https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2+%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80 2026-04-10T10:55:46Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8_%D0%B2%D1%8B%D0%BF%D1%83%D1%81%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE,_%D0%BC%D0%B0%D0%B9_2012&diff=62177 2012-05-22T09:16:54Z

<p>Аверьянов Петр: /* Список участников конкурса */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Logo-Intel.png|200px]]<br /> <br /> == Участники конкурса: ==<br /> Студенты - выпускники [http://www.iteach.ru/abo/ программы Intel «Обучение для будущего»]<br /> <br /> == Задачи конкурса: ==<br /> <br /> *выявление и распространение успешного опыта разработки учебных проектов с использованием ИКТ; <br /> *содействие в организации личностно-ориентированного учебного процесса, в котором поощряется направленность обучающихся на саморазвитие и развитие мыслительных умений высокого уровня;<br /> *формирование и наполнение библиотеки проектов-образцов<br /> <br /> == Условия конкурса: ==<br /> <br /> ===Для участия в конкурсе необходимо: ===<br /> *Разработать проект по любому предмету (группе предметов)<br /> *На данной странице занести в таблицу «Список участников конкурса» информацию о себе и о проекте, сделав соответствующие гиперссылки на свои визитные карточки. Тему проекта оформить гиперссылкой на свое портфолио. <br /> <br /> == Ход, этапы и сроки работы по конкурсу: ==<br /> <br /> Представление готовых материалов : '''до 28 мая 2012 года'''. &lt;br&gt;<br /> Подведение итогов – '''на семинаре выпускников программы 30 мая'''. &lt;br&gt;<br /> <br /> == Критерии оценивания: ==<br /> # соответствие проекта целям и задачам программы Intel «Обучение для будущего»; <br /> # содержание учебного проекта (ориентация проекта на требования государственных образовательных стандартов и формирование умений 21 века; проект поддержан направляющими вопросами; тематика работ интересна обучающимся; глубоко продуман план оценивания; проект поддержан интересными дидактическими и методическими материалами; использование ИКТ обосновано и целесообразно).<br /> <br /> ==Список участников конкурса ==<br /> <br /> {| class=&quot;standard&quot; border=1<br /> |-<br /> !Фамилия, имя||Группа||Тема проекта||Руководитель<br /> |-<br /> ![[Участник:Филиппова Елена|Филиппова Елена]]||[[Группа ЭУ-10-1| ЭУ-10-1]]||[[Учебный проект Географические модели]]|| [[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова К.Р.]]<br /> <br /> |-<br /> |-<br /> ![[Участник:Екатерина Софонова|Софонова Екатерина]]||[[Группа ИСТ-08-1|ИСТ-08]]||[[Учебный проект Знакомство с математической логикой]]||[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Е.П.]]<br /> |-<br /> |-<br /> ![[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]]||[[Группа ИСТ-08-1|ИСТ-08]]||[[Учебный проект Искусственный разум]]||[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Е.П.]]<br /> |}<br /> <br /> == Фоторепортаж с конкурса ==<br /> <br /> <br /> == Итоги конкурса ==<br /> Победителями конкурса стали следующие студенты:<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Обучение для будущего]]</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83%D0%BC&diff=36939 2011-12-15T08:33:00Z

<p>Аверьянов Петр: </p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> *[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]]<br /> *[[Участник:Ильин Евгений|Ильин Евгений]]<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Никаких сомнений, что возникновение «нового человека» – это неизбежный закономерный процесс, который может остановить сегодня разве что мировая катастрофа. Интеллектуализация является двигателем этого процесса, поскольку как раз и направлена на то, чтобы взаимодействие с полезным устройством сделать простым и эффективным, поэтому был создан проект, который ответит на главный вопрос - &quot;зачем нужен искусственный интеллект?&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> [[Изображение:Дерево знаний Аверьянов,Ильин.png|thumb|300px|Дерево знаний]]<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Зачем нужен искусственный интеллект?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Чем отличаются искусственный интеллект от человеческого разума?<br /> *Как используются знания в искусственном интеллекте?<br /> *Какие перспективы открывает перед человечеством искусственный интеллект?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Что такое искусственный интеллект? <br /> *Какие системы искусственного интеллекта существуют в настоящее время?<br /> *Как классифицируются системы искусственного интеллекта?<br /> *Какие бывают системы интеллектуального интерфейса для информационных систем?<br /> *Что такое экспертная система? <br /> *Что такое представление знаний в экспертных системах?<br /> *Что такое нейрон и нейронная сеть?<br /> *Что такое фрейм, графы?<br /> *В каких областях используются системы искусственного интеллекта?<br /> *Какие наблюдаться тенденции развития теории искусственного интеллекта?<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B0MCbmcHPH0oYjZiODNhYTctMDYwOC00Y2Q4LThiOTMtZjI5M2YwNjQ4MGEx Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Ильин,Аверьянов1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Ильин,Аверьянов2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация Аверьянов,Ильин.pdf|Стартовая презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Искусственный разум]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGI2YjJRZFEtNHc3eGgyYjRFZmItUGc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy0zODExOWI0Yi0yMTExLTRkMzYtOGUyZi1iNDZiMTFjZmMxY2Q&amp;ifq Онлайн тест - проверка начальных знаний по теме &quot;Искусственный разум&quot;]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1fvujPi6Qg5zpz23BACeslsQsOJdTNdKMcfhfzQqW1Rg/edit Итоговая самооценка учениками качества проведенного учебного исследования в проекте]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон Wiki-статьи студента]]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/present/view?id=0ATl78kD_wExOZGd4NWgyNTZfMG45ZjNzdGtw&amp;hl=en_US Шаблон презентции для предствления результатов исследования]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://ru.wikipedia.org/wiki/A.I. &quot;Википедия статья Искусственный Интеллект&quot;]<br /> *[http://evolutsia.com/content/view/267/21/ &quot;Эволюция.com - История развития искусственного интеллекта&quot;]<br /> *[http://masu-inform.ru:8888/index.php/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 &quot;Wiking статья &quot;История развития искусственного интеллекта&quot;&quot;]<br /> *[http://www.effecton.ru/190.html Искусственный интеллект. Машина и человек]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://ilyinintel.blogspot.com Блог для рефлексии в курсе Intel]<br /> <br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9&diff=36850 2011-12-15T06:35:49Z

<p>Аверьянов Петр: Новая: Девушки! Очень понравился ваш проект &quot;Знакомство с математической логикой&quot;. Ваша публикация оформле...</p> <hr /> <div>Девушки! Очень понравился ваш проект &quot;Знакомство с математической логикой&quot;. <br /> <br /> Ваша публикация оформлена очень качественно, из чего можно сделать вывод что вы усердно трудились над созданием учебного проекта.<br /> <br /> Прекрасно оформленная структура и схема проекта, в которых наглядно отражена огромная работа, проделанная Вами. <br /> <br /> Материал позволяет учащимся разобраться самостоятельно в этой сложной теме и узнать что-то новое. <br /> <br /> Презентация учителя для выявления представлений учащихся сделана очень тщательно. Деление на группы очень грамотно организованно, что позволяет учащимся заниматься коллективным мышлением и работой в группах. <br /> <br /> Вопросы для изучения поставлены очень грамотно.<br /> <br /> Ученики провели хорошую работу, получили новые знания.<br /> <br /> Представлено оптимальное количество материалов, для сопровождения и поддержки учащихся.<br /> <br /> В целом проект очень понравился и заслуживает отдельного внимания, надеемся, что ваша работа выйдет на конкурс и займет одно из первых мест.<br /> <br /> --[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]] 06:35, 15 декабря 2011 (UTC)</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83%D0%BC&diff=36826 2011-12-15T06:11:34Z

<p>Аверьянов Петр: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> *[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]]<br /> *[[Участник:Ильин Евгений|Ильин Евгений]]<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Никаких сомнений, что возникновение «нового человека» – это неизбежный закономерный процесс, который может остановить сегодня разве что мировая катастрофа. Интеллектуализация является двигателем этого процесса, поскольку как раз и направлена на то, чтобы взаимодействие с полезным устройством сделать простым и эффективным, поэтому был создан проект, который ответит на главный вопрос - &quot;зачем нужен искусственный интеллект?&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> [[Изображение:Дерево знаний Аверьянов,Ильин.png|thumb|300px|Дерево знаний]]<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Зачем нужен искусственный интеллект?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Чем отличаются искусственный интеллект от человеческого разума?<br /> *Как используются знания в искусственном интеллекте?<br /> *Какие перспективы открывает перед человечеством искусственный интеллект?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Что такое искусственный интеллект? <br /> *Какие системы искусственного интеллекта существуют в настоящее время?<br /> *Как классифицируются системы искусственного интеллекта?<br /> *Какие бывают системы интеллектуального интерфейса для информационных систем?<br /> *Что такое экспертная система? <br /> *Что такое представление знаний в экспертных системах?<br /> *Что такое нейрон и нейронная сеть?<br /> *Что такое фрейм, графы?<br /> *В каких областях используются системы искусственного интеллекта?<br /> *Какие наблюдаться тенденции развития теории искусственного интеллекта?<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B0MCbmcHPH0oYjZiODNhYTctMDYwOC00Y2Q4LThiOTMtZjI5M2YwNjQ4MGEx Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Ильин,Аверьянов1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Ильин,Аверьянов2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация Аверьянов,Ильин.pdf|Стартовая презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Искусственный разум]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGI2YjJRZFEtNHc3eGgyYjRFZmItUGc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy0zODExOWI0Yi0yMTExLTRkMzYtOGUyZi1iNDZiMTFjZmMxY2Q&amp;ifq Онлайн тест - проверка начальных знаний по теме &quot;Искусственный разум&quot;]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1fvujPi6Qg5zpz23BACeslsQsOJdTNdKMcfhfzQqW1Rg/edit Итоговая самооценка учениками качества проведенного учебного исследования в проекте]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон Wiki-статьи студента]]<br /> <br /> *[http://ilyinintel.blogspot.com Блог для рефлексии в курсе Intel]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/present/view?id=0ATl78kD_wExOZGd4NWgyNTZfMG45ZjNzdGtw&amp;hl=en_US Шаблон презентции для предствления результатов исследования]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://ru.wikipedia.org/wiki/A.I. &quot;Википедия статья Искусственный Интеллект&quot;]<br /> *[http://evolutsia.com/content/view/267/21/ &quot;Эволюция.com - История развития искусственного интеллекта&quot;]<br /> *[http://masu-inform.ru:8888/index.php/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 &quot;Wiking статья &quot;История развития искусственного интеллекта&quot;&quot;]<br /> *[http://www.effecton.ru/190.html Искусственный интеллект. Машина и человек]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83%D0%BC&diff=36820 2011-12-15T05:58:49Z

<p>Аверьянов Петр: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> *[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]]<br /> *[[Участник:Ильин Евгений|Ильин Евгений]]<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Никаких сомнений, что возникновение «нового человека» – это неизбежный закономерный процесс, который может остановить сегодня разве что мировая катастрофа. Интеллектуализация является двигателем этого процесса, поскольку как раз и направлена на то, чтобы взаимодействие с полезным устройством сделать простым и эффективным, поэтому был создан проект, который ответит на главный вопрос - &quot;зачем нужен искусственный интеллект?&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> [[Изображение:Дерево знаний Аверьянов,Ильин.png|thumb|300px|Дерево знаний]]<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Зачем нужен искусственный интеллект?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Чем отличаются искусственный интеллект от человеческого разума?<br /> *Как используются знания в искусственном интеллекте?<br /> *Какие перспективы открывает перед человечеством искусственный интеллект?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Что такое искусственный интеллект? <br /> *Какие системы искусственного интеллекта существуют в настоящее время?<br /> *Как классифицируются системы искусственного интеллекта?<br /> *Какие бывают системы интеллектуального интерфейса для информационных систем?<br /> *Что такое экспертная система? <br /> *Что такое представление знаний в экспертных системах?<br /> *Что такое нейрон и нейронная сеть?<br /> *Что такое фрейм, графы?<br /> *В каких областях используются системы искусственного интеллекта?<br /> *Какие наблюдаться тенденции развития теории искусственного интеллекта?<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B0MCbmcHPH0oYjZiODNhYTctMDYwOC00Y2Q4LThiOTMtZjI5M2YwNjQ4MGEx Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Ильин,Аверьянов1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Ильин,Аверьянов2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация Аверьянов,Ильин.pdf|Стартовая презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Искусственный разум]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGI2YjJRZFEtNHc3eGgyYjRFZmItUGc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy0zODExOWI0Yi0yMTExLTRkMzYtOGUyZi1iNDZiMTFjZmMxY2Q&amp;ifq Онлайн тест - проверка начальных знаний по теме &quot;Искусственный разум&quot;]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1fvujPi6Qg5zpz23BACeslsQsOJdTNdKMcfhfzQqW1Rg/edit Итоговая самооценка учениками качества]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон Wiki-статьи студента]]<br /> <br /> *[http://ilyinintel.blogspot.com Блог для рефлексии в курсе Intel]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/present/view?id=0ATl78kD_wExOZGd4NWgyNTZfMG45ZjNzdGtw&amp;hl=en_US Шаблон презентции для предствления результатов исследования]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> *[http://ru.wikipedia.org/wiki/A.I. &quot;Википедия статья Искусственный Интеллект&quot;]<br /> *[http://evolutsia.com/content/view/267/21/ &quot;Эволюция.com - История развития искусственного интеллекта&quot;]<br /> *[http://masu-inform.ru:8888/index.php/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 &quot;Wiking статья &quot;История развития искусственного интеллекта&quot;&quot;]<br /> *[http://www.effecton.ru/190.html Искусственный интеллект. Машина и человек]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83%D0%BC&diff=36718 2011-12-14T18:32:02Z

<p>Аверьянов Петр: /* Вывод */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> *[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]]<br /> *[[Участник:Ильин Евгений|Ильин Евгений]]<br /> <br /> *Участники группы &quot;Историки&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> История становления искусственного разума<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что послужило созданию искусственного интеллекта ?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что развитие кибернетики началось с создания искусственного интеллекта<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> Дать определение понятию &quot;Искусственный разум&quot;. Рассмотреть уровень технического развития человечества на данный момент. Определить свойства искусственного интеллекта.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Что такое искусственный интеллект? Сейчас, пожалуй, уже мало кто задается подобным вопросом. Даже маленький ребенок попытается дать ответ на этот вопрос.<br /> <br /> Итак [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%98 Искусственный разум] это:<br /> <br /> * Искусственная система, имитирующая решение человеком сложных задач, связанных с различными видами его деятельности.<br /> * Научное направление, связанное с созданием на базе средств вычислительной техники средств обработки больших объемов данных и выработки на основе моделирования органов человека и/или заданных им алгоритмов решений определенных практических задач. Примерами использования искусственного интеллекта являются «экспертные системы», «интеллектуальные системы» и «компьютерное зрение». <br /> В 1950 году [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%FC%FE%F0%E8%ED%E3,_%C0%EB%E0%ED Алан Тьюринг] предложил свой оригинальный тест как способ определить, может ли компьютерная программа думать как человек. В ходе испытания несколько судей должны общаться одновременно с компьютером и человеком, и по результатам общения определить, кто из собеседников робот, а кто - человек. Если судьи поверят компьютерной программе, значит, она действительно обладает искусственным интеллектом.<br /> <br /> [[Изображение:Iskusstvenniy razum test turing.png|200px|thumb|right|Стандартная интерпретация теста Тьюринга]]<br /> Первый [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82_%D0%A2%D1%8C%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B0 тест Тьюринга] был проведен 8 ноября 1991 года в Музее компьютерной техники Бостона. Среди участников было восемь компьютерных программ, которые общались с судьями через модемы, и два человека, также доступные в режиме удаленной связи.<br /> Судьи видели только номер терминала (от 1 до 10) и названия тем для общения. Вот некоторые из тем: &quot;Сухой мартини&quot;, &quot;Шекспир&quot;, &quot;Эксцентричная беседа&quot;, &quot;Романтические отношения&quot;. Темы для разговора были предложены доктором Робертом Эпштейном, одним из организаторов мероприятия. Пять из десяти судей решили, что под ником Whimsical Conversation (Эксцентричная беседа) скрывается человек. В действительности это был компьютер под управлением программы PC Therapist III. Это была первая победа!<br /> <br /> <br /> ''Свойства искусственного интеллекта''<br /> <br /> приведем характеристики искусственного интеллекта, которые были предложены Л.Т. Кузиным, и являются, на наш взгляд, наиболее подходящими:<br /> <br /> *наличие в них собственной внутренней модели внешнего мира; эта модель обеспечивает индивидуальность, относительную самостоятельность системы в оценке ситуации, возможность семантической и прагматической интерпретации запросов к системе;<br /> *способность пополнения имеющихся знаний;<br /> * способность к дедуктивному выводу, т.е. к генерации информации, которая в явном виде не содержится в системе; это качество позволяет системе конструировать информационную структуру с новой семантикой и практической направленностью;<br /> *умение оперировать в ситуациях, связанных с различными аспектами нечеткости, включая &quot;понимание&quot; естественного языка;<br /> * способность к диалоговому взаимодействию с человеком;<br /> * способность к адаптации.<br /> <br /> Согласитесь, что эти характеристики достаточно точно соответствуют характеристикам нашего интеллекта. <br /> <br /> На ранних стадиях разработок ученые ставили задачу создания общего интеллекта, который мог бы действовать в любой области, но затем пришли к созданию систем, решающих интеллектуальные задачи каких-либо ограниченных областей.<br /> <br /> В восьмидесятые и девяностые годы прошлого века также предпринимались попытки создания универсальных экспертных систем, которые содержали банки данных из миллионов различных утверждений, соединенных семантическими связями, в надежде на то, что многие задачи можно будет свести к последовательности этих утверждений. Некоторые из этих систем пополняются и по сей день, так и не научившись решать задачи из реального мира.<br /> <br /> Многих ошибок при создании искусственного интеллекта можно было бы избежать, если бы сразу пришли к мнению, что интеллект появился не у человека, а является продуктом преемственной эволюции усложнявшегося адаптивного поведения.<br /> <br /> Своеобразным интеллектом или способностью к решению своих проблем и адаптации в неизвестной среде, способностью к предвидению и выбору между разными вариантами действий, к обучению и формированию необходимых знаний обладают многие живые существа, даже с примитивной нервной системой. Следовательно, стоит обратить внимание на модели свойств и братьев наших меньших.<br /> <br /> Когнитивная наука возникла, когда ученые различных областей знания поняли, что у них возникает много одинаковых вопросов о природе человеческого разума, и все они используют соответствующие методы для их решения. За прошедшие годы произошел небывалый скачок в информационных технологиях, а также огромные наработки в науке о мозге, что дает новые возможности для развития искусственного интеллекта.<br /> <br /> В настоящий момент в создании искусственного интеллекта наблюдается вовлечение многих предметных областей, имеющих хоть какое-то отношение к ИИ. Многие подходы были опробованы, но к возникновению искусственного разума ни одна исследовательская группа пока так и не подошла<br /> <br /> Некоторые из самых известных ИИ-систем:<br /> [[Изображение:Iskustvenniy razum deepblue.jpg|100px|thumb|right|Deep Blue]]<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/Deep_Blue Deep Blue] — победил чемпиона мира по шахматам. Матч Каспаров против суперЭВМ не принёс удовлетворения ни компьютерщикам, ни шахматистам, и система не была признана Каспаровым (подробнее см. Человек против компьютера). Затем линия суперкомпьютеров IBM проявилась в проектах brute force BluGene (молекулярное моделирование) и моделирование системы пирамидальных клеток в швейцарском центре Blue Brain.<br /> <br /> [[Изображение:Iskusstvenniy razum watson.png|100px|thumb|right|Watson]]<br /> * [http://en.wikipedia.org/wiki/Watson_%28computer%29 Watson] — перспективная разработка IBM, способная воспринимать человеческую речь и производить вероятностный поиск, с применением большого количества алгоритмов. Для демонстрации работы Watson принял участие в американской игре «Jeopardy!», аналога «Своя игра» в России, где системе удалось выиграть в обеих играх.<br /> <br /> [[Изображение:Iskustvenniy razum 20q.jpg|100px|thumb|right|20Q]]<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/20Q 20Q] — проект, основанный на идеях ИИ, по мотивам классической игры «20 вопросов». Стал очень популярен после появления в Интернете на сайте 20q.net.<br /> <br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/MYCIN MYCIN] из ранних экспертных систем, которая могла диагностировать небольшой набор заболеваний, причем часто так же точно, как и доктора.<br /> * Распознавание речи. Системы такие как [http://en.wikipedia.org/wiki/IBM_ViaVoice ViaVoice] способны обслуживать потребителей.<br /> * Роботы в ежегодном турнире [http://ru.wikipedia.org/wiki/RoboCup RoboCup] соревнуются в упрощённой форме футбола.<br /> <br /> Банки применяют системы искусственного интеллекта (СИИ) в страховой деятельности (актуарная математика) при игре на бирже и управлении собственностью. Методы распознавания образов (включая, как более сложные и специализированные, так и нейронные сети) широко используют при оптическом и акустическом распознавании (в том числе текста и речи), медицинской диагностике, спам-фильтрах, в системах ПВО (определение целей), а также для обеспечения ряда других задач национальной безопасности.<br /> <br /> Разработчики компьютерных игр применяют ИИ в той или иной степени проработанности. Это образует понятие «Игровой искусственный интеллект». Стандартными задачами ИИ в играх являются нахождение пути в двумерном или трёхмерном пространстве, имитация поведения боевой единицы, расчёт верной экономической стратегии и так далее.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В данном проекте рассмотрелся вопрос &quot;История создания искусственного интеллекта&quot;. Дали определение понятию &quot;Искусственный разум&quot;, определили свойства искусственного интеллекта.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%98 &quot;Википедия статья &quot;Искусственный Интеллект&quot;&quot;]<br /> <br /> [http://evolutsia.com/content/view/267/21/ &quot;Эволюция.com - История развития искусственного интеллекта&quot;]<br /> <br /> [http://masu-inform.ru:8888/index.php/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 &quot;Wiking статья &quot;История развития искусственного интеллекта&quot;&quot;]<br /> <br /> [http://a-future.ru/roboty-idut-evdokimov.html#more-335 Александр Евдокимов “Роботы идут”]<br /> <br /> [http://www.effecton.ru/190.html Искусственный интеллект. Машина и человек]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Искусственный разум]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83%D0%BC&diff=34879 2011-11-24T05:56:28Z

<p>Аверьянов Петр: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> *[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]]<br /> *[[Участник:Ильин Евгений|Ильин Евгений]]<br /> <br /> *Участники группы &quot;Историки&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> История становления искусственного разума<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что послужило созданию искусственного интеллекта ?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что развитие кибернетики началось с создания искусственного интеллекта<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> Дать определение понятию &quot;Искусственный разум&quot;. Рассмотреть уровень технического развития человечества на данный момент. Определить свойства искусственного интеллекта.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Что такое искусственный интеллект? Сейчас, пожалуй, уже мало кто задается подобным вопросом. Даже маленький ребенок попытается дать ответ на этот вопрос.<br /> <br /> Итак [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%98 Искусственный разум] это:<br /> <br /> * Искусственная система, имитирующая решение человеком сложных задач, связанных с различными видами его деятельности.<br /> * Научное направление, связанное с созданием на базе средств вычислительной техники средств обработки больших объемов данных и выработки на основе моделирования органов человека и/или заданных им алгоритмов решений определенных практических задач. Примерами использования искусственного интеллекта являются «экспертные системы», «интеллектуальные системы» и «компьютерное зрение». <br /> В 1950 году [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%FC%FE%F0%E8%ED%E3,_%C0%EB%E0%ED Алан Тьюринг] предложил свой оригинальный тест как способ определить, может ли компьютерная программа думать как человек. В ходе испытания несколько судей должны общаться одновременно с компьютером и человеком, и по результатам общения определить, кто из собеседников робот, а кто - человек. Если судьи поверят компьютерной программе, значит, она действительно обладает искусственным интеллектом.<br /> <br /> [[Изображение:Iskusstvenniy razum test turing.png|200px|thumb|right|Стандартная интерпретация теста Тьюринга]]<br /> Первый [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82_%D0%A2%D1%8C%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B0 тест Тьюринга] был проведен 8 ноября 1991 года в Музее компьютерной техники Бостона. Среди участников было восемь компьютерных программ, которые общались с судьями через модемы, и два человека, также доступные в режиме удаленной связи.<br /> Судьи видели только номер терминала (от 1 до 10) и названия тем для общения. Вот некоторые из тем: &quot;Сухой мартини&quot;, &quot;Шекспир&quot;, &quot;Эксцентричная беседа&quot;, &quot;Романтические отношения&quot;. Темы для разговора были предложены доктором Робертом Эпштейном, одним из организаторов мероприятия. Пять из десяти судей решили, что под ником Whimsical Conversation (Эксцентричная беседа) скрывается человек. В действительности это был компьютер под управлением программы PC Therapist III. Это была первая победа!<br /> <br /> <br /> ''Свойства искусственного интеллекта''<br /> <br /> приведем характеристики искусственного интеллекта, которые были предложены Л.Т. Кузиным, и являются, на наш взгляд, наиболее подходящими:<br /> <br /> *наличие в них собственной внутренней модели внешнего мира; эта модель обеспечивает индивидуальность, относительную самостоятельность системы в оценке ситуации, возможность семантической и прагматической интерпретации запросов к системе;<br /> *способность пополнения имеющихся знаний;<br /> * способность к дедуктивному выводу, т.е. к генерации информации, которая в явном виде не содержится в системе; это качество позволяет системе конструировать информационную структуру с новой семантикой и практической направленностью;<br /> *умение оперировать в ситуациях, связанных с различными аспектами нечеткости, включая &quot;понимание&quot; естественного языка;<br /> * способность к диалоговому взаимодействию с человеком;<br /> * способность к адаптации.<br /> <br /> Согласитесь, что эти характеристики достаточно точно соответствуют характеристикам нашего интеллекта. <br /> <br /> На ранних стадиях разработок ученые ставили задачу создания общего интеллекта, который мог бы действовать в любой области, но затем пришли к созданию систем, решающих интеллектуальные задачи каких-либо ограниченных областей.<br /> <br /> В восьмидесятые и девяностые годы прошлого века также предпринимались попытки создания универсальных экспертных систем, которые содержали банки данных из миллионов различных утверждений, соединенных семантическими связями, в надежде на то, что многие задачи можно будет свести к последовательности этих утверждений. Некоторые из этих систем пополняются и по сей день, так и не научившись решать задачи из реального мира.<br /> <br /> Многих ошибок при создании искусственного интеллекта можно было бы избежать, если бы сразу пришли к мнению, что интеллект появился не у человека, а является продуктом преемственной эволюции усложнявшегося адаптивного поведения.<br /> <br /> Своеобразным интеллектом или способностью к решению своих проблем и адаптации в неизвестной среде, способностью к предвидению и выбору между разными вариантами действий, к обучению и формированию необходимых знаний обладают многие живые существа, даже с примитивной нервной системой. Следовательно, стоит обратить внимание на модели свойств и братьев наших меньших.<br /> <br /> Когнитивная наука возникла, когда ученые различных областей знания поняли, что у них возникает много одинаковых вопросов о природе человеческого разума, и все они используют соответствующие методы для их решения. За прошедшие годы произошел небывалый скачок в информационных технологиях, а также огромные наработки в науке о мозге, что дает новые возможности для развития искусственного интеллекта.<br /> <br /> В настоящий момент в создании искусственного интеллекта наблюдается вовлечение многих предметных областей, имеющих хоть какое-то отношение к ИИ. Многие подходы были опробованы, но к возникновению искусственного разума ни одна исследовательская группа пока так и не подошла<br /> <br /> Некоторые из самых известных ИИ-систем:<br /> [[Изображение:Iskustvenniy razum deepblue.jpg|100px|thumb|right|Deep Blue]]<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/Deep_Blue Deep Blue] — победил чемпиона мира по шахматам. Матч Каспаров против суперЭВМ не принёс удовлетворения ни компьютерщикам, ни шахматистам, и система не была признана Каспаровым (подробнее см. Человек против компьютера). Затем линия суперкомпьютеров IBM проявилась в проектах brute force BluGene (молекулярное моделирование) и моделирование системы пирамидальных клеток в швейцарском центре Blue Brain.<br /> <br /> [[Изображение:Iskusstvenniy razum watson.png|100px|thumb|right|Watson]]<br /> * [http://en.wikipedia.org/wiki/Watson_%28computer%29 Watson] — перспективная разработка IBM, способная воспринимать человеческую речь и производить вероятностный поиск, с применением большого количества алгоритмов. Для демонстрации работы Watson принял участие в американской игре «Jeopardy!», аналога «Своя игра» в России, где системе удалось выиграть в обеих играх.<br /> <br /> [[Изображение:Iskustvenniy razum 20q.jpg|100px|thumb|right|20Q]]<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/20Q 20Q] — проект, основанный на идеях ИИ, по мотивам классической игры «20 вопросов». Стал очень популярен после появления в Интернете на сайте 20q.net.<br /> <br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/MYCIN MYCIN] из ранних экспертных систем, которая могла диагностировать небольшой набор заболеваний, причем часто так же точно, как и доктора.<br /> * Распознавание речи. Системы такие как [http://en.wikipedia.org/wiki/IBM_ViaVoice ViaVoice] способны обслуживать потребителей.<br /> * Роботы в ежегодном турнире [http://ru.wikipedia.org/wiki/RoboCup RoboCup] соревнуются в упрощённой форме футбола.<br /> <br /> Банки применяют системы искусственного интеллекта (СИИ) в страховой деятельности (актуарная математика) при игре на бирже и управлении собственностью. Методы распознавания образов (включая, как более сложные и специализированные, так и нейронные сети) широко используют при оптическом и акустическом распознавании (в том числе текста и речи), медицинской диагностике, спам-фильтрах, в системах ПВО (определение целей), а также для обеспечения ряда других задач национальной безопасности.<br /> <br /> Разработчики компьютерных игр применяют ИИ в той или иной степени проработанности. Это образует понятие «Игровой искусственный интеллект». Стандартными задачами ИИ в играх являются нахождение пути в двумерном или трёхмерном пространстве, имитация поведения боевой единицы, расчёт верной экономической стратегии и так далее.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%98 &quot;Википедия статья &quot;Искусственный Интеллект&quot;&quot;]<br /> <br /> [http://evolutsia.com/content/view/267/21/ &quot;Эволюция.com - История развития искусственного интеллекта&quot;]<br /> <br /> [http://masu-inform.ru:8888/index.php/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 &quot;Wiking статья &quot;История развития искусственного интеллекта&quot;&quot;]<br /> <br /> [http://a-future.ru/roboty-idut-evdokimov.html#more-335 Александр Евдокимов “Роботы идут”]<br /> <br /> [http://www.effecton.ru/190.html Искусственный интеллект. Машина и человек]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Искусственный разум]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Iskustvenniy_razum_20q.jpg&diff=34878 2011-11-24T05:54:56Z

<p>Аверьянов Петр: </p> <hr /> <div></div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Iskusstvenniy_razum_watson.png&diff=34877 2011-11-24T05:52:24Z

<p>Аверьянов Петр: </p> <hr /> <div></div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83%D0%BC&diff=34876 2011-11-24T05:50:40Z

<p>Аверьянов Петр: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> *[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]]<br /> *[[Участник:Ильин Евгений|Ильин Евгений]]<br /> <br /> *Участники группы &quot;Историки&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> История становления искусственного разума<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что послужило созданию искусственного интеллекта ?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что развитие кибернетики началось с создания искусственного интеллекта<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> Дать определение понятию &quot;Искусственный разум&quot;. Рассмотреть уровень технического развития человечества на данный момент. Определить свойства искусственного интеллекта.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Что такое искусственный интеллект? Сейчас, пожалуй, уже мало кто задается подобным вопросом. Даже маленький ребенок попытается дать ответ на этот вопрос.<br /> <br /> Итак [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%98 Искусственный разум] это:<br /> <br /> * Искусственная система, имитирующая решение человеком сложных задач, связанных с различными видами его деятельности.<br /> * Научное направление, связанное с созданием на базе средств вычислительной техники средств обработки больших объемов данных и выработки на основе моделирования органов человека и/или заданных им алгоритмов решений определенных практических задач. Примерами использования искусственного интеллекта являются «экспертные системы», «интеллектуальные системы» и «компьютерное зрение». <br /> В 1950 году [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%FC%FE%F0%E8%ED%E3,_%C0%EB%E0%ED Алан Тьюринг] предложил свой оригинальный тест как способ определить, может ли компьютерная программа думать как человек. В ходе испытания несколько судей должны общаться одновременно с компьютером и человеком, и по результатам общения определить, кто из собеседников робот, а кто - человек. Если судьи поверят компьютерной программе, значит, она действительно обладает искусственным интеллектом.<br /> <br /> [[Изображение:Iskusstvenniy razum test turing.png|200px|thumb|right|Стандартная интерпретация теста Тьюринга]]<br /> Первый [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82_%D0%A2%D1%8C%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B0 тест Тьюринга] был проведен 8 ноября 1991 года в Музее компьютерной техники Бостона. Среди участников было восемь компьютерных программ, которые общались с судьями через модемы, и два человека, также доступные в режиме удаленной связи.<br /> Судьи видели только номер терминала (от 1 до 10) и названия тем для общения. Вот некоторые из тем: &quot;Сухой мартини&quot;, &quot;Шекспир&quot;, &quot;Эксцентричная беседа&quot;, &quot;Романтические отношения&quot;. Темы для разговора были предложены доктором Робертом Эпштейном, одним из организаторов мероприятия. Пять из десяти судей решили, что под ником Whimsical Conversation (Эксцентричная беседа) скрывается человек. В действительности это был компьютер под управлением программы PC Therapist III. Это была первая победа!<br /> <br /> <br /> ''Свойства искусственного интеллекта''<br /> <br /> приведем характеристики искусственного интеллекта, которые были предложены Л.Т. Кузиным, и являются, на наш взгляд, наиболее подходящими:<br /> <br /> *наличие в них собственной внутренней модели внешнего мира; эта модель обеспечивает индивидуальность, относительную самостоятельность системы в оценке ситуации, возможность семантической и прагматической интерпретации запросов к системе;<br /> *способность пополнения имеющихся знаний;<br /> * способность к дедуктивному выводу, т.е. к генерации информации, которая в явном виде не содержится в системе; это качество позволяет системе конструировать информационную структуру с новой семантикой и практической направленностью;<br /> *умение оперировать в ситуациях, связанных с различными аспектами нечеткости, включая &quot;понимание&quot; естественного языка;<br /> * способность к диалоговому взаимодействию с человеком;<br /> * способность к адаптации.<br /> <br /> Согласитесь, что эти характеристики достаточно точно соответствуют характеристикам нашего интеллекта. <br /> <br /> На ранних стадиях разработок ученые ставили задачу создания общего интеллекта, который мог бы действовать в любой области, но затем пришли к созданию систем, решающих интеллектуальные задачи каких-либо ограниченных областей.<br /> <br /> В восьмидесятые и девяностые годы прошлого века также предпринимались попытки создания универсальных экспертных систем, которые содержали банки данных из миллионов различных утверждений, соединенных семантическими связями, в надежде на то, что многие задачи можно будет свести к последовательности этих утверждений. Некоторые из этих систем пополняются и по сей день, так и не научившись решать задачи из реального мира.<br /> <br /> Многих ошибок при создании искусственного интеллекта можно было бы избежать, если бы сразу пришли к мнению, что интеллект появился не у человека, а является продуктом преемственной эволюции усложнявшегося адаптивного поведения.<br /> <br /> Своеобразным интеллектом или способностью к решению своих проблем и адаптации в неизвестной среде, способностью к предвидению и выбору между разными вариантами действий, к обучению и формированию необходимых знаний обладают многие живые существа, даже с примитивной нервной системой. Следовательно, стоит обратить внимание на модели свойств и братьев наших меньших.<br /> <br /> Когнитивная наука возникла, когда ученые различных областей знания поняли, что у них возникает много одинаковых вопросов о природе человеческого разума, и все они используют соответствующие методы для их решения. За прошедшие годы произошел небывалый скачок в информационных технологиях, а также огромные наработки в науке о мозге, что дает новые возможности для развития искусственного интеллекта.<br /> <br /> В настоящий момент в создании искусственного интеллекта наблюдается вовлечение многих предметных областей, имеющих хоть какое-то отношение к ИИ. Многие подходы были опробованы, но к возникновению искусственного разума ни одна исследовательская группа пока так и не подошла<br /> <br /> Некоторые из самых известных ИИ-систем:<br /> [[Изображение:Iskustvenniy razum deepblue.jpg|100px|thumb|right|Deep Blue]]<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/Deep_Blue Deep Blue] — победил чемпиона мира по шахматам. Матч Каспаров против суперЭВМ не принёс удовлетворения ни компьютерщикам, ни шахматистам, и система не была признана Каспаровым (подробнее см. Человек против компьютера). Затем линия суперкомпьютеров IBM проявилась в проектах brute force BluGene (молекулярное моделирование) и моделирование системы пирамидальных клеток в швейцарском центре Blue Brain.<br /> <br /> * [http://en.wikipedia.org/wiki/Watson_%28computer%29 Watson] — перспективная разработка IBM, способная воспринимать человеческую речь и производить вероятностный поиск, с применением большого количества алгоритмов. Для демонстрации работы Watson принял участие в американской игре «Jeopardy!», аналога «Своя игра» в России, где системе удалось выиграть в обеих играх.<br /> <br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/20Q 20Q] — проект, основанный на идеях ИИ, по мотивам классической игры «20 вопросов». Стал очень популярен после появления в Интернете на сайте 20q.net.<br /> <br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/MYCIN MYCIN] из ранних экспертных систем, которая могла диагностировать небольшой набор заболеваний, причем часто так же точно, как и доктора.<br /> * Распознавание речи. Системы такие как [http://en.wikipedia.org/wiki/IBM_ViaVoice ViaVoice] способны обслуживать потребителей.<br /> * Роботы в ежегодном турнире [http://ru.wikipedia.org/wiki/RoboCup RoboCup] соревнуются в упрощённой форме футбола.<br /> <br /> Банки применяют системы искусственного интеллекта (СИИ) в страховой деятельности (актуарная математика) при игре на бирже и управлении собственностью. Методы распознавания образов (включая, как более сложные и специализированные, так и нейронные сети) широко используют при оптическом и акустическом распознавании (в том числе текста и речи), медицинской диагностике, спам-фильтрах, в системах ПВО (определение целей), а также для обеспечения ряда других задач национальной безопасности.<br /> <br /> Разработчики компьютерных игр применяют ИИ в той или иной степени проработанности. Это образует понятие «Игровой искусственный интеллект». Стандартными задачами ИИ в играх являются нахождение пути в двумерном или трёхмерном пространстве, имитация поведения боевой единицы, расчёт верной экономической стратегии и так далее.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%98 &quot;Википедия статья &quot;Искусственный Интеллект&quot;&quot;]<br /> <br /> [http://evolutsia.com/content/view/267/21/ &quot;Эволюция.com - История развития искусственного интеллекта&quot;]<br /> <br /> [http://masu-inform.ru:8888/index.php/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 &quot;Wiking статья &quot;История развития искусственного интеллекта&quot;&quot;]<br /> <br /> [http://a-future.ru/roboty-idut-evdokimov.html#more-335 Александр Евдокимов “Роботы идут”]<br /> <br /> [http://www.effecton.ru/190.html Искусственный интеллект. Машина и человек]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Искусственный разум]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Iskustvenniy_razum_deepblue.jpg&diff=34875 2011-11-24T05:48:26Z

<p>Аверьянов Петр: </p> <hr /> <div></div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83%D0%BC&diff=34874 2011-11-24T05:44:53Z

<p>Аверьянов Петр: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> *[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]]<br /> *[[Участник:Ильин Евгений|Ильин Евгений]]<br /> <br /> *Участники группы &quot;Историки&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> История становления искусственного разума<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что послужило созданию искусственного интеллекта ?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что развитие кибернетики началось с создания искусственного интеллекта<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> Дать определение понятию &quot;Искусственный разум&quot;. Рассмотреть уровень технического развития человечества на данный момент. Определить свойства искусственного интеллекта.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> Что такое искусственный интеллект? Сейчас, пожалуй, уже мало кто задается подобным вопросом. Даже маленький ребенок попытается дать ответ на этот вопрос.<br /> <br /> Итак [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%98 Искусственный разум] это:<br /> <br /> * Искусственная система, имитирующая решение человеком сложных задач, связанных с различными видами его деятельности.<br /> * Научное направление, связанное с созданием на базе средств вычислительной техники средств обработки больших объемов данных и выработки на основе моделирования органов человека и/или заданных им алгоритмов решений определенных практических задач. Примерами использования искусственного интеллекта являются «экспертные системы», «интеллектуальные системы» и «компьютерное зрение». <br /> В 1950 году [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%FC%FE%F0%E8%ED%E3,_%C0%EB%E0%ED Алан Тьюринг] предложил свой оригинальный тест как способ определить, может ли компьютерная программа думать как человек. В ходе испытания несколько судей должны общаться одновременно с компьютером и человеком, и по результатам общения определить, кто из собеседников робот, а кто - человек. Если судьи поверят компьютерной программе, значит, она действительно обладает искусственным интеллектом.<br /> <br /> Первый [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82_%D0%A2%D1%8C%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B0 тест Тьюринга] был проведен 8 ноября 1991 года в Музее компьютерной техники Бостона. Среди участников было восемь компьютерных программ, которые общались с судьями через модемы, и два человека, также доступные в режиме удаленной связи.[[Изображение:Iskusstvenniy razum test turing.png|200px|thumb|right|Стандартная интерпретация теста Тьюринга]]<br /> Судьи видели только номер терминала (от 1 до 10) и названия тем для общения. Вот некоторые из тем: &quot;Сухой мартини&quot;, &quot;Шекспир&quot;, &quot;Эксцентричная беседа&quot;, &quot;Романтические отношения&quot;. Темы для разговора были предложены доктором Робертом Эпштейном, одним из организаторов мероприятия. Пять из десяти судей решили, что под ником Whimsical Conversation (Эксцентричная беседа) скрывается человек. В действительности это был компьютер под управлением программы PC Therapist III. Это была первая победа!<br /> <br /> <br /> ''Свойства искусственного интеллекта''<br /> <br /> приведем характеристики искусственного интеллекта, которые были предложены Л.Т. Кузиным, и являются, на наш взгляд, наиболее подходящими:<br /> <br /> *наличие в них собственной внутренней модели внешнего мира; эта модель обеспечивает индивидуальность, относительную самостоятельность системы в оценке ситуации, возможность семантической и прагматической интерпретации запросов к системе;<br /> *способность пополнения имеющихся знаний;<br /> * способность к дедуктивному выводу, т.е. к генерации информации, которая в явном виде не содержится в системе; это качество позволяет системе конструировать информационную структуру с новой семантикой и практической направленностью;<br /> *умение оперировать в ситуациях, связанных с различными аспектами нечеткости, включая &quot;понимание&quot; естественного языка;<br /> * способность к диалоговому взаимодействию с человеком;<br /> * способность к адаптации.<br /> <br /> Согласитесь, что эти характеристики достаточно точно соответствуют характеристикам нашего интеллекта. <br /> <br /> На ранних стадиях разработок ученые ставили задачу создания общего интеллекта, который мог бы действовать в любой области, но затем пришли к созданию систем, решающих интеллектуальные задачи каких-либо ограниченных областей.<br /> <br /> В восьмидесятые и девяностые годы прошлого века также предпринимались попытки создания универсальных экспертных систем, которые содержали банки данных из миллионов различных утверждений, соединенных семантическими связями, в надежде на то, что многие задачи можно будет свести к последовательности этих утверждений. Некоторые из этих систем пополняются и по сей день, так и не научившись решать задачи из реального мира.<br /> <br /> Многих ошибок при создании искусственного интеллекта можно было бы избежать, если бы сразу пришли к мнению, что интеллект появился не у человека, а является продуктом преемственной эволюции усложнявшегося адаптивного поведения.<br /> <br /> Своеобразным интеллектом или способностью к решению своих проблем и адаптации в неизвестной среде, способностью к предвидению и выбору между разными вариантами действий, к обучению и формированию необходимых знаний обладают многие живые существа, даже с примитивной нервной системой. Следовательно, стоит обратить внимание на модели свойств и братьев наших меньших.<br /> <br /> Когнитивная наука возникла, когда ученые различных областей знания поняли, что у них возникает много одинаковых вопросов о природе человеческого разума, и все они используют соответствующие методы для их решения. За прошедшие годы произошел небывалый скачок в информационных технологиях, а также огромные наработки в науке о мозге, что дает новые возможности для развития искусственного интеллекта.<br /> <br /> В настоящий момент в создании искусственного интеллекта наблюдается вовлечение многих предметных областей, имеющих хоть какое-то отношение к ИИ. Многие подходы были опробованы, но к возникновению искусственного разума ни одна исследовательская группа пока так и не подошла<br /> <br /> Некоторые из самых известных ИИ-систем:<br /> <br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/Deep_Blue Deep Blue] — победил чемпиона мира по шахматам. Матч Каспаров против суперЭВМ не принёс удовлетворения ни компьютерщикам, ни шахматистам, и система не была признана Каспаровым (подробнее см. Человек против компьютера). Затем линия суперкомпьютеров IBM проявилась в проектах brute force BluGene (молекулярное моделирование) и моделирование системы пирамидальных клеток в швейцарском центре Blue Brain.<br /> <br /> * [http://en.wikipedia.org/wiki/Watson_%28computer%29 Watson] — перспективная разработка IBM, способная воспринимать человеческую речь и производить вероятностный поиск, с применением большого количества алгоритмов. Для демонстрации работы Watson принял участие в американской игре «Jeopardy!», аналога «Своя игра» в России, где системе удалось выиграть в обеих играх.<br /> <br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/20Q 20Q] — проект, основанный на идеях ИИ, по мотивам классической игры «20 вопросов». Стал очень популярен после появления в Интернете на сайте 20q.net.<br /> <br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/MYCIN MYCIN] из ранних экспертных систем, которая могла диагностировать небольшой набор заболеваний, причем часто так же точно, как и доктора.<br /> * Распознавание речи. Системы такие как [http://en.wikipedia.org/wiki/IBM_ViaVoice ViaVoice] способны обслуживать потребителей.<br /> * Роботы в ежегодном турнире [http://ru.wikipedia.org/wiki/RoboCup RoboCup] соревнуются в упрощённой форме футбола.<br /> <br /> Банки применяют системы искусственного интеллекта (СИИ) в страховой деятельности (актуарная математика) при игре на бирже и управлении собственностью. Методы распознавания образов (включая, как более сложные и специализированные, так и нейронные сети) широко используют при оптическом и акустическом распознавании (в том числе текста и речи), медицинской диагностике, спам-фильтрах, в системах ПВО (определение целей), а также для обеспечения ряда других задач национальной безопасности.<br /> <br /> Разработчики компьютерных игр применяют ИИ в той или иной степени проработанности. Это образует понятие «Игровой искусственный интеллект». Стандартными задачами ИИ в играх являются нахождение пути в двумерном или трёхмерном пространстве, имитация поведения боевой единицы, расчёт верной экономической стратегии и так далее.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%98 &quot;Википедия статья &quot;Искусственный Интеллект&quot;&quot;]<br /> <br /> [http://evolutsia.com/content/view/267/21/ &quot;Эволюция.com - История развития искусственного интеллекта&quot;]<br /> <br /> [http://masu-inform.ru:8888/index.php/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 &quot;Wiking статья &quot;История развития искусственного интеллекта&quot;&quot;]<br /> <br /> [http://a-future.ru/roboty-idut-evdokimov.html#more-335 Александр Евдокимов “Роботы идут”]<br /> <br /> [http://www.effecton.ru/190.html Искусственный интеллект. Машина и человек]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Искусственный разум]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Iskusstvenniy_razum_test_turing.png&diff=34873 2011-11-24T05:42:32Z

<p>Аверьянов Петр: </p> <hr /> <div></div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83%D0%BC&diff=33082 2011-11-03T08:06:05Z

<p>Аверьянов Петр: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> *[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]]<br /> *[[Участник:Ильин Евгений|Ильин Евгений]]<br /> <br /> *Участники группы &quot;Историки&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> История становления искусственного разума<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что послужило созданию искусственного интеллекта ?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что развитие кибернетики началось с создания искусственного интеллекта<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%98 &quot;Википедия статья &quot;Искусственный Интеллект&quot;&quot;]<br /> <br /> [http://evolutsia.com/content/view/267/21/ &quot;Эволюция.com - История развития искусственного интеллекта&quot;]<br /> <br /> [http://masu-inform.ru:8888/index.php/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 &quot;Wiking статья &quot;История развития искусственного интеллекта&quot;&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Искусственный разум]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83%D0%BC&diff=33081 2011-11-03T08:05:23Z

<p>Аверьянов Петр: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> *[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]]<br /> *[[Участник:Ильин Евгений|Ильин Евгений]]<br /> <br /> *Участники группы &quot;Историки&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> История становления искусственного разума<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что послужило созданию искусственного интеллекта ?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что развитие кибернетики началось с создания искусственного интеллекта<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%98 &quot;Википедия статья &quot;Искусственный Интеллект&quot;&quot;]<br /> [http://evolutsia.com/content/view/267/21/ &quot;Эволюция.com - История развития искусственного интеллекта&quot;]<br /> [http://masu-inform.ru:8888/index.php/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 &quot;Wiking статья &quot;История развития искусственного интеллекта&quot;&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Искусственный разум]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83%D0%BC&diff=33080 2011-11-03T08:00:25Z

<p>Аверьянов Петр: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> *[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]]<br /> *[[Участник:Ильин Евгений|Ильин Евгений]]<br /> <br /> *Участники группы &quot;Историки&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> История становления искусственного разума<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что послужило созданию искусственного интеллекта ?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что развитие кибернетики началось с создания искусственного интеллекта<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%98 &quot;Википедия статья &quot;Искусственный Интеллект&quot;&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Искусственный разум]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83%D0%BC&diff=33078 2011-11-03T07:56:41Z

<p>Аверьянов Петр: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> *[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]]<br /> *[[Участник:Ильин Евгений|Ильин Евгений]]<br /> <br /> *Участники группы &quot;Историки&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> История становления искусственного разума<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что послужило созданию искусственного интеллекта ?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что развитие кибернетики началось с создания искусственного интеллекта<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Искусственный разум]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83%D0%BC&diff=33075 2011-11-03T07:55:47Z

<p>Аверьянов Петр: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> *[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]]<br /> *[[Участник:Ильин Евгений|Ильин Евгений]]<br /> <br /> *Участники группы &quot;Историки&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> История становления искусственного разума<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что послужило созданию искусственного интеллекта ?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Искусственный разум]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83%D0%BC&diff=33073 2011-11-03T07:55:05Z

<p>Аверьянов Петр: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> *[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]]<br /> *[[Участник:Ильин Евгений|Ильин Евгений]]<br /> <br /> *Участники группы &quot;Историки&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> История становления искусственного разума<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Искусственный разум]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83%D0%BC&diff=33069 2011-11-03T07:50:25Z

<p>Аверьянов Петр: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> *[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]]<br /> *[[Участник:Ильин Евгений|Ильин Евгений]]<br /> <br /> *Участники группы &quot;Историки&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Искусственный разум]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83%D0%BC&diff=33066 2011-11-03T07:49:55Z

<p>Аверьянов Петр: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> *[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]]<br /> *[[Участник:Ильин Евгений|Ильин Евгений]]<br /> <br /> *Участники группы &quot;Историки&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83%D0%BC&diff=33064 2011-11-03T07:47:20Z

<p>Аверьянов Петр: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> *[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]]<br /> *[[Участник:Ильин Евгений|Ильин Евгений]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83%D0%BC&diff=33060 2011-11-03T07:45:46Z

<p>Аверьянов Петр: Новая: {{subst:Шаблон:Вики-статья студента}}</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83%D0%BC&diff=33057 2011-11-03T07:44:52Z

<p>Аверьянов Петр: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> *[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]]<br /> *[[Участник:Ильин Евгений|Ильин Евгений]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> [[Изображение:Дерево знаний Аверьянов,Ильин.png|thumb|300px|Дерево знаний]]<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Зачем нужен искусственный интеллект?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Чем отличаются искусственный интеллект от человеческого разума?<br /> *Как используются знания в искусственном интеллекте?<br /> *Какие перспективы открывает перед человечеством искусственный интеллект?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Что такое искусственный интеллект? <br /> *Какие системы искусственного интеллекта существуют в настоящее время?<br /> *Как классифицируются системы искусственного интеллекта?<br /> *Какие бывают системы интеллектуального интерфейса для информационных систем?<br /> *Что такое экспертная система? <br /> *Что такое представление знаний в экспертных системах?<br /> *Что такое нейрон и нейронная сеть?<br /> *Что такое фрейм, графы?<br /> *В каких областях используются системы искусственного интеллекта?<br /> *Какие наблюдаться тенденции развития теории искусственного интеллекта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Ильин,Аверьянов1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Ильин,Аверьянов2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация Аверьянов,Ильин.pdf|Стартовая презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Искусственный разум]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83%D0%BC&diff=33056 2011-11-03T06:04:24Z

<p>Аверьянов Петр: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта ==<br /> <br /> *[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]]<br /> *[[Участник:Ильин Евгений|Ильин Евгений]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> [[Изображение:Дерево знаний Аверьянов,Ильин.png|thumb|300px|Дерево знаний]]<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Зачем нужен искусственный интеллект?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Чем отличаются искусственный интеллект от человеческого разума?<br /> *Как используются знания в искусственном интеллекте?<br /> *Какие перспективы открывает перед человечеством искусственный интеллект?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Что такое искусственный интеллект? <br /> *Какие системы искусственного интеллекта существуют в настоящее время?<br /> *Как классифицируются системы искусственного интеллекта?<br /> *Какие бывают системы интеллектуального интерфейса для информационных систем?<br /> *Что такое экспертная система? <br /> *Что такое представление знаний в экспертных системах?<br /> *Что такое нейрон и нейронная сеть?<br /> *Что такое фрейм, графы?<br /> *В каких областях используются системы искусственного интеллекта?<br /> *Какие наблюдаться тенденции развития теории искусственного интеллекта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Ильин,Аверьянов1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Ильин,Аверьянов2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация Аверьянов,Ильин.pdf|Стартовая презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%90%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2,%D0%98%D0%BB%D1%8C%D0%B8%D0%BD.pdf&diff=33055 2011-11-03T05:58:50Z

<p>Аверьянов Петр: </p> <hr /> <div></div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83%D0%BC&diff=31453 2011-10-06T08:10:36Z

<p>Аверьянов Петр: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> *[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]]<br /> *[[Участник:Ильин Евгений|Ильин Евгений]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> [[Изображение:Дерево знаний Аверьянов,Ильин.png|thumb|300px|Дерево знаний]]<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Зачем нужен искусственный интеллект?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Чем отличаются искусственный интеллект от человеческого разума?<br /> *Как используются знания в искусственном интеллекте?<br /> *Какие перспективы открывает перед человечеством искусственный интеллект?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Что такое искусственный интеллект? <br /> *Какие системы искусственного интеллекта существуют в настоящее время?<br /> *Как классифицируются системы искусственного интеллекта?<br /> *Какие бывают системы интеллектуального интерфейса для информационных систем?<br /> *Что такое экспертная система? <br /> *Что такое представление знаний в экспертных системах?<br /> *Что такое нейрон и нейронная сеть?<br /> *Что такое фрейм, графы?<br /> *В каких областях используются системы искусственного интеллекта?<br /> *Какие наблюдаться тенденции развития теории искусственного интеллекта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Ильин,Аверьянов1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Ильин,Аверьянов2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83%D0%BC&diff=31452 2011-10-06T08:08:12Z

<p>Аверьянов Петр: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> *[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]]<br /> *[[Участник:Ильин Евгений|Ильин Евгений]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> &lt;p align=&quot;right&quot;&gt;[[Изображение:Дерево знаний Аверьянов,Ильин.png|400px]]&lt;/p&gt;<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Зачем нужен искусственный интеллект?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Чем отличаются искусственный интеллект от человеческого разума?<br /> *Как используются знания в искусственном интеллекте?<br /> *Какие перспективы открывает перед человечеством искусственный интеллект?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Что такое искусственный интеллект? <br /> *Какие системы искусственного интеллекта существуют в настоящее время?<br /> *Как классифицируются системы искусственного интеллекта?<br /> *Какие бывают системы интеллектуального интерфейса для информационных систем?<br /> *Что такое экспертная система? <br /> *Что такое представление знаний в экспертных системах?<br /> *Что такое нейрон и нейронная сеть?<br /> *Что такое фрейм, графы?<br /> *В каких областях используются системы искусственного интеллекта?<br /> *Какие наблюдаться тенденции развития теории искусственного интеллекта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Ильин,Аверьянов1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Ильин,Аверьянов2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%90%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2,%D0%98%D0%BB%D1%8C%D0%B8%D0%BD.png&diff=31451 2011-10-06T08:04:24Z

<p>Аверьянов Петр: </p> <hr /> <div></div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83%D0%BC&diff=31434 2011-10-06T07:00:12Z

<p>Аверьянов Петр: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> *[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]]<br /> *[[Участник:Ильин Евгений|Ильин Евгений]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем нужен искусственный интеллект?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> *Чем отличаются искусственный интеллект от человеческого разума?<br /> *Как используются знания в искусственном интеллекте?<br /> *Какие перспективы открывает перед человечеством искусственный интеллект?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> *Что такое искусственный интеллект? <br /> *Какие системы искусственного интеллекта существуют в настоящее время?<br /> *Как классифицируются системы искусственного интеллекта?<br /> *Какие бывают системы интеллектуального интерфейса для информационных систем?<br /> *Что такое экспертная система? <br /> *Что такое представление знаний в экспертных системах?<br /> *Что такое нейрон и нейронная сеть?<br /> *Что такое фрейм, графы?<br /> *В каких областях используются системы искусственного интеллекта?<br /> *Какие наблюдаться тенденции развития теории искусственного интеллекта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Ильин,Аверьянов1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Ильин,Аверьянов2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83%D0%BC&diff=31433 2011-10-06T06:58:35Z

<p>Аверьянов Петр: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> == Авторы проекта ==<br /> <br /> *[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]]<br /> *[[Участник:Ильин Евгений|Ильин Евгений]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Зачем нужен искусственный интеллект?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Чем отличаются искусственный интеллект от человеческого разума?<br /> Как используются знания в искусственном интеллекте?<br /> Какие перспективы открывает перед человечеством искусственный интеллект?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое искусственный интеллект? <br /> Какие системы искусственного интеллекта существуют в настоящее время?<br /> Как классифицируются системы искусственного интеллекта?<br /> Какие бывают системы интеллектуального интерфейса для информационных систем?<br /> Что такое экспертная система? <br /> Что такое представление знаний в экспертных системах?<br /> Что такое нейрон и нейронная сеть?<br /> Что такое фрейм, графы?<br /> В каких областях используются системы искусственного интеллекта?<br /> Какие наблюдаться тенденции развития теории искусственного интеллекта?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет Ильин,Аверьянов1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет Ильин,Аверьянов2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Компьютер_обретает_разум &quot;Учебный проект Компьютер обретает разум&quot;] <br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Искусственный_интеллект-_миф_или_реальность Учебный проект &quot;Искусственный интеллект-миф или реальность&quot;]<br /> <br /> [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2011&diff=30302 2011-09-22T05:59:36Z

<p>Аверьянов Петр: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>=Организационные моменты=<br /> '''Даты проведения''' <br /> <br /> сентябрь-декабрь 2011 года<br /> <br /> Группы [[Группа ИСТ-08-1|ИСТ-08-1]], [[Группа ПИМ-08|Группа ПИМ-08]]<br /> <br /> '''Преподаватель''' <br /> <br /> [[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]<br /> <br /> =Цель=<br /> * Освоение содержания Основного курса программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> * Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий<br /> *Создание портфолио учебного проекта<br /> <br /> = Ресурсы =<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> <br /> [[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов ВГИПУ]]<br /> <br /> [http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]<br /> <br /> = Наши ссылки =<br /> <br /> * [http://edu.ru Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]<br /> * [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> * [http://www.freepdfconvert.com/ '''Он-лайн-конвертер презентации в формат PDF''']<br /> * [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br /> * [http://anketer.ru/ '''Программа для создания анкет АНКЕТЁР''']<br /> * [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']<br /> * [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']<br /> * [http://classtools.net/ on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmYCeClq5NKKdFFpQXpncDR0OGNkNDZHbUpXSkdvU0E&amp;hl=ru таблица совместного редактирования]<br /> *[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]<br /> *[[Медиа:Создаем карту знаний в Bubblus.swf|Создание карты знаний в Bubbl.us]]<br /> *[https://docs.google.com/present/view?id=dgtqtkvs_317dqv7p7gx Создание карты знаний в mindmister.com] <br /> *[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]<br /> *[https://docs.google.com/present/view?id=dckxt5pn_210dhmw2zcr Построение облака слов]<br /> <br /> = Портфолио проектов =<br /> <br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]<br /> *[[Участник:Дмитрий Куртаев|Куртаев Дмитрий]] [[учебный проект Увеличиваем продажи ПО]]<br /> *[[Участник:Комлик Андрей|Комлик Андрей]] [[учебный проект Увеличиваем продажи ПО]]<br /> *[[Участник:Софонова Екатерина|Софонова Екатерина]] [[Учебный проект Знакомство с математической логикой]]<br /> *[[Участник:Питеримова Дарья|Питеримова Дарья]] [[Учебный проект Знакомство с математической логикой]]<br /> *[[Участник:Марина Иголкина|Иголкина Марина]] [[Учебный проект Учимся выстраивать коммуникации]]<br /> *[[Участник:Зуева Анюта|Зуева Анюта]] [[Учебный проект Учимся выстраивать коммуникации]]<br /> *[[Участник:Слепышев Сергей|Слепышев Сергей]] [[Учебный проект Сравниваем браузеры]]<br /> *[[Участник:Жирнов Евгений|Жирнов Евгений]] [[Учебный проект Сравниваем браузеры]]<br /> *[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]] [[Учебный проект Искусственный разум]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Обучение для будущего]]</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80&diff=30296 2011-09-22T05:54:23Z

<p>Аверьянов Петр: </p> <hr /> <div>'''Имя''' Петр<br /> <br /> '''фамилия''' Аверьянов<br /> <br /> <br /> Институт [[Институт Дизайна|Дизайна]]<br /> <br /> Группа [[ИСТ-08-1]]<br /> <br /> [[Портфолио проекта]]<br /> <br /> [[Изображение:ГруппаИСТ08.jpg‎|center|Моя Группа Ист-08]]<br /> <br /> [http://petrvgipu.blogspot.com Блог по ИИ. Проекты Intel.]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Студент]]<br /> <br /> &lt;center&gt; <br /> '''♠Личные оценки♠'''<br /> {|border=1<br /> !Предмет<br /> !Оценка<br /> |-<br /> !Математика<br /> | 3<br /> |-<br /> !Основы Алгоритм.<br /> | 4<br /> |-<br /> !История<br /> | 3<br /> |-<br /> |}</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D0%9E%D0%A1&diff=17340 2010-12-07T13:57:04Z

<p>Аверьянов Петр: Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}</p> <hr /> <div><br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> |-<br /> | style=&quot;width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> &lt;center&gt;''Название проекта''&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;''Автор проекта''&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;''Дисциплина,группа''&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> |-<br /> | style=&quot;width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> ==Краткая аннотация==<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> |-<br /> | style=&quot;width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> ==Вопросы,направляющие проект==<br /> ''Основопологающий вопрос''<br /> <br /> <br /> <br /> ''Проблемные вопросы ''<br /> *....<br /> *.....<br /> <br /> <br /> ''Учебные вопросы''<br /> <br /> *.....<br /> *.....<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; &lt;!--vertical-align: top; --&gt; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> <br /> <br /> |-<br /> | style=&quot;width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; &lt;!--vertical-align: top; --&gt;-moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> == Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;15&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> |-<br /> | style=&quot;width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> ==Продукты проектной деятельности студентов==<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; &lt;!--vertical-align: top; --&gt; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==<br /> <br /> <br /> |-<br /> | style=&quot;width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; &lt;!--vertical-align: top; --&gt;-moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; &lt;!--vertical-align: top; --&gt; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> <br /> |-<br /> | style=&quot;width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; &lt;!--vertical-align: top; --&gt;-moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> == Проекты с близкой тематикой ==<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2010&diff=17338 2010-12-07T13:53:26Z

<p>Аверьянов Петр: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>=Организационные моменты=<br /> '''Даты проведения''' <br /> <br /> сентябрь-декабрь 2010 года<br /> <br /> Группы [[Группа ИСТ-07|ИСТ-07]], [[Группа ПИМ-08|ПИМ-08]]<br /> <br /> '''Преподаватели''' <br /> <br /> [[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Обучение для будущего]]<br /> <br /> =Цель=<br /> * Освоение содержания Основного курса программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> * Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий<br /> *Создание портфолио учебного проекта<br /> <br /> = Ресурсы =<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Новый_основной_курс_программы_Intel_Обучение_для_будущего_Примеры_проектов_по_предметам Примеры проектов по предметам]<br /> <br /> [[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов ВГИПУ]]<br /> <br /> [http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]<br /> <br /> = Наши ссылки =<br /> <br /> * [http://www.edu.ru/db/portal/obshee/index.htm Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]<br /> * [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> = Портфолио проектов =<br /> <br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]<br /> <br /> *[[Участник:Салабаев Юрий|Салабаев Юрий]] [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> *[[Участник:Ветров Николай Геннадьевич|Ветров Николай Геннадьевич]] [[Учебный проект Искусственный интеллект]]<br /> *[[Участник:Белов Максим|Белов Максим]] [[Учебный проект Математическая логика]]<br /> *[[Участник:Мараков Антон|Мараков Антон]] [[Учебный проект Электронная коммерция, как пример практического применения Интернет-технологий]]<br /> *[[Участник:Вестников Михаил|Вестников Михаил]] [[Учебный проект Электронная коммерция, как пример практического применения Интернет-технологий]]<br /> *[[Участник:Дурандин Артём|Дурандин Артём]] [[Учебный проект Актуальность применения интеллектуальных информационных систем]]<br /> *[[Участник:Михаил|Молев Михаил]] [[Учебный проект Актуальность применения интеллектуальных информационных систем]]<br /> *[[Участник:Дмитрий Тенилов|Тенилов Дмитрий]] [[Учебный проект Создаем Web-представительство]]<br /> *[[Участник:Дмитрий Куртаев|Куртаев Дмитрий]] [[учебный проект Увеличиваем продажи ПО]]<br /> *[[Участник:Гришина Евгения|Гришина Евгения]] [[учебный проект Мотивируем персонал организации]]<br /> *[[Участник:Иголкина Марина|Иголкина Марина]] [[Учебный проект Учимся выстраивать коммуникации]]<br /> *[[Участник:Алексеева Ольга|Алексеева Ольга]] [[Учебный проект Учимся выстраивать коммуникации]]<br /> *[[Участник:Слепышев Сергей|Слепышев Сергей]] [[Учебный проект Сравниваем браузеры]]<br /> *[[Участник:Жирнов Евгений|Жирнов Евгений]] [[Учебный проект Сравниваем браузеры]]<br /> *[[Участник:Александр Челноков|Александр Челноков]] [[Учебный проект Тьютерство в образовании]]<br /> *[[Участник:Афанасенко Кристина|Афанасенко Кристина]] [[Учебный проект Исследуем мультимедиа технологии]]<br /> *[[Участник:Кондрашина Елена|Кондрашина Елена]] [[Учебный проект Исследуем мультимедиа технологии]]<br /> *[[Участник:Kuz`mina Kat|Кузьмина Екатерина]] [[Учебный проект Способы изображения алгоритма]]<br /> *[[Участник:Лапин Алексей|Лапин Алексей]] [[Учебный проект Разработка современных Web-сайтов]]<br /> *[[Участник:IvanTorgov|Торгов Иван]] [[Учебный проект Разработка современных Web-сайтов]]<br /> *[[Участник:Софонова Екатерина|Софонова Екатерина]] [[Учебный проект Знакомство с математической логикой]]<br /> *[[Участник:Сучилина Элиза|Сучилина Элиза]] [[Учебный проект Знакомство с математической логикой]]<br /> *Питеримова Дарья [[Учебный проект Знакомство с математической логикой]]<br /> *[[Участник:Аверьянов Петр|Аверьянов Петр]] [[Учебный проект Выбираем ОС]]<br /> *[[Участник:Ильин Евгений|Ильин Евгений]] [[Учебный проект Выбираем ОС]]</div>

Аверьянов Петр https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80&diff=17298 2010-12-07T13:19:05Z

<p>Аверьянов Петр: </p> <hr /> <div>'''Имя''' Петр<br /> <br /> '''фамилия''' Аверьянов<br /> <br /> <br /> Институт [[Институт Дизайна|Дизайна]]<br /> <br /> Группа [[ИСТ-08-1]]<br /> <br /> [[Портфолио проекта]]<br /> <br /> [[Изображение:ГруппаИСТ08.jpg‎|center|Моя Группа Ист-08]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Студент]]<br /> <br /> &lt;center&gt; <br /> '''♠Личные оценки♠'''<br /> {|border=1<br /> !Предмет<br /> !Оценка<br /> |-<br /> !Математика<br /> | 3<br /> |-<br /> !Основы Алгоритм.<br /> | 4<br /> |-<br /> !История<br /> | 3<br /> |-<br /> |}</div>

Аверьянов Петр