Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследований группы Гренадеры в проекте Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-12-12T16:03:56Z

Александр Кутазов: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

Cтуденты различных специальностей

==Тема исследования группы==

Виды огнестрельного и взрывного оружия.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие существовали виды огнестрельного и взрывного оружия?

== Гипотеза исследования ==

Мы предполагаем, что средние века существовало много видов огнестрельного и взрывного оружия.

==Цели исследования==

Найти и провести анализ информации о видах огнестрельного и взрывного оружия в Средневековье.

==Результаты проведённого исследования==

[[Изображение:Ytrsiktydyte.gif|150px|right]]

1. Для облегчения совместной работы Была создана [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuEkOmejKhDRdGZDOEdHVmo3V1Fld1NuYVBheW80bGc#gid=0 таблица на Google]

2. Также была создана [https://groups.google.com/forum/?fromgroups#!forum/qwert233478 Google группа]

3. Начальные сведения изложены в вики-статье:

Гренаде́ры (фр. Grenadiers) — отборные части пехоты и/или кавалерии, изначально предназначенные для штурма вражеских укреплений, преимущественно в осадных операциях. Гренадеры были вооружены ручными гранатами и огнестрельным оружием. Ручные гранаты раньше называли «гренадами» или «гренадками»; они представляли собой небольшое ядро с фитилём и их использовали для метания рукой по вражеским укреплениям. Учитывая небольшую дальность полёта гренады, от бойца требовался максимум мужества, изворотливости, бесстрашия и сноровки, чтобы подобраться на нужное расстояние. От гренад и пошло название подразделений, использующих этот вид оружия. Впоследствии гренадерами стали называть отборные части тяжёлой пехоты.

===Ручные гранаты===

Первые ручные гранаты представляли собой полый чугунный шар, снаряжённый обычным ружейным порохом. Гранаты были снабжены коротким фитилём, поджигавшимся гренадером вручную. Диаметр гранат варьировался в диапазоне 7-15 см. Граната восемнадцатого века представляла для бросавшего её гренадера и всех находящихся поблизости почти такую же опасность, как и для солдат противника. Так как гренадер нёс несколько гранат (иногда несколько десятков), он должен был быть достаточно развит физически, кроме того, физическая сила и ловкость требовалась и для метания гранат в бою. Гренадер должен был быть весьма смелым и дисциплинированным солдатом, поскольку от него требовалось подойти к вражеским укреплениям, поджечь фитиль гранаты, выждать определённое время (чтобы не дать времени бросить гранату обратно), и далеко и точно бросить гранату в противника, причём всё это под вражеским огнём с близкой дистанции. Сочетание этих качеств делало гренадеров элитной пехотой.

===Огнестрельное оружие===

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%B5 Кинетическое оружие], в котором для разгона и выбрасывания снаряда (мины, пули) из канала ствола используется сила давления газов, образующихся при сгорании метательного взрывчатого вещества (пороха) или специальных горючих смесей. Сочетает в себе средство непосредственного поражения (артиллерийский снаряд, мина, пуля) и средство метания их к цели (пушка и др.). (По второму признаку может также считаться разновидностью метательного оружия.) Подразделяется на артиллерийское и стрелковое оружие.

Более подробно этот материал изложен в [http://www.mindmeister.com/maps/show/224636257# карте знаний]

[[Изображение:Оружие в котором применяется порох.jpg]]

4. Так же мы создали [http://LearningApps.org/display?v=wyikq3q5 кроссворд] и [http://learningapps.org/display?v=6t1q6o5a паззл]

==Вывод==

Появление огнестрельного оружия стало переломным моментом в истории военного искусства. Впервые человек стал использовать для нанесения урона противнику не мускульную силу, а энергию сгорания пороха. И эта энергия по меркам средних веков была ошеломляющей. Шумные и неуклюжие хлопушки, не способные ныне вызвать ничего, кроме смеха, несколько веков назад внушали людям большое почтение.

Начиная с 16 века, развитие огнестрельного оружия стало определять тактику морских и сухопутных сражений. Баланс между ближним и дистанционным боем стал смещаться в пользу последнего. Значение защитного снаряжения стало падать, а роль полевых укреплений — возрастать. Эти тенденции сохраняются до нашего времени. Оружие же, использующее химическую энергию для выбрасывания снаряда, продолжает совершенствоваться. По всей видимости, оно будет сохранять свои позиции еще очень долго.

==Полезные ресурсы==

[http://bobrdobr.ru/people/mixaluch12/ Ссылки на БобрДобр]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-11-20T08:25:17Z

Александр Кутазов:

[[Изображение:Безымянныйд868щ3гуеб.bmp]]

== Автор проекта ==

[[Участник:Пятаева Надежда|Пятаева Надежда]] и [[Участник:Александр Кутазов|Кутазов Александр]]

== Дисциплина, специальность ==

Дисциплина: История, студенты различных специальностей.

== Краткая аннотация проекта ==

Средневековая эпоха – это череда нескончаемых сражений, поединков, турниров! Никто даже не осмелится спорить, что средневековый человек и оружие – единое, неразрывное целое. Целый этап становления мировой культуры посвятил все усилия тому, чтобы в раскаленной кузнице непрестанных битв и непрерывной борьбы за выживание взрастить человека, для которого оружие в руке стало частью его бытия, его естества. А человек, в свою очередь посвящает немалую часть своей нелегкой жизни, нетрудно догадаться, совершенствованию смертоносного искусства.
Данный проект предназначен для более детального изучения средневекового оружия и средств защиты от него.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить себя и своих близких

===''Проблемные вопросы''===

1. Какие виды холодного оружия применялись в ближнем бое?

2. Какова была эффективность осадного оружия?

3. Какие виды боеприпасов существовали в средние века?

4. Какие существовали виды огнестрельного и взрывного оружия?

===''Учебные вопросы''===

1. В какое время применялось?

2. Классы оружия, подклассы?

3. Где изготавливалось (кем, из чего)?

4. Кем использовалось?

5. Как использовалось?

==План проведения проекта==

[[Изображение:План работы оружие.jpg|500px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета 1 пятаева.jpg|500px]][[Изображение:Шаблон буклета 2 пятаева.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/open?id=0B17KIrAhUgAXRXZPekxOeTRNS1U Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований группы Гренадеры в проекте Средства защиты и нападения в Средневековье|Результаты исследований группы Гренадеры]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ программа для построения карт знаний]

[http://prezi.com/6kkeb5cdgq-v/new-prezi-manual-in-russian/ программа для создания интерактивной презентации Prezi]

[http://www.wordle.net/ программа для создания облака слов]

[http://LearningApps.org/ программа для создания кроссвордов]

== Полезные ресурсы ==

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект Фортификацонные сооружения средневековой Европы|Фортификацонные сооружения средневековой Европы]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://reflekcivintel.blogspot.com/2012/09/blog-post.html Блог]

Файл:Безымянныйд868щ3гуеб.bmp

2012-11-20T08:23:40Z

Александр Кутазов:

Результаты исследований группы Гренадеры в проекте Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-11-20T07:01:36Z

Александр Кутазов: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

Cтуденты различных специальностей

==Тема исследования группы==

Виды огнестрельного и взрывного оружия.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие существовали виды огнестрельного и взрывного оружия?

== Гипотеза исследования ==

Мы предполагаем, что средние века существовало много видов огнестрельного и взрывного оружия.

==Цели исследования==

Найти и провести анализ информации о видах огнестрельного и взрывного оружия в Средневековье.

==Результаты проведённого исследования==

[[Изображение:Ytrsiktydyte.gif|150px|right]]
Для облегчения совместной работы Была создана [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuEkOmejKhDRdGZDOEdHVmo3V1Fld1NuYVBheW80bGc#gid=0 таблица на Google]

Также была создана [https://groups.google.com/forum/?fromgroups#!forum/qwert233478 Google группа]
Начальные сведения изложены в вики-статье:

Гренаде́ры (фр. Grenadiers) — отборные части пехоты и/или кавалерии, изначально предназначенные для штурма вражеских укреплений, преимущественно в осадных операциях. Гренадеры были вооружены ручными гранатами и огнестрельным оружием. Ручные гранаты раньше называли «гренадами» или «гренадками»; они представляли собой небольшое ядро с фитилём и их использовали для метания рукой по вражеским укреплениям. Учитывая небольшую дальность полёта гренады, от бойца требовался максимум мужества, изворотливости, бесстрашия и сноровки, чтобы подобраться на нужное расстояние. От гренад и пошло название подразделений, использующих этот вид оружия. Впоследствии гренадерами стали называть отборные части тяжёлой пехоты.

===Ручные гранаты===

Первые ручные гранаты представляли собой полый чугунный шар, снаряжённый обычным ружейным порохом. Гранаты были снабжены коротким фитилём, поджигавшимся гренадером вручную. Диаметр гранат варьировался в диапазоне 7-15 см. Граната восемнадцатого века представляла для бросавшего её гренадера и всех находящихся поблизости почти такую же опасность, как и для солдат противника. Так как гренадер нёс несколько гранат (иногда несколько десятков), он должен был быть достаточно развит физически, кроме того, физическая сила и ловкость требовалась и для метания гранат в бою. Гренадер должен был быть весьма смелым и дисциплинированным солдатом, поскольку от него требовалось подойти к вражеским укреплениям, поджечь фитиль гранаты, выждать определённое время (чтобы не дать времени бросить гранату обратно), и далеко и точно бросить гранату в противника, причём всё это под вражеским огнём с близкой дистанции. Сочетание этих качеств делало гренадеров элитной пехотой.

===Огнестре́льное ору́жие===

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%B5 Кинетическое оружие], в котором для разгона и выбрасывания снаряда (мины, пули) из канала ствола используется сила давления газов, образующихся при сгорании метательного взрывчатого вещества (пороха) или специальных горючих смесей. Сочетает в себе средство непосредственного поражения (артиллерийский снаряд, мина, пуля) и средство метания их к цели (пушка и др.). (По второму признаку может также считаться разновидностью метательного оружия.) Подразделяется на артиллерийское и стрелковое оружие.

Более подробно этот материал изложен в [https://www.mindmeister.com/224636257 карте знаний]

Так же мы создали [http://LearningApps.org/display?v=wyikq3q5 кроссворд] и [http://learningapps.org/display?v=6t1q6o5a паззл] ничего больше

==Вывод==

Появление огнестрельного оружия стало переломным моментом в истории военного искусства. Впервые человек стал использовать для нанесения урона противнику не мускульную силу, а энергию сгорания пороха. И эта энергия по меркам средних веков была ошеломляющей. Шумные и неуклюжие хлопушки, не способные ныне вызвать ничего, кроме смеха, несколько веков назад внушали людям большое почтение.

Начиная с 16 века, развитие огнестрельного оружия стало определять тактику морских и сухопутных сражений. Баланс между ближним и дистанционным боем стал смещаться в пользу последнего. Значение защитного снаряжения стало падать, а роль полевых укреплений — возрастать. Эти тенденции сохраняются до нашего времени. Оружие же, использующее химическую энергию для выбрасывания снаряда, продолжает совершенствоваться. По всей видимости, оно будет сохранять свои позиции еще очень долго.

==Полезные ресурсы==

[http://bobrdobr.ru/people/mixaluch12/ Ссылки на БобрДобр]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Гренадеры в проекте Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-11-20T07:01:13Z

Александр Кутазов: /* Ручные гранаты */

==Авторы и участники проекта==

Cтуденты различных специальностей

==Тема исследования группы==

Виды огнестрельного и взрывного оружия.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие существовали виды огнестрельного и взрывного оружия?

== Гипотеза исследования ==

Мы предполагаем, что средние века существовало много видов огнестрельного и взрывного оружия.

==Цели исследования==

Найти и провести анализ информации о видах огнестрельного и взрывного оружия в Средневековье.

==Результаты проведённого исследования==

[[Изображение:Ytrsiktydyte.gif|150px|right]]
1.Для облегчения совместной работы Была создана [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuEkOmejKhDRdGZDOEdHVmo3V1Fld1NuYVBheW80bGc#gid=0 таблица на Google]

2.Также была создана [https://groups.google.com/forum/?fromgroups#!forum/qwert233478 Google группа]

3.Начальные сведения изложены в вики-статье:

Гренаде́ры (фр. Grenadiers) — отборные части пехоты и/или кавалерии, изначально предназначенные для штурма вражеских укреплений, преимущественно в осадных операциях. Гренадеры были вооружены ручными гранатами и огнестрельным оружием. Ручные гранаты раньше называли «гренадами» или «гренадками»; они представляли собой небольшое ядро с фитилём и их использовали для метания рукой по вражеским укреплениям. Учитывая небольшую дальность полёта гренады, от бойца требовался максимум мужества, изворотливости, бесстрашия и сноровки, чтобы подобраться на нужное расстояние. От гренад и пошло название подразделений, использующих этот вид оружия. Впоследствии гренадерами стали называть отборные части тяжёлой пехоты.

===Ручные гранаты===

Первые ручные гранаты представляли собой полый чугунный шар, снаряжённый обычным ружейным порохом. Гранаты были снабжены коротким фитилём, поджигавшимся гренадером вручную. Диаметр гранат варьировался в диапазоне 7-15 см. Граната восемнадцатого века представляла для бросавшего её гренадера и всех находящихся поблизости почти такую же опасность, как и для солдат противника. Так как гренадер нёс несколько гранат (иногда несколько десятков), он должен был быть достаточно развит физически, кроме того, физическая сила и ловкость требовалась и для метания гранат в бою. Гренадер должен был быть весьма смелым и дисциплинированным солдатом, поскольку от него требовалось подойти к вражеским укреплениям, поджечь фитиль гранаты, выждать определённое время (чтобы не дать времени бросить гранату обратно), и далеко и точно бросить гранату в противника, причём всё это под вражеским огнём с близкой дистанции. Сочетание этих качеств делало гренадеров элитной пехотой.

===Огнестре́льное ору́жие===

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%B5 Кинетическое оружие], в котором для разгона и выбрасывания снаряда (мины, пули) из канала ствола используется сила давления газов, образующихся при сгорании метательного взрывчатого вещества (пороха) или специальных горючих смесей. Сочетает в себе средство непосредственного поражения (артиллерийский снаряд, мина, пуля) и средство метания их к цели (пушка и др.). (По второму признаку может также считаться разновидностью метательного оружия.) Подразделяется на артиллерийское и стрелковое оружие.

Более подробно этот материал изложен в [https://www.mindmeister.com/224636257 карте знаний]

Так же мы создали [http://LearningApps.org/display?v=wyikq3q5 кроссворд] и [http://learningapps.org/display?v=6t1q6o5a паззл] ничего больше

==Вывод==

Появление огнестрельного оружия стало переломным моментом в истории военного искусства. Впервые человек стал использовать для нанесения урона противнику не мускульную силу, а энергию сгорания пороха. И эта энергия по меркам средних веков была ошеломляющей. Шумные и неуклюжие хлопушки, не способные ныне вызвать ничего, кроме смеха, несколько веков назад внушали людям большое почтение.

Начиная с 16 века, развитие огнестрельного оружия стало определять тактику морских и сухопутных сражений. Баланс между ближним и дистанционным боем стал смещаться в пользу последнего. Значение защитного снаряжения стало падать, а роль полевых укреплений — возрастать. Эти тенденции сохраняются до нашего времени. Оружие же, использующее химическую энергию для выбрасывания снаряда, продолжает совершенствоваться. По всей видимости, оно будет сохранять свои позиции еще очень долго.

==Полезные ресурсы==

[http://bobrdobr.ru/people/mixaluch12/ Ссылки на БобрДобр]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Гренадеры в проекте Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-11-20T06:58:54Z

Александр Кутазов: /* Ручные гранаты */

==Авторы и участники проекта==

Cтуденты различных специальностей

==Тема исследования группы==

Виды огнестрельного и взрывного оружия.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие существовали виды огнестрельного и взрывного оружия?

== Гипотеза исследования ==

Мы предполагаем, что средние века существовало много видов огнестрельного и взрывного оружия.

==Цели исследования==

Найти и провести анализ информации о видах огнестрельного и взрывного оружия в Средневековье.

==Результаты проведённого исследования==

[[Изображение:Ytrsiktydyte.gif|150px|right]]
1.Для облегчения совместной работы Была создана [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuEkOmejKhDRdGZDOEdHVmo3V1Fld1NuYVBheW80bGc#gid=0 таблица на Google]

2.Также была создана [https://groups.google.com/forum/?fromgroups#!forum/qwert233478 Google группа]

3.Начальные сведения изложены в вики-статье:

Гренаде́ры (фр. Grenadiers) — отборные части пехоты и/или кавалерии, изначально предназначенные для штурма вражеских укреплений, преимущественно в осадных операциях. Гренадеры были вооружены ручными гранатами и огнестрельным оружием. Ручные гранаты раньше называли «гренадами» или «гренадками»; они представляли собой небольшое ядро с фитилём и их использовали для метания рукой по вражеским укреплениям. Учитывая небольшую дальность полёта гренады, от бойца требовался максимум мужества, изворотливости, бесстрашия и сноровки, чтобы подобраться на нужное расстояние. От гренад и пошло название подразделений, использующих этот вид оружия. Впоследствии гренадерами стали называть отборные части тяжёлой пехоты.

===Ручные гранаты===

Первые ручные гранаты представляли собой полый чугунный шар, снаряжённый обычным ружейным порохом. Гранаты были снабжены коротким фитилём, поджигавшимся гренадером вручную. Диаметр гранат варьировался в диапазоне 7-15 см. Граната восемнадцатого века представляла для бросавшего её гренадера и всех находящихся поблизости почти такую же опасность, как и для солдат противника. Так как гренадер нёс несколько гранат (иногда несколько десятков), он должен был быть достаточно развит физически, кроме того, физическая сила и ловкость требовалась и для метания гранат в бою. Гренадер должен был быть весьма смелым и дисциплинированным солдатом, поскольку от него требовалось подойти к вражеским укреплениям, поджечь фитиль гранаты, выждать определённое время (чтобы не дать времени бросить гранату обратно), и далеко и точно бросить гранату в противника, причём всё это под вражеским огнём с близкой дистанции. Сочетание этих качеств делало гренадеров элитной пехотой.

'''Огнестре́льное ору́жие''' — [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%B5 кинетическое оружие], в котором для разгона и выбрасывания снаряда (мины, пули) из канала ствола используется сила давления газов, образующихся при сгорании метательного взрывчатого вещества (пороха) или специальных горючих смесей. Сочетает в себе средство непосредственного поражения (артиллерийский снаряд, мина, пуля) и средство метания их к цели (пушка и др.). (По второму признаку может также считаться разновидностью метательного оружия.) Подразделяется на артиллерийское и стрелковое оружие.

Более подробно этот материал изложен в [https://www.mindmeister.com/224636257 карте знаний]

Так же мы создали [http://LearningApps.org/display?v=wyikq3q5 кроссворд] и [http://learningapps.org/display?v=6t1q6o5a паззл] ничего больше

==Вывод==

Появление огнестрельного оружия стало переломным моментом в истории военного искусства. Впервые человек стал использовать для нанесения урона противнику не мускульную силу, а энергию сгорания пороха. И эта энергия по меркам средних веков была ошеломляющей. Шумные и неуклюжие хлопушки, не способные ныне вызвать ничего, кроме смеха, несколько веков назад внушали людям большое почтение.

Начиная с 16 века, развитие огнестрельного оружия стало определять тактику морских и сухопутных сражений. Баланс между ближним и дистанционным боем стал смещаться в пользу последнего. Значение защитного снаряжения стало падать, а роль полевых укреплений — возрастать. Эти тенденции сохраняются до нашего времени. Оружие же, использующее химическую энергию для выбрасывания снаряда, продолжает совершенствоваться. По всей видимости, оно будет сохранять свои позиции еще очень долго.

==Полезные ресурсы==

[http://bobrdobr.ru/people/mixaluch12/ Ссылки на БобрДобр]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Гренадеры в проекте Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-11-06T09:00:31Z

Александр Кутазов: /* Огнестрельное оружие и Взрывчатое оружие */

==Авторы и участники проекта==

Cтуденты различных специальностей

==Тема исследования группы==

Виды огнестрельного и взрывного оружия.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие существовали виды огнестрельного и взрывного оружия?

== Гипотеза исследования ==

Мы предполагаем, что средние века существовало много видов огнестрельного и взрывного оружия.

==Цели исследования==

Найти и провести анализ информации о видах огнестрельного и взрывного оружия в Средневековье.

==Результаты проведённого исследования==

[[Изображение:Ytrsiktydyte.gif|150px|right]]
1.Для облегчения совместной работы Была создана [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuEkOmejKhDRdGZDOEdHVmo3V1Fld1NuYVBheW80bGc#gid=0 таблица на Google]

2.Также была создана [https://groups.google.com/forum/?fromgroups#!forum/qwert233478 Google группа]

3.Начальные сведения изложены в вики-статье:

Гренаде́ры (фр. Grenadiers) — отборные части пехоты и/или кавалерии, изначально предназначенные для штурма вражеских укреплений, преимущественно в осадных операциях. Гренадеры были вооружены ручными гранатами и огнестрельным оружием. Ручные гранаты раньше называли «гренадами» или «гренадками»; они представляли собой небольшое ядро с фитилём и их использовали для метания рукой по вражеским укреплениям. Учитывая небольшую дальность полёта гренады, от бойца требовался максимум мужества, изворотливости, бесстрашия и сноровки, чтобы подобраться на нужное расстояние. От гренад и пошло название подразделений, использующих этот вид оружия. Впоследствии гренадерами стали называть отборные части тяжёлой пехоты.

===Ручные гранаты===

Первые ручные гранаты представляли собой полый чугунный шар, снаряжённый обычным ружейным порохом. Гранаты были снабжены коротким фитилём, поджигавшимся гренадером вручную. Диаметр гранат варьировался в диапазоне 7-15 см. Граната восемнадцатого века представляла для бросавшего её гренадера и всех находящихся поблизости почти такую же опасность, как и для солдат противника. Так как гренадер нёс несколько гранат (иногда несколько десятков), он должен был быть достаточно развит физически, кроме того, физическая сила и ловкость требовалась и для метания гранат в бою. Гренадер должен был быть весьма смелым и дисциплинированным солдатом, поскольку от него требовалось подойти к вражеским укреплениям, поджечь фитиль гранаты, выждать определённое время (чтобы не дать времени бросить гранату обратно), и далеко и точно бросить гранату в противника, причём всё это под вражеским огнём с близкой дистанции. Сочетание этих качеств делало гренадеров элитной пехотой.

=== Огнестрельное оружие и Взрывчатое оружие ===

* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%85 Порох] — взрывчатое вещество
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Ручница] — простейшее ручное
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B5%D1%82 Мушкет] — ручное длинноствольное с фитильным или колесцовым замком
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B5%D0%B1%D1%83%D0%B7%D0%B0 Аркебуза] — гладкоствольное ручное фитильное
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0 Пушка] — наземное или корабельное
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%BE%D0%BC%D0%B1%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%B0 Бомбарда] — короткоствольная пушка
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Кулеврина] — длинноствольная пушка
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B8%D1%89%D0%B0%D0%BB%D1%8C Пищаль] — мощный мушкет или ружьё
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%B8%D0%BD_(%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%B5) Карабин (оружие)] — нарезное короткое ружьё
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D1%83%D0%B6%D1%8C%D1%91 Ружьё] — ручное длинноствольное с фитильным или кремневым замком
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%82 Пистолет] — одноручное короткоствольное
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0 Винтовка] — ручное нарезное
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B0 Граната] — метательный взрывчатый боеприпас
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD_(%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%B5) Орган (оружие)] — многоствольное орудие
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0 Ракета] — оружие реактивного действия
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%B2%D0%B0%D1%87%D1%85%D0%B0 Хвачха] — реактивная установка

Так же мы создали [http://LearningApps.org/display?v=wyikq3q5 кроссворд] и ничего больше

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Гренадеры в проекте Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-11-06T08:06:09Z

Александр Кутазов: /* Огнестрельное оружие и Взрывчатое оружие */

==Авторы и участники проекта==

Cтуденты различных специальностей

==Тема исследования группы==

Виды огнестрельного и взрывного оружия.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие существовали виды огнестрельного и взрывного оружия?

== Гипотеза исследования ==

Мы предполагаем, что средние века существовало много видов огнестрельного и взрывного оружия.

==Цели исследования==

Найти и провести анализ информации о видах огнестрельного и взрывного оружия в Средневековье.

==Результаты проведённого исследования==

[[Изображение:Ytrsiktydyte.gif|150px|right]]
1.Для облегчения совместной работы Была создана [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuEkOmejKhDRdGZDOEdHVmo3V1Fld1NuYVBheW80bGc#gid=0 таблица на Google]

2.Также была создана [https://groups.google.com/forum/?fromgroups#!forum/qwert233478 Google группа]

3.Начальные сведения изложены в вики-статье:

Гренаде́ры (фр. Grenadiers) — отборные части пехоты и/или кавалерии, изначально предназначенные для штурма вражеских укреплений, преимущественно в осадных операциях. Гренадеры были вооружены ручными гранатами и огнестрельным оружием. Ручные гранаты раньше называли «гренадами» или «гренадками»; они представляли собой небольшое ядро с фитилём и их использовали для метания рукой по вражеским укреплениям. Учитывая небольшую дальность полёта гренады, от бойца требовался максимум мужества, изворотливости, бесстрашия и сноровки, чтобы подобраться на нужное расстояние. От гренад и пошло название подразделений, использующих этот вид оружия. Впоследствии гренадерами стали называть отборные части тяжёлой пехоты.

===Ручные гранаты===

Первые ручные гранаты представляли собой полый чугунный шар, снаряжённый обычным ружейным порохом. Гранаты были снабжены коротким фитилём, поджигавшимся гренадером вручную. Диаметр гранат варьировался в диапазоне 7-15 см. Граната восемнадцатого века представляла для бросавшего её гренадера и всех находящихся поблизости почти такую же опасность, как и для солдат противника. Так как гренадер нёс несколько гранат (иногда несколько десятков), он должен был быть достаточно развит физически, кроме того, физическая сила и ловкость требовалась и для метания гранат в бою. Гренадер должен был быть весьма смелым и дисциплинированным солдатом, поскольку от него требовалось подойти к вражеским укреплениям, поджечь фитиль гранаты, выждать определённое время (чтобы не дать времени бросить гранату обратно), и далеко и точно бросить гранату в противника, причём всё это под вражеским огнём с близкой дистанции. Сочетание этих качеств делало гренадеров элитной пехотой.

=== Огнестрельное оружие и Взрывчатое оружие ===

* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%85 Порох] — взрывчатое вещество
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Ручница] — простейшее ручное
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B5%D1%82 Мушкет] — ручное длинноствольное с фитильным или колесцовым замком
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B5%D0%B1%D1%83%D0%B7%D0%B0 Аркебуза] — гладкоствольное ручное фитильное
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0 Пушка] — наземное или корабельное
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%BE%D0%BC%D0%B1%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%B0 Бомбарда] — короткоствольная пушка
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Кулеврина] — длинноствольная пушка
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B8%D1%89%D0%B0%D0%BB%D1%8C Пищаль] — мощный мушкет или ружьё
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%B8%D0%BD_(%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%B5) Карабин (оружие)] — нарезное короткое ружьё
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D1%83%D0%B6%D1%8C%D1%91 Ружьё] — ручное длинноствольное с фитильным или кремневым замком
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%82 Пистолет] — одноручное короткоствольное
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0 Винтовка] — ручное нарезное
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B0 Граната] — метательный взрывчатый боеприпас
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD_(%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%B5) Орган (оружие)] — многоствольное орудие
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0 Ракета] — оружие реактивного действия
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%B2%D0%B0%D1%87%D1%85%D0%B0 Хвачха] — реактивная установка

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Гренадеры в проекте Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-11-06T08:02:16Z

Александр Кутазов: /* Ручные гранаты */

==Авторы и участники проекта==

Cтуденты различных специальностей

==Тема исследования группы==

Виды огнестрельного и взрывного оружия.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие существовали виды огнестрельного и взрывного оружия?

== Гипотеза исследования ==

Мы предполагаем, что средние века существовало много видов огнестрельного и взрывного оружия.

==Цели исследования==

Найти и провести анализ информации о видах огнестрельного и взрывного оружия в Средневековье.

==Результаты проведённого исследования==

[[Изображение:Ytrsiktydyte.gif|150px|right]]
1.Для облегчения совместной работы Была создана [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuEkOmejKhDRdGZDOEdHVmo3V1Fld1NuYVBheW80bGc#gid=0 таблица на Google]

2.Также была создана [https://groups.google.com/forum/?fromgroups#!forum/qwert233478 Google группа]

3.Начальные сведения изложены в вики-статье:

Гренаде́ры (фр. Grenadiers) — отборные части пехоты и/или кавалерии, изначально предназначенные для штурма вражеских укреплений, преимущественно в осадных операциях. Гренадеры были вооружены ручными гранатами и огнестрельным оружием. Ручные гранаты раньше называли «гренадами» или «гренадками»; они представляли собой небольшое ядро с фитилём и их использовали для метания рукой по вражеским укреплениям. Учитывая небольшую дальность полёта гренады, от бойца требовался максимум мужества, изворотливости, бесстрашия и сноровки, чтобы подобраться на нужное расстояние. От гренад и пошло название подразделений, использующих этот вид оружия. Впоследствии гренадерами стали называть отборные части тяжёлой пехоты.

===Ручные гранаты===

Первые ручные гранаты представляли собой полый чугунный шар, снаряжённый обычным ружейным порохом. Гранаты были снабжены коротким фитилём, поджигавшимся гренадером вручную. Диаметр гранат варьировался в диапазоне 7-15 см. Граната восемнадцатого века представляла для бросавшего её гренадера и всех находящихся поблизости почти такую же опасность, как и для солдат противника. Так как гренадер нёс несколько гранат (иногда несколько десятков), он должен был быть достаточно развит физически, кроме того, физическая сила и ловкость требовалась и для метания гранат в бою. Гренадер должен был быть весьма смелым и дисциплинированным солдатом, поскольку от него требовалось подойти к вражеским укреплениям, поджечь фитиль гранаты, выждать определённое время (чтобы не дать времени бросить гранату обратно), и далеко и точно бросить гранату в противника, причём всё это под вражеским огнём с близкой дистанции. Сочетание этих качеств делало гренадеров элитной пехотой.

== Огнестрельное оружие и Взрывчатое оружие==

* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%85 Порох] — взрывчатое вещество
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Ручница] — простейшее ручное
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B5%D1%82 Мушкет] — ручное длинноствольное с фитильным или колесцовым замком
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B5%D0%B1%D1%83%D0%B7%D0%B0 Аркебуза] — гладкоствольное ручное фитильное
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0 Пушка] — наземное или корабельное
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%BE%D0%BC%D0%B1%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%B0 Бомбарда] — короткоствольная пушка
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Кулеврина] — длинноствольная пушка
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B8%D1%89%D0%B0%D0%BB%D1%8C Пищаль] — мощный мушкет или ружьё
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%B8%D0%BD_(%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%B5) Карабин (оружие)] — нарезное короткое ружьё
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D1%83%D0%B6%D1%8C%D1%91 Ружьё] — ручное длинноствольное с фитильным или кремневым замком
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%82 Пистолет] — одноручное короткоствольное
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0 Винтовка] — ручное нарезное
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B0 Граната] — метательный взрывчатый боеприпас
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD_(%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%B5) Орган (оружие)] — многоствольное орудие
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0 Ракета] — оружие реактивного действия
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%B2%D0%B0%D1%87%D1%85%D0%B0 Хвачха] — реактивная установка

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Гренадеры в проекте Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-11-06T08:02:00Z

Александр Кутазов: /* Ручные гранаты */

==Авторы и участники проекта==

Cтуденты различных специальностей

==Тема исследования группы==

Виды огнестрельного и взрывного оружия.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие существовали виды огнестрельного и взрывного оружия?

== Гипотеза исследования ==

Мы предполагаем, что средние века существовало много видов огнестрельного и взрывного оружия.

==Цели исследования==

Найти и провести анализ информации о видах огнестрельного и взрывного оружия в Средневековье.

==Результаты проведённого исследования==

[[Изображение:Ytrsiktydyte.gif|150px|right]]
1.Для облегчения совместной работы Была создана [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuEkOmejKhDRdGZDOEdHVmo3V1Fld1NuYVBheW80bGc#gid=0 таблица на Google]

2.Также была создана [https://groups.google.com/forum/?fromgroups#!forum/qwert233478 Google группа]

3.Начальные сведения изложены в вики-статье:

Гренаде́ры (фр. Grenadiers) — отборные части пехоты и/или кавалерии, изначально предназначенные для штурма вражеских укреплений, преимущественно в осадных операциях. Гренадеры были вооружены ручными гранатами и огнестрельным оружием. Ручные гранаты раньше называли «гренадами» или «гренадками»; они представляли собой небольшое ядро с фитилём и их использовали для метания рукой по вражеским укреплениям. Учитывая небольшую дальность полёта гренады, от бойца требовался максимум мужества, изворотливости, бесстрашия и сноровки, чтобы подобраться на нужное расстояние. От гренад и пошло название подразделений, использующих этот вид оружия. Впоследствии гренадерами стали называть отборные части тяжёлой пехоты.

===Ручные гранаты===

Первые ручные гранаты представляли собой полый чугунный шар, снаряжённый обычным ружейным порохом. Гранаты были снабжены коротким фитилём, поджигавшимся гренадером вручную. Диаметр гранат варьировался в диапазоне 7-15 см. Граната восемнадцатого века представляла для бросавшего её гренадера и всех находящихся поблизости почти такую же опасность, как и для солдат противника. Так как гренадер нёс несколько гранат (иногда несколько десятков), он должен был быть достаточно развит физически, кроме того, физическая сила и ловкость требовалась и для метания гранат в бою. Гренадер должен был быть весьма смелым и дисциплинированным солдатом, поскольку от него требовалось подойти к вражеским укреплениям, поджечь фитиль гранаты, выждать определённое время (чтобы не дать времени бросить гранату обратно), и далеко и точно бросить гранату в противника, причём всё это под вражеским огнём с близкой дистанции. Сочетание этих качеств делало гренадеров элитной пехотой.

[ыуацу]

== Огнестрельное оружие и Взрывчатое оружие==

* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%85 Порох] — взрывчатое вещество
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Ручница] — простейшее ручное
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B5%D1%82 Мушкет] — ручное длинноствольное с фитильным или колесцовым замком
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B5%D0%B1%D1%83%D0%B7%D0%B0 Аркебуза] — гладкоствольное ручное фитильное
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0 Пушка] — наземное или корабельное
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%BE%D0%BC%D0%B1%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%B0 Бомбарда] — короткоствольная пушка
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Кулеврина] — длинноствольная пушка
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B8%D1%89%D0%B0%D0%BB%D1%8C Пищаль] — мощный мушкет или ружьё
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%B8%D0%BD_(%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%B5) Карабин (оружие)] — нарезное короткое ружьё
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D1%83%D0%B6%D1%8C%D1%91 Ружьё] — ручное длинноствольное с фитильным или кремневым замком
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%82 Пистолет] — одноручное короткоствольное
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0 Винтовка] — ручное нарезное
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B0 Граната] — метательный взрывчатый боеприпас
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD_(%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%B5) Орган (оружие)] — многоствольное орудие
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0 Ракета] — оружие реактивного действия
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%B2%D0%B0%D1%87%D1%85%D0%B0 Хвачха] — реактивная установка

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Гренадеры в проекте Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-11-06T07:54:07Z

Александр Кутазов: /* Главные функции феодального замка с предместьями: */

Результаты исследований группы Гренадеры в проекте Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-11-06T07:53:29Z

Александр Кутазов: /* Результаты проведённого исследования */

Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-11-01T10:35:43Z

Александр Кутазов: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пятаева Надежда|Пятаева Надежда]] и [[Участник:Александр Кутазов|Кутазов Александр]]

== Дисциплина, специальность ==

Дисциплина: История, студенты различных специальностей.

== Краткая аннотация проекта ==

Средневековая эпоха – это череда нескончаемых сражений, поединков, турниров! Никто даже не осмелится спорить, что средневековый человек и оружие – единое, неразрывное целое. Целый этап становления мировой культуры посвятил все усилия тому, чтобы в раскаленной кузнице непрестанных битв и непрерывной борьбы за выживание взрастить человека, для которого оружие в руке стало частью его бытия, его естества. А человек, в свою очередь посвящает немалую часть своей нелегкой жизни, нетрудно догадаться, совершенствованию смертоносного искусства.
Данный проект предназначен для более детального изучения средневекового оружия и средств защиты от него.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить себя и своих близких

===''Проблемные вопросы''===

1. Какие виды холодного оружия применялись в ближнем бое?

2. Какова была эффективность осадного оружия?

3. Какие виды боеприпасов существовали в средние века?

4. Какие существовали виды огнестрельного и взрывного оружия?

===''Учебные вопросы''===

1. В какое время применялось?

2. Классы оружия, подклассы?

3. Где изготавливалось (кем, из чего)?

4. Кем использовалось?

5. Как использовалось?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета 1 пятаева.jpg|500px]][[Изображение:Шаблон буклета 2 пятаева.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/open?id=0B17KIrAhUgAXRXZPekxOeTRNS1U Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ программа для построения карт знаний]

[http://prezi.com/6kkeb5cdgq-v/new-prezi-manual-in-russian/ программа для создания интерактивной презентации Prezi]

[http://www.wordle.net/ программа для создания облака слов]

[http://LearningApps.org/ программа для создания кроссвордов]

== Полезные ресурсы ==

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект Фортификацонные сооружения средневековой Европы|Фортификацонные сооружения средневековой Европы]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://reflekcivintel.blogspot.com/2012/09/blog-post.html Блог]

Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-11-01T10:15:05Z

Александр Кутазов: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пятаева Надежда|Пятаева Надежда]] и [[Участник:Александр Кутазов|Кутазов Александр]]

== Дисциплина, специальность ==

Дисциплина: История, студенты различных специальностей.

== Краткая аннотация проекта ==

Средневековая эпоха – это череда нескончаемых сражений, поединков, турниров! Никто даже не осмелится спорить, что средневековый человек и оружие – единое, неразрывное целое. Целый этап становления мировой культуры посвятил все усилия тому, чтобы в раскаленной кузнице непрестанных битв и непрерывной борьбы за выживание взрастить человека, для которого оружие в руке стало частью его бытия, его естества. А человек, в свою очередь посвящает немалую часть своей нелегкой жизни, нетрудно догадаться, совершенствованию смертоносного искусства.
Данный проект предназначен для более детального изучения средневекового оружия и средств защиты от него.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить себя и своих близких

===''Проблемные вопросы''===

1. Какие виды холодного оружия применялись в ближнем бое?

2. Какова была эффективность осадного оружия?

3. Какие виды боеприпасов существовали в средние века?

4. Какие существовали виды огнестрельного и взрывного оружия?

===''Учебные вопросы''===

1. В какое время применялось?

2. Классы оружия, подклассы?

3. Где изготавливалось (кем, из чего)?

4. Кем использовалось?

5. Как использовалось?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета 1 пятаева.jpg|500px]][[Изображение:Шаблон буклета 2 пятаева.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ программа для построения карт знаний]

[http://prezi.com/6kkeb5cdgq-v/new-prezi-manual-in-russian/ программа для создания интерактивной презентации Prezi]

[http://www.wordle.net/ программа для создания облака слов]

[http://LearningApps.org/ программа для создания кроссвордов]

== Полезные ресурсы ==

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект Фортификацонные сооружения средневековой Европы|Фортификацонные сооружения средневековой Европы]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://reflekcivintel.blogspot.com/2012/09/blog-post.html Блог]

Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-11-01T10:14:24Z

Александр Кутазов: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пятаева Надежда|Пятаева Надежда]] и [[Участник:Александр Кутазов|Кутазов Александр]]

== Дисциплина, специальность ==

Дисциплина: История, студенты различных специальностей.

== Краткая аннотация проекта ==

Средневековая эпоха – это череда нескончаемых сражений, поединков, турниров! Никто даже не осмелится спорить, что средневековый человек и оружие – единое, неразрывное целое. Целый этап становления мировой культуры посвятил все усилия тому, чтобы в раскаленной кузнице непрестанных битв и непрерывной борьбы за выживание взрастить человека, для которого оружие в руке стало частью его бытия, его естества. А человек, в свою очередь посвящает немалую часть своей нелегкой жизни, нетрудно догадаться, совершенствованию смертоносного искусства.
Данный проект предназначен для более детального изучения средневекового оружия и средств защиты от него.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить себя и своих близких

===''Проблемные вопросы''===

1. Какие виды холодного оружия применялись в ближнем бое?

2. Какова была эффективность осадного оружия?

3. Какие виды боеприпасов существовали в средние века?

4. Какие существовали виды огнестрельного и взрывного оружия?

===''Учебные вопросы''===

1. В какое время применялось?

2. Классы оружия, подклассы?

3. Где изготавливалось (кем, из чего)?

4. Кем использовалось?

5. Как использовалось?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Шаблон буклета 1 пятаева.jpg|400px]][[Изображение:Шаблон буклета 2 пятаева.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ программа для построения карт знаний]

[http://prezi.com/6kkeb5cdgq-v/new-prezi-manual-in-russian/ программа для создания интерактивной презентации Prezi]

[http://www.wordle.net/ программа для создания облака слов]

[http://LearningApps.org/ программа для создания кроссвордов]

== Полезные ресурсы ==

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект Фортификацонные сооружения средневековой Европы|Фортификацонные сооружения средневековой Европы]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://reflekcivintel.blogspot.com/2012/09/blog-post.html Блог]

Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-11-01T09:59:55Z

Александр Кутазов: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пятаева Надежда|Пятаева Надежда]] и [[Участник:Александр Кутазов|Кутазов Александр]]

== Дисциплина, специальность ==

Дисциплина: История, студенты различных специальностей.

== Краткая аннотация проекта ==

Средневековая эпоха – это череда нескончаемых сражений, поединков, турниров! Никто даже не осмелится спорить, что средневековый человек и оружие – единое, неразрывное целое. Целый этап становления мировой культуры посвятил все усилия тому, чтобы в раскаленной кузнице непрестанных битв и непрерывной борьбы за выживание взрастить человека, для которого оружие в руке стало частью его бытия, его естества. А человек, в свою очередь посвящает немалую часть своей нелегкой жизни, нетрудно догадаться, совершенствованию смертоносного искусства.
Данный проект предназначен для более детального изучения средневекового оружия и средств защиты от него.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить себя и своих близких

===''Проблемные вопросы''===

1. Какие виды холодного оружия применялись в ближнем бое?

2. Какова была эффективность осадного оружия?

3. Какие виды боеприпасов существовали в средние века?

4. Какие существовали виды огнестрельного и взрывного оружия?

===''Учебные вопросы''===

1. В какое время применялось?

2. Классы оружия, подклассы?

3. Где изготавливалось (кем, из чего)?

4. Кем использовалось?

5. Как использовалось?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ программа для построения карт знаний]

[http://prezi.com/6kkeb5cdgq-v/new-prezi-manual-in-russian/ программа для создания интерактивной презентации Prezi]

[http://www.wordle.net/ программа для создания облака слов]

[http://LearningApps.org/ программа для создания кроссвордов]

== Полезные ресурсы ==

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект Фортификацонные сооружения средневековой Европы|Фортификацонные сооружения средневековой Европы]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://reflekcivintel.blogspot.com/2012/09/blog-post.html Блог]

Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-11-01T09:42:22Z

Александр Кутазов: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пятаева Надежда|Пятаева Надежда]] и [[Участник:Александр Кутазов|Кутазов Александр]]

== Дисциплина, специальность ==

Дисциплина: История, студенты различных специальностей.

== Краткая аннотация проекта ==

Средневековая эпоха – это череда нескончаемых сражений, поединков, турниров! Никто даже не осмелится спорить, что средневековый человек и оружие – единое, неразрывное целое. Целый этап становления мировой культуры посвятил все усилия тому, чтобы в раскаленной кузнице непрестанных битв и непрерывной борьбы за выживание взрастить человека, для которого оружие в руке стало частью его бытия, его естества. А человек, в свою очередь посвящает немалую часть своей нелегкой жизни, нетрудно догадаться, совершенствованию смертоносного искусства.
Данный проект предназначен для более детального изучения средневекового оружия и средств защиты от него.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить себя и своих близких

===''Проблемные вопросы''===

1. Какие виды холодного оружия применялись в ближнем бое?

2. Какова была эффективность осадного оружия?

3. Какие виды боеприпасов существовали в средние века?

4. Какие существовали виды огнестрельного и взрывного оружия?

===''Учебные вопросы''===

1. В какое время применялось?

2. Классы оружия, подклассы?

3. Где изготавливалось (кем, из чего)?

4. Кем использовалось?

5. Как использовалось?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект Фортификацонные сооружения средневековой Европы|Фортификацонные сооружения средневековой Европы]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://reflekcivintel.blogspot.com/2012/09/blog-post.html Блог]

Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-11-01T09:40:32Z

Александр Кутазов: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пятаева Надежда|Пятаева Надежда]] и [[Участник:Александр Кутазов|Кутазов Александр]]

== Дисциплина, специальность ==

Дисциплина: История, студенты различных специальностей.

== Краткая аннотация проекта ==

Средневековая эпоха – это череда нескончаемых сражений, поединков, турниров! Никто даже не осмелится спорить, что средневековый человек и оружие – единое, неразрывное целое. Целый этап становления мировой культуры посвятил все усилия тому, чтобы в раскаленной кузнице непрестанных битв и непрерывной борьбы за выживание взрастить человека, для которого оружие в руке стало частью его бытия, его естества. А человек, в свою очередь посвящает немалую часть своей нелегкой жизни, нетрудно догадаться, совершенствованию смертоносного искусства.
Данный проект предназначен для более детального изучения средневекового оружия и средств защиты от него.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить себя и своих близких

===''Проблемные вопросы''===

1. Какие виды холодного оружия применялись в ближнем бое?

2. Какова была эффективность осадного оружия?

3. Какие виды боеприпасов существовали в средние века?

4. Какие существовали виды огнестрельного и взрывного оружия?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект Фортификацонные сооружения средневековой Европы|Фортификацонные сооружения средневековой Европы]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://reflekcivintel.blogspot.com/2012/09/blog-post.html Блог]

Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-11-01T09:40:13Z

Александр Кутазов: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пятаева Надежда|Пятаева Надежда]] и [[Участник:Александр Кутазов|Кутазов Александр]]

== Дисциплина, специальность ==

Дисциплина: История, студенты различных специальностей.

== Краткая аннотация проекта ==

Средневековая эпоха – это череда нескончаемых сражений, поединков, турниров! Никто даже не осмелится спорить, что средневековый человек и оружие – единое, неразрывное целое. Целый этап становления мировой культуры посвятил все усилия тому, чтобы в раскаленной кузнице непрестанных битв и непрерывной борьбы за выживание взрастить человека, для которого оружие в руке стало частью его бытия, его естества. А человек, в свою очередь посвящает немалую часть своей нелегкой жизни, нетрудно догадаться, совершенствованию смертоносного искусства.
Данный проект предназначен для более детального изучения средневекового оружия и средств защиты от него.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как защитить себя и своих близких

===''Проблемные вопросы''===

1. Какие виды холодного оружия применялись в ближнем бое?
2. Какова была эффективность осадного оружия?
3. Какие виды боеприпасов существовали в средние века?
4. Какие существовали виды огнестрельного и взрывного оружия?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[http://bobrdobr.ru/ Ссылки по теме на БобрДобр]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[[Учебный проект Фортификацонные сооружения средневековой Европы|Фортификацонные сооружения средневековой Европы]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[http://reflekcivintel.blogspot.com/2012/09/blog-post.html Блог]

Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-11-01T09:36:06Z

Александр Кутазов: /* Основополагающий вопрос */

Участник:Александр Кутазов

2012-11-01T09:32:41Z

Александр Кутазов:

ФИО: Кутазов Александр Олегович

Группа: [[Группа С-10|С-10]]

Институт: [[Профессионально-педагогический институт]]

О себе:Студент

Интересы: музыка, кино, [http://ru.wikipedia.org/wiki/Adobe_Photoshop photoshop ]

Вне учебная деятельность:

Учебная деятельность: [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dExhbXIySXRBT3ktaXM1NTBBd1FwbWc6MQ Моя форма], [http://intelvgipu.blogspot.com/ Мой блог],
[[Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье]]

Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-10-23T08:22:51Z

Александр Кутазов: /* Полезные ресурсы */

Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-10-23T08:21:29Z

Александр Кутазов: /* Проекты с аналогичной тематикой */

Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-10-23T08:19:37Z

Александр Кутазов: /* Проекты с аналогичной тематикой */

Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-10-23T08:18:13Z

Александр Кутазов: /* Другие документы */

Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-10-23T08:17:37Z

Александр Кутазов: /* Другие документы */

Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-10-23T08:15:25Z

Александр Кутазов: /* Проекты с аналогичной тематикой */

Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-10-23T08:15:04Z

Александр Кутазов: /* Проекты с аналогичной тематикой */

Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-10-23T08:14:35Z

Александр Кутазов: /* Проекты с аналогичной тематикой */

Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-10-23T08:07:12Z

Александр Кутазов: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-10-23T07:49:36Z

Александр Кутазов: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-10-23T06:54:52Z

Александр Кутазов: /* Дисциплина, специальность */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пятаева Надежда|Пятаева Надежда]] и [[Участник:Александр Кутазов|Кутазов Александр]]

== Дисциплина, специальность ==

Дисциплина: История, студенты различных специальностей.

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-10-23T06:44:19Z

Александр Кутазов: /* Предмет, класс */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пятаева Надежда|Пятаева Надежда]] и [[Участник:Александр Кутазов|Кутазов Александр]]

== Дисциплина, специальность ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Участник:Пятаева Надежда

2012-10-23T06:42:51Z

Александр Кутазов:

[[Изображение:1234509.JPG|200px]]

Ф.И.О: Пятаева Надежда Михайловна

Группа:[[Группа С-10|C-10]]

Институт: [[Профессионально-педагогический институт]]

О себе: Житель планеты Земля, студентка НГПУ

Интересы: [http://music.yandex.ru/ музыка],

Вне учебная деятельность:

Учебная деятельность: [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFZqTktWN1U0Vm1EbFFxdl9OMU45SVE6MQ Моя форма], [http://reflekcivintel.blogspot.com/2012/09/blog-post.html Блог] , [http://bobrdobr.ru/userpages/group_bookmarks/ БобрДобр], [[Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье]]

Участник:Александр Кутазов

2012-10-23T06:42:20Z

Александр Кутазов:

[[Изображение:12oih1wfdw10w.jpeg|250px]]

ФИО: Кутазов Александр Олегович

Группа: [[Группа С-10|С-10]]

Институт: [[Профессионально-педагогический институт]]

О себе:Студент

Интересы: музыка, кино, [http://ru.wikipedia.org/wiki/Adobe_Photoshop photoshop ]

Вне учебная деятельность:

Учебная деятельность: [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dExhbXIySXRBT3ktaXM1NTBBd1FwbWc6MQ Моя форма], [http://intelvgipu.blogspot.com/ Мой блог],
[[Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье]]

Участник:Александр Кутазов

2012-10-23T06:42:06Z

Александр Кутазов:

[[Изображение:12oih1wfdw10w.jpeg|250px]]

ФИО: Кутазов Александр Олегович

Группа: [[Группа С-10|С-10]]

Институт: [[Профессионально-педагогический институт]]

О себе:Студент

Интересы: музыка, кино, [http://ru.wikipedia.org/wiki/Adobe_Photoshop photoshop ]

Вне учебная деятельность:

Учебная деятельность: [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dExhbXIySXRBT3ktaXM1NTBBd1FwbWc6MQ Моя форма], [http://intelvgipu.blogspot.com/ Мой блог]
[[Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье]]

Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-10-23T06:40:12Z

Александр Кутазов: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==

[[Участник:Пятаева Надежда|Пятаева Надежда]] и [[Участник:Александр Кутазов|Кутазов Александр]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Средства защиты и нападения в Средневековье

2012-10-23T06:36:08Z

Александр Кутазов: Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта2}}

== Автор проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Участник:Александр Кутазов

2012-10-23T06:10:11Z

Александр Кутазов:

[[Изображение:12oih1wfdw10w.jpeg|250px]]

ФИО: Кутазов Александр Олегович

Группа: [[Группа С-10|С-10]]

Институт: [[Профессионально-педагогический институт]]

О себе:Студент

Интересы: музыка, кино, [http://ru.wikipedia.org/wiki/Adobe_Photoshop photoshop ]

Вне учебная деятельность:

Учебная деятельность: [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dExhbXIySXRBT3ktaXM1NTBBd1FwbWc6MQ Моя форма], [http://intelvgipu.blogspot.com/ Мой блог]
[[Шаблон:Портфолио проекта2]]

Участник:Александр Кутазов

2012-09-25T08:41:07Z

Александр Кутазов:

Участник:Александр Кутазов

2012-09-25T08:23:42Z

Александр Кутазов:

Группа С-10

2012-09-23T09:31:36Z

Александр Кутазов: /* Расписание группы С-10 */

== Список студентов: ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF4FF; border: 1px solid #6699CC;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Участник:Сергей Суходолов|Суходолов Сергей]]

[[Участник:Сергей Киселев|Киселев Сергей]]

[[Участник:Александр Кутазов|Кутазов Александр]]

[[Участник:Максим Курбанов|Курбанов Максим]]

[[Участник:Желтова Ирина|Желтова Ирина]]

[[Участник:Пятаева Надежда|Пятаева Надежда]]

|}

== Адреса электронной почты студентов группы С-10 ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AruXX24WGyeZdE0xQ0JNbFRJUURnendXSkswZXFYZ2c Google-таблица]

== Блог группы С-10 ==

== Расписание группы С-10 ==

{|class="simple" border="1" style="text-align:center"
|-
!Пара
!%
!Понедельник
!Вторник
!Среда
!Четверг
!Пятница
!Суббота
|-
|rowspan="2" | 1
|Верх
|Экология ауд 311 (лекция)
|rowspan="2" | Строит. мат. и изд. ауд 129
|
|
|Экономика ауд 213
|Инж. геология лунач 8
|-
|Низ
|Метр., стандарт. и взаим ауд 320
|
|Общая и проф. педагогика ауд 348 (лекция)
|
|
|-|
|rowspan="2" | 2
|Верх
|Экология ауд 311
|rowspan="2" | Физич. культура
|rowspan="2" | Мех. деф. тв. тела ауд 217
|Общая и проф. педагогика ауд 348
|Экономика ауд 213 (лекция)
|Инж. геология лунач 8
|-|
|Низ
|Метр. стандарт. и взаим. ауд 320 (лекция)
|Общая и проф. педагогика ауд 348 (лекция)
|Строит констр. ауд 309
|
|-
|rowspan="2" | 3
|Верх
|rowspan="2" | Мод. соц. экон. процессов ауд 310 (лекция)
|
|rowspan="2" | Мех. деф. тв. тела ауд 217
|Общая и проф. педагогика ауд 348
|rowspan="2" | Строит констр. ауд 309
|
|-
|Низ
|Инф. тех. в образ. ауд 416
|
|
|-
|rowspan="2" | 4
|Верх
|
|
|
|Инф. тех. в образ. ауд 416
|
|
|-
|Низ
|
|Инф. тех. в образ. ауд 416
|Мод. соц. экон. процессов ауд 308
|
|
|
|-
|rowspan="2" | 5
|Верх
|
|
|
|
|
|
|-
|Низ
|
|
|Инф. тех. в образ. ауд 346
|
|
|
|-

|}

== Новости группы С-10 ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF4FF; border: 1px solid #6699CC;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
=== Ваши достижения: ===

|}


{|
{|border=1
!bgcolor=LemonChiffon|ФИО||bgcolor=LemonChiffon|Преподаваемые дисциплины
|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon| [[Участник:Макеева Анастасия Владимировна |Макеева Анастасия Владимировна]]||bgcolor=LemonChiffon|Информационные технологии в образовании
|-
|bgcolor=LemonChiffon| Хижная Анна Владимировна||bgcolor=LemonChiffon|Общая и профессиональная педагогика
|-
|bgcolor=LemonChiffon| Зотова Вера Александровна||bgcolor=LemonChiffon|Метрология, стандартизация и взаимозаменяемость
|-
|bgcolor=LemonChiffon| Осипова Светлана Владимировна||bgcolor=LemonChiffon|Экология
|-
|bgcolor=LemonChiffon| Тарасова Надежда Анатольевна||bgcolor=LemonChiffon|Моделирование социально-экономических процессов
|-
|bgcolor=LemonChiffon| Гречкина Наталья Евгеньевна||bgcolor=LemonChiffon|Экономика
|-
|bgcolor=LemonChiffon| Кутепова Любовь Ивановна||bgcolor=LemonChiffon|Механика деформируемого твердого тела
|-
|bgcolor=LemonChiffon| Абрамов Алексей Александрович||bgcolor=LemonChiffon|Инженерная геология
|-
|bgcolor=LemonChiffon| Крылышкова Людмила Юрьевна||bgcolor=LemonChiffon|Строительные конструкции
|-
|bgcolor=LemonChiffon| Пронина Людмила Владимировна||bgcolor=LemonChiffon|Строительные материалы и изделия
|-
|-
|}


[[Категория: Профессионально-педагогический институт ]]

Группа С-10

2012-09-22T18:51:10Z

Александр Кутазов: /* Расписание группы С-10 */

== Список студентов: ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF4FF; border: 1px solid #6699CC;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Участник:Сергей Суходолов|Суходолов Сергей]]

[[Участник:Сергей Киселев|Киселев Сергей]]

[[Участник:Александр Кутазов|Кутазов Александр]]

[[Участник:Максим Курбанов|Курбанов Максим]]

[[Участник:Желтова Ирина|Желтова Ирина]]

[[Участник:Пятаева Надежда|Пятаева Надежда]]

|}

== Адреса электронной почты студентов группы С-10 ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AruXX24WGyeZdE0xQ0JNbFRJUURnendXSkswZXFYZ2c Google-таблица]

== Блог группы С-10 ==

== Расписание группы С-10 ==

{|class="simple" border="1"
|-
!Пара
!%
!Понедельник
!Вторник
!Среда
!Четверг
!Пятница
!Суббота
|-
|rowspan="2" | 1
|Верх
|Экология ауд 311 (лекция)
|rowspan="2" | Строит. мат. и изд. ауд 129
|
|
|Экономика ауд 213
|Инж. геология лунач 8
|-
|Низ
|Метр., стандарт. и взаим ауд 320
|
|Общая и проф. педагогика ауд 348 (лекция)
|
|
|-|
|rowspan="2" | 2
|Верх
|Экология ауд 311
|rowspan="2" | Физич. культура
|rowspan="2" | Мех. деф. тв. тела ауд 217
|Общая и проф. педагогика ауд 348
|Экономика ауд 213 (лекция)
|Инж. геология лунач 8
|-|
|Низ
|Метр. стандарт. и взаим. ауд 320 (лекция)
|Общая и проф. педагогика ауд 348 (лекция)
|Строит констр. ауд 309
|
|-
|rowspan="2" | 3
|Верх
|rowspan="2" | Мод. соц. экон. процессов ауд 310 (лекция)
|
|rowspan="2" | Мех. деф. тв. тела ауд 217
|Общая и проф. педагогика ауд 348
|rowspan="2" | Строит констр. ауд 309
|
|-
|Низ
|Инф. тех. в образ. ауд 416
|
|
|-
|rowspan="2" | 4
|Верх
|
|
|
|Инф. тех. в образ. ауд 416
|
|
|-
|Низ
|
|Инф. тех. в образ. ауд 416
|Мод. соц. экон. процессов ауд 308
|
|
|
|-
|rowspan="2" | 5
|Верх
|
|
|
|
|
|
|-
|Низ
|
|
|Инф. тех. в образ. ауд 346
|
|
|
|-

|}

== Новости группы С-10 ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF4FF; border: 1px solid #6699CC;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
=== Ваши достижения: ===

|}


{|
{|border=1
!bgcolor=LemonChiffon|ФИО||bgcolor=LemonChiffon|Преподаваемые дисциплины
|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon| [[Участник:Макеева Анастасия Владимировна |Макеева Анастасия Владимировна]]||bgcolor=LemonChiffon|Информационные технологии в образовании
|-
|bgcolor=LemonChiffon| Хижная Анна Владимировна||bgcolor=LemonChiffon|Общая и профессиональная педагогика
|-
|bgcolor=LemonChiffon| Зотова Вера Александровна||bgcolor=LemonChiffon|Метрология, стандартизация и взаимозаменяемость
|-
|bgcolor=LemonChiffon| Осипова Светлана Владимировна||bgcolor=LemonChiffon|Экология
|-
|bgcolor=LemonChiffon| Тарасова Надежда Анатольевна||bgcolor=LemonChiffon|Моделирование социально-экономических процессов
|-
|bgcolor=LemonChiffon| Гречкина Наталья Евгеньевна||bgcolor=LemonChiffon|Экономика
|-
|bgcolor=LemonChiffon| Кутепова Любовь Ивановна||bgcolor=LemonChiffon|Механика деформируемого твердого тела
|-
|bgcolor=LemonChiffon| Абрамов Алексей Александрович||bgcolor=LemonChiffon|Инженерная геология
|-
|bgcolor=LemonChiffon| Крылышкова Людмила Юрьевна||bgcolor=LemonChiffon|Строительные конструкции
|-
|bgcolor=LemonChiffon| Пронина Людмила Владимировна||bgcolor=LemonChiffon|Строительные материалы и изделия
|-
|-
|}


[[Категория: Профессионально-педагогический институт ]]

Группа С-10

2012-09-22T18:42:27Z

Александр Кутазов: /* Расписание группы С-10 */

== Список студентов: ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF4FF; border: 1px solid #6699CC;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Участник:Сергей Суходолов|Суходолов Сергей]]

[[Участник:Сергей Киселев|Киселев Сергей]]

[[Участник:Александр Кутазов|Кутазов Александр]]

[[Участник:Максим Курбанов|Курбанов Максим]]

[[Участник:Желтова Ирина|Желтова Ирина]]

[[Участник:Пятаева Надежда|Пятаева Надежда]]

|}

== Адреса электронной почты студентов группы С-10 ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AruXX24WGyeZdE0xQ0JNbFRJUURnendXSkswZXFYZ2c Google-таблица]

== Блог группы С-10 ==

== Расписание группы С-10 ==

{|class="simple" border="1"
|-
!Пара
!%
!Понедельник
!Вторник
!Среда
!Четверг
!Пятница
!Суббота
|-
|rowspan="2" | 1
|Верх
|Экология ауд 311 (лекция)
|rowspan="2" | Строит. мат. и изд. ауд 129
|
|
|Экономика ауд 213
|Инж. геология лунач 8
|-
|Низ
|Метр., стандарт. и взаим ауд 320
|
|Общая и проф. педагогика ауд 348 (лекция)
|
|
|-|
|rowspan="2" | 2
|Верх
|Экология ауд 311
|rowspan="2" | Физич. культура
|rowspan="2" | Мех. деф. тв. тела ауд 217
|Общая и проф. педагогика ауд 348
|Экономика ауд 213 (лекция)
|Инж. геология лунач 8
|-|
|Низ
|Метр. стандарт. и взаим. ауд 320
|Общая и проф. педагогика ауд 348 (лекция)
|Строит констр. ауд 309
|
|-
|rowspan="2" | 3
|Верх
|rowspan="2" | Мод. соц. экон. процессов ауд 310
|
|rowspan="2" | Мех. деф. тв. тела ауд 217
|Общая и проф. педагогика ауд 348
|rowspan="2" | Строит констр. ауд 309
|
|-
|Низ
|Инф. тех. в образ. ауд 416
|
|
|-
|rowspan="2" | 4
|Верх
|
|
|
|
|Инф. тех. в образ. ауд 416
|
|-
|Низ
|
|
|Мод. соц. экон. процессов ауд 308
|
|
|
|-
|rowspan="2" | 5
|Верх
|
|
|
|
|
|
|-
|Низ
|
|
|Инф. тех. в образ. ауд 346
|
|
|
|-

|}

== Новости группы С-10 ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF4FF; border: 1px solid #6699CC;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
=== Ваши достижения: ===

|}


{|
{|border=1
!bgcolor=LemonChiffon|ФИО||bgcolor=LemonChiffon|Преподаваемые дисциплины
|-
|-
|bgcolor=LemonChiffon| [[Участник:Макеева Анастасия Владимировна |Макеева Анастасия Владимировна]]||bgcolor=LemonChiffon|Информационные технологии в образовании
|-
|bgcolor=LemonChiffon| Хижная Анна Владимировна||bgcolor=LemonChiffon|Общая и профессиональная педагогика
|-
|bgcolor=LemonChiffon| Зотова Вера Александровна||bgcolor=LemonChiffon|Метрология, стандартизация и взаимозаменяемость
|-
|bgcolor=LemonChiffon| Осипова Светлана Владимировна||bgcolor=LemonChiffon|Экология
|-
|bgcolor=LemonChiffon| Тарасова Надежда Анатольевна||bgcolor=LemonChiffon|Моделирование социально-экономических процессов
|-
|bgcolor=LemonChiffon| Гречкина Наталья Евгеньевна||bgcolor=LemonChiffon|Экономика
|-
|bgcolor=LemonChiffon| Кутепова Любовь Ивановна||bgcolor=LemonChiffon|Механика деформируемого твердого тела
|-
|bgcolor=LemonChiffon| Абрамов Алексей Александрович||bgcolor=LemonChiffon|Инженерная геология
|-
|bgcolor=LemonChiffon| Крылышкова Людмила Юрьевна||bgcolor=LemonChiffon|Строительные конструкции
|-
|bgcolor=LemonChiffon| Пронина Людмила Владимировна||bgcolor=LemonChiffon|Строительные материалы и изделия
|-
|-
|}


[[Категория: Профессионально-педагогический институт ]]

Участник:Александр Кутазов

2012-09-12T12:10:17Z

Александр Кутазов:

Файл:12oih1wfdw10w.jpeg

2012-09-12T12:06:24Z

Александр Кутазов:

Группа С-10

2012-09-12T12:00:25Z

Александр Кутазов: /* Список студентов: */

Участник:Александр Кутазов

2012-09-12T11:55:40Z

Александр Кутазов:

ФИО: Кутазов Александр Олегович

Группа: [[Группа С-10|С-10]]

Институт: [[Профессионально-педагогический институт]]

О себе: Ы

Интересы: музыка, кино, [http://ru.wikipedia.org/wiki/Adobe_Photoshop photoshop ]

Вне учебная деятельность:

Учебная деятельность:

Участник:Александр Кутазов

2012-09-12T11:51:09Z

Александр Кутазов:

ФИО: Кутазов Александр Олегович

Группа: [[Группа С-10|С-10]]

Институт: [[Профессионально-педагогический институт]]

О себе: Ы

Интересы: музыка, кино

Вне учебная деятельность:

Учебная деятельность:

Участник:Александр Кутазов

2012-09-12T11:49:55Z

Александр Кутазов:

ФИО: Кутазов Александр Олегович

Группа: [[Группа С-10|С-10]]

Институт:

О себе: Ы

Интересы: музыка, кино

Вне учебная деятельность:

Учебная деятельность: