Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Участник:Абрамов Олег Николаевич

2020-05-01T19:38:34Z

Абрамов Олег Николаевич:

[[Изображение:Чудеса химии.jpg|500px]]

''' ФИО: ''' Абрамов Олег Николаевич

''' Факультет: ''' естественных математических и компьютерных наук

''' Группа: ''' [[ Группа МХО-19-1 | МХО-19-1 ]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1jojLc7aeOWSj-MXr1eh7jsN0Nq4-29DTNLfn9I9qt5g/edit?usp=sharing Наша совместная презентация ]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1iDZiv5JrJhsDmwbh-HxVNL_fwvD0MZ1OxlCV2Yzucyw/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1uAtVA4flE_y15m2gqKIV5a6nFOk25YJWqZX7wEuWN2Q/edit Мой гугл документ]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScqyWxHluCpKqjc8S98ZoK_3oMdDZvITQTesDH2sZkKYji2nA/viewform Моя гугл анкета]

[https://docs.google.com/drawings/d/1wfJ4rg3tZaI9AQ8-3h4xnJcJH_aYmDYwAFttFxlvlxs/edit Рыбий скелет]

[[Учебный проект Атомный уровень организации вещества]]

[[ Категория: Студент ]]

Участник:Абрамов Олег Николаевич

2020-05-01T19:38:02Z

Абрамов Олег Николаевич:

[[Изображение:Чудеса химии.jpg|500px]]

''' ФИО: ''' Абрамов Олег Николаевич

''' Факультет: ''' естественных математических и компьютерных наук

''' Группа: ''' [[ Группа МХО-19-1 | МХО-19-1 ]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1jojLc7aeOWSj-MXr1eh7jsN0Nq4-29DTNLfn9I9qt5g/edit?usp=sharing Наша совместная презентация ]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1iDZiv5JrJhsDmwbh-HxVNL_fwvD0MZ1OxlCV2Yzucyw/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1uAtVA4flE_y15m2gqKIV5a6nFOk25YJWqZX7wEuWN2Q/edit Мой гугл документ]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScqyWxHluCpKqjc8S98ZoK_3oMdDZvITQTesDH2sZkKYji2nA/viewform Моя гугл анкета]

[https://docs.google.com/drawings/d/1wfJ4rg3tZaI9AQ8-3h4xnJcJH_aYmDYwAFttFxlvlxs/edit рыбий скелет]

[[Учебный проект Атомный уровень организации вещества]]

[[ Категория: Студент ]]

Участник:Абрамов Олег Николаевич

2020-05-01T19:26:00Z

Абрамов Олег Николаевич:

[[Изображение:Чудеса химии.jpg|500px]]

''' ФИО: ''' Абрамов Олег Николаевич

''' Факультет: ''' естественных математических и компьютерных наук

''' Группа: ''' [[ Группа МХО-19-1 | МХО-19-1 ]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1jojLc7aeOWSj-MXr1eh7jsN0Nq4-29DTNLfn9I9qt5g/edit?usp=sharing Наша совместная презентация ]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1iDZiv5JrJhsDmwbh-HxVNL_fwvD0MZ1OxlCV2Yzucyw/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1uAtVA4flE_y15m2gqKIV5a6nFOk25YJWqZX7wEuWN2Q/edit Мой гугл документ]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScqyWxHluCpKqjc8S98ZoK_3oMdDZvITQTesDH2sZkKYji2nA/viewform Моя гугл анкета]

[[Учебный проект Атомный уровень организации вещества]]

[[ Категория: Студент ]]

Участник:Абрамов Олег Николаевич

2020-05-01T19:20:55Z

Абрамов Олег Николаевич:

[[Изображение:Чудеса химии.jpg|500px]]

''' ФИО: ''' Абрамов Олег Николаевич

''' Факультет: ''' естественных математических и компьютерных наук

''' Группа: ''' [[ Группа МХО-19-1 | МХО-19-1 ]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1jojLc7aeOWSj-MXr1eh7jsN0Nq4-29DTNLfn9I9qt5g/edit?usp=sharing Наша совместная презентация ]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1iDZiv5JrJhsDmwbh-HxVNL_fwvD0MZ1OxlCV2Yzucyw/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1uAtVA4flE_y15m2gqKIV5a6nFOk25YJWqZX7wEuWN2Q/edit Мой гугл документ]

[[Учебный проект Атомный уровень организации вещества]]

[[ Категория: Студент ]]

Участник:Абрамов Олег Николаевич

2020-05-01T19:18:34Z

Абрамов Олег Николаевич:

[[Изображение:Чудеса химии.jpg|500px]]

''' ФИО: ''' Абрамов Олег Николаевич

''' Факультет: ''' естественных математических и компьютерных наук

''' Группа: ''' [[ Группа МХО-19-1 | МХО-19-1 ]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1jojLc7aeOWSj-MXr1eh7jsN0Nq4-29DTNLfn9I9qt5g/edit?usp=sharing Наша совместная презентация ]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1iDZiv5JrJhsDmwbh-HxVNL_fwvD0MZ1OxlCV2Yzucyw/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1uAtVA4flE_y15m2gqKIV5a6nFOk25YJWqZX7wEuWN2Q/edit Мой гугл документ]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0]

[[ Категория: Студент ]]

Участник:Абрамов Олег Николаевич

2020-05-01T19:16:47Z

Абрамов Олег Николаевич:

[[Изображение:Чудеса химии.jpg|500px]]

''' ФИО: ''' Абрамов Олег Николаевич

''' Факультет: ''' естественных математических и компьютерных наук

''' Группа: ''' [[ Группа МХО-19-1 | МХО-19-1 ]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1jojLc7aeOWSj-MXr1eh7jsN0Nq4-29DTNLfn9I9qt5g/edit?usp=sharing Наша совместная презентация ]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1iDZiv5JrJhsDmwbh-HxVNL_fwvD0MZ1OxlCV2Yzucyw/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1uAtVA4flE_y15m2gqKIV5a6nFOk25YJWqZX7wEuWN2Q/edit Мой гугл документ]

[Учебный проект Атомный уровень организации вещества]

[[ Категория: Студент ]]

Результаты исследования обучающихся в проекте Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T19:14:08Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Абрамов Олег Николаевич|Абрамов Олег]]

Участник группы "Аппаратчики"

==Тема исследования группы==
Структура атома.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Из каких элементов состоит атом?

== Гипотеза исследования ==
Все химические превращения в неживой и живой природе происходят на уровне атомов.

==Цели исследования==
1.разобрать из каких элементов состоит атом.

2.взаимодействие в атоме этих элементов.

3.сделать выводы

==Результаты проведённого исследования==
Атом - это микросистема, состоящая из положительно заряженного ядра и отрицательно заряженных электронов, движущихся в поле ядра.

Атом – микросистема, потому что реальный размер любого атома имеет порядок 10-10 м.

Модели атомов

Наши знания существуют в виде моделей. Модель есть объект-заменитель объекта-оригинала, сохраняющий некоторые его свойства. Существенными преимуществами модели перед оригиналом являются её доступность, обозримость, удобство в обращении.

Первой моделью атома можно считать модель греческого натурфилософа Демокрита (ок. 460 – 370 г. до н. э.). В его представлении атом – предел делимости всего сущего [др.-греч. atomoV неделимый]. Атомы невидимы из-за своих ничтожных размеров, не разрушаются и не гибнут, а по естественной необходимости образуют отдельные тела и весь мир с его множеством свойств.

Так силой ума, воображения была представлена умозрительная модель, которая просуществовала более двух тысячелетий и послужила хорошим основанием для поиска количественных характеристик неделимых микрочастиц.

Именно свойство неделимого атома было положено в основу определения относительных атомных масс химических элементов. Такое представление об атомах просуществовало вплоть до конца ХIХ в.

[[Изображение: Строение.jpg|400px]]

Итак, атом - это микросистема, состоящая из положительно заряженного ядра и отрицательно заряженных электронов, движущихся в поле ядра.

Любое определение, включая и приведенное выше, отражает лишь ограниченное число свойств оригинала. Например, следует принять во внимание структуру ядра атома.
Взаимодействия в атомах

Энергия притяжения электронов к ядру, а также энергия движения электронов, стремящаяся оторвать электрон от атома, уравновешены, и атом сохраняет устойчивое состояние. Только воздействие внешней среды способно вывести атом из этого состояния. В роли внешней среды выступают микрочастицы вещества (атомы, молекулы, электроны) и поля (фотоны).

Рассмотрим атом водорода. По законам классической механики и электродинамики атом водорода – неустойчивая система. По законам квантовой механики, это устойчивая система, и сближение электрона с ядром не должно привести к его «падению» на ядро.

[[Изображение:Ментальная карта.jpg|400px]]

==Вывод==
После изучения предоставленных и найденных нами материалов по теме мы пришли к следующим выводам:на одной орбитали не может быть больше двух электронов, различающихся спиновыми числами ms = +1/2 и -1/2.

==Полезные ресурсы==
[https://hij.ru/search/index.php?q=%F1%EC%E5%F1%E8&s=. Научный журнал "Химия и жизнь"]

[http://old.ihst.ru/files/pdfs/ams_anh-chemhistory.pdf А.М.Смолеговский, А.Н.Харитонова Краткий очерк истории химии высокочистых веществ: Москва, 2003. - 70с.]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Чистые вещества и смеси]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающихся в проекте Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T19:13:49Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Абрамов Олег Николаевич|Абрамов Олег]]

Участник группы "Аппаратчики"

==Тема исследования группы==
Структура атома.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Из каких элементов состоит атом?

== Гипотеза исследования ==
Все химические превращения в неживой и живой природе происходят на уровне атомов.

==Цели исследования==
1.разобрать из каких элементов состоит атом.

2.взаимодействие в атоме этих элементов.

3.сделать выводы

==Результаты проведённого исследования==
Атом - это микросистема, состоящая из положительно заряженного ядра и отрицательно заряженных электронов, движущихся в поле ядра.

Атом – микросистема, потому что реальный размер любого атома имеет порядок 10-10 м.

Модели атомов

Наши знания существуют в виде моделей. Модель есть объект-заменитель объекта-оригинала, сохраняющий некоторые его свойства. Существенными преимуществами модели перед оригиналом являются её доступность, обозримость, удобство в обращении.

Первой моделью атома можно считать модель греческого натурфилософа Демокрита (ок. 460 – 370 г. до н. э.). В его представлении атом – предел делимости всего сущего [др.-греч. atomoV неделимый]. Атомы невидимы из-за своих ничтожных размеров, не разрушаются и не гибнут, а по естественной необходимости образуют отдельные тела и весь мир с его множеством свойств.

Так силой ума, воображения была представлена умозрительная модель, которая просуществовала более двух тысячелетий и послужила хорошим основанием для поиска количественных характеристик неделимых микрочастиц.

Именно свойство неделимого атома было положено в основу определения относительных атомных масс химических элементов. Такое представление об атомах просуществовало вплоть до конца ХIХ в.

[[Изображение: Строение.jpg|400px]]

Итак, атом - это микросистема, состоящая из положительно заряженного ядра и отрицательно заряженных электронов, движущихся в поле ядра.

Любое определение, включая и приведенное выше, отражает лишь ограниченное число свойств оригинала. Например, следует принять во внимание структуру ядра атома.
Взаимодействия в атомах

Энергия притяжения электронов к ядру, а также энергия движения электронов, стремящаяся оторвать электрон от атома, уравновешены, и атом сохраняет устойчивое состояние. Только воздействие внешней среды способно вывести атом из этого состояния. В роли внешней среды выступают микрочастицы вещества (атомы, молекулы, электроны) и поля (фотоны).

Рассмотрим атом водорода. По законам классической механики и электродинамики атом водорода – неустойчивая система. По законам квантовой механики, это устойчивая система, и сближение электрона с ядром не должно привести к его «падению» на ядро.
[[Изображение:Ментальная карта.jpg|400px]]

==Вывод==
После изучения предоставленных и найденных нами материалов по теме мы пришли к следующим выводам:на одной орбитали не может быть больше двух электронов, различающихся спиновыми числами ms = +1/2 и -1/2.

==Полезные ресурсы==
[https://hij.ru/search/index.php?q=%F1%EC%E5%F1%E8&s=. Научный журнал "Химия и жизнь"]

[http://old.ihst.ru/files/pdfs/ams_anh-chemhistory.pdf А.М.Смолеговский, А.Н.Харитонова Краткий очерк истории химии высокочистых веществ: Москва, 2003. - 70с.]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Чистые вещества и смеси]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающихся в проекте Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T19:13:29Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Абрамов Олег Николаевич|Абрамов Олег]]

Участник группы "Аппаратчики"

==Тема исследования группы==
Структура атома.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Из каких элементов состоит атом?

== Гипотеза исследования ==
Все химические превращения в неживой и живой природе происходят на уровне атомов.

==Цели исследования==
1.разобрать из каких элементов состоит атом.

2.взаимодействие в атоме этих элементов.

3.сделать выводы

==Результаты проведённого исследования==
Атом - это микросистема, состоящая из положительно заряженного ядра и отрицательно заряженных электронов, движущихся в поле ядра.

Атом – микросистема, потому что реальный размер любого атома имеет порядок 10-10 м.

Модели атомов

Наши знания существуют в виде моделей. Модель есть объект-заменитель объекта-оригинала, сохраняющий некоторые его свойства. Существенными преимуществами модели перед оригиналом являются её доступность, обозримость, удобство в обращении.

Первой моделью атома можно считать модель греческого натурфилософа Демокрита (ок. 460 – 370 г. до н. э.). В его представлении атом – предел делимости всего сущего [др.-греч. atomoV неделимый]. Атомы невидимы из-за своих ничтожных размеров, не разрушаются и не гибнут, а по естественной необходимости образуют отдельные тела и весь мир с его множеством свойств.

Так силой ума, воображения была представлена умозрительная модель, которая просуществовала более двух тысячелетий и послужила хорошим основанием для поиска количественных характеристик неделимых микрочастиц.

Именно свойство неделимого атома было положено в основу определения относительных атомных масс химических элементов. Такое представление об атомах просуществовало вплоть до конца ХIХ в.

[[Изображение: Строение.jpg|400px]]

Итак, атом - это микросистема, состоящая из положительно заряженного ядра и отрицательно заряженных электронов, движущихся в поле ядра.

Любое определение, включая и приведенное выше, отражает лишь ограниченное число свойств оригинала. Например, следует принять во внимание структуру ядра атома.
Взаимодействия в атомах

Энергия притяжения электронов к ядру, а также энергия движения электронов, стремящаяся оторвать электрон от атома, уравновешены, и атом сохраняет устойчивое состояние. Только воздействие внешней среды способно вывести атом из этого состояния. В роли внешней среды выступают микрочастицы вещества (атомы, молекулы, электроны) и поля (фотоны).

Рассмотрим атом водорода. По законам классической механики и электродинамики атом водорода – неустойчивая система. По законам квантовой механики, это устойчивая система, и сближение электрона с ядром не должно привести к его «падению» на ядро.
[[Изображение:Ментальная карта.jpg|400px]]

==Вывод==
После изучения предоставленных и найденных нами материалов по теме мы пришли к следующим выводам:
на одной орбитали не может быть больше двух электронов, различающихся спиновыми числами ms = +1/2 и -1/2.

==Полезные ресурсы==
[https://hij.ru/search/index.php?q=%F1%EC%E5%F1%E8&s=. Научный журнал "Химия и жизнь"]

[http://old.ihst.ru/files/pdfs/ams_anh-chemhistory.pdf А.М.Смолеговский, А.Н.Харитонова Краткий очерк истории химии высокочистых веществ: Москва, 2003. - 70с.]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Чистые вещества и смеси]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающихся в проекте Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T19:12:23Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Абрамов Олег Николаевич|Абрамов Олег]]

Участник группы "Аппаратчики"

==Тема исследования группы==
Структура атома.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Из каких элементов состоит атом?

== Гипотеза исследования ==
Все химические превращения в неживой и живой природе происходят на уровне атомов.

==Цели исследования==
1.разобрать из каких элементов состоит атом.

2.взаимодействие в атоме этих элементов.

3.сделать выводы

==Результаты проведённого исследования==
Атом - это микросистема, состоящая из положительно заряженного ядра и отрицательно заряженных электронов, движущихся в поле ядра.

Атом – микросистема, потому что реальный размер любого атома имеет порядок 10-10 м.

Модели атомов

Наши знания существуют в виде моделей. Модель есть объект-заменитель объекта-оригинала, сохраняющий некоторые его свойства. Существенными преимуществами модели перед оригиналом являются её доступность, обозримость, удобство в обращении.

Первой моделью атома можно считать модель греческого натурфилософа Демокрита (ок. 460 – 370 г. до н. э.). В его представлении атом – предел делимости всего сущего [др.-греч. atomoV неделимый]. Атомы невидимы из-за своих ничтожных размеров, не разрушаются и не гибнут, а по естественной необходимости образуют отдельные тела и весь мир с его множеством свойств.

Так силой ума, воображения была представлена умозрительная модель, которая просуществовала более двух тысячелетий и послужила хорошим основанием для поиска количественных характеристик неделимых микрочастиц.

Именно свойство неделимого атома было положено в основу определения относительных атомных масс химических элементов. Такое представление об атомах просуществовало вплоть до конца ХIХ в.

[[Изображение: Строение.jpg|400px]]

Итак, атом - это микросистема, состоящая из положительно заряженного ядра и отрицательно заряженных электронов, движущихся в поле ядра.

Любое определение, включая и приведенное выше, отражает лишь ограниченное число свойств оригинала. Например, следует принять во внимание структуру ядра атома.
Взаимодействия в атомах

Энергия притяжения электронов к ядру, а также энергия движения электронов, стремящаяся оторвать электрон от атома, уравновешены, и атом сохраняет устойчивое состояние. Только воздействие внешней среды способно вывести атом из этого состояния. В роли внешней среды выступают микрочастицы вещества (атомы, молекулы, электроны) и поля (фотоны).

Рассмотрим атом водорода. По законам классической механики и электродинамики атом водорода – неустойчивая система. По законам квантовой механики, это устойчивая система, и сближение электрона с ядром не должно привести к его «падению» на ядро.
[[Изображение:Ментальная карта.jpg|400px]]

==Вывод==
После изучения предоставленных и найденных нами материалов по теме мы пришли к следующим выводам:
Чистые вещества и смеси одинаково важны в жизни человека.
И в корне не правильно сравнивать одно с другим.

==Полезные ресурсы==
[https://hij.ru/search/index.php?q=%F1%EC%E5%F1%E8&s=. Научный журнал "Химия и жизнь"]

[http://old.ihst.ru/files/pdfs/ams_anh-chemhistory.pdf А.М.Смолеговский, А.Н.Харитонова Краткий очерк истории химии высокочистых веществ: Москва, 2003. - 70с.]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Чистые вещества и смеси]]
[[Категория:Проекты]]

Файл:Ментальная карта.jpg

2020-05-01T19:11:20Z

Абрамов Олег Николаевич: Абрамов Олег Николаевич загрузил новую версию Файл:Ментальная карта.jpg

Результаты исследования обучающихся в проекте Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T18:34:47Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Абрамов Олег Николаевич|Абрамов Олег]]

Участник группы "Аппаратчики"

==Тема исследования группы==
Структура атома.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Из каких элементов состоит атом?

== Гипотеза исследования ==
Все химические превращения в неживой и живой природе происходят на уровне атомов.

==Цели исследования==
1.разобрать из каких элементов состоит атом.

2.взаимодействие в атоме этих элементов.

3.сделать выводы

==Результаты проведённого исследования==
Атом - это микросистема, состоящая из положительно заряженного ядра и отрицательно заряженных электронов, движущихся в поле ядра.

Атом – микросистема, потому что реальный размер любого атома имеет порядок 10-10 м.

Модели атомов

Наши знания существуют в виде моделей. Модель есть объект-заменитель объекта-оригинала, сохраняющий некоторые его свойства. Существенными преимуществами модели перед оригиналом являются её доступность, обозримость, удобство в обращении.

Первой моделью атома можно считать модель греческого натурфилософа Демокрита (ок. 460 – 370 г. до н. э.). В его представлении атом – предел делимости всего сущего [др.-греч. atomoV неделимый]. Атомы невидимы из-за своих ничтожных размеров, не разрушаются и не гибнут, а по естественной необходимости образуют отдельные тела и весь мир с его множеством свойств.

Так силой ума, воображения была представлена умозрительная модель, которая просуществовала более двух тысячелетий и послужила хорошим основанием для поиска количественных характеристик неделимых микрочастиц.

Именно свойство неделимого атома было положено в основу определения относительных атомных масс химических элементов. Такое представление об атомах просуществовало вплоть до конца ХIХ в.

[[Изображение: Строение.jpg|400px]]

Итак, атом - это микросистема, состоящая из положительно заряженного ядра и отрицательно заряженных электронов, движущихся в поле ядра.

Любое определение, включая и приведенное выше, отражает лишь ограниченное число свойств оригинала. Например, следует принять во внимание структуру ядра атома.
Взаимодействия в атомах

Энергия притяжения электронов к ядру, а также энергия движения электронов, стремящаяся оторвать электрон от атома, уравновешены, и атом сохраняет устойчивое состояние. Только воздействие внешней среды способно вывести атом из этого состояния. В роли внешней среды выступают микрочастицы вещества (атомы, молекулы, электроны) и поля (фотоны).

Рассмотрим атом водорода. По законам классической механики и электродинамики атом водорода – неустойчивая система. По законам квантовой механики, это устойчивая система, и сближение электрона с ядром не должно привести к его «падению» на ядро.

==Вывод==
После изучения предоставленных и найденных нами материалов по теме мы пришли к следующим выводам:
Чистые вещества и смеси одинаково важны в жизни человека.
И в корне не правильно сравнивать одно с другим.

==Полезные ресурсы==
[https://hij.ru/search/index.php?q=%F1%EC%E5%F1%E8&s=. Научный журнал "Химия и жизнь"]

[http://old.ihst.ru/files/pdfs/ams_anh-chemhistory.pdf А.М.Смолеговский, А.Н.Харитонова Краткий очерк истории химии высокочистых веществ: Москва, 2003. - 70с.]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Чистые вещества и смеси]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающихся в проекте Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T18:33:23Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Абрамов Олег Николаевич|Абрамов Олег]]

Участник группы "Аппаратчики"

==Тема исследования группы==
Структура атома.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Из каких элементов состоит атом?

== Гипотеза исследования ==
Все химические превращения в неживой и живой природе происходят на уровне атомов.

==Цели исследования==
1.разобрать из каких элементов состоит атом.

2.взаимодействие в атоме этих элементов.

3.сделать выводы

==Результаты проведённого исследования==
Атом - это микросистема, состоящая из положительно заряженного ядра и отрицательно заряженных электронов, движущихся в поле ядра.

Атом – микросистема, потому что реальный размер любого атома имеет порядок 10-10 м.

Модели атомов

Наши знания существуют в виде моделей. Модель есть объект-заменитель объекта-оригинала, сохраняющий некоторые его свойства. Существенными преимуществами модели перед оригиналом являются её доступность, обозримость, удобство в обращении.

Первой моделью атома можно считать модель греческого натурфилософа Демокрита (ок. 460 – 370 г. до н. э.). В его представлении атом – предел делимости всего сущего [др.-греч. atomoV неделимый]. Атомы невидимы из-за своих ничтожных размеров, не разрушаются и не гибнут, а по естественной необходимости образуют отдельные тела и весь мир с его множеством свойств.

Так силой ума, воображения была представлена умозрительная модель, которая просуществовала более двух тысячелетий и послужила хорошим основанием для поиска количественных характеристик неделимых микрочастиц.

Именно свойство неделимого атома было положено в основу определения относительных атомных масс химических элементов. Такое представление об атомах просуществовало вплоть до конца ХIХ в.

[[Изображение: Строение.jpg|400px]]

==Вывод==
После изучения предоставленных и найденных нами материалов по теме мы пришли к следующим выводам:
Чистые вещества и смеси одинаково важны в жизни человека.
И в корне не правильно сравнивать одно с другим.

==Полезные ресурсы==
[https://hij.ru/search/index.php?q=%F1%EC%E5%F1%E8&s=. Научный журнал "Химия и жизнь"]

[http://old.ihst.ru/files/pdfs/ams_anh-chemhistory.pdf А.М.Смолеговский, А.Н.Харитонова Краткий очерк истории химии высокочистых веществ: Москва, 2003. - 70с.]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Чистые вещества и смеси]]
[[Категория:Проекты]]

Файл:Строение.jpg

2020-05-01T18:31:45Z

Абрамов Олег Николаевич:

Результаты исследования обучающихся в проекте Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T18:30:15Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Абрамов Олег Николаевич|Абрамов Олег]]

Участник группы "Аппаратчики"

==Тема исследования группы==
Структура атома.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Из каких элементов состоит атом?

== Гипотеза исследования ==
Все химические превращения в неживой и живой природе происходят на уровне атомов.

==Цели исследования==
1.разобрать из каких элементов состоит атом.

2.взаимодействие в атоме этих элементов.

3.сделать выводы

==Результаты проведённого исследования==
Атом - это микросистема, состоящая из положительно заряженного ядра и отрицательно заряженных электронов, движущихся в поле ядра.

Атом – микросистема, потому что реальный размер любого атома имеет порядок 10-10 м.

Модели атомов

Наши знания существуют в виде моделей. Модель есть объект-заменитель объекта-оригинала, сохраняющий некоторые его свойства. Существенными преимуществами модели перед оригиналом являются её доступность, обозримость, удобство в обращении.

Первой моделью атома можно считать модель греческого натурфилософа Демокрита (ок. 460 – 370 г. до н. э.). В его представлении атом – предел делимости всего сущего [др.-греч. atomoV неделимый]. Атомы невидимы из-за своих ничтожных размеров, не разрушаются и не гибнут, а по естественной необходимости образуют отдельные тела и весь мир с его множеством свойств.

Так силой ума, воображения была представлена умозрительная модель, которая просуществовала более двух тысячелетий и послужила хорошим основанием для поиска количественных характеристик неделимых микрочастиц.

Именно свойство неделимого атома было положено в основу определения относительных атомных масс химических элементов. Такое представление об атомах просуществовало вплоть до конца ХIХ в.

==Вывод==
После изучения предоставленных и найденных нами материалов по теме мы пришли к следующим выводам:
Чистые вещества и смеси одинаково важны в жизни человека.
И в корне не правильно сравнивать одно с другим.

==Полезные ресурсы==
[https://hij.ru/search/index.php?q=%F1%EC%E5%F1%E8&s=. Научный журнал "Химия и жизнь"]

[http://old.ihst.ru/files/pdfs/ams_anh-chemhistory.pdf А.М.Смолеговский, А.Н.Харитонова Краткий очерк истории химии высокочистых веществ: Москва, 2003. - 70с.]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Чистые вещества и смеси]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающихся в проекте Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T18:24:44Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Абрамов Олег Николаевич|Абрамов Олег]]

Участник группы "Аппаратчики"

==Тема исследования группы==
Структура атома.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Из каких элементов состоит атом?

== Гипотеза исследования ==
Все химические превращения в неживой и живой природе происходят на уровне атомов.

==Цели исследования==
1.разобрать из каких элементов состоит атом.

2.взаимодействие в атоме этих элементов.

3.сделать выводы

==Результаты проведённого исследования==
Вся наша жизнь в буквальном смысле построена на работе различных химических веществ.
Мы дышим воздухом, который содержит в себе множество различных газов.
На выходе получается углекислый газ, который затем перерабатывается растениями. Мы пьем воду или молоко, которое представляет собой смесь воды с другими компонентами (жиром, минеральными солями, белком и так далее).[[Изображение: Природа2 ганичев.jpeg|500px|right]]

'''Чистые вещества'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Чистые вещества]

Итак, в химии чистые вещества – это те вещества, что всегда состоят только из одного-единственного вида частиц. И это первое важное свойство. Чистым веществом является вода, например, которая состоит исключительно из молекул воды (то есть своих собственных). Также чистое вещество всегда имеет постоянный состав.
Свойства чистых веществ, в отличие от смесей имеют постоянный характер и изменяются при появлении примесей.
Хорошим примером чистого вещества может послужить снег. По сути это та же вода, но в отличие от той воды, с которой мы сталкиваемся ежедневно, эта вода гораздо чище и не содержит примесей. Алмаз тоже является чистым веществом, поскольку он содержит в себе только углерод без примесей. Это же относится и к горному хрусталю. На ежедневной основе мы сталкиваемся с еще одним примером чистого вещества – рафинированным сахаром, который содержит в себе одну лишь сахарозу.

'''Смесь'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%8C_(%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F) Смесь ]

Смесь – это когда несколько веществ смешиваются друг с другом. Мы сталкиваемся со смесями на постоянной основе даже в быту. Тот же чай или мыльный раствор представляют собой смеси, которые мы применяем ежедневно. Смеси могут быть созданы человеком, а могут быть природными. Они находятся в твердом, жидком и газообразном состоянии. Как уже было сказано выше, тот же чай является смесью воды, сахара и чая. Это пример смеси, созданной человеком. Молоко является природной смесью, так как оно появляется без участия человека в процессе выработки и содержит в себе множество разных компонентов.

В природе многие вещества существуют в виде смесей. Они применяются в фармакологии, промышленном производстве и других отраслях.
Мы построили [http://popplet.com/app/#/5714840 ментальную карту]

[[Изображение:Ментальная карта ганичев.jpg|800px]]

Характеристики смеси и чистых веществ
{|class="standard"
!Сравнительный признак
!Чистые вещества
!Смеси
|-
!Состав веществ
|Сохраняют постоянный состав
|Имеют непостоянный состав
|-
!Виды веществ
|Содержат одно вещество
|Включают в себя различные вещества
|-
!Физические свойства
|Сохраняют постоянные физические свойства
|Имеют непостоянные физические свойства
|-
!Изменение энергии вещества
|Изменяется при образовании энергии
|Не изменяется
|}

==Вывод==
После изучения предоставленных и найденных нами материалов по теме мы пришли к следующим выводам:
Чистые вещества и смеси одинаково важны в жизни человека.
И в корне не правильно сравнивать одно с другим.

==Полезные ресурсы==
[https://hij.ru/search/index.php?q=%F1%EC%E5%F1%E8&s=. Научный журнал "Химия и жизнь"]

[http://old.ihst.ru/files/pdfs/ams_anh-chemhistory.pdf А.М.Смолеговский, А.Н.Харитонова Краткий очерк истории химии высокочистых веществ: Москва, 2003. - 70с.]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Чистые вещества и смеси]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающихся в проекте Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T18:21:16Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Абрамов Олег Николаевич|Абрамов Олег]]

Участник группы "Аппаратчики"

==Тема исследования группы==
Структура атома.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Из каких элементов состоит атом?

== Гипотеза исследования ==
Все химические превращения в неживой и живой природе происходят на уровне атомов.

==Цели исследования==
1.Ознакомиться с понятием чистое вещество, смесь.

2.Сравнить чистые вещества и смеси.

3.Сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==
Вся наша жизнь в буквальном смысле построена на работе различных химических веществ.
Мы дышим воздухом, который содержит в себе множество различных газов.
На выходе получается углекислый газ, который затем перерабатывается растениями. Мы пьем воду или молоко, которое представляет собой смесь воды с другими компонентами (жиром, минеральными солями, белком и так далее).[[Изображение: Природа2 ганичев.jpeg|500px|right]]

'''Чистые вещества'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Чистые вещества]

Итак, в химии чистые вещества – это те вещества, что всегда состоят только из одного-единственного вида частиц. И это первое важное свойство. Чистым веществом является вода, например, которая состоит исключительно из молекул воды (то есть своих собственных). Также чистое вещество всегда имеет постоянный состав.
Свойства чистых веществ, в отличие от смесей имеют постоянный характер и изменяются при появлении примесей.
Хорошим примером чистого вещества может послужить снег. По сути это та же вода, но в отличие от той воды, с которой мы сталкиваемся ежедневно, эта вода гораздо чище и не содержит примесей. Алмаз тоже является чистым веществом, поскольку он содержит в себе только углерод без примесей. Это же относится и к горному хрусталю. На ежедневной основе мы сталкиваемся с еще одним примером чистого вещества – рафинированным сахаром, который содержит в себе одну лишь сахарозу.

'''Смесь'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%8C_(%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F) Смесь ]

Смесь – это когда несколько веществ смешиваются друг с другом. Мы сталкиваемся со смесями на постоянной основе даже в быту. Тот же чай или мыльный раствор представляют собой смеси, которые мы применяем ежедневно. Смеси могут быть созданы человеком, а могут быть природными. Они находятся в твердом, жидком и газообразном состоянии. Как уже было сказано выше, тот же чай является смесью воды, сахара и чая. Это пример смеси, созданной человеком. Молоко является природной смесью, так как оно появляется без участия человека в процессе выработки и содержит в себе множество разных компонентов.

В природе многие вещества существуют в виде смесей. Они применяются в фармакологии, промышленном производстве и других отраслях.
Мы построили [http://popplet.com/app/#/5714840 ментальную карту]

[[Изображение:Ментальная карта ганичев.jpg|800px]]

Характеристики смеси и чистых веществ
{|class="standard"
!Сравнительный признак
!Чистые вещества
!Смеси
|-
!Состав веществ
|Сохраняют постоянный состав
|Имеют непостоянный состав
|-
!Виды веществ
|Содержат одно вещество
|Включают в себя различные вещества
|-
!Физические свойства
|Сохраняют постоянные физические свойства
|Имеют непостоянные физические свойства
|-
!Изменение энергии вещества
|Изменяется при образовании энергии
|Не изменяется
|}

==Вывод==
После изучения предоставленных и найденных нами материалов по теме мы пришли к следующим выводам:
Чистые вещества и смеси одинаково важны в жизни человека.
И в корне не правильно сравнивать одно с другим.

==Полезные ресурсы==
[https://hij.ru/search/index.php?q=%F1%EC%E5%F1%E8&s=. Научный журнал "Химия и жизнь"]

[http://old.ihst.ru/files/pdfs/ams_anh-chemhistory.pdf А.М.Смолеговский, А.Н.Харитонова Краткий очерк истории химии высокочистых веществ: Москва, 2003. - 70с.]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Чистые вещества и смеси]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающихся в проекте Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T18:20:10Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Абрамов Олег Николаевич|Абрамов Олег]]

Участник группы "Аппаратчики"

==Тема исследования группы==
Структура атома.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Из каких элементов состоит атом?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что чистые вещества так же необходимы как и смеси.

==Цели исследования==
1.Ознакомиться с понятием чистое вещество, смесь.

2.Сравнить чистые вещества и смеси.

3.Сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==
Вся наша жизнь в буквальном смысле построена на работе различных химических веществ.
Мы дышим воздухом, который содержит в себе множество различных газов.
На выходе получается углекислый газ, который затем перерабатывается растениями. Мы пьем воду или молоко, которое представляет собой смесь воды с другими компонентами (жиром, минеральными солями, белком и так далее).[[Изображение: Природа2 ганичев.jpeg|500px|right]]

'''Чистые вещества'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Чистые вещества]

Итак, в химии чистые вещества – это те вещества, что всегда состоят только из одного-единственного вида частиц. И это первое важное свойство. Чистым веществом является вода, например, которая состоит исключительно из молекул воды (то есть своих собственных). Также чистое вещество всегда имеет постоянный состав.
Свойства чистых веществ, в отличие от смесей имеют постоянный характер и изменяются при появлении примесей.
Хорошим примером чистого вещества может послужить снег. По сути это та же вода, но в отличие от той воды, с которой мы сталкиваемся ежедневно, эта вода гораздо чище и не содержит примесей. Алмаз тоже является чистым веществом, поскольку он содержит в себе только углерод без примесей. Это же относится и к горному хрусталю. На ежедневной основе мы сталкиваемся с еще одним примером чистого вещества – рафинированным сахаром, который содержит в себе одну лишь сахарозу.

'''Смесь'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%8C_(%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F) Смесь ]

Смесь – это когда несколько веществ смешиваются друг с другом. Мы сталкиваемся со смесями на постоянной основе даже в быту. Тот же чай или мыльный раствор представляют собой смеси, которые мы применяем ежедневно. Смеси могут быть созданы человеком, а могут быть природными. Они находятся в твердом, жидком и газообразном состоянии. Как уже было сказано выше, тот же чай является смесью воды, сахара и чая. Это пример смеси, созданной человеком. Молоко является природной смесью, так как оно появляется без участия человека в процессе выработки и содержит в себе множество разных компонентов.

В природе многие вещества существуют в виде смесей. Они применяются в фармакологии, промышленном производстве и других отраслях.
Мы построили [http://popplet.com/app/#/5714840 ментальную карту]

[[Изображение:Ментальная карта ганичев.jpg|800px]]

Характеристики смеси и чистых веществ
{|class="standard"
!Сравнительный признак
!Чистые вещества
!Смеси
|-
!Состав веществ
|Сохраняют постоянный состав
|Имеют непостоянный состав
|-
!Виды веществ
|Содержат одно вещество
|Включают в себя различные вещества
|-
!Физические свойства
|Сохраняют постоянные физические свойства
|Имеют непостоянные физические свойства
|-
!Изменение энергии вещества
|Изменяется при образовании энергии
|Не изменяется
|}

==Вывод==
После изучения предоставленных и найденных нами материалов по теме мы пришли к следующим выводам:
Чистые вещества и смеси одинаково важны в жизни человека.
И в корне не правильно сравнивать одно с другим.

==Полезные ресурсы==
[https://hij.ru/search/index.php?q=%F1%EC%E5%F1%E8&s=. Научный журнал "Химия и жизнь"]

[http://old.ihst.ru/files/pdfs/ams_anh-chemhistory.pdf А.М.Смолеговский, А.Н.Харитонова Краткий очерк истории химии высокочистых веществ: Москва, 2003. - 70с.]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Чистые вещества и смеси]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающихся в проекте Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T18:19:04Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Абрамов Олег Николаевич|Абрамов Олег]]

Участник группы "Аппаратчики"

==Тема исследования группы==
Структура атома.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что важнее чистые вещества или смеси в жизни человека?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что чистые вещества так же необходимы как и смеси.

==Цели исследования==
1.Ознакомиться с понятием чистое вещество, смесь.

2.Сравнить чистые вещества и смеси.

3.Сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==
Вся наша жизнь в буквальном смысле построена на работе различных химических веществ.
Мы дышим воздухом, который содержит в себе множество различных газов.
На выходе получается углекислый газ, который затем перерабатывается растениями. Мы пьем воду или молоко, которое представляет собой смесь воды с другими компонентами (жиром, минеральными солями, белком и так далее).[[Изображение: Природа2 ганичев.jpeg|500px|right]]

'''Чистые вещества'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Чистые вещества]

Итак, в химии чистые вещества – это те вещества, что всегда состоят только из одного-единственного вида частиц. И это первое важное свойство. Чистым веществом является вода, например, которая состоит исключительно из молекул воды (то есть своих собственных). Также чистое вещество всегда имеет постоянный состав.
Свойства чистых веществ, в отличие от смесей имеют постоянный характер и изменяются при появлении примесей.
Хорошим примером чистого вещества может послужить снег. По сути это та же вода, но в отличие от той воды, с которой мы сталкиваемся ежедневно, эта вода гораздо чище и не содержит примесей. Алмаз тоже является чистым веществом, поскольку он содержит в себе только углерод без примесей. Это же относится и к горному хрусталю. На ежедневной основе мы сталкиваемся с еще одним примером чистого вещества – рафинированным сахаром, который содержит в себе одну лишь сахарозу.

'''Смесь'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%8C_(%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F) Смесь ]

Смесь – это когда несколько веществ смешиваются друг с другом. Мы сталкиваемся со смесями на постоянной основе даже в быту. Тот же чай или мыльный раствор представляют собой смеси, которые мы применяем ежедневно. Смеси могут быть созданы человеком, а могут быть природными. Они находятся в твердом, жидком и газообразном состоянии. Как уже было сказано выше, тот же чай является смесью воды, сахара и чая. Это пример смеси, созданной человеком. Молоко является природной смесью, так как оно появляется без участия человека в процессе выработки и содержит в себе множество разных компонентов.

В природе многие вещества существуют в виде смесей. Они применяются в фармакологии, промышленном производстве и других отраслях.
Мы построили [http://popplet.com/app/#/5714840 ментальную карту]

[[Изображение:Ментальная карта ганичев.jpg|800px]]

Характеристики смеси и чистых веществ
{|class="standard"
!Сравнительный признак
!Чистые вещества
!Смеси
|-
!Состав веществ
|Сохраняют постоянный состав
|Имеют непостоянный состав
|-
!Виды веществ
|Содержат одно вещество
|Включают в себя различные вещества
|-
!Физические свойства
|Сохраняют постоянные физические свойства
|Имеют непостоянные физические свойства
|-
!Изменение энергии вещества
|Изменяется при образовании энергии
|Не изменяется
|}

==Вывод==
После изучения предоставленных и найденных нами материалов по теме мы пришли к следующим выводам:
Чистые вещества и смеси одинаково важны в жизни человека.
И в корне не правильно сравнивать одно с другим.

==Полезные ресурсы==
[https://hij.ru/search/index.php?q=%F1%EC%E5%F1%E8&s=. Научный журнал "Химия и жизнь"]

[http://old.ihst.ru/files/pdfs/ams_anh-chemhistory.pdf А.М.Смолеговский, А.Н.Харитонова Краткий очерк истории химии высокочистых веществ: Москва, 2003. - 70с.]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Чистые вещества и смеси]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающихся в проекте Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T18:15:38Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Абрамов Олег Николаевич|Абрамов Олег]]

Участник группы "Аппаратчики"

==Тема исследования группы==
Роль чистых веществ и смесей в жизни человека.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что важнее чистые вещества или смеси в жизни человека?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что чистые вещества так же необходимы как и смеси.

==Цели исследования==
1.Ознакомиться с понятием чистое вещество, смесь.

2.Сравнить чистые вещества и смеси.

3.Сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==
Вся наша жизнь в буквальном смысле построена на работе различных химических веществ.
Мы дышим воздухом, который содержит в себе множество различных газов.
На выходе получается углекислый газ, который затем перерабатывается растениями. Мы пьем воду или молоко, которое представляет собой смесь воды с другими компонентами (жиром, минеральными солями, белком и так далее).[[Изображение: Природа2 ганичев.jpeg|500px|right]]

'''Чистые вещества'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Чистые вещества]

Итак, в химии чистые вещества – это те вещества, что всегда состоят только из одного-единственного вида частиц. И это первое важное свойство. Чистым веществом является вода, например, которая состоит исключительно из молекул воды (то есть своих собственных). Также чистое вещество всегда имеет постоянный состав.
Свойства чистых веществ, в отличие от смесей имеют постоянный характер и изменяются при появлении примесей.
Хорошим примером чистого вещества может послужить снег. По сути это та же вода, но в отличие от той воды, с которой мы сталкиваемся ежедневно, эта вода гораздо чище и не содержит примесей. Алмаз тоже является чистым веществом, поскольку он содержит в себе только углерод без примесей. Это же относится и к горному хрусталю. На ежедневной основе мы сталкиваемся с еще одним примером чистого вещества – рафинированным сахаром, который содержит в себе одну лишь сахарозу.

'''Смесь'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%8C_(%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F) Смесь ]

Смесь – это когда несколько веществ смешиваются друг с другом. Мы сталкиваемся со смесями на постоянной основе даже в быту. Тот же чай или мыльный раствор представляют собой смеси, которые мы применяем ежедневно. Смеси могут быть созданы человеком, а могут быть природными. Они находятся в твердом, жидком и газообразном состоянии. Как уже было сказано выше, тот же чай является смесью воды, сахара и чая. Это пример смеси, созданной человеком. Молоко является природной смесью, так как оно появляется без участия человека в процессе выработки и содержит в себе множество разных компонентов.

В природе многие вещества существуют в виде смесей. Они применяются в фармакологии, промышленном производстве и других отраслях.
Мы построили [http://popplet.com/app/#/5714840 ментальную карту]

[[Изображение:Ментальная карта ганичев.jpg|800px]]

Характеристики смеси и чистых веществ
{|class="standard"
!Сравнительный признак
!Чистые вещества
!Смеси
|-
!Состав веществ
|Сохраняют постоянный состав
|Имеют непостоянный состав
|-
!Виды веществ
|Содержат одно вещество
|Включают в себя различные вещества
|-
!Физические свойства
|Сохраняют постоянные физические свойства
|Имеют непостоянные физические свойства
|-
!Изменение энергии вещества
|Изменяется при образовании энергии
|Не изменяется
|}

==Вывод==
После изучения предоставленных и найденных нами материалов по теме мы пришли к следующим выводам:
Чистые вещества и смеси одинаково важны в жизни человека.
И в корне не правильно сравнивать одно с другим.

==Полезные ресурсы==
[https://hij.ru/search/index.php?q=%F1%EC%E5%F1%E8&s=. Научный журнал "Химия и жизнь"]

[http://old.ihst.ru/files/pdfs/ams_anh-chemhistory.pdf А.М.Смолеговский, А.Н.Харитонова Краткий очерк истории химии высокочистых веществ: Москва, 2003. - 70с.]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Чистые вещества и смеси]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающихся в проекте Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T18:15:03Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Абрамов Олег Николаевич|Абрамов Олег]]

Участники группы "Аппаратчики"

==Тема исследования группы==
Роль чистых веществ и смесей в жизни человека.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что важнее чистые вещества или смеси в жизни человека?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что чистые вещества так же необходимы как и смеси.

==Цели исследования==
1.Ознакомиться с понятием чистое вещество, смесь.

2.Сравнить чистые вещества и смеси.

3.Сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==
Вся наша жизнь в буквальном смысле построена на работе различных химических веществ.
Мы дышим воздухом, который содержит в себе множество различных газов.
На выходе получается углекислый газ, который затем перерабатывается растениями. Мы пьем воду или молоко, которое представляет собой смесь воды с другими компонентами (жиром, минеральными солями, белком и так далее).[[Изображение: Природа2 ганичев.jpeg|500px|right]]

'''Чистые вещества'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Чистые вещества]

Итак, в химии чистые вещества – это те вещества, что всегда состоят только из одного-единственного вида частиц. И это первое важное свойство. Чистым веществом является вода, например, которая состоит исключительно из молекул воды (то есть своих собственных). Также чистое вещество всегда имеет постоянный состав.
Свойства чистых веществ, в отличие от смесей имеют постоянный характер и изменяются при появлении примесей.
Хорошим примером чистого вещества может послужить снег. По сути это та же вода, но в отличие от той воды, с которой мы сталкиваемся ежедневно, эта вода гораздо чище и не содержит примесей. Алмаз тоже является чистым веществом, поскольку он содержит в себе только углерод без примесей. Это же относится и к горному хрусталю. На ежедневной основе мы сталкиваемся с еще одним примером чистого вещества – рафинированным сахаром, который содержит в себе одну лишь сахарозу.

'''Смесь'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%8C_(%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F) Смесь ]

Смесь – это когда несколько веществ смешиваются друг с другом. Мы сталкиваемся со смесями на постоянной основе даже в быту. Тот же чай или мыльный раствор представляют собой смеси, которые мы применяем ежедневно. Смеси могут быть созданы человеком, а могут быть природными. Они находятся в твердом, жидком и газообразном состоянии. Как уже было сказано выше, тот же чай является смесью воды, сахара и чая. Это пример смеси, созданной человеком. Молоко является природной смесью, так как оно появляется без участия человека в процессе выработки и содержит в себе множество разных компонентов.

В природе многие вещества существуют в виде смесей. Они применяются в фармакологии, промышленном производстве и других отраслях.
Мы построили [http://popplet.com/app/#/5714840 ментальную карту]

[[Изображение:Ментальная карта ганичев.jpg|800px]]

Характеристики смеси и чистых веществ
{|class="standard"
!Сравнительный признак
!Чистые вещества
!Смеси
|-
!Состав веществ
|Сохраняют постоянный состав
|Имеют непостоянный состав
|-
!Виды веществ
|Содержат одно вещество
|Включают в себя различные вещества
|-
!Физические свойства
|Сохраняют постоянные физические свойства
|Имеют непостоянные физические свойства
|-
!Изменение энергии вещества
|Изменяется при образовании энергии
|Не изменяется
|}

==Вывод==
После изучения предоставленных и найденных нами материалов по теме мы пришли к следующим выводам:
Чистые вещества и смеси одинаково важны в жизни человека.
И в корне не правильно сравнивать одно с другим.

==Полезные ресурсы==
[https://hij.ru/search/index.php?q=%F1%EC%E5%F1%E8&s=. Научный журнал "Химия и жизнь"]

[http://old.ihst.ru/files/pdfs/ams_anh-chemhistory.pdf А.М.Смолеговский, А.Н.Харитонова Краткий очерк истории химии высокочистых веществ: Москва, 2003. - 70с.]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Чистые вещества и смеси]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающихся в проекте Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T18:13:17Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Абрамов|Абрамов олег]]

Участники группы "Аппаратчики"

==Тема исследования группы==
Роль чистых веществ и смесей в жизни человека.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что важнее чистые вещества или смеси в жизни человека?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что чистые вещества так же необходимы как и смеси.

==Цели исследования==
1.Ознакомиться с понятием чистое вещество, смесь.

2.Сравнить чистые вещества и смеси.

3.Сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==
Вся наша жизнь в буквальном смысле построена на работе различных химических веществ.
Мы дышим воздухом, который содержит в себе множество различных газов.
На выходе получается углекислый газ, который затем перерабатывается растениями. Мы пьем воду или молоко, которое представляет собой смесь воды с другими компонентами (жиром, минеральными солями, белком и так далее).[[Изображение: Природа2 ганичев.jpeg|500px|right]]

'''Чистые вещества'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Чистые вещества]

Итак, в химии чистые вещества – это те вещества, что всегда состоят только из одного-единственного вида частиц. И это первое важное свойство. Чистым веществом является вода, например, которая состоит исключительно из молекул воды (то есть своих собственных). Также чистое вещество всегда имеет постоянный состав.
Свойства чистых веществ, в отличие от смесей имеют постоянный характер и изменяются при появлении примесей.
Хорошим примером чистого вещества может послужить снег. По сути это та же вода, но в отличие от той воды, с которой мы сталкиваемся ежедневно, эта вода гораздо чище и не содержит примесей. Алмаз тоже является чистым веществом, поскольку он содержит в себе только углерод без примесей. Это же относится и к горному хрусталю. На ежедневной основе мы сталкиваемся с еще одним примером чистого вещества – рафинированным сахаром, который содержит в себе одну лишь сахарозу.

'''Смесь'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%8C_(%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F) Смесь ]

Смесь – это когда несколько веществ смешиваются друг с другом. Мы сталкиваемся со смесями на постоянной основе даже в быту. Тот же чай или мыльный раствор представляют собой смеси, которые мы применяем ежедневно. Смеси могут быть созданы человеком, а могут быть природными. Они находятся в твердом, жидком и газообразном состоянии. Как уже было сказано выше, тот же чай является смесью воды, сахара и чая. Это пример смеси, созданной человеком. Молоко является природной смесью, так как оно появляется без участия человека в процессе выработки и содержит в себе множество разных компонентов.

В природе многие вещества существуют в виде смесей. Они применяются в фармакологии, промышленном производстве и других отраслях.
Мы построили [http://popplet.com/app/#/5714840 ментальную карту]

[[Изображение:Ментальная карта ганичев.jpg|800px]]

Характеристики смеси и чистых веществ
{|class="standard"
!Сравнительный признак
!Чистые вещества
!Смеси
|-
!Состав веществ
|Сохраняют постоянный состав
|Имеют непостоянный состав
|-
!Виды веществ
|Содержат одно вещество
|Включают в себя различные вещества
|-
!Физические свойства
|Сохраняют постоянные физические свойства
|Имеют непостоянные физические свойства
|-
!Изменение энергии вещества
|Изменяется при образовании энергии
|Не изменяется
|}

==Вывод==
После изучения предоставленных и найденных нами материалов по теме мы пришли к следующим выводам:
Чистые вещества и смеси одинаково важны в жизни человека.
И в корне не правильно сравнивать одно с другим.

==Полезные ресурсы==
[https://hij.ru/search/index.php?q=%F1%EC%E5%F1%E8&s=. Научный журнал "Химия и жизнь"]

[http://old.ihst.ru/files/pdfs/ams_anh-chemhistory.pdf А.М.Смолеговский, А.Н.Харитонова Краткий очерк истории химии высокочистых веществ: Москва, 2003. - 70с.]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Чистые вещества и смеси]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающихся в проекте Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T17:16:35Z

Абрамов Олег Николаевич:

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Ганичев|Ганичев Алексей]]

[[Участник:Варенцов Михаил|Варенцов Михаил]]

Участники группы "Естествоиспытатели"

==Тема исследования группы==
Роль чистых веществ и смесей в жизни человека.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Что важнее чистые вещества или смеси в жизни человека?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что чистые вещества так же необходимы как и смеси.

==Цели исследования==
1.Ознакомиться с понятием чистое вещество, смесь.

2.Сравнить чистые вещества и смеси.

3.Сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==
Вся наша жизнь в буквальном смысле построена на работе различных химических веществ.
Мы дышим воздухом, который содержит в себе множество различных газов.
На выходе получается углекислый газ, который затем перерабатывается растениями. Мы пьем воду или молоко, которое представляет собой смесь воды с другими компонентами (жиром, минеральными солями, белком и так далее).[[Изображение: Природа2 ганичев.jpeg|500px|right]]

'''Чистые вещества'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Чистые вещества]

Итак, в химии чистые вещества – это те вещества, что всегда состоят только из одного-единственного вида частиц. И это первое важное свойство. Чистым веществом является вода, например, которая состоит исключительно из молекул воды (то есть своих собственных). Также чистое вещество всегда имеет постоянный состав.
Свойства чистых веществ, в отличие от смесей имеют постоянный характер и изменяются при появлении примесей.
Хорошим примером чистого вещества может послужить снег. По сути это та же вода, но в отличие от той воды, с которой мы сталкиваемся ежедневно, эта вода гораздо чище и не содержит примесей. Алмаз тоже является чистым веществом, поскольку он содержит в себе только углерод без примесей. Это же относится и к горному хрусталю. На ежедневной основе мы сталкиваемся с еще одним примером чистого вещества – рафинированным сахаром, который содержит в себе одну лишь сахарозу.

'''Смесь'''
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%8C_(%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F) Смесь ]

Смесь – это когда несколько веществ смешиваются друг с другом. Мы сталкиваемся со смесями на постоянной основе даже в быту. Тот же чай или мыльный раствор представляют собой смеси, которые мы применяем ежедневно. Смеси могут быть созданы человеком, а могут быть природными. Они находятся в твердом, жидком и газообразном состоянии. Как уже было сказано выше, тот же чай является смесью воды, сахара и чая. Это пример смеси, созданной человеком. Молоко является природной смесью, так как оно появляется без участия человека в процессе выработки и содержит в себе множество разных компонентов.

В природе многие вещества существуют в виде смесей. Они применяются в фармакологии, промышленном производстве и других отраслях.
Мы построили [http://popplet.com/app/#/5714840 ментальную карту]

[[Изображение:Ментальная карта ганичев.jpg|800px]]

Характеристики смеси и чистых веществ
{|class="standard"
!Сравнительный признак
!Чистые вещества
!Смеси
|-
!Состав веществ
|Сохраняют постоянный состав
|Имеют непостоянный состав
|-
!Виды веществ
|Содержат одно вещество
|Включают в себя различные вещества
|-
!Физические свойства
|Сохраняют постоянные физические свойства
|Имеют непостоянные физические свойства
|-
!Изменение энергии вещества
|Изменяется при образовании энергии
|Не изменяется
|}

==Вывод==
После изучения предоставленных и найденных нами материалов по теме мы пришли к следующим выводам:
Чистые вещества и смеси одинаково важны в жизни человека.
И в корне не правильно сравнивать одно с другим.

==Полезные ресурсы==
[https://hij.ru/search/index.php?q=%F1%EC%E5%F1%E8&s=. Научный журнал "Химия и жизнь"]

[http://old.ihst.ru/files/pdfs/ams_anh-chemhistory.pdf А.М.Смолеговский, А.Н.Харитонова Краткий очерк истории химии высокочистых веществ: Москва, 2003. - 70с.]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Чистые вещества и смеси]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования обучающихся в проекте Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T17:07:49Z

Абрамов Олег Николаевич: Новая страница: «Авторы и участники проекта»

Авторы и участники проекта

Учебный проект Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T16:21:55Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Gromovaa| Громов Алексей]]
#[[Участник:Абрамов Олег Николаевич|Абрамов Олег]]

== Предмет, класс ==
Химия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Все химические превращения в неживой и живой природе происходят на уровне атомов и молекул.
Данный проект нацелен на постижение основ органической химии.
Учебное задание построено на изучении свойств химических элементов, молекул, реакций и различных изотоп соединений. Полученные знания помогут ответить на основополагающий вопрос.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
что такое атом?

===''Проблемные вопросы'

Какова первая модель атома?

каким образом электроны взаимодействуют с электронами других веществ?

какие происходят взаимодействия в атомах?

===''Учебные вопросы''===

что такое электронное облако?

какие существуют уровни?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта.jpeg|500px]]

1 урок: Вводная тема.

1 урок: История развития.

3 урок: Знакомство с основными понятиями.

5 уроков: Анализ основ и разбор возникших вопросов по теме.

3 урока: Подведение итогов и демонстрация проделанной работы.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/13ZAnPBd1HOuLh8tIrfuoMrFtQ9h5SrVS/view?ths=true Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Олег Абрамов.jpeg|500px]]

[[Изображение:Атом.jpeg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1OM5by8ALpdLUV5MwfysaZvuVUjAuKRuU/edit?dls=true Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования обучающихся в проекте Атомный уровень организации вещества]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Материалы перед началом работы:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdL2cDB0IU7IbMDdxswj0AOFDnvV-ajwcqw6goF39cKsEtwYQ/viewform Входной контроль]

Материалы по итоговому оцениванию

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScTLAi9KYTQU8HE9VbqA3n7y3MatN9KqO7tuYrT6NKeb_mXsw/viewform Лист самооценки работы в группе]

[https://docs.google.com/document/d/1j-BaZDZ4NL_gi5gXHSIXua65JbqmFFAf3CR-S5Yo4UM/edit?usp=sharing Бланк оценивания при защите проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://interneturok.ru/lesson/chemistry/8-klass/bpervonachalnye-himicheskie-predstavleniyab/metody-razdeleniya-i-ochistki-veschestv Методы разделения и очистки веществ interneturok.ru]

[http://diva106.blogspot.com/2012/08/blog-post.html С химией по жизни]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T16:20:55Z

Абрамов Олег Николаевич:

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Gromovaa| Громов Алексей]]
#[[Участник:Абрамов Олег Николаевич|Абрамов Олег]]

== Предмет, класс ==
Химия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Все химические превращения в неживой и живой природе происходят на уровне атомов и молекул.
Данный проект нацелен на постижение основ органической химии.
Учебное задание построено на изучении свойств химических элементов, молекул, реакций и различных изотоп соединений. Полученные знания помогут ответить на основополагающий вопрос.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
что такое атом?

===''Проблемные вопросы'

Какова первая модель атома?

каким образом электроны взаимодействуют с электронами других веществ?

какие происходят взаимодействия в атомах?

===''Учебные вопросы''===

что такое электронное облако?

какие существуют уровни?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта.jpeg|500px]]

1 урок: Вводная тема.

1 урок: История развития.

3 урок: Знакомство с основными понятиями.

5 уроков: Анализ основ и разбор возникших вопросов по теме.

3 урока: Подведение итогов и демонстрация проделанной работы.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/13ZAnPBd1HOuLh8tIrfuoMrFtQ9h5SrVS/view?ths=true Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Олег Абрамов.jpeg|500px]]

[[Изображение:Атом.jpeg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1OM5by8ALpdLUV5MwfysaZvuVUjAuKRuU/edit?dls=true Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Материалы перед началом работы:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdL2cDB0IU7IbMDdxswj0AOFDnvV-ajwcqw6goF39cKsEtwYQ/viewform Входной контроль]

Материалы по итоговому оцениванию

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScTLAi9KYTQU8HE9VbqA3n7y3MatN9KqO7tuYrT6NKeb_mXsw/viewform Лист самооценки работы в группе]

[https://docs.google.com/document/d/1j-BaZDZ4NL_gi5gXHSIXua65JbqmFFAf3CR-S5Yo4UM/edit?usp=sharing Бланк оценивания при защите проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://interneturok.ru/lesson/chemistry/8-klass/bpervonachalnye-himicheskie-predstavleniyab/metody-razdeleniya-i-ochistki-veschestv Методы разделения и очистки веществ interneturok.ru]

[http://diva106.blogspot.com/2012/08/blog-post.html С химией по жизни]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T16:14:19Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Визитная карточка проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Gromovaa| Громов Алексей]]
#[[Участник:Абрамов Олег Николаевич|Абрамов Олег]]

== Предмет, класс ==
Химия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Все химические превращения в неживой и живой природе происходят на уровне атомов и молекул.
Данный проект нацелен на постижение основ органической химии.
Учебное задание построено на изучении свойств химических элементов, молекул, реакций и различных изотоп соединений. Полученные знания помогут ответить на основополагающий вопрос.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
что такое атом?

===''Проблемные вопросы'

Какова первая модель атома?

каким образом электроны взаимодействуют с электронами других веществ?

какие происходят взаимодействия в атомах?

===''Учебные вопросы''===

что такое электронное облако?

какие существуют уровни?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта.jpeg|500px]]

1 урок: Вводная тема.

1 урок: История развития.

3 урок: Знакомство с основными понятиями.

5 уроков: Анализ основ и разбор возникших вопросов по теме.

3 урока: Подведение итогов и демонстрация проделанной работы.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/13ZAnPBd1HOuLh8tIrfuoMrFtQ9h5SrVS/view?ths=true Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Олег Абрамов.jpeg|500px]]

[[Изображение:Атом.jpeg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1OM5by8ALpdLUV5MwfysaZvuVUjAuKRuU/edit?dls=true Презентация]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Материалы перед началом работы:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdL2cDB0IU7IbMDdxswj0AOFDnvV-ajwcqw6goF39cKsEtwYQ/viewform Входной контроль]

Материалы по итоговому оцениванию

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScTLAi9KYTQU8HE9VbqA3n7y3MatN9KqO7tuYrT6NKeb_mXsw/viewform Лист самооценки работы в группе]

[https://docs.google.com/document/d/1j-BaZDZ4NL_gi5gXHSIXua65JbqmFFAf3CR-S5Yo4UM/edit?usp=sharing Бланк оценивания при защите проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://interneturok.ru/lesson/chemistry/8-klass/bpervonachalnye-himicheskie-predstavleniyab/metody-razdeleniya-i-ochistki-veschestv Методы разделения и очистки веществ interneturok.ru]

[http://diva106.blogspot.com/2012/08/blog-post.html С химией по жизни]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T16:07:38Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Визитная карточка проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Gromovaa| Громов Алексей]]
#[[Участник:Абрамов Олег Николаевич|Абрамов Олег]]

== Предмет, класс ==
Химия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Все химические превращения в неживой и живой природе происходят на уровне атомов и молекул.
Данный проект нацелен на постижение основ органической химии.
Учебное задание построено на изучении свойств химических элементов, молекул, реакций и различных изотоп соединений. Полученные знания помогут ответить на основополагающий вопрос.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
что такое атом?

===''Проблемные вопросы'

Какова первая модель атома?

каким образом электроны взаимодействуют с электронами других веществ?

какие происходят взаимодействия в атомах?

===''Учебные вопросы''===

что такое электронное облако?

какие существуют уровни?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта.jpeg|500px]]

1 урок: Вводная тема.

1 урок: История развития.

3 урок: Знакомство с основными понятиями.

5 уроков: Анализ основ и разбор возникших вопросов по теме.

3 урока: Подведение итогов и демонстрация проделанной работы.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/drive/my-drive Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Олег Абрамов.jpeg|500px]]

[[Изображение:Атом.jpeg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1OM5by8ALpdLUV5MwfysaZvuVUjAuKRuU/edit?dls=true Презентация]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Материалы перед началом работы:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdL2cDB0IU7IbMDdxswj0AOFDnvV-ajwcqw6goF39cKsEtwYQ/viewform Входной контроль]

Материалы по итоговому оцениванию

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScTLAi9KYTQU8HE9VbqA3n7y3MatN9KqO7tuYrT6NKeb_mXsw/viewform Лист самооценки работы в группе]

[https://docs.google.com/document/d/1j-BaZDZ4NL_gi5gXHSIXua65JbqmFFAf3CR-S5Yo4UM/edit?usp=sharing Бланк оценивания при защите проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://interneturok.ru/lesson/chemistry/8-klass/bpervonachalnye-himicheskie-predstavleniyab/metody-razdeleniya-i-ochistki-veschestv Методы разделения и очистки веществ interneturok.ru]

[http://diva106.blogspot.com/2012/08/blog-post.html С химией по жизни]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T15:29:53Z

Абрамов Олег Николаевич: /* План проведения проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Gromovaa| Громов Алексей]]
#[[Участник:Абрамов Олег Николаевич|Абрамов Олег]]

== Предмет, класс ==
Химия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Все химические превращения в неживой и живой природе происходят на уровне атомов и молекул.
Данный проект нацелен на постижение основ органической химии.
Учебное задание построено на изучении свойств химических элементов, молекул, реакций и различных изотоп соединений. Полученные знания помогут ответить на основополагающий вопрос.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
что такое атом?

===''Проблемные вопросы'

Какова первая модель атома?

каким образом электроны взаимодействуют с электронами других веществ?

какие происходят взаимодействия в атомах?

===''Учебные вопросы''===

что такое электронное облако?

какие существуют уровни?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения проекта.jpeg|500px]]

1 урок: Вводная тема.

1 урок: История развития.

3 урок: Знакомство с основными понятиями.

5 уроков: Анализ основ и разбор возникших вопросов по теме.

3 урока: Подведение итогов и демонстрация проделанной работы.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Олег Абрамов.jpeg|500px]]

[[Изображение:Атом.jpeg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1OM5by8ALpdLUV5MwfysaZvuVUjAuKRuU/edit?dls=true Презентация]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Материалы перед началом работы:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdL2cDB0IU7IbMDdxswj0AOFDnvV-ajwcqw6goF39cKsEtwYQ/viewform Входной контроль]

Материалы по итоговому оцениванию

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScTLAi9KYTQU8HE9VbqA3n7y3MatN9KqO7tuYrT6NKeb_mXsw/viewform Лист самооценки работы в группе]

[https://docs.google.com/document/d/1j-BaZDZ4NL_gi5gXHSIXua65JbqmFFAf3CR-S5Yo4UM/edit?usp=sharing Бланк оценивания при защите проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://interneturok.ru/lesson/chemistry/8-klass/bpervonachalnye-himicheskie-predstavleniyab/metody-razdeleniya-i-ochistki-veschestv Методы разделения и очистки веществ interneturok.ru]

[http://diva106.blogspot.com/2012/08/blog-post.html С химией по жизни]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Файл:План проведения проекта.jpeg

2020-05-01T15:28:00Z

Абрамов Олег Николаевич:

Учебный проект Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T15:18:37Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Публикация преподавателя */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Gromovaa| Громов Алексей]]
#[[Участник:Абрамов Олег Николаевич|Абрамов Олег]]

== Предмет, класс ==
Химия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Все химические превращения в неживой и живой природе происходят на уровне атомов и молекул.
Данный проект нацелен на постижение основ органической химии.
Учебное задание построено на изучении свойств химических элементов, молекул, реакций и различных изотоп соединений. Полученные знания помогут ответить на основополагающий вопрос.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
что такое атом?

===''Проблемные вопросы'

Какова первая модель атома?

каким образом электроны взаимодействуют с электронами других веществ?

какие происходят взаимодействия в атомах?

===''Учебные вопросы''===

что такое электронное облако?

какие существуют уровни?

==План проведения проекта==

1 урок: Вводная тема.

1 урок: История развития.

3 урок: Знакомство с основными понятиями.

5 уроков: Анализ основ и разбор возникших вопросов по теме.

3 урока: Подведение итогов и демонстрация проделанной работы.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Олег Абрамов.jpeg|500px]]

[[Изображение:Атом.jpeg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1OM5by8ALpdLUV5MwfysaZvuVUjAuKRuU/edit?dls=true Презентация]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Материалы перед началом работы:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdL2cDB0IU7IbMDdxswj0AOFDnvV-ajwcqw6goF39cKsEtwYQ/viewform Входной контроль]

Материалы по итоговому оцениванию

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScTLAi9KYTQU8HE9VbqA3n7y3MatN9KqO7tuYrT6NKeb_mXsw/viewform Лист самооценки работы в группе]

[https://docs.google.com/document/d/1j-BaZDZ4NL_gi5gXHSIXua65JbqmFFAf3CR-S5Yo4UM/edit?usp=sharing Бланк оценивания при защите проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://interneturok.ru/lesson/chemistry/8-klass/bpervonachalnye-himicheskie-predstavleniyab/metody-razdeleniya-i-ochistki-veschestv Методы разделения и очистки веществ interneturok.ru]

[http://diva106.blogspot.com/2012/08/blog-post.html С химией по жизни]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Файл:Атом.jpeg

2020-05-01T15:16:54Z

Абрамов Олег Николаевич:

Учебный проект Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T15:06:09Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Полезные ресурсы */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Gromovaa| Громов Алексей]]
#[[Участник:Абрамов Олег Николаевич|Абрамов Олег]]

== Предмет, класс ==
Химия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Все химические превращения в неживой и живой природе происходят на уровне атомов и молекул.
Данный проект нацелен на постижение основ органической химии.
Учебное задание построено на изучении свойств химических элементов, молекул, реакций и различных изотоп соединений. Полученные знания помогут ответить на основополагающий вопрос.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
что такое атом?

===''Проблемные вопросы'

Какова первая модель атома?

каким образом электроны взаимодействуют с электронами других веществ?

какие происходят взаимодействия в атомах?

===''Учебные вопросы''===

что такое электронное облако?

какие существуют уровни?

==План проведения проекта==

1 урок: Вводная тема.

1 урок: История развития.

3 урок: Знакомство с основными понятиями.

5 уроков: Анализ основ и разбор возникших вопросов по теме.

3 урока: Подведение итогов и демонстрация проделанной работы.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Олег Абрамов.jpeg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1OM5by8ALpdLUV5MwfysaZvuVUjAuKRuU/edit?dls=true Презентация]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Материалы перед началом работы:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdL2cDB0IU7IbMDdxswj0AOFDnvV-ajwcqw6goF39cKsEtwYQ/viewform Входной контроль]

Материалы по итоговому оцениванию

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScTLAi9KYTQU8HE9VbqA3n7y3MatN9KqO7tuYrT6NKeb_mXsw/viewform Лист самооценки работы в группе]

[https://docs.google.com/document/d/1j-BaZDZ4NL_gi5gXHSIXua65JbqmFFAf3CR-S5Yo4UM/edit?usp=sharing Бланк оценивания при защите проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
[https://interneturok.ru/lesson/chemistry/8-klass/bpervonachalnye-himicheskie-predstavleniyab/metody-razdeleniya-i-ochistki-veschestv Методы разделения и очистки веществ interneturok.ru]

[http://diva106.blogspot.com/2012/08/blog-post.html С химией по жизни]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T15:04:09Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Gromovaa| Громов Алексей]]
#[[Участник:Абрамов Олег Николаевич|Абрамов Олег]]

== Предмет, класс ==
Химия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Все химические превращения в неживой и живой природе происходят на уровне атомов и молекул.
Данный проект нацелен на постижение основ органической химии.
Учебное задание построено на изучении свойств химических элементов, молекул, реакций и различных изотоп соединений. Полученные знания помогут ответить на основополагающий вопрос.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
что такое атом?

===''Проблемные вопросы'

Какова первая модель атома?

каким образом электроны взаимодействуют с электронами других веществ?

какие происходят взаимодействия в атомах?

===''Учебные вопросы''===

что такое электронное облако?

какие существуют уровни?

==План проведения проекта==

1 урок: Вводная тема.

1 урок: История развития.

3 урок: Знакомство с основными понятиями.

5 уроков: Анализ основ и разбор возникших вопросов по теме.

3 урока: Подведение итогов и демонстрация проделанной работы.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Олег Абрамов.jpeg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1OM5by8ALpdLUV5MwfysaZvuVUjAuKRuU/edit?dls=true Презентация]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Материалы перед началом работы:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdL2cDB0IU7IbMDdxswj0AOFDnvV-ajwcqw6goF39cKsEtwYQ/viewform Входной контроль]

Материалы по итоговому оцениванию

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScTLAi9KYTQU8HE9VbqA3n7y3MatN9KqO7tuYrT6NKeb_mXsw/viewform Лист самооценки работы в группе]

[https://docs.google.com/document/d/1j-BaZDZ4NL_gi5gXHSIXua65JbqmFFAf3CR-S5Yo4UM/edit?usp=sharing Бланк оценивания при защите проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]

* [[Шаблон:Вики-статья студента]]

* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T14:28:47Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Gromovaa| Громов Алексей]]
#[[Участник:Абрамов Олег Николаевич|Абрамов Олег]]

== Предмет, класс ==
Химия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Все химические превращения в неживой и живой природе происходят на уровне атомов и молекул.
Данный проект нацелен на постижение основ органической химии.
Учебное задание построено на изучении свойств химических элементов, молекул, реакций и различных изотоп соединений. Полученные знания помогут ответить на основополагающий вопрос.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
что такое атом?

===''Проблемные вопросы'

Какова первая модель атома?

каким образом электроны взаимодействуют с электронами других веществ?

какие происходят взаимодействия в атомах?

===''Учебные вопросы''===

что такое электронное облако?

какие существуют уровни?

==План проведения проекта==

1 урок: Вводная тема.

1 урок: История развития.

3 урок: Знакомство с основными понятиями.

5 уроков: Анализ основ и разбор возникших вопросов по теме.

3 урока: Подведение итогов и демонстрация проделанной работы.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Олег Абрамов.jpeg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1OM5by8ALpdLUV5MwfysaZvuVUjAuKRuU/edit?dls=true Презентация]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Материалы перед началом работы:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdL2cDB0IU7IbMDdxswj0AOFDnvV-ajwcqw6goF39cKsEtwYQ/viewform Входной контроль]

Материалы по итоговому оцениванию

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScTLAi9KYTQU8HE9VbqA3n7y3MatN9KqO7tuYrT6NKeb_mXsw/viewform Лист самооценки работы в группе]

[https://docs.google.com/document/d/1j-BaZDZ4NL_gi5gXHSIXua65JbqmFFAf3CR-S5Yo4UM/edit?usp=sharing Бланк оценивания при защите проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T14:04:42Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Gromovaa| Громов Алексей]]
#[[Участник:Абрамов Олег Николаевич|Абрамов Олег]]

== Предмет, класс ==
Химия, 8 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Все химические превращения в неживой и живой природе происходят на уровне атомов и молекул.
Данный проект нацелен на постижение основ органической химии.
Учебное задание построено на изучении свойств химических элементов, молекул, реакций и различных изотоп соединений. Полученные знания помогут ответить на основополагающий вопрос.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
что такое атом?

===''Проблемные вопросы'

Какова первая модель атома?

каким образом электроны взаимодействуют с электронами других веществ?

какие происходят взаимодействия в атомах?

===''Учебные вопросы''===

что такое электронное облако?

какие существуют уровни?

==План проведения проекта==

1 урок: Вводная тема.

1 урок: История развития.

3 урок: Знакомство с основными понятиями.

5 уроков: Анализ основ и разбор возникших вопросов по теме.

3 урока: Подведение итогов и демонстрация проделанной работы.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Олег Абрамов.jpeg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1OM5by8ALpdLUV5MwfysaZvuVUjAuKRuU/edit?dls=true Презентация]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Материалы перед началом работы:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdL2cDB0IU7IbMDdxswj0AOFDnvV-ajwcqw6goF39cKsEtwYQ/viewform Входной контроль]

Материалы по итоговому оцениванию

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScTLAi9KYTQU8HE9VbqA3n7y3MatN9KqO7tuYrT6NKeb_mXsw/viewform Лист самооценки работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T13:48:51Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T13:48:31Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T13:43:29Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T13:34:35Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T12:49:40Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

Учебный проект Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T12:49:19Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

Учебный проект Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T12:48:11Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

Учебный проект Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T12:46:08Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

Учебный проект Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T12:45:16Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

Учебный проект Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T12:43:58Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

Учебный проект Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T12:31:20Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Публикация преподавателя */

Учебный проект Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T12:28:21Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Учебный проект Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T12:22:50Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

Учебный проект Атомный уровень организации вещества

2020-05-01T12:21:49Z

Абрамов Олег Николаевич: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */