итоге, по мнению ответивших, положительные качества Интернета преобладают. Половине участников удобно усваивать любую информацию из сети, другой же половине удобно усваивать из сети информацию определенных типов. Никто не посчитал использование сети Интернет неудобным.

===Положительные и отрицательные стороны цифровизации===
<hr>
Положительные стороны:
*Значительно ускоряет выполнение работ в различных сферах деятельности;
*Более оптимизированные способы хранения информации(информация на цифровых носителях не занимает много пространства);
*Доступность;
*Обеспечивает комфортное использование информации(собрание информации в Интернете).
Отрицательные стороны:
*Большие риски потери информации(к примеру, при выходе из строя SSD накопителя информация, хранившаяся на нем, будет утеряна безвозвратно);
*Большие риски утечки конфиденциальной информации.
<center>
[[Изображение: Инфографика тенденции.jpg]]
</center>

==Вывод==
Таким образом, мы можем сделать вывод: основной тенденцией развития информационного общества в данный момент является цифровизация, оказывающая положительное влияние на многие области жизни. Также нужно отметить, что наша гипотеза оказалась верна, т.к. тенденции развития информационного общества имеют больше положительных сторон.

==Полезные ресурсы==
*[https://rosstat.gov.ru Росстат]
*[https://time.graphics/ TimeGraphics]
*[https://docs.google.com/forms/d/1GgiW23MVGPx4Vekag2gDt28bsms_K2Bn2DXuEUSwcbc/edit Google-формы]
*[https://docs.google.com/presentation/d/1RJ8wmHmtcmhTmvp7zz537ed4u2MeYedHi-UV0QQuoTA/edit Google-презентации]
*[https://biblioclub.ru Студенческая библиотека]
*[https://www.canva.com/ru_ru/ Canva]

== Другие документы ==

*[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

*Каширина, А. М. Развитие информационного общества : учебное пособие : [16+] / А. М. Каширина ; Новосибирский государственный технический университет. – Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2019. – 92 с. - https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=576339

*Тынкевич, М. А. Очерки истории информатики: введение в специальность : учебное пособие : [16+] / М. А. Тынкевич, А. Г. Пимонов, А. А. Тайлакова ; Кузбасский государственный технический университет им. Т.Ф. Горбачева. – Кемерово : Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева, 2019. – 250 с. - https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=611088

*Информационное общество и международные отношения : учебник : [16+] / под ред. К. А. Панцерева ; Санкт-Петербургский государственный университет. – Санкт-Петербург : Издательство Санкт-Петербургского Государственного Университета, 2014. – 384 с. - https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=457949

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-17T06:29:24Z

Анастасия Зеленкина: /* Без них ничего бы не получилось */

==Авторы и участники проекта==

[[ Участник:Кораблева Елизавета|Кораблева Елизавета ]]

[[ Участник:Павлюкевич Екатерина|Павлюкевич Екатерина]]

[[ Участник:Крюченкова Анна|Крюченкова Анна]]

[[ Участник:Ольга Волкова|Волкова Ольга]]

[[ Участник:Анастасия Зеленкина|Зеленкина Анастасия ]]

[[ Участник:Султанова Мария|Султанова Мария]]

==Тема исследования группы==
Основные тенденции развития информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
К каким последствиям привело основание, развитие информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что наряду с положительными последствиями развитие информационного общества может привести и к отрицательным, однако по нашим предположениям, положительных результатов будет больше.

==Цели исследования==
*Обработать полученную информацию из достоверных источников, на основе которой будем проводить исследования;

*Выяснить посредством анкетирования, какие именно тенденции развития информационного общества преобладают на данный момент;

*Провести анализ информации, собранной посредством анкетирования, определить положительные и отрицательные тенденции развития информационного общества;

*Сравнить результаты собственного анкетирования с результатами официальных исследований;

*Подтвердить или опровергнуть нашу гипотезу.

==Результаты проведённого исследования==
===Информационное общество. Введение===
Наш мир не стоит на месте. В век информационных технологий люди прикладывают все больше усилий, чтобы сделать свою жизнь комфортнее и проще. В большинстве случаев это выражено во внедрении новых технологий в разных сферах деятельности. Но давайте поговорим конкретно про Информационное общество. Как правило, это современный этап развития цивилизации. Он отличается доминирующей ролью знаний и информации во всех сферах жизнедеятельности, оказывает большое влияние информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на образ жизни людей, их образование и работу, а также на взаимодействие государства и гражданского общества. Процесс его развития движется медленно, но верно. В нашем проекте мы раскрыли положительные и отрицательные стороны и предположили, какие существуют тенденции развития информационного общества на основе результатов анкетирования.
===Информационные революции: как это было?===
<hr>
В истории человечества было много революций, не обошлось и без информационных. Это настолько глобальный процесс, что он продолжается и по сей день.

;Информационная революция — глубокие качественные изменения во всех сферах жизнедеятельности общества, происходящие в результате широкого внедрения новых средств хранения, обработки и передачи информации.
[[Изображение: Анечкина лента.jpg|400px|thumb|center|[https://time.graphics/line/595584 Лента времени "Информационные революции"] ]]
Первая информационная революция связана с изобретением письменности, благодаря чему появилась возможность передачи знаний между людьми без непосредственного общения. Вторая информационная революция вызвана изобретением книгопечатания и реформами школьной системы, которые сделали возможным общее(не уверена тут, можем обсудить) образование и популяризацию знаний и сыгравшими важную роль в становлении индустриального общества. Третья информационная революция началась с появления телеграфа, телефона, и радио, которые позволили оперативно передавать информацию на любые расстояния. Четвертая информационная революция связана с изобретением телевидения и компьютеров (1930–1940-е гг.), а затем (кон. 1970-х гг.) – с широким распространением информационных технологий.

Важные качественные изменения в жизни современных людей после третьей и четвертой революции:

#Созданы универсальные устройства обработки информации, способные работать автономно;
#Появилась возможность отделить от пользователей набор инструкций, управляющий такой обработкой, оформив его в виде программного обеспечения;
#Информация стала рассматриваться как существенная составляющая всех процессов.

Выделение информационной составляющей экономической, административной и производственной деятельностей и их автоматизация освобождают людей от механической и монотонной работы. Механизация работы с информацией позволяет создавать системы нового типа, которые решают задачи, неразрешимые ранее. Современные информационные системы, включая самую большую – Интернет, интегрируют огромные объёмы информации, оперативно поступающей из разнообразных и географически удалённых друг от друга источников, выводя управление, экономику, политику, науку, культуру на новый уровень. Средства массовой информации играют всё большую роль в жизни общества, содействуя процессам глобализации, широко используя Интернет для получения и распространения информации и создавая информационное общество.

===Без них ничего бы не получилось===
<hr>
Нельзя не выделить некоторых выдающихся людей, внесших огромный вклад в развитие информационного общества.

<iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRZHElsxlVaixUYnoVzSnhVcLFzOLyNtjzlgOhWeQOyZ3C5IZZQr5oe8KXM-facSvwqp3h-na7jJ3bN/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" frameborder="0" width="960" height="569" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe>

===Тенденции развития информационного общества===
<hr>
На основе опроса, проведенного Росстатом, мы сделали свой опрос и опросили своих одногруппников, родителей, друзей и знакомых, и вот, что у нас получилось:
<center>
[[Изображение:Машенькин опрос 1.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 2.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 3.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 4.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 5.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 6.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 7.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 8.jpg]]
</center>
Проанализировав полученные нами в результате опроса данные, было сделано несколько выводов:
#По данным опроса, абсолютное большинство участников пользуется Интернетом и электронными носителями информации разного рода. Это говорит о том, что на данный момент основной тенденцией развития информационного общества является переход на электронные носители информации, т.е. цифровизация;
#В настоящее время люди используют Интернет всё время;
#Большинство пользуется Интернетом для общения, чуть меньше для развлечения и обучения;
#Так же все ответившие уже скачивали приложения из Интернета, и чаще это были приложения для развлечения, чуть реже для обучения;
#Кроме того, люди обращаются за помощью в Интернет не только для решения рабочих задач, но также по вопросам быта, и большинство быстро находят информацию в сети.
Далее мы сравнили результаты нашего опроса с результатами Росстата, и некоторые наши данные совпали:
[[Изображение:Машенькин опрос 1.jpg]] [[Изображение:Россстат 2.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 8.jpg|600px]] [[Изображение:Росстат 1.jpg]]

В итоге, по мнению ответивших, положительные качества Интернета преобладают. Половине участников удобно усваивать любую информацию из сети, другой же половине удобно усваивать из сети информацию определенных типов. Никто не посчитал использование сети Интернет неудобным.

===Положительные и отрицательные стороны цифровизации===
<hr>
Положительные стороны:
*Значительно ускоряет выполнение работ в различных сферах деятельности;
*Более оптимизированные способы хранения информации(информация на цифровых носителях не занимает много пространства);
*Доступность;
*Обеспечивает комфортное использование информации(собрание информации в Интернете).
Отрицательные стороны:
*Большие риски потери информации(к примеру, при выходе из строя SSD накопителя информация, хранившаяся на нем, будет утеряна безвозвратно);
*Большие риски утечки конфиденциальной информации.
<center>
[[Изображение: Инфографика тенденции.jpg]]
</center>

==Вывод==
Таким образом, мы можем сделать вывод: основной тенденцией развития информационного общества в данный момент является цифровизация, оказывающая положительное влияние на многие области жизни. Также нужно отметить, что наша гипотеза оказалась верна, т.к. тенденции развития информационного общества имеют больше положительных сторон.

==Полезные ресурсы==
*[https://rosstat.gov.ru Росстат]
*[https://time.graphics/ TimeGraphics]
*[https://docs.google.com/forms/d/1GgiW23MVGPx4Vekag2gDt28bsms_K2Bn2DXuEUSwcbc/edit Google-формы]
*[https://docs.google.com/presentation/d/1RJ8wmHmtcmhTmvp7zz537ed4u2MeYedHi-UV0QQuoTA/edit Google-презентации]
*Каширина, А. М. Развитие информационного общества : учебное пособие : [16+] / А. М. Каширина ; Новосибирский государственный технический университет. – Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2019. – 92 с. - https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=576339
*[https://www.canva.com/ru_ru/ Canva]

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-17T06:28:43Z

Анастасия Зеленкина: /* Без них ничего бы не получилось */

==Авторы и участники проекта==

[[ Участник:Кораблева Елизавета|Кораблева Елизавета ]]

[[ Участник:Павлюкевич Екатерина|Павлюкевич Екатерина]]

[[ Участник:Крюченкова Анна|Крюченкова Анна]]

[[ Участник:Ольга Волкова|Волкова Ольга]]

[[ Участник:Анастасия Зеленкина|Зеленкина Анастасия ]]

[[ Участник:Султанова Мария|Султанова Мария]]

==Тема исследования группы==
Основные тенденции развития информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
К каким последствиям привело основание, развитие информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что наряду с положительными последствиями развитие информационного общества может привести и к отрицательным, однако по нашим предположениям, положительных результатов будет больше.

==Цели исследования==
*Обработать полученную информацию из достоверных источников, на основе которой будем проводить исследования;

*Выяснить посредством анкетирования, какие именно тенденции развития информационного общества преобладают на данный момент;

*Провести анализ информации, собранной посредством анкетирования, определить положительные и отрицательные тенденции развития информационного общества;

*Сравнить результаты собственного анкетирования с результатами официальных исследований;

*Подтвердить или опровергнуть нашу гипотезу.

==Результаты проведённого исследования==
===Информационное общество. Введение===
Наш мир не стоит на месте. В век информационных технологий люди прикладывают все больше усилий, чтобы сделать свою жизнь комфортнее и проще. В большинстве случаев это выражено во внедрении новых технологий в разных сферах деятельности. Но давайте поговорим конкретно про Информационное общество. Как правило, это современный этап развития цивилизации. Он отличается доминирующей ролью знаний и информации во всех сферах жизнедеятельности, оказывает большое влияние информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на образ жизни людей, их образование и работу, а также на взаимодействие государства и гражданского общества. Процесс его развития движется медленно, но верно. В нашем проекте мы раскрыли положительные и отрицательные стороны и предположили, какие существуют тенденции развития информационного общества на основе результатов анкетирования.
===Информационные революции: как это было?===
<hr>
В истории человечества было много революций, не обошлось и без информационных. Это настолько глобальный процесс, что он продолжается и по сей день.

;Информационная революция — глубокие качественные изменения во всех сферах жизнедеятельности общества, происходящие в результате широкого внедрения новых средств хранения, обработки и передачи информации.
[[Изображение: Анечкина лента.jpg|400px|thumb|center|[https://time.graphics/line/595584 Лента времени "Информационные революции"] ]]
Первая информационная революция связана с изобретением письменности, благодаря чему появилась возможность передачи знаний между людьми без непосредственного общения. Вторая информационная революция вызвана изобретением книгопечатания и реформами школьной системы, которые сделали возможным общее(не уверена тут, можем обсудить) образование и популяризацию знаний и сыгравшими важную роль в становлении индустриального общества. Третья информационная революция началась с появления телеграфа, телефона, и радио, которые позволили оперативно передавать информацию на любые расстояния. Четвертая информационная революция связана с изобретением телевидения и компьютеров (1930–1940-е гг.), а затем (кон. 1970-х гг.) – с широким распространением информационных технологий.

Важные качественные изменения в жизни современных людей после третьей и четвертой революции:

#Созданы универсальные устройства обработки информации, способные работать автономно;
#Появилась возможность отделить от пользователей набор инструкций, управляющий такой обработкой, оформив его в виде программного обеспечения;
#Информация стала рассматриваться как существенная составляющая всех процессов.

Выделение информационной составляющей экономической, административной и производственной деятельностей и их автоматизация освобождают людей от механической и монотонной работы. Механизация работы с информацией позволяет создавать системы нового типа, которые решают задачи, неразрешимые ранее. Современные информационные системы, включая самую большую – Интернет, интегрируют огромные объёмы информации, оперативно поступающей из разнообразных и географически удалённых друг от друга источников, выводя управление, экономику, политику, науку, культуру на новый уровень. Средства массовой информации играют всё большую роль в жизни общества, содействуя процессам глобализации, широко используя Интернет для получения и распространения информации и создавая информационное общество.

===Без них ничего бы не получилось===
<hr>
Нельзя не выделить некоторых выдающихся людей, внесших огромный вклад в развитие информационного общества.

[<iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRZHElsxlVaixUYnoVzSnhVcLFzOLyNtjzlgOhWeQOyZ3C5IZZQr5oe8KXM-facSvwqp3h-na7jJ3bN/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" frameborder="0" width="960" height="569" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe>
[Ссылка]
Вклад учёных в развитие концепции информационного общества
http://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRZHElsxlVaixUYnoVzSnhVcLFzOLyNtjzlgOhWeQOyZ3C5IZZQr5oe8KXM-facSvwqp3h-na7jJ3bN/embed?start=false&loop=false&delayms=3000]

===Тенденции развития информационного общества===
<hr>
На основе опроса, проведенного Росстатом, мы сделали свой опрос и опросили своих одногруппников, родителей, друзей и знакомых, и вот, что у нас получилось:
<center>
[[Изображение:Машенькин опрос 1.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 2.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 3.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 4.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 5.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 6.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 7.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 8.jpg]]
</center>
Проанализировав полученные нами в результате опроса данные, было сделано несколько выводов:
#По данным опроса, абсолютное большинство участников пользуется Интернетом и электронными носителями информации разного рода. Это говорит о том, что на данный момент основной тенденцией развития информационного общества является переход на электронные носители информации, т.е. цифровизация;
#В настоящее время люди используют Интернет всё время;
#Большинство пользуется Интернетом для общения, чуть меньше для развлечения и обучения;
#Так же все ответившие уже скачивали приложения из Интернета, и чаще это были приложения для развлечения, чуть реже для обучения;
#Кроме того, люди обращаются за помощью в Интернет не только для решения рабочих задач, но также по вопросам быта, и большинство быстро находят информацию в сети.
Далее мы сравнили результаты нашего опроса с результатами Росстата, и некоторые наши данные совпали:
[[Изображение:Машенькин опрос 1.jpg]] [[Изображение:Россстат 2.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 8.jpg|600px]] [[Изображение:Росстат 1.jpg]]

В итоге, по мнению ответивших, положительные качества Интернета преобладают. Половине участников удобно усваивать любую информацию из сети, другой же половине удобно усваивать из сети информацию определенных типов. Никто не посчитал использование сети Интернет неудобным.

===Положительные и отрицательные стороны цифровизации===
<hr>
Положительные стороны:
*Значительно ускоряет выполнение работ в различных сферах деятельности;
*Более оптимизированные способы хранения информации(информация на цифровых носителях не занимает много пространства);
*Доступность;
*Обеспечивает комфортное использование информации(собрание информации в Интернете).
Отрицательные стороны:
*Большие риски потери информации(к примеру, при выходе из строя SSD накопителя информация, хранившаяся на нем, будет утеряна безвозвратно);
*Большие риски утечки конфиденциальной информации.
<center>
[[Изображение: Инфографика тенденции.jpg]]
</center>

==Вывод==
Таким образом, мы можем сделать вывод: основной тенденцией развития информационного общества в данный момент является цифровизация, оказывающая положительное влияние на многие области жизни. Также нужно отметить, что наша гипотеза оказалась верна, т.к. тенденции развития информационного общества имеют больше положительных сторон.

==Полезные ресурсы==
*[https://rosstat.gov.ru Росстат]
*[https://time.graphics/ TimeGraphics]
*[https://docs.google.com/forms/d/1GgiW23MVGPx4Vekag2gDt28bsms_K2Bn2DXuEUSwcbc/edit Google-формы]
*[https://docs.google.com/presentation/d/1RJ8wmHmtcmhTmvp7zz537ed4u2MeYedHi-UV0QQuoTA/edit Google-презентации]
*Каширина, А. М. Развитие информационного общества : учебное пособие : [16+] / А. М. Каширина ; Новосибирский государственный технический университет. – Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2019. – 92 с. - https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=576339
*[https://www.canva.com/ru_ru/ Canva]

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-17T06:27:34Z

Анастасия Зеленкина: /* Без них ничего бы не получилось */

==Авторы и участники проекта==

[[ Участник:Кораблева Елизавета|Кораблева Елизавета ]]

[[ Участник:Павлюкевич Екатерина|Павлюкевич Екатерина]]

[[ Участник:Крюченкова Анна|Крюченкова Анна]]

[[ Участник:Ольга Волкова|Волкова Ольга]]

[[ Участник:Анастасия Зеленкина|Зеленкина Анастасия ]]

[[ Участник:Султанова Мария|Султанова Мария]]

==Тема исследования группы==
Основные тенденции развития информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
К каким последствиям привело основание, развитие информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что наряду с положительными последствиями развитие информационного общества может привести и к отрицательным, однако по нашим предположениям, положительных результатов будет больше.

==Цели исследования==
*Обработать полученную информацию из достоверных источников, на основе которой будем проводить исследования;

*Выяснить посредством анкетирования, какие именно тенденции развития информационного общества преобладают на данный момент;

*Провести анализ информации, собранной посредством анкетирования, определить положительные и отрицательные тенденции развития информационного общества;

*Сравнить результаты собственного анкетирования с результатами официальных исследований;

*Подтвердить или опровергнуть нашу гипотезу.

==Результаты проведённого исследования==
===Информационное общество. Введение===
Наш мир не стоит на месте. В век информационных технологий люди прикладывают все больше усилий, чтобы сделать свою жизнь комфортнее и проще. В большинстве случаев это выражено во внедрении новых технологий в разных сферах деятельности. Но давайте поговорим конкретно про Информационное общество. Как правило, это современный этап развития цивилизации. Он отличается доминирующей ролью знаний и информации во всех сферах жизнедеятельности, оказывает большое влияние информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на образ жизни людей, их образование и работу, а также на взаимодействие государства и гражданского общества. Процесс его развития движется медленно, но верно. В нашем проекте мы раскрыли положительные и отрицательные стороны и предположили, какие существуют тенденции развития информационного общества на основе результатов анкетирования.
===Информационные революции: как это было?===
<hr>
В истории человечества было много революций, не обошлось и без информационных. Это настолько глобальный процесс, что он продолжается и по сей день.

;Информационная революция — глубокие качественные изменения во всех сферах жизнедеятельности общества, происходящие в результате широкого внедрения новых средств хранения, обработки и передачи информации.
[[Изображение: Анечкина лента.jpg|400px|thumb|center|[https://time.graphics/line/595584 Лента времени "Информационные революции"] ]]
Первая информационная революция связана с изобретением письменности, благодаря чему появилась возможность передачи знаний между людьми без непосредственного общения. Вторая информационная революция вызвана изобретением книгопечатания и реформами школьной системы, которые сделали возможным общее(не уверена тут, можем обсудить) образование и популяризацию знаний и сыгравшими важную роль в становлении индустриального общества. Третья информационная революция началась с появления телеграфа, телефона, и радио, которые позволили оперативно передавать информацию на любые расстояния. Четвертая информационная революция связана с изобретением телевидения и компьютеров (1930–1940-е гг.), а затем (кон. 1970-х гг.) – с широким распространением информационных технологий.

Важные качественные изменения в жизни современных людей после третьей и четвертой революции:

#Созданы универсальные устройства обработки информации, способные работать автономно;
#Появилась возможность отделить от пользователей набор инструкций, управляющий такой обработкой, оформив его в виде программного обеспечения;
#Информация стала рассматриваться как существенная составляющая всех процессов.

Выделение информационной составляющей экономической, административной и производственной деятельностей и их автоматизация освобождают людей от механической и монотонной работы. Механизация работы с информацией позволяет создавать системы нового типа, которые решают задачи, неразрешимые ранее. Современные информационные системы, включая самую большую – Интернет, интегрируют огромные объёмы информации, оперативно поступающей из разнообразных и географически удалённых друг от друга источников, выводя управление, экономику, политику, науку, культуру на новый уровень. Средства массовой информации играют всё большую роль в жизни общества, содействуя процессам глобализации, широко используя Интернет для получения и распространения информации и создавая информационное общество.

===Без них ничего бы не получилось===
<hr>
Нельзя не выделить некоторых выдающихся людей, внесших огромный вклад в развитие информационного общества.

<iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRZHElsxlVaixUYnoVzSnhVcLFzOLyNtjzlgOhWeQOyZ3C5IZZQr5oe8KXM-facSvwqp3h-na7jJ3bN/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" frameborder="0" width="960" height="569" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe>
[Ссылка]
Вклад учёных в развитие концепции информационного общества
http://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRZHElsxlVaixUYnoVzSnhVcLFzOLyNtjzlgOhWeQOyZ3C5IZZQr5oe8KXM-facSvwqp3h-na7jJ3bN/embed?start=false&loop=false&delayms=3000

===Тенденции развития информационного общества===
<hr>
На основе опроса, проведенного Росстатом, мы сделали свой опрос и опросили своих одногруппников, родителей, друзей и знакомых, и вот, что у нас получилось:
<center>
[[Изображение:Машенькин опрос 1.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 2.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 3.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 4.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 5.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 6.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 7.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 8.jpg]]
</center>
Проанализировав полученные нами в результате опроса данные, было сделано несколько выводов:
#По данным опроса, абсолютное большинство участников пользуется Интернетом и электронными носителями информации разного рода. Это говорит о том, что на данный момент основной тенденцией развития информационного общества является переход на электронные носители информации, т.е. цифровизация;
#В настоящее время люди используют Интернет всё время;
#Большинство пользуется Интернетом для общения, чуть меньше для развлечения и обучения;
#Так же все ответившие уже скачивали приложения из Интернета, и чаще это были приложения для развлечения, чуть реже для обучения;
#Кроме того, люди обращаются за помощью в Интернет не только для решения рабочих задач, но также по вопросам быта, и большинство быстро находят информацию в сети.
Далее мы сравнили результаты нашего опроса с результатами Росстата, и некоторые наши данные совпали:
[[Изображение:Машенькин опрос 1.jpg]] [[Изображение:Россстат 2.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 8.jpg|600px]] [[Изображение:Росстат 1.jpg]]

В итоге, по мнению ответивших, положительные качества Интернета преобладают. Половине участников удобно усваивать любую информацию из сети, другой же половине удобно усваивать из сети информацию определенных типов. Никто не посчитал использование сети Интернет неудобным.

===Положительные и отрицательные стороны цифровизации===
<hr>
Положительные стороны:
*Значительно ускоряет выполнение работ в различных сферах деятельности;
*Более оптимизированные способы хранения информации(информация на цифровых носителях не занимает много пространства);
*Доступность;
*Обеспечивает комфортное использование информации(собрание информации в Интернете).
Отрицательные стороны:
*Большие риски потери информации(к примеру, при выходе из строя SSD накопителя информация, хранившаяся на нем, будет утеряна безвозвратно);
*Большие риски утечки конфиденциальной информации.
<center>
[[Изображение: Инфографика тенденции.jpg]]
</center>

==Вывод==
Таким образом, мы можем сделать вывод: основной тенденцией развития информационного общества в данный момент является цифровизация, оказывающая положительное влияние на многие области жизни. Также нужно отметить, что наша гипотеза оказалась верна, т.к. тенденции развития информационного общества имеют больше положительных сторон.

==Полезные ресурсы==
*[https://rosstat.gov.ru Росстат]
*[https://time.graphics/ TimeGraphics]
*[https://docs.google.com/forms/d/1GgiW23MVGPx4Vekag2gDt28bsms_K2Bn2DXuEUSwcbc/edit Google-формы]
*[https://docs.google.com/presentation/d/1RJ8wmHmtcmhTmvp7zz537ed4u2MeYedHi-UV0QQuoTA/edit Google-презентации]
*Каширина, А. М. Развитие информационного общества : учебное пособие : [16+] / А. М. Каширина ; Новосибирский государственный технический университет. – Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2019. – 92 с. - https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=576339
*[https://www.canva.com/ru_ru/ Canva]

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-17T05:46:07Z

Анастасия Зеленкина: /* Без них ничего бы не получилось */

==Авторы и участники проекта==

[[ Участник:Кораблева Елизавета|Кораблева Елизавета ]]

[[ Участник:Павлюкевич Екатерина|Павлюкевич Екатерина]]

[[ Участник:Крюченкова Анна|Крюченкова Анна]]

[[ Участник:Ольга Волкова|Волкова Ольга]]

[[ Участник:Анастасия Зеленкина|Зеленкина Анастасия ]]

[[ Участник:Султанова Мария|Султанова Мария]]

==Тема исследования группы==
Основные тенденции развития информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
К каким последствиям привело основание, развитие информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что наряду с положительными последствиями развитие информационного общества может привести и к отрицательным, однако по нашим предположениям, положительных результатов будет больше.

==Цели исследования==
*Обработать полученную информацию из достоверных источников, на основе которой будем проводить исследования;

*Выяснить посредством анкетирования, какие именно тенденции развития информационного общества преобладают на данный момент;

*Провести анализ информации, собранной посредством анкетирования, определить положительные и отрицательные тенденции развития информационного общества;

*Сравнить результаты собственного анкетирования с результатами официальных исследований;

*Подтвердить или опровергнуть нашу гипотезу.

==Результаты проведённого исследования==
===Информационное общество. Введение===
Наш мир не стоит на месте. В век информационных технологий люди прикладывают все больше усилий, чтобы сделать свою жизнь комфортнее и проще. В большинстве случаев это выражено во внедрении новых технологий в разных сферах деятельности. Но давайте поговорим конкретно про Информационное общество. Как правило, это современный этап развития цивилизации. Он отличается доминирующей ролью знаний и информации во всех сферах жизнедеятельности, оказывает большое влияние информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на образ жизни людей, их образование и работу, а также на взаимодействие государства и гражданского общества. Процесс его развития движется медленно, но верно. В нашем проекте мы раскрыли положительные и отрицательные стороны и предположили, какие существуют тенденции развития информационного общества на основе результатов анкетирования.
===Информационные революции: как это было?===
<hr>
В истории человечества было много революций, не обошлось и без информационных. Это настолько глобальный процесс, что он продолжается и по сей день.

;Информационная революция — глубокие качественные изменения во всех сферах жизнедеятельности общества, происходящие в результате широкого внедрения новых средств хранения, обработки и передачи информации.
[[Изображение: Анечкина лента.jpg|400px|thumb|center|[https://time.graphics/line/595584 Лента времени "Информационные революции"] ]]
Первая информационная революция связана с изобретением письменности, благодаря чему появилась возможность передачи знаний между людьми без непосредственного общения. Вторая информационная революция вызвана изобретением книгопечатания и реформами школьной системы, которые сделали возможным общее(не уверена тут, можем обсудить) образование и популяризацию знаний и сыгравшими важную роль в становлении индустриального общества. Третья информационная революция началась с появления телеграфа, телефона, и радио, которые позволили оперативно передавать информацию на любые расстояния. Четвертая информационная революция связана с изобретением телевидения и компьютеров (1930–1940-е гг.), а затем (кон. 1970-х гг.) – с широким распространением информационных технологий.

Важные качественные изменения в жизни современных людей после третьей и четвертой революции:

#Созданы универсальные устройства обработки информации, способные работать автономно;
#Появилась возможность отделить от пользователей набор инструкций, управляющий такой обработкой, оформив его в виде программного обеспечения;
#Информация стала рассматриваться как существенная составляющая всех процессов.

Выделение информационной составляющей экономической, административной и производственной деятельностей и их автоматизация освобождают людей от механической и монотонной работы. Механизация работы с информацией позволяет создавать системы нового типа, которые решают задачи, неразрешимые ранее. Современные информационные системы, включая самую большую – Интернет, интегрируют огромные объёмы информации, оперативно поступающей из разнообразных и географически удалённых друг от друга источников, выводя управление, экономику, политику, науку, культуру на новый уровень. Средства массовой информации играют всё большую роль в жизни общества, содействуя процессам глобализации, широко используя Интернет для получения и распространения информации и создавая информационное общество.

===Без них ничего бы не получилось===
<hr>
Нельзя не выделить некоторых выдающихся людей, внесших огромный вклад в развитие информационного общества.

[https://docs.google.com/presentation/d/1OZDHtjaZ98TMtSWTLRR1Hb2NNOUbYC-ye50Rg-jyYnw/edit?usp=sharing ]

===Тенденции развития информационного общества===
<hr>
На основе опроса, проведенного Росстатом, мы сделали свой опрос и опросили своих одногруппников, родителей, друзей и знакомых, и вот, что у нас получилось:
<center>
[[Изображение:Машенькин опрос 1.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 2.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 3.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 4.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 5.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 6.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 7.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 8.jpg]]
</center>
Проанализировав полученные нами в результате опроса данные, было сделано несколько выводов:
#По данным опроса, абсолютное большинство участников пользуется Интернетом и электронными носителями информации разного рода. Это говорит о том, что на данный момент основной тенденцией развития информационного общества является переход на электронные носители информации, т.е. цифровизация;
#В настоящее время люди используют Интернет всё время;
#Большинство пользуется Интернетом для общения, чуть меньше для развлечения и обучения;
#Так же все ответившие уже скачивали приложения из Интернета, и чаще это были приложения для развлечения, чуть реже для обучения;
#Кроме того, люди обращаются за помощью в Интернет не только для решения рабочих задач, но также по вопросам быта, и большинство быстро находят информацию в сети.
Далее мы сравнили результаты нашего опроса с результатами Росстата, и некоторые наши данные совпали:
[[Изображение:Машенькин опрос 1.jpg]] [[Изображение:Россстат 2.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 8.jpg|600px]] [[Изображение:Росстат 1.jpg]]

В итоге, по мнению ответивших, положительные качества Интернета преобладают. Половине участников удобно усваивать любую информацию из сети, другой же половине удобно усваивать из сети информацию определенных типов. Никто не посчитал использование сети Интернет неудобным.

===Положительные и отрицательные стороны цифровизации===
<hr>
Положительные стороны:
*Значительно ускоряет выполнение работ в различных сферах деятельности;
*Более оптимизированные способы хранения информации(информация на цифровых носителях не занимает много пространства);
*Доступность;
*Обеспечивает комфортное использование информации(собрание информации в Интернете).
Отрицательные стороны:
*Большие риски потери информации(к примеру, при выходе из строя SSD накопителя информация, хранившаяся на нем, будет утеряна безвозвратно);
*Большие риски утечки конфиденциальной информации.

==Вывод==
Таким образом, мы можем сделать вывод: основной тенденцией развития информационного общества в данный момент является цифровизация, оказывающая положительное влияние на многие области жизни. Также нужно отметить, что наша гипотеза оказалась верна, т.к. тенденции развития информационного общества имеют больше положительных сторон.

==Полезные ресурсы==
*[https://rosstat.gov.ru Росстат]
*[https://time.graphics/ TimeGraphics]
*[https://docs.google.com/forms/d/1GgiW23MVGPx4Vekag2gDt28bsms_K2Bn2DXuEUSwcbc/edit Google-формы]
*[https://docs.google.com/presentation/d/1RJ8wmHmtcmhTmvp7zz537ed4u2MeYedHi-UV0QQuoTA/edit Google-презентации]

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-17T05:42:26Z

Анастасия Зеленкина: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==

[[ Участник:Кораблева Елизавета|Кораблева Елизавета ]]

[[ Участник:Павлюкевич Екатерина|Павлюкевич Екатерина]]

[[ Участник:Крюченкова Анна|Крюченкова Анна]]

[[ Участник:Ольга Волкова|Волкова Ольга]]

[[ Участник:Анастасия Зеленкина|Зеленкина Анастасия ]]

[[ Участник:Султанова Мария|Султанова Мария]]

==Тема исследования группы==
Основные тенденции развития информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
К каким последствиям привело основание, развитие информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что наряду с положительными последствиями развитие информационного общества может привести и к отрицательным, однако по нашим предположениям, положительных результатов будет больше.

==Цели исследования==
*Обработать полученную информацию из достоверных источников, на основе которой будем проводить исследования;

*Выяснить посредством анкетирования, какие именно тенденции развития информационного общества преобладают на данный момент;

*Провести анализ информации, собранной посредством анкетирования, определить положительные и отрицательные тенденции развития информационного общества;

*Сравнить результаты собственного анкетирования с результатами официальных исследований;

*Подтвердить или опровергнуть нашу гипотезу.

==Результаты проведённого исследования==
===Информационное общество. Введение===
Наш мир не стоит на месте. В век информационных технологий люди прикладывают все больше усилий, чтобы сделать свою жизнь комфортнее и проще. В большинстве случаев это выражено во внедрении новых технологий в разных сферах деятельности. Но давайте поговорим конкретно про Информационное общество. Как правило, это современный этап развития цивилизации. Он отличается доминирующей ролью знаний и информации во всех сферах жизнедеятельности, оказывает большое влияние информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на образ жизни людей, их образование и работу, а также на взаимодействие государства и гражданского общества. Процесс его развития движется медленно, но верно. В нашем проекте мы раскрыли положительные и отрицательные стороны и предположили, какие существуют тенденции развития информационного общества на основе результатов анкетирования.
===Информационные революции: как это было?===
<hr>
В истории человечества было много революций, не обошлось и без информационных. Это настолько глобальный процесс, что он продолжается и по сей день.

;Информационная революция — глубокие качественные изменения во всех сферах жизнедеятельности общества, происходящие в результате широкого внедрения новых средств хранения, обработки и передачи информации.
[[Изображение: Анечкина лента.jpg|400px|thumb|center|[https://time.graphics/line/595584 Лента времени "Информационные революции"] ]]
Первая информационная революция связана с изобретением письменности, благодаря чему появилась возможность передачи знаний между людьми без непосредственного общения. Вторая информационная революция вызвана изобретением книгопечатания и реформами школьной системы, которые сделали возможным общее(не уверена тут, можем обсудить) образование и популяризацию знаний и сыгравшими важную роль в становлении индустриального общества. Третья информационная революция началась с появления телеграфа, телефона, и радио, которые позволили оперативно передавать информацию на любые расстояния. Четвертая информационная революция связана с изобретением телевидения и компьютеров (1930–1940-е гг.), а затем (кон. 1970-х гг.) – с широким распространением информационных технологий.

Важные качественные изменения в жизни современных людей после третьей и четвертой революции:

#Созданы универсальные устройства обработки информации, способные работать автономно;
#Появилась возможность отделить от пользователей набор инструкций, управляющий такой обработкой, оформив его в виде программного обеспечения;
#Информация стала рассматриваться как существенная составляющая всех процессов.

Выделение информационной составляющей экономической, административной и производственной деятельностей и их автоматизация освобождают людей от механической и монотонной работы. Механизация работы с информацией позволяет создавать системы нового типа, которые решают задачи, неразрешимые ранее. Современные информационные системы, включая самую большую – Интернет, интегрируют огромные объёмы информации, оперативно поступающей из разнообразных и географически удалённых друг от друга источников, выводя управление, экономику, политику, науку, культуру на новый уровень. Средства массовой информации играют всё большую роль в жизни общества, содействуя процессам глобализации, широко используя Интернет для получения и распространения информации и создавая информационное общество.

===Без них ничего бы не получилось===
<hr>
Нельзя не выделить некоторых выдающихся людей, внесших огромный вклад в развитие информационного общества.
<center>
;Оля, ты просила оставить тебе место для презентации, вот))))</center>
===Тенденции развития информационного общества===
<hr>
На основе опроса, проведенного Росстатом, мы сделали свой опрос и опросили своих одногруппников, родителей, друзей и знакомых, и вот, что у нас получилось:
<center>
[[Изображение:Машенькин опрос 1.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 2.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 3.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 4.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 5.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 6.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 7.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 8.jpg]]
</center>
Проанализировав полученные нами в результате опроса данные, было сделано несколько выводов:
#По данным опроса, абсолютное большинство участников пользуется Интернетом и электронными носителями информации разного рода. Это говорит о том, что на данный момент основной тенденцией развития информационного общества является переход на электронные носители информации, т.е. цифровизация;
#В настоящее время люди используют Интернет всё время;
#Большинство пользуется Интернетом для общения, чуть меньше для развлечения и обучения;
#Так же все ответившие уже скачивали приложения из Интернета, и чаще это были приложения для развлечения, чуть реже для обучения;
#Кроме того, люди обращаются за помощью в Интернет не только для решения рабочих задач, но также по вопросам быта, и большинство быстро находят информацию в сети.
Далее мы сравнили результаты нашего опроса с результатами Росстата, и некоторые наши данные совпали:
[[Изображение:Машенькин опрос 1.jpg]] [[Изображение:Россстат 2.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 8.jpg|600px]] [[Изображение:Росстат 1.jpg]]

В итоге, по мнению ответивших, положительные качества Интернета преобладают. Половине участников удобно усваивать любую информацию из сети, другой же половине удобно усваивать из сети информацию определенных типов. Никто не посчитал использование сети Интернет неудобным.

===Положительные и отрицательные стороны цифровизации===
<hr>
Положительные стороны:
*Значительно ускоряет выполнение работ в различных сферах деятельности;
*Более оптимизированные способы хранения информации(информация на цифровых носителях не занимает много пространства);
*Доступность;
*Обеспечивает комфортное использование информации(собрание информации в Интернете).
Отрицательные стороны:
*Большие риски потери информации(к примеру, при выходе из строя SSD накопителя информация, хранившаяся на нем, будет утеряна безвозвратно);
*Большие риски утечки конфиденциальной информации.

==Вывод==
Таким образом, мы можем сделать вывод: основной тенденцией развития информационного общества в данный момент является цифровизация, оказывающая положительное влияние на многие области жизни. Также нужно отметить, что наша гипотеза оказалась верна, т.к. тенденции развития информационного общества имеют больше положительных сторон.

==Полезные ресурсы==
*[https://rosstat.gov.ru Росстат]
*[https://time.graphics/ TimeGraphics]
*[https://docs.google.com/forms/d/1GgiW23MVGPx4Vekag2gDt28bsms_K2Bn2DXuEUSwcbc/edit Google-формы]
*[https://docs.google.com/presentation/d/1RJ8wmHmtcmhTmvp7zz537ed4u2MeYedHi-UV0QQuoTA/edit Google-презентации]

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-17T04:47:13Z

Анастасия Зеленкина: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==

[[ Участник:Кораблева Елизавета|Кораблева Елизавета ]]

[[ Участник:Павлюкевич Екатерина|Павлюкевич Екатерина]]

[[ Участник:Крюченкова Анна|Крюченкова Анна]]

[[ Участник:Ольга Волкова|Волкова Ольга]]

[[ Участник:Анастасия Зеленкина|Зеленкина Анастасия ]]

[[ Участник:Султанова Мария|Султанова Мария]]

==Тема исследования группы==
Основные тенденции развития информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
К каким последствиям привело основание, развитие информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что наряду с положительными последствиями развитие информационного общества может привести и к отрицательным, однако по нашим предположениям, положительных результатов будет больше.

==Цели исследования==
*Обработать полученную информацию из достоверных источников, на основе которой будем проводить исследования;

*Выяснить посредством анкетирования, какие именно тенденции развития информационного общества преобладают на данный момент;

*Провести анализ информации, собранной посредством анкетирования, определить положительные и отрицательные тенденции развития информационного общества;

*Сравнить результаты собственного анкетирования с результатами официальных исследований;

*Подтвердить или опровергнуть нашу гипотезу.

==Результаты проведённого исследования==
===Информационное общество. Введение===
Наш мир не стоит на месте. В век информационных технологий люди прикладывают все больше усилий, чтобы сделать свою жизнь комфортнее и проще. В большинстве случаев это выражено во внедрении новых технологий в разных сферах деятельности. Но давайте поговорим конкретно про Информационное общество. Как правило, это современный этап развития цивилизации. Он отличается доминирующей ролью знаний и информации во всех сферах жизнедеятельности, оказывает большое влияние информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на образ жизни людей, их образование и работу, а также на взаимодействие государства и гражданского общества. Процесс его развития движется медленно, но верно. В нашем проекте мы раскрыли положительные и отрицательные стороны и предположили, какие существуют тенденции развития информационного общества на основе результатов анкетирования.
===Информационные революции: как это было?===
<hr>
В истории человечества было много революций, не обошлось и без информационных. Это настолько глобальный процесс, что он продолжается и по сей день.

;Информационная революция — глубокие качественные изменения во всех сферах жизнедеятельности общества, происходящие в результате широкого внедрения новых средств хранения, обработки и передачи информации.
[[Изображение: Анечкина лента.jpg|400px|thumb|center|[https://time.graphics/line/595584 Лента времени "Информационные революции"] ]]
Первая информационная революция связана с изобретением письменности, благодаря чему появилась возможность передачи знаний между людьми без непосредственного общения. Вторая информационная революция вызвана изобретением книгопечатания и реформами школьной системы, которые сделали возможным общее(не уверена тут, можем обсудить) образование и популяризацию знаний и сыгравшими важную роль в становлении индустриального общества. Третья информационная революция началась с появления телеграфа, телефона, и радио, которые позволили оперативно передавать информацию на любые расстояния. Четвертая информационная революция связана с изобретением телевидения и компьютеров (1930–1940-е гг.), а затем (кон. 1970-х гг.) – с широким распространением информационных технологий.

Важные качественные изменения в жизни современных людей после третьей и четвертой революции:

#Созданы универсальные устройства обработки информации, способные работать автономно;
#Появилась возможность отделить от пользователей набор инструкций, управляющий такой обработкой, оформив его в виде программного обеспечения;
#Информация стала рассматриваться как существенная составляющая всех процессов.

Выделение информационной составляющей экономической, административной и производственной деятельностей и их автоматизация освобождают людей от механической и монотонной работы. Механизация работы с информацией позволяет создавать системы нового типа, которые решают задачи, неразрешимые ранее. Современные информационные системы, включая самую большую – Интернет, интегрируют огромные объёмы информации, оперативно поступающей из разнообразных и географически удалённых друг от друга источников, выводя управление, экономику, политику, науку, культуру на новый уровень. Средства массовой информации играют всё большую роль в жизни общества, содействуя процессам глобализации, широко используя Интернет для получения и распространения информации и создавая информационное общество.

===Без них ничего бы не получилось===
<hr>
Нельзя не выделить некоторых выдающихся людей, внесших огромный вклад в развитие информационного общества.
<center>
;Оля, ты просила оставить тебе место для презентации, вот))))</center>
===Тенденции развития информационного общества===
<hr>
На основе опроса, проведенного Росстатом, мы сделали свой опрос и опросили своих одногруппников, родителей, друзей и знакомых, и вот, что у нас получилось:
<center>
[[Изображение:Машенькин опрос 1.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 2.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 3.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 4.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 5.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 6.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 7.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 8.jpg]]
</center>
Проанализировав полученные нами в результате опроса данные, было сделано несколько выводов:
#По данным опроса, абсолютное большинство участников пользуется Интернетом и электронными носителями информации разного рода. Это говорит о том, что на данный момент основной тенденцией развития информационного общества является переход на электронные носители информации, т.е. цифровизация;
#В настоящее время люди используют Интернет всё время;
#Большинство пользуется Интернетом для общения, чуть меньше для развлечения и обучения;
#Так же все ответившие уже скачивали приложения из Интернета, и чаще это были приложения для развлечения, чуть реже для обучения;
#Кроме того, люди обращаются за помощью в Интернет не только для решения рабочих задач, но также по вопросам быта, и большинство быстро находят информацию в сети.
Далее мы сравнили результаты нашего опроса с результатами Росстата, и некоторые наши данные совпали:
[[Изображение:Машенькин опрос 1.jpg]] [[Изображение:Россстат 2.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 8.jpg|600px]] [[Изображение:Росстат 1.jpg]]

В итоге, по мнению ответивших, положительные качества Интернета преобладают. Половине участников удобно усваивать любую информацию из сети, другой же половине удобно усваивать из сети информацию определенных типов. Никто не посчитал использование сети Интернет неудобным.

===Положительные и отрицательные стороны цифровизации===
<hr>
Положительные стороны:
*Значительно ускоряет выполнение работ в различных сферах деятельности;
*Более оптимизированные способы хранения информации(информация на цифровых носителях не занимает много пространства);
*Доступность;
*Обеспечивает комфортное использование информации(собрание информации в Интернете).
Отрицательные стороны:
*Большие риски потери информации(к примеру, при выходе из строя SSD накопителя информация, хранившаяся на нем, будет утеряна безвозвратно);
*Большие риски утечки конфиденциальной информации.

==Вывод==
Таким образом, мы можем сделать вывод: основной тенденцией развития информационного общества в данный момент является цифровизация, оказывающая положительное влияние на многие области жизни.

==Полезные ресурсы==
*[https://rosstat.gov.ru Росстат]
*[https://time.graphics/ TimeGraphics]

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-16T23:22:15Z

Анастасия Зеленкина: /* Тенденции развития информационного общества */

==Авторы и участники проекта==

[[ Участник:Кораблева Елизавета|Кораблева Елизавета ]]

[[ Участник:Павлюкевич Екатерина|Павлюкевич Екатерина]]

[[ Участник:Крюченкова Анна|Крюченкова Анна]]

[[ Участник:Ольга Волкова|Волкова Ольга]]

[[ Участник:Анастасия Зеленкина|Зеленкина Анастасия ]]

[[ Участник:Султанова Мария|Султанова Мария]]

==Тема исследования группы==
Основные тенденции развития информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
К каким последствиям привело основание, развитие информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что наряду с положительными последствиями развитие информационного общества может привести и к отрицательным, однако по нашим предположениям, положительных результатов будет больше.

==Цели исследования==
*Обработать полученную информацию из достоверных источников, на основе которой будем проводить исследования;

*Выяснить посредством анкетирования какие именно тенденции развития информационного общества преобладают на данный момент;

*Провести анализ информации, собранной посредством анкетирования, определить положительные и отрицательные последствия развития информационного общества;

*Сравнить результаты собственного анкетирования с результатами официальных исследований;

*Подтвердить или опровергнуть нашу гипотезу.

==Результаты проведённого исследования==
===Информационное общество. Введение===
Наш мир не стоит на месте. В век информационных технологий люди прикладывают все больше усилий, чтобы сделать свою жизнь комфортнее и проще. В большинстве случаев это выражено во внедрении новых технологий в разных сферах деятельности. Но давайте поговорим конкретно про Информационное общество. Как правило, это современный этап развития цивилизации. Он отличается доминирующей ролью знаний и информации во всех сферах жизнедеятельности, оказывает большое влияние информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на образ жизни людей, их образование и работу, а также на взаимодействие государства и гражданского общества. Процесс его развития движется медленно, но верно. В нашем проекте мы раскрыли положительные и отрицательные стороны и предположили, какие существуют тенденции развития информационного общества на основе результатов анкетирования.
===Информационные революции: как это было?===
<hr>
В истории человечества было много революций, не обошлось и без информационных. Это настолько глобальный процесс, что он продолжается и по сей день.

;Информационная революция — глубокие качественные изменения во всех сферах жизнедеятельности общества, происходящие в результате широкого внедрения новых средств хранения, обработки и передачи информации.
[[Изображение: Анечкина лента.jpg|400px|thumb|center|[https://time.graphics/line/595584 Лента времени "Информационные революции"] ]]
Первая информационная революция связана с изобретением письменности, благодаря чему появилась возможность передачи знаний между людьми без непосредственного общения. Вторая информационная революция вызвана изобретением книгопечатания и реформами школьной системы, которые сделали возможным общее(не уверена тут, можем обсудить) образование и популяризацию знаний и сыгравшими важную роль в становлении индустриального общества. Третья информационная революция началась с появления телеграфа, телефона, и радио, которые позволили оперативно передавать информацию на любые расстояния. Четвертая информационная революция связана с изобретением телевидения и компьютеров (1930–1940-е гг.), а затем (кон. 1970-х гг.) – с широким распространением информационных технологий.

Важные качественные изменения в жизни современных людей после третьей и четвертой революции:

#Созданы универсальные устройства обработки информации, способные работать автономно;
#Появилась возможность отделить от пользователей набор инструкций, управляющий такой обработкой, оформив его в виде программного обеспечения;
#Информация стала рассматриваться как существенная составляющая всех процессов.

Выделение информационной составляющей экономической, административной и производственной деятельностей и их автоматизация освобождают людей от механической и монотонной работы. Механизация работы с информацией позволяет создавать системы нового типа, которые решают задачи, неразрешимые ранее. Современные информационные системы, включая самую большую – Интернет, интегрируют огромные объёмы информации, оперативно поступающей из разнообразных и географически удалённых друг от друга источников, выводя управление, экономику, политику, науку, культуру на новый уровень. Средства массовой информации играют всё большую роль в жизни общества, содействуя процессам глобализации, широко используя Интернет для получения и распространения информации и создавая информационное общество.

===Без них ничего бы не получилось===
<hr>
Нельзя не выделить некоторых выдающихся людей, внесших огромный вклад в развитие информационного общества.
<center>
;Оля, ты просила оставить тебе место для презентации, вот))))</center>
===Тенденции развития информационного общества===
<hr>
На основе опроса, проведенного Росстатом, мы сделали свой опрос и опросили своих одногруппников, родителей, друзей и знакомых, и вот, что у нас получилось:
<center>
[[Изображение:Машенькин опрос 1.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 2.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 3.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 4.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 5.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 6.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 7.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 8.jpg]]
</center>
Проанализировав полученные нами в результате опроса данные, было сделано несколько выводов:
#По данным опроса, абсолютное большинство участников пользуется Интернетом и электронными носителями информации разного рода. Это говорит о том, что на данный момент основной тенденцией развития информационного общества является переход на электронные носители информации, т.е. цифровизация;
#В настоящее время люди используют Интернет всё время;
#Большинство пользуется Интернетом для общения, чуть меньше для развлечения и обучения;
#Так же все ответившие уже скачивали приложения из Интернета, и чаще это были приложения для развлечения, чуть реже для обучения;
#Кроме того, люди обращаются за помощью в Интернет не только для решения рабочих задач, но также по вопросам быта, и большинство быстро находят информацию в сети.
Далее мы сравнили результаты нашего опроса с результатами Росстата, и некоторые наши данные совпали:
[[Изображение:Машенькин опрос 1.jpg]] [[Изображение:Россстат 2.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 8.jpg|600px]] [[Изображение:Росстат 1.jpg]]

В итоге, по мнению ответивших, положительные качества Интернета преобладают. Половине участников удобно усваивать любую информацию из сети, другой же половине удобно усваивать из сети информацию определенных типов. Никто не посчитал использование сети Интернет неудобным.

===Положительные и отрицательные стороны цифровизации===
<hr>
Положительные стороны:
*Значительно ускоряет выполнение работ в различных сферах деятельности;
*Более оптимизированные способы хранения информации(информация на цифровых носителях не занимает много пространства);
*Доступность;
*Обеспечивает комфортное использование информации(собрание информации в Интернете).
Отрицательные стороны:
*Большие риски потери информации(к примеру, при выходе из строя SSD накопителя информация, хранившаяся на нем, будет утеряна безвозвратно);
*Большие риски утечки конфиденциальной информации.

==Вывод==
Таким образом, мы можем сделать вывод: основной тенденцией развития информационного общества в данный момент является цифровизация, оказывающая положительное влияние на многие области жизни.

==Полезные ресурсы==
*[https://rosstat.gov.ru Росстат]
*[https://time.graphics/ TimeGraphics]

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-16T23:20:56Z

Анастасия Зеленкина: /* Тенденции развития информационного общества */

==Авторы и участники проекта==

[[ Участник:Кораблева Елизавета|Кораблева Елизавета ]]

[[ Участник:Павлюкевич Екатерина|Павлюкевич Екатерина]]

[[ Участник:Крюченкова Анна|Крюченкова Анна]]

[[ Участник:Ольга Волкова|Волкова Ольга]]

[[ Участник:Анастасия Зеленкина|Зеленкина Анастасия ]]

[[ Участник:Султанова Мария|Султанова Мария]]

==Тема исследования группы==
Основные тенденции развития информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
К каким последствиям привело основание, развитие информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что наряду с положительными последствиями развитие информационного общества может привести и к отрицательным, однако по нашим предположениям, положительных результатов будет больше.

==Цели исследования==
*Обработать полученную информацию из достоверных источников, на основе которой будем проводить исследования;

*Выяснить посредством анкетирования какие именно тенденции развития информационного общества преобладают на данный момент;

*Провести анализ информации, собранной посредством анкетирования, определить положительные и отрицательные последствия развития информационного общества;

*Сравнить результаты собственного анкетирования с результатами официальных исследований;

*Подтвердить или опровергнуть нашу гипотезу.

==Результаты проведённого исследования==
===Информационное общество. Введение===
Наш мир не стоит на месте. В век информационных технологий люди прикладывают все больше усилий, чтобы сделать свою жизнь комфортнее и проще. В большинстве случаев это выражено во внедрении новых технологий в разных сферах деятельности. Но давайте поговорим конкретно про Информационное общество. Как правило, это современный этап развития цивилизации. Он отличается доминирующей ролью знаний и информации во всех сферах жизнедеятельности, оказывает большое влияние информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на образ жизни людей, их образование и работу, а также на взаимодействие государства и гражданского общества. Процесс его развития движется медленно, но верно. В нашем проекте мы раскрыли положительные и отрицательные стороны и предположили, какие существуют тенденции развития информационного общества на основе результатов анкетирования.
===Информационные революции: как это было?===
<hr>
В истории человечества было много революций, не обошлось и без информационных. Это настолько глобальный процесс, что он продолжается и по сей день.

;Информационная революция — глубокие качественные изменения во всех сферах жизнедеятельности общества, происходящие в результате широкого внедрения новых средств хранения, обработки и передачи информации.
[[Изображение: Анечкина лента.jpg|400px|thumb|center|[https://time.graphics/line/595584 Лента времени "Информационные революции"] ]]
Первая информационная революция связана с изобретением письменности, благодаря чему появилась возможность передачи знаний между людьми без непосредственного общения. Вторая информационная революция вызвана изобретением книгопечатания и реформами школьной системы, которые сделали возможным общее(не уверена тут, можем обсудить) образование и популяризацию знаний и сыгравшими важную роль в становлении индустриального общества. Третья информационная революция началась с появления телеграфа, телефона, и радио, которые позволили оперативно передавать информацию на любые расстояния. Четвертая информационная революция связана с изобретением телевидения и компьютеров (1930–1940-е гг.), а затем (кон. 1970-х гг.) – с широким распространением информационных технологий.

Важные качественные изменения в жизни современных людей после третьей и четвертой революции:

#Созданы универсальные устройства обработки информации, способные работать автономно;
#Появилась возможность отделить от пользователей набор инструкций, управляющий такой обработкой, оформив его в виде программного обеспечения;
#Информация стала рассматриваться как существенная составляющая всех процессов.

Выделение информационной составляющей экономической, административной и производственной деятельностей и их автоматизация освобождают людей от механической и монотонной работы. Механизация работы с информацией позволяет создавать системы нового типа, которые решают задачи, неразрешимые ранее. Современные информационные системы, включая самую большую – Интернет, интегрируют огромные объёмы информации, оперативно поступающей из разнообразных и географически удалённых друг от друга источников, выводя управление, экономику, политику, науку, культуру на новый уровень. Средства массовой информации играют всё большую роль в жизни общества, содействуя процессам глобализации, широко используя Интернет для получения и распространения информации и создавая информационное общество.

===Без них ничего бы не получилось===
<hr>
Нельзя не выделить некоторых выдающихся людей, внесших огромный вклад в развитие информационного общества.
<center>
;Оля, ты просила оставить тебе место для презентации, вот))))</center>
===Тенденции развития информационного общества===
<hr>
На основе опроса, приведенного в росстате, мы сделали свой опрос и опросили своих одногруппников, родителей, друзей и знакомых и вот, что у нас получилось:
<center>
[[Изображение:Машенькин опрос 1.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 2.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 3.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 4.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 5.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 6.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 7.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 8.jpg]]
</center>
Проанализировав полученные нами в результате опроса данные, было сделано несколько выводов:
#По данным опроса, абсолютное большинство участников пользуется Интернетом и электронными носителями информации разного рода. Это говорит о том, что на данный момент основной тенденцией развития информационного общества является переход на электронные носители информации, т.е. цифровизация;
#В настоящее время люди используют Интернет всё время;
#Большинство пользуется Интернетом для общения, чуть меньше для развлечения и обучения;
#Так же все ответившие уже скачивали приложения из Интернета, и чаще это были приложения для развлечения, чуть реже для обучения;
#Кроме того, люди обращаются за помощью в Интернет не только для решения рабочих задач, но также по вопросам быта, и большинство быстро находят информацию в сети.
Далее мы сравнили результаты нашего опроса с результатами Росстата, и некоторые наши данные совпали:
[[Изображение:Машенькин опрос 1.jpg]] [[Изображение:Россстат 2.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 8.jpg|600px]] [[Изображение:Росстат 1.jpg]]

В итоге, по мнению ответивших, положительные качества Интернета преобладают. Половине участников удобно усваивать любую информацию из сети, другой же половине удобно усваивать из сети информацию определенных типов. Никто не посчитал использование сети Интернет неудобным.

===Положительные и отрицательные стороны цифровизации===
<hr>
Положительные стороны:
*Значительно ускоряет выполнение работ в различных сферах деятельности;
*Более оптимизированные способы хранения информации(информация на цифровых носителях не занимает много пространства);
*Доступность;
*Обеспечивает комфортное использование информации(собрание информации в Интернете).
Отрицательные стороны:
*Большие риски потери информации(к примеру, при выходе из строя SSD накопителя информация, хранившаяся на нем, будет утеряна безвозвратно);
*Большие риски утечки конфиденциальной информации.

==Вывод==
Таким образом, мы можем сделать вывод: основной тенденцией развития информационного общества в данный момент является цифровизация, оказывающая положительное влияние на многие области жизни.

==Полезные ресурсы==
*[https://rosstat.gov.ru Росстат]
*[https://time.graphics/ TimeGraphics]

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-16T23:14:32Z

Анастасия Зеленкина: /* Тенденции развития информационного общества */

==Авторы и участники проекта==

[[ Участник:Кораблева Елизавета|Кораблева Елизавета ]]

[[ Участник:Павлюкевич Екатерина|Павлюкевич Екатерина]]

[[ Участник:Крюченкова Анна|Крюченкова Анна]]

[[ Участник:Ольга Волкова|Волкова Ольга]]

[[ Участник:Анастасия Зеленкина|Зеленкина Анастасия ]]

[[ Участник:Султанова Мария|Султанова Мария]]

==Тема исследования группы==
Основные тенденции развития информационного общества

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
К каким последствиям привело основание, развитие информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что наряду с положительными последствиями развитие информационного общества может привести и к отрицательным, однако по нашим предположениям, положительных результатов будет больше.

==Цели исследования==
*Обработать полученную информацию из достоверных источников, на основе которой будем проводить исследования;

*Выяснить посредством анкетирования какие именно тенденции развития информационного общества преобладают на данный момент;

*Провести анализ информации, собранной посредством анкетирования, определить положительные и отрицательные последствия развития информационного общества;

*Сравнить результаты собственного анкетирования с результатами официальных исследований;

*Подтвердить или опровергнуть нашу гипотезу.

==Результаты проведённого исследования==
===Информационное общество. Введение===
Наш мир не стоит на месте. В век информационных технологий люди прикладывают все больше усилий, чтобы сделать свою жизнь комфортнее и проще. В большинстве случаев это выражено во внедрении новых технологий в разных сферах деятельности. Но давайте поговорим конкретно про Информационное общество. Как правило, это современный этап развития цивилизации. Он отличается доминирующей ролью знаний и информации во всех сферах жизнедеятельности, оказывает большое влияние информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на образ жизни людей, их образование и работу, а также на взаимодействие государства и гражданского общества. Процесс его развития движется медленно, но верно. В нашем проекте мы раскрыли положительные и отрицательные стороны и предположили, какие существуют тенденции развития информационного общества на основе результатов анкетирования.
===Информационные революции: как это было?===
<hr>
В истории человечества было много революций, не обошлось и без информационных. Это настолько глобальный процесс, что он продолжается и по сей день.

;Информационная революция — глубокие качественные изменения во всех сферах жизнедеятельности общества, происходящие в результате широкого внедрения новых средств хранения, обработки и передачи информации.
[[Изображение: Анечкина лента.jpg|400px|thumb|center|[https://time.graphics/line/595584 Лента времени "Информационные революции"] ]]
Первая информационная революция связана с изобретением письменности, благодаря чему появилась возможность передачи знаний между людьми без непосредственного общения. Вторая информационная революция вызвана изобретением книгопечатания и реформами школьной системы, которые сделали возможным общее(не уверена тут, можем обсудить) образование и популяризацию знаний и сыгравшими важную роль в становлении индустриального общества. Третья информационная революция началась с появления телеграфа, телефона, и радио, которые позволили оперативно передавать информацию на любые расстояния. Четвертая информационная революция связана с изобретением телевидения и компьютеров (1930–1940-е гг.), а затем (кон. 1970-х гг.) – с широким распространением информационных технологий.

Важные качественные изменения в жизни современных людей после третьей и четвертой революции:

#Созданы универсальные устройства обработки информации, способные работать автономно;
#Появилась возможность отделить от пользователей набор инструкций, управляющий такой обработкой, оформив его в виде программного обеспечения;
#Информация стала рассматриваться как существенная составляющая всех процессов.

Выделение информационной составляющей экономической, административной и производственной деятельностей и их автоматизация освобождают людей от механической и монотонной работы. Механизация работы с информацией позволяет создавать системы нового типа, которые решают задачи, неразрешимые ранее. Современные информационные системы, включая самую большую – Интернет, интегрируют огромные объёмы информации, оперативно поступающей из разнообразных и географически удалённых друг от друга источников, выводя управление, экономику, политику, науку, культуру на новый уровень. Средства массовой информации играют всё большую роль в жизни общества, содействуя процессам глобализации, широко используя Интернет для получения и распространения информации и создавая информационное общество.

===Без них ничего бы не получилось===
<hr>
Нельзя не выделить некоторых выдающихся людей, внесших огромный вклад в развитие информационного общества.
<center>
;Оля, ты просила оставить тебе место для презентации, вот))))</center>
===Тенденции развития информационного общества===
<hr>
На основе опроса, приведенного в росстате, мы сделали свой опрос и опросили своих одногруппников, родителей, друзей и знакомых и вот, что у нас получилось:
<center>
[[Изображение:Машенькин опрос 1.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 2.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 3.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 4.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 5.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 6.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 7.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 8.jpg]]
</center>
Проанализировав полученные нами в результате опроса данные, было сделано несколько выводов:
#По данным опроса абсолютное большинство участников пользуется Интернетом и электронными носителями информации разного рода. Это говорит о том, что на данный момент основной тенденцией развития информационного общества является переход на электронные носители информации, т.е. цифровизация;
#В настоящее время люди используют интернет всё время;
#Большинство пользуются интернетом для общения, чуть меньше для развлечения и обучения;
#Так же все ответившие уже скачивали приложения из интернета, и чаще это были приложения для развлечения, чуть реже для обучения;
#Кроме того люди обращаются за помощью в интернет не только для решения задач, а даже по вопросам быта, и большинство быстро находят информацию в сети.
Далее мы сравнили результаты нашего опроса с результатами росстата и некоторые наши данные совпали:
[[Изображение:Машенькин опрос 1.jpg]] [[Изображение:Россстат 2.jpg]]
[[Изображение:Машенькин опрос 8.jpg|600px]] [[Изображение:Росстат 1.jpg]]

В итоге, по мнению ответивших, положительные качества Интернета преобладают. Половине участников удобно усваивать любую информацию из сети, другой же половине удобно усваивать из сети информацию определенных типов. Никто не посчитал использование сети Интернет неудобным.

===Положительные и отрицательные стороны цифровизации===
<hr>
Положительные стороны:
*Значительно ускоряет выполнение работ в различных сферах деятельности;
*Более оптимизированные способы хранения информации(информация на цифровых носителях не занимает много пространства);
*Доступность;
*Обеспечивает комфортное использование информации(собрание информации в Интернете).
Отрицательные стороны:
*Большие риски потери информации(к примеру, при выходе из строя SSD накопителя информация, хранившаяся на нем, будет утеряна безвозвратно);
*Большие риски утечки конфиденциальной информации.

==Вывод==
Таким образом, мы можем сделать вывод: основной тенденцией развития информационного общества в данный момент является цифровизация, оказывающая положительное влияние на многие области жизни.

==Полезные ресурсы==
*[https://rosstat.gov.ru Росстат]
*[https://time.graphics/ TimeGraphics]

== Другие документы ==

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-16T22:29:09Z

Анастасия Зеленкина: /* Тенденции развития информационного общества */

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-16T22:28:38Z

Анастасия Зеленкина: /* Тенденции развития информационного общества */

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-03T07:34:17Z

Анастасия Зеленкина: /* Цели исследования */

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-03T07:33:32Z

Анастасия Зеленкина: /* Цели исследования */

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-03T07:32:47Z

Анастасия Зеленкина: /* Цели исследования */

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-03T07:32:33Z

Анастасия Зеленкина: /* Цели исследования */

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-03T07:29:11Z

Анастасия Зеленкина: /* Цели исследования */

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-03T07:15:18Z

Анастасия Зеленкина: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-03T07:12:57Z

Анастасия Зеленкина: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-03T07:12:32Z

Анастасия Зеленкина: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-03T07:02:23Z

Анастасия Зеленкина: /* Цели исследования */

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-03T06:53:01Z

Анастасия Зеленкина: /* Цели исследования */

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-03T06:50:12Z

Анастасия Зеленкина: /* Цели исследования */

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-03T06:49:53Z

Анастасия Зеленкина: /* Цели исследования */

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-03T06:41:03Z

Анастасия Зеленкина: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-03T06:32:24Z

Анастасия Зеленкина: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-03T06:21:36Z

Анастасия Зеленкина: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-12-03T06:01:42Z

Анастасия Зеленкина: /* Тема исследования группы */

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-11-27T07:28:15Z

Анастасия Зеленкина:

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-11-27T07:27:40Z

Анастасия Зеленкина:

Результаты исследования группы Основные тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/ ПИМ-21

2021-11-27T07:25:17Z

Анастасия Зеленкина:

2021-10-15T08:17:12Z

Анастасия Зеленкина:

Участник:Анастасия Зеленкина

2021-10-15T08:10:07Z

Анастасия Зеленкина:

{| border=0 style="width: 100%; background-color: #FFC0CB;"
| style="width: 300px" |
[[file:imagesкот.jpeg|left]]
|
'''Фамилия, имя:''' Зеленкина Анастасия

'''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук

'''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]

[[Категория: Студент]]

[https://mininuniver.ru/ Сайт Мининского университета]

[https://docs.google.com/presentation/d/1BCCGP1U4qzcU8WQcPQSlbATioyEcCIgYIxqvWtckbiU/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qZeG4VOz3KtuJ8hi9d4c7QZGg-J_-gKdvOO3WE5sbow/edit#gid=0 Наш мозговой штурм]

[https://docs.google.com/drawings/d/1c49jC3jIm5LQq2tEfiZ4atDEzzvtfOt-a1w3mTLqXv8/edit?usp=sharing Наш совместный рисунок]
[[file:стилёвая китти.png|right|200px]]
[https://docs.google.com/document/d/1uu_Swak-XF6y0OfkWThC3ENH92kqqraY9yAcatb7Mfs/edit?usp=sharing| Мой Google документ]

[https://docs.google.com/document/d/1i1ykmOciLrQktdiGX8YcQAEYjHwTZGGu4wFVxzdhuZY/edit#| Любимый поэт Полины] ([[Участник: Севастьянова Полина Сергеевна|Сама Полина]])

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScZ5hC19v-9sbid8l12fpPQHc7UT39TFCvrNQV0DmroQ88Akg/viewform?usp=sf_link| Моя Google форма]

[https://docs.google.com/drawings/d/1zG1il_ZREEcjytYtCyNhT6n7a60EQnPOB3KwcCK-Hyc/edit?usp=sharing| Мой Google рисунок]

[http://go.bubbl.us/c118a8/0009?/Сервисы-Google| Мой кластер]
|
[[file:стилёвый мишка.png|right|300px]]
|}

Участник:Анастасия Зеленкина

2021-10-15T06:44:02Z

Анастасия Зеленкина:

{| border=0 style="width: 100%; background-color: #FFC0CB;"
| style="width: 300px" |
[[file:imagesкот.jpeg|left]]
|
'''Фамилия, имя:''' Зеленкина Анастасия

'''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук

'''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]

[[Категория: Студент]]

[https://mininuniver.ru/ Сайт Мининского университета]

[https://docs.google.com/presentation/d/1BCCGP1U4qzcU8WQcPQSlbATioyEcCIgYIxqvWtckbiU/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qZeG4VOz3KtuJ8hi9d4c7QZGg-J_-gKdvOO3WE5sbow/edit#gid=0 Наш мозговой штурм]

[https://docs.google.com/drawings/d/1c49jC3jIm5LQq2tEfiZ4atDEzzvtfOt-a1w3mTLqXv8/edit?usp=sharing Наш совместный рисунок]
[[file:стилёвая китти.png|right|200px]]
[https://docs.google.com/document/d/1uu_Swak-XF6y0OfkWThC3ENH92kqqraY9yAcatb7Mfs/edit?usp=sharing| Мой Google документ]

[https://docs.google.com/document/d/1i1ykmOciLrQktdiGX8YcQAEYjHwTZGGu4wFVxzdhuZY/edit#| Любимый поэт Полины] ([[Участник: Севастьянова Полина Сергеевна|Сама Полина]])

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScZ5hC19v-9sbid8l12fpPQHc7UT39TFCvrNQV0DmroQ88Akg/viewform?usp=sf_link| Моя Google форма]

[https://docs.google.com/drawings/d/1zG1il_ZREEcjytYtCyNhT6n7a60EQnPOB3KwcCK-Hyc/edit?usp=sharing| Мой Google рисунок]
|
[[file:стилёвый мишка.png|right|300px]]
|}

Участник:Анастасия Зеленкина

2021-10-01T11:37:23Z

Анастасия Зеленкина:

{| border=0 style="width: 100%; background-color: #FFC0CB;"
| style="width: 300px" |
[[file:imagesкот.jpeg|left]]
|
'''Фамилия, имя:''' Зеленкина Анастасия

'''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук

'''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]

[[Категория: Студент]]

[https://mininuniver.ru/ Сайт Мининского университета]

[https://docs.google.com/presentation/d/1BCCGP1U4qzcU8WQcPQSlbATioyEcCIgYIxqvWtckbiU/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qZeG4VOz3KtuJ8hi9d4c7QZGg-J_-gKdvOO3WE5sbow/edit#gid=0 Наш мозговой штурм]

[https://docs.google.com/drawings/d/1c49jC3jIm5LQq2tEfiZ4atDEzzvtfOt-a1w3mTLqXv8/edit?usp=sharing Наш совместный рисунок]
[[file:стилёвая китти.png|right|200px]]
[https://docs.google.com/document/d/1uu_Swak-XF6y0OfkWThC3ENH92kqqraY9yAcatb7Mfs/edit?usp=sharing| Мой Google документ]

[https://docs.google.com/document/d/1i1ykmOciLrQktdiGX8YcQAEYjHwTZGGu4wFVxzdhuZY/edit#| Любимый поэт Полины] ([[Участник: Севастьянова Полина Сергеевна|Сама Полина]])

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScZ5hC19v-9sbid8l12fpPQHc7UT39TFCvrNQV0DmroQ88Akg/viewform?usp=sf_link| Моя Google форма]

|
[[file:стилёвый мишка.png|right|300px]]
|}

Участник:Анастасия Зеленкина

2021-10-01T11:29:26Z

Анастасия Зеленкина:

{| border=0 style="width: 100%; background-color: #ed66ff;"
| style="width: 300px" |
[[file:imagesкот.jpeg|left]]
|
'''Фамилия, имя:''' Зеленкина Анастасия

'''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук

'''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]

[[Категория: Студент]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1BCCGP1U4qzcU8WQcPQSlbATioyEcCIgYIxqvWtckbiU/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qZeG4VOz3KtuJ8hi9d4c7QZGg-J_-gKdvOO3WE5sbow/edit#gid=0 Наш мозговой штурм]

[https://docs.google.com/drawings/d/1c49jC3jIm5LQq2tEfiZ4atDEzzvtfOt-a1w3mTLqXv8/edit?usp=sharing Наш совместный рисунок]
[[file:стилёвая китти.png|right|200px]]
[https://docs.google.com/document/d/1uu_Swak-XF6y0OfkWThC3ENH92kqqraY9yAcatb7Mfs/edit?usp=sharing| Мой Google документ]

[https://docs.google.com/document/d/1i1ykmOciLrQktdiGX8YcQAEYjHwTZGGu4wFVxzdhuZY/edit#| Любимый поэт Полины] ([[Участник: Севастьянова Полина Сергеевна|Сама Полина]])

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScZ5hC19v-9sbid8l12fpPQHc7UT39TFCvrNQV0DmroQ88Akg/viewform?usp=sf_link| Моя Google форма]

|
[[file:стилёвый мишка.png|right|300px]]
|}

Участник:Анастасия Зеленкина

2021-10-01T11:04:54Z

Анастасия Зеленкина:

{| border=0 style="width: 100%; background-color: #ed66ff;"
|
[[file:imagesкот.jpeg|left]]
|
'''Фамилия, имя:''' Зеленкина Анастасия

'''Факультет:''' Факультет Естественных, математических и компьютерных наук

'''Группа:''' [[Группа ПИМ-21-1|ПИМ-21-1]]

[[Категория: Студент]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1BCCGP1U4qzcU8WQcPQSlbATioyEcCIgYIxqvWtckbiU/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qZeG4VOz3KtuJ8hi9d4c7QZGg-J_-gKdvOO3WE5sbow/edit#gid=0 Наш мозговой штурм]

[https://docs.google.com/drawings/d/1c49jC3jIm5LQq2tEfiZ4atDEzzvtfOt-a1w3mTLqXv8/edit?usp=sharing Наш совместный рисунок]

[https://docs.google.com/document/d/1uu_Swak-XF6y0OfkWThC3ENH92kqqraY9yAcatb7Mfs/edit?usp=sharing| Мой Google документ]

[https://docs.google.com/document/d/1i1ykmOciLrQktdiGX8YcQAEYjHwTZGGu4wFVxzdhuZY/edit#| Любимый поэт Полины]

[[file:стилёвая китти.png|right|200px]]
|
[[file:стилёвый мишка.png|right|300px]]
|}