Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Участник:Ёлхина Светлана

2020-04-14T10:18:42Z

Ёлхина Светлана:

[[Изображение: Пингвин Ёлхиной Светланы.jpg|300px]]

'''ФИО:''' Ёлхина Светлана Васильевна

'''Факультет:''' Естественных, математических и компьютерных наук

'''Группа:''' [[Группа МИ-19-1 | МИ-19-1]]

[[Категория: Студент]]

[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/bfd901f237102378930cdca50bd27dec Моя информационная среда]

[https://coggle.it/diagram/XfJdcXDSoGmGgJyj/t/%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE-2/f1368957b5676e2b0b6fd31ace7f21009f306a6e2a229375a7edf41800a007cb Проект на тему "Информационное общество и его признаки"]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B/_%D0%9C%D0%98-19-1 Проект "На пути к информационному обществу" ]

[https://www.mindomo.com/mindmap/7d57e2f19dd216653b060ddcb1e33325 Творческое задание]

[https://drive.google.com/open?id=1UnFvQXyxrvWaI-s7jYzsQT0ynM28Qs_a Базы данных.Лабораторная 4]

Участник:Ёлхина Светлана

2020-04-14T10:18:06Z

Ёлхина Светлана:

[[Изображение: Пингвин Ёлхиной Светланы.jpg|300px]]

'''ФИО:''' Ёлхина Светлана Васильевна

'''Факультет:''' Естественных, математических и компьютерных наук

'''Группа:''' [[Группа МИ-19-1 | МИ-19-1]]

[[Категория: Студент]]

[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/bfd901f237102378930cdca50bd27dec Моя информационная среда]

[https://coggle.it/diagram/XfJdcXDSoGmGgJyj/t/%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE-2/f1368957b5676e2b0b6fd31ace7f21009f306a6e2a229375a7edf41800a007cb Проект на тему "Информационное общество и его признаки"]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B/_%D0%9C%D0%98-19-1 Проект "На пути к информационному обществу" ]

[https://www.mindomo.com/mindmap/7d57e2f19dd216653b060ddcb1e33325 Творческое задание]
[https://drive.google.com/open?id=1UnFvQXyxrvWaI-s7jYzsQT0ynM28Qs_a Базы данных.Лабораторная 4]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ МИ-19-1

2020-04-07T10:34:02Z

Ёлхина Светлана: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%81%D0%BB%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 Ёлхина Светлана Васильевна]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8F_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%8F%D0%BD%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Просянкина Анастасия Валерьевна]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Участник:Носова_Надежда Носова Надежда Алексеевна]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Участник:Лычагина_Виктория Лычагина Виктория Александровна]

[Хайтбайева Гульрусхар]

==Тема исследования группы==
'''Информационные ресурсы'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как классифицируются информационные ресурсы?

Какова их структура и динамика изменений?

Какие информационные ресурсы нам нужны?

== Гипотеза исследования ==
С течением времени информационные ресурсы становятся более многочисленными, разнообразными и прогрессивными. Нам кажется, что наиболее важными ресурсами являются ресурсы для нашего саморазвития.

==Цели исследования==
Дать понятие информационным ресурсам, проанализировать структуру информационных ресурсов и динамику их развития, рассмотреть их классификацию

==Задачи исследования==
Классифицировать информационные ресурсы

Выяснить какие ресурсы наиболее полезные для студентов

Узнать как развивались информационные ресурсы и какова их структура

==Результаты проведённого исследования==
===''Понятие мировых информационных ресурсов; их классификация по различным признакам''===
Под информационными ресурсами понимается информация, зафиксированная на материальных носителях носителе и хранящаяся в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках данных и других информационных системах).

К мировым информационным ресурсам имеет отношение информация, характеризующая производственные отношения в обществе.

Мировые информационные ресурсы обладают следующей структурой

[[Файл:Мен.Макс.JPG | 1100px]]

[https://miro.com/app/board/o9J_kuQMAfk=/ Структура мировых информационных ресурсов]

Мировые информационные ресурсы имеют множество классификаций по различным признакам, классификация по некоторым их них представлена на ментальной карте

[[Файл:Мен.Надя.JPG | 1250px]]

[https://www.mindomo.com/mindmap/8d2a8ba33ab749418f39f6c35a529e43 Классификация мировых информационных ресурсов]

===''Наиболее значимые информационные ресурсы для вуза и студентов''===

====Значимые ресурсы для вуза====
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы. 
2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.) 
3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств. 
4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах. 
5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.) 
6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.) 
7) Архивные материалы. 
8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

===Значимые ресурсы для студентов===

Большая часть работы в Вузе направлена на самостоятельную работу студентов, поэтому каждому студенту необходимо знать и меть доступ к сайтам, которые предоставляют качественную и достоверную информацию

[[Файл:Карта.Вика.JPG | 1250px]]

[https://padlet.com/beonmyside100/gbu4700gnii8 Информационные ресурсы для студентов]

===''Динамика становления информационных ресурсов''===

Процессы зарождения информационных технологий и возникновения компьютерных средств, можно представить в виде графиков.

[[Файл:Падл.Света.JPG | 1000px]]

[https://padlet.com/losdin54/lujgk5m20cz1 Этапы развития информационных ресурсов]

Так же динамику развития мировых информационных ресурсов можно представить в виде временной ленты. Если проанализировать ее, то можно заметить, что информационные ресурсы, появившиеся совсем недавно стремительно развиваются

[[Файл:Время.Света.JPG | 1000px]]

[https://time.graphics/line/363960 Хронология. Динамика развития информационных ресурсов]

==Вывод==
В процессе работы над проектом, мы обозначили понятие "мировые информационные ресурсы"и рассмотрели, как они классифицируются по различным признакам. В итоге мы выявили одни из самых значимых информационных ресурсов для обучения и саморазвития. Также мы рассмотрели их интересную структуру и исследовали этапы становления.

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikibooks.org/wiki/Мировые_информационные_ресурсы/МИР:_определение,_классификация_и_характеристика_основных_структур_по_различным_признакам Мировые информационные ресурсы(wikibooks)]

[https://www.bestreferat.ru/referat-256272.html Реферат: Мировые информационные ресурсы(bestreferat)]

[http://www.e-biblio.ru/book/bib/06_management/Mir_informac_resursy/up/docs/piece003.htm Информационные ресурсы(ebiblio)]

[https://lib.nspu.ru/ Библиотека НГПУ]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ МИ-19-1

2020-04-07T10:30:40Z

Ёлхина Светлана: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%81%D0%BB%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 Ёлхина Светлана Васильевна]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8F_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%8F%D0%BD%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Просянкина Анастасия Валерьевна]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Участник:Носова_Надежда Носова Надежда Алексеевна]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Участник:Лычагина_Виктория Лычагина Виктория Александровна]

[Хайтбайева Гульрусхар]

==Тема исследования группы==
'''Информационные ресурсы'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как классифицируются информационные ресурсы?

Какова их структура и динамика изменений?

Какие информационные ресурсы нам нужны?

== Гипотеза исследования ==
С течением времени информационные ресурсы становятся более многочисленными, разнообразными и прогрессивными. Нам кажется, что наиболее важными ресурсами являются ресурсы для нашего саморазвития.

==Цели исследования==
Дать понятие информационным ресурсам, проанализировать структуру информационных ресурсов и динамику их развития, рассмотреть их классификацию

==Задачи исследования==
Классифицировать информационные ресурсы

Выяснить какие ресурсы наиболее полезные для студентов

Узнать как развивались информационные ресурсы и какова их структура

==Результаты проведённого исследования==
===''Понятие мировых информационных ресурсов; их классификация по различным признакам''===
Под информационными ресурсами понимается информация, зафиксированная на материальных носителях носителе и хранящаяся в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках данных и других информационных системах).

К мировым информационным ресурсам имеет отношение информация, характеризующая производственные отношения в обществе.

Мировые информационные ресурсы обладают следующей структурой

[[Файл:Мен.Макс.JPG | 1100px]]

[https://miro.com/app/board/o9J_kuQMAfk=/ Структура мировых информационных ресурсов]

Мировые информационные ресурсы имеют множество классификаций по различным признакам, классификация по некоторым их них представлена на ментальной карте

[[Файл:Мен.Надя.JPG | 1250px]]

[https://www.mindomo.com/mindmap/8d2a8ba33ab749418f39f6c35a529e43 Классификация мировых информационных ресурсов]

===''Наиболее значимые информационные ресурсы для вуза и студентов''===

====Значимые ресурсы для вуза====
1) Учебники,учебные пособия,учебно-методические материалы. 
2) Нормативно-правовые акты системы образования(законы,государственные стандарты и т.п.) 
3) Приказы и иные текущие документы Министерства образования Российской Федерации и иных ведомств. 
4) Кадровая информация о преподавателях,сотрудниках и студентах. 
5) Экономическая информация(бухгалтерии,планово-экономического отдела и т.п.) 
6) Информация о материальных ресурсах(здании,мебели,оборудовании и т.п.) 
7) Архивные материалы. 
8) Информация по проблемам образования,размещённая на специальных сайтах в Интернете.

===Значимые ресурсы для студентов===

Большая часть работы в Вузе направлена на самостоятельную работу студентов, поэтому каждому студенту необходимо знать и меть доступ к сайтам, которые предоставляют качественную и достоверную информацию

[[Файл:Карта.Вика.JPG | 1250px]]

[https://padlet.com/beonmyside100/gbu4700gnii8 Информационные ресурсы для студентов]

===''Динамика становления информационных ресурсов''===

Процессы зарождения информационных технологий и возникновения компьютерных средств, можно представить в виде графиков.

[[Файл:Падл.Света.JPG | 1000px]]

[https://padlet.com/losdin54/lujgk5m20cz1 Этапы развития информационных ресурсов]

Так же динамику развития мировых информационных ресурсов можно представить в виде временной ленты. Если проанализировать ее, то можно заметить, что информационные ресурсы, появившиеся совсем недавно стремительно развиваются

[[Файл:Время.Света.JPG | 1000px]]

[https://time.graphics/line/363960 Хронология. Динамика развития информационных ресурсов]

==Вывод==
В процессе работы над проектом, мы обозначили понятие "мировые информационные ресурсы"и рассмотрели, как они классифицируются по различным признакам. В итоге мы выявили одни из самых значимых информационных ресурсов для обучения и саморазвития. Также мы рассмотрели их интересную структуру и исследовали этапы становления.

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikibooks.org/wiki/Мировые_информационные_ресурсы/МИР:_определение,_классификация_и_характеристика_основных_структур_по_различным_признакам Мировые информационные ресурсы(wikibooks)]

[https://www.bestreferat.ru/referat-256272.html Реферат: Мировые информационные ресурсы(bestreferat)]

[http://www.e-biblio.ru/book/bib/06_management/Mir_informac_resursy/up/docs/piece003.htm Информационные ресурсы(ebiblio)]

[https://lib.nspu.ru/ Библиотека НГПУ]
[[Изображение: file:///storage/emulated/0/Download/Nspu_logo.png|300px]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ МИ-19-1

2020-04-07T10:28:28Z

2019-12-07T06:08:46Z

Ёлхина Светлана: Новая страница: «'''ФИО:''' Ёлхина Светлана Васильевна '''Факультет:''' Естественных, математических и компью…»

'''ФИО:''' Ёлхина Светлана Васильевна
'''Факультет:''' Естественных, математических и компьютерных наук
'''Группа:''' [[Группа МИ-19-1 | МИ-19-1]]
[[Категория: Студент]]