Учебный проект Создаем компьютерную модель — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Учебные вопросы)
(План проведения проекта)
Строка 31: Строка 31:
 
5.Как проверить адекватность моделей?
 
5.Как проверить адекватность моделей?
  
==План проведения проекта==
+
 
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==

Версия 14:23, 19 декабря 2009

Автор проекта

Самсонова Ксения, Агафонова Екатерина

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Проект проводится в рамках профильного курса "Информатика и ИКТ". Учащиеся в ходе проектной деятельности отвечают на вопросы: Как с помощью модели можно представить физические, биологические и экономические процессы?

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Поможет ли моделирование в решении глобальных проблем?

Проблемные вопросы

1.Какие информационные технологии используются для моделирования?

2.Где применяются модели?

3.Как модели используются в искусстве?

Учебные вопросы

1.Что такое модель?

2.Что такое моделирование?

3.Как классифицируются модели?

4.Какие основные этапы разработки модели?

5.Как проверить адекватность моделей?


Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследовыания учащихся в проекте Создаем компьютерную модель

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Самооценка проведенного исследования

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы