Сетевой проект Вызов десятилетия — различия между версиями
Строка 226: | Строка 226: | ||
*[https://docs.google.com/presentation/d/1E7p1pU-GfaFWWwqFWBbVkBkrZUElpU7IsyVQxscpW1M/edit#slide=id.p Создание ментальной карты в Spiderscribe] | *[https://docs.google.com/presentation/d/1E7p1pU-GfaFWWwqFWBbVkBkrZUElpU7IsyVQxscpW1M/edit#slide=id.p Создание ментальной карты в Spiderscribe] | ||
*[https://disk.yandex.ru/i/ibAY7db7bX3trA Добавление стикеров на доску Linoit] | *[https://disk.yandex.ru/i/ibAY7db7bX3trA Добавление стикеров на доску Linoit] | ||
+ | |} | ||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 60%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #EE7621; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | ||
+ | |||
+ | == <font style="text-align:left;color:#619bff">'''Второй этап «История одного открытия» '''</font>== | ||
+ | |||
+ | '''Сроки выполнения: 4 декабря - 10 декабря''' | ||
+ | |||
+ | ''Наука — самое важное, самое прекрасное и нужное в жизни человека, она всегда была и будет высшим проявлением любви, только ею одною человек победит природу и себя.'' | ||
+ | |||
+ | <p style="text-align:right">'''Чехов А.П.'''</p> | ||
+ | |||
+ | ''…Мы живем в такое время, когда высшее призвание человека состоит в том, чтобы не только объяснять, но и изменять мир, - сделать его лучшим, более осмысленным, полнее отвечающим потребностям жизни'' | ||
+ | |||
+ | <p style="text-align:right">'''Иван Мичурин'''</p> | ||
+ | |||
+ | '''Задание''' | ||
+ | *Выбрать в [https://disk.yandex.ru/i/5s2Pw39aJ3RReA совместной презентации] слайд с QR-кодом (номер команды - номер пазла рядом с QR-кодом), собрать пазл и получившуюся картинку вставить в презентацию (на слайде с QR-кодом) по образцу (слайд 2) | ||
+ | *Cоздать инфографику об изобретении (год, модели, ученый и т.д.) | ||
+ | *Инфографику и ссылку на нее вставить на слайд с QR-кодом | ||
+ | *На вики-странице команды разместить ссылку на презентацию, картинку с инфографикой и ссылку на инфографику | ||
+ | |||
+ | | style="width: 60%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | ||
+ | |||
+ | ==<font style="text-align:left;color:#EE7621">'''Критерии оценивания'''</font >== | ||
+ | '''Максимально — 12 баллов''' | ||
+ | |||
+ | ◀ Разгадан QR-код, собран пазл и вставлен на слайд'''(0-1 балл)''' | ||
+ | |||
+ | ◀ Картинка с инфографикой, ссылка на нее и ссылка на совместную онлайн-презентацию присутствуют на странице команды '''(0-2 балла)''' | ||
+ | |||
+ | Оценивание инфографики: | ||
+ | |||
+ | ◀ Подобран адекватный интернет-сервис для представления достопримечательности '''(0-1 балла)''' | ||
+ | |||
+ | ◀ Информация хорошо организована и систематизирована '''(0-2 балла)''' | ||
+ | |||
+ | ◀ Проявлен творческий подход к оформлению '''(0-2 балла)''' | ||
+ | |||
+ | ◀ Представлены текстовый контент, числовой и графика '''(0-2 балла)''' | ||
+ | |||
+ | ◀ Использованные символы и обозначения интуитивно понятны '''(0-1 балл)''' | ||
+ | |||
+ | ◀ Отсутствуют лексические, грамматические и орфографические ошибки '''(0-1 балл)''' | ||
+ | |||
+ | ==<font style="text-align:left;color:#EE7621">'''Полезные материалы'''</font >== | ||
+ | {|style="width: 100%; border: 0px" | ||
+ | | style="width: 50%;"| | ||
+ | Сервисы для создания инфографики: | ||
+ | *[http://www.easel.ly/ Easel.ly] | ||
+ | *[http://piktochart.com/ Piktochart] | ||
+ | *[https://visual.ly/ Visual.ly] | ||
+ | *[http://infogr.am/ Infogr.am] | ||
+ | *[https://www.visme.co/ru/ Visme] | ||
+ | | style="width: 50%;"| | ||
+ | Инструкции | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1I8sdLURvkbJMI-iwW9J7idTygvdlkCmG/view Инструкция по работе в Easel.ly] (автор Сулык К.) | ||
+ | *[https://docs.google.com/presentation/d/1M4fSpLVHQC5kZ9Aba8hk2zOKbf2YJanNme2djsfJtiY/edit#slide=id.p Инструкция по работе в Infogr.am] (автор Баданов А.) | ||
+ | *[https://docs.google.com/presentation/d/1eUObhcMMdvshEaz3IUGjdZN3TxDKGlhs/edit?usp=sharing&ouid=116223434100943748996&rtpof=true&sd=true Инструкция по работе в Visme] (автор Сулык К.) | ||
|} | |} | ||
|} | |} |
Версия 12:11, 3 декабря 2023
|
О проектеПроект посвящен Десятилетию науки и технологий и Дню российской информатики 4 декабря. Президент России Владимир Путин объявил о проведении с 2022 по 2031 год Десятилетия науки и технологий. Российская наука стремительно развивается. В нашей стране работает самый мощный в мире нейтронный реактор, установлен самый большой в Северном полушарии нейтринный телескоп, строится уникальный синхротрон поколения 4+. Одна из задач Десятилетия – рассказать, какими научными именами и достижениями может гордиться наша страна. 4 декабря 1948 года Государственный комитет Совета министров СССР по внедрению передовой техники в народное хозяйство зарегистрировал за номером 10475 изобретение И.С. Брука и Б.И. Рамеева – цифровую электронную вычислительную машину. Это первый официально зарегистрированный документ, касающийся развития вычислительной техники в нашей стране, а впоследствии и информатики (ведь появление такой техники повлекло за собой необходимость обучаться работе с ней, изучать ее устройство и возможности). Поэтому данный день с полным правом назван днем рождения российской информатики. Цели проекта► Знакомство с видными учеными и достижениями Российской науки, в частности в области информатики и вычислительной техники. ► Повышение интереса молодежи к занятию наукой. ► Повышение интереса молодежи к достижениям России в сфере IT. ► Содействие раскрытию творческого потенциала и способностей обучающихся ► Формирование цифровых навыков участников проекта |
Организаторы проектаНижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина Координаторы проектаКруподерова Климентина Руслановна, старший преподаватель кафедры прикладной информатики и информационных технологий в образовании НГПУ Круподерова Елена Петровна, доцент кафедры информатики и информационных технологий в образовании НГПУ Сулык Карина, студент группы ИТ-20-1 Жюри проектаКруподерова Климентина Руслановна, старший преподаватель кафедры информатики и информационных технологий в образовании НГПУ Круподерова Елена Петровна, доцент кафедры информатики и информационных технологий в образовании НГПУ Умрилова Ольга, студент группы ИТ-20-1 Маркосян Мария, студент группы ИТ-20-1 Сулык Карина, студент группы ИТ-20-1 Тарасов Алексей, студент группы ИТ-20-1 Попенко Алексей, студент группы ИСТ-22-1 Условия участияК участию в проекте приглашаются команды обучающихся 9-11 классов школ, учреждений среднего профессионального образования Нижегородской области в составе 3-6 человек под руководством педагога. Сроки проведения20 ноября - 23 декабря 2023 г. |
Результаты |
Подготовительный этап (регистрация команд)Сроки выполнения: 20 ноября - 26 ноября Науки юношей питают, Задание 1. Для участия в проекте каждой команде необходимо создать страницу команды в проекте. При создании страницы команды должны продемонстрировать грамотное использование wiki-разметки. На странице должны присутствовать: 1. Ссылка на страницу проекта 2. Название команды, эмблема, девиз (все эти элементы должны быть связаны с тематикой проекта) 3. Список участников со ссылками на регистрационные страницы (каждый участник делает сам!) 4. Ссылка на сайт образовательной организации 5. Контактные данные команды: личный e-mail руководителя команды или e-mail одного из участников 6. Результаты работы на каждом из этапов проекта, которые размещаются на странице только после выполнения каждого задания и в соответствии с условиями заданий! Вы можете воспользоваться шаблоном страницы команды-участника проекта. Для этого в режиме правки вставьте строку {{subst: Шаблон:Участник сетевого проекта "Вызов десятилетия"}} Задание 2. Создать с помощью сервиса WordArt облако слов из 10-20 слов, связанных с достижениями российской и советской науки. Облако разместить на странице команды. |
Критерии оцениванияМаксимально — 12 баллов ◀ На странице присутствуют все указанные в задании элементы (0-2 балла) ◀ Правильно подобраны и использованы инструменты wiki-разметки (0-2 балла) ◀ Все члены команды зарегистрированы на wiki (0-2 балла) ◀ Проявлен творческий подход к оформлению страницы (0-2 балла) ◀ Тематика страницы имеет отношение к тематике проекта (0-2 балла) ◀ Созданное облако слов содержит более 10 слов, все слова связаны с достижениями российской и советской науки (0-2 балла) Полезные материалыРегистрация и работа в ВикиНГПУ (автор Попенко С.) Инструкция по созданию облака в WordArt (автор Круподёрова К.Р.) |
Первый этап «Ими гордится Россия»Сроки выполнения: 27 ноября - 3 декабря Труд ученого – достояние всего человечества, и наука является областью наибольшего бескорыстия. М. Горький Задание 1.
|
Критерии оцениванияМаксимально — 17 баллов ◀ Разгадан QR-код и правильно определен памятник (0-1 балл) ◀ Актуальность и достоверность информации по разгаданному объекту (0-2 балла) ◀ Проявлен творческий подход к оформлению стикера на on-line доске (0-2 балла) ◀ На карту вставлена метка с объектом (0-2 балла) ◀ Ментальная карта достаточно полная (имеется не менее 5-и ветвей и не менее 3-ех ответвлений от каждой ветки) (0-1 балл за каждую ветвь, но не более 5 баллов) ◀ Отражен вклад в науку (0-2 балла) ◀ Использование в ментальной карте изображений и видео (0-2 балла) ◀ Ментальная карта имеет эстетичный вид (0-1 балл) Полезные материалы
|
Второй этап «История одного открытия»Сроки выполнения: 4 декабря - 10 декабря Наука — самое важное, самое прекрасное и нужное в жизни человека, она всегда была и будет высшим проявлением любви, только ею одною человек победит природу и себя. Чехов А.П. …Мы живем в такое время, когда высшее призвание человека состоит в том, чтобы не только объяснять, но и изменять мир, - сделать его лучшим, более осмысленным, полнее отвечающим потребностям жизни Иван Мичурин Задание
|
Критерии оцениванияМаксимально — 12 баллов ◀ Разгадан QR-код, собран пазл и вставлен на слайд(0-1 балл) ◀ Картинка с инфографикой, ссылка на нее и ссылка на совместную онлайн-презентацию присутствуют на странице команды (0-2 балла) Оценивание инфографики: ◀ Подобран адекватный интернет-сервис для представления достопримечательности (0-1 балла) ◀ Информация хорошо организована и систематизирована (0-2 балла) ◀ Проявлен творческий подход к оформлению (0-2 балла) ◀ Представлены текстовый контент, числовой и графика (0-2 балла) ◀ Использованные символы и обозначения интуитивно понятны (0-1 балл) ◀ Отсутствуют лексические, грамматические и орфографические ошибки (0-1 балл) Полезные материалы
|