Участник:Dmitry aNDREEV — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «Андреев Дмитрий Андреевич '''Факультет физической культуры, спорта и безопасности жизне…»)
 
 
(не показано 5 промежуточных версий этого же участника)
Строка 9: Строка 9:
 
[[Категория: Студент]]
 
[[Категория: Студент]]
  
[[Изображение:I3R63DxjwFc.jpg|400px]]
+
[[Изображение:Sj6Cj3fbSDU.jpg|400px]]
  
 
{|border=1     
 
{|border=1     
 
!Сервис
 
!Сервис
  
!Ссылка на сервис
+
!Пример сервиса
  
 
!Пример использования
 
!Пример использования
Строка 20: Строка 20:
 
|-
 
|-
  
!Вики
+
|Виртуальные доски
  
|https://wiki.mininuniver.ru
+
|Notaland
  
|[[Учебный проект Энциклопедия российской информатики]]
+
|1. Создать визуальное эссе, плакаты и стенды, стену для общения; 2. Провести мозговой штурм или обсуждение в группе; 3. Совместно работать над проектом; 4. Проанализировать быстрый опрос по материалу или теме урока.
  
 
|-
 
|-
  
!Совместные документы
+
|Документ-сервисы
  
|https://docs.google.com/spreadsheets
+
|PiratePad
  
|[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1OepNLNs6KnO9-BS10QrJRzhFh-uoNmLjmUudgROVtZM/edit#gid=0 пример совместной таблицы]
+
|1. Создать публикацию и работать с ней (для школьников и педагогов); 2. Наполнить материал ссылками сайтов, проектов; 3. Организовать публикацию материалов на конференции; 4. Рецензировать и проверять контрольные работы, эссе, документы и пр.
  
 
|-
 
|-
  
!On-line анкеты
+
|Органайзеры
  
|https://docs.google.com/forms
+
|Миниплан
  
|[https://docs.google.com/forms/d/1RPnfHX5Kg2VQ05UKOQzx2yAjeL4UhzZMkuFL4yqtIFQ/viewform?edit_requested=true пример онлайн анкеты]
+
|1. Сделать быстрые заметки на лекциях; 2. Распределить роли между учениками на предстоящий урок, согласовать порядок выступлений по датам; 3. Организовать почасовой план дел, недельный план работы и учебы и пр.
|-
+
 
+
!Ментальные карты
+
 
+
|http://popplet.com
+
 
+
|[http://popplet.com/app/#/3150831 пример ментальной карты]
+
|-
+
 
+
!Ленты времени
+
 
+
|https://www.timetoast.com
+
  
|[https://www.timetoast.com/timelines/эвакуация-в-годы-великой-отечественной-войны пример ленты времени]
 
 
|-
 
|-
  
!Виртуальные доски
+
|Онлайн-библиотеки
  
|https://ru.padlet.com
+
|Mировая цифровая библиотека (WDL)
  
|[https://ru.padlet.com/kklimentina/7c26k54tefuz пример виртуальной доски]
+
|1. Использовать как личную библиотеку научной и художественной литературы, отсортировав источники по нужному параметру; 2. Ознакомить учеников с историей и масштабами выпуска отдельного издания; 3. Делиться ссылкой на произведение с учениками и организовывать обмен мнениями на уроке.
  
 
|}
 
|}
  
[[https://miro.com/app/board/uXjVMPk8YIc=/?share_link_id=51986541876 анализ 2-3 сетевых проектов]]
+
[[https://miro.com/app/board/uXjVMPk8YIc=/?share_link_id=51986541876 on-line доска]]
 
[[Категория: Студент]]
 
[[Категория: Студент]]

Текущая версия на 00:09, 15 мая 2024

Андреев Дмитрий Андреевич Факультет физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности ГруппаФБЖ-23-2 [Веб 2.0 - Интернет второго поколения] [Веб 2.0] [Веб 2.0] [Мой любимый поэт] [Опрос по курсу]Sj6Cj3fbSDU.jpg

Сервис Пример сервиса Пример использования
Виртуальные доски Notaland 1. Создать визуальное эссе, плакаты и стенды, стену для общения; 2. Провести мозговой штурм или обсуждение в группе; 3. Совместно работать над проектом; 4. Проанализировать быстрый опрос по материалу или теме урока.
Документ-сервисы PiratePad 1. Создать публикацию и работать с ней (для школьников и педагогов); 2. Наполнить материал ссылками сайтов, проектов; 3. Организовать публикацию материалов на конференции; 4. Рецензировать и проверять контрольные работы, эссе, документы и пр.
Органайзеры Миниплан 1. Сделать быстрые заметки на лекциях; 2. Распределить роли между учениками на предстоящий урок, согласовать порядок выступлений по датам; 3. Организовать почасовой план дел, недельный план работы и учебы и пр.
Онлайн-библиотеки Mировая цифровая библиотека (WDL) 1. Использовать как личную библиотеку научной и художественной литературы, отсортировав источники по нужному параметру; 2. Ознакомить учеников с историей и масштабами выпуска отдельного издания; 3. Делиться ссылкой на произведение с учениками и организовывать обмен мнениями на уроке.

[on-line доска]