Результаты исследования группы Воспитатели в проекте Учитель – цифровая профессия/ИТ-23-1

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск


Авторы и участники проекта

  1. Ермилова Анна
  2. Князева Юлия
  3. Даровских Виктория

Тема исследования группы

Организация воспитательной работы в рамках цифровой образовательной среды

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как в рамках цифровой образовательной среды можно организовать воспитательную работу?

Гипотеза исследования

Применение цифровых средств в воспитательной деятельности способствует увеличению эффективности учебного процесса и стимулирует интерес к работе у обучающихся.

Цели исследования

Проанализировать возможности применения цифровых инструментов при организации воспитательной работы в школе и в вузе.

Результаты проведённого исследования

Введение. В настоящее время цифровые образовательные платформы становятся всё более значимыми для воспитания молодёжи. Они предлагают новые подходы к обучению. С помощью цифровых инструментов можно создавать проекты, объединяющие учащихся в целые команды исследователей, интерактивные образовательные платформы, интересные квесты, которые будут расширять кругозор или мотивировать участников, и многое другое. Сначала нам предстояло проанализировать готовые цифровые средства, а потом самим спроектировать воспитательное мероприятие в дистанционном формате для школьников. 1. Мы проанализировали 4 сетевых проекта на сайте http://letopisi.org/ Плюсы. Из всех проектов на сайте многие придерживаются воспитательной направленности: развивают у ребят чувство патриотизма, интерес к культуре, экологическое мировоззрение, знание своих прав и обязанностей. Опыт, полученный в ходе работы над этими проектами, будет полезен в учёбе и научной деятельности, поможет участникам открыть для себя новое хобби и лучше понять устройство нашего мира. Ребята научатся работать в команде, с цифровыми средствами, искать информацию и эффективно передавать её другим. Минусы. Вряд ли ученик сам сможет найти такие проекты, поэтому задача учителя — заинтересовать учеников и показать им возможности цифровых проектов. Школьникам будет сложно разобраться с интерфейсом самостоятельно, поэтому им потребуется помощь учителя или родителя. 2. Мы проанализировали 2 сетевых проекта на сайте https://wiki.mininuniver.ru/ и создали по ним Плюсы. Минусы. 3. Выполнили из проекта 2 задания

4. Выполнили анализ компонентов ЭИОС Мининского университета для проведения воспитательной работы:

5. Спроектировали Web-квест «Учитель будущего поколения», как воспитательное мероприятие в дистанционном формате. В ходе создания


Вывод

Полезные ресурсы

Другие документы

Источник — «https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Результаты_исследования_группы_Воспитатели_в_проекте_Учитель_–_цифровая_профессия/ИТ-23-1&oldid=338193»