<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F%D0%93%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0</id>
	<title>Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F%D0%93%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4/%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F%D0%93%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0"/>
	<updated>2026-05-02T02:02:58Z</updated>
	<subtitle>Вклад участника</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.32.0</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=203609</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=203609"/>
		<updated>2017-06-28T09:50:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном мире существуют разные пути развития информационного общества в Российской Федерации. Этот процесс носит масштабный характер. Необходимость перехода к информационному обществу тесно связана с изменением характера воздействия научно-технического прогресса на жизнь людей. Информация становится общественным ресурсом развития, она протекает во все сферы жизни людей, становится все более значимой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информ. общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.Понятие информационного общества'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информационное общество - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. Отличительными чертами информационного общества являются: &lt;br /&gt;
- увеличение роли информации и знаний в жизни общества; &lt;br /&gt;
- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте; &lt;br /&gt;
- создание глобального информационного пространства, обеспечивающего (а) эффективное информационное взаимодействие людей, (б) их доступ к мировым информационным ресурсам и (в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информация Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.'''Постулаты перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Информации становится общественным ресурсом развития, масштабы ее использования стали сопоставимыми с традиционными (энергия, сырье и т. д.) ресурсами. Объем продаж в России средств вычислительной техники и информатики достигает величины более одного миллиона штук в год (на самом деле, в гг. этот объем был существенно больше). Общие расходы на информатизацию составляют порядка 5% ВВП России, что уже имеет макроэкономическую значимость.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. В России сформировался и успешно развивается отечественный рынок телекоммуникаций, информационных технологий, продуктов и услуг.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. В целом в стране быстро растет парк ЭВМ, ускоренными темпами идет развитие систем и средств телекоммуникаций. Растет количество корпоративных информационных сетей. Количество российских пользователей Интернета приближается к миллиону (в 2000 г. этот рубеж превзойден; по предварительным данным, за 2000 г, число пользователей Интернета в России удвоилось). Интенсивно расширяется национальная сеть связи, осуществляется телефонизация страны и растет рынок средств мобильной связи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. В значительной степени информатизированы многие отрасли хозяйства, банковская сфера и сфера государственного управления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. В общественном мнении сложилось понимание актуальности задачи перехода к информационному обществу с политической и экономической точек зрения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Сегодня Россия является частью мирового политического и экономического сообщества в такой степени, в какой она никогда не была в прошлом. Россия подсоединена к остальному миру кабельными и спутниковыми каналами связи, активно используемыми сотнями тысяч сотовых и простых телефонов, факсов, компьютеров и т. д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информационное общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3.Особенности перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	нестабильность политического и экономического положения в стране, не позволяющая государству быстро и эффективно решать экономические и организационные проблемы обеспечения перехода к информационному обществу, рассчитанного на длительную перспективу;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возрастающий уровень регионализации страны, снижение уровня и возможностей централизованного управления, возрастание степени воздействия, в том числе и финансового, местных органов власти на ход процессов информатизации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	экономические условия, характерные для переходной экономики России: отсутствие свободных инвестиций для финансирования программ и проектов, реализующих стратегию перехода к информационному обществу, существенное падение объемов производства и прежде всего в высокотехнологичных отраслях, общий застой в экономической деятельности и значительное снижение уровня жизни населения;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	снижение потребности в информации в государственном секторе экономики и рост информационных потребностей населения и общества в целом в общественно значимой политической, экономической и социальной информации, в том числе порождаемой государственными и негосударственными организациями;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	недостаточно высокий (по сравнению с развитыми странами) уровень развития информационно-коммуникационной инфраструктуры и промышленного производства информационных средств, продуктов и услуг, отсутствие у государства средств для их модернизации и расширения;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	вялое проведение рыночных реформ в экономики страны в целом и динамичное развитие российского рынка информационных и телекоммуникационных средств, технологий, продуктов и услуг;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	предельно высокий уровень монополизации средств массовой информации, слабая подконтрольность обществу системы формирования общественного сознания;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	опережающее, сравнимое по темпам роста с развитыми странами, создание различных систем связи - каналы передачи информации, коммутирующие комплексы, средства связи и т.д. - и индустрии предоставления информационных услуг;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	наличие, в основном, высокого научного, образовательного и культурного потенциала, созданного в СССР и еще сохраняющегося в России;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	сравнительно дешевая интеллектуальная рабочая сила, которая еще способна ставить и решать сложные научно-технические проблемы, движущей силой которой в большой степени является энтузиазм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''4.Государственные информационные ресурсы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:МентальнаяКартаГлушкова.png|400px]]&lt;br /&gt;
[https://coggle.it/diagram/WTW3eO3ZXwABU9ER]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы – это ресурсы, которые как элемент имущества находятся в собственности государства.&lt;br /&gt;
Государственные ресурсы делятся на следующие группы:&lt;br /&gt;
- федеральные ресурсы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы, находящиеся в совместном ведении Российской Федерации и субъектов РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы субъектов РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы обеспечивают выполнение задач государственного управления; обеспечения прав и безопасности граждан; поддержки социально-экономического развития страны, развития культуры, науки, образования и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:ШтурмГлушкова2.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/drive/my-drive]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Виртуальная доскаГлушкова.pdf|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/drive/u/0/my-drive]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Мы познакомились с понятиями &amp;quot;информационное общество&amp;quot; и &amp;quot;информационные ресурсы&amp;quot;, а так же выяснили особенности перехода России к информационному обществу, и какие информационные ресурсы есть в нашей стране. Тем самым мы выполнили все поставленные в начале статьи цели и подтвердили свою гипотезу. Использование материальных и духовных благ информационной цивилизации может обеспечить населению России достойную жизнь, экономическое процветание и необходимые условия для свободного развития личности. При стабильных социально-политических условиях и глубоких экономических преобразованиях информационное общество сформируется в нашей стране в первой четверти 21 века.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://pandia.ru/text/78/420/42653.php]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.monographies.ru/ru/book/section?id=639]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.dzyalosh.ru/01-comm/books/stan-obshestva/1_2.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://mybook.ru/author/vladimir-alekseevich-trajnev/elektronno-obrazovatelnye-resursy-v-razvitii-infor/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://e-koncept.ru/2013/64057.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=203605</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=203605"/>
		<updated>2017-06-28T09:37:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном мире существуют разные пути развития информационного общества в Российской Федерации. Этот процесс носит масштабный характер. Необходимость перехода к информационному обществу тесно связана с изменением характера воздействия научно-технического прогресса на жизнь людей. Информация становится общественным ресурсом развития, она протекает во все сферы жизни людей, становится все более значимой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информ. общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/drive/my-drive]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.Понятие информационного общества'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информационное общество - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. Отличительными чертами информационного общества являются: &lt;br /&gt;
- увеличение роли информации и знаний в жизни общества; &lt;br /&gt;
- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте; &lt;br /&gt;
- создание глобального информационного пространства, обеспечивающего (а) эффективное информационное взаимодействие людей, (б) их доступ к мировым информационным ресурсам и (в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информация Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.'''Постулаты перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Информации становится общественным ресурсом развития, масштабы ее использования стали сопоставимыми с традиционными (энергия, сырье и т. д.) ресурсами. Объем продаж в России средств вычислительной техники и информатики достигает величины более одного миллиона штук в год (на самом деле, в гг. этот объем был существенно больше). Общие расходы на информатизацию составляют порядка 5% ВВП России, что уже имеет макроэкономическую значимость.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. В России сформировался и успешно развивается отечественный рынок телекоммуникаций, информационных технологий, продуктов и услуг.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. В целом в стране быстро растет парк ЭВМ, ускоренными темпами идет развитие систем и средств телекоммуникаций. Растет количество корпоративных информационных сетей. Количество российских пользователей Интернета приближается к миллиону (в 2000 г. этот рубеж превзойден; по предварительным данным, за 2000 г, число пользователей Интернета в России удвоилось). Интенсивно расширяется национальная сеть связи, осуществляется телефонизация страны и растет рынок средств мобильной связи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. В значительной степени информатизированы многие отрасли хозяйства, банковская сфера и сфера государственного управления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. В общественном мнении сложилось понимание актуальности задачи перехода к информационному обществу с политической и экономической точек зрения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Сегодня Россия является частью мирового политического и экономического сообщества в такой степени, в какой она никогда не была в прошлом. Россия подсоединена к остальному миру кабельными и спутниковыми каналами связи, активно используемыми сотнями тысяч сотовых и простых телефонов, факсов, компьютеров и т. д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информационное общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3.Особенности перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	нестабильность политического и экономического положения в стране, не позволяющая государству быстро и эффективно решать экономические и организационные проблемы обеспечения перехода к информационному обществу, рассчитанного на длительную перспективу;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возрастающий уровень регионализации страны, снижение уровня и возможностей централизованного управления, возрастание степени воздействия, в том числе и финансового, местных органов власти на ход процессов информатизации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	экономические условия, характерные для переходной экономики России: отсутствие свободных инвестиций для финансирования программ и проектов, реализующих стратегию перехода к информационному обществу, существенное падение объемов производства и прежде всего в высокотехнологичных отраслях, общий застой в экономической деятельности и значительное снижение уровня жизни населения;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	снижение потребности в информации в государственном секторе экономики и рост информационных потребностей населения и общества в целом в общественно значимой политической, экономической и социальной информации, в том числе порождаемой государственными и негосударственными организациями;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	недостаточно высокий (по сравнению с развитыми странами) уровень развития информационно-коммуникационной инфраструктуры и промышленного производства информационных средств, продуктов и услуг, отсутствие у государства средств для их модернизации и расширения;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	вялое проведение рыночных реформ в экономики страны в целом и динамичное развитие российского рынка информационных и телекоммуникационных средств, технологий, продуктов и услуг;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	предельно высокий уровень монополизации средств массовой информации, слабая подконтрольность обществу системы формирования общественного сознания;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	опережающее, сравнимое по темпам роста с развитыми странами, создание различных систем связи - каналы передачи информации, коммутирующие комплексы, средства связи и т.д. - и индустрии предоставления информационных услуг;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	наличие, в основном, высокого научного, образовательного и культурного потенциала, созданного в СССР и еще сохраняющегося в России;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	сравнительно дешевая интеллектуальная рабочая сила, которая еще способна ставить и решать сложные научно-технические проблемы, движущей силой которой в большой степени является энтузиазм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''4.Государственные информационные ресурсы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:МентальнаяКартаГлушкова.png|400px]]&lt;br /&gt;
[https://coggle.it/diagram/WTW3eO3ZXwABU9ER]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы – это ресурсы, которые как элемент имущества находятся в собственности государства.&lt;br /&gt;
Государственные ресурсы делятся на следующие группы:&lt;br /&gt;
- федеральные ресурсы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы, находящиеся в совместном ведении Российской Федерации и субъектов РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы субъектов РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы обеспечивают выполнение задач государственного управления; обеспечения прав и безопасности граждан; поддержки социально-экономического развития страны, развития культуры, науки, образования и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:ШтурмГлушкова2.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/drive/my-drive]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Виртуальная доскаГлушкова.pdf|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/drive/u/0/my-drive]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Мы познакомились с понятиями &amp;quot;информационное общество&amp;quot; и &amp;quot;информационные ресурсы&amp;quot;, а так же выяснили особенности перехода России к информационному обществу, и какие информационные ресурсы есть в нашей стране. Тем самым мы выполнили все поставленные в начале статьи цели и подтвердили свою гипотезу. Использование материальных и духовных благ информационной цивилизации может обеспечить населению России достойную жизнь, экономическое процветание и необходимые условия для свободного развития личности. При стабильных социально-политических условиях и глубоких экономических преобразованиях информационное общество сформируется в нашей стране в первой четверти 21 века.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://pandia.ru/text/78/420/42653.php]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.monographies.ru/ru/book/section?id=639]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.dzyalosh.ru/01-comm/books/stan-obshestva/1_2.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://mybook.ru/author/vladimir-alekseevich-trajnev/elektronno-obrazovatelnye-resursy-v-razvitii-infor/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://e-koncept.ru/2013/64057.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=203567</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=203567"/>
		<updated>2017-06-27T13:47:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном мире существуют разные пути развития информационного общества в Российской Федерации. Этот процесс носит масштабный характер. Необходимость перехода к информационному обществу тесно связана с изменением характера воздействия научно-технического прогресса на жизнь людей. Информация становится общественным ресурсом развития, она протекает во все сферы жизни людей, становится все более значимой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информ. общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.Понятие информационного общества'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информационное общество - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. Отличительными чертами информационного общества являются: &lt;br /&gt;
- увеличение роли информации и знаний в жизни общества; &lt;br /&gt;
- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте; &lt;br /&gt;
- создание глобального информационного пространства, обеспечивающего (а) эффективное информационное взаимодействие людей, (б) их доступ к мировым информационным ресурсам и (в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информация Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.'''Постулаты перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Информации становится общественным ресурсом развития, масштабы ее использования стали сопоставимыми с традиционными (энергия, сырье и т. д.) ресурсами. Объем продаж в России средств вычислительной техники и информатики достигает величины более одного миллиона штук в год (на самом деле, в гг. этот объем был существенно больше). Общие расходы на информатизацию составляют порядка 5% ВВП России, что уже имеет макроэкономическую значимость.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. В России сформировался и успешно развивается отечественный рынок телекоммуникаций, информационных технологий, продуктов и услуг.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. В целом в стране быстро растет парк ЭВМ, ускоренными темпами идет развитие систем и средств телекоммуникаций. Растет количество корпоративных информационных сетей. Количество российских пользователей Интернета приближается к миллиону (в 2000 г. этот рубеж превзойден; по предварительным данным, за 2000 г, число пользователей Интернета в России удвоилось). Интенсивно расширяется национальная сеть связи, осуществляется телефонизация страны и растет рынок средств мобильной связи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. В значительной степени информатизированы многие отрасли хозяйства, банковская сфера и сфера государственного управления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. В общественном мнении сложилось понимание актуальности задачи перехода к информационному обществу с политической и экономической точек зрения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Сегодня Россия является частью мирового политического и экономического сообщества в такой степени, в какой она никогда не была в прошлом. Россия подсоединена к остальному миру кабельными и спутниковыми каналами связи, активно используемыми сотнями тысяч сотовых и простых телефонов, факсов, компьютеров и т. д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информационное общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3.Особенности перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	нестабильность политического и экономического положения в стране, не позволяющая государству быстро и эффективно решать экономические и организационные проблемы обеспечения перехода к информационному обществу, рассчитанного на длительную перспективу;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возрастающий уровень регионализации страны, снижение уровня и возможностей централизованного управления, возрастание степени воздействия, в том числе и финансового, местных органов власти на ход процессов информатизации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	экономические условия, характерные для переходной экономики России: отсутствие свободных инвестиций для финансирования программ и проектов, реализующих стратегию перехода к информационному обществу, существенное падение объемов производства и прежде всего в высокотехнологичных отраслях, общий застой в экономической деятельности и значительное снижение уровня жизни населения;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	снижение потребности в информации в государственном секторе экономики и рост информационных потребностей населения и общества в целом в общественно значимой политической, экономической и социальной информации, в том числе порождаемой государственными и негосударственными организациями;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	недостаточно высокий (по сравнению с развитыми странами) уровень развития информационно-коммуникационной инфраструктуры и промышленного производства информационных средств, продуктов и услуг, отсутствие у государства средств для их модернизации и расширения;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	вялое проведение рыночных реформ в экономики страны в целом и динамичное развитие российского рынка информационных и телекоммуникационных средств, технологий, продуктов и услуг;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	предельно высокий уровень монополизации средств массовой информации, слабая подконтрольность обществу системы формирования общественного сознания;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	опережающее, сравнимое по темпам роста с развитыми странами, создание различных систем связи - каналы передачи информации, коммутирующие комплексы, средства связи и т.д. - и индустрии предоставления информационных услуг;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	наличие, в основном, высокого научного, образовательного и культурного потенциала, созданного в СССР и еще сохраняющегося в России;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	сравнительно дешевая интеллектуальная рабочая сила, которая еще способна ставить и решать сложные научно-технические проблемы, движущей силой которой в большой степени является энтузиазм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''4.Государственные информационные ресурсы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:МентальнаяКартаГлушкова.png|400px]]&lt;br /&gt;
[https://coggle.it/diagram/WTW3eO3ZXwABU9ER]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы – это ресурсы, которые как элемент имущества находятся в собственности государства.&lt;br /&gt;
Государственные ресурсы делятся на следующие группы:&lt;br /&gt;
- федеральные ресурсы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы, находящиеся в совместном ведении Российской Федерации и субъектов РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы субъектов РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы обеспечивают выполнение задач государственного управления; обеспечения прав и безопасности граждан; поддержки социально-экономического развития страны, развития культуры, науки, образования и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:ШтурмГлушкова2.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/drive/my-drive]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Виртуальная доскаГлушкова.pdf|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/drive/u/0/my-drive]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Мы познакомились с понятиями &amp;quot;информационное общество&amp;quot; и &amp;quot;информационные ресурсы&amp;quot;, а так же выяснили особенности перехода России к информационному обществу, и какие информационные ресурсы есть в нашей стране. Тем самым мы выполнили все поставленные в начале статьи цели и подтвердили свою гипотезу. Использование материальных и духовных благ информационной цивилизации может обеспечить населению России достойную жизнь, экономическое процветание и необходимые условия для свободного развития личности. При стабильных социально-политических условиях и глубоких экономических преобразованиях информационное общество сформируется в нашей стране в первой четверти 21 века.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://pandia.ru/text/78/420/42653.php]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.monographies.ru/ru/book/section?id=639]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.dzyalosh.ru/01-comm/books/stan-obshestva/1_2.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://mybook.ru/author/vladimir-alekseevich-trajnev/elektronno-obrazovatelnye-resursy-v-razvitii-infor/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://e-koncept.ru/2013/64057.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=203566</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=203566"/>
		<updated>2017-06-27T13:46:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном мире существуют разные пути развития информационного общества в Российской Федерации. Этот процесс носит масштабный характер. Необходимость перехода к информационному обществу тесно связана с изменением характера воздействия научно-технического прогресса на жизнь людей. Информация становится общественным ресурсом развития, она протекает во все сферы жизни людей, становится все более значимой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информ. общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.Понятие информационного общества'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информационное общество - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. Отличительными чертами информационного общества являются: &lt;br /&gt;
- увеличение роли информации и знаний в жизни общества; &lt;br /&gt;
- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте; &lt;br /&gt;
- создание глобального информационного пространства, обеспечивающего (а) эффективное информационное взаимодействие людей, (б) их доступ к мировым информационным ресурсам и (в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информация Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.'''Постулаты перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Информации становится общественным ресурсом развития, масштабы ее использования стали сопоставимыми с традиционными (энергия, сырье и т. д.) ресурсами. Объем продаж в России средств вычислительной техники и информатики достигает величины более одного миллиона штук в год (на самом деле, в гг. этот объем был существенно больше). Общие расходы на информатизацию составляют порядка 5% ВВП России, что уже имеет макроэкономическую значимость.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. В России сформировался и успешно развивается отечественный рынок телекоммуникаций, информационных технологий, продуктов и услуг.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. В целом в стране быстро растет парк ЭВМ, ускоренными темпами идет развитие систем и средств телекоммуникаций. Растет количество корпоративных информационных сетей. Количество российских пользователей Интернета приближается к миллиону (в 2000 г. этот рубеж превзойден; по предварительным данным, за 2000 г, число пользователей Интернета в России удвоилось). Интенсивно расширяется национальная сеть связи, осуществляется телефонизация страны и растет рынок средств мобильной связи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. В значительной степени информатизированы многие отрасли хозяйства, банковская сфера и сфера государственного управления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. В общественном мнении сложилось понимание актуальности задачи перехода к информационному обществу с политической и экономической точек зрения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Сегодня Россия является частью мирового политического и экономического сообщества в такой степени, в какой она никогда не была в прошлом. Россия подсоединена к остальному миру кабельными и спутниковыми каналами связи, активно используемыми сотнями тысяч сотовых и простых телефонов, факсов, компьютеров и т. д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информационное общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3.Особенности перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	нестабильность политического и экономического положения в стране, не позволяющая государству быстро и эффективно решать экономические и организационные проблемы обеспечения перехода к информационному обществу, рассчитанного на длительную перспективу;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возрастающий уровень регионализации страны, снижение уровня и возможностей централизованного управления, возрастание степени воздействия, в том числе и финансового, местных органов власти на ход процессов информатизации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	экономические условия, характерные для переходной экономики России: отсутствие свободных инвестиций для финансирования программ и проектов, реализующих стратегию перехода к информационному обществу, существенное падение объемов производства и прежде всего в высокотехнологичных отраслях, общий застой в экономической деятельности и значительное снижение уровня жизни населения;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	снижение потребности в информации в государственном секторе экономики и рост информационных потребностей населения и общества в целом в общественно значимой политической, экономической и социальной информации, в том числе порождаемой государственными и негосударственными организациями;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	недостаточно высокий (по сравнению с развитыми странами) уровень развития информационно-коммуникационной инфраструктуры и промышленного производства информационных средств, продуктов и услуг, отсутствие у государства средств для их модернизации и расширения;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	вялое проведение рыночных реформ в экономики страны в целом и динамичное развитие российского рынка информационных и телекоммуникационных средств, технологий, продуктов и услуг;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	предельно высокий уровень монополизации средств массовой информации, слабая подконтрольность обществу системы формирования общественного сознания;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	опережающее, сравнимое по темпам роста с развитыми странами, создание различных систем связи - каналы передачи информации, коммутирующие комплексы, средства связи и т.д. - и индустрии предоставления информационных услуг;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	наличие, в основном, высокого научного, образовательного и культурного потенциала, созданного в СССР и еще сохраняющегося в России;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	сравнительно дешевая интеллектуальная рабочая сила, которая еще способна ставить и решать сложные научно-технические проблемы, движущей силой которой в большой степени является энтузиазм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''4.Государственные информационные ресурсы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:МентальнаяКартаГлушкова.png|400px]]&lt;br /&gt;
[https://coggle.it/diagram/WTW3eO3ZXwABU9ER]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы – это ресурсы, которые как элемент имущества находятся в собственности государства.&lt;br /&gt;
Государственные ресурсы делятся на следующие группы:&lt;br /&gt;
- федеральные ресурсы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы, находящиеся в совместном ведении Российской Федерации и субъектов РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы субъектов РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы обеспечивают выполнение задач государственного управления; обеспечения прав и безопасности граждан; поддержки социально-экономического развития страны, развития культуры, науки, образования и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:ШтурмГлушкова2.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/drive/my-drive]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Виртуальная доскаГлушкова.pdf|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Мы познакомились с понятиями &amp;quot;информационное общество&amp;quot; и &amp;quot;информационные ресурсы&amp;quot;, а так же выяснили особенности перехода России к информационному обществу, и какие информационные ресурсы есть в нашей стране. Тем самым мы выполнили все поставленные в начале статьи цели и подтвердили свою гипотезу. Использование материальных и духовных благ информационной цивилизации может обеспечить населению России достойную жизнь, экономическое процветание и необходимые условия для свободного развития личности. При стабильных социально-политических условиях и глубоких экономических преобразованиях информационное общество сформируется в нашей стране в первой четверти 21 века.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://pandia.ru/text/78/420/42653.php]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.monographies.ru/ru/book/section?id=639]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.dzyalosh.ru/01-comm/books/stan-obshestva/1_2.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://mybook.ru/author/vladimir-alekseevich-trajnev/elektronno-obrazovatelnye-resursy-v-razvitii-infor/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://e-koncept.ru/2013/64057.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=203565</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=203565"/>
		<updated>2017-06-27T13:44:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном мире существуют разные пути развития информационного общества в Российской Федерации. Этот процесс носит масштабный характер. Необходимость перехода к информационному обществу тесно связана с изменением характера воздействия научно-технического прогресса на жизнь людей. Информация становится общественным ресурсом развития, она протекает во все сферы жизни людей, становится все более значимой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информ. общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.Понятие информационного общества'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информационное общество - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. Отличительными чертами информационного общества являются: &lt;br /&gt;
- увеличение роли информации и знаний в жизни общества; &lt;br /&gt;
- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте; &lt;br /&gt;
- создание глобального информационного пространства, обеспечивающего (а) эффективное информационное взаимодействие людей, (б) их доступ к мировым информационным ресурсам и (в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информация Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.'''Постулаты перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Информации становится общественным ресурсом развития, масштабы ее использования стали сопоставимыми с традиционными (энергия, сырье и т. д.) ресурсами. Объем продаж в России средств вычислительной техники и информатики достигает величины более одного миллиона штук в год (на самом деле, в гг. этот объем был существенно больше). Общие расходы на информатизацию составляют порядка 5% ВВП России, что уже имеет макроэкономическую значимость.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. В России сформировался и успешно развивается отечественный рынок телекоммуникаций, информационных технологий, продуктов и услуг.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. В целом в стране быстро растет парк ЭВМ, ускоренными темпами идет развитие систем и средств телекоммуникаций. Растет количество корпоративных информационных сетей. Количество российских пользователей Интернета приближается к миллиону (в 2000 г. этот рубеж превзойден; по предварительным данным, за 2000 г, число пользователей Интернета в России удвоилось). Интенсивно расширяется национальная сеть связи, осуществляется телефонизация страны и растет рынок средств мобильной связи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. В значительной степени информатизированы многие отрасли хозяйства, банковская сфера и сфера государственного управления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. В общественном мнении сложилось понимание актуальности задачи перехода к информационному обществу с политической и экономической точек зрения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Сегодня Россия является частью мирового политического и экономического сообщества в такой степени, в какой она никогда не была в прошлом. Россия подсоединена к остальному миру кабельными и спутниковыми каналами связи, активно используемыми сотнями тысяч сотовых и простых телефонов, факсов, компьютеров и т. д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информационное общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3.Особенности перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	нестабильность политического и экономического положения в стране, не позволяющая государству быстро и эффективно решать экономические и организационные проблемы обеспечения перехода к информационному обществу, рассчитанного на длительную перспективу;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возрастающий уровень регионализации страны, снижение уровня и возможностей централизованного управления, возрастание степени воздействия, в том числе и финансового, местных органов власти на ход процессов информатизации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	экономические условия, характерные для переходной экономики России: отсутствие свободных инвестиций для финансирования программ и проектов, реализующих стратегию перехода к информационному обществу, существенное падение объемов производства и прежде всего в высокотехнологичных отраслях, общий застой в экономической деятельности и значительное снижение уровня жизни населения;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	снижение потребности в информации в государственном секторе экономики и рост информационных потребностей населения и общества в целом в общественно значимой политической, экономической и социальной информации, в том числе порождаемой государственными и негосударственными организациями;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	недостаточно высокий (по сравнению с развитыми странами) уровень развития информационно-коммуникационной инфраструктуры и промышленного производства информационных средств, продуктов и услуг, отсутствие у государства средств для их модернизации и расширения;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	вялое проведение рыночных реформ в экономики страны в целом и динамичное развитие российского рынка информационных и телекоммуникационных средств, технологий, продуктов и услуг;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	предельно высокий уровень монополизации средств массовой информации, слабая подконтрольность обществу системы формирования общественного сознания;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	опережающее, сравнимое по темпам роста с развитыми странами, создание различных систем связи - каналы передачи информации, коммутирующие комплексы, средства связи и т.д. - и индустрии предоставления информационных услуг;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	наличие, в основном, высокого научного, образовательного и культурного потенциала, созданного в СССР и еще сохраняющегося в России;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	сравнительно дешевая интеллектуальная рабочая сила, которая еще способна ставить и решать сложные научно-технические проблемы, движущей силой которой в большой степени является энтузиазм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''4.Государственные информационные ресурсы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:МентальнаяКартаГлушкова.png|400px]]&lt;br /&gt;
[https://coggle.it/diagram/WTW3eO3ZXwABU9ER]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы – это ресурсы, которые как элемент имущества находятся в собственности государства.&lt;br /&gt;
Государственные ресурсы делятся на следующие группы:&lt;br /&gt;
- федеральные ресурсы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы, находящиеся в совместном ведении Российской Федерации и субъектов РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы субъектов РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы обеспечивают выполнение задач государственного управления; обеспечения прав и безопасности граждан; поддержки социально-экономического развития страны, развития культуры, науки, образования и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:ШтурмГлушкова2.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/drive/my-drive]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Виртуальная доскаГлушкова.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Мы познакомились с понятиями &amp;quot;информационное общество&amp;quot; и &amp;quot;информационные ресурсы&amp;quot;, а так же выяснили особенности перехода России к информационному обществу, и какие информационные ресурсы есть в нашей стране. Тем самым мы выполнили все поставленные в начале статьи цели и подтвердили свою гипотезу. Использование материальных и духовных благ информационной цивилизации может обеспечить населению России достойную жизнь, экономическое процветание и необходимые условия для свободного развития личности. При стабильных социально-политических условиях и глубоких экономических преобразованиях информационное общество сформируется в нашей стране в первой четверти 21 века.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://pandia.ru/text/78/420/42653.php]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.monographies.ru/ru/book/section?id=639]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.dzyalosh.ru/01-comm/books/stan-obshestva/1_2.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://mybook.ru/author/vladimir-alekseevich-trajnev/elektronno-obrazovatelnye-resursy-v-razvitii-infor/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://e-koncept.ru/2013/64057.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%B8%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%93%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0.pdf&amp;diff=203564</id>
		<title>Файл:Виртуальная доскаГлушкова.pdf</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%B8%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%93%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0.pdf&amp;diff=203564"/>
		<updated>2017-06-27T13:41:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=203560</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=203560"/>
		<updated>2017-06-26T19:08:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном мире существуют разные пути развития информационного общества в Российской Федерации. Этот процесс носит масштабный характер. Необходимость перехода к информационному обществу тесно связана с изменением характера воздействия научно-технического прогресса на жизнь людей. Информация становится общественным ресурсом развития, она протекает во все сферы жизни людей, становится все более значимой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информ. общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.Понятие информационного общества'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информационное общество - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. Отличительными чертами информационного общества являются: &lt;br /&gt;
- увеличение роли информации и знаний в жизни общества; &lt;br /&gt;
- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте; &lt;br /&gt;
- создание глобального информационного пространства, обеспечивающего (а) эффективное информационное взаимодействие людей, (б) их доступ к мировым информационным ресурсам и (в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информация Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.'''Постулаты перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Информации становится общественным ресурсом развития, масштабы ее использования стали сопоставимыми с традиционными (энергия, сырье и т. д.) ресурсами. Объем продаж в России средств вычислительной техники и информатики достигает величины более одного миллиона штук в год (на самом деле, в гг. этот объем был существенно больше). Общие расходы на информатизацию составляют порядка 5% ВВП России, что уже имеет макроэкономическую значимость.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. В России сформировался и успешно развивается отечественный рынок телекоммуникаций, информационных технологий, продуктов и услуг.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. В целом в стране быстро растет парк ЭВМ, ускоренными темпами идет развитие систем и средств телекоммуникаций. Растет количество корпоративных информационных сетей. Количество российских пользователей Интернета приближается к миллиону (в 2000 г. этот рубеж превзойден; по предварительным данным, за 2000 г, число пользователей Интернета в России удвоилось). Интенсивно расширяется национальная сеть связи, осуществляется телефонизация страны и растет рынок средств мобильной связи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. В значительной степени информатизированы многие отрасли хозяйства, банковская сфера и сфера государственного управления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. В общественном мнении сложилось понимание актуальности задачи перехода к информационному обществу с политической и экономической точек зрения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Сегодня Россия является частью мирового политического и экономического сообщества в такой степени, в какой она никогда не была в прошлом. Россия подсоединена к остальному миру кабельными и спутниковыми каналами связи, активно используемыми сотнями тысяч сотовых и простых телефонов, факсов, компьютеров и т. д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информационное общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3.Особенности перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	нестабильность политического и экономического положения в стране, не позволяющая государству быстро и эффективно решать экономические и организационные проблемы обеспечения перехода к информационному обществу, рассчитанного на длительную перспективу;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возрастающий уровень регионализации страны, снижение уровня и возможностей централизованного управления, возрастание степени воздействия, в том числе и финансового, местных органов власти на ход процессов информатизации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	экономические условия, характерные для переходной экономики России: отсутствие свободных инвестиций для финансирования программ и проектов, реализующих стратегию перехода к информационному обществу, существенное падение объемов производства и прежде всего в высокотехнологичных отраслях, общий застой в экономической деятельности и значительное снижение уровня жизни населения;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	снижение потребности в информации в государственном секторе экономики и рост информационных потребностей населения и общества в целом в общественно значимой политической, экономической и социальной информации, в том числе порождаемой государственными и негосударственными организациями;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	недостаточно высокий (по сравнению с развитыми странами) уровень развития информационно-коммуникационной инфраструктуры и промышленного производства информационных средств, продуктов и услуг, отсутствие у государства средств для их модернизации и расширения;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	вялое проведение рыночных реформ в экономики страны в целом и динамичное развитие российского рынка информационных и телекоммуникационных средств, технологий, продуктов и услуг;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	предельно высокий уровень монополизации средств массовой информации, слабая подконтрольность обществу системы формирования общественного сознания;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	опережающее, сравнимое по темпам роста с развитыми странами, создание различных систем связи - каналы передачи информации, коммутирующие комплексы, средства связи и т.д. - и индустрии предоставления информационных услуг;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	наличие, в основном, высокого научного, образовательного и культурного потенциала, созданного в СССР и еще сохраняющегося в России;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	сравнительно дешевая интеллектуальная рабочая сила, которая еще способна ставить и решать сложные научно-технические проблемы, движущей силой которой в большой степени является энтузиазм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''4.Государственные информационные ресурсы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:МентальнаяКартаГлушкова.png|400px]]&lt;br /&gt;
[https://coggle.it/diagram/WTW3eO3ZXwABU9ER]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы – это ресурсы, которые как элемент имущества находятся в собственности государства.&lt;br /&gt;
Государственные ресурсы делятся на следующие группы:&lt;br /&gt;
- федеральные ресурсы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы, находящиеся в совместном ведении Российской Федерации и субъектов РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы субъектов РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы обеспечивают выполнение задач государственного управления; обеспечения прав и безопасности граждан; поддержки социально-экономического развития страны, развития культуры, науки, образования и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:ШтурмГлушкова2.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/drive/my-drive]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Мы познакомились с понятиями &amp;quot;информационное общество&amp;quot; и &amp;quot;информационные ресурсы&amp;quot;, а так же выяснили особенности перехода России к информационному обществу, и какие информационные ресурсы есть в нашей стране. Тем самым мы выполнили все поставленные в начале статьи цели и подтвердили свою гипотезу. Использование материальных и духовных благ информационной цивилизации может обеспечить населению России достойную жизнь, экономическое процветание и необходимые условия для свободного развития личности. При стабильных социально-политических условиях и глубоких экономических преобразованиях информационное общество сформируется в нашей стране в первой четверти 21 века.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://pandia.ru/text/78/420/42653.php]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.monographies.ru/ru/book/section?id=639]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.dzyalosh.ru/01-comm/books/stan-obshestva/1_2.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://mybook.ru/author/vladimir-alekseevich-trajnev/elektronno-obrazovatelnye-resursy-v-razvitii-infor/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://e-koncept.ru/2013/64057.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=203217</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=203217"/>
		<updated>2017-06-14T10:10:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном мире существуют разные пути развития информационного общества в Российской Федерации. Этот процесс носит масштабный характер. Необходимость перехода к информационному обществу тесно связана с изменением характера воздействия научно-технического прогресса на жизнь людей. Информация становится общественным ресурсом развития, она протекает во все сферы жизни людей, становится все более значимой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информ. общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.Понятие информационного общества'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информационное общество - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. Отличительными чертами информационного общества являются: &lt;br /&gt;
- увеличение роли информации и знаний в жизни общества; &lt;br /&gt;
- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте; &lt;br /&gt;
- создание глобального информационного пространства, обеспечивающего (а) эффективное информационное взаимодействие людей, (б) их доступ к мировым информационным ресурсам и (в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информация Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.'''Постулаты перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Информации становится общественным ресурсом развития, масштабы ее использования стали сопоставимыми с традиционными (энергия, сырье и т. д.) ресурсами. Объем продаж в России средств вычислительной техники и информатики достигает величины более одного миллиона штук в год (на самом деле, в гг. этот объем был существенно больше). Общие расходы на информатизацию составляют порядка 5% ВВП России, что уже имеет макроэкономическую значимость.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. В России сформировался и успешно развивается отечественный рынок телекоммуникаций, информационных технологий, продуктов и услуг.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. В целом в стране быстро растет парк ЭВМ, ускоренными темпами идет развитие систем и средств телекоммуникаций. Растет количество корпоративных информационных сетей. Количество российских пользователей Интернета приближается к миллиону (в 2000 г. этот рубеж превзойден; по предварительным данным, за 2000 г, число пользователей Интернета в России удвоилось). Интенсивно расширяется национальная сеть связи, осуществляется телефонизация страны и растет рынок средств мобильной связи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. В значительной степени информатизированы многие отрасли хозяйства, банковская сфера и сфера государственного управления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. В общественном мнении сложилось понимание актуальности задачи перехода к информационному обществу с политической и экономической точек зрения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Сегодня Россия является частью мирового политического и экономического сообщества в такой степени, в какой она никогда не была в прошлом. Россия подсоединена к остальному миру кабельными и спутниковыми каналами связи, активно используемыми сотнями тысяч сотовых и простых телефонов, факсов, компьютеров и т. д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информационное общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3.Особенности перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	нестабильность политического и экономического положения в стране, не позволяющая государству быстро и эффективно решать экономические и организационные проблемы обеспечения перехода к информационному обществу, рассчитанного на длительную перспективу;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возрастающий уровень регионализации страны, снижение уровня и возможностей централизованного управления, возрастание степени воздействия, в том числе и финансового, местных органов власти на ход процессов информатизации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	экономические условия, характерные для переходной экономики России: отсутствие свободных инвестиций для финансирования программ и проектов, реализующих стратегию перехода к информационному обществу, существенное падение объемов производства и прежде всего в высокотехнологичных отраслях, общий застой в экономической деятельности и значительное снижение уровня жизни населения;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	снижение потребности в информации в государственном секторе экономики и рост информационных потребностей населения и общества в целом в общественно значимой политической, экономической и социальной информации, в том числе порождаемой государственными и негосударственными организациями;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	недостаточно высокий (по сравнению с развитыми странами) уровень развития информационно-коммуникационной инфраструктуры и промышленного производства информационных средств, продуктов и услуг, отсутствие у государства средств для их модернизации и расширения;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	вялое проведение рыночных реформ в экономики страны в целом и динамичное развитие российского рынка информационных и телекоммуникационных средств, технологий, продуктов и услуг;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	предельно высокий уровень монополизации средств массовой информации, слабая подконтрольность обществу системы формирования общественного сознания;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	опережающее, сравнимое по темпам роста с развитыми странами, создание различных систем связи - каналы передачи информации, коммутирующие комплексы, средства связи и т.д. - и индустрии предоставления информационных услуг;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	наличие, в основном, высокого научного, образовательного и культурного потенциала, созданного в СССР и еще сохраняющегося в России;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	сравнительно дешевая интеллектуальная рабочая сила, которая еще способна ставить и решать сложные научно-технические проблемы, движущей силой которой в большой степени является энтузиазм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''4.Государственные информационные ресурсы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:МентальнаяКартаГлушкова.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы – это ресурсы, которые как элемент имущества находятся в собственности государства.&lt;br /&gt;
Государственные ресурсы делятся на следующие группы:&lt;br /&gt;
- федеральные ресурсы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы, находящиеся в совместном ведении Российской Федерации и субъектов РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы субъектов РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы обеспечивают выполнение задач государственного управления; обеспечения прав и безопасности граждан; поддержки социально-экономического развития страны, развития культуры, науки, образования и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:ШтурмГлушкова2.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/drive/my-drive]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Мы познакомились с понятиями &amp;quot;информационное общество&amp;quot; и &amp;quot;информационные ресурсы&amp;quot;, а так же выяснили особенности перехода России к информационному обществу, и какие информационные ресурсы есть в нашей стране. Тем самым мы выполнили все поставленные в начале статьи цели и подтвердили свою гипотезу. Использование материальных и духовных благ информационной цивилизации может обеспечить населению России достойную жизнь, экономическое процветание и необходимые условия для свободного развития личности. При стабильных социально-политических условиях и глубоких экономических преобразованиях информационное общество сформируется в нашей стране в первой четверти 21 века.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://pandia.ru/text/78/420/42653.php]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.monographies.ru/ru/book/section?id=639]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.dzyalosh.ru/01-comm/books/stan-obshestva/1_2.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://mybook.ru/author/vladimir-alekseevich-trajnev/elektronno-obrazovatelnye-resursy-v-razvitii-infor/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://e-koncept.ru/2013/64057.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=203216</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=203216"/>
		<updated>2017-06-14T10:09:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Полезные ресурсы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном мире существуют разные пути развития информационного общества в Российской Федерации. Этот процесс носит масштабный характер. Необходимость перехода к информационному обществу тесно связана с изменением характера воздействия научно-технического прогресса на жизнь людей. Информация становится общественным ресурсом развития, она протекает во все сферы жизни людей, становится все более значимой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информ. общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.Понятие информационного общества'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информационное общество - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. Отличительными чертами информационного общества являются: &lt;br /&gt;
- увеличение роли информации и знаний в жизни общества; &lt;br /&gt;
- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте; &lt;br /&gt;
- создание глобального информационного пространства, обеспечивающего (а) эффективное информационное взаимодействие людей, (б) их доступ к мировым информационным ресурсам и (в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информация Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.'''Постулаты перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Информации становится общественным ресурсом развития, масштабы ее использования стали сопоставимыми с традиционными (энергия, сырье и т. д.) ресурсами. Объем продаж в России средств вычислительной техники и информатики достигает величины более одного миллиона штук в год (на самом деле, в гг. этот объем был существенно больше). Общие расходы на информатизацию составляют порядка 5% ВВП России, что уже имеет макроэкономическую значимость.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. В России сформировался и успешно развивается отечественный рынок телекоммуникаций, информационных технологий, продуктов и услуг.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. В целом в стране быстро растет парк ЭВМ, ускоренными темпами идет развитие систем и средств телекоммуникаций. Растет количество корпоративных информационных сетей. Количество российских пользователей Интернета приближается к миллиону (в 2000 г. этот рубеж превзойден; по предварительным данным, за 2000 г, число пользователей Интернета в России удвоилось). Интенсивно расширяется национальная сеть связи, осуществляется телефонизация страны и растет рынок средств мобильной связи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. В значительной степени информатизированы многие отрасли хозяйства, банковская сфера и сфера государственного управления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. В общественном мнении сложилось понимание актуальности задачи перехода к информационному обществу с политической и экономической точек зрения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Сегодня Россия является частью мирового политического и экономического сообщества в такой степени, в какой она никогда не была в прошлом. Россия подсоединена к остальному миру кабельными и спутниковыми каналами связи, активно используемыми сотнями тысяч сотовых и простых телефонов, факсов, компьютеров и т. д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информационное общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3.Особенности перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	нестабильность политического и экономического положения в стране, не позволяющая государству быстро и эффективно решать экономические и организационные проблемы обеспечения перехода к информационному обществу, рассчитанного на длительную перспективу;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возрастающий уровень регионализации страны, снижение уровня и возможностей централизованного управления, возрастание степени воздействия, в том числе и финансового, местных органов власти на ход процессов информатизации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	экономические условия, характерные для переходной экономики России: отсутствие свободных инвестиций для финансирования программ и проектов, реализующих стратегию перехода к информационному обществу, существенное падение объемов производства и прежде всего в высокотехнологичных отраслях, общий застой в экономической деятельности и значительное снижение уровня жизни населения;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	снижение потребности в информации в государственном секторе экономики и рост информационных потребностей населения и общества в целом в общественно значимой политической, экономической и социальной информации, в том числе порождаемой государственными и негосударственными организациями;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	недостаточно высокий (по сравнению с развитыми странами) уровень развития информационно-коммуникационной инфраструктуры и промышленного производства информационных средств, продуктов и услуг, отсутствие у государства средств для их модернизации и расширения;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	вялое проведение рыночных реформ в экономики страны в целом и динамичное развитие российского рынка информационных и телекоммуникационных средств, технологий, продуктов и услуг;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	предельно высокий уровень монополизации средств массовой информации, слабая подконтрольность обществу системы формирования общественного сознания;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	опережающее, сравнимое по темпам роста с развитыми странами, создание различных систем связи - каналы передачи информации, коммутирующие комплексы, средства связи и т.д. - и индустрии предоставления информационных услуг;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	наличие, в основном, высокого научного, образовательного и культурного потенциала, созданного в СССР и еще сохраняющегося в России;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	сравнительно дешевая интеллектуальная рабочая сила, которая еще способна ставить и решать сложные научно-технические проблемы, движущей силой которой в большой степени является энтузиазм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''4.Государственные информационные ресурсы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:МентальнаяКартаГлушкова.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы – это ресурсы, которые как элемент имущества находятся в собственности государства.&lt;br /&gt;
Государственные ресурсы делятся на следующие группы:&lt;br /&gt;
- федеральные ресурсы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы, находящиеся в совместном ведении Российской Федерации и субъектов РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы субъектов РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы обеспечивают выполнение задач государственного управления; обеспечения прав и безопасности граждан; поддержки социально-экономического развития страны, развития культуры, науки, образования и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:ШтурмГлушкова2.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Мы познакомились с понятиями &amp;quot;информационное общество&amp;quot; и &amp;quot;информационные ресурсы&amp;quot;, а так же выяснили особенности перехода России к информационному обществу, и какие информационные ресурсы есть в нашей стране. Тем самым мы выполнили все поставленные в начале статьи цели и подтвердили свою гипотезу. Использование материальных и духовных благ информационной цивилизации может обеспечить населению России достойную жизнь, экономическое процветание и необходимые условия для свободного развития личности. При стабильных социально-политических условиях и глубоких экономических преобразованиях информационное общество сформируется в нашей стране в первой четверти 21 века.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://pandia.ru/text/78/420/42653.php]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.monographies.ru/ru/book/section?id=639]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.dzyalosh.ru/01-comm/books/stan-obshestva/1_2.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://mybook.ru/author/vladimir-alekseevich-trajnev/elektronno-obrazovatelnye-resursy-v-razvitii-infor/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://e-koncept.ru/2013/64057.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=203215</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=203215"/>
		<updated>2017-06-14T10:08:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Полезные ресурсы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном мире существуют разные пути развития информационного общества в Российской Федерации. Этот процесс носит масштабный характер. Необходимость перехода к информационному обществу тесно связана с изменением характера воздействия научно-технического прогресса на жизнь людей. Информация становится общественным ресурсом развития, она протекает во все сферы жизни людей, становится все более значимой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информ. общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.Понятие информационного общества'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информационное общество - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. Отличительными чертами информационного общества являются: &lt;br /&gt;
- увеличение роли информации и знаний в жизни общества; &lt;br /&gt;
- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте; &lt;br /&gt;
- создание глобального информационного пространства, обеспечивающего (а) эффективное информационное взаимодействие людей, (б) их доступ к мировым информационным ресурсам и (в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информация Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.'''Постулаты перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Информации становится общественным ресурсом развития, масштабы ее использования стали сопоставимыми с традиционными (энергия, сырье и т. д.) ресурсами. Объем продаж в России средств вычислительной техники и информатики достигает величины более одного миллиона штук в год (на самом деле, в гг. этот объем был существенно больше). Общие расходы на информатизацию составляют порядка 5% ВВП России, что уже имеет макроэкономическую значимость.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. В России сформировался и успешно развивается отечественный рынок телекоммуникаций, информационных технологий, продуктов и услуг.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. В целом в стране быстро растет парк ЭВМ, ускоренными темпами идет развитие систем и средств телекоммуникаций. Растет количество корпоративных информационных сетей. Количество российских пользователей Интернета приближается к миллиону (в 2000 г. этот рубеж превзойден; по предварительным данным, за 2000 г, число пользователей Интернета в России удвоилось). Интенсивно расширяется национальная сеть связи, осуществляется телефонизация страны и растет рынок средств мобильной связи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. В значительной степени информатизированы многие отрасли хозяйства, банковская сфера и сфера государственного управления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. В общественном мнении сложилось понимание актуальности задачи перехода к информационному обществу с политической и экономической точек зрения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Сегодня Россия является частью мирового политического и экономического сообщества в такой степени, в какой она никогда не была в прошлом. Россия подсоединена к остальному миру кабельными и спутниковыми каналами связи, активно используемыми сотнями тысяч сотовых и простых телефонов, факсов, компьютеров и т. д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информационное общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3.Особенности перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	нестабильность политического и экономического положения в стране, не позволяющая государству быстро и эффективно решать экономические и организационные проблемы обеспечения перехода к информационному обществу, рассчитанного на длительную перспективу;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возрастающий уровень регионализации страны, снижение уровня и возможностей централизованного управления, возрастание степени воздействия, в том числе и финансового, местных органов власти на ход процессов информатизации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	экономические условия, характерные для переходной экономики России: отсутствие свободных инвестиций для финансирования программ и проектов, реализующих стратегию перехода к информационному обществу, существенное падение объемов производства и прежде всего в высокотехнологичных отраслях, общий застой в экономической деятельности и значительное снижение уровня жизни населения;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	снижение потребности в информации в государственном секторе экономики и рост информационных потребностей населения и общества в целом в общественно значимой политической, экономической и социальной информации, в том числе порождаемой государственными и негосударственными организациями;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	недостаточно высокий (по сравнению с развитыми странами) уровень развития информационно-коммуникационной инфраструктуры и промышленного производства информационных средств, продуктов и услуг, отсутствие у государства средств для их модернизации и расширения;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	вялое проведение рыночных реформ в экономики страны в целом и динамичное развитие российского рынка информационных и телекоммуникационных средств, технологий, продуктов и услуг;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	предельно высокий уровень монополизации средств массовой информации, слабая подконтрольность обществу системы формирования общественного сознания;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	опережающее, сравнимое по темпам роста с развитыми странами, создание различных систем связи - каналы передачи информации, коммутирующие комплексы, средства связи и т.д. - и индустрии предоставления информационных услуг;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	наличие, в основном, высокого научного, образовательного и культурного потенциала, созданного в СССР и еще сохраняющегося в России;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	сравнительно дешевая интеллектуальная рабочая сила, которая еще способна ставить и решать сложные научно-технические проблемы, движущей силой которой в большой степени является энтузиазм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''4.Государственные информационные ресурсы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:МентальнаяКартаГлушкова.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы – это ресурсы, которые как элемент имущества находятся в собственности государства.&lt;br /&gt;
Государственные ресурсы делятся на следующие группы:&lt;br /&gt;
- федеральные ресурсы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы, находящиеся в совместном ведении Российской Федерации и субъектов РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы субъектов РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы обеспечивают выполнение задач государственного управления; обеспечения прав и безопасности граждан; поддержки социально-экономического развития страны, развития культуры, науки, образования и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:ШтурмГлушкова2.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Мы познакомились с понятиями &amp;quot;информационное общество&amp;quot; и &amp;quot;информационные ресурсы&amp;quot;, а так же выяснили особенности перехода России к информационному обществу, и какие информационные ресурсы есть в нашей стране. Тем самым мы выполнили все поставленные в начале статьи цели и подтвердили свою гипотезу. Использование материальных и духовных благ информационной цивилизации может обеспечить населению России достойную жизнь, экономическое процветание и необходимые условия для свободного развития личности. При стабильных социально-политических условиях и глубоких экономических преобразованиях информационное общество сформируется в нашей стране в первой четверти 21 века.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://pandia.ru/text/78/420/42653.php]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.monographies.ru/ru/book/section?id=639]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.dzyalosh.ru/01-comm/books/stan-obshestva/1_2.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://mybook.ru/author/vladimir-alekseevich-trajnev/elektronno-obrazovatelnye-resursy-v-razvitii-infor/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://e-koncept.ru/2013/64057.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/drive/my-drive]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=203214</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=203214"/>
		<updated>2017-06-14T10:06:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном мире существуют разные пути развития информационного общества в Российской Федерации. Этот процесс носит масштабный характер. Необходимость перехода к информационному обществу тесно связана с изменением характера воздействия научно-технического прогресса на жизнь людей. Информация становится общественным ресурсом развития, она протекает во все сферы жизни людей, становится все более значимой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информ. общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.Понятие информационного общества'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информационное общество - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. Отличительными чертами информационного общества являются: &lt;br /&gt;
- увеличение роли информации и знаний в жизни общества; &lt;br /&gt;
- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте; &lt;br /&gt;
- создание глобального информационного пространства, обеспечивающего (а) эффективное информационное взаимодействие людей, (б) их доступ к мировым информационным ресурсам и (в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информация Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.'''Постулаты перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Информации становится общественным ресурсом развития, масштабы ее использования стали сопоставимыми с традиционными (энергия, сырье и т. д.) ресурсами. Объем продаж в России средств вычислительной техники и информатики достигает величины более одного миллиона штук в год (на самом деле, в гг. этот объем был существенно больше). Общие расходы на информатизацию составляют порядка 5% ВВП России, что уже имеет макроэкономическую значимость.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. В России сформировался и успешно развивается отечественный рынок телекоммуникаций, информационных технологий, продуктов и услуг.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. В целом в стране быстро растет парк ЭВМ, ускоренными темпами идет развитие систем и средств телекоммуникаций. Растет количество корпоративных информационных сетей. Количество российских пользователей Интернета приближается к миллиону (в 2000 г. этот рубеж превзойден; по предварительным данным, за 2000 г, число пользователей Интернета в России удвоилось). Интенсивно расширяется национальная сеть связи, осуществляется телефонизация страны и растет рынок средств мобильной связи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. В значительной степени информатизированы многие отрасли хозяйства, банковская сфера и сфера государственного управления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. В общественном мнении сложилось понимание актуальности задачи перехода к информационному обществу с политической и экономической точек зрения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Сегодня Россия является частью мирового политического и экономического сообщества в такой степени, в какой она никогда не была в прошлом. Россия подсоединена к остальному миру кабельными и спутниковыми каналами связи, активно используемыми сотнями тысяч сотовых и простых телефонов, факсов, компьютеров и т. д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информационное общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3.Особенности перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	нестабильность политического и экономического положения в стране, не позволяющая государству быстро и эффективно решать экономические и организационные проблемы обеспечения перехода к информационному обществу, рассчитанного на длительную перспективу;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возрастающий уровень регионализации страны, снижение уровня и возможностей централизованного управления, возрастание степени воздействия, в том числе и финансового, местных органов власти на ход процессов информатизации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	экономические условия, характерные для переходной экономики России: отсутствие свободных инвестиций для финансирования программ и проектов, реализующих стратегию перехода к информационному обществу, существенное падение объемов производства и прежде всего в высокотехнологичных отраслях, общий застой в экономической деятельности и значительное снижение уровня жизни населения;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	снижение потребности в информации в государственном секторе экономики и рост информационных потребностей населения и общества в целом в общественно значимой политической, экономической и социальной информации, в том числе порождаемой государственными и негосударственными организациями;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	недостаточно высокий (по сравнению с развитыми странами) уровень развития информационно-коммуникационной инфраструктуры и промышленного производства информационных средств, продуктов и услуг, отсутствие у государства средств для их модернизации и расширения;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	вялое проведение рыночных реформ в экономики страны в целом и динамичное развитие российского рынка информационных и телекоммуникационных средств, технологий, продуктов и услуг;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	предельно высокий уровень монополизации средств массовой информации, слабая подконтрольность обществу системы формирования общественного сознания;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	опережающее, сравнимое по темпам роста с развитыми странами, создание различных систем связи - каналы передачи информации, коммутирующие комплексы, средства связи и т.д. - и индустрии предоставления информационных услуг;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	наличие, в основном, высокого научного, образовательного и культурного потенциала, созданного в СССР и еще сохраняющегося в России;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	сравнительно дешевая интеллектуальная рабочая сила, которая еще способна ставить и решать сложные научно-технические проблемы, движущей силой которой в большой степени является энтузиазм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''4.Государственные информационные ресурсы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:МентальнаяКартаГлушкова.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы – это ресурсы, которые как элемент имущества находятся в собственности государства.&lt;br /&gt;
Государственные ресурсы делятся на следующие группы:&lt;br /&gt;
- федеральные ресурсы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы, находящиеся в совместном ведении Российской Федерации и субъектов РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы субъектов РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы обеспечивают выполнение задач государственного управления; обеспечения прав и безопасности граждан; поддержки социально-экономического развития страны, развития культуры, науки, образования и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:ШтурмГлушкова2.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Мы познакомились с понятиями &amp;quot;информационное общество&amp;quot; и &amp;quot;информационные ресурсы&amp;quot;, а так же выяснили особенности перехода России к информационному обществу, и какие информационные ресурсы есть в нашей стране. Тем самым мы выполнили все поставленные в начале статьи цели и подтвердили свою гипотезу. Использование материальных и духовных благ информационной цивилизации может обеспечить населению России достойную жизнь, экономическое процветание и необходимые условия для свободного развития личности. При стабильных социально-политических условиях и глубоких экономических преобразованиях информационное общество сформируется в нашей стране в первой четверти 21 века.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://pandia.ru/text/78/420/42653.php]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.monographies.ru/ru/book/section?id=639]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.dzyalosh.ru/01-comm/books/stan-obshestva/1_2.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://mybook.ru/author/vladimir-alekseevich-trajnev/elektronno-obrazovatelnye-resursy-v-razvitii-infor/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://e-koncept.ru/2013/64057.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BC%D0%93%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B02.png&amp;diff=203213</id>
		<title>Файл:ШтурмГлушкова2.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BC%D0%93%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B02.png&amp;diff=203213"/>
		<updated>2017-06-14T10:06:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=203212</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=203212"/>
		<updated>2017-06-14T10:04:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном мире существуют разные пути развития информационного общества в Российской Федерации. Этот процесс носит масштабный характер. Необходимость перехода к информационному обществу тесно связана с изменением характера воздействия научно-технического прогресса на жизнь людей. Информация становится общественным ресурсом развития, она протекает во все сферы жизни людей, становится все более значимой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информ. общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.Понятие информационного общества'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информационное общество - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. Отличительными чертами информационного общества являются: &lt;br /&gt;
- увеличение роли информации и знаний в жизни общества; &lt;br /&gt;
- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте; &lt;br /&gt;
- создание глобального информационного пространства, обеспечивающего (а) эффективное информационное взаимодействие людей, (б) их доступ к мировым информационным ресурсам и (в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информация Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.'''Постулаты перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Информации становится общественным ресурсом развития, масштабы ее использования стали сопоставимыми с традиционными (энергия, сырье и т. д.) ресурсами. Объем продаж в России средств вычислительной техники и информатики достигает величины более одного миллиона штук в год (на самом деле, в гг. этот объем был существенно больше). Общие расходы на информатизацию составляют порядка 5% ВВП России, что уже имеет макроэкономическую значимость.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. В России сформировался и успешно развивается отечественный рынок телекоммуникаций, информационных технологий, продуктов и услуг.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. В целом в стране быстро растет парк ЭВМ, ускоренными темпами идет развитие систем и средств телекоммуникаций. Растет количество корпоративных информационных сетей. Количество российских пользователей Интернета приближается к миллиону (в 2000 г. этот рубеж превзойден; по предварительным данным, за 2000 г, число пользователей Интернета в России удвоилось). Интенсивно расширяется национальная сеть связи, осуществляется телефонизация страны и растет рынок средств мобильной связи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. В значительной степени информатизированы многие отрасли хозяйства, банковская сфера и сфера государственного управления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. В общественном мнении сложилось понимание актуальности задачи перехода к информационному обществу с политической и экономической точек зрения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Сегодня Россия является частью мирового политического и экономического сообщества в такой степени, в какой она никогда не была в прошлом. Россия подсоединена к остальному миру кабельными и спутниковыми каналами связи, активно используемыми сотнями тысяч сотовых и простых телефонов, факсов, компьютеров и т. д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информационное общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3.Особенности перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	нестабильность политического и экономического положения в стране, не позволяющая государству быстро и эффективно решать экономические и организационные проблемы обеспечения перехода к информационному обществу, рассчитанного на длительную перспективу;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возрастающий уровень регионализации страны, снижение уровня и возможностей централизованного управления, возрастание степени воздействия, в том числе и финансового, местных органов власти на ход процессов информатизации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	экономические условия, характерные для переходной экономики России: отсутствие свободных инвестиций для финансирования программ и проектов, реализующих стратегию перехода к информационному обществу, существенное падение объемов производства и прежде всего в высокотехнологичных отраслях, общий застой в экономической деятельности и значительное снижение уровня жизни населения;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	снижение потребности в информации в государственном секторе экономики и рост информационных потребностей населения и общества в целом в общественно значимой политической, экономической и социальной информации, в том числе порождаемой государственными и негосударственными организациями;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	недостаточно высокий (по сравнению с развитыми странами) уровень развития информационно-коммуникационной инфраструктуры и промышленного производства информационных средств, продуктов и услуг, отсутствие у государства средств для их модернизации и расширения;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	вялое проведение рыночных реформ в экономики страны в целом и динамичное развитие российского рынка информационных и телекоммуникационных средств, технологий, продуктов и услуг;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	предельно высокий уровень монополизации средств массовой информации, слабая подконтрольность обществу системы формирования общественного сознания;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	опережающее, сравнимое по темпам роста с развитыми странами, создание различных систем связи - каналы передачи информации, коммутирующие комплексы, средства связи и т.д. - и индустрии предоставления информационных услуг;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	наличие, в основном, высокого научного, образовательного и культурного потенциала, созданного в СССР и еще сохраняющегося в России;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	сравнительно дешевая интеллектуальная рабочая сила, которая еще способна ставить и решать сложные научно-технические проблемы, движущей силой которой в большой степени является энтузиазм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''4.Государственные информационные ресурсы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:МентальнаяКартаГлушкова.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы – это ресурсы, которые как элемент имущества находятся в собственности государства.&lt;br /&gt;
Государственные ресурсы делятся на следующие группы:&lt;br /&gt;
- федеральные ресурсы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы, находящиеся в совместном ведении Российской Федерации и субъектов РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы субъектов РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы обеспечивают выполнение задач государственного управления; обеспечения прав и безопасности граждан; поддержки социально-экономического развития страны, развития культуры, науки, образования и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:ШтурмГлушкова.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Мы познакомились с понятиями &amp;quot;информационное общество&amp;quot; и &amp;quot;информационные ресурсы&amp;quot;, а так же выяснили особенности перехода России к информационному обществу, и какие информационные ресурсы есть в нашей стране. Тем самым мы выполнили все поставленные в начале статьи цели и подтвердили свою гипотезу. Использование материальных и духовных благ информационной цивилизации может обеспечить населению России достойную жизнь, экономическое процветание и необходимые условия для свободного развития личности. При стабильных социально-политических условиях и глубоких экономических преобразованиях информационное общество сформируется в нашей стране в первой четверти 21 века.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://pandia.ru/text/78/420/42653.php]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.monographies.ru/ru/book/section?id=639]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.dzyalosh.ru/01-comm/books/stan-obshestva/1_2.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://mybook.ru/author/vladimir-alekseevich-trajnev/elektronno-obrazovatelnye-resursy-v-razvitii-infor/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://e-koncept.ru/2013/64057.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BC%D0%93%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0.png&amp;diff=203211</id>
		<title>Файл:ШтурмГлушкова.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A8%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BC%D0%93%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0.png&amp;diff=203211"/>
		<updated>2017-06-14T10:02:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=203207</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=203207"/>
		<updated>2017-06-14T09:58:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном мире существуют разные пути развития информационного общества в Российской Федерации. Этот процесс носит масштабный характер. Необходимость перехода к информационному обществу тесно связана с изменением характера воздействия научно-технического прогресса на жизнь людей. Информация становится общественным ресурсом развития, она протекает во все сферы жизни людей, становится все более значимой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информ. общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.Понятие информационного общества'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информационное общество - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. Отличительными чертами информационного общества являются: &lt;br /&gt;
- увеличение роли информации и знаний в жизни общества; &lt;br /&gt;
- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте; &lt;br /&gt;
- создание глобального информационного пространства, обеспечивающего (а) эффективное информационное взаимодействие людей, (б) их доступ к мировым информационным ресурсам и (в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информация Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.'''Постулаты перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Информации становится общественным ресурсом развития, масштабы ее использования стали сопоставимыми с традиционными (энергия, сырье и т. д.) ресурсами. Объем продаж в России средств вычислительной техники и информатики достигает величины более одного миллиона штук в год (на самом деле, в гг. этот объем был существенно больше). Общие расходы на информатизацию составляют порядка 5% ВВП России, что уже имеет макроэкономическую значимость.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. В России сформировался и успешно развивается отечественный рынок телекоммуникаций, информационных технологий, продуктов и услуг.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. В целом в стране быстро растет парк ЭВМ, ускоренными темпами идет развитие систем и средств телекоммуникаций. Растет количество корпоративных информационных сетей. Количество российских пользователей Интернета приближается к миллиону (в 2000 г. этот рубеж превзойден; по предварительным данным, за 2000 г, число пользователей Интернета в России удвоилось). Интенсивно расширяется национальная сеть связи, осуществляется телефонизация страны и растет рынок средств мобильной связи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. В значительной степени информатизированы многие отрасли хозяйства, банковская сфера и сфера государственного управления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. В общественном мнении сложилось понимание актуальности задачи перехода к информационному обществу с политической и экономической точек зрения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Сегодня Россия является частью мирового политического и экономического сообщества в такой степени, в какой она никогда не была в прошлом. Россия подсоединена к остальному миру кабельными и спутниковыми каналами связи, активно используемыми сотнями тысяч сотовых и простых телефонов, факсов, компьютеров и т. д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информационное общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3.Особенности перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	нестабильность политического и экономического положения в стране, не позволяющая государству быстро и эффективно решать экономические и организационные проблемы обеспечения перехода к информационному обществу, рассчитанного на длительную перспективу;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возрастающий уровень регионализации страны, снижение уровня и возможностей централизованного управления, возрастание степени воздействия, в том числе и финансового, местных органов власти на ход процессов информатизации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	экономические условия, характерные для переходной экономики России: отсутствие свободных инвестиций для финансирования программ и проектов, реализующих стратегию перехода к информационному обществу, существенное падение объемов производства и прежде всего в высокотехнологичных отраслях, общий застой в экономической деятельности и значительное снижение уровня жизни населения;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	снижение потребности в информации в государственном секторе экономики и рост информационных потребностей населения и общества в целом в общественно значимой политической, экономической и социальной информации, в том числе порождаемой государственными и негосударственными организациями;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	недостаточно высокий (по сравнению с развитыми странами) уровень развития информационно-коммуникационной инфраструктуры и промышленного производства информационных средств, продуктов и услуг, отсутствие у государства средств для их модернизации и расширения;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	вялое проведение рыночных реформ в экономики страны в целом и динамичное развитие российского рынка информационных и телекоммуникационных средств, технологий, продуктов и услуг;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	предельно высокий уровень монополизации средств массовой информации, слабая подконтрольность обществу системы формирования общественного сознания;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	опережающее, сравнимое по темпам роста с развитыми странами, создание различных систем связи - каналы передачи информации, коммутирующие комплексы, средства связи и т.д. - и индустрии предоставления информационных услуг;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	наличие, в основном, высокого научного, образовательного и культурного потенциала, созданного в СССР и еще сохраняющегося в России;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	сравнительно дешевая интеллектуальная рабочая сила, которая еще способна ставить и решать сложные научно-технические проблемы, движущей силой которой в большой степени является энтузиазм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''4.Государственные информационные ресурсы'''&lt;br /&gt;
[[Изображение:МентальнаяКартаГлушкова.png|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы – это ресурсы, которые как элемент имущества находятся в собственности государства.&lt;br /&gt;
Государственные ресурсы делятся на следующие группы:&lt;br /&gt;
- федеральные ресурсы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы, находящиеся в совместном ведении Российской Федерации и субъектов РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы субъектов РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы обеспечивают выполнение задач государственного управления; обеспечения прав и безопасности граждан; поддержки социально-экономического развития страны, развития культуры, науки, образования и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Мы познакомились с понятиями &amp;quot;информационное общество&amp;quot; и &amp;quot;информационные ресурсы&amp;quot;, а так же выяснили особенности перехода России к информационному обществу, и какие информационные ресурсы есть в нашей стране. Тем самым мы выполнили все поставленные в начале статьи цели и подтвердили свою гипотезу. Использование материальных и духовных благ информационной цивилизации может обеспечить населению России достойную жизнь, экономическое процветание и необходимые условия для свободного развития личности. При стабильных социально-политических условиях и глубоких экономических преобразованиях информационное общество сформируется в нашей стране в первой четверти 21 века.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://pandia.ru/text/78/420/42653.php]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.monographies.ru/ru/book/section?id=639]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.dzyalosh.ru/01-comm/books/stan-obshestva/1_2.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://mybook.ru/author/vladimir-alekseevich-trajnev/elektronno-obrazovatelnye-resursy-v-razvitii-infor/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://e-koncept.ru/2013/64057.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%93%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0.png&amp;diff=203206</id>
		<title>Файл:МентальнаяКартаГлушкова.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%93%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0.png&amp;diff=203206"/>
		<updated>2017-06-14T09:58:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=202952</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=202952"/>
		<updated>2017-06-13T15:00:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном мире существуют разные пути развития информационного общества в Российской Федерации. Этот процесс носит масштабный характер. Необходимость перехода к информационному обществу тесно связана с изменением характера воздействия научно-технического прогресса на жизнь людей. Информация становится общественным ресурсом развития, она протекает во все сферы жизни людей, становится все более значимой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информ. общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.Понятие информационного общества'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информационное общество - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. Отличительными чертами информационного общества являются: &lt;br /&gt;
- увеличение роли информации и знаний в жизни общества; &lt;br /&gt;
- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте; &lt;br /&gt;
- создание глобального информационного пространства, обеспечивающего (а) эффективное информационное взаимодействие людей, (б) их доступ к мировым информационным ресурсам и (в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информация Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.'''Постулаты перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Информации становится общественным ресурсом развития, масштабы ее использования стали сопоставимыми с традиционными (энергия, сырье и т. д.) ресурсами. Объем продаж в России средств вычислительной техники и информатики достигает величины более одного миллиона штук в год (на самом деле, в гг. этот объем был существенно больше). Общие расходы на информатизацию составляют порядка 5% ВВП России, что уже имеет макроэкономическую значимость.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. В России сформировался и успешно развивается отечественный рынок телекоммуникаций, информационных технологий, продуктов и услуг.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. В целом в стране быстро растет парк ЭВМ, ускоренными темпами идет развитие систем и средств телекоммуникаций. Растет количество корпоративных информационных сетей. Количество российских пользователей Интернета приближается к миллиону (в 2000 г. этот рубеж превзойден; по предварительным данным, за 2000 г, число пользователей Интернета в России удвоилось). Интенсивно расширяется национальная сеть связи, осуществляется телефонизация страны и растет рынок средств мобильной связи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. В значительной степени информатизированы многие отрасли хозяйства, банковская сфера и сфера государственного управления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. В общественном мнении сложилось понимание актуальности задачи перехода к информационному обществу с политической и экономической точек зрения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Сегодня Россия является частью мирового политического и экономического сообщества в такой степени, в какой она никогда не была в прошлом. Россия подсоединена к остальному миру кабельными и спутниковыми каналами связи, активно используемыми сотнями тысяч сотовых и простых телефонов, факсов, компьютеров и т. д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информационное общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3.Особенности перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	нестабильность политического и экономического положения в стране, не позволяющая государству быстро и эффективно решать экономические и организационные проблемы обеспечения перехода к информационному обществу, рассчитанного на длительную перспективу;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возрастающий уровень регионализации страны, снижение уровня и возможностей централизованного управления, возрастание степени воздействия, в том числе и финансового, местных органов власти на ход процессов информатизации;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	экономические условия, характерные для переходной экономики России: отсутствие свободных инвестиций для финансирования программ и проектов, реализующих стратегию перехода к информационному обществу, существенное падение объемов производства и прежде всего в высокотехнологичных отраслях, общий застой в экономической деятельности и значительное снижение уровня жизни населения;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	снижение потребности в информации в государственном секторе экономики и рост информационных потребностей населения и общества в целом в общественно значимой политической, экономической и социальной информации, в том числе порождаемой государственными и негосударственными организациями;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	недостаточно высокий (по сравнению с развитыми странами) уровень развития информационно-коммуникационной инфраструктуры и промышленного производства информационных средств, продуктов и услуг, отсутствие у государства средств для их модернизации и расширения;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	вялое проведение рыночных реформ в экономики страны в целом и динамичное развитие российского рынка информационных и телекоммуникационных средств, технологий, продуктов и услуг;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	предельно высокий уровень монополизации средств массовой информации, слабая подконтрольность обществу системы формирования общественного сознания;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	опережающее, сравнимое по темпам роста с развитыми странами, создание различных систем связи - каналы передачи информации, коммутирующие комплексы, средства связи и т.д. - и индустрии предоставления информационных услуг;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	наличие, в основном, высокого научного, образовательного и культурного потенциала, созданного в СССР и еще сохраняющегося в России;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	сравнительно дешевая интеллектуальная рабочая сила, которая еще способна ставить и решать сложные научно-технические проблемы, движущей силой которой в большой степени является энтузиазм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''4.Государственные информационные ресурсы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы – это ресурсы, которые как элемент имущества находятся в собственности государства.&lt;br /&gt;
Государственные ресурсы делятся на следующие группы:&lt;br /&gt;
- федеральные ресурсы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы, находящиеся в совместном ведении Российской Федерации и субъектов РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы субъектов РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы обеспечивают выполнение задач государственного управления; обеспечения прав и безопасности граждан; поддержки социально-экономического развития страны, развития культуры, науки, образования и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Мы познакомились с понятиями &amp;quot;информационное общество&amp;quot; и &amp;quot;информационные ресурсы&amp;quot;, а так же выяснили особенности перехода России к информационному обществу, и какие информационные ресурсы есть в нашей стране. Тем самым мы выполнили все поставленные в начале статьи цели и подтвердили свою гипотезу. Использование материальных и духовных благ информационной цивилизации может обеспечить населению России достойную жизнь, экономическое процветание и необходимые условия для свободного развития личности. При стабильных социально-политических условиях и глубоких экономических преобразованиях информационное общество сформируется в нашей стране в первой четверти 21 века.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://pandia.ru/text/78/420/42653.php]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.monographies.ru/ru/book/section?id=639]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.dzyalosh.ru/01-comm/books/stan-obshestva/1_2.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://mybook.ru/author/vladimir-alekseevich-trajnev/elektronno-obrazovatelnye-resursy-v-razvitii-infor/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://e-koncept.ru/2013/64057.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=202951</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=202951"/>
		<updated>2017-06-13T14:59:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном мире существуют разные пути развития информационного общества в Российской Федерации. Этот процесс носит масштабный характер. Необходимость перехода к информационному обществу тесно связана с изменением характера воздействия научно-технического прогресса на жизнь людей. Информация становится общественным ресурсом развития, она протекает во все сферы жизни людей, становится все более значимой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информ. общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.Понятие информационного общества'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информационное общество - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. Отличительными чертами информационного общества являются: &lt;br /&gt;
- увеличение роли информации и знаний в жизни общества; &lt;br /&gt;
- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте; &lt;br /&gt;
- создание глобального информационного пространства, обеспечивающего (а) эффективное информационное взаимодействие людей, (б) их доступ к мировым информационным ресурсам и (в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информация Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.'''Постулаты перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Информации становится общественным ресурсом развития, масштабы ее использования стали сопоставимыми с традиционными (энергия, сырье и т. д.) ресурсами. Объем продаж в России средств вычислительной техники и информатики достигает величины более одного миллиона штук в год (на самом деле, в гг. этот объем был существенно больше). Общие расходы на информатизацию составляют порядка 5% ВВП России, что уже имеет макроэкономическую значимость.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. В России сформировался и успешно развивается отечественный рынок телекоммуникаций, информационных технологий, продуктов и услуг.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. В целом в стране быстро растет парк ЭВМ, ускоренными темпами идет развитие систем и средств телекоммуникаций. Растет количество корпоративных информационных сетей. Количество российских пользователей Интернета приближается к миллиону (в 2000 г. этот рубеж превзойден; по предварительным данным, за 2000 г, число пользователей Интернета в России удвоилось). Интенсивно расширяется национальная сеть связи, осуществляется телефонизация страны и растет рынок средств мобильной связи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. В значительной степени информатизированы многие отрасли хозяйства, банковская сфера и сфера государственного управления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. В общественном мнении сложилось понимание актуальности задачи перехода к информационному обществу с политической и экономической точек зрения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Сегодня Россия является частью мирового политического и экономического сообщества в такой степени, в какой она никогда не была в прошлом. Россия подсоединена к остальному миру кабельными и спутниковыми каналами связи, активно используемыми сотнями тысяч сотовых и простых телефонов, факсов, компьютеров и т. д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информационное общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3.Особенности перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	нестабильность политического и экономического положения в стране, не позволяющая государству быстро и эффективно решать экономические и организационные проблемы обеспечения перехода к информационному обществу, рассчитанного на длительную перспективу;&lt;br /&gt;
•	возрастающий уровень регионализации страны, снижение уровня и возможностей централизованного управления, возрастание степени воздействия, в том числе и финансового, местных органов власти на ход процессов информатизации;&lt;br /&gt;
•	экономические условия, характерные для переходной экономики России: отсутствие свободных инвестиций для финансирования программ и проектов, реализующих стратегию перехода к информационному обществу, существенное падение объемов производства и прежде всего в высокотехнологичных отраслях, общий застой в экономической деятельности и значительное снижение уровня жизни населения;&lt;br /&gt;
•	снижение потребности в информации в государственном секторе экономики и рост информационных потребностей населения и общества в целом в общественно значимой политической, экономической и социальной информации, в том числе порождаемой государственными и негосударственными организациями;&lt;br /&gt;
•	недостаточно высокий (по сравнению с развитыми странами) уровень развития информационно-коммуникационной инфраструктуры и промышленного производства информационных средств, продуктов и услуг, отсутствие у государства средств для их модернизации и расширения;&lt;br /&gt;
•	вялое проведение рыночных реформ в экономики страны в целом и динамичное развитие российского рынка информационных и телекоммуникационных средств, технологий, продуктов и услуг;&lt;br /&gt;
•	предельно высокий уровень монополизации средств массовой информации, слабая подконтрольность обществу системы формирования общественного сознания;&lt;br /&gt;
•	опережающее, сравнимое по темпам роста с развитыми странами, создание различных систем связи - каналы передачи информации, коммутирующие комплексы, средства связи и т.д. - и индустрии предоставления информационных услуг;&lt;br /&gt;
•	наличие, в основном, высокого научного, образовательного и культурного потенциала, созданного в СССР и еще сохраняющегося в России;&lt;br /&gt;
•	сравнительно дешевая интеллектуальная рабочая сила, которая еще способна ставить и решать сложные научно-технические проблемы, движущей силой которой в большой степени является энтузиазм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''4.Государственные информационные ресурсы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы – это ресурсы, которые как элемент имущества находятся в собственности государства.&lt;br /&gt;
Государственные ресурсы делятся на следующие группы:&lt;br /&gt;
- федеральные ресурсы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы, находящиеся в совместном ведении Российской Федерации и субъектов РФ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы субъектов РФ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы обеспечивают выполнение задач государственного управления; обеспечения прав и безопасности граждан; поддержки социально-экономического развития страны, развития культуры, науки, образования и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Мы познакомились с понятиями &amp;quot;информационное общество&amp;quot; и &amp;quot;информационные ресурсы&amp;quot;, а так же выяснили особенности перехода России к информационному обществу, и какие информационные ресурсы есть в нашей стране. Тем самым мы выполнили все поставленные в начале статьи цели и подтвердили свою гипотезу. Использование материальных и духовных благ информационной цивилизации может обеспечить населению России достойную жизнь, экономическое процветание и необходимые условия для свободного развития личности. При стабильных социально-политических условиях и глубоких экономических преобразованиях информационное общество сформируется в нашей стране в первой четверти 21 века.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://pandia.ru/text/78/420/42653.php]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.monographies.ru/ru/book/section?id=639]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.dzyalosh.ru/01-comm/books/stan-obshestva/1_2.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://mybook.ru/author/vladimir-alekseevich-trajnev/elektronno-obrazovatelnye-resursy-v-razvitii-infor/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://e-koncept.ru/2013/64057.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=202950</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=202950"/>
		<updated>2017-06-13T14:58:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном мире существуют разные пути развития информационного общества в Российской Федерации. Этот процесс носит масштабный характер. Необходимость перехода к информационному обществу тесно связана с изменением характера воздействия научно-технического прогресса на жизнь людей. Информация становится общественным ресурсом развития, она протекает во все сферы жизни людей, становится все более значимой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информ. общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.Понятие информационного общества'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информационное общество - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. Отличительными чертами информационного общества являются: &lt;br /&gt;
- увеличение роли информации и знаний в жизни общества; &lt;br /&gt;
- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте; &lt;br /&gt;
- создание глобального информационного пространства, обеспечивающего (а) эффективное информационное взаимодействие людей, (б) их доступ к мировым информационным ресурсам и (в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информация Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.'''Постулаты перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Информации становится общественным ресурсом развития, масштабы ее использования стали сопоставимыми с традиционными (энергия, сырье и т. д.) ресурсами. Объем продаж в России средств вычислительной техники и информатики достигает величины более одного миллиона штук в год (на самом деле, в гг. этот объем был существенно больше). Общие расходы на информатизацию составляют порядка 5% ВВП России, что уже имеет макроэкономическую значимость.&lt;br /&gt;
2. В России сформировался и успешно развивается отечественный рынок телекоммуникаций, информационных технологий, продуктов и услуг.&lt;br /&gt;
3. В целом в стране быстро растет парк ЭВМ, ускоренными темпами идет развитие систем и средств телекоммуникаций. Растет количество корпоративных информационных сетей. Количество российских пользователей Интернета приближается к миллиону (в 2000 г. этот рубеж превзойден; по предварительным данным, за 2000 г, число пользователей Интернета в России удвоилось). Интенсивно расширяется национальная сеть связи, осуществляется телефонизация страны и растет рынок средств мобильной связи.&lt;br /&gt;
4. В значительной степени информатизированы многие отрасли хозяйства, банковская сфера и сфера государственного управления.&lt;br /&gt;
5. В общественном мнении сложилось понимание актуальности задачи перехода к информационному обществу с политической и экономической точек зрения.&lt;br /&gt;
6. Сегодня Россия является частью мирового политического и экономического сообщества в такой степени, в какой она никогда не была в прошлом. Россия подсоединена к остальному миру кабельными и спутниковыми каналами связи, активно используемыми сотнями тысяч сотовых и простых телефонов, факсов, компьютеров и т. д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информационное общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3.Особенности перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	нестабильность политического и экономического положения в стране, не позволяющая государству быстро и эффективно решать экономические и организационные проблемы обеспечения перехода к информационному обществу, рассчитанного на длительную перспективу;&lt;br /&gt;
•	возрастающий уровень регионализации страны, снижение уровня и возможностей централизованного управления, возрастание степени воздействия, в том числе и финансового, местных органов власти на ход процессов информатизации;&lt;br /&gt;
•	экономические условия, характерные для переходной экономики России: отсутствие свободных инвестиций для финансирования программ и проектов, реализующих стратегию перехода к информационному обществу, существенное падение объемов производства и прежде всего в высокотехнологичных отраслях, общий застой в экономической деятельности и значительное снижение уровня жизни населения;&lt;br /&gt;
•	снижение потребности в информации в государственном секторе экономики и рост информационных потребностей населения и общества в целом в общественно значимой политической, экономической и социальной информации, в том числе порождаемой государственными и негосударственными организациями;&lt;br /&gt;
•	недостаточно высокий (по сравнению с развитыми странами) уровень развития информационно-коммуникационной инфраструктуры и промышленного производства информационных средств, продуктов и услуг, отсутствие у государства средств для их модернизации и расширения;&lt;br /&gt;
•	вялое проведение рыночных реформ в экономики страны в целом и динамичное развитие российского рынка информационных и телекоммуникационных средств, технологий, продуктов и услуг;&lt;br /&gt;
•	предельно высокий уровень монополизации средств массовой информации, слабая подконтрольность обществу системы формирования общественного сознания;&lt;br /&gt;
•	опережающее, сравнимое по темпам роста с развитыми странами, создание различных систем связи - каналы передачи информации, коммутирующие комплексы, средства связи и т.д. - и индустрии предоставления информационных услуг;&lt;br /&gt;
•	наличие, в основном, высокого научного, образовательного и культурного потенциала, созданного в СССР и еще сохраняющегося в России;&lt;br /&gt;
•	сравнительно дешевая интеллектуальная рабочая сила, которая еще способна ставить и решать сложные научно-технические проблемы, движущей силой которой в большой степени является энтузиазм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''4.Государственные информационные ресурсы'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы – это ресурсы, которые как элемент имущества находятся в собственности государства.&lt;br /&gt;
Государственные ресурсы делятся на следующие группы:&lt;br /&gt;
- федеральные ресурсы;&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы, находящиеся в совместном ведении Российской Федерации и субъектов РФ;&lt;br /&gt;
- информационные ресурсы субъектов РФ.&lt;br /&gt;
Государственные информационные ресурсы обеспечивают выполнение задач государственного управления; обеспечения прав и безопасности граждан; поддержки социально-экономического развития страны, развития культуры, науки, образования и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Мы познакомились с понятиями &amp;quot;информационное общество&amp;quot; и &amp;quot;информационные ресурсы&amp;quot;, а так же выяснили особенности перехода России к информационному обществу, и какие информационные ресурсы есть в нашей стране. Тем самым мы выполнили все поставленные в начале статьи цели и подтвердили свою гипотезу. Использование материальных и духовных благ информационной цивилизации может обеспечить населению России достойную жизнь, экономическое процветание и необходимые условия для свободного развития личности. При стабильных социально-политических условиях и глубоких экономических преобразованиях информационное общество сформируется в нашей стране в первой четверти 21 века.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://pandia.ru/text/78/420/42653.php]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.monographies.ru/ru/book/section?id=639]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.dzyalosh.ru/01-comm/books/stan-obshestva/1_2.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://mybook.ru/author/vladimir-alekseevich-trajnev/elektronno-obrazovatelnye-resursy-v-razvitii-infor/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://e-koncept.ru/2013/64057.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=202947</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=202947"/>
		<updated>2017-06-13T14:56:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Вывод */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном мире существуют разные пути развития информационного общества в Российской Федерации. Этот процесс носит масштабный характер. Необходимость перехода к информационному обществу тесно связана с изменением характера воздействия научно-технического прогресса на жизнь людей. Информация становится общественным ресурсом развития, она протекает во все сферы жизни людей, становится все более значимой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информ. общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.Понятие информационного общества'''&lt;br /&gt;
Информационное общество - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. Отличительными чертами информационного общества являются: &lt;br /&gt;
- увеличение роли информации и знаний в жизни общества; &lt;br /&gt;
- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте; &lt;br /&gt;
- создание глобального информационного пространства, обеспечивающего (а) эффективное информационное взаимодействие людей, (б) их доступ к мировым информационным ресурсам и (в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информация Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.'''Постулаты перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
1. Информации становится общественным ресурсом развития, масштабы ее использования стали сопоставимыми с традиционными (энергия, сырье и т. д.) ресурсами. Объем продаж в России средств вычислительной техники и информатики достигает величины более одного миллиона штук в год (на самом деле, в гг. этот объем был существенно больше). Общие расходы на информатизацию составляют порядка 5% ВВП России, что уже имеет макроэкономическую значимость.&lt;br /&gt;
2. В России сформировался и успешно развивается отечественный рынок телекоммуникаций, информационных технологий, продуктов и услуг.&lt;br /&gt;
3. В целом в стране быстро растет парк ЭВМ, ускоренными темпами идет развитие систем и средств телекоммуникаций. Растет количество корпоративных информационных сетей. Количество российских пользователей Интернета приближается к миллиону (в 2000 г. этот рубеж превзойден; по предварительным данным, за 2000 г, число пользователей Интернета в России удвоилось). Интенсивно расширяется национальная сеть связи, осуществляется телефонизация страны и растет рынок средств мобильной связи.&lt;br /&gt;
4. В значительной степени информатизированы многие отрасли хозяйства, банковская сфера и сфера государственного управления.&lt;br /&gt;
5. В общественном мнении сложилось понимание актуальности задачи перехода к информационному обществу с политической и экономической точек зрения.&lt;br /&gt;
6. Сегодня Россия является частью мирового политического и экономического сообщества в такой степени, в какой она никогда не была в прошлом. Россия подсоединена к остальному миру кабельными и спутниковыми каналами связи, активно используемыми сотнями тысяч сотовых и простых телефонов, факсов, компьютеров и т. д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информационное общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Особенности перехода России к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	нестабильность политического и экономического положения в стране, не позволяющая государству быстро и эффективно решать экономические и организационные проблемы обеспечения перехода к информационному обществу, рассчитанного на длительную перспективу;&lt;br /&gt;
•	возрастающий уровень регионализации страны, снижение уровня и возможностей централизованного управления, возрастание степени воздействия, в том числе и финансового, местных органов власти на ход процессов информатизации;&lt;br /&gt;
•	экономические условия, характерные для переходной экономики России: отсутствие свободных инвестиций для финансирования программ и проектов, реализующих стратегию перехода к информационному обществу, существенное падение объемов производства и прежде всего в высокотехнологичных отраслях, общий застой в экономической деятельности и значительное снижение уровня жизни населения;&lt;br /&gt;
•	снижение потребности в информации в государственном секторе экономики и рост информационных потребностей населения и общества в целом в общественно значимой политической, экономической и социальной информации, в том числе порождаемой государственными и негосударственными организациями;&lt;br /&gt;
•	недостаточно высокий (по сравнению с развитыми странами) уровень развития информационно-коммуникационной инфраструктуры и промышленного производства информационных средств, продуктов и услуг, отсутствие у государства средств для их модернизации и расширения;&lt;br /&gt;
•	вялое проведение рыночных реформ в экономики страны в целом и динамичное развитие российского рынка информационных и телекоммуникационных средств, технологий, продуктов и услуг;&lt;br /&gt;
•	предельно высокий уровень монополизации средств массовой информации, слабая подконтрольность обществу системы формирования общественного сознания;&lt;br /&gt;
•	опережающее, сравнимое по темпам роста с развитыми странами, создание различных систем связи - каналы передачи информации, коммутирующие комплексы, средства связи и т.д. - и индустрии предоставления информационных услуг;&lt;br /&gt;
•	наличие, в основном, высокого научного, образовательного и культурного потенциала, созданного в СССР и еще сохраняющегося в России;&lt;br /&gt;
•	сравнительно дешевая интеллектуальная рабочая сила, которая еще способна ставить и решать сложные научно-технические проблемы, движущей силой которой в большой степени является энтузиазм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
Мы познакомились с понятиями &amp;quot;информационное общество&amp;quot; и &amp;quot;информационные ресурсы&amp;quot;, а так же выяснили особенности перехода России к информационному обществу, и какие информационные ресурсы есть в нашей стране. Тем самым мы выполнили все поставленные в начале статьи цели и подтвердили свою гипотезу. Использование материальных и духовных благ информационной цивилизации может обеспечить населению России достойную жизнь, экономическое процветание и необходимые условия для свободного развития личности. При стабильных социально-политических условиях и глубоких экономических преобразованиях информационное общество сформируется в нашей стране в первой четверти 21 века.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://pandia.ru/text/78/420/42653.php]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.monographies.ru/ru/book/section?id=639]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.dzyalosh.ru/01-comm/books/stan-obshestva/1_2.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://mybook.ru/author/vladimir-alekseevich-trajnev/elektronno-obrazovatelnye-resursy-v-razvitii-infor/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://e-koncept.ru/2013/64057.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=202946</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=202946"/>
		<updated>2017-06-13T14:51:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном мире существуют разные пути развития информационного общества в Российской Федерации. Этот процесс носит масштабный характер. Необходимость перехода к информационному обществу тесно связана с изменением характера воздействия научно-технического прогресса на жизнь людей. Информация становится общественным ресурсом развития, она протекает во все сферы жизни людей, становится все более значимой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информ. общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1.Понятие информационного общества'''&lt;br /&gt;
Информационное общество - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. Отличительными чертами информационного общества являются: &lt;br /&gt;
- увеличение роли информации и знаний в жизни общества; &lt;br /&gt;
- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте; &lt;br /&gt;
- создание глобального информационного пространства, обеспечивающего (а) эффективное информационное взаимодействие людей, (б) их доступ к мировым информационным ресурсам и (в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информация Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.'''Постулаты перехода России к информационному обществу'''&lt;br /&gt;
1. Информации становится общественным ресурсом развития, масштабы ее использования стали сопоставимыми с традиционными (энергия, сырье и т. д.) ресурсами. Объем продаж в России средств вычислительной техники и информатики достигает величины более одного миллиона штук в год (на самом деле, в гг. этот объем был существенно больше). Общие расходы на информатизацию составляют порядка 5% ВВП России, что уже имеет макроэкономическую значимость.&lt;br /&gt;
2. В России сформировался и успешно развивается отечественный рынок телекоммуникаций, информационных технологий, продуктов и услуг.&lt;br /&gt;
3. В целом в стране быстро растет парк ЭВМ, ускоренными темпами идет развитие систем и средств телекоммуникаций. Растет количество корпоративных информационных сетей. Количество российских пользователей Интернета приближается к миллиону (в 2000 г. этот рубеж превзойден; по предварительным данным, за 2000 г, число пользователей Интернета в России удвоилось). Интенсивно расширяется национальная сеть связи, осуществляется телефонизация страны и растет рынок средств мобильной связи.&lt;br /&gt;
4. В значительной степени информатизированы многие отрасли хозяйства, банковская сфера и сфера государственного управления.&lt;br /&gt;
5. В общественном мнении сложилось понимание актуальности задачи перехода к информационному обществу с политической и экономической точек зрения.&lt;br /&gt;
6. Сегодня Россия является частью мирового политического и экономического сообщества в такой степени, в какой она никогда не была в прошлом. Россия подсоединена к остальному миру кабельными и спутниковыми каналами связи, активно используемыми сотнями тысяч сотовых и простых телефонов, факсов, компьютеров и т. д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информационное общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Особенности перехода России к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	нестабильность политического и экономического положения в стране, не позволяющая государству быстро и эффективно решать экономические и организационные проблемы обеспечения перехода к информационному обществу, рассчитанного на длительную перспективу;&lt;br /&gt;
•	возрастающий уровень регионализации страны, снижение уровня и возможностей централизованного управления, возрастание степени воздействия, в том числе и финансового, местных органов власти на ход процессов информатизации;&lt;br /&gt;
•	экономические условия, характерные для переходной экономики России: отсутствие свободных инвестиций для финансирования программ и проектов, реализующих стратегию перехода к информационному обществу, существенное падение объемов производства и прежде всего в высокотехнологичных отраслях, общий застой в экономической деятельности и значительное снижение уровня жизни населения;&lt;br /&gt;
•	снижение потребности в информации в государственном секторе экономики и рост информационных потребностей населения и общества в целом в общественно значимой политической, экономической и социальной информации, в том числе порождаемой государственными и негосударственными организациями;&lt;br /&gt;
•	недостаточно высокий (по сравнению с развитыми странами) уровень развития информационно-коммуникационной инфраструктуры и промышленного производства информационных средств, продуктов и услуг, отсутствие у государства средств для их модернизации и расширения;&lt;br /&gt;
•	вялое проведение рыночных реформ в экономики страны в целом и динамичное развитие российского рынка информационных и телекоммуникационных средств, технологий, продуктов и услуг;&lt;br /&gt;
•	предельно высокий уровень монополизации средств массовой информации, слабая подконтрольность обществу системы формирования общественного сознания;&lt;br /&gt;
•	опережающее, сравнимое по темпам роста с развитыми странами, создание различных систем связи - каналы передачи информации, коммутирующие комплексы, средства связи и т.д. - и индустрии предоставления информационных услуг;&lt;br /&gt;
•	наличие, в основном, высокого научного, образовательного и культурного потенциала, созданного в СССР и еще сохраняющегося в России;&lt;br /&gt;
•	сравнительно дешевая интеллектуальная рабочая сила, которая еще способна ставить и решать сложные научно-технические проблемы, движущей силой которой в большой степени является энтузиазм.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://pandia.ru/text/78/420/42653.php]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.monographies.ru/ru/book/section?id=639]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.dzyalosh.ru/01-comm/books/stan-obshestva/1_2.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://mybook.ru/author/vladimir-alekseevich-trajnev/elektronno-obrazovatelnye-resursy-v-razvitii-infor/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://e-koncept.ru/2013/64057.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=202859</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=202859"/>
		<updated>2017-06-08T11:21:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Полезные ресурсы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном мире существуют разные пути развития информационного общества в Российской Федерации. Этот процесс носит масштабный характер. Необходимость перехода к информационному обществу тесно связана с изменением характера воздействия научно-технического прогресса на жизнь людей. Информация становится общественным ресурсом развития, она протекает во все сферы жизни людей, становится все более значимой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информ. общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информация Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Информационное общество Воробьева.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://pandia.ru/text/78/420/42653.php]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.monographies.ru/ru/book/section?id=639]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.dzyalosh.ru/01-comm/books/stan-obshestva/1_2.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://mybook.ru/author/vladimir-alekseevich-trajnev/elektronno-obrazovatelnye-resursy-v-razvitii-infor/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://e-koncept.ru/2013/64057.htm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=201165</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=201165"/>
		<updated>2017-05-17T11:57:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Авторы и участники проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном мире существуют разные пути развития информационного общества в Российской Федерации. Этот процесс носит масштабный характер. Необходимость перехода к информационному обществу тесно связана с изменением характера воздействия научно-технического прогресса на жизнь людей. Информация становится общественным ресурсом развития, она протекает во все сферы жизни людей, становится все более значимой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://pandia.ru/text/78/420/42653.php]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.monographies.ru/ru/book/section?id=639]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.dzyalosh.ru/01-comm/books/stan-obshestva/1_2.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://mybook.ru/author/vladimir-alekseevich-trajnev/elektronno-obrazovatelnye-resursy-v-razvitii-infor/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=201160</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=201160"/>
		<updated>2017-05-17T11:24:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Полезные ресурсы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном мире существуют разные пути развития информационного общества в Российской Федерации. Этот процесс носит масштабный характер. Необходимость перехода к информационному обществу тесно связана с изменением характера воздействия научно-технического прогресса на жизнь людей. Информация становится общественным ресурсом развития, она протекает во все сферы жизни людей, становится все более значимой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://pandia.ru/text/78/420/42653.php]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.monographies.ru/ru/book/section?id=639]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.dzyalosh.ru/01-comm/books/stan-obshestva/1_2.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://mybook.ru/author/vladimir-alekseevich-trajnev/elektronno-obrazovatelnye-resursy-v-razvitii-infor/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=201159</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=201159"/>
		<updated>2017-05-17T11:22:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Полезные ресурсы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В современном мире существуют разные пути развития информационного общества в Российской Федерации. Этот процесс носит масштабный характер. Необходимость перехода к информационному обществу тесно связана с изменением характера воздействия научно-технического прогресса на жизнь людей. Информация становится общественным ресурсом развития, она протекает во все сферы жизни людей, становится все более значимой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://pandia.ru/text/78/420/42653.php]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.monographies.ru/ru/book/section?id=639]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.dzyalosh.ru/01-comm/books/stan-obshestva/1_2.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=201153</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=201153"/>
		<updated>2017-05-17T11:16:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Полезные ресурсы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://pandia.ru/text/78/420/42653.php]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.monographies.ru/ru/book/section?id=639]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=201152</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=201152"/>
		<updated>2017-05-17T11:13:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Полезные ресурсы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&lt;br /&gt;
]&lt;br /&gt;
[http://pandia.ru/text/78/420/42653.php]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=201149</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=201149"/>
		<updated>2017-05-17T11:06:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Полезные ресурсы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&lt;br /&gt;
]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=201148</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=201148"/>
		<updated>2017-05-17T11:05:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Полезные ресурсы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=201147</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=201147"/>
		<updated>2017-05-17T11:04:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Полезные ресурсы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=201146</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=201146"/>
		<updated>2017-05-17T11:03:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Полезные ресурсы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=201145</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=201145"/>
		<updated>2017-05-17T11:03:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Полезные ресурсы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://http://wiki.irkutsk.ru/index.php]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=201144</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=201144"/>
		<updated>2017-05-17T11:02:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Полезные ресурсы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
[http://http://wiki.irkutsk.ru/index.php/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=200089</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=200089"/>
		<updated>2017-05-03T12:04:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Авторы и участники проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Балакина Наталья]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=200084</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=200084"/>
		<updated>2017-05-03T12:02:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Цели исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=200079</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=200079"/>
		<updated>2017-05-03T12:00:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
Каковы особенности формирования информационного общества в России?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=200075</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=200075"/>
		<updated>2017-05-03T11:58:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Тема исследования группы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Особенности формирования информационного общества России]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=200072</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=200072"/>
		<updated>2017-05-03T11:56:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: /* Авторы и участники проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
[[Участник:Анастасия Румянцева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:АнастасияГлушкова]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Мария Воробьева]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=200067</id>
		<title>Группа РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=200067"/>
		<updated>2017-05-03T11:53:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;#[[Участник:Зиновьева Екатерина|Зиновьева Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Пронина Екатерина|Пронина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Алина Жарова|Жарова Алина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Анастасия Румянцева|Румянцева Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Корепова Алёна|Корепова Алёна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Аникина Юлия|Аникина Юлия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Межонная Ксения|Межонная Ксения]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Мария Воробьева|Воробьева Мария]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Яшкова Юлия|Яшкова Юлия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Света Овчинникова|Овчинникова Света]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Цыпленкова Анстасия|Цыпленкова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:АнастасияГлушкова| Глушкова Анастасия]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F%D0%93%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=200060</id>
		<title>Участник:АнастасияГлушкова</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F%D0%93%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=200060"/>
		<updated>2017-05-03T11:50:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Фамилия,Имя:'''Глушкова Анастасия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:'''Гуманитарных наук&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа:[[Группа РЛ-16-3|РЛ-16-3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F%D0%93%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=200054</id>
		<title>Участник:АнастасияГлушкова</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F%D0%93%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=200054"/>
		<updated>2017-05-03T11:48:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Фамилия,Имя:'''Глушкова Анастасия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:'''Гуманитарных наук&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа:[[Группа РЛ-16-3|РЛ-16-3]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=200044</id>
		<title>Результаты исследований группы Особенности формирование информационного общества в России / РЛ-16-3</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_/_%D0%A0%D0%9B-16-3&amp;diff=200044"/>
		<updated>2017-05-03T11:40:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: Новая страница: « {{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F%D0%93%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=200032</id>
		<title>Участник:АнастасияГлушкова</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F%D0%93%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&amp;diff=200032"/>
		<updated>2017-05-03T11:32:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;АнастасияГлушкова: Новая страница: «'''Фамилия,Имя:'''Глушкова Анастасия   '''Факультет:'''Гуманитарных наук   '''Группа:'''Рл-16-3|РЛ…»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Фамилия,Имя:'''Глушкова Анастасия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:'''Гуманитарных наук&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:'''[[Рл-16-3|РЛ-16-3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Студент]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ГлушковаАнастасия|Глушкова Анастасия]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>АнастасияГлушкова</name></author>
		
	</entry>
</feed>