Связанные правки для «Категория:Проекты»
Материал из НГПУ им. К.Минина
Это список недавних изменений в страницах, на которые ссылается указанная страница (или входящих в указанную категорию). Страницы, входящие в ваш список наблюдения выделены.
23 мая 2024
14:20 | Результаты исследования группы Методисты в проекте Учитель - цифровая профессия/Т-23-1 (5 изменений | история) . . (+6918) . . [Елизавета Бусыгина (5×)] | |
14:20 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Елизавета Бусыгина (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
14:15 (текущ. | пред.) . . (+288) . . Елизавета Бусыгина (обсуждение | вклад) | ||
14:12 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Елизавета Бусыгина (обсуждение | вклад) | ||
14:11 (текущ. | пред.) . . (+20) . . Елизавета Бусыгина (обсуждение | вклад) | ||
14:07 (текущ. | пред.) . . (+6608) . . Елизавета Бусыгина (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
09:33 | Результаты исследования учащихся в проекте Нас объединяет Интернет (разн. | история) . . (0) . . Шерлок Ходмс (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
22 мая 2024
22:54 | Результаты исследования группы Технологи в проекте Учитель – цифровая профессия/МИ-23-1 (разн. | история) . . (+100) . . Веретенникова Анастасия (обсуждение | вклад) |
22:30 | Результаты исследования группы Воспитатели в проекте Учитель – цифровая профессия/ИТ-23-1 (4 изменения | история) . . (+2898) . . [Анна Ермилова (4×)] | |
22:30 (текущ. | пред.) . . (+45) . . Анна Ермилова (обсуждение | вклад) | ||
22:22 (текущ. | пред.) . . (+298) . . Анна Ермилова (обсуждение | вклад) | ||
22:17 (текущ. | пред.) . . (+4) . . Анна Ермилова (обсуждение | вклад) | ||
22:16 (текущ. | пред.) . . (+2551) . . Анна Ермилова (обсуждение | вклад) |
19:18 | Результаты исследования группы Проектировщики в проекте Учитель - цифровая профессия/МИ-23-1 (19 изменений | история) . . (+4078) . . [Ангелина Яблонская (19×)] | |
19:18 (текущ. | пред.) . . (+72) . . Ангелина Яблонская (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||
19:16 (текущ. | пред.) . . (+204) . . Ангелина Яблонская (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||
19:12 (текущ. | пред.) . . (0) . . Ангелина Яблонская (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||
19:12 (текущ. | пред.) . . (+654) . . Ангелина Яблонская (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||
18:56 (текущ. | пред.) . . (+29) . . Ангелина Яблонская (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||
18:54 (текущ. | пред.) . . (+308) . . Ангелина Яблонская (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||
18:52 (текущ. | пред.) . . (+220) . . Ангелина Яблонская (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||
18:50 (текущ. | пред.) . . (+392) . . Ангелина Яблонская (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||
18:44 (текущ. | пред.) . . (-2) . . Ангелина Яблонская (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||
18:43 (текущ. | пред.) . . (+311) . . Ангелина Яблонская (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||
18:31 (текущ. | пред.) . . (+192) . . Ангелина Яблонская (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
18:28 (текущ. | пред.) . . (+181) . . Ангелина Яблонская (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
18:19 (текущ. | пред.) . . (-6) . . Ангелина Яблонская (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
18:19 (текущ. | пред.) . . (-57) . . Ангелина Яблонская (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
18:16 (текущ. | пред.) . . (+99) . . Ангелина Яблонская (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
17:51 (текущ. | пред.) . . (+32) . . Ангелина Яблонская (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
17:50 (текущ. | пред.) . . (+119) . . Ангелина Яблонская (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
17:46 (текущ. | пред.) . . (+1032) . . Ангелина Яблонская (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||
17:19 (текущ. | пред.) . . (+298) . . Ангелина Яблонская (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |