https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BB%D1%82%D1%8B%D0%BD%D0%B0%D0%B9 2026-04-10T10:25:18Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=192095 2016-12-21T11:43:03Z

<p>Алтынай: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 9 класс, предмет биалогия<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Это проект помогает изучат Заповедники Туркменистана. Изучаем какие Заповедники есть в Туркменистане и они где находятся<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем создаются Заповедники?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Кого охраняет Заповедник?<br /> <br /> Чем один заповедник отличается от другого? <br /> <br /> В чем уникальность Заповедники Туркменистана?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие Заповедники есть в Туркменистане?<br /> <br /> самый большой Заповедник в Туркменистана? <br /> <br /> Какие видов растений находятся под охраной?<br /> <br /> Когда создан Амударьинский государственный заповедник?<br /> <br /> Копетдагский заповедник для чего создали?<br /> <br /> В Хазарыском Заповеднике сколько виды есть у животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1XrIPEfcb6omkSsDObxUu20Ic9a0DcT4RWx9_882qtVs/pub?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Заповедники Туркменистана]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzhiOBN1boGVM3Ixc0RBLXA0UlU/view?usp=sharing критерии оценивание вики стати]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzhiOBN1boGVRHM2Rk5yUUNwTk0/view?usp=sharing Индивидуальный журнал участника проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=D624wGdcH14 видеоролик по работе с Popplet]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]<br /> <br /> [http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]<br /> <br /> [http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=192093 2016-12-21T11:42:01Z

<p>Алтынай: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 9 класс, предмет биалогия<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Это проект помогает изучат Заповедники Туркменистана. Изучаем какие Заповедники есть в Туркменистане и они где находится<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем создаются Заповедники?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Кого охраняет Заповедник?<br /> <br /> Чем один заповедник отличается от другого? <br /> <br /> В чем уникальность Заповедники Туркменистана?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие Заповедники есть в Туркменистане?<br /> <br /> самый большой Заповедник в Туркменистана? <br /> <br /> Какие видов растений находятся под охраной?<br /> <br /> Когда создан Амударьинский государственный заповедник?<br /> <br /> Копетдагский заповедник для чего создали?<br /> <br /> В Хазарыском Заповеднике сколько виды есть у животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1XrIPEfcb6omkSsDObxUu20Ic9a0DcT4RWx9_882qtVs/pub?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Заповедники Туркменистана]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzhiOBN1boGVM3Ixc0RBLXA0UlU/view?usp=sharing критерии оценивание вики стати]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzhiOBN1boGVRHM2Rk5yUUNwTk0/view?usp=sharing Индивидуальный журнал участника проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=D624wGdcH14 видеоролик по работе с Popplet]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]<br /> <br /> [http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]<br /> <br /> [http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=192087 2016-12-21T11:39:58Z

<p>Алтынай: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 9 класс, предмет биалогия<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем создаются Заповедники?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Кого охраняет Заповедник?<br /> <br /> Чем один заповедник отличается от другого? <br /> <br /> В чем уникальность Заповедники Туркменистана?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие Заповедники есть в Туркменистане?<br /> <br /> самый большой Заповедник в Туркменистана? <br /> <br /> Какие видов растений находятся под охраной?<br /> <br /> Когда создан Амударьинский государственный заповедник?<br /> <br /> Копетдагский заповедник для чего создали?<br /> <br /> В Хазарыском Заповеднике сколько виды есть у животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1XrIPEfcb6omkSsDObxUu20Ic9a0DcT4RWx9_882qtVs/pub?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Заповедники Туркменистана]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzhiOBN1boGVM3Ixc0RBLXA0UlU/view?usp=sharing критерии оценивание вики стати]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzhiOBN1boGVRHM2Rk5yUUNwTk0/view?usp=sharing Индивидуальный журнал участника проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=D624wGdcH14 видеоролик по работе с Popplet]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]<br /> <br /> [http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]<br /> <br /> [http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=192078 2016-12-21T11:37:43Z

<p>Алтынай: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 9 класс, предмет биалогия<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем создаются Заповедники?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Кого охраняет Заповедник?<br /> <br /> Чем один заповедник отличается от другого? <br /> <br /> В чем уникальность Заповедники Туркменистана?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие Заповедники есть в Туркменистане?<br /> <br /> самый большой Заповедник в Туркменистана? <br /> <br /> Какие видов растений находятся под охраной?<br /> <br /> Когда создан Амударьинский государственный заповедник?<br /> <br /> Копетдагский заповедник для чего создали?<br /> <br /> В Хазарыском Заповеднике сколько виды есть у животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1XrIPEfcb6omkSsDObxUu20Ic9a0DcT4RWx9_882qtVs/pub?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Заповедники Туркменистана]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzhiOBN1boGVM3Ixc0RBLXA0UlU/view?usp=sharing критерии оценивание вики стати]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzhiOBN1boGVZTY4RUxUSWlUSHc/view?usp=sharing Индивидуальный журнал участника проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=D624wGdcH14 видеоролик по работе с Popplet]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]<br /> <br /> [http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]<br /> <br /> [http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=192065 2016-12-21T11:31:11Z

<p>Алтынай: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 9 класс, предмет биалогия<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем создаются Заповедники?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Кого охраняет Заповедник?<br /> <br /> Чем один заповедник отличается от другого? <br /> <br /> В чем уникальность Заповедники Туркменистана?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие Заповедники есть в Туркменистане?<br /> <br /> самый большой Заповедник в Туркменистана? <br /> <br /> Какие видов растений находятся под охраной?<br /> <br /> Когда создан Амударьинский государственный заповедник?<br /> <br /> Копетдагский заповедник для чего создали?<br /> <br /> В Хазарыском Заповеднике сколько виды есть у животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1XrIPEfcb6omkSsDObxUu20Ic9a0DcT4RWx9_882qtVs/pub?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Заповедники Туркменистана]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1POUirDsF_RZ5xi4J70lvP3PeB88Lh1cIAbp9g-83ZpY/edit?usp=sharing критерии оценивание вики стати]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzhiOBN1boGVZTY4RUxUSWlUSHc/view?usp=sharing Индивидуальный журнал участника проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=D624wGdcH14 видеоролик по работе с Popplet]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]<br /> <br /> [http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]<br /> <br /> [http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=192062 2016-12-21T11:26:18Z

<p>Алтынай: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Охранная мероприятие заповедники Туркменистана<br /> <br /> [[Изображение:Карта Туркменистана.gif| 400рх]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Кого охраняет Заповедник?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> 1. Выяснить, кого охраняют заповедники<br /> <br /> 2. Изучить учебную литературу по данному вопросу;<br /> <br /> 3. Проанализировать роль заповедников<br /> <br /> 4. Рассмотреть каждый заповедник<br /> <br /> 5. Сделать обобщающие выводы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Заповедники призваны сыграть важную роль в сохранении и изучении природных богатств, повышении биологической продуктивности биогеоценозов, сохранении гослесфонда; увеличении численности многих ценных животных. Они имеют исключительное значение в деле сохранения в естественном состоянии типичных или уникальных для конкретной зоны территорий со всей совокупностью их компонентов. Неоценима роль заповедников в деле воспитания любви к природе, пропаганде основ охраны и рационального использования природной среды, содействии в подготовке научных кадров по проблеме охраны природы. Заповедники не только замечательные эталоны ландшафта, но и высшая форма охраны природы. Велико значение проводимых здесь комплексных биогеоценологических исследований, важнейшим направлением которых является летопись природы — постоянное круглогодичное наблюдение за основными природными объектами<br /> <br /> .В настоящее время в Туркменистане функционируют 8 заповедников, представляющие собой различные экологические и ландшафтные условия. Общая площадь заповедников составляет 820024 га, также в стране есть 14 заказников с общей площадью 1061206 га, 2 памятника природы (2020 га), что в целом составляет около - 4% от общей площади страны.<br /> <br /> [[Изображение:Койтендаг.JPG| 400px]]<br /> <br /> Копетда́гский запове́дник — заповедная зона в Ашхабадской области Туркменистана.<br /> <br /> Основан в 1976, площадь 49 800 га, из них более 46 000 — леса, 3 600 — луга.<br /> <br /> Создан для сохранения и комплексного изучения экосистем горных степей и горных лесов, а также пойменных древесно-кустарниковых зарослей — тугаев.<br /> <br /> Охраняемая территория занимает пояс высоких и средних гор Центрального Копетдага, от станции Арчман на западе до станции Гяурс на востоке. Рельеф горный. Хребты изрезаны глубокими ущельями и долинами. Северная часть расположена на крутых скалистых склонах, южная более сглажена. Заповедник состоит из четырёх отдельных участков, на высотах от 700 до 2 800 м над уровнем моря.<br /> <br /> Климат сухой, континентальный; находится под влиянием горячего засушливого воздуха из Каракумов и иранских пустынь.<br /> <br /> Среднегодовая температура на разных участках от 7 до 16 °C (в зависимости от высоты над уровнем моря), средняя температура июля 29 °C, средняя температура января 0,5 °C, среднегодовое количество осадков 230—350 мм.<br /> <br /> Фауна<br /> <br /> Здесь обитает 68 видов млекопитающих (в том числе леопард или барс, туркменский горный баран или уриал, безоаровый козёл, медоед, гиена, перевязка), 280 видов птиц (в том числе каспийский улар, кеклик, фазан, бородач, шахин, балобан).<br /> <br /> С конца XIX века фауна Копетдага значительно обеднела, не сохранились гепард, тигр, джейран, кулан. <br /> <br /> Флора<br /> <br /> Более 960 видов высших растений (в том числе вяз, клён, лох, каркас кавказский, инжир, алыча, боярышник, барбарис, кизильник, миндаль, эфедра).<br /> <br /> В предгорьях растительность степная, на среднегорье и высокогорье — арчевники (арча туркменская, более 21 000 га), заросли саксаула и фисташки.<br /> <br /> Может служить превосходным объектом российского экологического туризма.<br /> <br /> [[Изображение:Амударьинский.jpg| 400рх]]<br /> <br /> Амударьинский государственный заповедник создан в 1982 году.<br /> <br /> Современная площадь Амударьинского заповедника — 49.5 тысяч гектар. Он состоит из трех участков, находящихся в Биратинском, Сейдинском и Фарабском этрапах (районах) Лебапского велаята (области) Туркменистана. Территория Амударьинского заповедника включает часть акватории реки Амударьи, тугаи и участок пустыни Кызылкум.<br /> <br /> Здесь представлено 227 видов высших сосудистых растений, несколько сотен видов беспозвоночных, 43 вида рыб, 2 земноводных, 29 пресмыкающихся, 247 птиц (из них 105 гнездящихся), 42 млекопитающих.<br /> <br /> В городе Сейди находится музей Амударьинского государственного заповеднике<br /> <br /> <br /> [[изображение:Zapoved.jpg|500 px]]<br /> <br /> [http://popplet.com/app/#/3617464 наша ментальная карта]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> [[Изображение: Амудеря.jpg| 430рх]]<br /> <br /> Практическое значение заповедники имеют в качестве резерватов естественной фауны. Здесь охраняются степные, пустынные, горные, лесные ландшафты, а в них редкие и исчезающие виды растений и животных, места рыбных нерестилищ, зимовок и гнездовий водоплавающих птиц и т.д. Однако количество заповедников еще далеко не отражает исключительного разнообразия природных условий республики.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]<br /> <br /> [http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]<br /> <br /> [http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=192029 2016-12-21T10:42:42Z

<p>Алтынай: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 9 класс, предмет биалогия<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем создаются Заповедники?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Кого охраняет Заповедник?<br /> <br /> Чем один заповедник отличается от другого? <br /> <br /> В чем уникальность Заповедники Туркменистана?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие Заповедники есть в Туркменистане?<br /> <br /> самый большой Заповедник в Туркменистана? <br /> <br /> Какие видов растений находятся под охраной?<br /> <br /> Когда создан Амударьинский государственный заповедник?<br /> <br /> Копетдагский заповедник для чего создали?<br /> <br /> В Хазарыском Заповеднике сколько виды есть у животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1XrIPEfcb6omkSsDObxUu20Ic9a0DcT4RWx9_882qtVs/pub?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Заповедники Туркменистана]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzhiOBN1boGVRjJGaXI1Qm1OLWM/view?usp=sharing критерии оценивание вики стати]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzhiOBN1boGVZTY4RUxUSWlUSHc/view?usp=sharing Индивидуальный журнал участника проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://www.youtube.com/watch?v=D624wGdcH14 видеоролик по работе с Popplet]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]<br /> <br /> [http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]<br /> <br /> [http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=192028 2016-12-21T10:42:08Z

<p>Алтынай: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 9 класс, предмет биалогия<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем создаются Заповедники?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Кого охраняет Заповедник?<br /> <br /> Чем один заповедник отличается от другого? <br /> <br /> В чем уникальность Заповедники Туркменистана?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие Заповедники есть в Туркменистане?<br /> <br /> самый большой Заповедник в Туркменистана? <br /> <br /> Какие видов растений находятся под охраной?<br /> <br /> Когда создан Амударьинский государственный заповедник?<br /> <br /> Копетдагский заповедник для чего создали?<br /> <br /> В Хазарыском Заповеднике сколько виды есть у животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1XrIPEfcb6omkSsDObxUu20Ic9a0DcT4RWx9_882qtVs/pub?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Заповедники Туркменистана]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzhiOBN1boGVRjJGaXI1Qm1OLWM/view?usp=sharing критерии оценивание вики стати]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzhiOBN1boGVZTY4RUxUSWlUSHc/view?usp=sharing Индивидуальный журнал участника проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [[https://www.youtube.com/watch?v=D624wGdcH14 видеоролик по работе с Popplet]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]<br /> <br /> [http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]<br /> <br /> [http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=190315 2016-11-30T11:24:15Z

<p>Алтынай: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Охранная мероприятие заповедники Туркменистана<br /> <br /> [[Изображение:Карта Туркменистана.gif| 400рх]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Кого охраняет Заповедник?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> 1. Выяснит кого охраняется заповедники<br /> <br /> 2. Изучить учебную литературу по данному вопросу;<br /> <br /> 3. При анализировать роль заповедников<br /> <br /> 4. Рассмотреть каждую заповеднику<br /> <br /> 5. Сделать обобщающие выводы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Заповедники призваны сыграть важную роль в сохранении и изучении природных богатств, повышении биологической продуктивности биогеоценозов, сохранении гослесфонда; увеличении численности многих ценных животных. Они имеют исключительное значение в деле сохранения в естественном состоянии типичных или уникальных для конкретной зоны территорий со всей совокупностью их компонентов. Неоценима роль заповедников в деле воспитания любви к природе, пропаганде основ охраны и рационального использования природной среды, содействии в подготовке научных кадров по проблеме охраны природы. Заповедники не только замечательные эталоны ландшафта, но и высшая форма охраны природы. Велико значение проводимых здесь комплексных биогеоценологических исследований, важнейшим направлением которых является летопись природы — постоянное круглогодичное наблюдение за основными природными объектами<br /> <br /> .В настоящее время в Туркменистане функционируют 8 заповедников, представляющие собой различные экологические и ландшафтные условия. Общая площадь заповедников составляет 820024 га, также в стране есть 14 заказников с общей площадью 1061206 га, 2 памятника природы (2020 га), что в целом составляет около - 4% от общей площади страны.<br /> <br /> [[Изображение:Койтендаг.JPG| 400px]]<br /> <br /> Копетда́гский запове́дник — заповедная зона в Ашхабадской области Туркменистана.<br /> <br /> Основан в 1976, площадь 49 800 га, из них более 46 000 — леса, 3 600 — луга.<br /> <br /> Создан для сохранения и комплексного изучения экосистем горных степей и горных лесов, а также пойменных древесно-кустарниковых зарослей — тугаев.<br /> <br /> Охраняемая территория занимает пояс высоких и средних гор Центрального Копетдага, от станции Арчман на западе до станции Гяурс на востоке. Рельеф горный. Хребты изрезаны глубокими ущельями и долинами. Северная часть расположена на крутых скалистых склонах, южная более сглажена. Заповедник состоит из четырёх отдельных участков, на высотах от 700 до 2 800 м над уровнем моря.<br /> <br /> Климат сухой, континентальный; находится под влиянием горячего засушливого воздуха из Каракумов и иранских пустынь.<br /> <br /> Среднегодовая температура на разных участках от 7 до 16 °C (в зависимости от высоты над уровнем моря), средняя температура июля 29 °C, средняя температура января 0,5 °C, среднегодовое количество осадков 230—350 мм.<br /> <br /> Фауна<br /> <br /> Здесь обитает 68 видов млекопитающих (в том числе леопард или барс, туркменский горный баран или уриал, безоаровый козёл, медоед, гиена, перевязка), 280 видов птиц (в том числе каспийский улар, кеклик, фазан, бородач, шахин, балобан).<br /> <br /> С конца XIX века фауна Копетдага значительно обеднела, не сохранились гепард, тигр, джейран, кулан. <br /> <br /> Флора<br /> <br /> Более 960 видов высших растений (в том числе вяз, клён, лох, каркас кавказский, инжир, алыча, боярышник, барбарис, кизильник, миндаль, эфедра).<br /> <br /> В предгорьях растительность степная, на среднегорье и высокогорье — арчевники (арча туркменская, более 21 000 га), заросли саксаула и фисташки.<br /> <br /> Может служить превосходным объектом российского экологического туризма.<br /> <br /> [[Изображение:Амударьинский.jpg| 400рх]]<br /> <br /> Амударьинский государственный заповедник создан в 1982 году.<br /> <br /> Современная площадь Амударьинского заповедника — 49.5 тысяч гектар. Он состоит из трех участков, находящихся в Биратинском, Сейдинском и Фарабском этрапах (районах) Лебапского велаята (области) Туркменистана. Территория Амударьинского заповедника включает часть акватории реки Амударьи, тугаи и участок пустыни Кызылкум.<br /> <br /> Здесь представлено 227 видов высших сосудистых растений, несколько сотен видов беспозвоночных, 43 вида рыб, 2 земноводных, 29 пресмыкающихся, 247 птиц (из них 105 гнездящихся), 42 млекопитающих.<br /> <br /> В городе Сейди находится музей Амударьинского государственного заповеднике<br /> <br /> <br /> [[изображение:Zapoved.jpg|500 px]]<br /> <br /> [http://popplet.com/app/#/3617464 наша ментальная карта]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> [[Изображение: Амудеря.jpg| 430рх]]<br /> <br /> Практическое значение заповедники имеют в качестве резерватов естественной фауны. Здесь охраняются степные, пустынные, горные, лесные ландшафты, а в них редкие и исчезающие виды растений и животных, места рыбных нерестилищ, зимовок и гнездовий водоплавающих птиц и т.д. Однако количество заповедников еще далеко не отражает исключительного разнообразия природных условий республики.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]<br /> <br /> [http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]<br /> <br /> [http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=190314 2016-11-30T11:23:54Z

<p>Алтынай: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Охранная мероприятие заповедники Туркменистана<br /> <br /> [[Изображение:Карта Туркменистана.gif| 400рх]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Кого охраняет Заповедник?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> 1. Выяснит кого охраняется заповедники<br /> <br /> 2. Изучить учебную литературу по данному вопросу;<br /> <br /> 3. При анализировать роль заповедников<br /> <br /> 4. Рассмотреть каждую заповеднику<br /> <br /> 5. Сделать обобщающие выводы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Заповедники призваны сыграть важную роль в сохранении и изучении природных богатств, повышении биологической продуктивности биогеоценозов, сохранении гослесфонда; увеличении численности многих ценных животных. Они имеют исключительное значение в деле сохранения в естественном состоянии типичных или уникальных для конкретной зоны территорий со всей совокупностью их компонентов. Неоценима роль заповедников в деле воспитания любви к природе, пропаганде основ охраны и рационального использования природной среды, содействии в подготовке научных кадров по проблеме охраны природы. Заповедники не только замечательные эталоны ландшафта, но и высшая форма охраны природы. Велико значение проводимых здесь комплексных биогеоценологических исследований, важнейшим направлением которых является летопись природы — постоянное круглогодичное наблюдение за основными природными объектами<br /> <br /> .В настоящее время в Туркменистане функционируют 8 заповедников, представляющие собой различные экологические и ландшафтные условия. Общая площадь заповедников составляет 820024 га, также в стране есть 14 заказников с общей площадью 1061206 га, 2 памятника природы (2020 га), что в целом составляет около - 4% от общей площади страны.<br /> <br /> [[Изображение:Койтендаг.JPG| 400px]]<br /> <br /> Копетда́гский запове́дник — заповедная зона в Ашхабадской области Туркменистана.<br /> <br /> Основан в 1976, площадь 49 800 га, из них более 46 000 — леса, 3 600 — луга.<br /> <br /> Создан для сохранения и комплексного изучения экосистем горных степей и горных лесов, а также пойменных древесно-кустарниковых зарослей — тугаев.<br /> <br /> Охраняемая территория занимает пояс высоких и средних гор Центрального Копетдага, от станции Арчман на западе до станции Гяурс на востоке. Рельеф горный. Хребты изрезаны глубокими ущельями и долинами. Северная часть расположена на крутых скалистых склонах, южная более сглажена. Заповедник состоит из четырёх отдельных участков, на высотах от 700 до 2 800 м над уровнем моря.<br /> <br /> Климат сухой, континентальный; находится под влиянием горячего засушливого воздуха из Каракумов и иранских пустынь.<br /> <br /> Среднегодовая температура на разных участках от 7 до 16 °C (в зависимости от высоты над уровнем моря), средняя температура июля 29 °C, средняя температура января 0,5 °C, среднегодовое количество осадков 230—350 мм.<br /> <br /> Фауна<br /> <br /> Здесь обитает 68 видов млекопитающих (в том числе леопард или барс, туркменский горный баран или уриал, безоаровый козёл, медоед, гиена, перевязка), 280 видов птиц (в том числе каспийский улар, кеклик, фазан, бородач, шахин, балобан).<br /> <br /> С конца XIX века фауна Копетдага значительно обеднела, не сохранились гепард, тигр, джейран, кулан. <br /> <br /> Флора<br /> <br /> Более 960 видов высших растений (в том числе вяз, клён, лох, каркас кавказский, инжир, алыча, боярышник, барбарис, кизильник, миндаль, эфедра).<br /> <br /> В предгорьях растительность степная, на среднегорье и высокогорье — арчевники (арча туркменская, более 21 000 га), заросли саксаула и фисташки.<br /> <br /> Может служить превосходным объектом российского экологического туризма.<br /> <br /> [[Изображение:Амударьинский.jpg| 400рх]]<br /> <br /> Амударьинский государственный заповедник создан в 1982 году.<br /> <br /> Современная площадь Амударьинского заповедника — 49.5 тысяч гектар. Он состоит из трех участков, находящихся в Биратинском, Сейдинском и Фарабском этрапах (районах) Лебапского велаята (области) Туркменистана. Территория Амударьинского заповедника включает часть акватории реки Амударьи, тугаи и участок пустыни Кызылкум.<br /> <br /> Здесь представлено 227 видов высших сосудистых растений, несколько сотен видов беспозвоночных, 43 вида рыб, 2 земноводных, 29 пресмыкающихся, 247 птиц (из них 105 гнездящихся), 42 млекопитающих.<br /> <br /> В городе Сейди находится музей Амударьинского государственного заповеднике<br /> <br /> <br /> [[изображение:Zapoved.jpg|500 px]]<br /> [http://popplet.com/app/#/3617464 наша ментальная карта]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> [[Изображение: Амудеря.jpg| 430рх]]<br /> <br /> Практическое значение заповедники имеют в качестве резерватов естественной фауны. Здесь охраняются степные, пустынные, горные, лесные ландшафты, а в них редкие и исчезающие виды растений и животных, места рыбных нерестилищ, зимовок и гнездовий водоплавающих птиц и т.д. Однако количество заповедников еще далеко не отражает исключительного разнообразия природных условий республики.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]<br /> <br /> [http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]<br /> <br /> [http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=190308 2016-11-30T11:19:51Z

<p>Алтынай: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Охранная мероприятие заповедники Туркменистана<br /> <br /> [[Изображение:Карта Туркменистана.gif| 400рх]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Кого охраняет Заповедник?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> 1. Выяснит кого охраняется заповедники<br /> <br /> 2. Изучить учебную литературу по данному вопросу;<br /> <br /> 3. При анализировать роль заповедников<br /> <br /> 4. Рассмотреть каждую заповеднику<br /> <br /> 5. Сделать обобщающие выводы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Заповедники призваны сыграть важную роль в сохранении и изучении природных богатств, повышении биологической продуктивности биогеоценозов, сохранении гослесфонда; увеличении численности многих ценных животных. Они имеют исключительное значение в деле сохранения в естественном состоянии типичных или уникальных для конкретной зоны территорий со всей совокупностью их компонентов. Неоценима роль заповедников в деле воспитания любви к природе, пропаганде основ охраны и рационального использования природной среды, содействии в подготовке научных кадров по проблеме охраны природы. Заповедники не только замечательные эталоны ландшафта, но и высшая форма охраны природы. Велико значение проводимых здесь комплексных биогеоценологических исследований, важнейшим направлением которых является летопись природы — постоянное круглогодичное наблюдение за основными природными объектами<br /> <br /> .В настоящее время в Туркменистане функционируют 8 заповедников, представляющие собой различные экологические и ландшафтные условия. Общая площадь заповедников составляет 820024 га, также в стране есть 14 заказников с общей площадью 1061206 га, 2 памятника природы (2020 га), что в целом составляет около - 4% от общей площади страны.<br /> <br /> [[Изображение:Койтендаг.JPG| 400px]]<br /> <br /> Копетда́гский запове́дник — заповедная зона в Ашхабадской области Туркменистана.<br /> <br /> Основан в 1976, площадь 49 800 га, из них более 46 000 — леса, 3 600 — луга.<br /> <br /> Создан для сохранения и комплексного изучения экосистем горных степей и горных лесов, а также пойменных древесно-кустарниковых зарослей — тугаев.<br /> <br /> Охраняемая территория занимает пояс высоких и средних гор Центрального Копетдага, от станции Арчман на западе до станции Гяурс на востоке. Рельеф горный. Хребты изрезаны глубокими ущельями и долинами. Северная часть расположена на крутых скалистых склонах, южная более сглажена. Заповедник состоит из четырёх отдельных участков, на высотах от 700 до 2 800 м над уровнем моря.<br /> <br /> Климат сухой, континентальный; находится под влиянием горячего засушливого воздуха из Каракумов и иранских пустынь.<br /> <br /> Среднегодовая температура на разных участках от 7 до 16 °C (в зависимости от высоты над уровнем моря), средняя температура июля 29 °C, средняя температура января 0,5 °C, среднегодовое количество осадков 230—350 мм.<br /> <br /> Фауна<br /> <br /> Здесь обитает 68 видов млекопитающих (в том числе леопард или барс, туркменский горный баран или уриал, безоаровый козёл, медоед, гиена, перевязка), 280 видов птиц (в том числе каспийский улар, кеклик, фазан, бородач, шахин, балобан).<br /> <br /> С конца XIX века фауна Копетдага значительно обеднела, не сохранились гепард, тигр, джейран, кулан. <br /> <br /> Флора<br /> <br /> Более 960 видов высших растений (в том числе вяз, клён, лох, каркас кавказский, инжир, алыча, боярышник, барбарис, кизильник, миндаль, эфедра).<br /> <br /> В предгорьях растительность степная, на среднегорье и высокогорье — арчевники (арча туркменская, более 21 000 га), заросли саксаула и фисташки.<br /> <br /> Может служить превосходным объектом российского экологического туризма.<br /> <br /> [[Изображение:Амударьинский.jpg| 400рх]]<br /> <br /> Амударьинский государственный заповедник создан в 1982 году.<br /> <br /> Современная площадь Амударьинского заповедника — 49.5 тысяч гектар. Он состоит из трех участков, находящихся в Биратинском, Сейдинском и Фарабском этрапах (районах) Лебапского велаята (области) Туркменистана. Территория Амударьинского заповедника включает часть акватории реки Амударьи, тугаи и участок пустыни Кызылкум.<br /> <br /> Здесь представлено 227 видов высших сосудистых растений, несколько сотен видов беспозвоночных, 43 вида рыб, 2 земноводных, 29 пресмыкающихся, 247 птиц (из них 105 гнездящихся), 42 млекопитающих.<br /> <br /> В городе Сейди находится музей Амударьинского государственного заповеднике<br /> <br /> <br /> [[изображение:Zapoved.jpg|500 px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> [[Изображение: Амудеря.jpg| 430рх]]<br /> <br /> Практическое значение заповедники имеют в качестве резерватов естественной фауны. Здесь охраняются степные, пустынные, горные, лесные ландшафты, а в них редкие и исчезающие виды растений и животных, места рыбных нерестилищ, зимовок и гнездовий водоплавающих птиц и т.д. Однако количество заповедников еще далеко не отражает исключительного разнообразия природных условий республики.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]<br /> <br /> [http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]<br /> <br /> [http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=190306 2016-11-30T11:19:13Z

<p>Алтынай: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Охранная мероприятие заповедники Туркменистана<br /> <br /> [[Изображение:Карта Туркменистана.gif| 400рх]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Кого охраняет Заповедник?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> 1. Выяснит кого охраняется заповедники<br /> <br /> 2. Изучить учебную литературу по данному вопросу;<br /> <br /> 3. При анализировать роль заповедников<br /> <br /> 4. Рассмотреть каждую заповеднику<br /> <br /> 5. Сделать обобщающие выводы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Заповедники призваны сыграть важную роль в сохранении и изучении природных богатств, повышении биологической продуктивности биогеоценозов, сохранении гослесфонда; увеличении численности многих ценных животных. Они имеют исключительное значение в деле сохранения в естественном состоянии типичных или уникальных для конкретной зоны территорий со всей совокупностью их компонентов. Неоценима роль заповедников в деле воспитания любви к природе, пропаганде основ охраны и рационального использования природной среды, содействии в подготовке научных кадров по проблеме охраны природы. Заповедники не только замечательные эталоны ландшафта, но и высшая форма охраны природы. Велико значение проводимых здесь комплексных биогеоценологических исследований, важнейшим направлением которых является летопись природы — постоянное круглогодичное наблюдение за основными природными объектами<br /> <br /> .В настоящее время в Туркменистане функционируют 8 заповедников, представляющие собой различные экологические и ландшафтные условия. Общая площадь заповедников составляет 820024 га, также в стране есть 14 заказников с общей площадью 1061206 га, 2 памятника природы (2020 га), что в целом составляет около - 4% от общей площади страны.<br /> <br /> [[Изображение:Койтендаг.JPG| 400px]]<br /> <br /> Копетда́гский запове́дник — заповедная зона в Ашхабадской области Туркменистана.<br /> <br /> Основан в 1976, площадь 49 800 га, из них более 46 000 — леса, 3 600 — луга.<br /> <br /> Создан для сохранения и комплексного изучения экосистем горных степей и горных лесов, а также пойменных древесно-кустарниковых зарослей — тугаев.<br /> <br /> Охраняемая территория занимает пояс высоких и средних гор Центрального Копетдага, от станции Арчман на западе до станции Гяурс на востоке. Рельеф горный. Хребты изрезаны глубокими ущельями и долинами. Северная часть расположена на крутых скалистых склонах, южная более сглажена. Заповедник состоит из четырёх отдельных участков, на высотах от 700 до 2 800 м над уровнем моря.<br /> <br /> Климат сухой, континентальный; находится под влиянием горячего засушливого воздуха из Каракумов и иранских пустынь.<br /> <br /> Среднегодовая температура на разных участках от 7 до 16 °C (в зависимости от высоты над уровнем моря), средняя температура июля 29 °C, средняя температура января 0,5 °C, среднегодовое количество осадков 230—350 мм.<br /> <br /> Фауна<br /> <br /> Здесь обитает 68 видов млекопитающих (в том числе леопард или барс, туркменский горный баран или уриал, безоаровый козёл, медоед, гиена, перевязка), 280 видов птиц (в том числе каспийский улар, кеклик, фазан, бородач, шахин, балобан).<br /> <br /> С конца XIX века фауна Копетдага значительно обеднела, не сохранились гепард, тигр, джейран, кулан. <br /> <br /> Флора<br /> <br /> Более 960 видов высших растений (в том числе вяз, клён, лох, каркас кавказский, инжир, алыча, боярышник, барбарис, кизильник, миндаль, эфедра).<br /> <br /> В предгорьях растительность степная, на среднегорье и высокогорье — арчевники (арча туркменская, более 21 000 га), заросли саксаула и фисташки.<br /> <br /> Может служить превосходным объектом российского экологического туризма.<br /> <br /> [[Изображение:Амударьинский.jpg| 400рх]]<br /> <br /> Амударьинский государственный заповедник создан в 1982 году.<br /> <br /> Современная площадь Амударьинского заповедника — 49.5 тысяч гектар. Он состоит из трех участков, находящихся в Биратинском, Сейдинском и Фарабском этрапах (районах) Лебапского велаята (области) Туркменистана. Территория Амударьинского заповедника включает часть акватории реки Амударьи, тугаи и участок пустыни Кызылкум.<br /> <br /> Здесь представлено 227 видов высших сосудистых растений, несколько сотен видов беспозвоночных, 43 вида рыб, 2 земноводных, 29 пресмыкающихся, 247 птиц (из них 105 гнездящихся), 42 млекопитающих.<br /> <br /> В городе Сейди находится музей Амударьинского государственного заповедни<br /> [[изображение:Zapoved.jpg|500 px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> [[Изображение: Амудеря.jpg| 430рх]]<br /> <br /> Практическое значение заповедники имеют в качестве резерватов естественной фауны. Здесь охраняются степные, пустынные, горные, лесные ландшафты, а в них редкие и исчезающие виды растений и животных, места рыбных нерестилищ, зимовок и гнездовий водоплавающих птиц и т.д. Однако количество заповедников еще далеко не отражает исключительного разнообразия природных условий республики.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]<br /> <br /> [http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]<br /> <br /> [http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Zapoved.jpg&diff=190302 2016-11-30T11:16:27Z

<p>Алтынай: </p> <hr /> <div></div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=190280 2016-11-30T10:49:52Z

<p>Алтынай: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 9 класс, предмет биалогия<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем создаются Заповедники?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Кого охраняет Заповедник?<br /> <br /> Чем один заповедник отличается от другого? <br /> <br /> В чем уникальность Заповедники Туркменистана?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие Заповедники есть в Туркменистане?<br /> <br /> самый большой Заповедник в Туркменистана? <br /> <br /> Какие видов растений находятся под охраной?<br /> <br /> Когда создан Амударьинский государственный заповедник?<br /> <br /> Копетдагский заповедник для чего создали?<br /> <br /> В Хазарыском Заповеднике сколько виды есть у животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1XrIPEfcb6omkSsDObxUu20Ic9a0DcT4RWx9_882qtVs/pub?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Заповедники Туркменистана]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzhiOBN1boGVRjJGaXI1Qm1OLWM/view?usp=sharing критерии оценивание вики стати]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzhiOBN1boGVZTY4RUxUSWlUSHc/view?usp=sharing Индивидуальный журнал участника проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]<br /> <br /> [http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]<br /> <br /> [http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=189014 2016-11-16T12:01:53Z

<p>Алтынай: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 9 класс, предмет биалогия<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем создаются Заповедники?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Кого охраняет Заповедник?<br /> <br /> Чем один заповедник отличается от другого? <br /> <br /> В чем уникальность Заповедники Туркменистана?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие Заповедники есть в Туркменистане?<br /> <br /> самый большой Заповедник в Туркменистана? <br /> <br /> Какие видов растений находятся под охраной?<br /> <br /> Когда создан Амударьинский государственный заповедник?<br /> <br /> Копетдагский заповедник для чего создали?<br /> <br /> В Хазарыском Заповеднике сколько виды есть у животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1XrIPEfcb6omkSsDObxUu20Ic9a0DcT4RWx9_882qtVs/pub?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Заповедники Туркменистана]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzhiOBN1boGVRjJGaXI1Qm1OLWM/view?usp=sharing критерии оценивание вики стати]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]<br /> <br /> [http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]<br /> <br /> [http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=188305 2016-11-09T11:15:36Z

<p>Алтынай: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Охранная мероприятие заповедники Туркменистана<br /> <br /> [[Изображение:Карта Туркменистана.gif| 400рх]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Кого охраняет Заповедник?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> 1. Выяснит кого охраняется заповедники<br /> <br /> 2. Изучить учебную литературу по данному вопросу;<br /> <br /> 3. При анализировать роль заповедников<br /> <br /> 4. Рассмотреть каждую заповеднику<br /> <br /> 5. Сделать обобщающие выводы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Заповедники призваны сыграть важную роль в сохранении и изучении природных богатств, повышении биологической продуктивности биогеоценозов, сохранении гослесфонда; увеличении численности многих ценных животных. Они имеют исключительное значение в деле сохранения в естественном состоянии типичных или уникальных для конкретной зоны территорий со всей совокупностью их компонентов. Неоценима роль заповедников в деле воспитания любви к природе, пропаганде основ охраны и рационального использования природной среды, содействии в подготовке научных кадров по проблеме охраны природы. Заповедники не только замечательные эталоны ландшафта, но и высшая форма охраны природы. Велико значение проводимых здесь комплексных биогеоценологических исследований, важнейшим направлением которых является летопись природы — постоянное круглогодичное наблюдение за основными природными объектами<br /> <br /> .В настоящее время в Туркменистане функционируют 8 заповедников, представляющие собой различные экологические и ландшафтные условия. Общая площадь заповедников составляет 820024 га, также в стране есть 14 заказников с общей площадью 1061206 га, 2 памятника природы (2020 га), что в целом составляет около - 4% от общей площади страны.<br /> <br /> [[Изображение:Койтендаг.JPG| 400px]]<br /> <br /> Копетда́гский запове́дник — заповедная зона в Ашхабадской области Туркменистана.<br /> <br /> Основан в 1976, площадь 49 800 га, из них более 46 000 — леса, 3 600 — луга.<br /> <br /> Создан для сохранения и комплексного изучения экосистем горных степей и горных лесов, а также пойменных древесно-кустарниковых зарослей — тугаев.<br /> <br /> Охраняемая территория занимает пояс высоких и средних гор Центрального Копетдага, от станции Арчман на западе до станции Гяурс на востоке. Рельеф горный. Хребты изрезаны глубокими ущельями и долинами. Северная часть расположена на крутых скалистых склонах, южная более сглажена. Заповедник состоит из четырёх отдельных участков, на высотах от 700 до 2 800 м над уровнем моря.<br /> <br /> Климат сухой, континентальный; находится под влиянием горячего засушливого воздуха из Каракумов и иранских пустынь.<br /> <br /> Среднегодовая температура на разных участках от 7 до 16 °C (в зависимости от высоты над уровнем моря), средняя температура июля 29 °C, средняя температура января 0,5 °C, среднегодовое количество осадков 230—350 мм.<br /> <br /> Фауна<br /> <br /> Здесь обитает 68 видов млекопитающих (в том числе леопард или барс, туркменский горный баран или уриал, безоаровый козёл, медоед, гиена, перевязка), 280 видов птиц (в том числе каспийский улар, кеклик, фазан, бородач, шахин, балобан).<br /> <br /> С конца XIX века фауна Копетдага значительно обеднела, не сохранились гепард, тигр, джейран, кулан. <br /> <br /> Флора<br /> <br /> Более 960 видов высших растений (в том числе вяз, клён, лох, каркас кавказский, инжир, алыча, боярышник, барбарис, кизильник, миндаль, эфедра).<br /> <br /> В предгорьях растительность степная, на среднегорье и высокогорье — арчевники (арча туркменская, более 21 000 га), заросли саксаула и фисташки.<br /> <br /> Может служить превосходным объектом российского экологического туризма.<br /> <br /> [[Изображение:Амударьинский.jpg| 400рх]]<br /> <br /> Амударьинский государственный заповедник создан в 1982 году.<br /> <br /> Современная площадь Амударьинского заповедника — 49.5 тысяч гектар. Он состоит из трех участков, находящихся в Биратинском, Сейдинском и Фарабском этрапах (районах) Лебапского велаята (области) Туркменистана. Территория Амударьинского заповедника включает часть акватории реки Амударьи, тугаи и участок пустыни Кызылкум.<br /> <br /> Здесь представлено 227 видов высших сосудистых растений, несколько сотен видов беспозвоночных, 43 вида рыб, 2 земноводных, 29 пресмыкающихся, 247 птиц (из них 105 гнездящихся), 42 млекопитающих.<br /> <br /> В городе Сейди находится музей Амударьинского государственного заповедника.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> [[Изображение: Амудеря.jpg| 430рх]]<br /> <br /> Практическое значение заповедники имеют в качестве резерватов естественной фауны. Здесь охраняются степные, пустынные, горные, лесные ландшафты, а в них редкие и исчезающие виды растений и животных, места рыбных нерестилищ, зимовок и гнездовий водоплавающих птиц и т.д. Однако количество заповедников еще далеко не отражает исключительного разнообразия природных условий республики.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]<br /> <br /> [http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]<br /> <br /> [http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=188304 2016-11-09T11:15:00Z

<p>Алтынай: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Охранная мероприятие заповедники Туркменистана<br /> <br /> [[Изображение:Карта Туркменистана.gif| 400рх]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Кого охраняет Заповедник?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> 1. Выяснит кого охраняется заповедники<br /> <br /> 2. Изучить учебную литературу по данному вопросу;<br /> <br /> 3. При анализировать роль заповедников<br /> <br /> 4. Рассмотреть каждую заповеднику<br /> <br /> 5. Сделать обобщающие выводы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Заповедники призваны сыграть важную роль в сохранении и изучении природных богатств, повышении биологической продуктивности биогеоценозов, сохранении гослесфонда; увеличении численности многих ценных животных. Они имеют исключительное значение в деле сохранения в естественном состоянии типичных или уникальных для конкретной зоны территорий со всей совокупностью их компонентов. Неоценима роль заповедников в деле воспитания любви к природе, пропаганде основ охраны и рационального использования природной среды, содействии в подготовке научных кадров по проблеме охраны природы. Заповедники не только замечательные эталоны ландшафта, но и высшая форма охраны природы. Велико значение проводимых здесь комплексных биогеоценологических исследований, важнейшим направлением которых является летопись природы — постоянное круглогодичное наблюдение за основными природными объектами<br /> <br /> .В настоящее время в Туркменистане функционируют 8 заповедников, представляющие собой различные экологические и ландшафтные условия. Общая площадь заповедников составляет 820024 га, также в стране есть 14 заказников с общей площадью 1061206 га, 2 памятника природы (2020 га), что в целом составляет около - 4% от общей площади страны.<br /> <br /> [[Изображение:Койтендаг.JPG| 400px]]<br /> <br /> Копетда́гский запове́дник — заповедная зона в Ашхабадской области Туркменистана.<br /> <br /> Основан в 1976, площадь 49 800 га, из них более 46 000 — леса, 3 600 — луга.<br /> <br /> Создан для сохранения и комплексного изучения экосистем горных степей и горных лесов, а также пойменных древесно-кустарниковых зарослей — тугаев.<br /> <br /> Охраняемая территория занимает пояс высоких и средних гор Центрального Копетдага, от станции Арчман на западе до станции Гяурс на востоке. Рельеф горный. Хребты изрезаны глубокими ущельями и долинами. Северная часть расположена на крутых скалистых склонах, южная более сглажена. Заповедник состоит из четырёх отдельных участков, на высотах от 700 до 2 800 м над уровнем моря.<br /> <br /> Климат сухой, континентальный; находится под влиянием горячего засушливого воздуха из Каракумов и иранских пустынь.<br /> <br /> Среднегодовая температура на разных участках от 7 до 16 °C (в зависимости от высоты над уровнем моря), средняя температура июля 29 °C, средняя температура января 0,5 °C, среднегодовое количество осадков 230—350 мм.<br /> <br /> Фауна<br /> <br /> Здесь обитает 68 видов млекопитающих (в том числе леопард или барс, туркменский горный баран или уриал, безоаровый козёл, медоед, гиена, перевязка), 280 видов птиц (в том числе каспийский улар, кеклик, фазан, бородач, шахин, балобан).<br /> <br /> С конца XIX века фауна Копетдага значительно обеднела, не сохранились гепард, тигр, джейран, кулан. <br /> <br /> Флора<br /> <br /> Более 960 видов высших растений (в том числе вяз, клён, лох, каркас кавказский, инжир, алыча, боярышник, барбарис, кизильник, миндаль, эфедра).<br /> <br /> В предгорьях растительность степная, на среднегорье и высокогорье — арчевники (арча туркменская, более 21 000 га), заросли саксаула и фисташки.<br /> <br /> Может служить превосходным объектом российского экологического туризма.<br /> <br /> [[Изображение:Амударьинский.jpg| 430рх]]<br /> <br /> Амударьинский государственный заповедник создан в 1982 году.<br /> <br /> Современная площадь Амударьинского заповедника — 49.5 тысяч гектар. Он состоит из трех участков, находящихся в Биратинском, Сейдинском и Фарабском этрапах (районах) Лебапского велаята (области) Туркменистана. Территория Амударьинского заповедника включает часть акватории реки Амударьи, тугаи и участок пустыни Кызылкум.<br /> <br /> Здесь представлено 227 видов высших сосудистых растений, несколько сотен видов беспозвоночных, 43 вида рыб, 2 земноводных, 29 пресмыкающихся, 247 птиц (из них 105 гнездящихся), 42 млекопитающих.<br /> <br /> В городе Сейди находится музей Амударьинского государственного заповедника.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> [[Изображение: Амудеря.jpg| 430рх]]<br /> <br /> Практическое значение заповедники имеют в качестве резерватов естественной фауны. Здесь охраняются степные, пустынные, горные, лесные ландшафты, а в них редкие и исчезающие виды растений и животных, места рыбных нерестилищ, зимовок и гнездовий водоплавающих птиц и т.д. Однако количество заповедников еще далеко не отражает исключительного разнообразия природных условий республики.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]<br /> <br /> [http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]<br /> <br /> [http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%90%D0%BC%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9.jpg&diff=188303 2016-11-09T11:13:37Z

<p>Алтынай: </p> <hr /> <div></div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=188300 2016-11-09T11:11:18Z

<p>Алтынай: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Охранная мероприятие заповедники Туркменистана<br /> <br /> [[Изображение:Карта Туркменистана.gif| 400рх]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Кого охраняет Заповедник?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> 1. Выяснит кого охраняется заповедники<br /> <br /> 2. Изучить учебную литературу по данному вопросу;<br /> <br /> 3. При анализировать роль заповедников<br /> <br /> 4. Рассмотреть каждую заповеднику<br /> <br /> 5. Сделать обобщающие выводы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Заповедники призваны сыграть важную роль в сохранении и изучении природных богатств, повышении биологической продуктивности биогеоценозов, сохранении гослесфонда; увеличении численности многих ценных животных. Они имеют исключительное значение в деле сохранения в естественном состоянии типичных или уникальных для конкретной зоны территорий со всей совокупностью их компонентов. Неоценима роль заповедников в деле воспитания любви к природе, пропаганде основ охраны и рационального использования природной среды, содействии в подготовке научных кадров по проблеме охраны природы. Заповедники не только замечательные эталоны ландшафта, но и высшая форма охраны природы. Велико значение проводимых здесь комплексных биогеоценологических исследований, важнейшим направлением которых является летопись природы — постоянное круглогодичное наблюдение за основными природными объектами<br /> <br /> .В настоящее время в Туркменистане функционируют 8 заповедников, представляющие собой различные экологические и ландшафтные условия. Общая площадь заповедников составляет 820024 га, также в стране есть 14 заказников с общей площадью 1061206 га, 2 памятника природы (2020 га), что в целом составляет около - 4% от общей площади страны.<br /> <br /> [[Изображение:Койтендаг.JPG| 400px]]<br /> <br /> Копетда́гский запове́дник — заповедная зона в Ашхабадской области Туркменистана.<br /> <br /> Основан в 1976, площадь 49 800 га, из них более 46 000 — леса, 3 600 — луга.<br /> <br /> Создан для сохранения и комплексного изучения экосистем горных степей и горных лесов, а также пойменных древесно-кустарниковых зарослей — тугаев.<br /> <br /> Охраняемая территория занимает пояс высоких и средних гор Центрального Копетдага, от станции Арчман на западе до станции Гяурс на востоке. Рельеф горный. Хребты изрезаны глубокими ущельями и долинами. Северная часть расположена на крутых скалистых склонах, южная более сглажена. Заповедник состоит из четырёх отдельных участков, на высотах от 700 до 2 800 м над уровнем моря.<br /> <br /> Климат сухой, континентальный; находится под влиянием горячего засушливого воздуха из Каракумов и иранских пустынь.<br /> <br /> Среднегодовая температура на разных участках от 7 до 16 °C (в зависимости от высоты над уровнем моря), средняя температура июля 29 °C, средняя температура января 0,5 °C, среднегодовое количество осадков 230—350 мм.<br /> <br /> Фауна<br /> <br /> Здесь обитает 68 видов млекопитающих (в том числе леопард или барс, туркменский горный баран или уриал, безоаровый козёл, медоед, гиена, перевязка), 280 видов птиц (в том числе каспийский улар, кеклик, фазан, бородач, шахин, балобан).<br /> <br /> С конца XIX века фауна Копетдага значительно обеднела, не сохранились гепард, тигр, джейран, кулан. <br /> <br /> Флора<br /> <br /> Более 960 видов высших растений (в том числе вяз, клён, лох, каркас кавказский, инжир, алыча, боярышник, барбарис, кизильник, миндаль, эфедра).<br /> <br /> В предгорьях растительность степная, на среднегорье и высокогорье — арчевники (арча туркменская, более 21 000 га), заросли саксаула и фисташки.<br /> <br /> Может служить превосходным объектом российского экологического туризма.<br /> <br /> Амударьинский государственный заповедник создан в 1982 году.<br /> <br /> Современная площадь Амударьинского заповедника — 49.5 тысяч гектар. Он состоит из трех участков, находящихся в Биратинском, Сейдинском и Фарабском этрапах (районах) Лебапского велаята (области) Туркменистана. Территория Амударьинского заповедника включает часть акватории реки Амударьи, тугаи и участок пустыни Кызылкум.<br /> <br /> Здесь представлено 227 видов высших сосудистых растений, несколько сотен видов беспозвоночных, 43 вида рыб, 2 земноводных, 29 пресмыкающихся, 247 птиц (из них 105 гнездящихся), 42 млекопитающих.<br /> <br /> В городе Сейди находится музей Амударьинского государственного заповедника.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> [[Изображение: Амудеря.jpg| 430рх]]<br /> <br /> Практическое значение заповедники имеют в качестве резерватов естественной фауны. Здесь охраняются степные, пустынные, горные, лесные ландшафты, а в них редкие и исчезающие виды растений и животных, места рыбных нерестилищ, зимовок и гнездовий водоплавающих птиц и т.д. Однако количество заповедников еще далеко не отражает исключительного разнообразия природных условий республики.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]<br /> <br /> [http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]<br /> <br /> [http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=188287 2016-11-09T10:59:28Z

<p>Алтынай: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Охранная мероприятие заповедники Туркменистана<br /> <br /> [[Изображение:Карта Туркменистана.gif| 400рх]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Кого охраняет Заповедник?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> 1. Выяснит кого охраняется заповедники<br /> <br /> 2. Изучить учебную литературу по данному вопросу;<br /> <br /> 3. При анализировать роль заповедников<br /> <br /> 4. Рассмотреть каждую заповеднику<br /> <br /> 5. Сделать обобщающие выводы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Заповедники Туркменистана являются национальной гордостью Туркменистана, в них сосредоточен основной генофонд растительного и животного мира страны. Они организуются на основании специального Постановления Президента Туркменистана для проведения научно-исследовательских и экспериментальных работ с целью охраны, восстановления животного, растительного мира и всего природного комплекса, а также разработки практических рекомендаций для реализации стоящих перед ним задач.В настоящее время в Туркменистане функционируют 8 заповедников, представляющие собой различные экологические и ландшафтные условия. Общая площадь заповедников составляет 820024 га, также в стране есть 14 заказников с общей площадью 1061206 га, 2 памятника природы (2020 га), что в целом составляет около - 4% от общей площади страны.<br /> <br /> [[Изображение:Койтендаг.JPG| 400px]]<br /> <br /> Копетда́гский запове́дник — заповедная зона в Ашхабадской области Туркменистана.<br /> <br /> Основан в 1976, площадь 49 800 га, из них более 46 000 — леса, 3 600 — луга.<br /> <br /> Создан для сохранения и комплексного изучения экосистем горных степей и горных лесов, а также пойменных древесно-кустарниковых зарослей — тугаев.<br /> <br /> Охраняемая территория занимает пояс высоких и средних гор Центрального Копетдага, от станции Арчман на западе до станции Гяурс на востоке. Рельеф горный. Хребты изрезаны глубокими ущельями и долинами. Северная часть расположена на крутых скалистых склонах, южная более сглажена. Заповедник состоит из четырёх отдельных участков, на высотах от 700 до 2 800 м над уровнем моря.<br /> <br /> Климат сухой, континентальный; находится под влиянием горячего засушливого воздуха из Каракумов и иранских пустынь.<br /> <br /> Среднегодовая температура на разных участках от 7 до 16 °C (в зависимости от высоты над уровнем моря), средняя температура июля 29 °C, средняя температура января 0,5 °C, среднегодовое количество осадков 230—350 мм.<br /> <br /> Фауна<br /> <br /> Здесь обитает 68 видов млекопитающих (в том числе леопард или барс, туркменский горный баран или уриал, безоаровый козёл, медоед, гиена, перевязка), 280 видов птиц (в том числе каспийский улар, кеклик, фазан, бородач, шахин, балобан).<br /> <br /> С конца XIX века фауна Копетдага значительно обеднела, не сохранились гепард, тигр, джейран, кулан. <br /> <br /> Флора<br /> <br /> Более 960 видов высших растений (в том числе вяз, клён, лох, каркас кавказский, инжир, алыча, боярышник, барбарис, кизильник, миндаль, эфедра).<br /> <br /> В предгорьях растительность степная, на среднегорье и высокогорье — арчевники (арча туркменская, более 21 000 га), заросли саксаула и фисташки.<br /> <br /> Может служить превосходным объектом российского экологического туризма.<br /> <br /> Амударьинский государственный заповедник создан в 1982 году.<br /> <br /> Современная площадь Амударьинского заповедника — 49.5 тысяч гектар. Он состоит из трех участков, находящихся в Биратинском, Сейдинском и Фарабском этрапах (районах) Лебапского велаята (области) Туркменистана. Территория Амударьинского заповедника включает часть акватории реки Амударьи, тугаи и участок пустыни Кызылкум.<br /> <br /> Здесь представлено 227 видов высших сосудистых растений, несколько сотен видов беспозвоночных, 43 вида рыб, 2 земноводных, 29 пресмыкающихся, 247 птиц (из них 105 гнездящихся), 42 млекопитающих.<br /> <br /> В городе Сейди находится музей Амударьинского государственного заповедника.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> [[Изображение: Амудеря.jpg| 430рх]]<br /> <br /> Практическое значение заповедники имеют в качестве резерватов естественной фауны. Здесь охраняются степные, пустынные, горные, лесные ландшафты, а в них редкие и исчезающие виды растений и животных, места рыбных нерестилищ, зимовок и гнездовий водоплавающих птиц и т.д. Однако количество заповедников еще далеко не отражает исключительного разнообразия природных условий республики.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]<br /> <br /> [http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]<br /> <br /> [http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=188271 2016-11-09T10:51:17Z

<p>Алтынай: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Охранная мероприятие заповедники Туркменистана<br /> <br /> [[Изображение:Карта Туркменистана.gif| 400рх]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Кого охраняет Заповедник?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> 1. Выяснит кого охраняется заповедники<br /> <br /> 2. Изучить учебную литературу по данному вопросу;<br /> <br /> 3. При анализировать роль заповедников<br /> <br /> 4. Рассмотреть каждую заповеднику<br /> <br /> 5. Сделать обобщающие выводы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Заповедники Туркменистана являются национальной гордостью Туркменистана, в них сосредоточен основной генофонд растительного и животного мира страны. Они организуются на основании специального Постановления Президента Туркменистана для проведения научно-исследовательских и экспериментальных работ с целью охраны, восстановления животного, растительного мира и всего природного комплекса, а также разработки практических рекомендаций для реализации стоящих перед ним задач.В настоящее время в Туркменистане функционируют 8 заповедников, представляющие собой различные экологические и ландшафтные условия. Общая площадь заповедников составляет 820024 га, также в стране есть 14 заказников с общей площадью 1061206 га, 2 памятника природы (2020 га), что в целом составляет около - 4% от общей площади страны.<br /> <br /> [[Изображение:Койтендаг.JPG| 400px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> [[Изображение: Амудеря.jpg| 430рх]]<br /> <br /> Практическое значение заповедники имеют в качестве резерватов естественной фауны. Здесь охраняются степные, пустынные, горные, лесные ландшафты, а в них редкие и исчезающие виды растений и животных, места рыбных нерестилищ, зимовок и гнездовий водоплавающих птиц и т.д. Однако количество заповедников еще далеко не отражает исключительного разнообразия природных условий республики.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]<br /> <br /> [http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]<br /> <br /> [http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=188263 2016-11-09T10:45:26Z

<p>Алтынай: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Охранная мероприятие заповедники Туркменистана<br /> <br /> [[Изображение:Карта Туркменистана.gif| 400рх]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Кого охраняет Заповедник?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> 1. Выяснит кого охраняется заповедники<br /> <br /> 2. Изучить учебную литературу по данному вопросу;<br /> <br /> 3. Изучить основная роль заповедников<br /> <br /> 4. Рассмотреть каждую заповеднику<br /> <br /> 5. Сделать обобщающие выводы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Заповедники Туркменистана являются национальной гордостью Туркменистана, в них сосредоточен основной генофонд растительного и животного мира страны. Они организуются на основании специального Постановления Президента Туркменистана для проведения научно-исследовательских и экспериментальных работ с целью охраны, восстановления животного, растительного мира и всего природного комплекса, а также разработки практических рекомендаций для реализации стоящих перед ним задач.В настоящее время в Туркменистане функционируют 8 заповедников, представляющие собой различные экологические и ландшафтные условия. Общая площадь заповедников составляет 820024 га, также в стране есть 14 заказников с общей площадью 1061206 га, 2 памятника природы (2020 га), что в целом составляет около - 4% от общей площади страны.<br /> <br /> [[Изображение:Койтендаг.JPG| 400px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> [[Изображение: Амудеря.jpg| 430рх]]<br /> <br /> Практическое значение заповедники имеют в качестве резерватов естественной фауны. Здесь охраняются степные, пустынные, горные, лесные ландшафты, а в них редкие и исчезающие виды растений и животных, места рыбных нерестилищ, зимовок и гнездовий водоплавающих птиц и т.д. Однако количество заповедников еще далеко не отражает исключительного разнообразия природных условий республики.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]<br /> <br /> [http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]<br /> <br /> [http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]<br /> <br /> [http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=185889 2016-10-25T20:20:47Z

<p>Алтынай: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Кого охраняет Заповедник?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Перед учащимися стоят следующие цели:<br /> <br /> 1. Выяснит кого охраняется заповедники<br /> <br /> 2. Изучить учебную литературу по данному вопросу;<br /> <br /> 3. Рассмотреть каждую заповеднику<br /> <br /> 4.<br /> <br /> 5. Сделать обобщающие выводы<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=184528 2016-10-12T11:59:26Z

<p>Алтынай: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 9 класс, предмет биалогия<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем создаются Заповедники?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Кого охраняет Заповедник?<br /> <br /> Чем один заповедник отличается от другого? <br /> <br /> В чем уникальность Заповедники Туркменистана?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие Заповедники есть в Туркменистане?<br /> <br /> самый большой Заповедник в Туркменистана? <br /> <br /> Какие видов растений находятся под охраной?<br /> <br /> Когда создан Амударьинский государственный заповедник?<br /> <br /> Копетдагский заповедник для чего создали?<br /> <br /> В Хазарыском Заповеднике сколько виды есть у животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1XrIPEfcb6omkSsDObxUu20Ic9a0DcT4RWx9_882qtVs/pub?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=184189 2016-10-05T12:03:13Z

<p>Алтынай: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 9 класс, предмет биалогия<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем создаются Заповедники?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Кого охраняет Заповедник?<br /> <br /> Чем один заповедник отличается от другого? <br /> <br /> В чем уникальность Заповедники Туркменистана?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие Заповедники есть в Туркменистане?<br /> <br /> самый большой Заповедник в Туркменистана? <br /> <br /> Какие видов растений находятся под охраной?<br /> <br /> Когда создан Амударьинский государственный заповедник?<br /> <br /> Копетдагский заповедник для чего создали?<br /> <br /> В Хазарыском Заповеднике сколько виды есть у животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=184187 2016-10-05T12:02:56Z

<p>Алтынай: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 9 класс, предмет биалогия<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем создаются Заповедники?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Кого охраняет Заповедник?<br /> Чем один заповедник отличается от другого? <br /> В чем уникальность Заповедники Туркменистана?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие Заповедники есть в Туркменистане?<br /> <br /> самый большой Заповедник в Туркменистана? <br /> <br /> Какие видов растений находятся под охраной?<br /> <br /> Когда создан Амударьинский государственный заповедник?<br /> <br /> Копетдагский заповедник для чего создали?<br /> <br /> В Хазарыском Заповеднике сколько виды есть у животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=184186 2016-10-05T12:02:23Z

<p>Алтынай: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 9 класс, предмет биалогия<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем создаются Заповедники?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Кого охраняет Заповедник?<br /> Чем один заповедник отличается от другого? <br /> В чем уникальность Заповедники Туркменистана?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какие Заповедники есть в Туркменистане?<br /> самый большой Заповедник в Туркменистана? <br /> Какие видов растений находятся под охраной?<br /> Когда создан Амударьинский государственный заповедник?<br /> Копетдагский заповедник для чего создали?<br /> В Хазарыском Заповеднике сколько виды есть у животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=184184 2016-10-05T12:01:31Z

<p>Алтынай: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 9 класс, предмет биалогия<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем создаются Заповедники?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Кого охраняет Заповедник?<br /> Чем один заповедник отличается от другого? <br /> В чем уникальность Заповедники Туркменистана?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=184183 2016-10-05T12:01:08Z

<p>Алтынай: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 9 класс, предмет биалогия<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем создаются Заповедники?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=184182 2016-10-05T12:00:43Z

<p>Алтынай: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 9 класс, предмет биалогия<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> [[Зачем создаются Заповедники?]]<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=184149 2016-10-05T10:42:56Z

<p>Алтынай: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 9 класс, предмет биалогия<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=184106 2016-09-28T11:35:04Z

<p>Алтынай: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 9 класс, предмет география<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова 1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=184105 2016-09-28T11:34:48Z

<p>Алтынай: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 9 класс, предмет география<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет Атаниязова1.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%90%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=184104 2016-09-28T11:32:19Z

<p>Алтынай: </p> <hr /> <div></div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%90%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0_1.jpg&diff=184103 2016-09-28T11:32:05Z

<p>Алтынай: </p> <hr /> <div></div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=183890 2016-09-21T10:54:53Z

<p>Алтынай: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 9 класс, предмет география<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=183887 2016-09-21T10:53:11Z

<p>Алтынай: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> [[9 класс]]<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=183797 2016-09-14T12:01:34Z

<p>Алтынай: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта ==<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]<br /> <br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=183796 2016-09-14T12:00:37Z

<p>Алтынай: </p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=183794 2016-09-14T11:59:54Z

<p>Алтынай: Новая страница: «subst: Шаблон:Портфолио проекта2»</p> <hr /> <div>[[subst: Шаблон:Портфолио проекта2]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%93%D0%91-15_%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016&diff=183782 2016-09-14T11:53:57Z

<p>Алтынай: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>=Организационные моменты=<br /> '''Даты проведения''' <br /> <br /> октябрь-декабрь 2016 года<br /> <br /> [[Группа ГБ-15|ГБ-15]]<br /> <br /> '''Преподаватели''' <br /> <br /> *[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]<br /> *[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]<br /> <br /> =Цель=<br /> * Освоение содержания Основного курса программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> * Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий<br /> * Создание портфолио учебного проекта<br /> <br /> = Ресурсы =<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> <br /> [[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]<br /> <br /> [http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]<br /> <br /> = Наши ссылки =<br /> <br /> * [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]<br /> * [http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы] <br /> *[http://window.edu.ru/resource/211/37211 Примерная программа среднего общего образования по географии (базовый уровень)]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/231/37231 Примерная программа среднего общего образования по географии (профильный уровень)]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/214/37214/files/18-1-s.pdf Примерная программа среднего общего образования по биологии (базовый уровень)]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/234/37234/files/18-2-s.pdf Примерная программа среднего общего образования по биологии (профильный уровень)]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/assessing-projects.html Оценивание проектов]<br /> * [[Правила работы на Википортале НГПУ]]<br /> * [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> * [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> * [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br /> * [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']<br /> * [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']<br /> * [http://classtools.net/ on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]<br /> * [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AmYCeClq5NKKdFlFZHU4aWFieDdlb2hkaV9FbUNjdUE&amp;hl=ru&amp;authkey=COH8rqAE таблица совместного редактирования]<br /> * [[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]<br /> * [https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]<br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> * [https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта &quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]<br /> * [http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&amp;v=A4mhjXvwq_Q Видеоинструкция по работе в Prezi]<br /> * [http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&amp;v=b9XuQC9VYyQ Видеоинструкция по работе в сервисе ФотоФильмы.ру ]<br /> * [[Учебный проект Географические модели|Пример проекта]]<br /> <br /> = Портфолио проектов =<br /> <br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]<br /> <br /> #[[Участник:Костюнин Алексей|Костюнин Алексей]] [[Учебный проект Физическая география]]<br /> #[[Участник:Кислякова Юлия|Кислякова Юлия]] [[Учебный проект Общегеографические представления о современной географической картине мира]]<br /> #[[Участник:Ирина Якушевская|Якушевская Ирина]] [[Учебный проект Геологические объекты и процессы]]<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]] [[Учебный проект Заповедники Туркменистана]]<br /> #[[Участник:Екатерина Мартина| Мартина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Новруз Джораев | Новруз Джораев]]<br /> #[[Участник:Рази | Алескеров Рази]] [[Учебный проект Знакомство с географией населения]]<br /> #[[Участник:Nowruz|Новруз Джораев]] [[Учебный проект Животный мир Туркменистана]]<br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]] [[Учебный проект Заповедники Туркменистана]]<br /> #[[Участник:Сигаев Владимир|Сигаев Владимир]] [[Учебный проект Знакомство с географией населения]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%93%D0%91-15_%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016&diff=183780 2016-09-14T11:49:56Z

<p>Алтынай: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>=Организационные моменты=<br /> '''Даты проведения''' <br /> <br /> октябрь-декабрь 2016 года<br /> <br /> [[Группа ГБ-15|ГБ-15]]<br /> <br /> '''Преподаватели''' <br /> <br /> *[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]<br /> *[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]<br /> <br /> =Цель=<br /> * Освоение содержания Основного курса программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> * Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий<br /> * Создание портфолио учебного проекта<br /> <br /> = Ресурсы =<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> <br /> [[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]<br /> <br /> [http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]<br /> <br /> = Наши ссылки =<br /> <br /> * [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]<br /> * [http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы] <br /> *[http://window.edu.ru/resource/211/37211 Примерная программа среднего общего образования по географии (базовый уровень)]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/231/37231 Примерная программа среднего общего образования по географии (профильный уровень)]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/214/37214/files/18-1-s.pdf Примерная программа среднего общего образования по биологии (базовый уровень)]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/234/37234/files/18-2-s.pdf Примерная программа среднего общего образования по биологии (профильный уровень)]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/assessing-projects.html Оценивание проектов]<br /> * [[Правила работы на Википортале НГПУ]]<br /> * [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> * [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> * [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br /> * [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']<br /> * [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']<br /> * [http://classtools.net/ on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]<br /> * [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AmYCeClq5NKKdFlFZHU4aWFieDdlb2hkaV9FbUNjdUE&amp;hl=ru&amp;authkey=COH8rqAE таблица совместного редактирования]<br /> * [[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]<br /> * [https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]<br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> * [https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта &quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]<br /> * [http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&amp;v=A4mhjXvwq_Q Видеоинструкция по работе в Prezi]<br /> * [http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&amp;v=b9XuQC9VYyQ Видеоинструкция по работе в сервисе ФотоФильмы.ру ]<br /> * [[Учебный проект Географические модели|Пример проекта]]<br /> <br /> = Портфолио проектов =<br /> <br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]<br /> <br /> #[[Участник:Костюнин Алексей|Костюнин Алексей]] [[Учебный проект Физическая география]]<br /> #[[Участник:Кислякова Юлия|Кислякова Юлия]] [[Учебный проект Общегеографические представления о современной географической картине мира]]<br /> #[[Участник:Ирина Якушевская|Якушевская Ирина]] [[Учебный проект Геологические объекты и процессы]]<br /> #[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]] [[Учебный проект заповедники Туркменистана]]<br /> #[[Участник:Екатерина Мартина| Мартина Екатерина]]<br /> #[[Участник:Новруз Джораев | Новруз Джораев]]<br /> #[[Участник:Рази | Алескеров Рази]] [[Учебный проект Знакомство с географией населения]]<br /> #[[Участник:Nowruz|Новруз Джораев]]<br /> #[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]] [[Учебный проект заповедники Туркменистана]]<br /> #[[Участник:Сигаев Владимир|Сигаев Владимир]] [[Учебный проект Знакомство с географией населения]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BB%D1%82%D1%8B%D0%BD%D0%B0%D0%B9&diff=183769 2016-09-14T11:19:40Z

<p>Алтынай: </p> <hr /> <div>[[изображение: Очрыпнч.jpg|400рх]]<br /> <br /> <br /> '''Фамилия:''' Атаниязова<br /> 4<br /> '''Имя:'''Алтынай<br /> <br /> '''Факультет:''' ЕМиКН<br /> <br /> '''Группа:''' [[группа ГБ-15|ГБ-15]]<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ГБ-15 сентябрь-декабрь 2016]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BB%D1%82%D1%8B%D0%BD%D0%B0%D0%B9&diff=183764 2016-09-14T11:18:47Z

<p>Алтынай: </p> <hr /> <div>[[изображение: Очрыпнч.jpg|400рх]]<br /> <br /> <br /> '''Фамилия:''' Атаниязова<br /> 4<br /> '''Имя:'''Алтынай<br /> <br /> '''Факультет:''' ЕМиКН<br /> <br /> '''Группа:''' [[группа ГБ-15|ГБ-15]]<br /> <br /> Основной курс программы Intel Обучение для будущего ГБ-15 сентябрь-декабрь 2016<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BB%D1%82%D1%8B%D0%BD%D0%B0%D0%B9&diff=183316 2016-09-07T11:54:24Z

<p>Алтынай: </p> <hr /> <div>[[изображение: Очрыпнч.jpg|400рх]]<br /> <br /> <br /> '''Фамилия:''' Атаниязова<br /> 4<br /> '''Имя:'''Алтынай<br /> <br /> '''Факультет:''' ЕМиКН<br /> <br /> '''Группа:''' [[группа ГБ-15|ГБ-15]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D1%87%D1%80%D1%8B%D0%BF%D0%BD%D1%87.jpg&diff=183312 2016-09-07T11:52:28Z

<p>Алтынай: </p> <hr /> <div></div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Images.jpg&diff=183308 2016-09-07T11:48:43Z

<p>Алтынай: Алтынай загрузил новую версию Файл:Images.jpg</p> <hr /> <div></div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%93%D0%91-15&diff=183302 2016-09-07T11:40:55Z

<p>Алтынай: </p> <hr /> <div>[[Участник:Костюнин Алексей|Костюнин Алексей]]<br /> <br /> [[Участник:Кислякова Юлия|Кислякова Юлия]]<br /> <br /> [[Участник:Ирина Якушевская|Якушевская Ирина]]<br /> <br /> [[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]</div>

Алтынай https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BB%D1%82%D1%8B%D0%BD%D0%B0%D0%B9&diff=183295 2016-09-07T11:34:54Z

<p>Алтынай: Новая страница: «'''Фамилия:''' Атаниязова '''Имя:'''Алтынай '''Факультет:''' ЕМиКН '''Группа:''' [[группа ГБ-15|ГБ-15]…»</p> <hr /> <div>'''Фамилия:''' Атаниязова<br /> <br /> '''Имя:'''Алтынай<br /> <br /> '''Факультет:''' ЕМиКН<br /> <br /> '''Группа:''' [[группа ГБ-15|ГБ-15]]<br /> <br /> [[Категория: Студент]]</div>

Алтынай