<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F+%D0%95%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D0%B0</id>
	<title>Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F+%D0%95%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D0%B0"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4/%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%95%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D0%B0"/>
	<updated>2026-04-28T11:30:48Z</updated>
	<subtitle>Вклад участника</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.32.0</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173985</id>
		<title>Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173985"/>
		<updated>2015-12-09T19:01:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Вывод */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Поисковики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Изучение спроса на товары&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:ПокупкиЕН.jpeg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить &amp;quot;Пирамиду Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выявить факторы, влияющие на поведение потребителя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Проанализировать, какие товары  пользуются наибольшим спросом&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать вывод о справедливости &amp;quot;Пирамиды Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить &amp;quot;Пирамиду Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В период экономической рецессии «пирамида Маслоу» как нельзя более точно объясняет: на какие группы товаров/услуг спрос останется, а какие – ждет серьезная проверка «на эластичность». В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности. Несомненный лидер – продукты питания: все люди едят, вне зависимости от возраста, пола, социального статуса и образа жизни. Поэтому все, что связано с едой, пользуется стабильным и высоким спросом. Причем в последние годы растет популярность готовой еды и полуфабрикатов. Они стоят дороже, но занятые люди готовы переплачивать, чтобы сэкономить время.&lt;br /&gt;
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь. После кризиса маркетологи отмечают снижение интереса к маркам класса «люкс». Зато бренды, рассчитанные на средние и невысокие доходы, продаются очень хорошо. Именно на одежду многие люди тратят львиную долю своих доходов. Высоким спросом пользуются лекарства и БАДы: неудобство муниципальных поликлиник и дороговизна частных медицинских центров привели к тому, что большинство россиян предпочитают заниматься самолечением или употреблять добавки, укрепляющие здоровье. Нужна людям и бытовая химия, причем многие уже не согласны довольствоваться простым набором «стиральный порошок-мыло-жидкость для мытья посуды». Распространение моющих пылесосов, посудомоечных машин и других бытовых устройств сказывается на спросе – домохозяйки хотят покупать бытовую химию там, где есть большой выбор специальных средств. Продажа товаров для дома и ремонта – выгодный бизнес. Для наших соотечественников украшение и отделка дома – хобби, многие предпочитают заниматься этим самостоятельно, не прибегая к услугам профессиональных дизайнеров и строителей. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше.  спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:ПирамидаЕН.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Факторы, влияющие на поведение потребителя &lt;br /&gt;
 	&lt;br /&gt;
[[Файл:Факторы,_влияющие_на_поведение_потребителя.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
 	&lt;br /&gt;
3. Товары, которые пользуются наибольшим спросом&lt;br /&gt;
 	&lt;br /&gt;
[[Файл:Diagram-BaGje9.png|600px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Каждый из нас внес с вой вклад в проект, мы за время проведения проекта узнали много нового: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Ознакомились с &amp;quot;Пирамидой Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выяснили какие факторы влияют на поведение потребителя &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выявили какие товары пользуются наибольшим спросом у покупателей&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделали вывод, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, лекарственные препараты, строительные материалы и телекоммуникации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
1. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0 Закон спроса и предложения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. [http://edu.jobsmarket.ru/?view_term=2301&amp;amp;razdel_id=128 Что такое Пирамида Маслоу?]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. [http://revolution.allbest.ru/psychology/00249844.html Человеческие потребности по Маслоу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. [http://revolution.allbest.ru/marketing/00010900_0.html Спрос и предложение, равновесная цена, эластичность спроса и предложения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. [https://www.mindmeister.com/#all Программа для создание ментальных карт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173983</id>
		<title>Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173983"/>
		<updated>2015-12-09T19:00:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Поисковики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Изучение спроса на товары&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:ПокупкиЕН.jpeg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить &amp;quot;Пирамиду Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выявить факторы, влияющие на поведение потребителя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Проанализировать, какие товары  пользуются наибольшим спросом&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать вывод о справедливости &amp;quot;Пирамиды Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить &amp;quot;Пирамиду Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В период экономической рецессии «пирамида Маслоу» как нельзя более точно объясняет: на какие группы товаров/услуг спрос останется, а какие – ждет серьезная проверка «на эластичность». В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности. Несомненный лидер – продукты питания: все люди едят, вне зависимости от возраста, пола, социального статуса и образа жизни. Поэтому все, что связано с едой, пользуется стабильным и высоким спросом. Причем в последние годы растет популярность готовой еды и полуфабрикатов. Они стоят дороже, но занятые люди готовы переплачивать, чтобы сэкономить время.&lt;br /&gt;
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь. После кризиса маркетологи отмечают снижение интереса к маркам класса «люкс». Зато бренды, рассчитанные на средние и невысокие доходы, продаются очень хорошо. Именно на одежду многие люди тратят львиную долю своих доходов. Высоким спросом пользуются лекарства и БАДы: неудобство муниципальных поликлиник и дороговизна частных медицинских центров привели к тому, что большинство россиян предпочитают заниматься самолечением или употреблять добавки, укрепляющие здоровье. Нужна людям и бытовая химия, причем многие уже не согласны довольствоваться простым набором «стиральный порошок-мыло-жидкость для мытья посуды». Распространение моющих пылесосов, посудомоечных машин и других бытовых устройств сказывается на спросе – домохозяйки хотят покупать бытовую химию там, где есть большой выбор специальных средств. Продажа товаров для дома и ремонта – выгодный бизнес. Для наших соотечественников украшение и отделка дома – хобби, многие предпочитают заниматься этим самостоятельно, не прибегая к услугам профессиональных дизайнеров и строителей. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше.  спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:ПирамидаЕН.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Факторы, влияющие на поведение потребителя &lt;br /&gt;
 	&lt;br /&gt;
[[Файл:Факторы,_влияющие_на_поведение_потребителя.jpg|800px]]&lt;br /&gt;
 	&lt;br /&gt;
3. Товары, которые пользуются наибольшим спросом&lt;br /&gt;
 	&lt;br /&gt;
[[Файл:Diagram-BaGje9.png|600px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Каждый из нас внес с вой вклад в проект, мы за время проведения проекта узнали много нового: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Ознакомились с &amp;quot;Пирамидой Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выяснили какие факторы влияют на спрос потребителя &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выявили какие товары пользуются наибольшим спросом у покупателей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделали вывод, что наша гипотеза о том, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, лекарственные препараты, строительные материалы, подтвердилась.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
1. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0 Закон спроса и предложения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. [http://edu.jobsmarket.ru/?view_term=2301&amp;amp;razdel_id=128 Что такое Пирамида Маслоу?]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. [http://revolution.allbest.ru/psychology/00249844.html Человеческие потребности по Маслоу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. [http://revolution.allbest.ru/marketing/00010900_0.html Спрос и предложение, равновесная цена, эластичность спроса и предложения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. [https://www.mindmeister.com/#all Программа для создание ментальных карт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173981</id>
		<title>Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173981"/>
		<updated>2015-12-09T18:59:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Поисковики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Изучение спроса на товары&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:ПокупкиЕН.jpeg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить &amp;quot;Пирамиду Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выявить факторы, влияющие на поведение потребителя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Проанализировать, какие товары  пользуются наибольшим спросом&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать вывод о справедливости &amp;quot;Пирамиды Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить &amp;quot;Пирамиду Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В период экономической рецессии «пирамида Маслоу» как нельзя более точно объясняет: на какие группы товаров/услуг спрос останется, а какие – ждет серьезная проверка «на эластичность». В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности. Несомненный лидер – продукты питания: все люди едят, вне зависимости от возраста, пола, социального статуса и образа жизни. Поэтому все, что связано с едой, пользуется стабильным и высоким спросом. Причем в последние годы растет популярность готовой еды и полуфабрикатов. Они стоят дороже, но занятые люди готовы переплачивать, чтобы сэкономить время.&lt;br /&gt;
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь. После кризиса маркетологи отмечают снижение интереса к маркам класса «люкс». Зато бренды, рассчитанные на средние и невысокие доходы, продаются очень хорошо. Именно на одежду многие люди тратят львиную долю своих доходов. Высоким спросом пользуются лекарства и БАДы: неудобство муниципальных поликлиник и дороговизна частных медицинских центров привели к тому, что большинство россиян предпочитают заниматься самолечением или употреблять добавки, укрепляющие здоровье. Нужна людям и бытовая химия, причем многие уже не согласны довольствоваться простым набором «стиральный порошок-мыло-жидкость для мытья посуды». Распространение моющих пылесосов, посудомоечных машин и других бытовых устройств сказывается на спросе – домохозяйки хотят покупать бытовую химию там, где есть большой выбор специальных средств. Продажа товаров для дома и ремонта – выгодный бизнес. Для наших соотечественников украшение и отделка дома – хобби, многие предпочитают заниматься этим самостоятельно, не прибегая к услугам профессиональных дизайнеров и строителей. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше.  спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:ПирамидаЕН.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Факторы, влияющие на поведение потребителя &lt;br /&gt;
 	&lt;br /&gt;
[[Файл:Факторы,_влияющие_на_поведение_потребителя.jpg|1000px]]&lt;br /&gt;
 	&lt;br /&gt;
3. Товары, которые пользуются наибольшим спросом&lt;br /&gt;
 	&lt;br /&gt;
[[Файл:Diagram-BaGje9.png|600px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Каждый из нас внес с вой вклад в проект, мы за время проведения проекта узнали много нового: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Ознакомились с &amp;quot;Пирамидой Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выяснили какие факторы влияют на спрос потребителя &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выявили какие товары пользуются наибольшим спросом у покупателей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделали вывод, что наша гипотеза о том, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, лекарственные препараты, строительные материалы, подтвердилась.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
1. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0 Закон спроса и предложения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. [http://edu.jobsmarket.ru/?view_term=2301&amp;amp;razdel_id=128 Что такое Пирамида Маслоу?]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. [http://revolution.allbest.ru/psychology/00249844.html Человеческие потребности по Маслоу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. [http://revolution.allbest.ru/marketing/00010900_0.html Спрос и предложение, равновесная цена, эластичность спроса и предложения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. [https://www.mindmeister.com/#all Программа для создание ментальных карт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173980</id>
		<title>Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173980"/>
		<updated>2015-12-09T18:59:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Поисковики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Изучение спроса на товары&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:ПокупкиЕН.jpeg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить &amp;quot;Пирамиду Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выявить факторы, влияющие на поведение потребителя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Проанализировать, какие товары  пользуются наибольшим спросом&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать вывод о справедливости &amp;quot;Пирамиды Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить &amp;quot;Пирамиду Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В период экономической рецессии «пирамида Маслоу» как нельзя более точно объясняет: на какие группы товаров/услуг спрос останется, а какие – ждет серьезная проверка «на эластичность». В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности. Несомненный лидер – продукты питания: все люди едят, вне зависимости от возраста, пола, социального статуса и образа жизни. Поэтому все, что связано с едой, пользуется стабильным и высоким спросом. Причем в последние годы растет популярность готовой еды и полуфабрикатов. Они стоят дороже, но занятые люди готовы переплачивать, чтобы сэкономить время.&lt;br /&gt;
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь. После кризиса маркетологи отмечают снижение интереса к маркам класса «люкс». Зато бренды, рассчитанные на средние и невысокие доходы, продаются очень хорошо. Именно на одежду многие люди тратят львиную долю своих доходов. Высоким спросом пользуются лекарства и БАДы: неудобство муниципальных поликлиник и дороговизна частных медицинских центров привели к тому, что большинство россиян предпочитают заниматься самолечением или употреблять добавки, укрепляющие здоровье. Нужна людям и бытовая химия, причем многие уже не согласны довольствоваться простым набором «стиральный порошок-мыло-жидкость для мытья посуды». Распространение моющих пылесосов, посудомоечных машин и других бытовых устройств сказывается на спросе – домохозяйки хотят покупать бытовую химию там, где есть большой выбор специальных средств. Продажа товаров для дома и ремонта – выгодный бизнес. Для наших соотечественников украшение и отделка дома – хобби, многие предпочитают заниматься этим самостоятельно, не прибегая к услугам профессиональных дизайнеров и строителей. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше.  спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:ПирамидаЕН.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Факторы, влияющие на поведение потребителя &lt;br /&gt;
 	&lt;br /&gt;
[[Файл:Факторы,_влияющие_на_поведение_потребителя.jpg|1200px]]&lt;br /&gt;
 	&lt;br /&gt;
3. Товары, которые пользуются наибольшим спросом&lt;br /&gt;
 	&lt;br /&gt;
[[Файл:Diagram-BaGje9.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Каждый из нас внес с вой вклад в проект, мы за время проведения проекта узнали много нового: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Ознакомились с &amp;quot;Пирамидой Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выяснили какие факторы влияют на спрос потребителя &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выявили какие товары пользуются наибольшим спросом у покупателей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделали вывод, что наша гипотеза о том, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, лекарственные препараты, строительные материалы, подтвердилась.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
1. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0 Закон спроса и предложения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. [http://edu.jobsmarket.ru/?view_term=2301&amp;amp;razdel_id=128 Что такое Пирамида Маслоу?]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. [http://revolution.allbest.ru/psychology/00249844.html Человеческие потребности по Маслоу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. [http://revolution.allbest.ru/marketing/00010900_0.html Спрос и предложение, равновесная цена, эластичность спроса и предложения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. [https://www.mindmeister.com/#all Программа для создание ментальных карт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173974</id>
		<title>Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173974"/>
		<updated>2015-12-09T18:57:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Поисковики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Изучение спроса на товары&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:ПокупкиЕН.jpeg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить &amp;quot;Пирамиду Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выявить факторы, влияющие на поведение потребителя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Проанализировать, какие товары  пользуются наибольшим спросом&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать вывод о справедливости &amp;quot;Пирамиды Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить &amp;quot;Пирамиду Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В период экономической рецессии «пирамида Маслоу» как нельзя более точно объясняет: на какие группы товаров/услуг спрос останется, а какие – ждет серьезная проверка «на эластичность». В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности. Несомненный лидер – продукты питания: все люди едят, вне зависимости от возраста, пола, социального статуса и образа жизни. Поэтому все, что связано с едой, пользуется стабильным и высоким спросом. Причем в последние годы растет популярность готовой еды и полуфабрикатов. Они стоят дороже, но занятые люди готовы переплачивать, чтобы сэкономить время.&lt;br /&gt;
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь. После кризиса маркетологи отмечают снижение интереса к маркам класса «люкс». Зато бренды, рассчитанные на средние и невысокие доходы, продаются очень хорошо. Именно на одежду многие люди тратят львиную долю своих доходов. Высоким спросом пользуются лекарства и БАДы: неудобство муниципальных поликлиник и дороговизна частных медицинских центров привели к тому, что большинство россиян предпочитают заниматься самолечением или употреблять добавки, укрепляющие здоровье. Нужна людям и бытовая химия, причем многие уже не согласны довольствоваться простым набором «стиральный порошок-мыло-жидкость для мытья посуды». Распространение моющих пылесосов, посудомоечных машин и других бытовых устройств сказывается на спросе – домохозяйки хотят покупать бытовую химию там, где есть большой выбор специальных средств. Продажа товаров для дома и ремонта – выгодный бизнес. Для наших соотечественников украшение и отделка дома – хобби, многие предпочитают заниматься этим самостоятельно, не прибегая к услугам профессиональных дизайнеров и строителей. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше.  спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:ПирамидаЕН.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Факторы, влияющие на поведение потребителя &lt;br /&gt;
 	&lt;br /&gt;
[[Файл:Факторы,_влияющие_на_поведение_потребителя.jpg]]&lt;br /&gt;
 	&lt;br /&gt;
3. Товары, которые пользуются наибольшим спросом&lt;br /&gt;
 	&lt;br /&gt;
[[Файл:Diagram-BaGje9.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Каждый из нас внес с вой вклад в проект, мы за время проведения проекта узнали много нового: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Ознакомились с &amp;quot;Пирамидой Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выяснили какие факторы влияют на спрос потребителя &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выявили какие товары пользуются наибольшим спросом у покупателей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделали вывод, что наша гипотеза о том, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, лекарственные препараты, строительные материалы, подтвердилась.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
1. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0 Закон спроса и предложения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. [http://edu.jobsmarket.ru/?view_term=2301&amp;amp;razdel_id=128 Что такое Пирамида Маслоу?]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. [http://revolution.allbest.ru/psychology/00249844.html Человеческие потребности по Маслоу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. [http://revolution.allbest.ru/marketing/00010900_0.html Спрос и предложение, равновесная цена, эластичность спроса и предложения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. [https://www.mindmeister.com/#all Программа для создание ментальных карт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Diagram-BaGje9.png&amp;diff=173959</id>
		<title>Файл:Diagram-BaGje9.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Diagram-BaGje9.png&amp;diff=173959"/>
		<updated>2015-12-09T18:52:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173949</id>
		<title>Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173949"/>
		<updated>2015-12-09T18:49:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Цели исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Поисковики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Изучение спроса на товары&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:ПокупкиЕН.jpeg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить &amp;quot;Пирамиду Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выявить факторы, влияющие на поведение потребителя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Проанализировать, какие товары  пользуются наибольшим спросом&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать вывод о справедливости &amp;quot;Пирамиды Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
1. В период экономической рецессии «пирамида Маслоу» как нельзя более точно объясняет: на какие группы товаров/услуг спрос останется, а какие – ждет серьезная проверка «на эластичность». В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности. Несомненный лидер – продукты питания: все люди едят, вне зависимости от возраста, пола, социального статуса и образа жизни. Поэтому все, что связано с едой, пользуется стабильным и высоким спросом. Причем в последние годы растет популярность готовой еды и полуфабрикатов. Они стоят дороже, но занятые люди готовы переплачивать, чтобы сэкономить время.&lt;br /&gt;
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь. После кризиса маркетологи отмечают снижение интереса к маркам класса «люкс». Зато бренды, рассчитанные на средние и невысокие доходы, продаются очень хорошо. Именно на одежду многие люди тратят львиную долю своих доходов. Высоким спросом пользуются лекарства и БАДы: неудобство муниципальных поликлиник и дороговизна частных медицинских центров привели к тому, что большинство россиян предпочитают заниматься самолечением или употреблять добавки, укрепляющие здоровье. Нужна людям и бытовая химия, причем многие уже не согласны довольствоваться простым набором «стиральный порошок-мыло-жидкость для мытья посуды». Распространение моющих пылесосов, посудомоечных машин и других бытовых устройств сказывается на спросе – домохозяйки хотят покупать бытовую химию там, где есть большой выбор специальных средств. Продажа товаров для дома и ремонта – выгодный бизнес. Для наших соотечественников украшение и отделка дома – хобби, многие предпочитают заниматься этим самостоятельно, не прибегая к услугам профессиональных дизайнеров и строителей. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше.  спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Каждый из нас внес с вой вклад в проект, мы за время проведения проекта узнали много нового: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Ознакомились с &amp;quot;Пирамидой Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выяснили какие факторы влияют на спрос потребителя &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выявили какие товары пользуются наибольшим спросом у покупателей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделали вывод, что наша гипотеза о том, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, лекарственные препараты, строительные материалы, подтвердилась.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
1. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0 Закон спроса и предложения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. [http://edu.jobsmarket.ru/?view_term=2301&amp;amp;razdel_id=128 Что такое Пирамида Маслоу?]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. [http://revolution.allbest.ru/psychology/00249844.html Человеческие потребности по Маслоу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. [http://revolution.allbest.ru/marketing/00010900_0.html Спрос и предложение, равновесная цена, эластичность спроса и предложения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. [https://www.mindmeister.com/#all Программа для создание ментальных карт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B,_%D0%B2%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F.jpg&amp;diff=173946</id>
		<title>Файл:Факторы, влияющие на поведение потребителя.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B,_%D0%B2%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F.jpg&amp;diff=173946"/>
		<updated>2015-12-09T18:48:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%95%D0%9D.gif&amp;diff=173944</id>
		<title>Файл:ПирамидаЕН.gif</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%95%D0%9D.gif&amp;diff=173944"/>
		<updated>2015-12-09T18:47:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173941</id>
		<title>Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173941"/>
		<updated>2015-12-09T18:46:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Поисковики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Изучение спроса на товары&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:ПокупкиЕН.jpeg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить &amp;quot;Пирамиду Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выявить факторы, влияющие на спрос покупателя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Проанализировать, какие товары  пользуются наибольшим спросом&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать вывод о справедливости &amp;quot;Пирамиды Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
1. В период экономической рецессии «пирамида Маслоу» как нельзя более точно объясняет: на какие группы товаров/услуг спрос останется, а какие – ждет серьезная проверка «на эластичность». В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности. Несомненный лидер – продукты питания: все люди едят, вне зависимости от возраста, пола, социального статуса и образа жизни. Поэтому все, что связано с едой, пользуется стабильным и высоким спросом. Причем в последние годы растет популярность готовой еды и полуфабрикатов. Они стоят дороже, но занятые люди готовы переплачивать, чтобы сэкономить время.&lt;br /&gt;
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь. После кризиса маркетологи отмечают снижение интереса к маркам класса «люкс». Зато бренды, рассчитанные на средние и невысокие доходы, продаются очень хорошо. Именно на одежду многие люди тратят львиную долю своих доходов. Высоким спросом пользуются лекарства и БАДы: неудобство муниципальных поликлиник и дороговизна частных медицинских центров привели к тому, что большинство россиян предпочитают заниматься самолечением или употреблять добавки, укрепляющие здоровье. Нужна людям и бытовая химия, причем многие уже не согласны довольствоваться простым набором «стиральный порошок-мыло-жидкость для мытья посуды». Распространение моющих пылесосов, посудомоечных машин и других бытовых устройств сказывается на спросе – домохозяйки хотят покупать бытовую химию там, где есть большой выбор специальных средств. Продажа товаров для дома и ремонта – выгодный бизнес. Для наших соотечественников украшение и отделка дома – хобби, многие предпочитают заниматься этим самостоятельно, не прибегая к услугам профессиональных дизайнеров и строителей. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше.  спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Каждый из нас внес с вой вклад в проект, мы за время проведения проекта узнали много нового: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Ознакомились с &amp;quot;Пирамидой Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выяснили какие факторы влияют на спрос потребителя &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выявили какие товары пользуются наибольшим спросом у покупателей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделали вывод, что наша гипотеза о том, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, лекарственные препараты, строительные материалы, подтвердилась.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
1. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0 Закон спроса и предложения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. [http://edu.jobsmarket.ru/?view_term=2301&amp;amp;razdel_id=128 Что такое Пирамида Маслоу?]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. [http://revolution.allbest.ru/psychology/00249844.html Человеческие потребности по Маслоу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. [http://revolution.allbest.ru/marketing/00010900_0.html Спрос и предложение, равновесная цена, эластичность спроса и предложения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. [https://www.mindmeister.com/#all Программа для создание ментальных карт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%BA%D0%B8%D0%95%D0%9D.jpeg&amp;diff=173938</id>
		<title>Файл:ПокупкиЕН.jpeg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%BA%D0%B8%D0%95%D0%9D.jpeg&amp;diff=173938"/>
		<updated>2015-12-09T18:45:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173934</id>
		<title>Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173934"/>
		<updated>2015-12-09T18:43:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Поисковики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Изучение спроса на товары&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Изображение:3d-chelovechek-35.jpg]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить &amp;quot;Пирамиду Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выявить факторы, влияющие на спрос покупателя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Проанализировать, какие товары  пользуются наибольшим спросом&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать вывод о справедливости &amp;quot;Пирамиды Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
1. В период экономической рецессии «пирамида Маслоу» как нельзя более точно объясняет: на какие группы товаров/услуг спрос останется, а какие – ждет серьезная проверка «на эластичность». В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности. Несомненный лидер – продукты питания: все люди едят, вне зависимости от возраста, пола, социального статуса и образа жизни. Поэтому все, что связано с едой, пользуется стабильным и высоким спросом. Причем в последние годы растет популярность готовой еды и полуфабрикатов. Они стоят дороже, но занятые люди готовы переплачивать, чтобы сэкономить время.&lt;br /&gt;
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь. После кризиса маркетологи отмечают снижение интереса к маркам класса «люкс». Зато бренды, рассчитанные на средние и невысокие доходы, продаются очень хорошо. Именно на одежду многие люди тратят львиную долю своих доходов. Высоким спросом пользуются лекарства и БАДы: неудобство муниципальных поликлиник и дороговизна частных медицинских центров привели к тому, что большинство россиян предпочитают заниматься самолечением или употреблять добавки, укрепляющие здоровье. Нужна людям и бытовая химия, причем многие уже не согласны довольствоваться простым набором «стиральный порошок-мыло-жидкость для мытья посуды». Распространение моющих пылесосов, посудомоечных машин и других бытовых устройств сказывается на спросе – домохозяйки хотят покупать бытовую химию там, где есть большой выбор специальных средств. Продажа товаров для дома и ремонта – выгодный бизнес. Для наших соотечественников украшение и отделка дома – хобби, многие предпочитают заниматься этим самостоятельно, не прибегая к услугам профессиональных дизайнеров и строителей. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше.  спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Каждый из нас внес с вой вклад в проект, мы за время проведения проекта узнали много нового: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Ознакомились с &amp;quot;Пирамидой Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выяснили какие факторы влияют на спрос потребителя &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выявили какие товары пользуются наибольшим спросом у покупателей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделали вывод, что наша гипотеза о том, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, лекарственные препараты, строительные материалы, подтвердилась.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
1. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0 Закон спроса и предложения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. [http://edu.jobsmarket.ru/?view_term=2301&amp;amp;razdel_id=128 Что такое Пирамида Маслоу?]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. [http://revolution.allbest.ru/psychology/00249844.html Человеческие потребности по Маслоу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. [http://revolution.allbest.ru/marketing/00010900_0.html Спрос и предложение, равновесная цена, эластичность спроса и предложения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. [https://www.mindmeister.com/#all Программа для создание ментальных карт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173932</id>
		<title>Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173932"/>
		<updated>2015-12-09T18:41:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Поисковики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Изучение спроса на товары&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Файл:3d-chelovechek-35.jpg]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить &amp;quot;Пирамиду Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выявить факторы, влияющие на спрос покупателя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Проанализировать, какие товары  пользуются наибольшим спросом&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать вывод о справедливости &amp;quot;Пирамиды Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
1. В период экономической рецессии «пирамида Маслоу» как нельзя более точно объясняет: на какие группы товаров/услуг спрос останется, а какие – ждет серьезная проверка «на эластичность». В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности. Несомненный лидер – продукты питания: все люди едят, вне зависимости от возраста, пола, социального статуса и образа жизни. Поэтому все, что связано с едой, пользуется стабильным и высоким спросом. Причем в последние годы растет популярность готовой еды и полуфабрикатов. Они стоят дороже, но занятые люди готовы переплачивать, чтобы сэкономить время.&lt;br /&gt;
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь. После кризиса маркетологи отмечают снижение интереса к маркам класса «люкс». Зато бренды, рассчитанные на средние и невысокие доходы, продаются очень хорошо. Именно на одежду многие люди тратят львиную долю своих доходов. Высоким спросом пользуются лекарства и БАДы: неудобство муниципальных поликлиник и дороговизна частных медицинских центров привели к тому, что большинство россиян предпочитают заниматься самолечением или употреблять добавки, укрепляющие здоровье. Нужна людям и бытовая химия, причем многие уже не согласны довольствоваться простым набором «стиральный порошок-мыло-жидкость для мытья посуды». Распространение моющих пылесосов, посудомоечных машин и других бытовых устройств сказывается на спросе – домохозяйки хотят покупать бытовую химию там, где есть большой выбор специальных средств. Продажа товаров для дома и ремонта – выгодный бизнес. Для наших соотечественников украшение и отделка дома – хобби, многие предпочитают заниматься этим самостоятельно, не прибегая к услугам профессиональных дизайнеров и строителей. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше.  спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Каждый из нас внес с вой вклад в проект, мы за время проведения проекта узнали много нового: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Ознакомились с &amp;quot;Пирамидой Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выяснили какие факторы влияют на спрос потребителя &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выявили какие товары пользуются наибольшим спросом у покупателей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделали вывод, что наша гипотеза о том, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, лекарственные препараты, строительные материалы, подтвердилась.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
1. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0 Закон спроса и предложения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. [http://edu.jobsmarket.ru/?view_term=2301&amp;amp;razdel_id=128 Что такое Пирамида Маслоу?]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. [http://revolution.allbest.ru/psychology/00249844.html Человеческие потребности по Маслоу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. [http://revolution.allbest.ru/marketing/00010900_0.html Спрос и предложение, равновесная цена, эластичность спроса и предложения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. [https://www.mindmeister.com/#all Программа для создание ментальных карт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:3d-chelovechek-35.jpg&amp;diff=173931</id>
		<title>Файл:3d-chelovechek-35.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:3d-chelovechek-35.jpg&amp;diff=173931"/>
		<updated>2015-12-09T18:40:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173919</id>
		<title>Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173919"/>
		<updated>2015-12-09T18:29:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Полезные ресурсы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Поисковики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Изучение спроса на товары&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить &amp;quot;Пирамиду Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выявить факторы, влияющие на спрос покупателя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Проанализировать, какие товары  пользуются наибольшим спросом&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать вывод о справедливости &amp;quot;Пирамиды Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
1. В период экономической рецессии «пирамида Маслоу» как нельзя более точно объясняет: на какие группы товаров/услуг спрос останется, а какие – ждет серьезная проверка «на эластичность». В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности. Несомненный лидер – продукты питания: все люди едят, вне зависимости от возраста, пола, социального статуса и образа жизни. Поэтому все, что связано с едой, пользуется стабильным и высоким спросом. Причем в последние годы растет популярность готовой еды и полуфабрикатов. Они стоят дороже, но занятые люди готовы переплачивать, чтобы сэкономить время.&lt;br /&gt;
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь. После кризиса маркетологи отмечают снижение интереса к маркам класса «люкс». Зато бренды, рассчитанные на средние и невысокие доходы, продаются очень хорошо. Именно на одежду многие люди тратят львиную долю своих доходов. Высоким спросом пользуются лекарства и БАДы: неудобство муниципальных поликлиник и дороговизна частных медицинских центров привели к тому, что большинство россиян предпочитают заниматься самолечением или употреблять добавки, укрепляющие здоровье. Нужна людям и бытовая химия, причем многие уже не согласны довольствоваться простым набором «стиральный порошок-мыло-жидкость для мытья посуды». Распространение моющих пылесосов, посудомоечных машин и других бытовых устройств сказывается на спросе – домохозяйки хотят покупать бытовую химию там, где есть большой выбор специальных средств. Продажа товаров для дома и ремонта – выгодный бизнес. Для наших соотечественников украшение и отделка дома – хобби, многие предпочитают заниматься этим самостоятельно, не прибегая к услугам профессиональных дизайнеров и строителей. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше.  спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Каждый из нас внес с вой вклад в проект, мы за время проведения проекта узнали много нового: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Ознакомились с &amp;quot;Пирамидой Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выяснили какие факторы влияют на спрос потребителя &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выявили какие товары пользуются наибольшим спросом у покупателей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделали вывод, что наша гипотеза о том, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, лекарственные препараты, строительные материалы, подтвердилась.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
1. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0 Закон спроса и предложения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. [http://edu.jobsmarket.ru/?view_term=2301&amp;amp;razdel_id=128 Что такое Пирамида Маслоу?]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. [http://revolution.allbest.ru/psychology/00249844.html Человеческие потребности по Маслоу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. [http://revolution.allbest.ru/marketing/00010900_0.html Спрос и предложение, равновесная цена, эластичность спроса и предложения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. [https://www.mindmeister.com/#all Программа для создание ментальных карт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173917</id>
		<title>Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173917"/>
		<updated>2015-12-09T18:26:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Вывод */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Поисковики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Изучение спроса на товары&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить &amp;quot;Пирамиду Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выявить факторы, влияющие на спрос покупателя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Проанализировать, какие товары  пользуются наибольшим спросом&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать вывод о справедливости &amp;quot;Пирамиды Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
1. В период экономической рецессии «пирамида Маслоу» как нельзя более точно объясняет: на какие группы товаров/услуг спрос останется, а какие – ждет серьезная проверка «на эластичность». В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности. Несомненный лидер – продукты питания: все люди едят, вне зависимости от возраста, пола, социального статуса и образа жизни. Поэтому все, что связано с едой, пользуется стабильным и высоким спросом. Причем в последние годы растет популярность готовой еды и полуфабрикатов. Они стоят дороже, но занятые люди готовы переплачивать, чтобы сэкономить время.&lt;br /&gt;
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь. После кризиса маркетологи отмечают снижение интереса к маркам класса «люкс». Зато бренды, рассчитанные на средние и невысокие доходы, продаются очень хорошо. Именно на одежду многие люди тратят львиную долю своих доходов. Высоким спросом пользуются лекарства и БАДы: неудобство муниципальных поликлиник и дороговизна частных медицинских центров привели к тому, что большинство россиян предпочитают заниматься самолечением или употреблять добавки, укрепляющие здоровье. Нужна людям и бытовая химия, причем многие уже не согласны довольствоваться простым набором «стиральный порошок-мыло-жидкость для мытья посуды». Распространение моющих пылесосов, посудомоечных машин и других бытовых устройств сказывается на спросе – домохозяйки хотят покупать бытовую химию там, где есть большой выбор специальных средств. Продажа товаров для дома и ремонта – выгодный бизнес. Для наших соотечественников украшение и отделка дома – хобби, многие предпочитают заниматься этим самостоятельно, не прибегая к услугам профессиональных дизайнеров и строителей. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше.  спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Каждый из нас внес с вой вклад в проект, мы за время проведения проекта узнали много нового: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Ознакомились с &amp;quot;Пирамидой Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выяснили какие факторы влияют на спрос потребителя &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выявили какие товары пользуются наибольшим спросом у покупателей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделали вывод, что наша гипотеза о том, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, лекарственные препараты, строительные материалы, подтвердилась.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
1. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0 Закон спроса и предложения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. [http://edu.jobsmarket.ru/?view_term=2301&amp;amp;razdel_id=128 Что такое Пирамида Маслоу?]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. [http://revolution.allbest.ru/psychology/00249844.html Человеческие потребности по Маслоу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. [http://revolution.allbest.ru/marketing/00010900_0.html Спрос и предложение, равновесная цена, эластичность спроса и предложения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173838</id>
		<title>Учебный проект Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173838"/>
		<updated>2015-12-09T17:11:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Экономика, Профильный уровень, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Тема &amp;quot;Спрос и предложение&amp;quot; является универсальной, так как связывает между собой многие сферы жизни. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса. Все занятия направлены на развитие интереса учеников к предмету, на расширение представлений об изучаемом материале, на решение новых и интересных задач. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
Как достичь равновесия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Как в современных условиях действует закон спроса и предложения? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Как изменялась зависимость спроса от предложения за последние 5 лет в РФ? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Что такое спрос?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Что такое  величина спроса? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Что такое предложение? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Что такое величина предложения? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) В чём состоит закон спроса?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Какие факторы формируют спрос? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Какие факторы формируют предложение?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/0Bx4xZ7bIdFO3UGR5cTBIdVh1R2s/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова1.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова2 .jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/0Bx4xZ7bIdFO3cDByS3dGR3dQTTQ/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/1kAhSwQZgWzbfNMtWRZluvf6kNLQryUJjjKweLpF6sjQ/viewform?usp=send_form Оценка вклада в работу группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/0Bx4xZ7bIdFO3RjZWdU9wRzhFRXc/view?usp=sharing Лист оценивания вики-статьи]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
'''Учебники, полезные книги:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Основы экономической теории /под ред. С.И. Иванова: в 2-х кн.- М.: Вита-&lt;br /&gt;
Пресс 2009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Липсиц И.В. Экономика. – М.: Вита-Пресс, 2008&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Киреев А. П. Экономика в графиках. Уч. пос. для 10-11 классов. Вита-&lt;br /&gt;
Пресс. 2010. 96 с&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' Интернет-ресурсы:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Электронный учебник по курсу &amp;quot;Экономика&amp;quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Г Ермишин Основы экономической теории (курс лекций) (http://www.aup.ru/books/m63/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-14 октябрь-декабрь 2015]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173837</id>
		<title>Учебный проект Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173837"/>
		<updated>2015-12-09T17:10:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Экономика, Профильный уровень, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Тема &amp;quot;Спрос и предложение&amp;quot; является универсальной, так как связывает между собой многие сферы жизни. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса. Все занятия направлены на развитие интереса учеников к предмету, на расширение представлений об изучаемом материале, на решение новых и интересных задач. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
Как достичь равновесия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Как в современных условиях действует закон спроса и предложения? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Как изменялась зависимость спроса от предложения за последние 5 лет в РФ? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Что такое спрос?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Что такое  величина спроса? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Что такое предложение? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Что такое величина предложения? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) В чём состоит закон спроса?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Какие факторы формируют спрос? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Какие факторы формируют предложение?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/0Bx4xZ7bIdFO3UGR5cTBIdVh1R2s/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова1.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова2 .jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/0Bx4xZ7bIdFO3cDByS3dGR3dQTTQ/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/1kAhSwQZgWzbfNMtWRZluvf6kNLQryUJjjKweLpF6sjQ/edit?usp=sharing Оценка вклада в работу группы]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/0Bx4xZ7bIdFO3RjZWdU9wRzhFRXc/view?usp=sharing Лист оценивания вики-статьи]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
'''Учебники, полезные книги:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Основы экономической теории /под ред. С.И. Иванова: в 2-х кн.- М.: Вита-&lt;br /&gt;
Пресс 2009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Липсиц И.В. Экономика. – М.: Вита-Пресс, 2008&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Киреев А. П. Экономика в графиках. Уч. пос. для 10-11 классов. Вита-&lt;br /&gt;
Пресс. 2010. 96 с&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' Интернет-ресурсы:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Электронный учебник по курсу &amp;quot;Экономика&amp;quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Г Ермишин Основы экономической теории (курс лекций) (http://www.aup.ru/books/m63/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-14 октябрь-декабрь 2015]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173835</id>
		<title>Учебный проект Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173835"/>
		<updated>2015-12-09T17:07:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Экономика, Профильный уровень, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Тема &amp;quot;Спрос и предложение&amp;quot; является универсальной, так как связывает между собой многие сферы жизни. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса. Все занятия направлены на развитие интереса учеников к предмету, на расширение представлений об изучаемом материале, на решение новых и интересных задач. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
Как достичь равновесия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Как в современных условиях действует закон спроса и предложения? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Как изменялась зависимость спроса от предложения за последние 5 лет в РФ? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Что такое спрос?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Что такое  величина спроса? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Что такое предложение? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Что такое величина предложения? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) В чём состоит закон спроса?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Какие факторы формируют спрос? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Какие факторы формируют предложение?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/0Bx4xZ7bIdFO3UGR5cTBIdVh1R2s/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова1.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова2 .jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/0Bx4xZ7bIdFO3cDByS3dGR3dQTTQ/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/1kAhSwQZgWzbfNMtWRZluvf6kNLQryUJjjKweLpF6sjQ/viewform?usp=send_form Оценка вклада в работу группы]&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/0Bx4xZ7bIdFO3RjZWdU9wRzhFRXc/view?usp=sharing Лист оценивания вики-статьи]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
'''Учебники, полезные книги:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Основы экономической теории /под ред. С.И. Иванова: в 2-х кн.- М.: Вита-&lt;br /&gt;
Пресс 2009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Липсиц И.В. Экономика. – М.: Вита-Пресс, 2008&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Киреев А. П. Экономика в графиках. Уч. пос. для 10-11 классов. Вита-&lt;br /&gt;
Пресс. 2010. 96 с&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' Интернет-ресурсы:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Электронный учебник по курсу &amp;quot;Экономика&amp;quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Г Ермишин Основы экономической теории (курс лекций) (http://www.aup.ru/books/m63/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-14 октябрь-декабрь 2015]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173816</id>
		<title>Учебный проект Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173816"/>
		<updated>2015-12-09T16:38:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Экономика, Профильный уровень, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Тема &amp;quot;Спрос и предложение&amp;quot; является универсальной, так как связывает между собой многие сферы жизни. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса. Все занятия направлены на развитие интереса учеников к предмету, на расширение представлений об изучаемом материале, на решение новых и интересных задач. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
Как достичь равновесия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Как в современных условиях действует закон спроса и предложения? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Как изменялась зависимость спроса от предложения за последние 5 лет в РФ? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Что такое спрос?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Что такое  величина спроса? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Что такое предложение? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Что такое величина предложения? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) В чём состоит закон спроса?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Какие факторы формируют спрос? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Какие факторы формируют предложение?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/0Bx4xZ7bIdFO3UGR5cTBIdVh1R2s/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова1.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова2 .jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/0Bx4xZ7bIdFO3cDByS3dGR3dQTTQ/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/0Bx4xZ7bIdFO3RjZWdU9wRzhFRXc/view?usp=sharing Лист оценивания вики-статьи]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
'''Учебники, полезные книги:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Основы экономической теории /под ред. С.И. Иванова: в 2-х кн.- М.: Вита-&lt;br /&gt;
Пресс 2009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Липсиц И.В. Экономика. – М.: Вита-Пресс, 2008&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Киреев А. П. Экономика в графиках. Уч. пос. для 10-11 классов. Вита-&lt;br /&gt;
Пресс. 2010. 96 с&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' Интернет-ресурсы:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Электронный учебник по курсу &amp;quot;Экономика&amp;quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Г Ермишин Основы экономической теории (курс лекций) (http://www.aup.ru/books/m63/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-14 октябрь-декабрь 2015]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173809</id>
		<title>Учебный проект Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173809"/>
		<updated>2015-12-09T16:28:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Экономика, Профильный уровень, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Тема &amp;quot;Спрос и предложение&amp;quot; является универсальной, так как связывает между собой многие сферы жизни. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса. Все занятия направлены на развитие интереса учеников к предмету, на расширение представлений об изучаемом материале, на решение новых и интересных задач. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
Как достичь равновесия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Как в современных условиях действует закон спроса и предложения? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Как изменялась зависимость спроса от предложения за последние 5 лет в РФ? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Что такое спрос?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Что такое  величина спроса? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Что такое предложение? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Что такое величина предложения? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) В чём состоит закон спроса?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Какие факторы формируют спрос? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Какие факторы формируют предложение?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/0Bx4xZ7bIdFO3UGR5cTBIdVh1R2s/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова1.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова2 .jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/0Bx4xZ7bIdFO3cDByS3dGR3dQTTQ/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
'''Учебники, полезные книги:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Основы экономической теории /под ред. С.И. Иванова: в 2-х кн.- М.: Вита-&lt;br /&gt;
Пресс 2009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Липсиц И.В. Экономика. – М.: Вита-Пресс, 2008&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Киреев А. П. Экономика в графиках. Уч. пос. для 10-11 классов. Вита-&lt;br /&gt;
Пресс. 2010. 96 с&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' Интернет-ресурсы:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Электронный учебник по курсу &amp;quot;Экономика&amp;quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Г Ермишин Основы экономической теории (курс лекций) (http://www.aup.ru/books/m63/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-14 октябрь-декабрь 2015]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173808</id>
		<title>Учебный проект Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173808"/>
		<updated>2015-12-09T16:26:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Визитная карточка проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Экономика, Профильный уровень, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Тема &amp;quot;Спрос и предложение&amp;quot; является универсальной, так как связывает между собой многие сферы жизни. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса. Все занятия направлены на развитие интереса учеников к предмету, на расширение представлений об изучаемом материале, на решение новых и интересных задач. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
Как достичь равновесия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Как в современных условиях действует закон спроса и предложения? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Как изменялась зависимость спроса от предложения за последние 5 лет в РФ? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Что такое спрос?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Что такое  величина спроса? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Что такое предложение? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Что такое величина предложения? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) В чём состоит закон спроса?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Какие факторы формируют спрос? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Какие факторы формируют предложение?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/0Bx4xZ7bIdFO3UGR5cTBIdVh1R2s/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова1.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова2 .jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
'''Учебники, полезные книги:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Основы экономической теории /под ред. С.И. Иванова: в 2-х кн.- М.: Вита-&lt;br /&gt;
Пресс 2009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Липсиц И.В. Экономика. – М.: Вита-Пресс, 2008&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Киреев А. П. Экономика в графиках. Уч. пос. для 10-11 классов. Вита-&lt;br /&gt;
Пресс. 2010. 96 с&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' Интернет-ресурсы:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Электронный учебник по курсу &amp;quot;Экономика&amp;quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Г Ермишин Основы экономической теории (курс лекций) (http://www.aup.ru/books/m63/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-14 октябрь-декабрь 2015]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173805</id>
		<title>Учебный проект Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173805"/>
		<updated>2015-12-09T16:25:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Визитная карточка проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Экономика, Профильный уровень, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Тема &amp;quot;Спрос и предложение&amp;quot; является универсальной, так как связывает между собой многие сферы жизни. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса. Все занятия направлены на развитие интереса учеников к предмету, на расширение представлений об изучаемом материале, на решение новых и интересных задач. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
Как достичь равновесия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Как в современных условиях действует закон спроса и предложения? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Как изменялась зависимость спроса от предложения за последние 5 лет в РФ? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Что такое спрос?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Что такое  величина спроса? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Что такое предложение? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Что такое величина предложения? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) В чём состоит закон спроса?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Какие факторы формируют спрос? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Какие факторы формируют предложение?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова1.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова2 .jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
'''Учебники, полезные книги:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Основы экономической теории /под ред. С.И. Иванова: в 2-х кн.- М.: Вита-&lt;br /&gt;
Пресс 2009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Липсиц И.В. Экономика. – М.: Вита-Пресс, 2008&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Киреев А. П. Экономика в графиках. Уч. пос. для 10-11 классов. Вита-&lt;br /&gt;
Пресс. 2010. 96 с&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' Интернет-ресурсы:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Электронный учебник по курсу &amp;quot;Экономика&amp;quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Г Ермишин Основы экономической теории (курс лекций) (http://www.aup.ru/books/m63/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-14 октябрь-декабрь 2015]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173804</id>
		<title>Учебный проект Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173804"/>
		<updated>2015-12-09T16:24:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Визитная карточка проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Экономика, Профильный уровень, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Тема &amp;quot;Спрос и предложение&amp;quot; является универсальной, так как связывает между собой многие сферы жизни. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса. Все занятия направлены на развитие интереса учеников к предмету, на расширение представлений об изучаемом материале, на решение новых и интересных задач. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
Как достичь равновесия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Как в современных условиях действует закон спроса и предложения? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Как изменялась зависимость спроса от предложения за последние 5 лет в РФ? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Что такое спрос?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Что такое  величина спроса? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Что такое предложение? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Что такое величина предложения? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) В чём состоит закон спроса?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Какие факторы формируют спрос? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Какие факторы формируют предложение?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
https://drive.google.com/file/d/0Bx4xZ7bIdFO3RjZWdU9wRzhFRXc/view?usp=sharing&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова1.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова2 .jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
'''Учебники, полезные книги:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Основы экономической теории /под ред. С.И. Иванова: в 2-х кн.- М.: Вита-&lt;br /&gt;
Пресс 2009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Липсиц И.В. Экономика. – М.: Вита-Пресс, 2008&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Киреев А. П. Экономика в графиках. Уч. пос. для 10-11 классов. Вита-&lt;br /&gt;
Пресс. 2010. 96 с&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' Интернет-ресурсы:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Электронный учебник по курсу &amp;quot;Экономика&amp;quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Г Ермишин Основы экономической теории (курс лекций) (http://www.aup.ru/books/m63/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-14 октябрь-декабрь 2015]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173604</id>
		<title>Учебный проект Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173604"/>
		<updated>2015-12-08T19:30:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Экономика, Профильный уровень, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Тема &amp;quot;Спрос и предложение&amp;quot; является универсальной, так как связывает между собой многие сферы жизни. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса. Все занятия направлены на развитие интереса учеников к предмету, на расширение представлений об изучаемом материале, на решение новых и интересных задач. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
Как достичь равновесия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Как в современных условиях действует закон спроса и предложения? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Как изменялась зависимость спроса от предложения за последние 5 лет в РФ? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Что такое спрос?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Что такое  величина спроса? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Что такое предложение? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Что такое величина предложения? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) В чём состоит закон спроса?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Какие факторы формируют спрос? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Какие факторы формируют предложение?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова1.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова2 .jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Шаблон:Вики-статья студента]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
'''Учебники, полезные книги:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Основы экономической теории /под ред. С.И. Иванова: в 2-х кн.- М.: Вита-&lt;br /&gt;
Пресс 2009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Липсиц И.В. Экономика. – М.: Вита-Пресс, 2008&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Киреев А. П. Экономика в графиках. Уч. пос. для 10-11 классов. Вита-&lt;br /&gt;
Пресс. 2010. 96 с&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' Интернет-ресурсы:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Электронный учебник по курсу &amp;quot;Экономика&amp;quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Г Ермишин Основы экономической теории (курс лекций) (http://www.aup.ru/books/m63/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-14 октябрь-декабрь 2015]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173603</id>
		<title>Учебный проект Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173603"/>
		<updated>2015-12-08T19:28:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Полезные ресурсы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Экономика, Профильный уровень, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Тема &amp;quot;Спрос и предложение&amp;quot; является универсальной, так как связывает между собой многие сферы жизни. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса. Все занятия направлены на развитие интереса учеников к предмету, на расширение представлений об изучаемом материале, на решение новых и интересных задач. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
Как достичь равновесия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Как в современных условиях действует закон спроса и предложения? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Как изменялась зависимость спроса от предложения за последние 5 лет в РФ? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Что такое спрос?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Что такое  величина спроса? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Что такое предложение? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Что такое величина предложения? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) В чём состоит закон спроса?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Какие факторы формируют спрос? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Какие факторы формируют предложение?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова1.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова2 .jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
'''Учебники, полезные книги:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Курс экономической теории: Учеб.пособие. - М.:2003&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Основы экономической теории /под ред. С.И. Иванова: в 2-х кн.- М.: Вита-&lt;br /&gt;
Пресс 2009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Принципы экономической науки. Маршалл А.,М.:2006, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Липсиц И.В. Экономика. – М.: Вита-Пресс, 2008&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Экономическая теория: учеб.пособие. Е.Ф.Борисов-М.:2001&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Киреев А. П. Экономика в графиках. Уч. пос. для 10-11 классов. Вита-&lt;br /&gt;
Пресс. 2010. 96 с&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Курс экономики/ учебник.-под.ред.Б.А.Райзберга, М.:2005&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' Интернет-ресурсы:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Экономика предприятия. Электронный учебник. Юркова Т.И., Юрков С.В. (http://econpredpr.narod.ru/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Электронный учебник по курсу &amp;quot;Экономика&amp;quot; (http://ctl.mpei.ru/pdfs/067.pdf)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Г Ермишин Основы экономической теории (курс лекций) (http://www.aup.ru/books/m63/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-14 октябрь-декабрь 2015]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173601</id>
		<title>Учебный проект Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173601"/>
		<updated>2015-12-08T19:21:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Краткая аннотация проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Экономика, Профильный уровень, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
Тема &amp;quot;Спрос и предложение&amp;quot; является универсальной, так как связывает между собой многие сферы жизни. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса. Все занятия направлены на развитие интереса учеников к предмету, на расширение представлений об изучаемом материале, на решение новых и интересных задач. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о спросе и предложении.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
Как достичь равновесия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Как в современных условиях действует закон спроса и предложения? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Как изменялась зависимость спроса от предложения за последние 5 лет в РФ? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Что такое спрос?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Что такое  величина спроса? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Что такое предложение? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Что такое величина предложения? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) В чём состоит закон спроса?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Какие факторы формируют спрос? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Какие факторы формируют предложение?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова1.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова2 .jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-14 октябрь-декабрь 2015]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173599</id>
		<title>Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173599"/>
		<updated>2015-12-08T19:16:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Полезные ресурсы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Поисковики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Изучение спроса на товары&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить &amp;quot;Пирамиду Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выявить факторы, влияющие на спрос покупателя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Проанализировать, какие товары  пользуются наибольшим спросом&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать вывод о справедливости &amp;quot;Пирамиды Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
1. В период экономической рецессии «пирамида Маслоу» как нельзя более точно объясняет: на какие группы товаров/услуг спрос останется, а какие – ждет серьезная проверка «на эластичность». В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности. Несомненный лидер – продукты питания: все люди едят, вне зависимости от возраста, пола, социального статуса и образа жизни. Поэтому все, что связано с едой, пользуется стабильным и высоким спросом. Причем в последние годы растет популярность готовой еды и полуфабрикатов. Они стоят дороже, но занятые люди готовы переплачивать, чтобы сэкономить время.&lt;br /&gt;
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь. После кризиса маркетологи отмечают снижение интереса к маркам класса «люкс». Зато бренды, рассчитанные на средние и невысокие доходы, продаются очень хорошо. Именно на одежду многие люди тратят львиную долю своих доходов. Высоким спросом пользуются лекарства и БАДы: неудобство муниципальных поликлиник и дороговизна частных медицинских центров привели к тому, что большинство россиян предпочитают заниматься самолечением или употреблять добавки, укрепляющие здоровье. Нужна людям и бытовая химия, причем многие уже не согласны довольствоваться простым набором «стиральный порошок-мыло-жидкость для мытья посуды». Распространение моющих пылесосов, посудомоечных машин и других бытовых устройств сказывается на спросе – домохозяйки хотят покупать бытовую химию там, где есть большой выбор специальных средств. Продажа товаров для дома и ремонта – выгодный бизнес. Для наших соотечественников украшение и отделка дома – хобби, многие предпочитают заниматься этим самостоятельно, не прибегая к услугам профессиональных дизайнеров и строителей. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше.  спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Каждый из нас внес с вой вклад в проект, мы за время проведения проекта узнали много нового: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Ознакомились с &amp;quot;Пирамидой Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выяснили какие факторы влияют на спрос потребителя &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выявили какие товары пользуются наибольшим спросом у покупателей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделали вывод, что наша гипотеза о том, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, строительные материалы, подтвердилась.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
1. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0 Закон спроса и предложения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. [http://edu.jobsmarket.ru/?view_term=2301&amp;amp;razdel_id=128 Что такое Пирамида Маслоу?]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. [http://revolution.allbest.ru/psychology/00249844.html Человеческие потребности по Маслоу]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. [http://revolution.allbest.ru/marketing/00010900_0.html Спрос и предложение, равновесная цена, эластичность спроса и предложения]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173592</id>
		<title>Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173592"/>
		<updated>2015-12-08T19:14:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Цели исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Поисковики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Изучение спроса на товары&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить &amp;quot;Пирамиду Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выявить факторы, влияющие на спрос покупателя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Проанализировать, какие товары  пользуются наибольшим спросом&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать вывод о справедливости &amp;quot;Пирамиды Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
1. В период экономической рецессии «пирамида Маслоу» как нельзя более точно объясняет: на какие группы товаров/услуг спрос останется, а какие – ждет серьезная проверка «на эластичность». В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности. Несомненный лидер – продукты питания: все люди едят, вне зависимости от возраста, пола, социального статуса и образа жизни. Поэтому все, что связано с едой, пользуется стабильным и высоким спросом. Причем в последние годы растет популярность готовой еды и полуфабрикатов. Они стоят дороже, но занятые люди готовы переплачивать, чтобы сэкономить время.&lt;br /&gt;
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь. После кризиса маркетологи отмечают снижение интереса к маркам класса «люкс». Зато бренды, рассчитанные на средние и невысокие доходы, продаются очень хорошо. Именно на одежду многие люди тратят львиную долю своих доходов. Высоким спросом пользуются лекарства и БАДы: неудобство муниципальных поликлиник и дороговизна частных медицинских центров привели к тому, что большинство россиян предпочитают заниматься самолечением или употреблять добавки, укрепляющие здоровье. Нужна людям и бытовая химия, причем многие уже не согласны довольствоваться простым набором «стиральный порошок-мыло-жидкость для мытья посуды». Распространение моющих пылесосов, посудомоечных машин и других бытовых устройств сказывается на спросе – домохозяйки хотят покупать бытовую химию там, где есть большой выбор специальных средств. Продажа товаров для дома и ремонта – выгодный бизнес. Для наших соотечественников украшение и отделка дома – хобби, многие предпочитают заниматься этим самостоятельно, не прибегая к услугам профессиональных дизайнеров и строителей. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше.  спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Каждый из нас внес с вой вклад в проект, мы за время проведения проекта узнали много нового: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Ознакомились с &amp;quot;Пирамидой Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выяснили какие факторы влияют на спрос потребителя &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выявили какие товары пользуются наибольшим спросом у покупателей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделали вывод, что наша гипотеза о том, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, строительные материалы, подтвердилась.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173591</id>
		<title>Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173591"/>
		<updated>2015-12-08T19:14:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Цели исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Поисковики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Изучение спроса на товары&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить &amp;quot;Пирамиду Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выяснить факторы, влияющие на спрос покупателя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Проанализировать, какие товары  пользуются наибольшим спросом&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать вывод о справедливости &amp;quot;Пирамиды Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
1. В период экономической рецессии «пирамида Маслоу» как нельзя более точно объясняет: на какие группы товаров/услуг спрос останется, а какие – ждет серьезная проверка «на эластичность». В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности. Несомненный лидер – продукты питания: все люди едят, вне зависимости от возраста, пола, социального статуса и образа жизни. Поэтому все, что связано с едой, пользуется стабильным и высоким спросом. Причем в последние годы растет популярность готовой еды и полуфабрикатов. Они стоят дороже, но занятые люди готовы переплачивать, чтобы сэкономить время.&lt;br /&gt;
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь. После кризиса маркетологи отмечают снижение интереса к маркам класса «люкс». Зато бренды, рассчитанные на средние и невысокие доходы, продаются очень хорошо. Именно на одежду многие люди тратят львиную долю своих доходов. Высоким спросом пользуются лекарства и БАДы: неудобство муниципальных поликлиник и дороговизна частных медицинских центров привели к тому, что большинство россиян предпочитают заниматься самолечением или употреблять добавки, укрепляющие здоровье. Нужна людям и бытовая химия, причем многие уже не согласны довольствоваться простым набором «стиральный порошок-мыло-жидкость для мытья посуды». Распространение моющих пылесосов, посудомоечных машин и других бытовых устройств сказывается на спросе – домохозяйки хотят покупать бытовую химию там, где есть большой выбор специальных средств. Продажа товаров для дома и ремонта – выгодный бизнес. Для наших соотечественников украшение и отделка дома – хобби, многие предпочитают заниматься этим самостоятельно, не прибегая к услугам профессиональных дизайнеров и строителей. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше.  спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Каждый из нас внес с вой вклад в проект, мы за время проведения проекта узнали много нового: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Ознакомились с &amp;quot;Пирамидой Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выяснили какие факторы влияют на спрос потребителя &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выявили какие товары пользуются наибольшим спросом у покупателей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделали вывод, что наша гипотеза о том, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, строительные материалы, подтвердилась.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173588</id>
		<title>Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173588"/>
		<updated>2015-12-08T19:13:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Вывод */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Поисковики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Изучение спроса на товары&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить &amp;quot;Пирамиду Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Исследовать какие факторы влияют на спрос покупателя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Проанализировать, какие товары  пользуются наибольшим спросом&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать вывод о справедливости &amp;quot;Пирамиды Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
1. В период экономической рецессии «пирамида Маслоу» как нельзя более точно объясняет: на какие группы товаров/услуг спрос останется, а какие – ждет серьезная проверка «на эластичность». В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности. Несомненный лидер – продукты питания: все люди едят, вне зависимости от возраста, пола, социального статуса и образа жизни. Поэтому все, что связано с едой, пользуется стабильным и высоким спросом. Причем в последние годы растет популярность готовой еды и полуфабрикатов. Они стоят дороже, но занятые люди готовы переплачивать, чтобы сэкономить время.&lt;br /&gt;
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь. После кризиса маркетологи отмечают снижение интереса к маркам класса «люкс». Зато бренды, рассчитанные на средние и невысокие доходы, продаются очень хорошо. Именно на одежду многие люди тратят львиную долю своих доходов. Высоким спросом пользуются лекарства и БАДы: неудобство муниципальных поликлиник и дороговизна частных медицинских центров привели к тому, что большинство россиян предпочитают заниматься самолечением или употреблять добавки, укрепляющие здоровье. Нужна людям и бытовая химия, причем многие уже не согласны довольствоваться простым набором «стиральный порошок-мыло-жидкость для мытья посуды». Распространение моющих пылесосов, посудомоечных машин и других бытовых устройств сказывается на спросе – домохозяйки хотят покупать бытовую химию там, где есть большой выбор специальных средств. Продажа товаров для дома и ремонта – выгодный бизнес. Для наших соотечественников украшение и отделка дома – хобби, многие предпочитают заниматься этим самостоятельно, не прибегая к услугам профессиональных дизайнеров и строителей. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше.  спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Каждый из нас внес с вой вклад в проект, мы за время проведения проекта узнали много нового: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Ознакомились с &amp;quot;Пирамидой Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выяснили какие факторы влияют на спрос потребителя &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Выявили какие товары пользуются наибольшим спросом у покупателей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделали вывод, что наша гипотеза о том, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, строительные материалы, подтвердилась.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173585</id>
		<title>Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173585"/>
		<updated>2015-12-08T19:12:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Поисковики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Изучение спроса на товары&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить &amp;quot;Пирамиду Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Исследовать какие факторы влияют на спрос покупателя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Проанализировать, какие товары  пользуются наибольшим спросом&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать вывод о справедливости &amp;quot;Пирамиды Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
1. В период экономической рецессии «пирамида Маслоу» как нельзя более точно объясняет: на какие группы товаров/услуг спрос останется, а какие – ждет серьезная проверка «на эластичность». В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности. Несомненный лидер – продукты питания: все люди едят, вне зависимости от возраста, пола, социального статуса и образа жизни. Поэтому все, что связано с едой, пользуется стабильным и высоким спросом. Причем в последние годы растет популярность готовой еды и полуфабрикатов. Они стоят дороже, но занятые люди готовы переплачивать, чтобы сэкономить время.&lt;br /&gt;
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь. После кризиса маркетологи отмечают снижение интереса к маркам класса «люкс». Зато бренды, рассчитанные на средние и невысокие доходы, продаются очень хорошо. Именно на одежду многие люди тратят львиную долю своих доходов. Высоким спросом пользуются лекарства и БАДы: неудобство муниципальных поликлиник и дороговизна частных медицинских центров привели к тому, что большинство россиян предпочитают заниматься самолечением или употреблять добавки, укрепляющие здоровье. Нужна людям и бытовая химия, причем многие уже не согласны довольствоваться простым набором «стиральный порошок-мыло-жидкость для мытья посуды». Распространение моющих пылесосов, посудомоечных машин и других бытовых устройств сказывается на спросе – домохозяйки хотят покупать бытовую химию там, где есть большой выбор специальных средств. Продажа товаров для дома и ремонта – выгодный бизнес. Для наших соотечественников украшение и отделка дома – хобби, многие предпочитают заниматься этим самостоятельно, не прибегая к услугам профессиональных дизайнеров и строителей. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше.  спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Каждый из нас внес с вой вклад в проект, мы за время проведения проекта узнали много нового: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Ознакомились с &amp;quot;Пирамидой Маслоу&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выявили какие товары пользуются наибольшим спросом у покупателей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Сделали вывод, что наша гипотеза о том, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, строительные материалы, подтвердилась.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173579</id>
		<title>Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173579"/>
		<updated>2015-12-08T19:07:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Цели исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Поисковики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Изучение спроса на товары&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить &amp;quot;Пирамиду Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Исследовать какие факторы влияют на спрос покупателя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Проанализировать, какие товары  пользуются наибольшим спросом&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Сделать вывод о справедливости &amp;quot;Пирамиды Маслоу&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
В период экономической рецессии «пирамида Маслоу» как нельзя более точно объясняет: на какие группы товаров/услуг спрос останется, а какие – ждет серьезная проверка «на эластичность». В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности. Несомненный лидер – продукты питания: все люди едят, вне зависимости от возраста, пола, социального статуса и образа жизни. Поэтому все, что связано с едой, пользуется стабильным и высоким спросом. Причем в последние годы растет популярность готовой еды и полуфабрикатов. Они стоят дороже, но занятые люди готовы переплачивать, чтобы сэкономить время.&lt;br /&gt;
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь. После кризиса маркетологи отмечают снижение интереса к маркам класса «люкс». Зато бренды, рассчитанные на средние и невысокие доходы, продаются очень хорошо. Именно на одежду многие люди тратят львиную долю своих доходов. Высоким спросом пользуются лекарства и БАДы: неудобство муниципальных поликлиник и дороговизна частных медицинских центров привели к тому, что большинство россиян предпочитают заниматься самолечением или употреблять добавки, укрепляющие здоровье. Нужна людям и бытовая химия, причем многие уже не согласны довольствоваться простым набором «стиральный порошок-мыло-жидкость для мытья посуды». Распространение моющих пылесосов, посудомоечных машин и других бытовых устройств сказывается на спросе – домохозяйки хотят покупать бытовую химию там, где есть большой выбор специальных средств. Продажа товаров для дома и ремонта – выгодный бизнес. Для наших соотечественников украшение и отделка дома – хобби, многие предпочитают заниматься этим самостоятельно, не прибегая к услугам профессиональных дизайнеров и строителей. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше.  спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Каждый из нас внес с вой вклад в проект, мы за время проведения проекта узнали много нового: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Ознакомились с &amp;quot;Пирамидой Маслоу&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выявили какие товары пользуются наибольшим спросом у покупателей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Сделали вывод, что наша гипотеза о том, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, строительные материалы, подтвердилась.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173577</id>
		<title>Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173577"/>
		<updated>2015-12-08T19:04:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Тема исследования группы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Поисковики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
Изучение спроса на товары&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить &amp;quot;Пирамиду Маслоу&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Проанализировать, какие товары  пользуются наибольшим спросом. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Сделать вывод о справедливости &amp;quot;Пирамиды Маслоу&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
В период экономической рецессии «пирамида Маслоу» как нельзя более точно объясняет: на какие группы товаров/услуг спрос останется, а какие – ждет серьезная проверка «на эластичность». В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности. Несомненный лидер – продукты питания: все люди едят, вне зависимости от возраста, пола, социального статуса и образа жизни. Поэтому все, что связано с едой, пользуется стабильным и высоким спросом. Причем в последние годы растет популярность готовой еды и полуфабрикатов. Они стоят дороже, но занятые люди готовы переплачивать, чтобы сэкономить время.&lt;br /&gt;
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь. После кризиса маркетологи отмечают снижение интереса к маркам класса «люкс». Зато бренды, рассчитанные на средние и невысокие доходы, продаются очень хорошо. Именно на одежду многие люди тратят львиную долю своих доходов. Высоким спросом пользуются лекарства и БАДы: неудобство муниципальных поликлиник и дороговизна частных медицинских центров привели к тому, что большинство россиян предпочитают заниматься самолечением или употреблять добавки, укрепляющие здоровье. Нужна людям и бытовая химия, причем многие уже не согласны довольствоваться простым набором «стиральный порошок-мыло-жидкость для мытья посуды». Распространение моющих пылесосов, посудомоечных машин и других бытовых устройств сказывается на спросе – домохозяйки хотят покупать бытовую химию там, где есть большой выбор специальных средств. Продажа товаров для дома и ремонта – выгодный бизнес. Для наших соотечественников украшение и отделка дома – хобби, многие предпочитают заниматься этим самостоятельно, не прибегая к услугам профессиональных дизайнеров и строителей. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше.  спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Каждый из нас внес с вой вклад в проект, мы за время проведения проекта узнали много нового: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Ознакомились с &amp;quot;Пирамидой Маслоу&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выявили какие товары пользуются наибольшим спросом у покупателей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Сделали вывод, что наша гипотеза о том, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, строительные материалы, подтвердилась.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173569</id>
		<title>Учебный проект Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173569"/>
		<updated>2015-12-08T18:14:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Проблемные вопросы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Экономика, Профильный уровень, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
Как достичь равновесия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Как в современных условиях действует закон спроса и предложения? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Как изменялась зависимость спроса от предложения за последние 5 лет в РФ? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Что такое спрос?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Что такое  величина спроса? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Что такое предложение? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Что такое величина предложения? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) В чём состоит закон спроса?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Какие факторы формируют спрос? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Какие факторы формируют предложение?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова1.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова2 .jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-14 октябрь-декабрь 2015]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173568</id>
		<title>Учебный проект Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173568"/>
		<updated>2015-12-08T18:13:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Учебные вопросы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Экономика, Профильный уровень, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
Как достичь равновесия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Как в современных условиях действует закон спроса и предложения? &lt;br /&gt;
2) Как изменялась зависимость спроса от предложения за последние 5 лет в РФ? &lt;br /&gt;
3) Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Что такое спрос?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Что такое  величина спроса? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Что такое предложение? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Что такое величина предложения? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) В чём состоит закон спроса?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Какие факторы формируют спрос? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Какие факторы формируют предложение?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова1.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова2 .jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-14 октябрь-декабрь 2015]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173567</id>
		<title>Учебный проект Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173567"/>
		<updated>2015-12-08T18:12:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Учебные вопросы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Экономика, Профильный уровень, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
Как достичь равновесия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Как в современных условиях действует закон спроса и предложения? &lt;br /&gt;
2) Как изменялась зависимость спроса от предложения за последние 5 лет в РФ? &lt;br /&gt;
3) Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Что такое спрос? 2) Что такое  величина спроса? 3) Что такое предложение? 4) Что такое величина предложения? 5) В чём состоит закон спроса? 6) Какие факторы формируют спрос? 7) Какие факторы формируют предложение?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова1.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова2 .jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-14 октябрь-декабрь 2015]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173566</id>
		<title>Учебный проект Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173566"/>
		<updated>2015-12-08T18:11:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Проблемные вопросы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Экономика, Профильный уровень, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
Как достичь равновесия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
1) Как в современных условиях действует закон спроса и предложения? &lt;br /&gt;
2) Как изменялась зависимость спроса от предложения за последние 5 лет в РФ? &lt;br /&gt;
3) Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
Что такое спрос? Что такое  величина спроса? Что такое предложение? Что такое величина предложения? В чём состоит закон спроса? Какие факторы формируют спрос? Какие факторы формируют предложение?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова1.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова2 .jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-14 октябрь-декабрь 2015]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173565</id>
		<title>Учебный проект Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173565"/>
		<updated>2015-12-08T18:10:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Учебные вопросы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Экономика, Профильный уровень, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
Как достичь равновесия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
Как в современных условиях действует закон спроса и предложения? &lt;br /&gt;
Как изменялась зависимость спроса от предложения за последние 5 лет в РФ? &lt;br /&gt;
Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
Что такое спрос? Что такое  величина спроса? Что такое предложение? Что такое величина предложения? В чём состоит закон спроса? Какие факторы формируют спрос? Какие факторы формируют предложение?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова1.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова2 .jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-14 октябрь-декабрь 2015]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173563</id>
		<title>Учебный проект Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173563"/>
		<updated>2015-12-08T18:10:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Проблемные вопросы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Экономика, Профильный уровень, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
Как достичь равновесия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
Как в современных условиях действует закон спроса и предложения? &lt;br /&gt;
Как изменялась зависимость спроса от предложения за последние 5 лет в РФ? &lt;br /&gt;
Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова1.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова2 .jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-14 октябрь-декабрь 2015]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173562</id>
		<title>Учебный проект Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=173562"/>
		<updated>2015-12-08T18:10:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Основополагающий вопрос */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Предмет, класс ==&lt;br /&gt;
Экономика, Профильный уровень, 10 класс&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
Как достичь равновесия?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Учебные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация преподавателя ==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова1.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение: Буклет Никольская и Ежова2 .jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[[Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проекты с аналогичной тематикой ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-14 октябрь-декабрь 2015]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=172753</id>
		<title>Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=172753"/>
		<updated>2015-12-03T11:59:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Поисковики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить &amp;quot;Пирамиду Маслоу&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Проанализировать, какие товары  пользуются наибольшим спросом. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Сделать вывод о справедливости &amp;quot;Пирамиды Маслоу&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
В период экономической рецессии «пирамида Маслоу» как нельзя более точно объясняет: на какие группы товаров/услуг спрос останется, а какие – ждет серьезная проверка «на эластичность». В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности. Несомненный лидер – продукты питания: все люди едят, вне зависимости от возраста, пола, социального статуса и образа жизни. Поэтому все, что связано с едой, пользуется стабильным и высоким спросом. Причем в последние годы растет популярность готовой еды и полуфабрикатов. Они стоят дороже, но занятые люди готовы переплачивать, чтобы сэкономить время.&lt;br /&gt;
Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь. После кризиса маркетологи отмечают снижение интереса к маркам класса «люкс». Зато бренды, рассчитанные на средние и невысокие доходы, продаются очень хорошо. Именно на одежду многие люди тратят львиную долю своих доходов. Высоким спросом пользуются лекарства и БАДы: неудобство муниципальных поликлиник и дороговизна частных медицинских центров привели к тому, что большинство россиян предпочитают заниматься самолечением или употреблять добавки, укрепляющие здоровье. Нужна людям и бытовая химия, причем многие уже не согласны довольствоваться простым набором «стиральный порошок-мыло-жидкость для мытья посуды». Распространение моющих пылесосов, посудомоечных машин и других бытовых устройств сказывается на спросе – домохозяйки хотят покупать бытовую химию там, где есть большой выбор специальных средств. Продажа товаров для дома и ремонта – выгодный бизнес. Для наших соотечественников украшение и отделка дома – хобби, многие предпочитают заниматься этим самостоятельно, не прибегая к услугам профессиональных дизайнеров и строителей. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше.  спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Каждый из нас внес с вой вклад в проект, мы за время проведения проекта узнали много нового: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Ознакомились с &amp;quot;Пирамидой Маслоу&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выявили какие товары пользуются наибольшим спросом у покупателей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Сделали вывод, что наша гипотеза о том, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, строительные материалы, подтвердилась.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=172688</id>
		<title>Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=172688"/>
		<updated>2015-12-03T11:22:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Вывод */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Поисковики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить &amp;quot;Пирамиду Маслоу&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Проанализировать, какие товары  пользуются наибольшим спросом. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Сделать вывод о справедливости &amp;quot;Пирамиды Маслоу&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
В период экономической рецессии «пирамида Маслоу» как нельзя более точно объясняет: на какие группы товаров/услуг спрос останется, а какие – ждет серьезная проверка «на эластичность». В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности, такие как продукты питания; безопасность; потребность в общении, любви и признании. И, действительно, рынок продуктов питания в меньшей степени пострадал от финансовых потрясений. Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь, строительные материалы для жилой недвижимости, спрос на сейфы и сигнализации – для сферы бизнеса. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше. Несмотря на существенные суммы заемного капитала (ведь отрасль связи требует серьезных инвестиций), а вместе с тем, и сопутствующие финансовые сложности, спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Маслоу раскрывает природные потребности человека через 2 основных чувства: голода и жажды. Поэтому наибольшим спросом у потребителей будут всегда пользоваться продукты питания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Категории одежда, обувь, аксессуары. Детская одежда, обувь, свадебные платья, спортивная и домашняя одежда на втором месте после продуктов питания, т.к. спрос на эти товары также никогда не упадет. Человек всегда будет удовлетворять потребность в одежде и обуви, поскольку это уже является неотъемлемой частью его жизни.&lt;br /&gt;
Строительные материалы пользуются большим спросом у потребителей, поскольку дом был, есть и будет самым важным в жизни людей. Строительство частных домов даже увеличилось. Существенно сменились приоритеты: карьере и квартире в центре предпочитают семью и собственный дом. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что касается, потребности в общении, то люди всегда стремились к удовлетворению этой потребности. Это могут быть развлекательные учреждения, творческие мастер-классы, развивающие кружки для детей и подростков, студии танца, театрального искусства. Это возможность самовыражения, ведь не хлебом единым сыт человек. И если на себя нам, порой жалко и сил, и времени, то на детей – никогда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Каждый из нас внес с вой вклад в проект, мы за время проведения проекта узнали много нового: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Ознакомились с &amp;quot;Пирамидой Маслоу&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Выявили какие товары пользуются наибольшим спросом у покупателей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Сделали вывод, что наша гипотеза о том, что наибольшим спросом у покупателей пользуются продукты питания, одежда и обувь, строительные материалы, подтвердилась.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=172687</id>
		<title>Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=172687"/>
		<updated>2015-12-03T11:21:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Поисковики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить &amp;quot;Пирамиду Маслоу&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Проанализировать, какие товары  пользуются наибольшим спросом. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Сделать вывод о справедливости &amp;quot;Пирамиды Маслоу&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
В период экономической рецессии «пирамида Маслоу» как нельзя более точно объясняет: на какие группы товаров/услуг спрос останется, а какие – ждет серьезная проверка «на эластичность». В основе «пирамиды» лежат первичные потребности человечества, это: физиологические потребности, такие как продукты питания; безопасность; потребность в общении, любви и признании. И, действительно, рынок продуктов питания в меньшей степени пострадал от финансовых потрясений. Потребность в безопасности реализуется через спрос на одежду, обувь, строительные материалы для жилой недвижимости, спрос на сейфы и сигнализации – для сферы бизнеса. «Телекоммуникация» тоже осталась в выигрыше. Несмотря на существенные суммы заемного капитала (ведь отрасль связи требует серьезных инвестиций), а вместе с тем, и сопутствующие финансовые сложности, спрос на услуги связи даже вырос, отмечают крупнейшие мобильные операторы. Потребность в общении была, есть и будет всегда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Маслоу раскрывает природные потребности человека через 2 основных чувства: голода и жажды. Поэтому наибольшим спросом у потребителей будут всегда пользоваться продукты питания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Категории одежда, обувь, аксессуары. Детская одежда, обувь, свадебные платья, спортивная и домашняя одежда на втором месте после продуктов питания, т.к. спрос на эти товары также никогда не упадет. Человек всегда будет удовлетворять потребность в одежде и обуви, поскольку это уже является неотъемлемой частью его жизни.&lt;br /&gt;
Строительные материалы пользуются большим спросом у потребителей, поскольку дом был, есть и будет самым важным в жизни людей. Строительство частных домов даже увеличилось. Существенно сменились приоритеты: карьере и квартире в центре предпочитают семью и собственный дом. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что касается, потребности в общении, то люди всегда стремились к удовлетворению этой потребности. Это могут быть развлекательные учреждения, творческие мастер-классы, развивающие кружки для детей и подростков, студии танца, театрального искусства. Это возможность самовыражения, ведь не хлебом единым сыт человек. И если на себя нам, порой жалко и сил, и времени, то на детей – никогда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=172685</id>
		<title>Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=172685"/>
		<updated>2015-12-03T11:21:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Цели исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Поисковики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
1. Изучить &amp;quot;Пирамиду Маслоу&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Проанализировать, какие товары  пользуются наибольшим спросом. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Сделать вывод о справедливости &amp;quot;Пирамиды Маслоу&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=172668</id>
		<title>Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=172668"/>
		<updated>2015-12-03T11:11:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Авторы и участники проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Поисковики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=172667</id>
		<title>Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=172667"/>
		<updated>2015-12-03T11:11:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Исследователи&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Какие продукты пользуются наибольшим спросом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=172651</id>
		<title>Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=172651"/>
		<updated>2015-12-03T11:06:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Гипотеза исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Исследователи&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как в современных условиях действует закон спроса и предложения?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=172649</id>
		<title>Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=172649"/>
		<updated>2015-12-03T11:05:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Исследователи&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как в современных условиях действует закон спроса и предложения?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=172634</id>
		<title>Результат исследования учащихся в проекте Исследуем спрос и предложение</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&amp;diff=172634"/>
		<updated>2015-12-03T10:58:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Анастасия Ежова: /* Другие документы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Никольская|Анастасия Никольская]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Ежова|Анастасия Ежова]]&lt;br /&gt;
Участники группы &amp;quot;Исследователи&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Как сегодня проявляется закон спроса и предложения?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
[[Учебный проект Исследуем спрос и предложение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Анастасия Ежова</name></author>
		
	</entry>
</feed>