Результаты исследования группы "Гугловцы" в проекте Объединённые сетью — различия между версиями

Версия 09:17, 19 мая 2016

Авторы и участники проекта

1. Роман Христофоров
2. Екатерина Рахманова
3. Дулепов Александр
4. Скворцов Игорь
5. Папазян Арутюн
6. Буренков Никита

Тема исследования группы

Google-сервисы 

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как можно использовать возможности поисковой системы Google для организации сотрудничества студентов и педагогов?

Актуальность темы исследования

Возможности, открываемые использованием облачных технологий для организации совместной деятельности, сотрудничества и общения студентов и преподавателей.

Цели исследования

Проанализировать возможности Веб 2.0 в поисковой системе Google, выяснить как их можно использовать в учебном процессе, создать примеры с Google-приложениями

Что предстоит сделать:

    - Построение карты знаний «Google-сервисы» 
    - Подготовить 1-2 документа и таблицы для совместного редактирования в Google.docs
    - Создать Google-календарь с важными событиями (дни рождения студентов)
    - Исследовали возможность использования в учебном процессе сервиса Google-переводчик
    - Создать пример Google-сайта (сайт с математическим моделированием), разместив на нем созданные документы
    - Создать пример Google-базы данных
    - Создать Google-карту с расположением школ группы ИСТ-15
    - Исследовали возможность использования в учебном процессе сервиса YouTube
    - Оформление результатов исследования

Результаты проведённого исследования

В наши дни учебный процесс сложно представить без интернета и цифровых технологий. Очень много интернет-сервисов упрощают учебный процесс, причем как и преподавателям, так и студентам. Технологии Веб 2.0 настроены на коллективную работу. С помощью таких сервисов как:Google Docs, Google tables, Google presentation и др., студенты могут одновременно редактировать один и тот же документ, находясь при этом в разных местах. Также, к примеру, студенты могут "поделиться" документом со своим научным руководителем(преподавателем), и научный руководитель сразу выскажет свои замечания, пожелания к работе студентов, а это, безусловно, ускоряет учебный процесс.

   - знаний «Веб 2.0 в системе Google»

   - документа для совместного редактирования в Google.docs

   - Пример таблицы для совместного редактирования в Google

   - Google-календарь с важными событиями (дни рождения студентов)

   - Пример Google-сайта (сайт с математическим моделированием)

   - Создать пример Google-базы данных

   - Google-карта с расположением школ группы ИСТ-15

   - Пример youtube канала для изучения английского языка

   - Исследование возможности Google переводчика в учебном процессе

Вывод

Полезные ресурсы

Другие документы